заданий 25-26 по разделу «Экономика»

1) Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «потребитель»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о целях потребителя, и второе предложение, содержащее информацию об источниках дохода потребителя.

2) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «рынок труда»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о формировании предложения на рынке труда, и одно предложение, раскрывающее любую из особенностей спроса на рынке труда.

3) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «экономический цикл»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно об основных фазах экономического цикла, другое — о причинах экономических циклов.

4) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «инфляция»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о причине(-ах) инфляции, и одно предложение, раскрывающее сущность любого вида инфляции.

5) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «налоги»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах налогов по методу взимания, и одно предложение, раскрывающее сущность любого из этих видов налогов.

6) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «банк»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о функциях центрального банка, и одно предложение, раскрывающее влияние банков на деятельность фирм.

ОТВЕТЫ:

1. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: потребитель — это тот, кто приобретает и использует товары, заказывает услуги для личных целей.

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение)

2) одно предложение с информацией о целях потребителя, например: «Целью потребителя является извлечение максимальной полезности от использования товаров и услуг».

3) одно предложение, содержащее информацию об источниках дохода, получаемого потребителем, например: «Одним из источников дохода потребителя является заработная плата».

(Могут быть составлены любые другие предложения, содержащие верную информацию о потребителе

)

2. Смысл понятия, например:

1. Рынок труда — совокупность экономических и юридических процедур, позволяющих людям обменивать свои трудовые услуги на деньги и иные материальные блага.

2. Могут быть приведены следующие предложения:

· Граждане, ищущие работу, формируют предложение на рынке труда.

· Рынок труда — рынок производного спроса, т. е. спрос на трудовые услуги зависит от спроса на товарном рынке.

3. Смысл понятия, например:

экономический цикл — это периодические колебания деловой активности в стране.

  • Одно предложение о фазах экономического цикла: экономический цикл включает следующие периоды: подъём (оживление), экономический бум (пик), спад (рецессия), кризис (нижняя точка спада).
  • Одно предложение о причинах экономических циклов: причины экономических циклов связаны с внешними (войны, нефтяные шоки и т. д.) и внутриэкономическими факторами (монетарная политика государства, реструктуризация экономики и т. д.).

Могут быть составлены любые другие предложения, содержащие информацию об экономическом цикле.

4. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: инфляция — это процесс обесценивания денег и снижения их покупательной способности, проявляющийся в росте общего уровня цен;

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)

2) одно предложение с информацией о причине(-ах) инфляции, опирающейся на знания курса, например: Одной из причин инфляции является необоснованный рост денежной массы в обращении.;

(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о причине(-ах) инфляции. )

3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса сущность любого вида инфляции, например: Ползучая инфляция характеризуется среднегодовым повышением цен на 3-5%.

(Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знания курса сущность любого вида инфляции.)

5. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: налоги — обязательные, как правило, невозвратные платежи физических и юридических лиц государству в порядке и на условиях, определённых законодательством;

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)

2) одно предложение с информацией о видах налогов по методу взимания, опирающейся на знания курса, например: По методу взимания различают прямые и косвенные налоги.;

(Могут быть составлены другие предложения, содержащие информацию о видах налогов по методу взимания.)

3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса сущность любого из этих видов налогов, например: Прямые налоги взимаются государством непосредственно с доходов или имущества налогоплательщика.

(Могут быть составлены другие предложения, раскрывающие с опорой на знание курса сущность любого из этих видов налогов.)

6. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: Банк — Финансовый институт, осуществляющий деятельность по приёму депозитов, кредитованию, организации расчётов, купле-продаже ценных бумаг;

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)

2) одно предложение с информацией о функциях центрального банка, опирающейся на знания курса, например: Центральный банк осуществляет регулирование кредитно-денежной сферы.;

(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о функциях центрального банка. )

3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса влияние банков на деятельность фирм, например: Банки осуществляют взаиморасчёты фирм, выступают их кредиторами.

(Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знание курса влияние банков на деятельность фирм.)

 

 

4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «правотворчество»? Виды социального знания. 2. Правовой статус человека и гражданина: понятие, элементы, права. Ограничение прав и свобод.


Билеты для промежуточной аттестации в 10 классе
по обществознанию (профиль), праву, экономике.
Билет 1.
1. Естественнонаучные и социально-гуманитарные знания. Классификация, определения.
2. Происхождение права и государства. Теории происхождении права и государства.
3. Факторы производства и факторные доходы.
4. Назовите три типа обществ и укажите характерную черту каждого из них.
Билет 2.
1. Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях, в Новое и Новейшее время.
2. Сущность права: понятие, структура, подходы к пониманию права.
3. Рынок монополистической конкуренции.
4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «правотворчество»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о субъектах правотворческой деятельности, и одно предложение, содержащее информацию о принципах правотворческой деятельности.
Билет 3.
1. История русской философской мысли.
2. Сущность государства: понятие, признаки, функции.
3. Рынки факторов производства.
4. В государстве Z существует рыночная экономическая система. Приведите три черты, присущие этой системе. Укажите один свойственный ей недостаток.
Билет 4.
1. Деятельность в социально-гуманитарной сфере. Профессиональный выбор. Ваша профессиограмма.
2. Формы государства: формы правления, формы государственного устройства, политические режимы.
3. Экономические и бухгалтерские затраты и прибыль.
4. Наука считает, что человек – это существо открытое. Его цели, желания. Возможный образ и путь жизни определяются и даже формируются не видовой программой, а социальной средой. Опираясь на обществоведческие знания и социальный опыт, приведите три обоснования справедливости данного утверждения.
Билет 5.
1. Происхождение человека и становление общества.
2. Функции государства: понятие, классификация, внутренние и внешние функции.
3. Показатели выпуска фирмы. Закон убывающей отдачи или убывающей доходности.
4. Слово «общество» используется для обозначения всех существующих и существовавших социально-исторических организмов вместе взятых, а также конкретных социально-исторических образований (стран) и тех или иных организаций. Приведите по два примера использования понятия «общество» в каждом из этих трех значений.
Билет 6.
1. Сущность человека. Философская антропология и социология о человеке.
2. Гражданское общество: понятие, элементы, взаимодействие.
3. Спрос. Факторы спроса.
4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «форма правления государства»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о разновидностях форм правления, и другое предложение, характеризующее одну из этих разновидностей.
Билет 7.
1. Понятие «общество». Природа и общество. Общественные отношения.
2. Право в системе социальных регуляторов: социальные и технические нормы, мораль и другие.
3. Предложение. Факторы предложения.
4. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Научное познание».Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Билет 8.
1. Системное строение общества. Основные подсистемы общества.
2. Нормы права: понятие, признаки, структура, виды.
3. Реальные и номинальные доходы семьи.
4. Гитлеровский режим сохранил конституцию Веймарской республики. Тем не менее, закон в стране оказался в подчинении у новой власти. Какой политический режим установился в Германии после прихода к власти Гитлера? По какому признаку вы это определили? Опираясь на обществоведческие знания, укажите любые два других признака данного политического режима.
Билет 9.
1. Типология обществ.
2. Источники права: понятие, виды источников и нормативно-правовых актов.
3. Функционирование рынка.
4. Проиллюстрируйте тремя примерами отличия в системе управления парламентской и президентской республик.
Билет10.
1. Историческое развитие человечества (теории). Формационный и цивилизационный подходы к общественно-историческому развитию.
2. Система права: понятие, структура, предмет и метод правового регулирования.
3. Организационно-правовые формы предприятий в соответствии с российским законодательством.
4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «революция»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о типах социальной революции, и одно предложение, раскрывающее характерную черту любой социальной революции.
Билет 11.
1. Исторический процесс. Типы социальной динамики. Участники исторического процесса.
2. Правовые системы современности: основные и неосновные системы.
3. Рынок совершенной конкуренции.
4. Прокомментируйте высказывание короля Генриха V из одной шекспировской пьесы: «Обязанности каждого подданного – это обязанности короля, но душа каждого подданного – это его личная собственность». Сущность какого политического режима выражена данным высказыванием? Почему? Приведите любые четыре признака этого политического режима.
Билет 12.
1. Проблема общественного прогресса. Критерии прогресса. Многовариантность путей и форм общественного развития.
2. Правотворчество: понятие, принципы, виды, стадии правотворческой деятельности государства.
3. Роль государства в рыночной экономике.
4. Назовите три направления воздействия рыночного механизма на экономику и проиллюстрируйте примером каждое из них.
Билет 13.
1. Свобода в деятельности человека. Свободное общество.
2. Реализация и толкование права: формы, виды, акты правоприменения.
3. Постоянные и переменные издержки фирмы.
4. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Принципы конституционного строя в Российской Федерации». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Билет 14.
1. Деятельность людей и ее многообразие.
2. Правовые отношения: понятие, правоспособность и дееспособность, юридические факты.
3. Монополия. Виды монополий.
4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «законотворческий процесс в РФ»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение , содержащее информацию о первой стадии законотворческого процесса – законодательной инициативе, и одно предложение, раскрывающее роль Президента РФ в законотворческом процессе.
Билет 15.
1. Духовная деятельность. Духовные ценности. Духовный мир человека.
2. Законность и правопорядок: понятие, принципы, гарантии.
3. Рынок труда. Минимальная оплата труда.
4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «гражданское общество»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о структуре гражданского общества, и одно предложение, характеризующее принципы жизни гражданского общества.
Билет 16.
1. Трудовая деятельность. Политическая деятельность.
2. Механизм правового регулирования: понятие, виды, средства, элементы, поведение, эффективность.
3. Общественные блага и внешние эффекты.
4. Раскройте на трех примерах научный вывод о том, что социальные условия влияют на характер и форму удовлетворения первичных (биологических, витальных) потребностей человека.
Билет 17.
1. Проблема познаваемости мира. Познание. Виды познания.
2. Правосознание и правовая культура: понятие, структура. Правовой нигилизм, правовое сознание.
3. Рыночное равновесие и равновесная цена.
4. С помощью трех примеров проиллюстрируйте процесс социализации индивида.
Билет 18.
1. Истина и ее критерии.
2. Правонарушение и юридическая ответственность: понятие, виды, причины. Юридический конфликт, юридическая ответственность.
3. Нормальные блага, товары первой необходимости и товары роскоши.
4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «система права»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о структуре системы права, и одно предложение, раскрывающее положение международного права в системе права.
Билет 19.
1. Многообразие путей познания мира.
2. Преступление и наказание: понятие, структура. Организованная преступность. Терроризм.
3. Закон предложения. Индивидуальное и рыночное предложение.
4. Раскройте на трех примерах социальную сущность человека.
Билет 20.
1. Научное познание. Уровни научного познания. Методы научного познания.
2.Права человека: понятие, сущность, структура.
3. Дискриминация на рынке труда.
4. В процессе подготовки к поступлению в технический вуз старшеклассник использует учебники и пособия, решает множество задач по математике и физике, участвует в олимпиадах. Выделите в данном примере субъект и объект, цели и средства деятельности. К какому виду может быть отнесена данная деятельность? Поясните свой ответ.
Билет 21.
1. Социальное познание. Виды социального знания.
2. Правовой статус человека и гражданина: понятие, элементы, права. Ограничение прав и свобод.
3. Закон спроса. Индивидуальный и рыночный спрос.
4. Назовите любые три неценовых фактора, влияющих на формирование предложения, и проиллюстрируйте каждый из них конкретным примером.
Билет 22.
1. Знание и сознание. Типы сознания.
2. Юридические механизмы защиты прав человека в РФ: понятие, система, юридические гарантии.
3. Рыночные структуры и конкуренция.
4. Назовите и проиллюстрируйте примерами два признака социального института на примере образования.
Билет 23.
1. Самопознание и развитие личности.
2. Международная защита прав человека.
3. Олигополия и рыночная конкуренция.
4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «право»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об источниках права, и одно предложение, раскрывающее особенности права в системе социальных норм.
Билет 24.
1. Индивид, индивидуальность, личность.
2. Конституционное право РФ: понятие, место, предмет, методы, значение.
3. Безграничные потребности и ограниченность ресурсов.
4. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме « Социальные нормы и их функции».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Билет 25.
1. Направленность личности. Социальное поведение. Структура направленности личности.
2. Основы конституционного строя РФ.
3. Альтернативные издержки. Кривая производственных возможностей.
4. Назовите любые три разновидности социальных норм и проиллюстрируйте каждую из них примером.
Билет 26.
1. Общение как обмен информацией, как взаимодействие, как понимание.
2. Система органов государственно власти РФ: понятие, признаки, характеристика.
3. Фундаментальные проблемы экономики и пути их решения.
4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «деятельность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах деятельности, и одно предложение, раскрывающее сущность одного из видов деятельности.
Билет 27.
1. Малые группы. Классификация малых групп. Межличностные отношения в малых группах.
2. Система конституционных прав и свобод в РФ.
3. Спрос и величина спроса.
4. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Гражданское общество и его роль в современной жизни». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Билет 28.
1. Групповая сплоченность и конформное поведение, дифференциация и лидерство.
2. Институт гражданства. Гражданство РФ.
3. Предложение и величина предложения.
4. Социологическая наука считает, что связь семьи и общества является двусторонней.
Опираясь на обществоведческие знания и социальный опыт, приведите три обоснования справедливости данного утверждения.
Билет 29.
1. Семья как малая группа: типы семьи, функции семьи, воспитание в семье.
2. Избирательное право: выборы, принципы проведения выборов в РФ, избирательные системы.
3. Объяснить парадокс воды и бриллиантов.
4. Назовите любые три неценовых фактора спроса и проиллюстрируйте примерами действия каждого из них.
Билет 30.
1. Антисоциальные и криминальные молодежные группы. Конфликт в межличностных отношениях.
2. Избирательный процесс: стадии процесса, финансирование, ответственность за нарушение.
3. Современная фирма. Пути развития и организации.
4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятия «чувственное познания»?
Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения:
одно предложение, содержащее информацию о формах чувственного познания,
и другое предложение, содержащее информацию об одной из этих форм.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «межличностные отношения»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие

Slav4an / 28 сент. 2014 г., 2:51:04

века. С данной точки зрения наше столетие можно определить и как век глобализации. Поэтому уроки XX века особенно значимы и важны для понимания ее перспектив.

Историки и политики еще долго будут спорить о богатейшем наследии уходящего века, но его идейно-политические итоги вряд ли будут пересмотрены в обозримом будущем. Вкратце они сводятся к следующему: права человека имеют основополагающее значение, демократия сильнее тирании, рынок эффективнее командной экономики, открытость лучше самоизоляции. Эта система ценностей и установок, создателем и активным пропагандистом которой исторически выступил Запад, получила широкое распространение и признание в современном мире… Впервые в истории абсолютное большинство живущих на Земле людей постепенно вырабатывают общее понимание основных принципов жизнеустройства.

Как сто и двести лет назад, конец века ознаменован новым научно-техническим переворотом. Интеллект, знания, технологии становятся важнейшими экономическими активами. В передовых странах, входящих в Организацию экономического сотрудничества и развития, более половины валового внутреннего продукта создается в интеллектуально емком производстве. Информационная революция, базирующаяся на соединении компьютера с телекоммуникационными сетями, коренным образом преобразует человеческое бытие. Она сжимает время и пространство, открывает границы, позволяет устанавливать контакты в любой точке земного шара. Она превращает индивидов в граждан мира…

Среди внушительного комплекса проблем, требующих объединения усилий жителей Земли, на первом месте, бесспорно, состояние окружающей среды. Сегодня оно столь тревожно, что под вопросом выживание человечества как высокоразвитого, цивилизованного сообщества. Положение усугубляет большая инерционность процессов в биосфере. Чтобы остановить и повернуть вспять разрушительные тенденции, требуется многолетняя мобилизация огромных ресурсов.

Небывалая интенсивность связей между людьми, отдельными группами, народами, государствами, цивилизациями делает индивидов человечеством, открывает вселенский простор для сил добра и зла. Глобализация подрывает основы «островного сознания». При всем желании в Современном мире нельзя надолго, а тем более навсегда, изолироваться от глобальных проблем. Если мир становится взаимозависимым, то, значит, он и взаимоуязвим.

(В. Кувалдин)

С 1. В чем, по мысли автора, проявился научно-технический переворот конца XX века? Укажите три проявления.

С 2.Какие идейно-политические итоги XX века привел автор? Назовите любые четыре. Каким термином обществоведы называют процесс реализации новой системы ценностей, сложившейся к XX в.?

С3. Какую из глобальных проблем автор считает наиболее актуальной? С опорой на факты общественной жизни и знания курса приведите два примера, подтверждающих оценку автора.

С4. С опорой на содержание текста объясните употребленный автором термин «островное сознание». С опорой на текст, знания курса и факты общественной жизни приведите два проявления «островного сознания» в современном мире.

С 5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «межличностные отношения»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о межличностных отношениях.

С 6. Каждый человек в своей жизни сталкивается с экономическими явлениями, которые оказывают на него заметное влияние. Приведите три примера влияния экономических явлений на жизнь человека.

Социальные ученые — обзор

Когда и почему искусственная среда

Социологи в Соединенных Штатах начали изучать искусственную среду и ее связь с человеческим поведением и опытом в 1950-х и 1960-х годах. В ответ на запросы психиатров и архитекторов о том, как улучшить дизайн психиатрических палат, психологи Хамфри Осмонд и Роберт Соммер из Канады, а также Гарольд Прошанский и его коллеги Уильям Иттельсон и Линн Ривлин из Нью-Йорка начали исследовать, как дизайн этих палат настройки влияют на поведение пациента. Психолог Роджер Баркер уже документировал точное местоположение, содержание и последовательность повседневных действий детей в маленьких городках на Среднем Западе. По мере роста интереса психологов к искусственной среде, концепции приватности, личного пространства и территориальности стали полезными, как видно из исследования Ирвина Альтмана. Следуя прежним традициям своей дисциплины, социологи, в том числе Ли Рейнуотер и Герберт Ганс, изучали опыт жителей государственного жилья, городских кварталов и пригородов.Поскольку социологи традиционно сосредотачиваются на людях и их опыте, большая часть исследований рассматривала искусственную среду как независимую переменную или как контекст. Один исследователь, который на раннем этапе рассматривал окружающую среду как зависимую переменную, то есть как продукт действий человека, был архитектором. Амос Рапопорт принял антропологическую перспективу для исследования вариаций форм домов, возникающих в результате различий в культурах и климате.

В 1960-х и 1970-х годах, в общей атмосфере озабоченности по поводу решения социальных проблем и улучшения городской жизни, архитекторы, планировщики и городские дизайнеры осознали, что многие модернистские принципы городского и строительного дизайна создают серьезные проблемы для повседневной жизни. ; Это побудило специалистов по строительству лучше понять реакцию человека на спроектированную среду, для чего они обратились к социологам и их методам исследования.Методы социальных наук предоставили профессионалам в области дизайна более систематические, эмпирически обоснованные и проверяемые средства получения информации для принятия дизайнерских решений по сравнению с более личными, субъективными и анекдотическими средствами, традиционно используемыми в областях дизайна.

Архитекторы и городские дизайнеры, наряду с социологами, были сильно затронуты книгой Джейн Джейкобс 1961 года Смерть и жизнь великих американских городов и сносом в 1972 году проекта государственного жилья Прюитт Иго в Сент-Джонс. Луи. Архитекторы и обществоведы этого периода начали сотрудничать в различных направлениях. Были сформированы профессиональные организации, в том числе Ассоциация исследований экологического дизайна (EDRA) в США, Международная ассоциация исследований человека и окружающей среды (IAPS) в Европе, Тихоокеанская ассоциация отношений между людьми и окружающей средой (PAPER) в Австралии и The Man –Ассоциация по связям с окружающей средой (MERA) в Японии. С годами были созданы журналы ( Environment and Behavior, Journal of Environmental Psychology, Journal of Architectural and Planning Research и Architecture and Comportment / Architecture and Behavior ), были опубликованы книги и серии книг.Программы архитектуры наняли социологов для обучения; и доктор философии. были начаты программы присвоения степеней.

Появились различные описательные названия, чтобы очертить область, некоторые из которых указывают на дисциплинарные связи, некоторые более инклюзивные: экологическая психология, экологическая психология, экологическая социология, экологическая антропология, экология человека, социальная экология, исследования человека и окружающей среды (а затем человека и окружающей среды), исследования поведения окружающей среды и исследования дизайна окружающей среды. Многие исследователи ставили своей целью заполнить пробел в знаниях социальных наук об искусственной среде как контексте и как результате, а также предоставить информацию, которая улучшит качество искусственной среды для жителей.Чтобы сделать то и другое в рамках социальных наук, требуется разработка концептуальных подходов и изобретение соответствующих методов. Ясно, что в основе этой области лежат социальные науки, а не дизайн. Неудивительно, что хотя архитекторы и дизайнеры искали и продолжают искать образование по дисциплинам социальных наук, такого же движения социологов к дизайну не произошло.

Социальные ученые — обзор

Когда и почему искусственная среда

Социологи в Соединенных Штатах начали изучать искусственную среду и ее связь с человеческим поведением и опытом в 1950-х и 1960-х годах. В ответ на запросы психиатров и архитекторов о том, как улучшить дизайн психиатрических палат, психологи Хамфри Осмонд и Роберт Соммер из Канады, а также Гарольд Прошанский и его коллеги Уильям Иттельсон и Линн Ривлин из Нью-Йорка начали исследовать, как дизайн этих палат настройки влияют на поведение пациента. Психолог Роджер Баркер уже документировал точное местоположение, содержание и последовательность повседневных действий детей в маленьких городках на Среднем Западе. По мере роста интереса психологов к искусственной среде, концепции приватности, личного пространства и территориальности стали полезными, как видно из исследования Ирвина Альтмана.Следуя прежним традициям своей дисциплины, социологи, в том числе Ли Рейнуотер и Герберт Ганс, изучали опыт жителей государственного жилья, городских кварталов и пригородов. Поскольку социологи традиционно сосредотачиваются на людях и их опыте, большая часть исследований рассматривала искусственную среду как независимую переменную или как контекст. Один исследователь, который на раннем этапе рассматривал окружающую среду как зависимую переменную, то есть как продукт действий человека, был архитектором.Амос Рапопорт принял антропологическую перспективу для исследования вариаций форм домов, возникающих в результате различий в культурах и климате.

В 1960-х и 1970-х годах, в общей атмосфере озабоченности по поводу решения социальных проблем и улучшения городской жизни, архитекторы, планировщики и городские дизайнеры осознали, что многие модернистские принципы городского и строительного дизайна создают серьезные проблемы для повседневной жизни. ; Это побудило специалистов по строительству лучше понять реакцию человека на спроектированную среду, для чего они обратились к социологам и их методам исследования.Методы социальных наук предоставили профессионалам в области дизайна более систематические, эмпирически обоснованные и проверяемые средства получения информации для принятия дизайнерских решений по сравнению с более личными, субъективными и анекдотическими средствами, традиционно используемыми в областях дизайна.

Архитекторы и городские дизайнеры, наряду с социологами, были сильно затронуты книгой Джейн Джейкобс 1961 года Смерть и жизнь великих американских городов и сносом в 1972 году проекта государственного жилья Прюитт Иго в Сент-Джонс.Луи. Архитекторы и обществоведы этого периода начали сотрудничать в различных направлениях. Были сформированы профессиональные организации, в том числе Ассоциация исследований экологического дизайна (EDRA) в США, Международная ассоциация исследований человека и окружающей среды (IAPS) в Европе, Тихоокеанская ассоциация отношений между людьми и окружающей средой (PAPER) в Австралии и The Man –Ассоциация по связям с окружающей средой (MERA) в Японии. С годами были созданы журналы ( Environment and Behavior, Journal of Environmental Psychology, Journal of Architectural and Planning Research и Architecture and Comportment / Architecture and Behavior ), были опубликованы книги и серии книг.Программы архитектуры наняли социологов для обучения; и доктор философии. были начаты программы присвоения степеней.

Появились различные описательные названия, чтобы очертить область, некоторые из которых указывают на дисциплинарные связи, некоторые более инклюзивные: экологическая психология, экологическая психология, экологическая социология, экологическая антропология, экология человека, социальная экология, исследования человека и окружающей среды (а затем человека и окружающей среды), исследования поведения окружающей среды и исследования дизайна окружающей среды. Многие исследователи ставили своей целью заполнить пробел в знаниях социальных наук об искусственной среде как контексте и как результате, а также предоставить информацию, которая улучшит качество искусственной среды для жителей.Чтобы сделать то и другое в рамках социальных наук, требуется разработка концептуальных подходов и изобретение соответствующих методов. Ясно, что в основе этой области лежат социальные науки, а не дизайн. Неудивительно, что хотя архитекторы и дизайнеры искали и продолжают искать образование по дисциплинам социальных наук, такого же движения социологов к дизайну не произошло.

Глава 18. Работа и экономика — Введение в социологию — 2-е канадское издание

Рисунок 18.1. Сегодня рабочие места этих сборочных рабочих все чаще сокращаются по мере внедрения новых технологий. (Фото любезно предоставлено Джоном Ллойдом / flickr)

Цели обучения

18.1. Экономические системы

  • Понимать типы экономических систем и их историческое развитие.
  • Описать капитализм и социализм как в теории, так и на практике.
  • Обсуждение взглядов функционалистов, критических социологов и символических интеракционистов на экономику и работу.

18.2. Работа в Канаде

  • Опишите нынешнюю канадскую рабочую силу и тенденцию к поляризации.
  • Объясните, как женщины и иммигранты повлияли на современную канадскую рабочую силу.
  • Поймите основные элементы бедности в сегодняшней Канаде.

Введение в труд и экономику

С тех пор, как первые люди обменивали один товар на другой, в мире существовала определенная форма экономики. Именно так люди оптимизируют то, что у них есть, для удовлетворения своих желаний и потребностей. Экономика относится к социальным институтам, через которые управляются ресурсы общества (товары и услуги). Товары — это физические объекты, которые мы находим, выращиваем или изготавливаем для удовлетворения наших потребностей и нужд других. Товары могут удовлетворить основные потребности, такие как место для жизни, одежда и еда, или они могут быть предметом роскоши — те вещи, которые нам не нужны для жизни, нужны в любом случае. Товарами, выставленными на продажу на рынке, являются товар .В отличие от этих объектов , услуги — это видов деятельности , приносящих пользу людям. Примеры услуг включают приготовление и доставку еды, здравоохранение, образование и развлечения. Эти услуги предоставляют некоторые ресурсы, которые помогают поддерживать и улучшать общество. Пищевая промышленность помогает обеспечить всем членам общества доступ к средствам существования. Системы здравоохранения и образования заботятся о нуждающихся, способствуют долголетию и помогают людям стать продуктивными членами общества.Экономика — одна из самых ранних социальных структур человеческого общества. Наши самые ранние формы письма (такие как шумерские глиняные таблички) были разработаны для записи транзакций, платежей и долгов между торговцами. По мере роста и изменения общества меняется и его экономика. Экономика небольшого фермерского сообщества сильно отличается от экономики большой страны с передовыми технологиями. В этой главе мы рассмотрим различные типы экономических систем и то, как они функционировали в различных обществах.

18.1 Экономические системы

Рисунок 18.2. Владимир Ильич Ленин был одним из основоположников русского коммунизма. Дж. П. Морган был одним из самых влиятельных капиталистов в истории. У них были очень разные взгляды на то, как следует вести экономику. (Фотографии (a) и (b) любезно предоставлены Wikimedia Commons)

Доминирующими экономическими системами современной эпохи были капитализм и социализм, и было множество вариантов каждой системы по всему миру. Страны сменили систему по мере того, как менялись их правители и экономическая судьба.Например, Россия переходит к рыночной экономике с момента падения коммунизма в этом регионе мира. Вьетнам, экономика которого была разрушена войной во Вьетнаме, в ответ был реструктурирован в управляемую государством экономику, а в последнее время движется к рыночной экономике социалистического стиля. В прошлом другие экономические системы отражали общества, которые их сформировали. Многие из этих более ранних систем просуществовали столетия. Эти изменения в экономике вызывают у социологов много вопросов.Что это за старые экономические системы? Как они развивались? Почему они исчезли? В чем сходство и отличие старых экономических систем от современных?

Экономика сельскохозяйственных, промышленных и постиндустриальных обществ

Рисунок 18. 3. В сельскохозяйственной экономике наиболее важным товаром являются зерновые культуры. В постиндустриальном обществе самый ценный ресурс — это информация. (Фото (a) любезно предоставлено Wikimedia Commons; фото (b) любезно предоставлено AntanaBhadraLamichhane / flickr)

Наши самые ранние предки жили как охотники-собиратели.Небольшие группы больших семей бродили с места на место в поисках средств к существованию. Они поселялись в местности на короткое время, когда было много ресурсов. Они охотились на животных ради мяса и собирали дикие фрукты, овощи и злаки. Они раздавали и ели то, что поймали или собрали, как можно скорее, потому что у них не было возможности сохранить или перевезти это. Когда ресурсы области иссякали, группа должна была двигаться дальше, и все, что у них было, должно было отправиться вместе с ними.Запасы еды состояли только из того, что они могли унести. Группы обычно не обменивали товары первой необходимости с другими группами из-за их нехватки. Использование ресурсов регулировалось практикой узуфрукта , распределение ресурсов в соответствии с потребностями. Букчин (1982) отмечает, что в обществах охотников-собирателей «собственность любого рода, общинная или иная, еще не приобрела независимости от требований удовлетворения» (стр. 50).

Аграрная революция

Первая настоящая экономика появилась, когда люди начали выращивать зерновые и приручать животных.Хотя археологи по-прежнему расходятся во мнениях относительно точных сроков, исследования показывают, что сельское хозяйство зародилось независимо и в разное время в нескольких местах по всему миру. Самое раннее земледелие было в районе Плодородного полумесяца на Ближнем Востоке около 11 000–10 000 лет назад. Затем были долины Инда, Янцзы и Желтых рек в Индии и Китае между 10 000 и 9 000 лет назад. Люди, живущие в высокогорьях Новой Гвинеи, развили сельское хозяйство между 9000 и 6000 лет назад, в то время как люди занимались сельским хозяйством в Африке к югу от Сахары между 5000 и 4000 лет назад. Позднее сельское хозяйство развилось в западном полушарии, зародившись на территории, которая впоследствии стала восточной частью Соединенных Штатов, центральной Мексикой и северной частью Южной Америки между 5000 и 3000 лет назад (Diamond and Bellwood, 2003).

Рисунок 18.4. Сельскохозяйственные практики возникли в разных обществах в разное время. (Информация любезно предоставлена ​​Wikimedia Commons)

Сельское хозяйство началось с простейших технологий — например, заостренной палки для разрушения почвы — но действительно стало популярным, когда люди запрягали животных, чтобы тянуть еще более эффективный инструмент для той же задачи: плуг .С помощью этой новой технологии одна семья могла выращивать достаточно урожая не только для того, чтобы прокормить себя, но и для других. Знание, что еды будет в изобилии каждый год, пока будут обрабатываться урожаи, заставило людей отказаться от кочевой жизни охотников-собирателей и поселиться на ферме. Повышение эффективности производства продуктов питания означало, что не всем приходилось целый день трудиться на полях. По мере роста сельского хозяйства появлялись новые рабочие места, а также новые технологии. Излишки урожая нужно было хранить, обрабатывать, защищать и транспортировать.Необходимо было построить и обслуживать сельскохозяйственное оборудование и ирригационные системы. Необходимо было приручить диких животных и пасти стада. Экономика начинает развиваться, потому что у людей теперь есть товары и услуги для торговли. По мере того, как все больше людей специализировалось на несельскохозяйственных работах, деревни превращались в поселки, а затем в города. Городские районы создали потребность в администраторах и государственных служащих. Споры по поводу собственности, платежей, долгов, компенсации за ущерб и т. Д. Привели к необходимости в законах и судах — а также в судьях, клерках, юристах и ​​полиции, которые применяли и обеспечивали соблюдение этих законов.

Сначала большая часть товаров и услуг продавалась в качестве подарков или через бартер между небольшими социальными группами (Mauss, 1922). Обмен одного вида товаров или услуг на другой был известен как бартер . Эта система работает только тогда, когда у одного человека есть что-то, что нужно другому в то же время. Чтобы решить эту проблему, люди разработали идею средства обмена, которое можно использовать в любое время: деньги. Деньги относится к объекту, которому общество соглашается присвоить ценность, чтобы его можно было обменять на оплату.В ранней экономике деньги часто представляли собой такие предметы, как ракушки каури, рис, ячмень или даже ром. Драгоценные металлы быстро стали предпочтительным средством обмена во многих культурах из-за их долговечности и портативности. Первые монеты были отчеканены в Лидии на территории современной Турции около 650–600 гг. До н. Э. (Goldsborough, 2010). Ранние правовые кодексы устанавливали стоимость денег и обменные курсы для различных товаров. Они также установили правила наследования, штрафы в качестве наказания за преступления, а также порядок раздела и налогообложения собственности (Horne, 1915).Сторонник символического взаимодействия заметил бы, что бартер и деньги — это системы символического обмена. Денежные объекты приобрели символическое значение, которое переносится в наше современное использование чеков и дебетовых карт.

Установление соединений: пример использования

Леди, живущая без денег

Представьте, что у вас нет денег. Если вы хотите немного картофеля фри, вам нужна новая пара обуви или вам нужно будет заменить масло в машине, как бы вы получили эти товары и услуги? Это не чисто теоретический вопрос.Подумай об этом. Что делают в таких ситуациях люди, находящиеся на окраине общества? Подумайте о человеке, спасающемся от домашнего насилия, который бросил все и не имеет ресурсов. Или иммигрант, который хочет построить новую жизнь, но которому пришлось оставить другую жизнь позади, чтобы найти эту возможность. Или бездомный, который просто хочет поесть. Этот последний пример, бездомность, заставил Хайдемари Швермер отказаться от денег (2011). Швермер, учительница средней школы в разводе в Германии, изменила свою жизнь, когда она переехала со своими детьми в сельский городок со значительным количеством бездомных.Она начала сомневаться в том, что в обществе является валютой, и решила попробовать что-то новое. Швермер основал бизнес под названием Gib und Nimm , что по-английски означает «давать и брать». Он работал на безденежной основе и стремился облегчить людям обмен товаров и услуг на другие товары и услуги — наличные деньги не допускались (Schwermer, 2007). То, что начиналось как короткий эксперимент, превратилось в новый образ жизни. Швермер говорит, что это изменение помогло ей сосредоточиться на внутренней ценности людей, а не на их внешнем богатстве.Это также привело к появлению двух книг, в которых рассказывается ее история (все вырученные средства она пожертвовала на благотворительность) и, что наиболее важно, богатство своей жизни, которого она не могла достичь с помощью денег.

В начале 1980-х годов аналогичная система работала на острове Ванкувер. Известный как L.E.T.S. (Local Exchange Trading System), система работала по безденежному принципу обмена услугами (Boxall, 2006). Людям не нужно было напрямую обмениваться услугами или товарами — «Я постригу вашу лужайку, если вы отредактируете мою грамматику английского», — но они могли предоставлять товары или оказывать услуги и сохранять кредиты в «зеленых долларах» для дальнейшего использования.Он был предназначен не для полной замены денежной экономики, а для ее дополнения и обеспечения средств поддержки и экономической деятельности, особенно во времена нехватки оплачиваемой работы. Основатель системы в Куртенэ, Британская Колумбия, Майкл Линтон, сказал, что система прекратила свое существование на центральном острове к концу 1980-х годов (группа все еще существует в Виктории), но не раньше, чем распространилась почти на 3000 сообществ по всему миру.

Как наши три социологические точки зрения могут рассматривать L.E.T. S. системы? Что их больше всего заинтересует в этой форме нетрадиционной экономики? Будет ли функционалист рассматривать их как отклонение от норм или социальную дисфункцию, нарушающую нормальный баланс, или он или она отметит существенный аспект построения сообщества, связанный с прямым предоставлением услуг и товаров между людьми? Как критический социолог подошел бы к концепции альтернативной безденежной экономики? Является ли это средством дальнейшей эксплуатации труда или спасения от отчуждения коммодифицированного труда? Что может сделать символический интеракционист, отказавшись от денег — такого важного символа в современном мире? Что вы делаете из Gib und Nimm ?

По мере того как города-государства превращались в страны, а страны — в империи, их экономики также росли.Когда распадались крупные империи, распадались и их экономики. Правительства новообразованных стран стремились защитить и увеличить свои рынки. Они финансировали открытия в поисках новых рынков и ресурсов по всему миру, что положило начало быстрому прогрессу экономического развития. Колонии были созданы, чтобы обезопасить эти рынки, и войны финансировались, чтобы захватить территорию. Эти предприятия частично финансировались за счет привлечения капитала от инвесторов, которым были возвращены полученные товары.Правительства и частные лица также создают крупные торговые компании, которые финансируют свои предприятия по всему миру, продавая акции и облигации. Правительства пытались защитить свою долю на рынках, развивая систему, называемую меркантилизмом. Меркантилизм — это экономическая политика, основанная на накоплении серебра и золота путем контроля колониальных и внешних рынков с помощью налогов и других сборов. В результате ограничительная практика и строгие требования включали монополию, запреты на определенные товары, высокие тарифы и требования эксклюзивности.Меркантилистские правительства также способствовали развитию производства и, имея возможность финансировать технологические усовершенствования, помогли создать оборудование, которое привело к промышленной революции.

Промышленная революция

Вплоть до конца 18 века большая часть производства выполнялась с использованием ручного труда. Ситуация изменилась, поскольку исследования привели к созданию машин, которые можно было использовать для производства товаров. Небольшое количество нововведений привело к большому количеству изменений в британской экономике. В текстильной промышленности прядение хлопка, камвольной пряжи и льна можно было бы производить быстрее и дешевле, используя новые машины с такими названиями, как Spinning Jenny и Spinning Mule (Bond et al., 2003). Еще одно важное нововведение было сделано в производстве чугуна: теперь на всех стадиях плавки можно использовать кокс из угля, а не древесный уголь из древесины, что резко снизило стоимость производства чугуна и повысило его доступность (Bond, 2003). Джеймс Ватт положил начало тому, что многие ученые считают величайшим изменением, революционизировавшим транспорт и, таким образом, производство товаров в целом, с его улучшенным паровым двигателем. Когда люди переезжали в города, чтобы заполнить фабричные рабочие места, фабричное производство также изменилось.Рабочие выполняли свою работу на сборочных линиях и были обучены выполнять только один или два этапа производственного процесса. Эти достижения означали, что можно было производить больше готовой продукции с большей эффективностью и скоростью, чем когда-либо прежде.

Промышленная революция также изменила методы ведения сельского хозяйства. До этого времени многие люди занимались натуральным хозяйством , в котором они производили столько, чтобы прокормить себя и заплатить налоги. Новая технология представила сельскохозяйственные орудия, работающие на бензине, такие как тракторы, сеялки, молотилки и комбайны.Фермерам было рекомендовано засеять большие поля одной культурой, чтобы максимизировать прибыль. Благодаря усовершенствованной транспортировке и изобретению холодильного оборудования продукция может безопасно транспортироваться по всему миру. Промышленная революция модернизировала мир. С растущими ресурсами пришли растущие общества и экономики. Между 1800 и 2000 годами население мира выросло в шесть раз, а доход на душу населения вырос в десять раз (Maddison, 2003). Хотя жизнь многих людей улучшалась, промышленная революция породила множество социальных проблем.В системе было неравенство. Владельцы сколотили огромные состояния, в то время как рабочие, в том числе маленькие дети, долгие часы трудились в небезопасных условиях. Права работников, защита заработной платы и безопасные условия труда — это вопросы, которые возникли в этот период и по-прежнему вызывают озабоченность.

Постиндустриальные общества и информационный век

Постиндустриальные общества, также известные как информационные общества, возникли в модернизированных странах. Информация — один из самых ценных товаров современности.Те, у кого есть средства для производства, хранения и распространения информации, являются лидерами в этом типе общества. Один из способов, которым ученые понимают развитие различных типов обществ (таких как сельскохозяйственное, индустриальное и постиндустриальное), — это изучение их экономики с точки зрения четырех секторов: первичного, вторичного, третичного и четвертичного. У каждого свой фокус. Первичный сектор добывает и производит сырье (например, металлы и зерновые). Вторичный сектор превращает это сырье в готовую продукцию.Третичный сектор предоставляет услуги: уход за детьми, здравоохранение и управление деньгами. Наконец, четвертичный сектор производит идеи; к ним относятся исследования, ведущие к новым технологиям, управлению информацией, а также к высшему уровню образования и искусства общества (Kenessey, 1987).

Теория модернизации предлагает модель квазиестественного экономического развития, от неразвитой экономики до развитой, чтобы объяснить разницу в распределении этих секторов по всему миру.В слаборазвитых странах большинство людей работает в первичном секторе. По мере развития экономики во вторичном секторе занято все больше и больше людей. В хорошо развитых странах, таких как Канада, США, Япония и Западная Европа, большая часть рабочей силы занята в сфере услуг. В Канаде, например, более 75% рабочей силы занято в третичном секторе (Статистическое управление Канады, 2012). Быстрое увеличение использования компьютеров во всех аспектах повседневной жизни является основной причиной перехода к информационной экономике.Для работы на фабриках требуется меньше людей, потому что компьютеризированные роботы теперь справляются со многими задачами. Другие рабочие места в обрабатывающей промышленности были переданы на аутсорсинг в менее развитые страны в результате развивающейся мировой экономики. Рост Интернета создал отрасли, которые почти полностью существуют в Интернете. Внутри отраслей технологии продолжают изменять способ производства товаров. Например, музыкальная и киноиндустрия производили физические продукты, такие как компакт-диски и DVD, для распространения. Теперь эти товары все чаще производятся в цифровом виде и передаются в потоковом режиме или загружаются при гораздо более низких физических производственных затратах.Информация и средства для ее творческого использования становятся товаром в постиндустриальной экономике.

Капитализм

Рисунок 18.5. Компании продают акции, чтобы привлечь капитал, который они могут инвестировать в новые проекты, улучшая компанию и производя средства для дальнейшего получения дохода. (Фото любезно предоставлено Полом Б. Томаном / Wikimedia Commons)

Ученые не всегда приходят к единому определению капитализма. Для наших целей мы определим капитализм как экономическую систему, характеризующуюся частной собственностью или капиталом (в отличие от государственной собственности), продажей товаров на открытом рынке, покупкой рабочей силы за заработную плату и стимулом к ​​созданию прибыль и тем самым накопление богатства.Это тот тип экономики, который существует сегодня в Канаде. При капитализме люди вкладывают капитал (деньги или имущество, вложенные в коммерческое предприятие) в бизнес, чтобы произвести продукт или услугу, которые могут быть проданы на рынке потребителям. Инвесторы в компании, как правило, имеют право на долю любой прибыли, полученной от продаж после вычета затрат на производство и распространение. Эти инвесторы часто реинвестируют свою прибыль в улучшение и расширение бизнеса или приобретение новых. Чтобы проиллюстрировать, как это работает, рассмотрим этот пример.Сара, Антонио и Крис инвестируют по 250 000 долларов в новую компанию, предлагающую инновационные детские товары. Когда компания получает 1 миллион долларов прибыли за первый год своего существования, часть этой прибыли возвращается Саре, Антонио и Крису в качестве возврата на их инвестиции. Сара реинвестирует в ту же компанию, чтобы профинансировать разработку второй линейки продуктов, Антонио использует свое возвращение, чтобы помочь другому стартапу в технологическом секторе, а Крис покупает небольшую яхту для отпуска. Цель всех сторон — максимизировать прибыль.

Чтобы предоставить свой продукт или услугу, владельцы нанимают рабочих, которым они платят заработную плату. Стоимость сырья, розничная цена, которую они взимают с потребителей, и размер заработной платы, которую они выплачивают в качестве заработной платы, определяются законом спроса и предложения и конкуренцией. Это приводит к динамическим качествам капитализма, включая его нестабильность и тенденцию к кризису. Когда спрос превышает предложение, цены имеют тенденцию расти. Когда предложение превышает спрос, цены имеют тенденцию падать. Когда несколько предприятий продают аналогичные продукты и услуги одним и тем же покупателям, возникает конкуренция.Конкуренция может быть полезной для потребителей, поскольку она может привести к снижению цен и повышению качества, поскольку предприятия пытаются заставить потребителей покупать у них, а не у их конкурентов. Однако конкуренция также приводит к ключевым проблемам, таким как общая тенденция к падению нормы прибыли, периодические кризисы инвестиций и обвалы фондового рынка, когда миллиарды долларов экономической ценности могут исчезнуть в мгновение ока.

Заработная плата обычно устанавливается аналогичным образом. Люди, обладающие талантами, навыками, образованием или обучением, которых не хватает и которые необходимы бизнесу, как правило, зарабатывают больше, чем люди без сопоставимых навыков.Конкуренция в рабочей силе помогает определить, сколько людям будут платить. Во времена, когда многие люди не имеют работы и рабочих мест не хватает, люди часто готовы соглашаться на меньшее, чем когда-либо, когда их услуги пользуются большим спросом. В этом сценарии предприятия могут поддерживать или увеличивать прибыль, заставляя рабочих соглашаться на снижение заработной платы. Когда работает меньше людей или люди работают за более низкую заработную плату, количество денег, обращающихся в экономике, уменьшается, снижая спрос на товары и услуги и создавая порочный круг экономического спада или депрессии.Подводя итог, можно сказать, что капитализм определяется уникальным набором характеристик, которые отличают его от предыдущих экономических систем, таких как феодализм или аграрность, или современных систем, таких как социализм или коммунизм:

  • Средства производства (т. Е. Производственная собственность или капитал) находятся в частной собственности и контролируются.
  • Рабочая сила покупается у рабочих капиталистами за заработную плату.
  • Целью производства является получение прибыли от продажи товаров на конкурентном свободном рынке.
  • Прибыль от продажи товаров присваивается собственниками капитала. Часть этой прибыли реинвестируется в виде капитала в коммерческое предприятие с целью увеличения его прибыльности.
  • Конкурентное накопление капитала и прибыли приводит к динамическим качествам капитализма: постоянному расширению рынков, глобализации инвестиций, росту и централизации капитала, циклам подъема и спада, экономическим кризисам, классовым конфликтам и т. Д.
Капитализм на практике

Когда капиталисты стали доминировать в экономике многих стран во время промышленной революции, быстрый рост предприятий и их огромная прибыльность дали некоторым владельцам капитал, необходимый им для создания огромных корпораций, которые могли бы монополизировать целую отрасль.Многие компании контролировали все аспекты производственного цикла своей отрасли, от сырья до производства и магазинов, в которых они продавались. Эти компании могли использовать свое богатство, чтобы выкупить или подавить любую конкуренцию. В Канаде хищническая тактика, использованная этими крупными монополиями, заставила правительство принять меры. В 1889 году правительство приняло Закон о предотвращении и пресечении комбинаций, образующихся при ограничении торговли (предшествующий современному Закону о конкуренции 1985 года), закон, предназначенный для разрушения монополий и регулирования того, как ключевые отрасли, такие как транспорт, сталь добыча, разведка и переработка нефти и газа — могли вести бизнес.

Канада считается капиталистической страной. Тем не менее, канадское правительство имеет большое влияние на частные компании посредством принимаемых им законов и постановлений, применяемых государственными учреждениями. Посредством налогов, положений о заработной плате, руководящих принципов по защите безопасности работников и окружающей среды, а также финансовых правил для банков и инвестиционных фирм, правительство осуществляет определенный контроль над тем, как все компании ведут бизнес. Провинциальные и федеральные правительства также владеют, управляют или контролируют значительную часть определенных отраслей, таких как почта, школы, больницы, автомагистрали и железные дороги, а также коммунальные услуги водоснабжения, канализации и электроснабжения.От строительства Канадской Тихоокеанской железной дороги в 1880-х годах до разработки битуминозных песков Альберты в 1960-х и 1970-х годах канадское правительство играло существенную интервенционистскую роль в инвестировании, предоставлении стимулов и принятии на себя ответственности в экономике. Споры о том, в какой степени правительство должно быть вовлечено в экономику, остаются предметом разногласий и сегодня. Неолиберальные экономисты и аналитические центры, финансируемые корпорациями, такие как Институт Фрейзера, критикуют такое вовлечение, утверждая, что оно ведет к экономической неэффективности и искажению рыночных процессов спроса и предложения.Другие считают, что вмешательство необходимо для защиты прав трудящихся и благополучия населения в целом.

Социализм

Рисунок 18.6. Экономики Китая и России после Второй мировой войны являются примерами одной из форм социализма. (Фото любезно предоставлено Wikimedia Commons)

Социализм — это экономическая система, в которой существует государственная собственность (часто называемая «государственным управлением») на товары и их производство, с побуждением делить труд и богатство поровну между членами общество.При социализме все, что люди производят, включая услуги, считается общественным продуктом. Каждый, кто участвует в производстве товара или предоставлении услуги, имеет право на долю в любых выгодах, связанных с его продажей или использованием. Чтобы все члены общества получали свою справедливую долю, правительство должно иметь возможность контролировать собственность, производство и распределение. В центре внимания социализма находится на благо общества, тогда как капитализм стремится принести пользу отдельному человеку. Социалисты утверждают, что капиталистическая экономика ведет к неравенству с несправедливым распределением богатства и отдельными людьми, которые используют свою власть за счет общества.В идеале социализм стремится контролировать экономику, чтобы избежать проблем и нестабильности, присущих капитализму. Внутри социализма существуют разные взгляды на то, в какой степени следует контролировать экономику. Коммунистические системы Советского Союза, Кубы и Китая при председателе Мао Цзэ Дуне были организованы таким образом, что все, кроме самых личных вещей, были общественной собственностью. Современный демократический социализм основан на социализации или государственном контроле над основными услугами, такими как здравоохранение, образование и коммунальные услуги (электроэнергия, телекоммуникации и канализация).По сути, это смешанная экономика, основанная на системе свободного рынка и значительная часть экономики которой находится под частным контролем. Фермы, небольшие магазины и предприятия находятся в частной собственности, в то время как государство может владеть крупными предприятиями в ключевых секторах, таких как добыча энергии и транспортировка. Однако центральным компонентом демократического социализма является перераспределение богатства и всеобщее предоставление услуг, таких как уход за детьми, здравоохранение и страхование от безработицы, через прогрессивную налоговую систему.

Другая область, по которой социалисты не согласны, — это то, на каком уровне общество должно осуществлять свой контроль. В коммунистических странах, таких как бывший Советский Союз, Китай, Вьетнам и Северная Корея, национальное правительство осуществляет централизованный контроль над экономикой. У них была власть указывать всем предприятиям, что производить, сколько производить и сколько за это брать. Другие социалисты считают, что контроль должен быть децентрализован, чтобы его могли осуществлять те, кто больше всего пострадал от контролируемых отраслей.Примером этого может быть город, который коллективно владеет и управляет предприятиями, от которых зависит его население. Из-за проблем в своей экономике некоторые из этих коммунистических стран перешли от централизованного планирования к тому, чтобы позволить рыночным силам определять многие производственные и ценовые решения. Рыночный социализм. описывает подтип социализма, который принимает определенные черты капитализма, такие как разрешение ограниченной частной собственности или согласование требований рынка. Сюда могут входить такие ситуации, как прибыль, полученная компанией, поступает непосредственно сотрудникам компании или используется в качестве государственных средств (Gregory and Stuart, 2003).Многие страны Восточной Европы и некоторые страны Южной Америки имеют смешанную экономику. Ключевые отрасли национализированы и напрямую контролируются государством; однако большинство предприятий находятся в частной собственности и регулируются государством.

Государственное вмешательство в экономику было центральным компонентом канадской системы с момента основания страны. Демократические социалистические движения стали заметными в канадской политике в 1920-х годах. Усилия западных аграрных движений, профсоюзного движения и социал-демократических партий, таких как CCF (Федерация кооперативного содружества) и ее преемница, NDP (Новая демократическая партия), сыграли важную роль в реализации многих демократических социалистических принципов. особенности современной Канады, такие как всеобщее здравоохранение, пенсии по старости, страхование занятости и социальное обеспечение.

Рисунок 18.7. На этой карте показаны страны, которые в какой-то момент перешли на социалистическую экономику. Цвета указывают на продолжительность господства социализма. (Карта любезно предоставлена ​​Wikimedia Commons)
Социализм на практике

Как и в случае с капитализмом, основные идеи социализма уходят корнями в далекую историю. Платон в Древней Греции предлагал республику, в которой люди делились своими материальными благами. Ранние христианские общины верили в общую собственность, как и системы монастырей, основанные различными религиозными орденами.Многие лидеры Французской революции призывали к упразднению всей частной собственности, а не только владений свергнутой ими аристократии. В книге Томаса Мора Utopia , опубликованной в 1516 году, рассматривается общество с небольшой частной собственностью и обязательным трудом на коммунальной ферме. Основополагающим принципом большинства экспериментальных утопических сообществ была отмена частной собственности. Современный социализм действительно начался как реакция на крайности неконтролируемого промышленного капитализма в 1800-х и 1900-х годах.Огромное богатство и роскошный образ жизни владельцев резко контрастировали с ужасающими условиями труда рабочих. Некоторые из первых великих социологических мыслителей изучали подъем социализма. Макс Вебер восхищался некоторыми аспектами социализма, особенно его рационализмом и тем, как он может помочь социальным реформам, но отмечал, что социальная революция не решит проблемы бюрократического контроля и «железной клетки будущего рабства» (Greisman and Ritzer, 1981).

Пьер-Жозеф Прудон (1809–1865) был одним из первых анархистов, считавших, что социализм можно использовать для создания утопических сообществ.В его книге 1840 года Что такое собственность? , он классно заявил, что «собственность есть воровство» (Прудон, 1840). Под этим он имел в виду, что если владелец не работал для производства или получения собственности или прибыли, то владелец крал ее у тех, кто работал. Прудон считал, что экономика может работать, используя принцип, называемый мутуализм , согласно которому отдельные лица и кооперативные группы будут обмениваться продуктами друг с другом на основе взаимно удовлетворительных контрактов (Прудон, 1840).

Безусловно, наиболее влиятельным мыслителем социализма был Карл Маркс (Маркс и Энгельс, 1848).В своих трудах и трудах со своим соавтором, промышленником Фридрихом Энгельсом, Маркс использовал материалистический анализ , чтобы показать, что на протяжении всей истории разрешение классовой борьбы приводило к изменениям в экономике. Материалистический анализ сосредотачивается на изменениях в экономическом способе производства, чтобы объяснить природу и трансформацию общественного порядка. Маркс видел, как история классового конфликта диалектически развивалась от раба и владельца к крепостному и господину, к подмастерью и господину, к рабочему и собственнику.Разрешение одного конфликта ускорилось возникновением другого. В последнюю эпоху классового конфликта Маркс утверждал, что развитие капитализма приведет к созданию уровня технологий и экономической организации, достаточного для того, чтобы в равной степени удовлетворить потребности всех членов общества. Дефицит, бедность и неравномерное распределение ресурсов были все более анахроничными продуктами института частной собственности. Однако капитализм также создал материальные условия, при которых рабочий класс, массово собранный на фабриках и других рабочих местах, признал бы свои общие интересы в прекращении классовой эксплуатации (т.д., они обретут «классовое сознание»). Как только частная собственность будет социализирована посредством революции рабочих классов, Маркс утверждал, что не только прекратятся эксплуататорские отношения капитализма, но исчезнут классы и сами классовые конфликты.

Установление связей: социология в реальном мире

Обама и социализм: несколько определений

На президентских выборах в США в 2008 году Республиканская партия ухватилась за то, что часто считается грязным словом для описания политики тогдашнего сенатора Барака Обамы: социалистическая.Возможно, это произошло из-за того, что президент проводил кампанию, говоря рабочим, что когда разбрасывается богатство, это хорошо для всех. Но какой бы ни была причина, лейбл стал излюбленным оружием республиканцев во время и после кампании. В 2012 году кандидат в президенты от республиканцев Рик Перри продолжил этот боевой клич. В статье New York Times цитируется, что он сказал группе республиканцев в Техасе, что президент Обама «одержим идеей привести Америку к социалистической стране» (Wheaton, 2011).Между тем, в течение первых нескольких лет своего президентства Обама работал над созданием всеобщего охвата услугами здравоохранения и добился частичного поглощения рухнувшей автомобильной промышленности страны. Так делает ли это его социалистом? Что это вообще значит на самом деле?

Существует несколько определений социализма, но обычно оно относится к экономической или политической теории, которая защищает совместную или государственную собственность и управление производством и распределением товаров. Часто противопоставляемый капитализму, поощряющему частную собственность и производство, социализм обычно не является планом «все или ничего».Например, в Канаде, Великобритании и Франции, а также в других европейских странах медицина была социализирована, что означает, что медицинские услуги предоставляются на национальном уровне, чтобы охватить как можно больше людей. Эти страны, конечно, все еще в основном капиталистические страны со свободной рыночной экономикой. Так является ли Обама социалистом, потому что он хочет всеобщего здравоохранения? Или это слово — громоотвод для консерваторов, которые связывают его с отсутствием личной свободы? Практически по любым меркам ответ скорее второй.Взгляд на политику президента Обамы и демократов в целом показывает, что по сравнению с большинством других стран со свободным рынком существует очень мало ограничений на частную собственность и производство. Напротив, это попытка обеспечить, чтобы Соединенные Штаты, как и все другие основные страны, имели систему защиты для своих беднейших и наиболее уязвимых. Хотя, возможно, в интересах Перри обозначить это как социализм, изучение этого термина ясно показывает, что это не так. Американские избиратели вряд ли найдут, кем бы ни был их кандидат, что социализм стоит на повестке дня в Соединенных Штатах.

Теория модернизации и теория конвергенции

Мы видели, что экономика некоторых капиталистических стран, таких как Канада, имеет черты, очень похожие на социализм. Некоторые отрасли, особенно коммунальные, либо принадлежат государству, либо контролируются нормативными актами. Государственные программы, такие как социальное обеспечение, медицинское обслуживание и социальное обеспечение, существуют для предоставления государственных средств на частные нужды. Мы также видели, как несколько крупных коммунистических (или бывших коммунистических) стран, таких как Россия, Китай и Вьетнам, перешли от государственного социализма с централизованным планированием к рыночному социализму, который позволяет рыночным силам диктовать цены и заработную плату, а для некоторых предприятий находиться в частной собственности.Во многих бывших коммунистических странах эти изменения привели к экономическому росту по сравнению с застоем, который они пережили при коммунизме (Fidrmuc, 2002).

Теория модернизации предполагает, что существуют естественные этапы экономического развития, которые проходят все общества от неразвитого до развитого. В этой теории подразумевается нормативная модель, которая рассматривает богатые экономики Северного и Западного мира как «развитые», а затем сравнивает с ними другие экономики.Одна из форм теории модернизации — теория конвергенции . Изучая экономику развивающихся стран, чтобы увидеть, проходят ли они те же стадии, что и ранее развитые страны, социологи наблюдали закономерность, которую они называют конвергенцией. Это описывает теорию о том, что общества движутся к сходству с течением времени по мере развития их экономики. Теория конвергенции объясняет, что по мере роста экономики страны ее социальная организация меняется, чтобы стать более похожей на промышленно развитое общество.Вместо того, чтобы оставаться на одной работе на всю жизнь, люди начинают переходить с работы на работу по мере улучшения условий и появления возможностей. Это означает, что персонал нуждается в постоянном обучении и переподготовке. Рабочие переезжают из сельской местности в города, поскольку они становятся центрами экономической активности, а правительство играет более важную роль в предоставлении расширенных государственных услуг (Kerr et al., 1960). Сторонники теории указывают на Германию, Францию ​​и Японию — страны, которые быстро восстановили свою экономику после Второй мировой войны.Они указывают на то, как в 1960-х и 1970-х годах страны Восточной Азии, такие как Сингапур, Южная Корея и Тайвань, сблизились со странами с развитой экономикой. Теперь они сами считаются развитыми странами.

Рисунок 18.8. Социологи ищут признаки сближения и расхождения в обществах стран, присоединившихся к Европейскому Союзу. (Карта любезно предоставлена ​​Kolja21 / Wikimedia Commons)

Теория также известна как эффект наверстывания , потому что экономики бедных стран, в которые вложен капитал, обычно будут расти быстрее, чем страны, которые уже являются богатыми.Это позволяет доходам более бедных стран «догонять» при правильных условиях («Catch-up Effect», 2011). Чтобы испытать этот быстрый рост, экономика развивающихся стран должна иметь возможность привлекать недорогой капитал для инвестирования в новые предприятия и повышения традиционно низкой производительности. Им нужен доступ к новым международным рынкам для покупки товаров. Если эти характеристики отсутствуют, их экономика не сможет догнать. Вот почему экономики некоторых стран не сходятся, а расходятся (Abramovitz, 1986).Еще одна ключевая характеристика экономического роста касается внедрения технологий. Развивающаяся страна может обойти некоторые шаги по внедрению технологий, с которыми другие страны сталкивались раньше. Телевидение и телефонная связь — хороший тому пример. В то время как развитые страны потратили много времени и денег на создание сложной системной инфраструктуры на основе металлических проводов или оптоволоконных кабелей, сегодня развивающиеся страны могут напрямую перейти на сотовую связь и спутниковую передачу с гораздо меньшими инвестициями.Другой фактор влияет на конвергенцию в отношении социальной структуры. В начале своего развития в таких странах, как Бразилия и Куба, экономика была основана на товарных культурах (например, кофе или сахарный тростник), выращиваемых на больших плантациях неквалифицированными рабочими. Элита управляла плантациями и правительством, не проявляя особого интереса к обучению и просвещению населения для других целей. Это замедление экономического роста до тех пор, пока власть богатых владельцев плантаций не была поставлена ​​под сомнение (Sokoloff and Engerman, 2000).Улучшение экономики обычно ведет к более широкому социальному улучшению. Общество выигрывает от усовершенствованных систем образования, позволяющих людям больше времени уделять учебе и отдыху.

Теория конвергенции и теория модернизации часто подвергаются критике со стороны тех, кто указывает, что широко различающиеся степени развития, наблюдаемые во всем мире, не имеют ничего общего с естественными стадиями развития и больше связаны с отношениями экономической эксплуатации и геополитической власти, особенно тех, которые структурирован наследием периодов европейской колонизации и американского империализма.Само понятие экономического развития, которое стало широко использоваться только после геополитических преобразований, последовавших за Второй мировой войной, также широко оспаривается. Он основан на идее о том, что капиталистические экономики доминирующих западных и северных стран представляют собой идеальную конечную точку квазиестественного постепенного процесса. Многие указывают на то, что теорию модернизации лучше рассматривать как корыстную идеологическую основу, которая фактически мешает наблюдателям увидеть реальное разнообразие экономических систем и фактические способы их функционирования в глобальном масштабе (см. Главу 10).

Теоретические перспективы экономики

Теперь, когда мы разработали понимание истории и основных компонентов экономики, давайте обратимся к теории. Как социологи могут изучать эти темы? Какие вопросы они задают? Какие теории они развивают, чтобы добавить к совокупности социологических знаний?

Функционалистская перспектива

Кто-то с функциональной точки зрения, скорее всего, будет рассматривать работу и экономику как хорошо отлаженный механизм, рассчитанный на максимальную эффективность.Например, тезис Дэвиса-Мура предполагает, что некоторое социальное расслоение является социальной необходимостью. Потребность в определенных высококвалифицированных должностях в сочетании с относительной сложностью профессии и продолжительностью времени, необходимого для получения квалификации, приведет к более высокому вознаграждению за эту работу, обеспечивая финансовую мотивацию для получения большего образования и более сложной профессии (Дэвис и Мур, 1945). Эту теорию можно использовать для объяснения престижа и заработной платы людей с докторскими или медицинскими степенями.Как и любая теория, это подлежит критике. Например, в диссертации не учитывается множество людей, которые тратят годы на свое образование только для того, чтобы продолжить работу на низкооплачиваемой должности в некоммерческой организации, или которые преподают в средней школе после получения докторской степени. Он также не учитывает влияние изменений в жизни и социальных сетей на индивидуальные возможности. Основополагающее представление о том, что рабочие места и вознаграждения распределяются на основе заслуг (т. Е. Меритократии), опровергается данными, которые показывают, что и класс, и пол играют важную роль в структурировании неравенства (см. Главу 9).

Функционалистская точка зрения предполагает, что постоянное «здоровье» экономики жизненно важно для функционирования общества, поскольку оно обеспечивает систематическое распределение товаров и услуг. Например, нам нужна еда, чтобы путешествовать с ферм (высокоэффективные и эффективные сельскохозяйственные системы) по дорогам (безопасные и эффективные автомобильные и железнодорожные маршруты) в городские центры (районы с высокой плотностью населения, где могут собираться рабочие). Однако иногда в экономике возникает дисфункция — функция, которая может разрушить социальные институты или организацию (Merton, 1968), обычно из-за того, что некоторые институты не могут достаточно быстро адаптироваться к изменяющимся социальным условиям.Этот урок был недавно подтвержден финансовым кризисом 2008 года и лопнувшим пузырем на рынке жилья. Из-за безответственной (то есть дисфункциональной) практики кредитования и недостаточно регулируемого финансового рынка мы в настоящее время переживаем последствия этой серьезной дисфункции.

С точки зрения функционализма, этот кризис можно рассматривать как элемент циклической природы внутренней саморегулирующейся системы свободной рыночной экономики. Говорят, что в функционализме системы адаптируют к внешним непредвиденным обстоятельствам.Рынки производят товары так, как должны, но в конечном итоге рынок насыщается, и предложение товаров превышает спрос. Обычно рынок проходит фазы излишка или избытка инфляции, когда деньги в вашем кармане сегодня покупают меньше, чем вчера, и спад , который происходит, когда два или более кварталов подряд экономический спад. Функционалист сказал бы, что рыночные силы колеблются в цикле через эти стадии. В действительности, чтобы контролировать риск экономической депрессии (продолжительной рецессии в нескольких секторах экономики), канадское правительство часто корректирует процентные ставки, чтобы стимулировать увеличение расходов.Короче говоря, позволить естественному циклу колебаться — это не игра, на которую готовы пойти многие правительства.

Критическая социология

Для теоретика конфликтной точки зрения экономика не является источником стабильности для общества. Вместо этого экономика отражает и воспроизводит экономическое неравенство, особенно на капиталистическом рынке. Доминирующим критическим взглядом на экономику является классический марксистский подход, который рассматривает основную динамику капитализма как определяемую классовой борьбой.Буржуазия (правящий класс) накапливает богатство и власть, эксплуатируя пролетариат (рабочих) и превращая тех, кто не может работать (пожилых, немощных), в огромную массу безработных (Маркс и Энгельс, 1848). От символического (хотя, вероятно, выдуманного) заявления Марии-Антуанетты, которая якобы сказала: «Пусть едят пирожные», когда ей сказали, что крестьяне голодают, до движения «Захвати Уолл-стрит» — чувство неравенства практически не изменилось. И люди, борющиеся во время Французской революции, и те, кто ведет блог из Zuccotti Park в Нью-Йорке, верят в одно и то же: богатство сосредоточено в руках тех, кто его не заслуживает.По состоянию на 2012 год 20% канадцев владели 70% канадского богатства. 86 самых богатых канадцев накопили такое же состояние, как и 11,4 миллиона самых бедных вместе взятых (Macdonald, 2014). Хотя неравенство может быть не таким крайним, как в дореволюционной Франции, этого достаточно, чтобы многие поверили, что Канада — не та меритократия, которой кажется.

Символическая интеракционистская перспектива

Те, кто работает с точки зрения символического взаимодействия, используют микроаналитический взгляд на общество, сосредотачиваясь на том, как социальная конструируется реальность посредством повседневного взаимодействия и как общество состоит из людей, общающихся на основе общего понимания символов.Одна из важных символических интеракционистских концепций, связанных с работой и экономикой, — это наследование карьеры . Эта концепция просто означает, что дети склонны заниматься тем же или аналогичным занятием, что и их родители, — корреляция, которая была продемонстрирована в исследованиях (Antony, 1998). Например, дети полицейских изучают нормы и ценности, которые помогут им добиться успеха в правоохранительной деятельности, и, поскольку у них есть образцовый карьерный путь, они могут найти правоохранительные органы еще более привлекательными.С наследованием карьеры связана карьерная социализация, изучение норм и ценностей конкретной работы. Символический интеракционист может также изучить, что способствует удовлетворению от работы. Мелвинг Кон и его коллеги-исследователи (1990) определили, что работники, скорее всего, будут счастливы, если будут уверены, что контролируют какую-то часть своей работы, когда они чувствуют себя частью процессов принятия решений, связанных с их работой, когда у них есть свобода. от наблюдения, и когда они чувствовали себя неотъемлемой частью результатов своей работы.Sunyal, Sunyal и Yasin (2011) обнаружили, что большее чувство уязвимости к стрессу, больший стресс, испытываемый работником, и больший уровень воспринимаемого риска последовательно предсказывают более низкую удовлетворенность работника работой.

18,2. Работа в Канаде

Рисунок 18.9. Многие люди посещают ярмарки вакансий в поисках своей первой работы или работы получше. (Фото любезно предоставлено Даниэлем Рамиресом / flickr)

Здравый смысл гласит, что если вы усердно учитесь, разовьете хорошие рабочие привычки и закончите среднюю школу или, что еще лучше, университет, то у вас будет возможность получить хорошую работу.Это долгое время считалось ключом к успешной жизни. И хотя реальность всегда была более сложной, чем предполагает миф, мировой экономический спад, начавшийся в 2008 году, сделал сложнее, чем когда-либо, играть по правилам и побеждать в игре. Данные мрачные: например, в США с декабря 2007 года по март 2010 года 8,2 миллиона рабочих потеряли работу, а уровень безработицы вырос почти до 10% в национальном масштабе, причем в некоторых штатах этот показатель был намного выше (Autor, 2010). . Времена очень тяжелые для работающих.Для тех, кто хочет закончить учебу, часто с огромным бременем студенческой задолженности, это не просто сложно — это ужасно. Итак, куда делись все рабочие места? Вернется ли кто-нибудь из них, а если нет, то какие будут новые? Как теперь найти и сохранить хорошую работу? Это те вопросы, которые сейчас задают люди о рынке труда в Канаде.

Установление связей: Социология в реальном мире?

Реальные деньги, виртуальные миры

Рисунок 18.10. В виртуальном мире хорошая жизнь по-прежнему стоит реальных денег.(Фото любезно предоставлено Хуаном Пабло Амо / flickr)

Если вы не один из десятков миллионов игроков, которым нравится World of Warcraft или другие онлайн-игры с виртуальным миром, возможно, вы даже не знаете, что такое MMORPG. Но если вы зарабатываете на жизнь, играя в MMORPG, как это делает все больше предприимчивых игроков, то массовые многопользовательские ролевые онлайн-игры могут иметь большее значение. Согласно статье в журнале Forbes , онлайн-мир игр приносит вполне реальную прибыль предпринимателям, которые могут покупать, продавать и управлять онлайн-недвижимостью, валютой и другими вещами за наличные (Holland and Ewalt, 2006). .Если кажется странным, что люди платят реальные деньги за воображаемые товары, учтите, что для серьезных игроков онлайн-мир не менее важен, чем реальный. Эти предприниматели могут продавать предметы, потому что игровые сайты привнесли дефицит в виртуальные миры. Создатели игр осознали, что в MMORPG не хватает напряжения без дефицита необходимых ресурсов или столь желанных предметов. Другими словами, если у кого-то может быть дворец или склеп, полный богатства, то что в этом интересного?

Так как это работает? Один из самых простых способов заработать на жизнь — это земледелие, которое включает часы повторяющихся и скучных игр, охоты и стрельбы в животных, таких как драконы, которые несут много богатства.Это виртуальное богатство можно продать на eBay за реальные деньги: это экономия времени для игроков, которые не хотят тратить свое игровое время на скучные занятия. Игроки в некоторых частях Азии занимаются выращиванием золота, играя по восемь или более часов в день, чтобы продать свое золото игрокам из Западной Европы или Северной Америки. От виртуальных проституток до сильных уравниловок (люди, которые играют в игру, которые вошли в систему под вашим именем, чтобы ваши персонажи получали богатство и власть), до архитекторов, торговцев и даже попрошаек, онлайн-игроки могут предложить продать любую услугу или продукт, которые хотят купить другие. .Будь то ковер-самолет в World of Warcraft или кухонный прибор из нержавеющей стали в Second Life, у геймеров такое же желание приобретать, как и у всех нас, — не говоря уже о том, что их предметы виртуальные. Как только игрок создает код для предмета, он может продавать его снова и снова за реальные деньги. Наконец, вы также можете продать себя. Согласно Forbes , студент-информатик Университета Вирджинии продал своего персонажа World of Warcraft на eBay за 1200 долларов из-за того, что он приобрел высокий уровень способностей и навыков (Holland and Ewalt, 2006).Так стоит ли вам бросить свою повседневную работу, чтобы заработать на онлайн-играх? Возможно нет. Те, кто много работает, могут зарабатывать приличной жизнью, но для большинства людей захват земли, которой на самом деле не существует, или продажа своего тела в анимационных сценах, вероятно, не лучшая возможность. Тем не менее, для некоторых он предлагает максимальную гибкость в работе из дома, даже если этот дом — горная пещера в виртуальном мире.

Поляризация в рабочей силе

Состав рабочих мест в Канаде начал меняться за много лет до начала рецессии.География, раса, пол и другие факторы всегда играли роль в реальности успеха. Совсем недавно рост числа аутсорсинга (или заключения контракта или набора рабочих мест на внешний источник) производственных рабочих мест в развивающиеся страны значительно уменьшил количество доступных высокооплачиваемых рабочих мест, часто объединенных в профсоюзы. Аналогичная проблема возникла в секторе «белых воротничков», когда многие должности канцелярского и вспомогательного персонала низкого уровня также передаются на аутсорсинг, о чем свидетельствуют международные колл-центры технической поддержки в Мумбаи, Индия.Количество руководящих и управленческих должностей сократилось по мере того, как компании оптимизируют свои командные структуры, а отрасли продолжают консолидироваться за счет слияний. Даже высокообразованные квалифицированные рабочие, такие как программисты, потеряли работу за границей.

Автоматизация (замена рабочих технологией) рабочего места — еще одна причина изменений на рынке труда. Компьютеры можно запрограммировать на выполнение многих рутинных задач быстрее и дешевле, чем у людей, которые раньше выполняли такие задачи.Такие задачи, как бухгалтерский учет, делопроизводство и повторяющиеся задачи на производственных сборочных линиях, поддаются автоматизации. Подумайте о новых автоматических пропусках, которые мы можем установить в наших автомобилях. Сборщики платы за проезд — лишь одна из многих исчезающих профессий, которые скоро прекратят свое существование. Несмотря на все это, рынок труда действительно растет в некоторых областях, но очень поляризованным образом. Поляризация означает, что на рынке труда образовался разрыв с большинством возможностей трудоустройства на самом низком и высшем уровнях и небольшим количеством рабочих мест для людей со средними навыками и образованием.С одной стороны, существует высокий спрос на низкоквалифицированные и низкооплачиваемые рабочие места в таких отраслях, как общественное питание и розничная торговля. С другой стороны, некоторые исследования показывают, что в определенных областях постоянно растет спрос на высококвалифицированных и образованных специалистов, технологов и менеджеров. Эти высококвалифицированные должности также обычно высокооплачиваются (Автор, 2010).

Тот факт, что одни должности высокооплачиваемые, а другие нет, является примером двойной структуры рынка труда , разделения экономики на секторы с разным уровнем оплаты труда.Первичный рынок труда состоит из высокооплачиваемых рабочих мест в государственном секторе, производстве, телекоммуникациях, биотехнологиях и других подобных секторах, требующих высоких уровней капитальных вложений (или других ограничений), которые ограничивают количество предприятий, способных войти в сектор. Затраты на рабочую силу считаются предельными по сравнению с общими необходимыми капитальными вложениями. Работа в этом секторе обычно предлагает хорошие льготы, безопасность, перспективы продвижения по службе и сравнительно более высокий уровень профсоюзов.Вторичный рынок труда состоит из рабочих мест в более конкурентоспособных секторах экономики, таких как сферы услуг, рестораны и коммерческие предприятия, где стоимость входа для предприятий относительно невысока. Работа на вторичном рынке труда, как правило, плохо оплачивается, предлагает мало льгот, если вообще не дает, не имеет гарантий занятости, плохих перспектив для продвижения по службе и минимального членства в профсоюзах. Заработная плата, выплачиваемая сотрудникам, составляет значительную часть стоимости продуктов или услуг, предлагаемых потребителям, и из-за высокого уровня конкуренции предприятия обязаны сводить стоимость рабочей силы к минимуму, чтобы оставаться конкурентоспособными.

Упорный труд не гарантирует успеха в двойной экономике рынка труда, потому что социальный капитал — накопление сети социальных отношений и знаний, которые обеспечат платформу для достижения финансового успеха — в форме связей или высшего образования часто требуются для доступа к высокооплачиваемой работе. Все чаще мы понимаем интеллект и трудолюбие не достаточно. Если вам не хватает знаний о том, как использовать правильные имена, связи и игроков, вы вряд ли испытаете восходящую мобильность.В частности, в экономике знаний, которая порождает новый двойной рынок труда между должностями, требующими высокого уровня образования (ученые, программисты, дизайнеры и т. Д.) И вспомогательными должностями (секретарь, ввод данных, техники и т. Д.), Социальный капитал в форма формального образования является условием доступа к качественной работе. Разделение между теми, кто может получать, создавать, использовать и распространять знания, и теми, кто не может, часто называют разрывом в знаниях .При таком количестве рабочих мест, которые передаются на аутсорсинг или исключаются за счет автоматизации, на какие рабочие места существует спрос в Канаде? В то время как рабочие места в обрабатывающей промышленности сокращаются, а рыболовство и сельское хозяйство остаются неизменными, некоторые рынки труда расширяются. К ним относятся добыча ресурсов, компьютерные и информационные услуги, профессиональные бизнес-услуги, здравоохранение и социальная помощь, а также услуги по размещению и питанию. На диаграмме 18.11, взятой из Министерства занятости и социального развития Канады, показаны области прогнозируемого роста.

Рисунок 18.11. На этой диаграмме показан прогнозируемый рост нескольких профессиональных групп. (График любезно предоставлен Министерством занятости и социального развития Канады (Управление исследований рынка труда и прогнозирования политики, 2011a), доступный по адресу http://www23.hrsdc.gc.ca/[email protected]?lid= 17 & fid = 1 & lang = ru. Правительство Канады разрешает использовать этот график полностью или частично в некоммерческих целях в любом формате (http://www.esdc.gc.ca/eng/terms/index.shtml).

Профессиональные и смежные должности, которые включают любое количество должностей, обычно требуют серьезного образования и обучения и, как правило, являются прибыльным выбором карьеры.Рабочие места в сфере обслуживания, согласно данным Министерства занятости и социального развития Канады, могут включать в себя все, от рабочих мест в сфере обслуживания потребителей, таких как черпание мороженого, до рабочих мест в сфере обслуживания производителей с привлечением административной или технической поддержки до рабочих мест в государственных службах, включая учителей и бюрократов (Исследование и прогнозирование рынка труда. Управление политических исследований, 2011b). Требуется широкий спектр тренингов и, следовательно, столь же большая разница в возможной заработной плате. Одна из самых больших областей роста по отраслям, а не по профессиональным группам (как показано выше), находится в сфере здравоохранения (Управление исследований рынка труда и прогнозирования политики, 2011a).Этот рост наблюдается во всех сферах деятельности, от помощников медсестер до управленческого персонала, обслуживающего обслуживающий персонал. По мере взросления бэби-бумеров они живут дольше, чем любое предыдущее поколение, и рост этого сегмента населения требует увеличения возможностей всей системы ухода за престарелыми в нашей стране, от ухода на дому до гериатрического питания. Примечательно, что рабочие места в обрабатывающей промышленности сокращаются. Это та область, где люди с низким уровнем образования традиционно могут быть уверены в том, что они найдут стабильную, пусть и низкооплачиваемую, работу.По мере того, как эти рабочие места исчезают, все больше и больше работников оказываются неподготовленными к доступным видам занятости. Еще одна прогнозируемая тенденция в сфере занятости связана с уровнем образования и подготовки, необходимыми для получения и сохранения работы.

Как показано на рис. 18.12, темпы роста выше у лиц с более высоким уровнем образования. По оценкам, в период с 2011 по 2020 год в связи с экономическим ростом или выходом на пенсию будет открыто 6,5 миллиона новых рабочих мест, две трети из которых будут связаны с профессиями, требующими послесреднего образования («PSE» на диаграмме) или в сфере управления. должности (Управление исследований рынка труда и прогнозирования политики, 2011a).Предполагается, что 70% новых рабочих мест, созданных в результате экономического роста, будет в сфере управления или профессий, требующих послесреднего образования. Те, у кого есть высшее образование, могут ожидать роста числа рабочих мест на 21,3%, а те, у кого есть высшее образование или ученичество, — на 34,3%. С другой стороны, количество рабочих мест, требующих аттестата об окончании средней школы или его эквивалента, по прогнозам, вырастет всего на 24,9%, в то время как количество рабочих мест, для которых требуется диплом меньше среднего, вырастет на 8,6%. Проще говоря, без ученой степени труднее будет найти работу.Стоит отметить, что эти прогнозы основаны на общем росте по всем категориям занятий, поэтому очевидно, что в разных профессиональных областях будут различия. Семь из десяти профессий с наибольшей долей вакансий относятся к сфере управления и здравоохранения. Однако, опять же, наименее образованные люди наименее способны осуществить канадскую мечту.

Рисунок 18.12. Больше образования обычно означает больше рабочих мест. (График любезно предоставлен Министерством социального развития Канады (Управление исследований рынка труда и прогнозирования политики, 2011a)) доступен по адресу http: // www23.hrsdc.gc.ca/[email protected]?lid=17&fid=1&lang=en. Правительство Канады разрешает использовать этот график полностью или частично в некоммерческих целях в любом формате (http://www.esdc.gc.ca/eng/terms/index.shtml).

Женщины в составе рабочей силы

В прошлом повышение уровня образования в Канаде могло идти в ногу с ростом числа рабочих мест, зависящих от образования. С конца 1970-х годов мужчины поступали в университеты реже, чем женщины, а заканчивали почти на 10% меньше (Wang and Parker, 2011).В 2008 году 62% ученых степеней и 54% ученых степеней были предоставлены женщинам (Drolet, 2011). Отсутствие кандидатов-мужчин, достигающих уровня образования, необходимого для занятия квалифицированных должностей, открыло возможности для женщин и иммигрантов. В течение нескольких десятилетий число женщин на рынке труда постоянно увеличивалось. Их более высокий уровень образования, чем у мужчин, привел к тому, что многие женщины оказались в лучшем положении для получения высокооплачиваемой высококвалифицированной работы. В период с 1991 по 2011 год процент работающих женщин в возрасте от 25 до 34 лет, имеющих высшее образование, увеличился с 19% до 40%, тогда как среди работающих мужчин в возрасте от 25 до 34 лет этот процент увеличился с 17% до 27%.

Интересно отметить, однако, что по крайней мере 20% всех женщин с высшим образованием все еще работали в тех же трех профессиях, что и в 1991 году: дипломированные медсестры, учителя начальной школы и детского сада, а также учителя средней школы. Тройкой ведущих профессий для мужчин с университетским образованием (11% этой группы) были компьютерные программисты и разработчики интерактивных медиа, финансовые аудиторы и бухгалтеры, а также учителя средних школ (Uppal and LaRochelle-Côté, 2014).Хотя женщины получают больше и лучше работают, а их заработная плата растет быстрее, чем заработная плата мужчин, данные Статистического управления Канады показывают, что они все еще зарабатывают только 76% от заработной платы мужчин на тех же должностях. Однако если сравнить заработную плату молодых женщин в возрасте от 25 до 29 лет с заработной платой молодых мужчин из той же возрастной группы, то теперь женщины зарабатывают 90% почасовой оплаты труда молодых мужчин (Статистическое управление Канады, 2011).

Иммиграция и рабочая сила

Проще говоря, люди будут переезжать из мест, где мало или совсем нет рабочих мест, в места, где есть рабочие места, если только что-то не мешает им это сделать.Процесс переезда в страну называется иммиграцией. Канада давно стала местом притяжения рабочих любого уровня подготовки. Хотя этот показатель несколько снизился во время экономического спада 2008 года, иммигранты, как легальные, так и нелегальные, по-прежнему составляют основную часть канадской рабочей силы. В 2006 году, до начала рецессии, иммигранты составляли 19,9% рабочей силы по сравнению с 19% в 1996 году (Kustec, 2012). Экономический спад повлиял на них непропорционально. В 2008 году уровень занятости был на пике для обоих коренных канадцев (84.1%) и иммигранты (77,4%). В 2009 году эти показатели упали до 82,2% и 74,9% соответственно, что означает, что разрыв в уровне занятости увеличился до 7,3 процентных пункта с 6,7. Разрыв был больше между коренными жителями и совсем недавно иммигрантами (18,6 процентных пункта в 2009 году по сравнению с разрывом в 17,5 пункта в 2008 году) (Yssaad, 2012). Интересно, что в США эта тенденция изменилась. Уровень безработицы снизился для рабочих-иммигрантов и увеличился для местных рабочих (Kochhar, 2010).Это, несомненно, не помогло снизить напряженность в этой стране в отношении уровней иммиграции, особенно нелегальной иммиграции.

Рисунок 18.13. Посадки постоянных жителей, намеревающихся работать, по уровню квалификации, 1980-2011 гг. (График любезно предоставлен Службой гражданства и иммиграции Канады (Kustec, 2012)). Этот график является воспроизведением официальной работы, опубликованной правительством Канады и которая не была произведена при участии или с одобрения правительства Канады. Этот график можно использовать частично или полностью в некоммерческих целях без дополнительных разрешений.

Недавние политические дебаты о Программе временных иностранных рабочих подогреваются разговорами о низкоквалифицированных рабочих местах в сфере услуг, которые занимают низкооплачиваемые иностранные рабочие (Mas, 2014). Следует подчеркнуть, что значительная часть иммигрантов трудоспособного возраста (то есть не временных рабочих), прибывших в Канаду, высокообразованы и высококвалифицированы (рис. 18.13). Они играют значительную роль в заполнении квалифицированных вакансий, которые открываются как при создании рабочих мест, так и при выходе на пенсию.Около половины иммигрантов, прибывших на сушу, обладают профессиональными навыками, 80–90% из которых относятся к классам более высокого уровня навыков. Из остальных 50% иммигрантов, прибывших на сушу, которые намереваются работать, но не указывают конкретные профессиональные навыки, большинство из них недавно закончили школу и являются новичками на рынке труда, или перешли в семейный класс, или как беженцы — классы, которые не кодируются. по роду занятий (Kustec, 2012).

Бедность в Канаде

Когда люди теряют работу во время рецессии или меняющегося рынка труда, им требуется больше времени, чтобы найти новую, если они вообще могут ее найти.Если они это сделают, то часто с гораздо более низкой заработной платой или неполный рабочий день. Это может привести людей к бедности. В Канаде мы склонны к так называемой относительной бедности, определяемой как неспособность вести образ жизни обычного человека в вашей стране. Этому следует противопоставить абсолютную бедность, присущую слаборазвитым странам, определяемую как неспособность или неспособность позволить себе предметы первой необходимости, такие как еда (Byrns, 2011). Мы не можем даже полагаться на статистику безработицы, чтобы дать четкое представление об общей безработице в Канаде.Во-первых, статистика безработицы не учитывает неполную занятость , состояние, в котором люди соглашаются на низкооплачиваемую работу с более низким статусом, чем их образование и опыт, позволяющий им выполнять работу. Во-вторых, статистика безработицы учитывает только те:

  1. которые активно ищут работу
  2. , которые не получали доход на работе в течение последних четырех недель
  3. готовых, желающих и способных работать

Статистика безработицы, предоставляемая Статистическим управлением Канады, редко бывает точной, потому что многие безработные разочаровываются и перестают искать работу.Более того, в этой статистике не учитываются самые молодые и самые старые работники, хронически безработные (например, бездомные), а также сезонные рабочие и мигранты.

Определенный уровень безработицы является прямым результатом относительной негибкости рынка труда, рассматриваемой как структурная безработица , которая описывает, когда существует социальный уровень несоответствия между людьми, ищущими работу, и имеющимися рабочими местами. Это несоответствие может быть географическим (они нанимают в Альберте, но самый высокий уровень безработицы в Ньюфаундленде и Лабрадоре), технологическим (квалифицированные рабочие заменяются машинами, как в автомобильной промышленности) или может быть результатом любого внезапного изменения в типы рабочих мест, которые ищут люди, по сравнению с типами компаний, которые нанимают их.Из-за высокого уровня жизни в Канаде многие люди работают полный рабочий день, но по-прежнему бедны по стандартам относительной бедности. Они работающие бедняки. В Канаде процент работающих бедных выше, чем во многих других развитых странах (Brady, Fullerton, and Cross, 2010). Что касается занятости, Статистическое управление Канады определяет работающих бедных как тех, кто работал за зарплату не менее 910 часов в течение года, но все же остается за чертой бедности в соответствии с Измерением рыночной корзины (т.е., у них нет располагаемого дохода для покупки определенной «корзины» основных товаров и услуг). Многие факты о работающих бедных соответствуют ожиданиям: те, кто работает только неполный рабочий день, с большей вероятностью будут классифицированы как работающие бедные, чем те, кто работает полный рабочий день; более высокий уровень образования снижает вероятность попадания в число работающих бедняков; и те, у кого есть дети до 18 лет, в четыре раза чаще, чем те, у кого нет детей, попадают в эту категорию. В 2011 году 6,4% канадцев всех возрастов жили в семьях, классифицированных как работающие бедные (Employment and Social Development Canada, 2011).

Рисунок 18.14. Более высокий процент людей, живущих в бедности в Канаде и Соединенных Штатах, имеют работу по сравнению с другими развитыми странами. Рисунок 18.15. Уровни бедности среди детей: с 1976 по 2008 год. [Подробное описание] (График любезно предоставлен Канадским центром альтернативной политики (Ялнизян, 2010)) с лицензией CC-BY-NC-ND 3.0 Unported (https://creativecommons.org) /licenses/by-nc-nd/3.0/) Рисунок 18.16. Уровни бедности для пожилых людей: с 1976 по 2008 гг. (График любезно предоставлен Канадским центром политических альтернатив (Ялнизян, 2010)), использованный с CC-BY-NC-ND 3.0 Непереносимая лицензия (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/)

Большинство развитых стран, таких как Канада, защищают своих граждан от абсолютной бедности, предоставляя различные уровни социальных услуг, таких как страхование занятости, социальное обеспечение и т. Д. здравоохранение и так далее. Они также могут проводить профессиональную подготовку и переподготовку, чтобы люди могли повторно выйти на рынок труда. В прошлом пожилые люди были особенно уязвимы для обнищания после того, как перестали работать; однако пенсионные планы Канады и Квебека, программа страхования по старости и надбавка к гарантированному доходу успешно сокращают бедность в пожилом возрасте.Серьезную озабоченность в Канаде вызывает количество молодых людей, растущих в бедности, хотя эти цифры также сокращаются. В 2008 году в семьях с низким доходом проживало около 606 000 детей младше 18 лет. Доля детей в семьях с низким доходом составляла 9% в 2008 году, что составляет половину пикового значения 1996 года в 18% (Статистическое управление Канады, 2011). Растущие бедняки могут лишить людей доступа к образованию и услугам, необходимым для выхода из бедности и получения стабильной работы. Как мы видели, более широкое образование часто было ключом к стабильности, и те, кто вырос в бедности, наименее способны найти хорошо оплачиваемую работу, сохраняя цикл.

С переходом к неолиберальной экономической политике активизировались споры о том, какую поддержку следует оказывать местным, провинциальным и федеральным правительствам, чтобы помочь безработным и частично занятым. Часто проблема преподносится как проблема, в которой интересы «налогоплательщиков» противопоставляются «государству всеобщего благосостояния». Интересно отметить, что в социал-демократических странах, таких как Норвегия, Финляндия и Швеция, гораздо больше принято более высоких налоговых ставок, когда они используются для обеспечения всеобщего здравоохранения, образования, ухода за детьми и других форм социальной поддержки, чем там. находится в Канаде.Тем не менее, решения, принятые по этим вопросам, имеют огромное влияние на работу в Канаде.

Ключевые термины

отчуждение: Состояние, в котором индивид изолирован от своего общества, работы или чувства собственного «я» и общей человечности.

автоматизация: Техника заменяет рабочих.

бартер: Когда люди обменивают один вид товаров или услуг на другой.

капитализм: Экономическая система, основанная на частной собственности или капитале, конкурентных рынках, наемном труде и стремлении производить прибыль и накапливать частное богатство.

наследование карьеры: Когда дети стремятся работать по той же или аналогичной профессии, что и их родители.

Товаров: Товар произведен для реализации на рынке.

теория конвергенции: Социологическая теория, объясняющая, как и почему общества движутся к сходству с течением времени по мере развития их экономики.

депрессия: Устойчивая рецессия в нескольких секторах экономики.

двойной рынок труда: Разделение экономики на сектора с высокой и низкой заработной платой.

экономика: Социальный институт, через который осуществляется управление ресурсами общества (товарами и услугами).

товаров: Физические объекты, которые мы находим, выращиваем или изготавливаем для удовлетворения наших и других потребностей.

разделение знаний: Разделение на тех, кто может получать, создавать, использовать и распространять знания, и тех, кто не может.

рыночный социализм: Подтип социализма, который принимает определенные черты капитализма, такие как разрешение ограниченной частной собственности или согласование рыночного спроса.

меркантилизм: Экономическая политика, основанная на национальной политике накопления серебра и золота путем контроля рынков с колониями и другими странами посредством налогов и таможенных сборов.

теория модернизации: Теория экономического развития, которая предполагает наличие естественных этапов экономического развития, которые проходят все общества от неразвитого до развитого.

деньги: Объект, которому общество соглашается присвоить ценность, чтобы его можно было обменять в качестве платежа.

мутуализм: Форма социализма, при которой отдельные лица и кооперативные группы обмениваются продуктами друг с другом на основе взаимоприемлемых контрактов.

аутсорсинг: Когда работа передается по контракту с внешним источником, часто в другой стране.

поляризация: Когда разница между низкими и высококлассными должностями становится больше, а количество людей на средних уровнях уменьшается.

рецессия: Когда есть два или более кварталов подряд экономического спада.

услуги: Мероприятия, приносящие пользу людям, такие как здравоохранение, образование и развлечения.

социальный капитал: Накопление сети социальных отношений и знаний, которые обеспечат платформу для достижения финансового успеха.

социализм: Экономическая система, в которой существует государственная собственность (часто именуемая «управляемой государством») на товары и их производство, с стимулом для равного распределения труда и богатства между членами общества.

структурная безработица: Когда в обществе существует разрыв между людьми, ищущими работу, и имеющимися рабочими местами.

натуральное хозяйство: Когда фермеры растут только для того, чтобы прокормить себя и свои семьи.

неполная занятость: Штат, в котором человек соглашается на низкооплачиваемую работу с более низким статусом, чем его или ее образование и опыт позволяют ему или ей работать.

usufruct: Распределение ресурсов по необходимости.

Сводка раздела

18.1. Экономические системы
Экономика — это социальный институт, через который управляются ресурсы общества (товары и услуги). Сельскохозяйственная революция привела к развитию первых экономик, основанных на торговле товарами. Механизация производственного процесса привела к промышленной революции и породила две основные конкурирующие экономические системы. При капитализме частные собственники вкладывают свой и чужой капитал в производство товаров и услуг, которые они могут продавать на открытом рынке.Цены и заработная плата устанавливаются спросом, предложением и конкуренцией. При социализме средства производства находятся в общей собственности, а экономика находится под централизованным контролем правительства. В экономике нескольких стран сочетаются обе системы. Теория конвергенции пытается объяснить взаимосвязь между уровнем развития страны и изменениями в ее экономической структуре.

18.2. Работа в Канаде
Рынок труда в Канаде должен быть меритократией, которая создает социальное расслоение на основе индивидуальных достижений.Экономические силы, такие как аутсорсинг и автоматизация, поляризуют рабочую силу, при этом большинство возможностей трудоустройства — это либо низкооплачиваемая, низкооплачиваемая ручная работа, либо высокооплачиваемая работа высокого уровня, основанная на абстрактных навыках. Роль женщин в составе рабочей силы возросла, хотя они еще не достигли полного равенства. Иммигранты играют важную роль на канадском рынке труда. Изменяющаяся экономика вынудила все больше людей оказаться за чертой бедности, даже если они работают. Социальные программы, пенсии по старости и другие социальные программы существуют для защиты людей от наихудших последствий бедности.

Раздел викторины

18.1. Экономические системы
1. Что из этого является примером товара?

  1. Готовка
  2. Кукуруза
  3. Обучение
  4. Письмо

2. Когда начали развиваться первые экономики?

  1. Когда погибли все охотники-собиратели
  2. Когда были изобретены деньги
  3. Когда люди начали выращивать зерновые и приручать животных
  4. Когда были построены первые города

3.Что является самым важным товаром в постиндустриальном обществе?

  1. Электричество
  2. Деньги
  3. Информация
  4. Компьютеры

4. В каком секторе экономики работал бы разработчик программного обеспечения?

  1. Первичный
  2. Среднее
  3. Высшее
  4. Четвертичный

5. Какая экономическая политика основана на национальной политике накопления серебра и золота путем контроля рынков с колониями и другими странами посредством налогов и таможенных сборов?

  1. Капитализм
  2. Коммунизм
  3. Меркантилизм
  4. Мутуализм

6.Кто был ведущим теоретиком развития социализма?

  1. Карл Маркс
  2. Алекс Инкелес
  3. Эмиль Дюркгейм
  4. Адам Смит

7. Тип социализма, который сейчас проводится на Кубе, является формой ______ социализма.

  1. планово
  2. рынок
  3. утопический
  4. с нулевой суммой

8. Какая страна служит примером конвергенции?

  1. Сингапур
  2. Северная Корея
  3. Англия
  4. Канада

18.2. Работа в Канаде
9. Что свидетельствует о том, что канадская рабочая сила в значительной степени является меритократией?

  1. Возможности трудоустройства увеличиваются для высококвалифицированных рабочих мест.
  2. Возможности трудоустройства для среднего звена сокращаются.
  3. Высококвалифицированные рабочие места оплачиваются лучше, чем низкоквалифицированные.
  4. Женщины, как правило, зарабатывают меньше мужчин на той же работе.

10. Если кто-то не зарабатывает достаточно денег, чтобы платить за предметы первой необходимости, его называют _____ бедным.

  1. абсолютно
  2. по существу
  3. действительно
  4. рабочий

11. Примерно какой процент рабочей силы в Канаде составляют легальные иммигранты?

  1. Менее 1%
  2. 1%
  3. 20%
  4. 66%

[Ответы на викторину в конце главы]

Краткий ответ

18.1. Экономические системы

  1. Объясните разницу между государственным социализмом с централизованным планированием и рыночным социализмом.
  2. Каким образом капиталистическая и социалистическая экономики могут сблизиться?
  3. Опишите влияние, которое быстро растущая экономика может оказать на семьи.
  4. Как, по вашему мнению, изменится экономика Канады по мере того, как мы приближаемся к экономике услуг, основанной на технологиях?

18.2. Работа в Канаде

  1. Поляризация канадского рынка труда затронет и другие социальные институты. Например, если среднее образование не ведет к занятости, мы можем увидеть поляризацию и в уровнях образования.Используйте социологическое воображение, чтобы подумать, какие социальные институты могут быть затронуты и как.
  2. Вы верите, что у нас в Канаде настоящая меритократия? Почему или почему нет?

Дальнейшие исследования

18.1. Economic Systems
Зеленые рабочие места могут улучшить не только ваши шансы получить хорошую работу, но и улучшить окружающую среду. Узнайте больше о зеленой революции в рабочих местах: http://openstaxcollege.org/l/greenjobs.

18.2. Работа в Канаде
Роль женщин на рабочем месте постоянно меняется: http://www.statcan.gc.ca/pub/89-503-x/2010001/article/11387-eng.htm.

Программа прогнозов занятости Министерства занятости и социального развития Канады рассматривает десятилетний прогноз рабочих мест и занятости. См. Некоторые тенденции занятости на следующее десятилетие: http://occupations.esdc.gc.ca/sppc-cops/[email protected]

Глобальная бедность отслеживается веб-сайтом globalissues.org. См. Последние анализы и статистические данные о бедности: http: // www.globalissues.org/article/26/poverty-facts-and-stats.

Список литературы

18.1. Экономические системы
Абрамовиц, Моисей. (1986). Догонять, продвигаться вперед и отставать. Журнал экономической истории, 46 (2): 385–406. Получено 6 февраля 2012 г. с сайта http://www.jstor.org/pss/2122171.

Энтони, Джеймс. (1998). Изучение факторов, влияющих на мужчин и женщин на формирование стремления к медицинской карьере. Журнал развития студентов колледжа, 39: 417–426.

Бонд, Эрик, Шина Джинджерич, Оливер Арчер-Антонсен, Лиам Перселл и Элизабет Маклем. (2003). Промышленная революция — инновации . Получено 6 февраля 2012 г. с сайта http://industrialrevolution.sea.ca/innovations.html.

Букчин, Мюррей. (1982). Экология свободы: возникновение и распад иерархии. Пало-Альто, Калифорния: Чеширские книги.

Боксол, Майкл. (2006, 9 февраля). Только не называйте это забавными деньгами. Тайи. Получено 25 июля 2014 г. с http://thetyee.ca/News/2006/02/09/FunnyMoney/

.

Дэвис, Кингсли и Уилберт Мур. (1945). Некоторые принципы стратификации. Американский социологический обзор, 10: 242–249.

Даймонд, Дж. И П. Беллвуд. (2003, 25 апреля). Фермеры и их языки: первые дополнения. Science, , 25 апреля: 597-603.

Экономист. (2011). Экономика. Термины от А до Я, начинающиеся с В: Эффект наверстывания. The Economist.com .Получено 5 февраля 2012 г. с веб-сайта http://www.economist.com/economics-a-to-z/c#node-21529531.

Fidrmuc, январь (2002). Экономическая реформа, демократия и рост в посткоммунистический переходный период. [PDF] Европейский журнал политической экономии, 19 (30): 583–604. Получено 6 февраля 2012 г. с сайта http://siteresources.worldbank.org/INTDECINEQ/Resources/fidrmuc.pdf.

Голдсборо, Рейд. (2010). Ящик для старейшей в мире монеты: лидийского льва. Самая старая монета в мире — первые монеты [веб-сайт].Получено 6 февраля 2012 г. с http://rg.ancients.info/lion/article.html).

Грегори, Пол Р. и Роберт С. Стюарт. (2003). Сравнение экономических систем в XXI веке . Бостон, Массачусетс: Издательство Юго-Западного колледжа.

Грейсман, Харви К. и Джордж Ритцер. (1981). Макс Вебер, критическая теория и управляемый мир. Качественная социология, 4 (1): 34–55. Получено 6 февраля 2012 г. с http://www.springerlink.com/content/k14085t403m33701/.

Хорн, Чарльз Ф. (1915). Кодекс Хаммурапи: Введение . Йельский университет. Получено 11 июля 2016 г. с сайта http://avalon.law.yale.edu/subject_menus/hammenu.asp.

Кенесси, Золтан. (1987). Первичный, вторичный, третичный и четвертичный секторы экономики. Обзор доходов и богатства, 33 (4): 359–386.

Керр, Кларк, Джон Т. Данлэп, Фредерик Х. Харбисон и Чарльз А. Майерс. (1960). Индустриализм и промышленник .Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.

Кон, Мелвин, Ацуши Наой, Кэрри Шенбах, Карми Шулер и Казимеж Сломчинский. (1990). Положение в классовой структуре и психологическом функционировании в США, Японии и Польше. Американский журнал социологии, 95: 964–1008.

Макдональд, Дэвид. (2014, апрель). Возмутительное состояние: документальное подтверждение разницы в уровне благосостояния Канады. [PDF] Канадский центр политических альтернатив. Получено 25 июля 2014 г. с сайта https: // www.policyalternatives.ca/sites/default/files/uploads/publications/National%20Office/2014/04/Outrageous_Fortune.pdf.

Мэддисон, Ангус. (2003). Мировая экономика: Историческая статистика . Париж: Центр развития, ОЭСР. Получено 6 февраля 2012 г. с сайта http://www.theworldeconomy.org/.

Маркс, Карл и Фридрих Энгельс. (1998). Коммунистический манифест . Нью-Йорк: Пингвин. (Оригинальная работа опубликована в 1848 г.)

Маркс, Карл и Фридрих Энгельс. (1988). Экономико-философские рукописи 1844 г. и коммунистический манифест. (Перевод М. Миллигана). Нью-Йорк: Книги Прометея. (Оригинальная работа опубликована в 1844 г.)

Мосс, Марсель. (1990). Дар: форма и причина обмена в архаических обществах , Лондон: Рутледж. (Оригинальная работа опубликована в 1922 г.)

Мертон, Роберт. (1968). Социальная теория и социальная структура . Нью-Йорк: Свободная пресса.

Прудон, Пьер-Жозеф. (2010). Собственность воровство! Антология Пьера-Жозефа Прудона .Иэн МакКей (ред.). Получено 15 февраля 2012 г. с сайта http://anarchism.pageabode.com/pjproudhon/property-is-theft. (Оригинальная работа опубликована в 1840 г.)

Швермер, Хайдемари. (2007). Гиб и Нимм . Получено 22 января 2012 г. с сайта http://www.heidemarieschwermer.com/.

Швермер, Хайдемари. (2011). Без денег . Получено 22 января 2012 г. с сайта http://www.livingwithoutmoney.org.

Соколофф, Кеннет Л. и Стэнли Л. Энгерман. (2000).Уроки истории: институты, факторные ресурсы и пути развития в Новом Свете. Журнал экономических перспектив, 14 (3) 3: 217–232.

Статистическое управление Канады. (2012, ноябрь). Канадский ежегодник за 2012 год. Статистическое управление Канады [PDF] Каталожный номер. 11-402-XPE. Получено 25 июля 2012 г. с сайта http://www.statcan.gc.ca/pub/11-402-x/2012000/pdf-eng.htm.

Сунял, Айда, Онур Сунял и Фатьма Ясин. (2011). Сравнение рабочих, занятых на опасных работах, с точки зрения удовлетворенности работой, предполагаемого риска и стресса: рабочие, занимающиеся пескоструйной очисткой джинсов, докеры, фабричные рабочие и шахтеры. Исследование социальных показателей, 102: 265–273.

Уитон, Сара. (2011, 15 сентября). Перри повторяет социалистические обвинения против политики Обамы. Нью-Йорк Таймс. Получено 30 января 2012 г. с сайта http://thecaucus.blogs.nytimes.com/2011/09/15/perry-repeats-socialist-charge-against-obama-policies.

18.2. Работа в Канаде
Автор, Дэвид. (2010, апрель). Поляризация возможностей трудоустройства на рынке труда США влияет на занятость и заработки. Департамент экономики Массачусетского технологического института и Национальное бюро экономических исследований . Получено 15 февраля 2012 г. с сайта http://econ-www.mit.edu/files/5554.

Брэди, Дэвид, Эндрю Фуллертон и Дженнифер Морен Кросс. (2010). Больше, чем просто пятак и десять центов: межнациональный анализ бедности среди работающих в богатых демократиях. [PDF] Социальные проблемы, 57: 559–585. Получено 12 июля 2016 г. с сайта https://www.wzb.eu/sites/default/files/u31/bradyetal2010.pdf.

Дролет, Мари.(2011). Почему сократился разрыв в оплате труда мужчин и женщин? [PDF] Оттава: Статистическое управление Канады. Получено 25 июля 2014 г. с сайта http://www.statcan.gc.ca/pub/75-001-x/2011001/pdf/11394-eng.pdf.

Занятость и социальное развитие Канады. (2011). Финансовая безопасность — низкий уровень дохода. Показатели благополучия в Канаде. Оттава: занятость и социальное развитие Канады. Получено 25 июля 2014 г. с сайта http://www4.hrsdc.gc.ca/[email protected]?iid=23#M_8.

Голландия, Лоуренс Х.М. и Дэвид М. Эвальт. (2006, 7 августа). Зарабатывайте реальные деньги в виртуальных мирах. Форбс . Получено 30 января 2012 г. с http://www.forbes.com/2006/08/07/virtual-world-jobs_cx_de_0807virtualjobs.html.

Кочхар, Рокеш. (2010, 29 октября). После большой рецессии: родившиеся за границей получают работу; Уроженцы теряют работу. Испанский центр Пью. Получено 29 января 2012 г. с http://pewresearch.org/pubs/1784/great-recession-foreign-born-gain-jobs-native-born-lose-jobs.

Kustec, Stan.(2012, июнь). Роль предложения рабочей силы мигрантов на канадском рынке труда. [PDF] Оттава: Гражданство и иммиграция Канады. Получено 25 июля 2014 г. с веб-сайта http://www.cic.gc.ca/english/resources/research/2012-migrant/documents/pdf/migrant2012-eng.pdf.

Управление исследований рынка труда и прогнозирования политики. (2011a). Канадская система профессиональных прогнозов Прогнозы на 2011 год: количество вакансий на 2011-2020 годы. Занятость и социальное развитие Канада . Оттава.Получено 25 июля 2014 г. с сайта http://www23.hrsdc.gc.ca/[email protected]?lid=17&fid=1&lang=en.

Управление исследований рынка труда и прогнозирования политики. (2011b.) Промышленный прогноз — 2011-2020 гг. Занятость и социальное развитие Канада . Оттава. Получено 25 июля 2014 г. с http://www23.hrsdc.gc.ca/[email protected]?lid=14&fid=1&lang=en.

Маркс, Карл. (1977). Экономико-философские рукописи . В Дэвиде Маклеллане (Ред.) , Карл Маркс: Избранные труды (стр. 75–112). Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. (Оригинальная работа опубликована в 1932 г.)

Мас, Сусана. (2014, 20 июня). Капитальный ремонт временного иностранного рабочего вводит ограничения, увеличивает количество проверок: ограничение на временных рабочих с низкой заработной платой должно быть поэтапно введено в течение 2 лет. CBC News . Получено 25 июля 2014 г. с веб-сайта http://www.cbc.ca/news/politics/ Contemporary-foreign-worker-overhaul-imposes-limits-hikes-inspections-1.2682209.

Статистическое управление Канады. (2011). Женщины в Канаде: гендерный статистический отчет. [PDF] Оттава: Статистическое управление Канады. Получено 25 июля 2014 г. с сайта http://www.statcan.gc.ca/pub/89-503-x/89-503-x2010001-eng.pdf.

Уппал, Шаранжит и Себастьян Ла-Рошель-Кот. (2014, апрель). Изменения профессионального профиля юношей и девушек в Канаде. [PDF] Статистическое управление Канады № в каталоге. 75‑006 ‑ Х. Получено 25 июля 2014 г. с сайта http://www.statcan.gc.ca/pub/75-006-x/2014001/article/11915-eng.pdf.

Ван, Венди и Ким Паркер. (2011, 17 августа). Женщины видят ценность и пользу колледжа; Мужчины отстают по обоим фронтам. Pew Social and Demographic Trends . Получено 30 января 2012 г. с сайта http://www.pewsocialtrends.org/2011/08/17/women-see-value-and-benefits-of-college-men-lag-on-both-fronts-survey-finds. / 5 / # iv-by-the-numbers-gender-race-and-education.

Ялнизян, Армине. (2010, август). Проблема посткризисной бедности. [PDF] Оттава: Канадский центр политических альтернатив.Получено 25 июля 2014 г. с сайта http://www.policyalternatives.ca/sites/default/files/uploads/publications/reports/docs/Poverty%20Post%20Recession.pdf.

Исаад, Лахуария. (2012, декабрь). Серия анализов рабочей силы иммигрантов: Канадский рынок труда иммигрантов. [PDF] Статистическое управление Канады № в каталоге. 71-606-Х. Получено 25 июля 2014 г. с сайта http://www.statcan.gc.ca/pub/71-606-x/71-606-x2012006-eng.pdf.

Решения раздела викторины

1 Б, | 2 С, | 3 С, | 4 D, | 5 С, | 6 А, | 7 В, | 8 А, | 9 C, | 10 А, | 11 C, [Вернуться к тесту]

Авторство изображений

Рисунок 18.5 Фондовая биржа Торонто, автор Пол Б. Томан (http://commons.wikimedia.org/wiki/File:The-toronto-stock-exchange.jpg), используемый в соответствии с CC BY SA 3.0 (http://creativecommons.org/ лицензии / by-sa / 3.0 / deed.en)

Длинные описания

Рисунок 18.15, подробное описание: Уровень бедности среди детей (до 18 лет) Канада, 1976–2008 гг.
Год В процентах
1976 13,5
1978 12.5
1980 12
1982 14
1984 16,1
1986 14
1988 12,1
1990 14
1992 15,1
1994 16,1
1996 18,2
1998 15.8
2000 14
2002 12,3
2004 13,1
2006 11,5
2008 9,1

[Вернуться к рисунку 18.15]

Теория подобия / притяжения | Encyclopedia.com

БИБЛИОГРАФИЯ

Теория сходства / притяжения утверждает, что люди любят и привлекают других, которые похожи, а не отличаются от них; Гласит пословица, «птицы перья стекаются вместе.«Социальные научные исследования оказали значительную поддержку принципам теории с середины 1900-х годов. Исследователи из различных областей, таких как маркетинг, политология, социальная психология и социология, внесли свой вклад и собрали информацию из эмпирических тестов теории сходства / притяжения. Теория обеспечивает экономную объяснительную и прогностическую основу для изучения того, как и почему людей привлекают и влияют на них другие в их социальных мирах.

Большое количество исследований исследует роль, которую сходство отношений играет в влечении.Согласно исследованиям Эллен Бершайд и Элейн Х. Уолстер (1969) и Донна Бирна (1971), в целом людей больше всего привлекают те, кто разделяет схожие взгляды. Кроме того, люди, которые разделяют схожие важные взгляды (например, отношение к дому и семье), с большей вероятностью будут привлечены друг к другу, чем те, кто разделяет менее важные взгляды (например, отношение к определенным смягчителям ткани).

Есть несколько причин, по которым люди предпочитают компанию других, которые придерживаются определенных позиций, особенно важных, подобных их собственным (Berscheid and Walster 1969; Byrne 1971).Возможно, что наиболее важно, сходные взгляды подтверждают, что человек не одинок в своих убеждениях; они могут быть даже правы, если придерживаются рассматриваемой позиции. Другие возможные причины, по которым люди предпочитают других, похожих на них самих, заключаются в том, что (1) знание схожего отношения может помочь людям предсказать будущее поведение других, предоставляя прогнозирующее «окно» в поведенческие пристрастия другого человека, и могут с большей вероятностью предположить, что другие, которые придерживаются аналогичного отношения к себе, имеют больше шансов быть привлечены к ним, объяснение «сходство порождает симпатию».

Помимо склонности людей быть привлеченными к тем, кто разделяет схожие взгляды, людей также привлекают другие личности, которые проявляют характеристики (например, оптимизм, чувство собственного достоинства, застенчивость, сознательность), похожие на их собственные. На самом деле, люди могут захотеть ассоциироваться с некоторыми другими, потому что они похожи друг на друга. Например, друзья чаще разделяют общие черты характера, чем не друзья. Более того, супружеские партнеры имеют больше общих черт, чем люди в случайно распределенных парах.Действительно, сходство личности может играть ключевую роль в семейном счастье и долголетии (Berscheid and Walster 1969; Byrne 1971).

Кроме того, людей привлекают романтические партнеры, которые имеют схожие физические характеристики и уровень физической привлекательности. Высокие люди чаще выходят замуж за высоких партнеров, чем за невысоких, а привлекательные люди чаще выходят замуж за привлекательных партнеров, чем за непривлекательных.

Однако предпочтение людей в отношении сходства в социальных партнерах не ограничивается вышеупомянутыми областями.Исследования показали, что люди сообщают о большей симпатии и влечении к себе подобным в следующих областях: социально-экономический статус, религиозные убеждения, социальные привычки (например, частота посещения вечеринок), вредные привычки (например, употребление алкоголя и курение). , этническая принадлежность и интеллект.

Однако теория сходства / притяжения может применяться не во всех социальных случаях. Например, некоторые ученые предположили, что людей больше привлекают партнеры, которые дополняют, а не копируют определенные атрибуты.Эта комплементарность точка зрения на влечение объясняет, например, почему привлекательные молодые женщины могут создавать успешные брачные союзы с гораздо более старыми, более богатыми мужчинами. Точно так же людям могут не нравиться те, кто разделяет с ними отрицательные черты характера. Вместо того, чтобы постоянно напоминать об их ошибках в данном измерении через присутствие кого-то похожего, люди могут предпочесть взаимодействовать с другими людьми, которые, по их мнению, «раскроют в них лучшее».

Кроме того, некоторые исследователи, такие как Милтон Розенбаум в исследовании 1986 года, предположили, что отношение симпатии к сходству лежит в основе несходства отношения, а не сходства.Согласно отталкиванию непохожести , мотивация людей избегать социальных взаимодействий с непохожими людьми сильнее или, по крайней мере, настолько же сильна, как желание людей объединяться с единомышленниками. Действительно, исследование 2000 года, проведенное Рамадхаром Сингхом и Су Ян Хо, показало, что при определенных обстоятельствах влияние сходства и несходства взглядов может оказывать на симпатию эквивалентные и противоположные эффекты. Кроме того, в некоторых случаях разное отношение может иметь большее влияние на межличностное влечение, чем подобное отношение (Singh and Ho 2000).

Итак, теория притяжения-подобия пытается объяснить и предсказать межличностные симпатии, утверждая, что людей привлекают другие, похожие на них. В соответствии с этой точкой зрения, исследования показали, что люди предпочитают присоединяться к тем, кто разделяет схожие взгляды, личности, физические характеристики и множество других характеристик, по сравнению с теми, кто этого не делает. Хотя теория подобия / влечения объясняет многие случаи межличностного влечения, она не может точно предсказать все результаты влечения.В некоторых случаях взаимодополняемость или избегание непохожих друг на друга может лучше объяснить определенные модели человеческих симпатий.

СМОТРИ ТАКЖЕ Отношения; Дружба; Личность; Личность, культ; Психология; Романтика; Социальные отношения; Теория черт

Бершайд, Эллен и Элейн Х. Уолстер. 1969. Награды, предоставляемые другими: сходство. В Межличностное влечение , 69-91. Ридинг, Массачусетс: Эддисон-Уэсли.

Бирн, Донн. 1971. Парадигма притяжения .Нью-Йорк: Academic Press.

Розенбаум, Милтон Э. 1986. Гипотеза отталкивания: о неразвитости отношений. Журнал личности и социальной психологии 51 (6): 1156-1166.

Сингх, Рамадхар и Су Ян Хо. 2000. Отношения и притяжение: новый тест на гипотезы асимметрии притяжения, отталкивания и сходства-несходства. Британский журнал социальной психологии 39 (2): 197-211.

Jorgianne Civey Robinson

Популяризация социальных наук: социологические эпизоды

Популяризация социальных наук: социологические Эпизоды

Тоби Э.Хафф

UMass Dartmouth

Введение

Во время двадцатого века социальные науки стали неотъемлемой частью (и незаменимая) часть государственной политики и общественного обсуждения. Это не означает, что социологи извне в форум по вопросам государственной политики каждый раз, когда возникает политический вопрос, но что знания, предположения и выводы социологов обычно принимаются во внимание политиками, многие из которых получил образование в области социальных наук.В наиболее очевидным свидетельством этого факта сегодня является повсеместное присутствие экономистов во всем федеральном правительстве, присутствие экономиста как главы Федерального резервного банка и десятки экономистов, работающих в Секретарь сокровищницы. Точно так же есть много других, обученных социальные науки — экономика, политология и социология — а также статистики, служащие в лейбористах Департамент, Бюро статистики труда, Бюро переписи населения и аналогичные агентства социальных исследований, находящиеся в ведении федерального правительства.Социологи, психологи и экономисты постоянно учатся в Министерстве образования, Национальном Институт здравоохранения и другие федеральные агентства. Лица с обучением в социальные науки находятся в агентствах, офисах и департаментах государственное и местное самоуправление. Это не означает, что последние результаты социальных исследований всегда занимают почетное место в обсуждениях политики, но они являются неотъемлемой частью этого обсуждения.

как еще в 1930-х годах социальные науки были призваны изучать и разъяснять состояние здоровья нации — социальное, экономическое и медицинское. Произошло это из-за большого запаса крах рынка 1929 года и последовавшая за ним экономическая депрессия. Президент Гувер быстро перешел к привлечению социологов для «обследования» страны и диагностировать его недуги. Это было должным образом выполнено группой социологов под руководством Чикагской социолог Уильям Ф.Огбурн. [1] Я поставил опрос в кавычки потому что в то время, когда президент Герберт Гувер завербовал эту команду, он и другие, окружавшие его, могли думать только о «съемке» как о физическом Операция, предназначенная для составления карты географии страны. Сейчас же, конечно, это намного больше широко известно, что социальный опрос предполагает тщательно составленную анкету. проводится среди столь же тщательно отобранной выборки респондентов, которые представляют большую популяцию.Такой в настоящее время обычно используются опросы для изучения целого ряда экономических и маркетинговые вопросы, политическая поддержка и, что еще важнее, медицинские вопросы, связанные с (неравномерным) социальным распространением болезни, нездоровые привычки питания, образ жизни и токсичные вещества в окружающей среде. Сегодня не проходит и дня без напоминаний о продолжающейся работе социологических опросов. измерение национального пульса через проведение общенациональных опросов измерение состояния общественного мнения.

В В этом эссе я опишу широкий круг тем, которыми занимаются социологи. исследовали, какие интеллектуалы пытались осведомленность общественности об этих исследованиях и форумах в котором это обсуждение было продолжено. Также будет уделено внимание популяризировали социологические исследования и их авторы. Анекдотический данные часто говорят о том, что такие усилия по популяризации остаются без награды, но я найти скудную поддержку такого вывода.Социологическая профессия в момент, кажется, движется в направлении, которое пытается ободрить и вознаграждайте тех, кто способствует общественному пониманию социологических предприятие.

Спектр социально-научного дискурса

Дискурс социальных наук далек шире, чем круг тем, которые можно исследовать с помощью методы анализа опроса. Что бы ни по этой теме социологи стремятся получить то, что они считают вескими доказательствами поддерживают эмпирические обобщения, которые они делают о моделях социальная жизнь.Для этого необходимо, чтобы, какой бы предмет ни был, социолог должен приложить усилия, чтобы получить что-то приближенное к образцу поведения в вопрос. Хорошие журналисты хорошо знают эту технику, но редко читатель газеты имеет представление о том, как репортер отбирал людей проинтервьюирован в его или ее отчете. В важным моментом является то, что социологи прекрасно понимают, что независимо от поведение, о котором идет речь, вы не можете делать обобщения на основе знания ваш ближайший сосед.Это означает что если вы англо-европейский ученый и у вас Афро-американский медицинский исследователь, как ближайший сосед, вам не рекомендуется обобщения об афроамериканцах на основе мнения вашего соседа руководить. Хорошо обученный социолог знали бы не только, что афроамериканцы составляют крошечную часть врачей, небольшая часть богатых и высокообразованных американцев, но также и группа у которого есть свои отличительные политические, религиозные и экономические предпочтения.Точно так же есть существенные различия между чернокожими американцами, выросшими на Юге, и теми выращен в другом месте.

Дано сложности социальной жизни, большинство социологов не берутся за собственные эмпирические исследования посредством прямой выборки. В общем пробеге вещи, лучшее, что они могут сделать, это собрать воедино, «герменевтически» кусочки социальных исследований, которые имеют отношение к их избранным тема. Кроме того, социологи часто участвовать в раскрытии того, что некоторые называют скрытыми и опасными данными, то есть данные о жизни и социальной практике людей, которые, если их раскрыть, будет указывать на разрыв между внешним видом и реальностью, разрыв между общепризнанными ценностями и фактическая практика.[2] В некоторых случаях это может серьезно дискредитировать те, о которых сообщает поведение. Практически все аспекты общественной жизни хранит такую ​​информацию, но думает, в частности, о поведении полиции и все тайные агенты, откровения признались священникам, но также и многие аспекты человеческого поведения внутри бюрократии и деловых организаций, не говоря уже об интимных отношениях браков и семей. Получение доступа к такому поведению обычно должно быть оговаривается, и для всех практических целей, собрать примерно случайную выборку невозможно.Но как опросное исследование, так и интерпретативные исследования (основанные на «включенном наблюдении» или исторические данные) должны быть подвергнуты экспертной оценке для публикации в уважаемые журналы и авторитетные прессы. В любом случае должно быть очевидно, что социология по самой своей природе регулярно изучает группы и мероприятия, которые многие сочли бы пределы. Религиозные группы (а также полиция и другие правоохранительные органы) особенно чувствительны к откровения о несоответствии между реальными социальными практиками и заявленными идеалы.Соответственно, «обнародование» данных такого рода подразумевает специфические проблемы для социологов, и крайнее напряжение возникает, если средство публикации должно быть своего рода «популярным» местом, которое может попытаться сделать результаты сенсационными.

Когда мы обращаемся к сфере «популярного дискурса» в социальных науках, кажется вероятным, что мы говорим о диапазоне дискурса, который одновременно на шире, и на уже, , чем то, что имеет место в академических кругах.То есть это уже в том смысле, что представляет собой очень небольшую долю всех академическое письмо. Тем не менее, этот крошечный кусочек академического письма проецируется в более широкая аудитория публичного дискурса, представленная «бестселлером» или путем презентации в популярных СМИ газеты и / или разговоры по радио и телевидению показывает. Ученые в целом считают такие форумы довольно низкопробными и недостаточными. по существу, что может быть правдой. Тем не менее, в последние годы ученые все чаще обращались к местным, региональным и национальным аудитории по таким темам, как преступность, позитивные действия, религиозные ценности и общественная жизнь, работа и его связь с семейным стрессом, и множество других тем.

Для Например, с середины 1980-х годов внутренняя служба Американской социологической ассоциации новостное издание, Сноски, регулярно издает рубрику «Социологи в новостях». В этом столбце приведены краткие описания заслуживающие внимания мероприятия социологов, которые освещались в местных, региональные и национальные СМИ. Эти включают редакционные статьи и статьи, опубликованные в газетах, таких как New York Times , Wall Street Journal , а также в региональных газетах и ​​журналах.Они также включают интервью с социологами, о которых сообщалось в этих СМИ, панельная дискуссии, в которых участвовали социологи, и тематические статьи, основанные на работа социологов с комментариями социологов или без них. К таким историям можно отнести появление социологов в ток-шоу на радио и телевидении, на CNN, на NPR’s Talk of the Nation, Ларри Кинг в прямом эфире, сегодня Шоу, CNN Future Watch, CrossFire и так. Материал, охватываемый редакционные статьи или интервью с социологами включают такие темы, как аборты, практика воспитания детей, изменение моделей семьи, развод и брак, пол проблемы, подростковые самоубийства, «женская культура», изменение сексуальных моделей, преступность и серийные убийцы, схемы здравоохранения, иммиграционные модели и политика, рост населения, влияние азартные игры в местных сообществах, позитивные действия, а также межрасовые свидания такие как усыновление, военизированные группы, модели благотворительности, раса и интеллект, модели предпринимательства среди иммигрантов и коренных жителей, роль религии в современное общество, социологический контекст взрыва Челленджера, удаленная работа, система социального обеспечения и многие другие темы.Ясно, что это огромный диапазон тем, по которым американская общественность желает получить информированное мнение, и за чем они обращаются к социологам. В 1997 г. количество таких наименований размещено в сносках достигло более 200. [3]

В во многих из этих случаев можно было бы сказать, что публика «пришла посмотреть для «эксперта», который, как считалось, опубликовал важные исследование по рассматриваемому вопросу. В вопрос адекватного изложения специализированного материала становится одним из стандарты в журналистике, которые различаются в зависимости от журналистов, а также стандарты представленной новостной организации.

Однако некоторые ученые ищут публику. Ученые, прикрепленные к исследовательским центрам, часто публикуют отчеты (сопровождаемые пресс-релизами) с прицелом на формирование дискурса как на местном, так и на национальном вопросы. Знаменитый «Отчет Коулмана» покойного Джеймса Коулмана, оказал большое влияние на дискуссии об относительной влияние государственного финансирования, родительских ценностей и доходов, а также религиозных и государственное школьное образование. [4] Он был профинансирован U.S. Отделение Образования, но Коулман, конечно, отвечал за защиту требований Отчет. Аналогично в случаях, когда социолог написал редакционную статью или обзорную статью, отдельный ученый выбрали участие в более широком общественном дискурсе.

Apart из этих «интересных историй» работы социологов часто привлекают внимание общественности, потому что они касаются основных вопросов общественного политика в национальном масштабе. За Например, благодаря его работе в подполе под названием «Социология вооруженных сил», социолог Северо-Западного университета Чарльз Москос обратился к Клинтона, чтобы помочь сформулировать политику интеграции геев в военный.Это привело к политика «не спрашивай, не говори» — политика, которую приветствуют и осуждают гей-сообщество. Вследствие этого профессора Москоса пригласили выступить на Национальное общественное радио «Разговор нации». Такая национальная аудитория, модерируется очень умными и искушенными сотрудниками, такими как Национальное общественное радио наслаждается, это, безусловно, больше, чем повод для низкопробных эмоций. Это один из тех редких случаев, когда высококвалифицированный социолог призван встретиться лицом к лицу с общественностью, чтобы объяснить свои взгляды и в целом представить публике более сложную картину социальной жизни и средства, с помощью которых социологи приходят к понимать это.

Для такая работа, как эта о вооруженных силах и его участии в государственной политике дискуссий Москос был награжден премией «Общественное понимание социологии» Американской социологической ассоциации в 1997 году. Само существование этого Премия, учрежденная только в 1997 году, с некоторым запозданием свидетельствует о том, что американская социологи теперь полностью осознают необходимость говорить непосредственно с общественностью о миссия социологии и ее уникальное понимание социальных и культурных процессов.

Другой пример социолога, опубликовавшего важные исследования по основному социальному проблема — это проблема второго (1998 г.) получателя премии The Public Understanding of Премия в области социологии: Уильям Джулиус Уилсон. Он был удостоен награды за большой вклад в общественную жизнь. понимание расовых отношений и социально-экономических условий афро- Американцы в США. Два из его книги, Уменьшение значения Race (1979) и Truly Обездоленный (1987) появился в списке бестселлеров Герберта Ганса в социология.[5]

А третий пример работы американского социолога, но который больше опирался на исторический материал, чем количественные исследования, принадлежит социологу из Принстона Полу Старру, автору книги The Social Transformation of American Медицина . [6] Во время первой администрации Клинтона, Старр был нанят президентом Клинтоном для работы по реформированию национальной системы здравоохранения — то, что оказалось политически невозможно во время первого президентского срока Клинтона.Работа Пола Старра о трансформации Американская медицина (с середины 19 века до конца 20 века) также примечателен своим статусом популярного бестселлера, продано от 100 000 до 150 000 копий. И хотя его обошли в должности в Гарвард в начале 1980-х, его быстро схватил Принстон.

В эти три случая у нас есть примеры людей, чья работа была воспринята имеют важные последствия для государственной политики и, следовательно, оказали большое влияние на обсуждение государственной политики.Помимо обычные дебаты, которые проводят ученые дальше, работа всех трех этих примеров высоко ценится и представляет лучший в своем роде И явно профессиональная карьера этих людей была улучшена благодаря их усилиям по охватить более широкую аудиторию и, как следствие, признать, что их работа получил. Возможно, это наиболее заметно в случае Уилсона, который уже расположенного в одном из лучших университетов, Чикагский университет переманил его в Школа государственного управления Кеннеди Гарварда (в 1996 г.), где он должен был продолжить обсуждение вопросов политики и создать новую программу исследование.Вкратце, один аспект популярный дискурс в социальных науках — это своего рода популярный , который знакомит публику с автором и его или ее произведениями. внимание. Уилсон недавно публично заявил, что он намеренно стремился писать в стиле, который понравится более широкой аудитории, и его стратегия работал. [7] В то же время его вклад, как и вклад Москоса, был официально вознагражден. по профессии — включая президентство Американской социологической Ассоциация.

Общественные интеллектуалы, популяризаторы и Журналисты

Популяризация социология (и другие социальные науки) — сложное дело. На с одной стороны, за последние полвека ряд социологов и интеллектуалы пробились на публичную сцену под заголовком «общественные интеллектуалы». Лица, которые были назначены годы включают Дэниела Белла, Дэвида Рисмана, Дуайта Макдональда, Сеймура Мартина Липсет, Джон Кеннет Гэлбрейт, Бетти Фридан, Джейн Джейкобс и Роберт Райх (который служил министром труда в первой администрации Клинтона).Однако следует отметить, что когда Рассел Джейкоби придумал этот термин «общественный интеллектуал» в 1980-х годах. сетовал на упадок таких писателей и мыслителей, которые обращались к генералу и образованная аудитория. [8] Он был из мнение, что публика, читающая серьезные книги, журналы и газеты истощился, и это моложе интеллектуалам больше не нужна и не нужна большая публика. (стр. 6)

Но такое мнение, вероятно, немного пессимистично. Например, писатель для журнала Wilson Ежеквартальный отчет легко относится к Корнелу Уэсту, Стэнли Фишу, Камилле Палья, Уильям Беннетт и Динеш Дсуза как наиболее публичные представители нового интеллектуалы.[9] Одним словом, интеллигенты с воодушевлением, которые чувствуют обиженные различными тенденциями в общественной практике и общественном мнении, все еще очень много с нами. Но были ли социологи (и другие социальные ученых) должны числиться среди них более заметно — это другой вопрос.

Если мы возвращаемся к списку тем, которые социологи теперь призваны обсуждать. обсудить в средствах массовой информации, которые я перечислил выше, очевидно, что ни один можно ожидать, что человек будет авторитетно говорить по такому широкому кругу вопросов. темы.И следует отметить, что в моем приведенном выше списке почти не упоминались социальные последствия персонального компьютера и WEB, и не содержал никаких ссылок ко всем серьезным осложнениям глобализации и необходимости быть в курсе о различных незападных культурах и цивилизациях, с которыми у нас сейчас есть интенсивное взаимодействие. Следовательно «общественный интеллектуал» середины этого века, который был мысль, способная ответить на весь спектр важных социальных вопросов, обречены ограничиться гораздо более узким кругом вопросов, которые в настоящее время рассматриваются обсуждение.Это связано с тем, что расширенная сложность современной жизни. Такие люди не должны быть экспертами в вопросах информации. технологии и ее социальных последствиях, и при этом он или она не должны были знать основные социальные тенденции Европы, России, Ближнего Востока, Африки, Индии, Китай и другие части Азии.

Но в отличие от хорошо зарекомендовавших себя интеллектуалов, обычно имеющих университетское образование. принадлежности, есть класс писателей, написавших популярные книги о Американское общество, но не получившие формального образования в области социологии. через докторскую степень или, если они нашли, заняли нишу за пределами академии, обычно в журналистике.Безусловно, самые значительный писатель такого рода с конца 1950-х до конца 80-х годов был Вэнс Паккард, известный благодаря «Скрытым уговорам» (1957), «Ищущим статуса» (1959) и «Восхождения на пирамиды» (1962) и др. Сквозь публикации этих книг, Паккард, вероятно, оказал большее влияние на мирян общественности относительно социальных измерений американского общества, чем любой другой писатель или социолог. [10] Только книга Дэвида Рисмана «Одинокая толпа», опубликованная в 1950 году, кажется, имела такое долголетие и влияние.Книги Паккарда часто появлялись на лучших списки продавцов и молодых ученых, поступающих в колледж или поступающих в аспирантуру 1960-е были обычно шокированы, когда обнаруживали, что работы Паккарда считаются ниже респектабельного обсуждения во многих классах. Паккард не был полностью получил образование в области социологии, но получил степень магистра журналистики в Колумбии, и оттуда начал карьеру в журналистике. Благодаря находчивым использование своего писательского таланта и уникального видения американского общества, он внес значительный вклад в понимание общественностью целого ряда тем обычно изучаются академическими социологами: семья и воспитание детей, сексуальная шаблоны, СМИ, консьюмеризм и расточительность, изоляция и одиночество, и сверхбогатые.Но труды Паккарда обычно ни одно из более абстрактных теорий, которые социологи ищут в социологические труды. Кроме того, произошло столкновение ценностей, представленное в восторженных объятиях Паккарда «производственные» ценности средней Америки по сравнению с ценностями более городских, литературная и восточная культура, обычно отождествляемая с нью-йоркскими интеллектуалами и их левые пристрастия. Как в результате труды Паккарда, как правило, пренебрегается профессиональными социологами и общественной интеллигенцией.

Для Например, социолог Уильям Петерсен «поставил под сомнение идеализацию более ранний день, а также «печальная картина классовой системы Америки» [и] утверждал, что Паккард сочетает в себе «монументальное высокомерие с подобострастным уважение к власти и деньгам ». [11] Столь же пренебрежительным было заявление Льюиса Козера о том, что Паккард« напугал » пресыщенный читатель », затем пробудил в нем« чувство вины и беспокойство »и, наконец, успокоил его с проповедями о возможностях личного счастья.»[12]

В словом, писатели стремятся популяризировать социальные науки, например естественные науки, часто находятся за пределами академии. Из-за их различия в обучении, принадлежности и обязательствах, иногда они столкнуться с оппозицией изнутри академии. Но было бы излишне сказать что их сочинения были исключены из списков чтения профессора. Даже если статус Паккарда Искатели и другие его книги были подвергался критике со стороны профессиональной элиты, его книги действительно появлялись на множество списков дополнительной и рекомендуемой литературы.

Там другие примеры писателей, которые взяли на себя четко разграниченные социологические проблемы, хотя они не обучались дисциплине как таковой. Например, Фильм Майкла Харрингтона «Другая Америка» (1963) был не только высоко оценен. внутри академии, но помог разжечь «войну с бедностью» Кеннеди и Джонсон. В область исследований СМИ и технологий, работа Маршалла Маклюэна, [13] несмотря на его ограничения из-за его гуманитарного образования, явно опередил свое время в решении многих важных вопросов.К сожалению, Маклюэн был настолько эклектичен, что служил главным образом для того, чтобы обратить внимание грамотной публики на важную набор социальных вопросов, не представляющий последовательной методологии или основы для изучения их.

Аналогично, в конце 1960-х годов Теодор Росзак, другой эклектичный писатель-гуманист, опубликовал книгу об изменении обязательств молодежи в США в рамках название «Создание контркультуры» (1969). И снова проницательный и провокационный писатель представил публике обратите внимание на ряд вопросов, которые не были достаточно адресованы в академии, но работа отсутствовала, общие теоретические или методологические идеи, которые могут способствовать процесс развития науки о социальных и культурных процессах.И это не было ясно, что его описание юношеского поведения и обязательств было адекватным как этнографическая запись.

Более поздний пример аутсайдера, полностью знакомого с социологическими стандартами и ожидания, это Барбара Эренрайх, Страх падения: внутренняя жизнь среднего класса. [14] Опубликованный в 1989 году, это был интересная попытка описать изменение самооценки среднего класса Американцы с 1960-х гг. К нему с уважением отнеслись профессиональных социологов, некоторые даже приветствовали это положительным сравнением (сейчас рассматривается как преувеличение) с классикой Дэвида Рисмана «Одинокая толпа».Но даже в этом жанре широко читаемых книг об американском обществе недавние социологи оставили свой след. Например, книга социолога Тодда Гитлинса, The Sixties , [15] появляется во всех книжных магазинах и продано от семидесяти пяти до 100000 копии. Точно так же Роберт Белла и коллеги опубликовали исследование современной американской культуры, которое глубоко в долгу перед интеллектуальной традицией Алекса де Токвиля, получившей название « навыков сердца». [16]

Было продано почти полмиллиона копии.

Социальные науки «Журналистика»

Усилия преодолеть разрыв между специализированными социологами и образованным непрофессионалом общественность была инициирована в начале 1960-х гг. Это было сделано группой социологов, связанных с Ирвином Луи Горовицем, тогда в Вашингтонский университет, Сент-Луис. С запуском акции trans / Society (позже будет переименовано в Society) появился новый вид был запущен журнал социальных наук, который разрешал и поощрял социальные ученые — социологи, психологи, политологи и экономисты — обратиться к образованной публике по основным актуальным вопросам.

редакционная политика поощряется короткими статьи, лишенные сносок и других тайн профессиональных журналов, но основанный на хорошем методе социальных наук и твердом теоретическом понимании. Авторам было предписано представить «справедливое изложение проблемы или вопроса. которые требовали общественного внимания »[17] короче компас. На протяжении многих лет авторы этого журнала обращались к очень широкий набор социальных проблем, подобных список тем, упомянутых ранее, и, тем не менее, иногда идет еще дальше.Не только все вопросы культурных изменений, демократии и политических раскол касался всего спектра, но международные проблемы, события в Азии, Европе, России и Ближний Восток, достоинства психиатрия, «подавленные воспоминания», феминизм, позитивные действия и т. д., ко всем относились серьезно и доступным широкому кругу образованных людей. общественные. Более того, Общество избегало всех доктринальных, политических правильные, формулы дня. Внешний вид этого автомобиля популярен. за интеллектуальной дискуссией вскоре последовала «Психология сегодня», в которой аналогичный формат, но более узкая направленность на работу психологов.[3098] Таким образом, диапазон популяризации Средства массовой информации для социальных наук сегодня столь же широки, как и сами средства массовой информации — электронных и печатных — и, по крайней мере, в социологии, согласованные усилия были сделано, чтобы охватить более широкую аудиторию через эти места.

В случай периодического издания, такого как Общество не прилагается никаких усилий, чтобы быть в курсе быстрых темпов ежедневных новостей. Вместо этого выпускаются два раза в месяц выпуски, посвященные на широкие темы, в то время как другим участникам предлагается представить результаты своих последних открытий на языке, доступном широкому кругу образованных общественные.Это в отличие от редакционные колонки газет, которые пытаются быть в курсе последних новостей (предположительно актуальные) статьи, появляющиеся в Вашингтоне или других новостных центрах. Ученые, которые считают необходимым сделать свой вклад в общественный диалог, или кто видит уникальную возможность внести свой вклад в создание заголовка статьи, естественно, выберите редакционные страницы их любимая местная или национальная газета. Но и здесь диапазон специализированного языка еще более ограничен. из чего можно использовать Общество , или аналогичное издание.Таким образом, журналистика подобного рода близка к науке. репортаж, который служит мостом для широкой аудитории к более загадочным публикации, типичные для данной дисциплины, такие как American Journal of Sociology или American Sociological посмотреть . Но есть фундаментальный разница между этим видом письма и тем, что появляется в газетах и еженедельные или ежемесячные журналы. Это имеет отношение к социологическому методу. Но сначала давайте рассмотрим аспекты ценят конфликты, возникающие в науках.

Наука, социальные науки и конфликты ценностей

При падении 1997 г. на стене появилась передовая статья. Street Journal с заголовком «Наука заговорила: глобальное потепление». это миф »(WSJ, 4 декабря 1997 г.). Его написали два химика. в Институте науки и медицины штата Орегон, который якобы информировал общественности, что глобальное потепление — это миф и что политические рекомендации уменьшить вредные выбросы часто ошибались.С момента появления в этой редакционной статье свидетельства резко сместились в сторону первоначального глобального гипотеза потепления.

я приведите этот пример, чтобы предложить несколько вещей. Во-первых, ценностные обязательства естествоиспытатели часто мешают научной объективности, так же как они делать в социальных науках. Очевидно, что те, кто видит последствия глобального потепления с экономической точки зрения склонны считать, что экономические затраты на попытки справиться с глобальными выбросами через общественные политика будет больше, чем пользы.Следовательно, те, кто придерживается принципа невмешательства взгляд на открытые рынки и свободное предпринимательство может быть склонен в ситуации некоторой двусмысленности доказательств, чтобы усомниться в доказательствах, подтверждающих тезис глобальное потепление. Однако следует напомнить, что в любой момент времени экспериментальных доказательств в пользу (или против) конкретной теории может быть недостаточно сделать окончательное суждение.

В в социальных науках редко можно найти однозначные свидетельства основных политических вопросов.Кроме того, социальные образования, распределения этнических групп и распределение образования или дохода между ними может относительно измениться быстро, делая общедоступные рекомендации устаревшими. В дополнение к этому, социологические исследования часто выявляют, как отмечалось ранее, модели поведения, которые, если их раскрыть, дискредитируют тех, кто практиковать их, потому что они указывают на расхождение между официальными идеологиями и повседневная практика. Когда это случается, социолог по понятным причинам испытывает тревогу, а некоторые напряженность с теми группами или людьми, чье противоречивое поведение его изучает показывает.Следовательно, следует признать, что значительная часть исследований, проводимых социологами, может быть воспринимается как угроза статус-кво. Это может легко привести к поляризация общественного дискурса и даже прекращение исследований возможности.

В В этом контексте необходимо принять множество этических и профессиональных решений, и одно из им решать, публиковать или не публиковать результаты. Точно так же исследователь должен решить, публиковаться ли в строго профессиональных журналах, там, где стандарты доказательности выше, или нужно ли искать более широкий форум где каноны доказательств могут быть более расслабленными.Выбор последнего форума будет по всей вероятности разбавить выводы в процессе их перевода в более понятные идиомы, и это, скорее всего, послужит поводом для дальнейшая критика. Кроме того, некоторые материалы, которые собирают социологи, особенно на необычных занятиях, может иметь возбуждающие качества, и это вряд ли кто-то хочет прослыть профессионалом. Много того, что раскрывают социологи, имеет разоблачительную и разоблачительную ценность, а также назидательный.В первом случае некоторые социологи в течение последних нескольких десятилетий наблюдали за исследованием эти разрывы между официальной идеологией и рутинной практикой как повод для побуждая к изменениям. Например, в 1960-х годах многочисленные столкновения между полицией и демонстранты по поводу гражданских прав, войны во Вьетнаме и других причин вызвало гораздо большее беспокойство о жестокости полиции. В результате социологи провели исследования различных отделений полиции и получили информацию из первых рук о напряженных и повседневных опыт сотрудников полиции, в том числе неоправданное применение силы.Но в очень мало случаев, когда эти социологические исследователи намеревались написать «популярный» работа, которая могла бы привлечь широкую читательскую аудиторию, хотя некоторым это удалось. По общему мнению, это было лучше часть доблести публиковать результаты в профессиональных журналах и академических давит, а не рискует сенсацией того, что может стать подстрекательской информацией.

Здесь тогда это решающий момент. Когда социологи берутся исследовать любую социальную среду, они обычно клянутся чтобы защитить анонимность своих информаторов.Если бы они «стали достоянием общественности» таким образом, чтобы драматизировать ситуации и названных имен, они бы оба предают доверие своих подданных и рискуют навредить репутации социологов в целом, а также закрыть будущие возможности исследование. Здесь мы видим фундаментальные разница между социологией и журналистикой: социологи стремятся формулировать устойчивые обобщения, выходящие за рамки конкретного, в то время как защита анонимности субъекта.Журналисты же ищут основывать свою работу на яркости конкретного описания, стремясь к достоверности который полагается на «именование имен». Так называемые «следственные» журналистика «, однако, также должна принять правило защиты источников, но в противном случае размещает свое расследование в специфике вовлеченных (обычно государственных должностных лиц).

Пример своего рода социологического исследования то, что требовало крайней защиты уверенности, — это исследование развода процесс, названный Дайан Воган разъединением.[18] В процессе исследования этой темы Воан опросил 103 человека. об их опыте до, во время, а иногда и после развода. Кроме того иногда она брала интервью у обоих супругов. В опубликованном исследовании она хотела использовать прямые цитаты, чтобы подтвердить сделанные ею обобщения, но это было крайне важно, чтобы она не раскрывала личности тех, кто цитируется, но вместо этого определяет их только по возрасту и полу. Это вполне отличается от журналиста, который публикует имена и идентифицируемые источники и кто сосредоточен на местном сообществе и его участниках, а не на более широких социальных процессах, которые являются предметом социологическое исследование.Таким образом, социологи должны сдерживать свои личные предубеждения (например, предпочтение одной социальной или экономической программы над другой в процессе их оценки), и охранять доверие тех, кого они узнать лично. [4589]

Две культуры?

Когда К. П. Сноу использовал термин двух культур, он имел в виду большую пропасть между привычками и отношение естествоиспытателей и литературных интеллектуалов.Каждый лагерь был отделен от других, испытывая сильную антипатию к классическим и основополагающим сочинения другого. Хотя ценит оригинальность и креативность, у каждого была своя концепция того, как ценности были реализованы. Оригинальность подразумеваемый написанием заслуживающего внимания сонета или большого романа отличался от оригинальность, подразумеваемая открытием нового научного процесса, механизма или юридическое лицо. Но ни ученый не литературовед был склонен переходить от одного набора дисциплинарных перспективы для другого, и, к сожалению, литературоведы казались просто так же маловероятно, что прочитают труды великих ученых, как ученые прочитают классические произведения литературы.Более того, К. П. Сноу охарактеризовал ученых как оптимистов, считающих, что можно и нужно улучшать, в то время как традиционные интеллектуалы говорили быть пессимистичным и оторваться от науки и технологий [19].

Если мы переносим термины анализа на настоящую ситуацию, видно, что ученые, занимающиеся наукой, — и сюда я включаю обществоведов, а также естествоиспытателей — считают стремление к оригинальности основной целью своего профессионального карьеры.Для них оригинальность и Безусловным приоритетом открытия является мотивирующая ценность. Более того, как заметил Роберт Мертон, четыре десятилетия назад именно этот конфликт по поводу оригинальности и утверждения приоритета открытия, требующего чрезмерного количества времени на исследование ученый. [20] Это объясняет различные споры в наукой занимались Галилей, Ньютон, Хук, Лейбниц и многие другие, думали, что их лишают права на научные оригинальность.Потому что это только через такое признание того, что в науке даются награды, в том числе эпонимия — именование открытий в честь первооткрывателя.

Это Таким образом, легко увидеть, что стремление стать популяризатором научных находки, кажется, выводят человека из гонки за одними из величайших награды, которые предлагает наука. Это Плохо быть вторым, открывшим кислород. Тем не менее, из-за отсутствия Нобелевской премии за работу в социология, награды за продвижение, профессиональный офис и, по крайней мере, мирское уважение, возможно, не так уж неравномерно распределены.Ведь никто не отрицает необходимость более глубокого понимания общественностью принципы, практики и открытия современной науки, а также те, кто преуспевшие в выполнении задания награждаются как обычными способами, так и новой наградой для общественного понимания социологии. Тем не менее, спайность простая: считается, что простые популяризаторы распространяют доброе слово, в то время как Те, кто занимается фундаментальными исследованиями, создают это слово, по крайней мере, так оно представляется. Но это причины сомневаться в этой дихотомии.как мы вскоре увидим.

Там в настоящий момент происходит новая переоценка отношений между социология, широкая общественность и проблемы письма для широких масс аудитории. Первые пробуждения этой недавней озабоченности возникли с публикация исследования Герберта Гансса о популярных бестселлерах в социологии опубликовано в г. Современная социология г. в 1997, упоминалось ранее. Исследование Гансса обратило внимание социологов на то, что менее 60 наименований, написанных социологами, были проданы тиражом 50 000 и более со времен Второй мировой войны.(Из исследования намеренно исключены учебники.) Хотя сравнительные данные в основном анекдотично, предполагается, что другие социальные науки — экономика и психологии — лучше справились с задачей достижения широкая публика.

второе заметное отражение этой растущей озабоченности по поводу популярной литературы выступил в форме симпозиума по привлечению общественности к социологической Диалог опубликован в том же журнале в сентябре 1998 года.Там четыре социологи, написавшие бестселлеры или широко занимавшиеся диалог с общественностью, изложил свою точку зрения и призвал своих собратьев социологов присоединиться к драке на службе лучшего общественного понимания социологические перспективы. Сценаристы — Уильям Джулиус Уилсон, Пеппер. Шварц, Джордж Ритцер и Донна Гейнс. [21]

Каждый из этих писателей призывал больше социологам заняться популярными проблемами, сознательно написав для общих аудитории.Но в то же время и вероятно, кроме Уилсона, получившего Премию за выдающиеся вклад в общественное понимание, трое писателей считают, что такие писательство не получает должной оценки и не поощряется профессией. В другой момент, в котором они, кажется, согласны, заключается в том, что сами социологи заслуживают некоторые обвиняют нынешнее положение дел в том, что они не пытались прошлое писать для более широкой аудитории.

Третье событие в этой переоценке — решение американского Социологическая ассоциация создаст новый журнал, посвященный всеобщей точки зрения, которые побудили бы социологов писать для общих аудитория в живой манере.[22] Тем не менее, журнал предназначен для адресован социологам в различных областях интересов, и не появляется быть направленным на более широкую аудиторию, чем та, которую уже обслуживает Society . Соответственно, похоже, что это не решает центральную проблему письмо для широкой читающей публики.

Кроме того, в социологии (и других социальных науках) есть еще более острый край это забота о популяризации социологических перспектив. Это хорошо известный и высоко ценимый похвальное стремление писать произведения для широкой образованной аудитории, которые представляет фундаментальных принципа и идеи любой науки.Однако в социологии идея популяризации какой-либо темы исследования часто принимает коннотацию изучение массовой культуры, которая может иметь совсем другой резонанс. За Например, Донна Гейнс с энтузиазмом включает в свои темы исследования такие вещи, как пригород, татуировки, оружие, автомобили, рок & ролл, порнография, любовь между поколениями, ток-шоу на телевидении и духовность. Это сложно для рассматривают изучение этих предметов как передовые возможности для продвижения социологическая теория.Тем не менее они важные аспекты современной общественной жизни, и это нам как социологов, чтобы обеспечить социологические рамки, в которых эти формы поведение можно более точно изучить и объяснить. В самом деле, именно благодаря применению социологического воображения к этим вопросам как социологи, мы можем продемонстрировать широкую применимость наших обобщающая наука. Именно через такое упражнение социологической воображение, что эти личные проблемы можно увидеть — в классической фразе придумал К.У. Миллс — как общественные вопросы привязаны к социальной структуре. [23] Этот это нелегкое дело, потому что если бы это было так, нас бы завалили именно такими исследованиями получив широкое признание. Одним словом, многие темы, перечисленные ранее в этом обсуждении, и те, что в списке Донны Гейнс можно рассматривать как сайты стратегических исследований, то есть как социальные места, полные загадочных и аномальных данных [24] которые нуждаются в согласовании с полученным пониманием. С другой стороны, должно быть место и для лечения. из тех тем, которые кажутся непонятными для лейтенанта общественность , а не только социолог.Здесь снова работа Донны Гейнс иллюстрирует возможности. Она была отправлено Village Voice в 1987 г. расследуйте договор о самоубийстве подростков с участием четырех подростков. Такое мероприятие наверняка тот, который привел бы обычного читателя в состояние недоумения, даже если социологические пуристы могли бы отбросить это как теоретически неинтересно. Излишне говорить, что Гейнс нашел это задание достаточно загадочным, чтобы глубоко погрузиться в него как социолог.Она изучала многие аспекты подростковой культуры в Бергенфилде, Нью-Джерси, школьная система и администрация, и обнаружил ярко выраженный расхождения между различными подгруппами старшеклассников (качки, выгорание и другие), а также лежащая в основе социальная напряженность среди верхних бедные, что привело к высокому уровню самоубийств. Поскольку подростки в вопросах действительно заключили социальный пакт, социологическое объяснение было названо за. Когда ее исследование было опубликовано (после того, как он был представлен в качестве докторской диссертации) в качестве торговой книги, Teenage Wasteland: Suburbias Dead End Kids [25] привлек большую аудиторию и получил признание. похвальная рецензия в главном рецензионном журнале в социологии.Рецензент написал что книга демонстрирует, что журналисты могут получить от социологии и что социологи могли бы добиться успеха, если бы мы научились писать. [26] Позже книга была переиздана издательством Чикагского университета.

Переход, изучение популярной культуры, проявляющейся, например, в средней школе, не быть вдали от основных теоретических вопросов социологии как социальной науки. Например, исследование Гейнса подросткового суицида можно легко связать с классическое исследование социальных факторов, определяющих уровень самоубийств великих Французские социологи Эмиль Дюркгейм (1864-1917).Его классическое исследование 1897 года, Suicide [27] было систематическим tour de force , демонстрирующим, как набор вариаций структурных аранжировки (отсутствие норм с одной стороны и слишком жесткий контроль с другой) служили для повышения или понижения уровня самоубийств. [28] Дюркгеймовская формулировка эффектов аномия (отсутствие норм) и социальная интеграция по социальным и культурным моделям стал основным ориентиром для десятков исследований в рамках дисциплины более следующие три четверти века.Следовательно, хотя Гейнс не установил чтобы проверить теоремы Дюркгейма, ее исследования, посвященные подросткам, помогли распространить анализ на более молодое население. В то же время он обеспечивает очень богатый контекстный анализ, служащий для дальнейшего разъяснения процессов ведущие к социальному самоуничтожению. Несправедливо также сказать, что такие популяризированные рассказы лишены оригинальности.

Для Например, в ней исследование процесса разъединения, лежащего в основе развод, упомянутый ранее, Дайан Воан разработала модель перехода, которая кажется неотъемлемой частью бракоразводного процесса.Ее работа была основана на интервью со 103 субъектами — разведены, в процессе развода, холосты, женаты, геи и натуралы, мужчины, женщины и т. д. — и ее систематический и тщательный анализ данных кажется оригинальным вклад в наше понимание этого процесса. Тем не менее, книга была написана с такой заботой и вниманием, с таким сочувствием, что он стал бестселлером на Список Ганса, продано более 200 000 копий. Любой читатель книги сразу улавливает сочувствие автора и ценит социологическую целостность предприятие, которое она так хорошо объясняет.И все же Воан не собирался писать бестселлер. Ее успех должен можно отнести к уникальному сочетанию большой ясности письма и непоколебимая приверженность теоретическим и методологическим канонам социологический опрос.

Аналогично, Исследование Макдонализации Джорджа Ритцерса, [29] несмотря на отталкивающее название для академических социологов, обеспечивает важную ссылку к классической работе Макса Вебера о процессе рационализации. При этом он значительно расширяет и уточняет концептуальные связи в процесс, который долгое время считался действующим в западном мире.Подключения можно описать следующим образом.

как Веберы думают о связи между протестантской Реформацией и Подъем промышленного капитализма созрел, он начал видеть гораздо более широкие влияние рационализации на искусство, музыку, закон, правительство, научную мысль и технологические развития, а также чистой экономической жизни. [30] Различные студенты и комментаторы Веберс, очень широко исследующий сравнительные цивилизации, понял, что Веберс думал о рационализации повлекли за собой идеи повышения эффективности , предсказуемость, вычислимость и контроль в различных сферах общественной и культурной жизни.Что показал Ритцер в своей популярной самой продаваемой монографией было то, что ансамбль организационных методы, которые были разработаны корпорацией McDonalds, влекут за собой только те элементы эффективности, предсказуемости, вычислимости и контроля, которые Вебер впервые намекнул, что они лежали в основе процесса рационализации в Западная цивилизация в целом. это конечно, нелогично думать, что вся эта регламентация и систематизация (включая использование конвейерной технологии) может быть с такой энергией и успехом применяется в сфере общественного питания.Но это именно то, что представляет собой новая индустрия быстрого питания, с множеством соперников (Wendys, Burger King и т. Д.), Которые постоянно пытаются превзойти McDonalds самостоятельно. игра в производство и распространение фаст-фуда.

Кроме того, Исследование Ritzers указывает на многие другие сферы современной жизни, в которых эти методы достижения более высокого уровня эффективности и снижения затрат были применены. К ним относятся культура торговых центров, медицинское здоровье. промышленность, строительство, спорт высшей лиги и другие области.Но еще важнее от этого писатели С этой точки зрения, это большой успех, который McDonalds добился , экспортировав своей модели высоко рационализированного общественного питания для всех. уголки земного шара. В Золотые арки Восток : Макдональдс в Восточной Азии , Джеймс Уотсон и его коллеги-антропологи, хотя и отделенные от Ritzers теоретическая модель, покажите, как McDonalds удалось создать большие франшизы в Японии, Гонконге, Китае, Южная Корея и Тайвань.[31] В дополнение к поставке совершенно новой модели эффективности высоких технологий (включая новые стандарты обслуживания, гигиены и очереди), McDonalds в Азии породил множество подражателей, которые нашли способы предложить свою традиционную еду, но с эффективностью, предсказуемостью и обслуживанием в западном стиле типично для макдональдизации.

В Одним словом, феномен макдональдизации — это процесс формирования мира с глубокими коренится в основных рационализаторских тенденциях западной цивилизации.Ритцер как социолог сумел обсудить все это в доступной для широкой аудитории и, таким образом, улучшило понимание общественностью больших и малых масштабные социологические процессы. В свою очередь, книга произвела на свет множество ответы, в том числе сборники симпозиумов и многочисленные критики и сторонники. [32] В то же время было бы сложно утверждают, что карьера Ритцерс в каком-то смысле уменьшилась.

Заключение

В настоящее время социологическая профессия, похоже, движется в направлении, которое увеличивается открытый — некоторые сказали бы слишком открытый — для расцвет многих садов исследования.Это включает поощрение популяризация социологических форм исследования. Это происходит как стихийно среди отдельных социологов и на уровне национальных профессиональное объединение. Созданы новые награды для признания вклад социологов в общественное понимание социологического предприятия.

Во всем в этой статье я использовал термин «популярный» для обозначения социологических сочинения, которые достигли широкого круга читателей.Использование стандарта Герберта Ганса Что касается книг, это означает продажу 50 000 или более экземпляров книги. Это составляет около 50 звездных величин. раз больше читателей, чем у большинства научных академических книг, и хорошо служит для наших целей. Многие авторы чьи работы фигурируют в списке Ганса, (правильно) отказываются от намерения быть популяризатор социологических идей. Это было, как упоминалось ранее, футляр с книгой Дайан Воганс Отцепление (а также ее более поздняя книга, The Решение о запуске Challenger [ 1996], которое еще не достигло критического уровень очень).Точно так же Ричард Сеннет с тремя книгами в списке Ганса ( The Fall of Public Man [1974], The Скрытые травмы класса [1972, с Дж. Коббом] и The Uses of Disorder [1970]), также отказывается от названия популяризатор. По его словам, акт письмо — это усилие понимания; тем яснее и выразительнее я могу пишу, тем больше я соприкасаюсь со своим предметом. [33] Он также не чувствует себя профессионально забытым: как он и Дайан Воган выразились Это, достигнув широкой аудитории, само по себе является очень значительной наградой.В Кроме того, когда книги, написанные социологами, продаются такой широкой аудитории, это означает, что другие социологи принимают книгу для использования в классе, и что его использование высоко ценится коллегами-социологами как одобрение. Вкратце, для полдюжины социологов, которых я рассмотрел, публично дискурс через публикацию популярных бестселлеров служил главным образом повысить карьеру писателей. Некоторые даже были официально награждены профессия.Но есть и другие места, где можно писать о популярных социальных науках, в том числе регулярная пресса и журналы, такие как Society , которые успешно достигают широкой образованной публики.

Оф конечно, есть голоса внутри социологическое сообщество, которое критиковало бы некоторые из этих популяризирующих усилия. Независимо от того, есть ли потенциал неодобрение, вызванное такими тенденциями популяризации, имеет сколько-нибудь измеримые влияние на социологов в целом остается неясным.Академический мир (и к большому удивлению широкой публики) изобилует разногласиями. Как мы видели, ученые, которые пишут работы, которые достигают широкой аудитории и даже стать бестселлером, получить вознаграждение, которое прилагается к такому признание. Помимо денежного получаемые выгоды (обычно гораздо меньшие, чем предполагают ревнивые коллеги), писатели популярных произведений привлекают значительное внимание в прессе, в обзоры журналов, о схемах лекций и, как правило, гораздо больше внимания, чем их более флегматичные коллеги, которые пишут для большего научные (и часто загадочные) журналы или университетские издания.Это похоже для меня, так близко к добродетели, которая будет вознаграждена, как и мы, смертные. Нет книги … научный или популярный — ускользает от пращей и стрел разочарованных рецензентов. Даже те кто возьмется за классику проблемы, определенные такими пионерами, как Макс Вебер, могут найти их усилия критикуют по посторонним причинам, граничащим с политкорректностью. В моем собственная работа по причинам, почему современные наука возникла только на Западе, а не в исламе или Китае (и признавая раннее превосходство арабской науки и китайской технологии), [34] мне сразу посоветовали не проводить подобных сравнений научный успех и неудача между цивилизациями.Для каждого из них есть по своей сути добро и должно быть воспринято ради его собственной ценности. [35] Таким образом, неравномерное и запаздывающее производство ученые и инженеры из разных стран мира пойдут не изучен сегодня, если последовать такому совету.

Это в природе социологии (и других социальных наук) признавать, что социальные группы и социальные нормы оказывают сильное влияние на членов группы, и следовательно, на дифференциале коэффициенты все формы человеческого поведения.Другими словами, социология — это исследование категорий и групп людей, и это трюизм. социологии, что все такие группы обладают уникальными паттернами и чертами, обусловленными социальными и культурными структурами. Популяризаторы и непопуляризаторы сталкиваются с критикой как недовольных рецензенты и те, кого может обидеть публичное разоблачение социологических запрос, который рисует образ некоторой группы, организации или счетчика учреждения к официальной идеологии.Это неотъемлемая собственность интеллектуального предприятия. чтобы вызвать обсуждение, дебаты и критику. Те, кто пишет привлекательные книги для широкой аудитории, кажется, собирают больше похвалы, чем неодобрение. Остается так, тем не менее, многие социологи считают, что в нашей дисциплине гораздо больше интеллектуальный капитал для доведения до общественности. Судя по всему, пишу с единственным числом ясность так же важна, как и любой другой профессиональный актив в достижении этой цели. задача.

Если кто-то верит, как и я, что в среде к долгосрочным интеллектуальным тенденциям — домыслам и опровержениям — самокорректирующиеся, затем работы грандиозного теоретизирования, тщательного эмпирического исследования и широко представленных исследований дойдут до заслуженной аудитории. (7846)

Социальные науки и современные социальные проблемы — Items

Социальные науки, как и физические или биологические науки, являются интеллектуальными предметами, направленными в первую очередь на понимание, а не на действие.Конечно, это был бы любопытный вид «понимания», не имеющий никакого отношения к действию, и это, возможно, особенно верно в отношении социальных наук. Тем не менее, есть разница между расширением понимания человеческого поведения и общества, с одной стороны, и попыткой решить социальную проблему, с другой. Социальные науки отличаются от решения социальных проблем, но каждая из них может способствовать друг другу.

В течение последних нескольких лет в Соединенных Штатах произошли значительные изменения в взглядах и ожиданиях населения в отношении социальных изменений и социальных проблем.Возобновленная решимость улучшить некоторые давние, а также недавно возникшие проблемы общества возникла вместе с чувством силы и уверенности в его способности сделать это.

В поисках способов реализации этого стремления к самоконтролю, к направленному, а не случайному совершенствованию, многие лидеры общества начали обращаться, с растущим ожиданием, к социальным наукам. Некоторые спрашивали, какой вклад в это предприятие могут внести социальные науки. Другие полагали, что эти науки могут внести большой вклад в улучшение общества и что их нужно только принудительно кормить (рекомендуемая диета варьируется от врача к врачу), чтобы расти быстрее и увеличивать свой вклад.

Социальные науки действительно могут внести свой вклад в социальную практику, но не такой большой, как если бы им помогали должным образом развиваться. На данном этапе истории масштабы серьезных социальных проблем превышают возможности ученых-социологов по их решению.

Такие ожидания развлекались и раньше. Во второй половине девятнадцатого века и первом десятилетии двадцатого социологи того времени давали советы прогрессивным политическим и социальным движениям того времени.Как указывал Дэвид Трумэн, эти политологи и социологи действовали не только из слабой позиции в политической структуре, но и при почти полном отсутствии теоретической изощренности, весьма нестрогих методов и небольшого количества фактов о системах, по которым они давали советы. . Они были интеллектуально преждевременными и слишком готовы претендовать на значимость. Их усилия не оправдали ожиданий, как их собственных, так и ожиданий тех, кто обратился к ним извне.

Социологи предприняли еще одну попытку в первые годы Нового курса, когда экономисты, но социологи и политологи тоже были приглашены в правительство и другие учреждения для разработки программ, планов и социальных средств борьбы с Великой депрессией. Новаторское мышление экономистов-аграрников и последующее развитие институтов для того, что тогда было известно как «помощь ферме», были значительно более успешными, чем усилия социальных реформаторов начала 1900-х годов.

«Удастся ли социологам на этот раз лучше оправдать возлагаемые на них ожидания?»

Одной из причин относительно большего успеха прикладной экономики Нового курса было то, что в Соединенных Штатах развивалась значительная изощренность экономической науки как дисциплины вместе с хорошей эмпирической базой данных, которые были накоплены за предыдущие годы. десятилетия. По сравнению с сегодняшней базой данных, база данных 1930-х годов была бедной и небольшой; но это было значительное улучшение по сравнению с вакуумом виртуальных данных 1900 года.Другой причиной относительного успеха, вероятно, была степень отчаяния, охватившая страну и приведшая к готовности попробовать несколько радикальные меры, предложенные экономистами; отчасти потому, что люди были готовы опробовать эти меры, они оказались успешными. Еще одна возможность для социальных наук представилась во время Второй мировой войны, когда психологи и антропологи особенно внесли значительный вклад в ведение войны и управление оккупированными территориями.

Социологам в настоящее время предлагается четвертая возможность продемонстрировать то, что они могут предложить для решения того, что сейчас является довольно хорошо стандартизированным, хотя и неполным, списком проблем: бедность, расовая сегрегация и дискриминация, городской распад и удушение транспорт, человеческое и механическое загрязнение окружающей среды, а также предполагаемый рост числа насильственных преступлений. Удастся ли социологам на этот раз лучше оправдать возлагаемые на них ожидания? Что можно и нужно сделать, чтобы добиться большего успеха?

Есть несколько чисто научных трудностей в успешном применении социальных наук для решения социальных проблем.Ограниченность места мешает их адекватному обсуждению здесь. Однако их важность такова, что о них нужно хотя бы упомянуть, и они требуют настойчивых научных усилий, чтобы повысить способность дисциплин социальных наук справляться с социальными проблемами. Существуют три основных научных вопроса: так называемые «эффекты Хоторна» или изменения в поведении, возникающие в результате того, что люди участвуют в экспериментальном исследовании; несоответствие существующих данных о социальных проблемах и индивидуальном поведении и недостатки косвенных данных; и, наконец, возможность манипулирования социальными факторами, которые являются переменными в социальном научном анализе проблем.Это сложные научные проблемы, но их можно решить. Более того, можно добиться больших успехов в применении социальных наук, не решая их полностью.

«Можно добиться больших успехов в применении социальных наук без полного решения таких проблем».

На протяжении десятилетий в социальных науках была тенденция развивать внутренние проблемы, определять свои собственные проблемы и не принимать в качестве предмета социальные проблемы современного и окружающего общества.Эта тенденция объясняется силами, присущими самим дисциплинам, особенно концептуальным переосмыслением проблем и методологическим или техническим развитием. Социальный ученый, который берется работать над практической проблемой, но не как мудрый человек или умный консультант, а как ученый, быстро обнаруживает, что популярная или здравомыслящая формулировка проблемы либо неполна, либо вводит в заблуждение; что «проблема» — это действительно много проблем, лишь некоторые из которых относятся к дисциплинарной или научной сфере; и что есть серьезные недостатки в методическом или техническом оснащении, которое он имеет для решения «» практической проблемы.Иногда ученый исследует «реальный мир», потому что какая-то его часть решила проблему, и ученый хочет знать, как работает решение. После того, как он поймет, как это работает, он может иногда улучшить решение, но основное движение его мысли всегда отклоняется от практического в сторону абстрактного знания.

Социальный ученый возвращается к более фундаментальным вопросам, которые все меньше и меньше похожи на практическую проблему, пока они не кажутся несущественными; более того, некоторые из наиболее фундаментальных вопросов, поднятых таким образом, обретают самостоятельную жизнь и по-настоящему отделяются от практических проблем.Напротив, они образуют центральное концептуальное или методологическое ядро ​​науки как таковой. Таким образом, со временем социальная наука может стать более абстрактной и все больше интересоваться вопросами, которые стоят перед ней как интеллектуальное предприятие как таковое и требуют решений, независимо от того, имеют ли они отношение к социальным проблемам дня или нет.

Если бы эти внутренние интеллектуальные силы были единственными в работе, дисциплина постепенно потеряла бы всякую актуальность. Однако определенное влияние имеют и экзогенные факторы.Например, некоторые люди становятся социологами, которые искренне заинтересованы в решении социальных проблем и сохраняют его, несмотря на профессиональный опыт обучения в аспирантуре. Рыночные силы также эффективны, особенно гранты как частных фондов, так и государственных учреждений для поддержки прикладных социальных исследований.

Возможность сделать карьеру в прикладной области социальных наук является важным рыночным фактором. Само существование профессиональных экономических консалтинговых фирм как частных, неакадемических предприятий открывает возможность карьерного роста за пределами академического мира и может соблазнить молодого человека, который находит практические дела более сложными, чем интеллектуальный мир.Развитию клинической психологии в значительной степени способствовали потребности Управления ветеранов сразу после Второй мировой войны в диагностической и терапевтической помощи в его больницах и клиниках.

Другой важный фактор — престиж. Социальные науки — это в первую очередь академические предприятия, в большей степени, чем биологические или физические науки, и академическая часть дисциплины не только в подавляющем большинстве больше, чем в других секторах, но и намного более престижна.С другой стороны, в физических и биологических науках есть существенные неакадемические секторы, которые имеют интеллектуальное и научное влияние, а также имеют большое и очевидное практическое значение.

«Престиж, который большинство социологов придает академической социальной науке, может быть оправдан, а может и нет, но это факт».

Престиж, который большинство социологов придает академической социальной науке, может быть или не быть оправданным, но это факт. Низкий статус прикладной работы, вероятно, незаслуженный, но это тоже факт, который может оттолкнуть некоторых первоклассных ученых, осознающих статус, от того, чтобы начать карьеру в прикладных социальных науках на раннем этапе.Истоки этого низкого статуса частично кроются в относительной неспособности социологов адекватно и успешно решать социальные проблемы. Даже там, где прикладные социальные исследования развивались и привлекали компетентных людей, они по-прежнему были прикладными исследованиями, а не тем, что называется «разработкой» (в смысле исследований и разработок) или «инженерией».

Большинство прикладных социальных исследований было сосредоточено на анализе ситуаций, объясняющих или составляющих данное положение дел; или измерение результатов — и степень успеха некоторых действий в достижении заявленной цели.Меньше внимания уделялось подготовке новых средств для принятия мер или рекомендациям, как следует действовать пользователю для достижения успеха.

Выработка рекомендаций к действию выходит за рамки исследований и даже науки, в то, что правильно называют «развитием», а не «исследованиями», или «инженерией», а не «наукой». Это различие не просто словесно — это целый комплекс: состояние ума, институциональная поддержка, междисциплинарные отношения, общение с неучеными и использование ненаучных ресурсов и ненаучных навыков.

«Разработка» или «инженерия» в первую очередь требует изобретательного и конструктивного подхода, а не аналитического и дифференцирующего. Ученый обычно пытается расшифровать данную сложную ситуацию, чтобы увидеть, как работают ее компоненты. Инженер обычно пытается собрать устройство или процесс для достижения определенной цели. Научный процесс аналитичен; инженерный процесс синтетический. Творческий потенциал ученого концептуален, он создает новые образные принципы или связи между концепциями.Креативность инженера заключается в осязаемых изобретениях вещей или процессов, которые имеют причинную или продуктивную связь с желаемой целью.

За исключением очень ограниченных и неоднородных территорий, социального развития или социальной инженерии не существует. Примеры социальной инженерии можно найти в экономике при разработке фискальной и денежно-кредитной политики, а в психологии — в новых формах психотерапии (особенно в поведенческой терапии), программном обучении, обучении человеческим отношениям, обучении менеджеров и социальной организации производства. единиц в фирмах.

Организационное влияние

Развитие прикладной социальной науки или социальной инженерии может происходить быстрее через профессиональные школы (особенно бизнес и медицину), чем через дисциплинарные факультеты в университетах. На академически обоснованное исследовательское и преподавательское подразделение социальных наук влияют силы, препятствующие такому развитию. Некоторые организационные, некоторые научные; некоторые проистекают из институциональных механизмов проведения исследований в области социальных наук.Большинство исследований проводится в академических условиях работниками, работающими по совместительству или по краткосрочным контрактам, то есть профессорами и аспирантами.

Первые имеют преподавательские и административные обязанности, которые отнимают часть их времени, вторые имеют основной краткосрочный интерес к завершению диссертации и продвижению в мире. Первые работают неполный рабочий день над исследовательской проблемой, вторые оставляют его для других мест или других проблем через относительно короткое время. Таким образом, многие исследовательские задачи в области социальных наук имеют размер «дипломного», потому что они выбраны по этой причине.

Этой тенденции способствует текущая система проектных грантов, которая имеет тенденцию делать упор на краткосрочное исследование отдельных проблем, а не на долгосрочное, исследовательское и настойчивое стремление к проблеме, явлению или методу. Отсутствие традиции долгосрочной исследовательской карьеры на постоянной основе, негибкость пространства, затрудняющая расширение и сокращение размера долгосрочного проекта по мере необходимости таких изменений, меняющиеся требования к квалифицированной рабочей силе. При проведении собеседований и обработке данных (в настоящее время это упрощается компьютерными приложениями) все они вызывают спорадический интерес, легкое разочарование и отсутствие настойчивости.

«Прогресс в области социальных наук, кажется, более вероятен в условиях, когда относительно нет необходимости искать немедленные решения».

С другой стороны, реальные фундаментальные достижения в области социальных наук, кажется, более вероятны в условиях — таких как дисциплинарные отделы — которые относительно свободны от давления, необходимого для разработки немедленных решений, работы с клиентскими системами и внимательного отношения к широкому кругу вопросов. вненаучных соображений, связанных с решением социальных проблем. Можно привести убедительный аргумент в том, что наиболее насущные потребности социальных наук являются методологическими и что наибольшие возможности для укрепления социальных наук заключаются в улучшении методов исследования и разработке более мощных теорий.Действительно, значительный прогресс в области социальных наук, произошедший за последние несколько десятилетий, был достигнут благодаря фундаментальным исследованиям такого рода, проводимым на дисциплинарных факультетах.

Таким образом, можно рассчитывать на то, что обычные дисциплинарные факультеты и институты, которые действительно встроены в университеты, обеспечат социальную научную основу для решения социальных проблем, но не должны рассчитывать на саму фактическую проблемно-ориентированную работу.

Последняя задача должна лежать в сфере ответственности учебных заведений, которые несут менее серьезную интеллектуальную ответственность и свободны от основной образовательной обязанности.Кроме того, учреждения, занимающиеся прикладными социальными исследованиями, должны иметь более тесный непосредственный контакт с социальными проблемами и агентствами, которые могут принять эффективные меры по их решению.

Требования к вкладу социальных наук в решение социальных проблем

Где же тогда должна быть ответственность за вклад социальных наук в решение социальных проблем? Формулировка вопроса предлагает часть ответа, поскольку, во-первых, социальная проблема редко имеет однозначное соответствие с социальной наукой и почти никогда не имеет такого соответствия какой-либо отдельной дисциплине социальных наук.Все социальные проблемы являются междисциплинарными в том смысле, что для их адекватного решения требуются усилия более чем одного типа ученых и, как правило, не только ученых или инженеров. Следовательно, первое требование к агентству прикладных социальных исследований состоит в том, чтобы его профессиональный персонал был привлечен из различных дисциплин (как в рамках, так и за пределами социальных наук).

Второе требование, которое гораздо труднее выполнить, — это то, чтобы собравшиеся представители этих дисциплин могли работать вместе продуктивно и эффективно.Это требование требует от первоклассных ученых не только любопытных в отношении рассматриваемой проблемы, но и любознательных в областях друг друга и способных учиться друг у друга. Готовность слушать и любопытство важнее всего остального, поскольку передача обучения между социологами вполне возможна, и это может даже помочь в решении, скажем, психологической проблемы, если антрополог без какой-либо специальной психологической подготовки начнет думать. об этом.

Третье требование — команда должна иметь полную возможность выполнять свои функции по проектированию и развитию.Для этого требуются определенные виды оборудования: здания и компьютеры — особенно соответствующее «программное обеспечение», связанное с вычислительным оборудованием, а также вся возможная помощь в программировании и другая техническая помощь. Одним из наиболее полезных методов социальной инженерии является моделирование социальных процессов, которые, как считается, лежат в основе социальной проблемы. Во многих случаях эти симуляции придется заменить экспериментами из-за размера или других трудноразрешимых особенностей проблемы.

Четвертое требование — долгосрочное финансирование, соразмерное размеру социальной проблемы.В американской политике принято быстро решать социальные проблемы. Мы не вправе больше тратить время на ликвидацию сегрегации, дискриминации, бедности, преступности и безработицы. Но хотя ощущение кризиса может подтолкнуть к движению, по большей части это бесполезное движение. Мы слишком стремительны и недостаточно настойчивы в решении социальных проблем. Проблемы нуждаются в постоянном изучении, испытаниях множества различных видов решений, а не в одноразовых панацеях, устраиваемых в одночасье агентствами, которые финансируются на ежегодной основе и публично критикуются за отсутствие мгновенного успеха.

Проблемы использования социальных наук

Один из самых интересных моментов, касающихся вклада социальных наук в решение социальных проблем, заключается в том, что процесс внесения изменений, необходимых для решения проблемы, сам по себе является проблемой социальных наук.

Прежде чем вносить изменения в квазистационарную ситуацию, лицо, принимающее решение, должно рассмотреть ряд факторов, влияющих на шансы на успех. Во-первых, он должен рассмотреть приемлемость своих предложений для всех людей, вовлеченных в ситуацию; а также вред, ущерб или лишения, которые могут испытать некоторые из них.Затем он должен оценить эффективность методов, которые он ожидает использовать, чтобы привлечь внимание и пробудить желание исследовать, а также свою способность учить людей новым способам поведения. Наконец, он должен попытаться скорректировать стимулирующие и тормозящие факторы в ситуации, чтобы стабилизировать новое равновесие и сохранить изменения, к которым он стремится. Почти все эти проблемы в той или иной форме существуют также и при использовании продуктов биологических и физических наук. Но у этих наук есть не только инженерная или развивающая отрасль, которая воплощает их идеи в пригодную для использования форму, но также и маркетинговый механизм — набор действий и отношений, которые решают эти проблемы или устроены так, что они могут позволить себе игнорировать некоторые из них.

В целом, механизмы маркетинга социальных изобретений и устройств не совпадают с механизмами сбыта физических и биологических технологий. На то есть как минимум три причины. Во-первых, до недавнего времени было несколько социальных изобретений или устройств, которые нельзя было продавать или распространять ни через существующие политические механизмы в государственном секторе, ни через публикации, ни через создание профессиональной группы, такой как клинические психологи. Может случиться так, что маркетинговые механизмы появятся в ответ на появление на рынке новинок.

Например, есть коммерческие компании, которые сейчас, похоже, заинтересованы в разработке и продаже, а также в установке новых учебных материалов и учебных процедур в школах; а промышленные фирмы заключили контракты на реализацию программ по сокращению бедности — обычно путем переподготовки неквалифицированных или недостаточно квалифицированных. Эту тенденцию еще предстоит оценить, но она может коренным образом изменить характер процесса социальных изменений. Во-вторых, сложно защитить права собственности на нематериальные социальные технологии.Если продукт представляет собой идею, отношение, рутину, его трудно защитить авторским правом и, как правило, невозможно запатентовать. Отсутствие защиты исключительных прав делает перспективу инвестирования в маркетинговую организацию менее привлекательной для предпринимателя. В-третьих, большая часть технологического продукта социальных наук связана с общественностью, а не с частным сектором экономики, и ценна своим распределительным эффектом на все общество, а не повышением качества жизни одного человека. индивидуально.Добавьте к этому тот факт, что многим социальным изобретениям нельзя присвоить удельную стоимость, и вы увидите, что механизмом маркетинга должно быть государство в той или иной форме, а не частное предприятие.

Вопросы государственной политики в применении социальных наук

Некоторые вопросы государственной политики возникают в результате исследований и разработок в области социальных наук. Например, какой должна быть государственная политика в отношении преднамеренных социальных экспериментов, особенно в отношении скрытых экспериментов, в которых субъекты не знают, что они участвуют в эксперименте? Существуют научные причины для сокрытия информации, но проблема государственной политики заключается в том, перевешивают ли вероятные выгоды от проведения такого эксперимента этическую нежелательность действий менее чем открыто.Есть что-то отвратительное в сокрытии цели, даже когда ее мотивы бескорыстны и никому не причиняется вред. Есть что-то огорчительное в обнаружении того, что то, что кто-то считал реальным и естественным потоком событий, вместо этого было тщательно продуманной последовательностью действий, намеренно спланированной для достижения заранее заданной цели.

«Возможно, более важный вопрос государственной политики: кто будет выносить суждение?»

Выгоды для общественного благосостояния должны быть сбалансированы с этими возможными недостатками.Если цель эксперимента должна быть скрыта, чтобы получить достоверные знания, которые приведут к совершенствованию социальной политики при относительно низких затратах, не только с точки зрения денег, но и с точки зрения ошибок и неудобств, причиняемых гражданам, тогда нежелательные черты скрытого эксперимента могут быть перевешены. его преимущества. Решение не может быть вынесено априори по всем делам; в каждом случае он должен зависеть от предполагаемых затрат и ожидаемых выгод. Возможно, более важный вопрос государственной политики: кто будет выносить суждение?

На более общем уровне можно поднять вопросы в терминах конфликта между двумя ценностями: продвижением знаний и личной неприкосновенностью и удобством отдельного гражданина.Нигде этот конфликт не проявляется более явно, чем в вопросах, касающихся вторжения в личную жизнь, особенно в отношении сбора подробных данных о людях и их хранения в файлах, которые предположительно будут использоваться в исследовательских целях.

Проблемы здесь решают меры предосторожности в отношении того, как данные будут использоваться, и насколько подробно они будут храниться. Вкратце, было предложено, чтобы определенные виды данных, которые в настоящее время регулярно собираются различными агентствами (центральными и местными властями, а также, возможно, частными агентствами), но хранятся в отдельных файлах и публикуются только в агрегированных формах, должны быть доступны для исследования. целей на дезагрегированной основе.

Более конкретно, предлагается, чтобы данные о физических лицах, такие как занятость, доход, сбережения или расходы, собирались и сохранялись таким образом, чтобы можно было сопоставить информацию из этих отдельных рядов отдельными лицами. Предположительно, анонимность личности и конфиденциальность информации будут сохранены в том виде, в каком они есть сейчас. Система данных будет использоваться для исследовательских целей, а не для административных.

«Вопрос действительно меняет мнение человека о вероятности« большого братства »- контролирующего правительства и контролируемого общества.”

Может ли само существование национальной системы данных соблазнить тех, кто имеет законный доступ, незаконно использовать данные, — это гораздо более серьезный вопрос, выходящий далеко за рамки системы данных как таковой. На самом деле вопрос сводится к оценке вероятности «большого братства» — контролирующего правительства и контролируемого общества, а также той роли, которую социальные науки могут сыграть в создании или сохранении такой ситуации. По мере того, как в нашем обществе растет плотность населения, взаимозависимость, сложность и технологическая изощренность, быстро растет потребность в рациональном планировании и вдумчивом и дальновидном управлении нашими делами.То же самое и с необходимостью проявлять бдительность в защите личной свободы, поскольку всегда, как всегда, существует заманчивая возможность для власть имущих «упростить» свои проблемы, используя свою власть способами, ограничивающими свободу и ограничивающими свободу действий. менее мощный.

Однако нет причин считать социальные науки более виновными или более опасными, чем другие виды науки и технического развития. Власть государства увеличивается за счет разработки современного оружия для его полиции, более эффективной связи между ними, а также устройств, позволяющих подслушивать на расстоянии и через стену.Есть опасности в фармакологическом контроле поведения. Индивидуальная свобода может быть ограничена архитектурой наших жилищ и дизайном нашего транспорта, а также законами, регулирующими минимальную заработную плату, социальные выплаты и освобождение от подоходного налога.

На самом деле, социальные науки могут помочь нам осознать угрозы нашей свободе, давая нам больше возможностей конструктивно контролировать свое поведение, помогая нам быть более терпимыми к разнообразию, научиться жить вместе в большей гармонии, менее агрессивно и более удовлетворительно.Однако, если мы хотим воспользоваться этими преимуществами, мы должны работать над пониманием самих себя и нашего общества, над совершенствованием социальной науки, способной решать задачи нашего будущего.

Эта статья является выдержкой из более длинной статьи Henry W. Riecken , опубликованной в выпуске журнала Social Science Information за февраль 1969 года. Он основан на лекциях Джона Рэндольфа и Доры Хейнс, прочитанных в Калифорнийском университете в Санта-Барбаре в феврале 1968 года.Этот вопрос обсуждался советом директоров Совета на его заседании в марте 1968 года и находился под постоянным вниманием его Комитета по проблемам и политики .


Генри В. Рикен (1917–2012) был выдающимся социологом, который занимал пост президента Исследовательского совета социальных наук с 1966 по 1971 год. Он также был первым директором отдела социальных наук Национального научного фонда. Он также работал на факультетах Гарвардского университета, Университета Миннесоты и Университета Пенсильвании.

Это эссе впервые появилось в Items Vol. 23, выпуск 1, весна 1969 года. Посетите наши архивы, чтобы увидеть оригинал в том виде, в каком он впервые появился в печатных изданиях экспонатов .

достижений в исследованиях социальных сетей: прошлое, настоящее и будущее

  • Аггарвал Р. и Сингх Х. (2013). Различное влияние блогов на разных этапах принятия решений: случай венчурных капиталистов. MIS Quarterly, 37 (4), 1093–1112.

    Артикул Google ученый

  • Аггарвал Р., Гопал Р., Шанкаранараянан Р. и Сингх П. В. (2012). Блог, блогер и фирма: могут ли отрицательные сообщения сотрудников привести к положительным результатам? Исследование информационных систем, 23 (2), 306–322.

    Артикул Google ученый

  • Аль-Альван, А., Рана, Н. П., Двиведи, Ю. К., и Альгарабат, Р. (2017).Социальные сети в маркетинге: обзор и анализ существующей литературы. Телематика и информатика Доступно по адресу http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0736585317301077.

  • Али-Хассан, Х., Нево, Д., и Уэйд, М. (2015). Связь аспектов использования социальных сетей с производительностью работы: роль социального капитала. Журнал стратегических информационных систем, 24 (2), 65–89.

    Артикул Google ученый

  • Америпур, А., Николсон, Б., и Ньюман, М. (2010). Праздничность интернет-социальных сетей: предварительное исследование интернет-кампаний в Иране. Журнал информационных технологий, 25 (2), 244–257.

    Артикул Google ученый

  • Бэк, Х., Ан, Дж. И Чой, Ю. (2012). Полезность онлайн-обзоров потребителей: цели читателей и подсказки для обзора. Международный журнал электронной коммерции, 17 (2), 99-126.

  • Барретт, М., Оборн, Э., и Орликовски, В. (2016). Создание ценности в онлайн-сообществах: настройка стратегии, платформы и взаимодействия с заинтересованными сторонами со стороны социоматериалов. Исследование информационных систем, 27 (4), 704–723.

    Артикул Google ученый

  • Бейтман П. Дж., Грей П. Х. и Батлер Б. С. (2011). Примечания к исследованию — влияние приверженности сообщества на участие в онлайн-сообществах. Исследование информационных систем, 22 (4), 841–854.

    Артикул Google ученый

  • Баур, А. В. (2017). Использование социальных сетей для лучшего понимания мнений людей в бизнесе, правительстве и государственном управлении. Границы информационных систем, 19 (2), 231–251.

  • Бентаус, Дж., Рисиус, М., и Бек, Р. (2016). Стратегии управления социальными сетями для управления впечатлением от организации и их влияние на общественное восприятие. Журнал стратегических информационных систем, 25 (2), 127–139.

    Артикул Google ученый

  • Бхарати, П., Чжан, К., и Чаудхури, А. (2014). Ассимиляция социальных сетей в фирмах: исследование роли поглощающей способности и институционального давления. Границы информационных систем, 16 (2), 257–272.

    Артикул Google ученый

  • Блей Д. М. (2012). Вероятностные тематические модели. Сообщения ACM, 55 (4), 77–84.

    Артикул Google ученый

  • Берджесс, С., Селлитто, К., Кокс, К., и Буультдженс, Дж. (2011). Доверие восприятию информации о путешествиях в Интернете различными создателями контента: некоторые социальные и юридические последствия. Границы информационных систем, 13 (2), 221–235.

    Артикул Google ученый

  • Берч Г., Гхош А. и Ваттал С. (2016).Тайные поклонники: эмпирическое исследование динамики сокрытия информации и вклада в онлайн-краудфандинг. Исследование информационных систем, 27 (3), 478–496.

    Артикул Google ученый

  • Батлер Б. С. и Ван Х. (2012). Перекрестные цели кросс-постинга: изменение границ поведения в онлайн-дискуссионных сообществах. Исследование информационных систем, 23 (3-часть-2), 993–1010.

    Артикул Google ученый

  • Цао, Х., Го, X., Лю, Х., и Гу, Дж. (2015). Роль социальных сетей в поддержке интеграции знаний: анализ социального капитала. Границы информационных систем, 17 (2), 351–362.

    Артикул Google ученый

  • Сентено Р., Эрмосо Р. и Фасли М. (2015). О неточности числовых оценок: Работа с предвзятыми мнениями в социальных сетях. Границы информационных систем, 17 (4), 809–825.

    Артикул Google ученый

  • Чанг, И., Лю, К., и Чен, К. (2014). Эффекты выталкивания, притяжения и причаливания в виртуальной миграции для сайтов социальных сетей. Журнал информационных систем, 24 (4), 323–346.

    Артикул Google ученый

  • Чанг, В. Л., Диас, А. Н., и Хунг, П. К. (2015). Оценка стоимости доверия: перспектива социальной сети. Границы информационных систем, 17 (6), 1381–1400.

    Артикул Google ученый

  • Чау, М., И Сюй Дж. (2012). Бизнес-аналитика в блогах: понимание взаимодействия с потребителями и сообществ. MIS Quarterly, 36 (4), 1189–1216.

    Google ученый

  • Чен Р. и Шарма С. К. (2015). Изучение и самораскрытие поведения на сайтах социальных сетей: случай пользователей Facebook. Европейский журнал информационных систем, 24 (1), 93–106.

    Артикул Google ученый

  • Чен, Дж., Сюй, Х., и Уинстон, А. Б. (2011). Модерируемые онлайн-сообщества и качество пользовательского контента. Журнал информационных систем управления, 28 (2), 237–268.

    Артикул Google ученый

  • Чен, А., Лу, Ю., Чау, П. Ю., и Гупта, С. (2014). Классификация, измерение и прогнозирование общего активного поведения пользователей на сайтах социальных сетей. Журнал информационных систем управления, 31 (3), 213–253.

    Артикул Google ученый

  • Чен, Х., Де, П., и Ху, Ю. Дж. (2015). Вещание с помощью ИТ в социальных сетях: эмпирическое исследование деятельности артистов и продаж музыки. Исследование информационных систем, 26 (3), 513–531.

    Артикул Google ученый

  • Cheng, J., Sun, A., Hu, D., & Zeng, D. (2011). Система рекомендаций для микроблогов, основанная на распространении информации. Журнал Ассоциации информационных систем, 12 (7), 463–486.

    Артикул Google ученый

  • Чеонг, М., и Ли, В. К. (2011). Подход к информации о терроризме, основанный на микроблогах: изучение и запись настроений гражданского населения и реакция на террористические события через твиттер. Границы информационных систем, 13 (1), 45–59.

    Артикул Google ученый

  • Cheung, C.М. Ю., Сиа, К. Л., и Куан, К. К. (2012). Правдоподобен ли этот обзор? Исследование факторов, влияющих на доверие к онлайн-отзывам потребителей с точки зрения ELM. Журнал Ассоциации информационных систем, 13 (8), 618.

    Статья Google ученый

  • Чиу, К. М., и Хуанг, Х. Ю. (2015). Изучение предшественников удовлетворения пользователей и их влияния на использование услуг социальных сетей отдельными лицами: регулирующая роль привычки. Европейский журнал информационных систем, 24 (4), 411–430.

    Артикул Google ученый

  • Чой, Б. К., Цзян, З., Сяо, Б., и Ким, С. С. (2015). Смущающие разоблачения в онлайн-социальных сетях: интегрированная перспектива вторжения в частную жизнь и установления связей. Исследование информационных систем, 26 (4), 675–694.

    Артикул Google ученый

  • Чанг, Н., Тянь, И., и Хан, Х. (2017). Повышение качества интеллектуального туризма с помощью геотегов. Границы информационных систем, 19 (4), 731–742.

  • Клауссен, Дж., Кречмер, Т., и Майрхофер, П. (2013). Эффекты вознаграждения за взаимодействие с пользователем: пример приложений facebook. Исследование информационных систем, 24 (1), 186–200.

    Артикул Google ученый

  • Калнан М. Дж. (1986). Интеллектуальное развитие информационных систем управления, 1972-1982 годы: анализ совместного цитирования. Management Science, 32 (2), 156.

    Статья Google ученый

  • Дэвис, Ф. Д. (1989). Воспринимаемая полезность, воспринимаемая простота использования и принятие пользователями информационных технологий. MIS Quarterly, 13 (3), 318–339.

    Артикул Google ученый

  • Делларокас, К., Гао, Г., и Нараян, Р. (2010). С большей вероятностью потребители будут оставлять онлайн-обзоры на популярные или нишевые продукты? Журнал информационных систем управления, 27 (2), 127–158.

    Артикул Google ученый

  • Деннис А. Р., Минас Р. К. и Локвуд Н. С. (2016). Отображение корпоративной блогосферы: привязка аудитории, контента и управления к видимости блога. Журнал Ассоциации информационных систем, 17 (3), 162.

    Статья Google ученый

  • Деван, С., и Рамапрасад, Дж. (2014). Социальные сети, традиционные СМИ и продажа музыки. MIS Quarterly, 38 (1), 101–121.

    Артикул Google ученый

  • Донг, Дж. К., и Ву, В. (2015). Ценность технологий социальных сетей для бизнеса: данные инновационных сообществ пользователей в Интернете. Журнал стратегических информационных систем, 24 (2), 113–127.

    Артикул Google ученый

  • Доу, Ю., Никулеску, М. Ф., и Ву, Д.J. (2013). Разработка оптимальных сетевых эффектов с помощью функций социальных сетей и выход на рынки цифровых товаров и услуг. Исследование информационных систем, 24 (1), 164–185.

    Артикул Google ученый

  • Двиведи, Ю. К., Капур, К. К., и Чен, Х. (2015). Маркетинг и реклама в социальных сетях. Маркетинговый обзор, 15 (3), 289–309.

    Артикул Google ученый

  • Двиведи, Ю.К., Рана, Н. П., и Альриалат, М. (2017a). Партнерский маркетинг: обзор и анализ появляющейся литературы. Маркетинговый обзор, 17 (1), 33–50.

    Артикул Google ученый

  • Двиведи, Ю. К., Рана, Н. П., Джейарадж, А., Клемент, М., и Уильямс, М. Д. (2017b). Пересмотр единой теории принятия и использования технологий (UTAUT): к пересмотренной теоретической модели. Границы информационных систем , 1–16.Доступны на. https://doi.org/10.1007/s10796-017-9774-y.

  • Двиведи, Ю. К., Рана, Н. П., Янссен, М., Лал, Б., Уильямс, М. Д., и Клемент, М. (2017c). Эмпирическая проверка единой модели внедрения электронного правительства (UMEGA). Government Information Quarterly, 34 (2), 211–230.

    Артикул Google ученый

  • Фанг, X., Ху, П. Дж. Х., Ли, З., и Цай, В. (2013). Прогнозирование вероятности усыновления в социальных сетях. Исследование информационных систем, 24 (1), 128–145.

    Артикул Google ученый

  • Фогес, Р. Л., Суч, Дж. М., Эспиноза, А., и Гарсия-Форнес, А. (2014). BFF: инструмент для выявления силы связей и сообществ пользователей в социальных сетях. Границы информационных систем, 16 (2), 225–237.

    Артикул Google ученый

  • García-Crespo, Á., Коломо-Паласиос, Р., Гомес-Бербис, Дж. М., и Руис-Мескуа, Б. (2010). SEMO: фреймворк для анализа социальных сетей клиентов на основе семантики. Журнал информационных технологий, 25 (2), 178–188.

    Артикул Google ученый

  • Гарг Р., Смит М. Д. и Теланг Р. (2011). Измерение распространения информации в онлайн-сообществе. Журнал информационных систем управления, 28 (2), 11–38.

    Артикул Google ученый

  • Герлах, Дж., Виджая, Т., и Буксманн, П. (2015). Обращайтесь с осторожностью: как политика конфиденциальности поставщиков социальных сетей влияет на поведение пользователей при обмене информацией. Журнал стратегических информационных систем, 24 (1), 33–43.

    Артикул Google ученый

  • Goes, P. B., Lin, M., & Au Yeung, C. M. (2014). «Эффект популярности» в пользовательском контенте: данные из обзоров продуктов в Интернете. Исследование информационных систем, 25 (2), 222–238.

    Артикул Google ученый

  • Goes, P. B., Guo, C., & Lin, M. (2016). Стимулируют ли иерархии стимулов усилия пользователей? Доказательства онлайн-обмена знаниями. Исследование информационных систем, 27 (3), 497–516.

    Артикул Google ученый

  • Го, К. Ю., Хенг, К. С., и Лин, З. (2013). Сообщество брендов в социальных сетях и поведение потребителей: количественная оценка относительного воздействия контента, созданного пользователями и маркетологами. Исследование информационных систем, 24 (1), 88–107.

    Артикул Google ученый

  • Gonzalez-Bailon, S., Kaltenbrunner, A., & Banchs, R.E. (2010). Структура политических дискуссионных сетей: модель для анализа онлайн-обсуждения. Журнал информационных технологий, 25 (2), 230–243.

    Артикул Google ученый

  • Серый, P.Х., Париз С. и Айер Б. (2011). Инновационные последствия использования систем социальных закладок. MIS Quarterly, 35 (3), 629–643.

    Артикул Google ученый

  • Гринвуд Б. Н. и Гопал А. (2015). Примечания к исследованию — Кровь тигра: газеты, блоги и основание компаний, занимающихся информационными технологиями. Исследование информационных систем, 26 (4), 812–828.

    Артикул Google ученый

  • Гриффитс, М., & Лайт, Б. (2008). Социальные сети и конвергенция цифровых игровых медиа: классификация и ее последствия для присвоения. Границы информационных систем, 10 (4), 447–459.

    Артикул Google ученый

  • Гу Б., Конана П., Рагхунатан Р. и Чен Х. М. (2014). Примечание к исследованию — Очарование гомофилии в социальных сетях: свидетельства отзывов инвесторов о виртуальных сообществах. Исследование информационных систем, 25 (3), 604–617.

    Артикул Google ученый

  • Hildebrand, C., Häubl, G., Herrmann, A., & Landwehr, J. R. (2013). Когда социальные сети могут быть плохи для вас: отзывы сообщества подавляют творческий потенциал потребителей и снижают удовлетворенность продуктами, созданными самими собой. Исследование информационных систем, 24 (1), 14–29.

    Артикул Google ученый

  • Ху, Т., Кеттингер, В.Дж. И Постон Р. С. (2015). Влияние социальной ценности онлайн на удовлетворенность и дальнейшее использование социальных сетей. Европейский журнал информационных систем, 24 (4), 391–410.

    Артикул Google ученый

  • Хуанг Дж., Баптиста Дж. И Ньюэлл С. (2015). Коммуникативная амбидекстрия как новая способность управлять коммуникациями в социальных сетях внутри организаций. Журнал стратегических информационных систем, 24 (2), 49–64.

    Артикул Google ученый

  • Хван, Ю. К., Юань, С. Т., и Вен, Дж. Х. (2011). Исследование влияния положительных / отрицательных отзывов на коллективную мудрость — тематическое исследование сайтов социальных закладок. Границы информационных систем, 13 (2), 265–279.

    Артикул Google ученый

  • Исмагилова Э., Двиведи Ю. К., Слэйд Э. Л., Уильямс М.Д. (2017). Электронная сарафанное радио (eWOM) в контексте маркетинга: современный анализ и будущие направления . Чам: Издательство Springer International.

    Google ученый

  • Каллиникос Дж. И Темпини Н. (2014). Данные о пациентах как медицинские факты: практика социальных сетей как основа для создания медицинских знаний. Исследование информационных систем, 25 (4), 817–833.

    Артикул Google ученый

  • Капур, К.К., и Двиведи Ю.К. (2015). Метаморфозы избирательных кампаний в Индии: эксперимент Моди в социальных сетях. Международный журнал индийской культуры и управления бизнесом, 11 (4), 496–516.

    Артикул Google ученый

  • Капур, К. К., Двиведи, Ю. К., и Уильямс, М. Д. (2015). Изучение роли трех наборов инновационных атрибутов для определения принятия услуги межбанковских мобильных платежей. Границы информационных систем, 17 (5), 1039–1056.

    Артикул Google ученый

  • Капур, К. К., Двиведи, Ю. К., и Пирси, Н. (2016). Реклама с оплатой за клик: обзор литературы. Маркетинговый обзор, 16 (2), 183–202.

    Артикул Google ученый

  • Каруи М., Дудезерт А. и Лейднер Д. Э. (2015). Стратегии и символика в принятии организационных систем социальных сетей. Журнал стратегических информационных систем, 24 (1), 15–32.

    Артикул Google ученый

  • Кеколахти, П., Карикоски, Дж., & Рииконен, А. (2015). Влияние возраста человека на воспринимаемую важность и интенсивность использования коммуникационных услуг — анализ байесовской сети. Границы информационных систем, 17 (6), 1313–1333.

    Артикул Google ученый

  • Хан, З., & Ярвенпаа, С. Л. (2010). Изучение временной координации событий с Facebook. Com. Журнал информационных технологий, 25 (2), 137–151.

    Артикул Google ученый

  • Khansa, L., Ma, X., Liginlal, D., & Kim, S. S. (2015). Понимание активного участия членов в онлайн-сообществах вопросов и ответов: теория и эмпирический анализ. Журнал информационных систем управления, 32 (2), 162–203.

    Артикул Google ученый

  • Кох, Х., Гонсалес, Э., и Лейднер, Д. (2012). Преодоление разделения между работой и обществом: эмоциональный отклик на сайты социальных сетей организации. Европейский журнал информационных систем, 21 (6), 699–717.

    Артикул Google ученый

  • Кох, Х., Лейднер, Д. Э., и Гонсалес, Э. С. (2013). Цифровая поддержка социальных сетей: разрешение конфликта между ИТ и культурой. Журнал информационных систем, 23 (6), 501–523.

    Артикул Google ученый

  • Краснова, Х., Шпикерманн, С., Королева, К., & Хильдебранд, Т. (2010). Социальные сети в Интернете: почему мы раскрываем. Журнал информационных технологий, 25 (2), 109–125.

    Артикул Google ученый

  • Краснова, Х., Виджая, Т., Буксманн, П., Веннингер, Х., & Бенбасат, I. (2015). Примечание к исследованию — Почему следование друзьям может навредить вам: предварительное исследование влияния зависти на сайты социальных сетей среди пользователей студенческого возраста. Исследование информационных систем, 26 (3), 585–605.

    Артикул Google ученый

  • Крепс Д. (2010). Мой профиль в социальной сети: копия, сходство или симулякр? Постструктуралистская интерпретация социальных информационных систем. Европейский журнал информационных систем, 19, (1), 104–115.

    Артикул Google ученый

  • Куан К. К., Хуэй К. Л., Прасарнфанич П. и Лай Х. Ю. (2015). За что проголосовали за обзор? Эмпирическое исследование рецензионного голосования в онлайн-рецензионных системах. Журнал Ассоциации информационных систем, 16 (1), 48.

    Статья Google ученый

  • Кюглер М., Смольник С. и Кейн Г. (2015).Что в ИТ для сотрудников? Понимание взаимосвязи между использованием и производительностью корпоративного социального программного обеспечения. Журнал стратегических информационных систем, 24 (2), 90–112.

    Артикул Google ученый

  • Ли, Дж., Агравал, М., и Рао, Х. Р. (2015a). Распространение сообщений через службу социальных сетей: случай твитов, связанных со слухами и не связанными со слухами, во время бомбардировки Бостона в 2013 году. Information Systems Frontiers, 17 (5), 997–1005.

    Артикул Google ученый

  • Ли, К., Ли, Б., & О, В. (2015b). Недурно, продажи растут? Условное влияние лайков в Facebook на показатели продаж в социальной коммерции. Журнал информационных систем управления, 32 (4), 109–143.

    Артикул Google ученый

  • Леонарди, П. М. (2014). Социальные сети, обмен знаниями и инновации: к теории видимости коммуникации. Исследование информационных систем, 25 (4), 796–816.

    Артикул Google ученый

  • Левина Н. и Арриага М. (2014). Определение различий и статусов на платформах пользовательского контента: использование теории культурного производства Бурдье для понимания социальной динамики в онлайн-областях. Исследование информационных систем, 25 (3), 468–488.

    Артикул Google ученый

  • Линг, К.Л. М., Пан, С. Л., Рактам, П., и Кевкитипонг, Л. (2015). Расширение прав и возможностей сообщества с помощью ИКТ в ответ на кризис: социальные сети в Таиланде наводнение 2011. Журнал Ассоциации информационных систем, 16 (3), 174.

    Статья Google ученый

  • Листер, М. (2017). 40 основных статистических данных по маркетингу в социальных сетях за 2017 год. Доступно по адресу: http://www.wordstream.com/blog/ws/2017/01/05/social-media-marketing-statistics.По состоянию на 22 июня 2017 г.

  • Лу, Б., Го, X., Луо, Н., и Чен, Г. (2015). Корпоративный блог и производительность труда: эффекты связанного с работой и не связанного с работой участия. Журнал информационных систем управления, 32 (4), 285–314.

    Артикул Google ученый

  • Лукьяненко, Р., Парсонс, Дж., И Вирсма, Ю. Ф. (2014). IQ толпы: понимание и повышение качества информации в структурированном пользовательском контенте. Исследование информационных систем, 25 (4), 669–689.

    Артикул Google ученый

  • Lundmark, L. W., Oh, C., & Verhaal, J. C. (2016). Маленькая птичка сказала мне: социальные сети, легитимность организации и заниженные цены на первичные публичные предложения. Границы информационных систем , 1–16. https://doi.org/10.1007/s10796-016-9654-x.

  • Луо, Х., и Чжан, Дж. (2013). Как потребительский интерес и трафик в маркетинге в социальных сетях предсказывают стоимость компании? Журнал информационных систем управления, 30 (2), 213–238.

    Артикул Google ученый

  • Ло, Х., Чжан, Дж., И Дуань, В. (2013). Социальные сети и стоимость капитала фирмы. Исследование информационных систем, 24 (1), 146–163.

    Артикул Google ученый

  • Ма, X., Khansa, L., Deng, Y., & Kim, S. S. (2013). Влияние предыдущих проверок на последующий процесс проверки в системах репутации. Журнал информационных систем управления, 30 (3), 279–310.

    Артикул Google ученый

  • Майер К., Лаумер С., Экхардт А. и Вайцель Т. (2015a). Слишком много социальной поддержки: социальная перегрузка на сайтах социальных сетей. Европейский журнал информационных систем, 24 (5), 447–464.

    Артикул Google ученый

  • Майер К., Лаумер С., Вайнерт К. и Вайцель Т. (2015b). Влияние техностресса и стресса при переключении на прекращение использования сервисов социальных сетей: исследование использования Facebook. Журнал информационных систем, 25 (3), 275–308.

    Артикул Google ученый

  • Massari, L. (2010). Анализ профилей пользователей MySpace. Границы информационных систем, 12 (4), 361–367.

    Артикул Google ученый

  • Матук С., Браун С. А. и Рольф Дж. (2015a). Формирование намерения действовать в соответствии с рекомендациями, данными в социальных сетях. Европейский журнал информационных систем, 24 (1), 76–92.

    Артикул Google ученый

  • Матук С., Каммингс Дж. И Бала Х. (2015b). Вам одиноко? Влияние характеристик взаимоотношений и особенностей социальных сетей на одиночество. Журнал информационных систем управления, 31 (4), 278–310.

    Артикул Google ученый

  • Маккейн, К.W. (1984). Лонгитюдное авторское картирование: изменяющаяся структура макроэкономики. Журнал Американского общества информационных наук, 35 (6), 351–359.

    Артикул Google ученый

  • МакКаллум, А. К. (2002). Маллет: машинное обучение для языковых инструментов. С http://mallet.cs.umass.edu

  • Меттлер Т., и Винтер Р. (2016). Социальные ли бизнес-пользователи? Дизайн-эксперимент по изучению обмена информацией в корпоративных социальных системах. Журнал информационных технологий, 31 (2), 101–114.

    Артикул Google ученый

  • Миллер А. Р. и Такер К. (2013). Активное управление социальными сетями: случай здравоохранения. Исследование информационных систем, 24 (1), 52–70.

    Артикул Google ученый

  • Миранда, С. М., Ким, И., и Саммерс, Дж. Д. (2015). Возникновение проблем с социальными сетями: как когнитивное структурирование аспектов организации видения влияет на распространение инноваций. MIS Quarterly, 39 (3), 591–614.

    Артикул Google ученый

  • Миранда, С. М., Янг, А., и Йетгин, Э. (2016). Социальные сети — освободительные или гегемонистские? Социальные последствия оцифровки СМИ. MIS Quarterly, 40 (2), 303–329.

    Артикул Google ученый

  • Нерур С. П., Рашид А. А. и Натараджан В. (2008).Интеллектуальная структура области стратегического управления: анализ цитирования авторов. Журнал стратегического управления, 29 (3), 319–336.

    Артикул Google ученый

  • Острейхер-Зингер, Г., и Залмансон, Л. (2013). Контент или сообщество? Стратегия цифрового бизнеса для контент-провайдеров в социальную эпоху. MIS Quarterly, 37 (2), 591–616.

    Артикул Google ученый

  • Ой, О., Агравал, М., и Рао, Х. Р. (2013). Службы общественной информации и социальных сетей: теоретический анализ твитов во время социальных кризисов. MIS Quarterly, 37 (2), 407–426.

    Артикул Google ученый

  • О, О., Эом, К., и Рао, Х. Р. (2015). Примечание к исследованию — Роль социальных сетей в социальных изменениях: анализ коллективного осмысления во время революции в Египте 2011 года. Исследование информационных систем, 26 (1), 210–223.

    Артикул Google ученый

  • О, У., Мун, Дж. Й., Хан, Дж., И Ким, Т. (2016). Примечание к исследованию — Влияние лидера на устойчивое участие в онлайн-сообществах совместной работы: подход, основанный на моделировании. Исследование информационных систем, 27 (2), 383–402.

    Артикул Google ученый

  • Панг, К. В., Канканхалли, А., и Тан, Б.С. (2015). Что мотивирует авторов против скрытых? Исследование форумов обратной связи в Интернете. Исследование информационных систем, 26 (4), 773–792

  • Плюм, К. Дж., Двиведи, Ю. К., и Слэйд, Э. Л. (2016). Социальные сети в контексте маркетинга: современный анализ и будущие направления (1-е изд.). Оксфорд: Chandos Publishing Ltd.

    Google ученый

  • Портер, К. Э., Деварадж, С., и Сан, Д.(2013). Тест двух моделей создания стоимости в виртуальных сообществах. Журнал информационных систем управления, 30 (1), 261–292.

    Артикул Google ученый

  • Цю Л., Руи Х. и Уинстон А. Б. (2014). Влияние социальных сетей на рынки предсказаний: исследование в контролируемом эксперименте. Журнал информационных систем управления, 30 (4), 235–268.

    Артикул Google ученый

  • Цю, Л., Тан, К., и Уинстон, А. Б. (2015). Две формулы успеха в социальных сетях: обучение и сетевые эффекты. Журнал информационных систем управления, 32 (4), 78–108.

    Артикул Google ученый

  • Рана, Н. П., Двиведи, Ю. К., Лал, Б., Уильямс, М. Д., и Клемент, М. (2017). Принятие гражданами системы электронного правительства: к единому взгляду. Границы информационных систем, 19 (3), 549–568.

    Артикул Google ученый

  • Рэй С., Ким С. С. и Моррис Дж. Г. (2014). Центральная роль взаимодействия в онлайн-сообществах. Исследование информационных систем, 25 (3), 528–546.

    Артикул Google ученый

  • Ридингс, К. и Васко, М. (2010). Устойчивость онлайн-дискуссионных групп: исследование взаимосвязи между структурной динамикой и социальной динамикой с течением времени. Журнал Ассоциации информационных систем, 11 (2), 95.

    Статья Google ученый

  • Ришика Р., Кумар А., Джанакираман Р. и Безавада Р. (2013). Влияние участия клиентов в социальных сетях на частоту посещения клиентов и прибыльность: эмпирическое исследование. Исследование информационных систем, 24 (1), 108–127.

    Артикул Google ученый

  • Розенбергер, М., Лерер, К., и Юнг, Р. (2017). Интеграция данных об активности пользователей социальных сетей в госуправление. Границы информационных систем, 19 (2), 253–266.

  • Шлагвайн, Д. и Ху, М. (2016). Как и почему организации используют социальные сети: пять типов использования и их отношение к поглощающей способности. Журнал информационных технологий, 32 (2), 194–209.

    Артикул Google ученый

  • Шен, А.X., Ли, М. К., Чунг, К. М., и Чен, Х. (2010). Гендерные различия в преднамеренных социальных действиях: мы намерены участвовать в командной совместной работе с помощью социальных сетей. Журнал информационных технологий, 25 (2), 152–169.

    Артикул Google ученый

  • Ши, З., и Уинстон, А. Б. (2013). Структура сети и обучение с наблюдением: данные из социальной сети, основанной на местоположении. Журнал информационных систем управления, 30 (2), 185–212.

    Артикул Google ученый

  • Ши, З., Руи, Х., и Уинстон, А. Б. (2014). Обмен контентом в среде социального вещания: данные твиттера. MIS Quarterly, 38 (1), 123–142.

    Артикул Google ученый

  • Сингх П. В., Саху Н. и Мукхопадхай Т. (2014). Как привлечь и удержать читателей в корпоративном блоге? Исследование информационных систем, 25 (1), 35–52.

    Артикул Google ученый

  • Spagnoletti, P., Resca, A., & Sbø, Ø. (2015). Дизайн для взаимодействия с социальными сетями: советы по уходу за пожилыми людьми. Журнал стратегических информационных систем, 24 (2), 128–145.

    Артикул Google ученый

  • Станко М.А. (2016). К теории ремиксов в онлайн-инновационных сообществах. Исследование информационных систем, 27 (4), 773–791.

    Артикул Google ученый

  • Statista. (2017). Самые известные сайты социальных сетей по состоянию на апрель 2017 г., ранжированные по количеству активных пользователей (в миллионах). Доступно по адресу: https://www.statista.com/statistics/272014/global-social-networks-ranked-by-number-of-users/. По состоянию на 22 июня 2017 г.

  • Stieglitz, S., & Dang-Xuan, L. (2013). Эмоции и распространение информации в социальных сетях — настроения микроблогов и поведение при обмене информацией. Журнал информационных систем управления, 29 (4), 217–248.

    Артикул Google ученый

  • Субраманиам, Н., и Нандакумар, Дж. (2013). Изучение взаимодействий социальных сетей в корпоративных системах: роль виртуального совместного присутствия. Журнал информационных систем, 23 (6), 475–499.

    Артикул Google ученый

  • Сун, Ю.С., Ван, Д., & Кумара, С. (2016). Выявление влияния доминирующих атрибутов на топологию сообщества: случай сетей facebook. Границы информационных систем , 1–12. https://doi.org/10.1007/s10796-016-9696-0.

  • Susarla, A., Oh, J. H., & Tan, Y. (2012). Социальные сети и распространение пользовательского контента: данные YouTube. Исследование информационных систем, 23 (1), 23–41.

    Артикул Google ученый

  • Сусарла, А., О, Дж. Х. и Тан, Ю. (2016). Влиятельные, подражаемые или восприимчивые? Виральность и молва в социальных сетях. Журнал информационных систем управления, 33 (1), 139–170.

    Артикул Google ученый

  • Тан, К., Гу, Б., и Уинстон, А. Б. (2012). Вклад контента для распределения доходов и репутации в социальных сетях: динамическая структурная модель. Журнал информационных систем управления, 29 (2), 41–76.

    Артикул Google ученый

  • Tow, W. N. F. H., Dell, P., & Venable, J. (2010). Понимание поведения при раскрытии информации австралийскими пользователями Facebook. Журнал информационных технологий, 25 (2), 126–136.

    Артикул Google ученый

  • Трир, М., и Рихтер, А. (2015). Глубокая структура организационной сетевой сети — тематическое исследование, ориентированное на действующих лиц. Журнал информационных систем, 25 (5), 465–488.

    Артикул Google ученый

  • Турель О. (2015). Отказ от использования привычной гедонистической информационной системы: теоретическая модель и эмпирическое исследование пользователей Facebook. Европейский журнал информационных систем, 24 (4), 431–446.

    Артикул Google ученый

  • Турель О., Серенко А.(2012). Преимущества и опасности использования веб-сайтов социальных сетей. Европейский журнал информационных систем, 21 (5), 512–528.

    Артикул Google ученый

  • Ван Эк, Н. Дж., И Уолтман, Л. (2011). Анализ текста и визуализация с помощью VOSviewer, ISSI . Информационный бюллетень, 7 (3), 50–54.

    Google ученый

  • Ван Ош, В., & Стейнфилд, К. У. (2016). Границы коллектива: стратегические последствия для внедрения и использования корпоративных социальных сетей. Журнал информационных технологий, 31 (2), 207–225.

    Артикул Google ученый

  • Венкатеш В., Моррис М. Г., Дэвис Г. Б. и Дэвис Ф. Д. (2003). Принятие пользователями информационных технологий: к единому взгляду. MIS Quarterly, 27 (3), 425–478.

    Артикул Google ученый

  • Вишванатх, А.(2015). Распространение обмана в социальных сетях: эффекты социального заражения и его предшественники. Границы информационных систем, 17 (6), 1353–1367.

    Артикул Google ученый

  • Уэйкфилд, Р., и Уэйкфилд, К. (2016). Поведение в социальных сетях: исследование увлечения и аффекта пользователей. Журнал стратегических информационных систем, 25 (2), 140–156.

    Артикул Google ученый

  • Ван, Ю., Цзэн, Д., Чжу, Б., Чжэн, X., и Ван, Ф. (2014). Модели распространения новостей через онлайн-СМИ: пример из Китая. Границы информационных систем, 16 (4), 557–570.

    Артикул Google ученый

  • Ваттал, С., Шафф, Д., Мандвивалла, М., и Уильямс, К. Б. (2010). Web 2.0 и политика: президентские выборы в США в 2008 г. и программа исследования электронной политики. MIS Quarterly, 34 (4), 669–688.

    Артикул Google ученый

  • Вэй, К., Хури, Р., и Фонг, С. (2013). Сервис рекомендаций Web 2.0 с помощью алгоритма сети доверия с мульти-совместной фильтрацией. Границы информационных систем, 15 (4), 533–551.

    Артикул Google ученый

  • Уайт, Х. Д. и Гриффит Б. С. (1981). Авторская совместимость: литературный показатель интеллектуальной структуры. Журнал Американского общества информационных наук, 32 (3), 163–171.

    Артикул Google ученый

  • Ву Л. (2013). Социальные сети влияют на производительность и безопасность работы: данные о принятии инструмента социальных сетей. Исследование информационных систем, 24 (1), 30–51.

    Артикул Google ученый

  • Wu, J., & Gaytán, E.А.А. (2013). Роль онлайн-обзоров продавца и цены продукта на готовность покупателей платить: перспектива риска. Европейский журнал информационных систем, 22 (4), 416–433.

    Артикул Google ученый

  • Се, К., и Ли, Ю. Дж. (2015). Социальные сети и покупка брендов: количественная оценка эффектов воздействия заработанных и собственных действий в социальных сетях в двухэтапной модели принятия решений. Журнал информационных систем управления, 32 (2), 204–238.

    Артикул Google ученый

  • Сюй, С. X., и Чжан, X. М. (2013). Влияние Википедии на рыночную информационную среду: данные о раскрытии информации руководством и реакции инвесторов. MIS Quarterly, 37 (4), 1043–1068.

    Артикул Google ученый

  • Сюй, Ю. К., Янг, Ю., Ченг, З., и Лим, Дж. (2014). Удержание и привлечение пользователей в социальных сетях: эмпирическое исследование кибер-миграции. Журнал стратегических информационных систем, 23 (3), 239–253.

    Артикул Google ученый

  • Сюй Б., Сюй З. и Ли Д. (2016). Интернет-агрессия в онлайн-сообществах: современная перспектива сдерживания. Журнал информационных систем, 26 (6), 641–667.

    Артикул Google ученый

  • Ян Л. и Тан Ю. (2014). Грусть? В сети: эмпирическое исследование социальной поддержки пациентов. Исследование информационных систем, 25 (4), 690–709.

    Артикул Google ученый

  • Ян, Л., Пэн, Дж., И Тан, Ю. (2015a). Сетевая динамика: как найти таких пациентов, как мы? Исследование информационных систем, 26 (3), 496–512.

    Артикул Google ученый

  • Янь, X., Ван, Дж., И Чау, М. (2015b). Клиент повторно посещает рестораны: данные из онлайн-обзоров. Границы информационных систем, 17 (3), 645–657.

    Артикул Google ученый

  • Ю, Дж., Ху, П. Дж. Х. и Ченг, Т. Х. (2015). Роль аффекта в самораскрытии на сайтах социальных сетей: тест двух конкурирующих моделей. Журнал информационных систем управления, 32 (2), 239–277.

    Артикул Google ученый

  • Цзэн, Х., и Вэй, Л.(2013). Социальные связи и создание пользовательского контента: данные Flickr. Исследование информационных систем, 24 (1), 71–87.

    Артикул Google ученый

  • Чжан Дж. И Пирамуту С. (2016). Рекомендация продукта со скрытыми темами обзора. Границы информационных систем , 1–9. https://doi.org/10.1007/s10796-016-9697-z.

  • Чжан, Х., и Ван, К. (2012). Сетевые позиции и вклады в общественные онлайн-блага: пример китайской Википедии. Журнал информационных систем управления, 29 (2), 11-40.

    Артикул Google ученый

  • Чжан, Д., Чжоу, Л., Кехо, Дж. Л., и Килич, И. Ю. (2016). Какое поведение онлайн-рецензента действительно имеет значение? Влияние вербального и невербального поведения на обнаружение поддельных онлайн-обзоров. Журнал информационных систем управления, 33 (2), 456–481.

    Артикул Google ученый

  • Чжао, Л., Детлор Б. и Коннелли К. Э. (2016). Обмен знаниями в социальных сетях вопросов и ответов: непредвиденные последствия внешней мотивации.