Задания по алгебре огэ 9 класс: ОГЭ 2021 по математике, 9 класс. Демонстрационный вариант.

варианты, подготовка, задания, критерии оценивания по ФИПИ

Ирина Мишина, преподаватель математики онлайн-школы Тетрика:

— ОГЭ по математике — основной государственный экзамен. Для школьников 9 класса это первое серьезное выпускное испытание, результаты которого влияют на итоговую оценку в аттестате. Экзамен состоит из 25 заданий по алгебре и геометрии и поделена на 2 части. Первая часть работы содержит 19 (14 по алгебре и 5 по геометрии) заданий, каждое из которых требует лишь краткого ответа и оценивается в 1 первичный балл. Вторая часть — 6 заданий повышенной сложности (3 по алгебре и 3 по геометрии), оценивается по 2 первичных балла. В бланк ответов нужно перенести записи полного решения

Для того чтобы результат экзамена был засчитан, необходимо набрать 8 первичных баллов, минимум 2 из которых — за выполнение задач по геометрии. Максимально возможно набрать 31 балл за правильно решенные и оформленные задания ОГЭ. Первичные баллы переводятся в пятибалльную школьную систему оценивания.

Формат ОГЭ по математике позволяет ученикам с разным уровнем подготовки успешно пройти итоговую аттестацию. Результат экзамена учитывается при поступлении в колледж, не нужно сдавать экзамен в каждом учебном заведении повторно. Есть возможность пропустить задания и не понизить при этом итоговую оценку: чтобы сдать экзамен на отлично, достаточно набрать 22 балла из 31. Продолжительность экзамена 3 часа 55 минут — времени, как правило, хватает на решение и проверку работы.

Для ребят, идущих в 10 класс, это хорошая репетиция ЕГЭ, дающая возможность прочувствовать формат аттестации и выявить сложные моменты.

На мой взгляд, ОГЭ — форма экзамена, одновременно направленная и на тех, кто силен в математике, и на тех, кто нет. В экзамене встречаются задания разного уровня сложности, а балльная система дает возможность улучшить свой итоговый результат в аттестате по предмету или поступить в класс с математическим уклоном. Работу проверяет независимый эксперт, что исключает предвзятое отношение школьного учителя к ученику. Если сравнивать с классической формой аттестации, ОГЭ имеет больше преимуществ.

Структура ОГЭ 2020 по математике

В 2021 году структура ОГЭ по математике претерпела некоторые изменения. Ниже рассмотрим эти изменения подробнее.

Демонстрационный вариант ОГЭ 2020 по математике

Шкала пересчета баллов ФИПИ 2020

Справочные материалы (выдаются на экзамене каждому)

ОГЭ 2020 по математике состоит из двух частей.

В первой части 20 заданий (1 – 20) базового уровня сложности, каждое из которых оценивается в 1 балл.
Во второй части 6 заданий (21 – 26) повышенного и высокого уровня сложности, каждое из которых оценивается в 2 балла.

Всего за экзамен можно набрать 32 балла.

Время, которое отводится на экзамен – 235 минут.

Структура ОГЭ 2020 по математике: первая часть

Первая часть состоит из:

Ответом к каждому заданию первой части является число, цифра или последовательность цифр. Ответы на задания первой части проверяются компьютером.

Структура ОГЭ 2020 по математике: вторая часть

Вторая часть состоит из двух модулей:

Ответом к каждому заданию второй части является письменное решение, которое проверяется двумя независимыми экспертами. Они проставляют в протокол оценки за каждое задание второй части. В случае, если оценки двух экспертов расходятся, назначается третий.

Выставление оценок за работу

Оценка за экзаменационную работу выставляется по следующим критериям:

Количество баллов	Оценка
0 – 7	2
8 – 14	3
15 – 21	4
22 – 32	5

Оценка по алгебре выставляется по следующим критериям:

Количество баллов за модуль алгебра	Оценка
0 – 4	2
5 – 10	3
11 – 15	4
16 – 20	5

Оценка по геометрии выставляется по следующим критериям:

Количество баллов за модуль геометрия	Оценка
0 – 2	2
3 – 4	3
5 – 7	4
8 – 12	5

Результаты ОГЭ, в частности, ОГЭ по математике, влияют на дальнейшую судьбу 9-классника:

для кого-то баллы, набранные на ОГЭ, важны для поступления в профильный класс или лицей,
для кого-то это возможность получить аттестат и поступить в техникум,
для кого-то это возможность улучшить годовую оценку по предмету.

В любом случае, успешная сдача экзамена – необходимый шаг, который каждому нужно совершить в своей жизни.

И это несложно!

Начать обучение.

Видео-уроки на канале Ёжику Понятно. Подпишись!

Критерии и система оценивания ОГЭ по математике

: ОГЭ по математике

Работа ОГЭ по математике для 9 класса состоит из трёх модулей: «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика». Всего в работе 26 заданий.

Модуль «Алгебра» содержит 11 заданий: в части 1 — восемь заданий; в части 2 — три задания.

Модуль «Геометрия» содержит восемь заданий: в части 1 — пять заданий; в части 2 — три задания.

Модуль «Реальная математика» содержит семь заданий: все задания этого модуля — в части 1.

Система оценивания экзаменационной работы ОГЭ (ГИА 9 класс) по математике
За правильный ответ на задания 1–20 ставится 1 балл.

Баллы по модулям

Таблица 1

Модуль	Баллы
Алгебра	14
Геометрия	11
Реальная математика	7
Всего:	32

Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы ОГЭ (ГИА 9 класс), свидетельствующий об освоении Федерального компонента образовательного стандарта в предметной области «Математика», – 8 баллов, набранные в сумме за выполнение заданий всех трёх модулей, при условии, что из них не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика».

Смотрите также: Перевод баллов ОГЭ по математике в оценки

Критерии оценивания ОГЭ по математике задания 21-26 (из демоверсии 2017 года)

Задание 21

Баллы	Критерии оценки выполнения задания
2	Правильно выполнены преобразования, получен верный ответ
1	Решение доведено до конца, но допущена ошибка вычислительного характера или описка, с её учётом дальнейшие шаги выполнены верно
0	Другие случаи, не соответствующие указанным выше критериям
2	Максимальный балл

Задание 22

Баллы	Критерии оценки выполнения задания
2	Правильно составлено уравнение, получен верный ответ
1	Правильно составлено уравнение, но при его решении допущена вычислительная ошибка, с её учётом решение доведено до ответа
0	Другие случаи, не соответствующие указанным выше критериям
2	Максимальный балл

Задание 23

Баллы	Критерии оценки выполнения задания
2	График построен правильно, верно указаны все значения c , при которых прямая y  c имеет с графиком только одну общую точку
1	График построен правильно, указаны не все верные значения c
0	Другие случаи, не соответствующие указанным выше критериям
2	Максимальный балл

Задание 24

Баллы	Критерии оценки выполнения задания
2	Получен верный обоснованный ответ
1	При верных рассуждениях допущена вычислительная ошибка, возможно приведшая к неверному ответу
0	Другие случаи, не соответствующие указанным выше критериям
2	Максимальный балл

Задание 25

Баллы	Критерии оценки выполнения задания
2	Доказательство верное, все шаги обоснованы
1	Доказательство в целом верное, но содержит неточности
0	Другие случаи, не соответствующие указанным выше критериям
2	Максимальный балл

Задание 26

Баллы	Критерии оценки выполнения задания
2	Ход решения верный, все его шаги выполнены правильно, получен верный ответ
1	Ход решения верный, чертёж соответствует условию задачи, но пропущены существенные объяснения или допущена вычислительная ошибка
0	Другие случаи, не соответствующие указанным выше критериям
2	Максимальный балл

Смотрите также:

Подготовка к ОГЭ по математике 2021: инструкция

Математика — один из двух предметов, которые необходимо сдать, чтобы получить аттестат об основном общем образовании. Рассказываем о структуре экзамена и типичных ошибках, даём полезные советы по подготовке и дарим ценный промокод в конце статьи.

Структура экзамена

Работа по математике состоит из двух частей. В первой части 20 заданий (1-20) базового уровня сложности. Во второй части 6 заданий (21-26) повышенного и высокого уровня сложности.

Всего за экзамен можно получить 32 балла. Чтобы пройти аттестационный порог, вам нужно набрать не менее 8 баллов, два из которых должны быть получены за решение задач по геометрии (номера 16-20, 24-26).

На выполнение всех заданий отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Вместе с КИМом на экзамене вам предоставляют справочные материалы по алгебре и геометрии. Также вы можете пользоваться черновиком. Сделанные на нём записи не рассматриваются при оценивании, поэтому смело записывайте всё, что необходимо, и не бойтесь исправлять ошибки.

Распространённые ошибки: как их не допускать

Задания 1-5 ФИПИ, демонстрационный вариант ЕГЭ 2021

Несмотря на простоту этих заданий, многие школьники совершают в них ошибки. Обязательно читайте условия задач, чтобы не пропустить важные детали. Если необходимо, выписывайте всё на черновик, чертите на рисунках в КИМах.

ФИПИ, демонстрационный вариант ЕГЭ 2021

Задание 11

Это задание на установление соответствия между графиками функций и формулами, которые их задают. Часто учащиеся просто пытаются справиться с ним наугад. Вместо этого попробуйте подставить значения x и y.

ФИПИ, демонстрационный вариант ЕГЭ 2021

Задание 12

В этом задании из несложной формулы необходимо выразить одну из величин, найти её значение, а ответ записать в указанных единицах измерения. Чаще всего ошибки появляются именно на последнем этапе, поэтому будьте внимательны при переводе чисел.

ФИПИ, демонстрационный вариант ЕГЭ 2021

Задания 13 и 20

При решении алгебраических уравнений или неравенств ученик либо теряет решение, либо получает постороннее. И то, и другое лишает его 1-2 баллов. Также не забывайте, что при умножении неравенства на отрицательное число знак неравенства меняется.

ФИПИ, демонстрационный вариант ЕГЭ 2021ФИПИ, демонстрационный вариант ЕГЭ 2021

Задание 21 ФИПИ, демонстрационный вариант ЕГЭ 2021

Сделайте таблицу и заполните её известными величинами и переменными. Это позволит вам иначе взглянуть на задание и составить необходимые уравнения.

Задание 22 ФИПИ, демонстрационный вариант ЕГЭ 2021

Чтобы построить функцию, нужно знать её свойства (линейная, квадратичная, функция, отражающая обратно пропорциональную зависимость). Практикуйтесь в правильном построении графиков и ознакомьтесь с правилами их преобразования. Часто в задании нужно преобразовать формулу исходной функции, что значительно упрощает её. Только помните: область определения исходной и получившейся функции могут не совпадать.

Лайфхаки по подготовке

Идите от простого к сложному

Сначала легче понять и выучить основы. С их помощью вы сможете решать более сложные задачки.

Читайте учебники и статьи в интернете

Для самостоятельного изучения теории математики вы можете читать школьные учебники и интернет-ресурсы. На нашем сайте есть открытая библиотека знаний, в которой вы найдёте разборы заданий ОГЭ, полезные памятки и упражнения. Доступ к ней можно получить после регистрации.

Не забывайте практиковаться

Решение практических заданий поможет не только лучше понять тему, но и закрепит полученные знания. Есть множество сборников с заданиями из КИМов. В тематических для каждой темы подобраны все виды заданий ОГЭ (начать подготовку лучше именно с них), а в типовых варианты представлены в том виде, в котором они будут на экзаменах. Мы рекомендуем вам сборники под редакцией Ф.Ф. Лысенко.

Ведите записи

Обязательно заведите тетрадь, в которой будете конспектировать всю полезную информацию: формулы, доказательства, признаки, свойства и т.д. Это поможет систематизировать ваши знания. К тому же, тетрадь станет вашей личной шпаргалкой для повторения материала перед экзаменом.

Пользуйтесь разрешёнными шпаргалками

Кроме КИМов, на экзамене вам выдадут вспомогательные материалы по алгебре и геометрии. Научитесь ими пользоваться, и сдавать ОГЭ по математике вам будет гораздо легче.

Обращайтесь за помощью

Если вы понимаете, что в некоторых темах разобраться самостоятельно не получается, вы всегда можете заручиться поддержкой школьного учителя или начать заниматься с репетитором. В последнем случае можно заниматься где угодно и когда угодно. Под руководством опытного преподавателя вы не только освоите азы науки, но и получите более углубленные знания, а также узнаете обо всех хитростях экзамена.

Для продуктивных занятий дарим промокод blog20, который дарит +1 занятие при покупке пакета уроков. Используйте его сейчас или сразу после пробного занятия!

ОГЭ по математике «Практико-ориентированные задачи» 1

библиотека
материалов

Содержание слайдов

Номер слайда 1

ОГЭ-2020 Лунегова Н. В. МБОУ «ЦО с. Рыркайпий» ЧАО2020

Номер слайда 2

Вариант 1

Номер слайда 3

124586209 · 4 = 3690118-28=90118:6=2036

Номер слайда 4

6004,7·х·4,2 + 18000 + 12000 = 1,3·х·4,4 + 22000 + 16412х = 60019,74х — 5,72х = 841214,02х = 8412

Номер слайда 5

Вариант 2

Номер слайда 6

5714118 : 5 = 2424804 · (5 · 4) = 8030

Номер слайда 7

Уравнение:4,8 · х · 4,4 + 15000 + 11000 = 1,5 · х · 4,3 + 21000 + 1526921,12х – 6,45х = 36269 — 2600014,67х = 10269х = 700700

Номер слайда 8

Вариант 3

Номер слайда 9

4175120 : 4 = 303096684 · 24 = 964 · 17 = 68

Номер слайда 10

4,5·х·3,9 + 17000 + 10000 = 1,6·х·4,6 + 20000 + 12095х = 50017,55х — 7,36х = 841210,19х = 5095500

Номер слайда 11

Вариант 4

Номер слайда 12

4175118 : 3 = 404 · (13 · 3) = 156162 + 122 = 400,4015620

Номер слайда 13

4,4·х·4,1 + 20000 + 14000 = 1,2·х·4,7 + 24000 + 18060х = 65018,04х — 5,64х = 841212,4х = 8060650

Номер слайда 14

http://math200.ru/oge-statgrad/ Источники:

как подготовиться и сдать экзамен после 9 класса

Математика – одна из обязательных дисциплин для сдачи после 9 класса. Однако именно это испытание вызывает самые серьезные опасения у школьников, особенно у «гуманитариев». Именно поэтому подготовке к нему уделяется повышенное внимание. При правильном подходе даже заядлый троечник сможет без проблем сдать ОГЭ по математике.

Как подготовиться

Быстро подготовиться к ОГЭ по математике могут только отличники, которым достаточно лишь повторить пройденные темы и понять, как правильно заполнять бланки ответов. Остальным лучше заняться этим как минимум за несколько месяцев до экзамена – тогда не придётся «глотать» материал в экстренном порядке. Важно также научиться работать с контрольно-измерительной и справочной информацией, потренировать свою психологическую устойчивость.

Демоверсия

«Набить руку» и не растеряться во время прохождения испытания помогают демонстрационные варианты. Благодаря им, можно устроить себе в домашних условиях репетицию, приближенную к реальному экзамену. Задачи, предложенные в демоверсии, близки к тем, которые будут определены для сдачи ОГЭ.

Выполняя предложенные задания, нужно стараться уложиться в установленное время. В демоверсиях содержатся не только вопросы, но и ответы: к части 1 – краткие, к части 2 – развёрнутые. Однако подглядывать в них заранее не стоит – это сведёт к нулю весь смысл подготовки. Лучше свериться с ответами после прохождения теста и проанализировать ошибки.

Кодификатор

Содержание и структуру КИМ по математике можно отыскать в кодификаторе, состоящем из двух частей:

В первой содержится перечень требований, по которым проверяется освоение учеником школьной программы по предмету. Например, способность решать квадратные и линейные неравенства, определять координаты точки плоскости и др.
Во второй указаны элементы содержания, которые проверяются на ОГЭ. К примеру, умение делить с остатком, разбираться в функциях и особенностях геометрических фигур и т.д.

Кодификатор – полезный инструмент. В нём можно просмотреть, какие темы будут проверяться на экзамене, и при подготовке обратить особое внимание на те, которые вызывают наибольшие затруднения.

Ресурсы для подготовки

Готовиться к ОГЭ можно разными способами. Некоторые школьники предпочитают записаться на курсы и работать в группе сверстников, другие прорабатывают проблемные вопросы при помощи репетитора. Однако большая часть учеников повторяет пройденные темы в домашних условиях. В помощь им есть целый ряд интернет-ресурсов.

К примеру, на портале Федерального института педагогических измерений и сайте «ГИА9» содержится вся необходимая официальная информация, методические рекомендации по самостоятельной подготовке к сдаче ОГЭ по разным предметам, видеоконсультации. Здесь же можно скачать и распечатать демонстрационные варианты заданий.

При помощи веб-сайта «Сдам ГИА» и сервиса «ЯндексРепетитор» можно в режиме онлайн выполнить множество упражнений по каждой из изученных тем, проверить уровень своих знаний и отследить динамику роста.

Перечисленные ресурсы могут помочь сдать математику на положительную оценку, даже если ничего не знаешь. Главное – проявить упорство и начать готовиться заранее.

Как сдать

Согласно утвержденной спецификации, экзаменационная работа состоит из двух частей:

в первой – 20 заданий в виде теста;
во второй – всего 6, но требующих развернутого ответа.

На все выделяется 235 минут времени, т.е. 3 часа 55 минут. Пользоваться школьник может только линейкой и выданными ему справочными материалами.

Задачи под номерами 16-20 и 24-26 посвящены геометрии (за них можно получить максимум 12 баллов), остальные – алгебре (20 баллов).

Ответы на задания первой части – это цифры или их последовательность, которые нужно вписать в бланк № 1. Если ответ состоит из нескольких цифр, то каждая вписывается в отдельную клеточку. Запятые, пробелы и иные символы не допускаются.

Решения и ответы на задачи второй части указывают на бланке ответов № 2. Если необходимо заменить ошибочный ответ, можно воспользоваться полем замены.

На экзамене специалисты рекомендуют действовать по следующему алгоритму:

сначала выполнить более простые задания первой части, после чего переходить ко второй;
при возникновении проблемы с решением задачи, не зацикливаться на ней, а перейти к следующему упражнению;
если останется время, вернуться к заданию, вызвавшему затруднение.

Чтобы не рассеивать внимание, ответы лучше сначала записывать в тексте работы. Незадолго до завершения экзамена внимательно переписать их в бланки. Об этом напоминают организаторы за 30 и за 5 минут до окончания выделенного времени.

Оценивание

Ребятам, которые хотят сдать ОГЭ по математике на 4 или 5, полезно понять систему оценивания:

За каждое правильно выполненное задание первой части ученик получает 1 балл.
Вторая часть сложнее, поэтому за получение верного ответа при правильном ходе решения дают 2 балла, если есть неточности или неполные объяснения – 1 балл.

Далее все суммируется и переводится в оценку по стандартной шкале:

Баллы	Оценка
22-32	5
15-21	4
8-14	3
0-7	2

Таким образом, для прохождения минимального экзаменационного порога необходимо набрать 8 баллов, из них минимум 2 за выполнение задач по геометрии. Этого достаточно, чтобы получить тройку.

Чтобы заработать четверку, следует набрать от 15 до 21 балла, для пятерки потребуется уже 22-32 балла. При этом сохраняется условие, что не меньше 2 пунктов должно быть за задания модуля «Геометрия».

На проверку работ экспертам выделяется максимум 10 рабочих дней. При неудовлетворительном результате школьник может пройти испытание еще раз в резервные сроки.

Поступление в профильные классы и аттестат

Те, кто сумел хорошо подготовиться к экзамену по математике за 9 класс и успешно сдать ОГЭ, могут претендовать на поступление в профильные 10-е классы. При этом результаты испытаний напрямую влияют на отбор претендентов:

Чтобы попасть на физмат, нужно набрать на ОГЭ по математике не меньше 19 баллов. Из них по геометрии должно быть не менее 7.
Для зачисления в экономический класс требуется 18 баллов (из них хотя бы 5 по геометрии).
Чтобы поступить на естественнонаучный профиль, также нужно 18 баллов. По геометрии достаточно 6.

Приведенные значения носят рекомендательный характер и в нормативных документах не прописаны. Однако довольно часто они используются администрациями школ, поэтому их всё-таки стоит иметь в виду.

В аттестат оценки за ОГЭ не ставятся, однако на общий результат влияют. Существующий порядок заполнения и выдачи аттестатов таков: итоговая отметка по математике определяется как среднее арифметическое экзаменационной и годовой оценок. Округление при этом идет в большую сторону. Примеры:

Пример 1	Пример 2
Ученик имеет годовую оценку 5, а на ОГЭ получил 4. Среднее арифметическое – 4,5. В аттестат идет пятерка.	Ученик получил за год оценку 3, а ОГЭ написал на 4. Среднее арифметическое – 3,5. В аттестат идет четвёрка.

Приведенные примеры показывают, как важно успешно сдать ОГЭ по математике. В каких-то случаях экзаменационная оценка может улучшить аттестат.

При подготовке к ОГЭ для школьников очень важна поддержка родителей. Они должны создать все необходимые условия и помочь ребенку правильно распланировать время. Системный подход дает возможность структурировать уже имеющиеся знания, закрыть «белые пятна» и качественно подготовиться к важнейшему событию в жизни девятиклассника.

Репетитор по математике подготовка к ОГЭ онлайн (9 класс)

Укажите ваш часовой пояс:

Выберите из списка(UTC-12:00) Линия перемены дат(UTC-11:00) Время в формате UTC -11(UTC-10:00) Алеутские острова(UTC-10:00) Гавайи(UTC-09:30) Маркизские острова(UTC-09:00) Аляска(UTC-09:00) Время в формате UTC -09(UTC-08:00) Тихоокеанское время (США и Канада)(UTC-08:00) Нижняя Калифорния(UTC-08:00) Время в формате UTC -08(UTC-07:00) Горное время (США и Канада)(UTC-07:00) Ла-Пас, Мазатлан, Чихуахуа(UTC-07:00) Аризона(UTC-06:00) Саскачеван(UTC-06:00) Центральная Америка(UTC-06:00) Центральное время (США и Канада)(UTC-06:00) Гвадалахара, Мехико, Монтеррей(UTC-06:00) о. Пасхи(UTC-05:00) Гавана(UTC-05:00) Восточное время (США и Канада)(UTC-05:00) Четумаль(UTC-05:00) Гаити(UTC-05:00) Богота, Кито, Лима, Рио-Бранко(UTC-04:00) Острова Теркс и Кайкос(UTC-05:00) Индиана (восток)(UTC-04:00) Атлантическое время (Канада)(UTC-04:00) Куяба(UTC-04:00) Сантьяго(UTC-04:00) Асунсьон(UTC-04:00) Джорджтаун, Ла-Пас, Манаус, Сан-Хуан(UTC-04:30) Каракас(UTC-03:30) Ньюфаундленд(UTC-03:00) Буэнос-Айрес(UTC-03:00) Сальвадор(UTC-03:00) Бразилия(UTC-03:00) Гренландия(UTC-03:00) Пунта-Аренас(UTC-03:00) Монтевидео(UTC-03:00) Кайенна, Форталеза(UTC-03:00) Сен-Пьер и Микелон(UTC-03:00) Арагуаяна(UTC-02:00) Среднеатлантическое время — старое(UTC-02:00) Время в формате UTC -02(UTC-01:00) Азорские о-ва(UTC-01:00) О-ва Зеленого Мыса(UTC) Дублин, Лиссабон, Лондон, Эдинбург(UTC) Монровия, Рейкьявик(UTC) Касабланка(UTC+01:00) Сан-Томе и Принсипи(UTC) Время в формате UTC(UTC+01:00) Белград, Братислава, Будапешт, Любляна, Прага(UTC+01:00) Варшава, Загреб, Сараево, Скопье(UTC+01:00) Брюссель, Копенгаген, Мадрид, Париж(UTC+01:00) Западная Центральная Африка(UTC+01:00) Амстердам, Берлин, Берн, Вена, Рим, Стокгольм(UTC+02:00) Калининград (RTZ 1)(UTC+02:00) Восточная Европа(UTC+02:00) Каир(UTC+02:00) Вильнюс, Киев, Рига, София, Таллин, Хельсинки(UTC+02:00) Афины, Бухарест(UTC+02:00) Иерусалим(UTC+02:00) Амман(UTC+02:00) Триполи(UTC+02:00) Бейрут(UTC+01:00) Виндхук(UTC+02:00) Хараре, Претория(UTC+02:00) Khartoum(UTC+02:00) Дамаск(UTC+02:00) Сектор Газа, Хеврон(UTC+03:00) Волгоград, Москва, Санкт-Петербург (RTZ 2)(UTC+03:00) Кувейт, Эр-Рияд(UTC+03:00) Багдад(UTC+03:00) Минск(UTC+03:00) Найроби(UTC+02:00) Стамбул(UTC+03:30) Тегеран(UTC+04:00) Астрахань, Ульяновск(UTC+04:00) Абу-Даби, Мускат(UTC+04:00) Баку(UTC+04:00) Ереван(UTC+04:00) Тбилиси(UTC+04:00) Порт-Луи(UTC+04:00) Ижевск, Самара (RTZ 3)(UTC+04:00) СаратовVolgograd Standard Time(UTC+04:30) Кабул(UTC+05:00) Екатеринбург (RTZ 4)(UTC+05:00) Исламабад, КарачиQyzylorda Standard Time(UTC+05:00) Ашхабад, Ташкент(UTC+05:30) Колката, Мумбаи, Нью-Дели, Ченнай(UTC+05:30) Шри-Джаявардене-пура-Котте(UTC+05:45) Катманду(UTC+06:00) Омск(UTC+06:00) Дакка(UTC+06:00) Астана(UTC+06:30) Янгон(UTC+06:00) Новосибирск (RTZ 5)(UTC+07:00) Красноярск (RTZ 6)(UTC+07:00) Томск(UTC+07:00) Барнаул, Горно-Алтайск(UTC+07:00) Бангкок, Джакарта, Ханой(UTC+07:00) Ховд(UTC+08:00) Гонконг, Пекин, Урумчи, Чунцин(UTC+08:00) Иркутск (RTZ 7)(UTC+08:00) Куала-Лумпур, Сингапур(UTC+08:00) Тайбэй(UTC+08:00) Улан-Батор(UTC+08:00) Перт(UTC+08:45) Юкла(UTC+09:00) Якутск (RTZ 8)(UTC+09:00) Сеул(UTC+08:30) Пхеньян(UTC+09:00) Осака, Саппоро, Токио(UTC+09:00) Чита(UTC+09:30) Дарвин(UTC+09:30) Аделаида(UTC+10:00) Владивосток, Магадан (RTZ 9)(UTC+10:00) Канберра, Мельбурн, Сидней(UTC+10:00) Брисбен(UTC+10:00) Хобарт(UTC+10:00) Гуам, Порт-Морсби(UTC+10:30) Лорд-Хау(UTC+10:00) Магадан(UTC+11:00) Остров Бугенвиль(UTC+11:00) Соломоновы о-ва, Нов. Каледония(UTC+11:00) Остров Норфолк(UTC+11:00) Чокурдах (RTZ 10)(UTC+11:00) Сахалин(UTC+12:00) Петропавловск-Камчатский — устаревшее(UTC+12:00) Анадырь, Петропавловск-Камчатский (RTZ 11)(UTC+12:00) Фиджи(UTC+12:00) Веллингтон, Окленд(UTC+12:00) Время в формате UTC +12(UTC+12:45) Чатем(UTC+13:00) Самоа(UTC+13:00) Нукуалофа(UTC+13:00) Время в формате UTC +13(UTC+14:00) О-в Киритимати

OG&E — Сообщество

Мы обслуживаем 276 городов в Оклахоме и западном Арканзасе — от района метро Оклахома-Сити с населением около 1,5 миллиона человек до Алина, штат Оклахома, с населением почти 215.

Эти сообщества не только зависят от нас в обеспечении надежного и доступного электричества, они также ожидают, что мы будем хорошими гражданами сообщества — и мы оправдали эти ожидания благодаря нашей основной ценности государственной службы.

Взаимодействие с общественностью и работа с общественностью

Наши сотрудники (мы называем их «членами») являются лидерами в своих сообществах.Они работают в школьных и некоммерческих советах. Они добровольно посвящают свое время организациям, которыми они увлечены. Они активны в местных ассоциациях и профессиональных организациях.

Помимо поощрения наших участников к взаимодействию со своими сообществами, у нас также есть специальные группы, которые работают напрямую с лидерами сообщества, чтобы гарантировать, что мы предоставляем наилучшие услуги и помогаем удовлетворить их потребности.

Менеджеры по связям с общественностью, которые обеспечивают связь с местными органами власти, торговыми палатами и предприятиями
Координаторы по связям с общественностью, которые помогают школам и социальным службам с их потребностями
Менеджеры по экономическому развитию, которые помогают сообществам в достижении здорового роста бизнеса

Эти команды сыграли важную роль в информировании сообществ о программах и услугах, которые мы предоставляем, которые могут помочь им более разумно использовать энергию, снизить затраты на электроэнергию и улучшить деловой климат.

Кроме того, мы ежегодно проводим общественные круглые столы с участием гражданских и общественных лидеров в 20 наших крупных городах. Круглые столы информируют этих лидеров об отраслевых проблемах и программах, имеющих отношение к их областям.

Благодаря нашей репутации производителя недорогой и надежной энергии, нашей приверженности обслуживанию клиентов и сильному присутствию в обществе, мы с гордостью можем сказать, что мы ни разу не проиграли выборы франшизы в истории нашей компании.

Добровольчество

В рамках нашей государственной службы мы поощряем наших членов взаимодействовать со своими сообществами через нашу волонтерскую программу.Мы предоставляем каждому участнику до 16 часов оплачиваемого волонтерского времени каждый год, и они получают дополнительные восемь часов, если они вносят свой вклад в United Way на уровне руководства. Только с помощью этой программы наши участники потратили более 20 000 часов в своих сообществах.

Финансовая поддержка и помощь

Мы предлагаем финансовую поддержку нашим сообществам разными способами.

Как бизнес в сообществе

Мы являемся крупнейшим плательщиком адвалорных налогов в Оклахоме, составляющих около 80 миллионов долларов в год, большая часть которых идет непосредственно на финансирование государственного образования.Мы также делаем значительные капитальные вложения, которые приносят пользу нашим сообществам, вложив в прошлом году 616 миллионов долларов.

Через участие в социальных службах и организациях искусства

Мы поддерживаем наши сообщества через программы предоставления помощи сотрудникам через United Way и Allied Arts, обе из которых включают партнерские агентства, которые улучшают качество жизни в наших сообществах. В прошлом году наши участники внесли почти 1,2 миллиона долларов в United Way и 125 тысяч долларов в Allied Arts.В 2016 году мы руководили корпоративной благотворительностью в качестве основного участника кампании Pacesetter United Way of Central Oklahoma.

Мы также наладили партнерские отношения с отдельными агентствами и организациями на всей территории нашего обслуживания и оказываем поддержку организациям с помощью грантов через наш фонд OGE Energy Corp. Inc.

Через программы финансовой помощи

С 1986 года мы предлагаем нашу программу Lend-A-Hand как возможность для наших клиентов помочь тем, у кого возникли проблемы с оплатой счетов за коммунальные услуги, просто добавив несколько дополнительных долларов к оплате OG&E.Если поставить отметку в поле «Протянуть руку помощи» в вашем счете или добавить сумму в свой онлайн-счет, весь ваш взнос будет отправлен в Армию спасения, которая затем распределяет деньги, чтобы помочь оплатить электроэнергию, газ, топливо или дрова для ваших соседей. в нужде. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, свяжитесь с офисом Армии Спасения в вашем районе. Чтобы найти ближайший офис Армии Спасения, позвоните по телефону 405-840-0735.

Мы также предлагаем Программу помощи малообеспеченным (LIAP) клиентам, которые квалифицированы Департаментом социальных служб Оклахомы (DHS) для выплат в рамках финансируемой из федерального бюджета Программы помощи малообеспеченным домохозяйствам (LIHEAP).В рамках этой программы квалифицированные клиенты получают кредит в размере 10 долларов в месяц на свой счет.

Варианты задач для огэ. Огэ практический тест по математике

ОГЭ по математике — обязательный экзамен для всех выпускников 9 класса, поступающих в 10 класс или бросающих школу с целью поступления в другие учебные заведения. Сдать экзамен ученику, который внимательно и основательно выполнил все задания в классе особых подготовительных усилий не требуется.Причем, если нужен минимальный проходной балл — три.

Все задания представлены по 3 направлениям: алгебра, геометрия, реальная математика. Самая важная особенность — это ограничение на выполнение задач блоками: если вы решите 2 или меньше задач из геометрической части, оценка будет «2», общая оценка не имеет значения.
Структура не меняется: студенту предлагается выполнить 5 заданий по геометрическому блоку, 8 по алгебре, 7 по реальной математике. Это первая часть теста — каждый правильный ответ приносит 1 балл.
Часть вторая: предполагается решать задачи повышенной сложности, максимальный балл за каждую 2.

Как эффективно подготовиться к ОГЭ по математике?

Главное правильно поставить цель: цель — это желаемый счет.
Требуется эффективно изучить теорию, пройти программу предыдущих занятий, ознакомиться с экзаменом.
Очень важно «набить руку» — я имею в виду регулярную практику решения задач по математике разного уровня сложности.Научиться решать однотипные задачи по модели несложно — когда вы доведете процесс до автоматизма, ни один экзамен не вызовет затруднений.
Онлайн-тестирование поможет вам погрузиться в атмосферу финального теста — это не только решение задач, но и тренировка для его выполнения на время. Если есть систематические ошибки, вы можете обратиться с ними к своему репетитору или школьному учителю.
Если планируется самостоятельная подготовка, стоит начать ее заранее, уделите себе время.
Научитесь планировать и экономить время.

Главный принцип подготовки — комплексный подход: стоит изучить все темы равномерно, если обнаружится пробел, этой теме уделяется больше времени. Для качественной подготовки к математике мало сухой теории, основа успешной сдачи экзамена — умелая практика.

Геометрия: требует более тщательной подготовки, так как ей в школе уделяется гораздо меньше времени, чем алгебре. Чтобы справиться с проблемами, изучите правила, законы, алгоритмы решения.
Алгебра: некоторые задачи требуют простого соблюдения алгоритмов, более сложные задачи требуют построения сложных графиков функций и задач со словами.

Для успешной сдачи экзамена не упускайте любую возможность заниматься спортом: посещать школьные факультативы, онлайн-курсы удаленно, заниматься самообразованием, внимательно изучать темы на уроках.
«Решу ОГЭ по математике» — простой и доступный способ набраться опыта для решения задач разной сложности на время.Регулярная подготовка позволит правильно спланировать время на экзамен, не нервничать и получить высокий результат.

Оценка

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 задач … Модуль «Алгебра» «Геометрия»

3 часа 55 минут (235 минут).

как одна цифра

, квадрат компас Калькуляторы на экзамене не используется .

паспорт ), мини и капиллярный или! Разрешить взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 заданий … Модуль «Алгебра» содержит семнадцать заданий: в части 1 — четырнадцать заданий; в части 2 — три задания. Модуль «Геометрия» содержит девять заданий: в части 1 — шесть заданий; в части 2 — три задания.

Для выполнения экзаменационной работы по математике 3 часа 55 минут (235 минут).

Запишите ответы на задания 2, 3, 14 в форме ответа № 1 в виде одной цифры , что соответствует номеру правильного ответа.

На остальные задания части 1 ответом является число или последовательность цифр … Напишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите его в форму ответа №1. Если в ответ поступила обыкновенная дробь, преобразуйте ее в десятичную .

При выполнении работы можно использовать основные формулы курса математики, выдаваемые вместе с работой. Допускается использование линейки , квадрата , , других шаблонов для построения геометрических фигур (компас , ). Не используйте инструменты, на которых напечатаны справочные материалы. Калькуляторы на экзамене не использовались .

При сдаче экзамена необходимо иметь при себе документ, удостоверяющий личность (, паспорт, ), , пропуск и капиллярную или гелевую ручку с черными чернилами ! Разрешите взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды (фрукты, шоколад, булочки, бутерброды), но могут попросить оставить в коридоре.

Практический тест ОГЭ по MATH

Оценка 9

Рабочие инструкции

Общее время работа — 235 минут (3 часа 55 минут)

Характеристика работы. Всего в работе 26 задач, из которых 20 задач базового уровня (часть 1), 4 задачи повышенного уровня (часть 2) и 2 задачи высокого уровня сложности (часть 2). Работа состоит из трех модулей: «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика».

Модуль «Алгебра» содержит 11 задач: в части 1 — 8 задач; в части 2 — 3 задания. Модуль «Геометрия» содержит 8 задач: в 1 части — 5 задач; в части 2 — 3 задания. Модуль «Настоящая математика» содержит 7 заданий: все задания в части 1.

Советы и инструкции по выполнению работы. Сначала выполните задания части 1. Мы рекомендуем начать с модуля, задачи которого вызывают у вас меньше затруднений, а затем переходить к другим модулям. Чтобы сэкономить время, пропустите задачу, которую нельзя выполнить сразу, и переходите к следующей.Если у вас осталось время, вы можете вернуться к пропущенным задачам.

Все необходимые расчеты, преобразования и т.п. делаем в черновике. Если задание содержит рисунок, то по нему прямо в тексте работы вы можете выполнить нужные вам построения. Рекомендуем внимательно прочитать условие и проверить полученный ответ.

При выполнении заданий части 1 сначала укажите на листах с заданиями учебной работы, а затем перенесите в форму ответа No.1.

Запишите решения задач части 2 и ответы на них на бланке ответов №2. Задачи можно выполнять в любом порядке, начиная с любого модуля. Текст задания переписывать не нужно, достаточно указать его номер. Обращаем ваше внимание, что записи в проекте не будут учитываться при оценке работы.

При выполнении работ можно использовать справочные материалы.

Как оценивается работа. Очки, полученные за правильно выполненные задания, суммируются.Чтобы успешно пройти обучающий тест, вы должны набрать в общей сложности не менее 8 баллов: из них не менее 3 баллов в модуле «Алгебра», не менее 2 баллов в модуле «Геометрия» и не менее 2 баллов в модуле 2 балла в модуле » Настоящая математика ». За каждое правильно выполненное задание Части 1 начисляется 1 балл. В каждом модуле части 2 задания расположены по возрастающей сложности и оцениваются в 2 балла.

Желаем успехов!

Часть 1

Ответы на задания 2, 3, 8, 14 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа.Запишите эту цифру в поле для ответа в тексте работы. Затем перенесите ответ в форму №1 справа от номера соответствующей задачи, начиная с первой ячейки.

Для остальных задач Части 1 ответом является число или последовательность цифр, которые необходимо записать в поле ответа в тексте работы. Затем перенесите ответ в анкету №1. Если ответ — обыкновенная дробь, преобразуйте ее в десятичную.

Запишите каждое число, знак минус и запятую в отдельном поле в соответствии с образцами, приведенными в форме.Единицы указывать не нужно. Если ответ на уравнение (задание 4) — несколько чисел, запишите их в порядке возрастания в форме ответа № 1, разделяя их точкой с запятой, например: -3; десять.

Если ответ содержит таблицу, то перенесите записанную вами последовательность чисел без пробелов и использования других символов в форму ответа №1.

В задачах 13 и 18 введите номера выбранных ответов в любом порядке без пробелов и других символов.

Модуль «Алгебра»

№ 1.

Найдите значение выражения 0,7 (- 10) 3 — 20.

Ответ: ____________________

№ 2.

Точка A отмечена на координатной линии.

Известно, что это совпадение с одним из четырех чисел ниже. Какому из чисел соответствует точка А?

1) 2) 3) 0,6 4) 4

Ответ: ____________________

№ 3.

Какое из следующих чисел является значением выражения ·?

1) 2) 3) 4)

Ответ: ____________________

№ 4.

Найдите корни уравнения x2 — 3x — 18 = 0

Если корней несколько, запишите их через точку с запятой в порядке возрастания.

Ответ: ____________________

№ 5.

На рисунке показаны графики функций вида y = kx + b … Установить соответствие между знаками коэффициентов и графиками функций.

ГРАФИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ

И) k> 0, b> 0

В) k> 0, b

IN)

kb> 0

Ответ:

№ 6.

Записываются первые три члена числовой последовательности: 20; 17; 14. Какое число стоит на 6-м месте в этой последовательности?

Ответ: ____________________

№ 7.

Упростить выражение · и найти его значение при a = 19, б = 8,2. Запишите найденное значение в ответ.

Ответ: ____________________

№ 8.

Укажите решение неравенства 9x — 4 (x — 7)

1) (5; + ∞) 2) (- 6,2; + ∞) 3) (- ∞; — 6,2) 4) (- ∞; 5)

Ответ: ____________________

Модуль «Геометрия»

№ 9.

Высота равнобедренной трапеции, проведенной из вершины C, делит основание AD на отрезки длиной 1 и 5. Найдите длину основания BC.

Ответ: ____________________

№ 10.

Треугольник ABC вписан в круг с центром в точке O. Найдите градусную меру угла C треугольника ABC, если угол AOB равен 63 °.

Ответ: ____________________

№ 11.

В треугольнике ABC отмечены середины M и N сторон BC и AC соответственно. Площадь треугольника CNM равна 2. Найдите площадь четырехугольника ABMN.

Ответ: ____________________

№ 12.

На клетчатой бумаге с размером ячейки 1×1 отмечены три точки: A, B и C. Найдите расстояние от точки A до середины отрезка BC.

Ответ: ____________________

№ 13.

Какое из утверждений верно?

1. Все углы ромба равны.

2. Вписанный угол, основанный на диаметре круга, прямой.

3. Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам

и углу другого треугольника, то такие треугольники равны.

Ответ: ____________________

Модуль «Реальная математика»

№ 14.

В таблице приведены нормативы беговых лыж на 1 км для 10 класса

	мальчики				девочки
Марка	«3»	«четыре»	«пятерка»	«3»		«четыре»	«пятерка»
Время (в минутах и секундах)	5:00	5:30	4:40	7:10		6:30	6:00

Какую оценку получит девушка, проехав 1 км за 6 минут 15 секунд?

В ответе укажите номер правильного варианта.

1) Неудовлетворительно

2) «4»

3) «3»

4) «5»

Ответ: ____________________

№ 15.

На ри-сун-ке, по-ка-за-а, как изменился темп-пе-ра-ту-ра вз-ду-ха примерно в тот же день. По go-ri-zon-ta-li указывает-на-но-но-но-время, по ver-ti-ka-li — значение tem-pe-ra-tu-ry в гра-ду- сах Цел-си Най-ди-те самые важные-темп-пе-ра-ту-ры на этот день. Дайте ответ в гра-дю-сах Purpose-sia.

Ответ: ____________________

№ 16.

Набор ручек стоимостью 80 рублей продается со скидкой 25%. При покупке 4 таких наборов покупатель отдал кассиру 500 руб. Сколько сдачи он должен получить?

Ответ: ____________________

№ 17.

Каков угол (в градусах) минутной и часовой стрелок часов в положении «5 часов»?

Ответ: ____________________

№ 18.

На диаграмме показано количество SMS, отправленных слушателями за каждый час четырехчасовой трансляции программы по радио запросам. Определите, на сколько сообщений было отправлено больше сообщений за первые два часа работы программы по сравнению с последними двумя часами работы этой программы.

Ответ: ____________________

№ 19.

Средний рост жителя города, в котором проживает Никита, составляет 169 см. Рост Никиты 183 см. Какое из следующих утверждений верно?

1.Обязательно найдется житель ростом менее 170 см.

2. Рост всех жителей города, кроме Никиты, ниже 169 см.

3. Все жители города ниже Никиты.

4. Обязательно найдется житель города ростом 158 см.

Ответ: ____________________

№ 20.

Площадь четырехугольника можно рассчитать по формуле S = где d1 и d2 — длина диагоналей четырехугольника, — угол между диагоналями.Используя эту формулу, найдите длину диагонали2 , если ad1 = 9, sinα =, aS = 56,25.

Ответ: ____________________

Часть 2

Используйте отдельный лист для заданий 21–26. Сначала укажите номер задачи, а затем ее решение и ответ. Пишите четко и разборчиво.

№ 21.

Упростить

№ 22 .

Два человека одновременно идут с одного места по одной дороге на прогулку к опушке леса, расположенной в 4 км от места выезда.Один едет со скоростью 2,7 км / ч, а другой — со скоростью 4,5 км / ч. Достигнув края, второй с той же скоростью возвращается обратно. На каком расстоянии от пункта отправления они встретятся?

№ 23.

При каком значении p имеет прямая y = 2x + p с параболой y = x2 — В 2 раза ровно одна общая точка? Найдите координаты этой точки. Построить заданную параболу и прямую в той же системе координат для найденного значения p.

№ 24.

Найдите значение угла COE, если OE — биссектриса угла AOC, OD — биссектриса угла COB.

№ 25.

Биссектрисы углов C и D трапеции ABCD пересекаются в точке P, лежащей на стороне AB. Докажите, что точка P равноудалена от прямых BC, CD и AD.

№ 26.

В окружность вписан четырехугольник ABCD со сторонами AB = 25 и CD = 16. Диагонали AC и BD пересекаются в точке K, а АКБ = 60 °.Найдите радиус круга вокруг этого четырехугольника.

Ответы

Часть 1

	Вариант 1
	–720


	3; 6
	132

	9,5


	31,5





	260
	150




	3 км
	(2; 0)

Оценка

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 задач … Модуль «Алгебра» «Геометрия»

3 часа 55 минут (235 минут).

как одна цифра

, квадрат компас Калькуляторы на экзамене не используется .

паспорт ), мини и капиллярный или! Разрешить взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 заданий … Модуль «Алгебра» содержит семнадцать заданий: в части 1 — четырнадцать заданий; в части 2 — три задания. Модуль «Геометрия» содержит девять заданий: в части 1 — шесть заданий; в части 2 — три задания.

Для выполнения экзаменационной работы по математике 3 часа 55 минут (235 минут).

На остальные задания части 1 ответом является число или последовательность цифр … Напишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите его в форму ответа №1. Если в ответ получена обыкновенная дробь, преобразуйте ее в десятичную .

При выполнении работы можно использовать основные формулы курса математики, выдаваемые вместе с работой. Допускается использование линейки , квадрата , , других шаблонов для построения геометрических фигур (компас , ).Не используйте инструменты, на которых напечатаны справочные материалы. Калькуляторы на экзамене не использовались .

Государственная итоговая аттестация в 2019 году по алгебре (математике) для выпускников 9-х классов образовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общего образования выпускников по данной дисциплине.Основные проверяемые требования к математической подготовке студентов:

Уметь выполнять вычисления и преобразования.
Используйте основные единицы измерения длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выразить более крупные единицы через более мелкие и наоборот.
Опишите различные реальные отношения между величинами с помощью функций; интерпретировать графики реальных зависимостей.
Уметь решать уравнения, неравенства и их системы.
Решать простые практические вычислительные задачи.
Анализируйте реальные числовые данные, представленные в таблицах, диаграммах, графиках.
Решать практические задачи, требующие систематического перебора вариантов, с помощью аппарата вероятности и статистики.
Уметь строить и читать графики функций.
Проводите практические расчеты по формулам, составляйте простые формулы, выражающие взаимосвязь между величинами.
Описывать реальные ситуации на языке геометрии, исследовать построенные модели с использованием геометрических понятий и теорем, решать практические задачи, связанные с нахождением геометрических величин.
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами.
При решении задач проводить обоснованное рассуждение, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные выводы.
Уметь строить и исследовать простейшие математические модели.

В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (GIA) по алгебре (математике). Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия».Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверкам базового и продвинутого уровней. Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне, они содержат сложные задания, не поддающиеся тестовой оценке, поскольку экзаменатор выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа. адекватности студенческих обоснований. Поэтому в этом тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди них, согласно текущей структуре экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта предлагает несколько вариантов ответа на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия».Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверкам базового и продвинутого уровней. Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне, они содержат сложные задания, не поддающиеся тестовой оценке, поскольку экзаменатор выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа. адекватности студенческих обоснований. Поэтому в этом тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди них, согласно текущей структуре экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта предлагает несколько вариантов ответа на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задания и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач в соответствии с текущей структурой экзамена только несколько задач предлагают варианты ответов.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задания и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач в соответствии с текущей структурой экзамена только несколько задач предлагают варианты ответов.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задания и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач в соответствии с текущей структурой экзамена только несколько задач предлагают варианты ответов.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест GIA формата 2014 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задания и не поддается тестовой оценке. Эксперт выставляет оценку на основе комплексного критерия и анализа адекватности обоснований учащегося. Поэтому в этом тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, согласно текущей структуре экзамена, варианты ответов предлагаются только в четырех задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении задач A1-A14 выберите только один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A16 выберите только один правильный вариант .

Северная средняя школа Чесапикской математической и ИТ-академии

ГЛАВНЫЕ НОВОСТИ CMIT (ДЛЯ ШКОЛЫ)

Спасибо за отличный год и хорошего лета!
Дорогая семья CMIT, Мы закончили еще один замечательный и невероятно загруженный учебный год здесь, в CMIT-North.А какой это был год! Размышляя о следующем году, я думаю о достижениях, веселых временах и тяжелой работе. Я так горжусь тем, что могу служить замечательным студентам здесь и всему сообществу CMIT-North. Спасибо за все, что вы делаете, чтобы сделать CMIT-North такой замечательной школой. С академической точки зрения это был звездный год. В этом году все так усердно работали, чтобы предоставить нашим студентам лучший опыт обучения. Мы все еще ждем результатов нашего PARCC и других тестов, но мы надеемся, что они будут ошеломляющими, и мы поделимся результатами, как только они станут доступны. Я не хочу повторять подробности всех аспектов жизни в нашей семье CMIT, поскольку мы делились ими с вами в нашем предыдущем информационном бюллетене. Он всегда занят, и наши ученые всегда вдохновляют. В течение последних недель в школе мы еще раз видели это во многих отношениях. Полевые экскурсии в средних и старших классах и церемония повышения в 8-м классе стали очень подходящим завершением года, поскольку мы отметили академические достижения стольких учеников, а также увидели огромную поддержку, которую родители оказывают школе.Я хотел бы еще раз поблагодарить нашу опекуна и всех наших родителей за огромную поддержку в течение года. Как мы всегда отмечали, участие родителей является ключом к успеху нашей школы. В этом году уходит мало сотрудников, и нам будет их очень не хватать, поскольку они внесли огромный вклад в развитие школы. Я хочу выразить особую благодарность г-же Райли, которая в следующем году будет учиться в начальной школе CMIT. За последние два года г-жа Райли очень сильно изменилась в CMIT-North.Спасибо, мисс Райли! Когда я встречаюсь с каждым учителем в течение последних недель в школе, я могу подумать о том, сколько они «делают лишнюю милю», сколько энергии и приверженности они вкладывают в наших учеников, и как каждый из них в отдельности часть истории успеха CMIT. Мы продолжим нанимать новых учителей на вакантные должности в течение лета, и я познакомлю вас со всеми новыми учителями, которые присоединятся к нам в начале нового учебного года — я рад сообщить, что мы нанимаем действительно отличных и опытные коллеги, которые, как я считаю, будут играть не менее важную роль, когда мы перейдем к следующему этапу.Я также хотел бы сообщить, что набор студентов почти завершен, и в следующем году в нашей школе будет 737 учеников. В заключение, я хотел бы еще раз поздравить всех ученых с их тяжелой работой в этом году — не забудьте почитать хорошие книги на праздниках! Я выражаю свою благодарность всему сообществу CMIT за то, как вы продолжаете поддерживать нас, наших учителей и наших студентов. Я также желаю всем отличного лета, где бы вы ни были, я надеюсь, что у всех будет отличный летний отдых. Мехмет Гунес, Директор
Верх

Летние часы
Сообщаем всей семье CMIT о том, что мы начали работать в летнее время.Наши офисы будут открыты с 7:30 до 16:30 с понедельника по четверг. Мы будем закрыты по пятницам во время летних каникул. Летом информационная рассылка будет раз в месяц. Следующий выпуск нашего информационного бюллетеня выйдет в первую неделю августа. Администрация CMIT
Верх

УНИФОРМА — ВСЯ АМЕРИКАНСКАЯ ОДЕЖДА
Мы рады объявить об All American Wear, Inc.как наш новый поставщик униформы. All American Wear работает с 1978 года, и понимают, что опасения родителей иметь надежный источник повседневной одежды различных размеров и цветов — это «сбывшаяся мечта»! Родители должны будут пойти в магазин, чтобы купить и заказать товары для отправки домой. CMIT Academy больше не будет доставлять предметы в их здание. Это ваш универсальный магазин. У них будут форменные рубашки, куртки, брюки, юбки, туфли, ремни.И совершенно новая обязательная спортивная форма для средней и старшей школы. Администрация будет вводить обязательную полную форму PE на 2016-2017 учебный год. Они расположены на бульваре Форбс 5001-B, Ланхэм, Мэриленд 20706, и их номер 301-459-5000. Чтобы посмотреть прайс-лист, пожалуйста, нажмите на ссылку ниже: https://cmitnorthpto-my.sharepoint.com/personal/president_cmitnorthpto_org/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=NZGmKc27YwhRjUN3RQYLl14Jjo6oqrAE9SSpPPEU0lI%3d&docid=08aa6dec9e7ab4f00bb5a6f7fc7b1b65a Чтобы увидеть купоны нажмите ссылку ниже: https: // cmitnorthpto-my.sharepoint.com/personal/president_cmitnorthpto_org/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=xPW%2f1JflJICTfQ1Jsz1mhySuOOvcjaYdrz%2bi1tPElZU%3d&docidbe=02bi1tPElZU%3d&docidbe=02b100030001000&docid=12476d4e40003d&docidbef20008985 Как мы все знаем, чем позже вы будете ждать, тем больше вероятность, что товары будут распроданы. Вы можете прийти уже в понедельник, чтобы сделать заказ, и уже 1 июля, чтобы сделать покупки в магазине со стойки. CMIT Северный ВОМ
Верх

ОБОГАЩЕНИЕ CLF
Уважаемые родители, Chesapeake Lighthouse Foundation начал принимать контракты на обогащение на 2016-2017 учебный год.Вы можете найти свой контракт на веб-странице школы и по адресу www.clfmd.org. После входа на веб-страницу щелкните «Службы CLF» (в правом верхнем углу веб-сайта). Следуйте инструкциям по оформлению контракта. Заполненные формы и регистрационный взнос в размере 50 долларов США на 2016-17 годы необходимо оплатить 11 июля 2016 года. Студентам, которые в настоящее время зарегистрированы в программе, не нужно платить регистрационный сбор. Будет доступно ограниченное пространство — первым пришел — первым обслужен. CLF принимает платежи только по кредитным или дебетовым картам. Для получения дополнительной информации отправляйте свои вопросы по адресу enrichment @ clfmd.org http://cec.clfportal.org CLF
Верх

Транспортное обследование
Администрирование CMIT
Верх

Снова в школьные вечера
«Снова в школу» CMIT North предварительно запланированы на следующие дни с 18:00 до 20:00. 6-8 классы средней школы: вторник, 30 августа 2016 г. классы 9-12 средней школы: среда, 31 августа 2016 г. Родителям настоятельно рекомендуется посещать занятия, чтобы — познакомиться с персоналом CMIT — учиться об ожиданиях школы — задавайте вопросы администрации CMIT — встречайтесь с учителями в их классах, чтобы узнать больше об учебной программе, правилах и процедурах занятий, программе курса, материалах курса и задать вопросы. Администрирование CMIT
Верх

Требования к технологиям для школы
* Вниманию родителей средней школы * Технический отдел настоятельно рекомендует, чтобы у вашего ребенка был ПК или ноутбук с Windows для школьных целей. Есть несколько рекомендаций для ноутбуков, которые упростят вам задачу. Компьютер — Чтобы ученики могли выполнять домашнее задание по технологиям, ученику нужен ПК или ноутбук с Windows. — G-Metrix не будет работать ни в Chrome, ни на Mac. — MS Office не работает в Chrome. Принтер — иногда учитель требует что-то напечатать РЕКОМЕНДУЕМЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СИСТЕМЫ: Примечания: Не менее 4 ГБ памяти (ОЗУ) Вам не нужен высокотехнологичный компьютер для игр или графического дизайна — Простая компьютерная обработка — это все тебе нужно. Best Buy -HP — Ноутбук 15,6 «- Серия AMD A6 — Память 4 ГБ — Жесткий диск 500 ГБ — Черный $ 280 -Asus — Ноутбук 15,6″ — Intel Core i3 — Память 4 ГБ — Жесткий диск 1 ТБ — Серебристый 246,98 долларов США Walmart -HP Flyer Red 15,6-дюймовый ноутбук 15-f272wm с процессором Intel Pentium N3540, 4 ГБ памяти, жестким диском 500 ГБ и Windows 10 Home $ 299 -Acer Diamond Black 15,6-дюймовый ноутбук Aspire ES1-512-C1PW с процессором Intel Процессор Celeron N2840, 4 ГБ памяти, жесткий диск 500 ГБ и Windows 10 229 долл. США Скобы В ПРОДАЖЕ СЕЙЧАС -Dell Inspiron I3552-5240BLK 15.Ноутбук с 6-дюймовым экраном, Intel Pentium, 500 ГБ, 4 ГБ, Windows, черный В продаже прямо сейчас за 249,99 долларов США по состоянию на 07.06.2016 (рег. 449,99 долларов США) — Lenovo Ideapad 300 15,6 дюйма, 8 ГБ ОЗУ, Intel Core i5 -6200U, жесткий диск 500 ГБ, ноутбук с Windows 10 Pro В продаже прямо сейчас за 399,99 долларов США с 07.06.16 (штатная цена 579 долларов США) -Toshiba Satellite C55-C5268, 15,6 «, 8 ГБ ОЗУ, жесткий диск 500 ГБ с ноутбуком Windows 10 В продаже по состоянию на 07.06.2016 299 долларов (рег. 449 долларов) Натиква Райли Заместитель директора
Верх

Летнее угощение в библиотеке
PGCMLS обеспечит летнее питание учащихся в возрасте 18 лет и младше в пяти районных библиотеках.Питание начнется 27 июня и закончится 5 августа с понедельника по пятницу. Все локации будут закрыты в День Независимости, 4 июля. Филиалы и время обслуживания указаны ниже: Beltsville Branch — с 14:00 до 15:00 Hyattsville Branch — с 13:00 до 14:00 Oxon Hill Branch — с 12:00 до 14:00 Spauldings Branch — 1 : С 00 до 14:00 Сурратс-Клинтон Бранч — с 13:00 до 14:00 РС.Colandrea
Верх

Драйв для сбора студенческой формы
CMIT North PTO нуждается в аккуратно ношенных предметах школьной формы! Если вы аккуратно использовали униформу, которую хотели бы подарить, обращайтесь, info @ cmitnorthpto.орг. Мы организуем доставку или получение предметов. Это будет беспроигрышный вариант для родителей, школ и общества. CMIT Северный ВОМ
Верх

Программа публичной библиотеки доступна для всех студентов!
Партнерство государственных школ округа Принс-Джордж (PGCPS) — Мемориальная библиотечная система округа Принс-Джордж (PGCMLS) предоставляет учащимся виртуальные библиотечные карточки, которые называются «Прыжок в новые знания» (ССЫЛКА). Теперь учащиеся могут использовать предоставленный школой идентификационный номер учащегося для покупки книг из библиотеки PGCMLS и доступа к своим ресурсам, включая, помимо прочего: Компьютеры и Wi-Fi Онлайн-уроки в режиме реального времени с BrainFuse Цифровые ресурсы — загружаемая музыка , игры и электронные книги Rosetta Stone Учебные пособия по технологиям Справочная информация «Спросите нас сейчас» Карта LINK доступна всем учащимся PGCPS с идентификационным номером учащегося. Заявление не требуется, и штрафы за просрочку платежа не начисляются LINK аккаунт. Как получить доступ к учетной записи LINK? Студенты могут получить доступ к своей учетной записи LINK, посетив веб-сайт Мемориальной библиотечной системы округа Принс-Джордж или загрузив приложение PGCMLS. Чтобы войти в систему, студенты должны добавить свой 9-значный идентификационный номер студента в PGCPS и использовать последние четыре цифры своего идентификационного номера в качестве ПИН-кода. Например, имя пользователя: PGCPS100100100 PIN: 0100 Студенты могут брать до трех библиотечных материалов одновременно с одним и тем же номером учетной записи PGPCS + 9-значный идентификационный номер студента и PIN-код. Летняя программа чтения на 2016 год «По твоей оценке, готовься, читай!» PGCPS рекомендует всем студентам участвовать в летней программе чтения PGCMLS. Летняя программа на тему «Твоя марка, готовься, читай!» в этом году поощряет студентов читать все лето. За участие в программе студенты получат летнюю футболку для чтения с возможностью заработать призы за количество прочитанных книг и выполненных онлайн-мероприятий. Программа завершится 15 августа. Чтобы зарегистрироваться на летнюю программу, студенты могут зарегистрироваться на летнюю программу чтения, используя свое имя пользователя (PGCPS + идентификационный номер студента; Чтобы зарегистрироваться на летнюю программу чтения, посетите сайт www.pgcmls.info/summeratyourlibrary. Студенты должны добавьте 9-значный идентификационный номер учащегося в PGCPS и используйте в качестве пароля 12345678. Например: имя пользователя: PGCPS100100100 пароль: 12345678 Контактная информация Идентификационный номер вашего ребенка указан в его табеле успеваемости.Если у вас нет его табеля успеваемости, обратитесь в школу, где учится ваш ребенок, и узнайте его идентификационный номер. Для получения дополнительной информации о LINK, пожалуйста, свяжитесь с офисом библиотечных медиа-услуг государственных школ округа Принс-Джордж по телефону 301-386-8208. Персонал CMIT
Верх

Ежегодники здесь!
Настал конец школы и ежегодники! Пожалуйста, заберите свой предварительно заказанный ежегодник (если вы еще этого не сделали).Вы можете забрать его в Р2 или на стойке регистрации. Вы все еще можете купить ежегодник за 28 долларов. Пожалуйста, свяжитесь со мной по электронной почте, если у вас есть какие-либо вопросы. Стейси Янг
Верх
ПРЕДСТОЯЩИЕ СОБЫТИЯ CMIT (В ШКОЛЕ)

РС.Райли
Поскольку мы начинаем закрываться на лето, я хотел сказать всем спасибо. Я действительно получил удовольствие от пребывания в Академии CMIT. Я продолжу работу на новой должности, чтобы продолжить свой путь профессионального преподавателя / администратора. Поздравляем всех студентов, которые делают следующий шаг в жизненном пути. Натиква Райли
Верх

Прощание с мисс Талкотт
Провести первый год преподавания в государственной школе здесь, в CMIT North, было абсолютным удовольствием.Наши студенты, сотрудники и родители — поистине уникальное и прекрасное сообщество людей. К сожалению, недавно я получил некоторые медицинские новости о моем респираторном здоровье, на которые нужно обратить внимание как можно скорее. Это потребует переезда в мой родной район Северного Мичигана этим летом для семейной поддержки и частого медицинского обслуживания. С этой новостью приходит печальная реальность: я не смогу преподавать следующей осенью и, следовательно, не смогу вернуться в CMIT на второй год. Это причиняет мне боль, потому что я чувствую, как будто я только что вошел в ритм нашей школы и начал знакомиться с моими более чем 500 учениками. Спасибо за вашу поддержку в течение учебного года в моем классе и за его пределами. Познавать творческий рост ваших детей на уроках рисования в средней школе и мудрое руководство на уроках старшей школы — это поистине благословение. Работа в CMIT дала мне много возможностей для роста и обучения в небольшой благоприятной среде, я бы ни на что не променял свое время здесь в прошлом году. Я с нетерпением жду возможности вернуться с визитом этой осенью и увижу, что этой весной наша первая группа выпускников средней школы будет выпускаться. Я надеюсь, что у всех будет чудесное лето, и у всех будет свободное время с друзьями и семьей, и я тоже планирую это сделать. Г-жа Талкотт Учитель искусств средней школы Учитель лидерских навыков средней школы
Верх

Летняя программа «Творческая инициатива»
Центр доступа к технологиям и обучения (CETAT) принимает заявки на летние творческие мастерские 2016 года, которые пройдут с 11 по 22 июля.Узнайте о цифровой фотографии, веб-дизайне, программировании, видеографии, музыке и профессиональных навыках. Учащиеся должны быть жителями округа Принс-Джордж в возрасте от 13 до 18 лет. Чтобы подать заявку, посетите сайт www.cetat.org Г-жа Коландреа Координатор программы HS
Верх

Возможности летней программы в области технологий
Департамент PGCC IET совместно с CETAT проведет наш ежегодный технологический лагерь для молодежи.В прошлом году в программе приняли участие несколько студентов CMIT North. Короче говоря, в ходе этой программы студенты узнают о веб-дизайне, кодировании, производстве видео, производстве музыки и фотографии. Эта программа бесплатна для жителей округа, которые соблюдают все сроки регистрации. Подать заявку www.cetat.org Натиква Райли Заместитель директора
Верх

Мисс Мэриленд Подростковая Америка
Одна из учениц CMIT, 11-классная Агата Дульсе, баллотируется на «Мисс Мэриленд Подростковая Америка», и ей нужна наша помощь! Отправьте всех своих друзей и семью на страницу Miss Teen America в Facebook: https: // www.facebook.com/Miss-Teen-America-14304784	55/, чтобы проголосовать! Если навести указатель мыши на фотографию Агаты, в правом верхнем углу фотографии Агаты вы увидите значок «Поделиться», чтобы вы могли поделиться ею в Facebook и Twitter. Голосование заканчивается в полночь 26 июня. СПАСИБО и расскажи! CMIT North
Верх
MS ГЛАВНЫЕ НОВОСТИ

Чтение летних заданий
Начинающие ученики средней школы Задание по летнему чтению Выберите ОДНУ из книг для соответствующего класса.Прочитав книгу, ответьте на десять (10) приведенных ниже вопросов полными предложениями, используя детали из книги. Это задание должно быть отправлено в течение первой недели занятий в школе. «Растущие шестиклассники»: «Посторонние» С.Э. Хинтон дыр, Луи Сачар Приключения Тома Сойера, Марк Твен Уотсоны идут в Бирмингем, Кристофер Пол Кертис Гарри Гудини: Мастер магии Роберта Краске Восходящие ученики 7-го класса: Зов предков, Джек Лондон Война Миров Х.Дж. Уэллс Девушка по имени Нэнси Фармер Gathering Blue, Лоис Лоури Животноводческая ферма Джорджа Оруэлла Учащиеся 8-го класса: Шон Кови «7 привычек высокоэффективных подростков» эта книга, так как вопросы ниже не будут применяться) Игра Эндера, Орсон Скотт Кард Расслабься, Нил Шустерман Арифметика дьявола, Джейн Йолен Таинственное общество Бенедикта, Трентон Ли Стюарт Среди скрытых Маргарет Петерсон вопросов Хаддикс вопросов : 1.Какое значение имеет эта книга помимо развлечения? 2. Какая проблема (конфликт) существует в книге? Как это решается? 3. Что вы узнали из этой книги применительно к вашей собственной жизни? 4. Если бы вы могли выбрать одну сцену в книге для рисования или иллюстрации, что бы вы выбрали? Какие цвета вы бы использовали больше всего? Почему? 5. Действия какого персонажа вас удивили? Как? 6. Опишите решение или выбор, сделанный одним из персонажей. Вы согласны с этим решением? 7.Кто главный герой книги? Откуда вы знаете? 8. Кто антагонист этой книги? Откуда вы знаете? 9. Чем изменилась бы книга, если бы она рассказывалась с точки зрения другого персонажа? (Выберите персонажа и используйте конкретные детали.) 10. Как действия одного из персонажей говорят вам о его / ее личности? Даника Юстен
Верх

Задания по математике на лето 2016
Несмотря на то, что наступило лето, важно сохранить свои навыки в течение лета.Математические пакеты на летних каникулах сделают это и многое другое. Эти задания призваны помочь вам вспомнить, что вы узнали, а также дать вам предварительное представление о том, что будет в следующем учебном году. Студенты должны создать математический «журнал» с задачами. Мы рекомендуем работать над этими проблемами начиная с июля, работая над одной или двумя задачами каждую неделю на отдельных листах бумаги. Когда все задачи будут выполнены, скрепите их вместе, создав свой собственный дневник летних работ. Ваша работа должна быть аккуратной и организованной.Чтобы получить дополнительный зачет, представьте свою работу новому учителю математики в первые две недели учебы. Если у вас есть вопросы о том, какой летний математический пакет нужно заполнить, обратитесь к своей текущей математической учетной записи Edmodo. Вот задания по математике на лето 2016 года: Мисс Уэйк
Верх

Летние задания по науке
Исследования показали, что вне зависимости от экономического положения студенты потеряли примерно одинаковое количество математических и естественных навыков за лето (http: // roomfordebate.blogs.nytimes.com/2009/08/30/the-crush-of-summer-homework/?_r=0#harris). Летние домашние задания были созданы не для того, чтобы беспокоить детей, а для подготовки учеников высокого уровня. Лето следует рассматривать как подарок, важное время для изучения новых знаний и обретения независимости с помощью летних заданий. Профессор Стэнфордского университета сказал, что летние домашние задания помогают студентам сохранять мотивацию. Мотивация играет центральную роль в обучении и, как следствие, в успеваемости учащихся. Если учащимся предоставляется выбор и право голоса в процессе обучения, они с большей вероятностью захотят выучить материал и с большей вероятностью сохранят его. Ниже приведены летние задания государственных школ округа Принс-Джордж. Учителя естественных наук из Чесапикской математической и ИТ-академии Севера (CMIT-North) считали, что обучение, происходящее во время этих занятий, так же важно, как и навыки и содержание, полученные в течение учебного года. Вы можете отправить это задание / журнал своему учителю естественных наук, когда в августе откроется школа. Джемма Ю.Богно-Кларк, доктор философии Учитель естествознания в средней школе
Верх

Летние задания по общественным наукам
Учащиеся будут иметь возможность заработать дополнительный кредит за 1-ю четверть в 2016-17 учебном году, прочитав исторический роман и написав отчет по книге.Детали задания опубликованы на Edmodo. Студенты должны вернуть свои работы преподавателю социальных наук в следующем году до пятницы, 26 августа 2016 г. Г-жа Кракованер и г-жа Лэш. Департамент социальных исследований средней школы
Верх

СЕРТИФИКАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТА ПО ОФИСУ MICROSOFT
Я хотел бы воспользоваться этой возможностью, чтобы поздравить следующих студентов с их достижением в качестве СПЕЦИАЛИСТА ОФИСА MICROSOFT.Microsoft PowerPoint — сдали 77 учеников, Microsoft Word — сдали 8 учеников, а Microsoft Excel — сдали 16 учеников. Отличная работа!!! Николас Рос Джейла Брайант Джошуа Уэбб Энтони Стиллз Ния Белтон Доминик Харпер Джордан Харрис Абрахам Вильякорта Эвелин Стиллз Зои Ланкастер Джейла Стонтжинтон — Арья Павар Кейла Кук Кайла Хаус Джейси Абрахмс Мья Рукус Нася Андерсон Делана Тернер Жаклин Пенарриета Трей Хилл Кайла Хендерсон Раниус Дарамола Ранг Монро Ния Ферна Ния Фернэ Белль Перес Тайлер Смит Эдриен Роуз Эспиноза Мэтью Миллер Мэтью Годсхолл Майкл Уильямс Дэймон Эдвардс II Исайя Мур Питер Томпсон Тамия Гаскинс Дэвид Вагнер Уоллс Джаэйден Дэй Рейна Финденч Рейна Финденч Рейна Финденч Ble ssing Akinsola Jonathan Yebiyo Ian Kaba Sarah Webb Mekeih Nelson Oluwamayowa Fawibe Emem Ukpong Krystal Serrant Aidell BENYARKU Kai Merriman 909 Christian Schewart Christian Scheward 909 Эйден Benyarku Исайя Bowes Teagan Moncrieffe Jaylon Вергилий Иван Sloan Джошуа Ikegwu Chukwuemeka Obizuo Джон Ikegwu Стефани Ijomor Наоми Уорд Lauren Caldwell Брайсон Bunns Илия Oshinnaiye Филипп Ниссен Александр Джон Dulce Эммануэль Loga Джереми Мехиа Дэймон Пигром-младший Чейз ван дер Хаве Толувани Акинселуре Дайся Барр Священный Фэрроу Эрик Уотсон Харис Чаудри Майкл Ревелл Дональд Тайлер Нирити Пахади Шайна Грейд Аджлуэви Кеемлифер Сулеймэн Джастин Пуллией Джастин Пуллиайм Ванесса Пенарриета-Лопес Кристиан Хейс Саманта Хонг Чидинма Онума Все учителя информационных технологий (г-жаОнума, г-н Докур и г-н Бекиев)
Верх

Танцы в средней школе в конце года
В пятницу, 3 июня, ученики весело провели время в танцевальной школе средней школы.Музыка была отличной, и ученики продемонстрировали свои лучшие танцевальные движения. Спасибо Национальному молодежному почетному обществу за организацию и подготовку к этому замечательному мероприятию. NJHS также хотел бы поблагодарить персонал и родителей, которые приняли участие в успешном проведении мероприятия. Мисс Уэйк
Верх

Превосходная степень 8-го класса и школьный танец
Чтобы отпраздновать свой успешный учебный год, восьмиклассники проголосовали за победителей в превосходной степени этого года.Студенты голосовали за лучших из лучших в нескольких категориях. Поздравляем всех победителей! Спасибо PTO, всем родителям и сотрудникам, которые поддержали и помогли нам с отличным танцем в конце учебного года. УДАЧА БЫЛА !!!! Мисс Уэйк И NJHS
Верх

Запуск в обзоре
Это был замечательный год с «Тиграми в бегах»! Спасибо всем за то, что развлекали бег в этом году! Удачного лета…берите воду с собой, когда будете БЕГАТЬ ЭТИМ ЛЕТОМ! Увидимся в следующем году! Даника Юстен
Верх


Мы бежим Даника Юстен
Верх

Академия CMIT — Север, лабораторный марафон на пользу студентам
Когда все были сосредоточены на подготовке к отпуску и изучению мест летом, студенты средней школы CMIT участвовали в марафоне лабораторных работ, прежде чем школа была официально закрыта.Удовольствие от изучения науки без давления научной ярмарки приносит пользу учащимся. Эти практические проекты взволновали студентов возможностями и способностями учащихся высокого уровня. Хотя эти занятия были увлекательными, они также были сосредоточены на том, что имеет наибольшее значение как для привлечения наших студентов к технологиям и инженерным наукам, так и для их подготовки к более сложной и абстрактной науке по мере их перехода в среднюю школу. Мы в Северной академии CMIT хотим, чтобы наши студенты-естественники выполняли три функции.Проводить исследования, которые могут быть применены к государственному образованию, расширять свои знания в области исследований и быть академически конкурентоспособными во всех аспектах обучения STEM. И следите за нашей ярмаркой Maker Faire в следующем учебном году. Джемма Й. Богно-Кларк, доктор философии. Учитель естествознания в средней школе
Верх

Херши Парк 2016
Студенты прекрасно провели время в конце учебного года на экскурсии в Херши-Парк в среду.Были катаны на американских горках, ели торты-воронки, выиграли призы и многое другое! Особая благодарность мистеру Брауэру и мисс Райли за планирование этой поездки для наших студентов в конце года. Спасибо всем сопровождающим, посетившим поездку, без вас мы бы не справились. Мы надеемся, что эта поездка стала еще одним прекрасным воспоминанием для вашего ученого, поскольку год подходит к концу. Надеемся, у вас будет отличное лето! Команда средней школы
Верх
HS ГЛАВНЫЕ НОВОСТИ

Хорошо провести лето!
Это его был длинный год напряженной работы, и наконец пришло время для всех нас, чтобы отдохнуть.Спасибо за усилия, которые вы приложили для того, чтобы этот год прошел успешно! Желаю всем чудесных и расслабляющих летних каникул и с нетерпением жду встречи с вами в следующем учебном году. Бест, Г-жа Коландреа Координатор программы HS
Верх

Летние задания по математике
Для всех классов алгебры 1 — предварительное исчисление, пожалуйста, перейдите на PGCPS.org, чтобы найти летний пакет округа. Пожалуйста, заполните пакет для предстоящего урока, который вы посещаете. Это будет в первую неделю занятий в школе. Для AP Stat и AP Calc студенты получили бумажную копию пакета в пятницу, 17 июня. Если вы не получили его, перейдите на сайт cmitacademy.org, и он будет отправлен в ближайшее время. Задание нужно сдать на первой неделе учебы в школе. Математический факультет HS
Верх
Часто задаваемые вопросы


Верх ↑

Реальные уступки ог.Реальные варианты ОГЭ (ГИА) по математике

Сложно ли сдавать ОГЭ по математике? Этот вопрос задает, пожалуй, каждый выпускник 9-го класса. Давайте вместе разберемся. Базовый государственный экзамен по математике — один из самых сложных в 9 классе — это факт. Кроме того, для получения аттестата его обязательно сдать каждый выпускник основной школы. Поэтому ко всем трудностям ОГЭ 2018 по математике следует быть готовыми заранее.

Обращаем ваше внимание на то, что в образовательном центре «Годограф» вы найдете квалифицированных репетиторов по подготовке к ОГЭ по математике для школьников и др. Мы практикуем индивидуальные и коллективные занятия по 3-4 человека, предоставляем скидки на обучение. Наши студенты в среднем набирают на 30 баллов больше!

Для начала стоит отметить первую особенность ОГЭ по математике, которая отличает его от всех экзаменационных испытаний не только в 9 классе, но и в 11 классе.Это, конечно же, разделение на модули: «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика». Несоблюдение минимального порога для каждого из них отрицательно повлияет на общую оценку за экзамен.

То есть, не набрав необходимые баллы хотя бы по одному из модулей (напомним, что в «Алгебре» это 3 балла, в «Геометрии» — 2, в «Реальной математике» — 2) можно получить оценку « неудовлетворительно »за всю экзаменационную работу. Таким образом, проверяются знания учащихся по всем разделам курса математики основной школы.Поэтому следует уделять достаточно времени подготовке к каждому блоку.

Задачи модуля «Геометрия» в ОГЭ

Итак, традиционно в ОГЭ по математике наибольший процент нерешенных задач приходится на модуль «Геометрия». Причин этого явления несколько.

Во-первых, на изучение геометрии в школе в среднем в три раза меньше времени, чем на уроки алгебры. А материал, на самом деле, воспринимается и усваивается сложнее и дольше, чем алгебраический.

Во-вторых, навыки построения и чтения рисунков у многих детей сформированы плохо и требуют дополнительной работы дома, чего, разумеется, у большинства школьников нет.

В результате ученики часто просто игнорируют задания по геометрии. Другими словами, они даже не начинают их делать. Единственный совет здесь — уделять больше времени задачам по геометрии в течение всего времени подготовки. Не поленитесь: посмотрите решение подобных задач в Интернете или спросите преподавателя, тогда со временем необходимый навык решения сформируется и вы будете во всеоружии на экзамене.

Стоит сказать, что действительно сложных задач в ОГЭ по математике просто нет, исключение составляют, пожалуй, только задачи 25, 26, да и то не всегда. Вы также можете узнать, как решать эти числа: несколько изученных приемов выполнения дополнительных построений и алгоритмов решения позволят вам справиться с такими задачами.

Задания модуля «Алгебра» в ОГЭ по математике

Итак, перейдем к модулю алгебры. Останавливаться на первой части, пожалуй, нет никакого смысла, все задания там выполняются по довольно простым алгоритмам, они не требуют особой смекалки, каждый ученик средней школы может научиться их решать.Намного интереснее задачи части 2. Остановимся на них подробнее.

Задача 21 с решением в ОГЭ по математике. Преобразование выражения, решение уравнения, решение системы уравнений

Дробное рациональное или экспоненциальное выражение. Решение требует внимания на каждом этапе трансформации. Рассмотрим пример:

Решить неравенство

1____ + __1____ + __1____

Поскольку в знаменателе стоит переменная, необходимо указать ODZ — диапазон допустимых значений — те значения x, при которых дробь не имеет смысла.х ≠ 3; х ≠ 4; x ≠ 5 4. Сложите четыре дроби с разными знаменателями (поскольку целое число можно представить как дробь со знаминателем 1), умножая числители. Получаем: (x-5) + (x-4) + (x-3) — (x-3) (x-4) (x-5) 0 (x — 4) (x — 6) (x — 2)> 0 Теперь мы можем решить неравенство интервальным методом. Отметим на числовой оси все корни, которые мы нашли в числителе, и все корни ODZ из знаменателя.

2________3 _________ 4_________ 5_________ 6___________ — — В записи, где коэффициент при x всегда положителен, метод интервалов дает право применить следующее правило: справа от правого корня знак неравенства ВСЕГДА +! При переходе через корень знак неравенства меняется на противоположный.

Если корень имеет четную кратность, (например, x в квадрате, в четвертой степени, в шестой степени и т. Д.), Как в нашем примере с x = 4, знак неравенства не меняется на противоположный. Отсюда ответ: (-∞, 2) ∪ (3,4) ∪ (4,5) ∪ (6, + ∞).

На каждом шаге виден определенный нюанс решения. Но в целом алгоритм понятен и прост в освоении.

Решение задачи 22 в ОГЭ по математике … Текстовое задание

Тут особо нечего сказать, ребята обычно решают словесные задачи.Ошибки могут возникнуть на этапе составления уравнения по состоянию задачи. Чтобы избежать подобных проблем, нужно уметь правильно формализовать текстовую задачу, то есть перевести с русского на математический язык. Для этого разработано большое количество методик: рисунки, диаграммы, таблицы и т. Д. В школах чаще всего используются методы построения таблиц в заданиях на движение и работу и схем в заданиях на проценты. Освоить эти методы не составит труда, достаточно лишь желания сделать это.

Пример задания 23 в ОГЭ по математике. Построение сложных графиков функций, выражений с параметром

Многие студенты говорят, что самая сложная задача ОГЭ по математике — номер 23. С ними сложно спорить, форма таких задач обычно устрашающая, но на самом деле все решение сводится к преобразованию большого выражения в компактная фракция. Более того, достаточно знать только правила факторизации многочленов и соблюдать осторожность при сокращении полученных дробей.Построение графика не должно быть трудным, в крайнем случае вы всегда можете «набросать» график по точкам и понять, какую функцию вы получите.

После завершения построений не забудьте выполнить саму задачу: как правило, необходимо определить неизвестный параметр (число), обеспечивающий выполнение таких условий, как один, два, нет и т.д. график построенной функции. Постоянные тренировки помогут обрести уверенность и без труда решить эту задачу.

Таким образом, нельзя категорически сказать, что в ОГЭ много сложных задач по математике. Вопрос только в правильной и своевременной подготовке. Приложите усилия, и даже самые сложные ОГЭ задания по математике 2018 покажутся вам несерьезными! ТК «Годограф» искренне желает удачи на экзаменах!

При написании данной работы «ОГЭ по математике 2018. Вариант 1» использовалось учебное пособие «ОГЭ 2018. Математика. 14 вариантов. Типовые тестовые задания от разработчиков ОГЭ / I.Р. Высоцкий, Л.О. Рослов, Л. Кузнецова, В. Смирнов, А. Хачатурян, С.А. Шестаков, Р.К. Гордин, А.С. Трепалин, А.В. Семенов, П.И. Захаров; под редакцией И. В. Ященко. — М .: Издательство «Экзамен», МЦНМО, 2018 ″.

Часть 1

Модуль «Алгебра»

Показать решение

Чтобы сложить две дроби, их необходимо привести к общему знаменателю. В данном случае это номер 100 :

Ответ:

В нескольких эстафетах, которые прошли в школе, команды показали следующие результаты.

Команда	I реле, точек	II реле, точек	III реле, точек	IV реле, точек
«Хит»	3	3	2	4
«Тире»	1	4	4	2
«Взлет»	4	2	1	3
«Рывок»	2	1	3	1

При подведении итогов суммируются баллы каждой команды за все эстафеты.Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков. Какая команда заняла третье место?

«Хит»
«Даш»
«Взлет»
«Спурт»

Показать решение

Прежде всего, суммируем очки, набранные каждой командой

«Удар» = 3 + 3 + 2 + 4 = 12
«Рывок» = 1 + 4 + 4 + 2 = 11
« Взлет » = 4 + 2 + 1 + 3 = 10
«Рывок» = 2 + 1 + 3 + 1 = 7

Судя по результату: первое место заняла команда «Страйк», второе — команда «Рывок», третье — команда «Взлет».

Ответ:

Третье место заняла команда «Fly», номер 3.

На координатной прямой точки A, B, C и D соответствуют числам: -0,74; -0,047; 0,07; -0,407.

Какой точке соответствует число -0,047?

Показать решение

На координатной линии положительные числа расположены справа от начала координат, а отрицательные числа — слева. Таким образом, единственное положительное число 0,07 соответствует точке D.Наибольшее отрицательное число -0,74, что означает, что оно соответствует точке A. Учитывая, что оставшееся число -0,047 больше числа -0,407, то они принадлежат точкам C и D соответственно … Покажем это на рисунке :

Ответ:

Число -0,047 соответствует точке C, номер 3.

Найдите значение выражения

Показать решение

В этом примере вам нужно проявить смекалку.Если корень 64 равен 8, так как 8 2 = 64, то корень 6.4 найти простым способом довольно сложно. Однако, найдя корень числа 6.4, его нужно сразу возвести в квадрат. Таким образом, два действия, нахождение квадратного корня и возведение в квадрат, компенсируют друг друга. Следовательно, получаем:

Ответ:

График показывает зависимость между атмосферным давлением и высотой. По горизонтальной оси отложена высота над уровнем моря в километрах, по вертикальной оси — давление в миллиметрах ртутного столба.Определите по графику, на какой высоте атмосферное давление составляет 140 миллиметров ртутного столба. Дайте свой ответ в километрах.

Показать решение

Найдем на графике линию, соответствующую 140 мм рт. Далее определяем место его пересечения с кривой зависимости атмосферного давления от высоты над уровнем моря. Это пересечение хорошо видно на графике. Проведем прямую линию от точки пересечения до шкалы высот.Искомая величина — 11 километров.

Ответ:

Атмосферное давление составляет 140 миллиметров ртутного столба на высоте 11 километров.

Решите уравнение x 2 + 6 = 5 x

Если в вашем уравнении более одного корня, укажите в ответе наименьший корень.

Показать решение

x 2 + 6 = 5 x

Перед нами обычное квадратное уравнение:

x 2 + 6-5 x = 0

Для ее решения нужно найти дискриминант:

Ответ:

Наименьший корень этого уравнения: 2

Мобильный телефон, поступивший в продажу в феврале, стоил 2800 рублей.В сентябре он стал стоить 2520 руб. На какой процент снизилась цена мобильного телефона с февраля по сентябрь?

Показать решение

Итак, 2800 рублей — 100%

2800 — 2520 = 280 (р) — сумма, на которую телефон подешевел

280/2800 * 100 = 10 (%)

Ответ:

С февраля по сентябрь цена на мобильный телефон упала на 10%.

На диаграмме показаны семь крупнейших стран мира по площади (в млн км 2).

Какое из следующих утверждений неверно ?

1) Канада — самая большая страна в мире по площади.
2) Площадь Индии — 3,3 млн км 2.
3) Площадь Китая больше площади Австралии.
4) Площадь Канады на 1,5 млн км 2 больше площади США.

В ответ запишите номера выбранных операторов без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Показать решение

По графику Канада уступает по площади России, значит первое утверждение неверно .

Над гистограммой Индии указана площадь 3,3 млн км 2, что соответствует второму утверждению.

Согласно графику, площадь территории Китая составляет 9,6 млн км 2, а площадь Австралии — 7,7 млн км 2, что соответствует утверждению в третьем абзаце.

Площадь территории Канады — 10,0 млн км 2, а площадь США — 9,5 млн км 2, т.е. почти равняется. А это значит, что утверждение 4 неверно .

Ответ:

В каждой двадцать пятой упаковке сока по условиям акции есть приз под крышкой. Призы распределяются случайным образом. Вера покупает пачку сока. Найдите вероятность того, что Вера не найдет в своей посылке приз.

Показать решение

Решение этой задачи основано на классической формуле определения вероятности:

где, m — количество благоприятных исходов события, а n — общее количество исходов

Получаем

Таким образом, вероятность того, что Вера не найдет приза, равна 24/25 или

Ответ:

Вероятность того, что Вера не найдет приза — 0,96

Установите соответствие между функциями и их расписаниями.

В таблице под каждой буквой указать соответствующий номер.

Показать решение

Гипербола, изображенная на рисунке 1, расположена во второй и четвертой четвертях, следовательно, этот график может соответствовать функции A. Проверим: а) при x = -6, y = — (12 / -6) = 2; б) при х = -2, у = — (12 / -2) = 6; в) при x = 2, y = — (12/2) = -6; г) при x = 6, y = — (12/6) = -2. Q.E.D.
Гипербола, изображенная на рисунке 2, расположена в первой и третьей четвертях, поэтому функция B может соответствовать этому графику.Проведите проверку самостоятельно, по аналогии с первым примером.
Гипербола, изображенная на рисунке 3, расположена в первой и третьей четвертях, поэтому функция B может соответствовать этому графику. Проверим: а) при x = -6, y = (12 / -6) = -2; б) при x = -2, y = (12 / -2) = -6; в) для х = 2, у = (12/2) = 6; г) при x = 6, y = (12/6) = 2. Это то, что требовалось доказать.

Ответ:

А — 1; БИ 2; IN 3

Арифметическая прогрессия (a n) задается условиями:

а 1 = -9, а п + 1 = а п + 4.

Найдите сумму первых шести членов.

Показать решение

a 1 = -9, a n + 1 = a n + 4.

а п + 1 = а п + 4 ⇒ d = 4

а н = а 1 + д (п-1)

а 6 = а 1 + d (n-1) = –9 + 4 (6 — 1) = –9 + 20 = 11

S 6 = (а 1 + а 6) ∙ 6/2

S 6 = (а 1 + а 6) ∙ 3

S 6 = (–9 + 11) ∙ 3 = 6

Ответ:

Найдите значение выражения

Показать решение

Раскройте скобки.Не забывайте, что первая скобка — это квадрат суммы.

Ответ:

Площадь четырехугольника можно рассчитать по формуле

где d 1 и d 2 — длины диагоналей четырехугольника, a — угол между диагоналями. Используя эту формулу, найдите длину диагонали d 2, если

Показать решение

Помните правило: если у нас трехэтажная дробь, то меньшее значение переносится наверх

Ответ:

Укажите решение неравенства

Показать решение

Чтобы устранить это неравенство, вам необходимо сделать следующее:

а) переносим член 3х в левую часть неравенства, а 6 в правую, не забывая менять знаки на противоположные.Получаем:

б) Умножьте обе части неравенства на отрицательное число -1 и замените знак неравенства на противоположный.

c) найти значение x

г) множеством решений этого неравенства будет числовой интервал от 1,3 до + ∞, что соответствует ответу 3)

Ответ:
3

Модуль «Геометрия»

К окну шестого этажа дома пристроена пожарная лестница длиной 17 м. Нижний конец лестницы находится в 8 м от стены.На какой высоте окно? дайте свой ответ в метрах.

Показать решение

На рисунке мы видим обычный прямоугольный треугольник, состоящий из гипотенузы (лестницы) и двух ножек (стены дома и земли. Чтобы найти длину ножки, воспользуемся Теорема Пифагора:

В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов c 2 = a 2 + b 2

Итак, окно находится на высоте 15 метров

Ответ:

В треугольнике ∆ ABC известно, что AB = 8, BC = 10, AC = 14.Найдите cos∠ABC

Показать решение

Чтобы решить эту проблему, необходимо использовать теорему косинусов. Квадрат стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон за вычетом двойного произведения этих сторон на косинус угла между ними:

a 2 = б 2 + c 2 — 2 до н.э. cosα

AC² = AB² + BC² — 2 · AB · BC · cos∠ABC
14² = 8² + 10² — 2 · 8 · 10 · cos∠ABC
196 = 64 + 100 — 160 cos∠ABC

160 cos∠ABC = 164 — 196
160 cos∠ABC = — 32
cos∠ABC = — 32/160 = -0.2

Ответ:

cos∠ABC = -0,2

На окружности с центром в точке О отмечены точки A и B так, чтобы ∠AOB = 15 o. Длина меньшей дуги AB равна 48. Найдите длину большей дуги AB .

Покажите решение

Известно, что круг равен 360 °. Исходя из этого, 15 o это:

360 o / 15 o = 24 — количество отрезков в окружности 15 o

Итак, 15 o составляют 1/24 всего круга, что означает оставшуюся часть круга:

тех.остальные 345 о (360 о — 15 о = 345 о) составляют 23-ю часть всего круга

Если длина меньшей дуги AB равна 48, то длина большей дуги AB будет:

Ответ:

В трапеции ABCD известно, что AB = CD , ∠ BDA = 35 o и ∠ BDC = 58 п. Найдите угол ∠ ABD … Ответьте в градусах.

Показать решение

По условию задачи перед нами равнобедренная трапеция. Углы у основания равнобедренной трапеции (верхней и нижней) равны.

∠ADC = 35 + 58 = 93 °
∠DAB = ∠ADC = 93 °

Теперь рассмотрим треугольник ∆ABD в целом. Мы знаем, что сумма углов треугольника равна 180 °. Отсюда:

∠ABD = 180 — ∠ADB — ∠DAB = 180-35-93 = 52 °.

Ответ:

На клетчатой бумаге изображен треугольник с размером ячейки 1х1. Найдите его область.

Показать решение

Площадь треугольника равна произведению половины основания треугольника (а) на его высоту (h):

а — длина основания треугольника

h — высота треугольника.

Из рисунка мы видим, что основание треугольника — 6 (ячеек), а высота — 3 (ячейки).Исходя из того, что получаем:

Ответ:

Какое из следующих утверждений верно?

Площадь ромба равна произведению двух его соседних сторон на синус угла между ними.
Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его медианой.
Сумма углов любого треугольника равна 360 градусам.

В ответ запишите номер выбранной выписки.

Показать решение

Эта задача не является задачей. Вам необходимо знать перечисленные здесь вопросы наизусть и уметь на них отвечать.

Это утверждение абсолютно верно .
Неправильно , так как по свойствам равнобедренного треугольника у него может быть только одна медиана — это биссектриса, проведенная к основанию. Это также высота треугольника.
Неправильно , так как сумма углов любого треугольника равна 180 о.

Ответ:

Часть 2

Модуль «Алгебра»

Решите уравнение

Показать решение

Переместите выражение √6-x справа налево

Сократить оба выражения √6-x

Перенесем 28 в левую часть уравнения

Перед нами обычное квадратное уравнение.

Диапазон допустимых значений в данном случае: 6 — х ≥ 0 ⇒ x ≤ 6

Чтобы решить уравнение, нужно найти дискриминант:

Д = 9 + 112 = 121 = 11 2

х 1 = (3 + 11) / 2 = 14/2 = 7 — не решение

х 2 = (3-11) / 2 = -8/2 = -4

Ответ:

Теплоход идет по реке до пункта назначения 210 км и после остановки возвращается в пункт отправления.Найти скорость корабля в стоячей воде, если текущая скорость 4 км / ч, остановка длится 9 часов, а судно возвращается в пункт отправления через 27 часов после выхода из него.

Показать решение

x — собственная скорость корабля, затем

х + 4 — скорость судна вниз по течению

x — 4 — скорость корабля против нынешней

27-9 = 18 (ч) — время движения корабля от пункта отправления до пункта назначения и обратно без стоянки

210 * 2 = 420 (км) — общее расстояние, пройденное теплоходом

На основании вышеизложенного получаем уравнение:

сведем к общему знаменателю и решим:

Для дальнейшего решения уравнения необходимо найти дискриминант:

y = x 2 + 4x +4 (график показан красной линией)

y = -45 / x (график показан синей линией)

Рассмотрим обе функции:

y = x 2 + 4x + 4 на интервале [–5; + ∞) — квадратичная функция, график — парабола, а = 1> 0 — ветви направлены вверх.Если уменьшить его по формуле квадрата суммы двух чисел, то получим: y = (x + 2) 2 — сдвинуть график влево на 2 единицы, что видно из графика.
y = –45 / x — это обратная пропорциональность, граф гипербола, ветви расположены во 2 и 4 кварталах.

На графике хорошо видно, что прямая y = m имеет одну общую точку с графиком при m = 0 и m> 9 и две общие точки при m = 9, т.е. ответ: m = 0 и m ≥9, проверка:
Одна общая точка в вершине параболы y = x 2 + 4x +4

х 0 = -b / 2a = -4/2 = -2

у 0 = -2 2 + 4 (-2) + 4 = 4-8 +4 = 0 ⇒ с = 0

Две общие точки при x = — 5; у = 9 ⇒ с = 9

Ответ:

Сегменты AB и CD — хорды круга.Найти длину хорды CD , если AB = 24 , а расстояние от центра окружности до хорд AB и CD равно 16 и 12 соответственно.

Показать решение

Треугольники ∆AOB и ∆СОD равнобедренные.

АК = БК = АВ / 2 = 24/2 = 12

Сегменты OK и OM — это высота и медиана.

По теореме Пифагора: квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов, имеем

ОБ 2 = ОК 2 + ВК 2

OB 2 = 16 2 + 12 2 = 256 + 144 = 400

Учитывая, что OB — это радиус, имеем:

OB = OA = OC = OD = 20

Из треугольника ∆СОМ по теореме Пифагора получаем:

СМ 2 = ОС 2 — ОМ 2

СМ 2 = 20 2 — 12 2 = 400 — 144 = 256

КД = СМ * 2 = 16 * 2 = 32

Длина аккорда CD — 32.

Ответ:

В трапеции ABCD с площадками AD и BC диагонали пересекаются в точке O. Докажите, что площади треугольников ∆ AOB и ∆ COD равны

Показать решение

Пусть AD будет нижним основанием трапеции, а BC — верхним, тогда AD> BC.

Найдем площади треугольников ∆ABD и ∆DCA:

S ∆ABD = 1/2 AD ∙ h2

S ∆DCA = 1/2 AD ∙ h3

Учитывая, что размер основания AD и высота обоих треугольников одинаковы, заключаем, что площади этих треугольников равны:

S ∆ABD = S ∆DCA

Каждый из треугольников ∆ABD и ∆DCA состоит из двух других треугольников:

S ∆ABO + S ∆AOD = S ∆ABD (сумма площадей внутренних треугольников S ∆ABO и S ∆AOD равна площади треугольника S ∆ABD)

S ∆DCO + S ∆AOD = S ∆DCA (сумма площадей внутренних треугольников S ∆DCO и S ∆AOD равна площади треугольника S ∆DCA)

Если площади треугольников S ∆ABD и S ∆DCA равны, то сумма площадей их внутренних треугольников также равна.Отсюда получаем:

S ∆ABO + S ∆AOD = S ∆DCO + S ∆AOD

в этом равенстве с обеих сторон появляется один и тот же треугольник — S ∆AOD, что позволяет его укоротить. Получаем следующее равенство:

S ∆ABO = S ∆DCO

Q.E.D.

Ответ:

S ∆ABO = S ∆DCO

На стороне BC остроугольный треугольник ABC как на диаметре нанесен полукруг, пересекающий высоту AD в точке M , AD = 9 , MD = 6 , H — точка пересечения высот треугольника ABC … Найдите AH .

Показать решение

Для начала нарисуйте треугольник и полукруг, как указано в постановке задачи (рис. 1).

Обозначьте точку пересечения окружности со стороной ВС буквой F (рис. 2)

BF — высота треугольника ∆ABC, так как для окружности ∠BFC — вписанный угол, который опирается на дугу 180 ° (BC — диаметр), поэтому:

∠BFC = 180 ° / 2 = 90 °

Согласно теореме о двух секансах имеем: AF * AC = AM * AK

Теперь рассмотрим аккорд МК.

Отрезок BC — это перпендикуляр к отрезку MK, проходящий через центр окружности, поэтому BC является перпендикуляром середины.

Это значит ВС делит хорду МК пополам, т.е. MD = KD = 6 (см. Постановку задачи)

Рассмотрим треугольники ∆AHF и ∆ACD.

Угол ∠DAC общий для обоих треугольников.

А углы ∠AFH и ∠ADC равны, кроме того, они прямые.

Следовательно, по первому признаку подобия треугольников эти треугольники подобны.

Отсюда по определению подобия можно написать: AC / AH = AD / AF => AC * AF = AD * AH

Ранее мы рассматривали равенство (по теореме о двух секущих) AF * AC = AM * AK, откуда получаем

АМ * АК = АД * АН

AH = (AM * AK) /

Из рисунка находим:

AM = AD — MD = 9-6 = 3

АК = АД + КД = 9 + 6 = 15

АХ = 3 * 15/9 = 45/9 = 5

Ответ: AH = 5

Государственная итоговая аттестация 2019 года по алгебре (математике) для выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общего образования выпускников по данной дисциплине.Основные проверяемые требования к математической подготовке студентов:

Уметь выполнять вычисления и преобразования.
Используйте основные единицы измерения длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выразить более крупные единицы через более мелкие и наоборот.
Используйте функции для описания различных реальных отношений между величинами; интерпретировать графики реальных зависимостей.
Уметь решать уравнения, неравенства и их системы.
Решать простые практические вычислительные задачи.
Анализируйте реальные числовые данные, представленные в таблицах, диаграммах, графиках.
Решать практические задачи, требующие систематического перебора вариантов с помощью аппарата вероятности и статистики.
Уметь строить и читать графики функций.
Проводите практические расчеты по формулам, составляйте простые формулы, выражающие взаимосвязь между значениями.
Описывать реальные ситуации на языке геометрии, исследовать построенные модели с использованием геометрических понятий и теорем, решать практические задачи, связанные с нахождением геометрических величин.
Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами.
При решении задач проводить обоснованное рассуждение, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные выводы.
Уметь строить и исследовать простейшие математические модели.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия».Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверкам базового и продвинутого уровней. Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне, они содержат сложные задания, не поддающиеся тестовой оценке, поскольку экзаменатор выставляет оценку на основе сложных критериев и анализ адекватности обоснований студента. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди них, согласно текущей структуре экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта предлагает несколько вариантов ответа на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия».Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверкам базового и продвинутого уровней. Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне, они содержат сложные задания, не поддающиеся тестовой оценке, поскольку экзаменатор выставляет оценку на основе сложных критериев и анализ адекватности обоснований студента. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди них, согласно текущей структуре экзамена, варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта предлагает несколько вариантов ответа на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задания и не поддается тестовой оценке. Экзаменатор выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований студента. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, согласно текущей структуре экзамена, только несколько задач предлагают варианты ответов.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задания и не поддается тестовой оценке. Экзаменатор выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований студента. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с действующей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только для нескольких задач.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задания и не поддается тестовой оценке. Экзаменатор выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований студента. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с действующей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только для нескольких задач.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест GIA формата 2014 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задания и не поддается тестовой оценке. Экзаменатор выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований студента. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, согласно текущей структуре экзамена, варианты ответов предлагаются только в четырех задачах.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 состоит из двух частей.В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задания) и Геометрия (3 задания). Вторая часть содержит сложные задания и не поддается тестовой оценке. Экзаменатор выставляет оценку на основе сложных критериев и анализа адекватности обоснований студента. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Из 20 задач, в соответствии с действующей структурой экзамена, варианты ответов предлагаются только для нескольких задач.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на каждую из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении задач A1-A14 выберите только один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A16 выберите только один правильный вариант .

У выпускников девятых классов остается не так много времени до сдачи основного государственного экзамена. Это очень важный этап в жизни, так как многие студенты пойдут учиться в техникумы и колледжи, а для поступления на желаемое бюджетное место нужно хорошо сдать тесты. Решу ОГЭ 9 класс — просто незаменимый сайт. Это поможет вам подготовиться к экзамену намного быстрее, чем при самостоятельном обучении, чтобы сдать его на высшую оценку «5».

Как подготовиться к экзаменам?

Студенты используют разные методы для подготовки к экзаменам. Это касается изучения дополнительной литературы, занятий с профессиональным репетитором, а также дополнительных уроков со школьным учителем.

Все-таки самый действенный метод, несомненно, использование специализированных сайтов, типа «Решу НГЭ». Они помогают подготовиться как к пятому, так и к девятому классу.

Сайт решу ОГЭ

Почему эта услуга так популярна? Это дает возможность почувствовать себя так же, как и в случае самого экзамена.Для подготовки даются тесты прошлых лет, потому что по статистике большинство «новых» заданий будут очень похожи на те, что были в прошлые годы.

Важным преимуществом является то, что вам не нужно каждый раз решать сложные задачи, если в этом нет необходимости. Вы можете выполнять отдельные задания по определенной теме, что будет очень удобно, если вам нужно подготовиться к конкретным знаниям.

Как найти нужную информацию на сайте?

Что видит любой посетитель, войдя на портал? В самом верху страницы находится заголовок сайта, а под ним удобными значками указаны названия тех предметов, которые можно выбрать для экзамена.Прежде всего, это:

математика;
физика;
химия;
русский язык;
информатика.

Дисциплины

Этот список неполный, так как для того, чтобы найти нужную тему, к которой нужно подготовиться, вам достаточно зайти на сайт. Вы можете сразу выбрать нужную дисциплину, и тогда на портале отобразится вся информация по этой теме.

Ниже списка позиций пятнадцать популярных билетов, выбранных модераторами как ориентировочные.

Варианты испытаний

Если ученик сдает только их, а затем вместе с учителем анализирует свои ошибки, то это в несколько раз увеличит его шансы на успешное решение ОГЭ для 9 класса.

Опция № 6561231

Регистрация нового пользователя

Такое желание, как решу ОГЭ для 9 класса, естественно для любого школьника. Это требует хорошей подготовки. Чтобы использовать весь сервис с уже выполненными задачами в полном объеме, необходимо пройти процесс регистрации.Это даст возможность не только пройти сколько угодно тестов, но и вести собственную статистику.

Статистика в личном кабинете

Позволит понять, над какими задачами нужно работать дополнительно, чтобы существенно поднять уровень знаний до необходимого. Вы также можете поделиться этими данными с учителем или репетитором, чтобы он мог определить, на каких темах ученику лучше всего сосредоточиться и над чем работать дальше.

Регистрационные данные

Для регистрации на сайте Решу ОГЭ 9 класс важно указать определенные данные пользователя, в том числе следующие:

адрес электронной почты;
пароль;
учитель или ученик.

Самым важным в этом случае будет указать свой адрес электронной почты. Поскольку полезная информация для пользователя начнет поступать на зарегистрированный адрес. Дополнительно стоит отметить вероятность того, что если студент забудет свой пароль, то с помощью электронной почты можно будет восстановить эту информацию. Это означает, что на адрес будет отправлен новый временный код, который затем можно будет заменить.

Каталог популярных задач

Каталог вакансий

После успешной регистрации пользователя на сайте Решу ОГЭ 9 класс, а именно ученики этого класса будут полностью подготовлены к экзаменам.В списке слева вы можете найти кнопку с надписью «Каталог вакансий» и затем щелкнуть по ней.

Там все задачи уже разбиты по темам, и можно смело переходить в то место, с информацией с которым нужно работать дальше. Например, выберите «Дробные действия». Перейдя по этой ссылке, студент может ознакомиться со списком задач, которые могут быть у него на экзамене.

Полезная информация для специалистов

Школа экспертов

Этот сайт посещают не только студенты, но и преподаватели, которые впоследствии будут заниматься проверкой заданий.Потому что каждую форму нужно проверять так же, как и сотни тысяч других, без предвзятости по отношению к ученику.

Для более детального ознакомления с информацией важно перейти во вкладку «Эксперт». Существуют конкретные инструкции по проверке каждого задания. Также для обучения вы можете начать проверку специально выбранных заданий, а затем получить комментарии к экзамену: как правильно это сделать, и как избежать ошибок в следующий раз.

Уникальный сайт «Решу ОГЭ» поможет более эффективно подготовиться к основному государственному экзамену.Каждый студент будет точно знать, чего ожидать во время теста, а все экзаменаторы будут ознакомлены с требованиями к доказательству работы.

Оценка

3 часа 55 минут (235 минут).

как одна цифра

, квадрат компас Калькуляторы на экзамене не используется .

паспорт ), пройти и капиллярный или! Разрешить взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды

На экзаменационную работу по математике отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Запишите ответы на задания 2, 3, 14 в форме ответов №1 в виде одной цифры , которая соответствует номеру правильного ответа.

На остальные задания части 1 ответом является число или последовательность цифр … Напишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите его в форму ответа №1. Если ответ — обыкновенная дробь, преобразуйте ее в десятичную дробь .

При выполнении работы можно использовать основные формулы курса математики, выдаваемые вместе с работой. Допускается линейка , квадрат , , другие шаблоны для построения геометрических фигур (компас , ). Не используйте инструменты, на которых напечатаны справочные материалы. Калькуляторы на экзамене не использовались .

Во время экзамена необходимо иметь при себе документ, удостоверяющий личность (, паспорт, ), , пропуск и капиллярную или гелевую ручку с черными чернилами ! Разрешить взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды (фрукты, шоколад, булочки, бутерброды), но могут попросить оставить в коридоре.

Лучшие 20 репетиторов французского рядом со мной в Вирджиния-Бич, штат Вирджиния

Ищете ли вы индивидуальные уроки французского в Вирджиния-Бич для себя или для студента в вашей семье, репетиторы Varsity могут помочь вам в поиске инструкций под руководством экспертов, которые подойдут для каждого человека. потребности в обучении. Репетитор французского в Вирджиния-Бич может поделиться опытом и знаниями, которые помогут вам или вашему ученику развить навыки французского языка. Мы можем помочь профессионалам и студентам любого уровня подготовки в поисках компетентных инструкций, которые могут дополнить их учебные усилия.Здесь мы рассмотрим преимущества, которые дает такая гибкая инструкция.

Как может репетитор французского в Вирджиния-Бич рядом со мной помочь мне повысить уровень владения языком?

Французский — романский язык, основанный на латыни, на котором говорят во всем мире. Хотя изучение нового языка может быть сложной задачей, репетиторы французского в Вирджиния-Бич могут помочь вам в работе, чтобы преодолеть препятствия на вашем пути. Возможно, у вашего ученика проблемы с совершенствованием французского акцента, и он может использовать дополнительную практику, чтобы чувствовать себя более уверенно, участвуя со своими сверстниками в классе.Может быть, вы заинтересованы в поездке во Францию и хотели бы общаться на местном языке. Независимо от ваших целей или целей вашего ученика, индивидуальное обучение может быть как раз тем, что поддержит учеников на их пути обучения.

Когда вы учитесь с репетитором французского в Вирджиния-Бич, вы находитесь в центре внимания каждого урока. Ваш преподаватель языка может разработать полностью индивидуальный план обучения французскому в Вирджиния-Бич, который основан на ваших уникальных потребностях и целях.Они могут оценить ваши навыки и способности, чтобы определить пробелы в обучении, сильные стороны и возможности. Располагая этой и другой ключевой информацией, ваш ученик может получить удовольствие от целенаправленного и эффективного изучения материала, в котором у него больше всего возможностей для развития.

Вирджиния-Бич Репетиторы французского могут изменить свой стиль преподавания в соответствии с вашими предпочтениями или индивидуальностью и предпочтениями вашего ученика. Есть много факторов, которые могут повлиять на вашу способность усваивать материал, пройденный вашим инструктором, включая подход, который выберет ваш наставник.Они могут протестировать различные методы и определить наиболее эффективные. Например, ваш инструктор может обратиться к ученику-визуалу с помощью карточек, а к ученику-тактильному — с осязаемыми предметами, чтобы помочь им пополнить словарный запас. Возможно, вы лучше всего усвоите материал, когда вам будут представлены наглядные пособия и подробные обсуждения. Ваш наставник может использовать цветные диаграммы и графики, чтобы помочь вам сосредоточиться на работе над закреплением в памяти мужских и женских окончаний слов. Кроме того, ваш инструктор может включить ваши хобби и другие интересы, чтобы помочь вам укрепить связь с французскими концепциями.

Во время занятий по французскому в Вирджиния-Бич вы можете задать темп обзора. Если вы быстро научитесь преобразовывать местоимение в возвратную форму, ваш инструктор сможет сразу перейти к различным окончаниям, необходимым для преобразования существительного единственного числа во множественное. Ваш преподаватель языка может регулярно оценивать ваш прогресс, чтобы вы не сбивались с пути к своим целям, независимо от того, хотите ли вы закрепить правильный акцент или повысить вашу уверенность в своей способности разговаривать с другими на этом языке.

Одно из многих замечательных преимуществ индивидуального обучения — это возможность регулярно заниматься языком. Когда вы изучаете новый язык, важно регулярно практиковаться в разговоре, чтении, письме и аудировании. Ваш инструктор может использовать методы имитации погружения, которые помогут вам улучшить свои навыки собеседника, а также расширить словарный запас и укрепить свои грамматические способности.

Как найти время на обучение у преподавателей французского в Вирджиния-Бич?

Когда дело доходит до индивидуальных занятий по французскому в Вирджиния-Бич, у вас есть множество вариантов, которые сделают ваши занятия максимально удобными.Мы учитываем графики и потребности в обучении, чтобы связать вас или вашего ученика с опытным наставником, который сможет удовлетворить индивидуальные потребности. Это может упростить достижение ваших учебных целей, не упуская при этом остальных своих обязательств.

Вы также можете выбрать между онлайн и личным обучением. Онлайн-сессии проводятся на нашей запатентованной и современной платформе Live Learning Platform, которая предоставляет множество уникальных функций для интерактивных уроков. Ваш инструктор может общаться с вами лицом к лицу, используя возможности видеочата.Кроме того, есть виртуальная доска, которой вы и ваш преподаватель языка можете поделиться, пока вы совершенствуете орфографию, письмо и другие навыки. Если вы хотите просмотреть какой-либо из ваших предыдущих уроков, вы можете получить доступ к видео ваших предыдущих занятий с платформы. Все, что вам или вашему ученику нужно для обучения с вашим инструктором, — это устройство с доступом в Интернет и надежное соединение.

Если вы или ваш ученик предпочитаете работать с вашим преподавателем языка лично, мы можем связать вас с местным наставником, который сможет учиться вместе с вами в выбранном вами месте.Независимо от того, комфортно ли вам учиться в Центральной библиотеке Мейера Э. Оберндорф или вы предпочитаете проводить занятия с учениками у себя дома, ваш инструктор может работать с вашими предпочтениями.

Некоторые студенты предпочитают учиться в совместной среде вместе со сверстниками. Varsity Tutors предлагает онлайн-курсы французского под руководством опытных преподавателей. Имея на выбор несколько разделов курса, вы или ваш ученик можете записаться на курс, который соответствует вашим потребностям в расписании. После зачисления вы можете участвовать в онлайн-уроках со своими одноклассниками, не выходя из собственного дома.

Как мне связаться с репетитором французского в Вирджиния-Бич рядом со мной?

Самый простой способ начать — напрямую связаться с репетиторами университетской школы. Наши консультанты по образованию готовы помочь вам начать работу с лучшими преподавателями французского в Вирджиния-Бич. Мы можем ответить на любые ваши вопросы о том, какую пользу вы или ваш ученик можете получить от индивидуальных занятий один на один. Свяжитесь с нами сегодня, и вы сможете сесть со своим репетитором французского в Вирджиния-Бич всего через 24 часа.

«Мне есть что сказать в суде

Учитель Дмитрий Гущин проиграл суд Рособрнадзору

Дорогомиловский суд Москвы обязал учителя математики Дмитрия Гущина и газету «Новые известия» опровергнуть информацию об утечке заданий ЕГЭ перед экзаменами, сообщает РИА Новости.

Суд обязал Дмитрия Гущина удалить информацию со своей страницы в социальной сети «ВКонтакте» и дать опровержение, а также опровергнуть публикации в газете «Новые известия», — заявила судья Наталья Морозова.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособорнадзор) обратилась в суд с просьбой признать, что записи учителя и основателя проекта Я решу на ЕГЭ Дмитрия Гущина в социальной сети ВКонтакте, что ежегодно до ЕГЭ ему присылают задания с будущего экзамена, не соответствующие действительности и порочащие деловую репутацию, которые ежегодно оказываются подлинными. Истец требует удаления и опровержения этих сообщений.

Аналогичные требования Рособрнадзор предъявил газете «Новые известия». Как указано в иске, копия которого находится в распоряжении агентства, издание распространило дискредитирующую госдепартамент информацию в публикации с заголовком Подтверждена масштабная утечка заданий ЕГЭ по математике, в которой говорилось: это означает, что школа выпускные экзамены по математике нельзя считать честными.

СУД КАК СРЕДСТВО ОТКАЗА ОТ ОБЪЕКТИВНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ

9 ноября состоялся первый этап судебного разбирательства между Рособрнадзором и г.Закончился петербургский учитель Дмитрий Гущин (см. Https://vk.com/boxdd?w=wall36288_18428). Напомним, чиновники от образования были оскорблены правдой о просочившихся заданиях на ЕГЭ-2018 и решили защитить свою «деловую репутацию» в суде. Стороны вели себя по-разному: Гущин представил неопровержимые доказательства своей невиновности, а Рособрнадзор заявил, что утечек на экзамене не было и не будет, потому что их не может быть.

В том, что судья Морозова вынесла приговор в пользу надзорного органа, нет ничего удивительного.Ведь миф о «честном, объективном и независимом» ЕГЭ усвоен и подхвачен всеми высшими властями, вплоть до президента. Может ли Морозова своим решением поставить под сомнение краеугольный камень российской системы образования? Для этого нужно быть героем или хотя бы порядочным человеком. Бытует мнение, что таких людей в судебной системе РФ не осталось. К сожалению, прошедший процесс не дал оснований для опровержения этой точки зрения.

За две недели судья вынес определение, предписывающее Гущину выполнить требования Рособрнадзора (предыдущее заседание, на котором дело рассматривалось по существу, состоялось 26 октября). Однако этого времени было недостаточно, чтобы представить мотивационную часть решения, которая должна объяснить, почему учитель обязан действовать вопреки фактам. Очевидно, что такой текст не по зубам судье, и «специалисты» Рособрнадзора, курировавшие процесс, задержались.Возможно, Морозова уже переживает, что «старшие товарищи», получив желаемый результат, забудут о пустых формальностях и заставят ее написать заключение самой.

Успокоим даму: адвокаты Кравцова придумают документ, потому что процесс еще далек от завершения.

Дмитрий Дмитриевич настроен решительно, его активно поддерживает народ. Следовательно, будет апелляция, и дело, в случае глупого упорства властей, имеет все шансы дойти до Европейского суда.И тут Кравцов и Ко проиграют окончательно. Наши «западные партнеры» отнюдь не склонны дискредитировать российскую систему ЕГЭ (они знают, что это наиболее эффективный инструмент для разрушения системы образования конкурента). Но они еще не отрезаны до такой степени, чтобы опровергнуть объективную реальность ударом молотка судьи.

Сейчас очень важно оказать всестороннюю поддержку Дмитрию Гущину, потому что обсуждаемый прецедент ужасен по своей сути.В судебной практике открылось новое направление: отрицать и запрещать ФАКТЫ.
Теперь можно ударить деревянным молотком — а рождаемости в стране нет снижения, жирность — и смертность не растет, жир — коммунальные платежи не скачут, и дальше вниз по длинному списку. И все, кто утверждает обратное, окажутся клеветниками, то есть преступниками.

При упоминании утечек сейчас поставим звездочку и напишем в скобках, что «утечек ЕГЭ в РФ по решению суда нет.
Школьная учительница, узнавшая об этом решении, написала в соцсети:

«Что теперь, вычеркнуть из памяти, как студенты приходили с заданиями накануне экзамена, а потом эти же проблемы заканчивались на экзамене?»

Такую вещь стереть из памяти невозможно. Человеческий мозг — это не компьютер, в нем нет функции стирания памяти.

Все запомним. И надо действовать, чтобы эта память была востребованной.

За возрождение образования

https: // vk.com / rvs.obrazovanie? w = wall-62604527_20651

Образовательный портал «И РЕШУ ОГЕ» — мой личный благотворительный проект. Его разрабатывают я, а также мои друзья и коллеги, которые больше заботятся об образовании детей, чем о себе. Не финансируется никем.

Система дистанционного обучения для подготовки к экзамену «РЕШУ ОГЭ» (http: //reshuoge.rf, http: // site) создана творческим объединением «Центр интеллектуальных инициатив». Руководитель — учитель математики гимназии №261 Санкт-Петербурга, Почетный работник общего образования Российской Федерации, Учитель года России — 2007, член Федеральной комиссии по разработке контрольно-измерительных материалов по математике для ЕГЭ по математике (2009- 2010), эксперт Федеральной предметной комиссии ЕГЭ по математике (2011-2012 гг.), Заместитель председателя региональной предметной комиссии ЕГЭ по математике (2012-2014 гг.), Ведущий эксперт ЕГЭ по математике. Математика (2014–2015 гг.), Федеральный эксперт (2015–2016 гг.) Гущин Д.Д.

УСЛУГИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА «Я РЕШАЮ НГЕ»

Для организации тематического повторения разработан классификатор экзаменационных заданий, позволяющий последовательно повторять определенные небольшие темы и сразу проверять свои знания по ним.
Для организации текущего контроля знаний в обучающие варианты работы можно включить произвольное количество заданий каждого вида экзамена.
Для проведения финальных тестов предусмотрено пройти тестирование в формате ЕГЭ текущего года по одной из предустановленных в системе опций или по индивидуальной, случайно сгенерированной опции.
Для контроля уровня подготовки в системе ведется статистика по изученным темам и решенным задачам.
Для ознакомления с правилами проверки экзаменационных работ можно узнать критерии проверки заданий Части C и проверить в соответствии с ними задания с открытым ответом.
Для предварительной оценки уровня подготовки после прохождения теста сообщается прогноз баллов тестового экзамена по стобалльной шкале.

Базы заданий были специально разработаны для портала «РЕШУ ОГЭ», а также составлены на основе следующих источников: задания открытых банков и официальных сборников для подготовки к НГЭ; демонстрационные версии ОГЭ и экзаменационных заданий, разработанных Федеральным институтом педагогических измерений; диагностическая работа подготовлена Московским институтом открытого образования; учебные работы, проводимые органами управления образованием в различных регионах Российской Федерации.

Все задачи, используемые в системе, снабжены ответами и подробными решениями.

Копирование материалов сайта, в том числе, но не ограничиваясь: рубриками, задачами, ответами, пояснениями и решениями, ответами на вопросы читателей, справочниками строго запрещено. Вы можете ссылаться на страницы проекта.

ВНИМАНИЕ! КРАЖА!

Март 2012 г .: репетитор Анастасия Олендская (Санкт-Петербург) скопировала математические задания с нашего портала на свой сайт.По нашему запросу информация была удалена.
Март 2013: Репетитор Андрей Завгородний (Москва) разместил наши задания по математике и физике на своем сайте. По нашему запросу информация была удалена.
Апрель 2013: Ярослав Домбровский (Новосибирск) разместил на своем сайте все наши задачи и решения. По нашему запросу информация была удалена.
Сентябрь 2013: Ярослав Домбровский (Новосибирск) повторно разместил все наши задачи на страницах своего сайта. По нашему запросу информация была удалена.
Декабрь 2013 г .: Елена Конторова, учитель математики (Санкт-Петербург), разместила на своей странице в разделе «Мои публикации» наши справочные материалы. По нашему запросу информация была удалена.
Май 2014: Владислав Ракович (Курган) разместил наши решения проблем на страницах своего сайта под своим именем. По нашему запросу информация была удалена.
Май 2015: Дмитрий Васильев (smart dev) скопировал почти весь наш сайт в свое мобильное приложение, не поленился стереть отметки «Я решу экзамен» на всех картинках.По нашему запросу приложение было удалено.
Май 2015: учитель Республиканского лицея для одаренных детей (Мордовия) Сазонкин Максим скопировал наши задания с решениями по нескольким предметам, подписался как автор и разместил украденные материалы на своем портале и на своей странице в ВКонтакте. По нашему запросу информация была удалена.
Декабрь 2015: Елена Семенова, учитель математики (МБОУ СО № 5 «Школа здоровья и развития», Радужный ХМАО-Югра) скопировала несколько тысяч наших заданий с ответами по профилю и основам математики, подписала их своим именем. и разместила украденные материалы на своем сайте.Елена Семенова вместо извинений сделала вид, что не получила наше обращение и не ответила на него. Большая часть украденных материалов была вывезена.
Декабрь 2015: Анна Белкова, учитель математики школы № 62 г. Тольятти, скопировала наши задания и разместила материалы на своем сайте. Также размещены наши каталоги задач за подписью Елены Семеновой из Ханты-Мансийского автономного округа. По нашему запросу информация была удалена.
Декабрь 2015: ИП Лаврентьев А.Б. полностью скопировал задания по восьми предметам нашего сайта с решениями и ответами и разместил их на сайте своей онлайн-школы. Сначала он отказался удалять материалы. Был заблокирован на обучающих сайтах. После этого информация была удалена.
Март 2016: Валерий Шиян, студент факультета компьютерных технологий и прикладной математики Кубанского государственного университета, организовал копирование наших заданий по нескольким предметам в курируемые им группы V_Kontakte.Копирование велось несколько месяцев, источник не указывался. По нашему запросу ссылки были установлены, студент был исключен из администраторов группы.
Май 2016: Предприниматели из Москвы Алексей Зайчиков и Юрий Поваляев скопировали наши задачи на свой сервер для тестирования.
Сентябрь 2016 г .: Учитель математики Светлана Николаевна Глазырина (МКОУ Подовинновская общеобразовательная школа, Челябинская область) распечатала все задания по математике с нашего сайта в формате pdf и опубликовала их на своей странице в сети педагогов.После нашего обращения по месту работы информация была удалена.
Январь 2017: Генеральный директор ООО «Экзамер» Артём Дегтярев (https://vk.com/ftrmagic) из Таганрога назвал главную страницу своего сайта «И РЕШУ ИСПОЛЬЗУЮ».

Если вы планируете регулярно пользоваться нашим сайтом, зарегистрируйтесь. Это позволит системе вести статистику по решенным вами задачам и давать рекомендации по подготовке к экзамену.

Все услуги портала бесплатны.

Сделано в г.Петербург.

Абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России — 2007».
Почетный работник образования РФ
Двукратный победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации Минобрнауки России
Член Федеральной комиссии по разработке контрольно-измерительных материалов для ЕГЭ по математике (2009-2010), эксперт Федеральной предметной комиссии ЕГЭ по математике (2011-2012, 2013-2014), Заместитель председателя Региональной предметной комиссии Государственной академии художеств по математике (2012-2014 гг.).

Пьянкова Ольга Сергеевна, школьный учитель математики, Элекмонар Уважаемый Дмитрий Дмитриевич и команда проекта DAEGE!
Спасибо за создание такого замечательного онлайн-ресурса в помощь своему учителю. Теперь у меня есть возможность проводить уроки, консультации, дополнительные занятия с использованием подробных видеоуроков. Ваши уроки построены грамотно, продуманы до мелочей. А «присутствие» Дмитрия Дмитриевича на уроке вселяет уверенность, делает уроки интереснее и содержательнее.Используя тесты, заметки, видео, я заметила, что время на подготовку к урокам математики и консультациям значительно сократилось. Ведь незачем готовить задания для контрольной и самостоятельной работы, составлять тесты. Просто возьмите готовый синопсис к каждому уроку, домашнее задание по ЕГЭ с системой проверки, контрольные работы и пользуйтесь !!!
Ваш труд бесценен !!! Еще раз спасибо!

Лепихина Ольга Викторовна, учитель математики, Ижевск Я пошел на курс «DAEGE», посмотрел несколько видеороликов, прошел несколько тестов и тест.Очень полезные и нужные материалы, видеоуроки с подробными пояснениями и, самое главное, тесты с режимом онлайн-проверки. Студентам это нравится, потому что результат можно увидеть сразу, а ошибки можно проанализировать. Очень полезно, что перед каждым тестом проводится анализ заданий и вы можете смотреть видео столько раз, сколько нужно ученику — в своем режиме. У вас прекрасная команда, которая старается облегчить работу учителя и помогает учителю в работе со всеми категориями учеников.

Ксения Владимировна, учитель математики, Ижевск При беглом обзоре он очень впечатляет по объему и качеству.
Для сельских детей это серьезное подспорье, как и для тех, кому не повезло с учителем …
очень хорошая идея: можно купить интересующий урок, а не все
И цена тоже хорошая. ..
Спасибо!

Майсурадзе Виктория Владимировна, учитель математики, Междуреченск Большое спасибо Дмитрию Дмитриевичу за все, что он делает.Его сайт решит ЕГЭ и этот ресурс — палочка-выручалочка при работе.
При текущей нагрузке не хватает времени на что-то еще, кроме проверки записных книжек. Сохраняются только такие ресурсы. Благодарить.

Егорова Виктория Валерьевна, учитель математики, г. Елабуга Нет слов, чтобы выразить благодарность. Очень и очень замечательный материал, я бы даже назвал его учебно-методическим комплексом. Весь материал строго систематизирован и представлен практически под все экзаменационные задания.Есть и повторение, и необходимый теоретический материал, и контрольные задания, и даже тесты для блока уроков. Я очень хочу найти для всего этого место на своих уроках.

Насибуллина Зульфия Салаватовна, учитель математики, г. Малояз Посмотрев на сайт Daege, я убедился, что здесь можно вместе со студентами решать тесты онлайн. Я предложил своим ученикам ваш сайт, названия курсов. Я думаю, что мы будем активно работать с сайтом. До этого активно пользовались сайтом РЕШАЮ ЕГЭ, Решаю НГЭ.Мы брали тесты оттуда и тоже решали их онлайн. Спасибо создателям сайта за помощь учителям и ученикам, ведь не у всех есть возможность посещать курсы или учиться с репетитором.

Анна Каро, студентка Спасибо за такой интересный проект. Это очень помогает!
Особенно в последние дни перед экзаменом 🙂 Отличная система для отличных результатов.

Сурина Зоя Петровна, учитель математики, г. Москва Дорогие коллеги! Спасибо за интересный и познавательный материал.
Считаю подготовительный курс к ЕГЭ по математике доступным, кратким, рациональным и полезным.
Я надеюсь, что решение более сложных задач будет понятным и увлекательным для выпускников.

Ольга Култышева, учитель математики, Саратов Привет! Пользуюсь вашим сайтом уже несколько лет, как при подготовке к ЕГЭ в 10-11 классах, так и при изучении тем в классах, начиная с 5-го. Увидев, что можно поступить на курс «DAEGE», я решил попробовать.С курсом ознакомился. Мне действительно это понравилось. Было бы хорошо, если бы этот курс был всегда под рукой. Спасибо вам!

Бусова И.И., учитель математики, Новосибирск Добрый день коллеги!
Замечательный и полезный ресурс !!!
Уроки тщательно проработаны, все грамотно, понятно, последовательно, подробно и понятно. Учебный материал строго систематизирован. Курс очень помогает как студентам, так и преподавателям. Большое спасибо!!!

Сергей, у нас много людей в образовании, и не только в образовании, они даже не представляют, что наш мир имеет гораздо больше измерений, чем мы изучаем в школе.Если человека сравнивать с физическим объектом, имеющим датчики только в трех измерениях, это означает, что человек просто далек от совершенства. Я уже писал на педагогическом совете, что нынешний уровень полученных знаний будет сильным сдерживающим фактором для развития человеческого общества. Даже автор кватернионов очень долго шел к своему открытию, и результат сегодняшних идей удивляет, почему он выбрал этот путь, ведь был другой путь, более универсальный и быстрый. Нечто подобное происходит в образовании, мы идем к цели максимально долго, обучая устаревшим идеям, тем самым ставим себе заборы на будущее, чтобы потом их преодолеть.Сегодня в школе можно дать математику, чтобы можно было выполнять различные преобразования, которые позволили бы получить из одного треугольника любой другой треугольник (я даже боюсь писать более революционные вещи), а потом сразу переходить к полигоны. А потом переходите в многомерное пространство. Те константы, которые мы используем для описания известных физических полей, обусловлены параметрами, которые определены на более высоких уровнях (другой уровень пространственного измерения).

Непонятно, почему школьная математика делится на 3 раздела: геометрия, алгебра и информатика.Ведь они настолько тесно связаны, более того, разделяя математику на 3 области знания, мы теряем существующую связь между теорией и практической деятельностью человека. Получаем следующий результат, даем знания, значительная часть которых не применяется в реальной деятельности людей. Такой абстракционизм убивает желание узнать истинное направление познания, его смысл и применение на практике. Школьная программа очень далека от полноты с точки зрения практической направленности использования знаний.Выражение давно известно — теория без практики мертва. Есть ли в руководстве министерства люди, не понимающие важности практической направленности знаний?

«Чиновникам ничего объяснять не надо».
Но именно чиновники определяют стратегию развития страны и, в частности, образования.

Задача школы — не дать знания, а своими усилиями довести учащихся к восприятию новых знаний.В школе традиционно предлагают жевательную пищу и предлагают только одно — проглотить то, что предлагают. Но при этом никто не обращает внимания на то, что в мозгу человека не создается большое количество связей, которые возникли бы, если бы ученик сам пришел к новым знаниям. А задача учителя совсем в другом — привести ученика к освоению новых знаний. Усилия со стороны ученика приводят к увеличению глубины знаний, человек, набирая скорость, осваивая новые знания по инерции, часто идет дальше, чем это предусмотрено программой.Сегодня мы остро нуждаемся в новых образовательных парадигмах. Почему одни люди на многие десятилетия помнят то, что изучали, а другие не могут воспроизвести то, что прошли месяц назад. Причина банальна, первое знание было получено, а второе дано, но без движения слабые связи рухнули, что привело к их потере. В педагогике пора изучать методы машинного обучения, искусственного интеллекта, написания языков программирования, тогда станут доступны методы сравнения структур организации мышления, обучения и запоминания человека и машины.При этом открываются глаза на особенности восприятия и освоения новых знаний, появляются четкие критерии выбора оптимальных путей развития учебной деятельности на основе глубокого сравнительного анализа.

У выпускников девятых классов остается не так много времени до сдачи основного государственного экзамена. Это очень важный этап в жизни, так как многие студенты пойдут учиться в техникумы и колледжи, а для поступления на желаемое бюджетное место нужно хорошо сдать тесты.Решу ОГЭ 9 класс — просто незаменимый сайт. Это поможет вам подготовиться к экзамену намного быстрее, чем при самостоятельном обучении, чтобы сдать его на высшую оценку «5».

Как подготовиться к экзаменам?

Все-таки самый действенный метод, несомненно, использование специализированных сайтов, типа «Решу НГЭ».Они помогают подготовиться как детям пятого, так и девятого класса.

Сайт решу ОГЭ

Почему эта услуга так популярна? Это дает возможность почувствовать себя так же, как и в случае самого экзамена. Для подготовки даются тесты прошлых лет, потому что по статистике большинство «новых» заданий будут очень похожи на те, что были в прошлые годы.

Важным преимуществом является то, что вам не нужно каждый раз решать сложные задачи, если в этом нет необходимости.Вы можете выполнять отдельные задания по определенной теме, что будет очень удобно, если вам нужно подготовиться к конкретным знаниям.

Как найти нужную информацию на сайте?

математика;
физика;
химия;
русский язык;
информатика.

Дисциплины

Этот список неполный, так как для того, чтобы найти нужную тему, к которой нужно подготовиться, вам достаточно зайти на сайт. Вы можете сразу выбрать желаемую дисциплину и тогда на портале отобразится вся информация по этой теме.

Ниже списка позиций пятнадцать популярных билетов, выбранных модераторами как ориентировочные.

Варианты испытаний

Опция № 6561231

Регистрация нового пользователя

Такое желание, как решу ОГЭ для 9 класса, естественно для любого школьника. Это требует хорошей подготовки. Чтобы использовать весь сервис с уже решенными задачами в полном объеме, необходимо пройти процесс регистрации. Это даст возможность не только пройти сколько угодно тестов, но и вести собственную статистику.

Статистика в личном кабинете

Позволит понять, над какими задачами нужно работать дополнительно, чтобы существенно поднять уровень знаний до необходимого.Вы также можете поделиться этими данными с учителем или репетитором, чтобы он мог определить, на каких темах ученику лучше всего сосредоточиться и над чем работать дальше.

Регистрационные данные

адрес электронной почты;
пароль;
учитель или ученик.

Самым важным в этом случае будет указать свой адрес электронной почты.Поскольку полезная информация для пользователя начнет поступать на зарегистрированный адрес. Дополнительно стоит отметить вероятность того, что если студент забудет свой пароль, то с помощью электронной почты можно будет восстановить эту информацию. Это означает, что на адрес будет отправлен новый временный код, который затем можно будет заменить.

Каталог популярных задач

Каталог вакансий

После успешной регистрации пользователя на сайте Решу НГЭ на 9 класс, а именно ученики этого класса будут полностью подготовлены к экзаменам.В списке слева вы можете найти кнопку с надписью «Каталог вакансий» и затем щелкнуть по ней.

Там все задачи уже разделены по темам, и можно смело переходить в то место, с информацией с которым нужно дальше работать. Например, выберите «Дробные действия». Перейдя по этой ссылке, студент может ознакомиться со списком задач, которые могут быть у него на экзамене.

Полезная информация для специалистов

Школа экспертов

ОБЩЕСТВЕННЫЕ ШКОЛЫ ДЖОНСА

СТАРШИЕ JHS: Всегреческий фонд выпускников Большого Оклахома-Сити предлагает десять долларов по 1500 долларов. Стипендии на 2021 год. Эти стипендии открыты для выпускников средней школы Оклахома-Сити. женщины, которые будут посещать университет Оклахомы осенью 2021 г., Общественные общества Всегреческой конференции являются аффилированными.Стипендия основана на балансе академической успеваемости, внеклассной деятельности, потребности получателей, общественные работы и гражданство / лидерство. Форма заявки на получение стипендии доступна по адресу. Все приложения должны быть отправлены не позднее среды, 21 апреля 2021 г. Требования для участия: 1. Окончание государственной или частной средней школы в районе Большого Оклахома-Сити, включает Бетани, Чокто, Кривой Дуб, Дир-Крик, Дель-Сити, Эдмонд, Харра, Джонс, Лютер, Мидвест-Сити, Миллвуд, Мур, Мустанг, Оклахома-Сити, Пьемонт, Патнэм-Сити, Вестерн-Хайтс и Юкон.2. Посещение университета в штате Оклахома на Национальной всегреческой конференции. присоединения осенью 2021 года. В число подходящих университетов входят Кэмеронский университет, Восточный Центральный университет Северо-Восточного государственного университета Северо-Западного штата Оклахома Университет, Университет Оклахома-Сити, Государственный университет Оклахомы, штат Роджерс Университет, Государственный университет Юго-Восточной Оклахомы, Университет Центральной Оклахомы, Университет Оклахомы и Университет Талсы. Если выбран в качестве получателя стипендии, участие в наборе женского общества NPC процесс НЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ.Кроме того, в случае присуждения стипендии получатель стипендии должен предоставить доказательство зачисления в один из перечисленных университетов до 1 августа 2021 года. 3. Предоставление копии неофициальной стенограммы средней школы, которая должна включать совокупную оценочный балл не менее 3,25 (невзвешенный) и классный чин (если применимо). 4. Из-за COVID результаты ACT или SAT НЕ будут требоваться для подачи заявки на 2021 год. 5. Получите два рекомендательных письма от учителя, тренера, консультанта или школы. администратор, министр, работодатель или другие специалисты.Рекомендательные письма предпочтительнее получать на профессиональных бланках. 6. Отправьте личное заявление, чтобы рассказать нам о себе немного больше, но не более одного. страница. (См. Предложения на сайте www.

Задания по алгебре огэ 9 класс: ОГЭ 2021 по математике, 9 класс. Демонстрационный вариант.

варианты, подготовка, задания, критерии оценивания по ФИПИ

Структура ОГЭ 2020 по математике

Структура ОГЭ 2020 по математике: первая часть

Структура ОГЭ 2020 по математике: вторая часть

Выставление оценок за работу

Критерии и система оценивания ОГЭ по математике

Критерии оценивания ОГЭ по математике задания 21-26 (из демоверсии 2017 года)

Подготовка к ОГЭ по математике 2021: инструкция

Структура экзамена

Распространённые ошибки: как их не допускать

Лайфхаки по подготовке

ОГЭ по математике «Практико-ориентированные задачи» 1

как подготовиться и сдать экзамен после 9 класса

Как подготовиться

Демоверсия

Кодификатор

Ресурсы для подготовки

Как сдать

Оценивание

Поступление в профильные классы и аттестат

Репетитор по математике подготовка к ОГЭ онлайн (9 класс)

OG&E — Сообщество

Варианты задач для огэ. Огэ практический тест по математике

Оценка

Оценка

Северная средняя школа Чесапикской математической и ИТ-академии

Реальные уступки ог.Реальные варианты ОГЭ (ГИА) по математике

Задачи модуля «Геометрия» в ОГЭ

Задания модуля «Алгебра» в ОГЭ по математике

Часть 1

Модуль «Алгебра»

Модуль «Геометрия»

Часть 2

Модуль «Алгебра»

Как подготовиться к экзаменам?

Как найти нужную информацию на сайте?

Регистрация нового пользователя

Регистрационные данные

Каталог популярных задач

Полезная информация для специалистов

Оценка

Лучшие 20 репетиторов французского рядом со мной в Вирджиния-Бич, штат Вирджиния

«Мне есть что сказать в суде

Как подготовиться к экзаменам?

Как найти нужную информацию на сайте?

Регистрация нового пользователя

Регистрационные данные

Каталог популярных задач

Полезная информация для специалистов

ОБЩЕСТВЕННЫЕ ШКОЛЫ ДЖОНСА

Share This Story, Choose Your Platform!

Related Posts

Часть 2 огэ по математике: Как решать вторую часть ОГЭ по математике — разбор и решение заданий

История россии подготовка к огэ с нуля: Курсы по подготовке к ОГЭ по истории 2023 года

Огэ формулы геометрия: Не найти нам нужных формул

Кимы огэ по биологии 2019: ОГЭ по биологии демоверсия 2019 года от ФИПИ

Врн огэ: Стартовая страница

Leave A Comment Отменить ответ