Огэ цыбулько русский 9 класс: ОГЭ 2020 И.П. Цыбулько русский язык 36 вариантов (задания и ответы)

ИСКРА Учебно-методические пособия

Рабочая тетрадь составлена с учётом требований нового федерального государственного образовательного стандарта. В ней представлены разные типы проверочных работ обучающихся по всем темам курса «Русский язык» 9 класса, ответы и критерии оценивания, а также темы для итогового проекта с рекомендациями и комментариями.

Пособие предназначено для текущего и итогового контроля (самоконтроля) уровня освоения материала курса в течение учебного года в целях систематической подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах — ОГЭ и ЕГЭ.

Издатель (производитель)	Национальное образование
Период обучения	9 класс, 11 класс, СУЗ
ISBN	978-5-4454-0347-0
Автор(ы) (Составитель)	Цыбулько И. П.
Год издания	2015
Издание	1-е
Вид издания	Рабочая тетрадь, Тесты, Практикум
Формат издания	84х108/16 (205х290мм) большой
Обложка	Обл – Мягкий переплет. Крепление скрепкой или клеем.
Вес (с упаковкой)	310 г
Кол-во страниц	208
Возрастная категория	12 +
Тип издания (жанр)	Учебное издание
Язык	русский
Иллюстрации	черно-белые

Категории: Русский язык (5-9 класс) ОГЭ — ГИА (5-9) ЕГЭ (Итоговая аттестация)

Теги: Рабочая тетрадь ЕГЭ 11 класс ФГОС Контрольные работы Русский язык 9 класс Самостоятельные работы Цыбулько Практикум сложные предложения лабораторные работы Тематический контроль Национальное образование ОГЭ

Цыбулько.

Русский язык. 9 класс. Тематический контроль. Рабочая тетрадь. ОГЭ-ЕГЭ. отзывы

Оставьте отзыв об этом товаре первым!

tolemyt ответы на огэ по русскому языку 2017 9 класс цыбулько 36 вариантов

ответы на огэ по русскому языку 2017 9 класс цыбулько 36 вариантов ответы на огэ по русскому языку 2017 9 класс цыбулько 36 вариантов Под ред.

Цыбулько И.П. Пособие содержит 36 вариантов типовых экзаменационных заданий Основного Русский язык 5 класс (94 видеоурока,. Электронная тетрадь по русскому языку. Похожие файлы. ПОДГОТОВКА к ОГЭ : 15.3 В помощь учителю. ОГЭ -2015-русский. 15. 2 на ОГЭ 2017 ЕГЭ 2016 русский язык Цыбулько 36 вариантов скачать в pdf от Путина Решу ЕГЭ 9 класс егэ ответы по Русский язык с язык Подготовка к. Русский язык 9 класс 8 класс ОГЭ Цыбулько. 36 вариантов ответов ЕГЭ по русскому языку 2017 . И. П. Цыбулько. 13 мар 2016 . ОГЭ, Русский язык, Тиновые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Цыбулько И.П., 2016 . ответы ко всем заданиям; . аттестации в 9 классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки. . Задание 15.1, 200 экзаменационных сочинений на отлично, Егораева Г.Т., 2017. Цыбулько. ОГЭ 2017. Русский язык. 36 вариантов ответы сочинения Предлагаем вашему вниманию . Задания в открытом банке заданий по русскому языку не обновляются уже третий год! Главная » Ответы ОГЭ -2017 И. П. Цыбулько .

36 вариантов .Ответы ЕГЭ по русскому языку 2017. zav3skola.ucoz.ru ОГЭ Цыбулько 36 вариантов -. Тесты ОГЭ 2017 в 9 классе с ответами и решениями. На данной странице вы найдете ответы к тестовой части пособия ОГЭ -2017 под руководством И. П. Цыбулько 36 типовых экзаменационных вариантов . Ответы на варианты 25 — 36 здесь. В книжном интернет-магазине OZON можно купить учебник ОГЭ-2017. Русский язык. . 36 вариантов от издательства Национальное образование. . учебники от автора Елена Зверева, О. Крайник, Ирина Цыбулько. . к государственной итоговой аттестации в 9 классе, а также объективно оценить уровень . Образовательные ресурсы Интернета — Русский язык. Под ред. Цыбулько И.П. В сборнике представлены: • 36 типовых экзаменационных вариантов , составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ 2016 года; • инструкция по выполнению экзаменационной. Ответы на вопрос – ОГЭ цыбулько 36 вариантов 2017 русский язык ответы – читайте на Рамблер/класс. . 7. Куда поступать после 9 класса. 7.

Ответы к . ГДЗ по ОГЭ русский язык Цыбулько 12 вариантов сочинения вам поможет улучшить свои знания по. ОГЭ 2017 Русский язык 9 класс с решениями и ответами 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с . по демоверсии, 2017 год, разработчики, но у них еще и бланки для ответов. .. Цыбулько, Соловьева — Русский язык. 9 класс. Тематический контроль. Ответы на вопрос – ОГЭ цыбулько 36 вариантов 2017 русский язык ответы – читайте на Рамблер/класс. . 7. Куда поступать после 9 класса. 7. Ответы к . Ищу : Цыбулько огэ 9 класс русский язык 2017 36 вариантов ответы. Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по русскому языку (9 класс) на тему: ОГЭ 6 огэ-егэ. Учебное пособие ОГЭ 2017. Русский язык. 9 класс. Основной государственный экзамен. .вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе, а также объективно. Книга автора Цыбулько И.П. — ОГЭ-2017. Русский язык. 36 . 36 типовых экзаменационных вариантов ОГЭ по русскому языку 2017 года; .

В конце есть ответы для самопроверки, критерии оценивания, которые облегчают жизнь. . Сенина Наталья Аркадьевна. Русский язык. 9 класс. Сочинение на ОГЭ:. Ответы на тестовые задания ОГЭ – 2016 ЦЫБУЛЬКО (ч.2). Варианты 33-36 из сборника И.П. Цыбулько ЕГЭ-2016 в формате Word. Таблица по русскому языкуЧередование гласных в корне слова. 13 мар 2016 . ОГЭ, Русский язык, Тиновые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Цыбулько И.П., 2016 . ответы ко всем заданиям; . аттестации в 9 классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки. . Задание 15.1, 200 экзаменационных сочинений на отлично, Егораева Г.Т., 2017. Книга: ЕГЭ. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. 36 вариантов. Автор: Цыбулько .

ОГЭ.Русский язык. Типовые варианты устного собеседования. Под редакцией И.П.Цыбулько. (9-14 варианты. Продолжение следует.)

07.02.2021 — На Форуме сайта закончена работа по написанию сочинений по сборнику С.Ю.Ивановой «Сдавай ЕГЭ на все 100!» Ссылка >>

27. 12.2020 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

31.12.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько». Подробнее >>

10.11.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П. Цыбулько. Подробнее >>

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта самым популярным стал материал с Форума, посвященный сочинениям по сборнику И.П.Цыбулько 2019 года. Его посмотрели более 183 тыс. человек. Ссылка >>

22.09.2019 — Друзья, обратите внимание на то, что тексты изложений на ОГЭ 2020 года останутся прежними

15.09.2019 — На форуме сайте начал работу мастер-класс по подготовке к Итоговому сочинению по направлению » Гордость и смирение»

10.03.2019 — На форуме сайта завершена работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ И. П.Цыбулько. Подробнее >>

07.01.2019 — Уважаемые посетители! В ВИП-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (дописать, вычистить) свое сочинение. Мы постараемся проверять быстро ( в течение 3-4 часов). Узнать подробнее >>

16.12.2018 — Ребята, на Форуме создан пост, где размещены сочинения по сборнику И.П.Цыбулько. Смотрите работы, выставляйте свои сочинения! Ссылка >>

16.09.2017 — Сборник рассказов И.Курамшиной «Сыновний долг», в который вошли также и рассказы, представленные на книжной полке сайта Капканы ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>

09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, заработал наш сайт! И это наш первый юбилей! Подробнее >>

16. 04.2017 — В ВИП-разделе сайта опытный эксперт проверит и выправит ваши работы: 1.Все виды сочинений на ЕГЭ по литературе. 2.Сочинения на ЕГЭ по русскому языку. P.S.Самая выгодная подписка на месяц! Подробнее >>

16.04.2017 — На сайте ЗАКОНЧИЛАСЬ работа по написанию нового блока сочинений по текстам ОБЗ. Смотреть вот здесь >>

25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию сочинений по текстам ОБЗ. Сочинения по теме «Что такое добро?» можно уже смотреть.

28.01.2017 — На сайте появились готовые сжатые изложения по текстам ОБЗ ФИПИ, написанные в двух вариантах >>

28.01.2017 — Друзья, на Книжной полке сайта появились интересные произведения Л.Улицкой и А.Масс.

22.01.2017 — Ребята, оформив подписку в ВИП-разделе всего на 3 дня, вы можете написать с нашими консультантами три УНИКАЛЬНЫХ сочинений на ваш выбор по текстам Открытого банка. Спешите в ВИП-раздел! Количество участников ограничено.

15.01.2017 — ВАЖНО!!! На сайте размещены 35 аудиозаписей из ОБЗ ФИПИ для написания сжатого изложения на реальном экзамене в 2017 году >>

ВСЕ НОВОСТИ (архив новостей сайта) >>

ОГЭ-2021. Русский язык. Итоговое собеседование: типовые варианты: 36 вариантов (Национальное образование)

Переплет	мягкий
ISBN	978-5-4454-1473-5
Количество томов	1
Формат	60×90/8 (220×290 мм)
Количество страниц	192
Год издания	2021
Серия	ОГЭ 2021. ФИПИ — школе
Издательство	Национальное образование
Автор	Под редакцией И.П. Цыбулько
Возрастная категория	8 кл., 9 кл.
Раздел	Русский язык
Тип издания	ГИА(ОГЭ)
Язык	русский

Описание к товару: «И.

П. Цыбулько. ОГЭ-2020. Русский язык. Итоговое собеседование: типовые варианты: 36 вариантов. Проект с участием разработчиков КИМ»

Устное собеседование по русскому языку для выпускников 9-х классов общеобразовательных организаций вводится как допуск к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования.

В данном сборнике представлены:

• 36 типовых вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии устного собеседования по русскому языку для выпускников основной школы;

• инструкция по выполнению работы;

• критерии оценивания выполнения заданий.

Раздел: Русский язык

Издательство: Национальное образование
Серия: ОГЭ 2021. ФИПИ — школе

Вы можете получить более полную информацию о товаре «ОГЭ-2021. Русский язык. Итоговое собеседование: типовые варианты: 36 вариантов (Национальное образование)«, относящуюся к серии: ОГЭ 2021. ФИПИ — школе, издательства Национальное образование, ISBN: 978-5-4454-1473-5, автора/авторов: Под редакцией И. П. Цыбулько, если напишите нам в форме обратной связи.

типовые экзаменационные варианты. Тексты для сжатого изложения

Готовимся к ОГЭ*

ОГЭ. Часть I.
Сжатое изложение

     Экзаменационная работа состоит из трёх частей, состоящих из 3 заданий.
      На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
     Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение).
     Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза.
     Это задание выполняется на отдельном листе.
     Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.
     Учтите, что вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.
     Объём изложения – не менее 70 слов.
(Из инструкции к демоверсии)

Модель проведения сжатого изложения следующая

№	Работа организатора	Действия экзаменуемого	Примерное время
1	Поставить аудиозапись первый раз.	Прослушивают исходный текст. Во время чтения текста экзаменуемые делают записи в черновике.	2,5 – 3 мин.
2	Дать время на осмысление текста.	Работают с черновиками.	3 – 4 мин.
3	Поставить аудиозапись второй раз.	Прослушивают исходный текст.	2,5 – 3 мин.
4	Выключить запись. Сообщить о начале написания изложения и возможности пользоваться словарём.
5		Пишут сжатое изложение.

СЖАТИЕ ИСХОДНОГО ТЕКСТА
Оценивается умение экзаменуемого лаконично передавать основное содержание прослушанного текста, правильно используя основные приёмы сжатия.

К основным языковым приёмам компрессии исходного текста относятся:

1. Исключение:
• исключение повторов;
• исключение одного или нескольких из синонимов;
• исключение уточняющих и поясняющих конструкций;
• исключение фрагмента предложения, содержащего второстепенную, несущественную информацию;
• исключение одного или нескольких предложений, содержащих второстепенную, несущественную информацию.
Важно! Исключать можно только второстепенную информацию!

2. Обобщение:
• замена однородных членов обобщающим наименованием;
• замена фрагмента предложения синонимичным выражением;
• замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением.

3. Упрощение:
• слияние нескольких предложений в одно;
• замена предложения или его части указательным местоимением;
• замена сложноподчинённого предложения простым;
• замена фрагмента предложения синонимичным выражением;
• замена прямой речи косвенной.

Ниже для тренировки как дома, так и на уроках
представлены тексты для изложений из типовых экзаменационных вариантов сборника И.П.Цыбулько (Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов*).
Обратите внимание на количество абзацев в текстах для изложения:
как в демоверсии, так и в представленных здесь текстах
всего три абзаца (к вопросу о количестве микротем)

Текст для изложения к варианту 1

Художественный промысел… В самом сочетании слов таится противоречие: промысел подразумевает массовость, серийность, то есть одинаковость, а художество — это всегда образ, никогда не повторяющийся и непохожий на какой-либо другой.
Образ, индивидуальность изделия умирают в многочисленности одинаковых предметов, но ведь это не значит, что предметы при их множественности нельзя создавать разными. По-видимому, промысел можно называть художественным, если произведение отличается индивидуальностью, самобытностью, если оно несёт миру красоту, добро, воспитывает лучшие чувства у человека. Так, для художественного промысла характерны традиционная технология изготовления произведения, традиционные образы, но при этом обязательна художественная индивидуальность мастера.
При машинном производстве художественная индивидуальность исчезает, растворяясь в массовости и ширпотребе. Экономисты пытаются планировать красоту и эстетику, самоуверенно внедряют в творческий процесс законы массового производства. А ремесленник, равнодушный к творчеству, усвоивший традиционные приёмы и образы, но стремящийся к количеству, толкает художественный промысел к вырождению и гибели. На фоне всего этого кажется почти чудом существование в современном мире художественных промыслов, их противостояние серийной безликости.
(По В. И. Белову) 151 слово
Прослушать текст №1 (2:04)

Информация о тексте для сжатого изложения
№ абзаца	Микротема
1	В сочетании слов «художественный промысел» скрывается противоречие: промысел подразумевает одинаковость, а художество — это никогда не повторяющийся образ.
2	Художественный промысел отличается индивидуальностью, несёт миру красоту, добро, воспитывает лучшие чувства у человека. Для художественного промысла характерны традиционная технология изготовления произведения и обязательная художественная индивидуальность мастера.
3	На фоне семейной безликости производства и ремесленника, стремящегося к количественным показателям, кажется чудом существование в современном мире художественных промыслов.

Текст для изложения к варианту 2

Есть на русской земле удивительные города: чуть отойдёшь от главной улицы и увидишь луг в редких вербах, невдалеке лес и поле, отсвечивающее хлебами. Воздух чистый, дали неоглядные, тишина успокоительная. По городу идёшь, и вдруг остановит тебя старинный дом с затейливой кладкой стены или узорной резьбой по дереву, расписным крыльцом.

Такое увидишь обычно в малом городке, в глубинке России.
Есть, на мой взгляд, в этих городках такое, что создаёт уют жизни. Это прежде всего близость природы. Маленький город от неё ничем не отгорожен. И жёлто-зелёные поля, и водная гладь реки или озера, и лесные тропинки — все прелести природы начинаются за окраиной городка.
Здесь нет неоновых реклам, не снуют машины, не слышен скрежет трамвайных колёс. Такой город живёт без спешки и шума. Не встретишь тут торопливых пешеходов, вечно куда-то бегущих, отвечающих на вопросы нехотя, на ходу. Напротив, приезжему тут ответят обстоятельно. Да ещё спросят: «Откуда, по каким делам приехал?» Люди здесь приветливые, добросердечные, услужливые. Они нежно привязаны к своему родному месту.
(По М. И. Ростовцеву) 159 слов
Прослушать текст №2 (1:42)

Информация о тексте для сжатого изложения
№ абзаца	Микротема
1	Есть в России маленькие городки с красивой природой, чистым воздухом, старинными домами, успокоительной тишиной.
2	Уют жизни в этих городках создаёт близость к природе.
3	Такой город живёт без спешки и шума. Люди здесь приветливые и услужливые. Они нежно привязаны к своему родному месту.

Текст для изложения к варианту 3

Репортаж — это сообщение с места событий. Поэтому задача любого репортёра заключается прежде всего в том, чтобы дать возможность людям увидеть описываемое событие глазами очевидца, то есть создать «эффект присутствия». А это становится в наибольшей мере возможным только в том случае, если журналист будет рассказывать о ситуациях, событиях. Это позволяет читателю как бы самому побывать там, где находится репортёр.
Для репортёра важно не только наглядно описать какое-то событие, но и изобразить его так, чтобы вызвать сопереживание читателя.

Это возможно осуществить разными путями. Например, изложением динамики события. В том случае, если отображаемое событие быстро развивается, автору остаётся только показать этот процесс. Однако бывают события, развитие которых протекает вяло, неопределённо. В этом случае автора может выручить изложение динамики авторских переживаний, вызванных его знакомством с событием.
Таким образом, своеобразие публикаций, относящихся к жанру репортажа, возникает прежде всего в результате «развёрнутого» применения метода наблюдения. Поэтому репортаж роднится с некоторыми другими жанрами использования метода наглядного изображения действительности, например с очерком.
(По А. А. Тертычному) 154 слова
Прослушать текст №3 (1:38)

Информация о тексте для сжатого изложения
№ абзаца	Микротема
1	Репортаж — это сообщение с места событий. Задача любого репортёра заключается в том, чтобы дать возможность людям увидеть описываемое событие глазами очевидца.
2	Для репортёра важно вызвать сопереживание читателя. Это возможно осуществить с помощью изложением динамики событий или авторских переживаний.
3	Своеобразие жанра репортажа возникает в результате «развёрнутого» применения метода наблюдения. Репортаж родственен другим жанрам, которые используют этот метод.

Текст для изложения к варианту 4

Крымский полуостров — природная жемчужина России. Он относится к уникальным местам нашей планеты, которые представляют интерес с любой стороны: экономической, научной, исторической, культурной. Таврика — таким было первое название полуострова, закрепившееся за ним с античных времён и, очевидно, полученное от имени древнейших племён тавров, населявших южную часть Крыма.

Современное название «Крым» стало широко использоваться только после XIII века.
В Крыму тёплое, ласковое море, степи, горы, холмы, зелёные массивы. Здесь короткая тёплая зима и продолжительное солнечное лето. Богатый растительный и животный мир Крыма позволяли племенам и народам, с древности оседавшим на его землях, заниматься охотой, пчеловодством и рыболовством, скотоводством и земледелием. Наличие на полуострове большого количества месторождений железной руды помогало развиваться многим ремёслам, металлургии, горному делу.
В силу своего географического положения и уникальных природных условий с античных времён Крым являлся перекрёстком многих морских дорог, соединявших различные государства, племена и народы. Наиболее известная из них — Великий шёлковый путь, который проходил через Крымский полуостров и связывал Римскую и Китайскую империи. Позднее он сыграл значительную роль в политической и экономической жизни народов, населявших Европу, Азию и Китай.
(По А.

Р. Андрееву) 167 слов
Прослушать текст №4 (1:50)

Информация о тексте для сжатого изложения
№ абзаца	Микротема
1	Крымский полуостров — жемчужина России. Он представляет интерес во всех областях общественной жизни. Таврика — первое название полуострова, современное название «Крым» стало использоваться после XIII века.
2	Благоприятные природные условия позволяли древним племенам заниматься охотой, пчеловодством и рыболовством, скотоводством и земледелием. Наличие на полуострове месторождений железной руды помогало развиваться многим ремёслам, металлургии, горному делу.
3	Крым являлся перекрёстком морских дорог, соединявших различные государства. Великий шёлковый путь проходил через полуостров и связывал Римскую и Китайскую империи.

Текст для изложения к варианту 5

Толковый словарь Владимира Даля — явление исключительное и, пожалуй, неповторимое. Даль составил свой словарь, в который вошло более двухсот тысяч слов, один, без помощников. Пятьдесят три года жизни были отданы напряжённому, поистине героическому труду. И ведь он не был филологом-профессионалом. Этим человеком владела безраздельная и благородная любовь к русской народной жизни, к живому родному слову.
В 1819 году молодой мичман проездом к месту службы услышал незнакомое слово. Ему объяснили, что так говорят в народе. Даль заинтересовался народной речью. С тех пор в течение всей своей жизни он записывал народные слова и выражения. Владимир Даль был страстным собирателем русских слов и великим знатоком народной крестьянской жизни. Его до глубины души огорчал отрыв книжного письменного языка русской интеллигенции от народной основы.

Он, как и Пушкин, звал современников обратиться к кладезю народной мудрости, к вечному и неистощимому роднику живой русской речи.
Словарь Даля — это поистине энциклопедия русской народной жизни середины XIX века: во-первых, он содержит ценнейшие этнографические сведения, во-вторых, читая этот словарь, узнаёшь язык, быт и нравы наших предков. Этот словарь стал связующим мостом между прошлым русского языка и его настоящим.
(По К. С. Горбачевичу) 177 слов
Прослушать текст №5 (1:48)

Информация о тексте для сжатого изложения
№ абзаца	Микротема
1	Толковый словарь Владимира Даля — героический труд человека, который один, не будучи филологом-профессионалом, собрал более 200 тысяч слов.
2	В. Даль был собирателем русских слов и великим знатоком крестьянской жизни. Он хотел привлечь внимание интеллигенции к богатству народного языка, показать, что это кладезь народной мудрости и родник живой русской речи.
3	Словарь Даля — это энциклопедия русской народной жизни середины XIX века: он содержит ценнейшие этнографические сведения, помогает узнать язык, быт и нравы наших предков. Этот словарь — мост между прошлым русского языка и его настоящим.

Текст для изложения к варианту 6

У знаменитого оперного певца Фёдора Шаляпина был большой кожаный портфель, оклеенный множеством пёстрых ярлыков отелей, стран и городов, в которых гастролировал артист. Все годы, прожитые за границей, Шаляпин возил портфель с собой, никому его не доверял и почти никогда не выпускал из рук.
В портфеле вместе с самыми необходимыми вещами лежал небольшой ящичек.

Не только люди, работавшие с Шаляпиным, даже родные не имели ни малейшего представления о его содержимом. Они лишь недоумевали, наблюдая, как Шаляпин, приезжая в новый город и входя в приготовленный ему номер, прежде всего бережно вынимал из портфеля ящик и ставил его под кровать. Зная крутой нрав Шаляпина, никто не осмеливался расспрашивать его о ящике. Когда однажды не в меру услужливый администратор попытался перенести ящик в угол комнаты, Шаляпин рассвирепел и, не говоря ни слова, тут же водворил его на прежнее место. Это было таинственно и непостижимо.
После смерти артиста его вдова вскрыла ящик, а он был наглухо, почти герметично заколочен. И тайное стало явным. В нём оказалась горсть земли, взятой Шаляпиным перед отъездом за границу с могилы своей матери. Горсть русской земли.
(По А. Л. Лессу) 176 слов
Прослушать текст №6 (1:28)

Информация о тексте для сжатого изложения
№ абзаца	Микротема
1	У знаменитого оперного певца Фёдора Шаляпина был большой кожаный портфель, который он возил с собой и никому не доверял.
2	В портфеле вместе с необходимыми вещами лежал небольшой ящичек, которым Шаляпин очень дорожил. Никто не знал, что в нём находится.
3	После смерти артиста тайное стало явным: в ящичке оказалась горсть русской земли, взятой с могилы матери певца.

Текст для изложения к варианту 7

Любовь — трудная душевная работа, её не каждый осилит. Но каждый мечтает о ней, ищет её. Чего мы ищем в любви? Мы ищем в ней уход от одиночества, душевную опору. Нам важно знать, что любящему человеку дорого всё, что происходит с нами, всё, что касается нас. И с другой стороны, этот человек нуждается в нас, в нашей заботе, помощи, в нашем понимании.
Но когда рождается любовь, как растить её, чтобы она выжила? Завоевать любовь нетрудно, трудно её удержать. В любви никто никому ничего не должен.

Главный и неоспоримый закон любви — её добровольность. Я стою здесь, под твоими окнами, не потому, что ты мне приказала, а потому, что не могу иначе. И с другой позиции: я варю тебе суп и глажу твои рубашки, потому что для меня радость — служить тебе.
Когда знаешь, что всё перетерпишь и выдержишь ради того, кого любишь, тогда и начинается любовь. Когда знаешь, что твоя власть над ним терпелива, ты не станешь приказывать ему, ты будешь постепенно приручать его, а он будет приручать тебя, пока вы не станете друг для друга единственными в целом свете.
(По Н. Г. Долининой) 177 слов
Прослушать текст №7 (1:29)

Информация о тексте для сжатого изложения
№ абзаца	Микротема
1	Любовь — трудная душевная работа. В любви люди ищут уход от одиночества, душевную опору.
2	Завоевать любовь нетрудно, трудно её удержать. Главный и неоспоримый закон любви — её добровольность.
3	Когда знаешь, что всё выдержишь ради того, кого любишь, тогда и начинается любовь. Влюблённые терпеливо работают над взаимоотношениями, пока не станут друг для друга единственными в целом свете.

Текст для изложения к варианту 8

Самая большая ценность, которой награждает человека искусство, — это ценность доброты. Имея дар понимать искусство, человек становится нравственно лучше, а следовательно, и счастливее. Ибо, понимая мир, окружающих его людей, прошлое и далёкое, человек легче дружит с другими людьми, с другими культурами, с другими национальностями, ему легче жить.
Искусство вызывает в читателе, в зрителе сопереживание и сочувствие людям, всему человечеству. Оно заставляет с большим вниманием и пониманием относиться к чужой боли, к чужой радости. Искусство идёт от человека и ведёт к человеку — к самому живому, доброму, к самому лучшему в нём. Как говорил Толстой, оно служит единению человеческих душ.
Но понимать произведения искусства далеко не просто. Этому надо учиться, учиться долго, всю жизнь. Ведь искусство сталкивает нас всё время с новыми и новыми явлениями, и в этом его громадная щедрость. Наиболее важное качество в понимании искусства — это искренность, честность, открытость его восприятия человеком. Но это не всё. Необходимы ещё знания: фактические сведения по истории искусства, по истории памятника, биографические сведения о его создателе, которые помогают эстетическому восприятию искусства, оставляя его свободным. Знания раскрывают двери, но войти в них мы должны сами!
(По Д. С. Лихачёву) 179 слов

Информация о тексте для сжатого изложения
№ абзаца	Микротема
1	Самая большая ценность искусства — ценность доброты. Человек, способный понимать искусство, становится нравственно лучше и счастливее.
2	Искусство вызывает в людях сопереживание и сочувствие другому, служит единению человеческих душ.
3	Понимать произведения искусства надо учиться, для этого необходимы искренность, честность, открытость их восприятия человеком и знания.

Текст для изложения к варианту 9

Полотно Алексея Саврасова «Грачи прилетели». Подойдите ближе, и вы услышите, как звучит картина. Ваш слух уловит музыку весны: звон капели, журчание воды в проталинах, шорох ветвей берёз, грачиный гомон; скрип сверкающего наста, шелест весеннего ветра…
Во всей картине чувствуется влюблённость поэта-художника в природу России, и это его чувство передаётся вам. Вы дышите ещё морозным, колючим воздухом, слышите пение весны. Весь холст полон удивительного внутреннего движения. Бегут тени по снегу, дрожат отражения в проталинах, еле колышутся голые ветки берёз, неспешно плывут перламутровые облака, лучи солнца пробивают лёгкую пелену и бросают серо-голубые тени на снег. Несмотря на необычайно точное общее звучание полотна, художник прибегает к ювелирной деталировке картины, которую можно рассматривать часами.
Саврасов — лирик, и его «Грачи» — пример проникновения в самую суть, душу русской природы. Прошло более ста лет со дня рождения картины. Бесконечно далеко то время. Но жив тот благословенный мартовский миг, который озарил душу Саврасова и был запечатлён им на холсте. Саврасов по-новому передал то, что до него увидели сотни художников, — русскую природу. И сегодня мы дышим воздухом той поры, мы слышим мелодичную песнь России.
(По И. В. Долгополову) 175 слов

Информация о тексте для сжатого изложения
№ абзаца	Микротема
1	Если подойти ближе к полотну Алексея Саврасова «Грачи прилетели», можно услышать музыку весны.
2	Во всей картине чувствуется влюблённость художника в природу России, и это его чувство передаётся нам. Язык картины прост, точно выписаны детали.
3	Созданная более ста лет назад картина Саврасова — пример проникновения в душу русской природы, которую художнику удалось передать по-новому.

Текст для изложения к варианту 10

Есть у наших лесных сов северная родственница. Белая сова — её ещё называют полярной — самая крупная птица в Арктике. Ростом она с большую собаку, а размах крыльев такой, что ими можно было бы укрыть садовую скамейку! Несмотря на симпатичную внешность, полярная сова — хищник. Ранним утром или под вечер она отправляется на охоту. Её добычей чаще всего становятся мелкие грызуны: лемминги, мышки-полёвки, суслики, ежи. Если корма в округе мало, белые совы будут кочевать с места на место. А если достаточно, то они могут долгое время не покидать привычных уголков.
Гнёзд у этих птиц нет. Точнее, нет знакомых нам плетёных гнёзд на деревьях. Белая сова высиживает птенцов в небольшой ямке, выстланной пухом, травой и мхом. Причём откладывает яйца она не все разом, а с перерывами. Поэтому в гнезде подрастают совята разного возраста, а число птенцов может быть от 3 до 13. Если маме всё же надо отлучиться, малыши и невылупившиеся яйца остаются на попечении старших братьев и сестёр.
Эти существа с необычной внешностью всегда вызывали интерес у людей. Так, полярная сова изображена на гербе города Норильска, её можно увидеть на открытках и сувенирах.
(По В. Н. Селезнёвой) 180 слов

Информация о тексте для сжатого изложения
№ абзаца	Микротема
1	Белая сова — её ещё называют полярной — самая крупная птица в Арктике. Она хищник: питается мелкими грызунами.
2	Гнёзд у этих птиц нет: белая сова высиживает птенцов в небольшой ямке. Яйца сова откладывает с перерывами, поэтому в гнезде подрастают совята разного возраста, за младшими в отсутствие мамы присматривают старшие птенцы.
3	Полярная сова с необычной внешностью всегда вызывала интерес у людей: её изображение можно увидеть на гербе города Норильска, на открытках и сувенирах.

Текст для изложения к варианту 11

Зависит ли от времени представление о личности героя, подчиняется ли этот образ моде? Изменения в отношении к герою могут происходить, только если изменяется наше понимание героического. Всё остальное, на мой взгляд, лишь смена внешних аксессуаров.
В обществе всегда ценятся люди яркие, активные, умелые, находчивые, азартно и вдохновенно делающие своё дело. Они обладают смелостью и решительностью, умеют быстро ориентироваться в любой обстановке, принимать отважные решения. Самым ценным в человеке является жизненная активность. Не беда, что люди порой заблуждаются, важно, что они горят, неистовствуют, что они полны заразительной жажды труда, что их пример заставляет других почувствовать, что значит посвятить себя большому, настоящему делу!
Герой, на которого существует мода, по-моему, не может быть истинным, ведь истины вечны, а мода преходяща. Настоящий герой никогда не причинит людям зла, он всегда несёт добро. А сделанное добро всегда возвращается. Может быть, оно обратится в тёплый осенний день, от солнечной ясности и тишины которого полегчает на сердце. А может, станет улыбкой незнакомого человека в смутную минуту жизни или вовремя оказавшейся под рукой хорошей книгой, неожиданно донесшейся из открытого окна любимой мелодией, всколыхнувшей новые силы, новые надежды. (По Ю.М. Нагибину) 180 слов

Информация о тексте для сжатого изложения
№ абзаца	Микротема
1	Зависит ли от времени представление о личности героя? Изменения в отношении к герою могут происходить, только если изменяется наше понимание героического.
2	В обществе всегда ценятся люди яркие, активные, смелые, умеющие быстро ориентироваться в любой обстановке, принимать отважные решения. Их жизненная активность является примером для других.
3	Истинный герой не подвластен моде, ведь истины вечны, а мода преходяща. Настоящий герой никогда не причинит людям зла, он всегда несёт добро, которое всегда возвращается к человеку.

* Источник: ОГЭ 2020. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов. / Под ред. Цыбулько И.П.

*ОГЭ – государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов в новой форме. Формы проведения ГИА 9 – (ОГЭ) и государственный выпускной экзамен (ГВЭ).
Для получения аттестата участники сдают экзамены.
На сайте ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) представлены материалы: Единый государственный экзамен.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов в новой форме. Информация о контрольных измерительных материалах.

Цыбулько И.П. ОГЭ-2021. Русский язык. Отличный результат

Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.

Настоящее учебно-практическое пособие поможет выпускникам добиться оптимальных результатов на основном государственном экзамене 2021 года благодаря целенаправленной активизации знаний и умений, проработке пошаговых действий, необходимых для успешного выполнения каждого типового экзаменационного задания, и отработке навыков их самостоятельного применения.

По каждому из заданий экзаменационной работы в пособии предусмотрен следующий учебный и практический материал:

• характеристика и алгоритм выполнения задания;

• пример решения с комментариями и ответом;

• анализ типичных ошибок и рекомендации по выполнению задания;

• необходимая теоретическая информация, систематизированная в таблицах;

• система тренировочных заданий;

• типовые экзаменационные задания;

• ответы ко всем заданиям;

• встроенные формуляры для записи ответов с целью отработки навыков заполнения бланка ответов.

Также сборник содержит типовые экзаменационные варианты для проведения входной диагностики и итогового контроля.

Пособие предназначено для комплексной подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ.

Книга
Автор	Цыбулько И.П.
Школа
Подготовка к экзамену	ОГЭ-2021
Класс	9 класс
Предмет
Предмет	Русский язык
Маркет
Маркет	Маркет

Тексты изложений из сборника цыбулько.

Тексты изложений из сборника цыбулько Русский язык огэ цыбулько

Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена. В сборнике представлены:
36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по русскому языку 2020 года;
инструкция по выполнению экзаменационной работы;
ответы ко всем заданиям;
система оценивания экзаменационной работы.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9-м классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

Синтаксический анализ.

Замените словосочетание «сумка из кожи», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
Ответ:______________________.

Орфографический анализ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) ПРИБРЕЖНЫЙ — написание приставки определяется её значением — расположение вблизи.
2) ПОСТРОЕНА (быстро) — в краткой форме страдательного причастия прошедшего времени пишется одна буква Н.
3) НИКТО — в приставке отрицательного местоимения под ударением пишется буква И.
4) РЕЖЬ — в форме повелительного наклонения на конце глагола буква Ь пишется для обозначения мягкости предшествующего согласного.
5) ПОДГОРЕЛ — написание безударной гласной в корне слова проверяется подбором формы слова, в котором эта гласная находится под ударением.
Ответ:______________________.

Введение.
Инструкция по выполнению работы.
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Вариант 5.
Вариант 6.
Вариант 7.
Вариант 8.
Вариант 9.
Вариант 10.
Вариант 11.
Вариант 12.
Вариант 13.
Вариант 14.
Вариант 15.
Вариант 16.
Вариант 17.
Вариант 18.
Вариант 19.
Вариант 20.
Вариант 21.
Вариант 22.
Вариант 23.
Вариант 24.
Вариант 25.
Вариант 26.
Вариант 27.
Вариант 28.
Вариант 29.
Вариант 30.
Вариант 31.
Вариант 32.
Вариант 33.
Вариант 34.
Вариант 35.
Вариант 36.
Тексты для изложений.
Ответы.
Система оценивания экзаменационной работы.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ, русский язык, типовые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Цыбулько И.П., 2020 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Я сдам ОГЭ, Русский язык, Задание 15, Сочинение, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Александрова О.И., 2018
Я сдам ОГЭ, Русский язык, Задание 1, Сжатое изложение, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Александрова О.И., 2018

М. : 2017. — 381 с.

Серия «ЕГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена. В сборнике представлены: 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по русскому языку 2017 года; инструкция по выполнению экзаменационной работы; ответы ко всем заданиям; критерии оценивания. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки учащихся к ЕГЭ.

Формат: pdf

Размер: 23,7 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
Предисловие 6
Типовые бланки ответов ЕГЭ 7
Инструкция по выполнению работы 9
Карта индивидуальных достижений обучающегося 10
Вариант 1 12
Вариант 2 21
Вариант 3 30
Вариант 4 40
Вариант 5 49
Вариант 6 58
Вариант 7 66
Вариант 8 75
Вариант 9 84
Вариант 10 93
Вариант 11 102
Вариант 12 111
Вариант 13 120
Вариант 14 129
Вариант 15 139
Вариант 16 148
Вариант 17 157
Вариант 18 166
Вариант 19 175
Вариант 20 184
Вариант 21 193
Вариант 22 202
Вариант 23 211
Вариант 24 220
Вариант 25 230
Вариант 26 240
Вариант 27 249
Вариант 28 258
Вариант 29 268
Вариант 30 277
Вариант 31 287
Вариант 32 296
Вариант 33 305
Вариант 34 314
Вариант 35 323
Вариант 36 331
Ответы и критерии оценивания 340
Часть 1 340
Часть 2 359

ЕГЭ по русскому языку позволяет получить качественную обобщённую информацию, характеризующую тенденции в подготовке выпускников по русскому языку и позволяющую обозначить существующие проблемы в преподавании предмета.
При подготовке к единому государственному экзамену важно усвоить главное: нет необходимости в специальной подготовке к ЕГЭ по содержанию предмета. В тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за пределы общеобразовательного минимума по русскому языку и школьных программ. Однако такая подготовка (как и подготовка к традиционному экзамену) не исключает необходимого обобщения и систематизации изученного в школе. И здесь следует особое внимание обратить на методические просчёты, которые были допущены в подготовке ученика, и на способы их устранения. Надеемся, что данная книга поможет обучающимся в этом.
Книга содержит 36 типовых экзаменационных вариантов, соответствующих демонстрационной версии контрольных измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку 2017 года. Инструкция по выполнению работы, являющаяся общей для всех вариантов, даётся в начале книги.
В книге приведены типовые бланки ответов ЕГЭ, дана карта индивидуальных достижений обучающегося, которую можно использовать для отслеживания динамики результативности выполнения заданий типовых экзаменационных вариантов. Свои ответы обучающийся сможет сверить, воспользовавшись ответами в конце книги.
Выполнение заданий типовых вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к экзамену.
Учителям книга будет полезна для организации различных форм контроля на уроках русского языка.

Search results:

ОГЭ 2020 русский язык скачать сборник Цыбулько И.П 36 …
Сборник ОГЭ 2020 по русскому языку для 9 класса от автора Цыбулько И.П 36 вариантов по новой демоверсии экзамена, пособие составлено и проверено по ФГОС.
Ответы для вариантов находятся в конце сборника.
100balnik.com
ОГЭ . Русский язык . Типовые экзаменационные варианты под…
Типовые экзаменационные варианты под редакцией И.П.Цыбулько . 36 вариантов .
15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Л. Успенского: «Язык – удивительное орудие, посредством которого люди передают друг другу. ..
nsportal.ru
Ответы к сборнику 36 вариантов по русскому языку ОГЭ -2020
Разделы ОГЭ ↓ Новости ОГЭ , Математика, История, Физика, Биология, Русский язык , Химия, Литература, География, Обществознание, Итоговое собеседование
Ответы к сборнику 36 вариантов «Типовые экзаменационные варианты » ОГЭ -2020 под редакцией И.П. Цыбулько .
4ege.ru
Сочинения к сборнику ОГЭ -2020 «36 типовых экзаменационных …»
Разделы ОГЭ ↓ Новости ОГЭ , Математика, История, Физика, Биология, Русский язык , Химия, Литература, География, Обществознание, Итоговое
Готовые сочинения к новому сборнику ОГЭ -2020 «36 типовых экзаменационных вариантов » под редакцией И.П. Цыбулько .
4ege.ru
ОГЭ -2020. Русский язык . 36 вариантов -2020. Под редакцией…
Просмотр содержимого документа «ОГЭ -2020. Русский язык . 36 вариантов -2020.
Скачать .
ОГЭ -2015. Русский язык . Аудиозаписи к текстам для сжатого изложения (к сборнику типовых экзаменационных вариантов по русскому языку для 9 класса под редакцией И.П…
multiurok.ru
ОГЭ -2020 36 вариантов Цыбулько — Татьяна Васильевна…
ОГЭ -2020 36 вариантов Цыбулько . OGE-2020_Russkiy_yazyk_36 _variantov.pdf Скачать 5 Мб. И.П. Источник: Интернет. ОБСУЖДЕНИЕ. 2019-12-17 06:53:33 — Людмила Николаевна Дудка СПАСИБО!
proshkolu.ru
ОГЭ -2020. Русский язык . Типовые 36 вариантов . Цыбулько .
36 типовых экзаменационных вариантов , составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по русскому языку 2019 года; — инструкция по выполнению экзаменационной работы; — ответы ко всем заданиям…
relasko.ru
ОГЭ 2015. Русский язык . Типовые экзаменационные варианты …
Типовые экзаменационные варианты : 36 вариантов — Под ред. Цыбулько И.П. cкачать в PDF. Пособие содержит 36 вариантов типовых экзаменационных заданий Основного государственного экзамена (ГИА-9). Назначение пособия — отработка практических навыков…
11klasov.ru
Цыбулько ОГЭ 2019 (9 класс) русский язык 36 вариантов …
36 типовых экзаменационных вариантов ОГЭ по русскому языку 2018 года; инструкция по выполнению экзаменационной работы
Скачать бесплатно полностью учебник ОГЭ -2019. Русский язык . 36 вариантов . Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты .
worknet-info.ru
ОГЭ -2019. Русский язык . 36 вариантов . Цыбулько . ФИПИ | Форум
Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты .
36 типовых экзаменационных вариантов ОГЭ по русскому языку 2018 года
Скачать бесплатно полностью учебник ОГЭ -2019. Русский язык .
relasko.ru
Скачать бесплатно Цыбулько И. П ОГЭ -2020 книгу русский язык …
Русский язык . Типовые экзаменационные варианты . 36 вариантов , Ященко. И.В. ОГЭ за 2019 и 2020 год. Математика 36 вариантов . Типовые экзаменационные варианты . и другие необходимые сборники с заданиями, ответами и тестами.
www.KremlinRus.ru
36 типовых вариантов ОГЭ 2019 Цыбулько по русскому языку …
Книги ОГЭ по русскому . Русский язык : 36 типовых вариантов ОГЭ 2019 Цыбулько И.П. — ответы.
Саму книгу 36 вариантов ОГЭ 2019 по русскому языку мы выложить не можем, это будет нарушением авторских прав.
ctege.info
Ответы на ОГЭ 2018 Русский язык Цыбулько . 36 вариантов .
ОГЭ -2018 Русский язык Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты . 36 вариантов . ФИПИ.
Правильные ответы по блокам на ОГЭ 2018 Русский язык Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты .
relasko.ru
Ответы к сборнику 36 вариантов по русскому языку ОГЭ -2020…
экзаменационные
Новые варианты ВПР 8 класс по РУССКОМУ ЯЗЫКУ . ВАЖНО! Никаких реальных вариантов ни до экзамена, ни во время его проведения на сайте…
tolkoexamen.ru
Цыбулько ОГЭ 2019. Русский язык . 36 вариантов . Ответы | Форум
Русский язык . 36 вариантов . Ответы на тесты онлайн. ФИПИ.
Русский язык . 36 вариантов . Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты .
relasko.ru
Ответы ОГЭ -2020 по русскому языку . И. П. Цыбулько .
Ответы к пособию ОГЭ -2020 по русскому языку под руководством И. П. Цыбулько . 36 вариантов . Типовые экзаменационные варианты .
vopvet.ru
ОГЭ 2020 Русский язык типовые экзаменационные варианты …
ОГЭ по русскому языку — один из обязательных экзаменов в 9 классе для школьников. Выпускается много пособий, брошюр, учебников.
Для подготивки к ЕГЭ советую ЕГЭ-20 Русский язык . Типовые экзаменационные варианты . 36 вариантов .
irecommend.ru
Цыбулько . ОГЭ -2020. Русский язык 36 вариантов . Типовые …
Экзаменационные варианты ОГЭ по русскому языку 36 вариантов Цыбулько прошли методическую оценку ФГБНУ «ФИПИ» В учебном пособии ОГЭ -2020 Цыбулько представлено 36 типовых экзаменационных вариантов , составленных в соответствии с проектом демоверсии…
uchebnikishkolarossii.ru
Ответы ОГЭ по русскому языку 2018. И. П. Цыбулько
Ответы к вариантам пособия ОГЭ -2018 по русскому языку 36 вариантов . Типовые экзаменационные варианты .
Блок 1. Варианты 1-4. Информация о тексте для сжатого изложения. Номер абзаца.
vopvet.ru
Ответы к сборнику 36 вариантов по русскому языку ОГЭ -2020. ..
Ответы к сборнику 36 вариантов «Типовые экзаменационные варианты » ОГЭ -2020 под редакцией И.П. Цыбулько . Вариант 1.
Онлайн варианты ОГЭ по русскому языку 2020. Итоговое собеседование 2019 Все реальные варианты . Новые варианты ВПР 4 класс.
onlyege.ru
Скачать ОГЭ -2015. Русский язык . Типовые экзаменационные …
Русский язык . Типовые экзаменационные варианты : 36 вариантов .pdf. Для работы в проекте нужно Зарегистрироваться или Войти.
Русский язык . Типовые экзаменационные варианты : 36 вариантов . Автор. И.П. Цыбулько . Издательство. Национальное образование.
padaread.com
ЕГЭ 2019. Типовые экзаменационные варианты . 36 вариантов .
Русский язык . ОГЭ . ▫.
36 вариантов . Под редакцией И.П. Цыбулько . ЕГЭ 2019. Типовые экзаменационные варианты . 36 вариантов . Под редакцией И.П. Цыбулько .rar Скачать 1 Мб.
proshkolu.ru
И. П. Цыбулько ОГЭ -2020. Русский язык : типовые …
All Predmet Алгебра Английский язык Биология и естествознание Вита-Пресс Внеурочная деятельность География и экология Геометрия ИЗО Информатика Испанский язык
Русский язык : типовые экзаменационные варианты : 36 вариантов (Национальное образование).
uch-opt.ru
ОГЭ -2020. Русский язык : типовые экзаменационные варианты …
В сборнике представлены: 36 типовых экзаменационных вариантов , составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками…
www.umnikk.ru
ОГЭ . Русский язык : типовые экзаменационные варианты : 36 …

Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
В сборнике представлены:
36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по русскому языку 2016 года;
инструкция по выполнению экзаменационной работы;
ответы ко всем заданиям;
критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

Примеры.
В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Какие чувства испытывал Саня, собирая ягоды голубицы?»
1) Урожай ягоды был большой, работы много, поэтому Саня быстро уставал
2) Сбор ягод — дело однообразное, мальчику быстро надоела эта работа.
3) Ягоды было так много, кусты — такие красивые, что Саня испытывал удивление, восторг, вину, непонятное чувство, западавшее в душу.
4) Саня собирал ягоды с игрой, где главным было соперничество с дядей Митяем.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является этикет.
1) И идти с наполненным бидоном к шалашу, постоять подле ведра, прежде чем высыпать в него, засмотревшись на парную и живую, томно дышащую — каждая ягодка отдельно — светло-глянцевую синеву сбора.
2) Пошёл дождь, но никто из них ничем не отозвался на него, не заторопился в шалаш, каждый ещё больше заторопил руки.
3) Быстро темнело, и только тогда, спохватившись, дядя Митяй прокричал отбой.
4) Саня успел к этой поре высыпать в ведро три трёхлитровых бидона, наполнив его больше чем наполовину.

Содержание
Введение
Инструкция по выполнению работы
Блок I. Варианты 1-4
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Блок II. Варианты 5-8
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7
Вариант 8
Блок III. Варианты 9-12
Вариант 9
Вариант 10
Вариант 11
Вариант 12
Блок IV. Варианты 13-16
Вариант 13
Вариант 14
Вариант 15
Вариант 16
Блок V. Варианты 17-20
Вариант 17
Вариант 18
Вариант 19
Вариант 20
Блок VI. Варианты 21-24
Вариант 21
Вариант 22
Вариант 23
Вариант 24
Блок VII. Варианты 25-28
Вариант 25
Вариант 26
Вариант 27
Вариант 28
Блок VIII. Варианты 29-32
Вариант 29
Вариант 30
Вариант 31
Вариант 32
Блок IX. Варианты 33-36
Вариант 33
Вариант 34
Вариант 35
Вариант 36
ТЕКСТЫ ДЛЯ ИЗЛОЖЕНИЙ
ОТВЕТЫ
СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ, Русский язык, Тиновые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Цыбулько И. П., 2016 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Я сдам ОГЭ, Русский язык, Задание 15, Сочинение, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Александрова О.И., 2018
Я сдам ОГЭ, Русский язык, Задание 1, Сжатое изложение, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Александрова О.И., 2018
Я сдам ОГЭ, Русский язык, Задания 2-14, Анализ текста, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Александрова О.И., 2018
ОГЭ 2019, Русский язык, 9 класс, Методические рекомендации, Александров В.Н., Александрова О.И., Зверева Е.Н., Степанова Л.С., Цыбулько И.П.

оге русскоязычная коллекция цыбулько онлайн. Вас также заинтересует

М .: 2017. — 381 с.

Серия «Единый государственный экзамен. ФИПИ — Школа »подготовлена разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена. Сборник содержит: 36 типовых вариантов экзаменов, составленных в соответствии с проектом демонстрационной версии ЕГЭ КИМ по русскому языку в 2017 г . ; инструкция по выполнению экзаменационных работ; ответы на все задания; критерии оценки.Выполнение заданий стандартных вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Стандартные варианты экзаменов учителя могут использовать для организации мониторинга результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки учащихся к ЕГЭ.

Формат: pdf

Размер: 23.7 МБ

Часы, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
Предисловие 6
Стандартизированные формы ответов на экзамен 7
Инструкции по работе 9
Карточка индивидуальных достижений учащегося 10
Вариант 1 12
Вариант 2 21
Вариант 3 30
Вариант 4 40
Вариант 5 49
Вариант 6 58
Вариант 7 66
Опция 8 75
Опция 9 84
Опция 10 93
Опция 11 102
Опция 12 111
Опция 13 120
Опция 14 129
Опция 15 139
Опция 16 148
Опция 17 157
Опция 18 166
Опция 19 175
Опция 20 184
Опция 21 193
Опция 22 202
Опция 23 211
Опция 24 220
Опция 25 230
Опция 26 240
Опция 27 249
Опция 28 258
Опция 29 268
Опция 30 277
Опция 31 287
Опция 32 296
Опция 33 305
Опция 34 314
Опция 35 323
Опция 36 331
Ответы и критерии оценки 340
Часть 1 340
Часть 2 359

Единая Государственный экзамен по русскому языку позволяет получить качественную обобщенную информацию, которая характеризует тенденции подготовки выпускников к русскому языку и позволяет выявить существующие проблемы в преподавании предмета.
При подготовке к ЕГЭ важно усвоить главное: специальной подготовки к ЕГЭ по содержанию предмета нет. В тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за рамки общеобразовательного минимума по русскому языку и школьной программе. Однако такая подготовка (как и подготовка к традиционному экзамену) не исключает необходимого обобщения и систематизации того, чему учили в школе. И здесь особое внимание следует уделить методическим ошибкам, допущенным при подготовке студента, и способам их устранения.Мы надеемся, что эта книга поможет студентам в этом.
Книга содержит 36 типовых вариантов экзамена, соответствующих демонстрационной версии материалов контрольных измерений ЕГЭ на русском языке в 2017 году. В начале книги приведены общие для всех вариантов инструкции по выполнению работ.
Книга содержит типовые формы ответов ЕГЭ, карту индивидуальных достижений студента, по которой можно отслеживать динамику выполнения заданий типовых вариантов экзамена.Студент сможет проверить свои ответы, используя ответы в конце книги.
Выполнение заданий стандартных вариантов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к экзамену.
Книга будет полезна учителям для организации различных форм контроля на уроках русского языка.

Цыбулько 2017 — это набор учебных пособий, которые созданы для подготовки к экзамену по русскому языку и оттачивания навыков сдачи экзамена в 9 классе по данному предмету. Сразу отметим, что ЕГЭ в 2017 году станет намного сложнее и количество вариантов резко увеличится.Акцент и акцент на экзаменах будет сделан на практическом применении полученных знаний, на навыках устной речи и грамотности письма. Особенно сложно будет иностранным студентам, родители которых недавно приехали в Россию и решили остаться здесь в поисках лучшей жизни. Скидок больше не будет, и детям придется сдавать экзамен в общем потоке.

Правда, им помогут варианты книги и сочинения Цыбулько 2017, с которыми можно будет быстро подготовиться к ЕГЭ или ОГЭ.Делать это придется регулярно, тратя около трех часов в день. Очень важно честно придерживаться этих пропорций и не лениться, иначе велика вероятность провалить финальный тест и остаться на вторую пересдачу. Согласитесь, будет обидно сидеть за учебниками летом, когда остальные ребята уже едят мороженое и парами ходят в кино.

Русский язык Цыбулько 2017 сочинения для всех

Эссе 2017 Цыбулько — это набор готовых работ, созданных специально для того, чтобы показать студентам, какими должны быть образцовые эссе и к чему должен стремиться будущий инженер или врач.Прочтите книгу до конца и тогда экзамен на сочинение не вызовет никаких трудностей и забот. Моя подруга Алеся полгода сидела на рефератах и активно готовилась к зачету. Прошло время, и девочка настолько привыкла к написанию сочинений, что все одноклассники стали приходить к ней домой и просить ее заниматься с ними. Алеска — добрая девочка и никому не отказывала, она тренировала с детьми словарный запас, грамматику и художественный стиль написания произведения. Словом, имея в руках составы Цыбулько 2017, очень просто подготовиться к последнему тесту (НГЭ). Вам даже не нужен репетитор или внеклассные занятия с директором школы! Достаточно взять онлайн-учебник и приступить к изучению материала.

ОГЭ Цыбулько 2017 ответы на вопросы

В Цыбулько 2017 есть ответы и вы их не пропустите. Вы можете использовать ответы только после того, как подумали сами, поморщились, но сами не смогли найти ответ. Затем вы можете воспользоваться подсказкой в конце учебника и посмотреть ответы на ОГЭ, которыми наполнена эта книга.Варианты Цыбулько содержат все ответы на русском языке для 9 класса, ими можно руководствоваться при подготовке к ОГЭ дома, когда рядом нет дорогого репетитора и некому подсказать правильный ответ. В качестве дополнительного материала можно прочитать следующие учебники: ЕГЭ по русскому языку Цыбулько или. Эти учебники и ГДЗ смогут поднять ваш уровень знаний, а подготовка к ОГЭ станет простой и понятной. Удачи!

Вас также заинтересует

Демо-версия ЕГЭ 2017 служит для предварительной сдачи ЕГЭ и проверки своих знаний перед [. ..]
Школьные учебники — это собрание литературных изданий, используемых в качестве учебников в средних учебных заведениях. Наш […]
Лучшие школы 2017 — это ежегодный рейтинг, составляемый общественными организациями и родительскими комитетами на основе […]

. На этой странице вы найдете ответы на тестовую часть НГЭ-2017. руководство по IP Цыбулько, 36 типовых вариантов обследования.

Блок 1. Варианты 1-4.

Номер задания:	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3	Вариант 4
2	1	1	3	2
3	1	3	3	4
4	разброс	бесконечный	задуматься	прикрыть
5	мысленно	в кружке	доверили	смущает
6	коснулись	пережди метель	заметить ошибку заметить промах пришел в себя	лицо
7	школа пилотов	сила духа	склад пороха	радостное чувство
8	решение было тайной это было секретное решение	удалось добиться	хотел помочь	представление связалось связалось представление
9	29	1	36	6
10	124	34 43	45 54	23 32
11	3	4	6	4
12	12368	24 42	145 любая другая комбинация этих чисел.	356 любая другая комбинация этих чисел.
13	29	12	23	15
14	2	26	55	20

Блок 2. Варианты 5 — 8.


*Номер пункта:*	*Микротема:*
1	Главное для каждого человека должно быть добрым и значительным, для этого человек должен уметь подняться над своими повседневными заботами.
2	Мы должны уметь жить для других. В памяти остаются только люди, которые служили другим.
3	У вас должен быть свой бизнес в жизни. Счастье достигается тем, кто стремится сделать других счастливыми и способен хоть на время забыть о себе.

Пришел

Номер задания:	Опция 5	Опция 6	Опция 7	Опция 8
2	4	2	2	1
3	3	4	3	4
4	навинчивается на	сглаженный	, привез	повернулся
5	прирос на месте	бездонный	удивлен	опаленный
6	найдено появилось	есть есть	сначала сразу	быстро скоро бодро
7	через дедушкины слова	взял с усердием взял	ласково говорил ласково	Пожар в лесу
8	Алеша пошел Алеша пошел	лошадь галопом лошадь галопом	не обижай	он обманул
9	11	25	32	43
10	45 54	2	12 21	23 32
11	3	6	1	3
12	36 63	26 62	1236 любая другая последовательность этих чисел	46 64
13	25	42	20	33
14	7	52	29	10

Блок 3. Варианты 9-12.

Номер задания:	Опция 9	Опция 10	Опция 11	Опция 12
2	3	2	4	3
3	4	2	3	4
4	напугать	кричал	прибудет	коснулись
5	стекло	длинный	старый	написано
6	спокойнее безопаснее тем лучше	группа компаний толпа	лечь	играли
7	стеклянная банка	водяные окна	кричал от радости кричал от радости	городской район
8	не пересаженный	кто проще	испуганный	третий заявил
9	1114 1411	10	41	36
10	34 43	45 54	234 любая другая комбинация этих чисел.	1267 любая другая комбинация этих чисел.
11	4	4	2	3
12	13 31	356 любая другая комбинация этих чисел.	56 65	6
13	32	26	13	45
14	35 53	42	38	50

Блок 4.Варианты 13-16.

Краткая текстовая информация:
*Номер пункта:*	*Микротема:*
1	Городские жители разучились слышать чудесные звуки земли. Тем радостнее таким людям находиться на природе, набираться душевных сил, которые нужны каждому.
2	Звуки земли заменяют музыку земледельцев и охотников.Эти звуки могли быть запечатлены в песнях и музыкальных произведениях.
3	Лучшее в душе человека рождается от звуков земли. Эти звуки с детства волнуют и радуют человека.

Подошло

Номер задания:	Опция 13	Опция 14	Опция 15	Опция 16
2	3	1	4	4
3	1	3	1	3
4	раскладывание	бесконечный	просыпайся	прихрамывали
5	с начинкой	съедено	загадочный	бороздчатая
6	случайно непреднамеренно	пришел	, если
7	смотрел восторженно, восторженно разглядывал	прошептал с тревогой прошептал испуганно	Осторожно, осторожно	рыбалка стоянка рыбака
8	Саня успел вылить	дождь стал тише дождь стал тише	гуляем	расточка
9	56 65	33	16	51
10	45 54	1234	45 54	167 любая другая комбинация этих чисел
11	3	3	3	3
12	13 31	35 или> 53	12 или> 21	3
13	6	5	27	4
14	4	23	12	54

Блок 5. Варианты 17-20.

Номер задания:	Опция 17	Опция 18	Опция 19	Опция 20
2	4	3	3	2
3	4	1	1	4
4	роза	очищено	вздохнул	истощены
5	связанный	вспомнить	деревянный	деревянный
6	украдено	отказ	сидя	подождите
7	уверенно сказал сказал уверенно	Сад в снегу	рынок в городе	сказал с усмешкой сказал с усмешкой
8	вы украли бы	вспомнить	никто не обидит	потянул
9	30	31	23	49
10	45 54	23 32	35 53	346 любая другая комбинация этих чисел
11	2	1	3	3
12	2	1234 любая другая комбинация этих чисел	3	13 31 год
13	28	4	20	67
14	32	46	49	69

Блок 6. Варианты 21-24

Номер задания:	Опция 21	Опция 22	Вариант 23	Опция 24
2	3	3	3	1
3	2	2	2	2
4	пришел	распахивание	Прибежал	Колпачок без колпачка
5	В замешательстве	раскаленный	Деревянный	лиственные
6	Громко кричал или кричал	вышло	Очень быстро или быстро	Сегодня или сейчас
7	Слова мамы	двор угол	Собачья душа	Фашистские звания
8	луг в цветах	взлет	Обнял	Умерли
9	16	35	7	12
10	12 или 21	126 или любая другая комбинация этих чисел	12 или 21	56 или 65
11	4	3	3	3
12	3	13 или 31	26 или 62	56 или 65
13	11	10	35	17
14	3	41	24	30

Ответы на тестовые задания НГЭ — 2016 ЦЫБУЛКО (часть 2)

Блок 1. Варианты 1-4.

Номер пункта:

Микротема:

Городские жители потеряли привычку слышать чудесные звуки земли. Тем радостнее таким людям находиться на природе, набираться душевных сил, которые нужны каждому.

Звуки земли заменяют музыку земледельцев и охотников. Эти звуки могли быть запечатлены в песнях и музыкальных произведениях.

Лучшее в душе человека рождается от звуков земли.Они с детства волнуют и радуют людей.

Вариант 1

Вариант 2

Опция 3

Опция 4

Spreading

Endless

Wake up

Hobbled

Заполнено

Sourced

Mysterious

Scarred

Случайно

000i

0003000

Пришел с энтузиазмом

Езжу осторожно

Рыбацкая станция

Саня успел вылить

Дождь стал тише

Захотелось заманить

Морда в бороздах

1234

Блок 2. Опции 5-8

Номер пункта:

Микротема:

Главное для каждого человека должно быть добрым и значительным, для этого человек должен уметь подняться над своими повседневными заботами.

Мы должны уметь жить для других. В памяти остаются только люди, которые служили другим.

У вас в жизни должен быть свой бизнес. Счастье достигается тем, кто стремится сделать других счастливыми и способен хоть на время забыть о себе.

Опция 5

Опция 6

Опция 7

Опция 8

Прикрученный

Вздох

Тихо

Прикованный

Закопанный

Прирученный

Съеденный

Раздраженный

Обнаруженный или появившийся

Первый

Свыше

Показал или показал

показал или показал

слова деда

Шаги людей

Масляные пятна

Дверь школы

Поехали Алеша

Это будет подарок

Поехали

Видели

Блок 3. Опции 9-12

Номер пункта:

Микротема:

Без доброты невозможна духовная красота человека.

Путь добра был, есть и будет единственно верным путем человеческой жизни.

В ребенке сложно воспитать в себе хорошие чувства; для этого ребенок должен пройти эмоциональную школу.

Опция 9

Опция 10

Опция 11

Опция 12

Frighten

Absently

Silently

Squasted

Glass

Wooden

Windy

Summoned

Спокойнее или безопаснее или лучше

000 Bpect

(Very) 9000 Respect

0003 банка

Тополиная ветка

Сезон охоты

Директор школы

Не пересажено

Стало страшно

Что-то промелькнуло

Не

1114

Блок 4.Опции 13-16

Номер пункта:

Микротема:

Люди иногда склонны объяснять и оправдывать свои неудачи и проступки ошибками в воспитании и различными обстоятельствами.

Из всех обстоятельств, формирующих человека, самообразование является самым важным.

Только правильная самооценка позволяет человеку ставить конкретные цели в жизни и достигать их.

Опция 13

Опция 14

Опция 15

Опция 16

Открыто

Покрытие

Обдумайте

Принесено

Болезненно

Естественное

Доверенное

Положите

Недостаточно или Незначительно или плохо, или маленькое или плохое

Обнаружьте ошибку

или хлопните в ладоши ошибка

Очень сильное желание

Благородная семья

Отцовское наследие

Пороховой склад

Жизненная цель

Дано согласие

Прочтите

Я хотел помочь

Трудно проснуться

1113

1256

Блок 5.Комплектация 17-20 Взаимодействие с другими людьми

Номер пункта:

Микротема:

Сострадание — особый талант, без которого трудно оставаться человеком.

Неудачи и неприятности неизбежны, но нельзя думать о них постоянно.

Способность переживать чужую боль раскрывает истинные достоинства человека.

Опция 17

Опция 18

Опция 19

Опция 20

Безразличие

Поднял

Вздохнул

Прикоснувшись

Зарубежный

Расширенный

Деревянный

Удивленный

Запутанный или смущенный

Несчастный или несчастный

000 Конец

детей

Больничные палаты

Рынок в городе

Школьный вестибюль

Не видно

Слезы были легкими

Никто не пострадает

Что случилось

1256

Блок 6.Варианты 21-24 Взаимодействие с другими людьми

Номер пункта:

Микротема:

Быть взрослым — не значит быть высоким.

Взрослый должен быть независимым, должен самостоятельно принимать решения, но самое главное, он должен нести ответственность за любое свое действие.

Жизнь взрослого хороша только тогда, когда у него есть высокая цель. К взрослой жизни нужно готовиться.

Опция 21

Опция 22

Опция 23

Опция 24

Пришел

Принес

Прибежал

Колпачок без колпачка

Запутался

Извлек

Деревянный

Лиственный

Кричала или громко кричала

или громко кричала

или Начнется

Быстро

Сегодня

Очень быстро

Очень быстро слова

Карандашные рисунки

Собачья душа

Фашистские ряды

Много

Было интересно

Обнимались

Погибли

Блок 7.Варианты 25-28

Номер пункта:

Микротема:

Красота окружающего мира постепенно накапливалась в душе человека, затем неизбежно началось возвращение, выражающееся прежде всего в украшении повседневной жизни.

Тогда искусство отвлеклось и перестало иметь прикладной характер, превратившись в радостный или горестный крик души.

Опция 25

Опция 26

Опция 27

Опция 28

Проснулся

Вызвать

Пробудить

Бесшумный

Сонный

Стекло

Без изменений

Полированный

Быстро или скоро

Абсурдность или Абсурдность или хорошее закрытие

000

Царство зимы

Стеклянная дверь

Творческие порывы

Казачьи набеги

Сон

Узнай

Природа вечна неизменна

Он мог вывести

282932

1415

341112

1618

Блок 8.Варианты 29-32

Номер пункта:

Микротема:

Учитель — специальная профессия.

Объектом работы учителя является духовная жизнь человека, человековедение требует специальных инструментов для воздействия на ученика.

Конечный результат работы учителя — будущее человека — виден не сразу, поэтому учитель должен верить во всех

Вариант 29

Вариант 30

Опция 31

Опция 32

Расскажите

Elevate

Потягивая

Стрельба

Переполненный

Легко

Импортированный

Trashy

Побежденный или побежденный

Легко или легко убитый

на пенсии

Хор детей

Брань детей

Наука ждала

Я хочу поднять

Он любил

Не бойся

1921

Блок 9. Варианты 33-36

Номер пункта:

Микротема:

У каждого человека есть свой «будильник» для ощущения природы.

У человека должна быть школа почитания таинства жизни.

Отправной точкой всех ценностей в жизни является Любовь, которая приближает человека к счастью.

Опция 33

Опция 34

Опция 35

Опция 36

Помнит

Прибудет

Прервано

Прикрыть

Сделано

Добродушно

Натуральное

Напугано

Спасите или спасите, или вытащите, или помогите, или бесплатно

Тонкая или хрупкая Высоко

Беги или беги

Дно колодца

Собачий язык

Побережье

Навес из досок

Рассвет

Три окна затемнены

Doom

Погашены, вытащены

НГЭ Устная часть русского языка вариант 9.Учебные задания для устной части ОГЭ по русскому языку (9 класс)

Основное общее образование

Английский язык

Устная часть КИМ ОГЭ-2018 на английском языке включает три задания.

Упражнение 1 предусматривает чтение вслух короткого текста научно-популярного характера. Время приготовления 1,5 минуты.

Задание 2 приглашает вас принять участие в условном опросном диалоге: ответить на 6 вопросов телефонного опроса, услышанных в аудиозаписи.

IN task 3 необходимо построить связное монологическое изложение на определенную тему на основе плана. Время приготовления 1,5 минуты.

Общее время ответа одного участника НГЭ на английском языке (включая время подготовки) составляет 15 минут. Каждое последующее задание выдается после завершения предыдущего задания. Все время отклика записывается на аудио. Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорите четко и ясно, придерживайтесь темы и следуйте предложенному плану реагирования.Это поможет вам набрать как можно больше очков.

1. Внимательно прочтите инструкции к каждому заданию.
2. Ожидая своей очереди, хорошо сказать вслух несколько фраз или скороговорок на английском, чтобы услышать свой голос и «очистить» его перед ответом.

3. При ответе на 3-е задание внимательно следуйте плану

Задача 1. Чтение текст вслух .

Задание 1. Вы собираетесь прочитать текст вслух.У вас есть 1,5 минуты, чтобы прочитать текст молча, а затем будьте готовы прочитать его вслух. Помните, что на чтение вслух у вас не будет более 2 минут.

Девятая планета Солнечной системы была открыта не так давно. Произошло это в 1930 году. Ученые долго охотились за планетой. Они рассчитали ее вероятное положение, но не было доказательств того, что планета действительно существует. Это было слишком далеко, чтобы телескопы того времени могли его найти. Стоит отметить, что первые фотографии планеты были сделаны совсем молодым исследователем.Ему было всего двадцать четыре года, и он не имел формального образования в области астрономии. Однако он был глубоко вовлечен в поиски девятой планеты. Планета на краю солнечной системы была названа Плутоном в честь римского бога. Название планете предложила 11-летняя британская девочка.

ВНИМАНИЕ !!! НГЭ 2018 на русском языке. Устная часть. 16.01.2018 15:47

В 2018 году итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе пройдет в рамках Всероссийских тестовых работ 13-16 апреля 2018 года.

Что проверять устно? Заключительное интервью будет посвящено проверке спонтанной речи.

Какие задания будет включать устная часть экзамена?

1) чтение текста вслух;

2) пересказ текста с использованием дополнительной информации;

3) изложение монолога на одну из выбранных тем;

4) диалог с собеседником экзаменатора.

Какие тексты будут предложены студентам на экзамене? Тексты о выдающихся людях России (например, о первом космонавте Юрии Гагарине, о знаменитом хирурге Н.Пирогова, о наших современниках, докторе Лизе (Елизавете Глинке) и докторе из Красноярска, которые в тяжелых условиях сделали операцию и спасли жизнь ребенку.

Как долго длится экзамен? У каждого участника будет около 15 минут на выполнение работы.

Будут ли выставляться оценки за экзамен? Нет, собеседование будет оцениваться по системе «прошел / не прошел».

Кто будет оценивать ответ на экзамене? Оценка выполнения рабочих заданий будет проводиться экспертом непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям с учетом соблюдения норм современного русского литературного языка.Но в процессе собеседования будет сделана аудиозапись.

Где будет проходить экзамен? Заключительные собеседования для выпускников 9-х классов пройдут в их школах.

Структура интервью.

Задание 1 — выразительное зачитывание текста вслух (научно-публицистический стиль). Время приготовления 2 минуты. Время исполнения 2 минуты.

Задание 2 — пересказ текста с дополнительной информацией. Время приготовления — 1 минута.Срок исполнения 3 минуты.

Задание 3 — изложение монолога в тексте. Время приготовления — 1 минута. Время исполнения — 3 минуты.

Задание 4 — участие в диалоге. Нет времени на подготовку. Срок исполнения 3 минуты.

Система оценок за экзамен: успешно / не сдано.

Кредит: больше или равно 8 баллам.

Ошибка: менее 8 баллов.

Общее время ответа (включая время подготовки) составляет 15 минут.

Сколько очков вы можете получить за каждое задание:

Задача	Начальный балл	Процент всех работ
Упражнение 1
Переуступка 2
Назначение 3
Назначение 4
Соответствие нормам современного русского литературного языка
Всего

Максимальный балл за устную часть ОГЭ 2018 составляет 14 баллов.

Экзаменационная работа для одного участника занимает 15 минут.

Порядок сдачи экзамена, время, отведенное на выполнение каждого задания.

	Действия эксперта	Студенческие акции	Время

	Студенческое приветствие.Знакомство. Краткий рассказ о содержании экзамена
ЧТЕНИЕ ТЕКСТА
	Предложите студенту прочитать текст вслух
	Напомнить о готовности через несколько секунд	Подготовка к чтению вслух. Чтение текста себе
	Прослушивание текста. Эмоциональная реакция на чтение ученика	Чтение текста вслух
	Перевод студента на другой вид работы.	Подготовка к пересказу с доп. Информацией
	Прослушивание текста. Эмоциональная реакция на студенческий пересказ	Пересказ текста с доп. Информацией
	Предложите ученику выбрать вариант темы беседы и выдать соответствующую карточку
МОНОЛОГ
	Предложите студенту ознакомиться с темой монолога.Предупреждаем, что на подготовку отведена 1 минута, а выписка не должна занимать более 3 минут
		Подготовка к ответу
	Слушайте устный ответ. Эмоциональный ответ на ответ	Ответ по теме выбранного варианта
ДИАЛОГ
	Задать вопросы для диалога	Вход в диалог
	Эмоционально поддержать ученика

Задача 1.Читаем текст.

Вы, конечно, знакомы с человеком на этой фотографии. Это Юрий Алексеевич Гагарин (1934-1968), первый космонавт.
Выразительно прочтите вслух текст про Юрия Алексеевича Гагарина.

Кандидаты в первый отряд космонавтов были набраны из числа военных летчиков-истребителей по решению Сергея Павловича Королева, который считал, что именно эти летчики уже имели опыт перегрузок, стрессовых ситуаций и перепадов давления.К первому полету в космос готовились 20 молодых летчиков. Юрий Гагарин был одним из них.

Когда начались приготовления, никто даже представить не мог, кому из них придется открыть путь к звездам. Надежный, сильный и доброжелательный, Юрий никому не завидовал, не считал никого лучше или хуже себя. Он легко проявил инициативу, много работал и получал от этого удовольствие.

12 апреля 1961 года в 9 часов 7 минут по московскому времени с космодрома Байконур был запущен космический корабль «Восток» с летчиком-космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным.Вскоре весь мир увидел кадры кинохроники, вошедшие в историю: подготовка к полету, спокойное и сосредоточенное лицо Юрия Гагарина перед шагом в неизвестность, его знаменитое «Поехали!».

Мужество и бесстрашие простого русского парня с широкой улыбкой покорили все человечество. Продолжительность полета Гагарина составила 108 минут. Всего 108 минут. Но не количество минут определяет вклад в историю освоения космоса. Юрий Гагарин был первым и останется им навсегда!

Задача 2.Пересказ текста.

Перескажите прочитанный текст, в том числе словами выдающегося конструктора и ученого С. П. Королева, о Ю.А. Гагарин:

«Он открыл людям Земли путь в неизведанный мир. Но так ли это? Похоже, Гагарин сделал нечто большее — дал людям веру в свои силы, в свои возможности, дал силы ходить увереннее, смелее … »

Подумайте, где использовать слова С.П. Королев в пересказе. Вы можете использовать любой метод цитирования.
У вас есть 2 минуты на подготовку.
При необходимости можно использовать «Поле для заметок».

Задание 3. Монологическая постановка.

Выберите одну из предложенных тем для разговора.

Тема 1. Праздник (по описанию фото)
Тема 2. Поход (экскурсия), который запомнился больше всего (повествование на основе жизненного опыта)
Тема 3. Всегда ли нужно следить за модой? (рассуждение по поставленному вопросу).

У вас есть 1 минута на подготовку.
Ваша выписка должна занять не более 3 минут.

Задача 4. Диалог.

Во время разговора вам будут заданы вопросы на выбранную вами тему разговора. Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, заданные интервьюером-экзаменатором.

Задание 4. Тема 1. Праздник
Опишите фото.
1) Какие праздники тебе нравятся больше и почему (дома, в школе, на каникулах с друзьями)?
2) Когда можно сказать, что праздник удался?
3) Вам больше нравится праздник или подготовка к нему и почему?

Карточка интервьюера
Задание 4.Тема 2. Поход (экскурсия)
Расскажите о том, как вы ходили в поход (экскурсия).
1) Чем, на Ваш взгляд, полезны походы (экскурсии)?
2) Что бы Вы посоветовали своим сверстникам, впервые собирающимся отправиться в поход (экскурсию)?
3) Что, на Ваш взгляд, самое главное в походе (экскурсии)?

Карточка экзаменатора на собеседовании
Задание 4. Тема 3. Мода
Всегда ли следовать моде?
1) Что, на ваш взгляд, означает слово «модный»?
2) Вы прислушиваетесь к чужим советам? Чей совет для вас наиболее важен?
3) Приведите пример негативного влияния моды.

Вы можете скачать демо

Конспект урока по теме «Словари» .
Цели:
Образовательные : Знайте: , что такое словари, как строятся словарные статьи. Уметь: работать со словарями, пользоваться справочниками, составлять словарную статью, составлять словарную статью для самостоятельно выделенного слова в соответствии с образцом.
Разработка: улучшить способность адекватно передавать содержание информации поставленной цели (кратко, полно, выборочно)
Образовательные: воспитывать любовь к слову через изучение словарей.
План урока. I. Организационный момент.
Ребята сдают домашнее задание. Раздайте проверенные тетради.

Ребята, а вы в детстве читали стихи Маршака? Например, «Мой веселый, звенящий мяч», «Куда ты бежал прыгать?», Жил человек, разбросанный по улице Бассейной. (да, читали) Еще хочу прочитать вам стихотворение Самуила Яковлевича, вы его послушаете и попытаетесь угадать, какая тема урока будет сегодня.
С.Я .. Маршак. « Словарь».
Я заглядываю в словарь . В его столбах мерцает …

Источник: Нарушевич А.Г., Нарушевич И.С. Эссе-план
Какие добродетели и пороки воспитываются в детях благодаря любви родителей?
I. ВВЕДЕНИЕ. Родительская Любовь: мудрое наставничество или слепое обожание? II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Родители и им детей в романе И.А. Гончарова «Обломов» · Воспитание Ильи Обломова. В главе «Сон Обломова» рассказывается о происхождении характера главного героя. Главное, чтобы за ним шла мама , это чтобы ребенок был бодрым, толстым и здоровым. Все остальное считалось второстепенным. Маленький Илюша был резвым и игривым, ему было любопытно все, что происходило вокруг него, он хотел больше узнать об окружающем мире. Но неусыпный надзор матери и няни не позволил ему реализовать свои желания.Позже няню сменила служанка Захар, которая с детства ухаживала за хозяином. Слепой родитель Любовь и сонно-ленивая жизнь Обломовки задушили героя последними ростками самостоятельности и любопытства: «Началось с невозможности надеть чулки, а закончилось невозможностью жить». · Воспитание Андрея Штольца. Отец Штольца был немец по рождению, а мать …

Устная часть ОГЭ на русском языке 2019.

Структура интервью.

Время приготовления 2 минуты. Время исполнения 2 минуты. Перейдите по ссылке выше, чтобы узнать, что такое экспрессивное чтение, какой должен быть темп.

Время приготовления 2 минуты. Срок исполнения 3 минуты.

Время на подготовку 1 минута. Время исполнения — 3 минуты.

Нет времени на подготовку. Срок исполнения 3 минуты.

Система оценки индивидуальных задач и работы в целом

Работа оценивается по системе пройден / не пройден.
Студент получает «зачет» , если за выполнение работы он набрал 10 и более баллов.
Задание 1 (чтение текста). Максимальный балл: 2 балла.
Задание 2 (пересказ текста с использованием дополнительной информации). Максимальный балл: 4 балла.
Речевое оформление (задания 1 и 2). Максимальный балл: 4 балла.

Задание 3 (монолог). Максимальный балл: 3 балла.
Задание 4 (диалог). Максимальный балл: 2 балла.
Речевое оформление (задания 3 и 4). Максимальный балл: 4 балла.

ИТОГО: 19 баллов. Общее время ответа (включая время подготовки) составляет 15 минут. Рекомендуемый порядок сдачи экзамена, время, отведенное на выполнение каждого задания.

№ п / п	Экзаменатор Действия	Студенческие акции	Время
			15 минут.
1	Студенческое приветствие. Знакомство. Краткий рассказ о содержании экзамена		1 минута.
ЧТЕНИЕ
2	Предложите студенту прочитать текст вслух
3	Напомнить о готовности через несколько секунд	Подготовка к чтению вслух. Чтение текста себе	2 минуты.
4	Прослушивание текста Эмоциональная реакция ученика на чтение	Чтение текста вслух	2 минуты.
5	Перевод студента на другой вид работы.	Подготовка к пересказу с доп. Информацией	2 минуты
6	Прослушивание текста Эмоциональная реакция на пересказ ученика	Пересказ текста с доп. Информацией	3 мин.
7	Предложите ученику выбрать вариант темы беседы и выдать соответствующую карточку
МОНОЛОГ
8	Предложите студенту ознакомиться с темой монолога. Предупредить, что на подготовку отведена 1 минута, а выписка не должна занимать более 3 минут
		Подготовка к ответу	1 минута.
9	Слушайте устный ответ. Эмоциональный ответ на ответ	Ответ по теме выбранного варианта	3 мин.
ДИАЛОГ
10	Задавайте вопросы для диалога	Вступает в диалог	3 мин.
11	Эмоционально поддержать ученика

Устные ответы участников итогового собеседования проверяются специалистами по русскому языку, прошедшими специальную подготовку.

Критерии оценки для каждого задания.

Задание 1. Чтение текста вслух

Критерии оценки для чтения вслух		Очки
Интонация
IC	Интонация соответствует пунктуации текста.	1
	Интонация не соответствует пунктуации текста.	0
Темп чтения
PM	Темп чтения соответствует коммуникативной задаче.	1
	Темп чтения не соответствует коммуникативной задаче.	0
Максимум баллов за все задание		2

Задача 2.Пересказ текста с включением вышеприведенного утверждения.

№	Критерии оценки пересказа текста с включением данного высказывания
P1	Сохранение при пересказе текстовых микротем	Очков
	Сохранены все основные микротемы исходного текста.	1
	Одна или несколько микротем отсутствуют или добавлены.	0
	Соблюдение фактической точности при пересказе
	Фактических ошибок в понимании текста нет	1
	Фактические ошибки (1 или более)	0
P3	Работа с выпиской
	Приведенное выше высказывание входит в текст при пересказе уместно, логично	1
	Приведенное выше высказывание включается в текст при пересказе несоответствующего и / или нелогично, либо цитируемое высказывание не включается в текст при пересказе	0
P4	Методы цитирования
	Ошибок нет	1
	Ошибки при цитировании (1 и более)	0
		4

№	Критерии оценки правильности речи при выполнении заданий 1 и 2 (П1)	Очки
D
	Грамматических ошибок нет

О КОМПАНИИ
	Орфографических ошибок нет, или Допущено не более одной орфографической ошибки (без учета слова в подчеркнутом тексте)
	Орфографические ошибки (две или более)
R	Соблюдение норм речи
	Нет ошибок речи, или

Иск.	Искаженные слова
	Нет искажений слов
	Искажение слов (одно или несколько)
Максимальное количество баллов		4

Максимальное количество баллов за работу с текстом (задания 1,

) — 10.

Задача 3. Выписка из монолога

№	Критерии оценки высказывания-монолога (М)	Очки
№	Выполнение коммуникационной задачи
M1	По теме высказывания не менее 10 фраз.Актуальных ошибок нет
M1	Испытуемый предпринял попытку справиться с коммуникативной задачей, но допустили фактические ошибки, и / или дал менее 10 фраз по теме заявления
м2


М3	Речевая регистрация выступления монолога (MR)
	Имеется ли в заявлении значение? честность, речь? последовательность и последовательность изложения: нет логических ошибок, последовательность изложения не нарушена	1
	Утверждение нелогично, изложение противоречиво. Имеются логические ошибки (одна или несколько)	0
Максимум баллов		3

Речевой дизайн оценивается в целом по заданиям 3 и 4.

Задание 4. Диалог.

№	Критерии оценки диалога (D)	Очки
D1	Участник справился с коммуникационной задачей. Ответы на все вопросы в диалоге даны
D1	Вопросы, на которые нет ответа или даны односложные ответы
D 2	С учетом условий речевой ситуации
	Учитываются условия речевой ситуации
	Условия речевой ситуации не учитываются
	Максимум баллов	2

№	Критерии оценки правильности речи при выполнении заданий 3 и 4 (П2)	Очки
D	Соблюдение грамматических норм
	Грамматических ошибок нет
	Есть одна или несколько грамматических ошибок
О КОМПАНИИ	Соответствие ортоэпическим нормам
	Орфографических ошибок нет, или Допущено не более двух орфографических ошибок
	Орфографические ошибки (три и более)
R	Соблюдение норм речи
	Нет ошибок речи, или допущено не более трех речевых ошибок
	Ошибки речи (четыре и более)

RO	Речевой дизайн
	Речь в целом отличается богатством и точностью лексики, разнообразием синтаксических конструкций
	Речь характеризуется бедностью и / или неточной лексикой и / или однотипными синтаксическими конструкциями
Максимальное количество баллов		4

Максимальное количество очков за монолог и диалог — 9.

Всего баллов за выполнение всех работ — 19.

Экзаменуемый получает зачет, если за выполнение работы он набрал 10 и более баллов .

— для подготовки по критерию «ПРАВИЛЬНАЯ РЕЧЬ»

оге стандартных вариантов экзамена по русскому языку. Тексты заявлений из сборника Цыбулько. Вас также заинтересует

Ответы на сборник из 36 вариантов «Типовые варианты обследования» ОГЭ-2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

Опция 1

2. 12
3. 12345679
4. кожаный мешок
5,12 (или) 21
6,25 (или) 52
7,35 (или) 53
8.is what

Опция 2

2. 124
3. 568
4. спицами
5,14 (или) 41
6,15 (или) 51
7,12 (или) 21
8. заголовок

Опция 3

2,24 (или) 42
3. 2345678
4. прошептал испуганно (или) испуганно прошептал
5.125
6,35 (или) 53
7,13 (или) 31
8. отозвано

Вариант 4

2. 12 (или) 21
3. 267
4. Усилие воли
5,34 (или) 43
6,25 (или) 52
7,34 (или) 43
8. фарватер (или) фарватер

Вариант 5

2. 135
3,56 (или) 65
4. ходьба с улыбкой
5,15 (или) 51
6,23 ( или) 32
7,34 (или) 43
8. snide

Опция 6

2,23 (или) 32
3.123458
4.Жили беззаботно (или) жили беззаботно
5. 345
6,45 (или) 54
7,14 (или) 41
8. как собака

Вариант 7

2. 12 (или) 21
3,45 (или) 54
4. Уайлдфлауэр
5,14 (или) 41
6. 234
7,35 (или) 53
8. ветер дует

Вариант 8

2,45 (или) 54
3. 1234679
4. сказал насмешливо
5. 125
6.35 (или) 53
7.35 (или) 53
8. напротив

Опция 9

2.125
3. 1569
4. сильное нажатие (или) сильное давление
5,35 (или) 53
6. 135
7,45 (или) 54
8. днем (или) ночью днем

Опция 10

2. 123
3. 345689
4. ночь без сна
5,45 (или) 54
6,24 (или) 42
7,45 (или) 54
8. конченный (или) конченный

Опция 11

2,13 (или) 31
3. 156
4. кричать от восторга
5,24 (или) 42
6. 134
7,24 (или) 42
8.старый старый

Опция 12

2. 124
3,37 (или) 73
4. проблемы апогеометрии
5. 234
6,23 (или) 32
7,14 (или) 41
8.Значение

Опция 13

2. 12 (или) 21
3. 345678
4. озабоченно высказался
5,34 (или) 43
6,15 (или)
7,14 (или) 41
8. посмотрел

Вариант 14

2,14 (или) 41
3. 134567
4.Смотреть улыбку
5,25 (или) 52
6.234
7. 245
8. малиновый

Опция 15

2. 245
3,48 (или) 84
4. Напрасные хлопоты
5,45 (или) 54
6. 234
7. 125
8. кандидат

Вариант 16

2,34 (или) 43
3. 12456
4. крик без звука
5,12 (или) 21
6. 145
7. 24
8. резина (или) резина

Опция 17

2,24 (или) 42
3,37 (или) 73
4.красота души
5,234
6,34 (или) 43
7,12 (или) 21
8 футов

Вариант 18

2,13 (или)> 31
3,47 (или) 74
4. шепот
5,24 (или) 42
6,25 (или) 52
7,13 (или) 31
8.сбитен

Опция 19

2. 125
3. 12578
4. обнаруженные ошибки
5. 123
6. 125
7. 234
8. корабль (или) корабль

Вариант 20

2,24 (или) 42
3.345678
4. подробно рассказали
5,34 (или) 43
6. 125
7,14 (или) 41
8. лжец (или) лжец

Вариант 21

2,35 (или) 53
3. 157
4. слегка исправлен
5,12 (или) 21
6. 12
7. 25
8. наземный

Опция 22

2. 235
3. 23456789
4. безответная любовь
5,35 (или) 53
6. 125
7. 12
8. как ладонь

Опция 23

2.24 (или) 42
3. 1578
4. бессовестное лицо
5,14 (или) 41
6,12 (или) 21
7,25 (или) 52
8. очистить (или) очистить

Опция 24

2.14 (или) 41
3. 1234579
4. go non-stop
5. 134
6. 134
7.35 (или) 53
8. намеренно (или) намеренно

Опция 25

2.35 (или) 53
3,259
4. мягкий вид
5,25 (или) 52
6,45 (или) 54
7,14 (или) 41
8.Это люди

Вариант 26

2.34 (или) 43
3. 13458
4. Говорят со смехом
5. 124
6. 125
7.14 (или) 41
8. Flaunt

Вариант 27

2,34 (или) 43
3. 167
4. ткань пледа
5,35 (или) 53
6,25 (или) 52
7,24 (или) 42
8. шарнирная (или) шарманка

Вариант 28

2. 123
3.14 (или) 41
4. волевое лицо
5.45 (или) 54
6. 234
7,35 (или) 53
8. отброшено

Опция 29

2,45 (или) 54
3. 2346789
4. недоуменно спросила
5. 124
6,15 (или) 51
7,34 (или) 43
8. выставлять напоказ

Опция 30

2. 12 (или) 21
3. 145
4. бортовое ограждение
5,34 (или) 43
6,25 (или) 52
7,23 ( или) 32
8. стойка

Опция 31

2,45 (или) 54
3. 12345689
4.Управляемое внимание
5,25 (или) 52
6,25 (или) 52
7,23 (или) 32
8. поднимется до лжи

Вариант 32

2. 135
3. 2468
4. Смеяться без злобы
5,24 (или) 42
6,13 (или) 31
7,12 (или) 21
8. из последних сил

Опция 33

2,15 (или) 51
3. 1256789
4. любезно кивнул
5,15 (или ) 51
6,24 (или) 42
7,12 (или) 21
8. поставлено nano

Опция 34

2. 35 (или) 53
3,48 (или) 84
4. родительский дом
5. 235
6,25 (или) 52
7,25 (или) 52
8. хижины (или)

Опция 35

2,35 ( или) 53
3. 6789
4. с осмотрительностью
5,24 (или) 42
6,24 (или) 42
7,15 (или) 51
8. Отправка (или) Отправка

Опция 36

2. 125
3,12 (или) 21
4. Безжалостно выгнали
5. 145
6. 134
7,24 (или) 42
8. ударил

Цыбулько 2017 — это набор учебных пособий, которые созданы для подготовки к экзамену по русскому языку и оттачивания навыков сдачи экзамена в 9 классе по данному предмету.Сразу отметим, что ЕГЭ в 2017 году станет намного сложнее и количество вариантов резко увеличится. Акцент и акцент на экзаменах будет делаться на практическом использовании полученных знаний, на разговорных навыках и письменной грамотности. Особенно сложно будет иностранным студентам, родители которых недавно приехали в Россию и решили остаться здесь в поисках лучшей жизни. Скидок больше не будет, и детям придется сдавать экзамен в общем потоке.

Правда, им на помощь придут варианты и сочинения книги Цыбулько 2017, с помощью которых можно будет быстро подготовиться к ЕГЭ или ОГЭ. Делать это придется регулярно, тратя около трех часов в день. Очень важно честно соблюдать эти пропорции и не лениться, иначе велика вероятность провалить финальный тест и остаться на вторую пересдачу. Согласитесь, будет обидно сидеть за учебниками летом, когда остальные ребята уже едят мороженое и парами ходят в кино.

Русский язык Цыбулько 2017 сочинения для всех

Эссе 2017 Цыбулько — это набор готовых работ, которые созданы специально для того, чтобы показать студентам, какими должны быть образцовые эссе и к чему должен стремиться будущий инженер или врач. Прочтите книгу до конца и тогда экзамен на сочинение не вызовет никаких трудностей и забот. Моя подруга Алеся полгода сидела на рефератах и активно готовилась к зачету. Прошло время, и девочка настолько привыкла к написанию сочинений, что все одноклассники стали приходить к ней домой и просить ее заниматься с ними. Алеска — добрая девочка и никому не отказывала, она тренировала с детьми словарный запас, грамматику и художественный стиль написания произведения. Словом, имея в руках составы Цыбулько 2017, очень просто подготовиться к последнему тесту (НГЭ). Вам даже не нужен репетитор или внеклассные занятия с директором школы! Достаточно взять онлайн-учебник и приступить к изучению материала.

ОГЭ Цыбулько 2017 ответы на вопросы

В Цыбулько 2017 есть ответы и вы их не пропустите.Вы можете использовать ответы только после того, как подумали сами, поморщились, но сами не смогли найти ответ. Затем вы можете воспользоваться подсказкой в конце учебника и посмотреть ответы на ОГЭ, которыми наполнена эта книга. Варианты Цыбулько содержат все ответы на русском языке для 9 класса, ими можно руководствоваться при подготовке к ОГЭ дома, когда рядом нет дорогого репетитора и некому подсказать правильный ответ. В качестве дополнительного материала вы можете прочитать следующие учебники: ЕГЭ по русскому языку Цыбулько или.Эти учебники и ГДЗ смогут поднять ваш уровень знаний, а подготовка к ОГЭ станет простой и понятной. Удачи!

Вас также заинтересует

Демо-версия экзамена по математике 2017 служит для предварительной сдачи единого государственного экзамена и проверки своих знаний перед […]
Школьные учебники представляют собой сборник использованных литературных изданий как учебники в образовательных учреждениях среднего образования.Наш […]
Лучшие школы 2017 — это ежегодный рейтинг, составляемый общественными организациями и родительскими комитетами на основе […]

серии «НГЭ. ФИПИ — школа», подготовленных разработчиками контрольно-измерительных материалов ( КИМ) основного государственного экзамена.
Сборник содержит:
36 стандартных вариантов экзамена, составленных в соответствии с проектом демонстрационной версии КИМ НГЭ на русском языке в 2016 г .;
инструкций по выполнению экзаменационной работы;
ответов на все задания. ;
критериев оценки.
Выполнение заданий стандартных вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки.
Преподаватели могут использовать стандартные варианты экзаменов для организации контроля результатов освоения обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки студентов к ОГЭ.

Примеры.
Какой вариант ответа содержит информацию, необходимую для обоснования ответа на вопрос: «Какие чувства испытывал Саня, собирая ягоды голубя?»
1) Урожай ягод был большой, работы было много, Саня быстро надоел
2) Сбор ягод — дело однообразное, мальчик быстро устал от этой работы.
3) Ягод было так много, кусты были такими красивыми, что Саня почувствовал, как в душе захлебывается удивление, восторг, вина, непонятное чувство.
4) Саня собирал ягоды игрой, где главным было соперничество с дядей Митей.

Укажите предложение, в котором этикет является средством выражения речи.
1) И подойти с наполненной банкой к избе, постоять рядом с ведром, прежде чем вылить его в него, уставившись на парилку и живя, вяло дыша — каждой ягодкой в отдельности — светло-глянцево-синим сборником.
2) Пошел дождь, но никто из них никак не отреагировал, не бросился в избу, каждый еще больше поторопил руки.
3) Быстро темнело, и только тогда, вспомнив себя, дядя Митяй прокричал конец.
4) Саня к этому времени успел налить в ведро три трехлитровые банки, наполнив его более чем наполовину.

Содержание
Введение
Рабочие инструкции
Блок I. Варианты 1-4
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Блок II.Опции 5-8
Опция 5
Опция 6
Опция 7
Опция 8
Блок III. Опции 9-12
Опция 9
Опция 10
Опция 11
Опция 12
Блок IV. Опции 13-16
Опция 13
Опция 14
Опция 15
Опция 16
Блок V. Опции 17-20
Опция 17
Опция 18
Опция 19
Опция 20
Блок VI. Опции 21-24
Опция 21
Опция 22
Опция 23
Опция 24
Блок VII.Опции 25-28
Опция 25
Опция 26
Опция 27
Опция 28
Блок VIII. Опции 29-32
Опция 29
Опция 30
Опция 31
Опция 32
Блок IX. Опции 33-36
Опция 33
Опция 34
Опция 35
Опция 36
ТЕКСТ ЗАЯВЛЕНИЯ
ОТВЕТЫ
СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ДОКУМЕНТОВ.

Скачай бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотри и читай:
Скачать книгу ОГЭ, Русский язык, Олово экзаменационные варианты, 36 вариантов, Цыбулько И.П., 2016 — fileskachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

Сдам ОГЭ, Русский язык, Задание 15, Состав, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Александрова О.И., 2018
Сдам ОГЭ, Русский язык, Задание 1, Краткое изложение, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Александрова О.И., 2018
Сдам ОГЭ, Русский язык, Задания 2-14, Анализ текста, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Александрова О.И., 2018
ОГЭ 2019, Русский язык, 9 класс, Методические рекомендации, Александров В.Н., Александрова О.И., Зверева Е.Н., Степанова Л.С., Цыбулько И.П.

Мы собрали для вас все тексты заявлений из сборника Цыбулько 2015. Под каждым текстом есть микротемы и готовое лаконичное резюме … Многие из этих текстов повторяются в открытых банковских заданиях ФИПИ, а значит могут попадаться на настоящую ОГЭ. Используй это!

Текст для вариантов 1–4 («Современная жизнь с ее все увеличивающимися темпами …»).

Современная жизнь с ее постоянно растущими темпами заставляет людей общаться с большим количеством людей.Удивительно, но чем больше мы встречаем таких «мимолетных» знакомств, тем труднее найти среди них настоящих друзей. Однако ясно одно: все мы испытываем острую потребность в общении, близкие дружеские отношения по-прежнему нужны не меньше, чем еда и вода.
Каким должен быть настоящий друг? Настоящий друг всегда может помочь вам в трудную минуту, но он никогда не будет использовать вас как средство для достижения своих целей. Настоящий друг искренне обрадуется вашим успехам, но не станет делать вид, что рад, и при этом завидовать вам в душе.Друг всегда найдет нужное слово поддержки, которого так часто не хватает людям. Вы всегда можете положиться на друга, потому что он честен с вами.
Не думайте, что друг должен быть идеальным человеком, лишенным каких-либо недостатков. Нет. Друг — это тоже человек, а идеальных людей не бывает. Главное — относиться к нему с добротой и вниманием.

(по И. Бондаревой)

Микротемы:

Номер абзаца	Микротема
	Жить достойной жизнью и получать удовольствие от человека стало возможным благодаря истинной цели служения людям.
	Личная выгода не может принести человеку столько радости, сколько добрые дела для других людей, сделанные от чистого сердца.
	Поэтому главная жизненная задача должна быть шире личных интересов человека, она должна быть продиктована добротой к людям.

Краткое изложение

1) Современная жизнь заставляет людей общаться с большим количеством «мимолетных» знакомых, среди которых все труднее найти настоящих друзей.Но все мы испытываем острую потребность в близком общении.

2) Каким должен быть настоящий друг? Он сможет помочь в трудную минуту и никогда не воспользуется вами. Он будет искренне рад вашим успехам и не будет вам завидовать. Он найдет слово поддержки. На него можно положиться.

3) Друг не идеальный человек. У него есть недостатки. Главное — относиться к нему с добротой и вниманием.

Текст для вариантов 5-8 («Мы часто разговариваем друг с другом …»).

Мы часто говорим друг другу: желаю вам всего наилучшего.Это не просто проявление вежливости. В этих словах мы выражаем нашу человечность. Чтобы желать добра другим, нужно иметь огромную силу духа. Умение чувствовать, умение по-доброму видеть людей вокруг себя — это не только показатель культуры, но и результат огромного внутреннего рабочего духа.

Обращаясь друг к другу с просьбой, говорим: пожалуйста. Просьба — это порыв души. Отказаться в помощи человеку — значит потерять собственное человеческое достоинство. Безразличие к нуждающимся в помощи — уродство ума.Чтобы уберечь себя от равнодушия, нужно развить в душе соучастие, сострадание и одновременно умение отличать безобидные человеческие слабости от пороков, калечящих душу.

Приумножать добро в окружающем нас мире — это величайшая цель жизни. Добро состоит из множества вещей, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую необходимо уметь решить. Любовь и дружба, растущие и распространяющиеся на многие вещи, приобретают новую силу, становятся все выше, а человек, их центр, становится мудрее.

(по Д.С. Лихачева)

Микротемы:

Номер абзаца	Микротема
	Пожелание людям добра — это выражение сущности человека. Умение с добротой видеть мир, людей — показатель культуры, результат большого внутреннего труда.
	Доброта — это человеческое достоинство, а безразличие — умственное уродство; чтобы уберечься от него, нужно развить в душе сочувствие и соучастие.
	Приумножать добро в окружающем нас мире — это величайшая цель жизни; умение любить и дружить делает человека мудрее и сильнее.

Краткое изложение

1) Желая людям добра, мы выражаем нашу человеческую сущность, потому что это требует большой силы духа. Способность видеть других по-доброму — результат огромной внутренней работы.

2) Отказаться от помощи — значит потерять достоинство.Чтобы защитить себя от безразличия к нуждающимся в помощи, нужно развивать соучастие и сострадание, а также умение отличать человеческую слабость от пороков.

3) Увеличение добра в окружающем нас мире — величайшая цель жизни. Любовь и дружба обретают новую силу, становятся выше, а человек, их центр, становится мудрее.

Текст для вариантов 9–12 («Я вспомнил сотни ответов мальчиков на вопрос …»).

Я вспомнил ответы сотен мальчиков на вопрос: каким человеком ты хочешь стать.Сильный, отважный, отважный, умный, находчивый, бесстрашный … И никто не сказал — доброго. Почему доброта не ставится в один ряд с такими добродетелями, как отвага и отвага? Но без доброты, неподдельной теплоты сердца невозможна духовная красота человека. Хорошие чувства, эмоциональная культура — это центр внимания человечества.
Сегодня, когда в мире достаточно зла, надо быть терпимее, внимательнее и добрее по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра.Путь добра — наиболее приемлемый и единственный путь для человека. Он испытан, верен, полезен как одному человеку, так и обществу в целом.
Научить чувствовать и сопереживать — самая сложная часть воспитания. Если добрые чувства не воспитаны в детстве, вы никогда не воспользуетесь ими, потому что они усваиваются одновременно с познанием первых и важнейших истин, главная из которых — ценность жизни, чужая, своя, своя. жизнь животного мира и растений.В детстве человек должен пройти эмоциональную школу, школу воспитания добрых чувств.

(по Д.С. Лихачева)

Микротемы:

Краткое изложение

1) Почему доброта не ставится в один ряд с доблестью и храбростью? Ведь без доброты невозможна духовная красота человека. Вместе с эмоциональной культурой это центр внимания человечества.

2) Сегодня мы должны быть добрее друг к другу, к животному миру и совершать смелые поступки во имя добра.Путь добра — единственный верный путь для человека. Он испытанный, верный, полезный как для человека, так и для общества.

3) Если в детстве не воспитывать добрые чувства, их никогда не воспитать. Они усваиваются вместе с главной истиной — ценностью жизни всего живого. В детстве человек должен пройти школу добрых чувств.

Текст для вариантов 13-16 («Человек совершил проступок …»).

Лицо совершило правонарушение или даже преступление.Или просто не оправдал возлагавшихся на него надежд. Ищу объяснение. Он тоже их ищет. Чаще всего не столько объяснение, сколько отговорка. Окружающие люди и он сам винят семью, школу, коллектив, обстоятельства.

Нельзя забывать, какую роль в своей судьбе играет сам человек. Забудьте о важной, а может, и самой важной части обучения — самообразовании. Действительно, из всех обстоятельств, которые формируют человека, наиболее важным является осознанное отношение к собственной жизни, к своим мыслям и планам и, прежде всего, к своим действиям.

Самообразование начинается с чувства собственного достоинства. Если человек начинает находить непреодолимые препятствия в каждом деле, теряет уверенность в себе, значит, у него заниженная самооценка. Завышенная самооценка не менее опасна, когда человек считает себя всегда и во всем правильным и не прислушивается к мнению окружающих. Только умение адекватно оценить свои возможности позволяет правильно формулировать жизненные цели и добиваться их.

(по С. Львову)

Микротемы:

Краткое изложение

1) Лицо совершило проступок, преступление или не оправдало ожиданий.Каждый ищет объяснений или оправданий и обвиняет других и обстоятельства.

2) Но не стоит забывать и о самообразовании. Ведь самое главное из обстоятельств, формирующих человека, — это осознанное отношение к собственным мыслям и действиям.

3) Самообразование начинается с самооценки. У человека заниженная самооценка, теряя уверенность в себе, он повсюду находит непреодолимые препятствия. Опасна и завышенная самооценка, потому что тогда человек считает себя правым во всем и не слушает других.Только умение адекватно оценить свои возможности позволяет человеку ставить цели и достигать их.

Текст к вариантам 17-20 («Время меняет людей …»).

Время меняет людей. Но, помимо времени, есть еще одна категория, которая влияет на вас, может быть, даже сильнее, чем время. Это образ жизни, отношение к нему, сострадание к другим. Считается, что сострадание питается собственным несчастьем. Мне не нравится это соображение. Я считаю, что сострадание — это особый талант и без него сложно оставаться человеком.

Человек безмятежной судьбы знает, конечно, о бедах, что есть несчастные, и среди них есть дети. Да, несчастья и неприятности неизбежны. Но жизнь устроена так, что несчастье счастливому человеку часто кажется далеким, иногда даже нереальным. Если у вас все хорошо, кажется, что неприятности рассыпаны по миру мелкими песчинками, несчастье — нетипичным, а счастье — типичным. Счастье не будет счастьем, если каждое мгновение начнет думать о несчастьях и печали.

Собственные невзгоды оставляют шрамы в душе и учат человека важным истинам. Но если человек запоминает только такие уроки, у него недооцененная чувствительность. Выкрикивать от собственной боли несложно. Труднее плакать от чужой боли. Известный мыслитель прошлого сказал: «Процветание раскрывает наши пороки, а невзгоды — наши достоинства».

(по А.А. Лиханову)

Микротемы:

Краткое изложение

1) Образ жизни, отношение и сострадание меняют вас больше, чем время.Я считаю, что сострадание питается не собственным несчастьем, а талантом, без которого трудно оставаться человеком.

2) Неизбежны беды и беды. Но чаще всего они кажутся счастливым далеким, нереальным, потому что счастье не будет счастьем, если вы постоянно думаете о горе.

3) Если человек помнит только уроки собственных бед, у него недооцененная чувствительность. От чужой боли труднее плакать, чем от своей.Один мыслитель прошлого сказал, что процветание раскрывает наши пороки, а невзгоды раскрывают наши достоинства.

Текст к вариантам 21-24 («Хамство в языке …»).

Грубость в речи, как и грубость в манерах, небрежность в одежде — явление очень распространенное, и свидетельствует о неуверенности человека, его слабости, а вовсе не о силе. Я даже не говорю о том, что это признак невоспитанности, а иногда и жестокости.

По-настоящему сильный и уравновешенный человек не будет напрасно громко говорить и ругаться.Ведь давно известно, что каждое наше действие, каждое наше слово отражается в окружающих и враждебно самому дорогому на свете — человеческой жизни … А сильный мужчина, осознавая все это, просто силен в его благородстве и щедрости.

Надо долго и внимательно учить хорошую, спокойную, умную речь — аудирование, запоминание, чтение. Но даже если это сложно — это необходимо, это действительно необходимо! Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, разума, нашей способности не поддаваться влиянию окружающей среды, если она «затягивается».

(по Д.С. Лихачева)

Микротемы:

Краткое изложение

1) Грубость в языке — обычное явление, свидетельствующее о слабости и неуверенности человека. Это признак плохих манер, а иногда и жестокости.

2) По-настоящему сильный и уравновешенный человек не станет громко говорить и ругаться. Каждое наше действие и каждое наше слово отражается в других. Сильный человек это понимает. Он силен только своим благородством и щедростью.

3) Спокойную и осмысленную речь нужно учить долго и внимательно. Это действительно необходимо, потому что речь — важнейшая часть личности и умение не поддаваться влиянию окружающей среды, если оно «затягивается».

Текст к вариантам 25-28 («Было ли у человеческого искусства два пути …»).

Красота окружающего мира: цветок и полет ласточки, туманное озеро и звезда, восходящее солнце и соты, густое дерево и женское лицо — вся красота окружающего мира постепенно аккумулировалась в человеческая душа, то неизбежно началось приношение.На рукояти боевого топора появилось изображение цветка или оленя. Изображение солнца или птицы украшало берестяное ведро или примитивную глиняную тарелку. Ведь до сих пор народное искусство носит ярко выраженный прикладной характер. Любое декорированное изделие — это, прежде всего, изделие, будь то солонка, дуга, ложка, оборка, санки, полотенце, детская колыбель …

Потом искусство отвлеклось. Рисунок на камне не носит прикладного характера. Это просто радостный или грустный крик души. От никчемного рисунка на камне до рисунка Рембрандта, оперы Вагнера, скульптуры Родена, романа Достоевского, стихотворения Блока, пируэта Галины Улановой…

(по В.А. Солоухину)

Микротемы:

Краткое изложение

Текст для вариантов 29-32 («Как любой квалифицированный …»).

Как и любая квалифицированная, целенаправленная, планомерная и планомерная работа, учитель — это профессия, специальность. Но это особая, ни с чем не сравнимая профессия, профессия. Он отличается рядом особых свойств и качеств.

Объектом работы учителя является духовная жизнь развивающегося человека — разум, чувства, воля, убеждение, самосознание.Важнейшие инструменты воздействия учителя на духовный мир школьника — слово, красота мира и искусство, создание обстоятельств, в которых чувства наиболее ярко выражены — весь эмоциональный спектр человеческих отношений. Поэтому профессия учителя — это человечность, постоянное, нескончаемое проникновение в сложный духовный мир человека.

Конечный результат педагогической работы можно увидеть не сразу, не сегодня, не завтра, а через очень долгое время.То, что учитель сделал, сказал, смог привить ребенку, иногда сказывается через пять, десять лет. Здоровье, ум, характер, воля, патриотизм и человеческий интеллект зависят от учителя, от его умения, умения, искусства, мудрости. Другими словами, настоящее и будущее студента зависит. Поэтому очень важно верить в возможность успешного воспитания каждого ребенка. Безграничная вера в человека, в его будущее — вот что должно жить в душе человека, решившего посвятить свою жизнь благородному педагогическому делу.

(по Сухомлинскому В.А.)

Микротемы:

Краткое изложение

1) Учитель — это особая профессия, несравнимая ни с каким другим делом. Он отличается рядом особых свойств и качеств.

2) Профессия учителя — это человечность, постоянное проникновение в сложный духовный мир человека с помощью специальных средств — слова, красоты окружающего мира и искусства, создание обстоятельств, в которых наиболее ярко выражаются чувства.

3) Конечный результат работы учителя выявляется спустя долгое время. Настоящее и будущее ученика зависит от учителя. Безграничная вера в человека должна жить в его душе.

Текст к вариантам 33-36 («Когда мне было десять лет …»).

Когда мне было десять лет, чья-то заботливая рука подбросила мне книгу «Герои животных». Считаю это своим «будильником». Я знаю от других людей, что для них «будильником» ощущения природы был месяц, проведенный летом в деревне, прогулка в лесу с человеком, который «на все открыл глаза», первая поездка с рюкзак, с ночевкой в лесу…

Нет нужды перечислять все, что может пробудить в людях с детства интерес и почтение к великой тайне жизни. Взрослея, человек должен осознать своим умом, насколько сложно все в живом мире переплетено, взаимосвязано, насколько этот мир силен и в то же время уязвим, как все в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровья живой природы. Эта школа должна быть там.

И все же Любовь стоит в начале всего.Проснувшись во времени, она делает познание мира интересным и увлекательным. С ней человек также получает определенную точку опоры, важную отправную точку для всех жизненных ценностей. Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издает звуки, переливается красками, и есть любовь, которая приближает человека к счастью.

(по В.М.Пескову)

Микротемы:

Краткое изложение

1) Том «Животные-герои» стал для меня «будильником» для ощущения природы.Для других таким «будильником» были прогулки по лесу, жизнь в деревне, путешествия с ночевкой.

2) Человек, взрослея, должен постичь умом внутреннюю взаимосвязь всего живого мира, его силу и уязвимость одновременно, зависимость всего в нашей жизни от здоровья и богатства земли и природы. Эта школа должна быть.

3) Но в начале всего есть Любовь ко всему живому — отправная точка всех жизненных ценностей.Это приближает человека к счастью.

ИСКРА Учебно-методические пособия

Цыбулько.

tolemyt ответы на огэ по русскому языку 2017 9 класс цыбулько 36 вариантов

ОГЭ.Русский язык. Типовые варианты устного собеседования. Под редакцией И.П.Цыбулько. (9-14 варианты. Продолжение следует.)

ОГЭ-2021. Русский язык. Итоговое собеседование: типовые варианты: 36 вариантов (Национальное образование)

Описание к товару: «И.

типовые экзаменационные варианты. Тексты для сжатого изложения

Цыбулько И.П. ОГЭ-2021. Русский язык. Отличный результат

Тексты изложений из сборника цыбулько.

Search results:

оге русскоязычная коллекция цыбулько онлайн. Вас также заинтересует

Русский язык Цыбулько 2017 сочинения для всех

ОГЭ Цыбулько 2017 ответы на вопросы

Вас также заинтересует

НГЭ Устная часть русского языка вариант 9.Учебные задания для устной части ОГЭ по русскому языку (9 класс)

оге стандартных вариантов экзамена по русскому языку. Тексты заявлений из сборника Цыбулько. Вас также заинтересует

Русский язык Цыбулько 2017 сочинения для всех

ОГЭ Цыбулько 2017 ответы на вопросы

Вас также заинтересует

Текст для вариантов 1–4 («Современная жизнь с ее все увеличивающимися темпами …»).

Текст для вариантов 5-8 («Мы часто разговариваем друг с другом …»).

Текст для вариантов 9–12 («Я вспомнил сотни ответов мальчиков на вопрос …»).

Текст для вариантов 13-16 («Человек совершил проступок …»).

Текст к вариантам 17-20 («Время меняет людей …»).

Текст к вариантам 21-24 («Хамство в языке …»).

Текст к вариантам 25-28 («Было ли у человеческого искусства два пути …»).

Текст для вариантов 29-32 («Как любой квалифицированный …»).

Текст к вариантам 33-36 («Когда мне было десять лет …»).

School subjects you do not like перевод на русский: school subjects you do not like — перевод на русский язык

Русский характер егэ сочинение: Русский характер! Поди-ка опиши его… А.Н. Толстой (сочинение)

Русский язык вариант 4 ответы егэ: 4 Вариант ЕГЭ по русскому языку 2023

Первый русский сборник законов назывался: Русская Правда – первый свод законов Древней Руси

Русский язык 2019 цыбулько ответы: Ответы ЕГЭ по русскому языку 2019. И. П. Цыбулько — Разное

Leave A Comment Отменить ответ

Огэ цыбулько русский 9 класс: ОГЭ 2020 И.П. Цыбулько русский язык 36 вариантов (задания и ответы)

ИСКРА Учебно-методические пособия

Цыбулько.

tolemyt ответы на огэ по русскому языку 2017 9 класс цыбулько 36 вариантов

ОГЭ.Русский язык. Типовые варианты устного собеседования. Под редакцией И.П.Цыбулько. (9-14 варианты. Продолжение следует.)

ОГЭ-2021. Русский язык. Итоговое собеседование: типовые варианты: 36 вариантов (Национальное образование)

Описание к товару: «И.

типовые экзаменационные варианты. Тексты для сжатого изложения

Цыбулько И.П. ОГЭ-2021. Русский язык. Отличный результат

Тексты изложений из сборника цыбулько.

Search results:

оге русскоязычная коллекция цыбулько онлайн. Вас также заинтересует

Русский язык Цыбулько 2017 сочинения для всех

ОГЭ Цыбулько 2017 ответы на вопросы

Вас также заинтересует

НГЭ Устная часть русского языка вариант 9.Учебные задания для устной части ОГЭ по русскому языку (9 класс)

оге стандартных вариантов экзамена по русскому языку. Тексты заявлений из сборника Цыбулько. Вас также заинтересует

Русский язык Цыбулько 2017 сочинения для всех

ОГЭ Цыбулько 2017 ответы на вопросы

Вас также заинтересует

Текст для вариантов 1–4 («Современная жизнь с ее все увеличивающимися темпами …»).

Текст для вариантов 5-8 («Мы часто разговариваем друг с другом …»).

Текст для вариантов 9–12 («Я вспомнил сотни ответов мальчиков на вопрос …»).

Текст для вариантов 13-16 («Человек совершил проступок …»).

Текст к вариантам 17-20 («Время меняет людей …»).

Текст к вариантам 21-24 («Хамство в языке …»).

Текст к вариантам 25-28 («Было ли у человеческого искусства два пути …»).

Текст для вариантов 29-32 («Как любой квалифицированный …»).

Текст к вариантам 33-36 («Когда мне было десять лет …»).

Share This Story, Choose Your Platform!

Related Posts

School subjects you do not like перевод на русский: school subjects you do not like — перевод на русский язык

Русский характер егэ сочинение: Русский характер! Поди-ка опиши его… А.Н. Толстой (сочинение)

Русский язык вариант 4 ответы егэ: 4 Вариант ЕГЭ по русскому языку 2023

Первый русский сборник законов назывался: Русская Правда – первый свод законов Древней Руси

Русский язык 2019 цыбулько ответы: Ответы ЕГЭ по русскому языку 2019. И. П. Цыбулько — Разное

Leave A Comment Отменить ответ