В русском языке разбор под цифрой 4 в: Что означает цифра 4 в русском языке

Кто-то

2 года назад

Прикольно конечно,но некоторые слова он не распознаёт вообще??

Стаканчик

2 года назад

Может просто ошибки в словах? Вот и не распознает.

Максим

2 года назад

Ошибок в словах нет. Не все программы идеальны, они часто могут работать не так, как положено

бешАннЫй УчЁнЫй

2 года назад

после запятых, и точек об’язательно нажимайте пробел иначе он пропустит слово которое совместно с запятой или точкой

Mimi

2 года назад

Сайт классный но иногда может ошибиться

W17

2 года назад

СПАСИБО, ОЧЕНЬ ПОЛЕЗНЫЙ САЙТ!!!

Алексей

2 года назад

Норм

Ксюша

2 года назад

просто супер.

Лана

2 года назад

не правильно разобрал: белой — это не существительное, а прилагательное.

демон

2 года назад

а сам подумать что это прилогательное?

Елисей

2 года назад

а как пишется слово прилагательное ты не подумал?

Ника

2 года назад

Слушай, человек просто высказал своё мнение ! Успокойся!

Синтаксический разбор предложения

Просто о синтаксическом разборе предложения

1. Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное.
2. По эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное.
3. По наличию грамматических основ: простое или сложное.
4. Затем, в зависимости от того, простое предложение или сложное:

Пример синтаксического разбора простого предложения

Устный разбор:

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа: ученики и ученицы учатся, распространённое, осложнено однородными подлежащими.

Письменный:

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа ученики и ученицы учатся, распространенное, осложненное однородными подлежащими.

Устный разбор:

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, средство связи подчинительный союз потому что, сложноподчинённое предложение. Первое простое предложение: односоставное, с главным членом – сказуемым не задали, распространённое, не осложнено. Второе простое предложение: двусоставное, грамматическая основа мы с классом поехали, распространённое, не осложнено.

Письменный:

Повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, средство связи подчинительный союз потому что, СПП.

1-е ПП: односоставное, с главным членом – сказуемым не задали, распространенное, не осложнено.

2-е ПП: двусоставное, грамматическая основа – мы с классом поехали, распраненное, не осложнено.

Пример схемы (предложение, после него схема)

Другой вариант синтаксического разбора

Синтаксический разбор. Порядок при синтаксическом разборе.

В словосочетаниях:

1. Выделяем из предложения нужное словосочетание.
2. Рассматриваем строение – выделяем главное слово и зависимое. Указываем, какой частью речи является главное и зависимое слово. Далее указываем, каким синтаксическим способом связано данное словосочетание.
3. И, наконец, обозначаем каким является его грамматическое значение.

В простом предложении:

1. Определяем, каково предложение по цели высказывания – повествовательное, побудительное или вопросительное.
2. Находим основу предложения, устанавливаем, что предложение простое.
3. Далее, необходимо рассказать о том, как построено данное предложение.
   • Двусоставное оно, либо односоставное. Если односоставное, то определить тип: личное, безличное, назывное или неопределенно личное.
   • Распространённое или нераспространённое
   • Неполное или полное. Если предложение является неполным, то необходимо указать, какого члена предложения в нём не хватает.
4. Если данное предложение чем–либо осложнено, будь то однородные члены или обособленные члены предложения, необходимо это отметить.
5. Дальше нужно сделать разбор предложения по членам, при этом указав, какими частями речи они являются. Важно соблюдать порядок разбора. Сначала определяются сказуемое и подлежащее, затем второстепенные, которые входят в состав сначала – подлежащего, затем – сказуемого.
6. Объясняем, почему так или иначе расставлены знаки препинания в предложении.

https://uchim.org/russkij-yazyk/sintaksicheskij-razbor — uchim.org

Сказуемое

1. Отмечаем, чем является сказуемое — простым глагольным или составным (именным или глагольным).
2. Указать, чем выражено сказуемое:
   • простое — какой формой глагола;
   • составное глагольное — из чего оно состоит;
   • составное именное — какая употреблена связка, чем выражается именная часть.

В предложении, имеющем однородные члены.

Если перед нами простое предложение, то при его разборе нужно отметить, что это за однородные члены предложения и каким образом связаны друг с другом. Либо посредством интонации, либо и интонации с союзами.

В предложениях с обособленными членами:

Если перед нами простое предложение, то при его разборе, нужно отметить, чем будет являться оборот. Далее, разбираем слова, которые входят в этот оборот по членам предложения.

В предложениях с обособленными членами речи:

Сначала отмечаем, что в данном предложении, есть прямая речь. Указываем прямую речь и текст автора. Разбираем, объясняем, почему так, а не иначе расставлены знаки препинания в предложении. Чертим схему предложения.

В сложносочиненном предложении:

Сначала, указываем, какое предложение по цели высказывания – вопросительное, повествовательное или побудительное. Находим в предложении простые предложения, выделяем в них грамматическую основу.

Находим союзы, с помощью которых соединяются простые предложения в сложном. Отмечаем что это за союзы – противительные, соединительные или разделительные. Определяем значение всего данного сложносочиненного предложения – противопоставление, чередование или перечисление. Объясняем, почему именно таким образом в предложении расставлены знаки препинания. Затем каждое простое предложение, из которых состоит сложное, необходимо разобрать таким же образом, как разбирается простое предложение.

В сложноподчинённом предложении с придаточным (одним)

Сначала, указываем, каким предложение является по цели высказывания. Выделяем грамматическую основу всех простых предложений, из которых состоит сложное. Зачитываем их.

Называем, какое предложение является главным, а какое придаточным. Объясняем, каким именно сложноподчинённым предложением оно является, обращаем внимание на то, как оно построено, чем соединяется придаточное к главному предложению и к чему оно относится.

Объясняем, почему именно так расставлены знаки препинания в данном предложении. Затем, придаточное и главное предложения необходимо разобрать, таким образом, как разбираются простые предложения.

В сложноподчинённом предложении с придаточными (несколькими)

Называем, каким предложение является по цели высказывания. Выделяем грамматическую основу всех простых предложений, из которых состоит сложное, зачитываем их. Указываем, какое предложение является главным, а какое придаточным. Необходимо указать, каковым является подчинение в предложении – либо это параллельное подчинение, либо последовательное, либо однородное. Если существует комбинация нескольких видов подчинения, необходимо это отметить. Объясняем, почему, таким образом, в предложении расставлены знаки препинания. И, в конце, делаем разбор придаточного и главного предложений как простых предложений.

В сложном бессоюзном предложении:

Называем, каким предложение является по цели высказывания. Находим грамматическую основу всех простых предложений, из которых состоит данное сложное предложение. Зачитываем их, называем количество простых предложений, входящих в состав сложного. Определяем, какими по смыслу являются отношения между простыми предложениями. Это может быть – последовательность, причина со следствием, противопоставление, одновременность, пояснение или дополнение.

Отмечаем, каковы особенности строения данного предложения, каким именно сложноподчинённым предложением оно является. Чем в данном предложении соединены простые и к чему они относятся.

Объясняем, почему именно таким образом в предложении расставлены знаки препинания.

В сложном предложении, в котором присутствуют разные виды связи.

Называем, каким по цели высказывания, является данное предложение. Находим и выделяем грамматическую основу всех простых предложений, из которых состоит сложное, зачитываем их. Устанавливаем, что данное предложение будет являться предложением, в котором присутствуют разные виды связи. Почему? Определяем, какие связи присутствуют в данном предложении – союзная сочинительная, подчинительная или какие – либо другие.

По смыслу устанавливаем, каким образом в сложном предложении сформированы простые. Объясняем, почему именно таким образом расставлены в предложении знаки препинания. Все простые предложения, из которых составлено сложное, разбираем таким образом, как разбирается простое предложение.

Всё для учебы » Русский язык » Синтаксический разбор предложения

Разбор поддержки Россией войны Путина

Президент России Владимир Путин выступает на совещании с руководством предприятий оборонно-промышленного комплекса в Туле, Россия, пятница, 23 декабря 2022 г.

Насколько солидна внутренняя поддержка продолжающейся агрессии России против Украины? В течение нескольких месяцев западные наблюдатели размышляли над этим вопросом на фоне признаков того, что, несмотря на расширяющийся набор обременительных санкций и ограничений, введенных США и Европой, внутренняя поддержка «специальной военной операции», инициированной президентом России Владимиром Путиным в феврале прошлого года, остается высокой.

Однако оценки того, насколько высоки, были опровергнуты печально известным ненадежным характером российских опросов. Эта отрасль уже была чрезвычайно проблематичной еще до войны из-за политического давления, оказываемого ускоряющимся авторитарным дрейфом в России в последние годы, что резко искажало характер российской реакции — и, следовательно, понимание Западом того, что на самом деле происходило внутри России. С началом нынешнего конфликта, на фоне множества репрессивных мер, применяемых Кремлем для подавления внутреннего инакомыслия, российские социологи вновь стали отражением мнения элиты и официально утвержденным мнением.

Тем не менее, можно выделить некоторые важные тенденции, формирующиеся в российском обществе. Недавно в статье для российского оппозиционного медиа-портала « Можно Объяснить » бывший спичрайтер Путина Аббас Галлямов попытался проанализировать данные об общественном мнении за прошлый год, полученные от «Левада-центра» и ЦИРКОНа, двух наименее проблематичных социологов страны. Галлямов, которого Кремль назвал «иностранным агентом», сделал несколько примечательных и обнадеживающих выводов.

По его словам, 43 процента россиян, выступающих против войны, можно разделить на «оппозиционное ядро» (примерно 8 процентов), которое на протяжении всего периода решительно выступало против конфликта, «оппозиционную периферию» (около 25 процентов) , включая тех, кто недоволен режимом, но с меньшей вероятностью мобилизуется против него, и «полуоппозицию» (примерно 10 процентов), которые больше не принимают кремлевскую пропаганду, но теоретически могут быть убеждены в поддержке российского правительства. при определенных условиях.

Между тем среди 40 процентов россиян, поддерживающих войну, есть стойкое идеологическое ядро ​​(10 процентов) и еще 20 процентов, принадлежащие к «силовой периферии», члены которой склонны соглашаться с кремлевской риторикой, но все больше отвергают ее жесткую ручные методы — и среди которых «вызревает» «спрос на перемены». Еще 10% составляют «полулоялисты», которые выражают общее недовольство положением дел в стране и могут быть склонены к переходу в оппозицию в зависимости от внутренних событий.

Последняя примечательная идеологическая группа, пишет Галлямов, состоит из тех, кто «почти не интересуется политикой», когорта, составляющая примерно пятую часть электората страны.

Куда все это уходит из России? Здесь Галлямов предлагает несколько полезных соображений. В начале конфликта год назад, отмечает он, в стране существовал «неустойчивый баланс», при котором «ни сторонники, ни противники режима не имели явного преимущества». Однако с тех пор ход войны и систематическое подавление инакомыслия российскими властями сместили внутренний баланс сил в пользу Кремля.

Тем не менее, эта ситуация носит временный характер. Как отмечает Галлямов, «однозначной победы» российской власти в битве за общественное мнение не было даже внутри России. Действительно, заявления Кремля о таких вещах, как необходимость «демилитаризации» и «денацификации» Украины, кажется, не имеют большого влияния внутри самой России (не говоря уже о Западе). Более того, отмечает он, продолжающиеся спотыкания российского правительства на поле боя и неспособность завершить то, что должно было стать коротким и решительным военным наступлением, «способствуют постепенному размыванию базы поддержки режима».

Другими словами, как это уже давно имеет место, ничто так не достигает успеха, как успех. И самый верный способ для Запада добиться изменений в России, которых он так отчаянно желает, — в форме устойчивой и мощной внутренней оппозиции Владимиру Путину и его режиму — это обеспечить, чтобы Украина продолжала побеждать.

Илан Берман является старшим вице-президентом Американского совета по внешней политике il в Вашингтоне, округ Колумбия, некоммерческой организации, занимающейся предоставлением экспертных анализов тем, кто определяет внешнюю политику США или влияет на нее, а также оказанием помощи мировым лидерам в построении демократии и рыночная экономика. Он возглавляет проект Совета «Будущее публичной дипломатии».

Copyright 2023 Nexstar Media Inc. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, транслировать, переписывать или распространять.

Разбор смысла встречи Си и Путина на полях пекинской Олимпиады: NPR

8 февраля 2020 г. 25:08 по восточноевропейскому времени

Услышано в утреннем выпуске

Лейла Фадель из NPR беседует с Эваном Медейросом, экспертом по Азии из Джорджтаунского университета, о значении отношений России и Китая в условиях украинского кризиса и о том, что это значит для глобальных альянсов.