ОГЭ 2019. Русский язык. 9 класс. 30 тренировочных вариантов по новой демоверсии 2019 года, размер 205×150 мм

Новое учебно-методическое пособие издательства «Легион» предназначено для подготовки к ОГЭ по русскому языку в 2019 году. Работая по этой книге, девятиклассники приобретут прочные, осознанные и фундаментальные навыки выполнения всех заданий экзаменационной работы ОГЭ. Этому способствуют собранные под одной обложкой следующие материалы: — 30 новых авторских тренировочных вариантов, написанных в полном соответствии с проектами демоверсии и спецификации 2019 года, опубликованными 24.08.2018 г.; — теоретический материал в новом удобном формате — с описанием пошаговых действий при выполнении каждого задания, анализом типичных ошибок и методическими советами; — авторский экзаменационный вариант с комментариями, наглядно разъясняющими алгоритм выполнения каждого задания; — справочные материалы. Книга будет полезна девятиклассникам, а также учителям и методистам. Наличие ответов в ней позволит родителям проверить уровень готовности своих детей к государственной итоговой аттестации.

Автор Сенина Н.А.
Издательство Легион
Язык русский
Год 2018
ISBN 978-5-9966-1168-3 978-5-9966-0979-6
Переплёт мягкая обложка
Количество страниц 432
Размер 205×150 мм
Длина 205мм
Ширина 150мм
Высота 23мм
Объём 1
Возрастная категория 18+ (нет данных)
Количество томов 1

257

Купить »

Официальный сайт МБОУ СОШ № 2 г.

Моздок РСО-Алания

Всероссийские проверочные работы (ВПР) — практика, призванная наладить регулярную проверку уровня знаний школьников на соответствие федеральным государственным образовательным стандартам. Первые ВПР российские школьники написали в 2015 году. С 2016 года проведение Всероссийских проверочных работ стало регулярным.

Для просмотра раздела о ВПР, нажмите на его название 

График проведения ВПР-2019 в СОШ № 2

Результаты проведения ВПР — 2019 в СОШ № 2 

Расписание ВПР — 2019

Демоверсии ВПР по всем предметам и классам


 

Расписание ВПР — 2019

Официальное расписание всероссийских проверочных работ в 2019 году от Рособрнадзора. Приказ №84 от 29.01.2019: vpr2019.pdf 
Для учащихся 4-х, 5-х и 6-х классов написание ВПР является обязательным, в 7-х и 11-х классах ВПР проводятся по решению школы.

4 класс
Русский язык — 15-19 апреля 2019 года (в любые дни недели) (демоверсия)
Математика — 22-26 апреля 2019 года (в любой день недели) (демоверсия)
Окружающий мир — 22-26 апреля 2019 года (в любой день недели) (демоверсия)

5 класс
История — 16 апреля (демоверсия)
Биология — 18 апреля (демоверсия)
Математика — 23 апреля (демоверсия)
Русский язык — 25 апреля (демоверсия)
 

6 класс
География — 9 апреля (демоверсия)
История — 11 апреля (демоверсия)
Биология — 16 апреля (демоверсия)
Обществознание — 18 апреля (демоверсия)
Русский язык — 23 апреля (демоверсия)
Математика — 25 апреля (демоверсия)

7 класс
Английский язык — 2 апреля (демоверсия)
Обществознание — 4 апреля (демоверсия)
Русский язык — 9 апреля (демоверсия)

Биология — 11 апреля (демоверсия)
География — 16 апреля (демоверсия)
Математика — 18 апреля (демоверсия)
Физика — 23 апреля (демоверсии пока нет)
История — 25 апреля (демоверсия)

11 класс
Иностранные языки — 5 марта (демоверсии)
География — 12 марта (демоверсия)
История — 13 марта (демоверсия)
Химия — 14 марта (демоверсия)
Физика — 19 марта (демоверсия)
Биология- 21 марта (демоверсия)


 

Рекомендации по переводу первичных баллов ВПР в отметки по пятибалльной шкале.  Все предметы и все классы. Узнать сколько первичных баллов даёт каждое задание можно в демоверсиях работ (после заданий). 

  2 3 4 5
Математика 
4 класс
0-5 6-9 10-14 15-20
Русский язык
4 класс
0-13 14-23 24-32 33-38
Окружающий мир 
4 класс
0-7 8-17 18-26 27-32
Русский язык
5 класс
0-17 18-28 29-38 39-45
Математика 
5 класс
0-6 7-10 11-14 15-20
Биология 
5 класс
0-8 9-16 17-22 23-27
История 
5 класс
0-3 4-7 8-11 12-15
Биология
6 класс
0–11 12–18 19–25 26–30
География
6 класс
0–9
10–21
22–30 31–37
История
6 класс
0–5 6–10 11–15 16–20
Математика
6 класс
0–5 6–9 10–13 14–16
Обществознание
6 класс
0–8 9–14 15–19 20–23
Русский язык
6 класс
0–24 25–34 35–44 45–51
Биология
7 класс
0–12 13–20 21–28 29–35
Английский 
7 класс
0–12 13–20 21–26 27–30
География 
7 класс
0 – 10 11 – 25 26 – 32 33 – 37
История 
7 класс
0–6 7–12 13–18 19–25
Математика 
7 класс
0–6
7–11
12–15 16–19
Обществознание 
7 класс
0–9 10–15 16–20 21–23
Русский язык 
7 класс
0–21 22–31 32–41 42–47
Биология
11 класс
0–10 11–17 18–24 25–32
Ин. яз. П+У части
11 класс
0–10 11–17 18–24 25–32
Ин.яз. П часть
11 класс
0–6 7–12 13–17 18–22
Физика 
11 класс
0-9 10-15 16-21 22-27
География 
11 класс
0–6 7–12 13–17 18–22
Химия
11 класс
0–10
11–19
20–27 28–33
История 
11 класс
0–6 7–12 13–17 18–21

 

Мир знаний | Каталог | Учебная литература

Согласно нормативным документам ОГЭ по русскому языку на 2020 год, формат КИМ претерпел значительные изменения. Наша новая книга ему полностью соответствует.
Новое учебно-методическое пособие издательства «Легион» предназначено для подготовки к ОГЭ по русскому языку в 2020 году. Работая по этой книге, девятиклассники приобретут прочные, осознанные и фундаментальные навыки выполнения всех заданий экзаменационной работы ОГЭ. Этому способствуют собранные под одной обложкой следующие материалы:
o 30 новых авторских тренировочных вариантов, написанных в полном соответствии с проектами демоверсии и спецификации 2020 года, опубликованными 20.08.2019 г.;

o теоретический материал в новом удобном формате — с описанием пошаговых действий при выполнении каждого задания, анализом типичных ошибок и методическими советами;
o авторский экзаменационный вариант с комментариями, наглядно разъясняющими алгоритм выполнения каждого задания.
Книга будет полезна девятиклассникам, а… Согласно нормативным документам ОГЭ по русскому языку на 2020 год, формат КИМ претерпел значительные изменения. Наша новая книга ему полностью соответствует.
Новое учебно-методическое пособие издательства «Легион» предназначено для подготовки к ОГЭ по русскому языку в 2020 году. Работая по этой книге, девятиклассники приобретут прочные, осознанные и фундаментальные навыки выполнения всех заданий экзаменационной работы ОГЭ. Этому способствуют собранные под одной обложкой следующие материалы:
o 30 новых авторских тренировочных вариантов, написанных в полном соответствии с проектами демоверсии и спецификации 2020 года, опубликованными 20.08.2019 г.;
o теоретический материал в новом удобном формате — с описанием пошаговых действий при выполнении каждого задания, анализом типичных ошибок и методическими советами;
o авторский экзаменационный вариант с комментариями, наглядно разъясняющими алгоритм выполнения каждого задания.
Книга будет полезна девятиклассникам, а также учителям и методистам. Наличие ответов в ней позволит родителям проверить уровень готовности своих детей к государственной итоговой аттестации.
Бесплатное аудиоприложение со всеми текстами для изложения, начитанными авторами, можно найти на сайте издательства «Легион» (www.legionr.ru).

Демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку (9 класс). Демоверсии гиа по русскому языку Ким огэ русский язык

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку (9 класс) за 2009 — 2020 годы .

Состоят из трех частей.

Первая часть представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение).

Вторая и третья части содержат задания, которые выполняются на основе одного и того же прочитанного текста. Вторая часть содержит задания двух типов: задания, где нужно выбрать один или несколько из предложенных ответов, и задания, где нужно самому дать краткий ответ.

В третьей части нужно выбрать одно из трех заданий и дать на него развернутый аргументированный ответ (необходимо написать сочинение-рассуждение).

Демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку также содержат систему оценивания экзаменационной работы

. В системе оценивания приведен текст для прослушивания, необходимый для выполнения задания 1. К заданиям второй части даны правильные ответы, а к заданиям первой и третьей частей приведены критерии оценивания.

В изменения:

  • было сокращено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9 ,
  • уменьшился с 39 до 33 ,
  • в части 2 работы дано 7 заданий:
    • 4 задания (задания 2–5)
    • 3 задания (задания 6–8)

Демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку

Отметим, что демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, чтобы на Вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2009 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2010 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2011 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2012 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2013 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2014 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2015 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2016 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2017 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2018 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2019 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2020 год

Шкала пересчёта первичного балла

  • за выполнение экзаменационной работы 2020 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2019 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в отметку по пятибалльной шкале .

Изменения в демонстрационных вариантах по русскому языку

В демонстрационном варианте ОГЭ по русскому языку 2009 года подверглись изменениям критерии оценивания.

В 2013 году в демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку были внесены следующие изменения :

  • было изменено задание С2 ,
  • было исключено альтернативное задание (С2.2)

В 2014 году в демонстрационном варианте ОГЭ по русскому языку принципиальных изменений по сравнению с демонстрационным вариантом 2013 года не было.

В 2015 году в демострационный вариант ОГЭ по русскому яыку были внесены следующие изменения:

  • Количество заданий в работе было сокращено с 18 до 15 .
  • Максимальный балл за выполнение работы был уменьшен с 42 до 39 .
  • Нумерация заданий стала сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.
  • Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не обводить кружком).
  • Были добавлены два альтернативных задания 15.2 и 15.3 (сочинение-рассуждение)

В демострационных вариантах ОГЭ 2016-2019 годов по русскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года изменений не было.

В демострационном варианте ОГЭ 2020 года по русскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года произошли следующие изменения:

  • было сокращено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9 ,
  • первичный балл за выполнение работы уменьшился с 39 до 33 ,
  • изменилась жанровая специфика текста для изложения: могут быть предложены тексты различных жанров (путевые заметки, записки, очерк, рецензия, дневник и т.д.),
  • в части 2 работы дано 7 заданий:
    • 4 задания (задания 2–5) проверяют умение выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ;
    • 3 задания (задания 6–8) проверяют глубину и точность понимания содержания текста; понимание отношений синонимии и антонимии, важных для содержательного анализа текста; опознавание изученных средств выразительности речи.

21.08.2017 на официальном сайте ФИПИ опубликованы документы, регламентирующие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2018 года (демоверсии ОГЭ). ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщества принять участие в обсуждении проектов экзаменационных материалов 2018 года.

Демоверсии ОГЭ 2018 по русскому языку с ответами и критериями оценивания

Изменения в КИМ ОГЭ 2018 года по русскому языку по сравнению с 2017 годом отсутствуют.

Всего заданий – 15; из них по типу заданий: с кратким ответом – 13; с развернутым ответом – 2; по уровню сложности: Б – 14; В – 1.

Максимальный первичный балл – 39

Общее время выполнения работы – 235 минут.

Характеристика структуры и содержания КИМ 2018

Каждый вариант КИМ состоит из трёх частей и включает в себя 15 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 – краткое изложение (задание 1).

Часть 2 (задания 2–14) – задания с кратким ответом. В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

– задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного краткого ответа;

– задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) – задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

Условия проведения экзамена

На экзамен по русскому языку в аудиторию не допускаются специалисты-филологи. Организатором проведения экзамена должен быть педагог, не преподающий русский язык и литературу. Использование единой инструкции по проведению экзамена позволяет обеспечить соблюдение единых условий без привлечения к организации экзамена лиц со специальным образованием по данному предмету.

Порядок проведения экзамена ОГЭ 2018 по русскому языку в 9 классе.

Получив пакет с экзаменационными материалами, экзаменуемые подписывают все листы или бланки, на которых они будут выполнять задания. Подписанные листы или бланки складываются в нужном порядке на рабочем месте экзаменуемых и заполняются ими в ходе экзамена.

Сначала экзаменуемые прослушивают исходный текст. Во время чтения текста экзаменуемым разрешается делать записи в черновике. После второго прочтения текста экзаменуемые излагают его сжато в письменной форме. Для воспроизведения текста изложения используется аудиозапись.

Затем обучающиеся знакомятся с текстом для чтения, который предъявляется каждому из них в распечатанном виде. Экзаменуемым предлагается выполнить задания, связанные с содержательным и лингвистическим анализом прочитанного текста.

Во время испытаний при выполнении всех частей работы экзаменуемые имеют право пользоваться орфографическим словарём.

Задание с развёрнутым ответом проверяется специалистами по русскому языку, прошедшими специальную подготовку для проверки заданий государственной итоговой аттестации.

Спецификация
контрольных измерительных материалов для проведения
в 2018 году основного государственного экзамена
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Назначение КИМ для ОГЭ — оценить уровень общеобразовательной подготовки по русскому языку выпускников IX классов общеобразовательных организаций в целях государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приёме обучающихся в профильные классы средней школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание КИМ

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Концептуальные подходы к формированию КИМ для ОГЭ по русскому языку определялись спецификой предмета в соответствии с указанным в п. 2 нормативным документом.

Намеченный в Федеральном компоненте государственного стандарта основного общего образования и реализованный в материалах единого государственного экзамена компетентностный подход отразился и в содержании экзаменационной работы ОГЭ. Работа проверяет лингвистическую компетенцию обучающихся (знания о языке и речи; умение применять лингвистические знания в работе с языковым материалом, а также опознавательные, классификационные, аналитические учебно-языковые умения и навыки). О степени сформированности языковой компетенции говорят умения и навыки обучающихся, связанные с соблюдением языковых норм (лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктуационных). Коммуникативная компетенция проверяется в работе на уровне владения обучающимися продуктивными и рецептивными навыками речевой деятельности.

Выполнение экзаменуемыми совокупности представленных в работе заданий позволяет оценить соответствие уровня их подготовки, достигнутого к концу обучения в основной школе, государственным требованиям к уровню подготовки по русскому языку, что обеспечивает возможность успешного продолжения обучения в старшей школе.

Экзаменационная работа для ОГЭ построена с учетом вариативности: экзаменуемым предоставляется право выбора одного из трёх вариантов сочинения.

Система оценивания отдельных заданий и экзаменационной работы в целом создавалась с учётом требований теории и практики педагогических измерений и отечественных традиций преподавания русского языка.

4. Характеристика структуры и содержания КИМ

Каждый вариант КИМ состоит из трёх частей и включает в себя 15 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 — краткое изложение (задание 1).

Часть 2 (задания 2-14) — задания с кратким ответом.

В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

  • задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного краткого ответа;
  • задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) — задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

Основное общее образование

Русский язык

Демовариант ОГЭ-2020 по русскому языку с официального сайта ФИПИ.

Скачать демоверсию ОГЭ 2020 года вместе с кодификатором и спецификацией:

Что нового?

Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.

Следите за информацией о наших вебинарах и трансляциях на YouTube-канале, совсем скоро мы будем обсуждать подготовку к ОГЭ по русскому языку.

Справочник предназначен для подготовки учащихся к ОГЭ по русскому языку. Пособие содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверяемым экзаменом, а также тренировочные задания в форме ОГЭ. В конце справочника приводятся ответы. Издание будет полезно учителям русского языка, так как даёт возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену. Справочник содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверяемым ОГЭ по русскому языку. После каждого раздела приводятся разноуровневые задания в форме ОГЭ. Учащимся не придется искать дополнительную информацию в интернете и покупать другие пособия. В данном справочнике они найдут все необходимое для самостоятельной и эффективной подготовки к экзамену.

Разбор заданий демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году основного государственного экзамена по

РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Экзаменационная работа состоит из трёх частей, включающих в себя 15 заданий. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение).

Часть 2 состоит из 13 заданий (2–14). Задания части 2 выполняются на основе прочитанного текста.

Задание части 3 выполняется на основе того же текста, который Вы читали, работая над заданиями части 2.

Приступая к части 3 работы, выберите одно из трёх предложенных заданий (15. 1, 15.2 или 15.3) и дайте письменный развёрнутый аргументированный ответ.

Экзаменационная работа по русскому языку состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть I содержит 26 заданий, часть II содержит 1 задание.

Часть 2

Задание 3

Пунктуационный анализ

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

В Александрии работало немало выдающихся учёных (1) среди (2) которых географ и математик Эратосфен (3) сумевший вычислить диаметр Земли с высокой по тем временам точностью (4) математик Эвклид (5) написавший 13 томов «Начал» геометрии (6) астроном Аристарх Самосский (7) почти за две тысячи лет до Коперника установивший (8) что Земля — шар (9) вращающийся вокруг Солнца.

Задание 4

Синтаксический анализ.

Замените словосочетание «цель жизни», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

Выбор союза будет определяться смысловыми отношениями между частями сложного предложения:

Задание 5

Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РАСЦЕНИВАТЬ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.

2) ПОДВЕДЕНЫ (итоги) — в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

Оценка качества образования

Результаты ЕГЭ 2018-2019 учебный год
Результаты ОГЭ 2018-2019 учебный год

Положение о внутренней системе оценки качества образования 2018г

Промежуточная аттестация

Демоверсии итоговых комплексных работ в 1,2,3,4 классе

Демоверсии работ промежуточной аттестации обучающихся 5-8,10 классов
1. Демоверсии работ по математике: 
МАТЕМАТИКА 5 КЛАСС
МАТЕМАТИКА 6 КЛАСС
МАТЕМАТИКА 7 КЛАСС
МАТЕМАТИКА 8 КЛАСС
МАТЕМАТИКА 10 КЛАСС
2. Демоверсии работ по русскому языку: 
РУССКИЙ ЯЗЫК 5 КЛАСС
РУССКИЙ ЯЗЫК 6 КЛАСС 
РУССКИЙ ЯЗЫК 7 КЛАСС
РУССКИЙ ЯЗЫК 8 КЛАСС
РУССКИЙ ЯЗЫК 10 КЛАСС
3. Демоверсии работ по биологии: 
БИОЛОГИЯ 8 КЛАСС
БИОЛОГИЯ 10 КЛАСС
4. Демоверсии работ по обществознанию 
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 8
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 10
5.Демоверсии работ по географии
ГЕОГРАФИЯ 8

Открытый банк оценочных средств

Открытый банк оценочных средств по русскому языку для проведения процедур контроля и оценки качества образования на уровне начального общего (II-IV классы) и основного общего образования (V-IX классы) и среднего общего образования (X-XI классы, базовый и углубленный уровни) в рамках проекта «Формирование открытого банка оценочных средств по русскому языку» – одного из проектов Федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016-2020 годы.http://www.fipi.ru/newrubank

Оценочные средства по русскому языку, 2 класс
Оценочные средства по русскому языку, 3 класс
Оценочные средства по русскому языку, 4 класс
Оценочные средства по русскому языку, 5 класс
Оценочные средства по русскому языку, 6 класс
Оценочные средства по русскому языку, 7 класс
Оценочные средства по русскому языку, 8 класс
Оценочные средства по русскому языку, 9 класс
Оценочные средства по русскому языку, 10 класс
Оценочные средства по русскому языку, 11 класс

Всероссийские проверочные работы (ВПР)

Информация о ВПР

Где найти образцы заданий ВПР

Проведение ВПР в 2018/2019 учебном году (предметы и классы)

Проект расписания ВПР в 2018/2019 учебном году

Описание и образцы вариантов ВПР: 

11 класс: http://www.fipi.ru/ege-i-gve-11/vpr

4 класс: математика, русский язык, окружающий мир

5 класс: биология, история, математика, русский язык

6 класс: биология, география, история, общество, математика, русский язык

Справочник по подготовке к ВПР (русский язык, 6 класс)

Справочник по подготовке к ВПР (русский язык, 8 класс)

Демо-версия gia на русском языке.

Варианты демонстрации ОГЭ на русском языке (9 класс)

Спецификация контрольно-измерительных материалов для государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) на РУССКОМ ЯЗЫКе в 2013 г. для обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования

1. Назначение КИМ для выпускников IX класса ГИА — оценить уровень подготовки русскоязычных выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений с целью их государственной (итоговой) аттестации.Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в специализированные классы общеобразовательных школ, учреждений начального и среднего профессионального образования.
2. Документы, определяющие содержание КИМ
Содержание экзаменационной работы определяется на основании Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Основное общее образование. Русский язык (приказ Минобрнауки России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федеральной составляющей государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).
3. Взаимосвязь экзаменационных моделей ГИА и ЕГЭ
Компетентностный подход, изложенный в федеральном компоненте государственного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Минобрнауки России от 05.03. .2004 № 1089) и реализованная в материалах единого государственного экзамена нашла отражение в содержании экзаменационной работы по государственной итоговой аттестации выпускников IX класса. В работе проверяется лингвистическая компетентность студентов (знание языка и речи; умение применять лингвистические знания при работе с языковым материалом, а также идентификация, классификация, аналитическое обучение и языковые навыки).На степень сформированности языковой компетенции указывают навыки и умения учащихся, связанные с соблюдением языковых норм (лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктуационных). Коммуникативная компетентность проверяется в работе на уровне владения учащимися продуктивными и рецептивными речевыми навыками.
При этом преемственность в подходах заключается в соблюдении общих принципов построения экзаменационной работы: обоснованность, объективность проверки, пропорциональность в работе всех разделов курса, соответствие счетчика характеру объекта. проверяемый, оперативность проверки, технологичность процедуры проверки, единые подходы к проверке развернутого ответа экзаменуемого.
4. Характеристики структуры и содержания КИМ
Работа на русском языке включает 7 заданий с выбором ответов из 4 предложенных, 9 заданий, требующих самостоятельного краткого ответа студента, и 2 задания с развернутым ответ: краткое изложение и эссе.
Экзаменационная работа по русскому языку состоит из 3-х частей.
Часть 1 представляет собой резюме.
Часть 2 (A1-A7, B1-B9) — задания с выбором ответов и задания с кратким ответом.
Часть 3 (C2) — открытое задание с развернутым ответом (эссе), в котором проверяется умение составить собственное утверждение на основе прочитанного текста. Распределение заданий по частям экзаменационной работы представлено в таблице 1.
………………………

Реальная версия 1308 ОГЭ ГИА 2013 на русском языке с ответами. Государственная (итоговая) аттестация. КИМы ОГЕ ГИА Русский язык. 9 класс. Настоящая версия ОГЭ на русском языке с ответами

.

Прослушивание текста

Мы часто говорим о трудностях, связанных с воспитанием человека, начинающего жизнь.И самая большая проблема — это ослабление семейных уз, снижение значимости семьи в воспитании ребенка. И если в
году в первые годы ничего твердого в моральном смысле семья не закладывала в человека, то в дальнейшем общество будет иметь массу неприятностей с этим гражданином.

Другая крайность — чрезмерная опека над ребенком. Это тоже следствие ослабления семейного начала. Родители не дарили своему ребенку тепла и, чувствуя эту вину, стремятся в будущем заплатить свой внутренний духовный долг запоздалой мелкой заботой и материальными благами.

Мир меняется, становится другим. Но если родителям не удалось наладить внутренний контакт с ребенком, переложив основные заботы на бабушек и дедушек или общественные организации, то не стоит удивляться тому, что другой ребенок так рано приобретает цинизм и неверие в самоотверженность, что его жизнь обедняет, становится плоским и сухим.

(по Юрию Марковичу Нагибину)

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке (9 класс) на 2009-2020 годы.

Состоит из трех частей.

Первая часть представляет собой краткое письменное произведение по прослушанному тексту (краткое изложение).

Вторая и третья части содержат задачи, которые выполняются на основе одного и того же прочитанного текста. Вторая часть содержит задачи двух типов: задачи, в которых вам нужно выбрать один или несколько из предложенных ответов, и задачи, на которые вам нужно дать краткий ответ самому.

В третьей части вам нужно выбрать одно из трех заданий и дать на него развернутый аргументированный ответ (нужно написать эссе-рассуждение).

Демо-варианты ОГЭ на русском языке также содержат систему выставления оценок за экзамен … Система выставления оценок содержит текст для прослушивания, необходимый для выполнения задания 1. На задания второй части даются правильные ответы, а критерии оценивания выдаются учащимся. Задания первой и третьей частей.

В изменения:

  • было уменьшено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9 ,
  • уменьшено с 39 до 33 ,
  • в части 2 работы сданы 7 задач:
    • 4 задачи (задачи 2-5)
    • 3 задачи (задачи 6-8)

Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке

Обратите внимание, что демонстрационные версии ОГЭ на русском языке представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, чтобы, например, на вашем компьютере был установлен бесплатный программный пакет Adobe Reader.

Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2009 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2010 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2011 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2012 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2013 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2014 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2015 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2016 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2017 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2018 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2019 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2020 год

Шкала преобразования первичного балла

  • для выполнения экзаменационной работы 2020 год в оценку по пятибалльной шкале,
  • Шкала преобразования первичного балла для выполнения экзамена работа 2019 года в оценке по пятибалльной шкале,
  • шкала пересчета первичной оценки за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценке по пятибалльной шкале,
  • шкала преобразования первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 год в оценку по пятибалльной шкале
  • шкала преобразования первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 год в оценка по пятибалльной шкале
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 год в оценку по Пятибалльная шкала
  • Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 год в оценку по пятибалльной шкале
  • Шкала пересчета первичного балла за успеваемость экзаменационной работы год 2013 год баллом по пятибалльной шкале.

Изменения в русскоязычных демо-версиях

В демо-версии НГЭ на русском языке 2009 критерии оценки претерпели изменения.

В 2013 году в демонстрационной версии ОГЭ в России следующие изменений :

  • было изменено задание C2 ,
  • было исключено альтернативное задание (C2.2)

В 2014 году в демо-версии ОГЭ в России принципиальных изменений по сравнению с демо-версией 2013 года не было.

В 2015 году в демо-версию ОГЭ на русском языке были внесены следующие изменения:

  • Количество задач в работе было уменьшено с 18 до 15 .
  • Максимальный балл за работу был уменьшен на с 42 до 39 .
  • Нумерация заданий стала с по по всей версии без буквенных обозначений A, B, C.
  • Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: появилась необходимость записывать ответ номер с номером правильного ответа (не обведен).
  • Было добавлено двух альтернативных задания 15.2 и 15.3 (эссе-рассуждение)

В демо-версии ОГЭ 2016-2019 на русском языке по сравнению с демо-версией 2015 года изменений не было.

В демо-версии ОГЭ 2020 на русском языке по сравнению с демо-версией 2019 года произошло изменений:

  • было уменьшено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9 ,
  • Первичная оценка за выполнение работы уменьшена на с 39 до 33 ,
  • изменилась жанровая специфика текста для презентации: может быть предложено текстов разных жанров (путевые заметки, заметки, эссе, рецензия, дневник и др.)),
  • в части 2 работы выдано 7 заданий:
    • 4 задания (задания 2-5) проверка умения выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ;
    • 3 задания (задания 6-8) проверка глубины и правильности понимания содержания текста; понимание взаимосвязи синонимии и антонимии, которые важны для содержательного анализа текста; распознавание изучаемых средств речевого выражения.

Обязательный выпускной экзамен для класса… Представляет собой тестирование, которое включает 19 заданий, разделенных на три части:

  1. Резюме.
  2. Прослушано 16 вопросов по тексту, на некоторые из них есть 4 варианта ответа, остальные студенты должны дать краткий ответ самостоятельно.
  3. Письмо по теме языкознания.

Задания по русский язык первая и третья части оцениваются по нескольким критериям:

  • ГК1 — орфография;
  • ГК2 — знаки препинания;
  • GK3 — грамматика
  • GK4 — норм речи.

Сдать GIA необходимо для получения аттестата о незаконченном среднем образовании. Данный документ разрешает выпускникам 9 классов продолжить обучение в школе (в обычных и специальных классах), а также поступить в общеобразовательные учреждения … Минимальный балл GIA по русскому языку 2013 — 18; максимальный балл — 42 (по сравнению с 2012 годом эти значения не изменились). На сдачу экзамена дается 3 часа 55 минут. В процессе выполнения работы допускается использование орфографического словаря.Запрещается привозить книги с другой справочной информацией на русском языке.

В случае, если результат экзамена на ниже 18 баллов, учащийся сможет пересдать тест в дни особого резерва при условии, что у него не более одной оценки по другим предметам.

Для подготовки к государственной итоговой аттестации по русскому языку в 2013 году рекомендуется использовать демо-версии. Они полностью повторяют экзаменационные KIMs и помогут студентам познакомиться с особенностями тестирования: структурой, формой и сложностью вопросов, правилами заполнения бланков … Пробные тесты можно сделать онлайн. Задания выполняются в произвольном порядке без ограничения по времени, студенты также могут проверить ответы на русском языке , , не прерывая тренировки. Виртуальный банк задач содержит более 80 000 вариантов тестирования. Также студенты могут бесплатно скачать эссе ГИА на русском языке.

Демонстрационные испытания разработаны и одобрены ФИПИ. Однако они не включают все вопросы, которые будут включены в тест. Полный список тем экзаменов содержится в кодификаторе FIPI для GIA 2013 на русском языке .

Вариантов ГИА на русском языке. Описание задачи

Часть 1.

Презентация.

Часть 2.

А1 — анализ композиционной и смысловой целостности текста;

А2 — лексический анализ текста;

А3 — анализ изобразительных средств;

А4 — фонетический анализ слов;

А5 — написание корней и словарных слов;

А6 — написание префиксов;

А7 — написание окончаний глаголов и суффиксов различных слов.

В1 — фразеологические обороты, синонимы;

B2 — фразы;

В3 — грамматические основы предложения;

В4 — простое сложное предложение;

В5 — пунктуационный анализ;

B6 — синтаксис сложных предложений;

B7 — пунктуационный анализ;

B8 — синтаксис сложных предложений;

В9 — соединения частей сложных предложений.

Часть 3.

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время носит добровольный характер, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение напрямую аттестации по новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, которая включает вопросы с выбором ответов на них. Проведена прямая аналогия с ЕГЭ. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и реально оценить свои шансы.Кроме того, тесты ГИА и НГЭ онлайн с проверкой ответов помогут определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче GIA 2019 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме.Независимо от того, являетесь ли вы отличником в своем классе или среднестатистическим учеником, теперь все в ваших руках. Не лишним будет посетить наш. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

Демо-версия gia на русском языке. Демо-версии ОГЭ на русском языке (9 класс)

Государственная (итоговая) аттестация на РУССКОМ ЯЗЫКе

Номер варианта 1

Часть 1.

________________________________________________

C1. Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном листе. Сначала напишите номер задания, а затем напишите резюме.

_________________________________________________

C1. Прослушайте текст и напишите краткое изложение. Обратите внимание, что вы должны передать основное содержание каждой микротемы, а также весь текст в целом.

Объем изложения не менее 70 слов.

Напишите презентацию аккуратным, разборчивым почерком.

Часть 2.

____________________________________________________

Прочтите текст и выполните задания А1 — А7 на основе анализа содержания прочитанного текста. На каждое задание А1 — А7 дается 4 ответа, из которых правильный только один.

Прочтите текст и выполните задания A1-A7; B1-B9.

(1) Во двор вошли трое парней. (2) Они выглядели обыкновенно, только Санька сразу понял, что это детские дома.- (3) Зачем вам это нужно? — грубо спросил Санька, с тем выражением, с каким все в деревне разговаривали с девственницами. — (4) Не продают хлеб? спросил один из троих. — (5) Нет! — сказала мать. — (6) Здесь нечего есть! — (7) И поспешно забежал в хату, не оглядываясь. — (8) Ну чего вы ждете? — крикнул Санька еще грубее. — (9) Хлеб! — (10) Сказал! — (11) Везде говорят, а ведь продают. — (12) Есть деньги? — (13) Здесь… — (14) Один из них, присев, передал деньги Саньке. — (15) Легко отдать, — сказал Санька. — (16) А если я заберу эти деньги, и выгоню тебя ?! — (17) Отдай, — пробормотал сквот. — (18) Возьми, — сказал Санька, чувствуя, как в нем растет злая злоба и сознание превосходства и непонятного презрения к этим троим. — (19) Ну что? (20) Попробуйте! — (21) Отдай! — вежливо спросил рослый. — (22) Ты что, фашист, понял ?! — вдруг хрипло сказал присед. — (23) Назовите имена? (24) Да? (25) Просить буханку хлеба? (26) А имена называть ?! (27) И Вота! .. — крикнул Санька и, не глядя, потянул через все деньги, все бумаги, которые были в его кулаке. (28) Он видел детские дома сбитыми с толку, и он сам был сбит с толку. — (29) Вот! — сказал он, показывая половину бумажек. (30) И вдруг, как бы сообразив, что работа сделана, и исправить ее нельзя, и что надо стоять самостоятельно, Санька стал рвать деньги дальше, мелкими кусками, говоря: — (31 ) Вота! (32) У меня есть папа … на фронте … а вы называете имена … (33) Приюты, все трое, двинулись на него — Санька приготовился к бою.(34) Как будто все чувства Санкина: и превосходство, и гнев, и презрение, и отчаяние, которые уже были в нем, все это вдруг передалось в приюты, и Санька остался ни с чем.

(35) Длинный парень вышел вперед и сказал:

— (36) Хочешь драться? (37) Бит, я один здоров. (38) Ранены. (39) И его отец, высокий, кивнул очку, «может быть рядом с твоим». (40) Тоже убит. (41) А в семье его осталось двое, а человек было восемь.(42) Так что бей, почему бы тебе не бить? — (43) Не надо, мальчики, — с гримасой сказал очкарик. — (44) Ну ему! (45) Нашли кого объяснить. (46) Санька чувствовал, что детские дома не принимают его на равных, как будто они знают то, чего Санька не знал и никогда не узнает. — (47) Посиди немного, я сейчас … — тихо сказал он. (48) Санька хотел сказать им, что он возьмет еду и хлеб где-нибудь в доме, на все деньги, которые он нарвал. (49) Но в детдомах все понимали.

— (50) Да, в этом нет необходимости, потому что мы не хотели, — сказал длинный, — наш врач.

(51) Больным и раненым дают хлеб, но сами голодны. (52) Санька ворвался в хату, но на пороге столкнулся с матерью, которая держала в руках чугун. — (53) Подожди, мальтийский … (54) Вот, возьми отварную картошку. — (55) Мама, ты денег не берешь! — поспешил Санька. — (56) Эй, не надо! (57) Не хотели покупать себе хлеба, доктор! .. (58) Говорят, она отказывается, а голодный идет! (59) Мать поставила чугун на перила, расправила.- (60) Да, я поняла, я поняла, — она ​​кивнула. — (61) Вот, что за люди в мире … (62) То ли плохие, то ли святые … (63) Ах, Господи … (64) Берите, мальчишки, ешьте.

(по Э. Шиму)

Шим Эдуард Юрьевич (Эдуард Юрьевич Шмидт) (1930-2006) — современный писатель, драматург. Автор нескольких сборников рассказов для детей и взрослых.

Выполните задачи A1-A7 на основе контент-анализа.

Прочтите текст. На каждое задание А1-А7 дается

4 варианта ответа, из которых правильный только один.

Обведите цифры выбранных ответов на задания A1-A7.

A1. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Санька просил мать не брать деньги у детей-сирот?»

1) Сироты были загонщиками, и у них не было денег на хлеб.

2) Санька презирал сирот и рвал им деньги.

3) Санька понимал, что сироты не просят хлеба для себя, и ему было стыдно за свое поведение.

4) Санька боялся, что сироты его побьют.

A2. Укажите, какое значение используется в тексте слово «Выражение» (предложение 3).

1) изображение средствами любого искусства

2) ощущение, интонация

3) слово, фраза, речевой оборот

4) обозначение чего-либо

А3. Укажите предложение, в котором средством выражения речи является метафора.

1) — Чего ты хочешь? — грубо спросил Санька, с тем выражением, с каким все в деревне разговаривали с девственницами.

2) «Возьми», — сказал Санька, чувствуя, как в нем росла злобная злоба, чувство превосходства и непонятное презрение к этим троим.

3) Детские дома, все трое переехали на него — Санька готовился к драке.

4) Санька ворвался в избу, но на пороге столкнулся с матерью, которая держала в руках чугун.

A4. Укажите ошибочное суждение.

1) В слове FEEL (предложение 46) буква B указывает на непроизносимый согласный звук.

2) В слове EXCELLENCE (предложение 18) звонкий согласный оглушается.

3) В слове БОЛЬНО (предложение 51) мягкость согласного звука [л, ] на букве обозначается буквой b (мягкий знак).

4) В слове продавать (предложение 11) количество звуков и букв одинаково.

А5. Введите слово с чередованием гласных в корне.

1) перила 2) беру

3) пробегал 4) выговор

А6. Приставки какого правописания слова определяются правилом: «Если после префикса следует глухой согласный, то в конце его пишется буква, обозначающая глухой согласный»?

1) поправил 2) ждал

3) раздает 4) отдаю

А7.Какое написание слова является исключением из правил

?

1) длинный 2) травмированный

3) закипевший 4) обычно

Выполните задания B1-B9 на основе прочитанного текста.

Запишите ответы на квесты B1-B9 словами или цифрами.

IN 1. Заменить просторечное слово «Мужчины» в предложении 53 на стилистически нейтральный синоним. Напишите этот синоним.

AT 2. Заменить фразу «Санкинские чувства» (Предложение 34), построенную на основе координации, синонимичной фразой с управлением связью.Напишите получившуюся фразу.

Ответ: ___________________________.

AT 3. Вы пишете грамматическую основу предложения1.

Ответ: ___________________________.

В4. Среди предложений 22–27 найдите предложение с однородными членами.

Ответ: ___________________________.

AT 5. В предложениях ниже все запятые пронумерованы от прочитанного текста. Запишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Хочешь драться? Бей, (1) я единственный здоровый.Они ранены. А его отец, (2) — высокий кивнул очку, (3) — рядом с твоим, (4) может быть, (5) лежит.

Ответ: ___________________________.

B6. Укажите количество грамматических основ в предложении 30. Запишите ответ цифрами.

Ответ: ___________________________.

В7. В предложениях ниже все запятые пронумерованы от прочитанного текста. Запишите числа, обозначающие запятые между частями составного предложения, относящимися к субординатному соединению.

И Вота! .. — крикнул Санька и, (1) не глядя, (2) потянул через все деньги, (3) все бумажки, (4) что были в кулаке. Он видел (5), как детские дома были сбиты с толку.

Ответ: ___________________________.

АТ 8. Среди предложений 43-49 найдите сложные предложения с последовательным подчинением придаточных предложений. Напишите номера этих предложений.

Ответ: ___________________________.

AT 9. Среди предложений 28-33 найдите с ложным приговором без союза.Напишите номер этого предложения.

Ответ: ___________________________.

Часть 3

Используя прочитанный текст из части 2 на отдельном листе, выполните ТОЛЬКО ОДНУ из задач: C2.1 или C2.2. Перед написанием эссе запишите номер выбранного задания: C2.1 или C2.2.

C2.1

Напишите сочинение-рассуждение, взяв за тезис слова известного лингвиста Г. Степанова:

«Словарь языка свидетельствует о том, что думают люди, а грамматика — о том, что они думают».

Обсуждая свой ответ, приведите 1 пример из прочитанного текста, иллюстрирующий лексические и грамматические явления (всего 2 примера). Приводя примеры, укажите количество необходимых вам предложений или используйте цитирование.

Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Эссе можно начать со слов Г. Степанова.

Объем реферата должен быть не менее 70 слов.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

C2.2

Напишите сочинение с аргументацией. Объясните, как вы понимаете смысл итогового текста: «Вот некоторые люди в мире … Либо плохие, либо святые …» Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или используйте цитирование. Объем эссе должен быть не менее 70 слов. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.


Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение прямой аттестации по новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки студентов. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, включающей вопросы с выбором ответа на них. Прямая аналогия проводится с экзаменом. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт Сайт поможет вам отлично подготовиться и по-настоящему оценить свои шансы.Кроме того, тесты gIA и OGE онлайн с проверкой ответов помогут определиться с выбором следующего специализированного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт, посвященный , подготовка к сдаче GIA 2019 года 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме.Являетесь ли вы отличником в своем классе или обычным среднестатистическим учеником — теперь все в ваших руках. Вы не лишним будете посетить наши. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

Спецификация контрольно-измерительных материалов для проведения в 2013 году государственной (итоговой) аттестации (по новой форме) по РУССКОМУ ЯЗЫКУ студентов, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования

1.Назначение КИМ выпускникам IX классов ГИА — для оценки уровня подготовки по русскому языку выпускников IX классов образовательных учреждений с целью их государственной (итоговой) аттестации. По результатам экзаменов можно зачислить учащихся в профильные классы общеобразовательных школ, учреждений начального и среднего профессионального образования.
2. Документы, определяющие содержание КИМ
Содержание экзаменационной работы определяется на основании Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.Основное общее образование. Русский язык (приказ Минобрнауки России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федеральной составляющей государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).
3. Взаимосвязь моделей экзаменов ГИА и ЕГЭ
Компетентностный подход, изложенный в Федеральном компоненте государственного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ Минобрнауки России от 05.05.2012 г.). .03.2004 № 1089) и реализованная в материалах единого государственного экзамена нашла отражение в содержании экзаменационной работы по государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов. В работе проверяется лингвистическая компетентность студентов (знание языка и речи; умение применять лингвистические знания при работе с лингвистическим материалом, а также идентификацию, классификацию, аналитическое обучение и лингвистические навыки). О степени сформированности языковой компетенции свидетельствуют умения студентов, связанные с соблюдением языковых норм (лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктуационных). Коммуникативная компетентность проверяется в работе на уровне владения учащимися продуктивными и рецептивными речевыми навыками.
При этом преемственность подходов заключается в соблюдении общих принципов построения экзаменационной работы: валидности, объективности теста, пропорциональности в работе всех разделов курса, соответствия счетчика характеру объекта. тестируемый, рентабельность теста, технологичность процедуры тестирования, единые подходы к проверке развернутого ответа экзаменатора.
4. Характеристика структуры и содержания КИМ
Работа по русскому языку включает 7 заданий с выбором ответов из 4 предложенных, 9 заданий, требующих самостоятельного краткого ответа от ученика, и 2 задания с развернутым Ответ: краткое изложение и эссе.
Экзаменационная работа по русскому языку состоит из 3-х частей.
Часть 1 представляет собой резюме.
Часть 2 (A1-A7, B1-B9) — задания с выбором ответа и задания с кратким ответом.
Часть 3 (C2) — бессрочное задание с развернутым ответом (эссе), проверка умения составить собственное утверждение на основе прочитанного текста. Распределение заданий по частям экзаменационной работы представлено в таблице 1.
………………………

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные версии ОГЭ на русском языке (9 класс) на 2009 — 2020 годы.

Состоит из трех частей.

Первая часть представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (краткое содержание).

Вторая и третья части содержат задачи, которые выполняются на основе одного и того же прочитанного текста. Вторая часть содержит задачи двух типов: задачи, в которых вам нужно выбрать один или несколько из предложенных ответов, и задачи, на которые вам нужно дать краткий ответ самостоятельно.

В третьей части вам необходимо выбрать одно из трех заданий и дать на него развернутый аргументированный ответ (необходимо написать эссе-обсуждение).

Демо-версии ОГЭ на русском языке также содержат экзаменационной системы . Система выставления оценок содержит текст для прослушивания, необходимый для выполнения задания 1. На задания второй части даются правильные ответы, а на задания первой и третьей частей даются критерии оценивания.

IN изменения:

  • было количество заданий уменьшено в экзаменационной работе с 15 до 9 ,
  • уменьшено с 39 до 33 ,
  • в части 2 работы сданы 7 задач:
    • 4 задачи (задачи 2–5)
    • 3 задачи (задачи 6–8)

Демо-версии ОГЭ на русском языке

Обратите внимание, что демонстрационные версии ОГЭ на русском языке представлены в формате pdf, и для их просмотра на вашем компьютере должен быть установлен, например, бесплатный программный пакет Adobe. Читатель.

Демо-версия ЕГЭ на русском языке за 2009 год
Демо-версия ЕГЭ по русскому языку за 2010 год
Демо-версия ЕГЭ на русском языке за 2011 год
Демо-версия ОГЭ на русском языке на 2012 год
Демо-версия ОГЭ на русском языке за 2013 год
Демо-версия ЕГЭ по русскому языку на 2014 год
Демо-версия ЕГЭ по русскому языку на 2015 год
Демо-версия ЕГЭ по русскому языку на 2016 год
Демо-версия ОГЭ на русском языке на 2017 год
Демо-версия ЕГЭ на русском языке за 2018 год
Демо-версия ОГЭ на русском языке на 2019 год
Демо-версия ЕГЭ на русском языке на 2020 год

Первичная балльная шкала

  • для выполнения экзаменационной работы 2020 год балла по пятибалльной шкале,
  • первичная балльная шкала за выполнение экзаменационной работы 2019 балла по пятибалльной шкале,
  • шкала первичных баллов за выполнение экзаменационной работы 2018 год баллов по пятибалльной шкале
  • шкала первичных баллов за выполнение экзаменационной работы 2017 год баллов по пятибалльной шкале,
  • шкала первичных баллов за выполнение экзаменационной работы 2016 год баллов по пятибалльной шкале,
  • шкала первичных баллов за выполнение экзаменационной работы 2015 год баллов по пятибалльной шкале,
  • первичных балльная шкала за выполнение экзаменационной работы 2014 год балл по пятибалльной шкале,
  • первичная балльная шкала за выполнение экзаменационной работы 2013 оценка по пятибалльной шкале.

Изменения в демо-версиях русского языка

В демо-версии ОГЭ на русском языке в 2009 г. изменились критерии оценки.

В 2013 году в демонстрационной версии ОГЭ на русском языке было внесено изменений :

  • было задание С2 изменено ,
  • было исключено альтернативное задание (С2.2)

В 2014 году в демонстрационной версии ОГЭ на русском языке принципиальных изменений по сравнению с демонстрационной версией 2013 года не было.

В 2015 году в демо-версии ОГЭ на русском языке внесены следующие изменения:

  • Количество задач в работе сокращено из 18 до 15 .
  • Максимальный балл за работу уменьшен с 42 до 39 .
  • Нумерация заданий стала с по по всей версии без букв A, B, C.
  • Изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: в ответе появилась необходимость записывать номер с номером правильного ответа (а не кружком).
  • Было добавлено двух альтернативных квестов 15,2 и 15,3 (состав-рассуждение)

В демонстрационной версии ЕГЭ 2016-2019 на русском языке по сравнению с демонстрационной 2015 года изменений не было.

В демо-версии ОГЭ 2020 на русском языке по сравнению с демо-версией 2019 года следующие изменения :

  • было количество заданий уменьшено в экзаменационной работе с 15 до 9 ,
  • Первичная оценка за выполнение работы уменьшена с 39 до 33 ,
  • изменилась жанровая специфика текста для презентации: может быть предложено текстов различных жанров (путевые заметки, заметки, эссе, рецензия, дневник и т. Д.),
  • в части 2 работы выдано 7 заданий:
    • 4 задания (задания 2–5) проверка умения выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ;
    • 3 задания (задания 6–8) проверка глубины и правильности понимания содержания текста; понимание взаимосвязи синонимии и антонимии, важное для содержательного анализа текста; распознавание изучаемых средств выразительности речи.

Устная часть на русском языке 9.Демо-версия устной части ОГЭ на русском языке. Дополнительные материалы и оборудование

Основной государственный экзамен характеризует уровень базовых знаний студента по тому или иному предмету. Обязательным после 9 класса в 2018 году является ОГЭ по русскому языку и математике. Еще 2 любых предмета должен выбрать сам ученик. Вполне возможно, что в этом году станет обязательной сдача третьего экзамена по иностранному языку … Общее количество экзаменов после 9 класса к 2019 году планируется довести до шести.Споры продолжаются, но формула, скорее всего, будет такой: 3 обязательных дисциплины и 3 на выбор.

Устная часть экзамена

Наибольшую полемику вызвали слухи о введении устной части ОГЭ в русский язык в 2018 году. Однако опасения оказались преждевременными: в наступающем году такого нововведения не будет. Это связано с необходимостью решения проблемы детей с логопедическими нарушениями. Кроме того, неясно, как именно должно проводиться тестирование: либо через компьютерный носитель, либо в процессе диалога с членами комиссии.

Однако некоторым школьникам все же придется говорить по-русски: в тестовом режиме это будут школьники Подмосковья, Татарстана и Чечни. С2019 устная часть ГИА на русском языке будет воплощена в жизнь. По словам представителей Минобрнауки, это позволит исключить случайные правильные ответы, показать уровень коммуникативного развития, ценностную лексику ученика к концу 9 класса. Это должно положительно сказаться на личностном развитии подростка.Оценка будет проводиться по системе «сдано» или «не сдано».

В устную часть войдут:

  • чтение фрагмента текста вслух;
  • краткий и полный пересказ прочитанного;
  • монолог на заранее выбранную тему;
  • живое обсуждение с экзаменационной комиссией.

Внимание! На каждую из 4 частей дается 15 минут. Студент должен не только грамотно говорить, но и быстро думать, лаконично излагать мысль.

Варианты обучения:

Как проходит государственная итоговая аттестация

Важным изменением ОГЭ по русскому языку в 2018 году станет то, что теперь оценка влияет на аттестат, выданный по окончании школы. То есть к экзамену, на который отведено 3 часа 55 минут, нельзя относиться без оглядки. Ни в том случае, если ученик намеревается продолжить обучение в колледже (при отборе учитываются оценки), ни при выборе дальнейшего школьного образования.

Письменная часть состоит из трех типов заданий: краткий ответ (цифра, буква), развернутый ответ на вопрос и текстовое изложение. Максимальное количество баллов равно 39. Традиционная пятерка устанавливается не менее 34 баллов при сдаче экзамена. При этом грамотность по-прежнему очень важна: чтобы получить пятерку, необходимо набрать не менее 6 баллов за отсутствие ошибок.

Помните! Чтобы преодолеть тест и продолжить учебу, необходимо сдать экзамен по русскому языку не менее чем на 8 баллов.

Тонкости приготовления

Типовые варианты задач ГИА по русскому языку в 2018 году практически не изменятся по сравнению с предыдущими периодами. Они публично доступны в Интернете. По словам учителей, для успешного преодоления барьера достаточно регулярно решать задачи, сверять полученные ответы с правильными, а также контролировать свои знания по существующей шкале. Если у вас есть ошибки, вам следует проконсультироваться и, возможно, дополнительно поработать с учителем или репетитором.

Непосредственно перед экзаменом, который начинается в 10 часов по местному времени, нужно успокоиться, выспаться и плотно позавтракать. Ничего не берите, кроме авторучки и воды. Родителям необходимо создать положительный эмоциональный фон и вселить в ребенка уверенность. Регулярное обучение, решение демо, душевное спокойствие, знакомство с новинками на официальном сайте — залог успешной сдачи экзамена по русскому языку в 2018 году!

Важно! Единственное руководство, которое разрешено использовать в классе, — это орфографический словарь. .. Наличие каких-либо других предметов и приспособлений приводит к снятию с экзамена и плохой оценке.

С 2018 года ученики 9-х классов будут сдавать устную государственную итоговую аттестацию (ГИА), экзамен по русскому языку. Как в 2018 году будет проводиться экзамен по русскому языку для девятиклассников? ТО , что подготовить выпускникам и ученикам девятых классов.

В начале сентября в Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора была представлена ​​модель итогового собеседования на русском языке для учащихся 9-х классов.

Суть проблемы

Устное собеседование на экзамене по русскому языку введено в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи школьников. Предполагается, что уже в апреле 2018 года результатом итогового собеседования для выпускников девятых классов станет пропуск на государственную итоговую аттестацию.

В процессе работы над экзаменационной моделью в октябре 2016 года в Московской области, Республике Татарстан и Чеченской Республике было проведено пилотное тестирование двух моделей устной части СИА на русском языке: в форма устного собеседования с преподавателем и компьютерная форма экзамена.В эксперименте приняли участие около 1,5 тыс. Студентов. По результатам тестирования и общественно-профессионального обсуждения была доработана модель устной части ГИА — интервью с преподавателем.

Масштабное тестирование скорректированной модели запланировано на осень 2017 года в 19 регионах Российской Федерации, изъявивших желание участвовать в проекте. Полученные результаты не повлияют на прием студентов в ГИА-9 в 2018 году.

Условия собеседования

Итоговое собеседование на русском языке направлено на проверку навыков спонтанной речи, поэтому на подготовку к ответу студенту дается около минуты.

Модель интервью предполагает следующие типы заданий: устное чтение, пересказ текста с привлечением дополнительной информации, изложение монолога на одну из выбранных тем, диалог с собеседником-экзаменатором.

Интервью будет длиться всего один день. В школе будет два класса: один для собеседования, второй для ожидания в очереди.

Задания будут распечатаны за 1-1,5 часа до собеседования. Каждому участнику дается около 15 минут на выполнение всей работы.Интервью будет сопровождаться аудиозаписью.

Устное чтение

Все тексты для устного чтения, которые будут предложены во время интервью, будут текстами о выдающихся людях страны: о первом космонавте Юрии Гагарине, известном хирурге Николае Пирогове, о его современниках — о докторе Лизе (Елизавете Глинке) и о нем. врач из Красноярска, который в сложных условиях провел операцию, благодаря которой удалось спасти жизнь ребенка.

На подготовку к чтению дадут 2 минуты, а тексты, как признают разработчики, сложные.

Проблема в том, что при пересказе текста необходимо сопровождать его цитатой. Студент самостоятельно определяет способ цитирования.

FIPI также отмечает, что, хотя официальных данных нет, предположительно, только 20% учащихся этой возрастной группы способны на полный пересказ, сохраняя все микротемы текста.

Разговор по теме

Интервью предполагает высказывание экзаменуемого по одной из предложенных тем.Например, это может быть «Праздник», «Поход», «Экскурсия». Это рассказы, основанные на личном жизненном опыте учащегося. Также они могут предложить рассуждения, например, на тему «Всегда ли нужно следовать моде?», «Что такое хороший вкус?».

При ответе ученик может опираться на наводящие вопросы, заданные в задании. На подготовку дается одна минута. Ответ должен быть дан в течение трех минут.

Следующее задание — диалог ученика и учителя на одну и ту же тему.

Оценка интервью

Во время экзамена может разговаривать любой учитель, но выступать в роли экспертов могут только учителя русского языка, которые должны пройти дополнительное обучение.

Предполагается, что финальные собеседования с выпускниками 9-х классов будут проводиться в их школах. Соответственно, уровень психологической нагрузки на студентов останется неизменным.

Оценка успешности заданий будет производиться экспертом в процессе ответа по специально разработанным критериям с учетом соответствия стандартам современного русского литературного языка.

Интервью будет оцениваться по системе «прошел / не прошел». Максимальный балл 14 баллов, но «пас» уже 8 баллов.

Сводка

Отмечается, что созданная модель итогового собеседования не имеет аналогов в мировой практике, и предполагается, что педагогическое сообщество примет активное участие в обсуждении новинки.

Эскизная демоверсия итогового интервью на русском языке опубликована на сайте ФИПИ и размещена в разделе НГЭ / Демо, спецификации, кодификаторы.

Скрыть объявление

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ ИНТЕРВЬЮ по русскому языку. Демонстрационный вариант.

Размещено на сайте ФИПИ 01.09.2019

Устная часть ОГЭ на русском языке

Устная часть на русском языке будет состоять из даух частей, в том числе четырех задач .

1 часть состоит из двух задач .

Назначения 1 и 2 выполняются одним текстом.

Упражнение 1 — чтение небольшого текста вслух.Читаемые тексты будут содержать информацию о выдающихся людях прошлого и настоящего. Время приготовления 2 минуты.

Задание 2 — пересказ текста с привлечением дополнительной информации (в том числе цитаты). Время приготовления 2 минуты. При необходимости вы можете использовать «Поле для заметок».

Часть 2 состоит из двух задач .

Назначения 3 и 4 не связаны с текстом, который предлагается для чтения и пересказа.

Выполняя задание 3, , необходимо построить связное изложение монолога по одной из выбранных тем на основе плана. Время приготовления — 1 минута. Выступление не должно занимать более 3 минут. Необходимо привести не менее десяти фраз по теме высказывания.

Задание 4 — диалог с собеседником экзаменатора. Время подготовки — без подготовки. Экзаменатор попросит вас ответить на три вопроса.

Общее время ответа одного экзаменуемого (включая время подготовки) составляет 15 минут.

Каждая последующая задача выдается после завершения предыдущей. Во время собеседования будет потоковых аудиозаписей .

Выпускники 9 класса пройдут итоговое собеседование в своих школах … Будет оценено по системе «сдал / не сдал» .

Всего баллов за все работы — 19 баллов.

Экзаменуемый получает зачет, если за выполнение работы он набрал 10 и более баллов.

5 сентября на пресс-конференции в Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора состоялась презентация макета итогового интервью на русском языке для учащихся 9-х классов.

Устное собеседование на русском языке вводится в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи школьников. Планируется, что прохождение итогового собеседования в будущем станет допуском на государственную итоговую аттестацию для выпускников девятых классов.

Устная часть на русском языке ОГЭ 2018- демо-версия от ФИПИ

При разработке модели экзамена была проделана большая работа. Пилотное тестирование двух моделей устной части ГИА по русскому языку, устного собеседования с преподавателем и компьютеризированной формы экзамена было проведено в октябре 2016 года в Московской области, Республике Татарстан и Чеченской Республике. В нем приняли участие около 1,5 тысячи студентов. По результатам апробации и общественно-профессионального обсуждения была доработана модель устной части ГИА — интервью между студентом и преподавателем.Его масштабные испытания пройдут осенью 2017 года в 19 регионах Российской Федерации. Участие регионов в апробации итогового собеседования в этом году является добровольным и его результаты не повлияют на прием студентов в ГИА-9 в 2018 году.

Финальное собеседование на русском языке направлено на проверку навыков спонтанной речи — на подготовку участнику дается около минуты.
Модель интервью включает в себя следующие виды заданий:
1) чтение текста вслух;
2) пересказ текста с использованием дополнительной информации;
3) изложение монолога на одну из выбранных тем;
4) диалог с собеседником экзаменатора.
Все тексты для чтения, которые будут предложены интервьюируемым, — это тексты о выдающихся людях России, таких как первый космонавт Юрий Гагарин, известный хирург Николай Пирогов, наши современники доктор Лиза (Елизавета Глинка) и врач из Красноярска, который сделала операцию в тяжелых условиях и спасла жизнь ребенку.

У каждого участника будет около 15 минут на выполнение работы. Во время собеседования будет сделана аудиозапись.
Оценка выполнения рабочих заданий будет проводиться экспертом непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям с учетом соответствия нормам современного русского литературного языка.

Планируется, что финальные собеседования с выпускниками 9-х классов пройдут в их школах. Он будет оцениваться по системе «прошел / не прошел».

Ирина Цыбулько, руководитель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку, отметила, что разработанная модель итогового собеседования не имеет аналогов в мировой практике и выразила надежду, что педагогическое сообщество примет активное участие. участие в его обсуждении.

Устная часть ОГЭ на русском языке

Вариант 1

Упражнение 1

Чтение текста вслух

Читайте текст выразительно вслух.У вас есть 1,5 минуты на подготовку. Обратите внимание, что чтение вслух , а не , должно занять еще 3 минуты .

Лошадей несут среди сугробов. Мы снова прыгаем в гору по извилистой тропе; вдруг резкий поворот, и как будто вдруг влетели в мнимые ворота с размахом.

Смотрю по сторонам: вижу на крыльце Пушкина. Излишне говорить, что тогда происходило во мне. Я выскакиваю из саней и затаскиваю его в комнату.Смотрим друг на друга, целуемся, молчим!

Все это происходило на небольшом пространстве. В этой маленькой комнате была его кровать с балдахином, письменный стол, диван и книжный шкаф. Все в поэтическом беспорядке.

Пушкин показался мне несколько серьезнее, чем раньше, но сохранил, однако, то же веселье. Он, как ребенок, был рад нашей встрече. Его прежняя живость проявлялась во всем, в каждом воспоминании. Внешне он мало изменился, заросли только бакенбарды.

В разгар разговора он вдруг спросил меня: что о нем говорят в Питере.Петербург и Москва? Я ему ответил, что его стихи приобрели национальность по всей России и, наконец, что родные и близкие любят его, искренне желая, чтобы его ссылка поскорее закончилась.

(По И. И. Пущину. Записки о Пушкине)

Задание 2

Условный диалог

Примите участие в собеседовании. Вам необходимо ответить на пять вопросов . Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы.Для ознакомления с вопросами — 1 минута … Ответ на каждый вопрос 1 минута .

    У вас есть друг?

    Почему вы стали друзьями? Что у вас есть общего?

Ответ: _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

    Чем ваш друг отличается от вас?

Ответ: _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

    Считаете ли вы себя хорошим другом? Почему вы так думаете?

Ответ: _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

    Посоветуйте своим сверстникам, как найти настоящего друга.

Ответ: _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Задание 3

Монолог говорит

Вам дается 1 минута на подготовку. Ваше произнесение должно занять не более 3 минут .

    Опишите фото.

    Расскажите о своем хобби (хобби).

Не забудьте сказать

    , почему вы увлеклись именно этим занятием;

    о незабываемом моменте хобби;

    Ваш друг разделяет ваше хобби;

    есть ли для вас (или других) польза от такого хобби.

Обратите внимание, что ваша выписка должна быть связана с .

Список оцениваемых аспектов речи

    Выразительность речи при чтении

    Соответствие

    Искажение / правильное чтение слов

    Скорость чтения

Система выставления оценок устной речи (шкалы оценок и максимальные баллы)

Упражнение 1. Чтение текста вслух

Таблица 1

Критерии оценки для чтения вслух

Интонация

Интонация соответствует пунктуации текста.

Интонация не соответствует пунктуации текста.

Скорость чтения

Темп чтения соответствует коммуникативному заданию.

Темп чтения не соответствует коммуникативной задаче.

Правильная речь

Нет грамматических, орфографических ошибок, искажений слов.

Были допущены грамматические, орфографические ошибки, искажения слов.

Максимум баллов за всю задачу

Задача 2. Условный диалог

Выполнение коммуникативной задачи оценивается отдельно для каждого ответа, данного экзаменуемым на вопрос. Речевой дизайн оценивается в целом пятью ответами .

таблица 2

Критерии оценки диалога (D).

Испытуемый справился с коммуникативной задачей: дал исчерпывающий ответ на вопрос.

дан неточный или односложный ответ на вопрос

испытуемый не ответил на вопрос.

Максимальный балл по критерию D равен 5.

Таблица 3

Критерии оценки речевого оформления ответов на вопросы (П2).

Грамотность речи

Грамматических, речевых, орфоэпических ошибок нет.

Допускается не более 3 ошибок.

Было допущено более 3-х ошибок.

Речевой дизайн

Речь в целом отличается богатством и точностью лексики, используются самые разные синтаксические конструкции

Для речи характерен скудный и / или неточный словарный запас, и / или используются однотипные синтаксические конструкции

Максимальное количество баллов

Общее количество баллов за задание 2-8.

Задание 3. Монологическое изложение.

Таблица 4

Критерии оценки высказывания монолога (M).

Выполнение коммуникационной задачи — описание фото

На все вопросы даны ответы.

Испытуемый сделал попытку справиться с коммуникативной задачей,

не были даны ответы на все вопросы,

и / или

допущены фактические ошибки.

Выполнение коммуникативной задачи — рассказ о личном жизненном опыте

Испытуемый справился с коммуникативной задачей.

На все вопросы даны ответы.

Фактических ошибок нет.

Испытуемый попытался справиться с коммуникативной задачей,

не были даны ответы на все вопросы.

Речевое оформление заявления

Утверждение характеризуется семантической целостностью, связностью речи и последовательностью изложения: нет логических ошибок, последовательность изложения не нарушена.

Утверждение нелогично, изложение противоречиво. Есть логические ошибки (1 и более).

Грамотность речи

Нет грамматических, речевых, орфоэпических ошибок, искажений слов.

Допущено не более 3 ошибок.

Было допущено более 3-х ошибок.

Максимальное количество баллов

* Примечание. Если испытуемый не справился с коммуникативной задачей, т.е. получил 0 баллов по критериям «Описание фотографии» и «Изложение личного жизненного опыта», то такая работа не засчитывается и оценивается в 0 баллов, задание засчитывается. считается незавершенным.

Общее количество баллов за всю работу — 16 баллов.

Экзаменуемый получает кредит, если он / она набрал 9 или более баллов.

оге на испанском языке. Демонстрационные варианты ОГЭ на испанском языке (9 класс) Reshu oge Spanish

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (FIPI) опубликованы демонстрационные варианты oGE на испанском языке на 2010–2020 годы (9 класс).

Согласно этим демонстрационным вариантам экзамен по новой форме (ОГЭ) по испанскому языку состоит из двух частей: письменной и устной.Письменная часть состоит из 4 разделов: задания на «аудирование», «чтение», «грамматику и лексику» и «письмо». Устная часть состоит из трех заданий: чтение вслух рассказа, монолог на заданную тему и вопрошающий диалог. К первым трем разделам письменной части даны варианты демонстрации ОГЭ на испанском языке, приведены критерии оценки для остальных разделов.

IN изменения:

  • В разделе 2 ( Задания по чтению ):
  • Раздел 5 ( «Разговорные задания» ):

Демонстрационные варианты ОГЭ на испанском языке

Обратите внимание, что демонстрационные версии ОГЭ на испанском языке на 2010-2020 годы представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, например, установить бесплатный программный пакет Adobe Reader на твоем компьютере.

Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке за 2010 год
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2011 год (письменная часть)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2011 год (устная часть)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2012 год (письменная часть)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2012 год (устная часть)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2013 год (письменная часть)
Демонстрационный аудиофайл ОГЭ на испанском языке за 2013 год (прослушивание)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2013 год (устная часть)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2014 год (письменная часть)
Демонстрационный аудиофайл для ОГЭ на испанском языке за 2014 год (прослушивание)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2014 год (устная часть)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2015 год (письменная часть)
Демонстрационный аудиофайл для ОГЭ на испанском языке за 2015 год (прослушивание)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2015 год (устная часть)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2016 год (письменная часть)
Демонстрационный аудиофайл для ОГЭ на испанском языке на 2016 год (прослушивание)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2016 год (устная часть)
Демонстрационный аудиофайл устной части ОГЭ на испанском языке за 2016 год (разговорный)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2017 год (письменная часть)
Демонстрационный аудиофайл для ОГЭ на испанском языке на 2017 год (прослушивание)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2017 год (устная часть)
Демонстрационный аудиофайл устной части ОГЭ на испанском языке на 2017 год (разговорный)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2018 год (письменная часть)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2018 год (устная часть)
Демонстрационный аудиофайл устной части ОГЭ на испанском языке за 2018 год (разговорный)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2019 год (письменная часть)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2019 год (устная часть)
Демонстрационный аудиофайл устной части ОГЭ на испанском языке на 2019 год (разговорный)
Критерии оценки для задания 33 в ОГЭ по английскому языку на 2019 год
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2020 год (письменная часть)
Демонстрационный аудиофайл для ОГЭ на испанском языке на 2020 год (прослушивание)
Демонстрационная версия ОГЭ на испанском языке на 2020 год (устная часть)
Демонстрационный аудиофайл устной части ОГЭ на испанском языке на 2020 год (разговорный)

Шкала преобразования первичной оценки за экзаменационную работу в оценку по пятибалльной шкале

  • Шкала пересчета первичной оценки за выполнение экзаменационной работы в 2020 году в оценку по пятибалльной шкале ;
  • . .. (не обведено).

IN демо-версия ОГЭ 2016 года на испанском языке по сравнению с демо-версией 2015 года не было изменений в письменной части, устная часть была приведена в соответствие с устной частью ЕГЭ на испанском языке в 11 классе.

IN Демо-версии ОГЭ 2017-2019 на испанском языке по сравнению с демо-версией 2016 года изменений не претерпели.

В демо-версии OGE 2020 на испанском языке по сравнению с демо-версией 2019 года было добавлено изменений:

  • В разделе 2 ( Задания по чтению ):

      было задание 9 было изменено : Участникам ОГЭ необходимо определить, какой из шести письменных текстов содержит ответ на предложенный вопрос (в задании есть один дополнительный вопрос). Максимум баллов за выполнение задания — 6 ;

      уменьшил объем текста для чтения до задач по определению соответствия высказываний прочитанному тексту;

      сокращено до 7 количество задач на определение соответствия высказываний прочитанному тексту (соответствует / не соответствует / не сказано в тексте). Максимум баллов за выполнение заданий 10-16 — 7 .

  • Раздел 5 ( «Речевые задачи» ):

      в задача 3 (создание связного монолога) добавил один аспект … В связи с этим соответствующих изменений были включены в критерии оценки для присвоения (в критерии «Решение коммуникационной проблемы»). Максимальное количество баллов за выполнение задания 3 не изменилось.

Опция № 9143

Демонстрационная версия ОГЭ-2017-2019 на испанском языке.

При выполнении заданий с коротким ответом впишите в поле ответа число, которое соответствует номеру правильного ответа, либо число, слово, последовательность букв (слов) или цифр.Ответ следует записать без пробелов и дополнительных символов. Для выполнения задач 1, 2 прослушайте аудиозапись и запишите правильную последовательность чисел в ответ. Для выполнения задач 3–8 прослушайте диалог и выберите один из трех предложенных ответов. Для задач 10–16 прочтите текст и выберите один из трех предложенных ответов. Ответ на задания части 9, 17-31 — последовательность чисел или слова. / p>

Если вариант выставлен учителем, вы можете ввести или загрузить в систему ответы на задания с развернутым ответом.Учитель увидит результаты заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы на задания с подробным ответом. Баллы, выставленные учителем, появятся в вашей статистике.

ОГЭ по испанскому языку — наименее распространенный из экзаменов по форме ОГЭ. Необязательно брать испанский; его выбирают учащиеся, планирующие поступление в специализированные классы в старшей школе. Кроме того, некоторые студенты сдают ОГЭ на испанском языке, чтобы подготовиться к экзамену, который они должны сдать через два года.Буквально несколько выпускников останавливают свой выбор на испанском. Этот экзамен был введен в ОГЭ как последний; Девятиклассники смогли сдать его только в 2010 году.

Ознакомившись с общей информацией об экзамене, вы можете сразу приступить к подготовке. Версия КИМ ОГЭ 2019 года не отличается от версии 2018 года.

Тестовая структура ОГЭ

Разделение заданий в структуре экзамена осуществляется на основе различных тем знания языка:

  • часть 1 — задания на аудирование, всего 5 заданий, включают вопросы как с кратким ответом, так и с возможностью выбора ответа;
  • часть 2 — задания на чтение текста и ответы на вопросы, аналогичные вопросам на слух, всего 5 заданий;
  • часть 3 — грамматические задания — предлагают краткий ответ на поставленный вопрос — 12 заданий;
  • часть 4 — самостоятельное написание текста ответного письма другу из Испании;
  • часть 5 — устный ответ на вопрос и диалог с экзаменатором по заданной теме, продолжительность ответа 6 минут, подготовка к ответу 8-10 минут.

Подготовка к экзамену

Пробная версия OGE на испанском языке онлайн

На нашем сайте вы можете бесплатно пройти тесты ОГЭ онлайн без регистрации и смс. На данный момент раздел обновляется, и со временем в нем появятся новые тесты на весь период НГЭ. Представленные тесты идентичны по сложности и структуре реальным экзаменам, проводимым в соответствующие годы.

Демонстрационные варианты для ОГЭ

Испанский язык — один из предметов, который невозможно выучить на высоком уровне за короткое время, поэтому среди тех, кто сдает ОГЭ по испанскому и другим языкам, много школьников.иностранные языки, уже сейчас (в 9 классе) планируют сдачу экзамена и поступление в вузы по языковым специальностям. Для подготовки к экзамену рекомендуем проверить свои знания на демонстрационных тестах, которые по своей структуре и сложности заданий полностью идентичны экзаменационным тестам.

В разделе демонстрационных опций для ОГЭ вы можете бесплатно скачать тесты для 2010– 2019 лет.

Эти тесты разработаны и одобрены для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ).Из всех возможных вопросов вышеперечисленные тесты не включены, но они показывают структуру теста, что помогает более точно понять, к чему готовится ученик.

Частный преподаватель 7 лет опыта

от 1200 руб / час

бесплатный контакт

У репетитора, у студента

Открыт набор студентов для изучения испанского языка. Я преподаю один из двух языков на ваш выбор: кастеллано / латиноамериканский испанский. Развернуть

Надежда изучает испанский с моей дочерью.Занятия всегда интересны, много внимания уделяется грамматике, с которой у нас были проблемы. Развернуть Дочь всегда самостоятельно готовится к уроку и с нетерпением ждет следующего урока. Репетитор никогда не опаздывает, она всегда готова согласиться перенести занятия на более удобное для нас время. Надежда — очень нежный и увлеченный человек, идеально подходит для занятий с детьми! Все отзывы (23)

Александр Александрович

Носитель языка 7 лет опыта

от 2700 руб / час

бесплатный контакт

Подготовка к НГЭ (GIA) на испанском языке

У репетитора, у студента, удаленно

Ваш ключ к успеху — любить язык, улавливать его волну, энергию, музыку, а также быть чрезвычайно заинтересованным в результате. Этим я помогаю реализовать Expand

Александр замечательный репетитор! Определив, что мне нужно в конце урока, я предложил отличный метод обучения. Время и даты согласовались быстро. Развернуть Пунктуальность (что для меня очень важно). Приложил дополнительный материал … Уроки были интересными. По результатам достигается желаемый эффект. Даже немного больше, чем я ожидал. Рекомендую этого репетитора !!! Все отзывы (10)

Татьяна Алексеевна

Частный преподаватель Стаж 14 лет

от 1900 руб / час

бесплатный контакт

Подготовка к НГЭ (GIA) на испанском языке

С репетитором, удаленно

Вы изучаете язык много лет, а результата нет? Ваш ребенок ходит в специальную школу, но не может сказать ни слова? Или, может быть, вы хотите сдать экзамен, приобретите Expand

С Татьяной учился около месяца.За такое короткое время я научился воспринимать французскую речь на слух и освоил основные элементы языка. Спасибо Развернуть на продуктивных занятиях мне удалось поднять уровень знаний с нуля до достаточно высокого и впоследствии успешно сдать экзамен в университете. Татьяна проводит занятия структурированно с учетом индивидуальных пожеланий ученицы. Для таких ленивых, как я, Татьяна — идеальный репетитор 🙂 Все отзывы (2)

Людмила Петровна

Частный преподаватель 27 лет опыта

от 750 руб / час

бесплатный контакт

Подготовка к НГЭ (GIA) на испанском языке

У репетитора, у студента

Опытный сертифицированный преподаватель, постоянное место жительства и работа в Испании и Латинской Америке.Письменные переводы, поддержка в качестве переводчика, большой Развернуть

Программа нейтрального переводчика русского языка — в настоящее время на сайте

Это программа судебных переводчиков DE LA MORA, которая помогает подготовить русскоговорящих к получению государственного сертификата. Этот комплексный курс будет посвящен методам тяжелой атлетики ©, которые представляют собой набор правил для лучшей практики и самооценки или ключевых аспектов, необходимых для улучшения результатов интерпретации. А также обзор судебной системы, ключевой терминологии, ознакомление с тремя режимами устного перевода и языковой практикой с русским инструктором.

Это интерактивный онлайн-курс, означающий, что студенты смогут взаимодействовать с преподавателем и коллегами в онлайн-среде с помощью удобного программного обеспечения. Доступ к нашей онлайн-платформе можно получить с ноутбуков, компьютеров, мобильных телефонов, iPad и / или планшетов Android. Кроме того, все занятия в классе будут записаны и доступны для ознакомления или изучения в течение 24 часов.

Раньше не ходили на онлайн-курсы? Не волнуйся! Будет проведена отдельная ориентация, чтобы убедиться, что всем удобно получать доступ к технологии и пользоваться ею.Студенты также получают полную поддержку со стороны наших сотрудников, чтобы ответить на вопросы и помочь им.

Учебная программа разбита следующим образом:

Класс 1: Введение в судебную интерпретацию и «методы тяжелой атлетики» Де Ла Мора

Класс 2: Введение в судебную интерпретацию и «методы тяжелой атлетики» Де Ла Мора

Класс 3: Практический последовательный перевод (практика нейтрального языка)

Класс 4: Практический последовательный перевод (языковая нейтральная практика)

Класс 5: Визуальный перевод (языковая нейтральная практика)

Класс 6: Синхронный перевод (языковая нейтральная практика)

Класс 7: Российская особая практика

Класс 8: Российская особая практика

Класс 9: Российская практика

Класс 10: Российская практика

Включено в оба курса:

Все материалы урока и домашние задания

Доступ к записям занятий и ресурсам на срок до 6 недель после последнего занятия

Расписание занятий:

Ориентация: 7 октября 2019 г.

8, 10, 15, 17, 22, 24, 29, 31 октября, 5, 7, 12, 14 ноября


Время для всех классов:
20:00 — 21:30 ET

Формат: LIVE онлайн класс

Одноразовая цена: 398 $

Или два платежа: 250 долларов. 00

Не упустите возможность изучить методы, которые сделали нас всемирно признанным именем в сфере подготовки переводчиков!

Программа обучения 9 класса CBSE Русский 2019-20 | myCBSEguide

Приложение myCBSEguide

Новые образцы документов CBSE 2021

Документы для экзаменов Совета CBSE, банк вопросов, решения NCERT, образцы NCERT, заметки о пересмотрах, бесплатные видео, документы CBSE, тесты MCQ и многое другое.

Загрузить сейчас

CBSE Syllabus Class 9

Russian — in PDF

CBSE Syllabus Class 9 Russian 2019-20 в формате PDF для бесплатного скачивания.Программа русского языка на 2019 2020 год 9 класс теперь доступна в мобильном приложении myCBSEguide . Учебная программа для экзаменов в марте 2020 года разработана CBSE, Нью-Дели, в соответствии с учебниками NCERT для сессии 2019-20.

Программа CBSE для 9 класса Русский язык 2019-20

Скачать в формате PDF

Программа CBSE для 9 класса Русский язык

Время: 3 часа
Всего 80 баллов

Раздел A — Понимание прочитанного )
Невидимый отрывок с 4-5 короткими ответами, тип вопросов на основе отрывка

Раздел B — Составление и написание (15)
Короткое эссе примерно на 100-150 слов по одной из следующих тем:

  1. Моя семья
  2. Моя школа
  3. Мой друг
  4. Кем я хочу быть
  5. Мой любимый учитель
  6. Мой родной город

Раздел C — Прикладная грамматика (40)

  1. Простое применение кейсов, как указано в тексты
  2. Предлоги V, Na, C, K, Iz, nad, pod
  3. Изменение предложений (с настоящего на прошлое и наоборот)
  4. Использование прилагательных в правильной форме
  5. Перевод — Простые предложения (с русского на английский и наоборот)

Раздел D — Литература (15)
Необходимо задать 5 вопросов (требующих ответов на русском языке) из текстов 2, 4, 6, 8, 9, 14,
15, 17, 18, 19, 22, 24, 26, 28, 29 предписанного учебника.

Книги по рецепту

  1. Русский язык для детей (Русский язык) Москва (Книга № 3) М.Н. Витютнев и другие (издание 1989 г.)
  2. Русский язык в упражнениях: С. Хавронина и А. Широченская, издано издательством «Прогресс», Москва (второе издание)

Скачать программу обучения 9-го класса CBSE


Бхаратия Видья Бхаван :: Дели Кендра

Выберите один ——————— Курсы обученияПродолжительность курсовТесты и экзаменыViva-VoceПраво на вступительный тест и оценкиРасчетное расписание занятийГрафик оплатыПреподавательский составКак подать заявку

ПРИЕМ ОТКРЫТ — ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

Начался прием на курсы иностранных языков.Только прямой вход. Вход будет производиться в порядке очереди.

Подайте заявку либо онлайн и произведите оплату через Paytm, либо вы можете приобрести проспект эмиссии на стойке регистрации и внести комиссию в UCo Bank или в бухгалтерию.

ПРИМЕНИТЬ ДО 24.12.2019

Занятия начинаются с 4 января 2020 года. Предлагаемые языки: ФРАНЦУЗСКИЙ, ИСПАНСКИЙ, КИТАЙСКИЙ, ЯПОНСКИЙ, НЕМЕЦКИЙ, АРАБСКИЙ, РУССКИЙ, ПОРТУГАЛЬСКИЙ И АНГЛИЙСКИЙ.

Курсы обучения:


ОСНОВАННАЯ В 1958 году Академия языков имени Джавахарлала Неру в Бхаратии Видья Бхаван — одно из старейших учебных заведений в столице, предлагающее интенсивные курсы иностранных языков.Золотой юбилей Академия отметила 5 апреля 2008 года вместе с Ш. Шив Шанкар Менон, министр иностранных дел, правительство. Индии в качестве главного гостя. Квалифицированные и опытные преподаватели обучают студентов овладению следующими основными иностранными языками — от сертификата до более высокого уровня диплома.

(1) Французский

Выпущен в 1958 г.

(2) Японский

Дата запуска 1958

(3) Испанский

Запущен в 1959 году

(4) Немецкий

Дата запуска 1959

(5) Арабский

Год выпуска 1962

(6) Русский

Год выпуска 1993

(7) Китайский

Запущен в 2003 году

(8) Португальский

Запущен в 2013 г.

(9) Английский

Креативные коммуникативные навыки

(10) Продвинутый

Английский язык и творческое письмо
Продолжительность курсов:


ФРАНЦУЗСКИЙ, ИСПАНСКИЙ И КИТАЙСКИЙ: 3-летних курсов, разделенных на 6 семестров по 5 месяцев каждый / Японский 2 года 4 семестра / Немецкий 1 год 2 семестра / Арабский 1 год 2 семестра / Русский 1 год 2 Семестра / Португальский 1 год 2 семестр. В конце каждого семестра в декабре / мае будет проводиться экзамен. Студенты, успешно сдавшие экзамен после второго семестра, получат сертификаты. Тем, кто сдает экзамен, проведенный после четвертого семестра, будут вручены дипломы. Акцент делается на разговоре и переводе в 3-м и 4-м семестрах.

ИНТЕНСИВНЫЙ КУРС ПЕРЕВОДА И РАЗГОВОРА НА КИТАЙСКОМ И ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ: Этот курс предлагается тем, кто закончил годичные курсы французского, испанского и китайского языков, чтобы позволить кандидатам овладеть устной речью и литературой.Студенты этого курса могут одновременно быть студентами старших семестров, то есть студенты 3-го и 4-го семестров могут быть студентами интенсивного разговорного курса.

АРАБСКИЙ И РУССКИЙ ЯЗЫК: Годичный курс из двух семестров по 5 месяцев каждый. В конце каждого семестра в декабре / мае будет проводиться экзамен. Студенты, закончившие обучение в конце второго семестра, получат сертификаты.

НЕМЕЦКИЙ: 2 семестра по 5 месяцев каждый, ведущие к поступлению в высшие учебные заведения Max Muller Bhawan.

ТВОРЧЕСКИЕ НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ: Пятимесячный курс с упором на творческое использование языка и разговора, а также на развитие уверенности в общении с языком.

РАСШИРЕННЫЙ АНГЛИЙСКИЙ И ТВОРЧЕСКИЙ ПИСЬМО

Курс будет состоять из 4 работ:

  1. Знание английского языка
    • , чтобы развить свободное владение разговорным английским языком.
    • понимает более неформальные идиоматические и фразовые выражения.
    • подготовиться к собеседованиям, групповым обсуждениям и т. Д.
  2. Творчество — Письмо
    • для развития идей и сюжетов, персонажей и сеттинга.
    • исследуйте воображение.
    • пишут статьи для СМИ.
    • привязка и презентация и т. Д.
  3. Развитие Soft-Skills
    • для презентации.
    • Проведение интервью и ток-шоу.
    • Служба поддержки клиентов.
    • Управление временем и т. Д.
  4. Деловые коммуникации
    • , чтобы обеспечить более четкое и профессиональное обслуживание клиентов в режиме онлайн.
    • Написание деловых писем, электронной почты, факса и т. Д.
    • Проведение встреч, подготовка повестки дня, протоколов, брифингов и лекций.
    • Написание отчета и т. Д.
ЛЕТНИЕ КУРСЫ (июнь и июль)

Первый семестр — (2 месяца: 4 дня в неделю):

Интенсивные курсы по стандарту 1-го семестра проводятся летом (июнь-июль) на ФРАНЦУЗСКОМ, КИТАЙСКОМ, ЯПОНСКОМ И ИСПАНСКОМ языках.Студенты, сдавшие экзамен в июле, могут присоединиться к обычному II семестру в августе.

Утренний урок французского с 7:30 до 9:30

Вечерний урок французского с 18:00. до 20:00

Другие языки Вечер: 18:00 до 19.30

Контрольные и экзамены:


В конце каждого семестра будут проводиться периодические тесты и письменный экзамен.В конце I, II, III и IV семестров по французскому, японскому и продвинутому французскому языкам будет проводиться viva-voce экзамен. Viva Voce для арабского, китайского, испанского и русского языков будет в конце второго семестра. По английскому языку письменный экзамен и viva будут проводиться в конце семестра.

Viva-Voce: (50 баллов)


Ожидается, что студенты сдают viva-voce отдельно, чтобы претендовать на перевод в следующий семестр или на получение сертификата / диплома.

Право на зачисление:
  • Право на зачисление имеют лица, сдавшие экзамен в старшей средней школе или его эквивалент. Занятия начинаются в январе и августе. Минимальное количество студентов, необходимое для начала языкового класса, составляет 15.
  • Если в каком-либо семестре минимальная регистрация недоступна, возможно, что в конкретном семестре этот курс не может быть проведен.Собранные платежи будут возвращены в полном объеме.
Тест и оценки:
  • Минимальный проходной балл по всем языковым курсам составляет 50% от общего количества. 40% на письменном экзамене является обязательным. Кандидаты, обеспечивающие 70% и выше, будут размещены в первом дивизионе. Марки обеспечения от 60% до 69% будут размещены во втором дивизионе. Требуется минимальная посещаемость 65%.
  • Занятия по АНГЛИЙСКОМУ будут проходить четыре дня в неделю с 18.00. до 19.30 Продолжительность курса — пять месяцев.
Расписание занятий: