Егэ архитектор: Профессия архитектор: где учиться и зачем

Архитектура Москвы XVIII-XIX вв — материалы для подготовки к ЕГЭ по Истории

Автор материалов — Елена Владимировна Миронова.

В XVIII-XIX вв. происходит смена нескольких стилей в архитектуре Москвы. Нарышкинское барокко начала XVIII века сменяет классицизм. В XIX веке высшей точкой развития классицизма становится ампир. На смену ему приходят эклектика и русско-византийский стиль.
О некоторых, представленных на этой странице объектах, нужно знать чуть больше, чем просто название и фамилия архитектора. Надеемся, что Вам уже известны факты, о которых заданы вопросы.

Ответьте на вопросы под изображением.

1

Как называется это здание?
Каково его официальное название?
В каком стиле построено это здание?
При каком правителе оно построено?
Назовите архитектора.

2

Как называется это здание?
В каком стиле оно построено?
В каком веке оно было построено?
При каком правителе оно было построено?

Назовите архитектора.

3

Как называется это здание?
В каком стиле оно построено?
В каком веке оно построено?
Назовите архитектора, построившего это здание и архитектора, восстанавливавшего его.
Почему у здания оказалось два архитектора?

4

Как называется это здание?
Как называется учреждение, которое в нем находится, сейчас?
В каком стиле построено это здание?
В каком веке оно было построено?
Назовите архитектора.

5

Как называется это здание?
В каком стиле оно построено?
В каком веке оно было построено?

При каком правителе оно было построено?
Назовите архитектора.

6

Как называется это здание?
В каком веке оно было построено?
При каком правителе оно было построено?
В честь какого события оно было построено?
Назовите архитектора.
Для чего строилось это здание и как его в итоге стали использовать?

7

Как называется этот архитектурный объект?
Какому событию он посвящен?
При каком правителе был построен?
Назовите архитектора.

8

Как называется это здание?
В каком стиле оно построено?

В каком веке оно было построено?
Назовите архитектора.

9

Как называется это здание?
В каком стиле оно построено?
В каком веке оно было построено?
Назовите архитектора.

10

Как называлось это здание во времена, когда было построено?
Как называется это здание сейчас?
В каком стиле оно построено?
Назовите архитектора.

11

Как называется этот храм?
В честь какого события он был построен?
При каком царе было задумано создание этого храма, и при каком царе храм был построен?
Где первоначально должен был стоять этот храм?
Назовите архитектора, по чьему проекту был построен этот храм.

Какова была судьба храма в ХХ веке?

Ты нашел то, что искал? Поделись с друзьями!

Архитектура Москвы начала ХХ века

Автор материалов — Елена Владимировна Миронова.
В начале ХХ века популярным в архитектуре стало «обращение к историческим стилям». Причем, один архитектор мог построить несколько зданий. И каждое было в разном стиле. Роман Иванович Клейн руководил постройкой здания Средних торговых рядов на Красной площади (ГУМ). Оно построено в «русском стиле» и напоминает палаты XVII века. А здание магазина «Мюр и Мерилиз» (ныне ЦУМ) Р.И. Клейн построил в готическом стиле, музей изобразительных искусств – в духе архитектуры Древней Греции, а доходный дом купца Перлова, торговавшего чаем, оформлен как китайская пагода.

Популярно было и смешение разных художественных стилей при строительстве одного зда-ния. Это явление получило название «эклектика».
На рубеже XIX-XX вв. в Европе сложился новый художественный стиль. В России он получил название «модерн», то есть «современный». Этот стиль стремился вобрать в себя все виды искусств. Например, мозаика гостиницы «Метрополь» «Принцесса Греза» создана по эскизу известного художника М. Врубеля.

А барельеф «Времена года», опоясывающий здание, был выпол-нен скульптором Андреевым. Гостиница «Метрополь» была построена архитектором В. Валькоттом.
Еще одним выдающимся мастером модерна был Ф.О. Шехтель. Он построил особняки С. Мо-розова и С. Рябушинского.
Отдельного внимания заслуживает особняк Арсения Морозова, построенный В. Мазыриным.

Ответьте на вопросы под изображением.

1

Как называется это здание?
Где оно находится?
В каком стиле оно построено?
Назовите архитектора.

2

Как называлось это здание в начале ХХ века?
В каком стиле оно построено?
Назовите архитектора.

3

Как называется это здание?
В каком стиле оно построено?
Назовите архитектора.

4

Как называется это здание?
Назовите архитектора.

5

Как называется это здание?
В каком стиле оно построено?
Назовите архитектора.

6

Частью какого здания является это мозаичное панно?
Кто автор эскиза этого панно?

7

Как называется это здание?
По чьему заказу оно было построено?
Назовите архитектора

8

Кому принадлежало это здание в начале ХХ века?
Назовите архитектора.

9

Для кого строилось это здание?
Какой художник оформлял интерьер в нем?
Назовите архитектора.

10

В каком стиле построено здание Ярославского вокзала?
Назовите архитектора.

Ты нашел то, что искал? Поделись с друзьями!

Абитуриенту — Тихоокеанский государственный университет

Уровень обучения — магистратура

Направление подготовки магистров: теория и история искусств.

Профиль подготовки магистров: изобразительное искусство, декоративно-прикладное искусство и дизайн.

Форма обучения Очная (в том числе с применением дистанционных технологий)

Сроки обучения 2 года

Очно-заочная (в том числе с применением дистанционных технологий) 2 года 6 месяцев

Бюджетных мест 0

Мест по договору

Минимальные баллы

50 Экзамен по направлению подготовки

Искусствовед

Квалифицированный сотрудник, который в рамках профессиональной деятельности:

исследует художественный замысел и различные формы произведений;
интерпретирует композицию, объясняет особенности выразительного языка авторского замысла массовому зрителю;
организует, планирует творческий процесс подготовки и реализации выставочного проекта, каталога, цифровой экспозиции;

решает организационные и художественные задачи, выбирает тип управления просветительским проектом, анализирует проблемные ситуации в искусстве;
изучает особенности формирования и закономерности развития выразительных средств, актуальное состояние и перспективы изобразительного, декоративно-прикладного искусства и дизайна.

Освоение данной образовательной программы позволит выпускнику трудоустроиться и работать:

осуществляя научные исследования в профильных учреждениях культуры и искусства;
руководя галереей или иным учреждением;

выявлять ранее неизвестных одаренных авторов,
сопровождать творческий процесс деятелей искусства, оказывая им всемерную помощь в продвижении произведений, т.е. в широком смысле слова заниматься просвещением, по результатам которого соскучилось общество.

Дисциплины (курсы)

Иностранный язык
Методология научного исследования
Основы управления персоналом
Основы научного исследования
Актуальные проблемы современного искусства
Музейное и галерейное дело
Цифровое искусство
Искусство экспозиции
Нормативно-законодательные основы профессиональной деятельности

Атрибуция, экспертиза и художественный рынок
Редакционно-издательское сопровождение проекта
Мультимедийные технологии в искусстве
Кураторский проект
Арт-менеджмент
Современный художественный процесс
Искусство народов Дальнего Востока

Кроме того, программы предусматривает ряд обязательных практик, как учебных, так и производственных, в течение которых обучающийся в магистратуре сможет получитьопыт, необходимый для дальнейшей трудовой деятельности.

Вступительные испытания:

1. Реферат

2. Собеседование (защита) по теме реферата, касающегося проблем теории, истории изобразительного искусства, декоративно-прикладного искусства и дизайна, и методологии изучения проблем в профильной сфере.

До начала вступительных испытаний каждому абитуриенту необходимо представить приемной комиссии реферат по теме предполагаемого магистерского исследования.

Объем реферата 30 страниц.

Оформление реферата:

книжный формат А4,
круговые поля 2 см,
14 кегль,
четко структурированный текст,
концевые ссылки.

Темы предполагаемых рефератов:

Структура и иконография иконостаса.
Возникновение и представители импрессионизма.
Эволюция русской пейзажной живописи.
Эволюция исторической картины.
Интеллектуализм концептуального искусства.
Концептуализм как опыт разочарования.
Искусство как сила идеи.
Модернизм и преодоление мимесиса.
Проблематика концептуального искусства.
Реалистические тенденциив живописи передвижников.
Каноническая сущность и жанровая иерархия соцреализма.
Феномен тематической картины.
Пленэр в русском изобразительном искусстве.
Библейские мотивы в современной живописи.
Манифест Казимира Малевича.
Принципы кубизма в актуальном искусстве.
Иллюзия движения и другие особенности конструктивизма.
Архаические и национальные традиции в народном искусстве.
Современное искусство лубочной картины.
Традиционное искусство коренных народов Дальнего Востока.
Искусство плаката.
Классицизм в русском изобразительном искусстве.
Роль товарищества передвижных художественных выставок в развитии отечественной культуры.
Художественные группировки в русском искусстве рубежа XIX-XX веков.
Русский символизм рубежа XIX-XX веков.

Литература, рекомендуемая для участия во вступительных испытаниях:

Аймермахер К. От единства к многообразию. Разыскания в области «другого» искусства 1950–80-х годов. М., 2004.
Алпатов М.В. Всеобщая история искусств. Т. 1-2. — М., 1948-49.
Алпатов М.В. Художественные проблемы итальянского Возрождения. — М., 1987.
Алпатов М. Художественные проблемы итальянского Возрождения. М.,1976.
.Альберт Ю. Что я видел. М., 2011.
Арнхейм Р. Динамика архитектурных форм. — М., 1989.
Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства. Пер. с англ. – М., 1994.
Базен Ж. История истории искусства: От Вазари до наших дней. — М., 1994.
Баткин Л. Искусствоведение и культурология // Пристрастия: Избр. эссе и статьи о культуре. Изд. 2-е. — М., 2002.
Бакштейн И. Внутри картины. Статьи и диалоги о современном искусстве. М., 2015.
Варбург А. «Великое переселение образов. Исследование по истории и психологии возрождения античности»
Вельфлин Г. Истолкование искусства. — М., 1922.
Вельфлин Г. Основные понятия истории искусств: Проблема эволюции стиля в новом искусстве. – СПб., 1994.
Вельфлин Г. Ренессанс и Барокко. – СПб., 1913.
Винкельман И.И. История искусства древности. Малые сочинения / Пер. с нем. и подгот. изд. И.Е.Бабанова. — СПб., 2000.
Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства. 2-е изд., испр. и доп.– М., 1985.
Всеобщая история искусства: В 6 т. М.,1956-1966.
Выготский Л. Психология искусства. М..1986.
Герчук Ю. Кровоизлияние в МОСХ. М., 2008.
Гинзбург К. Мифы — эмблемы — приметы. Морфология и история. М., 2004.
Голомшток И. Тоталитарное искусство. М., 1994.
Дёготь Е. Террористический натурализм. М., 1998.
Диди-Юберман Ж. То, что мы видим, то, что смотрит на нас. СПб., 2001.
Золотой век художественных объединений в России и СССР (1820–1932). Справочник. СПб., 1992.
Жегин Л. Язык живописного произведения. М.,1970.
Кабаков И. 60–70-е. Записки о неофициальной жизни в Москве. М., 2008.
Каган М. Морфология искусства. Л.,1972.
Лосев А. Проблема символа в реалистическое искусство. М.,1985.
Лотман Ю.М. Об искусстве. – СПб., 2000.
Матье М. Искусство Древнего Востока. М.,1972.
Мизиано В. «Другой» и разные. М., 2004.
Мифология медиа. М., 2013.
Мифологический словарь / Под ред. Е. Мелетинского. М.,1990.
Мифы народов мира. Т.1-2. М.,1991.
Наков А. Русский авангард. М., 1991.
Панофский Э. Ренессанс и «ренессансы» в искусстве Запада. СПб., 2006.
Панофский Э. «История искусства как гуманистическая дисциплина» // Э. Панофский. «Смысл и толкование изобразительного искусства»
Перчихина М. Чтение Белой Стены. М., 2011.
Плампер Я. Алхимия власти. Культ Сталина в изобразительном искусстве. М., 2010.
Пропп В. «Морфология сказки»
Савчук В. Конверсия искусства. СПб., 2001.
Тупицын В. «Другое» искусства. М., 1997..
Турчин В. По лабиринтам авангарда. М., 1993.
Хейзинга Й. Осень средневековья. М.,1988.
Хмельницкий Д. Зодчий Сталин. М., 2007.
Холмогорова О. Соц-арт. М., 1994
Чегодаев А. Импрессионисты. М.,1979.
Чегодаев А. Наследники мятежной воли. М.,1989.
Формозов А. Очерки по первобытному искусству. М.,1969
Энциклопедия русского авангарда. Под ред. В. И. Ракитина и А. Д. Сарабьянова. Т. 3. Кн. 1–2. М., 2014.
Янсон Х.В., Янсон Э.Ф. Основы истории искусств. СПб., 1996.

Архитектор, промышленный дизайнер

Архитектор – это специалист, который формирует гармоничный облик зданий.
Архитектор занимается разработкой идеи о том, как будет выглядеть здание или сооружение, составляет проектную документацию и архитектурный чертеж на строительство.

Архитектор может разрабатывать как проект конкретного здания, так и создавать проекты целых районов, населенных пунктов и городов (архитектор-градостроитель). Кроме того, архитекторы могут участвовать в реставрации исторических зданий и памятников архитектуры.

Профессия архитектор одновременно и творческая, и техническая. Архитектор должен обладать, с одной стороны, художественными способностями, а с другой – хорошими знаниями инженерных тонкостей. Творческая часть работы архитектора заключается в том, что он придумывает и рисует эскиз будущего здания, создает новые идеи. Техническая же часть работы архитектора выражается в том, что он учитывает особенности почвы, климата, а также материалов, из которых будет построено здание.

Схожей по своему содержанию является работа промышленного дизайнера, ведь она также включает в себя и творческую, и техническую составляющую. Промышленный дизайнер занимается дизайном технических устройств, приборов и машин (например, самолетов, мотоциклов), а также предметов быта (мебель, домашняя утварь и т. д.). Задача промышленного дизайнера состоит в том, чтобы сделать мир окружающих нас предметов красивым и удобным для использования. Именно заслугой промышленных дизайнеров является то, что телефон так удобно ложится в руку, а в поезде и самолете так комфортно путешествовать.
Для того, чтобы стать архитектором или промышленным дизайнером, разумеется, необходимы развитые творческие способности, хорошее воображение и художественный вкус. Кроме того, необходимо развитое пространственное мышление – способность мысленно манипулировать объемными изображениями (например, вращать их, делать проекции на плоскость). Следует обратить внимание на то, что для получения образования архитекторам и промышленным дизайнерам в большинстве вузов необходимо проходить творческий конкурс, поэтому умение рисовать и чертить является обязательным.

Направления и уровни подготовки — Ивановский Государственный Политехнический Университет

Бакалавриат

07. 03.01 – Архитектура (профиль: Архитектурное проектирование городской среды)

Направление подготовки

07.03.01 – Архитектура

Профиль(-и) подготовки

Архитектурное проектирование городской среды

Уровень образования

Бакалавр

Форма и срок обучения

Очная, 5 лет; очно-заочная, 6 лет

Выпускающая кафедра

Архитектуры и дизайна

Вступительные испытания
(по результатам ЕГЭ/на базе высшего образования)

Математика, Русский язык, Рисунок, Композиция геометрических тел, Черчение

Основные (профильные) дисциплины

История архитектуры и градостроительства; Архитектурное проектирование; Архитектура гражданских зданий; Ландшафтное проектирование; Новые конструкции в современной архитектуре; Архитектура промышленных зданий и сооружений; Ландшафтная архитектура; Законодательные аспекты в архитектуре и градостроительстве; Реконструкция объемного фонда в условиях различных морфотипов застройки; Архитектурное законодательство и нормирование; Проектирование и исследования в архитектуре; Авторский надзор в архитектуре; Малые архитектурные формы; История русской архитектуры; Реставрация живописи и предметов прикладного искусства; Исследование памятников архитектуры; Композиционное моделирование; Архитектурно-композиционный анализ; Архитектурное проектирование; Специальное оборудование и ландшафтная организация городских пространств; Научные проблемы истории и теории архитектуры, градостроительства и дизайна; Реконструкция зданий, сооружений и территорий; Архитектурное краеведение; Проблемы композиции в архитектуре и дизайне среды; Основы теории архитектуры; Композиционное моделирование; Объемно-пространственная композиция; Селитебные районы; Моделирование архитектурно-градостроительного пространства; Социальные и экологические основы архитектурного проектирования; Социальные и экологические основы реставрационного проектирования; Современная архитектура и дизайн; Дизайн интерьера

Будущие профессии

Архитектор, ландшафтный архитектор, дизайнер, проектировщик, реставратор, строитель, преподаватель, макетчик, иллюстратор, декоратор, графический дизайнер и др.

Сфера профессиональной деятельности

Архитектурно-строительные компании, дизайнерские студии и бюро, архитектурные мастерские, органы государственной власти (территориальные управления по архитектуре и градостроительству), проектные организации, научно-исследовательские институты, подразделения организаций и предприятий профильных отраслей промышленности

07.03.03 – Дизайн архитектурной среды (профиль: Дизайн городской и интерьерной среды)

Направление подготовки

07.03.03 – Дизайн архитектурной среды

Профиль(-и) подготовки

Дизайн городской и интерьерной среды

Уровень образования

Бакалавр

Форма и срок обучения

Очная, 5 лет

Выпускающая кафедра

Архитектуры и дизайна

Вступительные испытания
(по результатам ЕГЭ/на базе высшего образования)

Математика, Русский язык, Рисунок, Композиция геометрических тел, Черчение

Основные (профильные) дисциплины

Архитектурно-дизайнерское проектирование; Проектная графика; Декоративная живопись; Живопись; История дизайна; История искусств; Конструкции в архитектуре и дизайне; Основы архитектурно-дизайнерского проектирования и композиционного моделирования; Основы искусства сценографии; Основы и язык визуальной культуры; Основы теории формирования среды; Основы эргономики в проектировании городской среды; Пластика в проектировании городской среды; Предметное наполнение архитектурной среды; Проектирование городской среды; Профессиональные средства подачи проекта; Рисунок; Светоцветовая организация городской среды и современные системы освещения; Скульптура и пластическое моделирование; Современные отделочные материалы в проектировании городской среды; Современные пространственные и пластические искусства; Современные технологии архитектурно-дизайнерского проектирования; Теория и методология архитектурно-дизайнерского проектирования; Цветоведение и колористика

Будущие профессии

Дизайнер архитектурной среды, дизайнер, архитектор и др.

Сфера профессиональной деятельности

08.03.01 – Строительство (профиль: Промышленное и гражданское строительство)

Направление подготовки

08.03.01 – Строительство

Профиль(-и) подготовки

Промышленное и гражданское строительство

Уровень образования

Бакалавр

Форма и срок обучения

Очная, 4 года; заочная, 5 лет

Выпускающая кафедра

Промышленное и гражданское строительство

Вступительные испытания
(по результатам ЕГЭ/на базе высшего образования)

Математика, Физика, Русский язык

Основные (профильные) дисциплины

Технологические процессы в строительстве; Организация, планирование и управление в строительстве; Технология возведения зданий и сооружений; Управление проектами; Компьютерные методы проектирования и расчета; Архитектура зданий; Металлические конструкции, включая сварку; Железобетонные и каменные конструкции; Конструкции из дерева и пластмасс; Обследование, испытание и реконструкция зданий и сооружений; Ремонт и усиление строительных конструкций

Будущие профессии

Мастер по строительству, специалист по эксплуатации и обслуживанию, проектировщик, технолог, специалист по обследованию и реконструкции зданий и сооружений, сметчик

Сфера профессиональной деятельности

Государственные и ведомственные органы по строительству, контролю и надзору в сфере строительства, строительные организации, проектные институты, архитектурно-строительные отделы организаций и предприятий различных отраслей промышленности, жилищно-коммунальное хозяйство

08. 03.01 – Строительство (профиль: Теплогазоснабжение и вентиляция)

Направление подготовки

08.03.01 – Строительство

Профиль(-и) подготовки

Теплогазоснабжение и вентиляция

Уровень образования

Бакалавр

Форма и срок обучения

Очная, 4 года; заочная, 5 лет

Выпускающая кафедра

Гидравлика, теплотехника и инженерные сети

Вступительные испытания
(по результатам ЕГЭ/на базе высшего образования)

Математика, Физика, Русский язык

Основные (профильные) дисциплины

Гидравлика трубопроводных систем; Отопление; Газоснабжение; Вентиляция; Кондиционирование воздуха; Теплоснабжение; Теплогенерирующие установки; Реконструкция инженерных систем и сооружений; Эксплуатация инженерных систем; Энергосбережение в системах ТГВ; Автоматика и автоматизация производственных процессов; Насосы и воздуходувные станции; Энергетические ресурсы России

Будущие профессии

Техник, инженер-проектировщик, мастер, специалист по обслуживанию, эксплуатации и ремонту оборудования и сооружений, специалист, мастер по строительству

Сфера профессиональной деятельности

Организации по проектированию, строительству и эксплуатации систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования воздуха, предприятия жилищно-коммунального хозяйства, теплогенерирующие компании, газоснабжающие компании, органы государственного управления, надзора, экологические службы

08. 03.01 – Строительство (профиль: Водоснабжение и водоотведение)

Направление подготовки

08.03.01 – Строительство

Профиль(-и) подготовки

Водоснабжение и водоотведение

Уровень образования

Бакалавр

Форма и срок обучения

Очная, 4 года; заочная, 5 лет

Выпускающая кафедра

Гидравлика, теплотехника и инженерные сети

Вступительные испытания
(по результатам ЕГЭ)

Математика, Физика, Русский язык

Основные (профильные) дисциплины

Гидрология, гидрометрия и гидротехнические сооружения; Водоснабжение; Водоотведение; Гидравлика трубопроводных систем; Очистка природных и сточных вод; Водозаборные сооружения; Реконструкция инженерных систем и сооружений; Санитарно-техническое оборудование зданий; Методы оценки эффективности реконструкции инженерных систем; Насосы и воздуходувные станции; Водоснабжение промпредприятий; Водоотведение промпредприятий; Эксплуатация инженерных систем

Будущие профессии

Сфера профессиональной деятельности

Организации по проектированию, строительству и эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения, предприятия жилищно-коммунального хозяйства, природоохранные структуры городов и районов, органы государственного управления, надзора, экологические службы

08. 03.01 – Строительство (профиль: Автомобильные дороги)

Направление подготовки

08.03.01 – Строительство

Профиль(-и) подготовки

Автомобильные дороги

Уровень образования

Бакалавр

Форма и срок обучения

Очная, 4 года; заочная, 5 лет

Выпускающая кафедра

Транспорта и автомобильных дорог

Вступительные испытания
(по результатам ЕГЭ)

Математика, Физика, Русский язык

Основные (профильные) дисциплины

Изыскание и проектирование автомобильных дорог; Проектирование искусственных сооружений на автомобильных дорогах; Технология строительства автомобильных дорог; Строительство и эксплуатация мостов и труб; Эксплуатация автомобильных дорог; Экономика и управление предприятиями дорожного хозяйства; Реконструкция автомобильных дорог; Дорожные асфальтобетоны; Основы организации и управления в строительстве; Изыскания и проектирование автомобильных дорог

Будущие профессии

Техник, инженер-проектировщик, специалист по эксплуатации автомобильных дорог, мастер производственного участка и др.

Сфера профессиональной деятельности

Строительные организации, проектные институты, дорожно-эксплуатационные предприятия, органы управления дорожным хозяйством

08.03.01 – Строительство (профиль: Экспертиза и управление недвижимостью)

Направление подготовки

08.03.01 – Строительство

Профиль(-и) подготовки

Экспертиза и управление недвижимостью

Уровень образования

Бакалавр

Форма и срок обучения

Очная, 4 года; заочная, 5 лет

Выпускающая кафедра

Организация производства и городское хозяйство

Вступительные испытания
(по результатам ЕГЭ)

Математика, Физика, Русский язык

Основные (профильные) дисциплины

Инвестиционно-строительный инжиниринг; Налогообложение недвижимости и сделок с ней; Оценка бизнеса; Организация ремонтно-восстановительных работ; Экспертиза и инспектирование инвестиционного процесса; Экономика недвижимости; Основы ресурсо- и энергосбережения в строительстве; Бизнес-статистика; Экономика и управление производством; Инжиниринг систем менеджмента качества в строительстве; Инвестиционная и подрядная деятельность в строительстве; Методы оценки недвижимости

Будущие профессии

Техник, инженер-проектировщик, специалист по эксплуатации и обслуживанию недвижимости, риэлтер, специалист по оценке недвижимости, сметчик

Сфера профессиональной деятельности

Службы земельного кадастра и кадастра городской недвижимости, комитеты по управлению собственностью, управления жилищно-коммунального хозяйства, риэлтерские организации, проектные организации и сметные бюро, строительные организации, инвестиционные фонды

08. 03.01 – Строительство (профиль: Строительные материалы, изделия и конструкции)

Направление подготовки

08.03.01 – Строительство

Профиль подготовки

Строительные материалы, изделия и конструкции

Уровень образования

Бакалавр

Форма и срок обучения

Очная, 4 года; заочная, 5 лет

Выпускающая кафедра

Строительное материаловедение и технологии

Вступительные испытания

Математика, Физика, Русский язык

Основные (профильные) дисциплины

Материаловедение; Строительные материалы и изделия; Технология конструкционных материалов; Вяжущие вещества; Технология бетона; строительных изделий и конструкций; Технология изоляционных строительных материалов и изделий; Теплотехника и теплотехническое оборудование; Технологии строительных изделий; Механическое оборудование предприятий строительной индустрии; Проектирование предприятий по производству строительных материалов и изделий

Будущие профессии (основная и сопряженные)

Мастер производственного участка, начальник производственной лаборатории, механик, инженер конструктор, специалист по качеству, инженер-технолог, техник

Сфера профессиональной деятельности

Предприятия по производству строительных материалов и конструкций, отделы проектирования технологических линий по производству строительных материалов и конструкций, строительные холдинги, органы сертификации, контроля качества строительных материалов и конструкций, отделы закупок и продаж на промышленных и торговых предприятиях.

21.03.02 – Землеустройство и кадастры

Направление подготовки

21.03.02 – Землеустройство и кадастры

Профиль подготовки

Городской кадастр

Уровень образования

Бакалавр

Форма и срок обучения

Заочная, 5 лет

Выпускающая кафедра

Промышленное и гражданское строительство

Вступительные испытания

Математика, Физика, Русский язык

Основные (профильные) дисциплины

Техническая инвентаризация объектов недвижимости; Оценка собственности; Управление городскими территориями; Инженерное обустройство территории населенных пунктов; Правовое обеспечение землеустройства и кадастров; Землеустройство; Теория управления; Аэрогеодезия; Географические информационные системы; Государственный мониторинг земель; Земельно-кадастровые геодезические работы; Конструкции зданий и сооружений; Межевание объектов землеустройства

Будущие профессии (основная и сопряженные)

Техник, специалист по кадастровой оценке и регистрации земель и объектов недвижимости, специалист по мониторингу земель и иной недвижимости, проектировщик, специалист по межеванию земель, по прогнозированию, планированию и проектированию землепользования

Сфера профессиональной деятельности

Управления земельными ресурсами и объектами недвижимости, службы земельного кадастра и кадастра городской недвижимости, комитеты по управлению собственностью, риэлтерские организации, проектные организации и сметные бюро, инвестиционные фонды

22. 03.01 – Материаловедение и технология материалов

Направление подготовки

22.03.01 – Материаловедение и технология материалов

Профиль подготовки

Материаловедение и технология материалов (в строительстве)

Уровень образования

Бакалавр

Форма и срок обучения

Очная, 4 года; очно-заочная, 5 лет; заочная, 5 лет

Выпускающая кафедра

Строительное материаловедение и технологии

Вступительные испытания

Математика, Физика, Русский язык

Основные (профильные) дисциплины

Технология, строение и свойства полимерных материалов и пластических масс; Методика исследования, контроля и испытания материалов; Стеновые и отделочные материалы; Основы организации и управления в технологии материалов; Кристаллография; Технология новых видов строительных композитов и специальных материалов

Будущие профессии (основная и сопряженные)

Техник, инженер-проектировщик, мастер производственного участка, технолог, специалист по качеству продукции

Сфера профессиональной деятельности

Предприятия по производству изделий из металлических и неметаллических материалов, проектные организации, исследовательские институты, органы стандартизации и сертификации, органы государственного управления, надзора, экологические службы

23. 03.01 – Технология транспортных процессов

Направление подготовки

23.03.01 – Технология транспортных процессов

Профиль подготовки

Организация и безопасность движения

Уровень образования

Бакалавр

Форма и срок обучения

Очная, 4 года; заочная, 5 лет

Выпускающая кафедра

Транспорта и автомобильных дорог

Вступительные испытания

Математика, Физика, Русский язык

Основные (профильные) дисциплины

Информационные технологии на транспорте; Пути сообщения, технологические сооружения; Технические средства организации дорожного движения; Эксплуатационные свойства автомобиля; Техника транспорта; обслуживание и ремонт; Организация транспортных услуг и безопасность транспортного процесса; Организация дорожного движения; Транспортное право; Моделирование транспортных процессов; Безопасность дорожного движения на дорогах оборонного значении; Реконструкция автомобильных дорог; Проектирование схем организации дорожного движения; Технические средства организации дорожного движения

Будущие профессии (основная и сопряженные)

Инспектор ГИБДД, сотрудник инженерной службы ГИБДД, специалист дорожно-эксплуатационной службы, специалист службы безопасности дорожного движения, проектировщик

Сфера профессиональной деятельности

Организации и предприятия транспорта, службы безопасности движения предприятий транспорта, службы логистики производственных и торговых предприятий, проектно-конструкторские организации, занимающиеся деятельностью в области организации и безопасности движения

23. 03.01 – Технология транспортных процессов (профиль: Организация автомобильных перевозок)

Направление подготовки

23.03.01 – Технология транспортных процессов

Профиль(-и) подготовки

Организация автомобильных перевозок

Уровень образования

Бакалавр

Форма и срок обучения

Очная, 4 года

Выпускающая кафедра

Организация производства и городское хозяйство

Вступительные испытания
(по результатам ЕГЭ)

Математика, Русский язык, Обществознание

Основные (профильные) дисциплины

Сервисная деятельность, Основы управления недвижимостью, Анализ и диагностика экономической деятельности предприятий сервиса, Конструкции зданий и сооружений, Маркетинг в сервисе, Менеджмент в сервисе, Жилищное право, Операции с недвижимостью, Экономика предприятия, Ресурсо- и энергосбережения в управлении недвижимостью

Будущие профессии

Техник, специалист по эксплуатации и обслуживанию недвижимости, риэлтер, специалист по оценке недвижимости

Сфера профессиональной деятельности

Службы земельного кадастра и кадастра городской недвижимости, комитеты по управлению собственностью, управления жилищно-коммунального хозяйства, риэлтерские организации, финансовые и страховые учреждения, инвестиционные фонды

23. 03.03 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов

Направление подготовки

23.03.03 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов

Профиль(-и) подготовки

Автомобили и автомобильное хозяйство

Уровень образования

Бакалавр

Форма и срок обучения

Очная, 4 года

Выпускающая кафедра

Транспорта и автомобильных дорог

Вступительные испытания
(по результатам ЕГЭ)

Математика, Физика, Русский язык

Основные (профильные) дисциплины

Детали машин и основы конструирования; Автомобильные двигатели; Экономика отрасли; Технологические процессы технологического обслуживания и ремонта ТиТТМО; Проектирование предприятий автомобильного транспорта; Сертификация и лицензирование в сфере производства и эксплуатации; Техническая эксплуатация автомобилей; Управление предприятиями автомобильного транспорта; Дилерская и торговая деятельность предприятий автосервиса; Дорожный сервис; Методы оценки автотранспортных средств; Моделирование производственных процессов; Тюнинг автотранспортных средств

Будущие профессии

Техник, проектировщик, мастер, инженер авторемонтного предприятия, инженер-исследователь в системе сертификации автотранспортных средств, автоэксперт, автоменеджер

Сфера профессиональной деятельности

Проектно-конструкторские организации и предприятия транспорта, предприятия технического сервиса автомобилей, дилерские центры автомобильных заводов, предприятия и организации автотранспортного комплекса, организации и предприятия оптовой и розничной торговли автомобилями, запасными частями, комплектующими изделиями, конструкторские бюро и испытательные центры автомобильных заводов

38. 03.10 – Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура

Направление подготовки

38.03.10 – Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура

Профиль(-и) подготовки

Управление жилищным фондом и многоквартирными домами

Уровень образования

Бакалавр

Форма и срок обучения

Очная, 4 года; очно-заочная, 5 лет; заочная, 5 лет

Выпускающая кафедра

Организация производства и городское хозяйство

Вступительные испытания
(по результатам ЕГЭ)

Математика, Русский язык, Обществознание

Основные (профильные) дисциплины

Инвестиционно-строительный инжиниринг; Налогообложение недвижимости и сделок с ней; Оценка бизнеса; Организация ремонтно-восстановительных работ; Экспертиза и инспектирование инвестиционного процесса; Экономика недвижимости; Основы ресурсо- и энергосбережения в строительстве; Энерго- и ресурсосбережение в эксплуатации зданий; Эконометрика; Основы управления недвижимостью; Инвестиционно-строительный инжиниринг; Методы оценки недвижимости; Экспертиза и инспектирование инвестиционного процесса

Будущие профессии

Техник, мастер, специалист по эксплуатации и обслуживанию объектов и систем ЖКХ, специалист по качеству

Сфера профессиональной деятельности

Предприятия и организации ЖКК любых форм собственности, региональные отраслевые министерства, а также профильные муниципальные управления, комитеты и отделы в структурах администраций муниципальных образований, энергетические хозяйства и службы промышленных предприятий

43. 03.01 – Сервис (профиль: Сервис недвижимости)

Направление подготовки

43.03.01 – Сервис

Профиль(-и) подготовки

Сервис недвижимости

Уровень образования

Бакалавр

Форма и срок обучения

Очная, 4 года; заочная, 5 лет

Выпускающая кафедра

Организация производства и городское хозяйство

Вступительные испытания
(по результатам ЕГЭ)

Математика, Русский язык, Обществознание

Основные (профильные) дисциплины

Будущие профессии

Техник, специалист по эксплуатации и обслуживанию недвижимости, риэлтер, специалист по оценке недвижимости

Сфера профессиональной деятельности

Службы земельного кадастра и кадастра городской недвижимости, комитеты по управлению собственностью, управления жилищно-коммунального хозяйства, риэлтерские организации, финансовые и страховые учреждения, инвестиционные фонды

54. 03.01 – Дизайн

Направление подготовки

54.03.01 – Дизайн

Профиль(-и) подготовки

Дизайн интерьера

Уровень образования

Бакалавр

Форма и срок обучения

Очная, 4 года

Выпускающая кафедра

Архитектуры и дизайна

Вступительные испытания
(по результатам ЕГЭ)

Литература, Русский язык, Рисунок, Композиция геометрических тел, Черчение

Основные (профильные) дисциплины

Академическая живопись; Академическая скульптура и пластическое моделирование; Академический рисунок; Декоративная композиция; Дизайн графической коммуникации; Дизайн интерьера; История ДПИ и дизайна; История искусств; Макетирование; Основы театрально-декорационного искусства; Основы теории нормирования среды; Отделочные материалы; Теория дизайна; Техническое конструирование, художественная форма в дизайне; Цветоведение и колористика; Эргономика и антропометрия

Будущие профессии

Дизайнер-проектировщик, ландшафтный дизайнер, графический дизайнер и др.

Сфера профессиональной деятельности

Специалитет

08.05.01 – Строительство уникальных зданий и сооружений (специализация: Строительство высотных и большепролетных зданий и сооружений)

Специальность

08.05.01 – Строительство уникальных зданий и сооружений

Специализация

Строительство высотных и большепролетных зданий и сооружений

Уровень образования

Специалист

Форма и срок обучения

Очная, 6 лет

Выпускающая кафедра

Промышленное и гражданское строительство

Вступительные испытания
(по результатам ЕГЭ)

Математика, Русский язык, Физика

Основные (профильные) дисциплины

Архитектура промышленных и гражданских зданий; Спецкурс по архитектуре; Динамика и устойчивость сооружений; Металлические конструкции; Железобетонные и каменные конструкции; Нормативная база проектирования высотных и большепролетных зданий и сооружений; Обследование и испытание зданий и сооружений

Будущие профессии

Инженер, инженер-проектировщик, инженер-конструктор, научный сотрудник, специалист по уникальным зданиям, главный инженер

Сфера профессиональной деятельности

08. 05.03 – Строительство, эксплуатация, восстановление и техническое прикрытие автомобильных дорог, мостов и тоннелей

Специальность

08.05.03 – Строительство, эксплуатация, восстановление и техническое прикрытие автомобильных дорог, мостов и тоннелей

Специализация

Строительство, эксплуатация, восстановление и техническое прикрытие автомобильных дорог

Уровень образования

Специалист

Форма и срок обучения

Очная, 5 лет; очно-заочная, 6 лет; заочная, 6 лет

Выпускающая кафедра

Транспорта и автомобильных дорог

Вступительные испытания
(по результатам ЕГЭ)

Математика, Русский язык, Физика

Основные (профильные) дисциплины

Изыскание и проектирование автомобильных дорог и объектов транспортного назначения; Технология строительства (реконструкции) автомобильных дорог и объектов транспортного назначения; Изыскание и проектирование дорог оборонного значения; Эксплуатация и техническое прикрытие транспортных сооружений; Мосты, тоннели и инженерные сооружения в транспортном строительстве; Организация, планирование и управление в транспортном строительстве мостов; Технология реконструкции (ремонта) автодорожных мостов; Управление качеством; Основы надежности постоянных мостов; Строительство, восстановление и техническое прикрытие транспортных тоннелей; Строительные машины в мосто- и тоннелестроении

Будущие профессии

Инженер, инженер-проектировщик, главный специалист по эксплуатации автомобильных дорог, прораб

Сфера профессиональной деятельности

Проектно-изыскательские организации, дорожно-строительные и дорожно-эксплуатационные предприятия, мостостроительные предприятия, органы управления дорожным хозяйством

38. 05.02 – Таможенное дело

Специальность

38.05.02 – Таможенное дело

Специализация

Таможенное дело

Уровень образования

Специалист

Форма и срок обучения

Очная, 5 лет; очно-заочная, 6 лет; заочная, 6 лет

Выпускающая кафедра

Организация производства и городское хозяйство

Вступительные испытания
(по результатам ЕГЭ)

Информатика и ИКТ, Обществознание, Русский язык

Основные (профильные) дисциплины

Общий и таможенный менеджмент; Таможенные процедуры; Таможенный контроль; Товароведение; экспертиза в таможенном деле; Информационные технологии в таможенном деле; Управление таможенным делом; Финансы и кредит; Финансы, денежное обращение и кредит; Организация производства и логистики

Будущие профессии

Инспектор таможенной службы, декларант, специалист по таможенному оформлению, менеджер по таможне, таможенный перевозчик, менеджер по импорту/экспорту, специалист по международным перевозкам

Сфера профессиональной деятельности

Служба государственной жилищной инспекции, Департамент строительства и архитектуры, Департамент энергетики и тарифов и др.

Магистратура

07.04.01 – Архитектура

Направление подготовки

07.04.01 – Архитектура

Магистерские программы

Системное проектирование городской среды

Уровень образования

Магистр

Форма и срок обучения

Очная, 2 года

Выпускающая кафедра

Архитектуры и дизайна

Вступительные испытания
(на базе высшего образования)

Вступительные испытания профильной направленности

Основные (профильные) дисциплины

Проблемы взаимодействия архитектурных объектов и комплексов с окружающей средой; Процедуры и модели социально-ориентированной реконструкции; Роль реконструкции зданий в решении социально-экономических и градостроительных заданий; Социальные и экологические основы архитектурного проектирования; Экологическая архитектура; Ландшафтное проектирование; Научное исследование общественно-жилого комплекса; Архитектура объектов промышленной инфраструктуры города

Будущие профессии

Архитектор, реставратор, дизайнер, преподаватель, инженер-исследователь и др.

Сфера профессиональной деятельности

08.04.01 – Строительство (магистерская программа: Водоснабжение городов и промышленных предприятий)

Направление подготовки

08.04.01 – Строительство

Магистерские программы

Водоснабжение городов и промышленных предприятий

Уровень образования

Магистр

Форма и срок обучения

Очная, 2 года; заочная, 2,5 года

Выпускающая кафедра

Строительное материаловедение и технологии

Вступительные испытания
(на базе высшего образования)

Вступительные испытания профильной направленности

Основные (профильные) дисциплины

Математическое моделирование; Гидродинамические процессы в инженерных системах; Математические методы моделирования процессов переноса; Автономные системы водоснабжения; Моделирование и расчет инженерных сетей; Процессы в многофазных средах

Будущие профессии

Инженер-проектировщик, главный инженер, главный специалист, научный работник

Сфера профессиональной деятельности

Организации по проектированию, строительству и эксплуатации систем водоснабжения городов и промышленных предприятий, предприятия жилищно-коммунального хозяйства, водоснабжающие компании, органы государственного управления, надзора, экологические службы, научно-исследовательские организации

08. 04.01 – Строительство (магистерская программа:Теплоснабжение городов и промышленных предприятий)

Направление подготовки

08.04.01 – Строительство

Магистерские программы

Теплоснабжение городов и промышленных предприятий

Уровень образования

Магистр

Форма и срок обучения

Очная, 2 года; заочная, 2,5 года

Выпускающая кафедра

Гидравлика, теплотехника и инженерные сети

Вступительные испытания
(на базе высшего образования)

Вступительные испытания профильной направленности

Основные (профильные) дисциплины

Математическое моделирование; Гидродинамические процессы в инженерных системах; Математические методы моделирования процессов переноса; Моделирование и расчет инженерных сетей; Процессы в многофазных средах; Автономные системы теплоснабжения; Малоотходные системы

Будущие профессии

Инженер-проектировщик, главный инженер, главный специалист, научный работник

Сфера профессиональной деятельности

Организации по проектированию, строительству и эксплуатации систем теплоснабжения городов и промышленных предприятий, предприятия жилищно-коммунального хозяйства, теплогенерирующие компании, органы государственного управления, надзора, экологические службы, научно-исследовательские организации

08. 04.01 – Строительство (магистерская программа: Технология строительных материалов, изделий и конструкций)

Направление подготовки

08.04.01 – Строительство

Магистерские программы

Технология строительных материалов, изделий и конструкций

Уровень образования

Магистр

Форма и срок обучения

Очная, 2 года; заочная, 2,5 года

Выпускающая кафедра

Строительное материаловедение, специальные технологии и технологические комплексы

Вступительные испытания
(на базе высшего образования)

Вступительные испытания профильной направленности

Основные (профильные) дисциплины

Технологии в производстве строительных материалов, изделий и конструкций; Современные приемы и способы наладки, эксплуатации и ремонта машин стройиндустрии; Методы регулирования свойств изоляционных материалов; Инновационные технологии

Будущие профессии

Инженер-проектировщик, главный инженер, главный специалист, научный работник

Сфера профессиональной деятельности

Организации по проектированию, строительству и эксплуатации, предприятия по разработке машин, оборудования и технологий, необходимых для строительства и производства строительных материалов, изделий и конструкций, научно-исследовательские организации

08. 04.01 – Строительство (магистерская программа: Теория и практика организационно-технологических и экономических решений)

Направление подготовки

08.04.01 – Строительство

Магистерские программы

Теория и практика организационно-технологических и экономических решений

Уровень образования

Магистр

Форма и срок обучения

Очная, 2 года; заочная, 2,5 года

Выпускающая кафедра

Организация производства и городское хозяйство

Вступительные испытания
(на базе высшего образования)

Вступительные испытания профильной направленности

Основные (профильные) дисциплины

Ресурсосберегающие технологии строительного производства; Управление недвижимостью; Оценка недвижимости; Управление техническим состоянием зданий и сооружений; Подрядная деятельность

Будущие профессии

Инженер-проектировщик, главный инженер, главный специалист, научный работник

Сфера профессиональной деятельности

Организации по проектированию, строительству и эксплуатации зданий, предприятия жилищно-коммунального хозяйства, органы государственного управления, надзора, экологические службы, научно-исследовательские организации

08. 04.01 – Строительство (магистерская программа: Автомобильные дороги)

Направление подготовки

08.04.01 – Строительство

Магистерские программы

Автомобильные дороги

Уровень образования

Магистр

Форма и срок обучения

Очная, 2 года

Выпускающая кафедра

Транспорта и автомобильных дорог

Вступительные испытания
(на базе высшего образования)

Вступительные испытания профильной направленности

Основные (профильные) дисциплины

Комплексная механизация дорожно-строительных работ; Интенсификация работы землеройно-транспортных машин; Использование местных материалов и отходов промышленности в дорожном строительстве; Механизация транспортного строительства; Ландшафтное проектирование автомобильных дорог; Мониторинг, диагностика и управление состоянием автомобильных дорог; Современные технологии ремонта и содержания автомобильных дорог; Экологическая безопасность автомобильных дорог; Рекультивация земель; Надзор за состоянием автодорожных мостов; Экономико-математические методы управления дорожными работами

Будущие профессии

Инженер, инженер-проектировщик, главный специалист по эксплуатации автомобильных дорог

Сфера профессиональной деятельности

22. 04.01 – Материаловедение и технологии материалов (магистерская программа: Материаловедение, процессы получения и переработка порошковых и композиционных материалов)

Направление подготовки

22.04.01 – Материаловедение и технологии материалов

Магистерские программы

Материаловедение, процессы получения и переработка порошковых и композиционных материалов

Уровень образования

Магистр

Форма и срок обучения

Заочная, 2,5 года

Выпускающая кафедра

Строительное материаловедение и технологии

Вступительные испытания
(на базе высшего образования)

Вступительные испытания профильной направленности

Основные (профильные) дисциплины

Современные проблемы материаловедения и технологии материалов и покрытий; Теории и технологии компактирования порошков; Материаловедение и технологии современных и перспективных материалов; Современные методы регулирования долговечности и надежности композиционных материалов; Методы исследования, контроля и диагностики материалов; Стандартизация и сертификация материалов и процессов в технологических процессах и операциях

Будущие профессии

Инженер-проектировщик, главный инженер, главный специалист, научный работник

Сфера профессиональной деятельности

38. 04.01 – Экономика (магистерская программа: Экономика недвижимости)

Направление подготовки

38.04.01 – Экономика

Магистерские программы

Экономика недвижимости

Уровень образования

Магистр

Форма и срок обучения

Очная, 2 года; очно-заочная, 2,5 года; заочная, 2,5 года

Выпускающая кафедра

Организация производства и городское хозяйство

Вступительные испытания
(на базе высшего образования)

Вступительные испытания профильной направленности

Основные (профильные) дисциплины

Методология научных исследований; Экономика недвижимости; Нормативно-методические основы в профессиональной деятельности; Оценка эффективности инвестиционных проектов; Управление недвижимостью

Будущие профессии

Инженер, главный инженер, главный специалист, научный работник

Сфера профессиональной деятельности

Экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы фирм различных отраслей и форм собственности; органы государственной и муниципальной власти; академические и ведомственные научно-исследовательские организации; профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего образования, дополнительного профессионального образования

Как поступить в Московский архитектурный институт / Содержание блога / Статьи о подготовке к ЕГЭ и ОГЭ на Ege-Merlin.

Московский архитектурный институт – легендарный столичный вуз с более чем 250-летней историей. Официальная дата создания – 1933 год, неофициальная – 1749 год, когда была основана архитектурная школа московского зодчего Дмитрия Васильевича Ухтомского. На данный момент это ведущий архитектурный вуз России и СНГ. Поэтому если вы готовы к трудной и сложной учебе, мечтаете возводить прекрасные здания, которые станут ярким украшением города, добро пожаловать в МАрхИ!

Почему стоит поступить в МАрхИ?

Институт активно сотрудничает с известными архитектурными и художественными вузами мира, поэтому его студенты имеют возможность пройти стажировку и дополнительное обучение за рубежом. В частности, МАрхИ вместе с Колумбийским университетом (Нью-Йорк, США) разрабатывает принципиально новый метод изучения архитектурных дисциплин – с гуманитарным уклоном.
Четко спланированный учебный процесс в МАрхИ делает даже самых неорганизованных ребят собранными. Студентам постоянно приходиться чертить, рисовать и сдавать множество проектов, поэтому надеяться на «халяву» здесь просто бессмысленно.
Образование, полученное в МАрхИ, котируется не только в нашей стране, но и в Европе и США. Учебные программы, по которым ведется подготовка студентов, высоко оцениваются международными экспертами. Вуз имеет аккредитацию Королевского института британских архитекторов, ЮНЕСКО и Международной ассоциации архитекторов.
Студенты МАрхИ регулярно участвуют в международных и всероссийских творческих конкурсах проектов и концепций, а также в научных конференциях, имеют возможность подавать заявки на госзадания.
Кампус и общежитие института расположены в центре Москвы, в пешей доступности от метро, поэтому студенты не тратят много времени на дорогу. В общежитии есть все необходимое, в том числе и спортивные залы.

Что сдавать?

Кроме обязательных предметов – русского языка и математики, абитуриентам необходимо пройти дополнительные испытания – рисунок и черчение. Они оцениваются по шкале в 100 баллов, минимальная оценка – 20 баллов. Рисунок состоит из 2 заданий: аналитический рисунок и плоскостная колористическая композиция.

Какие направления есть в МАрхИ?

В этом году вы сможете подать на одно из направлений:

Архитектура. Здесь выделено 131 бюджетное место.
Дизайн архитектурной среды – на бесплатное обучение примут 12 человек.

Чтобы поступить в МАрхИ, вам необходимо в общей сложности набрать не менее 304 баллов на бюджет и не менее 262 баллов на контракт.

Форма обучения: бакалавриат, магистратура, аспирантура, очная, очно-заочная.

Можно ли рассчитывать на дополнительные баллы?

Если у вас есть какие-либо личные достижения, вы вправе рассчитывать на дополнительные баллы.

Школьный аттестат с отличием, серебряной или золотой медалью дает 10 баллов.
Диплом колледжа с отличием – 10 баллов.
Золотой значок, полученный за сдачу норм ГТО, – 1 балл.

Каждому абитуриенту в итоге засчитывается не более 10 баллов.

Кого примут на бюджет вне конкурса?

В рамках квоты принимаются дети-инвалиды, дети-сироты и другие категории лиц, имеющих право на такую льготу, предусмотренные федеральным законодательством. Кроме того, своим преимуществом могут воспользоваться победители и призеры заключительного этапа всероссийских и всеукраинских предметных олимпиад, которые проводились не позднее чем за 4 года до момента подачи документов.

Недостатки МАрхИ

Главный минус вуза в том, что сюда крайне сложно поступить даже на контракт, не говоря уже о бюджете, хотя бюджетных мест каждый год выделяется достаточно. Многие ребята поступают только на 5-6 год, при этом необходимо пройти обучение на подготовительных курсах МАрхИ, на которые, кстати, тоже нужно поступать.

Проходные баллы ЕГЭ в архитектурные ВУЗы. Рейтинг архитектурных ВУЗов

Регион	Вуз	Средний балл зачисленных по ЕГЭ (в расчёте на один предмет)	Средний балл зачисленных по конкурсу (в расчёте на один предмет)	Средний балл самого слабого зачисленного по ЕГЭ	Количество студентов, зачисленных на бюджетные места
Свердловская область	Уральская государственная архитектурно-художественная академия(УралГАХА), г. Екатеринбург	80,4	85,5	43,3	287
Санкт-Петербург	Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет (СПбГАСУ), г. Санкт-Петербург	73,4	74,3	43	890
Москва	Московский архитектурный институт (государственная академия) (МАРХИ), г. Москва	73	73,8	48,6	174
Республика Татарстан	Казанский государственный архитектурно-строительный университет(КГАСУ), г. Казань	72,2	73,8	38	1589
Новосибирская область	Новосибирская государственная архитектурно-художественная академия (НГАХА), г. Новосибирск	71,7	72,5	45	148
Москва	Московский государственный строительный университет Национальный исследовательский университет (МГСУ), г. Москва	69,4	69,8	44,3	1789
Нижегородская область	Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет (ННГАСУ), г. Нижний Новгород	68,5	69,2	38	1819
Тюменская область	Тюменский государственный архитектурно-строительный университет (ТюмГАСУ), г. Тюмень	67,9	68,7	46,3	584
Самарская область	Самарский государственный архитектурно-строительный университет (СГАСУ), г. Самара	67,7	67,9	47,3	557
Ростовская область	Ростовский государственный строительный университет (РГСУ), г. Ростов-на-Дону	66,2	66,7	44	1176
Пензенская область	Пензенский государственный университет архитектуры и строительства (ПГУАС), г. Пенза	65,9	66,2	35	1697
Воронежская область	Воронежский государственный архитектурно-строительный университет (Воронежский ГАСУ), г. Воронеж	65	66,2	36,3	807
Новосибирская область	Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (НГАСУ (Сибстрин)), г. Новосибирск	64,9	66,2	38	443
Томская область	Томский государственный архитектурно-строительный университет (ТГАСУ), г. Томск	60,2	60,4	37,3	557
Волгоградская область	Волгоградский государственный архитектурно-строительный университет (ВолГАСУ), г. Волгоград	58,7	59,6	36	665

Start ARE 5.

0 | NCARB

ARE® 5.0 — это экзамен, состоящий из нескольких частей (или разделов), предназначенный для проверки ваших знаний и навыков в области архитектуры. Чтобы начать экзамен, вам нужно будет выбрать юрисдикцию, в которой вы хотите получить лицензию, и право на тестирование в этой юрисдикции. Вам также понадобится активная запись NCARB. Узнайте, как настроить права на экзамен и запланировать разделение, а также ознакомьтесь с важными правилами экзамена, которые вам следует знать перед началом тестирования.

Что такое ARE 5.0?

ARE ^® 5.0 состоит из шести подразделений, организованных в соответствии с развитием типичного архитектурного проекта и текущей практики. Подразделения отражают те же области, указанные в AXP. Разделы могут быть взяты в любом порядке и включают комбинацию вопросов с множественным выбором, проверки всех подходящих, заполнения пустых полей, горячих точек и вопросов с перетаскиванием (называемые элементами), а также как тематические исследования. Узнайте больше о формате экзамена и загрузите ARE 5.0 Справочник для подробного объяснения каждой области ARE 5.0.

Использование вашей записи NCARB

Чтобы пройти ARE, вам понадобится активная запись NCARB. В своей записи NCARB щелкните вкладку «Экзамены» и перейдите в раздел «Мои экзамены» по адресу:

Право на участие в экзамене

Прежде чем вы сможете записаться на прием в подразделение ARE, вам нужно будет выбрать юрисдикцию в вашей записи NCARB и получить от этого совета право на тестирование. Каждая юрисдикция устанавливает свои собственные правила относительно того, когда вы имеете право сдавать ARE — в большинстве случаев это происходит после того, как вы соответствуете требованиям совета по образованию.Изучите требования вашей юрисдикции, прежде чем запрашивать право на участие. Как только вы получите право, вы можете записаться на экзамен.

Если вы не уверены, имеете ли вы право на тестирование, вы можете просмотреть информацию о своем праве в своей записи NCARB.

Общие сведения о экзаменационной политике

Перед сдачей экзамена ARE вам следует ознакомиться с нашими правилами экзамена. К ним относятся:

Подробные объяснения всех политик ARE 5.0 можно найти в ARE 5.0 Руководство .

Запрос права на экзамен | NCARB

Прежде чем вы сможете запланировать подразделение ARE, вам необходимо получить право на тестирование советом по лицензированию вашей юрисдикции. Каждая юрисдикция устанавливает свои правила относительно того, когда вы имеете право на получение ARE; в большинстве случаев вы можете начать тестирование после выполнения требований к образованию в вашей юрисдикции. Изучите требования вашей юрисдикции, прежде чем запрашивать право на участие.

Чтобы запросить право на участие через вашу запись NCARB, выполните следующие действия:

Войдите в Мой NCARB и щелкните свою запись NCARB
Перейти в «Экзамены»
Нажмите «Запросить право на участие»

После того, как наша система подтвердит, что вы соответствуете требованиям вашей юрисдикции, на ваш совет будет отправлено электронное письмо с просьбой утвердить ваш запрос. Если у вас есть какие-либо вопросы о праве на участие, свяжитесь с нашей командой по работе с клиентами для получения дополнительной информации.

Вы получите электронное письмо с подтверждением сразу после отправки запроса с инструкциями по дальнейшим действиям, а также второе письмо с подтверждением после подтверждения ваших прав. Если вы не соответствуете требованиям вашей юрисдикции, вы получите сообщение с указанием причины.

Отделы планирования

После того, как вы получите право на тестирование, вы можете начать планировать встречи для приема в подразделения ARE. Независимо от того, где вы получили право на экзамен, у вас есть возможность протестировать онлайн, в центрах Prometric или в сочетании обоих вариантов.

Пожалуйста, обратите внимание: когда вы запрашиваете право на участие, вы разрешаете NCARB передать вашу запись выбранному вами правлению, как для ваших первоначальных прав, так и после выполнения ваших лицензионных требований. Если вы хотите изменить выбранную юрисдикцию, могут потребоваться дополнительные сборы и требования.

Exam Security | NCARB — Национальный совет архитектурных регистрационных комиссий

Мы серьезно относимся к защите здоровья, безопасности и благополучия населения, и для этого мы должны защитить содержимое ARE.Чтобы гарантировать целостность экзамена, мы используем безопасный процесс администрирования тестов Prometric и защищаем авторские права на все материалы экзаменов.

В дополнение к тестированию в безопасном месте вам необходимо принять наше Соглашение о кандидате ARE, прежде чем проходить какое-либо подразделение ARE 5.0. Соглашение запрещает вам пытаться получить доступ к экзамену или распространять его до или после экзамена. Узнайте больше о том, чем можно и чем нельзя поделиться на экзамене.

Для дальнейшей защиты содержания экзамена вы должны соблюдать следующие правила:

Сотовые телефоны, калькуляторы, смарт-часы или устройства не допускаются в испытательную комнату или безопасную зону тестирования.
В испытательном центре запрещено употребление табака.
Бумаги, книги, продукты питания, кошельки или кошельки не допускаются в комнату для тестирования или в безопасную зону тестирования.
В центре тестирования вы не можете покидать комнату тестирования без разрешения администратора центра тестирования. Во время доставки под контролем онлайн вы не можете покидать безопасную зону тестирования, не выбрав предварительно опцию перерыва на экране.
В центре тестирования вы должны предъявить удостоверение личности, подписать журнал регистрации и пройти сканирование с помощью металлоискателя для повторного допуска в комнату тестирования.Во время онлайн-доставки вы должны предъявить удостоверение личности и показать свою рабочую станцию и прилегающую территорию, чтобы получить доступ к тесту.
Запрещается приносить эталонные материалы в испытательную комнату или безопасную зону испытаний.
Покидать центр тестирования в любое время во время проведения экзамена (включая перерывы) строго запрещено.

Кандидаты, не соблюдающие эти правила и меры безопасности, подпадают под действие политики NCARB в отношении поведения кандидата на экзаменах.

Для получения более подробной информации о мерах безопасности ARE см. Руководство ARE 5.0. .

Prometric ввела новые политики и процедуры, которые помогают обеспечить безопасность кандидатов и персонала в связи с коронавирусом. Пожалуйста, посетите веб-сайт Prometric для получения дополнительной информации о том, как приносить средства индивидуальной защиты в испытательный центр.

Что такое экзамен на регистрацию архитектора?

Этот пост является частью серии о регистрационном экзамене по архитектуре NCARB.Недавно завершив этот долгий процесс, сериал исследует мой путь и различные вещи, которые я узнал на этом пути. Щелкните здесь, чтобы увидеть все сообщения моей серии экзаменов на регистрацию архитектуры.

Что такое регистрационный экзамен по архитектуре (ARE)?

Регистрационный экзамен архитектора (ARE) разработан и поддерживается Национальным советом архитектурных регистрационных советов (NCARB). Цель экзамена — оценить знания, навыки и способности кандидатов ARE.Он принят всеми 50 штатами США, а также 11 провинциальными и территориальными архитектурными ассоциациями для архитектурной регистрации в Канаде. ARE — это изнурительный и сложный экзамен со средней успешностью 67% по всем 7 разделам.

Экзамен разбит на 7 экзаменов. Много лет назад весь экзамен сдавался за один день, но сегодня на выполнение всех 7 экзаменов уходит 33,5 часа.

Получение ARE — это самостоятельный процесс. Каждый учится самостоятельно и планирует свои контрольные даты, когда чувствует, что готов к экзамену.Для сдачи всех семи экзаменов требуется серьезная подготовка, целеустремленность и много дисциплины.

История ARE

Изначально экзамен по архитектуре разрабатывался и проводился советами отдельных штатов. Тесты были разработаны и оценены практикующими архитекторами, преподавателями и специалистами других дисциплин. Этому процессу не хватало единообразия, потому что в каждом штате был отдельный совет, который придерживался своих собственных руководств, вопросов и стандартов. С национальной точки зрения не существовало никаких стандартов.

NCARB был создан для обеспечения большей стандартизации ARE, а также для облегчения работы архитекторов, практикующих архитекторов в нескольких штатах. Были определены программа письменных экзаменов, продолжительность теста и даты проведения. Это обеспечило единообразие экзаменационных вопросов и оценок.

Стандартизованное тестирование стало доступным в 1950-х годах, и NCARB преобразовал программу ARE в вопросы с несколькими вариантами ответов.Затем эти вопросы стали доступны всем советам NCARB штата.

Обширный обзор экзамена был завершен в 1979 году и позволил составить общий план сегодняшнего ARE. Ранний ARE состоял из 9 подразделений, занятых в течение четырех дней. Этот экзамен предлагался только ежегодно в крупных городах США. 1980-е годы принесли с собой новую технологию, которая позволила NCARB разработать компьютерный экзамен. Последний бумажный тест был сдан в 1996 году.

7 экзаменов

Регистрационный экзамен архитектора проводится в центрах тестирования Prometric и включает семь различных отделов. Весь экзамен включает 555 вопросов с несколькими вариантами ответов и 11 виньеток. ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ список учебных материалов ARE представляет собой отличное руководство и разбивку по всем семи экзаменам, включенным в ARE, а также учебные материалы, относящиеся к каждому разделу.

Строительная документация и услуги (CDS)

Этот раздел состоит из вопросов с несколькими вариантами ответов, а также виньетки. Общее время, отведенное на этот раздел, составляет 4 часа. Краткий обзор этого раздела экзамена включает в себя основы архитектурного чертежа, компоненты контракта и разработки, управление строительством, строительные нормы и правила и многое другое.Этот экзамен обычно сдается первым, поскольку он наименее пугающий и требует практических знаний. Следующие два экзамена (PPP и SPD) часто сдаются одновременно, потому что подготовка к экзаменам перекрывается. Щелкните здесь, чтобы увидеть более подробное описание CDS.

Программирование, планирование и практика (PPP)

Этот раздел состоит из вопросов с несколькими вариантами ответов, а также виньетки по зонированию сайта. Общее время, отведенное на этот раздел, составляет 4 часа. Этот раздел включает информацию из CDS.Некоторые (не все) темы, затронутые в этом разделе, включают городской и общественный дизайн, анализ земель, архитектурные влияния, исторические структуры, устойчивость, юридические вопросы, управление проектами и строительные нормы и правила. Щелкните здесь, чтобы увидеть более подробное описание PPP.

Планирование и проектирование площадки (SPD)
Этот раздел состоит из вопросов с несколькими вариантами ответов, а также двух виньеток; оценка и планирование сайта. Общее время, отведенное на этот раздел — 4.5 часов. Вопросы, которые могут быть охвачены, включают анализ участка, топографию, дренаж, расчеты материалов, качество воздуха, почву, улучшение участка, ADA и безопасность здоровья и жизни. Информация из CDS и PPP может появиться в этом разделе. Щелкните здесь, чтобы увидеть более подробное описание SPD.

Схематический дизайн (SD)
Это разделение требует, чтобы вы выполнили две очень сложные виньетки в планировке здания и внутреннем плане с мебелью. Обе виньетки требуют дизайна, отвечающего длинному списку программных требований, требований кода и ADA.В этом разделе нет вопросов с несколькими вариантами ответов. Общее время, отведенное на этот раздел — 6 часов. Щелкните здесь, чтобы увидеть более подробное описание SD.

Структурные системы (SS)
Этот раздел включает как вопросы с несколькими вариантами ответов, так и одну виньетку структурного плана. Общее время, отведенное на этот раздел, составляет 5,5 часов. Этот раздел может включать в себя понимание нагрузок, определенных и неопределенных структур, напряжения, диафрагм, ферм, основных структурных систем, конструкционных элементов, дерева и бетонных конструкций.Щелкните здесь, чтобы увидеть более подробное описание SS.

Строительные системы (BS)

Этот раздел включает вопросы с несколькими вариантами ответов и одну виньетку с планами по механике и электричеству. Общее время, отведенное на этот раздел, составляет 4 часа. Компоненты этого раздела могут включать в себя HVAC, альтернативные источники энергии, энергоэффективность, проектирование водопровода, водные системы, электричество, электроснабжение и защиту от влаги. Щелкните здесь, чтобы увидеть более подробное описание BS.

Системы проектирования и строительства зданий (BDCS)

Эта часть экзамена включает в себя множественный выбор и три виньетки по доступности, плану крыши и дизайну лестницы.Общее время, отведенное на этот раздел, составляет 5,5 часов. Охватываемое содержание может включать грунт, земляные работы, опалубку и распорки, бетон, кирпич, сталь, металлы, дерево, столярные изделия и пандусы. Щелкните здесь, чтобы увидеть более подробное описание BDCS.

В каком порядке нужно сдавать экзамены?

Многие задаются вопросом, в каком порядке лучше всего сдавать экзамены. Существует множество теорий и множество противоположных мнений о порядке тестирования ARE, но, в конце концов, это не имеет значения. Большая часть учебного материала в ARE питается сама собой. Я рекомендую всем сдавать экзамены в наиболее удобном для них порядке.

Право на участие Право на участие в программе

ARE определяется регистрационным советом штата или провинции. Большинство юрисдикций США требуют, чтобы кандидат получил степень по профессиональной программе, аккредитованной Национальным архитектурным советом по аккредитации (B.Arch или M.Arch), а также соответствовал требованиям к опыту, пройдя Программу развития стажеров (IDP).

Поскольку в каждой юрисдикции есть свои требования, важно пересмотреть те, которые установлены в вашей юрисдикции. Полный список требований для конкретных юрисдикций можно найти на странице Лицензионные требования Регистрационной комиссии.

Конфиденциальность

NCARB считает содержание ARE строго конфиденциальной информацией. Вам будут постоянно напоминать о том, как важно не сообщать подробности экзамена. Перед тем, как сдавать любую часть ARE, вы должны будете подписать и принять соглашение NCARB о конфиденциальности, запрещающее совместное использование любого содержания экзамена.

Эта конфиденциальность введена для защиты профессии, а также здоровья населения в целом. Этот экзамен гарантирует целостность профессии архитектора. Лица, которые обманывают, ставят под угрозу здоровье, безопасность и благополучие населения. Конфиденциальность экзамена — очень серьезная проблема.

В 2009 году несколько человек использовали учебный онлайн-форум для раскрытия информации об экзаменах. NCARB предпринял крайние меры против этих кандидатов, отменив их тестовые баллы и отстраня их от экзаменов на 3-4 года от сдачи любых ARE.Они также повысили стоимость каждого экзамена со 180 до 210 долларов, чтобы компенсировать затраты на пересмотр экзаменов. Для любого, кто сдает экзамен, чрезвычайно важно понимать, как говорить об экзамене лично и в Интернете.

Обучение на ARE

ARE — чрезвычайно сложный экзамен. Нередко люди не проходят часть экзамена. Это нормально для людей, которые тратят 2-4 года на завершение ARE, и многие люди не сдают все экзамены с первой попытки.

Есть много ресурсов, которые помогут вам подготовиться к экзамену. Кандидатам, готовящимся к ARE 4.0, рекомендуется загрузить Руководство по ARE 4.0. Это бесплатная публикация NCARB, в которой содержится обзор ARE, программ практики и соответствия требованиям к экзаменам.

ULTIMATE список учебных материалов ARE может предоставить вам исчерпывающий список рекомендуемых учебных материалов. Не удивляйтесь, это рекомендации, а не требования.

Крайне важно составить себе график обучения и придерживаться его.ARE требует значительного времени для изучения материала. Разбейте это на маленькие шажки.

Young Architect.com

После завершения ARE я начал этот блог, чтобы поделиться всеми знаниями и информацией, которые я выяснил сам или усвоил на собственном горьком опыте. Вы можете увидеть список всех сообщений в блогах, связанных с ARE, на YoungArchitect.com/ARE

5 твердых истин об экзамене на регистрацию архитектуры

Я не архитектор; Я лицензированный архитектор.

Я окончил архитектурную школу, прошел несколько лет стажировки и бумажной работы и сдал 7 жестких экзаменов. И, наконец, два года назад я получил лицензию на архитектуру. Это была большая работа, поэтому я называю себя лицензированным архитектором, а не просто архитектором. Я лицензированный архитектор.

Завершение регистрационного экзамена по архитектуре было определенно самым сложным этапом в становлении лицензированным архитектором. Это непростой экзамен, да и не должно быть.

Сегодня, катаясь на велосипеде, я вспоминал о своем опыте во время экзамена. Я осознал пару жестких истин, , которые я теперь действительно могу оценить об ARE , поскольку весь процесс отстал от меня на 2 года.

Позвольте мне уточнить…

Пять истин о вступительном экзамене по архитектуре

1. Пройдя через этот процесс, вы станете лучшим архитектором.

Завершение ARE — это такой же труд, как и получение еще одной степени.Это заставляет вас изучать и изучать темы о практике архитектуры, которые вы никогда не изучали в офисе или в школе, а затем вам нужно иметь возможность пройти тест по тому, что вы изучали.

Меня не волнует, получите ли вы когда-нибудь лицензию. Истина в том, что Изучение того, как практиковать архитектуру и прохождение теста, решительно поможет вам стать лучше и более информированным архитектором.

Обучение для ARE делает вас более ценным сотрудником. Обучение на ARE помогает вам зарабатывать больше денег.Обучение на ARE поможет вам стать более уверенным в офисе и в карьере.

Я не могу сказать вам, сколько раз этот момент упускается из виду, когда люди обсуждают, почему они стремятся к лицензированию архитектуры или почему вам, , следует это делать.

Никто никогда не признает, что он просто хочет стать лучше в ремесле практики архитектуры, и получение ARE — отличный способ достичь этого.

Прохождение этого процесса — отличный способ для недавних выпускников с небольшим опытом начать свою профессиональную карьеру в области архитектуры.В некотором смысле обучение ARE — лучшее образование для практики архитектуры, чем многолетний опыт работы над проектами того же типа.

2. ARE не заботится о вас.

Недавно послушав, как кто-то, проваливший первый экзамен, жаловался на ARE, NCARB и все на архитектурное лицензирование, я понял это…. Это был первый раз в жизни этого человека, который им что-то сказал:

NOPE.Не достаточно хорошо. Попробуйте еще раз. Не проходите мимо и не собирайте 200 долларов.

ARE все равно:

Кто ты.
Цвет вашей кожи.
Если ваш мужчина или женщина.
Сколько у вас детей.
Кто твои родители.
Сколько у них денег.
Что вы наделали.
Ваша фамилия.
Где ты учился в школе.
Какие у вас были оценки.
Насколько вы важны для AIAS.
Где ты работаешь.
Каков ваш опыт.
Какое потрясающее ваше портфолио.
Кто ваши друзья.
На какой машине ты водишь.
Сколько денег осталось в целевом фонде бабушки.
Насколько быстр ваш компьютер.
или вы его называете….

Нет. ARE все равно.

Единственное, о чем заботится ARE, — это ваша способность продемонстрировать, что вы можете принимать решения, которые защищают здоровье, безопасность и благополучие населения.

Давайте назовем чайник черным и признаем, что университетская система работает, чтобы зарабатывать деньги. Пока вы продолжаете платить им, вы можете вечно ходить в архитектурную школу, и они будут продолжать давать вам степени и улыбаться, пока забирают ваши деньги.

Поверьте мне, NCARB тоже хочет ваших денег, но зарабатывание денег не является целью NCARB. (примечание: NCARB — это некоммерческая организация, которая в значительной степени субсидируется сотнями лицензированных архитекторов-добровольцев из КАЖДОЙ демографии и юрисдикции.) Целью NCARB является защита здоровья и благополучия населения путем защиты неприкосновенности архитектурного лицензирования.

Следовательно, вы не можете сладко говорить и покупать свой путь, сдав эти экзамены, так же, как вы поступили с дипломом архитектора. Нет. Система просто так не работает.

3. Это заставляет вас оценить свои мотивации и намерения в профессии.

Не каждому, кто окончил архитектурную школу, НУЖНО стать лицензированным архитектором.

Давайте будем честными: люди, окончившие архитектурную школу, сделали очень успешную карьеру: дизайнеры интерьеров, владельцы / представители, менеджеры проектов, эксперты по маркетингу, профессора, писатели, агенты по недвижимости, представители строительных материалов, предприниматели, политики, модельеры, графики. Дизайнеры, подрядчики, владельцы бизнеса и многие другие.

Если ваш уникальный дар, который вы предлагаете миру, не соответствует тому, чтобы стать лицензированным архитектором, не делайте этого.

Идеальное время для оценки ваших профессиональных мотивов и намерений — до , начиная с ARE.Каждый, кто проходит через этот процесс, имеет более сильную убежденность в том, что нужно приходить и делать свою работу.

Многие люди очень сердились на меня каждый раз, когда я говорю:

«Не всем, кто ходил в архитектурную школу, нужно получать архитектурную лицензию».

Я все время говорю это, потому что в первую очередь, это примерно вы, …. Ни профессия, ни AIA, ни NCARB. Это твоя жизнь. Не позволяйте своему начальству, вашей компании, AIA, NCARB или кому-либо еще толкать вас по этому пути, потому что это было правильным для них.

Идите по тропе, потому что вы хотите по ней спуститься.

… . И разобраться в этом в первую очередь, действительно мощно.

4. ARE заставляет вас многое узнать о себе.

Небольшой процент людей сдает экзамены менее чем за год. Большинство людей тратят 2-3 года на то, чтобы узнать много нового о своих слабостях.

Это как в жизни.

Некоторые люди рождаются похожими на Брэда Питта и Анджелину Джоли, но большинство из нас не такие.Все в порядке. Мы все по-прежнему красивые люди, и мы учимся работать той рукой, с которой столкнулись.

Я визуально обучаюсь и медленно читаю. Я всегда боролся со структурами, и из-за моей творческой стороны было действительно трудно приходить и читать скучные учебники ARE.

Обучение на ARE — это трехлетний процесс, в котором вы сосредоточитесь на своих слабостях и том, чего вы не знаете. Это полная противоположность опыту архитектурной школы.

Позвольте мне объяснить….

Архитектурная школа позволяет вам открыть для себя процесс проектирования, сосредоточив внимание на ваших сильных сторонах и талантах. Если вы отличный разработчик 3D-моделей, художник акварели, рендеринг или построитель моделей, то школа архитектуры позволит вам использовать это для изучения архитектуры и процесса проектирования.

ARE очень отличается.

Вы всегда ищете пробелы в своих знаниях, сосредотачиваетесь на том, чего не знаете, и находите способы восполнить все эти пробелы. Затем вы проходите тест и начинаете процесс заново со следующего теста. Стакан всегда полупустой. Вы тратите все свое время на то, чтобы сосредоточиться на том, что у вас плохо получается, или на том, чего вы не знаете в течение нескольких лет.

Это может стать психологически утомительным, но это также отличный способ узнать много нового о себе. Пройдя через этот процесс и сдав эти экзамены, вы сможете значительно повысить уверенность в себе, если у вас появится импульс.

5. Все дело в дисциплине, мотивации и приверженности.

Будете ли вы приходить сюда снова и снова, день за днем, год за годом? Как далеко вы пойдете, чтобы получить эту лицензию? Как плохо вы хотите его? Что успех означает для вас?

Может быть, вы слишком заняты, чтобы находить дополнительные 5–15 часов в неделю для учебы — после того, как вы уже отработали 40 часов в неделю в фирме. Так что же заставляет вас думать, что у вас есть время, чтобы стать лицензированным архитектором-предпринимателем, если вы не можете найти время просто на учебу?

Архитектура — это не профессия с 9 до 5. Конечно, работа с 9 до 5 окупит счета, но если вы хотите соревноваться, зарабатывать много денег или просто хорошо заниматься своим делом, тогда , работая с 17:00 до 9:00 над самосовершенствованием, — это действительно то, что вам нужно.

И это возвращает меня к моему первому пункту об улучшении себя. Проходя процесс обучения для ARE, вы улучшаете себя как практикующий архитектор.

Вот и все…

Это то, о чем я думал, когда ехал на велосипеде по Америке.

Извините за то, что очень тяжело переживаю об АРЕ и профессии прямо посреди лета. Я знаю, что большинство людей сейчас не думают об этом.

ПОДОЖДИТЕ МИНУТУ !!! … .Это еще одна суровая правда об ARE.

** Бонус: никто не заботится об ARE летом **

Это правда.

Помните, когда я упомянул небольшую группу людей, которые заканчивают ARE за 6 месяцев, в то время как всем остальным требуется 2-3 года? Ну, эти люди изучают свои задницы, пока ты гуляешь с друзьями на пляже.

Очень сложно подготовиться к ARE в летние месяцы. Учеба в ARE прямо сейчас очень похожа на курс экономики во время летних каникул в архитектурной школе. Некоторые люди это делают, но большинство — нет.

В общем, вот календарь ARE:

1 января до Дня памяти
Все мотивированы, учатся и проверяются.

День памяти до Дня труда
Немного людей учатся.

День труда до Дня благодарения
Все вернулись — мотивированные, учеба и испытания.

День благодарения до конца года
На каникулах учатся только те, кто почти закончил.

Это образец, который я наблюдал с тех пор, как сдал свой первый экзамен в 2009 году. Этот год может быть немного другим, потому что NCARB только что объявил, что ARE 5. 0 начнется 1 ноября.

Удачного лета!

Майкл Ришица AIA

PS — Я настоятельно рекомендую присоединиться к Списку рассылки молодого архитектора. Каждую неделю я отправляю по электронной почте последнюю запись в блоге и часто делюсь важной информацией, которая не была опубликована. Зарегистрируйтесь ниже, и я пришлю вам мой PDF-файл 5 уловок для ускорения обучения для ARE.

Этот пост является частью серии о регистрационном экзамене по архитектуре NCARB.Недавно завершив этот долгий процесс, сериал исследует мой путь и различные вещи, которые я узнал на этом пути. Щелкните здесь, чтобы увидеть все сообщения из серии моих экзаменов на регистрацию в области архитектуры.

Получение лицензии — AIA

Получение лицензии — большой шаг в вашей карьере. Процесс сложный, но отдача дает вам конкурентное преимущество и возможность создавать собственное будущее. Мы здесь, чтобы поддерживать вас на каждом этапе пути.

Поддержка от AIA

Бесплатное 18-месячное членство в AIA для новых выпускников
возможности участвовать в программе архитектурного опыта NCARB (AXP) и зарабатывать часы опыта — выполнение единицы обучения AIA или единицы непрерывного образования засчитывается как 1 AXP час опыта
одноранговая сеть с возможностями группового обучения через вашу главу AIA
поддержка подготовки к экзамену на регистрацию архитектора (ARE), включая учебные пособия, подготовку к тестам и стипендию

Основы

Образование

В большинстве штатов требуется профессиональная степень в области архитектуры: бакалавр или магистр архитектуры.Только в США и Канаде существует более 100 аккредитованных программ профессионального обучения. Не уверены, аккредитована ли ваша степень? Проверьте список, который ведет Национальный архитектурный совет по аккредитации (NAAB).

Опыт

Во всех штатах требуется, чтобы вы работали под руководством архитектора-руководителя. За это время вы получите ценный опыт работы, который поможет вам продвинуться по карьерной лестнице и заработать баллы в AXP. AIA предлагает ресурсы, которые помогут вам пройти AXP.

Экзамен

Вам также необходимо сдать ARE.Это экзамен, состоящий из нескольких частей, на котором проверяются ваши знания и навыки в различных областях архитектурной практики. AIA предлагает ресурсы, которые помогут вам пройти ARE.

Лицензия

После сдачи экзаменов и выполнения требований к опыту вы можете зарегистрироваться для получения лицензии. Лицензии выдают отдельные штаты. Вы можете получить лицензию в нескольких штатах.

Сравните лицензионные требования 54 юрисдикций, чтобы решить, где получить свою первоначальную лицензию. Как правило, для сохранения или продления лицензии вам необходимо ежегодно получать кредиты на непрерывное образование.

6 лучших курсов по подготовке к экзаменам на архитектора 2021 года

Что такое курсы подготовки к экзамену на архитектора?

Курсы для подготовки к экзамену архитектора помогают студентам подготовиться к экзаменам ARE и сдать их, разбив методологию каждого подразделения, предлагая реальные примеры и предоставляя разнообразные учебные материалы и образцы экзаменов.

Поскольку подготовка к экзаменам ARE может занять до года или больше, студентам важно узнать как можно больше о том, как проводятся экзамены, и как можно больше практиковаться.

Что включают в себя курсы подготовки к экзамену на архитектора?

Курсы по подготовке к экзаменам ARE обычно включают в себя различные учебные ресурсы, чтобы помочь студентам подготовиться к экзаменам в зависимости от их стиля обучения.

Материалы для подготовки к экзаменам часто включают в себя PDF-файлы или печатные книги, подробные видеоуроки и образцы экзаменов. Некоторые поставщики курсов позволяют студентам загружать все подготовительные материалы (PDF-файлы и видео) за единовременную плату, в то время как другие предлагают доступ только на время подписки.

Хотя большинство изученных нами курсов были для самостоятельного обучения, по крайней мере один из них предлагал интерактивные курсы под руководством инструктора, на которых студенты могли взаимодействовать друг с другом в режиме реального времени.

Сколько стоит курс подготовки к экзамену на архитектора?

Курсы подготовки к экзамену на архитектора сильно различаются по стоимости. Некоторые предлагают ежемесячную цену от 30 до 100 долларов за подразделение, в то время как другие взимают 100 долларов в месяц за доступ к материалам для всех шести подразделений. Курсы, предлагающие единовременную оплату, обычно стоят около 150 долларов за подразделение.

Сколько зарабатывают лицензированные архитекторы?

По закону архитектор без лицензии не может называть себя архитектором. Это закрывает многие возможности трудоустройства для тех, кто не сдал экзамены ARE. Более того, нелицензированные архитекторы с опытом работы более шести лет зарабатывают от 60 000 до 80 000 долларов, тогда как лицензированный архитектор с таким же уровнем опыта может зарабатывать почти на 10 000 долларов больше в год.

Стоит ли пройти курс подготовки к экзамену?

Подготовка к экзаменам ARE может быть почти такой же изнурительной, как и сами экзамены, отнимая часы учебного времени каждую неделю в течение нескольких месяцев подряд, если не дольше. Примите во внимание неудачу, связанную с провалом экзамена ARE, и станет очевидно, насколько важно быть как можно более подготовленным перед сдачей экзамена ARE.

Основатель компании Young Architect Майкл Ришика был вдохновлен на создание своих курсов подготовки к экзаменам ARE, потому что он понял, что тысячи друзей и коллег, которые хотели получить лицензию, не чувствовали, что у них есть поддержка и ресурсы, необходимые для сдачи экзаменов. Итак, Если вы не можете найти необходимую поддержку, вам определенно стоит пройти курс подготовки к тесту.

Как мы выбрали лучшие курсы подготовки к экзаменам на архитектора

Прежде чем сделать свой выбор, мы просмотрели более десятка курсов по подготовке к экзаменам на архитектора. Из-за подробного и сложного характера экзаменов мы обязательно проверили поставщиков, которые предлагали различные подготовительные материалы, соответствующие индивидуальному стилю обучения каждого студента.

Мы также изучили поставщиков, предлагающих образцы тестов, поскольку это было важной частью подготовки студентов к сдаче реальных экзаменов. Подготовительные курсы, которые включали дополнительные материалы, такие как загружаемые аудиофайлы, тематические исследования и взаимодействие студента и преподавателя, также были в нашем списке.

Поскольку мы больше всего были озабочены поиском подготовительных курсов, которые помогли бы студентам разными способами, стоимость не была одним из наших основных соображений. В конце концов, именно материалы и ресурсы, соответствующие стилю обучения каждого студента, будут означать сдачу или провал экзаменов ARE.

Егэ архитектор: Профессия архитектор: где учиться и зачем

Архитектура Москвы XVIII-XIX вв — материалы для подготовки к ЕГЭ по Истории

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Архитектура Москвы начала ХХ века

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Абитуриенту — Тихоокеанский государственный университет

Искусствовед

Архитектор, промышленный дизайнер

Направления и уровни подготовки — Ивановский Государственный Политехнический Университет

Как поступить в Московский архитектурный институт / Содержание блога / Статьи о подготовке к ЕГЭ и ОГЭ на Ege-Merlin.

Проходные баллы ЕГЭ в архитектурные ВУЗы. Рейтинг архитектурных ВУЗов

Start ARE 5.

Что такое ARE 5.0?

Использование вашей записи NCARB

Право на участие в экзамене

Общие сведения о экзаменационной политике

Запрос права на экзамен | NCARB

Отделы планирования

Exam Security | NCARB — Национальный совет архитектурных регистрационных комиссий

Что такое экзамен на регистрацию архитектора?

5 твердых истин об экзамене на регистрацию архитектуры

Получение лицензии — AIA

Поддержка от AIA

Основы

Образование

Опыт

Экзамен

Лицензия

6 лучших курсов по подготовке к экзаменам на архитектора 2021 года

Что такое курсы подготовки к экзамену на архитектора?

Что включают в себя курсы подготовки к экзамену на архитектора?

Сколько стоит курс подготовки к экзамену на архитектора?

Сколько зарабатывают лицензированные архитекторы?

Стоит ли пройти курс подготовки к экзамену?

Как мы выбрали лучшие курсы подготовки к экзаменам на архитектора

Share This Story, Choose Your Platform!

Related Posts

Реальные варианты егэ 2019 по биологии: Реальный вариант ЕГЭ по математике 2019

Тесты егэ онлайн литература: ЕГЭ. Литература. Вариант 1 — Пройти онлайн тест

Сдам егэ по химии: Я сдам ЕГЭ! Химия. Практикум и диагностика

Егэ тест по географии 2019: Я решу ЕГЭ : Тесты ЕГЭ по географии в 2019

Сдам егэ по русскому языку: Я сдам ЕГЭ. Русский язык Коллектив авторов

Leave A Comment Отменить ответ