Наследственный аппарат расположен в нуклеарной области у: Наследственный аппарат расположен в нуклеарной области у   1) дифтерийной палочки   2) вируса

Задания для подготовки к ЕГЭ по биологии (часть со свободным ответом)

+ 11 класс. ОБЩЕЕ.

А.1. Выберите верное утверждение:

1) у одноклеточного растения нет способности к половому размножению

2) одноклеточные растения не способны к активному передвижению

3) у многоклеточных растений не бывает дифференциации на органы и ткани

4)у многоклеточного растения рост потенциально не ограничен

А.2. Наследственный аппарат расположен в нуклеарной области у:

1)дифтерийной палочки 2) вируса натуральной оспы 3) инфузории – туфельки 4) эвглены зеленой

А.3. На рисунке изображен: 1) Можжевельник 2) Кипарис 3) Сосна4) Пихта

А.4.Если в груше пять семян, то сколько яйцеклетокучаствовало в их образовании?

1) 2 3) 52) 104) ни одной

А.5. Семена голосеменных растений:

1) однодольные2) двудольные 3)многодольные4) нет верного ответа

А.6.*Определите верность следующих суждений: А)У представленного на рисунке организма уже имеется клеточная дифференциация: одни клетки выполняют роль соматических, а другие становятся репродуктивными Б)Набор хромосом в представленном организме диплоидный: 2n 1)верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4)оба ошибочны

А.7. Семена сосны снабжены крылышком, которые формируются из:

1) семязачатков 2) остатков шишки 3) околоплодника 4)тканей семенной кожуры

А. 8.^*За счет чего осуществляется рост побега из верхушечной почки?

1) апикальной меристемы 2) латеральной меристемы

3) вторичной меристемы 4) все ответы неверные

А.9. У высших водных растений, в отличие от обитающих на суше:

1) НЕ бывает цветков 2)устьица располагаются на верхней стороне листа

3) нет листьев 4) нет побега

А.10. Большинство настоящих грибов в клетках имеет:

1) клеточный центр 2) лейкопласты (бесцветные пластиды)

3)вакуоли 4) клеточную пектиновую оболочку

А.11.^*Тип ветвления, при котором конус нарастания делится на два, называется:

1)дихотомическое2)симподиальное

3) моноподиальное4) все ответы верны

А.12. Корневой чехлик отсутствует у:

1) одуванчика2)повилики3) лютика4) анютиных глазок

А.13. Растения, как правило, запасают вещества, богатые энергией, в форме:

1) гликогена 2) глюкозы 3)крахмала 4) жира

А.14. У плодоносящей земляники корни:

1) главный и боковые 2)боковые и придаточные 3) боковые 4) придаточные

А.15.^*Определите верность следующих суждений:

А) У ботрических (рацемозных) соцветий первым распускается самый нижний цветок

Б) Цимозные соцветия характеризуются симподиальным ветвлением.

1) верно только А2) верно только Б3)оба суждения верны 4) оба суждения ошибочны

А.16. «Головка» чеснока – это:

1) видоизмененные придаточные корни 2)видоизмененная система побегов

3) видоизмененный побег 4)видоизмененные листья

А. 17. К видоизмененным побегам относятся:

1)колючки терна 2) колючки акации 3)колючки барбариса

4)колючки нижней части ствола некоторых пальм

А.18.

Интенсивность метаболизма наиболее высокав:

1) эпидермисе2) колленхиме 3) склеренхиме 4)паренхиме

А.19. Женский гаметофит голосеменных формируется:

1)из мегаспоры 2) нуцеллуса 3) архегония 4) антеридия

А.20. У улотрикса мейоз происходит в:

1)зиготах2) спорах 3) клетках, дающих начало гаметам 4) нет верного ответа

А.21. Листостебельное растение, которое преобладает в жизненном цикле Покрытосеменных, это:

1) гаметофит2)диплоидный спорофит

3) гаплоидный спорофит 4) все варианты неправильные

А.22.*Правильный цветок (через который можно провести несколько осей симметрии), называется: 1) зигоморфный2)актиноморфный 3) несимметричный4) все ответы неправильные

А.23. Синезеленые водоросли, вероятно не принадлежат к царству растений, потому что:

1)являются прокариотическими организмами

2) отличаются составом фотосинтезирующих пигментов

3) относятся к одноклеточным организмам 4) являются составной частью лишайников

А.24. Организмом с миксотрофным типом питания является:

1) эудорина2) эвглена снежная 3) ряска 4)все перечисленные организмы

В. 1. Чем характеризуется оплодотворение у покрытосеменных растений:

1)происходит слияние женских и мужских половых гамет

2) яйцеклетка окружается большим числом сперматозоидов

3)гаплоидное ядро спермия сливается с диплоидной центральной клеткой

4) в процессе участвуют подвижные мужские гаметы

5) процесс может происходить вне организма

6) происходит в зародышевом мешке взрослого организма

В.2. Прогрессивными чертами голосеменных растений были:

1)Способность к фотосинтезу.

2)Появление сосудистой системы и механической ткани.

3)Появление органов и тканей.

4)Для оплодотворения не нужна вода.

5)Размножение семенами с уже сформированным зародышем и запасом питательных веществ.

6)Развитие гаметофита на спорофите.

В.3.^*Установите правильную последовательность, характерную для размножения голосеменных растений, начиная с микроспорогенеза.

1)микроспоры мейотически делятся и образуют многочисленные тетрады гаплоидных микроспор (спорическая редукция).

2)ядро микроспоры дважды делится митотически, затем одна из клеток еще раз митотически делится, образуя незрелую пыльцу.

3)проникновение пыльцы в промежутки между семенными чешуями женских шишек, где она задерживается, благодаря выделяющейся здесь жидкости.

4)пыльца созревает, микроспорангии вскрываются и пыльца высыпается наружу.

5)покрытие микроспор наружной плотной оболочкой (экзиной), под которой позже формируется внутренняя оболочка

6)внутри микроспорангиев развивается большое количество диплоидных материнских клеток микроспор

В. 4. Установите последовательность расположения слоев дерева на распиле, начиная с наружного

1) луб

2) камбий

3) сердцевина

4) древесина

А	Б	В	Г	Д	Е
2	1	2	1	2	1

С.1. Цикл развитиякакого растения представлен на рисунке? Что обозначено цифрами 1-8?

Зоология:

А.1. Редукция (исчезновение) головы беззубки связано с

1) отсутствием у всех моллюсков головного отдела 2) малоподвижным образом жизни

3) водной средой обитания 4) пассивностью питания

А.2. Определите верность следующих суждений: А)На рисунке представлен головной мозг кролика Б) На рисунке представлен головной мозг птицы 1) верно А верно Б 3) оба суждения верны 4)оба ошибочны

А.3. Одноклеточные животные микроспоридии, относящиеся к типу Споровики. Встречаются в цитоплазме других простейших, инфузорий-балантидий, которые, в свою очередь являются возбудителями заболевания балантидиоз. Как называется это явление?

1) Паразитизм2)Полупаразитизм

3) Квартирантство4)Сверхпаразитизм

А. 4.Определите верность следующих:

А) В головном мозге земноводных увеличиваются и полностью разделяются большие полушария переднего мозга, от головного мозга земноводных отходит 10 пар черепно-мозговых нервов.

Б) У земноводных лучше чем у рыб развит мозжечок и средний мозг, что связано с разнообразными движениями амфибий.

1)верно А 2) верно Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения ошибочны

А.5. Определите верность следующих суждений: А)На рисунке представлено строение сердца кролика Б) На рисунке представлено строение сердца голубя 1) верно А2)верно Б 3) оба суждения верны 4) оба ошибочны

В.1. Выберите три признака , характерные для строения инфузории:

А) движение при помощи ресничек

Б) имеется два ядра (малое и большое)

В) имеется светочувствительный орган — стигма

Г) имеют порошицу

Д) образуются и исчезают ложноножки

Е) имеется жгутик

С.1. Какую роль играют слюнные железы в пищеварении у Млекопитающих? Укажите не менее трех функций.

Общая биология:

А.1. Какая болезнь человека – результат хромосомной мутации?

1) гемофилия 2) синдром Эдварда 3) фенилкетонурия4) синдром «кошачьего крика»

А.2. Определите генотипы родительских растений гороха, если при скрещивании оказалось 25% растений с желтыми морщинистыми семенами, 25% растений с зелеными морщинистыми семенами, 25% с растений с желтыми гладкими семенами и 25% растений с зелеными гладкими семенами?

1) АаВв х АаВв2) ААВВ х ААВВ 3)АаВв х аавв4) ААвв х ааВВ

А. 3. Сколько типов гамет может образоваться в результате нормального гаметогенеза у особи с генотипом CcDd, если известно, что оба гена (С и D) относятся к одной группе сцепления (без учета кроссинговера)

1) один 2) три 3) два 4) четыре

А.4. Какое из приведенных утверждений наиболее правильно?

1) все организмы обладают одинаково сложным уровнем организации

2) все организмы обладают высоким уровнем обмена веществ

3) все организмы одинаково реагируют на окружающую среду

4) все организмы обладают одинаковым механизмом передачи наследственной информации

А.5. Белок куриного яйца от белка гладких мышц отличается:

1) последовательностью чередования аминокислот

2) количеством аминокислот в молекуле

3) формой третичной структуры

4) всеми указанными особенностями

В.1.Выберите признаки, которыми митохондрии в клетке березы отличаются от хлоропластов.

1) синтезируют АТФ

2) окружены двумя мембранами

3) содержат ДНК и размножаются делением

4) не содержат во внутреннем пространстве замкнутых мембранных пузырьков

5) выделяют углекислый газ

6) не содержат хлорофилла

В.2. Установите соответствие между средой обитания и характерными приспособлениями животных к обитанию в ней.

Характерные приспособления	Среда обитания
А) анаэробный обмен Б) повышенная плодовитость В) смена хозяев в цикле развития Г) развитие скелета Д) наличие потовых желез Е) прямое развитие	1) кишечник животных 2) наземно-воздушная среда

А: 1; Б: 1; В: 1; Г: 2; Д: 2; Е: 2

В.3. Установите соответствие данных из правой колонки, с данными из левой колонки:

А) Фалес

Б) Аристотель

В)

Г) К. Линней

Д) К

Е) Рей

В^**. Особь с генотипом AabbCCможно получить при скрещивании:

1) AABbCc x AaBbCc. +

2) AaBbCc x AABBCc.

3) aaBbcc x AABbCc.

4) AAbbCc x AABBCC.

5) AaBbCc x AABbCC. +

а) только 1, 5; +

б) только 2, 4;

в) только 3, 4;

г) 1, 3, 4;

д) 2, 4, 5;

е) 1, 3, 4, 5.

Тема №5150 Мно­го­об­ра­зие и си­сте­ма­ти­ка растений (Часть 1)

Тема №5150

 

1. За­да­ние 9 Со­зда­ние усло­вий, не­бла­го­при­ят­ных для жизни бак­те­рий, лежит в ос­но­ве

 

1) при­го­тов­ле­ния ва­ре­нья из ягод и фрук­тов

2) ква­ше­ния ка­пу­сты

3) за­клад­ки си­ло­са

4) при­го­тов­ле­ния ке­фи­ра и сыра

Ответ: 1

2. За­да­ние 9  Бак­те­рии в от­ли­чие от рас­те­ний имеют

 

1) спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные по­ло­вые клет­ки

2) одну коль­це­вую мо­ле­ку­лу ДНК в клет­ке

3) ядро, обособ­лен­ное от ци­то­плаз­мы ядер­ной обо­лоч­кой

4) две и более хро­мо­сом

Ответ: 2

3. За­да­ние 9  По спо­со­бу пи­та­ния по­дав­ля­ю­щее боль­шин­ство бак­те­рий

 

1) ав­то­тро­фы

2) са­про­тро­фы

3) хе­мот­ро­фы

4) сим­бион­ты

Ответ: 2

4. За­да­ние 9  Бак­те­рии, пи­та­ю­щи­е­ся ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми от­мер­ших ор­га­низ­мов, — это

 

1) па­ра­зи­ты

2) са­про­тро­фы

3) хе­мот­ро­фы

4) сим­бион­ты

Ответ: 2

5. За­да­ние 9  Клет­ка бак­те­рии в от­ли­чие от клет­ки жи­вот­но­го НЕ имеет

 

1) ци­то­плаз­мы

2) плаз­ма­ти­че­ской мем­бра­ны

3) ми­то­хон­дрий

4) ри­бо­сом

Ответ: 3

6. За­да­ние 9  Бак­те­рии в от­ли­чие от рас­те­ний имеют

 

1) спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные по­ло­вые клет­ки

2) одну коль­це­вую мо­ле­ку­лу ДНК в клет­ке

3) ядро, обособ­лен­ное от ци­то­плаз­мы ядер­ной обо­лоч­кой

4) две и более хро­мо­сом

Ответ: 2

7. За­да­ние 9  Бак­те­рии в от­ли­чие от гри­бов

 

1) со­дер­жат одну коль­це­вую хро­мо­со­му

2) де­лят­ся путем ми­то­за

3) об­ра­зу­ют спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные по­ло­вые клет­ки

4) об­ра­зу­ют раз­но­об­раз­ные ткани

Ответ: 1

8. За­да­ние 9  Бак­те­рии в от­ли­чие от гри­бов

 

1) со­дер­жат одну коль­це­вую ДНК

2) де­лят­ся путем ми­то­за

3) об­ра­зу­ют спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные по­ло­вые клет­ки

4) об­ра­зу­ют раз­но­об­раз­ные ткани

Ответ: 1

9. За­да­ние 9 . Общим свой­ством всех кле­ток бак­те­рий, рас­те­ний, гри­бов и жи­вот­ных яв­ля­ет­ся спо­соб­ность к

 

1) об­ме­ну ве­ществ

2) мей­о­зу

3) дви­же­нию

4) со­кра­ти­мо­сти

Ответ: 1

10. За­да­ние 9 . Про­ка­ри­о­ти­че­ская клет­ка от­ли­ча­ет­ся от эу­ка­ри­о­ти­че­ской

 

1) не­спо­соб­но­стью к фо­то­син­те­зу

2) ге­те­ро­троф­ным типом пи­та­ния

3) спо­ро­об­ра­зо­ва­ни­ем

4) безъ­ядер­но­стью

Ответ: 4

11. За­да­ние 9 . Какие из пе­ре­чис­лен­ных ор­га­но­и­дов есть в клет­ках бак­те­рий?

 

1) яд­рыш­ко

2) ри­бо­со­мы

3) ми­то­хон­дрии

4) ап­па­рат Голь­д­жи

Ответ: 2

12. За­да­ние 9 . В ско­то­мо­гиль­ни­ках бак­те­рии си­бир­ской язвы на­хо­дят­ся в со­сто­я­нии

 

1) цист

2) спор

3) зоос­пор

4) ак­тив­ном

Ответ: 2

13. За­да­ние 9 . На­след­ствен­ный ап­па­рат рас­по­ло­жен в нук­ле­ар­ной об­ла­сти у

 

1) диф­те­рий­ной па­лоч­ки

2) ви­ру­са на­ту­раль­ной оспы

3) ин­фу­зо­рии-ту­фель­ки

4) эв­гле­ны зелёной

Ответ: 1

14. За­да­ние 9 . Без уча­стия бак­те­рий или гри­бов про­из­во­дит­ся

 

1) пе­ни­цил­лин

2) греч­не­вая крупа

3) дрож­же­вое тесто

4) сыр

Ответ: 2

15. За­да­ние 9 . Ци­анобак­те­рии, в от­ли­чие от бак­те­рий са­про­тро­фов, осу­ществ­ля­ют

 

1) гни­е­ние

2) бро­же­ние

3) фо­то­син­тез

4) ды­ха­ние

Ответ: 3

16. За­да­ние 9 . Не­ко­то­рые виды бак­те­рий спо­соб­ны дли­тель­ное время со­хра­нять жиз­не­спо­соб­ность, так как они

 

1) при на­ступ­ле­нии не­бла­го­при­ят­ных усло­вий об­ра­зу­ют споры

2) имеют мик­ро­ско­пи­че­ские раз­ме­ры

3) всту­па­ют в сим­би­оз с дру­ги­ми ор­га­низ­ма­ми

4) пи­та­ют­ся, как пра­ви­ло, го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми

Ответ: 1

17. За­да­ние 9 . Не­ко­то­рые бак­те­рии вы­жи­ва­ют в усло­ви­ях веч­ной мерз­ло­ты в виде

 

1) спор

2) цист

3) ко­ло­ний

4) живых кле­ток

Ответ: 1

18. За­да­ние 9 . Спора от­ли­ча­ет­ся от сво­бод­ной бак­те­рии тем, что

 

1) у споры более плот­ная обо­лоч­ка

2) в споре не­сколь­ко бак­те­ри­аль­ных кле­ток

3) спора менее дол­го­веч­на, чем сво­бод­ная бак­те­рия

4) спора пи­та­ет­ся ав­то­троф­но, а бак­те­рия ге­те­ро­троф­но

Ответ: 1

19. За­да­ние 9 . У бак­те­рий про­цесс син­те­за ор­га­ни­че­ских ве­ществ из не­ор­га­ни­че­ских с ис­поль­зо­ва­ни­ем энер­гии окис­ле­ния не­ор­га­ни­че­ских со­еди­не­ний на­зы­ва­ют

 

1) ды­ха­ни­ем

2) хе­мо­син­те­зом

3) фо­то­син­те­зом

4) гли­ко­ли­зом

Ответ: 2

 

20. За­да­ние 9 . Какие из бак­те­рий яв­ля­ют­ся по спо­со­бу пи­та­ния хе­мот­ро­фа­ми?

 

1) клу­бень­ко­вые бак­те­рии

2) же­ле­зо­бак­те­рии

3) бак­те­рии гни­е­ния

4) бак­те­рии-па­ра­зи­ты

Ответ: 2

21. За­да­ние 9 . За­пас­ным уг­ле­во­дом гри­бов яв­ля­ет­ся

 

1) крах­мал

2) цел­лю­ло­за

3) хитин

4) гли­ко­ген

Ответ: 4

22. За­да­ние 9 . На­след­ствен­ный ап­па­рат рас­по­ло­жен в нук­ле­ар­ной об­ла­сти у

 

1) диф­те­рий­ной па­лоч­ки

2) ви­ру­са на­ту­раль­ной оспы

3) ин­фу­зо­рии-ту­фель­ки

4) эв­гле­ны зелёной

Ответ: 1

23. За­да­ние 9 . Хитин вхо­дит в со­став

 

1) кле­точ­ной стен­ки чум­ной ба­цил­лы

2) кап­си­да ви­ру­са СПИДа

3) дрож­же­вой клет­ки

4) кле­точ­ной стен­ки хло­рел­лы

Ответ: 3

24. За­да­ние 9 . По­че­му бак­те­рии вы­де­ля­ют в са­мо­сто­я­тель­ное цар­ство ор­га­ни­че­ско­го мира?

 

1) в не­бла­го­при­ят­ных усло­ви­ях раз­мно­жа­ют­ся ми­то­зом

2) от­сут­ствие ядра в клет­ке

3) раз­мно­жа­ют­ся спо­ра­ми

4) в ос­нов­ном ге­те­ро­троф­ные ор­га­низ­мы

Ответ: 2

25. За­да­ние 9 . Какой гриб спе­ци­аль­но вы­ра­щи­ва­ют для по­лу­че­ния ле­кар­ствен­ных пре­па­ра­тов?

 

1) мукор

2) пе­ни­цилл

3) го­лов­ню

4) фи­тофто­ру

Ответ: 2

26. За­да­ние 9 . У бак­те­рий при на­ступ­ле­нии не­бла­го­при­ят­ных усло­вий жизни

 

1) уси­ли­ва­ют­ся про­цес­сы жиз­не­де­я­тель­но­сти

2) об­ра­зу­ют­ся споры

3) пол­но­стью пре­кра­ща­ет­ся ды­ха­ние

4) об­ра­зу­ют­ся га­ме­ты

Ответ: 2

27. За­да­ние 9 . Сход­ство про­цес­сов жиз­не­де­я­тель­но­сти у не­ко­то­рых бак­те­рий и цвет­ко­вых рас­те­ний про­яв­ля­ет­ся в спо­соб­но­сти к

 

1) ге­те­ро­троф­но­му пи­та­нию

2) ав­то­троф­но­му пи­та­нию

3) об­ра­зо­ва­нию семян

4) двой­но­му опло­до­тво­ре­нию

Ответ: 2

28. За­да­ние 9 . Воз­бу­ди­те­ля­ми ту­бер­кулёза яв­ля­ют­ся

 

1) спи­рил­лы

2) виб­ри­о­ны

3) кокки

4) ба­цил­лы

Ответ: 4

29. За­да­ние 9 . Споры бак­те­рий, в от­ли­чие от спор гри­бов,

 

1) вы­пол­ня­ют функ­цию пи­та­ния и ды­ха­ния

2) об­ра­зу­ют­ся в ре­зуль­та­те по­ло­во­го раз­мно­же­ния

3) не­об­хо­ди­мы для раз­мно­же­ния и рас­се­ле­ния на новые места

4) слу­жат при­спо­соб­ле­ни­ем к пе­ре­не­се­нию не­бла­го­при­ят­ных усло­вий

Ответ: 4

30. За­да­ние 9 . Хе­мот­роф­ное пи­та­ние ха­рак­тер­но для пред­ста­ви­те­лей

 

1) бак­те­рий

2) про­стей­ших

3) од­но­кле­точ­ных во­до­рос­лей

4) ли­шай­ни­ков

Ответ: 1

31. За­да­ние 9 . Му­ре­ин со­став­ля­ет ос­но­ву кле­точ­ной стен­ки

 

1) му­ко­ра

2) эв­гле­ны зелёной

3) диф­те­рий­ной па­лоч­ки

4) ма­ля­рий­но­го плаз­мо­дия

Ответ: 3

32. За­да­ние 9 . Азо­то­фик­си­ру­ю­щие бак­те­рии от­но­сят­ся к

 

1) фо­то­тро­фам

2) сим­бион­там

3) са­про­тро­фам

4) па­ра­зи­там

Ответ: 2

1. За­да­ние 9  Какие ор­га­низ­мы всту­па­ют в сим­би­оз с де­ре­вья­ми

 

1) тру­то­ви­ки

2) бак­те­рии гни­е­ния

3) плес­не­вые грибы

4) шля­поч­ные грибы

Ответ: 4

2. За­да­ние 9  Воз­бу­ди­те­лем наи­бо­лее опас­но­го за­бо­ле­ва­ния кар­то­фе­ля яв­ля­ет­ся гриб

 

1) го­лов­ня

2) фи­тофто­ра

3) муч­ни­стая роса

4) спо­ры­нья

Ответ: 2

3. За­да­ние 9  Ан­ти­био­ти­ки по­лу­ча­ют из кле­ток

 

1) дрож­жей

2) пе­ни­цил­ла

3) спо­ры­ньи

4) му­ко­ра

Ответ: 2

4. За­да­ние 9  Тру­то­вик, оби­та­ю­щий на бе­ре­зе

 

1) улуч­ша­ет азот­ное пи­та­ние де­ре­ва

2) раз­ру­ша­ет ткани де­ре­ва, ис­поль­зуя для пи­та­ния ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства

3) улуч­ша­ет вса­сы­ва­ние де­ре­вом воды и ми­не­раль­ных ве­ществ из почвы

4) обес­пе­чи­ва­ет де­ре­во ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми

Ответ: 2

5. За­да­ние 9  Гриб-па­ра­зит го­лов­ня по­ра­жа­ет

 

1) ку­ку­ру­зу и фа­соль

2) рожь и пше­ни­цу

3) ка­пу­сту и кар­то­фель

4) томат и лук

Ответ: 2

6. За­да­ние 9  В му­ту­а­ли­сти­че­ские от­но­ше­ния с де­ре­вья­ми всту­па­ют

 

1) тру­то­ви­ки

2) бак­те­рии гни­е­ния

3) плес­не­вые грибы

4) шля­поч­ные грибы

Ответ: 4

7. За­да­ние 9  К плес­не­вым гри­бам НЕ от­но­сит­ся

 

1) пе­ни­цилл

2) мукор

3) ас­пер­гилл

4) го­лов­ня

Ответ: 4

8. За­да­ние 9  Среди пе­ре­чис­лен­ных гри­бов шля­поч­ны­ми не яв­ля­ют­ся:

 

1) сы­ро­еж­ка и под­бе­ре­зо­вик

2) мукор и пе­ни­цилл

3) белый и груздь

4) му­хо­мор и блед­ная по­ган­ка

Ответ: 2

9. За­да­ние 9  К гри­бам па­ра­зи­там от­но­сят:

 

1) блед­ная по­ган­ка и му­хо­мор

2) пе­ни­цилл и мукор

3) гриб тру­то­вик и го­лов­ня

4) шам­пи­ньо­ны и ве­шен­ки

Ответ: 3

10. За­да­ние 9  Груп­пы, на ко­то­рые под­раз­де­ля­ют шля­поч­ные грибы по стро­е­нию ниж­не­го слоя шляп­ки:

 

1) низ­шие и выс­шие,

2) од­но­слой­ные и мно­го­слой­ные,

3) труб­ча­тые и пла­стин­ча­тые,

4) са­про­фи­ты и па­ра­зи­ты.

Ответ: 3

11. За­да­ние 9  Дрож­жи ис­поль­зу­ют в хле­бо­пе­че­нии:

 

1) как ис­точ­ник ви­та­ми­нов,

2) для обез­вре­жи­ва­ния вред­ных при­ме­сей,

3) для по­лу­че­ния по­ри­сто­го, лёгкого хлеба и уско­ре­ния вы­печ­ки,

4) для более дли­тель­но­го хра­не­ния хлеба.

Ответ: 3

12. За­да­ние 9  К па­ра­зи­ти­че­ским гри­бам от­но­сит­ся

 

1) мукор

2) пе­ни­цилл

3) дрож­жи

4) спо­ры­нья

Ответ: 4

13. За­да­ние 9  Пле­сень, по­се­лив­шу­ю­ся на хлебе, от­но­сят к ор­га­низ­мам

 

1) па­ра­зи­ти­че­ским

2) ав­то­троф­ным

3) са­про­троф­ным

4) хе­мот­роф­ным

Ответ: 3

14. За­да­ние 9 . Пред­ста­ви­те­лем цар­ства гри­бов яв­ля­ет­ся

 

1) пе­ни­цилл

2) хвощ

3) орляк

4) мар­шан­ция

Ответ: 1

15. За­да­ние 9 . Какой циф­рой обо­зна­чен гриб мукор?

 

 

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

Ответ: 1

16. За­да­ние 9 . К пла­стин­ча­тым гри­бам от­но­сит­ся

 

1) му­хо­мор

2) белый гриб

3) маслёнок

4) под­берёзовик

Ответ: 1

17. За­да­ние 9 . Пу­ши­стый налёт, ви­димый на по­верх­но­сти за­плес­не­вев­ше­го хлеба, — это

 

1) на­рост из од­но­кле­точ­ных во­до­рос­лей

2) яйца жуков-са­про­фи­тов

3) ко­ло­ния бак­те­рий

4) ор­га­ны споро­но­ше­ния гриба

Ответ: 4

18. За­да­ние 9 . Какой из при­ведённых ниже пред­ста­ви­те­лей от­но­сит­ся к цар­ству гри­бов?

 

1) сфаг­нум

2) стреп­то­кокк

3) пе­ни­цилл

4) хло­рел­ла

Ответ: 3

19. За­да­ние 9 . Какой из при­ведённых ниже пред­ста­ви­те­лей цар­ства гри­бов ведёт па­ра­зи­ти­че­ский образ жизни?

 

1) го­лов­ня

2) под­оси­но­вик

3) дрож­жи

4) мукор

Ответ: 1

20. За­да­ние 9 . Какой из при­ведённых ниже пред­ста­ви­те­лей цар­ства гри­бов не об­ра­зу­ет ми­це­лия?

 

1) пе­ни­цилл

2) мукор

3) дрож­жи

4) под­берёзовик

Ответ: 3

21. За­да­ние 9 . В ре­зуль­та­те мей­о­за у гри­бов об­ра­зу­ют­ся

 

1) се­ме­на

2) спер­ма­то­зо­и­ды

3) яй­це­клет­ки

4) споры

Ответ: 4

22. За­да­ние 9 . К ка­ко­му цар­ству ор­га­низ­мов от­но­сит­ся пе­ни­цилл?

 

1) бак­те­рии

2) грибы

3) рас­те­ния

4) жи­вот­ные

Ответ: 2

23. За­да­ние 9 . Ми­ко­ри­за — это

 

1) ножка под­берёзо­ви­ка

2) гриб­ко­вое за­бо­ле­ва­ние

3) белая пле­сень на про­дук­тах

4) пе­ре­пле­те­ние гриб­ни­цы с кор­ня­ми рас­те­ний

Ответ: 4

1. За­да­ние 9  Какие осо­бен­но­сти жиз­не­де­я­тель­но­сти гри­бов ука­зы­ва­ют на их сход­ство с рас­те­ни­я­ми

 

1) ис­поль­зо­ва­ние сол­неч­ной энер­гии при фо­то­син­те­зе

2) не­огра­ни­чен­ный рост в те­че­ние всей жизни

3) син­тез ор­га­ни­че­ских ве­ществ из не­ор­га­ни­че­ских

4) вы­де­ле­ние кис­ло­ро­да в ат­мо­сфе­ру

Ответ: 2

2. За­да­ние 9  Грибы, в от­ли­чие от рас­те­ний,

 

1) не имеют хло­ро­пла­стов и не спо­соб­ны к фо­то­син­те­зу

2) не имеют ми­то­хон­дрий и не спо­соб­ны к аэроб­но­му ды­ха­нию

3) раз­мно­жа­ют­ся толь­ко бес­по­лым путем

4) имеют кле­точ­ное стро­е­ние и мем­бран­ные ор­га­но­и­ды

Ответ: 1

3. За­да­ние 9  В чём про­яв­ля­ет­ся сход­ство гри­бов с мно­го­кле­точ­ны­ми жи­вот­ны­ми

 

1) вса­сы­ва­ют пи­та­тель­ные ве­ще­ства всей по­верх­но­стью тела

2) пи­та­ют­ся го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми

3) яв­ля­ют­ся ав­то­тро­фа­ми по спо­со­бу пи­та­ния

4) имеют не­огра­ни­чен­ный рост

Ответ: 2

4. За­да­ние 9  В чем про­яв­ля­ет­ся сход­ство в жиз­не­де­я­тель­но­сти гри­бов и жи­вот­ных

 

1) вса­сы­ва­ние ми­не­раль­ных ве­ществ по­верх­но­стью гиф

2) пи­та­ние го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми

3) не­по­движ­ный образ жизни и рас­се­ле­ние при по­мо­щи спор

4) рост в те­че­ние жизни

Ответ: 2

5. За­да­ние 9  Грибы по срав­не­нию с бак­те­ри­я­ми имеют более вы­со­кий уро­вень ор­га­ни­за­ции, так как

 

1) по спо­со­бу пи­та­ния они яв­ля­ют­ся ге­те­ро­троф­ны­ми ор­га­низ­ма­ми

2) их можно встре­тить в раз­ных сре­дах оби­та­ния

3) их клет­ки со­дер­жат ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства

4) их клет­ки имеют оформ­лен­ное ядро

Ответ: 4

6. За­да­ние 9  Чем от­ли­ча­ют­ся грибы от рас­те­ний

 

1) имеют кле­точ­ное стро­е­ние

2) по­гло­ща­ют из почвы воду и ми­не­раль­ные соли

3) бы­ва­ют как од­но­кле­точ­ны­ми, так и мно­го­кле­точ­ны­ми

4) не со­дер­жат в клет­ках хло­ро­пла­стов и хло­ро­фил­ла

Ответ: 4

7. За­да­ние 9  В клет­ках гри­бов, как и в клет­ках жи­вот­ных, от­сут­ству­ют

 

1) лей­ко­пла­сты и хло­ро­пла­сты

2) обо­лоч­ки из хи­ти­на

3) плаз­ма­ти­че­ские мем­бра­ны

4) ми­то­хон­дрии и ри­бо­со­мы

Ответ: 1

8. За­да­ние 9  Грибы, в от­ли­чие от мно­го­кле­точ­ных жи­вот­ных

 

1) имеют ор­га­ны и ткани

2) не имеют кле­точ­но­го стро­е­ния

3) ха­рак­те­ри­зу­ют­ся огра­ни­чен­ным ро­стом

4) ха­рак­те­ри­зу­ют­ся не­огра­ни­чен­ным ро­стом

Ответ: 4

9. За­да­ние 9  Сход­ство кле­ток гри­бов и жи­вот­ных за­клю­ча­ет­ся в том, что в них

 

1) име­ет­ся кле­точ­ная стен­ка из хи­ти­на

2) за­пас­ным уг­ле­во­дом яв­ля­ет­ся гли­ко­ген

3) от­сут­ству­ет кле­точ­ная стен­ка

4) от­сут­ству­ет кле­точ­ный центр

Ответ: 2

10. За­да­ние 9  Клет­ки ци­анобак­те­рий в от­ли­чие от кле­ток гриба не имеют

 

1) оформ­лен­но­го ядра

2) ци­то­плаз­мы

3) обо­лоч­ки

4) плаз­ма­ти­че­ской мем­бра­ны

Ответ: 1

11. За­да­ние 9  Какие ор­га­но­и­ды от­сут­ству­ют в клет­ках гри­бов

 

1) пла­сти­ды

2) ядро

3) ва­ку­оль

4) ми­то­хон­дрии

Ответ: 1

12. За­да­ние 9  Гриб­ни­ца белых гри­бов, по­се­ля­ясь на кор­нях берез, по­лу­ча­ет от нее

 

1) ми­не­раль­ные ве­ще­ства

2) ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства

3) со­еди­не­ния фос­фо­ра

4) со­еди­не­ния серы

Ответ: 2

13. За­да­ние 9  Для гри­бов НЕ ха­рак­тер­но

 

1) пи­та­ние го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми

2) от­сут­ствие в клет­ках хло­ро­фил­ла

3) на­ли­чие в обо­лоч­ке клет­ки хи­ти­на

4) на­ли­чие в клет­ке одной коль­це­вой хро­мо­со­мы

Ответ: 4

14. За­да­ние 9  Для со­хра­не­ния мно­го­об­ра­зия гри­бов при их сборе нель­зя по­вре­ждать гриб­ни­цу, так как она

 

1) улуч­ша­ет пло­до­ро­дие почвы

2) слу­жит ме­стом об­ра­зо­ва­ния спор

3) за­щи­ща­ет почву от раз­мы­ва­ния водой

4) по­гло­ща­ет из почвы воду и ми­не­раль­ные ве­ще­ства

Ответ: 4

15. За­да­ние 9  Грибы опята, пи­та­ю­щи­е­ся мерт­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми остат­ка­ми пней, по­ва­лен­ных де­ре­вьев, от­но­сят к груп­пе

 

1) са­про­тро­фов

2) па­ра­зи­тов

3) ав­то­тро­фов

4) сим­бион­тов

Ответ: 1

16. За­да­ние 9  Какие осо­бен­но­сти жиз­не­де­я­тель­но­сти гри­бов ука­зы­ва­ют на их сход­ство с рас­те­ни­я­ми

 

1) ис­поль­зо­ва­ние сол­неч­ной энер­гии при фо­то­син­те­зе

2) не­огра­ни­чен­ный рост в те­че­ние всей жизни

3) син­тез ор­га­ни­че­ских ве­ществ из не­ор­га­ни­че­ских

4) вы­де­ле­ние кис­ло­ро­да в ат­мо­сфе­ру

Ответ: 2

17. За­да­ние 9  Грибы, в от­ли­чие от рас­те­ний,

 

1) не имеют хло­ро­пла­стов и не спо­соб­ны к фо­то­син­те­зу

2) не имеют ми­то­хон­дрий и не спо­соб­ны к аэроб­но­му ды­ха­нию

3) раз­мно­жа­ют­ся толь­ко бес­по­лым путем

4) имеют кле­точ­ное стро­е­ние и мем­бран­ные ор­га­но­и­ды

Ответ: 1

18. За­да­ние 9  В чём про­яв­ля­ет­ся сход­ство гри­бов с мно­го­кле­точ­ны­ми жи­вот­ны­ми

 

1) вса­сы­ва­ют пи­та­тель­ные ве­ще­ства всей по­верх­но­стью тела

2) пи­та­ют­ся го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми

3) яв­ля­ют­ся ав­то­тро­фа­ми по спо­со­бу пи­та­ния

4) имеют не­огра­ни­чен­ный рост

Ответ: 2

19. За­да­ние 9  В чем про­яв­ля­ет­ся сход­ство в жиз­не­де­я­тель­но­сти гри­бов и жи­вот­ных?

 

1) вса­сы­ва­ние ми­не­раль­ных ве­ществ по­верх­но­стью гиф

2) пи­та­ние го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми

3) не­по­движ­ный образ жизни и рас­се­ле­ние при по­мо­щи спор

4) рост в те­че­ние жизни

Ответ: 2

20. За­да­ние 9  Грибы по срав­не­нию с бак­те­ри­я­ми имеют более вы­со­кий уро­вень ор­га­ни­за­ции, так как

 

1) по спо­со­бу пи­та­ния они яв­ля­ют­ся ге­те­ро­троф­ны­ми ор­га­низ­ма­ми

2) их можно встре­тить в раз­ных сре­дах оби­та­ния

3) их клет­ки со­дер­жат ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства

4) их клет­ки имеют оформ­лен­ное ядро

Ответ: 4

21. За­да­ние 9  Чем от­ли­ча­ют­ся грибы от рас­те­ний

 

1) имеют кле­точ­ное стро­е­ние

2) по­гло­ща­ют из почвы воду и ми­не­раль­ные соли

3) бы­ва­ют как од­но­кле­точ­ны­ми, так и мно­го­кле­точ­ны­ми

4) не со­дер­жат в клет­ках хло­ро­пла­стов и хло­ро­фил­ла

Ответ: 4

22. За­да­ние 9  Обо­лоч­ка гриб­ной клет­ки, в от­ли­чие от рас­ти­тель­ной, со­сто­ит из

 

1) клет­чат­ки

2) хи­ти­но­по­доб­но­го ве­ще­ства

3) со­кра­ти­тель­ных бел­ков

4) ли­пи­дов

Ответ: 2

23. За­да­ние 9  В клет­ках гри­бов, как и в клет­ках жи­вот­ных, от­сут­ству­ют

 

1) лей­ко­пла­сты и хло­ро­пла­сты

2) обо­лоч­ки из хи­ти­на

3) плаз­ма­ти­че­ские мем­бра­ны

4) ми­то­хон­дрии и ри­бо­со­мы

Ответ: 1

24. За­да­ние 9  Грибы, в от­ли­чие от мно­го­кле­точ­ных жи­вот­ных

 

1) имеют ор­га­ны и ткани

2) не имеют кле­точ­но­го стро­е­ния

3) ха­рак­те­ри­зу­ют­ся огра­ни­чен­ным ро­стом

4) ха­рак­те­ри­зу­ют­ся не­огра­ни­чен­ным ро­стом

Ответ: 4

25. За­да­ние 9  Сход­ство кле­ток гри­бов и жи­вот­ных за­клю­ча­ет­ся в том, что в них

 

1) име­ет­ся кле­точ­ная стен­ка из хи­ти­на

2) за­пас­ным уг­ле­во­дом яв­ля­ет­ся гли­ко­ген

3) от­сут­ству­ет кле­точ­ная стен­ка

4) от­сут­ству­ет кле­точ­ный центр

Ответ: 2

26. За­да­ние 9  Клет­ки жи­вот­ных, в от­ли­чие от кле­ток гри­бов

 

1) со­дер­жат гли­ко­ген

2) имеют ядро

3) не имеют кле­точ­ную стен­ку

4) со­дер­жат ми­то­хон­дрии

Ответ: 3

27. За­да­ние 9  К за­пас­ным пи­та­тель­ным ве­ще­ствам у гри­бов от­но­сят

 

1) гли­ко­ген

2) белки

3) жиры

4) крах­мал

Ответ: 1

28. За­да­ние 9  Ми­ко­ри­за гриба пред­став­ля­ет собой

 

1) гриб­ни­цу, на ко­то­рой раз­ви­ва­ют­ся пло­до­вые тела

2) мно­же­ство вы­тя­ну­тых в длину кле­ток

3) слож­ные пе­ре­пле­те­ния гифов

4) со­жи­тель­ство гриба и кор­ней рас­те­ний

Ответ: 4

29. За­да­ние 9  Грибы, клет­ки ко­то­рых имеют обо­лоч­ку, ядро, ци­то­плаз­му с ор­га­но­и­да­ми, от­но­сят к груп­пе ор­га­низ­мов

 

1) эу­ка­ри­от

2) хе­мот­ро­фов

3) ав­то­тро­фов

4) про­ка­ри­от

Ответ: 1

30. За­да­ние 9  Ка­ко­во зна­че­ние ды­ха­ния в жизни гри­бов

 

1) спо­соб­ству­ет об­ра­зо­ва­нию ор­га­ни­че­ских ве­ществ в теле гриба

2) уско­ря­ет про­цесс био­син­те­за белка

3) спо­соб­ству­ет осво­бож­де­нию энер­гии и ее ис­поль­зо­ва­нию на про­цес­сы жиз­не­де­я­тель­но­сти

4) обес­пе­чи­ва­ет по­ступ­ле­ние ми­не­раль­ных ве­ществ из почвы

Ответ: 3

31. За­да­ние 9  Какие грибы раз­мно­жа­ют­ся поч­ко­ва­ни­ем?

 

1) фи­тофто­ра

2) пе­ни­цилл

3) дрож­жи

4) шам­пи­ньо­ны

Ответ: 3

32. За­да­ние 9  Вы­бе­ри­те не­вер­ное утвер­жде­ние

 

1) Грибы со­сто­ят из кле­ток

2) Грибы, как и рас­те­ния, рас­тут в те­че­ние всей жизни

3) Грибы, как и жи­вот­ные, пи­та­ют­ся го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми

4) В клет­ках гри­бов име­ют­ся пла­сти­ды, в ко­то­рых на­кап­ли­ва­ют­ся пи­та­тель­ные ве­ще­ства

Ответ: 4

33. За­да­ние 9  Чем от­ли­ча­ет­ся спора гриба от споры бак­те­рии?

 

1) пред­став­ле­на толь­ко одной клет­кой

2) вы­пол­ня­ет функ­цию раз­мно­же­ния

3) раз­но­сит­ся вет­ром на боль­шое рас­сто­я­ние

4) слу­жит при­спо­соб­ле­ни­ем к не­бла­го­при­ят­ным усло­ви­ям

Ответ: 2

34. За­да­ние 9  Какую часть шля­поч­ных гри­бов со­би­ра­ет че­ло­век?

 

1) ми­ко­ри­зу

2) ми­це­лий

3) пло­до­вое тело

4) гриб­ни­цу

Ответ: 3

35. За­да­ние 9  Для пи­та­ния грибы — са­про­тро­фы ис­поль­зу­ют

 

1) азот воз­ду­ха

2) уг­ле­кис­лый газ и кис­ло­род

3) ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства от­мер­ших тел

4) ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства, со­зда­ва­е­мые ими в про­цес­се фо­то­син­те­за

Ответ: 3

36. За­да­ние 9  Грибы вы­де­ля­ют в

 

1) род

2) се­мей­ство

3) цар­ство

4) по­ря­док

Ответ: 3

37. За­да­ние 9  При­зна­ком гри­бов, сбли­жа­ю­щим их с цар­ством рас­те­ний, яв­ля­ет­ся

 

1) ге­те­ро­троф­ный спо­соб пи­та­ния

2) на­ли­чие гли­ко­ге­на

3) на­ли­чие хи­ти­на в кле­точ­ных стен­ках

4) при­креп­ле­ние к суб­стра­ту

Ответ: 4

38. За­да­ние 9  Пло­до­вое тело шля­поч­но­го гриба об­ра­зо­ва­но

 

1) шляп­кой и ми­це­ли­ем

2) нож­кой и ми­це­ли­ем

3) шляп­кой и нож­кой

4) ми­ко­ри­зой и спо­ран­ги­ем

Ответ: 3

39. За­да­ние 9  Ка­ко­го спо­со­ба до­бы­ва­ния пищи среди гри­бов не встре­ча­ет­ся?

 

1) са­про­фи­ты

2) па­ра­зи­ты

3) хищ­ные

4) фо­то­син­те­зи­ру­ю­щие

Ответ: 4

40. За­да­ние 9  К гри­бам, по­лу­ча­ю­щим ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства из кор­ней де­ре­вьев, от­но­сят­ся

 

1) мукор

2) дрож­жи

3) пе­ни­цилл

4) под­бе­ре­зо­вик

Ответ: 4

41. За­да­ние 9  Грибы не могут раз­мно­жать­ся:

 

1) се­ме­на­ми

2) спо­ра­ми

3) ве­ге­та­тив­но

4) по­ло­вым путем

Ответ: 1

42. За­да­ние 9  Проч­ность кле­точ­ной обо­лоч­ки гри­бам при­да­ет:

 

1) пек­тин

2) хитин

3) цел­лю­ло­за

4) гли­ко­ген

Ответ: 2

43. За­да­ние 9  При­зна­ком, ха­рак­тер­ным толь­ко для гри­бов, яв­ля­ет­ся

 

1) ге­те­ро­троф­ное пи­та­ние

2) на­ли­чие хи­ти­на в кле­точ­ной обо­лоч­ке

3) при­креп­ле­ние к суб­стра­ту

4) на­ли­чие гриб­ни­цы

Ответ: 4

44. За­да­ние 9  Вза­и­мо­дей­ствие де­ре­ва и гриба-тру­то­ви­ка яв­ля­ет­ся при­ме­ром:

 

1) па­ра­зи­тиз­ма,

2) сим­би­о­за,

3) кон­ку­рен­ции,

4) ком­мен­са­лиз­ма.

Ответ: 1

45. За­да­ние 9  Дрож­жи по­лу­ча­ют энер­гию для жиз­не­де­я­тель­но­сти путём:

 

1) хе­мо­син­те­за,

2) фо­то­син­те­за,

3) био­син­те­за белка,

4) спир­то­во­го бро­же­ния.

Ответ: 4

46. За­да­ние 9  Тон­кие, бес­цвет­ные мно­го­кле­точ­ные нити, об­ра­зу­ю­щие гриб­ни­цу, на­зы­ва­ют­ся:

 

1) кор­не­вые во­лос­ки,

2) гифы,

3) си­то­вид­ные труб­ки,

4) спо­ран­гии.

Ответ: 2

47. За­да­ние 9  Функ­ция пло­до­вых тел шля­поч­ных гри­бов со­сто­ит в:

 

1) по­гло­ще­нии воды и ми­не­раль­ных ве­ществ,

2) за­па­са­нии ор­га­ни­че­ских ве­ществ,

3) об­ра­зо­ва­нии ор­га­ни­че­ских ве­ществ,

4) об­ра­зо­ва­нии спор.

Ответ: 4

48. За­да­ние 9  Что пред­став­ля­ют собой шляп­ка и ножка гриба?

 

1) клет­ки, со­дер­жа­щие хло­ро­пла­сты,

2) ми­ко­ри­зу,

3) пло­до­вое тело,

4) ор­га­низм гриба.

Ответ: 3

49. За­да­ние 9  Хитин со­дер­жит­ся в кле­точ­ных обо­лоч­ках

 

1) во­до­рос­лей

2) гри­бов

3) про­стей­ших

4) рыб

Ответ: 2

50. За­да­ние 9 . Какой при­знак у гри­бов и рас­те­ний яв­ля­ет­ся сход­ным?

 

1) на­ли­чие хи­ти­на в кле­точ­ной стен­ке

2) ав­то­троф­ное пи­та­ние

3) не­огра­ни­чен­ный рост

4) на­ли­чие пло­до­во­го тела

Ответ: 3

51. За­да­ние 9 . В клет­ке дрож­же­во­го гриба в от­ли­чие от клет­ки хо­лер­но­го виб­ри­о­на есть

 

1) хло­ро­пла­сты

2) ядро

3) ци­то­плаз­ма

4) ри­бо­со­мы

Ответ: 2

52. За­да­ние 9 . C не­ко­то­ры­ми рас­те­ни­я­ми грибы сбли­жа­ет

 

1) раз­мно­же­ние спо­ра­ми

2) ав­то­троф­ный спо­соб пи­та­ния

3) на­ли­чие тка­ней

4) хитин в кле­точ­ной стен­ке

Ответ: 1

53. За­да­ние 9 . Что об­ще­го между гри­ба­ми и жи­вот­ны­ми?

 

1) вы­пол­ня­ют функ­ции кон­су­мен­тов в эко­си­сте­мах

2) кле­точ­ные стен­ки со­сто­ят из цел­лю­ло­зы

3) ге­те­ро­тро­фы по спо­со­бу пи­та­ния

4) легко ме­ня­ют свою форму

Ответ: 3

54. За­да­ние 9 . Какой при­знак от­ли­ча­ет грибы от рас­те­ний?

 

1) от­сут­ствие кле­точ­ной стен­ки

2) на­ли­чие гиф

3) раз­мно­же­ние спо­ра­ми

4) не­по­движ­ность

Ответ: 2

55. За­да­ние 9 . Грибы, в от­ли­чие от рас­те­ний,

 

1) не имеют хло­ро­пла­стов

2) рас­тут в те­че­ние всей жизни

3) не имеют ми­то­хон­дрий

4) по­гло­ща­ют воду и ми­не­раль­ные ве­ще­ства из почвы

Ответ: 1

56. За­да­ние 9 . Грибы, в от­ли­чие от рас­те­ний,

 

1) рас­тут в те­че­ние всей жизни

2) не имеют ми­то­хон­дрий в клет­ках

3) по спо­со­бу пи­та­ния — ге­те­ро­троф­ные ор­га­низ­мы

4) не имеют кле­точ­но­го стро­е­ния

Ответ: 3

57. За­да­ние 9 . Грибы, в от­ли­чие от бак­те­рий,

 

1) яв­ля­ют­ся ге­те­ро­тро­фа­ми

2) от­но­сят к ядер­ным ор­га­низ­мам

3) участ­ву­ют в поч­во­об­ра­зо­ва­нии

4) участ­ву­ют в кру­го­во­ро­те ве­ществ

Ответ: 2

58. За­да­ние 9 . Кле­точ­ная стен­ка гри­бов, в от­ли­чие от рас­те­ний, со­дер­жит пре­иму­ще­ствен­но уг­ле­вод —

 

1) глю­ко­зу

2) хитин

3) цел­лю­ло­зу

4) клет­чат­ку

Ответ: 2

59. За­да­ние 9 . В чём про­яв­ля­ет­ся сход­ство гри­бов с мно­го­кле­точ­ны­ми жи­вот­ны­ми?

 

1) вса­сы­ва­ют пи­та­тель­ные ве­ще­ства всей по­верх­но­стью тела

2) имеют не­огра­ни­чен­ный рост

3) пи­та­ют­ся го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми

4) яв­ля­ют­ся ав­то­тро­фа­ми по спо­со­бу пи­та­ния

Ответ: 3

60. За­да­ние 9 . Какой при­знак ха­рак­те­рен толь­ко для гри­бов?

 

1) не­по­движ­ность

2) на­ли­чие гиф

3) на­ли­чие кле­точ­ной стен­ки

4) раз­мно­же­ние спо­ра­ми

Ответ: 2

61. За­да­ние 9 . Какую функ­цию вы­пол­ня­ет пло­до­вое тело гриба под­оси­но­ви­ка?

 

1) струк­тур­ную

2) тро­фи­че­скую

3) вы­де­ли­тель­ную

4) ге­не­ра­тив­ную

Ответ: 4

62. За­да­ние 9 . По­че­му грибы, со­бран­ные возле ав­то­мо­биль­ной трас­сы, опас­но упо­треб­лять в пищу?

 

1) Они со­дер­жат ми­не­раль­ные ве­ще­ства.

2) В них на­кап­ли­ва­ют­ся соли тяжёлых ме­тал­лов.

3) Они не спо­соб­ны к раз­мно­же­нию.

4) В них раз­ру­ша­ют­ся ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства, по­сту­па­ю­щие из почвы.

Ответ: 2

63. За­да­ние 9 . Ми­це­лий гриба, в от­ли­чие от кор­ней рас­те­ний,

 

1) со­сто­ит из тон­ких вет­вя­щих­ся нитей, не об­ра­зу­ю­щих ткани

2) об­ра­зо­ван клет­ка­ми, со­дер­жа­щи­ми ядро и дру­гие ор­га­но­и­ды

3) по­гло­ща­ет из почвы воду и ми­не­раль­ные соли

4) не со­дер­жит в клет­ках хло­ро­пла­стов с хло­ро­фил­лом

Ответ: 1

64. За­да­ние 9 . Ве­ге­та­тив­ное тело гриба на­зы­ва­ет­ся

 

1) шляп­ка

2) ножка

3) ми­це­лий

4) ми­ко­ри­за

Ответ: 3

65. За­да­ние 9 . Хитин со­став­ля­ет ос­но­ву кле­точ­ной стен­ки

 

1) ла­ми­на­рии

2) хла­ми­до­мо­на­ды

3) под­оси­но­ви­ка

4) ин­фу­зо­рии

Ответ: 3

1. За­да­ние 9  Гриб в со­ста­ве ли­шай­ни­ка

 

1) со­зда­ет ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства из не­ор­га­ни­че­ских

2) по­гло­ща­ет воду и ми­не­раль­ные соли

3) рас­щеп­ля­ет ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства до ми­не­раль­ных

4) осу­ществ­ля­ет связь ли­шай­ни­ка с окру­жа­ю­щей сре­дой

Ответ: 2

2. За­да­ние 9  По­че­му ли­шай­ни­ки не от­но­сят ни к од­но­му из царств живой при­ро­ды

 

1) они сов­ме­ща­ют в себе при­зна­ки рас­те­ний и жи­вот­ных

2) по типу пи­та­ния они сход­ны с бак­те­ри­я­ми и жи­вот­ны­ми

3) это сим­био­ти­че­ские ор­га­низ­мы, со­сто­я­щие из гриба и во­до­рос­ли

4) они по­гло­ща­ют воду всей по­верх­но­стью тела

Ответ: 3

3. За­да­ние 9  Сим­би­о­зом каких ор­га­низ­мов яв­ля­ют­ся ли­шай­ни­ки?

 

1) гриба и кор­ня­ми де­ре­ва

2) двух гри­бов раз­лич­ных видов

3) гриба и во­до­рос­ли

4) во­до­рос­ли и бак­те­рий

Ответ: 3

4. За­да­ние 9  Ягель или оле­ний мох по своей сути яв­ля­ет­ся:

 

1) зе­ле­ным мхом

2) тор­фя­ным мхом

3) ли­сто­вым ли­шай­ни­ком

4) ку­сти­стым ли­шай­ни­ком

Ответ: 4

5. За­да­ние 9  Ли­шай­ни­ки, оби­та­ю­щие на кам­нях, от­но­сят­ся к

 

1) ку­сти­стым ли­шай­ни­кам

2) ли­сто­вым ли­шай­ни­кам

3) на­кип­ным ли­шай­ни­кам

4) тор­фя­ным мхам

Ответ: 3

6. За­да­ние 9  Тело ли­шай­ни­ка на­зы­ва­ют

 

1) сло­е­ви­щем

2) стеб­лем

3) ли­стом

4) по­бе­гом

Ответ: 1

7. За­да­ние 9  По форме сло­е­ви­ща ли­шай­ни­ки де­лят­ся на

 

1) ли­сто­ва­тые, ку­сти­стые и дре­вес­ные

2) ли­сто­ва­тые, стеб­ле­вые и ку­сти­стые

3) плос­кие, ку­сто­вые и ли­сто­ва­тые

4) ли­сто­ва­тые, ку­сти­стые и на­кип­ные

Ответ: 4

8. За­да­ние 9  К ли­шай­ни­кам от­но­сит­ся

 

1) ку­куш­кин лен

2) ягель

3) сфаг­нум

4) хло­рел­ла

Ответ: 2

9. За­да­ние 9  Ли­шай­ни­ки редко встре­ча­ют­ся в го­ро­дах, по­то­му что

 

1) очень чув­стви­тель­ны к за­гряз­не­нию воз­ду­ха

2) очень чув­стви­тель­ны к не­до­стат­ку света

3) им не хва­та­ет влаги

4) для по­сад­ки обыч­но вы­би­ра­ют де­ре­вья без ли­шай­ни­ков

Ответ: 1

10. За­да­ние 9  Роль ли­шай­ни­ков в при­ро­де в том, что они

 

1) ос­нов­ным видом пищи для не­ко­то­рых птиц

2) яв­ля­ют­ся пи­о­не­ра­ми в со­об­ще­ствах

3) за­щи­ща­ют ство­лы от пе­ре­охла­жде­ния

4) яв­ля­ют­ся при­род­ны­ми кра­си­те­ля­ми

Ответ: 2

11. За­да­ние 9  Ли­шай­ни­ки раз­мно­жа­ют­ся

 

1) спо­ра­ми

2) ку­соч­ка­ми сло­е­ви­ща

3) осо­бы­ми об­ра­зо­ва­ни­я­ми, со­сто­я­щи­ми из кле­ток во­до­рос­ли и гриба

4) всеми пе­ре­чис­лен­ны­ми спо­со­ба­ми

Ответ: 4

12. За­да­ние 9 . Какие био­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти ли­шай­ни­ков поз­во­ля­ют им пер­вым за­се­лять места, не­при­год­ные для жизни дру­гих ор­га­низ­мов?

 

1) раз­ви­тые корни, обес­пе­чи­ва­ю­щие их водой

2) легко пе­ре­но­сят за­гряз­не­ние окру­жа­ю­щей среды

3) спо­соб­ны усва­и­вать ат­мо­сфер­ный кис­ло­род

4) не­тре­бо­ва­тель­ны к влаж­но­сти, теплу, пло­до­ро­дию почвы

Ответ: 4

 

13. За­да­ние 9 . В каких от­но­ше­ни­ях со­сто­ят во­до­росль и гриб, об­ра­зу­ю­щие ли­шай­ник?

 

1) кон­ку­рен­ция

2) квар­ти­рант­ство

3) сим­би­оз

4) па­ра­зи­тизм

Ответ: 3

14. За­да­ние 9 . Поч­во­об­ра­зо­ва­те­ля­ми в новой эко­си­сте­ме, воз­ни­ка­ю­щей на ска­лах, яв­ля­ют­ся

 

1) пси­ло­фи­ты и мхи

2) мно­го­лет­ние травы

3) ли­шай­ни­ки

4) од­но­лет­ние травы

Ответ: 3

15. За­да­ние 9 . Ка­ко­ва роль во­до­рос­ли, вхо­дя­щей в со­став ли­шай­ни­ка? Она

 

1) па­ра­зи­ти­ру­ет на грибе

2) обес­пе­чи­ва­ет гриб ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми

3) обес­пе­чи­ва­ет гриб водой

4) за­щи­ща­ет гриб от па­ра­зи­тов

Ответ: 2

1. За­да­ние 9 К какой груп­пе от­но­сят рас­те­ния, со­сто­я­щие из кле­ток, не­диф­фе­рен­ци­ро­ван­ных на ткани

 

1) мхов

2) хво­щей

3) во­до­рос­лей

4) ли­шай­ни­ков

Ответ: 3

2. За­да­ние 9 Жи­вот­ных от­но­сят к груп­пе эу­ка­ри­о­тов, так как их клет­ки имеют

 

1) хло­ро­пла­сты

2) плаз­ма­ти­че­скую мем­бра­ну

3) обо­лоч­ку

4) оформ­лен­ное ядро

Ответ: 4

3. За­да­ние 9 Ор­га­низ­мы с ге­те­ро­троф­ным спо­со­бом пи­та­ния, ко­то­рые не могут пе­ре­дви­гать­ся, от­но­сят­ся к цар­ству

 

1) рас­те­ний

2) жи­вот­ных

3) гри­бов

4) бак­те­рий

Ответ: 3

Карта сайта

Главная Независимая оценка качества Сведения об образовательной организации Основные сведения Структура и органы управления Документы Основные сведения Структура и органы управления Документы Образование Образовательные стандарты Руководство. Педагогический состав Материально-техническое обеспечение Стипендия и иные виды материальной поддержки Основные сведения Структура и органы управления Документы Образование Образовательные стандарты Руководство. Педагогический состав Материально-техническое обеспечение Стипендия и иные виды материальной поддержки Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность Вакантные места для приема (перевода) Контакты Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность Вакантные места для приема (перевода) Контакты Образование Образовательные стандарты Руководство. Педагогический состав Материально-техническое обеспечение Стипендия и иные виды материальной поддержки Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность Вакантные места для приема (перевода) Доступная среда Международное сотрудничество Контакты Школьная жизнь Школьная жизнь История школы Школьный музей Библиотека Гражданско-патриотическое воспитание Медицинское обеспечение Школьная столовая Безопасность школы Документы СМИ о нас Фотогалерея Видеогалерея Спортивная площадка Проектная и исследовательская деятельность Школе — 70 лет Дистанционное обучение Цифровая образовательная среда Кадетский класс Безопасность Независимая оценка качества Школа ЮНЕСКО Ассоциированные школы UNESCO История UNESCO Документы об истории и деятельности ООН и ЮНЕСКО

Кадетские классы Режим кадетских классов Ученикам Расписание уроков Дополнительное образование Начальная школа ЕГЭ ОГЭ Документы Олимпиады Школьный этап Российское движение школьников Учебники на 2015-2016 учебный год Электронные образовательные ресурсы для учащихся Информационная безопасность 75 лет Победы Дорожная безопасность Учительская Методические кафедры Кафедра точных наук Кафедра естественных наук Кафедра гуманитарных дисциплин Кафедра начальных классов Кафедра межкультурной коммуникации Кафедра дополнительного образования Кафедра кадетского образования Кафедра коррекционного образования Методическая копилка Рабочие программы учителей 5-е классы 6-е классы 7-е классы 8-е классы 9-е классы 10-е классы 11-е классы Начальная школа 1 «А» класс 1 «Б» класс 1 «В» класс 2 «А» класс 2 «Б» класс 2 «В» класс 3 «А» класс 3 «Б» класс 3 «В» класс 4 «А» класс 4 «Б» класс 4 «В» класс Аннотации к программам Адаптированные образовательные программы Дополнительное образование Приложения к рабочим программам Договоры о сотрудничестве в сфере образования Дистанционное обучение Противодействие коррупции Дополнительное образование Родителям Электронный дневник/журнал Это нужно знать Информационная безопасность Противодействие коррупции Приём в первый класс Интернет-приемная Дополнительное образование Дорожная безопасность Советы психолога Организация питания

Страница не найдена |

Страница не найдена |

---

---

404. Страница не найдена

Архив за месяц

ПнВтСрЧтПтСбВс

22232425262728

293031    

       

       

       

     12

       

     12

       

      1

3031     

     12

       

15161718192021

       

25262728293031

       

    123

45678910

       

     12

17181920212223

31      

2728293031  

       

      1

       

   1234

567891011

       

     12

       

891011121314

       

11121314151617

       

28293031   

       

   1234

       

     12

       

  12345

6789101112

       

567891011

12131415161718

19202122232425

       

3456789

17181920212223

24252627282930

       

  12345

13141516171819

20212223242526

2728293031  

       

15161718192021

22232425262728

2930     

       

Архивы

Апр

Май

Июн

Июл

Авг

Сен

Окт

Ноя

Дек

Метки

Настройки
для слабовидящих

Внутренние структуры эукариотических клеток

Ядро и рибосомы

Ядро эукариотических клеток содержит генетический материал, который определяет всю структуру и функцию этой клетки.

Цели обучения

Объясните назначение ядра в эукариотических клетках

Основные выводы

Ключевые моменты

• Ядро содержит ДНК клетки и направляет синтез рибосом и белков.
• Ядрышко находится в нуклеоплазме и представляет собой конденсированную область хроматина, в которой происходит синтез рибосом.
• Хроматин состоит из ДНК, обернутой вокруг гистоновых белков, и хранится в нуклеоплазме.
• Рибосомы — это большие комплексы белка и рибонуклеиновой кислоты (РНК), ответственные за синтез белка при транскрибировании ДНК из ядра.

Ключевые термины

• гистон : любой из различных простых водорастворимых белков, которые богаты основными аминокислотами лизином и аргинином и образуют комплекс с ДНК в нуклеосомах эукариотического хроматина
• ядрышко : заметное округлое, не связанное с мембраной тело в ядре клетки
• хроматин : комплекс ДНК, РНК и белков в ядре клетки, из которого хромосомы конденсируются во время деления клетки

Ядро

Одним из основных различий между прокариотическими и эукариотическими клетками является ядро.Как обсуждалось ранее, у прокариотических клеток отсутствует организованное ядро, в то время как эукариотические клетки содержат связанные с мембраной ядра (и органеллы), в которых находится ДНК клетки и которые направляют синтез рибосом и белков.

Ядро хранит хроматин (ДНК плюс белки) в гелеобразном веществе, называемом нуклеоплазмой. Чтобы понять хроматин, полезно сначала рассмотреть хромосомы. Хроматин описывает материал, из которого состоят хромосомы, структуры ядра, состоящие из ДНК, наследственного материала.Возможно, вы помните, что у прокариот ДНК организована в единую кольцевую хромосому. У эукариот хромосомы представляют собой линейные структуры. Каждый вид эукариот имеет определенное количество хромосом в ядрах клеток своего тела. Например, у человека число хромосом 46, а у дрозофилы — восемь. Хромосомы видны и отличимы друг от друга только тогда, когда клетка готовится к делению. Чтобы организовать большое количество ДНК в ядре, к хромосомам прикрепляются белки, называемые гистонами; ДНК оборачивается вокруг этих гистонов, образуя структуру, напоминающую бусинки на нитке. Эти комплексы белок-хромосома называются хроматином.

ДНК высокоорганизована : Это изображение показывает различные уровни организации хроматина (ДНК и белок). Вдоль нитей хроматина, размотанных комплексов белок-хромосома, мы находим ДНК, обернутую вокруг набора гистоновых белков.

Ядро хранит наследственный материал клетки. : Ядро является центром управления клеткой. Ядро живых клеток содержит генетический материал, который определяет всю структуру и функции этой клетки.

Ядрышко также находится в нуклеоплазме. Ядрышко — это конденсированная область хроматина, в которой происходит синтез рибосом. Рибосомы, большие комплексы белка и рибонуклеиновой кислоты (РНК), являются клеточными органеллами, ответственными за синтез белка. Они получают свои «приказы» на синтез белка из ядра, где ДНК транскрибируется в информационную РНК (мРНК). Эта мРНК перемещается к рибосомам, которые переводят код, обеспечиваемый последовательностью азотистых оснований в мРНК, в определенный порядок аминокислот в белке.

Рибосомы отвечают за синтез белка : Рибосомы состоят из большой субъединицы (вверху) и маленькой субъединицы (внизу). Во время синтеза белка рибосомы собирают аминокислоты в белки.

Наконец, граница ядра называется ядерной оболочкой. Он состоит из двух фосфолипидных бислоев: внешней мембраны и внутренней мембраны. Ядерная мембрана является продолжением эндоплазматической сети, в то время как ядерные поры позволяют веществам входить и выходить из ядра.

Митохондрии

Митохондрии — это органеллы, которые отвечают за выработку аденозинтрифосфата (АТФ), основной молекулы, несущей энергию в клетке.

Цели обучения

Объясните роль митохондрий.

Основные выводы

Ключевые моменты

• Митохондрии содержат собственные рибосомы и ДНК; В сочетании с их двойной мембраной эти особенности предполагают, что когда-то они могли быть свободноживущими прокариотами, которые были поглощены более крупной клеткой.
• Митохондрии играют важную роль в клеточном дыхании за счет производства АТФ с использованием химической энергии, содержащейся в глюкозе и других питательных веществах.
• Митохондрии также ответственны за образование кластеров железа и серы, которые являются важными кофакторами многих ферментов.

Ключевые термины

• альфа-протеобактерии : таксономический класс внутри филума Proteobacteria — фототропные протеобактерии.
• аденозинтрифосфат : многофункциональный нуклеозидтрифосфат, используемый в клетках в качестве кофермента, часто называемый «молекулярной единицей энергетической валюты» при внутриклеточном переносе энергии
• кофактор : неорганическая молекула, необходимая для функционирования фермента

Одним из основных отличий прокариот от эукариот является наличие митохондрий.Митохондрии — это двухмембранные органеллы, содержащие собственные рибосомы и ДНК. Каждая мембрана представляет собой бислой фосфолипидов, залитый белками. Эукариотические клетки могут содержать от одной до нескольких тысяч митохондрий, в зависимости от уровня потребления энергии клеткой. Каждая митохондрия имеет длину от 1 до 10 микрометров (или больше) и существует в клетке в виде органеллы, которая может быть яйцевидной, червеобразной или сложно разветвленной.

Структура митохондрий

Большинство митохондрий окружены двумя мембранами, что могло бы произойти, когда один мембраносвязанный организм был поглощен вакуолью другим мембраносвязанным организмом.Внутренняя мембрана митохондрий обширна и включает значительные складки, называемые кристами, которые напоминают текстурированную внешнюю поверхность альфа-протеобактерий. Матрикс и внутренняя мембрана богаты ферментами, необходимыми для аэробного дыхания.

Структура митохондрий : На этой электронной микрофотографии показана митохондрия в просвечивающем электронном микроскопе. Эта органелла имеет внешнюю мембрану и внутреннюю мембрану. Внутренняя мембрана содержит складки, называемые кристами, которые увеличивают площадь ее поверхности.Пространство между двумя мембранами называется межмембранным пространством, а пространство внутри внутренней мембраны называется митохондриальным матриксом. Синтез АТФ происходит на внутренней мембране.

Митохондрии имеют собственную (обычно) кольцевую хромосому ДНК, которая стабилизируется за счет прикрепления к внутренней мембране и несет гены, аналогичные генам, экспрессируемым альфа-протеобактериями. Митохондрии также имеют особые рибосомы и транспортные РНК, которые напоминают эти компоненты у прокариот.Все эти особенности подтверждают гипотезу о том, что митохондрии когда-то были свободноживущими прокариотами.

Функция митохондрий

Митохондрии часто называют «электростанциями» или «энергетическими фабриками» клетки, потому что они отвечают за выработку аденозинтрифосфата (АТФ), основной молекулы, несущей энергию в клетке. АТФ представляет собой кратковременную запасенную энергию клетки. Клеточное дыхание — это процесс производства АТФ с использованием химической энергии, содержащейся в глюкозе и других питательных веществах.В митохондриях этот процесс использует кислород и производит углекислый газ в качестве побочного продукта. Фактически, углекислый газ, который вы выдыхаете при каждом вдохе, возникает в результате клеточных реакций, которые производят углекислый газ в качестве побочного продукта.

Важно отметить, что в мышечных клетках очень высокая концентрация митохондрий, производящих АТФ. Вашим мышечным клеткам нужно много энергии, чтобы ваше тело двигалось. Когда ваши клетки не получают достаточно кислорода, они не производят много АТФ. Вместо этого небольшое количество АТФ, которое они производят в отсутствие кислорода, сопровождается образованием молочной кислоты.

Помимо аэробной генерации АТФ, митохондрии выполняют несколько других метаболических функций. Одна из этих функций — генерировать кластеры железа и серы, которые являются важными кофакторами многих ферментов. Такие функции часто связаны с уменьшением происходящих из митохондрий органелл анаэробных эукариот.

Происхождение митохондрий

Есть две гипотезы о происхождении митохондрий: эндосимбиотическая и аутогенная, но наиболее признанной в настоящее время является эндосимбиоз.Эндосимбиотическая гипотеза предполагает, что митохондрии изначально были прокариотическими клетками, способными реализовывать окислительные механизмы. Эти прокариотические клетки могли быть поглощены эукариотом и стали эндосимбионтами, живущими внутри эукариота.

Сравнение растительных и животных клеток

Хотя обе они являются эукариотическими клетками, существуют уникальные структурные различия между клетками животных и растений.

Цели обучения

Различать структуры, обнаруженные в клетках животных и растений

Основные выводы

Ключевые моменты

• Центросомы и лизосомы обнаружены в клетках животных, но не существуют в клетках растений.
• Лизосомы — это «мусоропровод» животной клетки, в то время как в растительных клетках та же функция выполняется в вакуолях.
• Клетки растений имеют клеточную стенку, хлоропласты и другие специализированные пластиды, а также большую центральную вакуоль, которых нет в клетках животных.
• Стенка ячейки — это жесткое покрытие, которое защищает ячейку, обеспечивает структурную поддержку и придает форму ячейке.
• Хлоропласты, обнаруженные в клетках растений, содержат зеленый пигмент, называемый хлорофиллом, который улавливает световую энергию, которая управляет реакциями фотосинтеза растений.
• Центральная вакуоль играет ключевую роль в регулировании концентрации воды в растительной клетке при изменении условий окружающей среды.

Ключевые термины

• простейший : любой из эукариотических одноклеточных организмов, включая простейшие, слизистые плесени и некоторые водоросли; исторически сгруппированы в королевство Протоктисты.
• автотроф : Любой организм, который может синтезировать пищу из неорганических веществ, используя тепло или свет в качестве источника энергии
• гетеротроф : организм, которому требуется внешний источник энергии в виде пищи, так как он не может синтезировать свою собственную

Клетки животных по сравнению с клетками растений

Каждая эукариотическая клетка имеет плазматическую мембрану, цитоплазму, ядро, рибосомы, митохондрии, пероксисомы и в некоторых случаях вакуоли; однако между клетками животных и растений существуют поразительные различия.В то время как и животные, и растительные клетки имеют центры организации микротрубочек (MTOC), животные клетки также имеют центриоли, связанные с MTOC: комплекс, называемый центросомой. Каждая клетка животных имеет центросому и лизосомы, а клетки растений — нет. У растительных клеток есть клеточная стенка, хлоропласты и другие специализированные пластиды, а также большая центральная вакуоль, тогда как у животных клеток нет.

Центросома

Центросома — это центр организации микротрубочек, расположенный рядом с ядрами клеток животных.Он содержит пару центриолей, две структуры, которые лежат перпендикулярно друг другу. Каждая центриоль представляет собой цилиндр из девяти троек микротрубочек. Центросома (органелла, из которой берут начало все микротрубочки) реплицируется до деления клетки, и центриоли, по-видимому, играют определенную роль в притяжении дублированных хромосом к противоположным концам делящейся клетки. Однако точная функция центриолей в делении клеток не ясна, потому что клетки, у которых была удалена центросома, все еще могут делиться; и клетки растений, в которых отсутствуют центросомы, способны к клеточному делению.

Структура центросомы : Центросома состоит из двух центриолей, расположенных под прямым углом друг к другу. Каждая центриоль представляет собой цилиндр, состоящий из девяти троек микротрубочек. Белки нонтубулина (обозначенные зелеными линиями) удерживают триплеты микротрубочек вместе.

Лизосомы

Клетки животных имеют еще один набор органелл, которых нет в клетках растений: лизосомы. Лизосомы — это «мусоропровод» клетки. В клетках растений пищеварительные процессы происходят в вакуолях.Ферменты в лизосомах способствуют расщеплению белков, полисахаридов, липидов, нуклеиновых кислот и даже изношенных органелл. Эти ферменты активны при гораздо более низком pH, чем у цитоплазмы. Следовательно, pH в лизосомах более кислый, чем pH цитоплазмы. Многие реакции, происходящие в цитоплазме, не могут происходить при низком pH, поэтому преимущество разделения эукариотической клетки на органеллы очевидно.

Клеточная стенка

Стенка ячейки — это жесткое покрытие, которое защищает ячейку, обеспечивает структурную поддержку и придает форму ячейке.Грибковые и протистанские клетки также имеют клеточные стенки. В то время как основным компонентом стенок прокариотических клеток является пептидогликан, основной органической молекулой в стенке растительных клеток является целлюлоза, полисахарид, состоящий из единиц глюкозы. Когда вы надкусываете сырые овощи, например сельдерей, они хрустят. Это потому, что вы зубами разрываете жесткие клеточные стенки клеток сельдерея.

Целлюлоза : Целлюлоза представляет собой длинную цепь молекул β-глюкозы, соединенных 1-4 связями. Пунктирные линии на каждом конце рисунка обозначают серию из гораздо большего количества единиц глюкозы.Размер страницы не позволяет изобразить целую молекулу целлюлозы.

Хлоропласты

Подобно митохондриям, хлоропласты имеют собственную ДНК и рибосомы, но хлоропласты выполняют совершенно другую функцию. Хлоропласты — это органеллы растительной клетки, осуществляющие фотосинтез. Фотосинтез — это серия реакций, в которых для образования глюкозы и кислорода используются углекислый газ, вода и световая энергия. Это главное различие между растениями и животными; растения (автотрофы) способны производить себе пищу, как сахар, в то время как животные (гетеротрофы) должны принимать их пищу.

Подобно митохондриям, хлоропласты имеют внешнюю и внутреннюю мембраны, но внутри пространства, ограниченного внутренней мембраной хлоропласта, находится набор взаимосвязанных и уложенных друг на друга заполненных жидкостью мембранных мешочков, называемых тилакоидами. Каждый стек тилакоидов называется гранумом (множественное число = грана). Жидкость, заключенная во внутренней мембране, окружающей грану, называется стромой.

Структура хлоропласта : Хлоропласт имеет внешнюю мембрану, внутреннюю мембрану и мембранные структуры, называемые тилакоидами, которые сложены в грану.Пространство внутри тилакоидных мембран называется тилакоидным пространством. Реакции сбора света происходят в тилакоидных мембранах, а синтез сахара происходит в жидкости внутри внутренней мембраны, которая называется стромой.

Хлоропласты содержат зеленый пигмент, называемый хлорофиллом, который улавливает световую энергию, которая запускает реакции фотосинтеза. Как и в растительных клетках, у фотосинтетических протистов есть хлоропласты. Некоторые бактерии осуществляют фотосинтез, но их хлорофилл не относится к органеллам.

Центральная вакуоль

Центральная вакуоль играет ключевую роль в регулировании концентрации воды в клетках при изменении условий окружающей среды. Когда вы забываете полить растение на несколько дней, оно увядает. Это потому, что когда концентрация воды в почве становится ниже, чем концентрация воды в растении, вода выходит из центральных вакуолей и цитоплазмы. По мере того как центральная вакуоль сжимается, клеточная стенка остается без поддержки. Эта потеря поддержки клеточных стенок растительных клеток приводит к увяданию растения.Центральная вакуоль также поддерживает расширение клетки. Когда центральная вакуоль содержит больше воды, клетка становится больше, не тратя много энергии на синтез новой цитоплазмы.

Эндоплазматическая сеть

Эндоплазматический ретикулум — это органелла, отвечающая за синтез липидов и модификацию белков.

Цели обучения

Опишите структуру эндоплазматического ретикулума и его роль в синтезе и метаболизме

Основные выводы

Ключевые моменты

• Если к эндоплазматическому ретикулуму (ER) прикреплены рибосомы, это называется грубым ER; в противном случае это называется гладкой ER.
• Белки, производимые грубым эндоплазматическим ретикулумом, предназначены для использования вне клетки.
• Функции гладкой эндоплазматической сети включают синтез углеводов, липидов и стероидных гормонов; детоксикация лекарств и ядов; и хранение ионов кальция.

Ключевые термины

• люмен : полость или канал внутри трубки или трубчатого органа.
• ретикулум : Сеть

Эндоплазматический ретикулум

Эндоплазматический ретикулум (ЭР) представляет собой серию взаимосвязанных мембранных мешочков и канальцев, которые в совокупности модифицируют белки и синтезируют липиды.Однако эти две функции выполняются в отдельных областях ER: грубая ER и гладкая ER. Полая часть канальцев ER называется просветом или цистернальным пространством. Мембрана ER, представляющая собой бислой фосфолипидов, залитый белками, непрерывна с ядерной оболочкой.

Черновая ER

Шероховатый эндоплазматический ретикулум (RER) назван так потому, что рибосомы, прикрепленные к его цитоплазматической поверхности, придают ему вид шипов при просмотре в электронный микроскоп.Рибосомы переносят свои недавно синтезированные белки в просвет RER, где они претерпевают структурные модификации, такие как сворачивание или приобретение боковых цепей. Эти модифицированные белки будут включены в клеточные мембраны — мембраны ER или мембраны других органелл — или секретироваться из клетки (например, белковые гормоны, ферменты). RER также производит фосфолипиды для клеточных мембран. Если фосфолипиды или модифицированные белки не предназначены для того, чтобы оставаться в RER, они достигнут своего назначения через транспортные везикулы, которые отпочковываются от мембраны RER. Поскольку RER участвует в модификации белков (например, ферментов), которые будут секретироваться из клетки, RER в изобилии присутствует в клетках, которые секретируют белки. Это, например, случай с клетками печени.

Шероховатый эндоплазматический ретикулум : На этой микрофотографии, полученной с помощью просвечивающего электронного микроскопа, показан грубый эндоплазматический ретикулум и другие органеллы в клетке поджелудочной железы.

Гладкая ER

Гладкая эндоплазматическая сеть (ГЭР) является продолжением RER, но на ее цитоплазматической поверхности мало или совсем нет рибосом.Функции SER включают синтез углеводов, липидов и стероидных гормонов; детоксикация лекарств и ядов; и хранение ионов кальция. В мышечных клетках специальный SER, называемый саркоплазматическим ретикулумом, отвечает за хранение ионов кальция, необходимых для запуска скоординированных сокращений мышечных клеток.

Аппарат Гольджи

Аппарат Гольджи сортирует и упаковывает материалы перед тем, как они покинут камеру, чтобы гарантировать, что они прибудут в нужное место назначения.

Цели обучения

Описать структуру аппарата Гольджи и его роль в модификации и секреции белков

Основные выводы

Ключевые моменты

• Аппарат Гольджи представляет собой серию сплюснутых мешочков, которые сортируют и упаковывают клеточные материалы.
• Аппарат Гольджи имеет цис-грань на стороне ER и транс-грань, противоположную ER.
• Лицо trans выделяет материалы в пузырьки, которые затем сливаются с клеточной мембраной для высвобождения из клетки.

Ключевые термины

• везикула : мембраносвязанный компартмент в клетке.

Аппарат Гольджи

Мы уже упоминали, что пузырьки могут отпочковываться из ER и транспортировать свое содержимое в другое место, но куда они деваются? Прежде чем добраться до конечного пункта назначения, липиды или белки в транспортных пузырьках все еще необходимо отсортировать, упаковать и пометить, чтобы они оказались в нужном месте. Сортировка, маркировка, упаковка и распределение липидов и белков происходит в аппарате Гольджи (также называемом телом Гольджи), в серии уплощенных мембран.

Аппарат Гольджи сортирует и упаковывает клеточные продукты. : Аппарат Гольджи в этом лейкоците виден как стопка полукруглых сплющенных колец в нижней части изображения. Рядом с аппаратом Гольджи можно увидеть несколько пузырьков.

Приемная сторона аппарата Гольджи называется цис-гранью. Противоположная сторона называется трансфайсом. Транспортные везикулы, сформированные из ER, перемещаются к цис-лицу, сливаются с ней и выводят свое содержимое в просвет аппарата Гольджи.Когда белки и липиды проходят через Гольджи, они претерпевают дальнейшие модификации, которые позволяют их сортировать. Наиболее частая модификация — добавление коротких цепочек молекул сахара. Эти недавно модифицированные белки и липиды затем маркируются фосфатными группами или другими небольшими молекулами, чтобы их можно было направить по назначению.

Наконец, модифицированные и помеченные белки упаковываются в секреторные пузырьки, которые отпочковываются из транс-поверхности Гольджи. В то время как некоторые из этих везикул откладывают свое содержимое в другие части клетки, где они будут использоваться, другие секреторные везикулы сливаются с плазматической мембраной и высвобождают свое содержимое за пределы клетки.

В другом примере формы, следующей за функцией, клетки, которые участвуют в большой секреторной активности (например, клетки слюнных желез, которые секретируют пищеварительные ферменты, или клетки иммунной системы, которые секретируют антитела), имеют большое количество Гольджи. В клетках растений аппарат Гольджи выполняет дополнительную роль в синтезе полисахаридов, некоторые из которых включены в клеточную стенку, а некоторые используются в других частях клетки.

клеточных органелл

Компьютерная лаборатория «Биология 101»

Органеллы

Все клетки, будь то прокариотические или эукариотические, имеют некоторые общие черты. Вот эти общие черты: ДНК , генетический материал, содержащийся в одной или нескольких хромосомах и расположенный в немембранно-связанной области нуклеоида у прокариот и в мембраносвязанном ядре у эукариот Плазменная мембрана , фосфолипидный бислой с белками, который отделяет клетку от окружающей среды и действует как селективный барьер для импорта и экспорта материалов Цитоплазма , остальная часть материала клетки внутри плазматической мембраны, за исключением области нуклеоида или ядра, которая состоит из жидкой части, называемой цитозолем, и органелл и других взвешенных в ней частиц Рибосомы , органеллы, на которых происходит синтез белка

---

Прокариотические клетки принципиально отличаются по своей внутренней организации от эукариотических клеток.Примечательно, что прокариотические клетки лишены ядра и мембранных органелл. Прокариотические клетки обладают следующими особенностями: 1. Генетический материал (ДНК) локализован в области, называемой нуклеоидом, не имеющей окружающей мембраны. 2. Клетка содержит большое количество рибосом, которые используются для синтеза белка. 3. На периферии клетки находится плазматическая мембрана. У некоторых прокариот плазматическая мембрана складывается, образуя структуры, называемые мезосомами, функция которых до конца не изучена. 4. За пределами плазматической мембраны большинства прокариот находится довольно жесткая стенка, которая придает организму его форму. Стенки бактерий состоят из пептидогликанов. Иногда встречается и внешняя капсула. Обратите внимание, что клеточная стенка прокариот химически отличается от эукариотической клеточной стенки растительных клеток и протистов. 5. У некоторых бактерий есть жгутики, которые используются для передвижения, и / или пили, которые могут использоваться для приведения двух клеток в тесный контакт и, возможно, для облегчения передачи генетического материала.

---

Эукариотические клетки содержат связанное с мембраной ядро ​​и многочисленные окруженные мембраной органеллы (например, митохондрии, лизосомы, аппарат Гольджи), которых нет у прокариот. Животные, растения, грибы и простейшие — все это эукариоты. Эукариотические клетки сложнее прокариотических клеток и встречаются во множестве различных форм.

Ядро содержит большую часть генетического материала (ДНК) клетки.Дополнительная ДНК находится в митохондриях и (если есть) хлоропластах. Ядерная ДНК образует комплекс с белками с образованием хроматина, который организован в виде ряда линейных хромосом. Генетический контроль клетки осуществляется путем производства РНК в ядре (процесс транскрипции) и последующего переноса этой РНК на рибосому в цитоплазме, куда направляется синтез белка (процесс трансляции). Полученные белки выполняют функции клетки. В ядре также расположены ядрышки или ядрышки, органеллы, в которых собраны рибосомы.Ядро ограничено ядерной оболочкой, двойной мембраной, перфорированной порами и связанной с мембранной системой грубого эндоплазматического ретикулума.

Цитоскелет состоит из микротрубочек, промежуточных волокон и микрофиламентов, которые вместе поддерживают форму клетки, закрепляют органеллы и вызывают движение клеток. Микротрубочки и микрофиламенты часто собираются и разбираются в соответствии с потребностями клетки в перемещении и поддержании формы клетки.Промежуточные нити более постоянны, чем микротрубочки и микрофиламенты. На представленных здесь клеточных диаграммах представлены эпителиальные клетки кишечника с пальцеобразными выступами, микроворсинки. Расположение и внешний вид цитоскелетных волокон в разных типах клеток будут различаться.

Рибосома является местом синтеза белка в клетке. Каждая рибосома состоит из большой субъединицы и небольшой субъединицы, каждая из которых содержит рРНК (рибосомную РНК) и рибосомные белки.При синтезе белка мРНК (информационная РНК) перемещается через рибосому, в то время как аминокислоты, присоединенные к тРНК (транспортная РНК), доставляются к рибосоме. Аминокислоты соединяются для образования белка. Вы можете получить дополнительную информацию о «От гена к белку: перевод». Рибосомы существуют в цитоплазме в свободном состоянии и связаны с эндоплазматическим ретикулумом (ER). Свободные рибосомы синтезируют белки, которые функционируют в цитозоле, а связанные рибосомы производят белки, которые распределяются мембранными системами, включая те, которые секретируются из клетки.

Плазматическая мембрана (также называемая клеточной мембраной) представляет собой фосфолипидный бислой со встроенными белками, который окружает каждую живую клетку. Эта мембрана блокирует неконтролируемое перемещение водорастворимых материалов внутрь или из клетки. Различные белки, встроенные в бислой фосфолипидов, проникают в бислой и через него трехмерно. Именно белки мембраны отвечают за определенные функции плазматической мембраны.Эти функции включают в себя управление потоком питательных веществ и ионов в клетки и из них, опосредование реакции клетки на внешние стимулы (процесс, называемый трансдукцией сигнала) и взаимодействие с соседними клетками. Все мембранные органеллы эукариотических клеток имеют общий признак фосфолипидного бислоя, хотя белки в каждом случае различаются.

Митохондрии (единственное число = митохондрии) — это места клеточного дыхания, процесса, который генерирует АТФ из субстратов в реакциях с использованием кислорода.Все эукариотические клетки содержат митохондрии, часто по несколько сотен на клетку. Каждая митохондрия имеет длину около 1-10 мкм. Митохондрии содержат ферменты и другие компоненты, необходимые для ферментных комплексов, катализирующих дыхание. Основная функция митохондрий — синтез АТФ (аденозинтрифосфата) из АДФ (аденозиндифосфата) и Pi (неорганического фосфата).

Митохондрии — это большие органеллы, содержащие ДНК и окруженные двойной мембраной.Внутренняя оболочка сильно извилистая, с глубокими складками, называемыми кристами. Мембраны делят митохондрию на два отсека: центральный матрикс и межмембранное пространство. ДНК в форме кольцевой или линейной молекулы находится в матрице. Митохондриальная ДНК кодирует многие компоненты митохондриальной функции, в то время как ядерная ДНК кодирует остальные компоненты. Компоненты механизма синтеза белков, специфичные для митохондрий, — рибосомы, тРНК, специфические белки и ферменты — также обнаруживаются в матриксе.

Все эукариотические клетки имеют внутри себя функционально взаимосвязанную мембранную систему, эндомембранную систему , которая состоит из ядерной оболочки, эндоплазматического ретикулума (ЭПР), аппарата Гольджи, пузырьков и других органелл, полученных из них (например, лизосом, пероксисом), и плазматическая мембрана. Многие материалы, включая некоторые белки, сортируются функционально клеточными мембранами эндомембранной системы. Различные вовлеченные мембраны, хотя и взаимосвязаны, различаются по структуре и функциям. Эндомембранная система играет очень важную роль в перемещении материалов по клетке, особенно белков и мембран (последнее называется мембранным переносом). Например, в то время как многие белки образуются на рибосомах, которые свободны в цитоплазме и остаются в цитоплазме, другие белки образуются на рибосомах, связанных с грубым эндоплазматическим ретикулумом (RER). Последние белки вставляются в просвет RER, к ним добавляются углеводы, чтобы продуцировать гликопротеины, и затем они перемещаются в цис-сторону аппарата Гольджи в транспортных пузырьках, которые отталкиваются от мембраны ER.Внутри Гольджи белок может быть дополнительно модифицирован, а затем отправлен из трансфокальной зоны в новую транспортную везикулу. Эти везикулы перемещаются через цитоплазму к своему конечному пункту назначения с помощью цитоскелета. Мы можем думать о системе как о серии сменных дворов и железнодорожных путей, где материалы сортируются в соответствии с их пунктами назначения на промежуточных станциях и отправляются в эти пункты назначения по определенным дорожкам в цитоскелете.

Белки, предназначенные для секреции, образуются на рибосомах, связанных с RER.Белки перемещаются через эндомембранную систему и отправляются через трансфокатор аппарата Гольджи в транспортных пузырьках, которые перемещаются через цитоплазму и затем сливаются с плазматической мембраной, высвобождая белок за пределы клетки. Примерами секреторных белков являются коллаген, инсулин и пищеварительные ферменты желудка и кишечника. (Подобным образом белки, предназначенные для определенной клеточной органеллы, перемещаются к органелле в транспортных пузырьках, которые откладывают свое содержимое в органелле путем слияния мембран.) Подобно секреторным белкам и некоторым другим белкам, белки, предназначенные для лизосом, образуются на рибосомах, связанных с RER, и перемещаются через эндомембранную систему. В этом случае везикула, содержащая лизосомный белок, которая отрастает от трансфокации аппарата Гольджи, является самой лизосомой.

---

На приведенном ниже рисунке показаны структуры, общие для клеток животных и растений, а также структуры, уникальные для каждой из них.Структуры, общие как для растительных, так и для животных клеток, помечаются между клетками; структуры, уникальные для растений, помечены слева от клеток, а уникальные для животных — справа.

Хлоропласты — это органеллы растительной клетки, содержащие хлорофилл и ферменты, необходимые для фотосинтеза, светозависимого синтеза углеводов из углекислого газа (CO2) и воды (h3O). Кислород (O2) является продуктом процесса фотосинтеза и выбрасывается в атмосферу.Хлоропласты — это большие органеллы, ограниченные двойной мембраной и содержащие ДНК. В отличие от двойной мембраны митохондрий, внутренняя мембрана не свернута. От двойной мембраны отчетливо отделяется внутренняя мембранная система, состоящая из уплощенных мешочков, называемых тилакоидами. Пространство между тилакоидом и внешними мембранами называется стромой. Строма содержит ДНК хлоропласта, а также компоненты механизма синтеза белков, специфичные для хлоропласта, а именно рибосомы, тРНК и специфические белки и ферменты.Большинство компонентов фотосинтеза находится в тилакоидах. Мембраны тилакоидов организованы в стопки, называемые грана. Внутренняя часть тилакоида — это просвет.

---

© 2009 Wilhelm S. Cruz, Все Права защищены Ядрышко

— обзор | ScienceDirect Topics

2.3.2 Динамика ядрышка

Ядрышко представляет собой мультимолекулярный комплекс, содержащий нуклеиновые кислоты и белки, которые в основном отвечают за транскрипцию, процессинг и сборку рибонуклеопротеидов рРНК.Он быстро продуцирует субъединицы рибосомы в корреляции с пролиферацией и ростом клеток. Основываясь на электронно-микроскопических структурах внутри ядрышек, ядрышки организованы в три области: фибриллярные центры (FC), плотные фибриллярные компоненты (DFC) и гранулярные компоненты (GC). В отличие от DFCs млекопитающих, DFCs более обширны в ядрышках растений (Shaw and Jordan, 1995). DFC содержит транскрипционно активную рДНК, в то время как конденсированная гетерохроматическая рДНК локализована в периферической области ядрышка (Shaw and McKeown, 2011; Thompson et al., 1997). Морфология и размер ядрышек, а также заполнение FC, DFC и GC различаются в каждом органе и клеточном слое в зависимости от стадии развития. Когда клетки входят в митоз, ядрышко разбирается. Некоторые ядрышковые белки диффундируют в цитоплазму, но другие локализуются в периферической области митотических хромосом (Matsunaga and Fukui, 2010).

Всего 217 белков было идентифицировано при протеомном анализе ядрышек растений в A . thaliana (Pendle et al., 2005). К ним относятся функционально неизвестные специфические для растений белки и белки, ответственные за биогенез мРНК после сплайсинга, такие как белки, богатые серином / аргинином (SR). Напротив, белки SR животных локализованы в основном в субъядерной структуре, ядерном спекле (Sacco-Bubulya and Spector, 2002; Spector and Lamond, 2011). Например, белок SR в A . thaliana , RSZp22 быстро перемещается между ядрышками, нуклеоплазмой и ядерными пятнами посредством регуляции фосфорилирования (Tillemans et al., 2006). Интересно, что шесть компонентов комплекса соединения экзонов, включая eIF4A-III, были обнаружены в ядрышках A . thaliana (Pendle et al., 2005). Было показано, что eIF4A-III перераспределяется из нуклеоплазмы в ядрышко и, наконец, в ядерные крапинки при обработке растений ингибитором дыхания (Koroleva et al., 2009). Это указывает на то, что ядрышки растений регулируют одно или несколько событий в процессинге мРНК после сплайсинга, такие как сплайсинговые соединения.

Главный компонент ядрышка, рРНК, транскрибируется из тандемных повторов рДНК с помощью РНК-полимеразы.Число копий рДНК увеличивается в зависимости от размера генома (Prokopowich et al., 2003). Растения имеют от сотен до тысяч копий рДНК. Однако причина, по которой такое огромное количество копий рДНК является важным для эукариот, еще не установлена. В дрожжах S . cerevisiae, А . thaliana и человека, транскрибируется только около половины этих копий (McStay and Grummt, 2008; Takeuchi et al., 2003). Эухроматические и транскрипционно активные кластеры рДНК расположены в ядрышке, тогда как транскрипционно неактивные кластеры рДНК становятся гетерохроматическими в виде конденсированного хроматина в нуклеоплазме, иногда на периферии ядрышка.Недавно было высказано предположение, что множественные копии рДНК могут играть роль в обнаружении повреждений ДНК и быть доступными для буферизации (Ide et al., 2010; Kobayashi and Ganley, 2005). Более того, была предложена привлекательная гипотеза о том, что ядрышко функционирует как центральный узел в стрессовой реакции (Boulon et al., 2010). Интересно, что количественное мечение стабильных изотопов аминокислот на основе протеомики показало, что ядрышковые белки животных изменяются в стрессовых условиях, включая ингибирование транскрипции, вирусную трансфекцию и повреждение ДНК (Boisvert and Lamond, 2010; Boisvert et al., 2010; Эммотт и др., 2008). Визуализация живых клеток также показала, что после лечения камптотецином, которое вызывает повреждение ДНК, ядрышковые белки быстро изменяют компоненты ядрышек человека (Cohen et al., 2008). У млекопитающих несколько стрессов приводят к активации p53, который является супрессором опухолей и хранителем генома, а также к нарушению целостности ядрышка (Fumagalli et al., 2009; Olson, 2004; Pederson and Tsai, 2009; Rubbi and Милнер, 2003). Это говорит о том, что ядрышко является сенсором стресса, ответственным за подавление экспрессии р53.В ближайшем будущем будет выяснено, играет ли ядрышко роль сенсора стресса у растений (Shaw and Brown, 2012).

Молекулярные выражения Биология клетки: ядро ​​клетки

Ядро клетки

Ядро — это узкоспециализированная органелла, которая служит центром обработки информации и административным центром клетки. Эта органелла выполняет две основные функции: она хранит наследственный материал клетки, или ДНК, и координирует деятельность клетки, включая рост, промежуточный метаболизм, синтез белка и воспроизводство (деление клетки).

Только клетки продвинутых организмов, известные как эукариот , имеют ядро. Обычно на клетку приходится только одно ядро, но есть исключения, такие как клетки слизистой плесени и группа водорослей Siphonales . Более простые одноклеточные организмы ( прокариот, ), такие как бактерии и цианобактерии, не имеют ядра. У этих организмов вся информационная и административная функции клетки рассредоточены по цитоплазме.

Сферическое ядро ​​обычно занимает около 10 процентов объема эукариотической клетки, что делает его одной из наиболее заметных особенностей клетки. Двухслойная мембрана, ядерная оболочка, отделяет содержимое ядра от цитоплазмы клетки. Оболочка пронизана отверстиями, называемыми ядерными порами, которые позволяют молекулам определенного типа и размера проходить туда и обратно между ядром и цитоплазмой. Он также прикреплен к сети канальцев и мешочков, называемой эндоплазматической сетью, где происходит синтез белка, и обычно усеян рибосомами (см. Рисунок 1).

Полужидкий матрикс, находящийся внутри ядра, называется нуклеоплазмой. В нуклеоплазме большая часть ядерного материала состоит из хроматина, менее конденсированной формы клеточной ДНК, которая формирует хромосомы во время митоза или деления клетки. Ядро также содержит одно или несколько ядрышек, органелл, которые синтезируют белковые макромолекулярные сборки, называемые рибосомами, и множество других более мелких компонентов, таких как тельца Кахаля, GEMS (Близнецы из спиральных тел) и кластеры межхроматиновых гранул.

Хроматин и хромосомы — Внутри ядра каждой клетки человека находится почти 6 футов ДНК, которая разделена на 46 отдельных молекул, по одной для каждой хромосомы и каждая длиной около 1,5 дюймов. Упаковать весь этот материал в микроскопическое ядро ​​клетки — выдающееся достижение в области упаковки. Чтобы ДНК функционировала, ее нельзя втиснуть в ядро, как клубок. Вместо этого он объединен с белками и организован в точную компактную структуру — плотное нитевидное волокно, называемое хроматином.

Ядрышко — Ядрышко — это безмембранная органелла в ядре, которая производит рибосомы, структуры клетки, производящие белок. Под микроскопом ядрышко выглядит как большое темное пятно внутри ядра. Ядро может содержать до четырех ядрышек, но внутри каждого вида количество ядрышек фиксировано. После деления клетки ядрышко образуется, когда хромосомы объединяются в организующие области ядрышка. Во время деления клетки ядрышко исчезает.Некоторые исследования предполагают, что ядрышко может быть вовлечено в клеточное старение и, следовательно, может влиять на старение организма.

Ядерная оболочка — Ядерная оболочка представляет собой двухслойную мембрану, которая охватывает содержимое ядра на протяжении большей части жизненного цикла клетки. Пространство между слоями называется околоядерным пространством и, по-видимому, связано с шероховатой эндоплазматической сетью. Оболочка перфорирована крошечными отверстиями, называемыми ядерными порами.Эти поры регулируют прохождение молекул между ядром и цитоплазмой, позволяя некоторым молекулам проходить через мембрану, но не другим. На внутренней поверхности есть белковая оболочка, называемая ядерной пластиной, которая связывается с хроматином и другими ядерными компонентами. Во время митоза или деления клетки ядерная оболочка распадается, но восстанавливается, когда две клетки завершают свое формирование, и хроматин начинает распадаться и рассеиваться.

Ядерные поры — Ядерная оболочка перфорирована отверстиями, называемыми ядерными порами.Эти поры регулируют прохождение молекул между ядром и цитоплазмой, позволяя некоторым молекулам проходить через мембрану, но не другим. Строительные блоки для построения ДНК и РНК допускаются в ядро, а также в молекулы, которые обеспечивают энергию для построения генетического материала.

НАЗАД К СТРУКТУРЕ КЛЕТКИ ЖИВОТНЫХ

НАЗАД К СТРУКТУРЕ ЯЧЕЙКИ

Вопросы или комментарии? Отправить нам письмо.

© 1995-2019, автор — Майкл В. Дэвидсон и Государственный университет Флориды. Все права защищены. Никакие изображения, графика, программное обеспечение, сценарии или апплеты не могут быть воспроизведены или использованы каким-либо образом без разрешения правообладателей. Использование этого веб-сайта означает, что вы соглашаетесь со всеми юридическими положениями и условиями, изложенными владельцами.

Этот веб-сайт поддерживается нашим

Команда разработчиков графики и веб-программирования
в сотрудничестве с оптической микроскопией в Национальной лаборатории сильного магнитного поля
.

Последнее изменение: пятница, 13 ноября 2015 г., 14:18

Счетчик доступа с 1 октября 2000 г .: 1622560

Микроскопы предоставлены:

сот | Определение, типы, функции, диаграмма, деление, теория и факты

Клетка , в биологии, основная мембраносвязанная единица, которая содержит основные молекулы жизни и из которых состоит все живое. Одна клетка сама по себе часто является целостным организмом, например бактерией или дрожжами.По мере созревания другие клетки приобретают особые функции. Эти клетки взаимодействуют с другими специализированными клетками и становятся строительными блоками больших многоклеточных организмов, таких как люди и другие животные. Хотя клетки намного больше атомов, они все же очень маленькие. Самые маленькие из известных клеток — это группа крошечных бактерий, называемых микоплазмами; некоторые из этих одноклеточных организмов представляют собой сферы диаметром всего 0,2 мкм (1 мкм = примерно 0,000039 дюйма) с общей массой 10 ^-14 грамма, что равно 8 000 000 000 атомов водорода.Клетки человека обычно имеют массу в 400 000 раз больше, чем масса отдельной бактерии микоплазмы, но даже человеческие клетки имеют только около 20 мкм в поперечнике. Для того, чтобы закрыть булавочную головку, потребуется лист из примерно 10 000 человеческих клеток, а каждый человеческий организм состоит из более чем 30 000 000 000 000 клеток.

животная клетка

Основные структуры животной клетки Цитоплазма окружает специализированные структуры клетки, или органеллы. Рибосомы, места синтеза белка, находятся в цитоплазме в свободном состоянии или прикреплены к эндоплазматическому ретикулуму, через который материалы транспортируются по клетке.Энергия, необходимая клетке, выделяется митохондриями. Комплекс Гольджи, стопки сплющенных мешочков, обрабатывает и упаковывает материалы, которые должны быть выпущены из клетки в секреторные пузырьки. Пищеварительные ферменты содержатся в лизосомах. Пероксисомы содержат ферменты, выводящие токсины из опасных веществ. Центросома содержит центриоли, которые играют роль в делении клеток. Микроворсинки — это пальцевидные отростки, обнаруженные на определенных клетках. Реснички, похожие на волосы структуры, которые выходят на поверхность многих клеток, могут создавать движение окружающей жидкости.Ядерная оболочка, двойная мембрана, окружающая ядро, содержит поры, которые контролируют движение веществ в нуклеоплазму и из нее. Хроматин, комбинация ДНК и белков, образующих хромосомы, составляет большую часть нуклеоплазмы. Плотное ядрышко является местом образования рибосом.

© Merriam-Webster Inc.

Популярные вопросы

Что такое ячейка?

Клетка — это масса цитоплазмы, которая снаружи связана клеточной мембраной. Обычно микроскопические по размеру клетки представляют собой мельчайшие структурные единицы живого вещества и составляют все живое.Большинство клеток имеют одно или несколько ядер и других органелл, которые выполняют множество задач. Некоторые отдельные клетки представляют собой полноценные организмы, такие как бактерии или дрожжи. Другие представляют собой специализированные строительные блоки многоклеточных организмов, таких как растения и животные.

Что такое клеточная теория?

Теория клетки утверждает, что клетка является фундаментальной структурной и функциональной единицей живого вещества. В 1839 году немецкий физиолог Теодор Шванн и немецкий ботаник Матиас Шлейден заявили, что клетки являются «элементарными частицами организмов» как у растений, так и у животных, и признали, что одни организмы одноклеточные, а другие многоклеточные.Эта теория ознаменовала собой большой концептуальный прогресс в биологии и привела к возобновлению внимания к жизненным процессам, происходящим в клетках.

Что делают клеточные мембраны?

Клеточная мембрана окружает каждую живую клетку и отделяет клетку от окружающей среды. Он служит барьером, препятствующим проникновению содержимого клетки и проникновению нежелательных веществ. Он также функционирует как ворота для активного и пассивного перемещения основных питательных веществ в клетку и вывод продуктов жизнедеятельности из нее.Определенные белки клеточной мембраны участвуют в межклеточной коммуникации и помогают клетке реагировать на изменения в окружающей среде.

В этой статье клетка рассматривается как отдельная единица и как составляющая часть более крупного организма. Как отдельная единица, клетка способна метаболизировать свои собственные питательные вещества, синтезировать многие типы молекул, обеспечивать свою собственную энергию и воспроизводить себя, чтобы производить последующие поколения. Его можно рассматривать как закрытый сосуд, внутри которого одновременно происходят бесчисленные химические реакции.Эти реакции находятся под очень точным контролем, поэтому они способствуют жизни и размножению клетки. В многоклеточном организме клетки становятся специализированными для выполнения различных функций в процессе дифференцировки. Для этого каждая ячейка поддерживает постоянную связь со своими соседями. Поскольку он получает питательные вещества из окружающей среды и выбрасывает отходы в окружающую среду, он прилипает к другим клеткам и взаимодействует с ними. Совместные сборки подобных клеток образуют ткани, а сотрудничество между тканями, в свою очередь, формирует органы, которые выполняют функции, необходимые для поддержания жизни организма.

Особое внимание в этой статье уделяется клеткам животных, с некоторым обсуждением процессов синтеза энергии и внеклеточных компонентов, свойственных растениям. (Для подробного обсуждения биохимии растительных клеток, см. Фотосинтез . Для полной обработки генетических событий в ядре клетки, см. Наследственность .)

Брюс М. Альбертс

Природа и функция клеток

A клетка окружена плазматической мембраной, которая образует селективный барьер, который позволяет питательным веществам проникать, а продукты жизнедеятельности — выходить.Внутренняя часть клетки состоит из множества специализированных отсеков или органелл, каждый из которых окружен отдельной мембраной. Одна из основных органелл, ядро, содержит генетическую информацию, необходимую для роста и размножения клеток. Каждая клетка содержит только одно ядро, тогда как другие типы органелл присутствуют в множестве копий в клеточном содержимом или цитоплазме. Органеллы включают митохондрии, которые отвечают за передачу энергии, необходимую для выживания клеток; лизосомы, которые переваривают нежелательные материалы внутри клетки; и эндоплазматический ретикулум и аппарат Гольджи, которые играют важную роль во внутренней организации клетки, синтезируя выбранные молекулы, а затем обрабатывая, сортируя и направляя их в нужное место.Кроме того, клетки растений содержат хлоропласты, которые отвечают за фотосинтез, благодаря чему энергия солнечного света используется для преобразования молекул углекислого газа (CO ₂ ) и воды (H ₂ O) в углеводы. Между всеми этими органеллами есть пространство в цитоплазме, называемое цитозолем. Цитозоль содержит организованный каркас из волокнистых молекул, составляющих цитоскелет, который придает клетке ее форму, позволяет органеллам перемещаться внутри клетки и обеспечивает механизм, с помощью которого сама клетка может двигаться.Цитозоль также содержит более 10 000 различных видов молекул, которые участвуют в клеточном биосинтезе, процессе создания больших биологических молекул из маленьких.

клеток

Клетки животных и растений содержат мембраносвязанные органеллы, включая отдельное ядро. Напротив, бактериальные клетки не содержат органелл.

Британская энциклопедия, Inc. Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишись сейчас

Специализированные органеллы характерны для клеток организмов, известных как эукариоты.Напротив, клетки организмов, известных как прокариоты, не содержат органелл и обычно меньше эукариотических клеток. Однако все клетки имеют сильное сходство в биохимических функциях.

эукариотическая клетка

Эукариотическая клетка в разрезе.

Encyclopædia Britannica, Inc.

Молекулы клеток

Клетки содержат особый набор молекул, окруженных мембраной. Эти молекулы дают клеткам возможность расти и воспроизводиться.Общий процесс клеточного воспроизводства происходит в два этапа: рост клеток и деление клеток. Во время роста клетки клетка поглощает определенные молекулы из своего окружения, избирательно перенося их через клеточную мембрану. Попав внутрь клетки, эти молекулы подвергаются действию узкоспециализированных, больших, тщательно свернутых молекул, называемых ферментами. Ферменты действуют как катализаторы, связываясь с проглоченными молекулами и регулируя скорость их химического изменения. Эти химические изменения делают молекулы более полезными для клетки.В отличие от проглоченных молекул, катализаторы сами химически не изменяются во время реакции, что позволяет одному катализатору регулировать конкретную химическую реакцию во многих молекулах.

Биологические катализаторы создают цепочки реакций. Другими словами, молекула, химически преобразованная одним катализатором, служит исходным материалом или субстратом для второго катализатора и так далее. Таким образом, катализаторы используют небольшие молекулы, принесенные в клетку из внешней среды, для создания все более сложных продуктов реакции.Эти продукты используются для роста клеток и воспроизведения генетического материала. После копирования генетического материала и наличия достаточного количества молекул для поддержки деления клетки клетка делится, образуя две дочерние клетки. Через множество таких циклов клеточного роста и деления каждая родительская клетка может дать начало миллионам дочерних клеток, превращая в процессе большие количества неодушевленного вещества в биологически активные молекулы.

4.3C: Ядро и рибосомы

1. Последнее обновление

2. Сохранить как PDF

1. Ключевые моменты
2. Ключевые термины
3. Ядро

Ядро, находящееся в эукариотических клетках, содержит генетический материал, который определяет всю структуру и функцию этой клетки.

Задачи обучения

• Объяснить назначение ядра в эукариотических клетках

Ключевые моменты

• Ядро содержит ДНК клетки и направляет синтез рибосом и белков.
• Ядрышко находится в нуклеоплазме и представляет собой конденсированную область хроматина, в которой происходит синтез рибосом.
• Хроматин состоит из ДНК, обернутой вокруг гистоновых белков, и хранится в нуклеоплазме.
• Рибосомы — это большие комплексы белка и рибонуклеиновой кислоты (РНК), ответственные за синтез белка при транскрибировании ДНК из ядра.

Ключевые термины

• гистон : любой из различных простых водорастворимых белков, которые богаты основными аминокислотами лизином и аргинином и образуют комплекс с ДНК в нуклеосомах эукариотического хроматина
• ядрышко : заметное округлое, не связанное с мембраной тело в ядре клетки
• хроматин : комплекс ДНК, РНК и белков в ядре клетки, из которого хромосомы конденсируются во время деления клетки

Ядро

Одним из основных различий между прокариотическими и эукариотическими клетками является ядро.Как обсуждалось ранее, у прокариотических клеток отсутствует организованное ядро, в то время как эукариотические клетки содержат связанные с мембраной ядра (и органеллы), в которых находится ДНК клетки и которые направляют синтез рибосом и белков.

Ядро хранит хроматин (ДНК плюс белки) в гелеобразном веществе, называемом нуклеоплазмой. Чтобы понять хроматин, полезно сначала рассмотреть хромосомы. Хроматин описывает материал, из которого состоят хромосомы, структуры ядра, состоящие из ДНК, наследственного материала.Возможно, вы помните, что у прокариот ДНК организована в единую кольцевую хромосому. У эукариот хромосомы представляют собой линейные структуры. Каждый вид эукариот имеет определенное количество хромосом в ядрах клеток своего тела. Например, у человека число хромосом 46, а у дрозофилы — восемь. Хромосомы видны и отличимы друг от друга только тогда, когда клетка готовится к делению. Чтобы организовать большое количество ДНК в ядре, к хромосомам прикрепляются белки, называемые гистонами; ДНК оборачивается вокруг этих гистонов, образуя структуру, напоминающую бусинки на нитке.Эти комплексы белок-хромосома называются хроматином.

Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): ДНК высокоорганизована. : Это изображение показывает различные уровни организации хроматина (ДНК и белка). Вдоль нитей хроматина, размотанных комплексов белок-хромосома, мы находим ДНК, обернутую вокруг набора гистоновых белков. Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): Ядро хранит наследственный материал клетки. : Ядро является контролем. центр клетки. Ядро живых клеток содержит генетический материал, который определяет всю структуру и функции этой клетки.

Ядрышко также находится в нуклеоплазме. Ядрышко — это конденсированная область хроматина, в которой происходит синтез рибосом. Рибосомы, большие комплексы белка и рибонуклеиновой кислоты (РНК), являются клеточными органеллами, ответственными за синтез белка. Они получают свои «приказы» на синтез белка из ядра, где ДНК транскрибируется в информационную РНК (мРНК). Эта мРНК перемещается к рибосомам, которые переводят код, обеспечиваемый последовательностью азотистых оснований в мРНК, в определенный порядок аминокислот в белке.

Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): Рибосомы отвечают за синтез белка. : Рибосомы состоят из большой субъединицы (вверху) и маленькой субъединицы (внизу). Во время синтеза белка рибосомы собирают аминокислоты в белки.

Наконец, граница ядра называется ядерной оболочкой. Он состоит из двух фосфолипидных бислоев: внешней мембраны и внутренней мембраны. Ядерная мембрана является продолжением эндоплазматической сети, в то время как ядерные поры позволяют веществам входить и выходить из ядра.

BIOdotEDU

Ядро Самым крупным и наиболее четко видимым из компонентов клетки является ядро. Внутри ядра молекулы ДНК, генетический аппарат клетки, хранятся, восстанавливаются, транскрибируются и в конечном итоге реплицируются. Вокруг ядра находится оболочка, состоящая из двух слоев мембраны. По внешней поверхности этой ядерной оболочки разбросан ряд круглых отверстий, известных как ядерные поры , а между двумя мембранами есть небольшое пространство. Внутри ядерной оболочки находится нуклеоплазма , а внутри нуклеоплазмы лежат молекулы хроматина . Хроматин состоит из ДНК в сочетании, по крайней мере, с двумя видами белков, основными белками, известными как гистоны , и другими белками, не являющимися гистонами. На протяжении большей части жизни клетки хроматин представляет собой клубок волокон по всему объему ядра. Небольшие комбинации гистонов образуют «бусинки», а «нить» — это молекула ДНК. Хромосомы по мере того как ДНК образует комплекс с все большим и большим количеством гистонов (и других белков), она становится плотно упакованной. Непосредственно перед делением клетки эти компактные тела ДНК и гистона можно окрасить цветными красителями, что сделает их видимыми под световым микроскопом. В определенный момент жизненного цикла клетки все молекулы ДНК и кодированные наборы информации, которые они несут, дублируются. Как только клетка готова к делению, эти дублированные молекулы ДНК собираются вместе и упаковываются с большим количеством гистонов в плотные, компактные структуры, которые можно легко увидеть под световым микроскопом. Поскольку эти компактные структуры ДНК и белка могут быть окрашены цветными красителями, их называют хромосомами , что первоначально означало «цветные тела». Однако сегодня слово хромосома относится к длине ДНК в ядре клетки, которая индивидуально реплицируется, хранит информацию и имеет сайт прикрепления микротрубочек, называемый центромерой. Ядрышко В каждом ядре обычно присутствует одно или несколько ядрышек. Окрашенные в темный цвет, они представляют собой специализированные участки хроматина, в которых и на которых синтезируется тип РНК, которая в конечном итоге становится частью рибосомы. Неделящиеся клетки часто имеют темную структуру внутри ядра, называемую ядрышком . Нити хроматина, которые содержат коды рибосомной РНК, связаны с этой ядрышковой областью, и информация, переносимая этими областями ДНК, ферментативно копируется в молекулы РНК. Затем небольшие пакеты белка и этой РНК объединяются и экспортируются из ядра в цитоплазму, чтобы стать рибосомами. Транскрипция Молекулы ДНК освобождаются от гистона, и две нити раскручиваются.Большой ферментный комплекс (РНК-полимераза) связывается с одной из цепей. По мере того, как он перемещает открытую цепь ДНК, он копирует информацию в молекулу мРНК. Хотя ядерная ДНК содержит всю информацию или коды, необходимые для создания белков, синтез белка в ядре не происходит. Share This Story, Choose Your Platform! FacebookTwitterLinkedInRedditWhatsappGoogle+TumblrPinterestVkEmail Related Posts Насморк при прорезывании зубов у детей: причины, симптомы и лечение Насморк при прорезывании зубов у детей: причины, симптомы и лечение Как развивать ребенка в 10 месяцев: игры и занятия для малыша Как развивать ребенка в 10 месяцев: игры и занятия для малыша Во сколько месяцев можно ставить мальчиков в ходунки: оптимальный возраст и безопасность использования Во сколько месяцев можно ставить мальчиков в ходунки: оптимальный возраст и безопасность использования УЗИ брюшной полости у детей: подготовка, проведение и расшифровка результатов УЗИ брюшной полости у детей: подготовка, проведение и расшифровка результатов Когда и как вводить прикорм грудному ребенку: рекомендации педиатров Когда и как вводить прикорм грудному ребенку: рекомендации педиатров Leave A Comment Отменить ответ Comment Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment.