Past Perfect. Упражнения с ответами.

Упражнения на отработку Past Perfect – прекрасная возможность закрепить правила употребления этого непростого времени. Кстати, правила Past Perfect также доступны на сайте. А мы займемся упражнениями. Past Perfect упражнения предлагаются с ответами, поэтому вы сможете без труда убедится в своих успехах или, если нужно, еще раз обратится к статье по теории The Past Perfect Tense. В некоторых упражнениях возможны различные варианты ответов, поэтому для них я буду давать примерные варианты.

 Упражнения разбиты на 2 уровня: уровень A несколько проще, уровень B– немного сложнее.

Past Perfect упражнения уровня A.

Упражнение 1. Complete the sentences using the Past Perfect tense of the verbs below. (Дополните предложения, используя форму Past Perfect глаголов, приведенных ниже.)

Example/Пример:

 to learn the poem

— I went to bed after I had learnt the poem.

 

to have dinner, to do homework, to come , to read the book, to clean the room, to go shopping, to return from Australia, to finish work

  1. I went to see my friend after…
  2. I watched TV after…
  3. They went home after…
  4. He phoned me after…
  5. She went to dance after…
  6. We wrote a composition after…
  7. They rebuilt the house after…
  8.  We went for a walk after…

  

Упражнение 2. Insert the verbs in the Past Perfect tense. (Вставьте глаголы в Past Perfect.)

  1. I … (to have) breakfast before I went to school.
  2. He went to meet his friends after he … (to do) his homework.
  3. By 8 o’clock the rain … (to stop).
  4. Alice was late because she … (to miss) the bus.
  5. She went to the post-office after she … (to write) the letter.
  6. He … (to work) at the factory before he entered the college.
  7. He got a bad mark for his test because he . .. (to make) a lot of mistakes in it.
  8. I went to bed after I … (to finish) reading the book.
  9. The child … (to fall) asleep before the parents came home.
  10. They … (to marry) before they bought this house.

 

Упражнение 3 . Use Past Perfect of the verbs in the box to complete the sentences. (Используйте Past Perfect предложенных глаголов, чтобы дополнить предложения.)

to leave,  to go,  to die,  to see,  to live,  to fly

  1. I didn’t read the text in class because I …  my book at home.
  2. The children didn’t want to go to the cinema because they … already … the film.
  3. Kate wasn’t at home last week because she … to visit her uncle.
  4. Linda never knew her father because he … before she was born.
  5. I was excited when the plane took off because I… never … before.
  6. My grandfather was always afraid of animals because he … never … in the country.

 

Упражнение 4. Insert the verbs in the Past Perfect tense. (Вставьте глаголы в PastPerfect.)

1. Jill was afraid she _____ (forget) her key at home, but she found it in her handbag.

2. Dad wasn’t at home when I came back. He _____  (go) out twenty minutes before.

3. I wasn’t hungry because I_____  (just/have) breakfast.

4. Peter saw an urgent message on his table. Somebody _____ (leave) it the day before.

5. I apologized I _____ (not/phone) her.

6. He told me that he _____ (come back) a fortnight before.

7. I knew him at once though I _____ (meet) him many years before.

8. We spent the night in Klin, a town we _____ (often/hear of) but_____  (never/see).

9. They couldn’t believe he _____ (give up) his job in the bank. He _____  (make) a good living there.

10. Mr. Jackson said that he _____  ( already/buy) everything for lunch.

11. Alice asked her brother where he _____ (arrange) to meet his friends.

12. We had no car at that time because we _____ (sell) our old one.

13. They _____ (finish) painting the ceiling by two o’clock.

 

Past Perfect упражнения уровня B.

Упражнение 5. Say what action was done before. Combine the two sentences into one. (Oпределите, какое действие произошло раньше. Объедините два предложения в одно, не меняя части местами. Используйте BEFORE )

Example/ Пример

I sent a telegram. Then I met my friend.

— I had sent a telegram before I met my friend.

 

  1. The rain stopped. I went for a walk.
  2. I did my homework. My mother returned home.
  3. We met in the street. We went to the park.
  4. They packed their things. Then they started.
  5. I had dinner. I switched on the TV set.
  6. He returned home. The guests left.
  7. We came to the cinema. The film began.
  8. I read the book. I saw the play.                .
  9. They lived here. They moved to another place.
  10. We played а game of tennis. We went to my place

 

Упражнение 6. Connect each pair of sentences with the conjunctions before, as soon as, after. (Объедините два предложения в одно, используя before, as soon as, after.)

Example/Пример

 They had lived in the country. They moved to the city.

— They had lived in the country before they moved to the city.

 

  1. He had finished school. He went to a camp.
  2. She had phoned her friend. She went to meet her.
  3. I read the book. I had seen the film.
  4. I had cleaned my room. I invited my friends home.
  5. He entered the university. He had finished school.
  6. Не told me about his impressions. He had returned from his journey.
  7. He was unhappy. He had got bad news.
  8. I had finished the text. I handed in my exercise-book.

 

Упражнение 7. Complete the sentences using Past Perfect. (Дополните предложения, используя Past Perfect ).

                  

I watched a new film after…

I went for a walk after…

I fell asleep after…

I began to read a book after…

I helped my mother about the house after…

 

Ответы:

Упражнение 1. Примерные ответы:

  1. I went to see my friend after I had done my homework.
  2. I watched TV after I had come.
  3. They went home after they had finished work.
  4. He phoned me after he had cleaned the room.
  5. She went to dance after she had had dinner
  6. We wrote a composition after he had read the book.
  7. They rebuilt the house after they had come from Australia.
  8.  We went for a walk after he had gone shopping.

Упражнение 2.

1 had had, 2 had done, 3 had stopped, 4 had missed, 5 had written, 6 had worked, 7 had made, 8 had finished, 9 had fallen, 10 had married

Упражнение 3.

1 had left, 2 had already seen. 3 had gone, 4 had died, 5 had never flown, 6 had never lived

Упражнение 4.

1 had forgotten, 2 had gone, 3 had just had, 4 had left, 5 had not phoned, 6 had come back, 7 had met, 8 had often heard/ had never seen, 9 had given up/ had made, 10 had already bought, 11 had arranged, 12 had sold, 13 had finished

Упражнение 5. Примерные ответы:

  1. The rain had stopped before I went for a walk.
  2. I had done my homework before my mother returned home.
  3. We had met in the street before we went to the park.
  4. They had packed their things before they started.
  5. I had had dinner before I switched on the TV set.
  6. Before he returned home the guests had left.
  7. Before we came to the cinema the film had begun.
  8. I had read the book before I saw the play.         .
  9. They had lived here before they moved to another place.
  10. We had played а game of tennis before we went to my place

 Упражнение 6. Примерные ответы:

  1. After he had finished school, he went to a camp.
  2. As soon as she had phoned her friend, she went to meet her.
  3. I read the book after I had seen the film.
  4. I had cleaned my room before I invited my friends home.
  5. He entered the university after he had finished school.
  6. Не told me about his impressions after he had returned from his journey.
  7. He was unhappy after he had got bad news.
  8. After I had finished the text, I handed in my exercise-book.

Надеюсь,

упражнения на Past Perfect пришлись вам по вкусу и оказались по плечу! 

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

Ответы на тест по-английскому на времена (Simple, Continuous, Perfect Tenses)

Тест 1. (Simple Tenses)

1. I often go to the cinema with my friends.
2. When did you see Bill last time?
3. John and Kelly got married yesterday. Did you know?
4. I will help you with your English tomorrow.
5. Allie doesn’t eat meat. She is a vegetarian.
6. He is always in a hurry.
7. They met each other when they were studying at university.
8. I promise I will not lie to you again.
9. Jack normally has breakfast at 7.30.
10. They spent their last holiday in Spain.

Тест 2. (Simple Tenses)

1. I don’t like horror films.
2. Yesterday my friends went to the cinema, the film was very interesting.
3. Tom runs in the park near his house every morning.
4. I think the weather will be nice tomorrow.
5. Maggie looks like an actress. She is very beautiful.
6. Will you come to our wedding?
7. Max finished university two years ago. Now he works as a lawyer.
8. It’s very hot here. Shall I open the window?
9. She wants to become a doctor.

Тест 1. (Continuous Tenses)

1. Mary is reading now.
2. Turn off the TV! The baby is sleeping!
3. It was raining all day long yesterday.
4. At this time tomorrow we will be lying on the beach and drinking cocktails.
5. Are you looking for your keys? They are on the table in the kitchen.
6. What are you doing next Friday?
7. Hey! You are standing on my foot!
8. What were you doing at this time yesterday?

Тест 2. (Continuous Tenses)

1. Tom is not working now.
2. We were swimming in the swimming-pool yesterday from 5 to 6 in the evening.
3. Mom, it smells fantastic! What are you cooking?
4. I will be working on presentation tomorrow after lunch.
5. He was playing football all day long yesterday.
6. Will you come tomorrow? I will be waiting for you from 3 to 5.
7. I am looking for a new job.
8. What are you doing this weekend?

Тест 1. (Perfect Tenses)

1. I have already finished doing housework.
2. By the time she got home her children had already done their homework.
3. We haven’t started working yet.
4. Have you seen this film?
5. Next year I will have worked here for 20 years.
6. When I saw her last time she had already changed her hairstyle.

Тест 2. (Perfect Tenses)

1. We have bought a new car.
2. I will have finished this report on Friday afternoon.
3. Mike has never seen a camel.
4. When they came to the railway station the train had already left.
5. They have just met their old friends.
6. Have you ever tried mussels?

Тест 1. (Perfect Continuous Tenses)

1. How long have you been working here?
2. They have been married for 20 years.
3. Next year Chris will have been living in Berlin for 10 years.
4. Mark had been waiting for his flight for 2 hours when they announced its delay.

Тест 2. (Perfect Continuous Tenses)

1. Did you like the cake? We have been baking it since morning.
2. They have been living in Moscow since 1995.
3. Our team had been working hard and we managed to finish the project in time.
4. In December I will have been living in another country for two years.

Тест по-английскому на времена (Simple, Continuous, Perfect Tenses)

Автор: Карина

Подлежащее-глагол Соглашение | Учебник по эффективному письму

  1. Учебное пособие по эффективной письменной речи
  2. Грамматика
  3. Согласование подлежащего и глагола

Глагол должен согласовываться по лицу и числу со своим подлежащим.

Неверно: Мой друг со своими родителями прилетает сегодня, чтобы навестить меня и мою семью.

Когда подлежащее в предложении не совпадает по числу с глаголом , в предложении отсутствует согласование между подлежащим и глаголом . Чтобы сохранить согласование подлежащее-глагол, подлежащие в единственном числе берут глаголы, помеченные как единственное число. Субъекты множественного числа должны иметь глаголы, отмеченные для множественного числа.

Запомните правило

Глагол должен согласовываться по числу и лицу со своим подлежащим.

Исправление неправильного согласования подлежащего и глагола

Ошибки обычно возникают, когда автор не знает, является ли подлежащее единственным или множественным числом.

В приведенном выше предложении друг является единственным подлежащим, а глагол are fly должен стоять в единственном числе ( is fly ), чтобы согласоваться с ним по числу. Фраза с его родителями является предложной фразой и не является частью подлежащего, поэтому она не влияет на форму глагола.

Правильно: Мой друг со своими родителями, — , прилетает сегодня, чтобы навестить меня и мою семью.

Вот еще пример:

Правильно: Ни мама, ни сестры не приедут ко мне этим летом.

Предметы, за которыми следуют фразы с предлогами

Фразы с предлогами, такие как с , вместе с , , вместе с

  • 8 , а также не являются частью предмета и, следовательно, не влияют на форму глагола. Глагол должен согласовываться по числу только с подлежащим в предложении.

    Неверно: Лора вместе с подругой каждый день занимается йогой.
    Правильно: Лора вместе с подругой каждый день занимается йогой.

    Помните правило

    Составные подлежащие соединяются глаголом во множественном числе и нуждаются в нем.

    Составные предметы

    Составные предметы, соединенные и , требуют глагола во множественном числе.

    Правильно: Здоровое питание и регулярные физические упражнения необходимы для долгой и счастливой жизни.

    Когда к составному предмету присоединяются или , или , ни… ни , 9… или одна часть 03 составного предмета является в единственном числе, а другая часть во множественном числе, глагол должен согласовываться с ближайшей к нему частью.

    Неверно: В этом спектакле не участвуют ни ученики, ни их учитель.
    Правильно: Ни ученики, ни их учитель не участвуют в этом спектакле.

    Субъекты, следующие за глаголами

    Если подлежащее следует за глаголом в предложении, а не предшествует ему, оно все равно должно согласовываться с ним по числу.

    Неверно: Вот результаты моих тестов.
    Правильно: Вот результаты моих тестов.

    Правило для запоминания

    Собирательные существительные, которые относятся к группе людей или вещей, могут принимать глаголы как в единственном, так и во множественном числе.

    Собирательные существительные

    Собирательные существительные, которые относятся к группе людей или вещей, могут принимать форму единственного или множественного числа в зависимости от подразумеваемого значения. Если коллективное существительное используется для представления группы как единого целого, то используется форма единственного числа глагола. Например:

    Правильно: Комитет по разнообразию был хорошо представлен на последнем заседании правления.

    Если подразумеваются отдельные члены, то глагол принимает форму множественного числа:

    Правильно: Комитет проводил голосование по кандидатуре представителя на заседание совета директоров.

    Правильно: Зрители приветствовали артиста.
    Правильно: Когда концерт закончился, зрители не хотели расходиться.

    Существительные с формой множественного числа

    Некоторые существительные встречаются только во множественном числе, но они являются существительными в единственном числе и принимают глагол в единственном числе: политика, новости, этика, корь .

    Правильно: Этика является важным компонентом изучения человека.

    Существительные во множественном числе латинского происхождения принимают глаголы во множественном числе ( выпускники, СМИ, критерии, явления ). Слово data может принимать глагол как в единственном, так и во множественном числе. Использование множественного числа более формально.

    Правильно: Для подтверждения гипотезы было предоставлено очень мало данных.
    Правильно: Данные для исследования были собраны у более чем 300 участников.

    Помните правило

    Собирательные существительные, которые относятся к группе людей или вещей, могут принимать глагол как в единственном, так и во множественном числе.

    Время и количество Существительные

    Субъекты, выражающие время или количество, также принимают глагол в единственном числе.

    Правильно: Сорок тысяч — это средняя начальная зарплата выпускника факультета компьютерных наук.

    Титулы и названия стран

    Титулы и названия стран принимают форму единственного числа от глагола.

    Правильно: Нидерланды — европейская страна, граничащая с Бельгией.

    Тест

    Предыдущий

    Следующий

    • Грамматика
      • Прилагательное или наречие
      • Слова, которые часто путают
      • Висячие модификаторы
      • Двойное отрицание
      • Непоследовательные времена глаголов
      • Неуместные модификаторы
      • Параллельность
      • Соглашение о местоимении
      • Местоимения
      • Относительные пункты
      • Разделить инфинитивы
      • Соглашение между подлежащим и глаголом
      • Использование чисел
    • Пунктуация
    • Организация
    • Стиль

    Учебное пособие по эффективным методам письма находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4. 0 International License.

    пунктуация — Сколько человек в предложении «Мой друг, Джон, и я ходили по магазинам»?

    спросил

    Изменено 4 года, 6 месяцев назад

    Просмотрено 30 тысяч раз

    1. Мы с моим другом Джоном ходили по магазинам.
    2. Мой друг Джон и я пошли по магазинам.

    Я считаю, что нам нужно заключить имя нашего друга в запятые (пример первого предложения), но разве это не сделает его тремя людьми?

    • пунктуация
    • запятые
    • двусмысленность

    11

    Первым примером может быть использование запятых в скобках — здесь запятые действуют как круглые скобки (скобки), поэтому это эквивалентно

    .

    Мой друг (Джон) и я пошли по магазинам.

    Итак, есть еще только ты и Джон.

    Я думаю, что большинство людей предположило бы, что Джон был другом, как бы ни были расставлены запятые, если только у них не было предварительных знаний , чтобы предположить обратное. например

    Мы с Джоном целую вечность ждали появления моего друга. Наконец она это сделала, и мы с моим другом Джоном пошли по магазинам.

    Здесь вы предполагаете, что есть три человека, хотя запятые такие же, как в исходном примере. Вместо запятых в скобках мы теперь интерпретируем запятые как разделяющие элементы в списке. Последняя запятая называется «оксфордской запятой» и является предметом некоторых дискуссий, которые можно резюмировать так: «Говорим ли мы 9».0011

    «а, б, в, г и д»

    или мы говорим

    «а, б, в, г и д»

    Я считаю, что последнее (с дополнительной запятой) обычно предпочтительнее, поскольку оно позволяет избежать двусмысленности в таких фразах, как «Я хотел бы поблагодарить своих родителей, Айн Рэнд и Бога». , в котором звучит так, будто говорящий — дитя Айн Рэнд и Бога, хотя на самом деле они имели в виду список вещей, состоящий из [родителей, Айн Рэнд, Бога].

    5

    Мой друг Джон и я пошли по магазинам.

    Вам не нужно заключать имя друга в запятые, если только этот друг не является вашим единственным другом. Как правило, когда вы указываете что-то или кого-то, например Джона, вам не нужны (и не должны использоваться) запятые.

    • Если имя далее идентифицирует человека или предмет из более широкой категории (все говорящие друзья), то это существенное : не разделяйте его запятыми.

    • Если имя содержит только имя человека или предмета, но предыдущее описание уже полностью соответствует им или этому, идентификатор несущественен : продолжайте и разделяйте запятыми.

    Газета New York Times рассмотрела этот вопрос в статье «Самое большое количество ошибок с запятыми».

    Синтаксическая ситуация, о которой я говорю, это имя-идентификатора . Основная идея заключается в том, что если имя (в приведенном выше примере «Джесси») — единственная вещь в мире, описываемая идентификатором («мой самый старый друг»), используйте запятую перед именем (а также после него, если вы не дошли до конца предложения). Если нет, не используйте запятые.

    4

    Аположительные фразы, такие как «мой друг» в вашем примере, требуют запятых, когда фраза несущественна для смысла фразы, т. Е. Ее можно удалить без потери смысла.

    Например:

    Моя мать, Мэри, привела меня на концерт Spice Girls.

    «Мэри» не имеет значения — если предположить, что у меня только одна мать (я знаю, что это не всегда так), тогда «моя мать» достаточно, чтобы определить, о ком я говорю.

    Однако в вашем примере можно предположить, что у вас несколько друзей (я не знаю, но вы кажетесь достаточно милым). Итак, «Джон» необходим для понимания вашего значения. Правильная пунктуация без запятых, как во втором примере.

    Мой друг Джон и я пошли в магазин.

    В случае необходимости:

    Мой учитель, мистер Брукс, и я пошли в магазин (Мой учитель — мистер Брукс, и мы вдвоем пошли в магазин)

    , тогда я не могу придумать, как сделать это недвусмысленным, используя только запятые, поскольку оно соответствует одинаково правильному предложению, означающему, что мистер Брукс, еще один человек, который является моим учителем, и я пошли в магазин.

    http://data.grammarbook.com/blog/commas/commas-with-appositives/

    7

    Правила существуют для ясного выражения идей, а не наоборот. Если запятые создают двусмысленность, не используйте их. Если вам не нравится нарушать правило (упомянутое в некоторых других ответах) о запятых в скобках для дополнительной информации, переформулируйте предложение или используйте скобки или тире.

    Но в любом случае это не совсем правило. Вы можете сказать «моя собака, Ровер, любит гоняться за кошками» в соответствии с правилом, но если у вас есть другая собака (Рекс), которая этого не делает, запятые становятся неправильными, поскольку имя является важной информацией. Правило, которое зависит от того, сколько у вас собак, или подобного контекста, в лучшем случае следует рассматривать как руководство.

    Сколько человек в предложении «Мой друг, Джон, и я ходили по магазинам»?

    Ответ: два или три, в зависимости от грамматической двусмысленности.

    Неоднозначность возникает из-за конфликтующей грамматики списков и аппозитивных фраз, которые в конечном итоге дают один и тот же результат. Уточнение того, что моим другом является Джон, приводит к тому же результату, что и составление оксфордского списка запятых, включающего третьего человека, известного только как «мой друг». Без контекста невозможно понять, что имелось в виду.

    Если есть сомнения, измените структуру предложения.