Егэ русский язык баллы: Баллы ЕГЭ по русскому языку 2021 / Блог :: Бингоскул

Тест состоит из шести уровней, соответствующих схеме Европейской ассоциации языковых тестировщиков и Общеевропейской системе компетенции владения иностранным языком. Это стандартный тест для проверки знания русского языка поступающими и является обязательным требованием при поступлении в университеты России.

После успешной сдачи теста выдается сертификат Министерства образования и науки Российской Федерации. Этот сертификат является международно признанным сертификатом в российской и европейской системах образования. Тестирование проводится и контролируется в университетах России и Европы.

Система ТРКИ — уровни

TEU — элементарный уровень

Элементарный уровень (A1) русского языка определяет способность иностранца общаться с местными жителями на базовом уровне. Этот уровень составляет 3 часа 30 минут.

Грамматика и словарный запас: Этот раздел состоит из вопросов с множественным выбором / объективных вопросов со 110 записями об основной грамматике. Требуется минимум 780 слов. Продолжительность этого раздела — 50 минут.

Чтение: Студенты должны прочитать и указать ключевой момент короткого простого и легкого текста. Раздел состоит из заданий с множественным выбором из 30 записей. Продолжительность этого раздела — 50 минут.

Аудирование: Ученики должны интерпретировать короткий диалог или монолог о повседневной жизни и извлекать из него важную информацию. Он состоит из нескольких вопросов и 20 заданий.Продолжительность этого раздела — 30 минут.

Написание: В этом разделе кандидаты должны написать краткое содержание, поздравительную открытку, письмо и ответить на простые вопросы. Продолжительность этого раздела составляет 50 минут.

Разговорная речь: Ожидается, что в этом разделе учащиеся будут говорить на русском языке о себе. Экзаменатор задает несколько вопросов, на которые они должны ответить устно на русском языке. Два экзаменатора сдают тест одного студента. Продолжительность этого раздела — 30 минут.

TBU- Базовый уровень

Базовый уровень (A2) русского языка указывает на способность иностранца общаться с носителями языка в повседневных повседневных ситуациях. Этот уровень обеспечивает необходимую основу для любой профессиональной деятельности или трудоустройства. Этот уровень составляет 3 часа 30 минут.

Грамматика и словарный запас: Этот раздел состоит из вопросов с множественным выбором / объективного типа со 110 записями о базовой грамматике, таких как спряжение и склонение.Требуется минимальный словарный запас 1300 слов. Продолжительность этого раздела — 50 минут.

Чтение: Этот раздел состоит из тестов с множественным выбором из 30 записей. В этом разделе соискателям предлагается изучить и изложить важный момент короткого текста. Продолжительность этого раздела составляет 50 минут.

Прослушивание: этот раздел состоит из тестов с множественным выбором из 30 пунктов. В этом разделе учащиеся должны понимать диалог или монолог о повседневной жизни и извлекать из него важную информацию. Продолжительность этого раздела — 35 минут.

Письмо: В этом разделе учащимся нужно записать краткое содержание, поздравительную открытку, письмо и ответить на несколько простых вопросов. Продолжительность этого раздела — 50 минут.

Разговорная речь: этот раздел состоит из вопросов с несколькими вариантами ответов и требует, чтобы учащиеся рассказали о себе и ответили на вопросы, заданные экзаменаторами. Два экзаменатора сдают тест одного студента. Продолжительность этого раздела — 25 минут.

Первый сертификационный уровень (ТРКИ 1) — средний уровень

Первый уровень (B1) русского языка удостоверяет, что заявитель обладает средним коммуникативным уровнем в нескольких образовательных, профессиональных и социально-культурных областях.Эти учетные данные являются обязательными для поступления в любой вуз России. Продолжительность этого уровня — 3 часа 50 минут.

Грамматика и словарный запас: этот раздел состоит из вопросов с множественным выбором / объективных вопросов с 165 записями и проверяет грамматические знания учащегося. Требуется минимум 1300 сложных слов. Продолжительность этого раздела — 60 минут.

Литература: Этот раздел состоит из вопросов с несколькими вариантами ответов, состоящих из 20 пунктов. Студенты должны продемонстрировать свою способность читать небольшие аутентичные письменные материалы и извлекать из них важную информацию.Продолжительность этого раздела — 50 минут.

Аудирование: В этом разделе учащиеся должны слушать диалоги и монологи на различные темы и отвечать на вопросы с несколькими вариантами ответов из 30 пунктов. Продолжительность этого раздела — 35 минут.

Написание: В этом разделе кандидат должен прочитать и понять важную информацию, содержащуюся в тексте, и создать свое собственное описание, состоящее не менее чем из 110 слов. Продолжительность этого раздела — 60 минут.

Разговорная речь: Студенты должны участвовать в беседе с двумя экзаменаторами.Они должны говорить только на русском языке. Продолжительность этого раздела — 25 минут.

Второй уровень сертификации (ТРКИ 2) — продвинутый уровень

Второй уровень (В2) русского языка подтверждает, что соискатель обладает довольно высокой коммуникативной компетенцией во всех сферах и позволяет иностранцу осуществлять профессиональную деятельность в Россия как специалист в области инженерии, науки и гуманитарных наук. Этот сертификат необходим для поступления в магистратуру и докторантуру в области инженерии, естественных и гуманитарных наук.Продолжительность этого уровня — 4 часа 35 минут.

Грамматика и словарный запас: модуль состоит из вопросов с несколькими вариантами ответов или вопросов объективного типа со 100 записями, позволяющих студентам доказать свое знание русского языка. Эта задача отчасти закреплена в оригинальных текстах. Требуется минимальный словарный запас 2300 слов. Продолжительность этого раздела — 90 минут.

Чтение: от учеников требуется читать, понимать и анализировать данные тексты. Этот тест содержит 25 пунктов.Продолжительность этого раздела — 60 минут.

Аудирование: от ученика требуется продемонстрировать понимание ситуации. Он состоит из 25 элементов, которые далее разделены на четыре различные задачи:

• короткий диалог
• обсуждение
• ТВ или радио.
  

Продолжительность этого раздела — 40 минут.

• написание прослушанного текста на бумаге
• анализ разнообразной информации,
• сочинение статьи или короткого эссе.
  

Разговорная речь: Этот тест сдается двумя главными экзаменаторами и состоит из трех задач:

• прослушивание разговора, ответы абитуриентов записываются
• ролевая игра с экзаменаторами
• устное общение с экзаменаторами .
  

Третий сертификационный уровень (ТРКИ 3) — уровень владения

Третий уровень (С1) русского языка свидетельствует о том, что соискатель обладает высокой коммуникативной компетенцией во всех областях, и дает соискателю прекрасную возможность направить профессионала деятельность в России в качестве журналиста, редактора, переводчика, дипломата или руководителя русскоязычной команды. Эти учетные данные являются обязательными для получения диплома бакалавра или специалиста, магистра и доктора наук.D. Дипломы в России. Продолжительность 4 часа 55 минут.

Грамматика и словарный запас: Этот раздел состоит из вопросов с несколькими вариантами ответов или вопросов объективного типа. Он состоит из 165 записей, проверяющих грамматические знания абитуриента. Требуется минимальный словарный запас 5000 слов. Продолжительность этого раздела — 90 минут.

Чтение: кандидат должен читать, понимать и анализировать различные деловые и социокультурные тексты. Этот раздел включает вопросы с несколькими вариантами ответов / целей с 25 записями.Продолжительность этого раздела — 90 минут.

Аудирование: от ученика требуется продемонстрировать понимание ситуации. Он состоит из 25 записей, которые далее разделены на четыре задачи:

• короткий диалог
• обсуждение
• публичное выступление
• теле- или радиопередача
  

Продолжительность этого раздела составляет 30 минут.

Написание: Студенты должны выполнить три различных задания:

• написать прослушанный текст на бумаге
• анализ разнообразной информации
• составить статью или короткое эссе, чтобы выразить свою личную точку зрения.
  

Разговорная речь: в этом разделе учащиеся должны участвовать в разговоре и инициировать беседу с экзаменатором и вести обсуждение по заданной теме. Студентов обычно тестируют два экзаменатора. Продолжительность этого раздела — 25 минут.

Четвертый уровень сертификации (ТРКИ 4) — уровень владения языком

Четвертый уровень (C2) русского языка подтверждает, что кандидат свободно владеет русским языком.Этот сертификат необходим для получения степени магистра лингвистики, а также диплома филолога, что дает право на получение профессии учителя и исследования в области русского языка. Продолжительность 4 часа 35 минут.

Грамматика и словарный запас: В этом разделе учащимся разрешается использовать обширный словарный запас и все грамматические структуры. Требуется минимальный словарный запас 9000 сложных слов. Отведено 60 минут.

Литература: Состоит из вопросов с несколькими вариантами ответов, состоящих из 25 пунктов.Студентам необходимо детализировать и проанализировать четыре текста, используя около 4000 слов. Продолжительность этого раздела — 60 минут.

Прослушивание: Состоит из 25 записей, разделенных на четыре задачи:

• короткий диалог
• обсуждение
• публичное выступление
• теле- или радиопередача
  

Письмо: Студенты должны выполнить три задания:

• Воспроизведение заслушанного текста в письменной форме
• Анализ различной информации
• Составление статьи или короткое эссе
  

Разговорная речь: Этот тест проводится двумя экзаменаторами и состоит из трех разных задач:

• прослушивание разговора, ответы студентов записываются
• ролевая игра с экзаменатором
• взаимодействие на русском языке с экзаменатором экзаменаторы
  

Регистрация и сборы

Языковые тесты — Карьера

Языковые тесты

Во время языкового теста

Во время разговорного теста тестировщик будет общаться с вами только на тестируемом языке. Все взаимодействие между вами и командой тестирования во время теста чтения будет осуществляться на английском языке.Поскольку группа тестирования заинтересована только в вашем уровне владения языком, вам не нужно разглашать личную информацию, и вы можете отвечать на вопросы любым удобным для вас способом. Пожалуйста, ответьте на все вопросы независимо от вашей точки зрения. Точки зрения и мнения, которые вы высказываете во время теста, не повлияют на ваш рейтинг.

Что такое собеседование на повышение квалификации ACTFL (OPI)?

Интервью по устной речи ACTFL, или OPI, представляет собой 15–30-минутный телефонный разговор в прямом эфире между сертифицированным тестером ACTFL и кандидатом.Это действительный и надежный тест, который измеряет, насколько хорошо человек говорит на языке. Процедура стандартизирована для оценки способности говорить на глобальном уровне, целостного измерения языкового производства путем определения моделей сильных и слабых сторон. С помощью серии индивидуальных вопросов выявляется образец речи и оценивается по уровням владения, описанным в описаниях уровней языковых навыков межведомственного круглого стола.

Основная цель OPI — эффективное получение оценочной выборки.Чтобы быть оцененным, образец речи должен четко демонстрировать наивысший устойчивый уровень производительности говорящего (известный как «пол») и уровень, на котором говорящий больше не может поддерживать выступление (известный как «потолок») выше самые разные темы. OPI напоминает диалог, но на самом деле тестировщик следует строго контролируемой структуре и протоколу.

Какой формат OPI?

Четыре обязательных этапа OPI:

• Разминка
• Проверка уровня
• Датчики
• Завершение работы

Как оценивается OPI?

OPI запрашивается по шкале межучрежденческого круглого стола (ILR) ILR.OPI будет оценивать между ILR 0 (без уровня владения) и ILR 5 (функционально естественный).

OPI оценивает уровень владения языком с точки зрения способности кандидата эффективно и надлежащим образом использовать язык в реальных жизненных ситуациях. В нем не говорится о том, когда, где, почему или каким образом говорящий приобрел свой язык. OPI не является тестом достижений, оценивающим усвоение говорящим определенных аспектов курса и содержания учебной программы, и не привязан к какому-либо конкретному методу обучения.OPI сравнивает не показатели одного человека с другими, а показатели каждого отдельного человека с критериями оценки.

В официальном / сертифицированном OPI записанное интервью вслепую оценивается двумя сертифицированными ACTFL тестировщиками OPI, независимые рейтинги которых должны быть согласованы до того, как будет опубликована официальная оценка.

Тест по чтению проводится отдельно от теста по устной речи.

Тест по чтению будет контролироваться веб-камерой — перед началом теста вы загрузите небольшое приложение на свой компьютер, и наблюдающий в реальном времени свяжется с вами через видеозвонок, чтобы проверить ваше удостоверение личности, убедитесь, что у вас есть все, что нужно необходимо запустить тест и убедиться, что тест доставлен безопасно.

Тест состоит из нескольких отрывков для чтения с разным уровнем сложности, охватывающих диапазон тем — каждый отрывок содержит три вопроса, и каждый вопрос имеет четыре варианта ответа с несколькими вариантами ответов — вы должны выбрать тот, который является правильным.

Подробнее об экзамене можно узнать здесь: http://www.languagetesting.com/reading-proficiency-test.

Если это поможет, вы можете пройти демо-версию теста на английском языке здесь: http://actfllrdemo.actfltesting.org/, чтобы вы знали, как это работает.

Описание уровней владения языком см. На сайте: http://www.govtilr.org/

RGSLL — Русский язык — Экзамены для выпускников

Экзамены для аспирантов

ЭЛЛИОТТ ШКОЛА МЕЖДУНАРОДНЫХ ДЕЛ ЭКЗАМЕНЫ

ОБНОВЛЕНИЕ ОСЕНЬ 2010: Школа Эллиотта взяла на себя администрирование диагностических и выпускных экзаменов. Для получения всей информации, касающейся самой последней информации о формате и расписании этих экзаменов, обращайтесь в Консультационный офис ESIA по телефону (202) 994-3002.

Как аспирант ESIA, вы должны сдать как диагностический экзамен для определения вашего начального уровня владения языком, так и выпускной экзамен (иногда называемый экзаменом FLEX), чтобы подтвердить, что вы выполнили требования к уровню владения языком.

При зачислении в школу Эллиотта во время ориентации вам необходимо пройти короткий диагностический экзамен. Экзамен определяет, насколько вы близки к сдаче выездного экзамена и какую подготовку вы должны пройти между экзаменами.Для диагностического экзамена не существует минимальных требований к квалификации. Диагностика длится 15-20 минут. Он состоит из краткого устного собеседования и короткой версии экзамена по иностранному языку eading , образец которого доступен на русском языке. Сразу после диагностики мы расскажем, что вам нужно сделать, чтобы подготовиться к полноценному выездному экзамену по иностранному языку.

Вы должны сдать выездной экзамен в течение последних двух семестров последнего года обучения в GW.Выездной экзамен состоит из двух частей:

• Уровень чтения: письменный экзамен продолжительностью 90 минут, проводится только один раз в семестр
• Знание устной речи: короткое 10-15-минутное интервью с одним из наших русских преподавателей, которое назначается индивидуально после завершения письменной части экзамена.

Экзамен по чтению

Цель теста на знание чтения — определить, можете ли вы читать и понимать стандартную русскую прозу о международных отношениях без словаря.Ни в коем случае от вас не требуется демонстрировать какие-либо навыки, кроме способности понимать то, что вы читаете на иностранном языке.

Выпускники школы Эллиотта, сдающие выездной экзамен по иностранному языку на русском или другом славянском языке , должны продемонстрировать достаточное владение языком, чтобы следовать сути простых статей, посвященных вопросам политики, истории, текущих событий, социально-экономической и военной проблематики дела. (Это эквивалент среднего высокого рейтинга по шкале ACTFL.) На текущем экзамене вы получаете средний высокий рейтинг, набрав 40%.

Школа Эллиотта Европа / Евразия Специалисты со славянским языком должны понимать как основные факты, так и некоторые детали из простых статей, посвященных вопросам, представляющим общий интерес, касающимся политики, истории, текущих событий, социально-экономической науки и военного дела (больше, чем суть — ACTFL Advanced). На текущем экзамене вы получаете рейтинг Advanced, набрав 50%.

Экзамен состоит из десяти-пятнадцати коротких отрывков на иностранном языке из российских газет и журналов. Каждая статья сопровождается рядом вопросов на понимание на английском языке, на которые требуется краткий ответ на английском языке (одно предложение или меньше). Экзамен содержит от сорока до пятидесяти вопросов.

У вас есть девяносто минут на сдачу экзамена. Свободно владеющий русским языком (но не родной) может сдать экзамен примерно за 35 минут. Вы не можете использовать словарь .

Вы можете увидеть образец теста на русском языке, если на вашем компьютере установлен кириллический шрифт.

Экзамен по устной речи

Это 10-15 минутное интервью с одним из наших постоянных преподавателей русского языка. Тестировщик разогреет вас серией простых вопросов (например, где вы живете, работаете и т. Д.), А затем перейдет к более существенным темам (например, как справиться с повседневной ситуацией, описать текущие события и т. Д.)). Чтобы набрать соответствующий балл, вы должны продемонстрировать способность убедительно рассказывать, описывать и объяснять конкретные и фактические темы с приемлемым количеством ошибок.

Лучшие способы успешно сдать устный экзамен — это: 1.) много говорить, 2.) составлять фразы, которые вы отвечаете, используя только тот словарный запас, который вы знаете, 3.) больше сосредотачиваться на удобной речи, чем останавливаться, чтобы гарантировать безупречную грамматику, 4. ) вовлекать тестировщика в разговор и 5.) не бояться просить разъяснения или повторения вопроса.

Школа Эллиотта предъявляет разные требования к выпускному экзамену в зависимости от вашей программы. Специалисты по европейским и евразийским исследованиям должны набрать Advanced на экзамене на знание чтения и Intermediate High на устном экзамене. Все остальные специальности должны набрать Intermediate High как на экзаменах по чтению, так и на устных экзаменах.

КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ И НАУК ЭКЗАМЕНЫ

Некоторые из Колумбийского колледжа М.А. и д.т.н. программы требуют, чтобы аспиранты владели иностранным языком. Эти экзамены TOOL теперь проводятся Языковым центром GW. По любым вопросам, касающимся экзамена TOOL, обращайтесь в языковой центр по телефону (202) 994-6333.

Как (и почему) определить свой уровень владения языком

Когда дело доходит до описания того, насколько хорошо вы говорите на иностранном языке, ответ почти никогда не бывает таким однозначным, как «Я свободно владею». Ваш уровень навыков, вероятно, находится где-то между только способностью сказать «привет» и «до свидания» и полной беглостью, и это огромная золотая середина, на которой можно найти свое место.К счастью, есть несколько широко используемых шкал для измерения уровня владения языком, а также экзамены, чтобы определить, где вы попадаете на эти шкалы. Используйте это руководство, чтобы решить, какая шкала и какой экзамен вам подходит.

Шкала уровня владения языком

Есть несколько шкал, которые вы можете использовать для оценки своего уровня владения языком, каждая из которых имеет сложные акронимы. Так какой из них выбрать? Ну, это зависит от того, для чего вы хотите использовать шкалу и где вы хотите ее использовать.

Для американцев наиболее распространенными шкалами являются шкала Межведомственного круглого стола по языкам (ILR) и шкала Американского совета по преподаванию иностранных языков (ACTFL).

ILR, который был разработан Институтом дипломатической службы США, представляет собой довольно простую пятиуровневую шкалу: элементарный уровень (S-1), ограниченный рабочий уровень (S-2), профессиональный рабочий уровень (S-3), полное профессиональное знание (S-4) и владение родным или двуязычным языком (S-5). ILR — это стандартный показатель уровня владения языком для сотрудников федерального правительства.

ACTFL был разработан на основе ILR, но он немного более детализирован. Он имеет пять основных уровней (новичок, средний, продвинутый, высший и выдающийся), и каждый из первых четырех уровней разделен на низкий, средний и высокий подуровни. Это позволяет проводить очень конкретную оценку квалификации. Согласно веб-сайту ACTFL, шкала «предназначена для использования для глобальной оценки в академической среде и на рабочем месте».

Европейцы обычно используют Общеевропейскую систему компетенций — обычно называемую просто CEFR — для определения языковых навыков.Это шестибалльная шкала, разделенная на три основные группы: базовый пользователь (A), независимый пользователь (B) и опытный пользователь (C). Затем каждый из них делится на два подуровня: A1 и A2, B1 и B2, а также C1 и C2. Вы захотите использовать эту шкалу, если планируете устроиться на работу в Европе или поступить в европейскую школу, где требуются языковые навыки.

Как найти экзамен

Вы можете выбрать шкалу и полагаться на самооценку, чтобы определить свой уровень владения вторым языком, но более эмпирический способ определить, где вы подходите, — это сдать экзамен на знание языка.Существует ряд тестов, которые дают результаты на основе различных шкал, поэтому, вероятно, лучше всего выбрать экзамен на основе шкалы, которую вы хотите использовать (и, конечно же, языка, который вы изучаете).

Одним из наиболее полных и часто используемых языковых экзаменов в Соединенных Штатах является Тест ACTFL для оценки уровня владения иностранными языками (AAPPL). Тест оценивает чтение, письмо, аудирование и говорение на арабском, китайском, французском, немецком, корейском, португальском, русском, испанском, хинди, итальянском, японском, тайском и английском как втором языке.Как видно из названия, AAPPL основан на шкале ACTFL.

Другие экзамены зависят от языка. TELC (немецкий), TCF (французский) и TORFL (русский) основаны на шкале CEFR, а SOPI (испанский язык) основан на шкале ACTFL. Если вы изучаете английский как второй язык, самым популярным экзаменом является TOEFL, в котором для выставления оценок используется собственная семиуровневая шкала.

Почему ваше знание языка имеет значение?

Вам может быть интересно, зачем вам вообще платить за трудоемкий экзамен только для того, чтобы узнать, что вы владеете испанским на «среднем высшем» уровне.Почему нельзя просто сказать: «Я неплохо говорю по-испански» и закончить день? Есть несколько причин, по которым этого будет недостаточно.

Во-первых, работодатели и школы часто требуют количественной оценки ваших языковых способностей. Быть «в некотором роде беглым» бесполезно в резюме или заявлении. Универсальный способ рассказать о своем уровне владения языком поможет вам выделиться среди множества кандидатов на работу или поступающих в школу.

Во-вторых, если вы какое-то время не изучали язык, тест может помочь вам выяснить, с чего вернуться к обучению.Например, если вы изучали испанский в старшей школе, возможно, вам не придется начинать с нуля. Экзамен на знание языка позволит вам возобновить обучение, не повторяя «привет» и «как дела» снова.

В-третьих, сдача экзамена на самом деле является отличным мотиватором для ускорения изучения языка. Если вам нужно выделить время на подготовку к экзамену на знание языка, вы больше не сможете откладывать отработку языковых навыков. Это прекрасная возможность получить мотивацию и вывести свой новый язык на новый уровень.

экзаменов по иностранному языку — Домашнее обучение для колледжа Кредит

Экзамены по иностранному языку
Возможность переноса варьируется

Вы можете заработать большие баллы за знание второго (или третьего) языка! Тип экзамена, который вы выбираете, зависит от ваших сильных и слабых сторон в аудировании, письме, чтении и устной речи.

NYU-FLP

CLEP

ACTFL устный

ACTFL письменный

AP

Чтение

Да

Да

Да

Да 9027 Да

Нет

Нет

Да

Да

Прослушивание

Да

Да

Да

Нет

Да

Нет

Да

Кредиты

12–16

6–9

2–12

2 = 12

0–8

Стоимость (2018)

300–400 долл. США

$ 139

$ 70

$ 94

При подготовке к экзаменам по иностранному языку ваш подросток может пройти курсы иностранного языка для получения высоких результатов. ool кредит, используя любую учебную программу по вашему выбору.Ваш подросток также может иметь возможность пройти курсы иностранного языка для двойного зачисления (кредит колледжа), но в этом случае ценность экзаменов по иностранному языку уменьшается на количество кредитов колледжа, уже полученных в результате двойного зачисления.

Пример. Программа двойного зачисления в ваш общественный колледж предлагает французский 1 и французский 2 (по 4 кредита). Если ваш подросток сдает оба курса, было бы бессмысленно сдавать экзамен CLEP по французскому языку, поскольку кредиты, скорее всего, аннулируют друг друга.С другой стороны, если учащийся использовал устный экзамен ACTFL и набрал полную сумму 12 кредитов, «дополнительные четыре кредита» сверх восьми уже заработанных доступны для рассмотрения.

Экзамен Advanced Placement Exam

Хорошая переносимость
0–8 баллов (вместо баллов может быть предоставлена ​​повышенная репутация)
www.collegeboard.edu

РАСШИРЕННОЕ РАЗМЕЩЕНИЕ : Языки — китайский, французский, немецкий, итальянский, японский, латинский и испанский.Проверено по чтению, письму, аудированию и разговорной речи (это единственный экзамен, который проверяет ВСЕ 4 ОБЛАСТИ, что делает его самым сложным экзаменом из всех). Присуждаемые баллы: 0–16 в зависимости от языка и количества баллов (только китайский дает 16 баллов, максимальный — 8). Некоторые колледжи присуждают нулевой балл, но присуждают «продвинутый уровень» по языку. Оценка указывается в официальной расшифровке стенограммы College Board. Стоимость экзаменов AP

Китайский язык и культура
Французский язык и культура
Немецкий язык и культура
Итальянский язык и культура
Японский язык и культура
Латинский
Испанский язык и культура
Испанская литература и культура

Подробнее об экзаменах AP

ACTFL WRITTEN : Языки — албанский, арабский, английский, французский, немецкий, итальянский, японский, русский и испанский. Проверено только по чтению и письму (без разговора и аудирования). Кредит присуждается 2–12 баллов. Оценка должна быть записана в вашей стенограмме ACE. Стоимость 105 $ Письменный экзамен

ACTFL ORAL : 50+ языков. Проверено только на аудирование и говорение (без чтения и письма). Кредит присуждается 2-12 баллов. Оценка должна быть записана в вашей стенограмме ACE. Стоимость устного экзамена $ 50-159

Хорошая переносимость
6–9 баллов
www.collegeboard.edu

CLEP : Языки — французский, немецкий и испанский. Проверено только на чтение, аудирование и говорение (без письма). Кредит присуждается 6-9 на основе балла. Примечание. Студенты, сдавшие этот экзамен до октября 2015 года, могут иметь право на получение дополнительных зачетных единиц, поскольку в то время эта версия стоила 6–12 зачетных единиц. Оценка указывается в официальной расшифровке стенограммы College Board. Стоимость экзамена CLEP

Французский язык
Немецкий язык
Испанский язык

Подробнее о CLEP

Хорошая переносимость
Рекомендуется 12 или 16 баллов колледжа
Тестирование квалификации NYU

африкаанс, албанский, арабский, армянский, бенгальский, боснийский, болгарский, кантонский, катанский, китайский, хорватский, чешский, датский, голландский, финский, французский, немецкий, греческий (современный), гуджарат, гаитянский креольский, иврит, хинди, венгерский , Ибо, исландский, индонезийский, ирландский, итальянский, японский, корейский, латынь, литовский, малайский, мандаринский, норвежский, персидский, польский, португальский (бразильский), пенджаби, румынский, русский, сербский, испанский, суахили, шведский, тагальский, Тайский, турецкий, украинский, урду, вьетнамский, идиш, йоруба

Совет по военной карьере (дополнительная оплата!): В соответствии с Положением об оплате труда военнослужащих, том 7A, глава 19, военнослужащие, прошедшие обучение на иностранном языке и назначенные на работу, требующую знания иностранного языка, получают ежемесячный экзамен по иностранному языку. Заработок за профессионализм.Это зависит от поддерживаемого уровня владения языком. Кроме того, другие военнослужащие, владеющие языком, который Министерство обороны считает важным, также могут получать эту ежемесячную зарплату, если они сохраняют уровень владения языком.

Учебная программа

Эти варианты учебной программы соответствуют языковым требованиям / зачетам в средней школе на дому, и вы можете выбрать за год (-ы) зачетные баллы по варианту экзамена, указанному выше. Помните, что вы не можете дублировать кредит, поэтому двойное зачисление уже дает кредит колледжа, эти ресурсы будут либо дополнять программу двойного зачисления, либо предоставлять строго зачет средней школы, либо использоваться для совершенно другого языка.

• БЕСПЛАТНО ОНЛАЙН: Duolingo — это бесплатный продукт, который вы можете использовать в своей школе на дому, и это очень просто. Я проводил эксперимент в Facebook, используя Duolingo каждый день в течение года. Хотя я не научился бегло говорить, им было легко пользоваться, и моим подросткам это тоже нравилось. Duolingo На мой взгляд, он очень похож на Розеттский камень. В настоящее время они предлагают около 20 языков.
• DVD И СТРИМИНГ: Многие варианты курсов на DVD, а также варианты потоковой передачи доступны через The Great Courses (DVD) и The Great Courses Plus (потоковая передача).Недавно я узнал, что вы даже можете транслировать свои Великие курсы через Roku. The Great Courses предлагает множество курсов, но через (более дешевый) вариант потоковой передачи вы можете получить доступ: Latin 101, Greek 101 и Spanish201.
• ОНЛАЙН-КУРСЫ: Крупной компанией, которая предлагает множество онлайн-курсов иностранных языков (включая язык жестов), является Rocket Language. У них есть ежемесячные планы, а также варианты разовой покупки. Специализируется на испанском языке Synergy Spanish, который, кажется, также имеет действительно хорошие отзывы.
• UDEMY: Открытый онлайн-рынок, на котором люди проводят занятия. Вы можете найти массу очень недорогих курсов, проводимых многими инструкторами. Udemy

Американский язык жестов часто используется родителями в качестве иностранного языка для их подростков в старших классах школы, однако в настоящее время я не знаю, как сделать это за счет колледжа, не пройдя его через колледж. Если вы ищете курс ASL, мне сказали, что курс Rocket Sign Language — это доступный вариант.

CLEP дают студентам возможность получить кредит колледжа на испанском, французском и немецком языках. Найти уроки испанского и французского легко, но сегодня мы предлагаем вам уроки, которые еще сложнее найти: немецкий!

Вопрос о том, брать ли иностранный язык для получения кредита в средней школе или колледже, сводится к 3 основным соображениям. (1) Требуется ли в вашем штате кредит иностранного языка для выдачи диплома о домашнем обучении? (2) Требуют ли государственные университеты с 4-летним обучением в вашем штате 2 года иностранного обучения в средней школе […]

Одно дело сдать экзамен CLEP, другое — сдать его! Обучение на дому для колледжа. Родительница за зачетные деньги Скарлетт согласилась поделиться с вами своим мнением об экзамене.Внизу сообщения я добавил ссылки и дополнительную информацию, которая будет вам полезна, если этот тест включен в ваше расписание. Не пропустите […]

Пробное тестирование на русском языке. Очки за экзамен по русскому языку. Пособие по подготовке к экзамену

Задание 25 части 2 — эссе по прочитанному тексту. Это задание выполняется на форме ответа №2.

Все формы ЕГЭ заполнены яркими черными чернилами. Вы можете использовать гелевую, капиллярную или перьевую ручку.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не учитываются при оценке работы.

Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше задач и набрать максимальное количество баллов

.

Желаем успехов!

Часть 1

1 Укажите два предложения, в которых ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте, передана правильно.Запишите номера этих предложений.

1) Настоящие открытия в исторической лингвистике, касающиеся языка прошлого, возможны, когда можно совместить кропотливый поиск фактов и смелость мышления.

2) Довольно часто суждения о прошлом языка позволяют восстановить весь мир, давно утерянный в прошлом.

3) Только кропотливый поиск фактов и смелость мышления ученых-лингвистов позволяют нам делать настоящие открытия в области языка прошлого.

4) Только смелость мышления позволяет ученым-лингвистам восстанавливать крупицы зерна о прошлом языка, делать реальные открытия в исторической лингвистике.

5) Суждения о языке прошлого, носящие гипотетический характер, могут быть подтверждены кропотливым и целенаправленным сбором исторических фактов.

2 Какое из следующих слов (словосочетаний) должно быть вместо пробела в третьем (3) тексте предложения? Запишите это слово (сочетание слов).

Но

Например,

Тем не менее

Точно

Потому что

Ответ: _________________________

3 Прочтите отрывок словарной статьи, описывающий значение слова ЯЗЫК. Определите значение, в котором это слово используется в первом (1) предложении ttext. Запишите номер, соответствующий этому значению, в данном фрагменте словарной статьи. ЯЗЫК, pl. с, м

1) единиц Совокупность средств выражения в словесном творчестве, основанная на общенациональной системе звука, лексики и грамматики.И. Пушкин. I. писатели. I. фантастика.

2) Исторически сложившаяся система звуковой лексики и грамматических средств, являющаяся средством общения, обмена мыслями и взаимопонимания людей в обществе. Великий русский I. Славянские языки. Литературный I.

3) ед. Речь, способность говорить. Терять язык. Пациент лежит без языка и без движений.

4) пер. Пленник, схвачен для получения необходимой информации (open). Взять, поднести язык.

5) Система знаков (звуков, сигналов), передающих информацию.I. животные. I. жесты.

Ответ: _________________________

4 В одном из нижеприведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: буква, обозначающая ударную гласную, НЕПРАВИЛЬНА. Запишите это слово.

кровотечение

дает

поручни

запирание

невозможно

Ответ: _________________________

5 В одном из предложений ниже выделенное слово использовано неправильно.Исправьте лексическую ошибку, сопоставив выбранное слово с паронимом. Запишите совпадающее слово.

Одним из докладчиков был Александр Андреевич Колли, профессор ОРГАНИЧЕСКОЙ химии.

Люди спрашивали у контролеров, как правильно ЗАПОЛНИТЬ форму.

У Степки сложились особенно НАДЕЖНЫЕ отношения со своим прадедом.

После некоторого колебания командир ничего не сказал о НАСТОЯЩИХ мотивах своего упрямства.

Конечно, Борису Сергеевичу важно знать, что здесь появился ОПЫТНЫЙ хозяин имения.

Ответ: _________________________

6 В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании словоформы. Исправьте ошибку и правильно напишите слово.

килограмм Мандарины

Триста жителей

ПРОШИВАНЫ ЧЕРЕЗ

ЗАРУБЕЖНЫЕ ПАСПОРТА

Лягте на боку

Ответ: _________________________

7 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они сделаны: в первом столбце выберите соответствующую позицию из второго столбца

Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами.

8 Определите слово, в котором отсутствует безударный корень чередующейся гласной. Напишите это слово, вставив пропущенную букву.

крышка ..

т.е. теоретически

поплавок … вок

расширенный ..

л .. легендарный

Ответ: _________________________

9 Определите серию, в которой одна и та же буква отсутствует в обоих словах. Напишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр .. прибавка, пр .. морская

оф.. напишите о .. грохот (драки)

в .. дать нет .. свергнуть

вверх … темно, вверх … юг

время .. играть, между .. институт

Ответ: _________________________

10 Запишите слово, в котором написана буква Е, на месте ввода.

дурак … вый

накопить

пострадал … в

потерял … nka

доплата

Ответ: _________________________

11 Запишите слово, в котором на месте написана буква I. перевала

возглавил… мой

стрельба … w

ржавчина … lo

запломбированный …

посевной

Ответ: _________________________

12 Определите предложение, в котором НЕ пишется слово ИНТЕГРИРОВАННО. Раскройте скобки и напишите это слово.

Никогда (НЕ) СТРАДАВШАЯ душа не сможет постичь счастья.

Софья Павловна (НЕ) ТАК виновата в том, что с нами случилось, как кажется.

Выбирать другу (НЕ) СПЕШИТЕ, уж тем более не торопитесь его обменять.

Гриб (НЕ) ВЫСОКИЙ, но сильный.

Уже конец сентября, а кукурузные поля (НЕ) косят, зерно начинает сыпаться из початков кукурузы.

Ответ: _________________________

13 Определите предложение, в котором оба выделенных слова написаны ИНТЕГРИРОВАННО. Раскройте скобки и запишите эти два слова.

Иван редко появлялся в райцентре, (ЗА) ЧТО выезжал в город при каждом удобном случае и (Б) НА несколько часов пропадал там, забыв про услугу.

(BY) ПОЧЕМУ я узнал ее: я не знал по ее очертаниям, но я узнал ее, и (ПО) ЭТО мое сердце бешено колотилось.

Застенчиво и надеясь, что КТО (ТО) захочет принять незваных гостей, мы постучали в дверь, но хозяева приняли нас (ПО) по-своему.

И (ТАК) младший сын ТАК (ЖЕ) любил книги, как и все в нашей семье.

Эксперимент был проведен успешно, НА (ЧТО) впервые, (НА) ЭТО все остались очень довольны.

Ответ: _________________________

14 Укажите все числа, на месте которых написано NN.

Квартира напоминала (1) современную, меблированную (2) старую (3) старую квартиру, напоминающую усадьбу, с раз и навсегда установленными (4) порядками и обычаями, в которых каждой вещи есть свое место и время есть своя вещь.

Ответ: _________________________

15 Ставьте знаки препинания. Укажите количество предложений, в которых вы хотите поставить ОДНУ запятую.Запишите номера этих предложений.

1) В лесу было шумно, убаюкивающе и мелодично, иногда импульсивно и тревожно.

2) В XII веке живописцы писали красками или тушью на шелковых или бумажных свитках.

3) Вдруг на блоке скрипнула дверь и задрожал пол от чужих шагов.

4) Ни на воде, ни на земле, ни в воздухе у настоящего туриста нет недоумения.

5) Лесные ягоды лучше всего собирать утром или вечером, и каждая хорошая ягода должна знать об этом.

Ответ: _________________________

16 Поставьте все знаки препинания:

Восхождение (1) на широкую кровать отца (2) и (3), положив подбородок на плечо отца (5), Ванятка (6), который был взволнован (7) для событий вечера (8), долго не мог спать.

Ответ: _________________________

17 Разместите знаки препинания: укажите числа, где в предложении должны стоять запятые.

Всю свою жизнь я любил и люблю умственный и физический труд и (1) возможно (2) даже больше, чем второй.И (3) особенно (4) он почувствовал удовлетворение, когда ввел в последнее хорошее предположение, то есть связал голову руками.

Ответ: _________________________

18 Разместите знаки препинания: укажите числа, где в предложении должны стоять запятые.

И все взывает к вам (1), что видно (2) и слышно (3), что живет (4) и что цветет.

Ответ: _________________________

19 Разместите знаки препинания: укажите числа, где в предложении должны стоять запятые.

Оказалось (1), что рукопись еще не доработана (2) и что (3) до завершения дополнительных работ (4) ее невозможно отправить в типографию.

Ответ: _________________________

(1) Когда я вошел в новую пустую квартиру, единственный, кто меня встретил, был старый заснеженный тополь за окном, он остался из деревенского имения, которое было на этом месте, и теперь, глядя на второй этаж, он как бы сказал мне: «Здравствуйте», — и из белых прекрасных ветвей его свет лился в комнату, чистый, безупречный, нетленный.(2) Потом пришла весна, и однажды утром, после теплого ночного дождя, что-то зеленое, дымное, неопределенное заглянуло в окно.

(3) Каждую весну повторяется одно и то же, и каждый раз это похоже на чудо, чудо обновления, и к этому невозможно привыкнуть. (4) Я долго стоял и смотрел и не мог смотреть достаточно. (5) Вот, как будто кто-то жил за окном, он шумел и вдруг замолчал, а во время ветра тихонько и кротко постучал в окно.

(6) Он жил со всеми своими листьями, тысячами тысяч листьев, выставляя их на солнце, луну, ветер, дождь.(7) Он радовался жизни изо всех сил, каждую минуту, каждую секунду своего существа. (8) И я, размышляя о своей жизни, хотел бы научиться от него этой постоянной радости в дикой природе под небом.

(9) На его ветке летали птицы, они свистели, пели свои короткие городские песни, может быть, Тополь им обо мне рассказывал, а они смотрели в окно и ухмылялись.

(10) Какое чудесное, чудесное долгое лето было в тот первый год жизни в новой комнате, с живым тополем у самого окна, какие бесконечные закаты, и были яркие ночи и светлые сны! (11) Только иногда мне вдруг снилось, что я почему-то потерял новую комнату и снова живу в старой, темной и чадной, с голой лампочкой на длинном шнуре.(12) Но я проснулся, и тополь заглянул в комнату с чистыми, свежими стенами, и предрассветный зеленый шум слился с чувством счастливого пробуждения. (13) Потом наступила осень, пожелтели листья, и в комнате стало тихо, грустно.

(14) Начались осенние ливни и грозы, ночью тополь скрипел, стонал, бился ветками о стену, как будто прося защиты от непогоды. (15) Постепенно кружились листья с его верхних ветвей, а затем и с нижних. (16) Листья ручьями лились, покрывая балкон, а некоторые прилипали к окнам и с ужасом заглядывали в комнату, чего-то ожидая.

(17) И вот, на тополе не осталось ни одного листочка, он стоял голый, черный, как бы обожженный, и на фоне голубого неба видна была всякая черная веточка, каждая прожилка, на природе было торжественно тихо и грустно Негретое солнышко светило летом. (18) И, как всегда, детство вспоминали и думали: а ты кто? (19) В чем смысл жизни? (20) Потом снова была весна, и сначала все было, и жизнь казалась бесконечной.

(21) Но однажды утром я услышал звук под окном, как будто мой тополь визжал.(22) Я бросился к окну. (23) Внизу стояли скребки и дорожные катки, которые пробили новую улицу, и рабочий с электропилой упал на тополь, стоящий посреди дороги.

(24) И сверху я увидел, как дрожь прошла по всему его зеленому телу, он пошатнулся, на мгновение задумался и рухнул на новую улицу, перекрыв ее во всю ширину шумным зеленым оползнем.

(25) И мне показалась тусклая голая стена из красного кирпича на другой стороне улицы, и с тех пор я видел только ее и кусочек неба.

(26) Часто вспоминаю свой тополь. (27) И кажется, что он не исчез с земли, а где-то в лесу растет, на поляне, шумит всей листвой.

(по Б. Ямпольскому *)

* Борис Самойлович Ямпольский (1912-1972), русский писатель.

20 Какое из утверждений не соответствует текстовому содержанию? Укажите номера ответов.

1) Войдя в новую пустую квартиру, рассказчик увидел в окне старый тополь.

2) Глядя на тополь, герой вспоминал детство и искал ответы на вопросы: кто ты? В чем смысл жизни?

3) Возле дома сказочника до сих пор растет тополь.

4) Каждую весну на тополе распускались листья. И рассказчик называет этот процесс чудом обновления.

5) Герой нисколько не жалеет, что старый тополь срубили, потому что он мог упасть и повредить дом или поранить человека.

21 Какое из следующих утверждений неверно? Укажите номера ответов.

1) Предложения 1-2 содержат повествовательный элемент.

2) В предложении 17 дается описание.

3) Предложения 21–22 содержат повествование.

4) Предложение 12 представляет рассуждения.

5) Предложение 2 содержит рассуждения.

Ответ: ___________________________

22 Из предложения 15 пишите антонимы.

Ответ: ___________________________

23 Среди предложений 14-17 найдите одно, связанное с предыдущим, с сильным местоимением и словоформами. Напишите номер этого предложения.

Ответ: ___________________________

24 «Вспоминая тополь, который когда-то рос под окном, Б. Ямпольский использует такие пути, как (A) ___________ (« жил тысячами листьев »в предложении 6), (B) ______________ (« Тополь рассказал обо мне »в предложении 9 ). Такой прием, как (IN) _________________ (в предложении 27), передает переживания автора. И такие следы, как (D) _____________________ (например, «красивые ветви» в предложении 1), усиливают образность текста ».

Список терминов

1) ряды однородных элементов

2) олицетворение

3) сравнительный оборот

4) гипербола

5) участок

6) контраст

7) диалектика

8) диалектика

8) риторика

Укажите одну из задач, поставленных автором текста.

Комментарий к заявленной проблеме. Включите в комментарий два примера, иллюстрации из прочитанного текста, которые, по вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны вы или не согласны с точкой зрения автора прочитанного текста. Объяснить, почему. Аргументируйте свое мнение, опираясь прежде всего на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (первые два аргумента принимаются во внимание).

Объем реферата не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не на этот текст), не оценивается. Если эссе представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

WASH

A B C D E

4 2 3 8 7

ПОПЛАВОК

ВОЗВРАТ

Выперпьев

ВЫСТРЕЛ

НАВЫК

ПОЧЕМУ ТАК

1234

ВЕРХНИЙ

или ВЕРХНИЙ

или ВЕРХНИЙ НИЖНИЙ

4269

Текстовая информация

В конце мая выпускникам 11 классов предстоит довольно сложное испытание — ЕГЭ в 2017 году . Этот экзамен считается обязательным, как и математика, поэтому сдавать его придется всем без исключения.Сегодня основная задача одиннадцатиклассников — своевременная подготовка к тесту, чтобы аттестат не испортил плохая оценка. Кроме того, высокий балл на экзамене по русскому языку открывает будущему абитуриенту двери в самые престижные университеты страны.

Большинство студентов, считая, что тесты по русскому языку не такие сложные, как математика или физика, совершенно не готовы к изучению предмета и, как следствие, не получают достаточно высоких баллов. Необходимо помнить, что экзамен затрагивает не только материалы для 11 класса, но и темы из прошлых лет обучения.Кроме того, в экзамен входят задания, требующие неординарного мышления. Как видите, русский язык — не такой уж простой предмет, и с учетом прогнозов на 2017 год он станет еще сложнее.

К чему готовиться?

О том, что ряд нововведений ждет тестирования по русскому языку, говорилось не раз. За прошедшие годы ученые и преподаватели разработали оптимальную систему проверки знаний, которая могла бы отражать реальные знания учащихся.В 2017 году планируется ввести устную часть ЕГЭ по русскому языку. Об этом уже заявила Людмила Вербицкая (руководитель Российской академии образования).

На данном этапе все необходимые преобразования уже разработаны. Осталось только понять, как их в этом рационально использовать.

До 2017 года все учащиеся общеобразовательных школ переводили русский язык письменно. Бланк теста, который был на бланках, конечно, хорошо, но он не может отразить реальные знания выпускников, потому что они могут просто угадать ответ.Но как насчет пунктуации или орфографии? Тесты не могут полностью показать грамотность учащихся.

Устный экзамен поможет выявить пробелы в знаниях, умение точно выражать свои мысли, складывать предложения из слов и вести рассказ, понятный экзаменаторам.

В наши дни правильное изложение речи чрезвычайно важно, особенно в секторах экономики. Любой руководитель должен уметь формулировать задачи для подчиненных, уметь выражать мысли и передавать свои идеи другим.Именно для этого каждый ученик должен выучить орфографию, а также изучить основы ораторского искусства.

Устный блок — это далеко не все изменения, которые ждут экзамен по русскому языку. В наступающем 2017 году чиновники намерены ввести систему выставления оценок за контрольное эссе. Напомним, что на данный момент за проявление творческих способностей и умения логически строить собственные мысли ученик получил просто «зачет» или «не зачет».

Людмила Вербицкая считает такой подход несправедливым, особенно для тех студентов, которые могут показать свой уровень знаний в написании сочинения.Только введение четкой шкалы оценок поможет четко распознать уровень подготовки студента и сформирует четкое объективное представление об экзамене.

Даты

Досрочные экзамены начнутся 25 мая 2017 года. Как раз в этот период одиннадцатиклассники смогут сдавать русский язык. Основные тесты запланированы на 30 мая. Повторная сдача для тех, кто «провалил» предмет или желает улучшить свои оценки, второй экзамен можно будет сдать 27 июня.Резервные дни назначены 15 апреля и 24 сентября.

Экзамен по русскому языку

На выполнение всех заданий студентам дается час. За отведенное время необходимо решить все два блока, в том числе 24 вопроса. Первый блок состоит из вопросов, на которые необходимо ответить в устной или цифровой форме. Во втором классе студенты должны написать сочинение по заданной теме.

Оценочная шкала

Еще в 2015 году для этого теста можно было получить «зачет / противостояние».С 2016 года появлялись баллы, размер которых зависел от количества правильных ответов. Из приведенной ниже таблицы вы можете узнать точное количество баллов, которое можно получить за конкретный вопрос.

Вторая часть экзамена требует от студента творческих способностей и свободного владения русским языком. Учтите, что эссе оценивается особым образом, поэтому одной грамматикой не удивишь экзаменатора.

За правильно сданную вторую часть экзамена студент может заработать 25 баллов.В целом за два блока выпускник получает 57 баллов, к которым добавляются баллы по другим критериям. Учитывая, что система оценки знаний 100-балльная, для того, чтобы понять, какую оценку получил ученик, достаточно сослаться на эту схему:

• 0 — 24 — «двойка»
• 25 — 57 — «тройка»
• 58 — 71 — «четверка»
• из 72 — «пятерка»

Обратите внимание, что минимальное количество баллов для поступления в вуз составляет всего 36 баллов, но для получения сертификата достаточно набрать 24 балла.

Материалы для подготовки к ЕГЭ по русскому языку

Сейчас ежегодно издается много литературы, которая помогает будущим выпускникам подготовиться к экзамену. Кроме того, для общего доступа на официальном сайте ФИПИ предусмотрено множество дополнительных материалов, а именно:

1. Демо-версия экзамена
2. Формы миссий
3. Учебные коллекции
4. Видеоконсультации

Среди наиболее оптимальной литературы для подготовки стоит выделить учебное пособие от автора И.П. Цыбулько

Поможем подготовиться к предстоящему экзамену.Да, новые знания, сдав онлайн-экзамен, не получится. Но вы можете узнать, в каких темах допускаете ошибки. Выучив трудные для вас темы, вы можете начать их усиленно повторять и исправлять свои ошибки.

Экзаменационные онлайн-тесты на русском сайте

На нашем сайте представлены тестовые задания из прошедших ЕГЭ по русскому языку. Они доступны всем посетителям нашего сайта. Сдать онлайн-тестирование ЕГЭ на русском языке может любой желающий без смс и регистрации.Этот метод самотестирования очень удобен и эффективен.

Онлайн-тесты не только контролируют свои знания, но и помогают смоделировать стрессовую ситуацию. Привыкнув к тестам дома, вам будет намного легче адаптироваться к ситуации на реальном экзамене. Педагоги отмечают, что высокий уровень стресса у детей при контрольных тестах снижает активность мыслительных процессов на двадцать процентов. А это значит, что нервничающие на экзамене дети сдают экзамен примерно на 10-20 баллов хуже своих возможностей.А избавиться от стресса можно благодаря онлайн-тестам.

Экзамены по математике

Математика — второй обязательный предмет на ЕГЭ, поэтому к нему тоже нужно тщательно готовиться. К тому же математика требует гораздо большей подготовки, чем русский язык. Поэтому, наряду с тестами по русскому языку, проверьте свои знания. Вы должны быть полностью подготовлены к экзаменам, чтобы сдать их на высокие баллы и иметь возможность поступить в лучшие университеты по вашему выбору.

В 2017 году все основные характеристики экзаменационной работы в целом сохранятся.

Задание 17 проверяет способность испытуемых выделять структуры, грамматически не связанные с предложением. Пунктуация во вводных конструкциях традиционно затруднительна для испытуемых из-за необходимости различать синтаксически принципиально разные явления, часто похожие семантически (например, «однако» — вводное слово и союз).Неоднородность и множественность группы вводных и вставных конструкций, разнообразие их набранных значений и оттенков мешают студентам успешно овладеть данной темой пунктуации. Не понимая состава большой группы этих слов и особенностей их семантики, и не научившись отличать вводные слова и фразы от членов предложения, студенты обращаются к интонационным особенностям таких единиц: испытуемые рассматривают интонацию потенциальных вводных слов. слова должны быть единственной подсказкой, что неверно, и не всегда интонационная конструкция может указывать на наличие вводного дизайна в предложении.Вывод о статусе единицы как вводной является правильным только в том случае, если она отвечает всем требованиям, предъявляемым к подобным языковым явлениям. Именно «неполнота» грамматического и пунктуационного анализа влечет за собой ошибки при квалификации вводных единиц и расстановке знаков препинания с ними.

В 2017 году планируется расширить языковой материал данного задания, присоединив обособление обращений к данной теме. Следует отметить, что в качестве языкового материала, задействованного в задании, могут использоваться как проза, так и поэтический текст.Участник экзамена 2017 года, выполняющий задание 17, может столкнуться с разным языковым материалом. В этом случае формулировка задания останется прежней.

Расширение языкового материала в задании 22, которое ориентировано на проверку умения проводить лексический анализ слова в контексте и позволяющее оценить такие важные умения учащихся, как способность адекватно понимать письменный язык других людей. У людей способность соотносить языковой феномен со смыслом, который он получает в тексте, будет заключаться в том, что указанное явление в исходном тексте не может быть представлено в единственном числе.Итак, просьба написать фразеологизм из текста не означает, что в указанном фрагменте есть только один фразеологизм, их может быть несколько. Задача — выписать только один. Такое изменение продиктовано негативным влиянием ситуации, когда участник экзамена нацелен на поиск только одного ответа.

Как уже отмечалось, результаты экзамена показали, что раздел, связанный с анализом структуры текста, выяснением способов и средств передачи предложений, проявляется во 2 части работы как нарушение логика развития мышления остается недостаточно изученной.Задача 23 в 2017 году предполагает как один, так и несколько ответов. Планируется изменить формулировку данного поручения.

(20) Целыми днями он пролежал на поляне и с любопытством рассматривал цветы и травы. (21) Берг собрал плоды шиповника и ароматный можжевельник, внимательно осмотрел осенние листья. (22) На закате стайки журавлей с кваканьем пролетели над озером на юг. (23) Впервые Берг почувствовал глупую обиду: журавли казались ему предателями. (24) Они бросили без сожаления эту пустынную, покрытую деревьями и торжественную землю, полную безымянных озер и непроходимых зарослей.

(25) В сентябре шел дождь. (26) Ярцев собирался уходить. (27) Берг рассердился. (28) Как можно было уехать в разгар этой необыкновенной осени? (29) Берг почувствовал уход Ярцева теперь так же, как когда-то улетели журавли, — это была измена. (30) Что? (31) Берг с трудом мог ответить на этот вопрос. (32) Измена лесам, озерам, осени, наконец, теплому небу, моросящему частыми дождями.

«(33) Я остаюсь, — резко сказал Берг. — (34) Я хочу написать этой осенью.

(35) Ярцев налево.(36) На следующий день Берг проснулся от солнца. (37) Легкие тени ветвей дрожали на чистом полу, а за дверью проливалась тихая голубизна. (38) Слово «сияние» Берг встречал только в книгах поэтов, считал его пафосным и лишенным ясного смысла. (39) Но теперь он понял, как именно это слово передает тот особый свет, который исходит от сентябрьского неба и солнца.

Видеокурс «Получи пятерку» включает в себя все темы, необходимые для успешной сдачи экзамена по математике на 60-65 баллов.Полностью выполнены все задания 1-13 основного экзамена по математике. Также подходит для сдачи базового экзамена по математике. Если вы хотите сдать экзамен на 90-100 баллов, вам нужно решить часть 1 за 30 минут и без ошибок!

Курс подготовки к ЕГЭ для 10-11 классов, а также для учителей. Все, что нужно для решения части 1 экзамена по математике (первые 12 задач) и задачи 13 (тригонометрия). А это больше 70 баллов по ЕГЭ, и без них не обойтись ни стобалльнику, ни гуманитарным наукам.

Вся необходимая теория. Быстрые решения, ловушки и секреты экзамена. Все соответствующие задачи Части 1 из Банка задач ФИПИ отсортированы. Курс полностью соответствует требованиям экзамена.

Курс состоит из 5 больших тем по 2,5 часа каждая. Каждая тема дана с нуля, просто и понятно.

Сотни экзаменационных заданий. Текстовые задачи и теория вероятностей. Простые и легко запоминающиеся алгоритмы решения задач. Геометрия. Теория, справочный материал, разбор всех типов заданий ЕГЭ.Стереометрия. Хитрые уловки, полезные шпаргалки, развитие пространственного воображения. Тригонометрия с нуля — к задаче 13. Понимание вместо зубрежки. Визуальное объяснение сложных понятий. Алгебра. Корни, степени и логарифмы, функции и производные. База для решения сложных задач 2 части экзамена.

Вступительные тесты

Что такое вступительный экзамен?

Контрольный экзамен — это тест, предназначенный для проверки ваших навыков владения определенным языком, в данном случае русским или польским.Результаты экзамена позволяют нам поместить вас в соответствующий класс, где вы можете учиться лучше всего, не попадая в группу студентов, у которых значительно больше (или меньше) опыта и практики, чем у вас. Создание классов из учащихся с одинаковым уровнем владения языком позволяет нам поддерживать постоянный темп обучения, что способствует достижению результатов обучения всей группы. Кроме того, наш отдел предлагает специальные курсы русского языка, предназначенные для тех, кто говорит по-русски дома, но может не иметь навыков чтения или письма на этом языке.Если вы относитесь к этой группе, экзамен может помочь нам записать вас на один из наших курсов Heritage Speaker.

Кто должен сдавать вступительный экзамен?

Учащиеся, изучавшие иностранный язык в старшей школе два или более года, должны сдать вступительный экзамен, прежде чем снова сдавать этот язык в качестве бакалавра в колледже. Студентам, которые говорят дома по-русски или по-польски, но хотят пройти курсы на этом языке в Rutgers, также необходимо сдать вступительный экзамен.

Как я могу пройти тест?

Сдача экзаменов по польскому и русскому языкам теперь предлагается онлайн на сайте Sakai.У вас есть 3 часа , чтобы сдать экзамен онлайн. Перед началом экзамена обязательно ознакомьтесь с инструкциями по использованию польской или русской клавиатуры, которые вам понадобятся для сдачи экзамена. Инструкции по доступу к экзаменам приведены ниже:

Как я получу свои результаты?

Студенты первого курса: После того, как мы получим вашу оценку, мы свяжемся с вами через ваш адрес электронной почты Rutgers , чтобы проинформировать вас об уровне вашего обучения на русском или польском языке в Rutgers.

Текущие студенты Rutgers : Ваши результаты будут записаны в Degree Navigator.

Если вы не получите свои результаты, есть вероятность, что у нас неверная контактная информация для вас. Пожалуйста, позвоните в наш главный офис по телефону (848) 932-7781 или напишите по электронной почте нашему координатору программы Элизабет де Вольф по адресу Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. если вы не получите от нас известий.

Если у вас есть какие-либо вопросы по поводу результатов вашего тестирования, пожалуйста, свяжитесь с Dr.Кори Андерсон на Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов.