Фипи решать онлайн огэ: Онлайн-тесты ОГЭ

Как готовиться к ОГЭ по информатике | Фоксфорд.Медиа

Статья написана при участии Тимофея Хирьянова — преподавателя программирования и информатики в МФТИ и онлайн-школе «Фоксфорд».

ОГЭ по информатике и ИКТ — несложный экзамен, особенно в сравнении с ЕГЭ, но охват тем в нём большой. Школьнику потребуется подготовка по разным направлениям: алгоритмы, алгебра логики, модели и основы программирования. Этот предмет лучше выбирать тем, кто планирует связать своё будущее с информационными технологиями.

Чтобы хорошо сдать ОГЭ по информатике, ученику обычной школы достаточно 2–3 месяцев подготовки. Если же школьник хочет не просто сдать экзамен, но и знать предмет, лучше посвятить ему весь учебный год.

Экзамен длится 2,5 часа. Работа состоит из двух частей:

первая — в форме теста. В ней 18 задач, за каждую можно получить 1 балл вне зависимости от сложности;
вторая — 2 задания, которые выполняются на компьютере и оцениваются максимум в 2 балла. К ним допускают после того, как школьник выполнит первую часть экзамена.

Задания усложняются от первого к последнему, поэтому лучше решать их по порядку. В контрольно-измерительных материалах (КИМ) есть место для решения, которое можно использовать как черновик: написать, зачеркнуть и исправить. После чего окончательный ответ нужно переписать в бланк.

Во второй части в последнем задании № 20 дают два варианта задачи на выбор. Можно решить обе задачи: эксперты засчитают тот ответ, за который школьник набрал больше баллов. Обе задачи среднего уровня сложности, но вариант 20.1 легче — нужно составить программу для робота на русском алгоритмическом языке «КуМир». Времени на ОГЭ достаточно, так что в качестве запасного варианта советуем решить и задачу 20.2.

Демонстрационный вариант задания 20.1Демонстрационный вариант задания 20.1Демонстрационный вариант задания 20.1Демонстрационный вариант задания 20.2

Во второй части ОГЭ можно не только решать, но и проверять своё решение на компьютере — этим нужно непременно пользоваться. После каждых двух строчек кода стоит «прогнать» программу и посмотреть, куда двигается робот.

Полчаса из общего времени на экзамене нужно заложить на перепроверку и запись ответов из черновика в бланк.

Процедура сдачи ОГЭ называется ГИА — государственная итоговая аттестация. Вся информация о ней содержится в документах на сайте ФИПИ: в спецификации, кодификаторе и демоверсии. Документы написаны канцелярским языком, но школьникам и родителям нужно их посмотреть, чтобы иметь полное представление об экзамене.

Демовариант содержит примеры заданий, которые будут на реальном экзамене, ответы, решения и критерии оценивания. Обычно ученики изучают демоверсию КИМа до середины и заглядывают в ответы, а критерии не читают — и зря! Эксперты проверяют работы именно по критериям. Например, в задаче № 19 верный ответ засчитают, даже если его записать не в ту ячейку, и способ решения этой задачи не играет роли.

В спецификации говорится о назначении экзамена. Например, что ОГЭ по информатике — ступенька подготовки к ЕГЭ. Из спецификации также можно узнать, что определения понятий на экзамене не спрашивают — у экзаменаторов такой задачи нет.

В кодификаторе перечислены знания и умения, которыми следует владеть выпускнику для решения задач по информатике.

Чтобы выработать общую стратегию подготовки, нужно понимать свою цель. Если ученик выбрал ОГЭ как один из несложных предметов — это один план действий. Если школьник хочет глубже изучить информационные технологии — стратегия будет другой.

Подготовиться и сдать ОГЭ по информатике можно без лишних усилий, если ученик не планирует сдавать ЕГЭ по этому предмету или учится в физмат школе. Таким ребятам достаточно прорешать демоверсии КИМов на сайте ФИПИ за последние пять лет и посмотреть видеоразборы заданий, которые выложены в открытом доступе.

Тем, кто увлечён компьютерами и программированием, советуем не просто готовиться к экзамену, а изучать информационные технологии с преподавателем. Расскажем о достоинствах полноценного обучения на примере курса «Фоксфорда».

Информатика включает разные разделы: программирование, алгоритмы, алгебру логики, системы счисления и графы (в школе их называют моделями). Курс подготовки к ОГЭ по информатике в «Фоксфорде» построен так, чтобы ребятам не надоели однотипные задачи экзамена. Мы не повторяем школьный учебник и не скованы федеральной программой, поэтому можем на занятиях писать игры на «КуМире», а для создания анимации падающего тела использовать знания по геометрии и физике. При работе же на языке Python мы не всегда используем готовые библиотеки, а пишем их своими руками. Ученики могут сами испытать удивительное чувство, когда картинки вращаются и шарики летают по их собственному замыслу.

Постепенно мы осваиваем все необходимые темы и подготавливаем почву для отработки заданий ОГЭ. В результате наши ученики знают предмет и умеют решать задачи, которые входят в экзамен.

Школьник не знает, что ему понадобится в вузе и затем на работе, но преподаватель должен его подготовить. На ОГЭ нужно далеко не всё, но немного позже ученики смогут оценить важность знаний и навыков из курса информатики.

Готовиться только к ОГЭ — значит получить разорванное представление о предмете.

Не готовиться к экзамену, а изучать информатику тоже неправильно: будет обидно знать, но не добрать баллов, потому что не набил руку на заданиях.

Увлечённым и самостоятельным школьникам рекомендуем пособия Константина Полякова. Он доктор технических наук, преподаватель из Санкт-Петербурга и разработчик методических материалов по информатике. Его учебники составляют полный пятилетний курс информатики для 7–11 классов. Помимо основных учебников, К. Ю. Поляков написал ещё 4 методички для факультатива по программированию на языке Python.

В дополнение к базовому курсу полезно и интересно заняться программированием компьютерных игр или олимпиадным программированием. Опыт разработки игр и приложений пригодится и после сдачи экзаменов — умелые программисты востребованы во всём мире.

Задачи на ОГЭ по информатике даются на 5 языках: Basic, Pascal, C/C++, Python, «КуМир». На экзамене нужно суметь прочитать задачу хотя бы на одном из них.

Basic — устаревший язык и сегодня редко используется для разработки приложений.

«КуМир» — школьный алгоритмический язык академика А. П. Ершова. К этому языку порой относятся с презрением, но для обучения он очень неплох: команды пишутся на русском, что выделяет его из ряда остальных языков и делает более понятным для начинающих. Далёкий от информатики человек поймёт «КуМир» сразу, а первую программу на этом языке напишет уже через неделю.

Pascal разработал швейцарский преподаватель Никлаус Вирт. Если «КуМир» создавался и остаётся обучающим, то Pascal попытались превратить в профессиональный язык. Разработчики двигаются в двух направлениях: язык Delphy и язык Pascal ABC, но сегодня они не популярны. Чтобы легче находить обучающие материалы и единомышленников, лучше выбирать удобный, практичный и популярный язык программирования.

Python — популярный и зрелый язык, который появился в 1991 году. Он умеренно сложен для начального обучения и при этом даёт богатые возможности профессиональным разработчикам.

С++ категорически не подходит для начального обучения. Это популярный, универсальный, современный, развивающийся язык (есть стандарты 2011, 2014, 2017 года), но весьма сложный для школьников.

Так какой язык выбрать

Basic и Pascal — уже непопулярны, С++ сложен для новичка. Остаются Python и «КуМир». Python можно выучить с расчётом на использование в будущем. При этом «КуМир» проще других для изучения и его возможностей достаточно, чтобы сдать ОГЭ.

Поэтому советуем изучать «КуМир» или Python. Если же школьник уже знает Basic, и кроме сдачи ОГЭ у него цели нет, другой язык можно не учить.

Чтобы иметь полное представление о формате экзамена, стоит прочитать не только демоверсии, но и кодификатор со спецификацией на сайте ФИПИ.
ОГЭ по информатике — довольно простой экзамен. Его стоит выбрать, если времени на подготовку мало. Также он подходит будущим инженерам и разработчикам программного обеспечения в качестве ступени для подготовки к ЕГЭ.

От цели подготовки зависит стратегия: прорешивать ли только варианты заданий или взять полноценный курс информатики.
Если предстоит изучать язык программирования «с нуля», для сдачи ОГЭ подойдёт «КуМир», с прицелом на будущее лучше освоить Python.
В первой части экзамена лучше решать всё по порядку и записывать ответы прямо в КИМ. Перед тем как сдавать работу, нужно всё перепроверить и перенести правильные ответы в бланк.
Во второй части экзамена стоит решить все три задачи, потому что засчитают более высокие баллы за две из них. Решения практических задач лучше сразу проверять на компьютере.

ОГЭ 2020 математика Ященко 36 вариантов, ответы 9 варианта с решением

Для маркировки автомобильных шин применяется единая система обозначений (см. рис. 1). Первое число означает ширину В шины (ширину протектора) в миллиметрах (см. рис. 2). Второе число — отношение высоты боковины Н к ширине шины В в процентах. Последующая буква указывает конструкцию шины. Например, буква R означает, что шина радиальная, то есть нити каркаса в боковине шины расположены вдоль радиусов колеса. На всех легковых автомобилях применяются шины радиальной конструкции. За обозначением типа конструкции шины идёт число, указывающее диаметр диска колеса в дюймах (в одном дюйме 25,4 мм). По сути, это диаметр d внутреннего отверстия в шине. Таким образом, общий диаметр колеса D легко найти, зная диаметр диска и высоту боковины. Возможны дополнительные маркировки, означающие допустимую нагрузку на шину, сезонность использования, тип дорожного покрытия и другие. Завод производит легковые автомобили определённой модели и устанавливает на них шины с маркировкой 175/60 R15. Завод допускает установку шин с другими маркировками. В таблице показаны разрешённые размеры шин.

Ширина шины (мм)/Диаметр диска (дюймы)	14	15	16
165	165/70	165/60,165/65	не разр.
175	175/65	175/60	не разр.
185	185/60	185/55	185/50
195	195/60	195/55	195/45
205	не разр.	не разр.	205/45

Задание 1.

Какой наименьшей ширины шины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 16 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.

Задание 2.

На сколько миллиметров радиус колеса с маркировкой 195/60 R14 больше, чем радиус колеса с маркировкой 165/70 R14?

Задание 3.

Найдите диаметр D колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в сантиметрах.

Задание 4.

На сколько миллиметров уменьшится диаметр D колеса, если заменить шины, установленные на заводе, шинами с маркировкой 195/45 R16?

Задание 5.

На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить шины, установленные на заводе, шинами с маркировкой 195/55 R15? Округлите результат до десятых.

Added by @pifagor_school25 Instagram post Современные технологии настолько стали необходимы в нашей жизни, что подготовка к ЕГЭ также не обходится без полезных сервисов и приложений. Вот некоторые из них, которые мы выделили👇 ⠀ 📲Незнайка Сайт состоит из нескольких разделов. Первый и самый важный — тесты ЕГЭ и ОГЭ. Выбираешь предмет и прорешиваешь один из предложенных вариантов тестов (например, в русском языке 39 вариантов, а в базовой математике — 19) ⠀ 📲Решу ЕГЭ В разделе «Каталог заданий» собрано огромное количество тематических задач: можно выбрать определённую тему и решать десятки типовых заданий, чтобы её отработать. ⠀ 📲Castle Quiz Сайт сделан в формате игры: выбираете предмет и тему, которую вы хотите проработать, а система ищет вам соперника для битвы. ⠀ 📲Экзамер Сервис сам составляет программу подготовки на основе предварительного тестирования ⠀ 📲Яндекс ЕГЭ и ОГЭ На «Яндексе» большая база тестов ЕГЭ и ОГЭ. Можно решать тесты 2017-го, но доступны и тесты прошлых лет. ⠀ 📲ФИПИ открытый банк заданий ЕГЭ и ОГЭ с официального сайта Федерального института педагогических измерений (он как раз занимается разработкой заданий для экзаменов). ⠀ 📲Online ЕГЭ На сайте можно решать демоверсии вариантов ЕГЭ и ОГЭ, где система проверяет только тестовую часть без заданий с развернутым ответом. ⠀ Сохраняй, чтобы не потерять 💾

1 year ago

Современные технологии настолько стали необходимы в нашей жизни, что подготовка к ЕГЭ также не обходится без полезных сервисов и приложений. Вот некоторые из них, которые мы выделили👇 ⠀ 📲Незнайка Сайт состоит из нескольких разделов. Первый и самый важный — тесты ЕГЭ и ОГЭ. Выбираешь предмет и прорешиваешь один из предложенных вариантов тестов (например, в русском языке 39 вариантов, а в базовой математике — 19) ⠀ 📲Решу ЕГЭ В разделе «Каталог заданий» собрано огромное количество тематических задач: можно выбрать определённую тему и решать десятки типовых заданий, чтобы её отработать. ⠀ 📲Castle Quiz Сайт сделан в формате игры: выбираете предмет и тему, которую вы хотите проработать, а система ищет вам соперника для битвы. ⠀ 📲Экзамер Сервис сам составляет программу подготовки на основе предварительного тестирования ⠀ 📲Яндекс ЕГЭ и ОГЭ На «Яндексе» большая база тестов ЕГЭ и ОГЭ. Можно решать тесты 2017-го, но доступны и тесты прошлых лет. ⠀ 📲ФИПИ открытый банк заданий ЕГЭ и ОГЭ с официального сайта Федерального института педагогических измерений (он как раз занимается разработкой заданий для экзаменов). ⠀ 📲Online ЕГЭ На сайте можно решать демоверсии вариантов ЕГЭ и ОГЭ, где система проверяет только тестовую часть без заданий с развернутым ответом. ⠀ Сохраняй, чтобы не потерять 💾

Ошибка 404 Not Found страница не найдена

Такое иногда случается. Самые вероятные причины — устаревшая ссылка или страница была удалена автором.

Для поиска нужной страницы Вы можете:

Если Вас не затруднит, сообщите нам о том, какая ссылка привела Вас на эту страницу.

Для любознательных:

Новые адреса страниц
Что такое «ошибка 404»
Как исправить ошибку
Полезные ссылки по теме

Новые адреса страниц

Уважаемые посетители, 15.12.2015 сайт http://advocatshmelev.narod.ru на http://yuridicheskaya-konsultaciya.ru, в связи с чем некоторые ссыли могут работать некорректно.

Как исправить ошибку

Что такое «ошибка 404 — Not Found (страница не найдена)»

Ошибка 404 или Not Found (не найдено) – стандартный код ответа HTTP о том, что клиент был в состоянии общаться с сервером, но сервер не может найти данные согласно запросу.
Википедия

Такое сообщение возникает тогда, когда посетитель переходит по «битой» или неправильной ссылке. То есть была страница, потом почему-то пропала, а ссылки на нее остались, вот при переходе по такой ссылке и возникает ошибка 404, то есть страница не найдена.

Как исправить ситуацию при получении сообщения

«ошибка 404 — страница не найдена»

Если Вы оказались на этой странице, то повода для беспокойства нет. Исправить ситуацию можно следующим образом:

Попробуйте перезагрузить страницу (нажмите клавишу F5). Возможно, это просто случайность.
Если ссылка набрана вручную, поищите ошибки в написании URL или попробуйте изменить расширение загружаемого документа (например, поменять *.htm на *.html и наоборот).
Поднимитесь в структуре URL на один уровень выше и оттуда попытайтесь найти искомый документ.
Попробуйте поискать нужную страницу с помощью поиска по сайту:
Сообщите мне по адресу: [email protected]

Страница размещена 13 июля 2013 года. Дополнена — 13.08.2014, 23.12.2015, 19.01.2016, 10.02.2016, 11.08.2017, 30.11.2019

Автор: юрист и налоговый консультант Александр Шмелев © 2001 — 2020

Полезные ссылки по теме «Ошибка 404 — Not Found

(страница не найдена)»

Главная страница сайта http://yuridicheskaya-konsultaciya.ru
Карта сайта
Юридическая консультация
Налоговая консультация
Новости законодательства

Tags: ошибка, 404, Not Found, страница не найдена

Онлайн-тест по математике. 9 класс

Главная

Вузы

Колледжи

Курсы

ДПО

МВА

Дистанционное

Специальности

Профессии

Тесты

Учителям

ЕГЭ-2021

ОГЭ-2021

Поступление-2021

Олимпиады

Обучение за рубежом

Профориентация

Партнёры

Поиск

Все вузы России

Вузы Москвы

Вузы Санкт-Петербурга

Дистанционное образование

Отзывы о вузах

Рейтинги вузов

«Лучший вуз России»

Выбираем образование

Юридическое образование

Как стать успешным юристом

Профессия экономист

Экономика и финансы

IT-технологии и телекоммуникации

Программирование

Профессия психолог

Религиозное образование

Культурное образование

Медицинское и фармацевтическое образование

Специальности

Специальности вузов

Подбор по профессии

«Лучшие программы вузов»

Поступление

Словарь абитуриента

Образование за рубежом

Поступление в вуз

ЕГЭ

Итоговое сочинение (изложение)

Олимпиады для поступления

Все о втором высшем образовании

Все о высшем образовании

Поиск

Все колледжи России

Колледжи Москвы

Колледжи Санкт-Петербурга

Дистанционное образование

Специальности

Специальности колледжей

Подбор по профессии

Поступление

Поступление в колледж

Все об образовании в колледже

Словарь абитуриента

Рейтинги

«Лучший колледж России»

Рейтинги колледжей

Рейтинги специальностей

Поиск

Курсы подготовки

Курсы повышения квалификации

Дистанционное образование

Виды курсов

Бизнес-курсы

Компьютерные курсы

Подготовка к экзаменам

Курсы развития личности

Иностранные языки

Курсы мастерства

Творчество и хобби

Детский отдых

Учебным заведениям

Подключайтесь к каталогу

Поиск

Программы ДПО

Дистанционное образование

Курсы повышения квалификации

Профессиональная переподготовка

О дополнительном образовании

Все о дополнительном образовании

Послевузовское образование

Второе высшее образование

Учебным заведениям

Подключайтесь к каталогу

Поиск

Программы МВА

General MBA

Specialized MBA

Mini-MBA

DBA

О MBA

Все о бизнес-образовании

Дополнительное образование

Подключайтесь к каталогу

Поиск дистанционных программ

Высшее образование

Среднее профессиональное

Курсы подготовки

Бизнес-образование. MBA

Подробнее

Формы дистанционного обучения

Все о дистанционном образовании

Поиск описаний

Специальности вузов

Специальности колледжей и техникумов

Поиск вуза по специальности

Решу задачу по информатике от фипи. Онлайн-тесты по информатике

М .: 2017. — 144 с.

«Сериал» ОГЭ. ФИПИ — школа »подготовлен разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) главного государственного экзамена. Сборник содержит: 10 типовых вариантов экзамена, составленных в соответствии с проектом демо-версии КМО НГЭ по информатике и ИКТ 2017; инструкции за выполнение экзаменационной работы; ответы на все задания; критерии оценки.Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе по форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. варианты экзамена для организации мониторинга результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки учащихся к ОГЭ.

Формат: pdf

Размер: 3.8 Мб

Часы, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Рабочие инструкции 4
Карточка индивидуальных достижений учащегося 5
Вариант 1 6
Вариант 2 17
Вариант 3 28
Вариант 4 39
Вариант 5 50
Вариант 6 61
Вариант 7 72
Вариант 8 83
Вариант 9 94
Вариант 10 105
Ответы на задания части 1 116
Ответы и критерии оценки выполнения заданий части 2 118

Экзаменационная работа состоит из двух частей, в которые входит 20 заданий.Часть 1 содержит 18 задач с кратким ответом, часть 2 содержит 2 задачи, которые необходимо выполнить на компьютере.
На выполнение экзаменационной работы по информатике отводится 2 часа 30 минут (150 минут). К заданиям части 2 можно переходить только после прохождения выполненных заданий части 1 экзаменационной работы. Вы можете самостоятельно определить время, которое вы отводите на выполнение задач части 1, но рекомендуемое время составляет 1 час 15 минут (75 минут), а для выполнения задач части 2 также 1 час 15 минут (75 минут).
При выполнении заданий Части 1 нельзя пользоваться компьютером, калькулятором, справочной литературой.
Ответы на задания 1-6 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле для ответа в тексте работы, а затем перенесите в форму ответа № 1.
Ответы на задания 7-18 записываются в виде числа, последовательности букв или цифр. Напишите ответ в поле для ответа в тексте работы, а затем перенесите его в форму ответа No.1. Если в задании вам нужно написать в качестве ответа последовательность цифр или букв, то при переносе ответа в форму следует указать только эту последовательность, без пробелов, запятых и других дополнительных символов …
Часть 2 содержит 2 задания (19, 20). Результатом каждой из этих задач является отдельный файл. Организатор экзамена сообщит вам формат файла, его имя и каталог для сохранения.
При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок.
Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

3 и 8 июня 2017 года — день НГЭ (ГИА) по информатике. Тысячи клавиатур по всей России набирают: «ОГЭ 3 или 8 июня 2017 года». Но знают ли ищущие, какие ответы ждут их на минном поле Интернета? И вообще, что это за НГЭ, на которые так много людей хотели бы получить ответы?

GIA означает «государственная итоговая аттестация».В его состав входят НГЭ и ГВЭ. ОГЭ, о котором пойдет речь ниже, является «главным государственным экзаменом». Он проводится в форме тестирования и проходит практически в том же формате, что и ЕГЭ в одиннадцатом классе. GVE — государственный выпускной экзамен. Это классический билетный экзамен. Его принимают школьники закрытых учебных заведений и те, у кого есть ограничения по здоровью или особенностям развития.

Структура и содержание ОГЭ 2017 по информатике

С прошлого года в контрольно-измерительных материалах ОГЭ (ГИА) по информатике ничего не изменилось.Напомним, с чем вам предстоит столкнуться. Всего 20 вопросов. 18 из них — задачи легкой и средней сложности. Но последние два задания заставят вас понервничать. Вы откроете листы с вопросами и листами для ответов и подойдете к своему компьютеру. На нем вам предстоит выполнить практические задания и сохранить результат в файл. Вам будет дано 150 минут (два часа 30 минут) на выполнение всех заданий теста.

Вам как минимум понадобятся знания:

об единицах измерения информации;
принципов кодирования информации;
моделирование;
свойств, возможностей записи и само понятие алгоритма;
типов алгоритмов;
Основы математической логики;
файловая организация операционной системы;
запросов к базам данных и поисковым сервисам.

ОГЭ 2017 в информатике: быстрые ответы

«Мало времени что-то схватить в пути и бежать дальше, навстречу веселой, счастливой юной жизни» — так, наверное, думают многие школьники, находящиеся в состоянии пристального экзамена, к которому они считают себя неподготовленными. «Оригинальные» КИМ 2017 в информатике представлены в большом количестве в Интернете. Но спешим вас разочаровать (или порадовать — кому как): ответов нет. Никто иной, как их создатели.Создатели же несут ответственность за сохранение секрета, можно сказать, своей головой, так что откажитесь от идеи найти того, кто продал бы вам не фальшивые, а настоящие КИМ. Вам будут отправлены либо прошлогодние КИМ, либо демонстрационные версии под видом реальных. Пока вы этого не поймете, мошенники уже бросят концы в воду. А что вы можете им показать? Как продажа, так и покупка OGE (GIA) запрещены.

Скачайте ключ к решению всех тестов прямо сейчас!

Вот лучшее, что можно сделать.Возьмите руководство и начните готовить шпаргалки. Готовьте старательно, как будто от них зависит жизнь, но, конечно, в решающий день вы оставите их дома, приедете на экзамен и чудом много узнаете и так, без шпаргалок.

Список НГЭ в 2017 году

Меню этого года, как и предыдущее, состоит из 12 пунктов на выбор: английский, немецкий, французский, испанский языки; физика, химия, биология, география, литература, рассказ, общественные науки и информатика.Традиционно требуется два предмета: математика и русский язык. Удачи на экзаменах!

Статьи об ответах по другим предметам:

Ответы в НГЭ на английском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
Ответы на ОГЭ на испанском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
Ответы на ОГЭ на французском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
Ответы на ОГЭ на немецком языке (26 и 27 мая 2017 г.)
Ответы на

Государственная итоговая аттестация 2019 года по информатике для выпускников 9-го класса образовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общего образования выпускников по данной дисциплине.Основные элементы контента раздела информатика, проверенные при тестировании:

Умение оценивать количественные параметры информационных объектов.
Умение определять значение логического выражения.
Умение анализировать формальные описания реальных объектов и процессов.
Знание о файловой системе организации данных.
Возможность представления формулы зависимости в графическом виде.
Возможность выполнить алгоритм под конкретного исполнителя с фиксированным набором команд.
Возможность кодировать и декодировать информацию.
Способность выполнять линейный алгоритм, написанный на алгоритмическом языке.
Способность выполнять простейший циклический алгоритм, написанный на алгоритмическом языке.
Способность выполнять циклический алгоритм обработки массива чисел, записанных на алгоритмическом языке.
Умение анализировать информацию, представленную в виде диаграмм.
Возможность поиска в готовой базе данных по сформулированному условию.
Знание дискретной формы представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации.
Умение написать простой линейный алгоритм для формального исполнителя.
Возможность определения скорости передачи информации.
Способность выполнять алгоритм естественного языка, обрабатывающий символьные строки или списки.
Умение пользоваться информационными и коммуникационными технологиями.
Возможность поиска информации в Интернете.
Возможность обрабатывать большой объем данных с помощью электронной таблицы или базы данных.
Умение написать короткий алгоритм в среде формального исполнителя или на языке программирования.

В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче OGE (GIA) по информатике. Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2019 по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые необходимо выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 вопросов варианты ответов предлагаются только в первых 6 вопросах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 вопросов варианты ответов предлагаются только в первых 6 вопросах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые необходимо выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 вопросов варианты ответов предлагаются только в первых 6 вопросах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 вопросов варианты ответов предлагаются только в первых 6 вопросах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2017 года по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые необходимо выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 вопросов варианты ответов предлагаются только в первых 6 вопросах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016 года по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 вопросов варианты ответов предлагаются только в первых 6 вопросах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016 года по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые необходимо выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 вопросов варианты ответов предлагаются только в первых 6 вопросах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 вопросов варианты ответов предлагаются только в первых 6 вопросах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые необходимо выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 вопросов варианты ответов предлагаются только в первых 6 вопросах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении заданий 1-18 выберите только один правильный ответ.

При выполнении заданий 1-8 выберите только один правильный ответ.

Fipi oge русскоязычная демо-версия онлайн.Варианты демонстрации ОГЭ на русском языке (9 класс)

Демо-версия предназначена для того, чтобы участник экзамена и широкая публика могли получить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об уровне их сложности. Эта информация дает возможность разработать стратегию подготовки к экзамену по математике.

Демонстрационная версия ОГЭ 2018 по математике 9 класс

Демо-версия математики ОГЭ 2018	Задания + ответы и критерии оценки
Спецификация	скачать
	кодификатор
Кодификатор требований	кодификатор
Справочник по математике	скачать

Изменения в CMM 2018 по сравнению с 2017 годом

По сравнению со структурой 2017 года, модуль «Реальная математика» исключен из работы.Задачи этого модуля разделены на модули «Алгебра» и «Геометрия».

Характеристика структуры и содержания КИМ НГЭ 2018 по математике

Работа состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия». Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих базовой и расширенной проверкам. При проверке базовой математической компетенции студенты должны продемонстрировать владение базовыми алгоритмами, знание и понимание ключевых элементов содержания (математических понятий, их свойств, методов решения задач и т. Д.), умение использовать математические обозначения, применять знания для решения математических задач, которые не ограничиваются прямым алгоритмом применения, а также применять математические знания в простейших практических ситуациях.

Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне. Их цель — дифференцировать успешных школьников по уровням подготовки, выявить наиболее подготовленную часть выпускников, составляющую потенциальный контингент профильных классов.Эти части содержат задания повышенного уровня сложности из различных разделов курса математики. Все задачи требуют записи решений и ответов. Задания расположены по возрастающей сложности — от относительно простых до сложных, при условии свободного владения материалом и хорошего уровня математической культуры.

Модуль «Алгебра» содержит 17 заданий: в 1-й части — 14 заданий; в части 2 — 3 задания.

Модуль «Геометрия» содержит 9 заданий: в 1 части — 6 заданий; в части 2 — 3 задания.Всего в работе 26 задач, из них 20 задач базового уровня, 4 задачи продвинутого уровня и 2 задачи высокого уровня.

Продолжительность ОГЭ 2018 по математике — 235 минут.

Кодификатор требований к уровню подготовки обучающихся к основному государственному экзамену по математике является одним из документов, определяющих состав и содержание контрольно-измерительных материалов — КИМ. Кодификатор — это систематизированный перечень требований к уровню подготовки выпускников и проверенных элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определенный код.

Кодификатор элемента содержания для главного государственного экзамена по математике является одним из документов, определяющих состав и содержание контрольно-измерительных материалов — КИМ. Кодификатор — это систематизированный перечень требований к уровню подготовки выпускников и проверенных элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определенный код.

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2018 году основного государственного экзамена
математика

1.Назначение КИМ ОГЭ — для оценки уровня общего образования по математике выпускников 9 классов общеобразовательных организаций с целью проведения государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при зачислении учащихся в классы общеобразовательной школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2.Документы, определяющие содержание CMM

Содержание экзаменационной работы ОГЭ определяется на основании Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по математике (приказ Минобрнауки России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального, общего, основного общего и среднего (полного) общего образования »).

Кроме того, в экзаменационной работе отражены концептуальные положения ФГОС (Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г.1897 г. «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»). КИМ разрабатываются с учетом того, что результатом освоения основной образовательной программы основного общего образования должна быть математическая компетентность выпускников, т.е. они должны: овладеть знаниями и видами деятельности, характерными для математики; узнать, как трансформировать знания и их применение в учебных и внешкольных ситуациях; сформировать качества, присущие математическому мышлению, а также овладеть математической терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры КИМ

Структура КИМ ОГЭ отвечает цели построения системы дифференцированного обучения математике в современной школе. Дифференциация обучения направлена на решение двух задач: формирование у всех учащихся базовой математической подготовки, составляющей функциональную основу общего образования, и одновременное создание условий, способствующих получению частью учащихся подготовки повышенного уровня. , достаточного для активного использования математики в процессе дальнейшего обучения, прежде всего при ее изучении.в средней школе на профильном уровне.

В целях обеспечения эффективности проверки усвоения основных понятий курса математики, умения применять математические знания и решать практические задачи, а также с учетом наличия в практике основной школы При раздельном преподавании предметов математического цикла и преподавании интегрированного курса математики в экзаменационной работе выделяются два модуля: «Алгебра и геометрия».

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ экзамена

Содержательное единство государственной итоговой аттестации по курсу основной и средней школы обеспечивается едиными подходами к разработке кодификаторов элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников по математике. Оба кодификатора основаны на разделе «Математика» Федерального компонента государственного общеобразовательного стандарта.

5.Характеристики состава и состава КИМ

Работа состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия». Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих базовой и расширенной проверкам.
При проверке базовой математической компетенции учащиеся должны продемонстрировать владение базовыми алгоритмами, знание и понимание ключевых элементов содержания (математические концепции, их свойства, методы решения задач и т. Д.), Способность использовать математические обозначения, применять знания для решения математические задачи, которые не ограничиваются непосредственным применением алгоритма, а также применяют математические знания в простейших практических ситуациях.

Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне. Их цель — дифференцировать успешных школьников по уровням подготовки, выявить наиболее подготовленную часть выпускников, составляющую потенциальный контингент профильных классов. Эти части содержат задания повышенного уровня сложности из различных разделов курса математики. Все задачи требуют записи решений и ответов.Задания расположены по возрастающей сложности — от относительно простых до сложных, при условии свободного владения материалом и хорошего уровня математической культуры.

Модуль «Алгебра» содержит 17 заданий: в 1-й части — 14 заданий; в части 2 — 3 задания.

Модуль «Геометрия» содержит 9 заданий: в 1 части — 6 заданий; в части 2 — 3 задания.

Всего в работе 26 задач, из них 20 задач базового уровня, 4 задачи продвинутого уровня и 2 задачи высокого уровня.

21.08.2017 на официальном сайте ФИПИ опубликованы документы, регламентирующие структуру и содержание KIM USE 2018 (демонстрационная версия OGE).ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщество принять участие в обсуждении проектов материалов экспертизы на 2018 год.

Демо-версии ОГЭ 2018 на русском языке с ответами и критериями оценки

В КИМ ОГЭ в 2018 году на русском языке изменений по сравнению с 2017 годом не произошло.

Всего заданий — 15; из них по типам заданий: с кратким ответом — 13; с развернутым ответом — 2; по уровню сложности: В — 14; IN 1.

Максимальный начальный балл — 39

Общее время выполнения работы 235 минут.

Описание структуры и содержания КИМ 2018

Каждая версия CMM состоит из трех частей и включает 15 задач, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 — краткое содержание (задание 1).

Часть 2 (задания 2-14) — задания с кратким ответом. В экзаменационной работе предлагаются следующие типы заданий с кратким ответом:

— задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного короткого ответа;

— задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного списка ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) — это открытое задание с подробным ответом (эссе), которое проверяет умение составить собственное утверждение на основе прочитанного текста.

Условия экзамена

К экзамену по русскому языку не допускаются специалисты-филологи. Организатором экзамена должен быть учитель, не преподающий русский язык и литературу. Использование единой инструкции к экзамену позволяет обеспечить соблюдение единых условий без привлечения к организации экзамена лиц со специальным образованием по данному предмету.

Порядок проведения ЕГЭ 2018 по русскому языку в 9 классе.

Получив пакет с экзаменационными материалами, испытуемые подписывают все листы или бланки, на которых они будут выполнять задания. Подписанные листы или бланки складываются в правильном порядке на рабочем месте испытуемых и заполняются ими во время экзамена.

Тестируемые сначала слушают исходный текст. При чтении текста экзаменуемым разрешается делать пометки в черновике.После второго чтения текста испытуемые кратко излагают его в письменной форме. Аудиозапись используется для воспроизведения текста презентации.

Затем студенты знакомятся с текстом для чтения, который предоставляется каждому из них в распечатанном виде. Испытуемым предлагается выполнить задания, связанные с содержательным и лингвистическим анализом прочитанного текста.

Во время тестирования при выполнении всех частей работы испытуемые имеют право пользоваться орфографическим словарем.

Задание с развернутым ответом проверяется специалистами по русскому языку, прошедшими специальную подготовку по проверке заданий государственной итоговой аттестации.

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение напрямую аттестации по новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников.Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, которая включает вопросы с выбором ответов на них. Проведена прямая аналогия с ЕГЭ. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тесты GIA и OGE онлайн с проверкой ответов помогут вам определиться с дальнейшим выбором профильного класса в вузе. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме.Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче GIA 2019 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме. Независимо от того, являетесь ли вы отличником в своем классе или среднестатистическим учеником, теперь все в ваших руках. Вам не будет лишним побывать у нас.Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

Русский язык | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ на русском языке знакомит студентов с задачами демо-версии ОГЭ 2018 и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе для выполнения упражнений и контроля знаний.

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №1» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №2» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку в 2018 году знакомит студентов с задачами настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия ОГЭ на русском языке составлена в соответствии с демо-версией 2018 года.

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №3» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №4» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №5» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №6» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №7» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Сдать тест «ОГЭ 2018 Русский язык вариант №8» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Сдать тест «ОГЭ 2018 Русский язык вариант №9» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Сдать тест «ОГЭ 2018 Русский язык вариант №10» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018

Сдать тест «Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов Главного государственного экзамена 2018 года по МАТЕМАТИке» онлайн

Математика | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ по математике знакомит студентов с задачами демо-версии ОГЭ 2018 года и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими.

Сдать тест «Обучение математике ОГЭ 2018 вариант №1» онлайн

Математика | НГЭ 2018

Сдать тест «Обучение математике ОГЭ 2018 вариант №2» онлайн

Математика | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ по математике в 2018 году знакомит студентов с задачами настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия ОГЭ по математике соответствует демонстрационной версии 2018 года.

Сдать тест «Обучение математике ОГЭ 2018 вариант № 3» онлайн

Математика | НГЭ 2018

Решение онлайн-теста ОГЭ по математике в 2018 году знакомит студентов с задачами настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими.Учебная версия ОГЭ по математике соответствует демонстрационной версии 2018 года.

Fipi ege учебных заданий по истории. Еге по истории

Пробный экзамен по истории — 2016

Опция — 1, 11 класс

1. Расположите следующие события в хронологическом порядке. Запишите числа, обозначающие события в правильной последовательности в ответ.

1) съезд князей в Любечи

2) поход Владимира Мономаха против половцев

3) крещение Руси

Объяснение.

Никитин Афанасий — русский путешественник и писатель. В 1466 году он отправился с торговыми целями из Твери (в советское время — города Калинина) вниз по Волге, дошел по морю до Дербента, дошел до Баку, затем поплыл по Каспийскому морю в Персию, где прожил около года; Весной 1469 года он прибыл в город Ормуз и через Аравийское море достиг Индии, где прожил около 3 лет, много путешествуя. На обратном пути через Персию он достиг Трапезунда, пересек Черное море и в 1472 году прибыл в Кафу (Феодосия).Во время поездки он внимательно изучил население Индии, социальный порядок, правительство, экономику, религию и жизнь, отчасти ее природу. Он описал свое путешествие в «Путешествии по трем морям», обилие и достоверность фактического материала в этих записях были ценным источником информации об Индии.

Правильный ответ указан под цифрой: 1.

Ответ: 1

4497

Источник: МИОО: Учебная работа по истории 21.10.13 версия IS1102. 2. Установите соответствие между определениями и понятиями. Запишите последовательность цифр в ответ.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

КОНЦЕПЦИИ

A) земледельцы, заключившие с собственником

земельный договор на работу

B) свободные или зависимые фермеры,

основная масса населения Древней Руси

C) люди, находившиеся в полной зависимости

от собственника земли

Г) крестьян, взявших ссуду

1) смердов

2) рабов

3) закупок

4) тиунов

5) рядовичей

3.Ниже приводится список условий. Все они, за исключением одного, относятся к событиям, явлениям периода XII-XV веков.

1) кормление ;

2) имение ;

3) баскак ;

4) старообрядцев ;

5) архиепископ ;

6) посадник .

4. Запишите термин в вопросе .

«Вооруженный отряд князя в Древней Руси, участвовавший как в войнах, так и в управлении княжеством и личным хозяйством князя.«

5. Установите соответствие между понятиями , терминами и их определениями. Для каждой позиции первого столбца выберите соответствующую позицию второго. Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами.

КОНЦЕПЦИИ

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

А) вира

Б) полюдье

В) лот

Г) вече

1) доля члена княжеской семьи

2) штраф за совершенное преступление

3) часть дань и рента, отданная церкви

4) объезд князя с отрядом своих подданных

земля для сбора дани

5) народное собрание

6.Прочтите исторические документы и найдите по две характеристики для каждого из них , в первом столбце позиции для фрагмента A, во втором столбце для фрагмента B

фрагмент A

«Он сказал (он) своей матери и своим боярам:« Я не люблю сидеть в Киеве, я хочу жить в Переяславце на Дунае — ведь там середина моей земли, все блага текут туда. : из греческой земли — золото, паволки, вина, различные аллоды, из Чехии и Венгрии серебро и лошади, из России меха и воск, мед и рабы.»

Фрагмент Б

«Узнав о набеге печенегов, он поспешил из Новгорода на юг Руси и сразился с варварами под стенами Киева … Князь одержал победу … стены … он назвал их главными воротами Золотая, и новая церковь Святой Софии … »

Характеристики:

1) X век.

2) битва с печенегами

3) план похода на Византию

4) взятие Киева монголами

5) битва на реке Калке

6) Ярослав Мудрый

Фрагмент A

Фрагмент B

Запишите свой ответ в виде последовательности чисел.

7. Какие три из перечисленных выше понятий характеризуют систему управления Новгородской Республики? Запишите числа, под которыми они указаны в таблице.

1) совет всей земли

2) городской голова

3) вече

4) Земский собор

5) тысяча

6) дворецкий

Объяснение.

Посадник — высшее должностное лицо в Новгороде, избирался из числа местных бояр;

Вече — народное собрание в Новгороде, обладало верховной властью, избирало городского головы, решало вопросы войны и мира, приглашало князей;

Тысяцкий — заместитель городского головы, курировал сбор налогов, возглавлял арбитражный суд.

Остальные условия не имеют отношения к Новгородской республике.

Ответ: 235

8. Прочтите отрывок из сообщения и заполните поля в документе

«Московский великий князь (И) …………… .. фактически, аннексировав многие регионы и княжества, он значительно расширил свое государство. Особенно в [такой-то] год от Рождества Христова он руководил тяжелая война (B) ………………………… против Зигмунда [Сигизмунда] поляка и, в результате помощи и предательства Михаила Глинского, захватила знаменитый город и область (IN)… ………………., завоевал более ста лет назад Великий князь Литовский Витольд. И хотя в следующем, [таком-то] году поляки с большим войском двинулись к границам России и одержали славную победу, так что более тридцати тысяч москвичей погибло на поле битвы под этим городом, как он есть. Подробно описано в рассказе Павла Иовиуса, они так и не смогли вернуть себе этот город и сильное княжество, которые и по сей день остаются во власти москвичей. «

1) Новгород

2) Иван Грозный

3) Русско-польская война

4) Ливонская

5) Смоленск

6) Михаил Романов

Объяснение.

Смоленск был аннексирован Василием III в первой трети 16 века.

Правильный ответ указан под номером: 2.

Ответ: 2

4954

Источник: МИОО: Диагностические работы по истории 25.04.2014 Опция IS10902.

9. Установите соответствие между именами исторических личностей и их деятельностью.

ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЦА

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

А) Ярослав Мудрый

Б) Андрей Боголюбский

Б) Владимир Мономах

Г) Дмитрий Донской

1) перенос столицы во Владимир

Печенеги

3) разбили монголов у Куликово

поле

4) написал «Наставление для детей»

5) ввел «Св.Георгия Победоносца »

10. Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и укажите имя князя, связанного с описанными событиями.

«Летом 971 года … И собрали греки против [князя] 100 тысяч (воинов) и не давали дани. И пошел князь против греков, а они пошли против России. Увидев это, Россия испугалась большого количества солдат.И князь сказал: «Тебе уже некуда деваться, волей-неволей или нет, мы должны противостоять, но мы не будем стыдить землю Русскую, а мы здесь ляжем, мертвые не знают стыда, если мы побежим». , мы примем позор «.

1) Ярослав Мудрый

2) Святослав

3) Владимир Мономах

4) Игорь

11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя данные из списка ниже. Для каждого почтового ящика выберите нужный номер позиции.

Событие

Роль (значение) события в истории

Участник мероприятия

Битва на реке Калка

__________ (И)

Даниил Галицкий

__________ (Б)

Ослабление агрессии крестоносцев

__________ (IN)

__________ (D)

первый шаг навстречу

Ликвидация независимости

Новгородская Республика

Иван III

«Стоящий» на реке Угре

__________ (D)

__________ (E)

Пропавшие предметы:

1) Иван Калита

2) Александр Невский

3) освобождение от ордынских владений

4) конец набегов печенегов

5) Куликовская битва

6) первая встреча с монголами

7) Иван III

8) Ледовый бой

9) битва на реке Шелони

12.Какие три из перечисленных божеств принадлежали к пантеону богов восточных славян? Запишите числа, под которыми они указаны.

1) Мокошь

2) Деметра

3) Тор

4) Велес

5) Сварог

6) Арес

Пояснение.

Мокошь, Велес и Сварог — славянские боги, Деметра и Арес — греческие боги, Тор — бог викингов.

Ответ: 145

Просмотрите схему и выполните задачи 13-16

13.Напишите название государства, указанного на схеме, цифрой «1».

14. Напишите имя князя, проводившего походы, указанное на схеме стрелками.

15. Напишите государство, созданное кочевым народом , в политической зависимости от которого входили восточнославянские племенные союзы, но во время походов, предпринятых киевским князем, он нанес сокрушительный удар: захватил и разрушил его главные города Итиль, Семендер, Самкертс (русский Тмутаракань) и Саркел, основав Белую крепость на месте последней Вежи.

16. Какие суждения относительно событий, указанных на диаграмме, верны ? Выберите суждения из шести предложенных. Запишите числа, под которыми они указаны.

1) на этой карте стрелками обозначены походы Ярослава Мудрого против половцев

2) Повесть временных лет сообщает о первых самостоятельных шагах князя с 964 года, когда он «пошел к Оке и Волге. , и встретил вятичей »: в результате похода вятичи были временно подчинены Киевской Руси

3) во время походов князь« смирил »печенегов и заставил их платить дань Киеву»

4) согласно древнерусским летописям, победивший полководец подошел к Константинополю, но отступил, лишь взяв большую дань и закончив войну против Византийской империи подписанием мира

5) в результате военных походов (964–972) , как показано на схеме, князь и его свита победили Хазарию и Волжскую Булгарию, ослабили и запугали Византийскую империю, открыли путь торговле между Россией и восточными странами

6) Балканский c походы были проиграны, но победы на Волге, на Дону и в Приазовье закрепились.Это дало возможность взять под свой контроль Великий Волжский путь, который соединяет Россию, Скандинавию и Каспий

7) В память о событиях успешных походов, указанных на схеме, Золотые ворота были построены в Киеве по аналогии с Римская Триумфальная арка

17. Установите соответствие между определениями и понятиями.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

КОНЦЕПЦИИ

А) часть города, населенная ремесленниками

одна специальность

Б) часть города в Древнем Новгороде,

, ограниченная рекой Волхов

В) торгово-ремесленная часть города

Г) центральная укрепленная часть города

1) Кремль

2) конец

3) сторона

4) поселок

5) посад

18. Посмотреть изображение и выполнить задание

Какие суждения о городе, старый план которого вы видите, верны? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите числа, под которыми они указаны в таблице.

1) В отличие от других русских земель, народные вечера в этом городе созывались редко.

2) В период политической раздробленности русских земель в этом городе установилась сильная княжеская власть.

3) С 1113 по 1125 год в городе правил князь Владимир Мономах.

4) В древности через этот город проходил торговый путь «из варяг в греки».

5) Город, изображенный на плане, был присоединен к Московскому государству в 1478 году

19. Рассмотрим изображение из задания №18. Какой из следующих памятников находится в этом городе? В ответе запишите номер, под которым он указан.

Пояснение.

Цифра 1 изображает памятник Тысячелетие Руси, расположенный в Новгороде.

Медный всадник в Санкт-Петербурге 2.

3 — на Бородинском поле.

Памятник Минину и Пожарскому в Москве.

Ответ: 1

Пояснение.

Цель России в Северной войне 1700-1721 гг. получал выход к Балтийскому морю. Швеция владела Балтийским побережьем и Невскими землями.

Правильный ответ указан под номером: 3

Ответ: 3

458

Пояснение.

Единственно правильный ответ: 134

Ответ: 134

6059

134

Новое учебное пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по истории в 2016 году. Работая над книгой, школьники приобретут важные исторические компетенции, выработают необходимые универсальные учебные действия, смогут систематизировать ранее изученный материал, научатся анализировать исторический опыт. источники и другие материалы, устанавливают причинно-следственные связи между явлениями и процессами, аргументируют точки зрения и собственную позицию и т. д…. Издание содержит:
25 новых вариантов обучения, составленных согласно проектам спецификаций и демоверсий экзамена на 2016 год, опубликованным на сайте FIPI 21.08.2015;
ответов (кратких и, при необходимости, расширенных — на задачи высокого уровня сложности) на все задачи;
методических рекомендаций по комплексной и пошаговой подготовке к экзамену и, в частности, по работе с данным пособием.
Книга адресована всем ученикам 11 классов, которые будут сдавать экзамен по истории, учителям для организации процесса подготовки в классе, малых группах и индивидуально, методистам и родителям, которые хотят помочь своим детям успешно сдать экзамен.
Издание дополняет учебно-методический комплекс «История. Подготовка к ЕГЭ », полная информация о котором представлена на первых страницах.

Примеры.
Прочитать отрывок из очерка историка Д.И. Иловайского и напишите имя императора, о котором идет речь в отрывке.
«Внутренняя политика этого правления носит защитный характер. Сохранив государственные институты, унаследованные от своих предшественников, императорское правительство продолжало развивать некоторые части этих институтов.Среди них первое место принадлежит изданию Свода законов … Император через полтора месяца после вступления на престол приказал создать в своей канцелярии специальный отдел для наведения порядка в российских законах. и поручил это дело Сперанскому.

Какие три из следующих черт характеризовали экономическое развитие России в 17 веке? Запишите числа, под которыми они указаны в таблице.
1) создание первых производств
2) развитие справедливой торговли
3) отмена таможенных пошлин для иностранных купцов
4) строительство железных дорог
5) товарная специализация территорий
6) завершение промышленной революции

СОДЕРЖАНИЕ
Методические рекомендации для студентов
Предисловие
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7
Вариант 8
Вариант 9
Вариант 10
Вариант 11
Вариант 12
Вариант 13
Вариант 14
Опция 15
Опция 16
Опция 17
Опция 18
Опция 19
Опция 20
Опция 21
Опция 22
Опция 23
Опция 24
Опция 25
Ответы.

Кнопками вверху и внизу «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» вы можете купить эту книгу с доставкой по России и аналогичные книги по лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет-магазинов Лабиринт. , Озон, Буквоед, Читай-город, Литерс, My-shop, Book24, Книги. RU.

Нажав кнопку «Купить и скачать электронную книгу», вы можете купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет-магазине «Liters», а затем загрузить ее на сайте Liters.

Нажав кнопку «Найти похожие материалы на других сайтах», вы сможете найти похожие материалы на других сайтах.

На кнопки вверху и внизу вы можете купить книгу в официальных интернет-магазинах Лабиринт, Озон и других. Также вы можете искать похожие и похожие материалы на других сайтах.

Дата публикации: 08.01.2016 09:23 UTC

История, 10-11 классы, Подготовка к ЕГЭ, Исторический очерк, Задание C6, Тетрадь, O.Веряскина Г., Губанова Е. Г., Мумикова С. И., 2013

Следующие учебные пособия и книги.

В 2019 году в связи с переходом некоторых школ на линейную систему изучения истории был создан второй монтажный план версии КИМ (ДЕМО-2), задачи которой охватывают период истории с древнейших времен до 1914 года. Количество, типы и сложность задач из двух предложенных вариантов были заявлены составителями CMM одинаковыми, поэтому в наших тестовых заданиях мы ориентируемся на вариант CMM DEMO-1 как наиболее распространенный на сегодняшний день.
В заданиях проверяются следующие навыки и методы действия в рамках истории дисциплины:

Знание основных дат, этапов и ключевых событий в истории России и мира с древнейших времен до наших дней.
Знание выдающихся деятелей отечественной и мировой истории.
Знание основных достижений культуры и системы ценностей, сформированных в ходе исторического развития.
Определение последовательности и продолжительности важнейших событий русской и мировой истории.
Использование данных из различных исторических и современных источников при ответах на вопросы, решении различных образовательных задач; сравнение свидетельств из разных источников.
Работа с исторической картой.
Использование полученных знаний при составлении плана и написании творческих работ.
Соотношение общеисторических процессов и отдельных фактов.
Систематизация исторической справки.
Разъяснение значения изучаемых исторических понятий и терминов.
Выявление общности и различий сравниваемых исторических событий и явлений.
Определение причин и следствий важнейших исторических событий

В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (GIA) по истории. Желаем успехов!

Стандартный тест oGE (GIA-9) формата 2019 в истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться. в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. Поэтому в этом тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам.Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться. в конце учебного года.

Стандартный ОГЭ-тест (ГИА-9) формата 2018 в истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться. в конце учебного года.

Стандартный ОГЭ-тест (ГИА-9) формата 2018 в истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный ОГЭ-тест (ГИА-9) формата 2018 в истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный ОГЭ-тест (ГИА-9) формата 2017 по истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный ОГЭ-тест (ГИА-9) формата 2016 в истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный ОГЭ-тест (ГИА-9) формата 2016 в истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест формата ОГЭ (ГИА-9) 2015 года по истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест формата ОГЭ (ГИА-9) 2015 года по истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении задач A1-A22 выберите только один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A20 выберите только один правильный вариант.

При выполнении задач A1-A22 выберите только один правильный вариант.

Fipi demo oge. Варианты демонстрации ОГЭ (ГИА) по математике

Оценка

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 заданий … Модуль «Алгебра» «Геометрия»

3 часа 55 минут (235 минут).

как одна цифра

, квадрат компас Калькуляторы на экзамене не используется .

паспорт ), проход и капилляр или! Разрешить взять с собой вода (в прозрачной бутылке) и еда

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 заданий … Модуль «Алгебра» содержит семнадцать заданий: в части 1 — четырнадцать заданий; в части 2 — три задания. Модуль «Геометрия» содержит девять заданий: в части 1 — шесть заданий; в части 2 — три задания.

Для выполнения экзаменационной работы по математике 3 часа 55 минут (235 минут).

Запишите ответы на задания 2, 3, 14 в форме ответов №1 в виде одной цифры , которая соответствует номеру правильного ответа.

На остальные задания части 1 ответом является число или последовательность цифр … Напишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите его в форму ответа №1. Если ответ получил обыкновенную дробь, преобразуйте ее в десятичную .

При выполнении работы можно использовать основные формулы курса математики, выдаваемые вместе с работой. Допускается линейка , квадрат , , другие шаблоны для построения геометрических фигур (компас , ). Не используйте инструменты, на которых напечатаны справочные материалы. Калькуляторы на экзамене не использовались .

Во время экзамена необходимо иметь при себе документ, удостоверяющий личность (, паспорт, ), , пропуск и капиллярную или гелевую ручку с черными чернилами ! Разрешить взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды (фрукты, шоколад, булочки, бутерброды), но могут попросить оставить в коридоре.

ОГЭ на русском языке в 2019 году пройдет в два этапа.

Итоговое собеседование (устная часть) — одно из условий приема студентов на письменную часть ОГЭ по русскому языку, проводимую в конце учебного года.

Итоговое собеседование на русском языке для студентов, заочников проводится во вторую среду февраля по текстам, темам и заданиям, сформированным по часовым поясам Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Устная часть на русском языке ОГЭ 2019 (финальное интервью) — демо-версия от ФИПИ

Демо-версия устной части ОГЭ 2019 на русском языке	скачать
Спецификация	скачать
Критерии оценки	скачать

Демо-версия ОГЭ на русском языке 2019 (9 класс ГИА)

Демо КИМ НГЭ Русский язык	заданий + ответы и критерии оценивания
Спецификация	скачать
Кодификатор	скачать

Итоговое собеседование на русском языке состоит из двух частей, включающих четыре задания.

Часть 1 состоит из двух заданий. Задания 1 и 2 заполняются одним и тем же текстом.

Задание 1 — чтение короткого текста вслух. Время приготовления 2 минуты.

В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его утверждением. Время приготовления 2 минуты. Часть 2 состоит из двух заданий.

Задания 3 и 4 не связаны с текстом, который вы читаете и пересказываете при выполнении заданий 1 и 2. Вы должны выбрать одну тему для монолога и диалога.

В задании 3 предлагается выбрать один из трех предложенных вариантов беседы: описание фотографии, рассказ, основанный на жизненном опыте, рассуждение по одной из сформулированных проблем. Время приготовления — 1 минута.

В задании 4 вы должны участвовать в беседе на тему предыдущего задания. Общее время вашего ответа (включая время на подготовку) составляет 15 минут.

Запись звука производится на протяжении всего времени отклика.

Постарайтесь полностью выполнить задания, говорите четко и ясно, не отклоняйтесь от темы.Таким образом вы получите наибольшее количество очков.

Итоговое собеседование оценивается по системе пройден — не пройден

Экзаменационная работа ОГЭ по русскому языку (письменная часть) состоит из трех частей, включающих 15 заданий.

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой короткое письменное произведение на основе услышанного текста (сокращенное изложение).Исходный текст краткого изложения подвергался ошибкам 2 раза. Данное задание выполняется на листе ответов №2.

Часть 2 состоит из 13 заданий (2-14). Задания части 2 выполняются на основании прочитанного текста. Запишите ответ на задания 2 и 3 в форме ответов №1 в виде одного числа, которое соответствует номеру правильного ответа.

Ответы на задания 4-14 представляют собой слово (словосочетание), число или последовательность цифр. запишите его в поле для ответа в тексте работы, а затем перенесите в форму ответа №1.

Задание для части 3 выполняется на основе того же текста, который вы читаете, работая над заданиями для части 2. Начиная с части 3 работы, выберите одно из трех предложенных заданий (15.1, 15.2 или 15.3) и дать письменный развернутый аргументированный ответ.

Модуль «Алгебра»

1 … Найдите значение выражения

2. В таблице приведены нормативы бега на 30 метров для учеников 9 класса.
Какую оценку получит девочка, пробежав эту дистанцию за 5.62 секунды?
1) оценка «5» 2) оценка «4»
3) оценка «3» 4) стандарт не соблюдается

3 … На координатной линии отмечена точка A … Известно, что она соответствует одному из четырех чисел ниже.
Какое из чисел соответствует точке A ?
1) 2) 3) 4)

4 … Найдите значение выражения

5 … На графике показана зависимость атмосферного давления от высоты над уровнем моря.По горизонтальной оси отложена высота над уровнем моря в километрах, по вертикальной оси — давление в миллиметрах ртутного столба. Определите по графику, на какой высоте атмосферное давление составляет 620 миллиметров ртутного столба. Дайте свой ответ в километрах.

6. Решите уравнение. Если в вашем уравнении более одного корня, запишите самый большой корень в своем ответе.

7. Стоимость проезда в электропоезде 198 руб. Студентам предоставляется скидка 50%.Сколько будет стоить проезд для 4 взрослых и 12 школьников?

8. На диаграмме показано содержание питательных веществ в сушеных белых грибах.
Какие из следующих утверждений верны?
1) В 1000 г грибов содержится около 360 г жира.
2) 1000 граммов грибов содержат около 240 граммов углеводов.
3) 1000 граммов грибов содержат примерно 140 граммов белка.
4) 1000 граммов грибов содержат примерно 500 г жиров, белков и углеводов.
В ответ запишите номера выбранных операторов без пробелов, запятых и других дополнительных символов

9. На тарелке одинаковые пироги: 4 с мясом, 8 с капустой и 3 с яблоками. Петя наугад выбирает один пирог. Найдите вероятность того, что в пироге останутся яблоки.

10. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их определяют.

11. В последовательности чисел первое число — 6, а каждое следующее больше предыдущего на 4.Найдите пятнадцатое число.

12. Найдите значение выражения в.

13. Чтобы преобразовать температуру из Цельсия в Фаренгейт, используйте формулу, где — температура в градусах Цельсия, — температура в градусах Фаренгейта. Сколько градусов по Фаренгейту составляет -25 градусов по Цельсию?

14. Укажите решение системы неравенств

15. Скатная крыша устанавливается на трех вертикальных опорах, основания которых расположены на одной прямой.Средняя опора стоит посередине между малой и большой опорами (см. Рис.). Высота малой опоры 1,7 м, высота средней опоры 2,1 м. Найдите высоту большой опоры. Дайте свой ответ в метрах.

16 … В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC внешний угол при вершине C равен 123 °. Найдите угол ВЫ … Ответьте в градусах.

17 … Найдите длину хорды окружности с радиусом 13 см, если расстояние от центра окружности до хорды составляет 5 см. Ответьте в см.

18. Найдите площадь трапеции, показанную на рисунке.

19 … Найдите тангенс острого угла, показанного на рисунке.

20 … Какие из следующих утверждений верны?
1) Через точку, не лежащую на заданной линии, вы можете провести линию, параллельную этой линии.
2) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует.
3) У любого параллелограмма два равных угла.
В ответ запишите номера выбранных операторов без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Модуль «Алгебра»

21 … Решите уравнение

22 … Рыбак в 5 часов утра на моторной лодке отправился от причала против течения реки, через некоторое время бросил якорь, ловил рыбу 2 часа и вернулся обратно в 10 часов утра. утром того же дня.Как далеко он плыл от причала, если скорость реки 2 км / ч, а собственная скорость лодки 6 км / ч?

23 … Постройте график функции и определите, при каких значениях линия имеет ровно одну общую точку с графиком.

Модуль «Геометрия»

24 … В прямоугольном треугольнике ABC прямой угол C катеты известны: AC = 6, BC = 8. Найдите медиану CK этого треугольника.

25 … В параллелограмме ABCD точка E — середина стороны AB … Известно, что EC = ED … Докажите, что данный параллелограмм является прямоугольником.

26 … Основание AC равнобедренный треугольник ABC равно 12. Окружность радиуса 8 с центром вне этого треугольника касается продолжения боковых сторон треугольника и касается основания AC … Найти радиус круг вписан в треугольник ABC .

Ответы

1	0,32
2	3
3	2
4	165
5	1,5
6	3
7	1980 г.
8	12; 21
9	0,2
10	132
11	62
12	1,25
13	-13
14	2
15	2,5
16	57
17	24
18	168
19	2
20	13; 31
21	-5; 1
22	8 километров
23	-6,25; -4; 6
24	5
25
26	4,5

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы по
в 2018 г. главная государственная экспертиза
математика

1.Назначение КИМ ОГЭ — для оценки уровня общего образования по математике выпускников IX класса образовательных организаций для выпускников государственной итоговой аттестации. Результаты экзамена могут быть использованы при зачислении учащихся в профильные классы средней школы.

ОГЭ осуществляется в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание CMM

Содержание экзаменационной работы ОГЭ определяется на основании Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по математике (приказ Минобрнауки России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального, общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

Кроме того, в экзаменационной работе отражены концептуальные положения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»). общее образование»). КИМ разрабатываются с учетом того, что результатом освоения основной образовательной программы основного общего образования должна быть математическая компетентность выпускников, т.е.е. они должны: овладеть знаниями и практическими занятиями, относящимися к математике; узнать, как трансформировать знания и их применение в учебных и внешкольных ситуациях; сформировать качества, присущие математическому мышлению, а также овладеть математической терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры КИМ

Структура КИМ ОГЭ отвечает цели построения системы дифференцированного обучения математике в современной школе… Дифференциация обучения направлена на решение двух задач: формирование у всех учащихся базовой математической подготовки, составляющей функциональную основу общего образования, и одновременное создание условий, способствующих получению частью учащихся подготовки продвинутый уровень, достаточный для активного использования математики в процессе дальнейшего обучения, особенно при ее изучении. в средней школе на профильном уровне.

В целях обеспечения эффективности проверки усвоения основных понятий курса математики, умения применять математические знания и решать практические задачи, а также с учетом наличия в практике основной школы Как при раздельном преподавании предметов математического цикла, так и при преподавании интегрированного курса математики в экзаменационной работе выделяются два модуля: «Алгебра и геометрия».

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ экзамена

5.Характеристики состава и состава КИМ

Работа состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия». Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих базовой и расширенной проверкам.
При проверке базовой математической компетентности студенты должны продемонстрировать владение базовыми алгоритмами, знание и понимание ключевых элементов содержания (математических понятий, их свойств, методов решения задач и т. Д.), Умение использовать математические обозначения, применять знания в решение математических задач, не сводящихся к непосредственному применению алгоритма, а также к применению математических знаний в простейших практических ситуациях.

Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне. Их цель — дифференцировать успешных школьников по уровням подготовки, выявить наиболее подготовленную часть выпускников, составляющую потенциальный контингент профильных классов. Эти части содержат задания повышенного уровня сложности из различных разделов курса математики. Все задачи требуют записи решений и ответов.Задания расположены по возрастающей сложности — от относительно простых до сложных, требующих свободного владения материалом и высокого уровня математической культуры.

Модуль «Алгебра» содержит 17 заданий: в 1-й части — 14 заданий; в части 2 — 3 задания.

Модуль «Геометрия» содержит 9 заданий: в 1 части — 6 заданий; в части 2 — 3 задания.

Всего в работе 26 задач, из них 20 задач базового уровня, 4 задачи высокого уровня и 2 задачи высокого уровня.

Демо-версия предназначена для того, чтобы участник экзамена и широкая публика могли получить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об уровне их сложности.Эта информация дает возможность разработать стратегию подготовки к экзамену по математике.

Демонстрационная версия ОГЭ 2018 по математике 9 класс

Демо-версия НГЭ 2018 математика	Задания + ответы и критерии оценки
Спецификация	скачать
	кодификатор
Кодификатор требований	кодификатор
Справочник по математике	скачать

Изменения в CMM 2018 по сравнению с 2017 годом

Характеристика структуры и содержания КИМ НГЭ 2018 по математике

Работа состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия». Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих базовой и расширенной проверкам. При проверке базовой математической компетентности студенты должны продемонстрировать владение базовыми алгоритмами, знание и понимание ключевых элементов содержания (математических понятий, их свойств, методов решения задач и т. Д.), умение использовать математические обозначения, применять знания для решения математических задач, которые не ограничиваются прямым алгоритмом применения, а также применять математические знания в простейших практических ситуациях.

Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне. Их цель — дифференцировать успешных школьников по уровням подготовки, выявить наиболее подготовленную часть выпускников, составляющую потенциальный контингент профильных классов.Эти части содержат задания повышенного уровня сложности из различных разделов курса математики. Все задачи требуют записи решений и ответов. Задания расположены по возрастающей сложности — от относительно простых до сложных, требующих свободного владения материалом и высокого уровня математической культуры.

Модуль «Алгебра» содержит 17 заданий: в 1-й части — 14 заданий; в части 2 — 3 задания.

Продолжительность ОГЭ 2018 по математике — 235 минут.

Кодификатор требований к уровню подготовки обучающихся к основному государственному экзамену по математике является одним из документов, определяющих состав и содержание контрольно-измерительных материалов — КИМ. Кодификатор — это систематизированный перечень требований к уровню подготовки выпускников и проверенные элементы содержания, в которых каждому объекту соответствует определенный код.

Кодификатор элемента содержания для главного государственного экзамена по математике является одним из документов, определяющих состав и содержание контрольно-измерительных материалов — КИМ. Кодификатор — это систематизированный перечень требований к уровню подготовки выпускников и проверенные элементы содержания, в которых каждому объекту соответствует определенный код.

Решу ЕГЭ по физике. Возможности демонстрации по физике. На что смотреть

Государственный итоговый аттестат для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольным, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение напрямую аттестации по новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, которая включает вопросы с выбором ответов на них. Проведена прямая аналогия с ЕГЭ. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и реально оценить свои шансы.Кроме того, тесты GIA и OGE онлайн с проверкой ответов помогут определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт , посвященный подготовке к сдаче GIA 2019 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме.Независимо от того, являетесь ли вы отличником в своем классе или среднестатистическим учеником, теперь все в ваших руках. Вам не будет лишним побывать у нас. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

Ответы и решение — Демо-версия проекта OGE 2018 PHYSICS

1) A) физическая величина — масса
B) единица физической величины — ньютон
B) прибор для измерения физической величины — весы

2) 4) Амплитуда изменения давления и высота тона разные.

3) Сила всемирного тяготения между Землей и Луной
А. зависит от масс Земли и Луны.
Б. является причиной вращения Луны вокруг Земли.

4) Потенциальная энергия на максимальной высоте, здесь кинетическая энергия 0

5) 2

Цилиндр имеет максимальную среднюю плотность = 3

6) Модуль скорости — увеличивается

Модуль разгона — не меняется

7) 8Н-3Н = 5Н; 10Н = 1 кг; 5Н = 0.5 кг
p — ro (плотность)
p = м / В; V = m / p => V = 0,5 / 1000 = 0,0005 м 3 = 500 см 3

8) Непрерывное движение — 4) Движение молекул никогда не прекращается.

9) 1) Начальная температура воды t1.
2) Участок BV соответствует процессу кристаллизации воды в калориметре.

10) Получив 50 кДж, корпус нагрелся на Δt = 200-150 = 50 ° С

Удельная теплоемкость вещества этого тела

кДж / кг.° С = 500 Дж / кг. ° С

11) Заряд одного электрона равен эл. Он забирает уносимый электронами заряд с начального заряда
q = q₀-6 (-e) = 10e + 6e = 16e

12) В соответствии с законом Джоуля-Ленца количество тепла, выделяемого на сопротивлении R за время t, равно. Из этой формулы следует, что чем выше мощность, тем больше тепла выделяется на элементе. Поскольку при параллельном подключении напряжение U на каждом сопротивлении одинаково, максимальное количество тепла будет выделяться при всех закрытых ключах и равно:

3) если оба ключа закрыты

13) Если поднести магнит в катушку с южным полюсом с одинаковой скоростью, то показания гальванометра будут примерно соответствовать цифре: 2

14) Если расстояние от объекта до объектива больше двух фокусных 2F (объект A), то изображение получается реальным, уменьшенным, инвертированным.Если расстояние между объектом и линзой находится в диапазоне (2F, F) (объект B), то изображение будет увеличенным, инвертированным и реальным.

15) Фокусное расстояние — увеличивается

Оптическая мощность — уменьшение

16) N = IU = 40 * 220 = 8800 Вт
полезная мощность 0,76 * 8800 = 6600 Вт = 6,6 кВт

Ответ: 6,6 кВт

17) При ядерных превращениях выполняются законы сохранения массы и заряда. Следовательно, масса неизвестной частицы равна: 14 + 4-17 = 1 а.е. м., а заряд: 7 + 2-8 = 1 эл. Эта частица — протон.

18) На барометре нижняя шкала показывает атмосферное давление в мм. rt. Изобразительное искусство. На рисунке видно, что цена одного деления этой шкалы составляет 1 мм. rt. Изобразительное искусство. Стрелка показывает 750 + 5 делений, т.е. 755 мм. rt. Изобразительное искусство. с погрешностью в одно деление, то есть ± 1 мм. rt. Изобразительное искусство.

(755 ± 1) мм. rt. Изобразительное искусство.

19) 4) Сила трения зависит от поверхности, по которой движется стержень
5) Трение скольжения для второй поверхности больше

20) А.В Северном Ледовитом океане верхние миражи
чаще наблюдаются, чем нижние.
B. Можно наблюдать миражи при резких перепадах температуры воздуха.

3) Оба утверждения верны.

Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение напрямую аттестации по новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников.Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, которая включает вопросы с выбором ответов на них. Проведена прямая аналогия с ЕГЭ. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тесты GIA и OGE онлайн с проверкой ответов помогут определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме.Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт , посвященный подготовке к сдаче GIA 2019 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме. Независимо от того, являетесь ли вы отличником в своем классе или среднестатистическим учеником, теперь все в ваших руках. Вам не будет лишним побывать у нас. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы.Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

В разработке накоплен и обобщен опыт решения задач, предложенных в ОГЭ по физике в 9 классе, в рамках раздела «Кинематика. Прямолинейное движение». Автор постарался разработать небольшой курс, в котором на примере разбора базовых простых задач формируется понимание общего принципа решения задач по данной теме. Разработка содержит 19 уникальных задач с подробным анализом каждой, а для некоторых задач указано несколько решений, которые, по мнению автора, должны способствовать глубокому и полному усвоению методов решения таких задач.Практически все задания авторские, но каждое из них отражает особенности заданий формы ОГЭ. Подавляющее большинство заданий ориентировано на графическое изложение, что способствует формированию метапредметных навыков. Кроме того, разработка содержит минимум необходимого теоретического материала, который является «концентрацией» общей теории для этого раздела. Может использоваться учителем при подготовке к обычному занятию, при проведении дополнительных занятий, а также рассчитан на студента, самостоятельно готовящегося к ОГЭ по физике.

Методическое пособие (презентация) «Электромагнитные колебания и волны. «Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2013 г. и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатор ГИА) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Электромагнитные колебания и волны) с анимацией и видеофрагментами.

Целевая аудитория: для 9 класса

Методическое пособие (презентация) «Влажность воздуха. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Влажность воздуха) с анимацией и видеофрагментами.

Методическое пособие (презентация) «Испарение и конденсация. Кипящая жидкость. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Испарение и конденсация.Кипение жидкости) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.

В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Механические колебания и волны. Звук), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.

Методическое пособие составлено в помощь преподавателям и студентам, сдавшим Государственный экзамен по физике на основе материалов ФИПИ, в подготовке к экзамену по новой форме; содержит примеры оформления экспериментальных заданий из части 3. Пособие также можно использовать на уроках физики в 7-9 классах в лабораторных работах, поскольку некоторые лабораторные работы в учебнике не описаны.

Методическое пособие (презентация) «Закон Архимеда.Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Архимеда) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.

Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.

Методическое пособие (презентация) «Закон Паскаля. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Паскаля), сопровождаемый анимацией и видеофрагментами.

Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстрации ГИА по физике в 2008-2010 гг. основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.

Методическое пособие (презентация) «Давление. Атмосферное давление. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Давление. Атмосферное давление) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.

Методическое пособие (презентация) «Простые механизмы. Эффективность простых механизмов. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке содержится краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационной версии экзаменационной работы (Простые механизмы.Эффективность простых механизмов) с анимацией и видеофрагментами.

Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.

Задач. В ОГЭ по физике 26 задач.

1–22 → задачи с кратким ответом. В соответствующее поле формы нужно ввести номер варианта, ответ или заполнить небольшую таблицу на соответствие.

23–26 → проблемы с развернутым ответом. Записывать нужно не только окончательный результат своих рассуждений и расчетов, но и весь ход решения задачи.

Основные разделы физики, которые проверяются на ОГЭ:

Механические явления
Тепловые явления
Электромагнитные явления
Квантовые явления

Время. Экзамен длится 180 минут. Решение одной задачи базового уровня сложности из первой части занимает 2–5 минут, повышенного уровня сложности — до 15 минут.

Задачи с развернутым ответом из второй части решаются дольше всех:

Задание 23, эксперимент → 30 минут

Задача 22, проблема качества → 15 минут

Задачи 25 и 26 → 20 минут каждая

Выделите время на экзамене, чтобы у вас было время проверить все ответы и, не торопясь, перенести их в последний экземпляр — выделите для этого не менее 15 минут.

Как оценивается работа

1 балл → задания 2-5, 7, 8, 10-14, 16-18, 20-22

2 балла → задания 1, 6, 9, 15 и 19. Максимальный балл будет выставлен, если оба элемента ответа указаны правильно. Если будет одна ошибка, вы получите 1 балл.

2–4 балла → задачи с развернутым ответом. Максимальный балл выставляется за экспериментальное задание 23. Эти задания оцениваются двумя экспертами: они выставляют баллы независимо друг от друга. Если их оценки существенно различаются, работа проверяется третьим экспертом.Его баллы считаются окончательными.

Можно получить максимум 40 баллов на ОГЭ по физике. Они переводятся в оценку по пятибалльной шкале.

10-19 баллов → «3»

20-30 баллов → «4»

из 31 пункта → «5»

Что проверяют на экзамене

Все требования к экзамену перечислены в спецификации 2019 года. Пожалуйста, прочтите его, чтобы уточнить, какие будут темы экзамена.

ОГЭ проверяет, насколько вы хороши:

Знать основные физические понятия, величины и явления
Уметь применять законы физики
Иметь базовые знания о методах научного познания
Умею проводить эксперименты
Вы понимаете тексты физического содержания и можете извлекать из них информацию
Решайте задачи разного типа и уровня сложности

Давайте рассмотрим несколько примеров задач по этим темам.

Анализ задач

Законы физики — задание 7

Возьмем проблему знания закона сохранения энергии: «В изолированной системе энергия может только переходить из одной формы в другую, но ее количество остается постоянным».

Как решить

Ответ: −204 J. В этой задаче ответ был отрицательным. Когда сила действия и сила сопротивления направлены в разные стороны, работа силы сопротивления всегда отрицательна и обозначается знаком минус.Если не поставить знак минус, ответ будет недействительным.

Физические явления — задание 6

Для решения задачи нужно, глядя на картинку, установить истинность или ложность всех пяти утверждений.

Как решить

Ответ: 2, 4.

На что обратить внимание. В задачах, где вам нужно выбрать два из пяти вариантов, всегда проверяйте все пять вариантов. Тогда вы будете уверены, что нашли два нужных вам ответа.

Методы научных исследований — задачи 18 и 19

Необходимо проанализировать результаты экспериментов, представленные в виде таблицы или графика, и связать полученные результаты с положениями задачи.

Как решить

Мы знаем, что при подъеме в гору атмосферное давление падает, а при погружении в воду повышается. Однако в этом случае конструкция батисферы герметична и внутри нее поддерживается постоянное давление.Следовательно, верен только вариант 1: чтобы доказать, что температура кипения воды зависит от атмосферного давления, используется только эксперимент А.

Ответ : 1.

Как решить

✔️ Первое утверждение верно. Дно сосудов изменило форму под воздействием жидкости, а значит, мы можем сделать такой вывод из этого эксперимента.

✔️ Верно второе утверждение. Действительно, разные жидкости вызывают более-менее прогибание дна.

❌ Третье утверждение неверно. Чтобы это проверить, нужно брать сосуды разной формы, но наши сосуды такие же.

❌ Четвертое утверждение неверно. Чтобы это проверить, нужна другая высота столба жидкости, которой у нас нет.

❌ Пятое утверждение неверно. Это закон Паскаля, и он подтверждается совершенно разными экспериментами.

Ответ : 1, 2.

На что обратить внимание. В этой задаче необходимо найти не правильные утверждения, а именно те, которые прямо вытекают из эксперимента, поставленного в задаче.При этом все пять утверждений могут быть верными с точки зрения физики, но только два вывода можно сделать на основании представленных наблюдений, без привлечения дополнительных данных.

Эксперимент — Задание 23

Как решить

1. Нарисуйте схему электрической сети.

Ответ : 5 Ом.

На что обратить внимание. Подсказки о ходе выполнения содержатся в самой задаче.

Ответ : 5 Ом.

Критерии оценки. Чтобы получить 4 балла за задачу 23, необходимо четко и ясно описать все четыре балла.

Получишь всего 3 балла → если все правильно, но

Ответ рассчитан неверно
Неправильно записанная единица
Диаграмма нарисована с ошибкой или вообще не нарисована
Не предоставили формулу для расчета желаемого значения

Получится только 2 балла → если измерения были сделаны правильно, но

Не предоставили формулы для расчета искомого значения и не получили ответа
Не дали ответа и схемы экспериментальной установки
Не нарисовали диаграмму и не предоставили формулу для расчета искомого значения

Вы получите только 1 балл → если

Приведены правильные значения прямых измерений
Приведено правильное значение только одного прямого измерения и формула для расчета
Они дали правильное значение только одного прямого измерения и правильно нарисовали диаграмму

Понимание физического содержимого — цели 20 и 22

Необходимо правильно понимать значение терминов, приведенных в тексте, и отвечать на вопросы по содержанию текста.В то же время вам необходимо уметь сравнивать информацию из разных частей текста и применять ее в других ситуациях, а также переводить информацию из одной знаковой системы в другую.

Обычно для решения этих задач достаточно уметь читать и понимать текст; дополнительные знания могут вообще не потребоваться.

Как решить

❌ Утверждение A относится к любому телу, а текст относится к камням, что означает, что утверждение A неверно.

✔️ «Маленькие постоянные магниты» в заявлении B соответствуют «миниатюрным магнитным иглам» в тексте, что означает, что утверждение B является правильным.

Ответ: 2.

Как решить

В тексте сказано, что поле не менялось 700 тысяч лет. При этом в тексте нет информации о частоте изменения поля.

Вывод: нет, такого вывода сделать нельзя.

Ответ: выписка неверна.

Задания разного типа и уровня сложности

Задачи с кратким ответом — 3 и 10

Как решить

В этом случае важно обратить внимание на ключевой момент в условии — слова «между столом и книгой». Правильный ответ на задачу — 2. В других случаях на рисунке показаны силы, действующие либо только на книгу, либо только на стол, либо на книгу и стол вместе, но не между ними.

Ответ: 2.

Как решить

Ответ: требуется выражать в граммах, следовательно, 200 граммов.

Что искать

Внимательно прочтите условие
Запишите все числа, как указано в справочных материалах.
Всегда переводить все величины в СИ (метр, килограмм, секунда, ампер, кельвин)
Запишите не только номер, но и обозначение физической величины

Задача с развернутым ответом — 25

Как решить

Ответ: 25 метров.

Что искать

Обязательно запишите краткое условие — что вам дается
Введите все значения в «заданные». Даже те, которые не упомянуты в задаче, но которые вы будете использовать
Все значения должны быть в одинаковых единицах (СИ)
Объясните введение всех новых ценностей
Рисунки и схемы должны быть четкими и отражать состояние проблемы
Запланируйте каждое действие
Всегда пишите слово «ответ»

Критерии оценки

Чтобы получить 3 балла за задачу 25, необходимо правильно записать краткое условие задачи, привести уравнения и формулы, необходимые и достаточные для решения задачи, правильно выполнить все математические преобразования и вычисления и указать правильный ответ.

Получишь всего 2 балла → если все правильно, но

Мы ошиблись при написании краткого условия проблемы
Неправильно переведены в СИ
Принесли только решение без расчетов
Неправильно выполнять математические преобразования или ошибаться в вычислениях

Вы получите только 1 балл → если

Мы не выписали все формулы, необходимые и достаточные для решения задачи
Принесли все формулы, но в одной из них ошиблись

задач с единым контекстом

Если изучить статистику, то можно увидеть, что все больше школьников выбирают обществознание и хотят сдавать его на ЕГЭ.Однако этот экзамен вызывает большие споры. Об этом свидетельствуют отрицательные отзывы тех людей, которые сдавали этот экзамен. Популярность этой дисциплины обусловлена тем, что она нужна практически во всех высших учебных заведениях государства. Кроме того, эту дисциплину очень часто решают пройти выпускники, которые долгое время не могли определиться со списком необходимых экзаменов и вообще к ним не готовились. В 2019 году в ЕГЭ по обществознанию готовятся определенные изменения, последние новости — яркое тому подтверждение.Поэтому нужно знать, что ждет выпускников в этом году и стоит ли вообще заниматься обществом.

Кому действительно нужно изучать этот предмет

Очевидно, что вам не нужно сразу заниматься общественными исследованиями. Его следует принимать только представителям определенных профессий. Однако стоит отметить, что если к обществознанию добавить математику и русский язык, то перед вами откроются двери практически всех вузов страны, а спектр доступных вам направлений будет очень большим.Если вы набираете хорошие баллы, то можете получить возможность бесплатно обучаться по одному из следующих направлений:

менеджмент;
товароведение;
экономическое направление;
социология;
Управление персоналом.

Конечно, это далеко не полный список всех возможных направлений. Правда, последние новости ФИПИ по обществознанию в ЕГЭ, по литературе 2019 года и другим предметам уже напугали некоторых выпускников.Насколько плохими оказались изменения и сильно ли они усложняют экзамен, будет видно по его результатам. Хорошая новость заключается в том, что у выпускников, не набравших достаточно баллов для поступления в один из университетов страны, есть альтернатива в виде колледжа. Сюда же принимаются выпускники одиннадцатых классов на основании сданных экзаменов.

Изменения в билетах на 2019 год

Всем известно, что в 2017 году уже была волна изменений в процедуре сдачи экзамена по обществознанию. В результате эти изменения, после тестирования в действии, получили очень положительные отзывы. Причем такие отзывы поступали не только от учителей, но и от студентов. Несмотря на это, в 2019 году все же произошли небольшие изменения в ЕГЭ и обществознании, последние новости говорят о том, что в целом билеты будут похожи на те, которые выпускники уже видели в 2017 году. Такая новость порадовала многих выпускников.

Прежде всего, должен сказать, что при подготовке к сдаче обществознания точно не стоит руководствоваться теми пособиями, которые были выпущены за 2016 год или другими более ранними версиями.Дело в том, что они не будут соответствовать КИМ. Поэтому можно сказать, что обучение будет малоэффективным и лучше использовать новые средства.

Кстати, в сами билеты внесут определенные изменения. Пока сложно судить, сделают ли они экзамен легче или сложнее. Это будет видно по результатам. Итак, вот некоторые изменения:

теперь в билетах больше не будет традиционной версии тестов, когда нужно было выбрать один правильный ответ;
теперь вся задача разбита на специальные блоки.Блоки формируются по определенной теме. Таким образом, выпускники смогут более легко ориентироваться в тематике;
Отныне все ссылки на количество правильных ответов в задаче удалены. Это означает, что на некоторые задачи может быть два или даже три правильных ответа, что существенно усложняет процедуру доставки;
введена специальная система, основанная на первичных и вторичных точках. Всего можно набрать 62 первичных балла.Это означает, что вы выполнили все задачи правильно;
за каждый правильный ответ вы можете набрать от одного до этих баллов. Что касается эссе, вы можете получить за него максимум пять баллов;
установлен минимальный проходной балл для этого экзамена. Будет 43 балла;
Экзамен по обществознанию продлится более трех часов. За все это время испытуемым предстоит выполнить 29 заданий, каждое из которых будет иметь свою сложность.

В общем, это самые важные изменения, о которых нужно знать выпускникам. Сам билет обязательно будет разделен на две части. Первая часть будет содержать задачи, на которые потребуется краткий ответ. А во второй части будет сочинение и вопросы с развернутым ответом. Прочитав последние новости социальных наук в 2019 году, вы можете подумать, что сдать этот экзамен — это легко, но это далеко не так. Для того, чтобы не просто, а побороться за бюджетное место в одном из престижных университетов, нужно иметь действительно хорошую подготовку.

Как подготовиться к изучению общественных наук

Очень важно правильно подготовиться к сдаче этого предмета. На самом деле нет никаких секретов, которые позволили бы получить высокий балл. Все, что нужно, — это упорный труд и настойчивость. После того, как вы ознакомились с изменениями ЕГЭ по общественным наукам в 2019 году, вы изучили последние новости и приобрели все необходимые знания о предстоящем экзамене, просто выполните три простых шага:

Прочтите эту новость:

Последние новости о прогнозе цен на золото на 2020 год…

Начните подготовку заранее. Лучше начинать изучать этот предмет в начале одиннадцатого или даже десятого класса;
получите хорошие учебники и пособия для подготовки к экзамену. Лучше всего начать с руководства 2019 года, так как оно будет наиболее актуальным. На самом деле многое зависит от качества литературы;
и, наконец, уделите больше внимания практике и решению разного рода задач.Обязательно ознакомьтесь с билетами на 2017 год.

В общем, вы должны знать, что этот экзамен направлен на проверку ваших знаний по пяти основным дисциплинам. В их список входят экономика, право, политология, социология и философия. Хорошо поняв вопросы по каждой дисциплине, вы можете набрать приличный балл и рассчитывать на поступление в вуз.

Когда будет проводиться этот экзамен

Ориентировочные даты ЕГЭ по обществознанию уже объявлены. Во-первых, те, кто получил возможность сдать этот экзамен раньше, смогут сдать его уже в конце марта. Основной период доставки приходится на конец мая — начало июля. Что касается дополнительных сроков тестирования, они будут объявлены позже. Также нельзя забывать, что ФИПИ постоянно делает новые публикации в ЕГЭ в 2019 году, об этом часто упоминается в последних новостях.

На самом деле это довольно сложная тема.Более того, это очень противоречиво. Часто бывает, что выпускники недовольны результатами. Не так-то просто пройти его на очень высокий балл. Поэтому, если вы уже поставили себе цель получить бюджетное место в одном из вузов штата, то обязательно приложите к этому все свои силы. Дело в том, что только упорный труд и настойчивость позволят вам достичь поставленной цели.

Государственная итоговая аттестация 2019 года по обществознанию (общество) для выпускников 9-х классов образовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине.В заданиях проверяются следующие навыки и методы действия в рамках дисциплины социальных исследований:

Описать основные социальные объекты, выделив их существенные особенности; человек как социально активное существо; основные социальные роли.
Сравните социальные объекты, суждения об обществе и человеке; выявить их сходства и различия.
Объясните взаимосвязь изучаемых социальных объектов (включая взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства.
Приведите примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуации, регулируемые различными типами социальных норм; деятельность людей в различных сферах.
Оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.
Решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типовые ситуации в различных сферах жизнедеятельности человека.
Поиск социальной информации по заданной теме на различных носителях (медиа-материалы, учебные тексты и другие адаптированные источники).

В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче OGE (GIA) по обществознанию (общество). Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться на конец учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по обществознанию состоит из двух частей.Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться на конец учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться на конец учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2017 года по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении задач A1-A20 выберите только один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A20 выберите только один правильный вариант.

Цель демонстрационной версии ЕГЭ 2018 по обществознанию — дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности получить представление о структуре будущей КИМ, количестве задач, их форме и уровне сложности.

Приведенные выше критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, входящие в данный вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

Демо-версия ЕГЭ 2018 по обществознанию от ФИПИ с ответами

Тема	Скачать демо
ЕГЭ по обществознанию 2018	Демо + ответы
Кодификатор	скачать
Спецификация	скачать

Изменения ЕГЭ в 2018 году по обществознанию по сравнению с 2017 годом

Пересмотрена система выставления оценок по заданию 28.Максимальный балл увеличен с 3 до 4.

Детализирована формулировка задания 29 и изменена система оценивания. Максимальный балл увеличен с 5 до 6.

Максимальный начальный балл за выполнение всех работ увеличен с 62 до 64.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 29 заданий.

Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом.

Часть 2 содержит 9 заданий с подробным ответом.

Ответы на задания части 1 представляют собой слово (словосочетание) или последовательность цифр.

Задания части 2 (21–29) требуют исчерпывающего ответа (дать объяснение, описание или обоснование; выразить и аргументировать собственное мнение).

На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Таблица 1

Распределение заданий по частям экзаменационной работы

Часть работы	Количество задач	Макс. начальный балл	Процент максимального начального балла за выполнение заданий этой части от максимального начального балла за всю работу, равный 64	Тип работы
Часть 1	20	35	54,7	С коротким ответом
Часть 2	9	29	45,3	С развернутым ответом
Всего	29 *	64	100

* Последнее (29-е) задание работы состоит из пяти альтернативных заданий.

В каждом варианте работы в задачах 21–28 всего представлено пять тематических блоков-модулей.

Альтернативное задание 29 завершается, предлагая экзаменатору написать мини-эссе по одной из пяти предложенных тем.

Темы задаются в виде кратких заявлений представителей общественной мысли, политиков, ученых и деятелей культуры. В некоторых случаях утверждения носят афористический характер. Каждая тема-высказывание условно соотносится с одной из фундаментальных наук курса социальных наук (темы по социологии и социальной психологии объединены в общий блок), однако выпускники имеют право раскрыть ее в контексте любой социальной науки или несколько наук.

В этом задании проверяется широкий спектр умений, в частности, раскрывать смысл авторского суждения, задействовать изученные теоретические положения социальных наук, самостоятельно формулировать и конкретизировать свои рассуждения на примерах, делать выводы.

М .: 2018. — 184 с.

Автор заданий — ведущий специалист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольно-измерительных материалов к экзамену. Типовые тестовые задания по обществознанию содержат 14 вариантов наборов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований ЕГЭ 2018.Цель пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольно-измерительных материалов по обществознанию, степени сложности заданий. Сборник предоставляет ответы на все варианты теста, подробные критерии для оценки задач Части 2 и предоставляет образцы форм, используемых на экзамене для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки школьников к ЕГЭ по обществознанию, а также старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля.

Формат: pdf

Размер: 4,7 МБ

Часы, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Рабочие инструкции 4
Вариант 1 7
Вариант 2 16
Вариант 3 25
Вариант 4 34
Вариант 5 43
Вариант 6 52
Вариант 7 61
Вариант 8 71
Вариант 9 80
Вариант 10 89
Вариант 11 98
Вариант 12 107
Вариант 13 117
Вариант 14 126
Система оценивания экзаменационной работы по обществознанию 135
Ответы 138

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 29 заданий.Часть 1 содержит 20 задач с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 задач с подробным ответом.
На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответом на задания части 1 является слово (фраза) или последовательность цифр. Напишите ответ по образцам, приведенным ниже, в поле для ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите его в форму ответа № 1.
Задания части 2 (21-29) требовать исчерпывающий ответ (дать объяснение, описание или обоснование; выразить и аргументировать собственное мнение).В форме ответа № 2 укажите номер задачи и запишите ее полное решение. Выполнив последнее задание работы, вы сможете продемонстрировать свои знания и навыки в отношении более привлекательного для вас контента.
Все формы ЕГЭ заполняются яркими черными чернилами. Допускается использование геля, капилляра или перьевой ручки.
При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок.
Очки, полученные вами за выполненные задания, суммируются.Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

Авторы заданий — ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке методических материалов по подготовке к выполнению контрольно-измерительных материалов к ЕГЭ.
Типовые тестовые задания по обществознанию содержат 14 вариантов наборов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований ЕГЭ 2018 года. Целью пособия является ознакомление читателей со структурой и содержанием 2018 года. контрольные измерительные материалы по обществознанию, степень сложности заданий.
Сборник предоставляет ответы на все варианты теста, подробные критерии для оценки задач Части 2 и предоставляет образцы форм, используемых на экзамене для записи ответов и решений.
Учебное пособие предназначено для учителей для подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по обществознанию, а также для старшеклассников — для самоподготовки и самоконтроля.
Приказом Минобрнауки России № 699 учебники Экзаменационного издательства допущены к использованию в образовательных учреждениях.

Примеры.
Ниже приводится список условий. Все они, за исключением двух, относятся к эмпирическим методам научного познания.
1) Эксперимент; 2) наблюдение; 3) измерение; 4) допрос; 5) анализ; 6) обобщение.
Найдите два члена, «выпадающие» из общей строки, и запишите числа, под которыми они указаны в таблице.

Выберите правильные суждения о функциях искусства и запишите числа, под которыми они указаны.
1) Искусство, как и религия, выполняет компенсаторную функцию.
2) В функции искусства входит самореализация создателя художественного произведения.
3) Эстетическая функция отличает искусство от других способов познания мира.
4) Ценностно-ориентированная функция искусства проявляется в создании норм и правил творчества.
5) Коммуникативная функция искусства связана с использованием произведений искусства средствами массовой информации.

Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2018, Обществознание, 14 вариантов, Типовые тестовые задания от разработчиков ЕГЭ, Лазебникова А.Ю., 2018 — fileskachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

ОГЭ 2020, Обществознание, 30 вариантов, Стандартные варианты, Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В.
ЕГЭ, 700 заданий по обществознанию с ответами, Все задания, Закрытый сегмент, Лазебникова А.Ю., Королькова Е.С., Рутковская Е.Л., 2020

Экзамен по истории Fipi для решения онлайн. Эге по истории. Даты сдачи экзамена по истории

Государственный экзамен по дисциплине «история» не является обязательным в составе — этот предмет сдается по выбору выпускника.По официальной статистике прошлых лет около пятой части школьников выбирают историю. В первую очередь, это студенты, выбравшие свою будущую профессию в области юриспруденции, лингвистики, дизайна и архитектуры.

Этот предмет нельзя отнести к разряду легких — экзаменационные вопросы требуют отличной памяти и большого объема информации. Прошлые исследования показывают, что средний балл по этой дисциплине колеблется от 45 до 55. Количество студентов, которые не справились с заданиями, представленными на государственном экзамене, довольно велико и составляет около 10% от общего числа.

ЕГЭ по истории считается сложным — 10% студентов не могут его сдать!

Демонстрационная версия экзамена 2016 г.

ЕГЭ дат в истории

Ранний период

23 марта 2016 г. (ср) — Основной экзамен
22 апреля 2016 г. (пт) — Резерв

Основная сцена

16 июня 2016 г. (чт) — Основной экзамен
24 июня 2016 г. (пт) — Резерв

История изменений экзамена

В 2016 году экзамен по истории был полностью исключен из заданий, в которых учащиеся должны были выбрать один ответ из четырех предложенных.В первую часть экзаменационного билета был добавлен ряд заданий на знание дат, процессов, исторических фигур и фактов из истории культуры, а также для работы с текстовыми историческими источниками. Во второй части добавлено задание на написание небольшого исторического очерка. Время экзамена увеличено по сравнению с 2015 годом.

Общая информация

На экзамен по истории в 2016 году отведено 235 минут. За это время студентам предстоит решить 25 задач, из которых 19 — с кратким ответом, а 6 — с подробным.

Часть 1 (задания 1-19) — служат для проверки базовых и продвинутых знаний по предмету. Решение каждого из них должно занять 3-7 минут;
Часть 2 (задания 20-24) — характеризуются более высоким уровнем сложности и требуют от студента сформулировать правильный ответ, который необходимо занести на специальный лист. На каждое из этих заданий отводится 5-20 минут;
Часть 2 (задание 25) — историческое письмо (VIII — начало XXI века; экзаменующийся может самостоятельно выбрать три периода в истории России, которые появятся в эссе).На это задание можно потратить 40-80 минут.

Чтобы получить хорошую оценку за эссе, вам потребуется:

Укажите основные события этих периодов;
Упомяните ряд исторических личностей и объясните их роль в вышеупомянутых событиях;
Соблюдать причинно-следственные связи;
Оцените, как этот период повлиял на историю России;
Правильно использовать историческую терминологию;
Чтобы избежать фактических ошибок;
Соблюдайте форму представления, приемлемую для читателей.

Чтобы успешно сдать экзамен по истории, приготовьтесь написать сочинение!

Каждый из баллов будет оцениваться отдельно, и всего за эссе можно получить 11 основных баллов … Кстати, минимальный результат теста, необходимый для получения по этому предмету, составляет 32 (что соответствует 13 основным баллам из 53 максимальных). . На прохождение теста студентам отводится 235 минут.

Как подготовиться?

Большое количество задач предполагает грамотное распределение времени на их решение.Это одна из главных сложностей данной дисциплины. Школьникам сложно настроиться на сдачу теста в стрессовых условиях, а количество вопросов может вызвать панику даже у отлично подготовленного ученика. Чтобы решить эту проблему и успешно подготовиться к сдаче данной темы, вам следует разработать демонстрационную версию тестирования.

Материалы, которые вы можете скачать на нашем сайте, полностью соответствуют настоящему экзамену по сложности, редакции и структуре.Грамотная и систематическая подготовка к экзамену по истории даст вам возможность не тратить драгоценное экзаменационное время на изучение инструкции к билету и сразу настроит вас на правильную интерпретацию вопросов.

Пособие содержит 20 вариантов типовых тестовых заданий в истории. Все задания составлены с учетом особенностей и требований ЕГЭ 2016 года.
Цель пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании КИМ по истории, степени сложности заданий и большой ряд различных типов задач для развития устойчивых навыков для их выполнения.
Авторы заданий — ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке заданий ЕГЭ и методических материалов по подготовке к внедрению контрольно-измерительных материалов.
Сборник также содержит:
ответов на все варианты тестов и заданий части 2;
подробных критериев оценки заданий части 2;
образцов бланков, используемых на экзамене для записи ответов.
Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к ЕГЭ по истории, а также старшеклассникам для самостоятельной работы и самоконтроля.

Примеры.
В 1802 году в России были созданы новые государственные органы — министерства. Какая система государственного управления предшествовала возникновению министерской системы в России? Какие министерства были среди первых? (Перечислите как минимум два министерства.) Объясните, в чем заключаются преимущества министерской системы.

Приведите примеры использования войск за пределами страны (с указанием дат), упомянутых в тексте. Опираясь на исторические знания, укажите как минимум две причины критики политического руководства СССР в 1991 г., упомянутые в тексте.

Каковы верные суждения о храме на фотографии? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите числа, под которыми они указаны в таблице.
1) Изображенный памятник был разрушен в 1930-е годы.
2) Этот памятник посвящен героям Плевны.
3) Этот памятник построен во времена правления Николая II.
4) Архитектор памятника — архитектор многих вокзалов.
5) Этот памятник установлен в столице Российской Империи.

СОДЕРЖАНИЕ
Рабочие инструкции
OPTION 1
Part 1
Part 2
OPTION 2
Part 1
Part 2
OPTION 3
Part 1
Part 2
OPTION 4
Part
Part 2
OPTION 5
Part 1
Часть 2
ОПЦИЯ 6
Часть 1
Часть 2
ОПЦИЯ 7
Часть 1
Часть 2
ОПЦИЯ 8
Часть 1
Часть 2
ОПЦИЯ 9
Часть 1
Часть 2
ОПЦИЯ 10
Часть 1
Часть 2
ОПЦИЯ 11
Часть 1
Часть 2
ОПЦИЯ 12
Часть 1
Часть 2
ОПЦИЯ 13
Часть 1
Часть 2
ОПЦИЯ 14
Часть 1
Часть 2
ОПЦИЯ 15
Часть 1
Часть 2
ОПЦИЯ 16
Часть 1
Часть 2
OPTION 17
Part 1
Part 2
OPTION 18
Part 1
Part 2
OPTION 19
Part 1
Part 2
OPTION 20
Part 1
Part 2
ОТВЕТЫ.

Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2016, История, 20 вариантов типовых тестовых заданий, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г. — fileskachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

ЕГЭ 2020, История, 32 варианта, Типовые варианты, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
ЕГЭ 2020, История, 14 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
ЕГЭ 2020, История, 14 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ЕГЭ, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.

Пробный экзамен по истории — 2016

Опция — 1, 11 класс

1) съезд князей в Любечи

2) поход Владимира Мономаха против половцев

3) крещение Руси

Объяснение.

Никитин Афанасий — русский путешественник и писатель. В 1466 году он отправился с торговыми целями из Твери (в советское время — город Калинин) вниз по Волге, по морю добрался до Дербента, дошел до Баку, затем поплыл по Каспийскому морю в Персию, где прожил около года; Весной 1469 года он прибыл в город Ормуз и через Аравийское море достиг Индии, где прожил около 3 лет, много путешествуя. На обратном пути через Персию он достиг Трапезунда, пересек Черное море и в 1472 году прибыл в Кафу (Феодосия).Во время поездки он внимательно изучил население Индии, социальную систему, правительство, экономику, религию и жизнь, отчасти ее природу. Он описал свое путешествие в «Путешествии по трем морям», обилие и достоверность фактического материала в этих записях были ценным источником информации об Индии.

Правильный ответ указан под цифрой: 1.

Ответ: 1

4497

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

КОНЦЕПЦИИ

A) земледельцы, заключившие с собственником

земельный договор на работу

B) свободные или зависимые фермеры,

основная масса населения Древней Руси

C) люди, находившиеся в полной зависимости

от собственника земли

Г) крестьян, взявших ссуду

1) смердов

2) рабов

3) закупок

4) тиунов

5) рядовичей

1) кормление ;

2) имение ;

3) баскак ;

4) старообрядцев ;

5) архиепископ ;

6) посадник .

4. Запишите термин в вопросе .

КОНЦЕПЦИИ

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

А) вира

Б) полюдье

В) лот

Г) вече

1) доля члена княжеской семьи

2) штраф за совершенное преступление

3) часть дань и рента, отданная церкви

4) объезд князя с отрядом своих подданных

земля для сбора дани

5) народное собрание

фрагмент A

Фрагмент Б

Характеристики:

1) X век.

2) битва с печенегами

3) план похода на Византию

4) взятие Киев у монголов

5) битва на реке Калке

6) Ярослав Мудрый

Фрагмент A

Фрагмент B

Запишите ответ в виде последовательности чисел.

1) совет всей земли

2) городской голова

3) вече

4) Земский собор

5) тысяча

6) дворецкий

Объяснение.

Посадник — высшее должностное лицо в Новгороде, избирался из числа местных бояр;

Тысяцкий — помощник городского головы, курировал сбор налогов, возглавлял арбитражный суд.

Остальные условия не имеют отношения к Новгородской республике.

Ответ: 235

8. Прочтите отрывок из сообщения и заполните поля в документе

«Московский великий князь (И) …………… .. фактически, аннексировав многие регионы и княжества, он значительно расширил свое государство. Особенно в [такой-то] год от Рождества Христова он руководил трудный (B) ………………………… война против Зигмунда [Сигизмунда] поляка и в результате помощи и предательства Михаила Глинского захватил знаменитый город и (IN) ……… …………., завоевал более ста лет назад Великий князь Литовский Витольд. И хотя в следующем, [таком-то] году поляки с большим войском двинулись к границам России и одержали славную победу, так что более тридцати тысяч москвичей погибло на поле битвы под этим городом, как он есть. Подробно описано в рассказе Павла Иовиуса, они так и не смогли вернуть себе этот город и сильное княжество, которые и по сей день остаются во власти москвичей. «

1) Новгород

2) Иван Грозный

3) Русско-польская война

4) Ливонская

5) Смоленск

6) Михаил Романов

Объяснение.

Смоленск был аннексирован Василием III в первой трети 16 века.

Правильный ответ указан под номером: 2.

Ответ: 2

4954

Источник: МИОО: Диагностические работы по истории 25.04.2014 Опция IS10902.

9. Установите соответствие между именами исторических личностей и их деятельностью.

ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЦА

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

А) Ярослав Мудрый

Б) Андрей Боголюбский

Б) Владимир Мономах

Г) Дмитрий Донской

1) перенос столицы во Владимир

Печенеги

3) разбили монголов у Куликово

поле

4) написал «Наставление для детей»

5) ввел «Св.Георгия Победоносца »

10. Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и укажите имя князя, связанного с описанными событиями.

«Летом 971 года … И собрали греки против [князя] 100 тысяч (воинов) и не давали дани. И пошел князь против греков, а они пошли против России. Увидев это, Россия испугалась большого количества солдат.И князь сказал: «Тебе некуда деваться, волей-неволей или нехотя, мы должны противостоять, но мы не будем стыдить землю Русскую, а лягнем здесь на кости, мертвые не знают позора, если мы побежим, мы примем позор ».

1) Ярослав Мудрый

2) Святослав

3) Владимир Мономах

4) Игорь

11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя данные из списка ниже. Для каждого почтового ящика выберите номер нужного элемента.

Событие

Роль (значение) события в истории

Участник мероприятия

Битва на реке Калка

__________ (И)

Даниил Галицкий

__________ (Б)

Ослабление агрессии крестоносцев

__________ (IN)

__________ (D)

первый шаг навстречу

Ликвидация независимости

Новгородская Республика

Иван III

«Стоящий» на реке Угре

__________ (D)

__________ (E)

Пропавшие предметы:

1) Иван Калита

2) Александр Невский

3) освобождение от ордынских владений

4) конец набегов печенегов

5) Куликовская битва

6) первая встреча с монголами

7) Иван III

8) Ледовый бой

9) битва на реке Шелони

1) Мокошь

2) Деметра

3) Тор

4) Велес

5) Сварог

6) Арес

Пояснение.

Мокошь, Велес и Сварог — славянские боги, Деметра и Арес — греческие боги, Тор — бог викингов.

Ответ: 145

Просмотрите схему и выполните задачи 13-16

13.Напишите название государства, указанного на схеме, цифрой «1».

14. Напишите имя князя, проводившего походы, указанное на схеме стрелками.

15. Напишите государство, созданное кочевым народом , в политической зависимости от которого входили восточнославянские племенные союзы, но во время походов, предпринятых киевским князем, он нанес сокрушительный удар: захватил и разрушил свои главные города Итиль, Семендер, Самкертс (русский Тмутаракань) и Саркел, основав Белую крепость на месте последней Вежи.

1) на этой карте стрелками обозначены походы Ярослава Мудрого против половцев

3) во время походов князь« смирил »печенегов и заставил их платить дань Киеву»

6) Балканы завоевания были проиграны, но победы на Волге, на Дону и в Приазовье закрепились.Это дало возможность взять под свой контроль Великий Волжский путь, который соединяет Россию, Скандинавию и Каспий

17. Установите соответствие между определениями и понятиями.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

КОНЦЕПЦИИ

A) часть города, населенная ремесленниками

одна специальность

B) часть города в Древнем Новгороде,

, ограниченная рекой Волхов

C) торгово-ремесленная часть города

D) центральная укрепленная часть города

1) Кремль

2) конец

3) сторона

4) поселок

5) посад

18. Посмотреть изображение и выполнить задание

1) В отличие от других русских земель, народные вечера в этом городе созывались редко.

3) С 1113 по 1125 год в городе правил князь Владимир Мономах.

4) В древности через этот город проходил торговый путь «из варяг в греки».

5) Город, изображенный на плане, был присоединен к Московскому государству в 1478 году

Пояснение.

Цифра 1 изображает памятник Тысячелетие Руси, расположенный в Новгороде.

Медный всадник в Санкт-Петербурге 2.

3 — на Бородинском поле.

Памятник Минину и Пожарскому в Москве.

Ответ: 1

Пояснение.

Правильный ответ указан под номером: 3

Ответ: 3

458

Пояснение.

Единственно правильный ответ: 134

Ответ: 134

6059

134

Часть 1

1. Расположите исторические события в хронологическом порядке. Запишите в таблице числа, обозначающие исторические события, в правильной последовательности:

1) Потсдамская (Берлинская) конференция

2) Ялтинская конференция

3) открытие Второго фронта в Европе

Ответ: 3,2,1

2. Установите соответствие между событиями и годами: для каждого позиции первого столбца, выберите соответствующую позицию из второго столбца:

СОБЫТИЯ ГОДА

для Москвы

для Москвы 1942

1942

Ответ: A- 3

B — 5

IN 1

D -4

3.Ниже приводится список условий. Все они, за исключением одного, относятся к событиям (явлениям) Великой Отечественной войны:

1) антигитлеровская коалиция; 2) блицкриг; 3) реструктуризация; 4) план Барбароссы; 5) власовцы; 6) план «Ост».

Найдите и запишите порядковый номер термина, принадлежащего другому историческому периоду.

Ответ: 3

4. Запишите рассматриваемый термин.

Как нацисты называли советских летчиков, совершавших знаменитые ночные налеты.

Ответ: «Ночные ведьмы»

5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, связанными с этими процессами (явлениями, событиями): для каждой позиции первого столбца выберите соответствующую позицию из второй столбец:

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ) ФАКТЫ

А) вопрос об открытии Второго фронта 1) созыв Ялты

на юге Франции конференция

Б) разработка условий для вступления СССР 2) созыв Потсдамской

конференции по войне против Японии (Берлин)

C) арест и преследование нацистов 3) созыв Тегерана

конференция военных преступников

D) раздел сфер влияния между Москвой 4) подписание Соглашения о ненападении

и Берлином в Восточной Европе между

СССР и Германией

5) увеличение бюджета

Оборонные ассигнования ации

6) введение 8ч.рабочий день

Ответ: А-3; Б-1; В 2; G-4

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: для каждого фрагмента, обозначенного буквой, выберите две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами:

	ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
	«Когда история завершит свой болезненный процесс оценки, когда семена истинных достижений будут отсеяны из плевел славы, тогда имя этого сурового, решительного человека, главнокомандующего генералами в ведении войны массовыми армии, будет сиять над всеми другими военачальниками.Он переломил ход сражений против нацистов, против Гитлера не однажды, а много раз. «
	«Конечно, мы, военные, несем ответственность за то, что мы недостаточно требовали привести армию в полную боевую готовность и как можно скорее принять необходимые меры. Очевидно, мы должны были сделать это более решительно, чем мы … Конечно, мы должны были реально представить, что значило тогда пойти против Сталина в оценке общей политической ситуации.«

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) данное заявление о Г.К. Жукова

2) из книги Л.И. Брежнева «Малая земля»

3) из книги американского публициста Харрисона Э. Солсбери «Великие сражения маршала Жукова»

4) размышления о событиях накануне и начале Великой Отечественной войны

5 ) из книги Н.А. Островского «Как закалялась сталь»

Ответ: Фрагмент А Фрагмент Б

1,3 4,6

7.Факторы, которые привели к победе советских войск под Сталинградом … Выберите три ответа и запишите числа, под которыми они указаны:

1) мужество и героизм советских воинов

2) просчеты немецкого командования

3 ) неожиданность при проведении контрнаступления

4) деморализация войск противника

5) предательство фельдмаршала Паулюса

Ответ: 1,3,4

8. Заполните пропуски в этих предложениях, используя список пропавших без вести внизу: для каждой буквы и пустого предложения выберите нужный номер позиции:

A) 2438 солдат были удостоены звания Героя Советского Союза за операцию на ………………

B) Первый таран в ночной воздушный бой провел советский летчик ……………….., сбившего вражеский бомбардировщик на окраине Москвы.

В) Во время Курской битвы крупнейшее танковое сражение произошло под ………………… ..

Пропавшие предметы:

героическая оборона Севастополя
Н.Ф. Гастелло
Переход Днепра
станция Прохоровка
Освобождение орла
Героическая оборона Брестской крепости

Ответ: A-3

B-2

AT 4

9. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: для каждой позиции первого столбца выберите соответствующую позицию из второго столбца:

СОБЫТИЯ УЧАСТНИКИ

А) героическая оборона 1) Н.Ф. Гастелло

Брестская крепость

Б) таран 2) Г.К. Жуков

В) укрепление обороны Ленинграда 3) П.М. Гаврилов

Г) героические бои на окраинах 4) В.Г. Клочков

Москва

5) Ф.С.

октября

6) И.В. Сталин

Ответ: A-3

B-1

IN 2

G-4

10. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите имя автора:

«Тысячи цветных ракет взлетели в небо. воздуха.По этому сигналу вспыхнуло 120 прожекторов, расположенных каждые 200 метров. Более 100 миллиардов свечей освещали поле боя, ослепляя врага и выхватывая цели из темноты для наших танков и пехоты. Это была картина огромной впечатляющей мощи …

Гитлеровские войска были буквально потоплены в сплошном море огня и металла. В воздухе висела сплошная стена из дыма и пыли, а кое-где даже мощные лучи зенитных прожекторов не могли пробить ее.

Наша авиация волнами шла по полю боя…

Однако противник, придя в себя, начал противодействовать с Зееловских высот своей артиллерией, минометами … появилась группа бомбардировщиков. И чем ближе наши войска подходили к Зееловским высотам, тем сильнее росло сопротивление врага …

20 апреля, на пятый день операции, дальняя артиллерия … открыла огонь … Начался исторический штурм. .. »

Ответ: Жуков Г.К.

11. Заполните пустые ячейки таблицы данными, представленными в списке ниже: для каждой ячейки, отмеченной буквой, выберите номер необходимого элемента:

СОБЫТИЕ	МЕСЯЦ ГОД	УЧАСТНИК (И)
Операция Багратион	______________ (И)	ИХ.Баграмян И. Д. Черняховский
Сталинградская битва	______________ (Б)	_______________ (IN)
________________ (D)	июнь 1944	Дуайт Д. Эйзенхауэр Бернард Монтгомери
Московская битва	______________ (Г)	_______________ (E)

Недостающие предметы:

M.Егоров А. Кантария
сентябрь 1941 — апрель 1942
Я.Ф. Павлов
капитуляция группы итало-германских войск в Северной Африке
открытие 2-го фронта во Франции
июнь — август 1944 г.
июль 1942 г. — февраль 1943 г.
И.В. Панфилов
май 1942

Ответ: 6,7,3,5,2,8

12. Прочтите отрывок из воспоминаний военачальника:

«В кольце … было двадцать две дивизии… Фашистское командование обрекло на смерть сотни тысяч своих солдат. Несколько месяцев это заставляло их сражаться без всякой надежды на спасение. По сути, эти люди волей гитлеровской клики были обречены на полное уничтожение … Среди пленных было 24 генерала во главе с фельдмаршалом Паулюсом. Вчерашние враги стояли перед нами безоружные, подавленные. «

Используя отрывок и знание истории, выберите три правильных суждения из списка ниже.

1) отрывок относится к Сталинградской битве

3) отрывок из воспоминаний маршала К.К. Рокоссовский

4) отрывок относится к Курской битве

6) Операция Цитадель успешно завершена

Ответ: 1,3,6

Ответы: Задания 13-16

13 задание — Сталинград

14 задание — Калач (или Калач — на Дону)

15 задание — коренной перелом (начало коренного перелома)

16 задание — 3,4,6

17. Установить соответствие памятников культуры их кратким характеристикам: для каждой позиции первого столбца выберите соответствующую позицию из второго столбца:

ХАРАКТЕРИСТИКА ПАМЯТНИКОВ КУЛЬТУРЫ

Б) песня «В землянке» М.В. Исаковский

Г) песня «Темная ночь» дев-Кумач

Ответ: A-2

B-4

IN 1

G-3

18. Изучите изображение и выполните задания 18, 19.

Как правильно судить о скульптуре, изображенной на фотографии? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите числа, под которыми они указаны.

1) скульптура символизировала единство рабочего класса и крестьянства

2) курган представляет собой возвышенность на правом берегу Волги в центральном районе Волгограда

3) во время Московской битвы, ожесточенных боев между советскими войсками и здесь разместились фашистские захватчики

5) «Высота 102.0 »- именно так обозначался этот курган на военно-топографических картах, радикальный поворот здесь произошел в годы Великой Отечественной войны

Ответ: 2,5

19. Какой из исторических памятников, памятников-композиций, представленных ниже, был посвящен битва, в честь которой возник памятник-ансамбль на правом берегу Волги в Центральном районе Волгограда? В ответ запишите номер, под которым указано это здание.

1) Ответ: 1

2 )

Часть 2

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20-22.Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний из расчета истории соответствующего периода.

И.В. Сталин на Красной площади

«Товарищи красноармейцы и краснофлотцы, командиры и политработницы, рабочие и работницы, колхозники и колхозницы, работники интеллигентного труда, братья и сестры в тылу врага, временно под игом немецких разбойников, наших славных партизан и партизан, уничтожающих тыл немецких захватчиков!
От имени Советского правительства и нашей большевистской партии приветствую вас и поздравляю с 24-й годовщиной Великой Октябрьской социалистической революции.

Товарищи! Сегодня в сложных условиях приходится отмечать 24-ю годовщину Октябрьской революции. Вероломное нападение немецких разбойников и навязанная нам война создали угрозу для нашей страны. Мы временно потеряли ряд регионов, противник оказался у ворот Ленинграда и Москвы. Враг рассчитывал, что после первого удара наша армия будет рассеяна, наша страна будет поставлена на колени. Но враг жестоко просчитался. Несмотря на временные неудачи, наша армия и наш флот героически отражают атаки врага на всем фронте, нанося ему тяжелый урон, и наша страна, вся наша страна, объединилась в единый боевой лагерь, чтобы вместе с нашими нанести поражение. армия и наш флот.Немецкие захватчики.

Были дни, когда наша страна находилась в еще более тяжелом положении. Вспомните 1918 год, когда мы отмечали первую годовщину Октябрьской революции. Три четверти территории нашей страны находились тогда в руках иностранных захватчиков. Мы временно потеряли Украину, Кавказ, Среднюю Азию, Урал, Сибирь, Дальний Восток. У нас не было союзников, у нас не было Красной Армии — мы только начали ее создавать — не хватало хлеба, не хватало оружия, не хватало обмундирования.14 государств тогда давили на нашу страну. Но мы не унывали, не падали духом. В огне войны мы организовали Красную Армию и превратили нашу страну в военный лагерь. Тогда дух великого Ленина вдохновил нас на войну против интервентов. И что? Мы победили захватчиков, отвоевали все потерянные территории и добились победы.

Сейчас ситуация в нашей стране намного лучше, чем 23 года назад. Наша страна во много раз богаче промышленностью, продуктами питания и сырьем, чем это было 23 года назад.Теперь у нас есть союзники, которые вместе с нами держат единый фронт против немецких захватчиков. Теперь у нас есть сочувствие и поддержка всех народов Европы, подпавших под ярмо гитлеровской тирании. У нас теперь прекрасная армия и прекрасный флот, защищающий свободу и независимость нашей Родины. У нас нет серьезной нехватки продуктов питания, оружия или обмундирования. Вся наша страна, все народы нашей страны поддерживают нашу армию, наш флот, помогая им разгромить наступающие полчища немецких фашистов.Наши человеческие резервы неисчерпаемы. Дух великого Ленина и его победное знамя вдохновляют нас сейчас на Отечественную войну, как и 23 года назад.

Можно ли сомневаться в том, что мы можем и должны победить немецких захватчиков?

Враг не так силен, как его изображают некоторые напуганные интеллектуалы. Не так страшен черт, как его малюют. Кто может отрицать, что наша Красная Армия не раз обращала в паническое бегство хваленые немецкие войска? Судя не по хвастливым заявлениям немецких пропагандистов, а по реальной ситуации в Германии, нетрудно понять, что немецко-фашистским захватчикам грозит катастрофа.В Германии сейчас царят голод и обнищание, за 4 месяца войны Германия потеряла 4 с половиной миллиона солдат, Германия истекает кровью, ее людские резервы истощаются, дух возмущения овладевает не только народами Европы, кто попал под иго немецких захватчиков, но и сам немецкий народ, который не видит конца войны. Немецкие захватчики напрягают последние силы. Несомненно, Германия не сможет долго выдерживать такое напряжение.Еще несколько месяцев, еще шесть месяцев, может быть, год, и гитлеровская Германия должна рухнуть под тяжестью своих преступлений.

Товарищи красноармейцы и краснофлотцы, командиры и политработники, партизаны и партизаны! Весь мир смотрит на вас как на силу, способную уничтожить грабительские полчища немецких захватчиков. Порабощенные народы Европы, попавшие под иго немецких захватчиков, смотрят на вас как на своих освободителей. На вашу долю выпала великая освободительная миссия.Будьте достойны этой миссии! Война, которую вы ведете, — это война за освобождение, война за справедливость. Пусть вас вдохновляет в этой войне мужественный образ наших великих предков — Александра Невского, Дмитрия Донского, Кузьмы Минина, Дмитрия Пожарского, Александра Суворова, Михаила Кутузова! Пусть осеняет вас победное знамя великого Ленина! «

20. Укажите дату выступления.

21. Укажите мероприятие, на котором была произнесена речь.

22. В последнем абзаце найдите предложение, описывающее миссию советского народа.А в предыдущих пунктах — предложения, доказывающие выполнимость этой миссии. Найдите хотя бы два доказательства.

21- Парад Красной Армии на Красной площади в Москве

22 — ответ должен содержать фразу:

«На вашу долю выпала великая освободительная миссия».

Могут быть указаны следующие контрольные приговоры:

Теперь у вас есть союзники, которые выступают с нами единым фронтом против немецких захватчиков.
У нас теперь прекрасная армия и прекрасный флот, защищающий свободу и независимость нашей Родины.
У нас нет серьезной нехватки еды, оружия или обмундирования.
Вся наша страна, все народы нашей страны поддерживают нашу армию, наш флот, помогая им разгромить наступающие полчища немецких фашистов.
Теперь мы пользуемся сочувствием и поддержкой всех народов Европы, подпавших под ярмо гитлеровской тирании.
Германия истекает кровью, ее людские ресурсы сокращаются.

23. 23 августа 1939 г. СССР подписал с Германией пакт о ненападении сроком на 10 лет.Объясните, в чем заключалась польза от заключения этого контракта (дайте три объяснения).

Ответ: — СССР выиграл время для укрепления обороны страны;

Получил возможность восстановить советское государство в границах бывшей Российской империи;

Оттеснены западные границы.

24. В исторической науке существуют спорные вопросы, по которым высказываются разные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приводится одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Окружение и разгром группировки противника советскими войсками под Сталинградом по праву признано решающим событием, предопределившим ход истории».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которые могут поддержать эту точку зрения, и два аргумента, которые могут ее опровергнуть. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Запишите свой ответ следующим образом:

Аргументы в поддержку:

1) ознаменовал коренное изменение в ходе Великой Отечественной войны и Второй мировой войны;

2) изменение военно-стратегической обстановки в пользу стран антигитлеровской коалиции.

Аргументы в опровержение:

1) в современной литературе контрнаступление под Сталинградом (операция «Уран») предлагается рассматривать в общем контексте наступательных планов Ставки Верховного Главнокомандования;

2) внимание историков привлекают сражения на Центральном направлении, а именно 2-я Ржевско-Сычевская операция (Операция Марс), проведенная войсками Западного и Калининского фронтов в ноябре — декабре 1942 г., то есть Операции «Марс» предписано самостоятельное значение и она рассматривается как равнозначная по масштабу и значению операции «Уран» (монография американского историка Д.Гланца «Величайшее поражение маршала Жукова»).

В 2019 году в связи с переходом некоторых школ на линейную систему изучения истории был создан второй монтажный план версии КИМ (ДЕМО-2), задачи которой охватывают период истории с древнейших времен до 1914. Количество, типы и сложность задач из двух предложенных вариантов были заявлены составителями CMM одинаковыми, поэтому в наших тестовых заданиях мы ориентируемся на версию CMM DEMO-1 как на наиболее распространенную на сегодняшний день.
В заданиях проверяются следующие навыки и методы действия в рамках истории дисциплины:

Знание основных дат, этапов и ключевых событий в истории России и мира с древнейших времен до наших дней.
Знание выдающихся деятелей отечественной и мировой истории.
Знание важнейших достижений культуры и системы ценностей, сформировавшейся в ходе исторического развития.
Определение последовательности и продолжительности важнейших событий русской и мировой истории.
Использование данных из различных исторических и современных источников при ответах на вопросы, решении различных образовательных задач; сравнение свидетельств из разных источников.
Работа с исторической картой.
Использование полученных знаний при составлении плана и написании творческих работ.
Соотношение общеисторических процессов и отдельных фактов.
Систематизация исторической справки.
Разъяснение значения изучаемых исторических понятий и терминов.
Выявление общности и различий сравниваемых исторических событий и явлений.
Определение причин и последствий важнейших исторических событий

Стандартный ОГЭ-тест (ГИА-9) формата 2019 в истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный ОГЭ-тест (ГИА-9) формата 2019 в истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам.Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный ОГЭ-тест (ГИА-9) формата 2018 в истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в этом тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный ОГЭ-тест (ГИА-9) формата 2018 в истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в этом тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный ОГЭ-тест (ГИА-9) формата 2018 в истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в этом тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный ОГЭ-тест (ГИА-9) формата 2017 в истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в этом тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) в формате 2015 года в истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) в формате 2015 года в истории состоит из двух частей. Первая часть содержит 30 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 5 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 вопросов 22 предлагают варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Фипи решать онлайн огэ: Онлайн-тесты ОГЭ

Как готовиться к ОГЭ по информатике | Фоксфорд.Медиа

ОГЭ 2020 математика Ященко 36 вариантов, ответы 9 варианта с решением

Ошибка 404 Not Found страница не найдена

Такое иногда случается. Самые вероятные причины — устаревшая ссылка или страница была удалена автором.

Если Вас не затруднит, сообщите нам о том, какая ссылка привела Вас на эту страницу.

Новые адреса страниц

Что такое «ошибка 404 — Not Found (страница не найдена)»

Как исправить ситуацию при получении сообщения

Автор: юрист и налоговый консультант Александр Шмелев © 2001 — 2020

Полезные ссылки по теме «Ошибка 404 — Not Found

Tags: ошибка, 404, Not Found, страница не найдена

Онлайн-тест по математике. 9 класс

Решу задачу по информатике от фипи. Онлайн-тесты по информатике

Структура и содержание ОГЭ 2017 по информатике

ОГЭ 2017 в информатике: быстрые ответы

Список НГЭ в 2017 году

Fipi oge русскоязычная демо-версия онлайн.Варианты демонстрации ОГЭ на русском языке (9 класс)

Демонстрационная версия ОГЭ 2018 по математике 9 класс

Демо-версии ОГЭ 2018 на русском языке с ответами и критериями оценки

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №1» онлайн

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №2» онлайн

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №3» онлайн

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №4» онлайн

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №5» онлайн

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №6» онлайн

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №7» онлайн

Сдать тест «ОГЭ 2018 Русский язык вариант №8» онлайн

Сдать тест «ОГЭ 2018 Русский язык вариант №9» онлайн

Сдать тест «ОГЭ 2018 Русский язык вариант №10» онлайн

Сдать тест «Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов Главного государственного экзамена 2018 года по МАТЕМАТИке» онлайн

Сдать тест «Обучение математике ОГЭ 2018 вариант №1» онлайн

Сдать тест «Обучение математике ОГЭ 2018 вариант №2» онлайн

Сдать тест «Обучение математике ОГЭ 2018 вариант № 3» онлайн

Fipi ege учебных заданий по истории. Еге по истории

Fipi demo oge. Варианты демонстрации ОГЭ (ГИА) по математике

Оценка

Устная часть на русском языке ОГЭ 2019 (финальное интервью) — демо-версия от ФИПИ

Демонстрационная версия ОГЭ 2018 по математике 9 класс

Решу ЕГЭ по физике. Возможности демонстрации по физике. На что смотреть

Как оценивается работа

Что проверяют на экзамене

Анализ задач

Законы физики — задание 7

Физические явления — задание 6

Методы научных исследований — задачи 18 и 19

Эксперимент — Задание 23

Понимание физического содержимого — цели 20 и 22

Задания разного типа и уровня сложности

Задачи с кратким ответом — 3 и 10

Задача с развернутым ответом — 25

задач с единым контекстом

Кому действительно нужно изучать этот предмет

Изменения в билетах на 2019 год

Как подготовиться к изучению общественных наук

Прочтите эту новость:

Когда будет проводиться этот экзамен

Демо-версия ЕГЭ 2018 по обществознанию от ФИПИ с ответами

Экзамен по истории Fipi для решения онлайн. Эге по истории. Даты сдачи экзамена по истории

Демонстрационная версия экзамена 2016 г.

ЕГЭ дат в истории

История изменений экзамена

Общая информация

Как подготовиться?

Share This Story, Choose Your Platform!

Related Posts

Часть 2 огэ по математике: Как решать вторую часть ОГЭ по математике — разбор и решение заданий

История россии подготовка к огэ с нуля: Курсы по подготовке к ОГЭ по истории 2023 года

Огэ формулы геометрия: Не найти нам нужных формул

Кимы огэ по биологии 2019: ОГЭ по биологии демоверсия 2019 года от ФИПИ

Врн огэ: Стартовая страница

Leave A Comment Отменить ответ