Открытый банк заданий ЕГЭ 2020 по обществознанию. Соответствует примерам ФИПИ 2020

Единый госэкзамен по обществознанию – самый популярный добровольный экзамен. Его выбирают до 40% учеников. Испытание не оказывает влияния на получение аттестата о полном среднем образовании, но его результаты учитываются при поступлении в вузы экономического, юридического, гуманитарного уклона.

Составить представление о структуре будущего экзамена, его уровне сложности поможет Открытый банк заданий ЕГЭ 2020 по обществознанию. В представленных демовариантах вы найдёте информацию о том, как заносить ответы в бланк, какими чернилами допускается пользоваться на экзамене, сколько баллов можно получить за каждое задание. Также в демо указаны ответы к первой части экзамена, критерии оценивания заданий 21–29. Это поможет определить существующий уровень знаний.

Занимайтесь согласно рекомендациям ФИПИ

Формирует банк разработчик контрольных измерительных материалов – ФИПИ. Открытый банк экзаменационных билетов доступен для всех желающих в любое время года. Но больше всего к нему обращаются ученики в конце весны. В это время в базе появляются экзаменационные билеты текущего года – КИМ досрочного периода.

Может ли попасться на экзамене вариант, представленный в Открытом банке заданий ЕГЭ по обществу? Да, но вероятность минимальна. Кимы ЕГЭ по обществознанию в 2020 году ФИПИ составляет в многочисленных вариантах. Более того, для каждого региона формируется отдельный комплект. Поэтому заучивать ответы на вопросы и надеяться на везение нет смысла.

Займитесь поиском примеров

Примеры экзаменационных билетов можно посмотреть не только на сайте ФИПИ. Существуют специальные сборники тренировочных заданий, например: «Обществознание. 30 вариантов. Котова О.А., Лискова Т.Е.» или типовые задания в сборнике под редакцией Лазебниковой.

Много онлайн-тестов вы найдёте на нашем сайте. Обратите внимание! Учебный центр «Новиссе» предлагает все, что необходимо для качественной подготовки: много теории на видеоуроках и вебинарах, текстовые материалы, тесты, которые по уровню сложности соответствуют КИМ, использующихся на реальных экзаменах. Наши квалифицированные преподаватели с опытом подготовки к ЕГЭ от 5 лет уделяют внимание написанию сочинения по обществознанию и решению других вопросов из второй творческой части. Мы обеспечиваем действительно высокий уровень подготовки. При этом заниматься с нами дешевле и удобнее, чем нанимать частного репетитора.

Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов

«Горячая линия» по вопросам подготовки и проведения государственной итоговой аттестации

в городском округе Егорьевск: 8-(49640)-4-52-20; 4-60-36

в ГБПОУ МО «УОР № 5»: 8-(49640)-3-68-35

 

Ответственный за ГИА в ГБПОУ МО «УОР № 5»

Кудряшова Елена Викторовна, заместитель директора по УР,    

телефон 8(49640)-3-68-35

 

Приказ об ответственных за подготовку и организацию государственной итоговой аттестации

 

План подготовки и проведения государственной итоговой аттестации в 2020-2021 учебном году

 

ОГЭ – 2020

К ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.

 

Итоговое собеседование по русскому языку как условие допуска к ГИА проводится для обучающихся, экстернов во вторую среду февраля по текстам, темам и заданиям, сформированным по часовым поясам Рособрнадзором.

 

Приказ о порядке проведения ГИА

Приказ Минпросвещения России N 189, Рособрнадзора N 1513 от 07.11.2018 “Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования»

 

В 2019-2020 уч. г. обучающиеся будут проходить государственную итоговую аттестацию по образовательным программам основного общего образования по обязательным учебным предметам (русский язык и математика), а также

 по двум учебным предметам по выбору обучающегося из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география,  история; обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

 

Выбранные обучающимся учебные предметы, форма (формы) ГИА (для лиц, указанных в подпункте «б» пункта 6 настоящего Порядка), и язык, на котором они планируют сдавать экзамены (для обучающихся, указанных в пункте 8 настоящего Порядка), а также сроки участия ГИА указываются ими в заявлениях.

 

Заявления об участии в ГИА подаются в образовательную организацию до 1 марта включительно.

 

Задания для государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов разрабатываются специалистами Федерального института педагогических измерений (ФИПИ)

 

На сайте Федерального института педагогических измерений (www.fipi.ru) в разделах ЕГЭ-ГВЭ – 11 и  ОГЭ-ГВЭ-9 размещены следующие материалы:

  • Демоверсии контрольных измерительных материалов, а также кодификаторы и спецификации на 2020 год (9, 11 классы)
  • Тренировочные сборники экзаменационных заданий для подготовки к государственному выпускному экзамену (ГВЭ-9 и ГВЭ-11) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов по 11 предметам
  • Открытый банк заданий ЕГЭ (11 класс)
  • Открытый банк заданий ОГЭ (9 класс)

Расписание ОГЭ 2020

Приказ Минобрнауки России от 10. 11.2017 N 1097  “Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2018 году”

 

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 10.01.2019 № 7/16 “Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2019 году”

 

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 14.11.2019 № 56865 “Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2020 году”

 

Памятка о правилах проведения ГИА в 2020 году

 

Итоговое собеседование по русскому языку

 

Форма заявления на участие в итоговом собеседовании по русскому языку

 

Форма согласия на обработку персональных данных

 

Форма заявления на участие в ОГЭ для обучающихся образовательных учреждений

 

Форма согласия на обработку персональных данных

 

Правила заполнения бланков ГИА

 

Открытый банк заданий ОГЭ

Как и в прошлые периоды сдачи обязательного государственного экзамена, после 9 класса, на основных образовательных сайтах страны предлагается услуга по практической подготовке. Эта система называется открытый банк заданий для сдачи ОГЭ в будущем году. В чем особенности подобного подхода, и как реализовать весь потенциал сайта для подготовки к экзаменам?

Существует множество сайтов, посвященных теме общего государственного экзамена, который сдают ученики после окончания девятого класса. Каждый из них имеет свои особенности и структуру. Но тесты, которые будут присутствовать на сдаче, подаются в стандартном виде.

Особенности ознакомления с заданиями на образовательных ресурсах

Открытый банк заданий для сдачи ОГЭ необходим для того, чтобы каждый ученик понял, в каком порядке и виде преподносятся задачи в работах. Это помогает справиться с психологическим страхом перед экзаменом и быть более тщательно подготовленным.

Кроме того, на сайте существует разделение по всем предметам – это дает возможность выбрать свое направление и четко следовать заданиям.

Разделы сайта

Что еще предлагается на ресурсах?

  • Все экзаменационные вопросы поделены по подразделам в порядке изучения.
  • На каждую тематическую единицу указывается несколько заданий для закрепления результата.
  • Есть возможность проверки правильности ответов.

Каталог заданий. Действия с обыкновенными дробями

Благодаря такому подходу каждый ученик может заранее ознакомиться с тем, что ждет его на экзамене, а удобная навигация не оставит лишних вопросов у пользователей.

Система работы с заданиями на сайте

Заходя на любой из ресурсов, можно увидеть стандартный алгоритм работы с ним. К примеру, порталы «Решу ОГЭ», «ФИПИ», «Яндекс ОГЭ» предлагают развернутые вопросы по каждой теме из выбранного предмета. Вы не только решите задание, но и сможете закрепить результат, выполнив несколько аналогичных задач.

Каталог заданий на сайте Решу ОГЭ

Открытый банк заданий ОГЭ сайта ФИПИ подразумевает все разделы предметов, которые могут выбрать ученики общеобразовательных школ. Безусловно, на будущий год планируется ужесточение заданий, дабы проверить реальный уровень знаний учащихся.

Банк заданий ОГЭ на ФИПИ

Открытый банк заданий для сдачи ОГЭ – это возможность лучше подготовиться к экзамену, быть готовым к нестандартным решениям и демонстрации своих знаний.

Задание к ОГЭ для подготовки

С учетом того, насколько в этом году будет серьезный подход к подобному тестированию, предварительная репетиция не помешает.

Сборник текстов из открытого банка заданий ФИПИ для сочинений 9.3

Сборник текстов из открытого банка заданий ФИПИ для подготовки к написанию сочинений 9.3 ОГЭ по русскому языку в 9 классе.

СИЛА ДУХА

«Что значит быть сильным духом?» А.Я. Бруштейн

(1)В этом доме постоянно останавливаются и дают свои представления все приезжающие в наш город фокусники и другие заезжие артисты. (2)Сегодня около подъезда висят плакаты: «Чудо-художник рисует ногами». (3)Конечно, я жалобно прошу:

– Ма-а-ма… (4)Ма-а-ма…

(5)И конечно, мы поднимаемся по лестнице. (6)В большой комнате – это зал представлений – перед маленькими подмостками стоят в три ряда стулья. (7)Народу немного. (8)Раздаётся звонок. (9)Кто-то играет на пианино. (10)Публика рассаживается на стульях. (11)На подмостки, где стоит большой мольберт и стул, выходит человек с измятой физиономией, он громко прокашливается и начинает говорить:

– Почтеннейшая публика, сейчас вы, без сомнения, увидите величайшее чудо, необъяснимую загадку природы, художника, лишившегося обеих рук. (12)Художник этот научился рисовать ногами. (13)И вы сейчас убедитесь в этом сами.

(14)На подмостки выходит высокий, стройный человек с симпатичным лицом. (15) Оба рукава его пиджака совершенно пусты сверху донизу, и концы рукавов заложены в оба кармана. (16)Это и есть безрукий художник. (17)Он кланяется зрителям без улыбки, с достоинством. (18)Художник садится на стул перед мольбертом. (19)Человек с мятым лицом вставляет кусок угля в пальцы ноги художника. (20)И художник начинает рисовать ногой. (21) Сперва на мольберте появляется что-то вроде извилистой речки. (22)По обе стороны её возникают деревья. (23)Нет, это не речка, а дорожка в лесу. (24)Потом из-за деревьев появляется солнце. (25)Всё.

– (26)«Дорога уходит вдаль…», – объясняет художник, – это пейзаж.

(27)Потом он рисует ещё несколько карикатур. (28)Зрители смеются от всей души, хлопают. (29)Художник встаёт, нашаривает ногами туфли. (30)Помощник, показывая на рисунки, сделанные только что художником, предлагает желающим приобрести их. (31) Желающих не оказывается.

– (32)Недорого… (33)Купите! – предлагает помощник художника.

(34)Художник стоит неподвижно. (35)Глаза его опущены. (36)Губы крепко сжаты.

– (37)А сколько? – вдруг взволнованно спрашиваю я.

(38)Мама очень решительно берёт меня за руку. (39)Помощник бросается к нам.

– (40)Дёшево…

(41)Я смотрю на маму умоляющими глазами.

– (42)Мамочка!..

(43)Мама платит тридцать копеек. (44)Художник подходит к краю подмостков. (45) Он говорит очень сердечно и просто:

– Пусть маленькая барышня возьмёт рисунок «Дорога уходит вдаль…». (46)Когда я ещё был художником (а я был настоящим художником, прошу мне поверить!), это была моя любимая тема: «Все – вперёд, все – вдаль! (47)Идёшь – не падай, упал – встань, расшибся – не хнычь. (48)Все – вперёд! (49)Все – вдаль!..»

(50)Рисунок художника углем на бумаге «Дорога уходит вдаль…», заделав в стеклянную рамку, повесили в моей комнате. (51)В течение ряда лет, когда я открывала глаза, я видела дорогу среди деревьев, из-за которых вставало солнце, и вспоминала слова художника: «Упал – встань. (52)Расшибся – не хнычь. (53)Дорога уходит вдаль, дорога идёт вперёд!» (54)Это были мужественные слова мужественного человека. (55)Увечье не победило его – он победил своё увечье. (56)Он не растерялся, не пал духом, он не просил милостыню, как просят калеки, он работал как мог. (57)Художник сказал мне свои замечательные слова как напутствие, а я запомнила их на всю жизнь как завет воли к сопротивлению. (58)Ох, как пригодились мне в жизни эти слова!  (По А.Я. Бруштейн*) Александра Яковлевна -писательница и драматург.

Тренировочные задания. Модуль «Геометрия» (открытый банк заданий ОГЭ ФИПИ).

ОГЭ – 2018

Модуль «Геометрия»

Тренировочные задания (открытый банк заданий ОГЭ ФИПИ)

15 (Геометрические задачи с практическим содержанием)

На рисунке изображён колодец с «журавлём». Короткое плечо имеет длину 4 м, а длинное плечо — 6 м. На сколько метров опустится конец длинного плеча, когда конец короткого поднимется на 1 м? Ответ: 1,5

Наклонная крыша установлена на трёх вертикальных опорах, основания которых расположены на одной прямой. Средняя опора стоит посередине между малой и большой опорами (см. рис.). Высота малой опоры 1,7 м, высота средней опоры 2,1 м. Найдите высоту большой опоры. Ответ дайте в метрах. Ответ: 2,5

Точка крепления троса, удерживающего флагшток в вертикальном положении, находится на высоте 15 м от земли. Расстояние от основания флагштока 
до места крепления троса на земле равно 8 м. Найдите длину троса. Ответ дайте в метрах.

Ответ: 17

16 (Треугольники)

В треугольнике ABC угол C равен 142°. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах. Ответ: 38

В треугольнике ABC известно, что AB=BC, ∠ABC=108°. Найдите угол BCA. Ответ дайте 
в градусах. Ответ: 36

В треугольнике ABC угол C равен 90°, sinB=3/7, AB=21. Найдите AC. Ответ: 9

В треугольнике ABC угол C равен 90°, cosB=7/9, AB=54. Найдите BC. Ответ: 42

В треугольнике ABC угол C равен 90°, tgB=9/7, BC=42. Найдите AC. Ответ: 54

В треугольнике ABC угол C равен 90°, M — середина стороны AB, AB=24, BC=14. Найдите CM. Ответ:12

Точки M и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC соответственно. Отрезки AN и CM пересекаются в точке O, AN=12, CM=18. Найдите AO . Ответ: 8

В треугольнике ABC угол A равен 45°, угол B равен 60°, BC=6√6. Найдите AC . Ответ: 18

17 (Окружность)

Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Радиус окружности равен 17. Найдите AC, если BC=30.

Ответ: 16

На окружности с центром в точке O отмечены точки A и B так, что ∠AOB=66°. Длина меньшей дуги AB равна 99. Найдите длину большей дуги AB.

Ответ: 441

Окружность с центром в точке O описана около равнобедренного треугольника ABC, в котором AB=BC и ∠ABC=107°. Найдите угол BOC. Ответ дайте в градусах. Ответ: 73

Касательные в точках A и B к окружности 
с центром в точке O пересекаются под углом 72°. Найдите угол ABO. Ответ дайте в градусах.

Ответ: 36

18 (Четырехугольники)

Найдите острый угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла A образует со стороной BC угол, равный 15°. Ответ дайте в градусах. Ответ: 30

Площадь параллелограмма равна 28, а две его стороны равны 14 и 7. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту. Ответ: 4

Площадь параллелограмма ABCD равна 180. Точка E — середина стороны AB. Найдите площадь трапеции DAEC.

Ответ: 135

 

Конец формы

В равнобедренной трапеции основания равны 3 и 5, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь этой трапеции.

Ответ: 4

Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке. Ответ: 40

Периметр квадрата равен 68. Найдите площадь этого квадрата. Ответ: 289

Периметр ромба равен 24, а один из углов 30°. Найти площадь этого ромба. Ответ: 18

Найти площадь ромба, если его диагонали равны 14 и 6. Ответ: 42

Сторона ромба равна 9, а расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до неё равно 1. Найдите площадь этого ромба. Ответ: 18

19 (Задания на клетчатой бумаге)

На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне AC. Ответ:

На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник. Найдите его площадь.

20 (Анализ геометрических высказываний)

Какое из следующих утверждений верно? Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны.

  

 2) 

Диагонали ромба равны.

  

 3) 

Тангенс любого острого угла меньше единицы.

Какое из следующих утверждений верно?

Любой прямоугольник можно вписать в окружность.

  

 2) 

Все углы ромба равны.

  

 3) 

Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует.

В ответ запишите номер выбранного утверждения.

Какое из следующих утверждений верно?

Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания.

  

 2) 

Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам.

  

 3) 

Внешний угол треугольника равен сумме его внутренних углов.

Какие из следующих утверждений верны?

Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, перпендикулярны.

  

 2) 

Всякий равносторонний треугольник является остроугольным.

  

 3) 

Любой квадрат является прямоугольником.

Какие из следующих утверждений верны?

Диагональ параллелограмма делит его на два равных треугольника.

  

 2) 

Все углы ромба равны.

  

 3) 

Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон.

Какие из следующих утверждений верны?

Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую.

  

 2) 

Диагонали прямоугольника точкой пересечения делятся пополам.

  

 3) 

Внешний угол треугольника больше не смежного с ним внутреннего угла.

Государственная итоговая аттестация

Итоговое сочинение 2020:

Для выпускников 11 классов, участников ЕГЭ:

Департамент образования комитета по социальной политике и культуре администрации города Иркутска с целью активизации работы по освещению проведения основного и дополнительного периодов единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ), создания условий для общения и обмена информацией между участниками ЕГЭ, педагогами, для получения информации о результатах экзаменов, времени и месте заседания конфликтной комиссии и др. просит Вас разместить на своих сайтах ссылки на две страницы в социальных сетях «ЕГЭ – старт к успеху»: — ВКонтакте – http://vk.com/public181009582; — Фейсбук – http://www.facebook.com/801607863557745/.

О.В. Ивкин

Ролики Рособнадзора, посвящённые ЕГЭ  (

На сайте ФИПИ опубликованы Методические рекомендации для обучающихся по самостоятельной подготовке к ОГЭ, и ЕГЭ, а также версия ЭМ досрочного этапа.
Ссылки на сайте МКУ «ИМЦРО» г. Иркутска

 


Также ФИПИ обновил свой сайт, в том числе раздел Открытый банк заданий, где теперь можно ввести ответ и проверить правильно ли выполнено задание или нет. Просьба данную информацию донести до учителей, учащихся и их родителей.

 

Если у Вас возникли вопросы или проблемы, вас что-либо беспокоит, вы хотите чем-то  поделиться и посоветоваться, для ВАС работает электронная почта ДОВЕРИЯ [email protected]

Места регистрации на сочинение

Федеральные новости ЕГЭ (изменения в выборе экзаменов)

Разработчики ЕГЭ ждут вопросов от выпускников

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки совместно с Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ) начинает работу над созданием ежегодных видеоконсультаций по подготовке к единому государственному экзамену. В этом году у выпускников появится возможность задать свой вопрос разработчикам экзаменационных заданий.

Рособрнадзор ежегодно выпускает на своем YouTube-канале видеоконсультации с участием руководителей федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ, которые позволяют выпускникам узнать о новшествах в том или ином предмете. Ранее при подготовке тем для видеоконсультаций специалистами Рособрнадзора и ФИПИ просматривались вопросы, которые в течение года поступали на «горячие линии», проводился анализ результатов прошлогодних экзаменов на предмет выявления наиболее трудных для выпускников заданий, для создания советов и рекомендаций по их выполнению. В текущем учебном году Рособрнадзором принято решение о сборе дополнительных вопросов от будущих участников ЕГЭ, ответы на которые будут включены в видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ-2020

Задать свои вопросы выпускники могут в специально созданных разделах в соцсетях ведомства

Открытый банк пополнен заданиями ЕГЭ 2020 года

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) пополнил Открытый банк заданий ЕГЭ заданиями, которые использовались во время экзаменационной кампании 2020 года.

Открытый банк заданий ЕГЭ обновляется и пополняется ежегодно. В этом году в него было добавлено более трех тысяч заданий по всем 14 учебным предметам, которые сдаются в форме ЕГЭ. На сегодняшний день Открытый банк содержит более 40 тысяч актуальных заданий. Для удобства пользователей материалы в нем собраны по тематическим разделам.

Ссылки для просмотра вебинаров и семиаров:

Вебинары ФИПИ:

• ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ: http://m.mirapolis.ru/m/miravr/5222725350

• ИСТОРИЯ: http://m.mirapolis.ru/m/miravr/8378348395

• ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ: http://m.mirapolis.ru/m/miravr/0538349892

• БИОЛОГИЯ: http://m.mirapolis.ru/m/miravr/6576824500

• РУССКИЙ ЯЗЫК: http://m.mirapolis.ru/m/miravr/7976117707

• ЛИТЕРАТУРА: http://m.mirapolis.ru/m/miravr/9688302807

Семинары предметники:

• Семинар Химия: https://cloud.mail.ru/public/MPp2/jaJ7ymoE8

• Семинар Иностранные языки https://cloud.mail.ru/public/M39b/otZ8ubBqr

• Семинар Физика: https://cloud.mail.ru/public/4BTu/R12vkohds

 Приказ №4 от 9 января 2017 г. «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2017 году»

ЕГЭ и экзамен в новой форме  основаны на тестовых техно­логиях. Такая новая форма экзамена требует хороших знаний по предме­там, предварительной психологической подготовки всех участников обра­зовательного процесса (учителей, родителей, учащихся).

Советы учителям

Учителям, помня о том, что «нельзя научиться плавать, стоя на бере­гу», следует активнее вводить тестовые технологии в систему обучения. В последние годы Центром тестирования РФ выпущены сборники тематиче­ских тестов. Эти тесты разработаны для учащихся с 5-го по 11-й классы практически по всем предметам, выносимым на ЕГЭ  ГИА. С их помощью мож­но оценивать уровень усвоения материала учениками и отработать у них навык работы с тестовыми заданиями.

Такие тренировки в выполнении тестовых заданий позволят уча­щимся в ходе сдачи ЕГЭ и ГИА реально повысить балл. Зная типовые конструк­ции тестовых заданий, ученик практически не будет тратить время на по­нимание инструкции. Во время таких тренировок формируются соответст­вующие психотехнические навыки саморегуляции и самоконтроля.

При этом основную часть работы желательно проводить не перед самим экзаменом, а заранее, отрабатывая отдельные детали при сдаче за­четов по пройденным темам, т.е. в случаях не столь эмоционально напря­женных, как сдача ЕГЭ и ГИА.

Психотехнические навыки, полученные учащимися в процессе обу­чения, не только повышают эффективность подготовки к сдаче экзамена, но и позволяют учащимся более успешно вести себя во время экзамена, способ­ствуют развитию навыков мыслительной работы, умению мобилизовать себя в решающей ситуации, овладевать собственными эмоциями.

 

Советы родителям

Не секрет, что успешность сдачи экзамена во многом зависит от на­строя и отношения к этому родителей. Чтобы помочь детям как можно лучше подготовиться к экзаменам, попробуйте выполнить несколько советов:

·         Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экза­мене. Внушайте ему мысль, что количество баллов не является совер­шенным измерением его возможностей

·         Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов — это отрица­тельно скажется на результате тестирования. Ребенок в силу возрастных особенностей может не справиться со своими эмоциями и «сорваться».

·         Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал.

·         Помогите детям распределить темы подготовки по дням.

·         Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету и потренируйте ребенка, ведь тестирование отличается от привычных ему письменных и устных экзаменов.

·         Во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориен­тироваться во времени и уметь его распределять. Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен.

·         Подбадривайте детей, повышайте их уверенность в себе.

·         Контролируйте режим подготовки ребенка к экзаменам, не допускайте перегрузок.

·         Обратите внимание на питание ребенка. Такие продукты, как рыба, тво­рог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга.

·         Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться.

·         Не критикуйте ребенка после экзамена.

·         Помните: главное — снизить напряжение и тревожность ребенка и обес­печить ему подходящие условия для занятий.

Советы выпускникам

Подготовка к экзамену

·         Подготовьте место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно рас­положи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т.п.

·         Введите в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета (они повыша­ют интеллектуальную активность). Для этого достаточно картинки или эстампа в этих тонах.

·         Составьте план занятий. Для начала определите: кто вы — «сова» или «жаворонок», и в зависимости от этого максимально используйте ут­ренние или вечерние часы. Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще: «немного позанимаюсь», а какие именно разделы и темы.

·         Начните с самого трудного раздела, с того материала, который знаете хуже всего. Но если Вам трудно «раскачаться», можно начать с того ма­териала, который наиболее всего интересен и приятен.

·         Чередуйте занятия и отдых: 40 минут занятий, затем 10 минут — пере­рыв. Во время перерыва можно помыть посуду, полить цветы, сделать зарядку, принять душ.

·         Выполняйте как можно больше различных опубликованных тестов по этому предмету. Эти тренировки ознакомят Вас с конструкциями тесто­вых заданий.

·         Тренируйтесь с секундомером в руках, засекайте время выполнения тестов (на 1 задание в части А в среднем должно уходить не более 2-х минут).

·         Готовясь к экзаменам, мысленно рисуйте себе картину триумфа. Нико­гда не думайте о том, что не справишься с заданием.

·         Оставьте один день перед экзаменом на то, чтобы еще раз повторить самые трудные вопросы

Накануне экзамена 

·          Многие считают: для того, чтобы полностью подготовиться к экзамену, не хватает всего одной, последней перед ним ночи. Это неправильно. Вы устали, и не надо себя переутомлять. Напротив, с вечера совершите прогулку, перед сном примите душ. Выспитесь как можно лучше, чтобы встать с ощущением «боевого» настроя.

·         В пункт сдачи экзамена Вы должны явиться, не опаздывая, лучше за 15-20 минут до начала тестирования.

·         Если на улице холодно, не забудьте тепло одеться, ведь Вы будете си­деть на экзамене    3 часа.

 Перед началом тестирования

·         В начале тестирования Вам сообщат необходимую информацию (как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т. д.). Будьте внимательны!!! От того, как Вы внимательно запомните все эти правила, зависит правильность Ваших ответов! Во время тестирования

·         Пробегите глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся.

·         Внимательно прочитаете вопрос до конца, чтобы правильно понять его смысл.

·         Если не знаете ответа на вопрос или не уверены, пропустите его, чтобы потом к нему вернуться. Начните с легкого! Начните отвечать на те во­просы, в знании которых Вы не сомневаетесь, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья.

·         Научитесь пропускать трудные или непонятные задания. Помните: в тексте всегда найдутся вопросы, с которыми Вы обязательно справитесь.

·         Думайте только о текущем задании! Когда Вы делаете новое задание, забудьте все, что было в предыдущем. Помните, задания в тестах не свя­заны друг с другом, поэтому знания, которые Вы применили в одном, решенном Вами, как правило, не помогают, а только мешают сконцен­трироваться и правильно решить новое задание.

·         Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу правиль­ный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать вни­мание всего на одном-двух вариантах, а не на всех пяти-семи.

·         Оставьте время для проверки своей работы, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.

·         Если не уверены в выборе ответа, доверьтесь интуиции!
 

 

Психолог  МБОУ СОШ №49 

для связи: [email protected]

Открой свой город всей стране: всероссийский образовательно-туристический конкурс видеороликов «Страна открытий» для школьников от 15 до 17 лет

Приглашаем школьников Свердловской области принять участие во всероссийском образовательно-туристическом конкурсе «Страна открытий».

Конкурс проводится столичным Комитетом по туризму совместно с Ростуризмом и ГК «Просвещение». Он позволит школьникам открыть свой город всей стране: рассказать о своей малой родине, по-своему представить образ родного края, показать любимые парки, городские пространства и арт-объекты, научные и экспериментальные центры, музеи и другие необычные места, достойные внимания туристов.

Принять участие в конкурсе могут подростки в возрасте от 15 до 17 лет. Для этого нужно с 9 марта по 11 апреля снять видеоролик о любимых местах своего города продолжительностью не более трех минут, загрузить его на свою страницу на видеоплатформе TikTok и поставить хештеги конкурса #странаоткрытий и #названиегорода.

Члены жюри – топовые travel-блогеры, популярные тиктокеры, режиссеры и продюсеры, в числе которых Тимур Бекмамбетов, Ида Галич, Даня Милохин, Регина Тодоренко, Валя Карнавал, Дина Саева. Они будут оценивать работы школьников в 10 номинациях: урбанистика, биотехнологии и биомедицина, гуманитарные технологии, креативные индустрии, цифровые технологии и коммуникации, энергетика, транспорт и космос, экология, SCIENCE ART, Россия глазами детей.

Видеоматериалы будут оцениваться по техническим и содержательным критериям, среди которых наличие видеовизитки, соответствие тематике выбранной номинации, ясность сюжетной линии, новизна идеи и другие.

«Новые медиа, социальные сети — самый актуальный сегодня формат коммуникации, который позволяет в режиме реального времени общаться, делиться впечатлениями, строить новые маршруты для путешествий и расширять кругозор. Конечно, драйвер такой коммуникации, с ее новыми жанрами и форматами — молодежная аудитория, она формирует свои тренды. Идея нашего конкурса — открыть новый ракурс туристической географии страны, вдохновив молодых ребят осмотреться вокруг и представить себя в роли тревел-блогеров и рассказать в коротком видеоролике о самых интересных местах своего города. Это — хорошая форма обратной связи, которая позволит глазами молодых, креативных ребят взглянуть на знакомые направления и открыть совершенно новые», — рассказала Зарина Догузова, руководитель Ростуризма.

Итоги конкурса будут подведены в конце апреля. Все финалисты получат призы от партнеров конкурса, а также официальный статус амбассадора своего региона.

Кроме того, победители конкурса смогут отправиться в образовательно-туристическое путешествие «Страна открытий» вместе с известными блогерами и режиссерами на уникальном детском поезде РЖД.

Партнеры конкурса — ОАО «РЖД», ПАО «Лукойл» и «Яндекс». Информационный партнер конкурса — платформа для создания коротких видеороликов TikTok.

Полная информация о Конкурсе опубликована на официальном сайте Конкурса: странаоткрытий.рф.

почему это лучший помощник при подготовке к экзамену? Почему стоит обратить особое внимание на задачу bank ege fipi?

Образовательные порталы пользуются большой популярностью, особенно в период до сдачи экзамена и экзамена. С их помощью можно подготовиться к экзаменам даже без репетитора, но не все такие сайты предлагают список реальных задач и объяснения их решений.

FIPI — официальная образовательная платформа, содержащая только полезную и достоверную информацию.На главной странице сайта вы можете сразу увидеть ближайшие события, а также различные новости о событиях и любых изменениях в сфере государственных экзаменов.

Какую информацию можно найти на сайте FIPI 2019

Расшифровка аббревиатуры ФИПИ — Федеральный институт педагогических измерений. Уже по названию можно сказать, что на сайте собраны учебные и научные материалы. Кроме того, это проект государственной организации, что автоматически приравнивает его к надежному источнику информации.

Платформа создана по приказу Минобрнауки в 2002 году. Ее цель — просвещение подрастающего поколения, подготовка к ЕГЭ и оповещение обо всех научных мероприятиях, запланированных на ближайшее время. С помощью этого проекта вы можете узнать об изменениях, важных событиях и многом другом.

Официальный сайт ФИПИ содержит открытый банк задач — пожалуй, самый важный его компонент. В нем представлены упражнения, которые действительно входят в ОГЭ и ЕГЭ в 2019 году.
Также платформа содержит анонсы предстоящих семинаров, вебинаров и других важных событий в мире образования. Информация предоставляется полностью, включая даты, участников и многое другое.

В целом на официальном сайте ФИПИ лучше всего ориентироваться по разделам, каждый из которых имеет свое предназначение.

Разделы банка вакансий FIPI 2019

Этот проект Министерства образования является одним из самых масштабных в Интернете — он включает несколько основных категорий, полезных для определенных групп людей.В основном проект создавался для студентов и преподавателей учебных заведений, но есть много полезных новостей для ученых и представителей государственных структур.

В частности, ресурс содержит следующие разделы:

О нас — в этой категории вы можете найти необходимые данные об организации. Например, он включает в себя описание, контакты, отзывы о сотрудничестве и упоминания в СМИ. Все, что вам нужно знать для родителей, студентов и учебных заведений, можно найти в этом разделе.

Решение проблем на видео

ЕГЭ и ГВЭ-11 — категория для выпускников 11 классов, готовящихся к экзаменам. Среди подкатегорий особый интерес представляют: правила заполнения форм, данные о государственных экзаменах, минимальные пороги для баллов по каждому предмету и открытые банки заданий. Кроме того, есть возможность посмотреть материалы по написанию итогового эссе на русском языке. Опять же, здесь есть не только возможные темы, но и абсолютно необходимая информация для студентов.

ОГЭ и ГВЭ-9 — все то же, что и в предыдущем пункте, но только для девятиклассников. Также стоит отметить подкатегорию, в которой представлены аналитические материалы по итогам прошлых лет. Также в открытом доступе есть справочники и обучающие сборники, которые будут полезны школьникам, сдающим тот или иной предмет. В разделе есть банк задач для выпускников 9-х классов, кроме того, даются решения задач с подробными пояснениями.

Поиск документов — более 13 лет существования проекта. Этот раздел создан для удобства навигации. Поиск поможет вам найти демо-версии для любого года, учебные пособия и многое другое. Он содержит несколько критериев, благодаря которым вы можете выбрать желаемый период времени, тип документа и предмет: география, химия, математика, английский язык и так далее.

События FIPI — эта категория содержит анонсы ближайших семинаров и вебинаров.Кроме того, в нем вы можете увидеть информацию об уже состоявшихся событиях, ознакомиться со списком участников и сроками проведения мероприятий.

Профессиональное образование — сведения о темпах совершенствования классификации. Они проводятся для учителей-предметников, некоторые являются обязательными. Обычно программа длится 72 часа с использованием удаленной формы связи (через Skype или аналогичные программы).

Эти разделы очень полезны сами по себе, поскольку они дают вам полную картину всего, что происходит в сфере образования в 2019 году.Тем более, что сейчас, когда происходят постоянные изменения правил проведения государственных экзаменов, а также постоянные проверки на квалификацию, за новостями нужно следить.
Могу ли я подготовиться к экзаменам через сайт?

Сразу отметим, что на платформе FIPI есть необходимая информация по экзаменам. На сайте представлена ​​информация не только о заполнении форм, правилах проведения, но и ценный банк заданий, в котором вы можете найти упражнения по интересующей тематике.

Вы можете подготовиться к сдаче математики, физики, географии и прочего, если будете решать определенное количество чисел каждый день. Об этом говорят преподаватели всех учебных заведений, так как метод эффективен даже для тех, кто плохо усваивает информацию.

Кроме того, шкала переноса баллов даст точное представление о том, сколько упражнений вам нужно сделать, чтобы перейти порог. Для тех, кто пишет сочинение в 2019 году в 11 классе, также предусмотрены все необходимые правила и темы.

В общем, с помощью официального сайта FIPI можно и даже нужно подготовиться к экзаменам. Именно с этих банков впоследствии берутся задания на настоящие НГЭ и ЕГЭ. Даже если вы не готовитесь к доставке через этот сайт, вам все равно нужно с ним ознакомиться — по крайней мере.

Официальный сайт ФИПИ: www.fipi.ru .

ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) — государственное научное учреждение, осуществляющее деятельность по следующим направлениям:

  • научные исследования и обеспечение итоговых испытаний экзамена и экзамена;
  • разработка и тестирование CMM по разным предметам;
  • разработка системы оценивания итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов;
  • техническая поддержка и сопровождение информационных ресурсов Рособрнадзора;
  • Разработка и распространение учебных пособий и сборников;
  • организация конференций;
  • участие в международных образовательных программах и проектах.

Официальный информационный портал ФИПИ (http://www.fipi.ru) дает возможность получить самую актуальную информацию по вопросам сдачи ОГЭ и ЕГЭ в 2018 году. На сайте института размещены:

  1. Документы, составляющие нормативную базу итоговой аттестации выпускников.
  2. Спецификации и кодификаторы по всем предметам.
  3. Миссии демоверсии разных лет разработки FIPI, которые помогут в подготовке к тестам для учеников 9-х и 11-х классов.
  4. Учебные пособия для самоподготовки.
  5. Аналитические и методические материалы.

Нововведения ОГЭ 2018 для 9 класса

Работая над повышением уровня образования выпускников общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, ФИПИ вносит ряд существенных изменений, которые коснутся учащихся 9 классов, которые сдают ОГЭ в 2017-2018 учебный год.

Обязательные предметы

В отличие от прошлых лет, в 2018 девятиклассники должны будут продемонстрировать знания по 5 предметам, два из которых (русский язык и математика) обязательно будут обязательными, а еще трое учеников смогут выбирать самостоятельно, ориентируясь на следующий список:

  • обществознание;
  • история;
  • физика;
  • информатика;
  • биология;
  • география;
  • химия;
  • литература;
  • иностранный язык: английский, немецкий, французский или испанский.

Обсуждение количества обязательных предметов ОГЭ еще не завершено. Вполне возможно, что без права выбора вам придется брать не 2, а 4 предмета и только один девятиклассник сможет выбрать себя, исходя из выбранного направления дальнейшего обучения.

Согласно Министерству образования и науки, история и иностранный язык являются обязательными.

Единая система КИМ

На протяжении многих лет задания для НГЭ разрабатывались преподавателями образовательных учреждений и с учетом уровня подготовки и профиля учебного заведения.С 2018 года для всех школ, лицеев и гимназий Российской Федерации будут предлагаться единые задачи, над разработкой которых специалисты ФИПИ работали давно.

Решение преследует три основные цели:

  1. Установить единые критерии оценки знаний по определенным предметам.
  2. Посмотреть реальный уровень подготовки выпускников 9 классов.
  3. Построить единую образовательную траекторию для образовательных учреждений разных регионов страны.

Вес оценивания по ОГЭ

В 2017-2018 учебном году девятиклассникам стоит серьезно отнестись к своей подготовке, потому что теперь результат экзаменов будет влиять на общий балл аттестата.Этот факт особенно важен для тех, кто желает изменить привычную школьную жизнь и учиться в одном из престижных колледжей или лицеев России.

Преодоление минимального порога по крайней мере 4 обязательных из 5 предметов, которые необходимо сдать, является обязательным условием для получения сертификата!

Но студенты, не сдавшие ОГЭ с первой попытки, получат второй (и даже третий) шанс. Правда, пересдать можно будет только 2 из 5 предметов.

Устное обучение на русском языке

Выпускникам 2018 года необходимо будет пройти устное обучение на русском языке.Такое решение было принято после того, как результаты аудита показали, что многие региональные школы не обеспечивают учащимся достаточного уровня владения русским языком, что является обязательным условием для поступления в любой вуз страны.

О нововведении смотрите видео Анны Можаровой:

Здесь вы найдете актуальную информацию о том, какие нововведения ждут учеников 9-х классов в 2017-2018 учебном году, а также какие изменения планирует внести ФИПИ. в НГЭ по отдельным тематикам, на страницах нашего информационного портала.

График ОГЭ 2018

Ранний период

Математика

Биология

География

Иностранные языки

Понедельник

Русский язык

Информатика

Социальные науки

Литература

Резервные дни раннего периода

Математика

Биология

География

Иностранные языки

Русский язык

Понедельник

Информатика

Социальные науки

Литература

Основной период

Иностранные языки

Иностранные языки

Русский язык

Биология

Социальные науки

Информатика

Литература

Информатика

Литература

Математика

География

Социальные науки

Резервные дни основного периода

Русский язык

Математика

Общественные науки

Информатика

Биология

Литература

Иностранные языки

География

Понедельник

Все вещи

Все вещи

Повторная сдача первого сентября

Русский язык

Математика

География

Биология

Понедельник

Общественные науки

Информатика

Литература

Иностранные языки

Последняя пересдача (по решению Государственной избирательной комиссии)

Русский язык

Понедельник

География

Биология

Математика

Общественные науки

Информатика

Литература

Иностранные языки

Все вещи

ФИПИ — Федеральный институт педагогических измерений, который является государственным научным учреждением, деятельность которого связана с исследованиями качества системы образования.

ФИПИ является структурным подразделением Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор). Место нахождения института — Москва.

Основным источником информации о деятельности института и ее результатах является официальный сайт ФИПИ 2017.

Значительная часть информации на официальном сайте доступна во вкладках главного меню, в котором содержится информация о самом вузе, ЕГЭ и ЕГЭ, а также о мероприятиях и профессиональном образовании.Здесь вы можете искать необходимые документы.

Главное меню

Первая вкладка меню посвящена информации о самом институте. Здесь вы можете увидеть направления его деятельности и соответствующие отчеты, структуру и контактные данные. Также здесь представлены материалы СМИ о ФИПИ, отображаются новости и информация о сотрудничестве. Также представлены документы по противодействию коррупции и научно-методический журнал института «Педагогические измерения».

Вкладка «О нас»

Необходимую информацию о ЕГЭ 2017 и ОГЭ 2017 можно получить в следующих двух вкладках главного меню, которое доступно на официальном сайте института. Итак, здесь собраны соответствующие нормативные документы, демонстрации, спецификации и кодификаторы, определяющие структуру, а также содержание контрольно-измерительных материалов для проведения Единого государственного экзамена … Также представлены учебные материалы для предметных комиссий, которые могут помочь в подготовка председателей и экспертов этих комиссий.Здесь собраны аналитические и методические рекомендации, задача которых — помочь учителям на основе анализа типичных ошибок, допущенных при сдаче экзамена в прошлом году.

ЕГЭ и ГВЭ-11

Выпускники

2017 также найдут для себя полезные материалы, благодаря которым подготовка к экзамену станет более продуктивной и качественной. Отдельный раздел посвящен итоговому эссе (презентации), который содержит методические материалы, общие сведения, а также особенности формулировки тем. Также здесь отображается открытый банк заданий ЕГЭ и размещены учебные сборники экзаменационных заданий, адресованные студентам с ограниченными физическими возможностями.

Выпускникам

Аналогичным образом организованы две вкладки главного меню, которые находятся на официальном сайте ФИПИ. Один из них посвящен материалам, касающимся выпускников одиннадцатых классов, второй — девятых 2016-2017 учебного года.

НГЭ и ГВЭ-9

Следующая вкладка главного меню может помочь в поиске необходимых документов на официальном сайте FIPI.Все, что вам нужно, это указать год принятия документа, его тип и дисциплину, в которой применяется требуемый документ … Каждый из названных параметров выбора представлен в виде раскрывающегося меню, в котором достаточно выбрать соответствующий пункт, при этом ввод информации с клавиатуры не требуется. Указав необходимые критерии выбора, нажмите ссылку «Применить» и прочтите соответствующие документы.

Поиск документа

Другая вкладка главного меню посвящена разного рода мероприятиям, таким как конференции, семинары и вебинары.Здесь вы можете увидеть тематику мероприятий, а также результаты их проведения.

активность

Последняя вкладка главного меню сайта «Профессиональное образование» посвящена курсам, которые организуются в ФИПИ.

Профессиональное образование

На главной странице официального сайта ФИПИ публикуются последние новости, а также анонс предстоящих мероприятий, что позволяет пользователям веб-ресурса быть в курсе текущих событий, связанных с деятельностью Института.

В правой части главной страницы находится ряд ссылок, посвященных итоговому эссе (презентации), открытым банковским задачам ЕГЭ и банку открытых данных Главного государственного экзамена. Также есть ссылка на открытый банк инструментов оценки на русском языке, а также цитата дня. Кроме того, есть ссылка на переговорную, для входа в которую вам потребуется ввести адрес электронной почты и пароль.

Официальный сайт ФИПИ 2017 — fipi.ru

Федеральный институт педагогических измерений представляет собой бюджетную организацию, в состав которой входят отделения с центрами. Она исследует вопросы в области качества знаний у учащихся разных классов. Обратим внимание на то, как устроен официальный сайт ФИПИ. Давайте подробнее рассмотрим все важные страницы.

Важная информация об официальном сайте ФИПИ 2018

  1. FIPI — Федеральный институт педагогических измерений;
  2. Основная задача — проверить качество обучения студента;
  3. Благодаря сотрудникам ФИПИ внедряются новые технологии обучения;
  4. FIPI помогает сдать экзамены, создавая игровые ситуации;
  5. Вся информация на сайте строго структурирована;
  6. На 2018 год уже есть готовые задания по базовым предметам;
  7. Сайт позволяет использовать задачи прошлых лет, которые есть в архиве.

Учащимся 9, 11 классов всегда предстоит важный этап в жизни — выпускные экзамены. Лучше начать подготовку заранее. Для этого следует использовать данные, предоставленные FIPI. Это официальный портал Федерального института педагогических измерений.

Подробнее о FIPI

Каждый сотрудник занимается разработкой и внедрением новых технологий, методов, используемых системой, что позволяет оценить качество полученного образования.институт формирует экзаменационную базу для.

Осуществляют государственную политику в области образования. Вся информация на сайте ФИПИ всегда проверена, достоверна, компетентна, что позволяет подготовиться ко всем выпускным экзаменам.

См. Также:

Заработная плата учителей в 2018 году: какие перспективы и изменения ждут учителей

Видеообзор об официальном сайте ФИПИ

Как работает официальный сайт

Портал очень удобно оформлен, пользоваться им одно удовольствие.Есть шесть основных разделов, предназначенных для разных категорий людей:

  • О нас;
  • ГВЭ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 11;
  • ГВЭ, ОГЭ 9;
  • Поисковая система;
  • Развития;
  • Профессиональное образование.

Эта классификация позволяет найти нужный раздел за две секунды, начав читать требуемую информацию. Для этого есть три кнопки:

  • Произведение для заключительного урока;
  • ЕГЭ 2018 г.
  • Задачи

Студенты могут читать образцы заданий.Им предлагается понять, каковы правила оформления работы. Объясняет, как выглядят формы, форма записи. Заранее ознакомившись, выпускник не запутается, когда наступит решающий момент, который позволит ему сдать экзамен с учетом своих знаний.

Два важных раздела

Разделы для девятого-одиннадцатого классов — ЕГЭ. Здесь вы можете получить самую свежую информацию о правилах итогового экзамена. Легко находите кодификаторы, спецификации, демонстрации материалов, используемых при экзаменах.

Все в формате PDF. Можете смело скачивать в печать. Вы уже можете ознакомиться с файлами некоторых дисциплин на 2018 год.

См. Также:

Школьные каникулы в 2018 — каникулы: дома или за границей, цена

Это примерно:

  • биология;
  • информатика, икт;
  • литературы;
  • география;
  • историй;
  • русский язык;
  • математика;
  • обществознания;
  • иностранных языков;
  • физика;
  • химия.

Вниманию выпускников представлен архив с заданиями за последний год, задания на более ранние даты находятся там же.

Видео о решении проблемы от ФИПИ

Поисковая система на сайте ФИПИ

Раздел позволяет, благодаря году, виду документа, дисциплине, найти нужные данные. При поиске по первому критерию вы должны указать конкретный период с 2005 года. Возможность поиска из-за типа требует, чтобы вы указали конкретное имя документа, который нужно найти.

Мы говорим о демо, спецификациях, кодификаторах. Это могут быть законы, нормы. Еще речь идет об учебных материалах, рекомендациях учителей, членов комиссии. Параметр «Дисциплина» поможет вам найти документы нужной тематики.

Видео о выполнении заданий ФИПИ
Эссе для последнего задания на любую тему

Есть целый банк готовых упражнений на любую тематику. Например, задачи с их решением по физике, анализ произведений писателей, поэтов в литературе и т. Д.Студенту просто нужно выбрать тему, которая его волнует. После того, как нужная информация будет загружена, приступайте к учебе.

ЕГЭ — серьезное испытание, пожалуй, для всех выпускников. И от его результатов зависит не только то, каким будет аттестат, но и сможет ли молодой человек поступить в желаемое учебное заведение на желаемую специальность, примут ли его «на бюджет» или ему придется учиться. на договорной основе.

Таким образом, для школьников последние год-два учебы перед выпускным балом (а для наиболее ответственных и более) посвящены подготовке к выпускной аттестационной работе по всему учебному курсу.

Аббревиатуру FIPI часто можно услышать от школьников, абитуриентов, учителей и родителей. Те, кто уже сталкивался с этим, утверждают: это, пожалуй, один из лучших помощников при подготовке к экзамену.

Что такое ФИПИ, и почему так важно тренироваться перед экзаменами по банку задач этой организации? Отвечаем на три простых вопроса по теме.

Что такое ФИПИ?

Буквально ФИПИ означает Федеральный институт педагогических измерений. Это государственное учреждение, организованное Рособрнадзором. Специалисты института проводят постоянное исследование качества образования детей в школах страны.

Здесь они собирают и реализуют ценные идеи, которые могут улучшить качество, объективность и эффективность оценки знаний детей, которые заканчивают или заканчивают школу.

FIPI и USE — где связь?

Здесь все просто: специалисты института являются последними авторами КИМ (контрольно-измерительных материалов, составляющих единую государственную экспертизу). То есть именно эти специалисты составляют задачи, которые предстоит решать всем, кто проходит аттестационную работу.

Однако все учителя и даже педагогические коллективы могут стать авторами тестов и их компонентов. Для определения лучших работ и самых талантливых авторов, которые смогут в будущем придумать новые тесты, проведите специальный конкурс.Задания авторов-победителей конкурса также распространяются на прохождение федеральных итоговых контрольных испытаний.

После создания исходного банка вопросов и задач с ними начинается работа. Компоненты будущих итоговых тестов проверяются редакторами, экспертами, после чего определяется соответствие заданий федеральным государственным образовательным стандартам. После тестов отправляем на согласование. Задания, успешно прошедшие этапы отбора, отправляются специалистам ФИПИ.

Фактически, Федеральный институт педагогических измерений является последней инстанцией, которая собирает здания, прошедшие необходимые этапы, редактирует, проверяет и тестирует, а затем распределяет их в соответствии с вариантами и составляет KIM для сдачи экзаменов.

Почему стоит обратить особое внимание на Единый государственный экзаменационный банк ФИПИ?

На официальном сайте Института измерений представлены демонстрационные версии вариантов единого государственного экзамена. Эти работы можно решить, чтобы понять знания, а можно подготовиться к ним — научиться отвечать на задания.

Почему банк заданий ФИПИ считается лучшим для подготовки к экзамену? Потому что институт является официальным источником заданий ЕГЭ прошлых лет.Остальные источники либо дублируют то, что опубликовал FIPI, либо ставят задачи, не имеющие ничего общего с итоговой государственной сертификацией. Поэтому, если вы хотите пройти настоящую репетицию грядущего выпускного испытания, лучше решать варианты ЕГЭ, представленные Федеральным институтом педагогических измерений.

Было бы полезно прочитать:

Phipi открытый банк трудоустройства. Открыть банк phipi.Что такое phipi

Единый государственный экзамен — серьезное испытание, пожалуй, для всех выпускников. И от его результатов зависит не только то, каким будет аттестат, но и сможет ли молодой человек поступить в желаемое учебное заведение на желаемую специальность, примут ли его на «бюджет» или ему придется учиться. на договорной основе.

Таким образом, последние год-два учебы школьников у школьников (а для наиболее ответственных и более) посвящены подготовке к выпускной аттестационной работе по всему учебному курсу.

Аббревиатуру FIPI часто можно услышать от школьников, абитуриентов, учителей и родителей. Те, кто уже сталкивался с этим, утверждают: это, пожалуй, один из лучших помощников при подготовке к экзамену.

Что такое ФИПИ, и почему так важно пройти обучение перед экзаменами в банке вакансий этой организации? Отвечаем на три простых вопроса по теме.

Что такое ФИПИ?

Дословно аббревиатура ФИПИ расшифровывается так: федеральный институт педагогических измерений.Это государственное учреждение, организованное Рособрнадзором. Специалисты института проводят постоянное исследование качества образования, которое дети получают в школах страны.

Здесь собраны и реализованы ценные идеи, которые могут улучшить качество, объективность и эффективность оценки знаний детей, заканчивающих или заканчивающих школу.

FIPI и USE — где связь?

Здесь все просто: специалисты института являются новейшими авторами КИМ (контрольно-измерительных материалов, составляющих единую государственную экспертизу).То есть именно эти специалисты составляют задачи, которые предстоит решать всем, кто проходит аттестационную работу.

Однако все заинтересованные учителя и даже педагогические коллективы могут стать авторами контроля и их составных частей. Проводится специальный конкурс для выявления лучших заданий и самых талантливых авторов, которые в будущем смогут придумать новые тесты. Задачи авторов-победителей конкурса также претендуют на федеральный итоговый контроль.

После создания исходного банка вопросов и задач с ними начинается работа.Редакторы и эксперты проверяют компоненты будущих финальных этапов, а затем определяют, соответствуют ли задания федеральным государственным образовательным стандартам. После тестов отправляем на тестирование. Задания, успешно прошедшие этапы отбора, отправляются специалистам ФИПИ.

Фактически, Федеральный институт педагогических измерений является последней инстанцией, которая собирает здания, прошедшие необходимые этапы, правки, проверки и испытания, а затем распределяет их в соответствии с вариантами и составляет KIM для сдачи экзаменов.

Почему следует уделить особое внимание банку назначений EEG FIPI?

На официальном сайте Института измерений представлены демонстрационные версии единого государственного экзамена. Эти работы можно решать для понимания знаний, а можно из них готовиться — тренироваться в ответ на задачи.

Почему банк назначений FIPI считается лучшим для подготовки к экзамену? Потому что институт является официальным источником заданий ЕГЭ прошлых лет.Другие источники либо дублируют то, что опубликовал FIPI, либо ставят задачи, не имеющие ничего общего с итоговой государственной аттестацией. Поэтому, если вы хотите пройти настоящую репетицию грядущего выпускного испытания, лучше определиться с вариантами экзамена, представленными Федеральным институтом педагогических измерений.

Здравствуйте! С вами на связи Андрей Пучков.

Когда вы читали заголовок этого поста, вы, вероятно, думали: «Да ладно … Этого не может быть!» Но нет, может быть!) Весь месяц я работал над ответами на открытый банк задач ФИПИ.ФИПИ — это федеральный институт педагогических измерений, который занимается только составлением заданий к настоящему экзамену. На сайте института (fipi.ru) есть банк задач, который рекомендуется для саморазвития.

И тогда у каждого учителя, учителя и особенно наставника есть свое авторитетное мнение. Некоторые считают, что эти задания очень просты и на самом деле их не входит в настоящий экзамен. Другие считают, что эти задания частично можно использовать на реальном экзамене. Что ж, еще скажу свое мнение: задания ФИПИ, на мой взгляд, в разных вариациях встречаются на реальных экзаменах.Допустим в немного измененном формате, но встречайте. Доказать это несложно: каждый год мои ребята с обучающих курсов недоумевают, потому что на реальном экзамене они встретили много задач, которые мы анализировали на обучающих курсах.

Почему я решил ответить на эти задачи по истории и обществознанию? Дело в том, что многие при подготовке к ЕГЭ все же решают задания из Банка задач. И не имея ответов, ключей, ребята вынуждены гуглить — искать ответы в Интернете.Это утомляет, сбивает с толку, к тому же есть соблазн зайти в соцсети … и там остаться. Ну это история с обществознанием! Но потом все равно возвращаются … и снова гуглит.

Чтобы всем было легче, решил поработать над клавишами. От себя скажу, что есть довольно много задач как по истории, так и по обществознанию (около 10 частей), которых точно не было в прошлом году. Так вот Task Bank жив и даже немного обновился.

Кому нужны ответы в Банк вакансий?

  • Дети, готовящиеся к экзамену по истории и обществознанию.Иметь файл с ответами гораздо удобнее и комфортнее, чем тупить и гуглить в интернете.
  • Учителя, которые дают уроки для решения задач из этого банка. Все просто — дали задание, проверить несложно — по ответам.
  • Репетиторство — здесь аналогично.

На что категорически не рекомендую ответы? Не рекомендую заучивать задания и ответы. Потому что, во-первых, можно сойти с ума, а, во-вторых, это бессмысленное упражнение, потому что на самом деле ответы на задания, скорее всего, будут перетасованы.Но узнать и понять или проверить себя — вот оно!

Кстати, эти файлы ответов включают в себя все задания и вторую часть — с подробным ответом! То есть в обществе это планы (задание 28), задачи по обществознанию (задание 27) и другие. По истории — это задачи с аргументацией, все текстовые задачи и т.д.!

Примеры задач и ответы на них

Социальные науки: социальные отношения

В стране Z, где всем гражданам старше 63 лет гарантирована выплата государственной пенсии, в условиях экономического кризиса законодательный выдвинута инициатива об отмене государственных пенсий гражданам старше 63 лет, продолжающим работать.Эта законодательная инициатива вызвала общественную дискуссию.

Выскажите два предположения по поводу аргументов сторонников и противников данной законодательной инициативы.

Ответ:

Доводы сторонников

  1. Экономия госбюджета, которая закроет в нем «пробелы»
  2. Есть много стран, в которых пенсий нет вообще, поэтому эта мера вполне приемлема.
  3. Ведь граждане работают, поэтому зависимость от государства для них вообще может обидеть

Доводы оппонентов

  1. Люди всю жизнь перечисляли свои денег государству на пенсию по старости и теперь не могут на них рассчитывать.
  2. Граждане работают, потому что им не хватает пенсии на приличную старость, но эти деньги играют значительную роль в их бюджете — их несправедливо лишать.

Социальные науки: экономика

Вам предлагается подготовить развернутый ответ на тему «Влияние международной торговли на национальную экономику». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более подробно описаны в подпунктах.

Ответ:

1. Место международной торговли в сфере экономических отношений разных государств
2. Международные организации, участвующие в мировой торговле:
АТЭС
ВТО
АСЕАН
3. Основные видимые торговые отношения
Импорт
Экспорт
4. Основные принципы международной торговли
Законность: соответствие международным законам и правовым актам.
Открытость и справедливость
5. Последствия международной торговли для национальной экономики:
Глобализация — стирание экономических границ
Усиление научно-технической революции
Развитие конкуренции в сфере высоких технологий
Возникновение и усиление влияния транснациональные корпорации
6.Международное разделение труда как главный принцип международной торговли.

Проиллюстрируйте на трех примерах влияние конкуренции на развитие производства.

Ответ:

  • Apple в январе 2019 года объявила, что снизит цены на Iphone и другие продукты, с учетом особенностей национального рынка. Это связано с очень сильной конкуренцией в области телефонов и других гаджетов: на рынке присутствует еще десяток компаний из Китая и Южной Кореи.Это скажется на производстве: вероятно, компания сэкономит на комплектующих.
  • В 2010 году Apple представила первый планшетный компьютер iPad, а два года спустя рынок планшетных компьютеров пополнился Samsung, Sony и другими. Сегодня планшетный компьютер доступен каждому: выбрать модель можно как по цене, так и по функциональности.
  • В 2016 году компания SHARP представила безрамочный смартфон; Спустя год все компании на рынке представили свои безрамочные смартфоны: даже Apple в 2017 году сделала безрамочный iPhone

История: Новое время

Одна из точек зрения на деятельность Екатерины II состоит в том, что у нее был четкий план реформирования России, которому она неукоснительно следовала.

Какую другую точку зрения на деяния Екатерины вы знаете? Какую точку зрения вы считаете более убедительной? Приведите хотя бы три факта, положения, которые могут служить аргументами, подтверждающими вашу точку зрения.

Ответ:

Вторая точка зрения гласит, что императрица была непоследовательна в своих реформах, а ее реальные дела часто расходились с намерениями.

Я предпочитаю вторую точку зрения.

Три факта, аргументы:

  • Екатерина быстро отказалась от своих планов реформирования России, опубликованных в ее «Приказе» после того, как она увидела отсутствие поддержки со стороны Государственной комиссии, которую она распустила.
  • После восстания Пугачева Екатерина испугалась и провела губернскую реформу и другие меры по укреплению местной власти.
  • Несмотря на то, что императрица была полна надежд на свободу для русских крестьян, ее правление стало «золотым веком русского дворянства».

Если выбрать первую точку обзора:

Аргументы:

  1. Екатерина отдала Почетную грамоту дворянству, в которой фактически ограничивала свою всевластие в интересах этого сословия (без суда пусть оно не потеряет своей дворянской чести, сословия и т. Д.)
  2. Екатерина дала Хартию городам, в которых она пыталась расширить поддержку режима за счет третьего, городского сословия, чтобы иметь социальную базу для прогрессивных реформ, в частности, она ввела самоуправление в города и др.
  3. Екатерина написала «Распоряжение» Государственной комиссии, в котором выразила свое мнение о прогрессивном устройстве России и созвала Государственную комиссию для его выполнения.

В начале января 1905 года «Собрание русских фабрично-заводских рабочих г. Санкт-Петербурга».Петербург »во главе с священником Гапоном решила подать к царю прошение, в котором изложит требования рабочих. Власти знали о желании рабочих подать петицию, в том числе и к царю.

Назовите хотя бы три причины, по которым работники недовольны своим положением.

Укажите, чем закончилась петиция.

Каковы основные последствия петиции?

Ответ:

Причины недовольства рабочих

  1. Рабочий день не нормировался для рабочих, многие работали по 16 часов при произволе руководства завода.
  2. Женский труд не ограничивался, детский труд не запрещался.
  3. Не было социального страхования от несчастного случая или болезни: сотрудника просто уволили, оставив умирать на улице.

Петиция закончилась расстрелом мирной демонстрации

Последствия: Расстрел мирной демонстрации, которая хотела подать петицию царю, привела к Первой русской революции 1905-1907 годов.

Просмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В 1914 году Австро-Венгрия, за которой стояла Германия, начала войну с Сербией. Российский император Николай II стоял перед трудным выбором: поддержать Сербию и спровоцировать войну как с Австро-Венгрией, так и с ее союзником — Германией, или отказаться от поддержки сербов. Многие близкие соратники уговорили короля не вступать в войну. Однако Николай II решил поддержать Сербию, и Германия, а затем и Австро-Венгрия объявили войну России.

Назовите хотя бы три причины, по которым Николай II принял такое решение. Укажите как минимум два основных последствия начала войны для России.

Ответ:

Причины:

  1. Для России основой внешней политики была поддержка христианских народов Европы, которых считали младшими братьями. Отсутствие поддержки означало бы предательство интересов славянского и православного мира.
  2. Россия не могла допустить усиления Австро-Венгрии на Балканах, которая долгое время считала эти территории своими.
  3. Россия была членом Антанты — союза государств вместе с Францией и Англией, которые выступали против Тройственного союза, уступка Австро-Венгрии означала бы поражение Антанты во внешней политике.

Эффекты:

  1. Война обострила все проблемы, стоящие перед страной во внутренней политике: крестьянские, рабочие, а также добавила новые проблемы: экономический, зерновой, железнодорожный кризисы.
  2. Первая мировая война привела Россию к Февральской революции и свержению самодержавия, установлению республиканской формы правления, а затем (в октябре) Советской республики.Самодержавию так и не удалось решить важнейших проблем страны.

И так далее по всем заданиям второй части экзамена, не говоря уже о первой!

Как получать ответы

Мы разместили:

  • Все разделы истории дисциплины! (Античность и Средневековье, Новое время, Новое время) отвечает на 4270 заданий!
  • 3 раздела по дисциплине обществознание (Человек и общество, Социальные отношения и право) отвечают на 2052 задания!

Сразу после оплаты вы получите на почту ссылку на папку на Яндекс-диске, в которой уже есть все файлы с ответами:

Итак, вы легко можете приобрести весь пакет ответов по истории или обществознанию со значительной скидкой.

История: все разделы (ответы на 4270 заданий)

4900 рублей

обычная стоимость 750 рублей)

  • Готовые шаблоны сочинений по истории / обществу ()
  • Ответы на возможные вопросы:

    Вопрос: как насчет очерков по истории и обществу?

    Ответ: вместе с последним файлом будут приложены подробные планы сочинений как по истории, так и по обществу по всем темам в Банке назначений ФИПИ. Писать готовые композиции бессмысленно, потому что они будут одинаковыми.И на реальном ЕГЭ такие готовые тексты не помогут. И здесь гораздо проще писать сочинения по заранее известному плану.

    Вопрос: Что делать, если вам не пришло письмо с материалами?

    Ответ: проверьте папку СПАМ в вашем почтовом ящике. Если нет, напишите нам

    И мы сразу дублируем письмо с заказанными материалами на вашу электронную почту!

    Вопрос: как платить?

    Ответ: самый простой способ:

    ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ size = «+ 2″>

    Большинство проблем будет решено, если вы отключите блокировщики рекламы, которые мешают работе скриптов сайта.На всякий случай проверьте, сохраняется ли проблема, если вы используете другой браузер. Если нет, прочтите список часто задаваемых вопросов. Если это не помогло, задайте свой вопрос внизу страницы.

    Общие вопросы размер = «+ 1″>

    Ответ: Спросите своего в группе ВК.

    Ответ: Напишите в форме «Сообщить об ошибке», в каждой задаче она есть.

    Ответ: Снимите галочку с установки автозаполнения полей в вашем браузере.

    Ответ: Не вводить в течение года, он будет удален автоматически.

    Ответ: Не предусмотрено.

    Ответ: Шкала ЕГЭ приведена во вкладке «Об экзамене».

    Ответ: Задачи основного каталога соответствуют спецификациям и демоверсиям экзаменов этого года. Многие задания взяты из экзаменационных материалов прошлых лет. Вы можете увидеть их список на странице настроек.

    Размер ученика = «+ 1″>
    Общие вопросы размер = «+ 1″>

    Ответ: В разделе «Моя статистика» авторизуйтесь под своим логином.

    Ответ: Завершите тест. Система сама отобразит решения.

    Ответ: За задания, которые оцениваются в несколько баллов, часть баллов начисляется.

    Ответ: Варианты, составленные учителем в разделе «Учитель», появятся в его списках автоматически после того, как вы выберете вариант и нажмете кнопку «Сохранить».

    Ответ: Не пойдет.

    Ответ: Продолжите решение из раздела «Моя статистика».

    размер = «+ 1″>

    Ответ: Вы вошли под другим логином.

    Ответ: Ошибка в номере или открыть со страницы другую тему.

    Размер учителя = «+ 1″>
    Что-то не работает или работает некорректно size = «+ 1″>

    Ответ: Скорее всего, авторизуйтесь под другим логином.

    Ответ: Студенты должны сначала зарегистрироваться на портале. Вам не нужно добавлять их в списки; они появятся в списках автоматически после выполнения поставленной перед ними задачи, созданной учителем в разделе «Учителю».

    Ответ: Проверьте, попадаете ли вы в секцию (пример: смотрите журнал по основам математики по основам математики).

    Как удалить, восстановить, переименовать? Size = «+ 1″>

    Ответ: Переместить в архив.

    Ответ: Найдите ученика на странице со списком учеников и удалите оттуда. Из журнала автоматически исчезнет.

    Ответ: Откройте список заархивированных и нажмите кнопку восстановления.

    Ответ: Восстановить из архива трудов студентов.

    Ответ: Щелкните имя учащегося, переименуйте его.

    Варианты оформления (работы для школьников) размер = «+ 1″>

    Ответ: Воспользуйтесь инструкциями в разделе «Учитель».

    Ответ: В «параметрах теста».

    Ответ: Нажмите кнопку, чтобы выбрать тему, затем значок работы, чтобы прикрепить ее к теме.

    Создал работу, работаю по ошибке = «+ 1″>

    Ответ: В разделе «Учитель» вы можете создавать собственные задания, ответы на них нигде не найти.В то же время, выполняя работу дома, студенты могут попросить совета у родственника, наставника или одноклассника.

    Ответ: В любое время в параметрах теста.

    Ответ: Согласно работе, созданной в разделе «Учитель», вы можете увидеть решения, нажав на работу и фамилию ученика.

    Ответ: В классном журнале щелкните номер задания, появится сводная таблица для каждого учащегося и каждой задачи, а также будет рассчитан средний балл по каждой задаче.

    • настройка бесплатного виртуального принтера dopdf;
    • обработка банка задач ФИПИ с подбором необходимых элементов;
    • переход к незавершенным задачам с печатью их в файл PDF;
    • результатов очистки и повторение процедуры с другим участком.

    В последнее время участились перебои в работе открытых банков по заданию ФИПИ, как ЕГЭ, так и ГАИ. Скорее всего, это вызвано большим количеством попаданий и, как следствие, перегрузкой сервера. Многие учителя и ученики рассчитывают использовать банковские материалы в своей работе, но такие частые проблемы с доступностью затрудняют обучение, нарушают планы тренировок, портят нервы … Действительно, изменять заранее подготовленный план тренировок прямо во время урока не только неудобно, но также отрицательно сказывается на эффективности тренировок.В то же время электронные оболочки банков не позволяют, поработав с разделами один раз, сохранить выбранные задачи в файл, чтобы впоследствии больше не нужно было связываться с банком. Давайте разберемся с , как легко распечатать любой объем материалов не на бумаге, а в привычном pdf-файле и потом уверенно использовать их в работе.

    Внимание! Банки задач изменены и внешне немного отличаются от тех, что показаны на рисунках ниже. Но суть печати в файл PDF от этого не меняется: также необходимо установить виртуальный принтер; выберите нужные вам задачи; распечатать в вирт.принтер в файл. Подробности смотрите ниже.

    Установить бесплатный виртуальный принтер doPDF

    Драйверы некоторых обычных принтеров (лазерных и струйных) имеют функцию печати в файл pdf, и если ваш принтер один из них, вы можете пропустить этот пункт. Но у большинства принтеров такой возможности нет. Поэтому для печати в pdf требуется установка специальной программы — виртуального pdf-принтера. Я рекомендую вам использовать бесплатный PDF-принтер doPDF, который вы можете загрузить и установить с официального сайта программы.Адрес сайта dopdf.com . Вы можете зайти на сайт и нажать «Загрузить сейчас» в верхнем левом углу, чтобы следить за загрузкой и установкой (то, что необходимо в этой статье, будет выделено красным) ,

    или сразу скачать принтер по прямой ссылке: http://www.dopdf.com/download/setup/dopdf-7.exe

    После загрузки запустите файл и следуйте инструкциям по установке. Если при установке вы установите флажок «Сделать doPDF 7 принтером по умолчанию», то в дальнейшем при печати в файл вам не придется выбирать нужный принтер.Это подходит для тех пользователей, у которых к компьютеру не подключен настоящий лазерный или струйный принтер.

    Обработка банка задач ФИПИ с подбором необходимых элементов

    Теперь нужно дождаться появления Открытого банка задач по нужной тематике и выбрать в разделе нужные задачи. Для этого перейдите в банк задач USE или GIA , откройте раздел по теме и проработайте ее, нажав на кнопку «Отложить задачу» под необходимыми задачами.

    Перейти к ожидающим заданиям и распечатать их в файл PDF

    В открывшемся окне настроек печати убедитесь, что используется принтер doPDF. Если у вас по умолчанию другой принтер, измените его на doPDF и нажмите «печать» внизу.

    В следующем окне вы можете выбрать место сохранения pdf-файла (по умолчанию в папке с пользовательскими документами) и изменить имя файла.

    Все! Результаты работы с разделом Открытого банка задач сохраняются в удобном PDF файле со всеми формулами и картинками.Теперь вы можете смело рассчитывать на использование этих заданий в электронной подготовке — зависимостей ли сайт перегружен в нужное для вас время не более . Так как нет необходимости распечатывать стопку листов на бумаге и необходимости подключения к Интернету на рабочем месте. PDF-файлы можно сохранить на флешку и перенести на любой компьютер.

    Очистка результатов и повторение процедуры с другим участком

    Так как разделов для каждой темы несколько, то задания Открытого банка удобно сохранять в несколько файлов, называя их в соответствии с каждым разделом.Для этого после сохранения результатов не спешите выходить из «Незавершенных задач», а нажмите «Очистить» здесь:

    После этого в левом верхнем углу нажмите на кнопку в виде лупы «Разделы», и повторите выбор необходимых заданий для дальнейшей печати их в файл PDF.

    Преимущества и недостатки открытого банка FIPI

    В следующем году мои студенты сдают рассказ в формате экзамена. Подготовка началась в этом году. Провожу бесплатный факультатив, решаем тесты, разбираем темы… Для факультативных и только для тем я стараюсь подготовить контрольные, которые состоят из экзаменационных работ по определенным темам. Лично для меня важно, чтобы мои ученики выполняли все типы заданий.

    Для этих целей с помощью коллег начал использовать сайт Resuege.ru

    Удобно и задания по типу и теме, и ответы можно найти.

    Сегодня на педагогическом совете сказали, что КИМА будет составлять региональные министерства из открытого банка ФИПИ.Решил использовать и в этот раз. Впечатления противоречивые …

    Бесплатный сыр бывает сам знаешь где. Так что использование открытого банка назначений ЕГЭ, который находится на сайте ФИПИ, — сплошная мука. Я пока буду говорить только об истории.

    Хорошая идея — выложить все задачи, из которых будет формироваться КИМА. Этот учитель ждал больше года. Даже требовали от разработчиков (когда Гевуркова приехала к нам в Калининградскую область, мы ее об этом спросили, но она почему-то сказала, что это технически невозможно.Это был 2008 год) Однако не прошло и … лет, как ЕГЭ ходит по стране не только в тестовом режиме, и проблемы с накруткой заставили власти наконец обратить внимание на проблему. И, о чудо, задания ЕГЭ находятся на официальном сайте в открытом доступе …

    Только используйте их сплошные муки.

    То, что ответов нет, понятно. Однако пройти тест, хотя бы посмотреть вопросы по конкретной теме, допустим «Петр I» и все, что с этим связано, не представляется возможным.Вам предстоит «протереть» все 110 страниц заданий, чтобы выбрать те, которые вам нужны. Хорошо, что есть кнопка «Отложить». Что ж, я выполнил и отложил необходимые задания для своих учеников на завтрашний факультатив. Получилось аж 9 веб-страниц. О чудо! Вы можете их распечатать! Всего листов уйдет на самый мелкий оттиск 15 штук. С учетом 4-х дилеров нужно 75 листов (на четверых и на меня). Колдовавшись с настройками печати, можно вдвое уменьшить количество листов, установив функцию «2 страницы на листе», которая, как сегодня в школе выяснилось, может быть не на каждом принтере (в зависимости от программы).Большинство доступных мне школьных принтеров этого не делают.

    Я упрямый человек. Скопировал все задачи и вставил в Word. Я думал, что можно что-то сделать. Все задачи вставлены в виде таблицы, лишние строки из которой удалить невозможно. Единственный выход — либо пересортировать задачи, что для меня быстрее, либо скопировать каждую строку, стараясь не копировать ячейку таблицы, а затем вставить ее в новый документ, заново составить список и отформатировать.

    Мучаюсь несколько часов, это тоже можно сделать.

    Однако на этом неприятности не заканчиваются. В заданиях нет системы, и нужно быть экспертом по КИМ ЕГЭ, чтобы самостоятельно определять тип задания, знать, как его решать и сколько баллов можно получить.

    Такая система могла быть сделана так, чтобы эти задания не печатались в различных не тетрадях. Однако, как ответственному учителю, это стоило мне нескольких часов жизни.

    Нашел еще одно несоответствие: в открытом банке есть задачи С7 (если не ошибаюсь), те, что были с таблицей для сравнения.Они были удалены из KIM в этом году. Дальше они вернутся ???

    Банк вакансий | Американская социологическая ассоциация

    Ищете социолога? Нужна смена карьеры? Банк вакансий ASA — это место, где можно найти и разместить список вакансий в области социологии.

    Соискатели

    Члены ASA получают бесплатный доступ к Job Bank через членство в ASA. Не члены могут подписаться на Банк вакансий за определенную плату. Соискатели могут просматривать вакансии в области социологии, а также размещать свое резюме на рассмотрение работодателям.

    Вопросы? См. Часто задаваемые вопросы для соискателей или обращайтесь по адресу [email protected]

    Работодатели

    Ищете профессора, исследователя, аналитика или научного сотрудника с образованием в области социальных наук? Затем присоединяйтесь ко многим университетам, колледжам, исследовательским организациям, корпорациям и правительственным учреждениям, которые использовали онлайн-банк вакансий Американской социологической ассоциации для рекламы своих вакансий среди наших 10 000 членов и подписчиков банка вакансий.

    ASA Job Bank — это онлайн-система, в которой работодатели могут размещать интересующие социологов вакансии с интервалом в 30 дней.Чтобы разместить объявление о вакансии, вам нужно будет предоставить основную информацию, такую ​​как учреждение, название должности, регион, должность / звание, диапазон заработной платы и описание должности. Объявления о вакансиях стоят 250 долларов США за первые 30 дней и 200 долларов США за каждые дополнительные 30 дней. Филиалы отдела получают скидку 20%. Ваше объявление будет опубликовано после обработки платежа, обычно через 1-2 рабочих дня после получения платежа ASA. Вы можете выбрать дату публикации в будущем, однако оплата должна быть получена до того, как ваша вакансия будет опубликована.

    Вам понадобится логин вашего отдела или учреждения, чтобы разместить вакансию в банке вакансий. Отдельные участники не могут публиковать вакансии через свою личную учетную запись ASA. Для доступа к банку вакансий используйте указанные выше логин и пароль своего отдела.

    Вопросы? См. Ответы на часто задаваемые вопросы для работодателей или инструкции для работодателей.

    Исследование банка вакансий

    Департамент исследований, профессионального развития и академических вопросов ASA использовал данные из банка вакансий для создания ежегодных отчетов о рынке труда для социологов.

    См. Все исследования данных ASA Job Bank здесь.

    почему это лучший помощник при подготовке к экзамену? Обработка банка заданий Phipi с подбором необходимых элементов

    (1) Модель атома с серебряным сердечником и электронами на проволочных орбитах стояла на шаткой полке, которую поддерживала Зиночка Крючкова, очень маленькая и очень гордая девушка с острое лицо. (2) Бурная жизнь кипела вокруг стеклянных шкафов, диаграмм и таблиц физического шкафа.

    — (3) Ну так гвоздь забить никто не поможет? — возмущается Галя Вишнякова, самая красивая девочка школы. (4) Она вместе с Зиночкой не справилась с полкой. — (5) Ребята, я уже все пальцы снял.

    (6) Леша очень ловко забил этот гвоздь. (7) Не великий подвиг, но все же было бы как-то проще: всеобщее признание могло спасти его от горького чувства одиночества. (8) Но как только он подошел к девушкам, Гали снова захотелось независимости.(9) Она явно ожидала чего-то другого. (10) И ждал. (11) Стройный великан перехватил молот
    в спортивных штанах — Вахтанг.

    (12) Зиночка пожалела Лешу.

    — (13) Пусть этот тип бьет, — утешая Лешу, Зиночка
    снисходительно кивнула Вахтангу — он выше ростом.

    (14) Леша выглядел грустно, как Вахтанг, сделав несколько
    движений «разминки», забил гвоздь мимо гвоздя и прыгнул, дуя на
    ушибленных пальцев. (15) Забыв про Лешу, девушки милостиво рассмеялись: Вахтангу все простили.

    (16) Леша с презрительным жестом отошел от них: «Эта моя полка до пояса». (17) Но жест не помог: горечь не прошла.

    (18) И вдруг в луче света, падающем из окна, Леша увидел новенькое. (19) Из неприметной девушки она теперь превратилась в самую заметную. (20) В очках, шоколадно-коричневых от южного загара, такая девушка
    улыбнулась ему, что он даже огляделся.

    (21) Но никого, кому эта улыбка не могла быть предназначена
    , рядом не было.

    — (22) Вас зовут Леша? — спросила девушка, и Леша понял, что давно за ним наблюдает.

    (23) Леша не ответил сразу, потому что в таких случаях, как известно,
    невидимый дирижер дает знак невидимым скрипкам, а войти в звучащий
    оркестр необычному человеку непросто.

    «(24) Помню», — осторожно сказал Леша и вроде бы ничего не испортил.

    — (25) Потому что я только что читаю о Клеро, его звали Алексис.

    — (26) А вы Женя Каретникова из Краснодара, — ответил Леша, опасаясь, что разговор не зайдет о неизвестном Алексее.

    «(27) Помню, — сказал Женя. (28) Постепенно Леша понял, что оркестр играет не такую ​​
    сложную мелодию, что в ней возможны какие-то вольности и что он, Леша,
    тоже вполне на уровне.

    — (29) А почему вы всегда смотрите в окно на уроки? — спросил Евгений и подошел к Лешину окну.- (30) Что ты там видел?

    (31) Леша стоял рядом с Женей.

    (32) Из окна ему был виден большой открытый павильон «Овощи и фрукты», расположенный на другой стороне улицы. (33) Стеклянная телефонная будка отражала ослепительную синеву осеннего неба поблизости.

    — (34) Вы должны слушать, что учителя говорят на уроках? — с иронией спросил Леша, чего ему никогда не удавалось продемонстрировать ни перед одной девушкой.

    — (35) Если вместо этого вы не придумали что-то новое: «Я учил, но забыл.

    (36) Леша засмеялся.

    «(37) Эти слова должны быть вырезаны на мраморе», — сказал он.

    — (38) Можно … за моим столом … (39) Я тоже сижу один, — предложил Женя. (По данным М.Г. Львовского *)

    * Львовский Михаил Григорьевич (1919–1994) — русский советский автор песен, драматург, сценарист .

    2. Какой вариант ответа содержит информацию, необходимую для обоснования ответ на вопрос: «Почему Леша так хотел, чтобы одноклассники его заметили?»

    1) На фоне стеклянных шкафов, диаграмм и таблиц физического офиса кипела яркая жизнь.

    2) Не великий подвиг, но все равно было бы как-то проще: всеобщее признание могло спасти его от горького чувства одиночества.

    3) Леша не сразу ответил, потому что в таких случаях, как известно, невидимый дирижер дает знак невидимым скрипкам, а необычному человеку нелегко войти в звучащий оркестр.

    4) — Вы должны слушать, что учителя говорят на уроках? — с иронией спросил Леша, чего ему никогда не удавалось продемонстрировать ни перед одной девушкой.

    3. В каком варианте ответа средства выразительности метафора ?

    1) Модель атома с серебряным ядром и электронами на проволочных орбитах стояла на шаткой полке, которую поддерживала Зиночка Крючкова, очень маленькая и очень гордая девушка с острым лицом.

    2) Молот перехватил стройный великан в тренировочных штанах — Вахтанг.

    3) И вдруг в луче света, падающем из окна, Леша увидел новенькое.

    4) Постепенно Леша понял, что оркестр исполняет не такую ​​уж сложную мелодию, что в ней возможны какие-то вольности и что он, Леша, тоже вполне на уровне.

    4. Из предложений 24–25 запишите слово, в котором написание префикса зависит от глухоты — звучности последующего согласного.

    5.Из предложений 28–33 выпишите слово, в котором написание без суффикса определено по общему правилу (является исключением).

    6. Заменить устное слово «Саданул» в предложении 14 стилистически нейтральным синонимом . Напишите этот синоним.

    7. Заменить словосочетание «Физический офис» , построенное на основе согласования, синонимичное словосочетание с управлением . Напишите получившуюся фразу.

    8. Запишите грамматической основы Предложения 6.

    9. Среди предложений 21–26 найдите предложение с однородными членами .Напишите номер этого предложения.

    10. В предложениях ниже все запятые пронумерованы от прочитанного текста. Запишите числа, обозначающие запятые, когда начальных слова .

    Леша не ответил сразу, (1) потому что в таких случаях (2) как известно, (3) невидимый дирижер дает знак невидимым скрипкам, (4) и ввести
    в звучащий оркестр необычному человеку непросто.

    Запомнено (5) — Леша сказал осторожно и, (6) кажется (7) ничего
    не испортил.

    Потому что я только что читаю о Клеро, (8) и звали его Алексис.

    11.Укажите количество основ грамматики в предложении 7. Запишите ответ цифрами.

    12. В предложениях ниже все запятые пронумерованы от прочитанного текста. Запишите число, обозначающее запятую между частями составного предложения, относящегося к подчиненному сообщению .

    Леша посмотрел грустно (1) как Вахтанг, (2) сделав несколько «разминочных» движений, (3) забил гвоздем и прыгнул, (4) дует на ушибленные пальцы.Забыв Лешу, (5) девушки милостиво рассмеялись: Вахтангу все простили.

    13. Среди предложений 26–29 найдите сложное предложение из единого подчинения придаточных предложений. Напишите номер этого предложения.

    14. Среди предложений 8–15 найдите комплекс без объединения предложение. Напишите номер этого предложения.

    15.1 Напишите композицию-рассуждение, раскрывающую смысл высказывания известного лингвиста А.А. Реформатский: «Что в языке позволяет ему выполнять свою основную роль. — коммуникативная функция? Это синтаксис » Обосновывая свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного вами текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или используйте цитирование.

    15.2. Напишите мотивирующее эссе. Объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста: «Леша не сразу ответил, потому что в таких случаях, как известно, невидимый дирижер дает знак невидимым скрипкам, а присоединиться к звучащему оркестру непросто для необычного. человек.Приведите в своем эссе 2 (два) аргумента из прочитанного вами текста, подтверждающих вашу аргументацию. Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или используйте цитирование.

    15.3. Как вы понимаете значение слова ЛЮБОВЬ ? Сформулируйте и прокомментируйте свое определение. Напишите беседу на тему « Что такое настоящая любовь? », взяв за тезис ваше определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера аргумента, подтверждающих ваши рассуждения: один пример аргумент из прочитанного текста , а секунды — из вашего жизненного опыта.

    Объем реферата должен быть не менее 70 слов.

    Если эссе представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается ноль баллов.

    Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

    Среди предложений 3–10 найдите сложное предложение с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных предложений. Напишите номер этого предложения.

    (1) Федя учился в новой школе. (2) Его старый дом был сломан, и там, во дворе, осталась его голубятня.

    — (10) Эй, мужик! Убери свою голубятню! (11) Завтра яму выкопаем.

    (12) Федор тупо смотрел на развалины деревянного дома. (13) Вот и все. (14) Не будет даже голубей. (15) Стал выпускать прирученных птиц, но не как всегда: брал каждого голубя, гладил по голове и закидывал. (16) Птицы хлопали крыльями, хотели вылететь стайкой, как было у них обыкновенно, но он отпустил их одних, прощаясь со всеми.

    (17) В прозрачном осеннем небе слетались птицы, а Федор медленно и деловито собирал стружку.(18) Она высыхала в ясные и засушливые дни, покалывание, шелест в руках, источая мягкий запах дерева.

    (19) Стало темнеть, и в темноте голуби сами вернулись в голубятню, но на этот раз они не должны возвращаться.

    (20) Федор поднялся наверх и осмотрел старую деревню. (21) Он ушел. (22) По краям огромного черного квадрата теснились несколько бараков. (23) Где жили люди. (24) Где была пыльная дорога. (25) Осталась только голубятня.

    (26) Мальчик захлопнул крышку голубятни, медленно чиркнул спичкой, поднес ее к груде стружек и спустился с голубятни.

    (27) Пламя устремилось вверх метровым языком, перегородки и сухие поленья сразу потрескались.

    (28) Федор поднял голову: голуби метались как ни в чем не бывало.

    (29) Он повернулся и побежал.

    (30) На автобусной остановке было мало людей, но он поднялся вне очереди, никого не увидев. (31) Стоя на задней площадке и прижавшись лбом к стеклу, он пытался смотреть на серый и спокойный асфальт.(32) Но не удержался. (33) Вдобавок к его воле его глаза смотрели в небо. (34) Голуби кружились, не подозревая о беде. (35) И Федор не выдержал — бросился к двери, начал колотиться как сумасшедший.

    (37) Троллейбус послушно притормозил, дверь с шипением открылась, Федор выскочил, зацепившись ногой за ногу, врезался в дорогу и ударился коленом. (38) Его пронзила острая боль, и он словно проснулся.

    (39) Голуби! (40) Как их можно бросить? (41) Имел ли он такое право? (42) Кто-то там сказал, какой-то мудрый человек: мы ответственны за тех, кого приручили.(43) Он отвечает за голубей.

    (44) Федор побежал к голубятне, обвитый большим пламенем. (45) Наступили густые сумерки, и в темноте, возле танцующих языков огня, в безмолвных тенях носились безумные голуби.

    (46) Федор молча поднял руки. (47) Его фигура отбрасывала огромную тень на землю, он заметил это, обернулся, и сила излилась в него — он казался себе большим и сильным. (48) Голуби узнали его, порхали над его головой, сели ему на плечи, он взял их, ворковал, встревожился и спрятал под курткой, за пазуху.

    (по А. Лиханову) *

    * Лиханов Альберт Анатольевич (1935 г. р.) — современный детский и юношеский писатель, журналист и общественный деятель.

    (3) Что-то заперто в Федоре. (4) В моей голове было пусто. (5) На уроках, когда его росли, он вставал, растерянный, не зная, что сказать, и ребята уже начали над ним хихикать, сразу придумав прозвище Угрюм Бурчеев. (6) Но и Федор, похоже, этого не слышал.(7) Его тело, казалось, утратило способность чувствовать, а его душа — чувствовать. (8) После уроков он сел в автобус и поехал в старый район.

    (9) Во время одного из таких посещений водитель экскаватора, загружавший гравий в самосвал, крикнул Федору:

    — (10) Эй, мужик! Убери свою голубятню!

    Позади меня появилось некогда воровское слово «bang-n-si» в предлоге 37 слова sti-li-sti-che-ski ne-trawl si-no-ni -mm. На-пи-ши-те это си-но-ним.

    Понятно.

    Знаменитое слово «бэнг-н-си» в предлоге 37 вместо sti-li-sti-che-ski ne-trawl si-no-ni -mom «упал».

    Ответ: упал.

    Ответ: упал

    1. Na-pi-shi-te so-chi-no-race-суждение-суждение, раскрывающее значение высказывания ученого LT Gri-go-ryan: -pi-on-n-op требуются точно так же, как каждая из этих точек указывает на особые значимые отношения между частями.Ар-гу-мен-ти-руя его ответ, когда-ве-ди-те 2 (два) например от про-чи-тан-но-го текст-сотня. Например, велит-вай-тэ-но-мэ-ра необходимых предлогов или, например, ци-ти-ро-ва-ниэ. То же самое можно сделать РА-БО-ТУ в научном или публичном стиле, раскрывая тему ling-vi-sti-chesky ma-te-ri-a-le. Для начала so-chi-not-you-you are the same words-L.T. Гри-го-райан. Объем соци-чи-но-ния должен быть не менее 70 слов. Ра-бо-та, на-пи-сан-ная, не полагаясь на текст про-чи-тан (не в соответствии с данным текстом), а не на оценку.Если исходный текст so-no-not-present-is-re-ska-busy или half-pe-re-pi-san-san без какого-либо. Если был com-men-ta-ri-ev, то такой ra- бо-та забивает-ни-ва-еа с нулевым баллом. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

    2. На-пи-ши-тэ со-чи-не-расы-суд-ден. Объясните ясно, как вы ни в коем случае не имеете в виду значение фразы из текста: «Кто-то там сказал, какой-то мудрый человек: мы все для тех, кого при-чи-ли». Когда-ве-ди-те в со-чи-но-нии 2 (два) ар-гу-мен-та от про-чи-тан-но-гоу-тех-сотня, под-твердо-подожди-у- твой рас-юд-де-ния.Например, велит-вай-тэ-но-мэ-ра необходимых предлогов или, например, ци-ти-ро-ва-ниэ. Объем соци-чи-но-ния должен быть не менее 70 слов. Если исходный текст so-no-not-present-is-re-ska-busy или half-pe-re-pi-san-san без какого-либо. Если был com-men-ta-ri-ev, то такой ra- бо-та забивает-ни-ва-еа с нулевым баллом. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

    3. Что означает слово ДОБ-РО-ТА? Sfor-mu-li-rui-te и pro-com-men-ti-rui-te — это ваше определение. На-пи-ши-тэ со-чи-но-раз-суждение-отрицать по теме «Что такое хорошее-ро-та», принимая как тэ-зи-са данную вами решимость.Ар-гу-мен-ти-руйа ваш тезис, когда-ве-ди-те 2 (два), когда-ме-ра-ар-гу-мен-та, под-твердо-подожди-й-твой -Дения: один Например, мер-ар-гу-мент, при-ве-ди-тэ, от про-чи-тан-но-тек-сотня, а второй, из вашей жизни большой опыт. Объем соци-чи-но-ния должен быть не менее 70 слов. Если исходный текст so-no-not-present-is-re-ska-busy или half-pe-re-pi-san-san без какого-либо. Если был com-men-ta-ri-ev, то такой ra- бо-та забивает-ни-ва-еа с нулевым баллом. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

    Понятно.

    1. Gram-ma-ti-te-средства играют важную роль в тексте. Они могут формировать наши мысли и тем самым передавать их суть. Грамма-ма-те-те-а-мес-означает от-но-сят-си и знаки пре-пи-на-ния. Известный ученый LT Gri-go-ryan имеет особое значение в присутствии da-va-la-zname-kam pre-pi-na-niya в демон-юз-ном Предложения: «In demon-sous- сложные, требуются разные знаки pre-pi-on-n-use, «потому что каждый из них указывает на особые значения между частями».

    В предлоге 27, pri-den-no-go-teksta Al-ber-ta Li-ha-no-va (Пламенный ров-ню-лос вверх по метро-ровым языкам, сразу для взлома-ли-ре-иди) -kind-ки и сухие журналы.) для пятого порядка-на-грани-части-части сообщества. В предлоге 47 (Его фи-гу-ра от-бра-сы-ва-ла на земле огромная тень, он заметил ее, повернулся, и в нее потекла сила — она ​​была такой большой и сильной для себя самой .) между частями слова «дьявол с использованием того же самого использования-использования-использования» есть прочерк, который является определенным показателем значимости последствий — за одним событием следует другое, т.е. -ги-че-ским-над-ши-ни-эм до-до-ще-го.

    Таким образом, нам удалось подтвердить с помощью me-ra-mi из текста-сотни, что знаки pre-pi-on-nia в точках demon-si-us-yo pre-same -nie указывают на особую значимую связь между детали, и так называемые-point-and-note LT Gri -го-райские кадры-да-нет.

    2. В тексте «Аль-бер-та Ли-ха-но-ва» автор отсылает нас к известному афро-ризу из сказки «Эк-чжеу-пери»: «Мы в честь те, кого при-ши-ли «. Эта фраза резюмирует раз и навсегда рассказ героя о его «из-в-она-в-гоу-лу-бами», за которого он любил, за какой-то уха-жи-вал, какой-то-пей-это его в ответ на при-ва-зан-но-тушеное и любовное-бо-представление.

    Сну-ча-ла-Федор очень не хотел, когда ему пришлось оставить свой г-лу-бэй в старом доме, но он продолжал с ними, ужаливая, и подошел к своему г-лу-бьят-нэ. Настоящее испытание заключалось в том, что ты получил долю мал-чи-ка, когда он решил сжечь го-лу-бай-ну, чтобы го-лу-би не повернул обратно на старое место. Потом он понял, ради этого, что бросать го-лу-бей — это жульничество, предать их. Поэтому Федор возвращается и пытается спасти их от огня. Чувствуя ответственность перед теми, кто ему доверял, он чувствует, будто в нем прибавил сил, а значит, он обязан, несмотря ни на что, давай, найдем выход.

    Чувство ответственности есть не у всех. У мал-чи-ке Федора это чувство фор-ми-ро-ва-но, но он знает, он растет по-настоящему, для того, чтобы не брать на себя ответственность за свои шаги, но если на то бей, а потом бери на себя ответственность за остальное, гих.

    3. Доб-ро-та — это одно из ценнейших человеческих качеств, проявление некоего ро-го пос-ин-ла судить об истинной ценности человечества. Добро-та — это умение со-переживать-ва-ний, такое же ла-нье, приходить на помощь, бесстыдное служение людям.

    В тексте «Аль-бер-та Ли-ха-но-ва» автор отсылает нас к хорошо известному афро-ризу из сказки Эк-чже-пе-ри: «Мы в честь те, кого мы при-ши-ли «. Эта фраза резюмирует раз и навсегда рассказ героя о его «из-в-она-в-гоу-лу-бами», за которого он любил, за какой-то уха-жи-вал, какой-то-пей-это его в ответ на при-ва-зан-но-тушеное и любовное-бо-представление. Оставить их умирать без голу-бджат-ни — все равно что отказаться. Добродушная, отзывчивая-ши-вост, большая душа маленького ленивца-ко-го-мал-ши-ка.

    Что ж, не отпускай чужую боль, чужую беду. В нашем регионе действует действительно сто-ян-но-акция «Цвет-тик-се-ми-цве-тик». В ходе этой акции средства используются для лечения больных детей. Есть несколько сотен маленьких ленивых па-чи-эн-тов самых тяжелых детских болей, которые приносят полноценную и полноценную жизнь — вот это действие. Spa-si-bo для всех не равных, но душевных людей, людей, которые не очень хороши.

    Кто-то из известного ска-холла: «Добро пожаловать в оправдание не нужно, да, да».И действительно, это верно. Добро может быть только наглым, иначе не будет хорошо.

    Источник: FIPI Open Bank, Option 36AB75

    Актуальность: Используется в НГЭ текущего года

    Пояснение.

    Сложное предложение с разнородным (параллельным) подчинением придаточных предложений должно быть, во-первых, сложным подчиненным, то есть иметь подчиненные союзы; во-вторых, необходимо, чтобы придаточные предложения отвечали на разные вопросы, в этом и заключается главная особенность параллельного подчинения; в-третьих, основ должно быть не менее трех.

    Все эти условия соответствуют Предложению 5.

    [В классе, (когда его подняли ), он встал запутался, не зная], (который сказать ), и ребята уже начали хихикать над ним, тут же придумав прозвище Угрюм Бурчеев.

    В скобках выделены простые предложения как часть комплексного представления (СПП) курсивом.

    Ответ: 5

    Ответ: 5

    Источник: FIPI Open Bank, Option 36AB75

    Актуальность: Соответствует демке текущего года

    Среди предложений 18–28 найдите сложное предложение с равномерным подчинением придаточных предложений.Напишите номер этого предложения.

    (2) Однажды Чуянов позвонил Воронину.

    — (3) Беда! Он сказал. — (4) Утром один гад вышел из облаков

    и сбросил полутонную мину прямо … прямо на завод, где вы сами знаете, сколько людей собралось.

    (5) Умерших похоронили, раненых доставили в больницы, но в мертвом корпусе завода осталась девочка — Нина Петрунина. (6) Живой! (7) Но нет сил вытащить его.(8) Ее ноги были раздавлены стеной, но стена еле держится. (9) Кажется, немного умрешь на ней — и сразу рухнешь. (10) Семнадцать лет. (11) Я хочу жить. (12) Красиво … это больно красивой девушке!

    — (13) Надо экономить! — крикнул Чуянов. — (14) Во что бы то ни стало. (15) Я сам приду. (16) Сейчас.

    (17) Тогда люди уже привыкли к смерти, и казалось бы, у них есть еще одна? (18) Но город бурлил, имя Нины стало известно всем, но равнодушных не было.(19) Везде, куда ни пойдешь, было слышно:

    — (20) Ну как наша Нина? (21) Спасут ли они … горе!

    (22) Не бывает ли, чтобы судьба одного человека, доселе никому не известная, вдруг становится средоточием всеобщего сострадания, и многие люди с тревогой наблюдают за судьбами других, которые волнуют их и в которых судьбы многих иногда выражается.

    (23) Чуянов прибыл. (24) Воронин крикнул ему издалека:

    — (25) Не подходи! (26) Стена вот-вот рухнет…

    (27) Нина Петрунина лежала спокойно, и Чуянов до конца жизни не забывал ее красивое лицо, веер ее золотистых волос, и ноги девушки, уже фрагментированные, покоились под огромным и многотонным масса полуразрушенной фабричной стены, которая едва стояла. (28) Здесь же сидела мама Нины.

    (29) Чуянов только пальцами коснулся ее плеча, сказал:

    — (30) Сейчас приедут … сделают укол, чтобы не пострадали.

    (31) Нину кормили, все время давали ей обезболивающие, и время от времени она спрашивала:

    — (32) Но когда, когда ты меня спасешь? ..

    (33) Появились добровольцы — солдаты из гарнизона.

    — (34) Ребята, Чуянов им сказал, как хотите, но девочку надо вытаскивать. (35) Заказов не обещаю, но в столовой обкома пообедаем … (36) Выручите!

    (37) Лучше не рассказывать мне, что говорили очевидцы: «Шесть дней шла на смертельно опасной работе. (38) Бойцы осторожно выбили кирпич за кирпичиком из стены и немедленно заменили каждый битый кирпич заменителем.(39) Кирпич за кирпичиком — укол за уколом. (40) Наконец, Нину вытащили из-под разрушенной стены.

    (41) Наверное, сказалось давнее и естественное свойство русского народа — сопереживать и сочувствовать чужому горю; это прекрасное качество русского народа, ныне почти утраченного и растерянного в своем массовом эгоизме. (42) Тогда это качество было еще живо, и оно неоднократно согревало души людей … (43) Подумайте: ведь эти добровольцы из Сталинградского гарнизона понимали, что, спасая Нину, их можно каждую секунду хоронить вместе с ней под рушить стены!

    (по В.Пикуль) *

    * Пикуль Валентин Саввич (1928–1990) — советский писатель, автор многочисленных произведений искусства.

    (1) Сталинград днем ​​и ночью безжалостно бомбили.

    Заменить просторечное слово «сразу» в предложении 9 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

    Пояснение.

    Разговорное слово «сразу» в предложении 9 заменено стилистически нейтральным синонимом «немедленно» или «немедленно».

    Ответ: мгновенно или сразу.

    Ответ: мгновенно | сразу

    Актуальность: Соответствует демке текущего года

    1. Напишите эссе-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания известного лингвиста И. Б. Голуба: «Неполные предложения с яркой выразительной окраской могут успешно конкурировать с полными предложениями». Обосновывая свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного вами текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или используйте цитирование. Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале.Эссе можно начать со слов И. Б. Голуба. Объем эссе должен быть не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не на этот текст), не оценивается. Если эссе представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается ноль баллов. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

    2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете значение фразы из текста: «Наверное, сказалось давнее и естественное свойство русского народа — сопереживать и сочувствовать чужому горю… »Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или используйте цитирование. Объем эссе должен быть не менее 70 слов. Если эссе представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается ноль баллов. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

    3. Как вы понимаете значение слова ХОРОШО? Сформулируйте и прокомментируйте свое определение.Напишите эссе-дискуссию на тему «Что такое доброта», взяв в качестве тезиса свое определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера аргумента, подтверждающего ваши рассуждения: один пример аргументации из прочитанного вами текста, а второй из вашего жизненного опыта. Объем эссе должен быть не менее 70 слов. Если эссе представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается ноль баллов. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

    Пояснение.

    1. Неполное предложение — это предложение, в котором опущен член предложения. В речевой ситуации, особенно часто в разговорной речи, не всегда есть необходимость использовать «лишние» слова, речь сокращается, но при этом ее образность не теряется, а часто усиливается. Об этом высказывании известного лингвиста И. Б. Голуба: «Неполные предложения с яркой выразительной окраской могут успешно конкурировать с полными предложениями».

    Подтверждаем утверждение примерами из текста Валентина Пикуля.В предложениях 13-16 ((13) Надо экономить! — кричал Чуянов. — (14) Во что бы то ни стало. (15) Приду. (16) Сейчас.) Предложения с номерами 14 и 16 неполны. В предложении 14 пропущено сказуемое «надо сохранить», в предложении 16 — сказуемое «приходи». Использование пропущенных сказуемых лишило бы героя его речи эмоциональности — без них фразы звучат четко, лаконично, создается чувство уверенности в том, что Чуянов знает, что говорит, и они обязательно спасут Нину.

    Приведенные выше примеры подтверждают правильность утверждения И. Б. Голуба о том, что неполные предложения вполне могут быть средством словесной выразительности.

    2. «Наверное, сказалось давнее и естественное свойство русского народа — сопереживать и сочувствовать чужому горю …» — слова, наполненные большим гуманизмом, верой в русский национальный характер. Действительно, в России было так стар с давних времен: весь мир справился с неприятностями, бросился на помощь ближнему.

    Люди, которые даже не знали Нину, проявили сочувствие и соучастие в ее судьбе, потому что это естественные проявления человечности.

    Сострадание и желание прийти на помощь должны быть характерны для человека — важные проявления доброты. Когда мы делаем добро, жизнь вокруг нас становится ярче, поэтому умножение добра всегда щедро вознаграждается.

    3. Доброта — одно из ценнейших человеческих качеств, проявление которого позволяет судить об истинной ценности человека.Доброта — это способность сопереживать, желание помочь, бескорыстное служение людям.

    В тексте Валентина Пикуля мы находим подтверждение приведенным выше словам. Солдаты-добровольцы были готовы пожертвовать собой, чтобы спасти девушку Нину из-под завалов, хотя «они понимали, что, спасая Нину, их можно каждую секунду похоронить вместе с ней под обрушением стены!» Разве это не пример великого сострадания и доброты.

    Доброта не пропустит чужую боль, чужую беду.В нашем регионе постоянно действует акция «Цветок-семицвет». В ходе этой акции собираются средства на лечение больных детей. Благодаря акции несколько сотен маленьких пациентов самых тяжелых отделений детских больниц вернулись к полноценной жизни. Спасибо всем неравнодушным людям, людям, которые потихоньку делают добро.

    Один из известных сказал: «Добро не нуждается в оправдании». И, наверное, это правильно. Добро может быть только бескорыстным, иначе оно перестанет быть добром.

    Источник: FIPI Open Bank, option 457E2C

    Актуальность: Соответствует демке текущего года

    Пояснение.

    Всем этим условиям удовлетворяет Предложение 22.

    [1 Этого не бывает], (2 что судьба одного человека, до сих пор никому не известная, внезапно становится средоточием всеобщего сострадания), и [3 многие люди с тревогой наблюдают за чужой судьбой ], (4, которые их волнуют) и (5, в которых иногда выражается судьба многих.)

    Из пяти доступных простых предложений, однородных по отношению к основному, будут предложения 4 и 5, в зависимости от слова судьба в основном предложении.Они оба отвечают на вопрос. какая судьба ? а между ними, как и с однородными членами, соединенными объединением А, запятая не ставится!

    Ответ: 22

    Ответ: 22

    Источник: FIPI Open Bank, вариант 457E2C

    Актуальность: Соответствует демке текущего года

    Среди предложений 44–50 найдите сложное предложение с равномерным подчинением придаточных предложений. Напишите номер этого предложения.

    — (1) Маш, Маш, и мы выбрали совершенно новый…

    — (2) Где вы выбрали? — (3) Она в отряде уже неделю, и все «новенькое» …

    — (4) Участвовать в конкурсе красоты! — (5) Простодушный радостный Герка принес мне известие, как торт на серебряном блюде.

    (6) Я схватился за сердце и посмотрел на Ромку, стоящего рядом со мной.

    — (7) Рома … (8) Ну зачем ты это делаешь?

    — (9) Значит ей это нужно! (10) Пусть не спрашивают!

    (11) Я бросился к Антонине Марковне и Олегу.

    — (12) Ну как ты мог признать? (13) Где вы смотрели?

    — (14) Маша, я не понимаю … — растерялась Антонина Марковна. — (15) На собрании по планированию мне сказали выбрать одну девушку из отряда, что это главное соревнование …

    — (16) Именно!

    — (17) Начали выбирать, и все хором: (18) «Алена, Алена! (19) Она самая красивая! (20) Я бы не сказал, но раз они так думают …

    (21) Я живо представил, как они плакали, какие у них злые, злые глаза.(22) В нашем отряде почти все старожилы знают, что такое конкурс красоты! (23) Если вы трижды рисовали, вы не выполните ни одного задания без поддержки отряда и зрелищных номеров. (24) Но только она должна стоять на сцене, стыд, свист и улюлюканье также должны приниматься ею одна. (25) Он сразу прославится на весь лагерь! (26) Как самая «крутая» девушка, или как самая … ты сам понимаешь.

    — (27) Если у участницы нет поддержки, она посмотрит… ну вроде полный дурак! (28) Как вы думаете, наши ее поддержат? (29) Подставил девушку!

    — (30) Но, Маша, сама согласилась! (31) Она помолчала минуту, огляделась по очереди и спокойно сказала: «Согласен».

    (32) Представляю, какими глазами она «всех оглядела»! (33) Но она могла отказаться! (34) Легко! (35) Но она все поняла, гордая девушка Алена Акинирова, и они хоть и не отказали.

    «(36) Вот и все», — решительно сказал я.- (37) Понятно, что ребята нам не помогут — они ей всячески навредят. (38) Следовательно, мы должны приложить все усилия, чтобы помочь человеку.

    «(39) Да, Маша, — послушно сказала Антонина Марковна.

    — (40) Хорошо, Маш, Олег серьезно кивнул.

    (41) Пионы медленно блекли на столе в стеклянной банке.

    — (42) Наверное, она считает себя такой неотразимой, — хихикали девушки, — выйдет на сцену и покорит всех своей красотой!

    — (43) Все сразу проходят и отдают первое место!

    — (44) Она ничего подобного не думает, — вдруг Васька заступился за Аленку.- (45) И вообще … (46) Может, она даже не знает, что ей нужно подготовить и номер, и танец, и группу поддержки? (47) Она впервые в лагере.

    (51) Но установка другого означает поддержку бойкота.

    (52) Потом вдруг глаза Аленкиной наполнились слезами, и она сказала злобно, вызывающе:

    — (53) Ты думаешь, я без них не справлюсь? (54) Очень нужно! (55) Я без них обойдусь! (56) Вот увидишь.

    (57) И я понял: надо справляться любой ценой.

    (по Т. Михеевой) *

    * Михеева Тамара (1979 г. р.) — современный писатель, лауреат литературных премий.

    (44) Она ничего подобного не думает, — вдруг Васька заступился за Аленку. — (45) И вообще … (46) Может, она даже не знает, что ей нужно подготовить и номер, и танец, и группу поддержки? (47) Она впервые в лагере.

    (48) После этого случайно услышанного разговора я попытался объяснить Аленке, что такое конкурс красоты в нашем лагере, что от нее требуется, но она слушала нетерпеливо и рассеянно и наконец сказала:

    — (49) Маша, ты хочешь кого-то подставить? (50) Ну, пожалуйста, мне все равно…

    Позади меня некогда воровское слово «класс-ная» в предлоге 26, sti-li-sti-che-sky ne-trawl si-no-ni-m. На-пи-ши-те это си-но-ним.

    Понятно.

    Громкое слово «class-naya» в предложении 26 заменено на sti-li-sti-che-ski ne-trawl si-no-ni-m «Отлично» или «лучший». Следуя пра-ви-лам об-ра-зо-ва-нийа стей-не-ни, сравнивая имена при-ла-ха-тел-них, мы, конечно, помним, что слово «большинство» используется в сочетании с качеством с la-ha-tel-n для изображения pre-va-pre восходящего ste-pe-ni: самый мощный, самый быстрый, самый умный и «лучший» уже является формой бывшего бывшего ste-pe-ne.Но, с другой стороны, слово «лучший» не повредит уху, оно звучит правильно. Так они и говорят. Невозможно об-ви-нить в но-гра-мот-но-сти, уважай меня-е-мой-линг-ви-стов, ав-а-дитч, сл-ва-рей.

    Так, Д.Н. Уша-ков (http://dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/870690) и С.И. Аугер Гогов (Сло-вар-варийского языка / под ред. Члена-корреспондента АН СССР Н. .Ю. Шве-до-вой. — Рус. Яз., 1985.) do-go-go в своей лексике статьи va-ri-ant «лучший луч.»

    В таком случае ek-za-me-well-yu-ya-shi уже действительно-вы-можете-использовать-си-но-ним» лучший «в этом да. Считайте возможным добавить это ва -ri-an-that from-ve-that.

    Ответ: отлично | ho-ro-shaya | ray-shaya.

    Ответ: отлично | good | best

    Источник: FIPI Open Bank, option 8CE506

    Актуальность: Соответствует демке текущего года

    Ирина Толмачева 15.12.2015 18:04

    Но тогда в предложении будет сделана грамматическая ошибка: САМОЕ ЛУЧШЕЕ.

    Татьяна Юдина

    Согласен с вами. На самом деле, ходят слухи: «Самый лучший день …», но это неправда. Не знаю, будет ли эта тонкость учтена на экзамене. И будет ужасно, если в ответах будет слово «лучший» …

    Заменить на «отлично».

    Светлана Гурьянова 20.01.2016 11:38

    Но «самое превосходное» тоже звучит крайне странно !!

    Татьяна Юдина

    Предложите варианты.

    Александра Полякова 03.06.2016 14:56

    В тексте говорится о конкурсе красоты и о том, что парни не хотели помогать, а девушка хотела выиграть. Они смеялись над ними: «Давайте посмотрим, какой вы классный». «Лучшее» подходит, но не совсем, а «хорошее» как-то не подходит. А это не?

    Может я чего-то не понимаю.

    Татьяна Стаценко

    К сожалению, в вариантах ФИПИ часто встречаются неоднозначные, неоднозначные вопросы.Я просто согласен с вами: «лучший» в данном случае больше подходит, тем более что уважаемые авторы словарей Д.Н. Ушаков и С.И. Ожегов разрешили в своих словарных статьях вариант «лучший». В этом случае выпускники однозначно могут использовать синоним «лучший». В пояснения вносятся дополнения.

    1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания современного ученого В. П. Морозова: «Восклицательные предложения всегда несут эмоциональную нагрузку». Обосновывая свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного вами текста.Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или используйте цитирование. Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение можно со слов В.П. Морозов. Объем эссе должен быть не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не на этот текст), не оценивается. Если эссе представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается ноль баллов.Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

    2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл концовки текста: «И я понял: надо справиться любой ценой». Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или используйте цитирование. Объем эссе должен быть не менее 70 слов. Если эссе представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается ноль баллов.Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

    3. Как вы понимаете значение слова ВЗАИМНЫЙ ОТВЕТ? Сформулируйте и прокомментируйте свое определение. Напишите сочинение-дискуссию на тему «Что такое взаимопомощь», взяв в качестве тезиса свое определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера аргумента, подтверждающего ваши рассуждения: один пример аргументации из прочитанного вами текста, а второй из вашего жизненного опыта. Объем эссе должен быть не менее 70 слов.Если эссе представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается ноль баллов. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

    Понятно.

    1. Признаки пре-пи-он-нания функция-ц-он-нал-но значения-мы: они имеют привязанные к ним обобщенные значения. Опрометчивый знак в конце предложения может показаться столь же сильным, как и авто-ра-со-дер, побуждением своего собственного я-вы-ска-за-ва-ния.Современный ученый В. Морозов утверждал: «Авторитетные предложения всегда несут в себе эмо-чи-о- полезную нагрузку. В pro-bu-em-to-say-right-ur-ur-ur-ness его вы-говори-ши-ва-ния на примерах из текста Та-ма-ми Ми-хе- е- вой.

    В итоге под теми же цифрами под цифрами 9 — 10 (Так и должно быть! Пусть не спрашивают!) Знаки отображаются по -ka-za-te-lem pre-no-sh-same -ния, не-го-до-ва-ния. В pre-lo-ni-yi 54 — 55 (мне это действительно нужно! Я справлюсь без них!) Знак повторного щелчка несет еще одну значимую нагрузку-нагрузку: он ат-ка-за-ва-эт степень уверенности де-вочки в собственных силах.И в первом, и во втором случаях повторная вывеска находится напротив такой же вывески с особой эмо-ци-онной расцветкой кой.

    Таким образом, например, из текста Т. Ми-хе-э-вой мы смогли подтвердить, что рекламный клиентский знак может быть определенно-разделенными функциями: указать на эмо-ци-о-нал-натяжение .

    2. Без сомнения, одно из наихудших человеческих качеств — это зависть — ревность до ста инств и дост-же-ни-ям других людей. А именно из-за вреда в мире ваша боль слишком велика.Рэ-ба-та, подряд они никак не могут смириться с появлением я-ле-ни-э-ман-ве-ка, у них это не на пустом месте, ибо -это му-ко-ти-ру- ют «но-вэнь-кую». Обязательно Алена, но с испы-та-ни-ем надо справляться. Об этом — заключительные строчки построения текста Т. Ми-хе-э-вой.

    Рэ-ба-те же-сто-ки, они без тени со-мения-они-де-воч-ку до «стыда», приносят в жертву даже ре-пу-та-ци из -Ря- да, кстати, ре-пу-та-ци-это, они, ви-ди-мо, нет, ими движет стадное чувство, а не связка -тым-визм.

    Это настолько хорошо, что невозможно сделать то же самое, но так легко помочь Алене правильно-со-всем с исп-та-но-и-ми. Может тогда повторно-бай-та поймет, что ошибались, за манекенами выше истинно-достойно-ценного.

    Например, vza-i-mo-ot-but-she-niy-ro-ev-tech-100, можно сделать вывод, что свисток портит нам жизнь, поэтому нужно научиться делать своими руками- do-sti-same-ni-yam другое, только в этом случае можно говорить о количестве учеников, а не о толпе, что такое отряд.

    3. Вза-и-мо-ты-руч-ка — вза-им-ная, об-юд-ная помогите, ты перо в любом деле, саппорт. Для проявления vza-i-mo-you-pens не нужны никакие совместные действия и контроль центра-ле-зо-ван. У мужчины есть внутренняя потребность оказать помощь.

    Рэ-ба-та из ря-да не способна быть во вза-и-мо-ты-руч-ке. Встретиться с та-ки-ми-ды-ми на том же до-ро-ге не то же самое, что и противник, потому что враг, по крайней мере, будет не вашим другом, вы знаете, чего от него ожидать.Такие люди боятся врага, потому что благодаря вашему успеху они могут ударить вас в спину в любой момент. Рэ-ба-те же-сто-ки, они без тени со-мения-они-де-воч-ку до «стыда», приносят в жертву даже ре-пу-та-ци из -Ря-да, кстати, re-pu-ta-qi-this, они, vi-di-mo, не делают, ими движет стадное чувство, а не кучка -тым-визм.

    В рассказе Б. Ва-си-ле-ва «А зори здесь тихие …» и де-уш-ки-зе-нит-чи-цу, и ка-пи-тан Вас-ков Живите к нам vza-i-mo-you-pens, из-за-ответственности-друг за друга.Меня разозлил ход Риты Ося-ни-ной, которая на этот раз выжила, дала моему товарищу шанс остаться в живых, по-другому отомстить за свою смерть.

    Анализ средств выразительности.

    Укажите ответы, в которых эпитет является средством выражения речи.

    1) Прославится сразу на весь лагерь!

    2) Я живо представила, как они кричат, какие у них злые, злые глаза.

    3) Простодушный радостный Герка принес мне известие, как торт на серебряном блюде.

    4) Понятно, что ребята нам не помогут — они ей всячески навредят.

    5) И я понял: надо справляться любой ценой.

    Понятно.

    2) Я живо пре-ста-ви-ла, как они плачут-болтают, какие у них злые, злые глаза.

    3) Демон-хит-рост-ра-достойный Герка подарил мне ностальгию, как пи-день рождения на синей колоде.

    Ответ: 23.

    Ответ: 23 | 32

    Пояснение.

    Сложное предложение с равномерным подчинением придаточных предложений должно быть, во-первых, сложным подчиненным, то есть иметь подчиненные союзы; во-вторых, необходимо, чтобы придаточные предложения отвечали на одни и те же вопросы и относились к одному главному в целом или к одному слову в основном, это как раз и является главной особенностью однородного подчинения; в-третьих, основ должно быть не менее трех.

    Всем этим условиям удовлетворяет Предложение 48.

    [1 После этого случайно услышанного разговора я попытался объяснить Аленке], (2 что такое в нашем лагере конкурс красоты), (3 что от нее требуется), (4, но она слушала нетерпеливо и рассеянно и наконец сказала)

    Из четырех доступных простых предложений предложения 2 и 3, в зависимости от слова, будут однородными по отношению к основному. объяснить

    (2) Чайковскому понравился этот деревянный дом. (3) Единственное, что раздражало композитора, — это скрипучие половицы. (4) Чтобы добраться от двери до пианино, нужно было перешагнуть через пять шатких половиц. (5) Со стороны это должно было показаться забавным, когда пожилой композитор подошел к роялю и, прищурившись, осмотрел половицы.

    (6) Если можно было пройти так, чтобы никто из них не скрипел, Чайковский сел за рояль и ухмыльнулся.(7) Неприятное осталось позади, а теперь начинается самое удивительное и забавное: сухой домик запоет с первых же звуков фортепиано. (8) Сухие стропила и двери, и старуха люстра, потеряв половину своего хрусталя, подобного дубовым листам, откликнутся на любой ключ с тончайшим резонансом.

    (10) С некоторых пор Чайковскому стало казаться, что дом ждал утра, когда композитор, выпив кофе, сел за рояль. (11) В доме было скучно без звуков.

    (12) Иногда по ночам, просыпаясь, Чайковский слышал, как та или другая половица поет, потрескивая, словно вспоминая свою дневную музыку и выхватывая из нее любимую ноту. (13) Это тоже было похоже на оркестр перед увертюрой, когда музыканты оркестра настраивают инструменты. (14) Тут и там, на чердаке, в малом зале, в застекленном коридоре, кто-то дотронулся до веревочки. (15) Чайковский во сне уловил мелодию, но, проснувшись утром, забыл ее.(16) Он напряг память и вздохнул: как жаль, что ночной бренчание деревянного дома теперь не может быть потеряно! (17) Слушая звуки ночи, он часто думал, что жизнь проходит, а на самом деле ничего не было сделано. (18) Ему так и не удалось передать того легкого восторга, который возникает от зрелища радуги, от чаще подглядывания крестьянских девушек, от простейших явлений жизни.

    (19) Чем проще то, что видел, тем сложнее ложилось на музыку. (20) Как передать хотя бы вчерашний случай, когда он укрылся от проливного дождя в избе у Тихоновского всадника! (21) Феня, дочь Тихона, девушка лет пятнадцати, забежала в хату.(22) Капли дождя капали с ее волос. (23) Две капли висели на кончиках маленьких ушей. (24) Когда солнце падало из-за облака, капли в ушах Фени сверкали, как бриллиантовые серьги.

    (25) Но Феня стряхнула капли, все кончилось, и он понял, что никакая музыка не может передать очарование этих мимолетных капель.

    (26) Нет, очевидно, это ему не давали. (27) Он никогда не ожидал вдохновения. (28) Он работал, работал, как поденщик, как бык, и вдохновение рождалось в работе.

    (29) Пожалуй, больше всего ему помогли леса, поляны, заросли, заброшенные дороги, этот удивительный воздух и всегда немного грустные русские закаты. (30) Он не променяет эти туманные рассветы ни на один из великолепных затонувших закатов Италии. (31) Он оставил бесследно свое сердце России — ее леса и села, окраины, тропы и песни. (32) Но с каждым днем ​​его все больше и больше мучает невозможность выразить всю поэзию своей страны. (33) Он должен добиться этого. (34) Надо только себя не щадить.

    (По К.Г. Паустовскому) *

    * Паустовский Константин Георгиевич (1892–1968) — русский советский писатель, классик русской литературы.

    (6) Если можно было пройти так, чтобы никто из них не скрипел, Чайковский сел за рояль и ухмыльнулся.

    Заменить книжное выражение «напряженная память» в предложении 16 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

    Пояснение.

    Книжное выражение «напряженная память» в предложении 16 заменено стилистически нейтральным синонимом «вспомнил».

    Ответ: вспомнил.

    Ответ: вспомнил

    (мои сообщения выделены красным, ответы FIPI синим)

    Доброго времени суток!

    По моим наблюдениям, банк заданий ЕГЭ по обществознанию не менялся с 2015 года, в то время как многие задания претерпели существенные изменения.

    На основании каких материалов будут составляться экзаменационные тесты в 2017 году?

    Спасибо!

    Уважаемый Станислав, здравствуйте!


    1) Банк заданий ЕГЭ ежегодно пополняется актуальными задачами текущего года.
    2) Экзамены по обществознанию собираются не только из заданий Открытого банка;
    3) о методических подходах к использованию Open Bank вы можете

    узнайте, например, здесь http://fipi.ru/sites/default/files/document/1472212458/obshchestvoznanie.pdf стр.26-27

    С уважением, T.E. Лискова

    Доброго времени суток!

    Спасибо за ответ!

    Вы пишете «2) Варианты экзамена по обществознанию собираются не только из заданий Открытого банка.«Мой вопрос заключался в том, на основании каких материалов вы составляете варианты экзаменационного экзамена. В прикрепленном вами файле есть только рекомендации и не содержится конкретных указаний по источникам.

    Спасибо!

    Уважаемый Станислав!

    Ваши наблюдения не соответствуют действительности — открытый банк заданий ЕГЭ по обществознанию, как и по всем другим учебным предметам, ежегодно пополняется заданиями прошедшего экзамена. Открытый банк заданий ЕГЭ включает в себя большое количество заданий реальных экзаменов прошлых лет и может использоваться не только для предэкзаменационного повторения, но и в процессе изучения предмета для текущего и промежуточного контроля.

    ЕГЭ КИМ 2017 по обществознанию (как и по всем другим учебным предметам) составлены на основе спецификаций ЕГЭ 2017, опубликованных на нашем сайте, и будут соответствовать по структуре и сложности демонстрационной версии КИМ.

    С уважением, Котова Ольга Александровна,

    Доброго времени суток! Спасибо за ответ!

    Хочу отметить следующее:

    « Краткий перечень нормативных правовых актов», указанный в технических условиях, подразумевает подробный перечень , но где его взять не указано.

    Уважаемый Станислав,

    подробный список может быть составлен учителем общественных наук или права. В кратком списке указаны только минимально необходимые НПА, их разделы, главы, статьи.

    заместитель директора ФГБОУ ВО

    Уважаемая Ольга Алексеевна, у меня вопрос: есть ли элементы кроме:

    — сведения, содержащиеся в учебниках из федерального списка учебников

    — краткий перечень нормативных правовых актов из технических условий

    — экзаменационный банк экзаменов, представленный на официальном сайте ФИПИ?

    Ранее вы писали: «Подробный список (NPA) может быть преподавателем обществознания или права.В кратком списке обозначены только минимально необходимые нормативные акты, их разделы, главы, статьи. «Правильно ли я понимаю, что в экзаменационных тестах можно использовать NLA, не вошедший в шорт-лист? Если это так, то у учащихся могут не быть равных возможностей для получения максимального балла, поскольку «подробный» список НПД от учителя к учителю может серьезно отличаться.

    Спасибо за ответ!

    Станислав

    Вы принесли незаконные источники.Содержание экзаменационной работы определяется Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, который дает перечень дидактических единиц, подлежащих изучению и контролю (этот перечень диагностических единиц отражен в Кодексе составления КИМ ЕГЭ). Теоретически все учебники, включенные в Федеральный список Минобрнауки России, должны в той или иной степени раскрывать это содержание.

    Краткий перечень правовых актов, представленных в Спецификации ЕГЭ КИМ, помогает преподавателям и студентам, какие правовые акты и в какой части следует использовать при изучении конкретных юридических вопросов курса (из тех, которые предусмотрены ФК СЭС и представлены в нашем кодификатор).Это важно, потому что учебники не всегда содержат соответствующий правовой материал и явно не успевают за изменениями в законодательстве. Он не предназначен для запоминания каких-либо норм. В них важно ориентироваться и разбираться в целом.

    Открытый банк заданий содержит реальные экзаменационные задания прошлых лет. Некоторые задания в экзаменационной работе взяты из этого банка, остальные — из закрытой части банка. Так что в опциях есть задачи, которые не представлены в открытом банке. Но все они соответствуют параметрам, указанным в плане работ в Спецификации KIM.

    С уважением, Котова Ольга Александровна,

    заместитель директора ФГБОУ ВО

    Ольга Алексеевна, добрый вечер!

    GEF и компонент GEF в социальных науках не раскрывают объем и конкретное содержание каждого тестируемого элемента, а кодификатор элементов в KIM USE не предоставляет информацию о том, сколько должен знать студент. В связи с этим у меня возникает вопрос: какие конкретно материалы использует FIPI при составлении вариантов экзамена? И в чем причина существования закрытого банка задач? Учитывая, что ни КИМ, ни ФГОС не раскрывают объем и содержание тем, на экзамен может быть поставлено задание, на которое будет невозможно использовать учебники ФПУ, что нарушает ст.

    Также хочу отметить, что Приложение №2 спецификаций (краткий перечень нормативных правовых актов) не помечено как рекомендательное при подготовке к экзамену или как обязательное и, соответственно, понять его назначение без дополнительных обращение в ФИПИ.

    Станислав

    Вы можете обращаться по вопросам нормативного регулирования содержания образования в Минобрнауки России.

    ФГБУ ФИПИ не имеет права отмечать какие-либо материалы как обязательные для подготовки к экзамену.

    Назначение краткого перечня правовых актов разъясняется нашими специалистами, в т.ч. в видео-консультациях по сдаче экзамена.

    Банк вакансий может быть использован преподавателем в учебном процессе для текущего и тематического контроля, а также преподавателями и студентами для организации предэкзаменационного повторения.

    С уважением, Котова Ольга Александровна,

    заместитель директора ФГБОУ ВО

    Ольга Алексеевна, доброе утро.

    Вы отвечаете на это: «FIPI FSBI не имеет полномочий отмечать какие-либо материалы как обязательные для подготовки к ЕГЭ». не отвечая на вопрос.

    Поскольку вы не даете мне прямого ответа на вопрос, повторяю: какие материалы используют специалисты при подготовке экзаменационных тестов? Имею право получить ответ на этот вопрос, так как вы несете ответственность за создание условий для равноправного получения информации. Без такой информации вы препятствуете реализации ст.43 с. 2 Конституции РФ и ст. 5 шт. 3 и 4 Закона Российской Федерации об образовании.

    Спасибо за ответ!

    Пишу: «Какие конкретно материалы использует ФИПИ при составлении вариантов экзаменов?»

    Федеральный компонент государственных образовательных стандартов Учебники ФПУ

    Далее, я не задаю вопрос о «нормативном регулировании содержания образования», я утверждаю, что «ГЭФ и компонент социальных наук ГЭФ не раскрывают объем и конкретное содержание каждого проверяемого элемента», я был бы признателен Не могли бы вы предоставить мне доказательства того, что объем и содержание тем составлены вами на ЕГЭ КИМ по обществознанию.

    ________________________________

    Данный вопрос не входит в компетенцию Федерального государственного бюджетного учреждения образования и науки «ФИПИ».

    Если «Цель краткого перечня правовых актов разъясняется нашими специалистами, в т.ч. в видео-консультациях по сдаче экзамена. «Вы, как представительное государственное учреждение, должны мне ответить, где именно я могу получить информацию по этому поводу.

    ________________________________

    в Спецификации KIM, Приложение 2, комментарий к названию приложения.

    ______________________

    С уважением, О.А. Котова,

    заместитель директора ФГБОУ ВО

    Обновленная версия банка вакансий для самостоятельной подготовки к экзамену на официальном сайте ФИПИ. Это действительно большое событие, и сейчас мы объясним, почему.

    Чем отличается эта задача банк

    Банк заданий FIPI имеет одно очень существенное отличие от любого другого сайта, где вам будут предлагать онлайн-подготовку к экзамену — ВСЕ ЗАДАЧИ СДЕЛАНЫ АВТОРАМИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ .Вы должны понимать, что только на этом сайте вы можете решать тестовые вопросы, придуманные создателями реальных экзаменационных заданий, а значит, они будут максимально приближены к тому, что проверят летом на экзамене.

    Чем новый банк назначения ФИПИ отличается от старого

    Действительно, банк вакансий на сайте FIPI далек от нововведения. Он существует уже много лет и ежегодно обновляется, пополняется новыми. тестовые вопросы (кстати, старая версия банка задач тоже есть на сайте).Новая версия Уникальность банка задач в FIPI состоит в том, что он намного удобнее для пользователя. Новый формат предполагает введение правильного ответа онлайн и мгновенное получение результата. Согласитесь — удобно! Теперь вы можете самостоятельно подготовиться к экзамену прямо на сайте ФИПИ и при этом увидеть наглядные результаты.

    А теперь предлагаем вам ознакомиться с новым банком заданий ЕГЭ от ФИПИ по предметам (в новом банке пока нет заданий по базовой математике и катайскому языку).

    Это просто «праздник» как для абитуриентов, так и для преподавателей биологии USE

    С 2016 г. на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) публикуется Открытый банк экзаменов. В ней сгруппированы по 7 блокам кодификатора вакансии все контрольных экзаменов по биологии за все прошедшие годы сдачи экзамена в нашей стране, а их уже 5185.

    Добавлены 189 вопросов года, 301 вопрос года и года.

    Хотя форма тестовых заданий в 2017 году, но по сути ничего не изменилось :

    практически невозможно придумывать совершенно новые задания (школьная дисциплина биология не резиновая) и почти все вопросы являются новыми контрольными задачами — это переработанные старые задания.

    Теперь вам не нужно «рыться» в Интернете в поисках различных тестов «заменителей», ведь встретить можно.

    Открытый банк задач

    FIPI — мощная база для проверки ваших знаний. Правдивых ответов на тестовые задания не дается, но это обязательно подскажет вам изучить соответствующие темы в пособиях по биологии. А для проверки своих знаний могу проконсультировать вас по всем вопросам ОБЗ (5185 ответов).

    Отвечая на вопросы ОБЗ, размещенные на сайте ФИПИ самостоятельно или читая их в моем блоге в Категории «», вы затем сравниваете свои ответы с моими ответами.

    Если вы решили покупать вопросы с ответами в формате .pdf на любой из 7 блоков ОБЗ ФИПИ или купить сразу все разделы, напишите мне письмо [адрес электронной почты защищен] о желании совершить покупку.

    После моего ответа на ваше письмо вы узнаете, что у меня уже есть

    Ваш адрес электронной почты, на который я нахожусь в тот же день (иногда сразу) после вашего платежа

    Job Bank Advertising — National Association of Social Workers NC Chapter

    Спасибо, что посетили рекламную страницу NASW-NC Job Bank.Размещение вашей открытой позиции в банке вакансий NASW-NC дает вам множество преимуществ:
    • Наш сайт посещают почти 60 000–100 000 посетителей каждый месяц!
    • У вас будет круглосуточный доступ, чтобы редактировать, публиковать, деактивировать или реагировать на ваши объявления о вакансиях.
    • Возможно, вы будете представлены в нашем ежемесячном разделе Career Connect, специальном электронном письме о вакансиях для наших участников. (, вы можете заплатить за эту опцию, чтобы гарантировать ее размещение)
    • Объявления из банка вакансий не имеют ограничения по количеству слов.Вы можете размещать столько информации, сколько хотите.

    НАЙМИ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА!

    Чтобы купить объявление в банке заданий NASW-NC, вы должны щелкнуть оплачивать услуги в раскрывающемся меню «Рекламировать с нами». После того, как вы оплатите объявление, вам будет отправлено электронное письмо со счетом, в котором будет ссылка на «Управление карьерными публикациями». Здесь вы отправите свое объявление. После того, как вы нажали там, нажмите блокнот и ручку рядом с красным кружком, чтобы отредактировать свое объявление.Убедитесь, что вы активировали свое объявление.

    Вам не нужно вводить имя пользователя и пароль для публикации.

    30-дневная разноска
    65,00
    60-дневная разноска
    125,00
    90-дневная разноска
    185,00
    Контракт на 1 год (этот вариант включает неограниченное количество объявлений о вакансиях на 1 год)
    500 долларов США.00
    Если вам нужна помощь в размещении объявления, позвоните в офис по телефону 919-828-9650.

    Как я могу отправить объявление о вакансии участникам по электронной почте?

    Сначала вы должны приобрести объявление о вакансии и опубликовать свою вакансию в банке вакансий. Затем вы можете опубликовать свою вакансию как «Рекомендуемую вакансию» в нашем электронном письме Career Connect, отправленном непосредственно нашим членам, что позволит выделить вашу компанию, что приведет к большему количеству просмотров и заявок. Ваша работа будет напрямую связана с вашей вакансией в онлайн-банке вакансий.Все представленные списки отправляются в NASW-NC для окончательного утверждения. Пожалуйста, дайте 1 рабочий день для утверждения.

    Что люди говорят о банке вакансий NASW-NC?

    «Мы были довольны качеством кандидатов, откликнувшихся на публикацию. Хотя у нас все еще есть вакансии в LCSW, которые нужно заполнить, результаты этой публикации окупились, и пара респондентов особо упомянула ваше письмо. Спасибо также за то, что вы сделали процесс публикации таким простым и удобным для пользователя.Я поделился вашей контактной информацией с моими коллегами, работающими над другими программами в области психического здоровья ».

    — Консультант по привлечению талантов Национальной компании по оказанию медицинских услуг

    Вы также можете нажать здесь, чтобы загрузить нашу брошюру о рекламных возможностях.

    Нужна помощь? Свяжитесь с Кристен Картер

    , почему это лучший помощник при подготовке к экзамену? Конкурсы фипи

    Образовательные порталы пользуются большой популярностью, особенно в период до сдачи экзамена и экзамена.С их помощью можно подготовиться к экзаменам даже без репетитора, но не все такие сайты предлагают список реальных задач и объяснения их решений.

    FIPI — официальная образовательная платформа, содержащая только полезную и достоверную информацию. На главной странице сайта вы можете сразу увидеть ближайшие события, а также различные новости о событиях и любых изменениях в сфере государственных экзаменов.

    Какую информацию можно найти на сайте FIPI 2019

    Расшифровка аббревиатуры ФИПИ — Федеральный институт педагогических измерений.Уже по названию можно сказать, что на сайте собраны учебные и научные материалы. Кроме того, это проект государственной организации, что автоматически приравнивает его к надежному источнику информации.

    Платформа создана по приказу Минобрнауки в 2002 году. Ее цель — просвещение подрастающего поколения, подготовка к ЕГЭ и оповещение обо всех научных мероприятиях, которые запланированы на ближайшее время. С помощью этого проекта вы можете узнать об изменениях, важных событиях и многом другом.

    Официальный сайт ФИПИ содержит открытый банк задач — пожалуй, самый важный его компонент. В нем представлены упражнения, которые действительно включены в ОГЭ и ЕГЭ в 2019 году.
    Также на платформе размещены анонсы предстоящих семинаров, вебинаров и других важных для образовательного мира событий. Информация представлена ​​полностью, включая даты проведения, участников и многое другое.

    В целом на официальном сайте ФИПИ лучше всего ориентироваться по разделам, каждый из которых имеет свое предназначение.

    Разделы банка вакансий FIPI 2019

    Этот проект Министерства образования является одним из самых масштабных в Интернете — он включает несколько основных категорий, полезных для определенных групп людей. В основном проект создавался для студентов и преподавателей учебных заведений, но есть много полезных новостей для ученых и представителей государственных структур.

    В частности, ресурс содержит следующие разделы:

    О нас — в этой категории вы можете найти необходимые данные об организации.Например, он включает в себя описание, контакты, отзывы о сотрудничестве и упоминания в СМИ. Все необходимое, что должны знать родители, студенты и учебные заведения, можно найти в этом разделе.

    Решение проблем на видео

    ЕГЭ и ГВЭ-11 — категория для выпускников 11 классов, готовящихся к экзаменам. Среди подкатегорий наиболее интересными являются: правила заполнения форм, данные о государственных экзаменах, минимальные пороги для баллов по каждому предмету и открытые банки заданий.Кроме того, есть возможность посмотреть материалы по написанию итогового эссе на русском языке. Опять же, здесь есть не только возможные темы, но и абсолютно необходимая информация для студентов.

    ОГЭ и ГВЭ-9 — все то же, что и в предыдущем пункте, но только для девятиклассников. Также стоит отметить подкатегорию, в которой представлены аналитические материалы по итогам прошлых лет. Также в открытом доступе собраны справочники и обучающие сборники, которые будут полезны школьникам, сдающим тот или иной предмет.В разделе есть банк задач для выпускников 9-х классов, кроме того, представлены решения задач с подробными пояснениями.

    Поиск документов — более 13 лет существования проекта. Этот раздел создан для удобства навигации. Поиск поможет вам найти демо-версии для любого года, учебные пособия и многое другое. Он содержит несколько критериев, благодаря которым вы можете выбрать желаемый период времени, тип документа и предмет: география, химия, математика, английский язык и так далее.

    События FIPI — эта категория содержит анонсы ближайших семинаров и вебинаров. Кроме того, в нем вы можете увидеть информацию об уже состоявшихся событиях, ознакомиться со списком участников и сроками.

    Профессиональное образование — данные о темпах совершенствования классификации. Они проводятся для учителей-предметников, некоторые являются обязательными. Обычно программа длится 72 часа с использованием удаленной формы связи (через Skype или аналогичные программы).

    Эти разделы очень полезны сами по себе, так как дают полное представление обо всем, что происходит в образовании в 2019 году. Особенно сейчас, когда происходят постоянные изменения в правилах проведения государственных экзаменов, а также постоянные проверки квалификации, новости надо смотреть.
    Могу ли я подготовиться к экзаменам через сайт?

    Сразу отметим, что на платформе FIPI есть необходимая информация по экзаменам. На сайте есть информация не только о заполнении форм, правилах проведения, но и ценный банк заданий, в котором вы можете найти упражнения по интересующей тематике.

    Вы можете подготовиться к сдаче математики, физики, географии и прочего, если будете решать определенное количество чисел каждый день. Об этом говорят преподаватели всех учебных заведений, так как метод эффективен даже для тех, кто плохо усваивает информацию.

    Кроме того, шкала переноса баллов даст точное представление о том, сколько упражнений необходимо сделать, чтобы преодолеть порог. Для тех, кто пишет сочинение в 2019 году в 11 классе, также предусмотрены все необходимые правила и темы.

    В общем, можно и даже нужно подготовиться к экзаменам через официальный сайт ФИПИ. Именно с этих банков впоследствии берутся задания на настоящие НГЭ и ЕГЭ. Даже если вы не готовитесь к доставке через этот сайт, вам все равно нужно с ним ознакомиться — по крайней мере.

    Официальный сайт ФИПИ: www.fipi.ru .

    FIPI (Федеральный институт педагогических измерений) — государственное научное учреждение, осуществляющее деятельность по следующим направлениям:

    • научные исследования и обеспечение итоговых испытаний экзамена и экзамена;
    • разработка и тестирование CMM по разным предметам;
    • разработка системы оценивания итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов;
    • техническая поддержка и сопровождение информационных ресурсов Рособрнадзора;
    • Разработка и распространение учебных пособий и сборников;
    • организация конференций;
    • участие в международных образовательных программах и проектах.

    Официальный информационный портал ФИПИ (http://www.fipi.ru) дает возможность получить самую актуальную информацию о сдаче ОГЭ и ЕГЭ в 2018 году. На сайте института:

    1. Документы, составляющие нормативную базу итоговой аттестации выпускников.
    2. Спецификации и кодификаторы по всем предметам.
    3. Демо-версии заданий разных курсов, разработанные ФИПИ, которые помогут ученикам 9 и 11 классов подготовиться к тестам.
    4. Учебные пособия для самоподготовки.
    5. Аналитические и методические материалы.

    Нововведения ОГЭ 2018 для 9-го класса

    Работая над повышением уровня образования выпускников общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, ФИПИ вносит ряд существенных изменений, которые коснутся учеников 9-х классов, которые сдают ОГЭ в 2017-2018 учебный год.

    Обязательные предметы

    В отличие от прошлых лет, в 2018 девятиклассники должны будут продемонстрировать знания по 5 предметам, два из которых (русский язык и математика) обязательно будут обязательными, а еще три ученика смогут выбирать самостоятельно, уделяя особое внимание следующему списку:

    • общественные науки;
    • рассказ;
    • физика;
    • информатика;
    • биология;
    • география;
    • химия;
    • литература;
    • иностранный язык: английский, немецкий, французский или испанский.

    Дискуссия о количестве обязательных предметов ОГЭ еще не завершена. Вполне возможно, что без права выбора вам придется брать не 2, а 4 предмета и только один девятиклассник сможет выбрать себя, исходя из выбранного направления дальнейшего обучения.

    Согласно Министерству образования и науки, история и иностранный язык являются обязательными.

    Единая система CMM

    На протяжении многих лет задания для НГЭ разрабатывались преподавателями образовательных учреждений и с учетом уровня подготовки и профиля учебного заведения.С 2018 года для всех школ, лицеев и гимназий Российской Федерации будут предлагаться единые задания, над разработкой которых специалисты ФИПИ работали давно.

    Решение преследует три основные цели:

    1. Установить единые критерии оценки знаний по определенным предметам.
    2. Посмотреть реальный уровень подготовки выпускников 9 классов.
    3. Построить единую образовательную траекторию для образовательных учреждений в разных регионах страны.

    Вес оценивания по ОГЭ

    В 2017-2018 учебном году девятиклассникам стоит серьезно отнестись к своей подготовке, потому что теперь результат экзаменов будет влиять на общий балл аттестата. Этот факт особенно важен для тех, кто желает изменить привычную школьную жизнь и учиться в одном из престижных колледжей или лицеев России.

    Преодоление минимального порога по крайней мере 4 обязательных из 5 предметов, которые необходимо сдать, является обязательным условием для получения сертификата!

    Но студенты, не сдавшие ОГЭ с первой попытки, получат второй (и даже третий) шанс.Правда, пересдать можно будет только 2 из 5 предметов.

    Устное участие на русском языке

    Выпускникам 2018 года необходимо будет пройти устное обучение на русском языке. Такое решение было принято после того, как результаты аудита показали, что многие региональные школы не обеспечивают учащимся достаточного уровня владения русским языком, что является обязательным условием для поступления в любой вуз страны.

    О нововведении смотрите видео Анны Можаровой:

    Здесь вы найдете актуальную информацию о том, какие нововведения ждут учеников 9-х классов в 2017-2018 учебном году, а также какие изменения планирует внести ФИПИ. в НГЭ по отдельным тематикам, на страницах нашего информационного портала.

    График ОГЭ 2018

    Ранний период

    Математика

    Биология

    География

    Иностранные языки

    Понедельник

    Русский язык

    Информатика

    Социальные науки

    Литература

    Резервные дни раннего периода

    Математика

    Биология

    География

    Иностранные языки

    Русский язык

    Понедельник

    Информатика

    Социальные науки

    Литература

    Основной период

    Иностранные языки

    Иностранные языки

    Русский язык

    Биология

    Социальные науки

    Информатика

    Литература

    Информатика

    Литература

    Математика

    География

    Социальные науки

    Резервные дни основного периода

    Русский язык

    Математика

    Социальные науки

    Информатика

    Биология

    Литература

    Иностранные языки

    География

    Понедельник

    Все вещи

    Все вещи

    Повторная сдача первого сентября

    Русский язык

    Математика

    География

    Биология

    Понедельник

    Социальные науки

    Информатика

    Литература

    Иностранные языки

    Последняя пересдача (по решению Государственной избирательной комиссии)

    Русский язык

    Понедельник

    География

    Биология

    Математика

    Социальные науки

    Информатика

    Литература

    Иностранные языки

    Все вещи

    FIPI — Федеральный институт педагогических измерений, государственное научное учреждение, деятельность которого связана с исследованиями качества системы образования.

    ФИПИ является структурным подразделением Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор). Место нахождения института — Москва.

    Основным источником информации о деятельности Института и ее результатах является официальный сайт ФИПИ 2017.

    Значительная часть информации на официальном сайте доступна во вкладках главного меню, в котором содержится информация о самом вузе, ЕГЭ и ЕГЭ, а также о мероприятиях и профессиональном образовании.Здесь вы также можете поискать необходимые документы.

    Главное меню

    Первая вкладка меню посвящена информации о самом институте. Здесь вы можете ознакомиться с направлениями его деятельности и соответствующими отчетами, структурой и контактными данными. Также здесь представлены материалы СМИ о ФИПИ, отображаются новости и информация о сотрудничестве. Также представлены документы по противодействию коррупции и научно-методический журнал института «Педагогические измерения».

    Вкладка «О нас»

    Необходимую информацию о ЕГЭ 2017 и ОГЭ 2017 можно получить в следующих двух вкладках главного меню, которое доступно на официальном сайте института. Итак, здесь собраны соответствующие нормативные документы, демонстрации, спецификации и кодификаторы, определяющие состав, а также содержание контрольно-измерительных материалов для ЕГЭ. В нем также представлены учебные материалы для профильных комиссий, которые могут помочь в подготовке председателей и экспертов этих комиссий.Здесь собраны аналитические и методические рекомендации, задача которых — помочь учителям на основе анализа типичных ошибок, допущенных при сдаче экзамена в прошлом году.

    ЕГЭ и ГВЭ-11

    Выпускники

    2017 также найдут для себя полезные материалы, благодаря которым подготовка к экзамену станет более продуктивной и качественной. Отдельный раздел посвящен итоговому эссе (презентации), который содержит методические материалы, общие сведения, а также особенности формулировки тем.Также здесь отображается открытый банк заданий ЕГЭ и размещены учебные сборники экзаменационных заданий, адресованные студентам с ограниченными физическими возможностями.

    Выпускникам

    Аналогичным образом организованы две вкладки главного меню, которые находятся на официальном сайте ФИПИ. Один из них посвящен материалам, относящимся к выпускникам одиннадцатых классов, второй — девятым выпускникам 2016-2017 учебного года.

    НГЭ и ГВЭ-9

    Следующая вкладка главного меню сможет помочь в поиске необходимых документов на официальном сайте ФИПИ.Все, что вам нужно, это указать год принятия документа, его вид и дисциплину, которая применяется к требуемому документу. Каждый из названных параметров выбора представлен в виде выпадающего меню, в котором достаточно выбрать соответствующий пункт, при этом ввод информации с клавиатуры не требуется. Указав необходимые критерии выбора, нажмите ссылку «Применить» и прочтите соответствующие документы.

    Поиск документа

    Другая вкладка главного меню посвящена разного рода мероприятиям, таким как конференции, семинары и вебинары.Здесь вы можете ознакомиться с тематикой мероприятий, а также с результатами их проведения.

    активность

    Последняя вкладка главного меню сайта «Профессиональное образование» посвящена курсам, которые организуются в ФИПИ.

    Профессиональное образование

    На главной странице официального сайта ФИПИ публикуются самые свежие новости, а также анонс предстоящих мероприятий, что позволяет пользователям веб-ресурса быть в курсе текущих событий, связанных с деятельностью Института.

    В правой части главной страницы находится ряд ссылок, посвященных итоговому эссе (презентации), открытому банку заданий ЕГЭ и открытому банку данных Главного государственного экзамена. Также есть ссылка на открытый банк инструментов оценки на русском языке, а также цитата дня. Кроме того, есть ссылка на переговорную, для входа в которую вам нужно будет ввести свой адрес электронной почты и пароль.

    Официальный сайт ФИПИ 2017 — fipi.ru

    Федеральный институт педагогических измерений представляет собой бюджетную организацию, в состав которой входят отделения с центрами. Она исследует вопросы в области качества знаний учащихся разных классов. Обратим внимание на то, как устроен официальный сайт ФИПИ. Давайте подробнее рассмотрим все важные страницы.

    Важная информация об официальном сайте ФИПИ 2018

    1. FIPI — Федеральный институт педагогических измерений;
    2. Основная задача — проверить качество обучения студента;
    3. Благодаря сотрудникам ФИПИ внедряются новые технологии обучения;
    4. FIPI помогает сдать экзамены, создавая игровые ситуации;
    5. Вся информация на сайте строго структурирована;
    6. На 2018 год уже есть готовые задания по основной тематике;
    7. Сайт позволяет использовать задачи прошлых лет, которые есть в архиве.

    Ученикам 9, 11 классов всегда предстоит важный этап в жизни — выпускные экзамены. Лучше начать подготовку заранее. Для этого следует использовать данные, предоставленные FIPI. Это официальный портал Федерального института педагогических измерений.

    Подробнее о FIPI

    Каждый сотрудник занимается разработкой, внедрением новых технологий, методов, используемых системой, что дает возможность оценить качество полученного образования.институт формирует экзаменационную базу для.

    Осуществляют государственную политику в области образования. Вся информация на сайте ФИПИ всегда проверена, достоверна, компетентна, что позволяет подготовиться ко всем выпускным экзаменам.

    См. Также:

    Заработная плата учителей в 2018 году: какие перспективы и изменения ждут учителей

    Видеообзор об официальном сайте ФИПИ

    Как работает официальный сайт

    Портал очень удобно оформлен, пользоваться им одно удовольствие.Выделим шесть основных разделов, предназначенных для разных категорий людей:

    • О нас;
    • ГВЭ, ЕГЭ 11;
    • ГВЭ, ОГЭ 9;
    • Поисковая система;
    • События;
    • Профессиональное образование.

    Эта классификация позволяет найти нужный раздел за две секунды, начав читать требуемую информацию. Для этого есть три кнопки:

    • Произведение для заключительного урока;
    • ЕГЭ 2018 г.
    • Задачи

    Студенты могут читать образцы заданий.Им предлагается понять, каковы правила оформления работы. Объясняет, как выглядят формы, форма записи. Заранее ознакомившись, выпускник не растеряется, когда наступит решающий момент, который позволит ему сдать экзамен с учетом своих знаний.

    Два важных раздела

    Разделы для девятого-одиннадцатого классов — ЕГЭ. Здесь вы можете получить самую свежую информацию о правилах выпускного экзамена.Легко находите кодификаторы, спецификации, демонстрации материалов, используемых при экзаменах.

    Все в формате PDF. Можете смело скачивать в печать. Вы уже можете ознакомиться с файлами некоторых дисциплин на 2018 год.

    См. Также:

    Школьные каникулы в 2018 — каникулы: дома или за границей, цена

    Это примерно:

    • биология;
    • информатика, икт;
    • литературы;
    • география;
    • историй;
    • русский язык;
    • математика;
    • обществознания;
    • иностранных языков;
    • физика;
    • химия.

    Вниманию выпускников предоставляется архив заданий за последний год, задания более ранней даты находятся там же.

    Видео о решении проблемы от ФИПИ

    Поисковая система на сайте ФИПИ

    Раздел позволяет, благодаря году, виду документа, дисциплине, найти нужные данные. При поиске по первому критерию вы должны указать конкретный период с 2005 года. Возможность поиска из-за типа требует, чтобы вы указали конкретное имя документа, который вы хотите найти.

    Мы говорим о демо, спецификациях, кодификаторах. Это могут быть законы, нормы. Речь также идет об учебных материалах, рекомендациях, необходимых учителям, членам комиссии.