Онлайн тест по Русскому языку по теме Ошибки в употреблении имени числительного

Использовать числительные цифрами удобно. Но привыкаешь так сильно, что возникают трудности с их правильным произношением. Как грамотно сказать «в 658 городах» и «школа с 787 учениками»? А написать словами? Если возникли сомнения, самое время пройти тест по этой теме. В числе распространенных ошибок в русском языке – неверное употребление сложных и составных числительных в косвенной форме. Вот почему так важно научиться правильно их склонять. В тесте об этом сразу несколько вопросов. Заполнить «пробелы» поможет материал 6-го класса. Кстати, составные порядковые числительные, например «в 1876 году», изменяются по-другому. Не путай. Еще одна речевая ошибка связана со склонением собирательных числительных. Многие люди неправильно сочетают их с существительными мужского, среднего и женского рода. «В обоих комнатах», «обоими руками» – часто слышим и не задумываемся, так ли надо говорить. Или вот из любимых неправильных форм – «до скольки», «ко скольки».

Почему-то воспринимаются обществом как норма. Здесь эти знания не проверяются, но для повышения собственной грамотности обрати внимание на склонение местоименных числительных. В тесте есть вопрос о том, как использовать числительное «полтораста» в предложениях. Не каждый взрослый сходу выберет корректный вариант. Ошибочные варианты настолько «влились» в русскую речь. Полуторастам? Полторастах? А школьник, пока знания свежи, подскажет, что у такого числительного есть только две падежные формы. Также как у слов «полтора», «сорок», «сто» и «девяносто». Что-то не вспомнилось? Для подготовки к экзаменам и улучшения русского на нашем сайте представлено много интересных тем, в том числе «ошибки в употреблении имени числительного». Можешь просмотреть, а потом пройти тест для самопроверки.

Пройти тест онлайн

1. Как склоняются составные числительные?

    Склоняются все слова в составе составного числительного;

    Склоняется только первое слово в составе составного числительного;

    Склоняется только второе слово в составе составного числительного;

    Составные числительные не склоняются.

2. В каком из вариантов приведена неверно образованная падежная форма составного числительного?

    Около пятьдесят первого дома;

    Из двадцати шести ингредиентов;

    Под семнадцатым слоем;

    О сорок восьми авторах.

3. С каким числительным не может употребляться существительное среднего рода?

    Третье;

    Трое;

    Три;

    Двадцать три.

4. В каком из вариантов приведено верно образованное сочетание числительного «обе» и существительного?

    Обоим школьницам;

    Обеим окнам;

    Обеим студентам;

    Обеим девочкам.

5. В каком из вариантов употреблена неверно образованная падежная форма числительного?

    Двумстам командам;

    Трехстам дорогам;

    Четыремстам участникам;

    Пятистам призерам.

6. В каком из вариантов в корне числительного не нужно писать мягкий знак?

    Девятьсот оттенков;

    Пятьдесят слов;

    Девятьнадцать яблок;

    Шестьсот страниц.

7. В каком из вариантов приведено верное правописание падежной формы числительного «полтораста»?

    Собралось больше полутораста гостей;

    Поставить оценки полторастам учащимся;

    Не ответить полуторастам спрашивающим;

    Забыть о полторасти лошадях.

8. В каком из вариантов допущена ошибка в правописании числительного?

    Оба друга опоздали и пришли ко второму уроку.

    Мы вчера пробежали тридцать пять километров.

    Я прочел сказку о тридцать трех богатырях.

    В путешествии она записала двести одиннадцать пословиц.

Может быть интересно

Ещё никто не оставил комментария, вы будете первым.


Написать комментарий

Другие тесты

«Имя числительное» — презентация онлайн

Похожие презентации:

Научный стиль речи

Проект по русскому языку — Рассказ о слове Звезда

ЕГЭ-2019 по русскому языку. Задание 9

Технология В.А. Илюхиной «Письмо с открытыми правилами» для учащихся начальных классов

Язык и профессии. Культура речи

Изложение по рассказу В. Бочарникова «Мал, да удал»

Роль русского языка в многонациональной России

ЕГЭ-2019 по русскому языку. Задание 10

Новое в сочинении на ЕГЭ. Комментарий

Художественный стиль речи

Урок русского языка
6 класс
28.03.2022г.

2. Цели урока:

Обобщить и систематизировать знания по теме
«Имя числительное»;
Правильно употреблять числительные в речи;
Развивать орфографическую и пунктуационную
зоркость;
Пополнить свой словарный запас

3.

Двадцать восьмое марта Классная работа Повторение и обобщение изученного материала по теме «Имя числительное»Устно! Ответь на вопросы
•Какая часть речи называется именем числительным?
•На какие вопросы отвечает имя числительное?
•На какие две группы делятся числительные?
•Каким членом предложения может быть имя числительное?
•На какие группы делятся имена числительные по количеству слов в них?
•Перечислите разряды количественных числительных?
•В чём особенность склонения количественных числительных,
называющих круглые десятки и сотни?
•Как склоняются составные количественные числительные?
•Как склоняются дробные числительные?
•В чём особенность склонения собирательных числительных?
•Как склоняются составные порядковые числительные?
Повтори ещё раз , проверяя себя !
Имя числительное – это часть
речи, которая обозначает
количество предметов, а также
порядок предметов при счёте.
Имя числительное
отвечает на вопросы
сколько?
какой?
Имя числительное
Количественное
Порядковое
(сколько?)
(какой? который?)
Три друга
Третий друг

8.

Имена числительные бывают разными членами предложенияДва да два- четыре.
Разделите шесть на три.
Мы живём на втором этаже.
Занятия начинаются в восемь
часов.

9. По количеству слов числительные бывают:

Простые- состоят из одного
слова (пять)
Составные – состоят из двух и
более слов (пятьдесят пять, сто
двадцать три)

10. Разряды количественных числительных:

1)числительные, обозначающие
целые числа: одиннадцать, две
тысячи девять
2) дробные числительные: три
пятых
3) собирательные числительные:
двое саней

11. У числительных от 50 до 80 и от 200 до 900 склоняются обе части

От 50 до 80
От 500 до 900
200, 300, 400
И.пятьдесят
Р.пятидесяти
Д.пятидесяти
В.пятьдесят
Т.пятьюдесятью
П.о пятидесяти
пятьсот
пятисот
пятистам
пятьсот
пятьюстами
о пятистах
двести
двухсот
двумстам
двести
двумястами
о двухстах
Склоняются все слова, из
которых состоит составное
количественное
числительное.
Р.п. семисот шестидесяти
пяти
Т.п. семьюстами
шестьюдесятью пятью
При склонении дробных
числительных изменяются обе части:
первая часть (числитель) склоняется
как числительное, обозначающее
целое число, вторая(знаменатель) –
как прилагательное во
множественном числе.
Д.п. к трём пятым
Т.п. с тремя пятыми
Собирательные числительные при
склонении имеют такие же
окончания, как и прилагательные
во множественном числе.
И.п. двое
Р.п. двоих
П.п. о двоих
Порядковые числительные
изменяются как прилагательные по
падежам, числам и родам: третий –
третьего, третья — третьи
В составных порядковых
числительных склоняется только
последнее слово.
П.п. в тысяча девятьсот пятом (году)

16. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Ми(л, лл)иард экз…мпляров, оди(н,
нн)адцать г…р…жей, с…ревн…вания по
двоебор…ю, трист…двадцат…
кил…метров, утроить усилия, сем…ро
т…варищей, двое уч…ников, п…терка по
пр…дмету, п…тнадцать центн…ров,
шес. .надцать плавательных ба(с, сс)ейнов.

17. Проверь себя!

Миллиард экземпляров, одиннадцать
гаражей, соревнования по двоеборью,
триста двадцать километров, утроить
усилия, семеро товарищей, двое
учеников, пятерка по предмету,
пятнадцать центнеров, шестнадцать
плавательных бассейнов.

18. Повтори ! Простые и составные числительные

миллиард
одиннадцать
семеро
двое
пятнадцать
шестнадцать
Триста двадцать

19. Вспомни, что числовое значение могут иметь,кроме числительных, и другие части речи, например:

Имя существительное: двоеборье, двойка;
троеборье, тройка;
пятиборье, пятёрка, пятерня, пятиклассник
Имя прилагательное : пятиэтажный
Имя числительное: два, второй, три, третий, пять,
пятый, двенадцать, двенадцатый
Глагол: удвоить, утроить

20. Перепишите текст, заменяя цифры словами. Поставьте их в нужной форме. Вставьте пропущенные орфограммы.

Белки и зайц… ж…вут около 10 лет,
бобр – в 3-4 раза дольше. Ж…знь
волка прод…лжается до 15 лет,
лисиц…– 12-13 лет. Олени и лоси
ж…вут не более 20 лет, верблюды и
лошади – около 30 лет. Из птиц
дольше всех ж…вут гуси – до 40 лет.
Ч…репаха живёт около 300 лет.

21. Проверь себя!

Белки и зайцы живут около десяти лет,
бобр – в три-четыре раза дольше. Жизнь
волка продолжается до пятнадцати лет,
лисицы– двенадцать-тринадцать лет. Олени
и лоси живут не более двадцати лет,
верблюды и лошади – около тридцати лет.
Из птиц дольше всех живут гуси – до
сорока лет. Черепаха живёт около трёхсот
лет.

22. Выполни в тетради синтаксический разбор предложения, составь его схему

Черепаха живёт около
трёхсот лет.

23. Шуточная задачка

Шли две матери с дочерью да
бабушка с внучкой, нашли
полтора пирога, много ли
досталось?

24. Говори правильно! Что я вижу на экране?

25. Говори правильно! Что я вижу на экране?

26. Говори правильно! Что я вижу на экране?

Домашнее задание
слайд №28 — 29
Подготовиться к
диктанту
Утверждение
Числительное – это член предложения, который отвечает на вопросы: сколько? и
какой?
Количественные числительные указывают на порядок предметов при счете.
Порядковые числительные очень похожи на имена прилагательные.
В предложении нет ошибки в употреблении числительного.
На обеих деревьях лопнули почки.
В предложении допущена ошибка в употреблении числительного. В ураган ветер
достигал сорок метров в минуту.
В предложении нет ошибки в употреблении числительного.
К тридцать второму дому подъехала машина.
При изменении составного количественного числительного меняется каждое слово.
В предложении нет ошибки в употреблении числительного.
Двое друзей шли в кино, а двое подруг – на дискотеку.
При склонении составного порядкового числительного изменяется только последнее
слово.
В дробном числительном числитель склоняется как целое число, а знаменатель – как
прилагательное.
+/-
Утверждение
+/-
Числительное – это член предложения, который отвечает на вопросы: сколько? и
какой?
—
Количественные числительные указывают на порядок предметов при счете.
—
Порядковые числительные очень похожи на имена прилагательные.
+
В предложении нет ошибки в употреблении числительного.
На обеих деревьях лопнули почки.
—
В предложении допущена ошибка в употреблении числительного. В ураган ветер
достигал сорок метров в минуту.
+
В предложении нет ошибки в употреблении числительного.
К тридцать второму дому подъехала машина.
+
При изменении составного количественного числительного меняется каждое слово.
+
В предложении нет ошибки в употреблении числительного.
Двое друзей шли в кино, а двое подруг – на дискотеку.
—
При склонении составного порядкового числительного изменяется только последнее
слово.
+
В дробном числительном числитель склоняется как целое число, а знаменатель – как
прилагательное.
+

30. Попробуй отгадай! РЕБУСЫ

1 очка 1бор ш1ла 1ос
по2л
2д с3ж
3ко
па3от 40а 100лб 100ляр

English     Русский Правила

Использование чисел | Учебник по эффективному письму

  1. Учебник по эффективному письму
  2. Грамматика
  3. Использование чисел

Может быть трудно понять, когда использовать цифры, а когда их писать по буквам.

Неверно: В книге освещаются основные события 1960-х годов в американской истории.
Правильно: В книге освещаются основные события 1960-х годов в американской истории.
Неверно: Студенты должны сдать 2 копии своего задания.
Правильно: Студенты должны сдать два экземпляра своего задания.

Запомните правило

Назовите числа меньше 10 в стиле MLA или меньше 100 в стиле APA.

Исправление неправильного использования цифр

Числа от 1 до 9 должны быть прописаны (в стиле MLA). Если в образце написания числа используются нечасто или если используется стиль APA, числа от 1 до 100 также должны быть указаны по буквам.

Если в предложении используются два или более связанных числа, одно меньше 10, а другое больше, их использование должно быть последовательным.

Они могут быть прописаны или записаны цифрами.

Правильно: У нас большая семья. У моей сестры 5 детей. Однако до своей смерти у моей прабабушки было 19 внуков.
Правильно: У нас большая семья. У моей сестры пятеро детей. Однако до своей смерти у моей прабабушки было девятнадцать внуков.

Если же числа относятся к двум разным вещам, их можно записать по-разному.

Цифры в начале предложения также должны быть прописаны, за исключением лет:

Правильно: Две трети учеников на выпускном экзамене набрали в середине 80-х.
Правильно: 1564 — год рождения Шекспира.

Запоминающее правило

Расшифровывайте числа в начале предложения, за исключением лет.

Числа, представляющие лет, дни месяца, страницы, главы, адреса улиц, номера маршрутов, проценты, температуры и номера телефонов следует записывать как цифрами .

Правильно: В целом 78% избирателей поддержали поправки в конституцию, а 17% затруднились с выбором. Против изменений было 5% голосов.
Правильно: Занятия в НИУ начинаются не ранее 8:00
Правильно: Шерлок Холмс жил на Бейкер-стрит, 221Б, в Лондоне.
Правильно: Цены на газ сейчас превышают 3 доллара за галлон.
Правильно: Битва при Геттисберге закончилась 3 июля 1863 года.

Числа следует писать цифрами, если они сопровождаются такими сокращениями, как фунты, дюймы, мили в час, об/мин и т. д.

Правильно: Более экономичные автомобили с расходом не менее 30 миль на галлон или лучше продать намного легче.

Однако те же самые числа должны быть выражены во множественном числе , когда нет предшествующего числа или когда числа используются для выражения обобщенных утверждений.

Правильно: В процессе исследования я просмотрел десятки веб-сайтов.
Правильно: Открытие выставки посетили сотни человек.
Правильно: Стоунхендж простоял тысячи лет.

Не используйте апостроф для образования формы множественного числа числительного .

Правильно: Первая лампа накаливания была изобретена Томасом Эдисоном в конце 1870-х годов.

Апостроф может предшествовать числительному, обозначающему декаду, как в

Правильно: Текущий спад на рынке жилья часто сравнивают с тем, что было в 80-х годах.

Когда используется слово час , слово, обозначающее время, должно быть указано по буквам; в противном случае утра, вечера следует использовать с цифрой.

Если ни часов , ни утра/вечера используются в предложении, время должно быть прописано.

Правильно: Встреча назначена на четыре часа дня.
Правильно: Встреча в 16:00.
Правильно: Мы встречаемся завтра в два тридцать.

Запомните правило

Назовите время, когда нет утра или вечера. используется.

Запишите простые дроби.

Если дата включает месяц, день и год, для выделения года следует использовать запятую. Если используется только месяц, запятые не нужны.

Правильно: Наш первый платеж по ипотеке должен быть произведен 15 октября 2007 г.
Правильно: Наша первая поездка в Европу состоялась в октябре 2006 года.

Простые дроби должны быть прописаны. Более сложная дробь может быть представлена ​​числительным, если только она не стоит в начале предложения.

Неверно: 1/3 нашего дохода идет на выплату по ипотеке.
Правильно: Одна треть нашего дохода идет на выплаты по ипотеке.

При больших числах последовательность и простота очень важны .

Неверно: В зависимости от процентной ставки платеж по ипотеке может составлять от пятисот до 1500 долларов.
Правильно: В зависимости от процентной ставки платеж по ипотеке может составлять от 500 до 1500 долларов.
Правильно: В зависимости от процентной ставки платеж по ипотеке может составлять от пятисот до полутора сотен.

Запомните правило

Составные числа с дефисом.

Используйте запятые для разделения тысяч, миллионов и т. д.

Составные числа должны быть разделены дефисом.

Правильно: У них было двадцать пять билетов.

Запятые должны разделять тысячи, миллионы и т. д. И десятичная точка должна использоваться с десятичными числами.

$ 1 200 000
$ 1,200,15

Take Quiz

Предыдущие

Следующая тема

  • Грамма
    • Прилагательное или наречие
    • Слова, которые часто путают
    • Висячие модификаторы
    • Двойное отрицание
    • Непоследовательные времена глаголов
    • Неуместные модификаторы
    • Параллельность
    • Соглашение о местоимении
    • Местоимения
    • Относительные пункты
    • Разделить инфинитивы
    • Соглашение между подлежащим и глаголом
    • Использование чисел
  • Пунктуация
  • Организация
  • Стиль

Учебное пособие по эффективным методам письма находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4. 0 International License.

Написание чисел — Синяя книга по грамматике и пунктуации

Решение о том, писать ли числа как числа или как числовые слова, зависит от стиля. Стиль литературного издания может отличаться от стиля журналистского издания. Ключевым моментом во всех случаях является использование последовательного стиля во всем письме.

Многие издатели литературных произведений, таких как литературные журналы и художественная литература, предпочитают, чтобы вы записывали все числа меньше 101, а затем переключались на числа от 101 и выше. Напротив, большинство газет, научных журналов и популярных изданий в Соединенных Штатах предпочитают, чтобы вы записывали все числа меньше 10, а затем переключались на числа от 10 и выше. Для всех типов публикаций, если вы используете цифру для одного элемента категории в абзаце, вы должны использовать цифру для всех других элементов этой категории в этом абзаце.

На своем веб-сайте высоко оцененное Чикагское руководство по стилю рекомендует «согласованность в непосредственном контексте», который можно назвать «в поле зрения», то есть везде, где, по вашему мнению, читатель может быть отвлечен несоответствием». Например, вы можете написать следующее: «В прошлом году мы опубликовали 10 романов, 1 из которых состоял из 99 глав».

Нет глобального правильного или неправильного, кроме как быть последовательным в своем собственном письме. Если вы используете цифры от 10 и выше, придерживайтесь этого на протяжении всего письма. Если вы выбираете цифры только для 101 и выше, указывайте все меньшие числа по буквам в письме.

Дополнительные советы о том, как обращаться с числами на письме, см. на нашей веб-странице правил английского языка, Написание чисел.

 

Популярная викторина
Предположим, вы следуете правилам, которых придерживаются популярные СМИ в США.

1А. Мне понадобилось всего пять экземпляров теста, а не 50.
1В. Мне понадобилось всего пять экземпляров теста, а не пятьдесят.
1С. Мне понадобилось всего 5 копий теста, а не 50.
1D. Мне понадобилось всего 5 копий теста, а не пятьдесят.

2А. Пожалуйста, дайте Артуру четыре карандаша с ластиком и 15 чистых листов бумаги для выполнения задания.
2Б. Пожалуйста, дайте Артуру четыре карандаша с ластиком и пятнадцать чистых листов бумаги для выполнения задания.
2С. Пожалуйста, дайте Артуру 4 карандаша с ластиком и 15 чистых листов бумаги для выполнения задания.
2Д. Пожалуйста, дайте Артуру 4 карандаша с ластиком и пятнадцать чистых листов бумаги для выполнения задания.

3А. Нам понадобится три пирога, чтобы накормить 12 учеников, и двенадцать пирогов, чтобы накормить 50 учеников.
3Б. Нам понадобится три пирога, чтобы накормить двенадцать учеников, и двенадцать пирогов, чтобы накормить пятьдесят учеников.
3С. Нам понадобится 3 пирога, чтобы накормить 12 учеников и 12 пирогов, чтобы накормить 50 учеников.
3Д. Нам понадобится 3 пирога, чтобы накормить двенадцать учеников, и 12 пирогов, чтобы накормить пятьдесят учеников.

Ответы

1Б. Мне нужно было всего пять экземпляров теста, а не пятьдесят.
Поскольку число пять идет первым, мы следуем стандартному формату записи чисел меньше 10.