ОГЭ английский язык 2019 тренировочные тесты

ОГЭ английский язык 2019 тренировочные тесты. ОГЭ 2019 Гудкова Л.М. Терентьева  О. В.  Английский язык 30 тренировочных вариантов экзаменнационных работ для подготовки к основному государственному экзамену.

Фонограммы текстов для прослушивания к разделу «Аудирование» и устной части вариантов 1-31 размещены на сайте по ссылке http://shop.lecta.ru/catalog/ast

Цель настоящего пособия помочь учащимся девятого класса в в в кратчайшие сроки подготовиться к экзамену по английскому языку форме основного государственного экзамена ОГЭ. Оно может быть также полезны учителям которые найдут в нём необходимые материал для работы на уроках. В Сборнике представлены типовые тренировочные варианты экзаменационные работы которые можно использовать в качестве практического материала для подготовки к экзамену. Пособие ориентирована на адаптацию к Тестовым технологиям контроля с учётом их нового формата и содержания.

В соответствии с демонстрационным вариантом ОГЭ Тренировочные варианты состоят из письменной и устной части. Письменная часть работы состоит из четырёх разделов: задание по аудированию, задание по чтению, задание по грамматике  и лексике, задание по письму, включающих в себя 33 задания. Раздел один задание по аудированию, содержит восемь заданий из которых первые два на установление соответствия и шесть заданий с выбором одного правильного ответа из трёх предложенных. Рекомендуемое время для выполнения раздела -30 минут.
Раздел два, задание о чтению, содержит девять заданий, одно из которых на установление соответствия и восемь задание с выбором одного правильного ответа из трёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение раздела – 30 минут.
Раздел три («Задания по грамматике и лексике») Содержит 15 заданий с кратким ответом. Рекомендуемое время на выполнение раздела – 30 минут.
Раздел четыре («задание по письму»), Представляет собой небольшую письменную работу (написание Личного письма). Рекомендуемые время на выполнение раздела – 30 минут. Общее время проведения письменной части экзамена – 120 минут. Устная часть включает в себя три задания. Задание один предусматривает чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера. Время на подготовку – полторы минуты. Задание два предлагается принять участие В условном диалоге расспросе: ответить на шесть Услышанных в аудио записи вопросов телефонного опроса. Задание три необходимо построить связная монологической высказывания на определённую тему с опорой на план. Время на подготовку – полторы минуты. Внутри каждого раздела задания расположенны по принципу нарастания сложности от базового уровня до повышенного, что необходимо учесть при распределении времени на их выполнения.

Предлагаемые варианты помогут составить представление о структуре предстоящего экзамена, количестве, форме и уровня сложности заданий, а также выработать правильную стратегию подготовки к экзамену. По кончание выполнения заданий каждого из разделы не забывайте переносить свои ответы в бланк ответов номер один.

При выполнении задания раздела «задание по письму» полный вариант ответа необходимо записать в бланк ответов номер 2. Выполнение заданий к устной речи фиксируется экзаменатором в специальном бланке ответов к устной части. После выполнения всех заданий вы можете сверить свои ответы с ключами, представленными в приложении. В пособии также приведены тексты для аудирование, тексты к устной части и возможные варианты ответов на задание 33, письмо личного характера. После выполнения каждого варианта работы проанализируйте допущенные вами ошибки, выпишите и выучите встретившееся незнакомые слова, ещё раз повторите грамматические правила, знанией которых вам оказалось недостаточно. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий набрать наибольшее количество баллов на экзамене.

В Данной статье представлены первые 6 вариантов тренировочных заданий, ответы к ним, тексты файлов для аудирования.

Вы можете скачать PDF файлы ОГЭ английский язык 2019 полное издание тренировочные тесты бесплатно тут: oge_2019_30v

Что внутри?

Остальные файлы по ссылкам вверху.

  Также вы можете делать любые запросы на задания по английскому языку, выкладывание книг, ГДЗ и прочего в группе вконтакте. https://vk.com/youreng_ru Я выполняю все абсолютно бесплатно.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Одноклассники

Мой мир

ОГЭ по английскому 9 кл.: ВСЁ для подготовки самостоятельно.

Пока еще непонятно, будет ли обязательным основной государственный экзамен по английскому для выпускников 9 класса, многие школьники и родители начинают подготовку заранее.

Итак, перейдем сразу к делу. Ниже опубликована краткая информация о структуре экзамена, а также дан список пособий, которые помогут вам узнать подробнее об ОГЭ по английскому в 9 классе и самостоятельно подготовиться к нему.

Структура экзамена и демонстрационные варианты

ОГЭ по английскому состоит из двух частей: письменной и устной. Экзаменующийся получает контрольно-измерительный материал (КИМ) по английскому языку, состоящий из четырёх частей (что и составляет письменную часть экзамена): аудирование; чтение; грамматика и лексика; письмо.

Устная часть экзамена состоит из чтения отрывка, беседы с экзаменатором или из монолога учащегося.

Суммарно на ОГЭ по английскому языку можно получить 70 баллов. После проверки баллы переводятся в привычную оценочную систему:

  • 0-28 баллов – неудовлетворительно;
  • 29-45 – удовлетворительно;
  • 46-58 – хорошо;
  • 59-70 – отлично.

Проходной считается отметка в 29, то есть, набрав это количество баллов, учащийся сможет получить аттестат. В противном случае он будет отправлен на переэкзаменовку. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 56 баллам.

На выполнение заданий экзамена учащимся предоставляется 135 минут: 120 минут на письменную часть и 15 минут на устную которая обычно проводится на следующий день).

По ссылкам ниже вы сможете СКАЧАТЬ:

Тренировочные упражнения

Теперь, когда вы знаете всё о структуре экзамена, самое время начать подготовку. Конечно, без помощи учителя или репетитора будет сложно, но все зависит от вашего уровня и усердия. Ведь в любой школе так или иначе тоже готовят к ОГЭ. Поэтому, например, вы можете самостоятельно подготовиться к письменной части, а на уроках разобрать устную часть.

Письменная часть

Как уже было сказано, письменная часть делится на четыре раздела.

Раздел «Аудирование» 

включает три части (8 заданий). Время на выполнение – 30 минут. Максимальный балл — 15.

Задание №1. Цель выполнения данного задания — определение места, в котором данный диалог может иметь место: кинотеатр, парк, отель, больница и т.п. Важно помнить, что присутствует один лишний ответ.

Задание №2. В ходе выполнения данного задания экзаменуемому необходимо сопоставить каждого говорящего с той мыслью, которую он/она выразили.

Задания №3-8. Данные задания нацелены на понимание деталей и конкретной информации в монологе/диалоге. В этих заданиях даны три варианта ответа на вопрос. Экзаменуемый должен выбрать тот вариант, который соответствует услышанному. Например, указать с кем путешествует герой или какой сувенир он купил.

Раздел «Чтение» включает две части. Максимальный балл — 15. Рекомендуемое время на выполнение данного раздела  – 30 минут.

Задание №9 представляет собой семь небольших текстов и восемь заголовков. Экзаменуемому необходимо сопоставить каждый текст с соответствующим заголовком, который наилучшим образом отражает основную мысль текста. 1 заголовок – лишний.

Задания №10-17 направлены на понимание текста повествовательного характера. После текста представлены 8 утверждений. Экзаменуемому необходимо установить является ли утверждение верным (True), ложным (False) или в тексте об этом ничего не сказано (Notstated).

Раздел «Грамматика и лексика» состоит из 9 заданий направленных на формирование правильной грамматической формы слова и 6 заданий на лексическую трансформацию слов. Максимальное количество баллов за выполнение данного раздела — 15. Рекомендуемое время на выполнение данного раздела ОГЭ – 30 минут.

Раздел «Письменная речь» представлен одним заданием, в котором экзаменуемому необходимо написать письмо личного характера в ответ на предоставленное письмо «друга». Письмо оценивается по набору критериев и должно содержать 100-120 слов. Рекомендуемое время на выполнение данного раздела ОГЭ – 30 минут. Максимальный балл -10.

Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ следующие издания для подготовки к письменному экзамену по английскому:

Устная часть

Устная часть тестирования на ОГЭ занимает всего 6 минут! Но за 6 минут вы должны показать все, на что способны. Вас проверят на все: на произношение и скорость речи, на способность понимать вопросы и давать быстрый и четкий ответ на них, на ваше умение вести неподготовленную речь на протяжении 2 минут.

Полезные сайты

На данных сайтах вы найдете тренировочные упражнения и актуальную информацию по проведению ОГЭ в текущем учебном году.

Всем отличных результатов на экзамене!

Вконтакте

Facebook

Twitter

Одноклассники

Гудкова терентьева огэ аудирование. ОГЭ–2018 по английскому языку. Аудирование

Search results:

  1. ОГЭ 2018 . Английский язык . 10 тренировочных вариантов … 11klasov.ru
  2. ОГЭ 2018 . Английский язык 9 класс. 10 тренировочных

    Главная ОГЭ , ЕГЭ ОГЭ 2018 . Английский язык 9 класс.

    znayka.pw
  3. ОГЭ 2018 . Английский язык . 30 тренировочных вариантов

    Главная » ОГЭ (ГИА) » ОГЭ 2018 . Английский язык . 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ — Гудкова Л.М., Терентьева О.В.

    Рубрика: ОГЭ (ГИА) / (ОГЭ )ГИА по Английскому языку . Л.М., Терентьева О.В. Год: 2017. Для учеников: 9 класс.

    11klasov.ru
  4. Стена | ВКонтакте

    ОГЭ 2018 . Английский язык . Устная часть.

    Учебное пособие содержит 25 тренировочных тестов, которые также являются демонстрационными, образцы выполнения всех заданий, аудиозаписи (озвученные носителем

    гудкова -терентьева _огэ _2017_30 вариантов .pdf.

    vk.com
  5. ОГЭ 2018 . Английский язык . 10 типовых экзаменационных…

    Главная » ОГЭ (ГИА) » ОГЭ 2018 . Английский язык .

    10 типовых экзаменационных вариантов — Трубанева Н.Н. и др. cкачать в PDF.

    2018 . ОГЭ 2017. Английский язык . 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ — Гудкова Л.М., Терентьева О.В.

    11klasov.ru
  6. Стена | ВКонтакте

    Английский язык . 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ. Музланова Е.С. и ЕГЭ 2019.

    ОГЭ 2019. Английский язык . 10 тренировочных вариантов . Гудкова Л.М., Терентьева О.В, можно аудио.

    vk.com
  7. Гудкова Л.M., Терентьева О.В. Английский язык : 10

    ОГЭ -2018 : Английский язык : 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному

    Каждый вариант включает задания разных типов и уровней сложности по всем разделам курса английского языка . В конце книги даны тексты…

    hum.uch-lit.ru
  8. ОГЭ 2018 . Английский язык . 10 тренировочных

    Uchteka.ru > Подготовка к ОГЭ > ОГЭ -2018 . Английский язык . 10 тренировочных экзаменационных вариантов .

    10 тренировочных экзаменационных вариантов . Терентьева О.В., Гудкова Л.М.

    uchteka.ru
  9. ОГЭ 2019. Английский язык . 10 тренировочных вариантов

    10 тренировочных вариантов экзаменационных работ — Гудкова Л.М., Терентьева О.В. cкачать в PDF.

    Каждый вариант включает задания разных типов и уровней сложности по всем разделам курса английского языка . В конце книги даны тексты для аудирования, тексты к…

    11klasov.ru
  10. ОГЭ 2020. Английский язык . 10 тренировочных вариантов

    10 тренировочных вариантов экзаменационных работ — Гудкова Л.М., Терентьева О.В. cкачать в PDF.

    Каждый вариант включает задания разных типов и уровней сложности по всем разделам курса английского языка . В конце книги даны тексты для аудирования, тексты к…

    11klasov.ru
  11. ОГЭ 2020. Английский язык . 10 тренировочных вариантов

    Главная ОГЭ , ЕГЭ ОГЭ 2020. Английский язык .

    Учебное пособие для подготовки выпускников 9 классов образовательных организаций к основному государственному экзамену (ОГЭ ) по английскому языку содержит 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ.

    znayka.pw
  12. ОГЭ 2019. Английский язык . 9 класс. 10 тренировочных

    Главная ОГЭ , ЕГЭ ОГЭ 2019. Английский язык . 9 класс. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ.

    В сборнике представлены типовые тренировочные варианты экзаменационной работы, которые можно использовать в качестве практического материала…

    znayka.pw
  13. ОГЭ 2018 . Английский язык . 10 тренировочных вариантов

    10 тренировочных вариантов экзаменационных работ. Гудкова Л.М., Терентьева О.В.

    Цель настоящего пособия — помочь учащимся 9-х классов в кратчайшие сроки подготовиться к экзамену по английскому языку в форме основного государственного экзамена (ОГЭ ).

    shollsoch.ru
  14. ОГЭ 2019. Английский язык . 30 тренировочных вариантов

    30 тренировочных вариантов экзаменационных работ — Гудкова Л.М., Терентьева О.В

    Каждый вариант включает задания разных типов и уровней сложности по всем разделам курса

    ОГЭ 2018 . Английский язык . 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ…

    11klasov.ru
  15. ОГЭ 2017. Английский язык . 10 тренировочных вариантов

    10 тренировочных вариантов экзаменационных работ — Гудкова Л.М., Терентьева О.В cкачать в PDF.

    11klasov.ru
  16. ОГЭ 2016. Английский язык . 10 тренировочных вариантов

    10 тренировочных вариантов экзаменационных работ — Гудкова Л. М., Терентьева О.В. cкачать в PDF.

    Каждый вариант включает задания разных типов и уровня сложности по всем разделам курса английского языка , знание которых проверяется в рамках ОГЭ .

    11klasov.ru
  17. ОГЭ 2017 Английский язык 10 тренировочных вариантов
  18. ОГЭ -2020. Английский язык . 10 тренировочных вариантов … www.litres.ru Купить
  19. ОГЭ 2018 . Английский язык . 30 тренировочных

    Английский язык . 30 тренировочных экзаменационных вариантов для подготовки к ОГЭ , Ольги Терентьевой в pdf или читать онлайн! ➤ Оставляйте и читайте отзывы о книге на ЛитРес!

    Книги. Учебная литература. Ольга Терентьева . ОГЭ -2018 . Английский язык .

    www.litres.ru Купить
  20. Английский язык ОГЭ 2020 тренировочные варианты Гудкова

    Тренировочные варианты по английскому языку 9 класс ОГЭ 2020 Гудкова Л. М, О.В. Терентьева 10 вариантов (360 тренировочных заданий ОГЭ 2020). Тренировочные задания по аудированию, чтению, грамматике, письму, ответы опубликованы в конце сборника.

    100balnik.com
  21. ОГЭ -2019. Английский язык . 10 тренировочных вариантов

    ОГЭ -2019. Английский язык . 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзаменуPDF. Авторы:Ольга Терентьева , Л. М. Гудкова .

    www.litres.ru Купить
  22. ОГЭ 2018 . Английский язык . 10 тренировочных вариантов

    Английский язык . 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену, Ольги Терентьевой в pdf или читать онлайн! ➤

    Правообладатель: Издательство АСТ. Книга Ольги Терентьевой «ОГЭ -2018 . Английский язык .

    www.litres.ru Купить
  23. ОГЭ -2020. Английский язык . 10 тренировочных вариантов . ..

    ОГЭ -2020. Английский язык . 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзаменуPDF. Авторы:Ольга Терентьева , Л. М. Гудкова .

    www.litres.ru Купить
  24. Ольга Терентьева – серия книг ОГЭ 2018 . 10 вариантов

    ОГЭ -2018 . Английский язык . 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для

    Электронная библиотека ЛитРес предлагает скачать список книг серии Л. М. Гудковой и

    10 вариантов » по порядку или читать онлайн бесплатно. Книги доступны для скачивания после…

    www.litres.ru Купить
  25. ОГЭ 2016. Английский язык . 30 вариантов экзаменационных…

    30 вариантов экзаменационных работ — Гудкова Л.М., Терентьева О.В. cкачать в PDF.

Вариант 1

Раздел 2. Задания по чтению









Раздел 4. Задание по письму

Thanks a lot, it was great to get your letter! I’ve learnt a lot about your language practice.

Frankly speaking, I’ve never had any language practice abroad and I don’t have any possibilities of such studies besides school lessons.

I practise English, reading books in the original and I also enjoy listening to some old English groups like the ‘Beatles’. Listening to some other groups is also quite helpful. For example, ABBA songs are easily understood.

I’d like to have a chance of practising English with a native speaker, though not necessarily abroad (it’s cool but too expensive)!

Sorry, I’ve got to feed my dog.

Вариант 2

Раздел 1. Задания по аудированию

Раздел 2. Задания по чтению

Раздел 3. Задания по грамматике и лексике









Раздел 4. Задание по письму

33. (Возможный вариант ответа)

The 17th of February, 2015

Thank you for your letter.

I can’t share your opinion of DiCaprio. He is really cool and an excellent actor. As for me, I adore actors and actresses who have ‘school’ and who can show different features of their personalities in various genres of films. Sometimes I even choose a film to watch because of a special actor starring in it.

Some of my friends are of the same opinion as mine, but some have their own likes and dislikes (tastes differ)! They prefer action to good acting.

Sorry, have to do my homework.

Вариант 3

Раздел 1. Задания по аудированию

Раздел 2. Задания по чтению

Раздел 3. Задания по грамматике и лексике

couldnot/couldn’t









Раздел 4. Задание по письму

33. (Возможный вариант ответа)

Thanks for your letter. At last I got it and understood why you’d kept silence for so long.

My family also had to move to another place, so I went through a rather unpleasant school changing like you (I hate any changes)!

There were numerous new students together with me and we made friends easily. Maybe, that helped us avoid bullying and teasing.

I have nothing against school uniform, as I simply got used to it. You see, we had to wear uniforms in my previous school. Now I am getting used to new teachers and looking forward to joining a school sports club.

Вариант 4

Раздел 1. Задания по аудированию

Раздел 2. Задания по чтению

Раздел 3. Задания по грамматике и лексике









Раздел 4. Задание по письму

33. (Возможный вариант ответа)

Thank you very much for your letter. I guess you’ve got a fairly good impression after visiting the British Museum.

In our city, there’re loads of museums to all tastes. But my favorite is the Zoology Museum, because I’m interested in exotic fauna and besides, we often have Zoology classes there. I’ve also enjoyed our class excursion to the History Museum (I’d been indifferent to History before) and would like to go there again.

I don’t mention our famous Moscow art museums, and first of all the Tretyakov Gallery. There are a lot of great pictures there.

Sorry, I have to stop writing and help my mum.

Вариант 5

Раздел 1. Задания по аудированию

Раздел 2. Задания по чтению

Раздел 3. Задания по грамматике и лексике









Раздел 4. Задание по письму

33. (Возможный вариант ответа)

Thank you for your letter, it has come at the time of ‘hot’ preparations for Christmas and New Year.

I think that getting ready for these holidays as well as the feeling of expectation are part of fun. Imagine crazy shopping, hunting for the most unusual holiday recipes, finding the place for celebrations etc….

Much snow is simply necessary. Then it’s fine to celebrate outdoors and have winter entertainments: playing snowballs, making a snowman, sliding, skating and what not. Fortunately, white Christmas is a common thing for the place I live in.

Sorry for such a short letter. I’m going — guess, where? Of course, shopping.

Вариант 6

Раздел 1. Задания по аудированию

Раздел 2. Задания по чтению

Раздел 3. Задания по грамматике и лексике

donotunderstand/

don’tunderstand









Раздел 4. Задание по письму

33. (Возможный вариант ответа)

Thank you for your letter. I’ve had to think much over your questions about charity, as in our school we’ve got only a few charity activities.

I remember how we collected warm clothes, books and toys for families where there were three or more children. But it happened just once. I’m sorry it hasn’t become a tradition. It’s difficult to get some classmates interested in such activities.

Well, to organize a charity concert and to spend the raised money on the needs of poor families would be great!

Now I have to stop writing, because it’s time to walk my dog.

Hope to hear from you soon.

Вариант 7

Раздел 1. Задания по аудированию

Раздел 2. Задания по чтению

Раздел 3. Задания по грамматике и лексике









Раздел 4. Задание по письму

33. (Возможный вариант ответа)

Thanks for your letter. I was glad to learn how you enjoy yourself.

My boyfriend and I often go to the discos and we know very well everything about people’s dress code and behavior there. The problem is with theatre: to wear jeans like most or a beautiful dress like a few.

To tell the truth, I’m a bit of a tomboy and my boyfriend helps me choose what to wear to look sexy. And I do his hair for him. By the way, very often his advice is quite helpful.

Sorry, I must finish now. Have to help my sister.

Вариант 8

Раздел 1. Задания по аудированию

Раздел 2. Задания по чтению

Раздел 3. Задания по грамматике и лексике









Раздел 4. Задание по письму

33. (Возможный вариант ответа)

April, 23rd, 2015

Thanks for your letter, though I was at a loss, because Гш not a superstitious person and I could remember only a few things to be interesting.

The first one is that number 13 is very unlucky and so is the black cat. I also know that to meet a man when you go out is good luck.

Once a friend of mine put horseshoes over all the doors in his flat and we laughed a lot when some of them fell down and hit him.

It’s a pity, I don’t know anything about superstitions connected with the weather and if they really help or not.

Got to stop writing as mum is calling me.

Вариант 9

Раздел 1. Задания по аудированию

Раздел 2. Задания по чтению

Раздел 3. Задания по грамматике и лексике



donotknow/don’tknow







Раздел 4. Задание по письму

33. (Возможный вариант ответа)

Thank you for your letter. I laughed a lot reading about the incident at the party. It’s obvious that you should’ve known beforehand what to put on.

I usually know what activity I’m going to have, so my clothes fit the situation. If it’s something I’m not familiar with, I ask those who can give me a good piece of advice.

My mother and elder sister have perfect taste (and piles of fashion magazines). They’re the ones whom I can consult and whose choice I trust.

Sorry, can’t write any more: it’s my turn to clean the room.

Вариант 10

Раздел 1. Задания по аудированию

Раздел 2. Задания по чтению

Раздел 3. Задания по грамматике и лексике









Раздел 4. Задание по письму

33. (Возможный вариант ответа)

Thanks for your letter. It was great to learn the news.

I must say that in all Russian cities there are museums devoted to the history and culture of that place. Our town is not very large, but we have such a museum.

Last summer we had a school trip to Moscow and we visited Kolomenskoye. That was really a living history museum. We could see how people lived a couple of centuries ago. Unfortunately, such trips don’t happen often. But dad promised to take me to Kizhi after my summer exams. This is the most famous open- air museum in our country. I’ll send you photos then.

Sorry, it’s time to do some homework.

М.: 2017 . — 312 с.

Учебное пособие для подготовки выпускников 9 классов образовательных организаций к основному государственному экзамену (ОГЭ) по английскому языку содержит 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ, а также контрольный итоговый вариант.Каждый вариант включает задания разных типов и уровня сложности по всем разделам курса английского языка. В конце книги даны тексты для аудирования, тексты к устной части экзамена и ответы на все предлагаемые задания, а также критерии оценивания выполнения заданий по письму и устной части.

Формат: pdf

Размер: 96 Мб

Смотреть, скачать: drive.google ; Rghost

Audio:

Формат: mp3 / zip

Размер: 38 Мб

Скачать: drive.google ; Rghost

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 6
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ 7
Вариант 1
Раздел 1. Задания по аудированию 7
Раздел 2. Задания по чтению 8
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 11
Раздел 4. Задание по письму 12
Вариант 2
Раздел 1. Задания по аудированию 13
Раздел 2. Задания по чтению 14
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 16
Раздел 4. Задание по письму 17
Вариант 3
Раздел 1. Задания по аудированию… 18
Раздел 2. Задания по чтению 19
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 21
Раздел 4. Задание по письму 22
Вариант 4
Раздел 1. Задания по аудированию… 23
Раздел 2. Задания по чтению 24
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 26
Раздел 4. Задание по письму 27
Вариант 5
Раздел 1. Задания по аудированию… 28
Раздел 2. Задания по чтению 29
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 32
Раздел 4. Задание по письму 33
Вариант 6
Раздел 1. Задания по аудированию… 34
Раздел 2. Задания по чтению 35
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 37
Раздел 4. Задание по письму 38
Вариант 7
Раздел 1. Задания по аудированию… 39
Раздел 2. Задания по чтению 40
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 43
Раздел 4. Задание по письму 44
Вариант 8
Раздел 1. Задания по аудированию… 45
Раздел 2. Задания по чтению 46
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 49
Раздел 4. Задание по письму 50
Вариант 9
Раздел 1. Задания по аудированию… 51
Раздел 2. Задания по чтению 52
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 55
Раздел 4. Задание по письму 56
Вариант 10
Раздел 1. Задания по аудированию… 57
Раздел 2. Задания по чтению 58
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 61
Раздел 4. Задание по письму 62
Вариант 11
Раздел 1. Задания по аудированию… 63
Раздел 2. Задания по чтению 64
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 67
Раздел 4. Задание по письму 68
Вариант 12
Раздел 1. Задания по аудированию… 69
Раздел 2. Задания по чтению 70
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 73
Раздел 4. Задание по письму 74
Вариант 13
Раздел 1. Задания по аудированию… 75
Раздел 2. Задания по чтению 76
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 78
Раздел 4. Задание по письму 80
Вариант 14
Раздел 1. Задания по аудированию… 81
Раздел 2. Задания по чтению 82
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 85
Раздел 4. Задание по письму 86
Вариант 15
Раздел 1. Задания по аудированию. .. 87
Раздел 2. Задания по чтению 88
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 91
Раздел 4. Задание по письму 92
Вариант 16
Раздел 1. Задания по аудированию… 93
Раздел 2. Задания по чтению 94
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 97
Раздел 4. Задание по письму 98
Вариант 17
Раздел 1. Задания по аудированию… 99
Раздел 2. Задания по чтению 100
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 103
Раздел 4. Задание по письму 104
Вариант 18
Раздел 1. Задания по аудированию… 105
Раздел 2. Задания по чтению 106
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 109
Раздел 4. Задание по письму 110
Вариант 19
Раздел 1. Задания по аудированию… 111
Раздел 2. Задания по чтению 112
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 115
Раздел 4. Задание по письму 116
Вариант 20
Раздел 1. Задания по аудированию… 117
Раздел 2. Задания по чтению 118
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 121
Раздел 4. Задание по письму 122
Вариант 21
Раздел 1. Задания по аудированию… 123
Раздел 2. Задания по чтению 124
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 127
Раздел 4. Задание по письму 128
Вариант 22
Раздел 1. Задания по аудированию… 129
Раздел 2. Задания по чтению 130
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 133
Раздел 4. Задание по письму 134
Вариант 23
Раздел 1. Задания по аудированию… 135
Раздел 2. Задания по чтению 136
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 139
Раздел 4. Задание по письму 140
Вариант 24
Раздел 1. Задания по аудированию. … 141
Раздел 2. Задания по чтению 142
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 145
Раздел 4. Задание по письму 146
Вариант 25
Раздел 1. Задания по аудированию. … 147
Раздел 2. Задания по чтению 148
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 151
Раздел 4. Задание по письму 152
Вариант 26
Раздел 1. Задания по аудированию. … 153
Раздел 2. Задания по чтению 154
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 157
Раздел 4. Задание по письму 158
Вариант 27
Раздел 1. Задания по аудированию. … 159
Раздел 2. Задания по чтению 160
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 163
Раздел 4. Задание по письму 164
Вариант 28
Раздел 1. Задания по аудированию. … 165
Раздел 2. Задания по чтению 166
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 169
Раздел 4. Задание по письму 170
Вариант 29
Раздел 1. Задания по аудированию. … 171
Раздел 2. Задания по чтению 172
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 175
Раздел 4. Задание по письму 176
Вариант 30
Раздел 1. Задания по аудированию. … 177
Раздел 2. Задания по чтению 178
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 181
Раздел 4. Задание по письму 182
Вариант 31 (Контрольный)
Раздел 1. Задания по аудированию. … 183
Раздел 2. Задания по чтению 184
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 188
Раздел 4. Задание по письму 189
УСТНАЯ ЧАСТЬ 190
Приложение 1. Тексты аудиозаписей к разделу «Аудирование» и устной части 221
Приложение 2. Ответы на задания 280
Приложение 3. Порядок оценивания экзаменационных работ 301
Приложение 4. Критерии оценивания выполнения задания 33 «Личное письмо» 302
Приложение 5. Критерии оценивания выполнения заданий устной части 304
Литература 306

Цель настоящего пособия — помочь учащимся 9-х классов в кратчайшие сроки подготовиться к экзамену по английскому языку в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). Оно может быть также полезно учителям, которые найдут в нём необходимый материал для работы на уроках.
В сборнике представлены типовые тренировочные варианты экзаменационной работы, которые можно использовать в качестве практического материала для подготовки к экзамену. Пособие ориентировано на адаптацию к тестовым технологиям контроля с учётом их нового формата и содержания.
В соответствии с демонстрационным вариантом ОГЭ тренировочные варианты состоят из письменной и устной части. Письменная часть работы состоит из четырёх разделов («Задания по аудированию», «Задания по чтению», «Задания по грамматике и лексике», «Задание по письму»), включающих в себя 33 задания.
Раздел 1 («Задания по аудированию») содержит 8 заданий, из которых первые два — на установление соответствия и 6 заданий с выбором одного правильного ответа из трёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение раздела — 30 минут.
Раздел 2 («Задания по чтению») содержит 9 заданий, одно из которых на установление соответствия и 8 заданий с выбором одного правильного ответа из трёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение раздела — 30 минут.
Раздел 3 («Задания по грамматике и лексике») содержит 15 заданий с кратким ответом. Рекомендуемое время на выполнение раздела — 30 минут.
Раздел 4 («Задание по письму») представляет собой небольшую письменную работу (написание личного письма). Рекомендуемое время на выполнение раздела — 30 минут.
Общее время проведения письменной части экзамена — 120 минут.

Основное общее образование

Линия УМК М. В. Вербицкой. Английский язык «Forward» (5-9)

Линия УМК М. З. Биболетовой. Английский язык «Enjoy English» (5-9)

Линия УМК О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. Английский язык как 2 ИЯ (5-9)

Линия УМК О. В. Афанасьевой. Английский язык (5-9)

В Разделе 1 (задания по аудированию) предлагается прослушать несколько текстов и выполнить 8 заданий на понимание прослушанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий данного раздела — 30 минут.

Задание 1

Вы два раза услышите четыре коротких диалога, обозначенных буквами А, B, C, D. Установите соответствие между диалогами и местами, где они происходят: к каждому диалогу подберите соответствующее место действия, обозначенное цифрами. Используйте каждое место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия.

3. In a vet clinic


Прочитайте заголовки и переведите их, выделите ключевые слова, попробуйте предсказать, о чем пойдет речь. Если не все слова знакомы, можно попробовать догадаться об их значении из контекста.

Если после первого прослушивания место действия непонятно сразу, то можно оставить ответ на потом и вставить цифру методом исключения. Во время второго прослушивания обращайте внимание на те места, которые вызвали у вас сомнения.

Понять тему диалогов, услышать ключевые слова, сигнализирующие о месте, где происходит диалог, и сопоставить их с заголовком. Не нужно переживать, что какие-то отдельные слова будет непонятны, возможно, они не будет играть важной роли во всём тексте. Не пытайтесь переводить каждое слово по отдельности — это только мешает сосредоточиться.

Ваш ответ представляет собой последовательность из четырёх цифр. За каждый правильный ответ (одно соответствие) вы получаете один балл, максимальное количество баллов — 4.

Разбираем задание.

Now we are ready to start.

Сейчас Вы будете выполнять задания по аудированию. Каждый текст прозвучит два раза. После первого и второго прослушиваний у Вас будет время для выполнения и проверки заданий. Все паузы включены в аудиозапись. Остановка и повторное воспроизведение аудиозаписи не предусмотрены.

Dialogue А

A: Can I help you?

B: Yes, please. You see, I want to adopt a puppy, but I don’t know much about dogs or how to take care of them.

A: Right. I can recommend this book. Have a look — it gives a detailed description of the most popular breeds of dog so that you can choose which is the best for you.

B: Oh, and it also contains very good pictures! These puppies are so cute! Yes, I’m taking it …though the price is rather high… Anyway.

A: The cash-desk is over there.

B: Fine. Thank you.

Выделяем ключевые слова, которые говорят нам о том, что действие происходит в магазине. Правильный ответ — In the shop (A-2).

Dialogue B

A: I’ve got a complaint, I’m afraid.

B: What’s happened, sir? Just let us know. We do everything we can to keep our guests happy.

A: The problem is …that …there’s a dog in the room next to mine.

B: Yes, and what’s the actual problem? Many of our visitors choose us for just that reason. We admit pets which is very convenient for those who travel with animals.

A: But why did nobody tell me about that? The dog barks! I can’t sleep properly at night.

B: Sorry, sir. But the only thing we can do is to offer you another room.I’ll just check which one would be quieter.

Выделяем ключевые слова, которые говорят нам о том, что действие происходит в магазине. Правильный ответ — In a hotel (B-4).

Dialogue C

A: It’s pretty cold today, isn’t it?

B: Yes, it is. But I’ve got used to walking in any weather.

A: Is it because you have to walk your dog?

B: Yes. Twice a day, at least. We are heading to the pond at the moment — there are special facilities for dogs there, like ladders and ramps. Are you going there too?

A: Oh, no, I’m going home. That’s enough jogging for me for today. Too cold!

Фразы «I’m going home», «too cold» говорят о том, что действие происходит на улице. Из всех представленных вариантов только «In a park» подходит.

Выделяем ключевые слова, которые говорят нам о том, что действие происходит в магазине. Правильный ответ — In a park (C-1).

Dialogue D

A: Are you leaving? So soon?

B: Yeah. I have to. I need to walk my dog and he won’t accept any excuses on my part.

A: Yeah, I understand… What kind of dog have you got?

B: A Labrador. He’s very clever but hates it if we don’t follow his routine.

A: That’s a shame… I mean that you are leaving… because it’s so cool here. And the music is great.

B: Ok. Just one more dance and I’ll be off.

A: Yay! A good decision.

Фразы «It’s so cool here», «the music is great», «Just one more dance» говорят о том, что действие происходит в месте, где обычно мы можем слышать музыку. Из всех представленных вариантов только «at a party» подходит.

Учащимся необходимо помнить, что одно из утверждений является лишним. В данном случае — это утверждение 3 — Inavetclinic. Ни в одном из аудиотекстов не говорилось о клинике для животных, а также не встречались ключевые слова, которые могли бы относиться к данному пункту.

Задание 2

Вы два раза услышите пять высказываний, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Установите соответствие между высказываниями и утверждениями из следующего списка: к каждому высказыванию подберите соответствующее утверждение, обозначенное цифрами. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение.

1. The speaker talks about his/her favourite subject.

2. The speaker talks about his/her after-class activities.

3. The speaker describes his/her school classroom.

4. The speaker explains how to use the school library.

5. The speaker describes a school book exhibition.

6. The speaker explains what his/her friend is angry about.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.


Говорящий

Утверждение

Прочитайте предложения, выделив ключевые слова, попробуйте предсказать, о чем пойдет речь. Если не все слова знакомы, можно попробовать догадаться об их значении из контекста.

Если после первого прослушивания о чем идет речь непонятно сразу, то можно оставить ответ на потом и вставить цифру методом исключения. Во время второго прослушивания обращайте внимание на те места, которые вызвали у вас сомнения.

Во время прослушивания вам необходимо:

Понять о чем идет речь в монологе, услышать ключевые слова и сопоставить их с вариантом предложений. Не нужно переживать, что какие-то отдельные слова будет непонятны, возможно, они не будет играть важной роли во всём тексте.

Ваш ответ представляет собой последовательность из пяти цифр. За каждый правильный ответ (одно соответствие) вы получаете один балл, максимальное количество баллов — 5.

Разбираем задание.

Now we are ready to start.

Speaker A

It’s large and spacious. There is a whiteboard, desks and a teacher’s table but the most interesting feature is the special graffiti wall. We can write all kinds of questions on the material we are studying at the moment. For example, if you don’t understand something, you can write your question on the wall and another student or teacher writes the answer.

Большим и просторным может быть кабинет. Наличие в помещении доски, парт и стола учителя дает нам четкое понимание того, что говорящий описывает школьный кабинет. Правильный ответА-3 (The speaker describes his/her school classroom.)

Speaker B

I’m always glad to come to this room some time before the lesson and study the maps on the walls and samples of stones and rocks on the shelves. Yes, I find geography very interesting and it’s not a problem for me to spend hours writing out facts about famous travellers and their discoveries. My favourite classroom activity is studying and completing maps.

Человек так сильно увлечен предметом География, что готов тратить огромное количество времени на выписывание фактов об известных путешественниках и их открытиях. Ключевым моментом является упоминание только ОДНОГО предмета. Правильный ответ B-1 (The speaker talks abou this/her favourite subject.)

Speaker C

My grade for the Maths test was unusually high but I’m not happy about it at all. My friend Tracy isn’t talking to me because of this. The thing is that in the exam room I sat next to Tracy and she’s sure I copied the answers from her paper. That’s not true but she doesn’t believe me. She thinks I cheated and she hates any dishonesty.

Говорящий описывает свою подругу Трейси и объясняет причину их ссоры. Очевидныйответ — C-6 (The speaker explains what his/her friend is angry about. )

Speaker D

I study in a large and modern school with well equipped classrooms, a good gym and a swimming pool. The latter are very important for me because I use them practically every day. When the lessons are over, my friend and I go to the gym to exercise or to play volleyball. Twice a week I have a swimming class and my friend does all kinds of experiments in the school chemistry laboratory.

Ключевым моментом становится информация из монолога, где говорящий рассказывает о внеклассной деятельности, а также упоминает словосочетание «the lessons are over» = «after-classes», «going to the gym», «playing volleyball» являются activities. Правильный ответ — D-2 (The speaker talks about his/her after-class activities.)

Speaker E

Students’ performance depends a lot on their ability to research and look for information by themselves. On the shelves the books are arranged in the alphabetical order. To find the book you need to know the author. There is also an electronic catalogue and access to the internet resources. Just type in the key word to find whatever you want.

Говорящий рассказывает о книгах на полках, расставленных в алфавитном порядке. Также упоминает наличие электронного каталога книг. Правильный ответ E-4 (The speaker explains how to use the school library.)

Задания 3–8

Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3–8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды. У Вас есть 60 секунд, чтобы ознакомиться с заданиями.

Здесь необходимо прослушать разговор двух подростков и ответить на 6 вопросов по этому диалогу, выбрав правильный ответ из трёх предложенных вариантов. Как правило, предлагается уточнить какую-то деталь или закончить высказывание, начало которого дается в вопросе. Перед началом аудиозаписи вам дается 60 секунд — используйте их с умом. Прочитайте все вопросы и варианты ответов к ним.

Полностью понять прослушанный текст, уловить как можно больше деталей. Если вы не расслышите или не поймете несколько отдельных слов ничего страшного не произойдет. Постарайтесь угадать значение слова, исходя из контекста. Если вы не понимаете перевод конкретного слова или словосочетания в самом вопросе, попробуйте применить метод исключения.

За каждый правильный ответ даётся 1 балл, максимально за задания этого типа можно получить 6 баллов.

Kevin: Hi! I’m Kevin. Can I sit here?

Kate: Yes, sure.

Kevin: And what’s your name?

Kevin: Is this your first visit to Paris?

Kate: Yes, I’m from Canada and this is my first visit to Europe or anywhere else. I’ve never been abroad before and everything seems very exciting. And where are you from?

Kevin: From Liverpool. My family’s lived in that part of England for ages and we seldom travel anywhere either.

Kate: My parents are completely different; they travel a lot because of their job, but they’ve never taken me with them.

Kate: But this time we are travelling all together as a family. Today we are going to have a guided excursion of the historical part of Paris. Are you here on your own?

Kevin: No. It’s a school trip. The whole class are here and two teachers to supervise us.

Kate: Oh, it must be interesting travelling in a large group.

Kevin: Yeah. We were awarded this trip when we won the city competition.

Kate: Was it a sports competition?

Kevin: No, it was a competition for school rock bands.

Kate: You’re a musician?

Kevin: Sort of. In our band I play the drums.

Kate: Do you see music as your career? Everyone nowadays wants to be either a celebrity or a computer genius.

Kevin: Not in my case. Music is just for fun. I’m deeply interested in physics and biology. I think that absolutely fantastic discoveries are awaiting us in these fields. They could completely change our idea of the universe and of ourselves.

Kate: So, you want to do scientific research?

Kate: But that means getting a very good education. ..

Kevin: Yes. This is my last year at school and I hope to start my university course this summer. I’ve got good grades and it makes my plan sound quite realistic.

Kate: Yes, it looks like a good one. You seem to have planned your life very well. I can’t even make up my mind on what souvenirs to buy for my friends back home…

Kevin: I’ve found a shop with some old photos of the city. I bought several pictures there as gifts for my friends. They’re not expensive and the images are lovely.

Kate: Yeah, I think that would be better than heavy souvenir mugs or T-shirts with prints. Could you tell me where the shop is?

Задание 3

Where does Kevin’s family live?

3) In Britain. (From Liverpool. My family’s lived in that part of England).

На вопрос Кейт, где живет семья Кевина, он отвечает в Англии, Ливерпуль. Англия находится в Британии. Правильные ответ 3.

Задание 4

Who is Kevin travelling with?

2) His class. (It’s a school trip. The whole class are here and two teachers to supervise us.)

На вопрос Кейт с кем путешествует Кевин, он отвечает «с классом». Правильный ответ — 2 (с его классом).

Задание 5

What is Kevin’s hobby?

3) Music (Music is just for fun.)

На вопрос Кейт «Do you see music as your career?» Кевин дает ответ, что музыка лишь развлечение, что является ответом на вопрос, какое у Кевина хобби. Правильный ответ 3 (Music).

Задание 6

What kind of job does Kevin want to do in the future?

1) He wants to be in show business.

2) He wants to be an IT engineer.

3) He wants to be a scientist.

На вопрос Кейт о том, кем хочет стать Кевин в будущем, он отвечает, что хочет заниматься научными исследованиями. Правильный ответ 3 (He wants to be a scientist.)

Задание 7

What is Kevin planning to do next year?

1) To start university.

2) To continue school.

3) To travel abroad.

О планах Кевина мы узнаем из его реплики о том, что он собирается делать летом. Правильный ответ 1 (To start university.)

Задание 8

What souvenirs has Kevin bought?

1) Pictures of the city.

2) Printed T-shirts.

3) Souvenir mugs.

Кевин рассказывает Кейт о том, что он нашел магазинчик со старыми фотографиями города и о том, что купил их в качестве сувениров для своих друзей. Правильный ответ 1 (Pictures of the city.)


Формат:
pdf

Размер: 3,9 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Цель настоящего пособия — помочь учащимся 9-х классов в кратчайшие сроки подготовиться к экзамену по английскому языку в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). Оно может быть также полезно учителям, которые найдут в нём необходимый материал для работы на уроках.
В сборнике представлены типовые тренировочные варианты экзаменационной работы, которые можно использовать в качестве практического материала для подготовки к экзамену. Пособие ориентировано на адаптацию к тестовым технологиям контроля с учётом их нового формата и содержания.
В соответствии с демонстрационным вариантом ОГЭ тренировочные варианты состоят из письменной и устной части. Письменная часть работы состоит из четырёх разделов («Задания по аудированию», «Задания по чтению», «Задания по грамматике и лексике», «Задание по письму»), включающих в себя 33 задания.
Раздел 1 («Задания по аудированию») содержит 8 заданий, из которых первые два — на установление соответствия и 6 заданий с выбором одного правильного ответа из трёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение раздела — 30 минут.
Раздел 2 («Задания по чтению») содержит 9 заданий, одно из которых на установление соответствия и 8 заданий с выбором одного правильного ответа из трёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение раздела — 30 минут.
Раздел 3 («Задания по грамматике и лексике») содержит 15 заданий с кратким ответом. Рекомендуемое время на выполнение раздела — 30 минут.
Раздел 4 («Задание по письму») представляет собой небольшую письменную работу (написание личного письма). Рекомендуемое время на выполнение раздела — 30 минут.
Общее время проведения письменной части экзамена — 120 минут.
Устная часть включает в себя 3 задания.
Задание 1 предусматривает чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера. Время на подготовку — 1,5 минуты.
В задании 2 предлагается принять участие в условном диалоге-расспросе: ответить на шесть услышанных в аудиозаписи вопросов телефонного опроса.
В задании 3 необходимо построить связное монологическое высказывание на определённую тему с опорой на план. Время на подготовку — 1,5 минуты.
Общее время ответа одного участника ОГЭ (включая время на подготовку) — 15 минут.

Внутри каждого раздела задания расположены по принципу нарастания сложности от базового уровня до повышенного, что необходимо учесть при распределении времени на их выполнение. Предлагаемые варианты помогут составить представление о структуре предстоящего экзамена, количестве, форме и уровне сложности заданий, а также выработать правильную стратегию подготовки к экзамену.

ОГЭ по английскому языку 2020 книги для подготовки.

Здесь вы найдете издания книг с вариантами заданий и ответами на них, которые были в 2020,2019, 2018, 2017, 2016, 2015 году на ЕГЭ по английскому языку, а также много полезных упражнений для подготовки к тестированию 2018 года.

Испытание позволяет оценить уровень знаний школьников после 9 класса. Этот экзамен выбирают в качестве дополнительного для поступления в профилированные классы или учреждения среднего профессионального образования.

Ученику нужно выполнить задания разного формата:
 — «аудирование» — 8 заданий, за которые можно получить максимум 15 баллов;
 — «чтение» — задания с 9 по 17, на прохождение этого блока выделяется в среднем 30 минут;
 — «лексика и грамматика» — 15 заданий с 1 баллом за выполнение каждого;
«письмо» — открытое задание, в котором нужно написать «письмо другу», соответствующее определенным критериям;
 — «говорение» — устная составляющая экзамена, за которую выставляется до 2 баллов.

Пороговый результат  — 29 баллов, четверке эквивалентны 46-58 баллов, пятерке — 59 и более баллов.
Изменения 2020 года —  будут опубликованы в октябре 2019.

Примерное расписание
Основной период 

  24 мая (пт) иностранные языки

  25 мая (сб) иностранные языки

  28 мая (вт) русский язык
 
  30 мая (чт) обществознание

  4 июня (вт) обществознание, информатика и ИКТ, география, химия

  6 июня (чт) математика

  11 июня (вт) литература, физика, информатика и ИКТ, биология

  14 июня (пт) история, физика, география

  25 июня (вт) Резерв: русский язык

  26 июня (ср) Резерв: обществознание, физика, информатика и ИКТ, биология

  27 июня (чт) Резерв: математика

  28 июня (пт) Резерв: география, история, химия, литература

  29 июня (сб) Резерв: иностранные языки

 1 июля (пн)  Резерв: по всем предметам

 2 июля (вт) Резерв: по всем предметам

Дополнительный период (сентябрьские сроки)

3 сентября (вт)  русский язык

6 сентября (пт) математика

9 сентября (пн)  история, биология, физика, география

11 сентября (ср) обществознание, химия, информатика и ИКТ, литература

13 сентября (пт) иностранные языки

16 сентября (пн) резерв: русский язык

17 сентября (вт) резерв: история, биология, физика, география

18 сентября (ср) резерв: математика

19 сентября (чт) резерв: обществознание, химия, информатика и ИКТ, литература

20 сентября (пт) резерв: иностранные языки

21 сентября (сб) резерв: по всем учебным предметам

Биология
Обществознание
Физика
Химия
Русский язык
Математика
Информатика
История
Литература
География

Материалы для аудирования.

Английский язык 25 декабря 2019

Материалы для аудирования. Английский язык

Размещаем ссылки на файлы для отработки раздела «Аудирование» к пособиям для подготовки к экзаменам, выпускаемым издательством Национальное образование.

ОГЭ-2020. Английский язык 20 вариантов.
Пособие для подготовки: https://www.tdabris.ru/catalog/ege_oge/ege_oge_2020/oge_2020_angliyskiy_yazyk_tipovye_ekzamenatsionnye_varianty_20_variantov.php
Ссылка на файлы с аудиозаписями инструкций и текстов к разделу «Аудирование» ко всем вариантам, а также аудиозаписи к заданию 2 устной части есть в начале введения, а также в сносках к соответствующим разделам в каждом варианте.
http://nobr.ru/files/oge-2020-2

ОГЭ-2020. Английский язык 10 вариантов:
Пособие для подготовки:
https://www.tdabris.ru/catalog/ege_oge/ege_oge_2020/oge_2020_angliyskiy_yazyk_tipovye_ekzamenatsionnye_varianty_10_variantov.php
Ссылка на файлы с аудиозаписями инструкций и текстов к разделу «Аудирование» ко всем вариантам, а также аудиозаписи к заданию 2 устной части есть в начале введения, а также в сносках к соответствующим разделам в каждом варианте.
http://nobr.ru/files/oge-2020-1

ЕГЭ-2020. Английский язык 20 вариантов:
Пособие для подготовки:
https://www.tdabris.ru/catalog/ege_oge/ege_oge_2020/ege_2020_angliyskiy_yazyk_tipovye_ekzamenatsionnye_varianty_20_variantov.php
Ссылка на файлы с аудиозаписями инструкций и текстов к разделу «Аудирование» ко всем вариантам, а также цветные иллюстрации к заданиям устной есть в конце первого абзаца введения, а также в сносках к соответствующим разделам в каждом варианте.
http://nobr.ru/files/ege-2020-2

ЕГЭ-2020. Английский язык 10 вариантов:
Пособие для подготовки:
https://www.tdabris.ru/catalog/ege_oge/ege_oge_2020/ege_2020_angliyskiy_yazyk_tipovye_ekzamenatsionnye_varianty_10_variantov.php
Ссылка на файлы с аудиозаписями инструкций и текстов к разделу «Аудирование» ко всем вариантам, а также цветные иллюстрации к заданиям устной есть в конце первого абзаца введения, а также в сносках к соответствующим разделам в каждом варианте.
http://nobr.ru/files/ege-2020-1


Сайт учителя английского языка Симоновой Н.Е.

АУДИРОВАНИЕ

Задания на установление соответствий

Тренировочное задание 1.

Вы два раза услышите четыре коротких диалога, обозначенных буквами А, В, С, D. Установите соответствие между диалогами и местами, где они происходят: к каждому диалогу подберите соответствующее место действия, обозначенное цифрами. Используйте каждое место действия из списка 1-5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия.

Прослушайте аудио-файл к заданию.

1. At a railway station
2. At a ticket office
3. In a Lost and Found Department
4. In a street
5. On a train

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Диалог: A B C D
Место действия:        

Keys.


Тренировочное задание 2.

Вы два раза услышите четыре коротких диалога, обозначенных буквами А, В, С, D. Установите соответствие между диалогами и местами, где они происходят: к каждому диалогу подберите соответствующее место действия, обозначенное цифрами. Используйте каждое место действия из списка 1-5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия.

Прослушайте аудио-файл к заданию.

1. In a shop
2. In a library
3. In a book shop
4. In a post office
5. In a coffee bar

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Диалог: A B C D
Место действия:        

Keys.


Тренировочное задание 3.

Вы два раза услышите пять высказываний, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Установите соответствие между высказываниями и утверждениями из списка: к каждому высказыванию подберите соответствующее утверждение, обозначенное цифрами. Используйте каждое утверждение из списка 1-6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение.

Прослушайте аудио-файл к заданию.

1. The speaker thinks that fashion magazines misinform their readers.
2. The speaker says that fashion is not important for him/her.
3. The speaker thinks fashion magazines are best reading on journeys.
4. The speaker thinks designer clothes are not suitable for wearing every day.
5. The speaker thinks that reading fashion magazines is the silliest thing one can do.
6. The speaker likes seeing photos of beautiful women in fashion magazines.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Говорящий: A B C D E
Утверждение:          

Keys.


Тренировочное задание 4.

Вы два раза услышите пять высказываний, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Установите соответствие между высказываниями и утверждениями из списка: к каждому высказыванию подберите соответствующее утверждение, обозначенное цифрами. Используйте каждое утверждение из списка 1-6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение.

Прослушайте аудио-файл к заданию.

1. The speaker explains how to protect oneself against harmful insects.
2. The speaker thinks that you need to be well prepared for going on holiday.
3. The speaker says that the right seat makes any journey more comfortable.
4. The speaker advises how to dress adequately in hot weather.
5. The speaker thinks that it is necessary to choose the safest means of transport.
6. The speaker warns about trying new foods.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Говорящий: A B C D E
Утверждение:          

Keys.


Задания на понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации

Тренировочное задание 1.

Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3-8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.

Прослушайте аудио-файл к заданию.

3. Dr Ball is

1). Andrew’s friend.
2). a teacher.
3). a doctor in hospital.

4. In preparing the project there is going to be

1). four people.
2). only she and Andrew.
3). all the group.

5. They won’t be able to meet for some time because

1). Debbie will have to go to the doctor’s.
2). other students will be busy.
3). Andrew’s brother is getting married.

6. Debbie and Andrew have arranged to meet

1). next Tuesday.
2). next Thursday.
3). next Wednesday.

7. Debbie and Andrew agreed to meet at the ‘Student Union bar’

1). at 11 o’clock.
2). early at the morning.
3). at 12 o’clock.

8. They suggest that

1). they should decide later who will give the presentation of the work.
2). Andrew should give the presentation of the work.
3). somebody else should give the presentation of the work.

Keys.


Тренировочное задание 2.

Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3-8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.

Прослушайте аудио-файл к заданию.

3. Molly thinks that the disadvantage of small-town life is that

1). the lifestyle is very relaxed.
2). people donvt have enough opportunities to be entertained.
3). people know everything about each other.

4. Molly says that to find a job in her hometown is

1). difficult.
2). rather boring.
3). quite easy.

5. The main industry in Molly’s town is

1). cattle farming.
2). growing potatoes.
3). fishing.

6. The best thing about the area where Molly lives is that

1). the coast is very beautiful.
2). one can swim alone everywhere.
3). there are many places for windsurfing.

7. The best thing of living close to London is that

1). there are lots of different people everywhere.
2). it takes little time to get to the city.
3). there are lots of entertainments.

8. The disadvantage of Gregory’s town is that

1). there are too many people everywhere.
2). living there is not cheap.
3). too many entertainments are available.

Keys.


Для дальнейшей подготовки к выполнению заданий раздела «Аудирование» рекомендуем обратиться к следующим пособиям:

Гудкова, Л.М., Терентьева О.В. ОГЭ 2019. Английский язык. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ. М.: 2018. 112 с.

Веселова, Ю.С. ОГЭ 2018. Английский язык. Комплекс материалов для подготовки учащихся. М.: 2018. 128 с., CD.

Музланова, Е.С. ОГЭ-2018. Английский язык. 20 тренировочных вариантов заданий для подготовки к устной части ОГЭ. М.: 2018. 96 с.

Манн, М., Тейлор-Ноулз, С. ОГЭ по английскому языку. Практическая подготовка. М.: 2017. — 88 с.

В ОГЭ 2020 года по иностранному языку появится новое задание – изложение

На официальном сайте ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений, – ред. ) опубликованы проекты структуры, заданий и критериев оценки ОГЭ по иностранному языку на 2020 год. В целом, материалы говорят о том, что заданий будет больше, и они станут сложнее. Чего стоит хотя бы появление в разделе «Аудирование» совершенно нового задания – изложения.

(Скачивайте топики для подготовки к ОГЭ на нашем сайте по ссылке, – ред.).

Его не было в экзамене по английскому и другим языкам за предыдущие годы. Это вполне соответствует ведущимся разговорам о введении обязательного ОГЭ по иностранному языку с 2020 года. Напомним, руководитель Рособрнадзора С.С. Кравцов ранее заявлял в интервью порталу «Российское образование», что иняз попадет в число обязательной части ОГЭ после девятого класса именно с 2020 года. Если сравнивать перспективные планы ФИПИ и его же документацию по ОГЭ 2019 года, то обращают на себя внимание следующие факты:

аудирование: В 2019 состояло из трех заданий: 1. Определить место действия прослушанного фрагмента, 2. Определить тему по монологу диктора, 3. Выберете правильный вариант. В 2020 этом блоке уже пять заданий: 1. Работать с фрагментами интервью, 2-6. Заполнить пропуски, 13. Изложение от третьего лица, 14. Отвечать на вопросы по тексту;
чтение: В 2019 эта часть экзамена включала 1 задание: соотнести заголовок и соответствующий абзац текста. В перспективных планах ФИПИ на 2020 требуется сопоставить вопросы и абзац, в котором присутствуют на него ответы.

Предполагаемые критерии для оценивания изложений говорят о том, что, для сдающих ОГЭ в нем важно использовать все факты из таблицы к заданию. Текст должен иметь трехчастную структуру: вступление, основная часть, заключение.

(Читайте о том, как успешно составить “монологическое высказывание” в устной части ОГЭ в другой нашей статье, – ред.).

Чтобы получить высокий бал, изложение следует правильно поделить на абзацы, используя средства логической связи. Требуемый объем изложения должен составлять 80 – 132 слова. Учащемуся ставится задача правильно применять лексические средства. По словам экспертов, которые уже успели прокомментировать потенциальные нововведения от ФИПИ, критерии оставляют пространство для неясности с тем, какую именно оценку ставить.

(Читайте о том, как сдать письменную часть ОГЭ по английскому языку на 10 баллов в другом нашем материале, – ред.).

 


Amazon.co.jp: суббота: Мора, Оге: 洋 書

レ ビ ュ ー

Похвала за субботу :

Publishers Weekly Самые ожидаемые детские книги осени 2019

Следующий список инди для детей осень 2019

Лучшие книги NYPL 2019 года

A Школьная библиотека Журнал Лучшие книги от 2019

Parents Magazine 30 лучших детских книг 2019 года

Лучшая детская книга Amazon для детей 2-19 лет 3-5

Обзоры Киркуса Лучшие детские книги 2019 года

A 2019 Horn Book Fanfare

* «Как замечательно: книга, в которой сочетаются расовое и классовое разнообразие, кажется аутентичной. Особенный и великолепный. »- Kirkus Reviews, обзор с пометкой

*« Семья справляется со стрессом, вызванным несбывшимися ожиданиями, таким образом, чтобы признавать разочарование, передавая жизнеспособность и радость их связи. И восхитительный кодекс может вдохновить читателей поделиться изобретательным способом, которым они спасают свой день. « Publishers Weekly, обзор со звездами

*» Простая, но искренняя история вызывает эмоции, но действительно впечатляет бумажный коллаж.Яркие иллюстрации, созданные с использованием акриловых красок, фарфоровых маркеров, бумаги с рисунком и вырезок из принтов, изобретательно продуманы и полны движения — как раз то, что нужно для того, чтобы оживить этот дуэт матери и дочери Черных »- Список книг, обзор отмечен звездами

«В этой жемчужине книжки с картинками от удостоенной наград Оге Мора, девочка и ее мать ждут, что суббота станет их еженедельной возможностью отправиться в свое личное приключение — большое и маленькое. » — Shelf Awareness

«Это как для родителей, так и для детей.»- Parents Magazine

» Энергетические коллажи, вырезанные из бумаги, изображают пару, путешествующую по красочному, шумному городу в этой великолепно созданной сказке о решении жизненных проблем. «- Horn Book

著者 に つ い て

Оге Мора окончил Школу дизайна в Род-Айленде со степенью бакалавра искусств в области иллюстрации. Ее первая иллюстрированная книга, Спасибо, Ому! , был удостоен награды Caldecott Honor, отмечен престижной книгой и выбором редакции New York Times, а также отобранной гильдией младших библиотек.Ее иллюстрации также представлены в книге Сьюзан Худ Встряхивая все: 14 молодых женщин, изменивших мир . Она живет в Провиденсе, штат Род-Айленд, и приглашает вас посетить ее веб-сайт www.ogemora.com.

Суббота (Твердый переплет) | Книжный стол

Прейскурантная цена: 18,99 $

Наша цена: 17,09 $

(Скидка: $ 1,90 10%)

В наличии (но для подтверждения всегда целесообразно позвонить заранее!)

4 под рукой, по состоянию на 23 февраля 17:46

Осень 2019 Kids Indie Следующий список


«Суббота — единственный день недели, который Ава и ее мать могут проводить вместе, и эта суббота прошла не так, как планировалось. К счастью, Ава понимает, что этот день по-прежнему был «особенным», «великолепным» и «чудесным», потому что они провели его вместе. Оге Мора — редкий талант, чьи прекрасные иллюстрации, каждая из которых использует вручную подобранную, текстурированную, найденную и созданную бумагу, отражают изобилие ее особых историй ».
— Кэти Фибах, Main Point Books, Уэйн, Пенсильвания

Описание


В этой теплой и нежной истории от Caldecott Honor, создателя Спасибо, Ому! , отправляйтесь вместе с матерью и дочерью в путешествие вверх и вниз, которое напомнит им о самом лучшем в субботе: драгоценном времени вместе.

Сегодня будет особенным. Сегодня было бы прекрасно. Была суббота! Но иногда лучшие планы не срабатывают в точности так, как вы ожидаете …

В этой проникновенной и универсальной истории мать и дочь с нетерпением ждут особого субботнего распорядка вместе каждую неделю. Но в эту субботу одно за другим идет наперекосяк — разрушается время рассказа, салонное время, время пикника и кукольный спектакль, на который они с нетерпением ждали всю неделю. Мама приближается к краху…. пока ее любящая дочь не напомнит ей, что быть вместе — это самое главное.

Долгожданное продолжение Caldecott Honor, автор-художник Оге Мора Спасибо, Ому! — это те же великолепно сияющие произведения искусства и празднование совместного использования, столь любимые в ее дебютной иллюстрированной книге.

Об авторе


Оге Мора окончил школу дизайна в Род-Айленде со степенью бакалавра искусств в области иллюстраций.Ее первая иллюстрированная книга, Спасибо, Ому! , был удостоен награды Caldecott Honor, отмечен престижной книгой и выбором редакции New York Times, а также отобранной гильдией младших библиотек. Ее иллюстрации также представлены в книге Сьюзан Худ Встряхивая все: 14 молодых женщин, изменивших мир . Она живет в Провиденсе, штат Род-Айленд, и приглашает вас посетить ее веб-сайт www.ogemora.com.

Похвала за…


Похвала за Суббота : Publishers Weekly Самые ожидаемые детские книги осени 2019A Следующий список детских инди-книг осени 2019A NYPL Лучшие книги 2019 годаA Школьная библиотека Journal Лучшие иллюстрированные книги 2019 года Родители Magazine 30 лучших детских книг 2019 года Лучшая детская книга Amazon для детей от 2 до 19 лет 3-5 Обзоры Киркуса Лучшие детские книги 2019A 2019 Horn Book Fanfare

* «Как чудесно: книга, сочетающая в себе расовое разнообразие и класс. разнообразие, которое кажется подлинным.Особенный и великолепный. »- Kirkus Reviews, звездный обзор

*« Семья справляется со стрессом, вызванным несбывшимися ожиданиями, таким образом, чтобы признавать разочарование, передавая при этом жизнеспособность и радость их связи. И восхитительный кодекс может вдохновить читателей поделиться изобретательным способом, которым они спасают свой день. « Publishers Weekly, обзор с пометками

*» Простая, но искренняя история вызывает эмоции, но действительно впечатляет бумажный коллаж.Яркие иллюстрации, созданные с использованием акриловых красок, фарфоровых маркеров, бумаги с рисунком и вырезок из принтов, изобретательно задуманы и полны движения — как раз то, что нужно для того, чтобы оживить этот дуэт матери и дочери Блэка »- Список книг

«В этой жемчужине книжки с картинками от удостоенной наград Оге Мора, девочка и ее мать ждут, что суббота станет их еженедельной возможностью отправиться в собственное личное приключение — большое и маленькое. » — Shelf Awareness

«Это как для родителей, так и для детей.»- Parents Magazine

» Энергетические коллажи, вырезанные из бумаги, изображают пару, путешествующую по красочному, шумному городу в этой великолепно созданной истории о решении жизненных проблем. «- Horn Book

Покрытие от NPR



Подробнее о продукте
ISBN: 9780316431279
ISBN-10: 0316431273
Издатель: Little, Brown Books для юных читателей
Дата публикации: 22 октября 2019 г.
Язык: 40 Язык: 40 90 Английский
Рекомендуемый уровень чтения
Минимальный возраст: 4
Максимальный возраст: 8
Минимальный уровень успеваемости: P
Максимальный уровень успеваемости: 3
Категории

Время вечеринки: иллюстрированные книги о танцах, барабанах и Коварство

РЕВ, КАК ОДУВАНЧИК

Рут Краусс. Иллюстрировано Серхио Рузсье.

Легендарная Краусс («Морковное семя», «Яма, которую нужно вырыть») часто работала как со своим мужем, Крокеттом Джонсоном, так и с Морисом Сендаком. Когда она умерла в 1993 году, текст этой сатирической азбуки так и не был проиллюстрирован, но теперь сладко-подрывная чувствительность Рузсье («Хороший мальчик») оказалась еще одним удачным совпадением. На каждое письмо есть озорная директива: «Не обращай внимания на себя и рассердись; Прыгай, как капля дождя »- нацелена на всех, кто переросла привычный алфавит.Наивные создания Руззье беззастенчиво исполняют каждый чокнутый приказ.

48 стр. Harper / HarperCollins. 17,99 долларов США. (От 4 до 7 лет)

КАК ВЫ ТАНЦУЕТЕ?

Написано и проиллюстрировано Тайрой Хедер

«Просто переместите одну деталь, затем переместите другую. Пусть будет странно. Посмотри, куда он идет! » Все танцуют по страницам этой радостной книги, кроме одного мальчика, чей ответ на вопрос в названии: «Я не знаю». Точно выполненные, но в то же время достаточно плавные иллюстрации, выполненные акварелью и карандашом Хедера («Алфи»), передают множество умопомрачительных движений.Поскольку ее разнообразные люди, существа и даже роботы отпускают, танец приглашения универсален; присоединяйтесь, как хотите — просвечивает. Оказывается, даже маленький скептик заводит себя в одиночестве в своей комнате.

32 с. Абрамс. 16,99 долларов США. (Возраст от 3 до 8)

СУББОТА

Написано и проиллюстрировано Оге Мора

Продолжение выступления Моры после ее дебюта «Спасибо, Ому!», Получившего награду Caldecott Honor, столь же радужно и радостно. Мы следим за маленькой Авой и ее мамой в субботу, их особенный день вместе, поскольку ее мать работает все остальные дни.На этой неделе дела идут не так, как планировалось — время рассказов в библиотеке отменяется, парк, где они устраивают пикник, шумный, они забывают билеты на кукольный театр, — но позитивный настрой и некоторая изобретательность приносят неожиданное удовольствие. И снова Мора идеально шагает в ногу со своим рассказом, а ее коллаж восхищает и очаровывает.

32 с. Литтл, Браун. 18,99 долларов США. (Возраст от 4 до 8)

PING

Написано и проиллюстрировано Ани Кастильо

Пушистое красное существо в этом мудром дебюте здесь, чтобы продемонстрировать важный жизненный урок: вперед и проявите себя — что Кастильо вызывает пинг — но помните, вы не можете контролировать реакцию других людей — понг.Существо пингует, раскрашивая, пение и «выражая чувства, которые просто необходимо вырваться наружу». Затем пришло время глубоко вздохнуть, послушать Понги и решить, что делать в ответ. В наши дни так много книг предлагают детям социально-эмоциональные советы; этот предлагает практичные идеи в освежающем прямом, но при этом причудливом пакете.

42 стр. Меган Тингли / Литтл, Браун. 17,99 долларов США. (Возраст от 3 до 8)

РЕКА

Написано и проиллюстрировано Элишей Купером

Этот потрясающе иллюстрированный рассказ об одиночном путешествии женщины на каноэ по Гудзону является замечательным примером искусства книги с картинками. Купер, обладатель награды Caldecott Honor («Большая кошка, маленькая кошка»), собирает факты о реке и логистике такого путешествия, но его сердце находится в таинственной красоте мира природы со всей его красотой и сложностями. . Крупный камень Купера предназначен для всех возрастов и людей любого возраста.

48 стр. Orchard / Scholastic. 18,99 долларов США. (Возраст от 4 до 10)

ЭМИ ВУ И ИДЕАЛЬНАЯ БАО

Кэт Чжан. Иллюстрации Шарлин Чуа.

Готовка — это реальное достижение, которое творит чудеса с детским чувством цели — если взрослые оставляют для них место, как в этой веселой истории.Эми очень хочет помочь своей семье приготовить пушистые булочки на пару. Но это тяжело! Помогает кусок теста размером с ребенок. Эта книга с причудливыми штрихами, такими как бабушкины волосы с розовыми прядями, заставляет течь творческие соки.

40 с. Аладдин. 17,99 долларов США. (Возраст от 4 до 8)

ПОККО И БАРАБАН

Написано и проиллюстрировано Мэтью Форсайтом

Эта забавная очаровательная басня рассказывает об очень активном ребенке-лягушке, чьи сытые родители дают ей барабан, который она играет, громко. Ее энтузиазм вскоре привлекает бродячую группу музыкантов-животных, которые буйно маршируют по лесу, завоевывая расположение даже родителей Покко. У Форсайта («Золотой лист») дымный, необычный стиль иллюстрации, который добавляет джазовый визуальный вес к классической атмосфере рассказа.

64 стр. Паула Вайзман / Саймон и Шустер. 17,99 долларов США. (Возраст от 4 до 8)

ВВЕРХ ВНИЗ ВНУТРИ

Написано и проиллюстрировано Джухи Юн

Юн («Звериный стих») взял 18 английских пословиц и проиллюстрировал их буквально с использованием оттенков красного и синего. и ее великолепный стиль многослойной ксилографии с клапанами.Завораживающий эффект забавный («Ты то, что ты ешь» — даже брокколи) и сюрреалистический, он понравится как детям, так и взрослым. «Волк может изменить свою шерсть, но не свой характер», — читаем мы на странице, где изображен устрашающий волк; под заслонкой у существа во рту окровавленный кролик.

64 с. Очарованный лев. 18,95 долларов США. (Возраст от 6 до 12)

Overwatch: Dallas Fuel НГЕ: «Я так нервничал … Я не мог ни слушать, ни говорить, я просто продолжал умирать».


В прошлом году у Dallas Fuel был неутешительный первый сезон до этапа 4, когда команда начала процветать.Fuel начал проявлять признаки доминирования со времен APEX в качестве Team EnVyUs.

The Fuel открыли новый сезон Overwatch League еще одним неутешительным началом. В матче против San Francisco Shock они проиграли четыре матча. После той игры многие люди считали, что Fuel будет имитировать игру прошлого сезона. Когда они сыграли свою вторую игру за неделю против Сеульской династии, они расстроили династию, выиграв у них 3 игры до 1.

Одним из игроков, выбравших топливо, был главный танк, Мин-сеок « OGE » Сын. , которые зашли поболтать после победы Топлива против Сеульской династии.

▲ Dallas Fuel’s OGE — Фото Роберта Пола


Привет, OGE, спасибо, что присоединились ко мне после долгого дня Overwatch. Как прошло межсезонье?

Для меня это было то же самое — просто тренировка или стрим. Я поехал в Корею за визой, но я просто хотел поиграть со своей командой. Я очень хотел сыграть в Overwatch League. Ждать было слишком долго.

Прежде всего, я хотел спросить вас вот что, как вы узнали свое имя?

Когда я играл за любительскую команду, у меня было другое имя, но мне нужно было его изменить.Он [Красти] сказал: «Что ты думаешь об OG?» Я согласился и подумал, что это соответствует названию моей команды в то время, NC Foxes. Потом мне пришлось играть в Challengers, и мне сказали добавить еще одну букву.

Я видела тебя с разноцветными волосами в течение года. Почему на этот раз вы решили покрасить его в синий цвет? В какой цвет вы хотите его покрасить дальше?

Когда я стримлюсь, мои поклонники спрашивают: «ОГЕ, ты можешь изменить свои волосы на синие?»

Я сказал: «Может, нет или нет, я не хочу.

Тогда, если подумать, я мог бы сделать это для фанатов, и вот так оно стало синим. В следующий раз я собираюсь покрасить его в блондинку. Мне просто нравится блондинка.

Я видел в вашем Твиттере ( @OGE_ow ), что вы ходили на концерт Джоджи. Как оно было?

Я действительно хорошо провел время. Когда я играю в Overwatch или стримлюсь, я всегда слушаю Джоджи. Мой друг работает у какого-то агента, он получил бесплатные VIP-билеты и спросил меня, хочу ли я поехать.

У меня нет любимой песни Джоджи. Это все равно что спрашивать, какая у вас любимая еда или ваши любимые вещи. Мне нравится все.

Какую музыку вы слушаете в игре и вне ее?

Когда я веду потоковую передачу, я хочу слушать все, но не могу из-за авторских прав на музыку. Мой менеджер сказал не делать этого, поэтому я слушаю расслабленную / сонную музыку на YouTube. Когда я не веду стрим, я слушаю K-Pop, Joji, джаз или EDM, как Мартин Гаррикс. Мне нравится все.

Если говорить об игре, как команда подготовилась к сезону и текущей мете?

Мы готовились, как до моего отъезда в Корею. Я думал, что смогу быстро вернуться, но я все еще был там. Мы играли в GOATS, потому что командная работа слишком важна. Если кто-то сделает одну ошибку, мы проиграем бой. Но у нас не хватило времени из-за проблем с визой. Нам осталось потренироваться всего за полтора месяца до начала сезона.

Я все еще нервничаю играть на сцене. Когда я играю в сетку, я не пытаюсь выглядеть так, будто у меня есть эго, но играть намного легче.

▲ Dallas Fuel после победы — Фото Роберта Пола

Вы всегда нервничаете, когда играете на сцене?

У меня травма, потому что, когда я играл за CONBOX в APEX, я очень нервничал. Тогда я ничего не мог сделать. Я не мог ни слушать, ни говорить, я просто умирал. Мне было очень грустно и тяжело. У меня все еще та же проблема.

Считаете ли вы, что в этом году команда сильнее прошлогодней с новыми добавками (Closer, rCk и ZachaREEE)?

Я думаю, что на холсте и на сцене мы будем хорошо выглядеть и будем в порядке.

Как вы, ребята, помогли EFFECT вернуться в команду, почувствовав себя более уверенно и комфортно?

Я сказал ему, что понимаю его. Я велел ему отдохнуть, а когда почувствуешь себя лучше, поиграй.Как и на этапе 4 в прошлом сезоне, мы играли хорошо и сказали EFFECT, что если он придет, просто тренируйтесь вокруг себя. Мы можем быть хорошими и бросить вызов всем командам, когда вы вернетесь.

▲ Фото Роберта Пола

Все команды расширения пока выглядят хорошо, даже несмотря на то, что это первая неделя. С какой командой расширения вы с нетерпением ждете встречи?

Я хочу сыграть против «Атланты», потому что мне нравится Дафран.

Из всех игроков команд расширения, с каким игроком вы с нетерпением ждете встречи?

Покпо — это кто-то еще, против кого я хочу играть.Когда я играл за CONBOX, он был любителем. Он много спрашивал меня, как играть Уинстона. Я немного научил его, а потом стал достаточно хорошим, чтобы играть в Overwatch League. Следующее, что я помню, он тоже в лиге Overwatch! Я хочу победить его [в игре].

Чего ваши болельщики ждут от команды в этом году?

То, что мы сделаем лучше, чем в прошлом году.

Наконец, что сказать всем своим фанатам?

Я хочу сказать, что даже если мы выиграем или проиграем, я хочу, чтобы вы все продолжали болеть за нас.

▲ Фото Роберта Пола

Итоги Кубка Америки 2019

Кубок Америки — самый престижный турнир в Южной Америке. Узнайте, как хозяева Бразилии выиграли его — и все остальные результаты турнира.

2019 Copa America: календарь, результаты и охват

Групповой этап (14-24 июня)

14 июня

Группа A: Бразилия 3: 0 Боливия (Estadio do Morumbi, Sao Пауло; 21:30 BRT, 20:30м. ET)

15 июня

A: Венесуэла 0: 0 Перу (Arena do Gremio, Порту-Алегри; 16:00 BRT, 15:00 ET)
B: Аргентина 0: 2 Колумбия (Itaipava Arena Fonte Nova, Сальвадор; 7 18:00 по восточному времени)

16 июня

B: Парагвай 2: 2 Катар (Estadio do Maracana, Рио-де-Жанейро; 16:00 BRT, 15:00 ET)
C: Уругвай 4: 0 Эквадор (Estadio Mineirao) , Белу-Оризонти; 19:00 BRT, 18:00 ET)

17 июня

C: Япония 4: 0 Чили (Estadio do Morumbi, Сан-Паулу; 8 стр. м. BRT, 19:00 ET)

18 июня

A: Боливия 1–3 Перу (Estadio do Maracana, Рио-де-Жанейро; 18:30 BRT, 17:30 ET)
A: Бразилия 0: 0 Венесуэла (Itaipava Arena Fonte Нова, Сальвадор; 21:30 BRT, 20:30 ET)

19 июня

B: Колумбия — Катар 1: 0 (Estadio do Morumbi, Сан-Паулу; 18:30 BRT, 17:30 ET )
B: Аргентина — Парагвай — 1: 1 (Estadio Mineirao, Белу-Оризонти; 21:30 BRT, 20:30 ET)

20 июня

C: Уругвай 2: 2 Япония (Арена-ду-Гремио, Порту-Алегри ; 8 п.м. BRT, 19:00 ET)

21 июня

C: Эквадор 1-2 Чили (Итаипава Арена Фонте Нова, Сальвадор; 20:00 BRT, 19:00 ET)

22 июня

A: Перу 0-5 Бразилия (Arena Коринтианс, Сан-Паулу; 16:00 BRT, 15:00 ET)
A: Боливия 1–3 Венесуэла (Estadio Mineirao, Белу-Оризонти; 16:00 BRT, 15:00 ET)

23 июня

B: Катар 0–2 Аргентина (Arena do Gremio, Порту-Алегри; 16:00 BRT, 15:00 ET)
B: Колумбия — Парагвай — 1: 0 (Итаипава Арена Фонте Нова, Сальвадор; 4 стр. м. BRT, 15:00 ET)

24 июня

C: Чили 0: 1 Уругвай (Estadio do Maracana, Рио-де-Жанейро; 20:00 BRT, 19:00 ET)
C: Эквадор 1: 1 Япония (Estadio Mineirao, Белу-Оризонти; 8 pm BRT, 19:00 ET)

Четвертьфиналы (27-29 июня)

27 июня

Матч 19: Бразилия 0: 0 Парагвай; Победа Бразилии в серии буллитов (Арена до Гремио, Порту-Алегри; 21:30 BRT, 20:30 ET)

28 июня

Матч 21: Венесуэла 0: 2 Аргентина (Estadio do Maracana, Рио-де-Жанейро; 4 п.м. BRT, 15:00 ET)
Матч 20: Колумбия 0: 0 Чили; Победа Чили в серии буллитов (Арена Коринтианс, Сан-Паулу; 20:00 BRT, 19:00 ET)

29 июня

Матч 22: Уругвай 0: 0 Перу; Перу победная серия (Итайпава Арена Фонте Нова, Сальвадор; 16:00 BRT, 15:00 ET)

Полуфиналы (2-3 июля)

2 июля

Матч 23: Бразилия 2: 0 Аргентина (Итаипава Арена Фонте Нова, Сальвадор; 21:30 BRT, 20:30 ET)

3 июля

Матч 24: Чили 0: 3 Перу (Arena do Gremio, Порту-Алегри; 21:30м. BRT, 20:30 ET)

Плей-офф за третье место (6 июля)

6 июля

Матч 25: Аргентина 2: 1 Чили (Арена Коринтианс, Сан-Паулу; 16:00 BRT, 15:00 ET)

Финал (7 июля)

Матч 26: Бразилия 3: 1 Перу (Estadio do Maracana, Рио-де-Жанейро; 17:00 BRT, 16:00 ET)

Подробнее:

Copa America index

Симона Байлз бьет больше рекордов на чемпионате мира по гимнастике 2019 Новости для детей Статья

За карьеру Симоны Байлз, набрав 25 медалей, она стала самой титулованной гимнасткой в ​​мире (Источник: Гимнастика США / Facebook)

Любые сомнения, что Симона Байлз — одна из величайшие спортсмены всех времен были похоронены на 49-м чемпионате мира по спортивной гимнастике в Штутгарте, Германия.22-летняя спортсменка доминировала в соревнованиях, которые проходили с 4 по 13 октября 2019 года, выиграв золото в пяти из шести событий. В карьере Байлза 25 медалей, 19 из которых золотые, теперь превышает 23 медали белорусского гимнаста Виталия Щербо, что делает Байлза самым титулованным гимнастом — мужским или женским — на чемпионате мира.

«С каждым годом становится все лучше и лучше только потому, что мы добавляем к наследию», — сказал Байлз. «Я чувствую, что никогда не думаю о записях. Я просто выхожу туда и делаю то, ради чего приехал, — соревнуюсь за страну.

Байлз (К) выиграла свою 25-ю медаль в вольных упражнениях. Суниса Ли (слева) и россиянка Ангелина Мельникова (справа) завоевали серебро и бронзу соответственно (Фото: FIG / Twitter).

Победная серия Байлза началась во вторник, 8 октября, когда она помогла американской женской сборной по гимнастике вернуться домой. их пятый титул чемпиона мира подряд, установив рекорд Румынии с 1994 по 2001 год. «Это значит для меня весь мир», — сказал позже Байлз. «Для моего пятого года это неслыханно, так что это было действительно захватывающе.Но мы финишировали хорошо, и мы выложились на полную. Очень здорово, что у нас появилась возможность сделать это ».

Завоевав 21-ю медаль на чемпионате мира — максимальную для гимнасток — Байлз обратила внимание на титул в многоборье, в котором она доминировала с 2013 года. В четверг, 10 октября, юная гимнастка опередила 23 спортсменок в четырех дисциплинах, чтобы стать первой и единственной женщиной, выигравшей пять титулов в многоборье. С общим счетом 58,999, Байлз обогнал серебряного призера Тан Сицзин из Китая на поразительные 2.1 балл.

Великолепная гимнастка продолжала доминировать в индивидуальных соревнованиях. В субботу, 12 октября, Байлз выиграла опорный прыжок с преимуществом более чем на пол-очка, в среднем 15,399 за две попытки. В воскресенье, 13 октября, она опередила коллегу из США по гимнастике Сунису Ли на целый балл в вольных упражнениях, а ее балл на бревне 15.066 был на шесть десятых балла выше серебряного призера Лю Тинтинга из Китая. Единственным событием, в котором Байлз не удалось завоевать медали, были брусья, в которых она заняла пятое место.

Выигрыши Байлз еще более невероятны из-за ее все более запутанной и сложной программы. Ее сальто с двойным поворотом на бревне во время чемпионата США 2019 года в августе было настолько сложным, что Женский технический комитет Международной федерации гимнастики (FIG) не удостоил спортсменку того дополнительного признания, которого она заслужила. Комитет утверждал, что это побудит неопытных гимнасток попробовать это, что приведет к серьезным травмам.

Симона Байлз завоевала пять золотых медалей на чемпионате мира по спортивной гимнастике в Штутгарте, Германия (Фото: stuttgart2019.de / Dinkelacker)

Учитывая низкий балл, гимнастка решила не включать этот прием — названный в ее честь Байлз — в упражнение на бревне на чемпионате мира в Штутгарте. Тем не менее, она внесла в свое вольное упражнение никогда ранее не выполняемое тройное сальто-двойное сальто с поворотом. Теперь называется Biles II, это четвертый навык, названный в ее честь — два на полу и по одному на балке и хранилище!

Когда его спросили, как она продолжает работать на таком беспрецедентном уровне, Байлз сказал: «Я действительно не знаю, как я иногда это делаю.Иногда мне интересно, как я это делаю. Я чувствую, что это как не я. Я бы хотел испытать это вне тела, чтобы стать свидетелем этого, потому что иногда мне кажется, что я схожу с ума ».

Ресурсы: CNN. com, NPR.org, Guardian.com

Последние статьи о мозге и языке

Недавно опубликованные статьи из журнала Brain and Language.


Маттиас Декерт | Михаэла Шмёгер | Макс Гейст | Сара Вертген | Ульрике Виллинджер
Фанг Лю | Яньцзюнь Инь | Алиса Х.Д. Чан | Вирджиния Йип | Патрик К. Вонг
Ди Юань | Haoyue Tian | Юлонг Чжоу | Цзиньцзянь Ву | Тонг Сун | Чжуони Сяо | Чуньфэн Шан | Цзяоцзянь Ван | Синь Чен | Иминь Сунь | Джои Тан | Шицзюнь Цю | Ли Хай Тан
Мин Сюй | Дуэт Ли | Пинг Ли
Фатемех Моллаеи | Анна Мерсова | Меррон Вудбери | Сесилия Джобст | Дуглас Чейн | Люк Де Нил
Памела Фурмейстер | Эмили Б. Майерс
Сон Джун Джу | Камбиз Таваби | Сэнди Каффарра | Джейсон Д. Йитман
Чжэнхуэй Сунь | Яцзяо Ши | Пэн Го | Иминь Ян | Зуде Чжу
Шаоюнь Хуан | Нильс О.Шиллер
Карен Эммори | Филлип Дж. Холкомб | Кэтрин Дж. Мидгли
М. Антунес | С. Манчини | J.A. Эрнандес-Кабрера | L. J. Hoversten | Х.А. Парикмахерская | М. Каррейрас
Стефан Блом | Маттиас Шлезевски | Винфрид Меннингхаус | Матиас Шарингер
Цзюэ Сюй | Раша Абдель Рахман | Вернер Зоммер
Гуанъяо Чжан | Бинке Юань | Хуэйминь Хуа | Я Лу | Нан Лин | Синшань Ли
Энни С.Гилберт | Клэр Т. Хонда | Натали А. Филлипс | Шари Р. Баум
Рэйчел Ритцке | G. Nike Gnanateja | Бхарат Чандрасекаран
Адриан Гарсия-Сьерра | Наиран Рамирес-Эспарса | Ноэль Парик | Дилан Робертсон
Саул А.Франкфорд | Альфонсо Ньето-Кастаньон | Джейсон А. Турвиль | Франк Х. Гюнтер
Маюми Кадзиура | Хёнджон Чжон | Наташа Ю.С. Кавата | Шаоюнь Юй | Тору Киношита | Рюта Кавасима | Мотоаки Сугиура
Хёнджон Чжон | Пинг Ли | Ватару Сузуки | Мотоаки Сугиура | Рюта Кавасима
Клеман Франсуа | Альфредо Гарсиа-Аликс | Лаура Бош | Антони Родригес-Форнеллс
Эдже Байрам | Реззак Йылмаз | Юци Цю | Омер Эрай Ялап | Озгур Айдын | Hacer Iclal Ergenc | Мухиттин Дженк Акбостанци
Ваншу Фэн | Хунбо Ю | Сяолинь Чжоу
Валентина Бамбини | Элизабетта Тонини | Ирен Чеккато | Серена Лечче | Элеонора Мароккини | Елена Каваллини
Макколл Э. Сарретт | Боб МакМюррей | Эфтимия К. Капнула
Никола Дель Маскио | Симоне Сульпицио | Джубин Абуталеби
Марк Йейтс | Джон Шелли-Тремблей | Дональд Ли Кнапп
Сюэцяо Ли | Янне Песонен | Элина Хайми | Huili Wang | Пия Астикайнен
Эмико Дж.Мураки | Филомено Кортезе | Андреа Б. Протцнер | Пенни М. Пексман
Ойку Тезел-Байрактароглу | Зубейир Байрактароглу | Асли Демирташ-Татлидеде | Укротитель Демиральп | А. Эмре Оге
Каролин Дудшиг | Барбара Кауп
Надия Канарио | Лилия Хорхе | Мигель Каштелу-Бранку
Адам Бухвальд | Николетт Хоса | Стейси Римикис | Э.Сьюзан Дункан
Сагарика Бхаттачарджи | Раджан Кашьяп | Бет Энн О’Брайен | Майкл Макклоски | Кеничи Оиси | Джон Э. Десмонд | Бренда Рапп | S.H. Аннабель Чен
Даймонд Вагнер | Пол Дж. Эслингер | Николас Стерлинг | Гуанвэй Ду | Ын-Ён Ли | Мартин Стайнер | Мешель М. Льюис | Сюэмэй Хуанг
Аврора И. Рамос Нуньес | Цюхай Юэ | Сиаваш Пасалар | Рэнди К. Мартин
Эмилия Фло | Альваро Кабана | Хуан К.Валле-Лиссабон
Маки С. Кояма | Питер Дж. Мольфезе | Майкл П. Милхэм | В. Эйнар Менцл | Кеннет Р. Пью
Терри Л. Скотт | Лаура Хэнхен | Аюб Далири | Юлия Чартове | Франк Х. Гюнтер | Тайлер К.Perrachione
Микель Сантестебан | Адам Завишевский | Анна Хацидаки
Лиза Текулеско | Эрика Скоу | Летиция Р. Найглз
Жером Прадо | Джессика Леоне | Жюстин Эпинат-Дюкло | Эммануэль Труш | Хьюго Мерсье
Анила М.Д’Мелло | Трейси М. Чентанни | Джон Д. Габриэли | Джоанна А. Христодулу
Ольга Драгой | Андрей Зырянов | Олег Бронов | Елизавета Гордеева | Наталья Гронская | Оксана Крючкова | Евгений Клюев | Дмитрий Копачев | Игорь Медяник | Лидия Мишнякова | Никита Педяш | Игорь Пронин | Андрей Реутов | Андрей Ситников | Екатерина Ступина | Константин Яшин | Валерия Жирнова | Андрей Зуев .