Огэ география 9 класс ким: Демоверсия ОГЭ 2020 по географии

ОГЭ (ГИА) по географии 9 класс Химки

ОГЭ (ГИА) по географии – необязательный выпускной экзамен в конце 9-го класса. Выпускники выбирают его, если им требуется география для зачисления в профильный 10 и 11-й классы. Также этот экзамен может быть выбран, если ученик хорошо разбирается в предмете и это один из наиболее легких для него экзаменов, ведь в 9-м классе придется выбирать два экзамена по необязательным для сдачи предметам. Кроме того, экзамен по географии, как и любой другой, может быть выбран на региональном уровне для всех выпускников года в той или иной области, республике, крае или городе.

Итак, к чему готовиться на ОГЭ по географии в 9 классе?

Время проведения экзамена – 120 минут.
Разрешенные материалы – линейка, непрограммируемый калькулятор и географические атласы для 7, 8 и 9-х классов (любого издательства).
Минимальный балл (соответствует тройке) – 12.
Максимальный балл – 32.

Количество заданий – 30.

Изменения в КИМ ОГЭ (ГИА) по географии

В экзамене по географии в 2016 году отличий от предыдущего года нет.

Несколько заданий в части 1 теперь идут в другом порядке.

Структура теста ОГЭ (ГИА) по географии

Все задания по географии можно разделить на 3 группы по сложности и форме приведения ответа на вопрос:

• группа А – 17заданий с выбором варианта ответа из предложенных;
• группа В – 10 заданий с приведением краткого ответа в размере одного слова или последовательности цифр;
• группа С – 3 задания с развернутым ответом, для ответа достаточно привести 1–2 предложения. Стоит обратить внимание на то, что вопросы расположены в тесте ОГЭ (ГИА) по географии не по возрастанию сложности, а по темам или сгруппированы вокруг небольших текстовых или графических материалов.

Демонстрационные варианты ОГЭ (ГИА) по географии

Здесь у нас Вы сможете бесплатно скачать тесты ОГЭ по географии за 2009 — 2016 годы.

Все приведенные тесты разработаны и одобрены для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9-м классе Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ).

Демонстрационный вариант по географии ОГЭ (ГИА) 2016

Демонстрационный вариант по географии ОГЭ (ГИА) 2015

Демонстрационный вариант по географии ОГЭ (ГИА) 2014

Демонстрационный вариант по географии ОГЭ (ГИА) 2013

Демонстрационный вариант по географии ОГЭ (ГИА) 2012

Демонстрационный вариант по географии ОГЭ (ГИА) 2011

Демонстрационный вариант по географии ОГЭ (ГИА) 2010

Демонстрационный вариант по географии ОГЭ (ГИА) 2009

Спецификация ОГЭ география 2020

Спецификация ОГЭ география 2020

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ

1. Назначение контрольных измерительных материалов (КИМ) для основного государственного экзамена (ОГЭ) – оценить уровень общеобразовательной подготовки по географии выпускников IX классов общеобразовательных организаций в целях государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы. ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Документы, определяющие содержание КИМ. Содержание экзаменационной работы определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по географии (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).
3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ. Отбор содержания, подлежащего проверке в экзаменационной работе для ОГЭ 2020 г., осуществляется в соответствии с обязательным минимумом содержания основных образовательных программ и требованиями к уровню подготовки выпускников Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по географии. В каждый вариант КИМ 2020 г. включены задания, проверяющие уровень знания содержания всех основных разделов курса географии за основную школу и выполнение основных требований к уровню подготовки выпускников.
4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ. Значительная часть заданий КИМ для ОГЭ по типу аналогичны заданиям, использующимся в экзаменационной работе ЕГЭ. В отличие от ЕГЭ, в КИМ для ОГЭ большее внимание уделяется достижению обучающимися требований, направленных на практическое применение географических знаний и умений. Также важной для ОГЭ является проверка сформированного умения извлекать и анализировать данные из различных источников географической информации (карты атласов, статистические материалы, диаграммы, тексты СМИ).

Более подробно смотреть Спецификацию ОГЭ 2020 9 класс география

Скачать документ Спецификация

КИМ ОГЭ география 9 класс вариант 10

Вариант 10

Задание 1 

Как называется материк, по территории которого протекает река Колорадо?

1) Африка 2) Северная Америка 3) Австралия 4) Южная Америка

Задание 2 

Напишите название субъекта РФ.

Какой субъект РФ имеет общую государственную границу сразу с тремя европейскими странами?

Задание 3 

Расположите города России в порядке увеличения средних температур воздуха в июле. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.

1) Санкт-Петербург 2) Мурманск 3) Воронеж

Задание 4 

Студенты естественно-географического факультета занимаются исследованием дельт рек, расположенных в природной зоне полупустынь и пустынь. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы?

1) Ростовский 2) Сихотэ-Алинский 3) Усть-Ленский 4) Астраханский

Задания 5-6 выполняются с использованием карты погоды

Задание 5 

Какой из пе­ре­чис­лен­ных городов, по­ка­зан­ных на карте, на­хо­дит­ся в зоне дей­ствия циклона?

1) Тю­мень 2) Омск 3) Оренбург 4) Санкт-Петербург

Задание 6 

Карта по­го­ды со­став­ле­на на 1 фев­ра­ля 2011 г. В каком из пе­ре­чис­лен­ных городов, по­ка­зан­ных на карте, на сле­ду­ю­щий день наи­бо­лее ве­ро­ят­но су­ще­ствен­ное потепление?

1) Орен­бург 2) Ека­те­рин­бург 3) Москва 4) Салехард

Задание 7 

Определите, какой город имеет географические координаты 55° с.ш. и 62° в.д.

Задание 8 

Во время экс­кур­сии уча­щи­е­ся сде­ла­ли схе­ма­ти­че­скую за­ри­сов­ку за­ле­га­ния гор­ных пород на об­ры­ве у бе­ре­га реки.

 Расположите по­ка­зан­ные на ри­сун­ке слои гор­ных пород в по­ряд­ке уве­ли­че­ния их воз­рас­та (от са­мо­го мо­ло­до­го до са­мо­го древнего). За­пи­ши­те в ответ по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1) супесь 2) известняк 3) песок

 

Задания 9 – 12 выполняются с использование топографической карты

Задание 9 

Определите по карте рас­сто­я­ние на мест­но­сти по пря­мой от точки А до церкви. Из­ме­ре­ние про­во­ди­те между цен­тра­ми услов­ных знаков. По­лу­чен­ный ре­зуль­тат округ­ли­те до де­сят­ков метров. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

Задание 10 

Определите по карте, в каком на­прав­ле­нии от род­ни­ка на­хо­дит­ся башня.

Задание 11 

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа местности, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А—В раз­ны­ми учащимися. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

 

1) 3)

2) 4)

Задание 12 

Фермер вы­би­ра­ет уча­сток для за­клад­ки но­во­го фрук­то­во­го сада. Ему нужен участок, на ко­то­ром вес­ной рано схо­дит снег, а летом почва лучше всего про­гре­ва­ет­ся солнцем. Он также дол­жен иметь расположение, удоб­ное для вы­во­за со­бран­но­го уро­жая на кон­серв­ный завод. Определите, какой из участков, обо­зна­чен­ных на карте циф­ра­ми 1, 2 и 3, боль­ше всего от­ве­ча­ет ука­зан­ным требованиям. Для обос­но­ва­ния сво­е­го от­ве­та при­ве­ди­те два довода.

Задание 13 

Используя дан­ные таб­ли­цы «Национальная струк­ту­ра на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Бу­ря­тия в 2010 г.», опре­де­ли­те чис­лен­ность бурят в Рес­пуб­ли­ке в 2010 г. Ответ за­пи­ши­те в виде целого числа.

Задание 14 

Тропические циклоны обладают огромной энергией и способны вызвать катастрофические разрушения. При Всемирной метеорологической организации создана специальная служба для своевременного информирования жителей стран, которым могут угрожать тропические циклоны. Для жителей, каких двух из перечисленных стран такие предупреждения особо необходимы?

1) Япония 2) Нигер 3) Таиланд 4) Испания 5) Канада

Задание 15 

Выберите два варианта ответа. Уменьшению выбросов в атмосферу углекислого газа способствует:

1) развитие ветровой и солнечной энергетики

2) сокращение площади тропических лесов

3) ограничение дальнейшего развития атомной энергетики

4) перевод тепловых электростанций с каменного угля на природный газ

5) строительство новых ГРЭС в малонаселённых районах

Задания 16 и 17 выполняются с использованием таблицы

Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными, полученными на местных метеостанциях 5 февраля 2013 г. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

 

Задание 16.

Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимостей между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Иван: «При движении с запада на восток увеличивается высота Солнца над горизонтом».

2) Юля: «При движении с севера на юг уменьшается продолжительность дня».

3) Оля: «При движении с юга на север уменьшается высота Солнца над горизонтом».

4) Маша: «Температура воздуха понижается при движении с запада на восток».

Задание 17 

В каком из пе­ре­чис­лен­ных городов 1 мая вы­со­та Солнца в пол­день наибольшая?

1) Вологда 2) Воронеж 3) Казань 4) Киров

Задание 18 

Проанализируйте кли­ма­то­грам­му и определите, какой бук­вой на карте обо­зна­чен пункт, ха­рак­те­ри­сти­ки кли­ма­та ко­то­ро­го от­ра­же­ны в климатограмме.

 

 

1) А 2) B 3) C 4) D

Задание 19 

Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр

1) Тюменская область 2) Республика Татарстан 3) Амурская область

Задание 20 

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

СЛОГАН		РЕГИОН
А) Полюбуйтесь высокогорными альпийскими лугами! Б) Примите участие в уникальном празднике проводов полярной ночи «Здравствуй, Солнце»!		1) Амурская область 2) Мурманская область 3) Республика Алтай 4) Республика Башкортостан

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

Задание 21 

В каких двух высказываниях содержится информация о режиме реки Амур?

1) В систему Амура входит до двухсот притоков. Крупнейшие из них: Зея, Бурея, Амгунь.

2) Наиболее значительные паводки на Амуре проходят обычно в конце июля — начале августа и часто сопровождаются катастрофическими наводнениями. В районе среднего и нижнего течения Амура в это время наблюдаются разливы, ширина которых достигает 10−25 км.

3) Амур — пограничная река России, часть его водосборной площади находится на территории Китая.

4) Важнейшая особенность Амура — значительные колебания уровня воды, обусловленные летне-осенними муссонными дождями.

5) В нижнем течении Амур имеет широкую долину. Русло дробится на рукава, широкая пойма изобилует множеством озёр.

Задания 22 и 23 выполняются с использованием графика

 

Задание 22

В какой из ука­зан­ных пе­ри­о­дов в Бел­го­род­ской об­ла­сти на­блю­да­лось сни­же­ние рождаемости?

1) 1996–1999 гг. 2) 1999–2002 гг. 3) 2002–2005 гг. 4) 2005–2008 гг.

Задание 23 

Определите есте­ствен­ный при­рост на­се­ле­ния Бел­го­род­ской об­ла­сти в 1987 г. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

 

Задание 24 

В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наименьшая? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы.

1) Красноярский край

2) Ставропольский край

3) Республика Коми

4) Ростовская область

5) Белгородская область

 Задание 25 

Рас­по­ло­жи­те пе­ре­чис­лен­ные ниже го­ро­да в по­ряд­ке уве­ли­че­ния в них чис­лен­но­сти на­се­ле­ния. За­пи­ши­те в ответ по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр

1) Ниж­ний Нов­го­род 2) Крас­но­дар 3) На­рьян-Мар

Задание 26 

Какие два из перечисленных городов России являются крупными центрами автомобилестроения? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти города.

1) Архангельск 2) Тамбов 3) Тольятти 4) Череповец 5) Нижний Новгород

Задания 27 – 29 выполняются с использованием текста

Землетрясение в Непале.

15 января 1934 года в Непале произошло землетрясение магнитудой 8,2, приведшее к крупным разрушениям в стране и в соседней Индии (на территории современного штата Бихар). Эпицентр располагался в 10 км к югу от горы Эверест на глубине 33 км. Погибли, в общей сложности, от 18 до 20 тыс. человек. В результате землетрясения сильно пострадал город Катманду — в частности, обрушились две смотровые башни, Бхисмен и Дхарахара, построенные в 1824−1832 годах, поврежден дворец в Бхактапуре. Только в Непале полностью были разрушены 80,8 тыс. построек. Стоит отметить, что землетрясения на территории страны происходят регулярно, что свидетельствует о том, что процессы горообразования здесь ещё не завершены.

Задание 27 

В пределах какой горной системы произошло данное землетрясение?

Задание 28 

В пределах какой эпохи горообразования (складчатости) были образованы эти горы?

Задание 29.Почему в Непале часто происходят землетрясения?

Задание 30. Определите регион России по его краткому описанию.

Это одна из крупных по размерам территории республик в составе РФ. Климат умеренно континентальный. Значительное преобладание количества выпадающих атмосферных осадков над испарением и преобладание низменного рельефа определили повышенную заболоченность. Около 80% территории занимают леса. Разведаны запасы нефти, природного газа, угля, бокситов и др. Ведущие отрасли промышленности: топливная, лесозаготовительная, деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная.

1. Ответ: 2

2. Ответ: Псковская область

3. Ответ: 213

4. Ответ: 4

5. Ответ: 4

6. Ответ: 3

7. Ответ: Челябинск

8. Ответ: 132

9.  Ответ: 410|420|430

10. Ответ: на юге|в южном|южном|юг|Ю

11. Ответ: 4

12. Участок 2. 1. Он рас­по­ло­жен рядом с трас­сой на южном скло­не холма.

2. Участок находится на склоне южной экспозиции. Он будет лучше освещаться солнцем.

13. Ответ: 286500

14. Ответ: 13

15. Ответ: 14

16. Ответ: 3

17. Ответ: 2

18. Ответ: 2

19. Ответ:312

20. Ответ: 32

21. Ответ: 24

22.  Ответ: 1

23. Ответ: 5515

24. Ответ: 13

25.Ответ:  321

26. Ответ: 35

27. Ответ: Гималаи

28. Горная цепь Гималаев является примером столкновения литосферных плит. Индийская плита столкнулась с Евразийской 40 миллионов лет назад, что соответствует кайнозойской (альпийской) эпохе горообразования. Гималаи молодые и высокие складчатые горы.

Анализ ЕГЭ и ОГЭ 2016г | Материал по географии (9 класс) на тему:

Анализ КИМ  ОГЭ.

Анализируя спецификацию, кодификатор и демо-версии ОГЭ 2016 г.  можно отметить, что структура КИМ  и требования к работе не изменились.  Задания КИМ  поменяли местами, но  смысл заданий остался прежним, новые задания не добавились. Проверка проводится по тем же разделам знаний , что и в 2015 г. Наиболее сложными являются задания 21,28,29.

Анализ КИМ ЕГЭ.

В кодификаторе элементы содержания, проверяемые на ЕГЭ,   составлены  на основе раздела «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по географии базового и профильного уровней (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089) как в 2015, так и в 2016 году. Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по географии, не изменился.

Структура КИМ ЕГЭ

Основные разделы школьного курса географии, которые взяты за основу выделения блоков содержания, подлежащего проверке в ЕГЭ в 2015 и 2016 годах,  не изменились:

1. Источники географической информации

2.  Природа Земли и человек

3. Население мира

4. Мировое хозяйство

5.Природопользование и геоэкология

6. Регионы и страны мира

7. География России

В 2015 году часть 1 содержала  35 заданий с кратким ответом (26 заданий базового уровня сложности, 8 заданий повышенного уровня сложности и 1 задание высокого уровня сложности).

В 2016 году часть 1 содержит 27 заданий с кратким ответом. (18 заданий базового уровня сложности, 8 заданий повышенного уровня сложности и 1 задание  высокого уровня сложности).

В 2015 и 2016  годах ответами к заданиям части 1 являются цифра, число, последовательность цифр или слово (словосочетание). В экзаменационной работе были представлены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

1) задания, требующие записать ответ в виде одной цифры или числа;

2) задания, требующие записать ответ в виде слова;

3) задания, требующие записать ответ в виде последовательности цифр,

в том числе. на установление соответствия географических объектов и их характеристик, с выбором нескольких правильных ответов из предложенного списка, на установление правильной последовательности элементов.

В 2016 году добавляются задания, требующие вписать в текст на месте пропусков ответы из предложенного списка;

В 2015 году часть 2 содержала  6 заданий, а в   2016 году 7 заданий с развернутым ответом, в первом из которых ответом должен быть рисунок, а в остальных требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос. Изменилась количество заданий повышенного уровня: в 2015 году -1 задание повышенного уровня сложности, в 2016 году 2 задания.

Не изменилась количество заданий высокого уровня сложности —  5.

Исключены задания с кратким ответом в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа.

Процент максимального первичного балла за задания части 1 в 2015 году составлял 74,5%, а в 2016 году 70% от максимального первичного балла за всю работу.  Увеличился процент за задания максимального первичного балла за задания части 2 в 2016 году на 4,5% и составил   30%, в сравнении с 2015 годом, где он составлял 25,5%.

Количество заданий по разделам  «Источники географической информации» и «Природа Земли и человек», «Природопользование и геоэкология» не изменилось.  Уменьшилось количество заданий  в разделах:

•  «Население мира» с 6 заданий до 4;

• «Мировое хозяйство» с 5 заданий до 3;

• «Регионы и страны мира» с 4 заданий до 2;

• «География России» с 12 до 11 заданий.

В процентном отношении доля заданий по разделам «Источники географической информации», «Природа Земли и человек», «Природопользование и геоэкология», «География России» увеличилась, а по разделу  «Регионы и страны мира» уменьшилась более чем в 2 раза, с 9,8%  в 2015 году до 4% в 2016 году.

Распределение заданий по видам умений и способам действий изменилось следующим образом:

— На требования «Знать/понимать» в 2015 году приходилось 19 заданий, а в 2016 году – 15 заданий. Сокращение заданий произошло за счет части 1 – с 18 заданий в 2015 году до 14 заданий в 2016 году.

— На требования «Уметь» количество заданий снизилось с 18 в 2015 г. до 16 заданий в 2016 г.

— На требования «Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни» приходилось 4 задания в 2015 г, а стало 3 в 2016 г.

Анализируя спецификацию по вопросу распределение заданий по уровням сложности следует отметить, что снизилось количество заданий базового уровня знаний, с 54,9% от общего максимального балла до 44%. Количество заданий высокого уровня осталось неизменным – 6 заданий, но процент максимального первичного балла за такие задания  повысился с 23,5% до 26%. Увеличилось количество заданий повышенного уровня с 9 заданий в 2015 г. до 10 заданий в 2016 г., а процент максимального первичного балла составил 30%, что на 8,4 % выше, чем в 2015 г.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной

работы в целом  не изменилась, изменилось общее количество баллов с 51 балла в 2015 году, до 46 баллов в 2016 г., что связано с уменьшением количества заданий.

Продолжительность ЕГЭ по географии  осталась неизменной — 3 часа (180 минут).

Примерное время, отводимое на выполнение отдельных заданий,  составляет:

                                                   2016 г.                                    2015 г.                                                  

1) для каждого задания 1–23 – до 3 минут;                    1–22 – 1 минуту

2) для каждого задания 24–27 – до 5 минут;                  23–35 – до 5 минут;

3) для каждого задания 28–34 – до 15 минут;                36–41 – до 15 минут.

Дополнительные материалы и оборудование

В 2016 г. кроме  линейки, транспортира и непрограммируемого калькулятора, разрешено пользоваться  картами — приложениями.

Проведя анализ кодификатора и спецификации КИМ можно сделать вывод о том, что в КИМ 201 6 года произошли изменения в сравнении с КИМ 2015 г.

1. Количество заданий в экзаменационной работе сократилось с 41 до 34.
2. Из экзаменационной работы исключены задания с кратким ответом в виде одной        цифры, соответствующей номеру правильного ответа.
3. В КИМ включены новые модели заданий с кратким ответом.
4. Максимальный первичный балл уменьшился с 51 до 46.
5. В состав КИМ экзаменационной работы включены карты-приложения,

       которые могут использоваться для выполнения заданий.

6. Увеличилось количество заданий повышенной сложности.
7. В целом заданий КИМ 2016 г. усложнились.

Все элементы содержания, проверявшиеся в экзаменационной работе

2015 г., проверяются и в экзаменационной работе 2016 г.

Проведя анализ демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2016 года по географии  можно сделать следующие выводы:

• Увеличилось количество заданий по климатологии.

• Усложнилось задание с диаграммами.

• В задании 3  с выбором нескольких ответов не указано  количество правильных ответов.

• В заданиях 5 и 6 выпускники могут выбрать на какой вопрос они будут отвечать, но в инструкции нет четких указаний по выполнению такого типа заданий.

• Задание 6 абсолютно новое.

• Новое  задание 4, где нужно вставить в текст  термины, данные из списка.

• Увеличилось количество астрономических заданий, а данный предмет в школе не проходится и часов на эту тему в курсе географии   выделено очень мало.

• Задание 33, 34 было одно, а теперь разбили на два, это хорошо, стало проще учащимися  его выполнять

Вывод: За счет отмены части А выполнение работы усложнилось, а время выполнения осталось прежним. Положительный момент- детям предлагается для выполнения политическая и административная карты.

Предложение:

1. В инструкцию по выполнению КИМ вписать, что справочный материал прилагается.

2. В связи с тем, что увеличились задания с развернутым ответом, считаем, что необходимо увеличить время экзамена или уменьшить количество заданий.

3. При подаче апелляции разрешить пересмотр всех частей экзаменационной работ.

Задания огэ по географии фипи. Демонстрационные варианты ОГЭ по географии (9 класс)

Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена. В сборнике представлены:
— 10 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по географии 2015 года;
— инструкция по выполнению экзаменационной работы;
— ответы ко всем заданиям;
— критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе в форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

Примеры заданий:

На каком из перечисленных материков находится самое глубоководное озеро мира?
1) Евразия 3) Африка
2) Северная Америка 4) Южная Америка
Ответ:

С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу?
1) Иран 3) Афганистан
2) Монголия 4) Болгария
Ответ:

В каком из перечисленных регионов России почвы наиболее плодородные?
1) Липецкая область 3) Республика Калмыкия
2) Магаданская область 4) Республика Коми
Ответ:

При строительстве в сейсмоопасных районах применяется особая технология. Сейсмостойкость каменных зданий обеспечивают многими конструктивными приёмами, например устройством железобетонных каркасов в оконных и дверных проёмах и т. д. В каком из перечисленных регионов нужно применять данные технологии?
1) Вологодская область
2) Смоленская область
3) Ханты-Мансийский АО — Югра
4) Республика Алтай
Ответ:

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ, география, типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Амбарцумова Э.М., 2015 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

• ОГЭ 2015, География, Репетиционные варианты, 12 вариантов, Амбарцумова Э.М.
• Репетиционные варианты, основной государственный экзамен 2015, география, 12 вариантов, учебное пособие, Амбарцумова Э.М., 2015
• ОГЭ 2019, География, 9 класс, 14 вариантов, Типовые тестовые задания, Барабанов В.В., Жеребцов А.А.
• ОГЭ-2018, География, Рекомендации по оцениванию заданий, Амбарцумова Э.М., 2018

Следующие учебники и книги:

• География, Начальный курс, 5 класс, Рабочая тетрадь, Сонин Н.И., Курчина С.В., 2015
• География, Ответы на экзаменационные билеты, 9 класс, 24 часа до экзамена и ГИА, Фромберг А.Э., 2013
• Дидактические карточки-задания по географии, 7 класс, к учебнику Корииской В.А. «География материков и океанов. 7 класс», Перлов Л.Е., 2011

По географии 2015 года является необязательным экзаменом. Как правило, данный экзамен сдают выпускники профильных классов или же школьники, желающие связать свою студенческую жизнь с географо — экологическим факультетом.

Структура работы ГИА (ОГЭ) по географии

ОГЭ или основной государственный экзаменпо географии включает в себя 30 заданий:

• 17 заданий, в которых необходимо выбрать цифру, соответствующую правильному варианту ответа;
• 3 задания, где предлагается выбрать слово или словосочетание;
• 7 заданий, при ответе на которые необходимо выбрать одну цифру или последовательность цифр;
• 3 задания (под номерами 14, 20 и 23), где необходимо дать развернутый ответ.

При выполнении тестов разрешается пользоваться географическими атласами для 7, 8 и 9классов, а также разрешаются линейки и не программируемые калькуляторы.

На выполнение всех заданий отводится 2 часа или 120 минут времени.

Максимальный результат ГИА по географии 2015 — 32 балла, минимальный («тройка») – 12 баллов.

Подготовка к ГИА по географии

Несмотря на то, что ОГЭ по географии обычно выбирается самими школьниками, готовиться к нему стоит также тщательно, как и к остальным экзаменам. Начать подготовку необходимо с изучения КИМов на официальном сайте ФИПИ. Таким образом, школьник сможет ознакомиться и с процедурой сдачи экзамена, и с его структурой, и с внесенными в него изменениями. Затем стоит начать усиленную подготовку, в чем могут помочь демоверсии, онлайн решения, а также многочисленные учебные пособия и карты. Последние следует изучить досконально, чтобы не тратить драгоценное время на экзамене в поисках того или иного объекта. Фрагменты карт и задания к ним будут встречаться в экзаменационной работе.

Демоверсия ГИА по географии 2015

Демонстрационные варианты – один из лучших способов подготовки к ГИА (ОГЭ) по географии. Это вариант пробного экзамена. Школьник выполняет задания, затем сверяет их с представленными ответами. Вопросы из демоверсии скорее всего не встретятся на самом экзамене, но возможно встретятся подобные. В охвачены практически все темы школьной программы. Пользоваться демонстрационными вариантами очень удобно, можно засечь время и понять, сколько времени требуется на выполнение того или иного задания, а также получить представление о структуре экзаменационной работы. Демоверсии ГИА по географии представлены на нашем сайте. Перед выполнением тренировочных заданий необходимо изучить кодификатор к ГИА (ОГЭ) по географии 2015 года.

Онлайн решения ГИА по географии 2015

Также в программу подготовкик экзамену можно включить онлайн решения. Школьники могут пройти тесты ГИА по географии в режиме онлайн в любое удобное для них время. Решения заданий ГИА по географии можно скачать, выполнить, а затем сверить с ответами. Такие типы заданий хороши тем, что выполнять их можно бесконечно, проходя огромное количество вопросов, которые повторяются, что, несомненно, удобно для запоминания. Все материалы ГИА по географии онлайнсоответствуют школьной программе.

Статистика за прошлый 2014 год

В целом ГИА по географии в 2014 году сдали неплохо. Результаты ГИА (ОГЭ) по географии 2014 года следующие: отметку «отлично» получили 24,35% школьников, отметку «хорошо»- 42,55%, отметку «удовлетворительно» 29,7%, не сдали экзамен — 3,4 %. Согласно анализу статистики за 2014 год можно сделать вывод о том, что готовиться к экзамену стоит начать как можно раньше. Несмотря на то, что данный экзамен не является обязательным, некоторые школьники все же не смогли его сдать на положительные оценки, и, следовательно, не набрали заветные баллы.

Расписание экзамена

Дата основного экзамена ГИА по географии: 3 июня (вт).
Предварительный экзамен: 21 апреля (пн) – 17 мая (сб).

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ

1. Назначение КИМ для ОГЭ – оценить уровень общеобразовательной подготовки по географии выпускников IX классов общеобразовательных организаций в целях государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание КИМ

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

В каждый вариант КИМ 2015 г. включены задания, проверяющие уровень знания содержания всех основных разделов курса географии за основную школу и выполнение основных требований к уровню подготовки выпускников.

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

Значительная часть заданий КИМ для ОГЭ по типу аналогичны заданиям, использующимся в экзаменационной работе ЕГЭ.

В отличие от ЕГЭ, в КИМ для ОГЭ большее внимание уделяется достижению обучающимися требований, направленных на практическое применение географических знаний и умений. Также важной для ОГЭ является проверка сформированности умения извлекать и анализировать данные из различных источников географической информации (карты атласов, статистические материалы, диаграммы, тексты СМИ).

5. Характеристика структуры и содержания КИМ

Экзаменационная работа состоит из 30 заданий. Задания проверяют знания, составляющие основу географической грамотности обучающихся, а также способность применить знания и умения в контекстах, соответствующих основным разделам курса школьной географии.

Работа содержит 27 заданий с записью краткого ответа, из них: 17 заданий с ответом в виде одной цифры, 3 задания с ответом в виде слова или словосочетания, 7 заданий с ответом в виде числа или последовательности цифр; 3 задания с развернутым ответом, в которых требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос.

6. Распределение заданий КИМ по содержанию, проверяемым умениям и способам деятельности.

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ по географии (9 класс) за 2009 — 2019 годы.

Все варианты содержат задания трех типов: задания, где нужно выбрать один из предложенных ответов, задания, где нужно дать краткий ответ, и задания, где нужно дать развернутый ответ. К заданиям первого и второго типов даны правильные ответы, а к заданиям третьего типа дано содержание правильного ответа и критерии оценивания.

В демострационном варианте ОГЭ 2019 года по географии по сравнению с демонстрационным вариантом 2018 года изменений нет.

Демонстрационные варианты ОГЭ по географии

Отметим, что демонстрационные варианты ОГЭ по географии представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, чтобы на Вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2009 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2010 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2011 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2012 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2013 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2014 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2015 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2016 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2017 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2018 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по географии за 2019 год

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы

в отметку по пятибалльной шкале

• шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в отметку по пятибалльной шкале ;
• шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметку по пятибалльной шкале ;
• шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в отметку по пятибалльной шкале .
• шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметку по пятибалльной шкале .
• шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в отметку по пятибалльной шкале .
• шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в отметку по пятибалльной шкале .

Изменения в демонстрационных вариантах по географии

В 2013 году в было сокращено общее количество заданий с 31 до 30 и изменено соотношение числа заданий с выбором ответа, с кратким и развернутым ответами: 18, 9 и 3 соответственно.

В 2014 году в демонстрационном варианте ОГЭ по географии было изменено соотношение числа заданий с выбором ответа, с кратким и развернутым ответами: 17, 10 и 3 соответственно, и включено задание на проверку понимания основных географических понятий и терминов и умения использовать приобретенные знания для решения практических задач.

В 2015 году в демострационном варианте ОГЭ по географии изменилась лишь форма зиписи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не обводить кружком).

В демострационном варианте ОГЭ 2016 года по географии по сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года содержательных изменений нет. Изменен лишь порядок следования нескольких заданий части 1.

В демострационных вариантах ОГЭ 2017 — 2019 годов по географии по сравнению с демонстрационным вариантом 2016 года изменений не было.

Для школьников 8 и 9 классов, желающих хорошо подготовиться и сдать ОГЭ по математике или русскому языку на высокий балл, учебный центр «Резольвента» проводит

У нас также для школьников организованы

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2019 году основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ.
Назначение контрольных измерительных материалов (КИМ) для основного государственного экзамена (ОГЭ) — оценить уровень общеобразовательной подготовки по географии выпускников IX классов общеобразовательных организаций в целях государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы.
ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ.
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по географии (далее — кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее — КИМ). Кодификатор является систематизированным перечнем требований к уровню подготовки выпускников и проверяемых элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определенный код.
Кодификатор составлен на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по географии (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).
Кодификатор состоит из двух разделов:
— Раздел 1. «Перечень элементов содержания, проверяемых на основном государственном экзамене по ГЕОГРАФИИ»;
— Раздел 2. «Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования по ГЕОГРАФИИ».

Скачать и читать ГИА 2019, География, 9 класс, Кодификатор

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2019 году основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ.
Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, количеству и форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведённые критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в демонстрационный вариант экзаменационной работы, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.
Эти сведения дают выпускникам возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по географии в 2019 году.

Скачать и читать ГИА 2019, География, 9 класс, Демонстрационный вариант

Скачать и читать ГИА 2016, География, 9 класс, Спецификация

В кодификатор не включены элементы содержания, выделенные курсивом в разделе стандарта «Обязательный минимум содержания
основных образовательных программ»: данное содержание подлежит изучению, но не включено в раздел стандарта «Требования к уровню подготовки выпускников», т.е. не является объектом контроля. Также в кодификатор не включены те требования к уровню подготовки выпускников, достижение которых не может быть проверено в рамках государственной итоговой аттестации.

Скачать и читать ГИА 2016, География, 9 класс, Кодификатор

Экзаменационная работа состоит из 30 заданий. На выполнение работы по географии отводится 2 часа (120 минут).
Работа содержит 17 заданий, в которых представлены варианты ответа.
Ответ к таким заданиям записывается в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы.
Работа содержит 3 задания, требующих записи ответа в виде слова или словосочетания, и 7 заданий, требующих записи ответа в виде числа или последовательности цифр. Для этих заданий ответ записывается в экзаменационной работе в отведённом для этого месте.

Скачать и читать ГИА 2016, География, 9 класс, Демонстрационный вариант

Требования к подготовке выпускников основной школы по географии подразумевают не только овладение суммой базовых знаний и умений, но и сформированность способности самостоятельного применения этих знаний и умений в практической деятельности и современной жизни. Сформированность данных умений может проверяться в контексте решения географических задач, требующих установить причинно-следственные и пространственные связи между объектами и явлениями географической оболочки; сделать прогноз возможных изменений компонентов природы в результате человеческой деятельности; дать обоснованную оценку природных условий и ресурсов с определенной целью; определить свойства географических объектов и явлений в зависимости от их положения в географическом пространстве на основе знаний о пространственных взаимосвязях.

Скачать и читать ГИА 2015, География, 9 класс, Учебно-методические материалы, Амбарцумова Э.М.

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по географии

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по географии.

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ.

1. Назначение КИМ для ОГЭ – оценить уровень общеобразовательной
подготовки по географии выпускников IX классов общеобразовательных
организаций в целях государственной итоговой аттестации выпускников.
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся
в профильные классы средней школы.
ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской
Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
2. Документы, определяющие содержание КИМ
Содержание экзаменационной работы определяется на основе
Федерального компонента государственного стандарта основного общего
образования по географии (приказ Минобразования России от 05.03.2004
№1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)
общего образования»).
3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ
Отбор содержания, подлежащего проверке в экзаменационной работе
для ОГЭ 2015 г., осуществляется в соответствии с обязательным минимумом
содержания основных образовательных программ и требованиями к уровню
подготовки выпускников Федерального компонента государственного
стандарта основного общего образования по географии.
В каждый вариант КИМ 2015 г. включены задания, проверяющие
уровень знания содержания всех основных разделов курса географии за
основную школу и выполнение основных требований к уровню подготовки
выпускников.
4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ
Значительная часть заданий КИМ для ОГЭ по типу аналогичны
заданиям, использующимся в экзаменационной работе ЕГЭ.
В отличие от ЕГЭ, в КИМ для ОГЭ большее внимание уделяется
достижению обучающимися требований, направленных на практическое
применение географических знаний и умений. Также важной для ОГЭ
является проверка сформированности умения извлекать и анализировать
данные из различных источников географической информации(карты
атласов, статистические материалы, диаграммы, тексты СМИ).

Формирование метапредметных УУД через решение КИМ ВПР и ОГЭ по географии

Формирование метапредметных УУД через решение КИМ ВПР и ОГЭ по географии.

Труфанова Наталья Николаевна

учитель географии МБОУ «Сосновская СШ № 1»

Классификация УУД

Метапредметные

Личностные

Предметные

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные

Метапредметные УУД

« Мета » — за, над, т.е общий для всех предметов.

Метапредметные УУД – освоенные универсальные способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях.

К метапредметным умениям относят умения

анализировать,

делать умозаключения и выводы,

объяснять,

доказывать,

группировать,

сравнивать,

давать определения понятиям,

решать учебные проблемы,

ставить вопросы,

вести дискуссии,

подготавливать презентации и обсуждать их в классе.

Основу действующих контрольно-измерительных материалов составляют задания, выполнение которых требует продемонстрировать сформированные на должном уровне метапредметные задания и способы деятельности.

Познавательные УУД

Установление причинно – следственных связей

Познавательные, учебно – логические (знаки и символы)

Познавательные , учебно – логические (умения определять понятия)

Познавательные , учебно – логические (смысловое чтение)

Определите регион России по его краткому описанию.

Эта область расположена в Европейской части страны и граничит с зарубежными странами. Бóльшая часть её территории расположена за полярным кругом. Большое значение имеет наличие на её территории железных руд и руд цветных металлов. На территории области работает крупная АЭС.

Ответ: ___________________________ область.

Умение делать выводы и умозаключения

ГДЗ по географии 9 класс контрольно-измерительные материалы Жижина Решебник

Итак, мы с вами выяснили, что географическая дисциплина просто необходима для прохождения полного курса школьной программы. И чтобы подростку было легче ее усваивать, мы настаиваем на помощи нашего пособия. Поверьте, вы ничего не потеряете, если хотя бы и иногда станете открывать нашу книжку. Наоборот, вы приобретете много нового и важного для своей жизни.

Чем научится ребенок, применяя решебник-онлайн по географии за 9 класс контрольно-измерительные материалы Жижиной

Вот какие компетенции приобретет обучающийся, используя наш онлайн-портал:

• научится формировать систему географических познаний как определенного компонента научной картины миры;
• познает характер, сущность и динамику всех процессов, которые происходят в пространстве РФ и мира;
• научит оценивать правильность выполнения учебной задачи;
• овладеет самоконтролем, а также научиться принимать взвешенные решения;
• сможет выстраивать логику и причинно-следственные связи, выполняя определенные задачи и цели, поставленные учителем.

Эти и многие другие компетенции получит школьник, который будет открывать онлайн-ГДЗ. Если вы хотите хороших успехов, то рекомендуем прибегнуть к нашему материалу.

Какие темы упомянуты в онлайн-решебнике по географии за 9 класс контрольно-измерительные материалы автора: Жижина, Е. А.

Параграфы в решебнике дублируются как в оригинальном учебнике, поэтому расхождений не будет. Смотрите:

1. Особенности ведения хозяйства России.
2. Географическое положение как фактор развития.
3. Природно-ресурсный капитал.
4. Трудовые затраты и экономически активное население.
5. Производство.
6. Газовая, нефтяная и угольная промышленность.
7. Электроэнергетика.
8. Машиностроение.
9. Черная и цветная металлургия.
10. Химико-лесная промышленность.

А вот еще какие темы пройдет и изучит девятиклассник благодаря нашему оригинальному подспорью: растениеводство и животноводство; пищевая и легкая промышленность; железнодорожный, автомобильный, воздушный, морской и внутренний водный транспорт; связь; наука и образовательная деятельность; жилищное хоз-во; азиатская и европейская части; положение и особенности Севера; Северо-Запад России; Поволжье; Урал; Западная Сибирь.

Начиная применять наш учебно-методический комплекс, вы очень быстро восстановите пробелы в своих познаниях. У нас нет ни одного плохого отзывы на наш комплекс: все остаются довольны его применением. Он моментально дает те познания, которые не успел усвоить подросток во время проведения урока. У школьника быстро восстановятся все выходные данные, разовьется память, улучшится качество выполнение д/з, контрольных, лабораторных, самостоятельных точек и тестов, а также смогут подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ, участию в олимпиадах и конференциях с докладами, рефератами и сообщениями. Обязательно откройте и воспользуйтесь предоставленными материалами, которые легко и быстро усваиваются всеми.

Ким Огу по географии. Демонстрация по географии

НГЭ по географии уже не за горами. Он состоится 3 июня 2017 года. Большинство девятиклассников сдают основной государственный экзамен (ОГЭ), но некоторые ребята, имеющие ограничения по здоровью или обучающиеся в закрытых школах, сдают государственный выпускной экзамен ( HBE). Последнее отличается от преувеличения тем, что проходит в форме классического билетного экзамена, а не в форме единого стандартизированного теста.Вместе НГЭ и HBE являются GIA — государственной итоговой сертификацией, поэтому в дальнейшем мы поговорим о GIA (НГЭ).

Описание НГЭ 2017 по географии

На экзамене нужно выполнить 30 заданий. На складе у вас будет 180 минут (3 часа). На большинство вопросов можно дать краткий ответ. Необходимо ввести число, номер, группу цифр / цифр, слово, фразу. Три вопроса предполагают подробный ответ.

ОГЭ по географии проверяет следующие разделы географии:

Источники географической информации

• как устроен земной шар, географическая карта, где находится площадь местности, как ими пользоваться;
• история великих географических открытий, исследования.

Природа Земли и человека

• форма Земли, ее размер, траектория движения вокруг Солнца и характеристика движения вокруг его оси;
• что представлено, из которых представлены различные геосферы: ядро, мантия, литосфера, земная кора, гидросфера, атмосфера, биосфера;
• видов и характеристик полезных ископаемых;
• географическая оболочка Земли: основное русло и океаны, широтная зональность и высотность нижнего, цикличность и ритмичность процессов.

Континенты, океаны, народы и страны

• современный вид Земли: происхождение континентов и океанов, соотношение суши и океана на Земле;
• земельного населения: численность, человеческие расы, этнические группы;
• жителей и стран: природа континентов, их население, природные ресурсы, страны, экономическая активность людей.

Экологический менеджмент и геоэкология

• основные виды природопользования и их влияние на экологическую обстановку;
• природных природных явлений.

География России

• особенности географического положения России;
• природа России;
• населения России;
• колхоз России;
• природно-экономическое районирование России;
• Россия в современном мире.

Ответы на ОГЭ 2017 по географии

Оригинальной кима 2017 нет ни у кого. Их создание ведется под строгим секретом, поэтому вероятность того, что произошла утечка, крайне мала.Да, и если бы это произошло, то этот факт остался бы незамеченным. Но кто же тогда те люди, которые в интернете будто настоящие кима 2017 или даже готовые ответы на них? Все просто: это мошенники. Вы даете им деньги, и они представляют собой «Фигу» или демонстрационные варианты, которые вы и вы можете бесплатно бесплатно скачать из Федерального института педагогических измерений (FII).

Скачайте ключ к решению всех тестов прямо сейчас!

Поэтому не надейтесь на мошенников, а надейтесь на себя и свои знания.Еще есть время подготовиться. Тем более интересна география!

Какие еще НГЭ можно сдать в 2017 году

Кроме ОГЭ по математике и русскому языку необходимо сдать экзамены еще по двум предметам, которые предлагаются вам на выбор. Помимо географии, вы можете выбрать следующие предметы: физика, химия, биология, литература, история, обществознание, иностранный язык (английский, немецкий, испанский или французский), информатика.

Статьи на другие темы:

• Ответы на НГЭ на английском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
• Ответы на НГЭ на испанском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
• Ответы на НГЭ на французском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
• Ответы на

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИИ) опубликованы демонстрационные варианты НГЭ по географии (9 класс) на 2009-2019 годы.

Все варианты содержат три типа задач: задачи, на которые нужно выбрать один из предложенных ответов, задачи, на которые нужно дать краткий ответ, и задачи, на которые нужно дать развернутый ответ. Заданиям первого и второго типа даются правильные ответы, а задачам третьего типа дается содержание правильного ответа и критерии оценки.

В демократии ОГЭ 2019 по географии По сравнению с демонстрационным вариантом на 2018 год без изменений.

Демонстрационные варианты ОГЭ по географии

Обратите внимание, что демонстрационные варианты ОГЭ по географии представлены в формате PDF, и для их просмотра необходимо, чтобы на вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

Демонстрация НГЭ ОГЭ по географии на 2009 год

Демонстрация НГЭ ОГЭ по географии на 2010 год

Демонстрация НГЭ по географии на 2011 год

Демонстрация НГЭ ОГЭ по географии на 2012 год

Демонстрация ОГЭ ОГЭ по географии 2013

Демо-версия НГЭ по географии на 2014 год

Демо-версия НГЭ по географии на 2015 год

Демо-версия НГЭ по географии на 2016 год

Демонстрация НГЭ ОГЭ в 2017 География

Демонстрация НГЭ ОГЭ по географии на 2018 год

Демо-версия НГЭ по географии на 2019 год

Шкала первичной шкалы выполнения экзаменационной работы

по пятибалльной шкале

• Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале;
• транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметке по пятибалльной шкале;
• Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в отметку по пятибалльной шкале.
• Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметку по пятибалльной шкале.
• Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в отметку по пятибалльной шкале.
• транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в отметке по пятибалльной шкале.

Изменения в вариантах демонстрации в географии

В 2013 году было уменьшено общее количество задач с 31 до 30 и изменено на соотношение Количество задач с выбором ответа, с короткими и развернутыми ответами: 18, 9 и 3 соответственно.

В 2014 году в демонстрационной версии ОГЭ по географии было изменено на соотношение Количество задач с возможностью выбора ответа, с короткими и развернутыми ответами: 17, 10 и 3 соответственно, включены Задача По проверке ответа понимание основных географических понятий и терминов, а также навыки использования полученных знаний для решения практических задач.

В 2015 году в демонстрационной версии ОГЭ по географии изменилось только форма ответа киски в задачах с выбором ответа: в ответ стали записывать чисел с номером правильного ответа (а не обводить кружок ).

В демократии ОГЭ 2016 по географическому признаку По сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года значимых изменений нет. Изменено только порядок следования несколько задач части 1.

IN варианты демократии OGE 2017 — 2019 в географии По сравнению с демонстрационным вариантом на 2016 год изменений не было.

Для школьников 8 и 9 классов, желающих хорошо подготовиться и сдать ОГЭ по математике или русскому языку на высокий балл, учебный центр резольвенты проводит

Также для школьников организовано

ФИПИ ЕГЭ, ОГЭ 2019 скачать бесплатно (ссылки)

02.02.2019

Определения:
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — Централизованный экзамен в России в средних учебных заведениях — школах, лицеях и гимназиях, форма выполнения ГИА по образовательным программам среднего общего образования. Обслуживает одновременно с выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в вузы. При проведении экзамена по всей России применяются однотипные задания и единые методики оценки качества работы. После сдачи экзамена всем участникам выдается свидетельство о результатах ЕГЭ (в быту так называемые сертификаты), где указываются полученные баллы по предметам.С 2009 года ЕГЭ является единственной формой выпускных экзаменов в школе и основной формой вступительных экзаменов в вузы, при этом существует возможность повторной сдачи экзамена в последующие годы. .

Главный государственный экзамен (ОГЭ) — это обязательный экзамен по окончании 9 класса средней школы в России, аналог ЕГЭ для 11 классов. Он служит для контроля знаний, полученных учащимися за 9 лет, а также для приема в учреждения среднего профессионального образования (колледжи и техникумы).Это одна из трех форм GIA.

ГИА — государственная итоговая аттестация — форма государственного контроля (оценки) освоения выпускниками 9 (10) и 11 (12) классов основных общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования в соответствии с требования Федерального государственного образовательного стандарта среднего образования.
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 (10) классов осуществляется в форме единого государственного экзамена, а также в форме государственного итогового экзамена.
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 (10) классов проводится в форме главного государственного экзамена (ОГЭ) с использованием контрольно-измерительных материалов, которые представляют собой комплекты заданий стандартизированной формы; Для отдельных категорий лиц — в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, заданий, билетов (публичный выпускной), выполнение которых позволяет установить уровень развития ФГОС основного общего образования.

Скачать:

ЕГЭ

Представлены документы, определяющие состав и содержание контрольно-измерительных материалов ЕГЭ:
— кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственный экзамен;
— технические условия контрольно-измерительных материалов для единого государственного экзамена;
— Демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена.

Скачать ege 2019. (Демо-версия, спецификации, кодификаторы):
Физика (2,2 МБ)
Химия (2 МБ)
Английский (29,4 МБ)
Немецкий язык (27,7 МБ)
Испанский (33,1 МБ)
Французский (30,1 МБ)
Китайский (4,2 МБ)
Свидетельство об изменениях в КИМ ЕГЭ 2019 (271,1 КБ)
Биология (2,9 МБ)
География (5,8 МБ)
Информатика и ИКТ (1,7 МБ)
История (4,8 МБ)
Литература (1,6 МБ)
Математика (3,4 МБ)
Социальные науки (2.3 МБ)
Русский язык (1,9 МБ)

Скачать ege 2018. (Демо-версия, спецификации, кодификаторы):

Изображение

Если у вас не получается разархивировать файлы, то можно скачать бесплатный zip sprouting архиватор, например.

ОГЭ
Представлены документы, определяющие содержание контрольно-измерительных материалов основного государственного экзамена (ОГЭ):
— кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основное общее образование;
— спецификации контрольно-измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам, освоившим основные общеобразовательные программы основного общего образования;
— Демонстрационные варианты контрольно-измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам, освоившим основные общеобразовательные программы основного общего образования.

Скачать ОГЭ 2019. (Демо-версия, характеристики, кодификаторы)

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы
Провести в 2017 году основной государственный экзамен
по географии

1. Цель Ким для ОГЭ — Оценить уровень общеобразовательной подготовки по географии выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью установления итоговой аттестации выпускников.Результаты экзамена можно использовать при отборе учащихся на профильные классы старшей школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание Кима

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры Ким

В каждый вариант Ким 2017 включены задания, проверяющие уровень знания содержания всех основных разделов курса географии для основной школы и выполнение основных требований к уровню подготовки магистратуры.

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

Значительная часть заданий КИМ для ОГЭ по видам аналогична заданиям, используемым в экзаменационной работе ЕГЭ.

В отличие от ЕГЭ, в Ким для НГЭ больше внимания уделяется достижению учебных требований, направленных на практическое применение географических знаний и навыков. Также для НГЭ важна проверка формирования умения извлекать и анализировать данные из различных источников географической информации (атласов, статистических материалов, диаграмм, медиатекстов).

5. Характеристика состава и содержания Кима

Экзаменационная работа состоит из 30 заданий. Задания проверяют знания, составляющие основу географической грамотности учащихся, а также умение применять знания и навыки в контекстах, соответствующих основным разделам школьной географии.

Работа содержит 27 заданий с краткой ответной записью, из них: 17 заданий с ответом в виде одной цифры, 3 задания с ответом в виде слова или фразы, 7 заданий с ответом в виде числа или последовательность чисел; 3 задания с развернутым ответом, в которых вы хотите написать полный и разумный ответ на вопрос.

6. Распределение заданий КИМ по содержанию проверяемых навыков и методов деятельности.

Предыдущая статья: Табель о чинах всех воинских, статских и придворных … Следующая статья: Детские аттракционы учатся за границей

9–12 классы: география

Скачать или приобрести карты и спутниковые изображения USGS || Геологические карты || Землепользование || Учебные ресурсы по карте || Инструменты карты || Интернет-карты США || Спутниковые снимки || Тематические карты || Топографические карты

Интернет-карты США

Каталог карт USGS для образовательных учреждений — Карты
Просмотрите образцы карт USGS, которые популярны среди преподавателей.Заказ бумажных копий через этот сайт. Там, где это возможно, даются ссылки на версии в формате pdf, которые можно бесплатно скачать. (Перейдите на этот сайт самостоятельно, зайдя в USGS Store и нажав «Education Products»)

Контурные карты штатов для печати (плюс справочные карты и многое другое!) — Карты
Загрузите сотни справочных карт для отдельных штатов и для всех Соединенных Штатов. Они специально разработаны для печати на бумаге размером 8,5 x 11 дюймов для использования в классе. Включает немаркированные контурные карты U.S. Ранее был доступен на сайте Национального атласа.

Карта Учебные ресурсы

Понимание карт — Карты и уроки
В этом уроке вы узнаете, как создать карту с ее основными компонентами: масштаб карты, стрелка севера, легенда и т. Д. Создав карту вашей школы, вы узнаете назначение карты. различные компоненты карты, которые помогут вам распознать хорошую полезную карту, по художественному изображению карты.

Ресурсы топографических карт для учителей — справочная информация
Общий обзор полезных ресурсов Геологической службы США по работе с топографическими картами: где их взять; как их интерпретировать; как их использовать; объяснения координат, датумов и проекций; и уроки для аудитории.

Изучение карт — Урок
Изучение карт — это междисциплинарный набор материалов по картографированию для 7–12 классов. Студенты получат базовые навыки картографирования и чтения карт и увидят, как карты могут отвечать на фундаментальные географические вопросы. Изображения карт и занятия в этом пакете можно использовать на различных курсах, включая географию, историю, математику, искусство, английский язык и естественные науки.

Модель топографического подноса для салата — Activity
Недорогой и простой способ создать трехмерную модель с использованием контуров топографической карты.

Картографические проекции — общие сведения
Каждая картографическая проекция имеет свои преимущества и недостатки. Узнайте о восемнадцати наиболее распространенных картографических проекциях и сравните их свойства и способы использования. Популярная плакатная версия этой информации доступна бесплатно в магазине USGS (номер продукта 16573).

Топографические карты

Построение трехмерной топографической карты — Упражнение
В этом упражнении используются прозрачные пластиковые съемные крышки, каждая из которых отмечена отдельной линией возвышения и уложена друг на друга для создания трехмерной топографической карты.Он включает базовую карту острова Ангел (залив Сан-Франциско), но может быть адаптирован к любым местным топографическим особенностям.

27 идей для преподавания с использованием топографических карт — мероприятие
Содержит 27 идей для преподавания с использованием приблизительно 57 000 топографических карт, которые предлагает Геологическая служба США.

Тайны карт — справочная информация
Примеры вопросов для использования с топографическими и тематическими картами Геологической службы США в качестве отправных точек для раскрытия тайн культурной и физической географии Земли.

География кукурузного лабиринта — мероприятие
Посетите кукурузный лабиринт и воспользуйтесь этими упражнениями, чтобы узнать о картах и ​​географии.

Ориентируясь по карте и компасу — общие сведения
Краткое описание навигации с использованием компаса и топографических карт.

Как пользоваться компасом с топографической картой USGS — упражнение
Научитесь ориентироваться с помощью топографической карты и компаса.

Топографические карты, иллюстрирующие физико-географические особенности — общие сведения
Топографические карты могут использоваться для изучения широкого спектра физических объектов в Соединенных Штатах.Это помогает учащимся узнать о геологической эволюции природных ландшафтов нации и показывает, как топографические карты раскрывают больше о поверхности земли, чем просто ее форма и высота. Перемещайте курсор по картам и изображениям в этой онлайн-программе просмотра, чтобы узнать об избранных особенностях американского ландшафта.

Символы на карте — общие сведения
Пояснение к топографическим картам и обозначениям на карте.

Бесплатные цифровые четырехугольники топографической карты USGS — Карты
Нажмите «Map Locator & Downloader», чтобы загрузить бесплатные четырехугольники топографической карты USGS в формате PDF (GeoPDF) с географической привязкой.Бумажные копии (стоимостной продукт) можно заказать там же.

125 лет топографическим картам Геологической службы США — справочная информация
В декабре 2009 г. исполнилось 125 лет Программе топографических карт Геологической службы США.

Топографическая карта США: Топографические карты нового поколения — Карты
Вы рассказываете о картах или используете их в классе? Геологическая служба США выпустила новую серию карт под названием «Топо США». Созданные на основе старых топографических серий, эти карты созданы на основе цифровых данных, которые позволяют использовать весь непрерывный U.С. будет обновляться каждые три года. Загрузите бесплатные цифровые топографические карты США через Map Locator. Загрузите PDF-файлы традиционных топографических карт с того же сайта.

Инструменты карты

USGS Информационная система географических названий (GNIS) — общая информация
GNIS содержит информацию о почти 2 миллионах физических и культурных географических объектов в Соединенных Штатах и ​​их территориях. Выполните запрос к базе данных, чтобы найти отдельные объекты и их соответствующие координаты.Результаты поиска включают ссылки на аэрофотоснимки в Интернете и топографические карты, содержащие этот объект.

Отметки и расстояния — общие сведения
Таблицы с информацией о высотах объектов и расстояниях между точками в США. Также определяет географический центр каждого штата.

Map-It: простой генератор карт на основе форм — упражнение
Введите долготу и широту точек для нанесения на простую карту. Загрузите версию получившейся карты в виде постскриптума.Спутниковый снимок

Отслеживание изменений во времени — мероприятие
Повысьте уровень познания учащимися географии, чтения карт, наук о Земле и решения проблем с помощью изменений ландшафта, регистрируемых спутниками в космосе.

AmericaView- Lessons
USGS является партнером AmericaView, у которого есть планы уроков и другие образовательные ресурсы по работе со спутниковыми изображениями. В основном рассчитан на 6–12 классы.

Галерея спутниковых изображений — фотографии
Специальная коллекция спутниковых изображений, на которых запечатлены красивые достопримечательности, исторические события и сцены, будоражащие воображение.Включает коллекцию «Земля как искусство». Все изображения можно бесплатно скачать в виде файлов JPEG с высоким разрешением.

Тематические карты

Каталог карт USGS: Культура и история — Карты
Щелкните «Продукты для образования», затем «Культура и история», чтобы просмотреть карты, связанные с исследованиями, историей и культурными ресурсами Соединенных Штатов. Большинство этих карт можно приобрести в бумажном виде. Названия карт включают:

• Индийские земли созданы в судебном порядке
• Индийские земли
• Индейские земли в США
• Ранние индейские племена, культурные районы и языковые сообщества
• Льюис и Кларк: наследие науки
• Маршруты главных исследователей
• 1857 Карта США
• An Emerging Nation (первая карта США, сделанная в 1784 году)
• Выборы президента (политическая карта на 2000 год)
• Карта государственного земельного обследования (с 1776 по 1965 год)
• Контурная карта США

Федеральные земли и индейские резервации — Карты для печати — Карты
Карты, показывающие федеральные земли и индейские резервации для всей территории США.С. или отдельные государства. Карты печатаются на бумаге размером 8,5 x 11 дюймов.

Землепользование

Программа исследований городской динамики Анализ изменений в землепользовании в городской среде — справочная информация
Описывает, как Геологическая служба США участвует в исследованиях городских изменений. Освещает различные проекты в рамках исследовательского портфеля Land Cover Institute.

Рост городов в американских городах — справочная информация
Интернет-публикация, которая иллюстрирует пространственную историю роста городов в шестнадцати районах США.С. и соответствующее изменение землепользования. Изображения можно загружать в виде файлов GIF.

Анализ изменений в землепользовании в городской среде (PDF) — Справочная информация
Четырехстраничный информационный бюллетень Геологической службы США, описывающий и иллюстрирующий необходимость исследований роста городов.

История землепользования в Северной Америке — справочная информация
Описывает исторические и текущие изменения в землепользовании и земельном покрове в нескольких регионах США. Раздел об изменениях в землепользовании в Юго-Западном США.S. Строится секция для учителей.

Спутниковые снимки

Отслеживание изменений во времени — мероприятие
Повысьте уровень познания учащимися географии, чтения карт, наук о Земле и решения проблем с помощью изменений ландшафта, регистрируемых спутниками в космосе.

AmericaView- Lesson
USGS является партнером AmericaView, у которого есть планы уроков и другие образовательные ресурсы по работе со спутниковыми изображениями. В основном рассчитан на 6–12 классы.

Галерея спутниковых изображений — фотографии
Специальная коллекция спутниковых изображений, на которых запечатлены красивые достопримечательности, исторические события и сцены, будоражащие воображение. Включает коллекцию «Земля как искусство». Все изображения можно бесплатно скачать в виде файлов JPEG с высоким разрешением.

Бесплатные спутниковые изображения USGS — Фотографии
Большинство спутниковых изображений USGS теперь доступны для бесплатной загрузки. Загрузите всю сцену, содержащую все полосы и метаданные, в одном заархивированном файле.Получите доступ к данным через EarthExplorer или более удобную программу просмотра GloVis Viewer.

EarthNow! — Фото
В настоящее время работает только в Internet Explorer . Завораживающая программа просмотра в режиме реального времени, которая отображает данные, полученные со спутников Landsat 5 и Landsat 7, когда они пролетают над Соединенными Штатами.

Земляные снимки: спутниковые изображения изменений окружающей среды — фотографии
Спутниковые снимки до и после изменений окружающей среды. Наборы изображений включают подробное описание того, что произошло, список ссылок и вопрос / ответ.

Спутниковый снимок вашего штата — фотографии
Загрузите и распечатайте потрясающее бесплатное изображение вашего штата, созданное путем объединения спутниковых снимков с Национальным набором данных о высоте.

Скачать или приобрести карты и спутниковые изображения USGS

Магазин USGS — справочная информация
Быстрый и простой способ найти и заказать печатную продукцию USGS: бумажные карты, книги и другие публикации. Также используйте этот сайт для загрузки бесплатных топографических карт масштабом 1: 24K, 1: 100K и 1: 250K для любой точки США.S. в формате GeoPDF, а также для просмотра образовательных продуктов. Учителям доступны скидки на некоторые покупки.

EarthExplorer-Photos
Бесплатная загрузка цифровых данных USGS, включая спутниковые изображения, цифровые аэрофотоснимки и картографические продукты. Некоторые сканы аэрофотосъемки с высоким разрешением все же необходимо приобрести. Найдите продукты по названию, координатам или определите на карте.

Global Visualization Viewer (GloVis) — справочная информация
Самый удобный способ просмотра и заказа спутниковых изображений Landsat, Terra ASTER, MODIS и EO-1, а также фотографий NAPP.Обеспечивает удобный предварительный просмотр изображений и мозаик сцен. Все спутниковые снимки Геологической службы США доступны через этот веб-сайт. История землепользования и изменение ландшафта

USGS Urban Dynamics Research Program — Справочная информация
Описывает проект, который анализирует изменения в землепользовании в городской среде, чтобы предоставить историческую перспективу изменений в землепользовании и оценку пространственных моделей, темпов, корреляции, тенденций и последствий этих изменений. изменять. Включает ссылки на компьютерные анимации роста городов в районе залива Сан-Франциско и районе Балтимор-Вашингтон.

Earthshots: Satellite Images of Environment Change- Photos
Earthshots — это электронная книга снимков со спутника Landsat до и после (с 1972 года по настоящее время), показывающих недавние экологические события и знакомящих с концепцией дистанционного зондирования. Некоторые изменения вызваны естественными причинами, а некоторые — человеческими причинами. Каждый набор изображений включает подробное описание, фотографии и карты, список ссылок и вопрос / ответ. Изображения лучше всего использовать в Интернете.

Геологические карты

Что такое геологическая карта? — Общая информация
Краткий обзор геологических карт и способы их создания

Национальная база данных геологических карт — справочная информация
Эта исчерпывающая база данных обеспечивает библиографический доступ ко многим тысячам геологических, геофизических и других видов карт, доступных в публикациях Геологической службы США, на веб-сайтах, в научно-популярных журналах и т. Д.

Гобелен времени и местности — Карта
На этой карте 48 смежных штатов сочетаются затененный рельеф и геология. Это полезный ресурс для обсуждения физико-географических провинций и горных пород, отложившихся в разные геологические периоды времени. Загрузите бесплатный PDF-файл или купите бумажную версию в магазине USGS. Обе версии включают 18-страничный памфлет. Это одна из самых привлекательных карт, созданных Геологической службой США.

Гобелен времени и ландшафта Северной Америки — справочная информация
Раскрывает геологическую историю Северной Америки через взаимосвязь типа горных пород, топографии и времени.Региональные поверхностные процессы, а также тектонические события континентального масштаба проявляются в трех измерениях пространства и четвертом измерении, геологическом времени.

Геология Южных Аппалачей — Плакат
Эта двусторонняя карта USGS, созданная для использования в школах и колледжах, состоит из геологической карты, фотографий геологических объектов, диаграмм движения плит и многого другого. Карта является дополнением к брошюре «Южные Аппалачи, меняющийся мир» и брошюре «Рождение гор».

Демонстрации физики Gia. Варианты демонстрации ОГЭ по физике (9 класс)

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы по
в 2017 г. Главный государственный экзамен по ФИЗИКЕ

1. Назначение КИМ для ОГЭ — оценка уровня общего образования по физике выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью проведения государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзаменов можно использовать для зачисления учащихся в специализированные классы средней школы.

ОГЭ осуществляется в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание экзаменационной работы определяется на основании Федеральной составляющей государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ Минобрнауки России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федеральной составляющей. государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования »).

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры КИМ

Подходы к выбору элементов контролируемого содержания, используемые при построении вариантов КИМ, предусматривают требование функциональной полноты теста, поскольку в каждом варианте проверяется усвоение всех разделов курса физики начальной школы и заданий всех таксономических уровней. предлагаются для каждого раздела. При этом наиболее важные с мировоззренческой точки зрения элементы контента или необходимость успешного продолжения обучения проверяются в одной версии КИМ с заданиями разного уровня сложности.

В структуре варианта КИМ предусмотрена проверка всех видов деятельности, предусмотренных Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта (с учетом ограничений, накладываемых условиями массового письменного тестирования знаний и умений обучающихся): освоение концептуального аппарат курса физики начальной школы, овладение методическими знаниями и экспериментальными навыками, а также использование учебных заданий из текстов физического содержания, применение знаний при решении вычислительных задач и объяснение физических явлений и процессов в ситуациях практического характера.

Модели заданий, используемые в экзаменационной работе, рассчитаны на использование бланковой технологии (аналог ЕГЭ) и возможность автоматизированной проверки части 1 работы. Объективность проверки заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценки и участием нескольких независимых экспертов, оценивающих одну работу.

ОГЭ по физике является экзаменом по выбору учащихся и выполняет две основные функции: итоговую аттестацию выпускников начальной школы и создание условий для дифференциации учащихся при поступлении в классы средней специальной школы.Для этих целей в КИМ включены задания трех уровней сложности. Выполнение заданий базового уровня сложности позволяет оценить уровень освоения наиболее значимых содержательных элементов стандарта по физике основной школы и усвоить важнейшие виды деятельности, а выполнение заданий повышенного и высокого уровней сложности — степень готовности обучающегося к продолжению обучения на следующем уровне подготовки с учетом дальнейшего уровня изучения предмета (базового или профильного).

4. Взаимосвязь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

Экзаменационная модель экзамена и экзамена КИМ по физике построены на основе единой концепции оценивания успеваемости студентов по предмету «Физика». Единые подходы обеспечиваются, прежде всего, проверкой всех видов деятельности, формируемых в рамках преподавания предмета. В этом случае используются похожие рабочие структуры, а также единый банк моделей задач. Преемственность в формировании различных видов деятельности отражается в содержании заданий, а также в системе оценки заданий с развернутым ответом.

Существует два существенных различия между экзаменационной моделью экзамена и экзаменом KIM. Таким образом, технологические особенности экзамена не позволяют полностью контролировать формирование экспериментальных навыков, и данный вид деятельности проверяется косвенно с помощью специально разработанных заданий по фотографиям. НГЭ таких ограничений не содержит; Поэтому в работу была введена экспериментальная задача, внедренная на реальном оборудовании. Кроме того, в экзаменационной модели ОГЭ более широко представлен блок проверки методов работы с различной информацией физического содержания.

5. Характеристика структуры и содержания ШМ

Каждая версия КИМ состоит из двух частей и содержит 26 заданий, различающихся по форме и уровню сложности (таблица 1).

Часть 1 содержит 22 задания, из которых 13 заданий с кратким ответом в виде одной цифры, восемь заданий, на которые нужно дать краткий ответ в виде числа или набора цифр, и одно задание с кратким ответом в виде числа или набора цифр. подробный ответ. Задания 1, 6, 9, 15 и 19 с кратким ответом — это задания на установление соответствия позиций, представленных в двух наборах, или задания на выбор двух правильных утверждений из предложенного списка (множественный выбор).

Часть 2 содержит четыре задания (23-26), на которые нужно дать развернутый ответ. Задание 23 — практическая работа, для которой используется лабораторное оборудование.

FIPI (Федеральный институт педагогических измерений) — государственное научное учреждение, которое осуществляет деятельность по следующим направлениям:

• исследования и сопровождение итоговых тестов экзамена и экзамена;
• разработка и тестирование КИМ по разным предметам;
• разработка системы итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов;
• техническая поддержка и информационные ресурсы Рособрнадзора;
• разработка и распространение учебных пособий и сборников;
• организация конференций;
• участие в международных образовательных программах и проектах.

Официальный информационный портал ФИПИ (http://www.fipi.ru) предоставляет возможность получать самую актуальную информацию о сдаче ЕГЭ и ЕГЭ 2018 года. На сайте института размещены:

1. Документы, формирующие нормативную базу итоговой аттестации выпускников.
2. Технические условия и кодификаторы по всем предметам.
3. Демо-версии заданий разных лет разработки ФИПИ, которые помогут ученикам 9 и 11 классов подготовиться к тестам.
4. Учебные сборники для самообучения.
5. Аналитические и методические материалы.

Нововведения ОГЭ 2018 для 9 класса

Работая над повышением образовательного уровня выпускников общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, ФИПИ вносит ряд существенных изменений, которые коснутся учащихся 9 классов, сдавших ОГЭ в 2017- 2018 учебный год.

Обязательные предметы

В отличие от прошлых лет, в 2018 году девятиклассникам предстоит продемонстрировать знания по 5 предметам, два из которых (русский язык и математика) обязательно будут обязательными, а еще три ученика смогут выбирать самостоятельно. , ориентируясь на такой список:

• общественные науки;
• рассказ;
• физика;
• информатика;
• биология;
• география;
• химия;
• литература;
• иностранный язык: английский, немецкий, французский или испанский.

Обсуждение количества обязательных предметов ОГЭ еще не завершено. Не исключено, что без права выбора вам придется брать не 2, а 4 предмета и только один девятиклассник сможет выбрать для себя, исходя из выбранного направления дальнейшего обучения.

Согласно Министерству образования и науки, история и иностранный язык являются обязательными.

Единая система КИМ

На протяжении многих лет задания для КСО разрабатывались преподавателями образовательных учреждений с учетом уровня подготовки и профиля учебного заведения.С 2018 года будут предложены единые задания для всех школ, лицеев и гимназий Российской Федерации, над разработкой которых специалисты ФИПИ давно работают.

Решение преследует три основные цели:

1. Установить единые критерии оценки знаний по определенным предметам.
2. Посмотреть реальный уровень подготовки выпускников 9 классов.
3. Построить единую образовательную траекторию для образовательных учреждений разных регионов страны.

ОГЭ взвешивание

В 2017-2018 учебном году девятиклассникам стоит серьезно отнестись к подготовке, так как результат экзаменов теперь будет влиять на общий балл аттестата. Этот факт особенно важен для тех, кто хочет изменить привычную школьную жизнь и учиться в одном из престижных колледжей или лицеев России.

Преодоление минимального порога минимум 4 из 5 обязательных предметов является обязательным условием для получения сертификата!

Но студенты, не сдавшие ОГЭ с первой попытки, получат второй (и даже третий) шанс.Правда, пересдать можно будет только 2 из 5 предметов.

Устная часть на русском языке

Выпускникам 2018 года необходимо будет сдать устную часть на русском языке. Такое решение было принято после того, как результаты аудита показали, что многие региональные школы не дают учащимся адекватного уровня владения русским языком, что является обязательным условием для поступления в любой вуз страны.

Смотрите видеоролик Анны Можаровой о нововведении:

Более актуальная информация о том, какие нововведения ждут учеников 9 класса в 2017-2018 учебном году, а также что меняет планы ФИПИ в НГЭ в отдельные тематики, вы найдете на страницах нашего информационного портала.

2018 График НГЭ

Ранний период
Математика
Биология География Иностранные языки		Понедельник
Русский язык
Информатика Социальные науки Литература
Ранние резервные дни
Математика
Биология География Иностранные языки
Русский язык		Понедельник
Информатика Социальные науки Литература
Основной период
Иностранные языки
Иностранные языки
Русский язык
Биология Социальные науки Информатика Литература
Информатика Литература
Математика
География
Социальные науки
Резервные дни основного периода
Русский язык
Математика
Социальные науки Информатика Биология Литература
Иностранные языки
География		Понедельник
Все вещи
Все вещи
Повторная сдача первого сентября
Русский язык
Математика
География Биология		Понедельник
Социальные науки Информатика Литература
Иностранные языки
Последняя пересдача (по решению ГЭС)
Русский язык		Понедельник
География Биология
Математика
Социальные науки Информатика Литература
Иностранные языки
Все вещи

Перед началом нового учебного года на официальном сайте ФИПИ были опубликованы демоверсии ОГЭ 2019 по физике (9 класс ГИА).

Результаты ЕГЭ по физике в 9 классе могут быть использованы при зачислении учащихся в классы общеобразовательной школы. Ориентиром для выбора в профильные классы может служить индикатор, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

Демо-версия ОГЭ по физике 2019 (9 класс) от ФИПИ с ответами

Демонстрация НГЭ 2019 по физике	вариант + ответы
Спецификация	скачать
Кодификатор	скачать

Изменения в КИМ в 2019 г. по сравнению с 2018 г.

В структуре и содержании CMM изменений нет.

Характеристика структуры и содержания КИМ ОГЭ 2019 по физике

Каждая версия КИМ состоит из двух частей и содержит 26 заданий, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 содержит 22 задания, из которых 13 заданий с кратким ответом в виде одной цифры, восемь заданий, требующих краткого ответа в виде числа или набора цифр, и одно задание с подробным ответом. Задания 1, 6, 9, 15 и 19 с кратким ответом — это задания на установление соответствия позиций, представленных в двух наборах, или задания на выбор двух правильных утверждений из предложенного списка (множественный выбор).

Часть 2 содержит четыре задания (23–26), на которые нужно дать развернутый ответ. Задание 23 — лабораторная работа, для которой используется лабораторное оборудование.

Продолжительность экзамена по физике

Расчетное время выполнения задач:

1) для задач базового уровня сложности — от 2 до 5 минут;

2) для задач повышенной сложности — от 6 до 15 минут;

3) для задач высокого уровня сложности — от 20 до 30 минут.

На всю экзаменационную работу отводится

180 минут.

Условия экзамена

Экзамен проводится в кабинетах физики. При необходимости при выполнении экспериментальных заданий экзаменационной работы можно использовать другие помещения, отвечающие требованиям безопасной работы.

На экзамене в каждой аудитории есть специалист для инструктажа и лабораторных работ, который проводит инструктаж по технике безопасности перед экзаменом и следит за соблюдением правил безопасной работы при работе студентов с лабораторным оборудованием.

Примерные инструкции по технике безопасности приведены в Приложении 3 *.

Комплекты лабораторного оборудования для лабораторных работ (задание 23) формируются заранее, перед экзаменом. Для подготовки лабораторного оборудования количество комплектов оборудования, которое будет использоваться на экзамене, сообщается на места за день до экзамена.

Критерии проверки лабораторных работ требуют использования стандартизированного лабораторного оборудования как части ОГЭ. Перечень комплектов оборудования для выполнения экспериментальных задач составлен на основе типовых комплектов для фронтальных работ по физике, а также на базе комплектов Лаборатории ГИА.Состав этих комплектов соответствует требованиям надежности и требованиям к оформлению экспериментальных заданий банка экзаменационных заданий ОГЭ.

Номера и описание оборудования, входящего в комплекты, приведены в Приложении 2 * «Перечень комплектов оборудования».

При отсутствии в пунктах досмотра приборов и материалов оборудование может быть заменено на аналогичный с другими характеристиками. В целях обеспечения объективной оценки выполнения участниками НГЭ лабораторных работ в случае замены оборудования на аналогичное с другими характеристиками необходимо довести до сведения экспертов предметной комиссии, выполняющей проверка заданий, описание характеристик оборудования, фактически используемого на экзамене.

* см. Демонстрацию

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы по
в 2019 году Главный государственный экзамен по ФИЗИКЕ

1. Назначение КИМ для ОГЭ — оценка уровня общего образования по физике выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью проведения государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзаменов можно использовать для зачисления учащихся в специализированные классы средней школы.

ОГЭ осуществляется в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание экзаменационной работы определяется на основании Федеральной составляющей государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ Минобрнауки России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федеральной составляющей. государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования »).

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры КИМ

Подходы к выбору элементов контролируемого содержания, используемые при построении вариантов КИМ, предусматривают требование функциональной полноты теста, поскольку в каждом варианте проверяется усвоение всех разделов курса физики начальной школы и заданий всех таксономических уровней. предлагаются для каждого раздела. При этом наиболее важные с мировоззренческой точки зрения элементы контента или необходимость успешного продолжения обучения проверяются в одной версии КИМ с заданиями разного уровня сложности.

В структуре варианта КИМ предусмотрена проверка всех видов деятельности, предусмотренных Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта (с учетом ограничений, накладываемых условиями массового письменного тестирования знаний и умений обучающихся): освоение концептуального аппарат курса физики начальной школы, овладение методическими знаниями и экспериментальными навыками, а также использование учебных заданий из текстов физического содержания, применение знаний при решении вычислительных задач и объяснение физических явлений и процессов в ситуациях практического характера.

Модели заданий, используемые в экзаменационной работе, рассчитаны на использование бланковой технологии (аналог ЕГЭ) и возможность автоматизированной проверки части 1 работы. Объективность проверки заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценки и участием нескольких независимых экспертов, оценивающих одну работу.

ОГЭ по физике является экзаменом по выбору учащихся и выполняет две основные функции: итоговую аттестацию выпускников начальной школы и создание условий для дифференциации учащихся при поступлении в классы средней специальной школы.Для этих целей в КИМ включены задания трех уровней сложности. Выполнение заданий базового уровня сложности позволяет оценить уровень освоения наиболее значимых содержательных элементов стандарта по физике основной школы и усвоить важнейшие виды деятельности, а выполнение заданий повышенного и высокого уровней сложности — степень готовности обучающегося к продолжению обучения на следующем уровне подготовки с учетом дальнейшего уровня изучения предмета (базового или профильного).

4. Взаимосвязь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

Экзаменационная модель экзамена и экзамена КИМ по физике построены на основе единой концепции оценивания успеваемости студентов по предмету «Физика». Единые подходы обеспечиваются, прежде всего, проверкой всех видов деятельности, формируемых в рамках преподавания предмета. В этом случае используются похожие рабочие структуры, а также единый банк моделей задач. Преемственность в формировании различных видов деятельности отражается в содержании заданий, а также в системе оценки заданий с развернутым ответом.

Существует два существенных различия между экзаменационной моделью экзамена и экзаменом KIM. Таким образом, технологические особенности экзамена не позволяют полностью контролировать формирование экспериментальных навыков, и данный вид деятельности проверяется косвенно с помощью специально разработанных заданий по фотографиям. НГЭ таких ограничений не содержит; Поэтому в работу была введена экспериментальная задача, внедренная на реальном оборудовании. Кроме того, в экзаменационной модели ОГЭ более широко представлен блок проверки методов работы с различной информацией физического содержания.

5. Характеристика структуры и содержания ШМ

Каждая версия КИМ состоит из двух частей и содержит 26 заданий, различающихся по форме и уровню сложности (таблица 1).

Часть 1 содержит 22 задания, из которых 13 заданий с кратким ответом в виде одной цифры, восемь заданий, на которые нужно дать краткий ответ в виде числа или набора цифр, и одно задание с кратким ответом в виде числа или набора цифр. подробный ответ. Задания 1, 6, 9, 15 и 19 с кратким ответом — это задания на установление соответствия позиций, представленных в двух наборах, или задания на выбор двух правильных утверждений из предложенного списка (множественный выбор).

Часть 2 содержит четыре задания (23-26), на которые нужно дать развернутый ответ. Задание 23 — практическая работа, для которой используется лабораторное оборудование.

Демонстрационных версий ОГЭ на русском языке (9 класс). Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке (9 класс) Демонстрационные испытания ОГЭ

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2018 году основного государственного экзамена
по математике

1.Назначение КИМ ОГЭ — для оценки уровня общего образования по математике выпускников 9 классов общеобразовательных организаций с целью проведения государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при зачислении учащихся в классы общеобразовательной школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2.Документы, определяющие содержание CMM

Содержание экзаменационной работы ОГЭ определяется на основании Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по математике (приказ Минобрнауки России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального, общего, основного общего и среднего (полного) общего образования »).

Кроме того, в экзаменационной работе отражены концептуальные положения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Минобрнауки России от 17.07.2012).12.2010 № 1897 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»). КИМ разрабатываются с учетом того, что результатом освоения основной образовательной программы основного общего образования должна быть математическая компетентность выпускников, т.е. они должны: овладевать знаниями и деятельностью, характерными для математики; узнать, как трансформировать знания и их применение в учебных и внешкольных ситуациях; сформировать качества, присущие математическому мышлению, а также овладеть математической терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры КИМ

Структура КИМ ОГЭ отвечает цели построения системы дифференцированного обучения математике в современной школе. Дифференциация обучения направлена ​​на решение двух задач: формирование у всех учащихся базовой математической подготовки, составляющей функциональную основу общего образования, и одновременное создание условий, способствующих получению частью учащихся подготовки повышенного уровня. , достаточного для активного использования математики в процессе дальнейшего обучения, особенно при ее изучении.в средней школе на профильном уровне.

В целях обеспечения эффективности проверки усвоения основных понятий курса математики, умения применять математические знания и решать практические задачи, а также с учетом наличия в практике основной школы Как при раздельном преподавании предметов математического цикла, так и при преподавании интегрированного курса математики в экзаменационной работе выделяются два модуля: «Алгебра и геометрия».

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ экзамена

Содержательное единство государственной итоговой аттестации по курсу основной и средней школы обеспечивается едиными подходами к разработке кодификаторов элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников по математике. Оба кодификатора основаны на разделе «Математика» Федерального компонента государственного общеобразовательного стандарта.

5.Характеристики состава и состава КИМ

Работа состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия». Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих базовой и расширенной проверкам.
При проверке базовой математической компетенции учащиеся должны продемонстрировать владение базовыми алгоритмами, знание и понимание ключевых элементов содержания (математические концепции, их свойства, методы решения задач и т. Д.), Способность использовать математические обозначения, применять знания для решения математические задачи, которые не ограничиваются непосредственным применением алгоритма, а также применяют математические знания в простейших практических ситуациях.

Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне. Их цель — дифференцировать успешных школьников по уровням подготовки, выявить наиболее подготовленную часть выпускников, составляющую потенциальный контингент профильных классов. Эти части содержат задания повышенного уровня сложности из различных разделов курса математики. Все задачи требуют записи решений и ответов.Задания расположены по возрастающей сложности — от относительно простых до сложных, требующих свободного владения материалом и высокого уровня математической культуры.

Модуль «Алгебра» содержит 17 заданий: в 1-й части — 14 заданий; в части 2 — 3 задания.

Модуль «Геометрия» содержит 9 заданий: в 1 части — 6 заданий; в части 2 — 3 задания.

Всего в работе 26 задач, из них 20 задач базового уровня, 4 задачи продвинутого уровня и 2 задачи высокого уровня.

Русский язык | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ на русском языке знакомит студентов с задачами демо-версии ОГЭ 2018 и помогает им овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе для выполнения упражнений и контроля знаний.

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №1» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №2» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку в 2018 году знакомит студентов с задачами настоящего ОГЭ и помогает им овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе для обучения учеников и наблюдения за ними. Учебная версия ОГЭ на русском языке составлена ​​в соответствии с демо-версией 2018 года.

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №3» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку в 2018 году знакомит студентов с задачами настоящего ОГЭ и помогает им овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе для обучения учеников и наблюдения за ними. Учебная версия ОГЭ на русском языке составлена ​​в соответствии с демо-версией 2018 года.

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №4» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку в 2018 году знакомит студентов с задачами настоящего ОГЭ и помогает им овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе для обучения учеников и наблюдения за ними. Учебная версия ОГЭ на русском языке составлена ​​в соответствии с демо-версией 2018 года.

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №5» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку в 2018 году знакомит студентов с задачами настоящего ОГЭ и помогает им овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе для обучения учеников и наблюдения за ними. Учебная версия ОГЭ на русском языке составлена ​​в соответствии с демо-версией 2018 года.

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №6» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку в 2018 году знакомит студентов с задачами настоящего ОГЭ и помогает им овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе для обучения учеников и наблюдения за ними. Учебная версия ОГЭ на русском языке составлена ​​в соответствии с демо-версией 2018 года.

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №7» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку в 2018 году знакомит студентов с задачами настоящего ОГЭ и помогает им овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе для обучения учеников и наблюдения за ними. Учебная версия ОГЭ на русском языке составлена ​​в соответствии с демо-версией 2018 года.

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №8» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку в 2018 году знакомит студентов с задачами настоящего ОГЭ и помогает им овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе для обучения учеников и наблюдения за ними. Учебная версия ОГЭ на русском языке составлена ​​в соответствии с демо-версией 2018 года.

Сдать тест «ОГЭ 2018 Русский язык вариант № 9» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку в 2018 году знакомит студентов с задачами настоящего ОГЭ и помогает им овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе для обучения учеников и наблюдения за ними. Учебная версия ОГЭ на русском языке составлена ​​в соответствии с демо-версией 2018 года.

Сдать тест «ОГЭ 2018 Русский язык вариант №10» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку в 2018 году знакомит студентов с задачами настоящего ОГЭ и помогает им овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе для обучения учеников и наблюдения за ними. Учебная версия ОГЭ на русском языке составлена ​​в соответствии с демо-версией 2018 года.

Сдать тест «Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов Главного государственного экзамена 2018 года по МАТЕМАТИке» онлайн

Математика | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ по математике знакомит студентов с задачами демо-версии ОГЭ 2018 и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе для обучения учеников и наблюдения за ними.

Сдать тест «Обучение математике ОГЭ 2018 вариант №1» онлайн

Математика | НГЭ 2018

Сдать тест «Обучение математике ОГЭ 2018 вариант № 2» онлайн

Математика | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ по математике в 2018 году знакомит студентов с задачами настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе для обучения учеников и наблюдения за ними. Учебная версия ОГЭ по математике соответствует демонстрационной версии 2018 года.

Сдать тест «Обучение математике ОГЭ 2018 вариант № 3» онлайн

Математика | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ по математике в 2018 году знакомит студентов с задачами настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе для обучения учеников и наблюдения за ними.Учебная версия ОГЭ по математике соответствует демонстрационной версии 2018 года.

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2018 году основного государственного экзамена
на русском языке

1. Назначение КИМ для ОГЭ — оценка уровня общего образования по русскому языку выпускников 9-х классов общеобразовательных организаций с целью проведения государственной итоговой аттестации выпускников.Результаты экзамена могут быть использованы при зачислении учащихся в классы общеобразовательной школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание CMM

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры КИМ

Концептуальные подходы к формированию КИМ для ОГЭ на русском языке определялись спецификой предмета в соответствии с нормативным документом, указанным в п. 2.

Компетентностный подход, изложенный в Федеральном компоненте государственного стандарта основного общего образования и реализованный в материалах единого государственного экзамена, нашел отражение в содержании экзаменационной работы ОГЭ. В работе проверяется лингвистическая компетентность студентов (знание языка и речи; умение применять лингвистические знания при работе с лингвистическим материалом, а также идентификация, классификация, аналитическое обучение и языковые навыки). На степень сформированности языковой компетенции указывают навыки и умения студентов, связанные с соблюдением языковых норм (лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктуационных).Коммуникативная компетентность проверяется в работе на уровне владения учащимися продуктивными и рецептивными речевыми навыками.

Выполнение испытуемыми совокупности поставленных в работе заданий позволяет оценить соответствие достигнутого к окончанию обучения в основной школе уровня их подготовки государственным требованиям к уровню подготовки в основной школе. Русский язык, обеспечивающий возможность успешного продолжения обучения в вузе.

Экзаменационная работа для ОГЭ построена с учетом вариативности: испытуемым предоставляется право выбора одного из трех вариантов сочинения.

Система оценивания индивидуальных заданий и экзаменационной работы в целом создана с учетом требований теории и практики педагогических измерений и отечественных традиций преподавания русского языка.

4. Характеристики структуры и состава КИМ

Каждая версия CMM состоит из трех частей и включает 15 задач, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 — резюме (задание 1).

Часть 2 (задания 2-14) — задания с кратким ответом.

В экзаменационной работе предлагаются следующие типы заданий с кратким ответом:

• бессрочные задания на написание короткого ответа с собственной формулировкой;
• заданий на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного списка ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) — это открытое задание с подробным ответом (эссе), в котором проверяется способность составить собственное утверждение на основе прочитанного текста.

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке (9 класс) на 2009-2020 годы.

Состоит из трех частей.

Первая часть представляет собой краткое письменное произведение по прослушанному тексту (краткое изложение).

Вторая и третья части содержат задачи, которые выполняются на основе одного и того же прочитанного текста. Вторая часть содержит задачи двух типов: задачи, в которых вам нужно выбрать один или несколько из предложенных ответов, и задачи, на которые вам нужно дать краткий ответ самостоятельно.

В третьей части вам нужно выбрать одно из трех заданий и дать на него развернутый аргументированный ответ (нужно написать эссе-рассуждение).

Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке также содержат систему оценок экзамена … Система выставления оценок содержит текст для прослушивания, необходимый для выполнения задания 1. В заданиях второй части даются правильные ответы, а в заданиях первой и В третьих частях приведены критерии оценки.

В изменениях:

• было уменьшено количество заданий в экзаменационной работе с 15 перед 9 ,
• уменьшено с 39 перед 33 ,
• в части 2 задано 7 задач:
  • 4 задачи (задачи 2-5)
  • 3 задачи (задачи 6-8)

Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке

Обратите внимание, что демонстрационные версии ОГЭ на русском языке представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, например, установить на ваш компьютер бесплатный программный пакет Adobe Reader.

	Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2009 год
	Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2010 год
	Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2011 год
	Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2012 год
	Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2013 год
	Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2014 год
	Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2015 год
	Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2016 год
	Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2017 год
	Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2018 год
	Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2019 год
	Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2020 год

Шкала пересчета первичного балла

• за выполнение экзаменационной работы 2020 в оценку по пятибалльной шкале,
• Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2019 года в оценку по пятибалльной шкале,
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале,
• шкала перевод первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 год в оценку по пятибалльной шкале,
• шкала преобразования первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 год балла по пятибалльной шкале
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 год на оценку по пятибалльной шкале -балльная шкала,
• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 год в оценку по пятибалльной шкале,
• шкала пересчета первичного балла за выполнение Экзаменационная работа год 2013 год выставлен на оценку по пятибалльной шкале.

Изменения в русскоязычных демо-версиях

В демо-версии НГЭ на русском языке 2009 критерии оценки претерпели изменения.

В 2013 году в демо-версии ОГЭ в России следующие изменений :

• было изменено задание C2 ,
• было исключено альтернативное задание (C2.2)

В 2014 году в демо-версии ОГЭ в России принципиальных изменений по сравнению с демо-версией 2013 года не было.

В 2015 году в демо-версию ОГЭ на русском языке внесены следующие изменения:

• Количество задач в работе уменьшено с 18 перед 15 .
• Максимальный балл за работу был уменьшен с 42 перед 39 .
• Нумерация заданий во всей версии стала с по без буквенных обозначений A, B, C.
• Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: теперь ответ нужно записывать номер с номером правильного ответа (не обведен).
• Было добавлено двух альтернативных задач 15.2 и 15.3 (эссе-рассуждение)

В демо-версии ОГЭ 2016-2019 на русском языке по сравнению с демо-версией 2015 года изменений не было.

В демо-версии ОГЭ 2020 на русском языке по сравнению с демо-версией 2019 года произошло изменений:

• было уменьшено количество заданий в экзаменационной работе с 15 перед 9 ,
• Первичный балл за выполнение работы уменьшен с 39 перед 33 ,
• изменилась жанровая специфика текста для презентации: могут быть предложены текстов разных жанров (путевые заметки, заметки, эссе, рецензия, дневник и др.)),
• в части 2 работы даны 7 заданий:
  • 4 задания (задания 2-5) проверка умения выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ;
  • 3 задания (задания 6-8) проверка глубины и правильности понимания содержания текста; понимание взаимосвязи синонимии и антонимии, которые важны для содержательного анализа текста; распознавание изучаемых средств речевого выражения.

ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) — государственное научное учреждение, осуществляющее деятельность по следующим направлениям:

• научные исследования и обеспечение итоговых испытаний экзамена и экзамена;
• разработка и тестирование КИМ по разным предметам;
• разработка системы оценивания итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов;
• техническая поддержка и сопровождение информационных ресурсов Рособрнадзора;
• разработка и распространение учебных пособий и сборников;
• организация конференций;
• участие в международных образовательных программах и проектах.

Официальный информационный портал ФИПИ (http://www.fipi.ru) дает возможность получить самую актуальную информацию по вопросам сдачи ОГЭ и ЕГЭ в 2018 году. На сайте института размещены:

1. Документы, формирующие нормативную базу итоговой аттестации выпускников.
2. Спецификации и кодификаторы по всем предметам.
3. Демо-версии заданий разных лет, разработанные ФИПИ, которые помогут ученикам 9 и 11 классов подготовиться к тестам.
4. Учебные пособия для самоподготовки.
5. Аналитические и методические материалы.

Нововведения ОГЭ 2018 для 9 класса

Работая над повышением уровня образования выпускников общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, ФИПИ вносит ряд существенных изменений, которые коснутся учащихся 9 классов, которые сдают ОГЭ в 2017 -2018 учебный год.

Обязательные предметы

В отличие от прошлых лет, в 2018 девятиклассники должны будут продемонстрировать знания по 5 предметам, два из которых (русский язык и математика) обязательно будут обязательными, а еще трое учеников смогут выбирать самостоятельно, ориентируясь на следующий список:

• обществознание;
• история;
• физика;
• информатика;
• биология;
• география;
• химия;
• литература;
• иностранный язык: английский, немецкий, французский или испанский.

Дискуссия о количестве обязательных предметов ОГЭ еще не завершена. Вполне возможно, что без права выбора вам придется брать не 2, а 4 предмета и только один девятиклассник сможет выбрать себя, исходя из выбранного направления дальнейшего обучения.

Согласно Министерству образования и науки, история и иностранный язык являются обязательными.

Единая система CMM

На протяжении многих лет задания для НГЭ разрабатывались преподавателями образовательных учреждений и с учетом уровня подготовки и профиля учебного заведения.С 2018 года для всех школ, лицеев и гимназий Российской Федерации будут предлагаться единые задания, над разработкой которых специалисты ФИПИ работали давно.

Решение преследует три основные цели:

1. Установить единые критерии оценки знаний по определенным предметам.
2. Посмотреть реальный уровень подготовки выпускников 9 классов.
3. Построить единую образовательную траекторию для образовательных учреждений в разных регионах страны.

Вес оценивания по ОГЭ

В 2017-2018 учебном году девятиклассникам стоит серьезно отнестись к своей подготовке, потому что теперь результат экзаменов будет влиять на общий балл аттестата. Этот факт особенно важен для тех, кто желает изменить привычную школьную жизнь и учиться в одном из престижных колледжей или лицеев России.

Преодоление минимального порога по крайней мере 4 обязательных из 5 предметов, которые необходимо сдать, является обязательным условием для получения сертификата!

Но студенты, не сдавшие ОГЭ с первой попытки, получат второй (и даже третий) шанс.Правда, пересдать можно будет только 2 из 5 предметов.

Устное обучение на русском языке

Выпускникам 2018 года необходимо будет пройти устное обучение на русском языке. Такое решение было принято после того, как результаты аудита показали, что многие региональные школы не обеспечивают учащимся достаточного уровня владения русским языком, что является обязательным условием для поступления в любой вуз страны.

О нововведении смотрите видео Анны Можаровой:

Более свежая информация о том, какие нововведения ждут учеников 9-х классов в 2017-2018 учебном году, а также какие изменения планирует внести ФИПИ. в НГЭ по определенной тематике на страницах нашего информационного портала.

График ОГЭ 2018

Ранний период
Математика
Биология География Иностранные языки		Понедельник
Русский язык
Информатика Социальные науки Литература
Резервные дни раннего периода
Математика
Биология География Иностранные языки
Русский язык		Понедельник
Информатика Общественные науки Литература
Основной период
Иностранные языки
Иностранные языки
Русский язык
Биология Социальные науки Информатика Литература
Информатика Литература
Математика
География
Социальные науки
Резервные дни основного периода
Русский язык
Математика
Общественные науки Информатика Биология Литература
Иностранные языки
География		Понедельник
Все вещи
Все вещи
Повторная сдача первого сентября
Русский язык
Математика
География Биология		Понедельник
Общественные науки Информатика Литература
Иностранные языки
Последняя пересдача (по решению Государственной избирательной комиссии)
Русский язык		Понедельник
География Биология
Математика
Общественные науки Информатика Литература
Иностранные языки
Все вещи

Социальные исследования VHHS 9 класс

Продвинутая география человека — Курс №: 9205

ОЦЕНКИ: 9, 10, 11, 12 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: Полный год КРЕДИТ: 1.0 ДРУГОЕ: Глобальный академический курс

Advanced Placement Human Geography эквивалентен вводному курсу гуманитарной географии на уровне колледжа. Курс знакомит студентов с систематическим изучением закономерностей и процессов, которые сформировали человеческое понимание, использование и изменение поверхности Земли. Студенты будут использовать пространственные концепции и ландшафтный анализ, чтобы изучить социально-экономическую организацию планеты и ее экологические последствия.Они также узнают о методах и инструментах, которые географы используют в своих исследованиях и приложениях.
ПРЕДПОСЫЛКИ: Нет

Продвинутый уровень Всемирная история — Номер курса: 9207

ОЦЕНКИ: 9, 10, 11, 12 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: Полный год КРЕДИТ: 1.0 ДРУГОЕ: Глобальный академический курс

Программа

Advanced Placement World History направлена ​​на развитие у учащихся способностей концептуального мышления о всемирной истории, в первую очередь с упором на 1200 г. н.э. до настоящего времени и применение навыков исторического мышления при изучении прошлого.Пять одинаково важных тем — с упором на окружающую среду, культуру, государственное строительство, экономические системы и социальные структуры — предоставляют области исторического исследования для исследования на протяжении всего курса. AP World History охватывает историю пяти основных географических регионов земного шара: Африки, Северной и Южной Америки, Азии, Европы и Океании, с особым вниманием к историческим событиям и процессам, происходящим во многих регионах.
ПРЕДПОСЫЛКИ: Нет

География — Курс No.: 9226

ОЦЕНКИ: 9, 10 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: Полный год КРЕДИТ: 1.0 ДРУГОЕ: Глобальный академический курс

География — это введение в изучение людей мира и их образа жизни. Вводный блок посвящен использованию и чтению карт и земного шара, включая определение местоположения и интерпретацию географических данных. Изучаются политические и экономические системы, модели климата и растительности, физические регионы и другие темы, связанные с человеком и землей.