Разбор 14 линии ОГЭ

1. Задание Какое животное ведёт паразитический образ жизни?

 1) дождевой червь 2) малый прудовик 3) малярийный плазмодий 4) ланцетник

2. Задание Между какими организмами складываются взаимовыгодные отношения в природе?

 1) паук–клещ 2) рак отшельник–актиния 3) лиса–заяц 4) ласка–горностай

3. Задание Какие биотические связи существуют между кукушонком и другими птенцами в гнезде?

 1) хищник — жертва 2) конкурентные 3) взаимовыгодные 4) паразит — хозяин

4. Задание Конкуренция в искусственных сообществах возникает между

 1) паразитами и хозяевами 2) видами со сходными потребностями 3) видами, извлекающими пользу из связи друг с другом 4) хищниками и жертвами

5. Задание Какой характер имеют взаимоотношения божьей коровки и тли?

 1) симбиоз 2) конкуренция 3) паразит — хозяин 4) хищник — жертва

6.  Задание К какому типу относят взаимоотношения гриба и водоросли в составе лишайника?

 1) паразитизм 2) симбиоз 3) нейтрализм 4) конкуренция

7. Задание Для медведя абиотическим фактором является

 1) высота снежного покрова 2) наличие в лесу старых деревьев с дуплами 3) урожай семян ели 4) численность лосей

8. Задание 14 № 372 Какой фактор оказывал наибольшее влияние на формирование кроны сосен, изображённых на рисунке?

 

1) освещённость 2) температура воздуха 3) влажность воздуха 4) влажность почвы

9. Задание Сигналом к наступлению листопада у растений умеренной зоны служит

 1) повышение температуры воздуха 2) сокращение длины светового дня

3) увеличение влажности среды 4) понижение температуры воздуха

10. Задание Инфракрасные лучи обеспечивают

 1) синтез органических веществ из неорганических 2) фотолиз воды в клетках растений

3) яркую окраску цветков, привлекающих внимание опылителей 4) повышение температуры растений

11.  Задание С каким из перечисленных организмов у дуба могут сложиться симбиотические отношения?

 1) кабан 2) белый гриб 3) дубовый долгоносик 4) бабочка дубовый шелкопряд

12. Задание Для форели биотическим фактором будет являться

 1) наличие планктона 2) температура воды 3) понижение уровня воды в водоёме 4) концентрация кислорода в воде

13. Задание Любой компонент среды, воздействующий на обитающие в сообществе организмы, называют фактором

 1) экологическим 2) антропогенным 3) ограничивающим 4) сезонным

14. Задание Отношения двух организмов, из которых один извлекает пользу, а другой не получает ни вреда, ни пользы, наблюдаются при

 1) квартиранстве 2) хищничестве 3) паразитизме 4) симбиозе

15. Задание Обязательными внутриклеточными паразитами являются

 1) вирусы 2) простейшие 3) бактерии 4) дрожжи

16.  Задание Какой фактор является сигналом к отлёту перелётных птиц?

 1) короткий световой день 2) длительные дожди 3) низкие температуры 4) отсутствие листьев на деревьях

17. Задание В связи с приспособлением к водному образу жизни у дельфинов

 1) имеется плавательный пузырь 2) развилось жаберное дыхание

3) появилась обтекаемая форма тела 4) имеются млечные железы

18. Задание Примером действия какого фактора является обгрызание зайцами коры молодых лиственных деревьев в лесу?

 1) биотического 2) суточного 3) антропогенного 4) абиотического

19. Задание Предметом изучения экологии является

 1) влияние факторов среды на организм 2) строение организмов

3) функционирование систем органов 4) взаимодействие частей развивающегося организма

20. Задание Факторы среды, воздействующие на организм, называют

 1) биологическими 2) социальными 3) ограничивающими 4) экологическими

21.  Задание В какой среде обитания живут майские жуки на взрослой стадии развития?

1) почвенной 2) организменной 3) водной 4) наземно-воздушной

22. Задание При выращивании растений в теплицах недостаток света в осенне-зимний период можно компенсировать

 1) поддерживанием высокой влажности почвы 2) биологической борьбой с вредителями

3) повышением в воздухе содержания углекислого газа 4) регулярной подкормкой растворами азотных и калийных солей

23. Задание К биотическим факторам среды относят влияние

 1) состава воздуха на рост и развитие корней растений 2) органических веществ почвы на жизнедеятельность растений 3) структуры почвы на сохранение в ней влаги 4) личинок колорадских жуков на рост и развитие паслёновых растений

24. Задание Факторы, выходящие за границы выносливости максимума или минимума, называют

 1) оптимальными 2) нормой реакции 3) зонами угнетения 4) ограничивающими

25.  Задание Обилие пищи увеличивает устойчивость птиц к низкой температуре — это пример

 1) предела выносливости 2) нормы реакции признаков 3) действия антропогенного фактора 4) взаимодействия факторов

26. Задание Примером отношений паразит — хозяин служат отношения между

 1) лишайником и берёзой 2) раком-отшельником и актинией 3) аскаридой и человеком 4) лягушкой и комаром

27. Задание Ультрафиолетовые лучи обеспечивают

 1) нагревание тел живой и неживой природы 2) восприятие цвета глазом человека

3) синтез органических веществ из неорганических 4) синтез пигмента в клетках эпидермиса человека

28. Задание Как называют факторы неживой природы, влияющие на организмы?

 1) ограничивающие 2) антропогенные 3) абиотические 4) биотические

29. Задание Состояние летнего покоя, сопровождающееся полным отмиранием наземных частей, характерно для

 1) тюльпана 2) пырея 3) одуванчика 4) лютика

30.  Задание К каким факторам относят деятельность человека в природе?

 1) антропогенным 2) ограничивающим 3) абиотическим 4) биотическим

31. Задание Интенсивность какого процесса у животных зависит от изменения длины светового дня?

 1) выделение пота потовыми железами 2) частота дыхания 3) образование ферментов слюны 4) функционирование половых желёз

32. Задание Взаимоотношения личинок божьих коровок и тлей относят к

 1) нахлебничеству 2) симбиозу 3) хищничеству 4) паразитизму

33. Задание Взаимоотношения жуков-плавунцов и мальков рыб относят к

 1) симбиозу 2) паразитизму 3) хищничеству 4) нахлебничеству

34. Задание Какова роль разрушителей (редуцентов) в экологических сообществах?

 1) обеспечивают производителей минеральным питанием 2) синтезируют глюкозу из неорганических веществ 3) поедают растительные организмы 4) служат дополнительным источником энергии для агроценозов

35.  Задание Какое из приведённых растений составляет основу карельских лесов?

 1) сосна 2) берёза 3) дуб 4) клён

36. Задание Природный комплекс, образованный живыми организмами и средой их обитания, — это

 1) пищевая цепь 2) экосистема 3) круговорот веществ 4) продуцент

37. Задание Взаимоотношения между организмами, при которых группы особей (бактерии, грибы, растения, животные) связаны друг с другом отношениями пища — потребитель, — это

 1) круговорот веществ 2) продуцент 3) экосистема 4) пищевая цепь

38. Задание Между какими организмами устанавливаются симбиотические отношения?

 1) лев и косуля 2) рак отшельник и актиния 3) человек и бычий цепень 4) амёба и эвглена зелёная

39. Задание Между какими организмами устанавливаются симбиотические отношения?

 1) человек и кишечная палочка 2) кит и мелкие ракообразные 3) человек и лямблии 4) виноград и улитка

40.  Задание К антропогенным экологическими факторам относится

 1) ультрафиолетовое излучение 2) разлив нефти в океане 3) заражение глистами 4) заболевание гриппом

41. Задание К биотическим экологическим факторам относится

 1) парниковый эффект 2) кислотный дождь 3) полёт в космос 4) смена сообщества

42. Задание Какой из перечисленных факторов в наибольшей степени ограничивает рост численности зайцев зимой?

 1) большое количество хищников 2) малое количество еды 3) низкая температура 4) чистота воздуха

43. Задание Какой из перечисленных факторов в наибольшей степени ограничивает рост численности степных опоссумов засушливым летом?

 1) малое количество еды 2) высокая температура 3) большое количество хищников 4) чистота воздуха

44. Задание 14 № 1880 Какой цифрой на рисунке обозначен консумент второго порядка?

45.  Задание Какой цифрой на рисунке обозначен продуцент?

46. Задание Фактор, который ограничивает распространение земноводных, — это

 1) освещённость 2) концентрация кислорода в воздухе 3) атмосферное давление 4) влажность воздуха

47. Задание 14 № 1976 В тёмном лесу многие растения имеют светлые цветки. Значение этого факта заключается в том, что эти цветки

 1) тенелюбивы 2) лучше заметны для людей 3) лучше заметны для насекомых 4) влаголюбивы

48. Задание 14 № 2009 Примером действия какого экологического фактора является поедание животными молодых побегов лиственных деревьев в лесу?

 1) абиотического 2) антропогенного 3) сезонного 4) биотического

49. Задание 14 № 2041 Примером действия какого фактора является вылов рыбы, идущей на нерест?

 1) абиотического 2) антропогенного 3) сезонного 4) биотического

50.  Задание 14 № 2085 Волки в биогеоценозе регулируют численность

 1) белок 2) сов 3) зайцев 4) медведей

51. Задание 14 № 2117 Конкуренция в природных сообществах возникает между

 1) хищниками и жертвами 2) паразитами и хозяевами

3) видами со сходными потребностями в ресурсах среды 4) видами, извлекающими пользу из связи друг с другом

52. Задание 14 № 2936 У хвойных растений листья имеют немного устьиц и покрыты плотной кожицей. Это эволюционное приспособление к

1) быстрому транспорту веществ внутри растения 2) ускоренному фотосинтезу

3) экономному расходованию влаги 4) увеличению продолжительности жизни

53. Задание 14 № 2937 Какую роль в пищевых цепях экосистем играют зелёные растения?

1) производителей 2) потребителей первого порядка 3) потребителей второго порядка 4) разрушителей

54.  Задание 14 № 2940 Симбиотическим организмом является

1) гриб 2) бактерии 3) лишайник 4) папоротник

55. Задание 14 № 8379 Какова роль редуцентов в сообществах?

1) поедают растительные организмы 2) синтезируют органические вещества из неорганических

3) обеспечивают производителей минеральным питанием, тем самым поддерживают круговорот элементов 4) поставляют в экосистему органическое вещество и энергию

56. Задание 14 № 8390 Приспособленность кактусов к засушливым условиям пустыни состоит
в том, что у них

1) прекращаются все процессы жизнедеятельности 2) корни уходят глубоко в почву, поглощают много воды 3) в стеблях имеются водоносные ткани, в которых они запасают воду 4) устьица расположены на нижней части листа

57. Задание 14 № 14770 Конкурентные отношения в природе возникают между

 1) хищниками и жертвами 2) паразитами и хозяевами 3) симбионтами 4) видами со сходными потребностями

58.  Задание 14 № 14886 Какой характер носят взаимоотношения гидр и дафний, живущих в водоёме?

 1) хищник — жертва 2) паразит — хозяин 3) симбиоз 4) конкуренция

59. Задание 14 № 14916 Тип взаимоотношений, при котором организмы одного вида живут за счёт питательных веществ или тканей организма другого вида, не приводя к его гибели, называют

 1) симбиозом 2) паразитизмом 3) нахлебничеством 4) хищничеством

60. Задание 14 № 16321 Среди перечисленных примеров укажите биотический фактор.

 1) освещённость растений 2) осушение болот 3) внесение удобрений в почву 4) заражение мучнистой росой крыжовника

61. Задание 14 № 16405 Симбиотические отношения формируются у

 1) трутовика и берёзы 2) подберёзовика и ели 3) росянки и мухи 4) птицы и насекомого

62.  Задание 14 № 19382 Какой характер имеют взаимоотношения клеща и волка в лесу?

 1) симбиоз 2) хищник – жертва 3) паразит – хозяин 4) конкуренция

63. Задание 14 № 19528 Какой фактор окружающей среды является главным сигналом для осеннего перелёта птиц?

 1) понижение температуры воздуха 2) отсутствие корма 3) усиление облачности 4) повышение влажности воздуха

64. Задание 14 № 20769 Сожительство двух организмов, из которого оба извлекают пользу, – это

 1) хищничество 2) квартирантство 3) паразитизм 4) симбиоз

65. Задание 14 № 20799 Известно, что семена некоторых растений (чистотел, фиалка, копытень) распространяются с помощью муравьёв. Как называют такой вид связи между организмами?

 1) симбиоз 3) паразитизм 2) хищничество 4) конкуренция

Тест для подготовки к ГИА по теме «Экологические факторы».

Обработка ФИПИ.

ГИА 2016-2017. Влияние экологических факторов на организмы

1Какое животное ведёт паразитический образ жизни? 

1) дождевой червь

2) малый прудовик

3) малярийный плазмодий

4) ланцетник

2Между какими организмами складываются взаимовыгодные отношения в природе?

1) паук–клещ

2) рак отшельник–актиния

3) лиса–заяц

4) ласка–горностай

3Какие био­ти­че­ские связи су­ще­ству­ют между ку­ку­шон­ком и дру­ги­ми птен­ца­ми в гнезде? 

1) хищник – жертва

2) конкурентные

3) взаимовыгодные

4) паразит – хозяин

4Конкуренция в искусственных сообществах возникает между 

1) паразитами и хозяевами

2) видами со сходными потребностями

3) видами, извлекающими пользу из связи друг с другом

4) хищниками и жертвами

5Какой характер имеют взаимоотношения божьей коровки и тли? 

1) симбиоз

2) конкуренция

3) паразит — хозяин

4) хищник — жертва

Задание 18 № 276

 

Источник: ГИА по био­ло­гии 31. 05.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Ва­ри­ант 1305.

Пояснение ·

6К какому типу относят взаимоотношения гриба и водоросли в составе лишайника?

1) паразитизм

2) симбиоз

3) нейтрализм

4) конкуренция

7Для медведя абиотическим фактором является 

1) высота снежного покрова

2) наличие в лесу старых деревьев с дуплами

3) урожай семян ели

4) численность лосей

8

Какой фактор оказывал наибольшее влияние на формирование кроны сосен, изображённых на рисунке? 

1) освещённость

2) температура воздуха

3) влажность воздуха

4) влажность почвы

9Сигналом к наступлению листопада у растений умеренной зоны служит 

1) повышение температуры воздуха

2) сокращение длины светового дня

3) увеличение влажности среды

4) понижение температуры воздуха

10

Инфракрасные лучи обеспечивают

 

1) синтез органических веществ из неорганических

2) фотолиз воды в клетках растений

3) яркую окраску цветков, привлекающих внимание опылителей

4) повышение температуры растений

11С каким из перечисленных организмов у дуба могут сложиться симбиотические отношения?

1) кабан

2) белый гриб

3) дубовый долгоносик

4) бабочка дубовый шелкопряд

12Для форели биотическим фактором будет являться 

1) наличие планктона

2) температура воды

3) понижение уровня воды в водоёме

4) концентрация кислорода в воде

13Любой компонент среды, воздействующий на обитающие в сообществе организмы, называют фактором 

1) экологическим

2) антропогенным

3) ограничивающим

4) сезонным

14Отношения двух организмов, из которых один извлекает пользу, а другой не получает ни вреда, ни пользы, наблюдаются при 

1) квартиранстве

2) хищничестве

3) паразитизме

4) симбиозе

15

Обязательными внутриклеточными паразитами являются

 

1) вирусы

2) простейшие

3) бактерии

4) дрожжи

16Какой фактор является сигналом к отлёту перелётных птиц? 

1) короткий световой день

2) длительные дожди

3) низкие температуры

4) отсутствие листьев на деревьях

17В связи с приспособлением к водному образу жизни у дельфинов 

1) имеется плавательный пузырь

2) развилось жаберное дыхание

3) появилась обтекаемая форма тела

4) имеются млечные железы

18Примером действия какого фактора является обгрызание зайцами коры молодых лиственных деревьев в лесу 

1) биотического

2) суточного

3) антропогенного

4) абиотического

19Предметом изучения экологии является 

1) влияние факторов среды на организм

2) строение организмов

3) функционирование систем органов

4) взаимодействие частей развивающегося организма

.

20

Факторы среды, воздействующие на организм, называют

 

1) биологическими

2) социальными

3) ограничивающими

4) экологическими

21В какой среде обитания живут майские жуки на взрослой стадии развития? 

1) почвенной

2) организменной

3) водной

4) наземно-воздушной

22При выращивании растений в теплицах недостаток света в осенне-зимний период можно компенсировать

1) поддерживанием высокой влажности почвы

2) биологической борьбой с вредителями

3) повышением в воздухе содержания углекислого газа

4) регулярной подкормкой растворами азотных и калийных солей

23К биотическим факторам среды относят влияние 

1) состава воздуха на рост и развитие корней растений

2) органических веществ почвы на жизнедеятельность растений

3) структуры почвы на сохранение в ней влаги

4) личинок колорадских жуков на рост и развитие паслёновых растений

24Факторы, выходящие за границы выносливости максимума или минимума, называют 

1) оптимальными

2) нормой реакции

3) зонами угнетения

4) ограничивающими

25Обилие пищи увеличивает устойчивость птиц к низкой температуре — это пример

 

1) предела выносливости

2) нормы реакции признаков

3) действия антропогенного фактора

4) взаимодействия факторов

26Примером отношений паразит — хозяин служат отношения между 

1) лишайником и берёзой

2) раком-отшельником и актинией

3) аскаридой и человеком

4) лягушкой и комаром

27Ультрафиолетовые лучи обеспечивают 

1) на­гре­ва­ние тел живой и не­жи­вой природы

2) вос­при­я­тие цвета гла­зом человека

3) син­тез органических ве­ществ из неорганических

4) син­тез пигмента в клет­ках эпидермиса человека

28Как называют факторы неживой природы, влияющие на организмы? 

1) ограничивающие

2) антропогенные

3) абиотические

4) биотические

29Состояние летнего покоя, сопровождающееся полным отмиранием наземных частей, характерно для

1) тюльпана

2) пырея

3) одуванчика

4) лютика

30К каким факторам относят деятельность человека в природе? 

1) антропогенным

2) ограничивающим

3) абиотическим

4) биотическим

Задание 18 № 1172

 

31Интенсивность какого процесса у животных зависит от изменения длины светового дня? 

1) выделение пота потовыми железами

2) частота дыхания

3) образование ферментов слюны

4) функционирование половых желёз

32Взаимоотношения личинок божьих коровок и тлей относят к 

1) нахлебничеству

2) симбиозу

3) хищничеству

4) паразитизму

33Взаимоотношения жуков-плавунцов и мальков рыб относят к 

1) симбиозу

2) паразитизму

3) хищничеству

4) нахлебничеству

34Какова роль раз­ру­ши­те­лей в эко­ло­ги­че­ских сообществах? 

1) обес­пе­чи­ва­ют про­из­во­ди­те­лей ми­не­раль­ным питанием

2) син­те­зи­ру­ют глю­ко­зу из не­ор­га­ни­че­ских веществ

3) по­еда­ют рас­ти­тель­ные организмы

4) слу­жат до­пол­ни­тель­ным ис­точ­ни­ком энер­гии для агроценозов

35Какое из приведённых рас­те­ний со­став­ля­ет ос­но­ву ка­рель­ских лесов? 

1) сосна

2) берёза

3) дуб

4) клён

Задание 18 № 1367

 

Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская работа по био­ло­гии 04. 12.2013 ва­ри­ант БИ90401.

Пояснение ·

36Природный комплекс, об­ра­зо­ван­ный жи­вы­ми ор­га­низ­ма­ми и сре­дой их обитания, — это 

1) пи­ще­вая цепь

2) экосистема

3) кру­го­во­рот веществ

4) продуцент

37Взаимоотношения между организмами, при ко­то­рых груп­пы осо­бей (бактерии, грибы, растения, животные) свя­за­ны друг с дру­гом от­но­ше­ни­я­ми пища — потребитель, — это 

1) кру­го­во­рот веществ

2) продуцент

3) экосистема

4) пи­ще­вая цепь

38Между ка­ки­ми ор­га­низ­ма­ми уста­нав­ли­ва­ют­ся сим­био­ти­че­ские отношения? 

1) лев и косуля

2) рак от­шель­ник и актиния

3) человек и бычий цепень

4) амёба и эв­гле­на зелёная

39Между ка­ки­ми ор­га­низ­ма­ми уста­нав­ли­ва­ют­ся сим­био­ти­че­ские отношения? 

1) че­ло­век и ки­шеч­ная палочка

2) кит и мел­кие ракообразные

3) че­ло­век и лямблии

4) ви­но­град и улитка

40К ан­тро­по­ген­ным эко­ло­ги­че­ски­ми фак­то­рам относится 

1) уль­тра­фи­о­ле­то­вое излучение

2) раз­лив нефти в океане

3) за­ра­же­ние глистами

4) за­бо­ле­ва­ние гриппом

Задание 18 № 1579

 

Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по био­ло­гии 09. 04.2014 ва­ри­ант БИ90701.

Пояснение ·

41К био­ти­че­ским эко­ло­ги­че­ским фак­то­рам относится

1) парниковый эффект

2) кислотный дождь

3) полёт в космос

4) смена сообщества

42Какой из пе­ре­чис­лен­ных фак­то­ров в наи­боль­шей сте­пе­ни огра­ни­чи­ва­ет рост чис­лен­но­сти зай­цев зимой? 

1) боль­шое ко­ли­че­ство хищников

2) малое ко­ли­че­ство еды

3) низ­кая температура

4) чи­сто­та воздуха

43Какой из пе­ре­чис­лен­ных фак­то­ров в наи­боль­шей сте­пе­ни огра­ни­чи­ва­ет рост чис­лен­но­сти степ­ных опо­ссу­мов за­суш­ли­вым летом? 

1) малое ко­ли­че­ство еды

2) вы­со­кая температура

3) боль­шое ко­ли­че­ство хищников

4) чи­сто­та воздуха

44Какой циф­рой на ри­сун­ке обо­зна­чен кон­су­мент вто­ро­го порядка?

 

 

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

 

45Какой циф­рой на ри­сун­ке обо­зна­чен продуцент?

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

46Фактор, ко­то­рый огра­ни­чи­ва­ет рас­про­стра­не­ние земноводных, – это 

1) освещённость

2) кон­цен­тра­ция кис­ло­ро­да в воздухе

3) ат­мо­сфер­ное давление

4) влаж­ность воздуха

 

47В тёмном лесу мно­гие рас­те­ния имеют свет­лые цветки. Зна­че­ние этого факта за­клю­ча­ет­ся в том, что эти цветки 

1) тенелюбивы

2) лучше за­мет­ны для людей

3) лучше за­мет­ны для насекомых

4) влаголюбивы

Задание 18 № 1976

 

48Примером дей­ствия ка­ко­го эко­ло­ги­че­ско­го фак­то­ра яв­ля­ет­ся поедание

животными мо­ло­дых по­бе­гов лист­вен­ных де­ре­вьев в лесу?

1) абио­ти­че­ско­го

2) ан­тро­по­ген­но­го

3) сезонного

4) биотического

49Примером дей­ствия ка­ко­го фак­то­ра яв­ля­ет­ся вылов рыбы, иду­щей на нерест? 

1) абио­ти­че­ско­го

2) ан­тро­по­ген­но­го

3) сезонного

4) биотического

50Волки в био­гео­це­но­зе ре­гу­ли­ру­ют численность 

1) белок

2) сов

3) зай­цев

4) медведей

51Конкуренция в при­род­ных со­об­ще­ствах воз­ни­ка­ет между 

1) хищ­ни­ка­ми и жертвами

2) па­ра­зи­та­ми и хозяевами

3) ви­да­ми со сход­ны­ми по­треб­но­стя­ми в ре­сур­сах среды

4) видами, из­вле­ка­ю­щи­ми поль­зу из связи друг с другом

 

тлей против божьих коровок! — Anne of Green Gardens

Тля на бутоне розы

Ничто так не говорит о весне, как розовый куст, полный тли, насекомого с удивительно сложным жизненным циклом. Яйца, отложенные взрослыми особями, зимуют на растениях, а весной и летом отрождаются группы, в основном самки тли. Эти самки едят и растут (высасывая сок растений и производя липкую медвяную росу), а затем рождают живых бескрылых детенышей, процесс, также известный как клонирование! (На данном этапе игры самцы в миксе не нужны). По мере роста популяции у тлей начинает заканчиваться пища, поэтому самки тли затем рождают живых, крылатых самцов и самок, которые улетают на новые «пастбища», чтобы снова начать задачу по перенаселению территории.

Липкая медвяная роса — любимица муравьев, которые действуют как мини-фермеры и защищают тлю от хищников (например, божьих коровок). Часто садовники думают, что муравьи едят растения, но на самом деле муравьи заняты заботой о своем «стаде» и использованием «молока» в пищу. Вы можете избавиться от муравьев, используя липкое средство под названием «путаница» и применяя его в соответствии с указаниями. Муравьи попадают в ловушку или не могут обойти барьер, чтобы добраться до тли. Это делает тлю беззащитной перед хищниками, такими как божьи коровки (на самом деле жуки из отряда жесткокрылых), которые ищут вкусную еду. Божьих коровок правильнее называть жуками-божьими коровками или божьими коровками, но чаще всего используется название божья коровка. Чтобы узнать больше о других насекомых в этом порядке, посетите веб-страницу жесткокрылых.

Божьи коровки откладывают яйца на растения рядом с тлей и другими источниками пищи, такими как клещи. Личинки божьей коровки довольно интересно выглядят, почти как мини-аллигаторы, и такие же прожорливые! Только сегодня я сфотографировал этого маленького парня на скамейке для пикника. Когда этот ребенок вылупился, он был меньше булавочной головки! В ручную линзу их почти не видно.

Вылупившаяся личинка поедает крошечных тварей, таких как клещи, пока не станет достаточно большой, чтобы поедать тлю. Если вы читаете и удивляетесь, почему я иногда пишу «личинка», а иногда «личинки», это потому, что одно в единственном числе (личинки), а другое во множественном числе (личинка), хотя даже я иногда путаюсь, когда печатаю, особенно поздно ночью. 🙂 Личинка ест и ест и становится все больше и больше.

Вот фотография личинки божьей коровки, которая поела и стала намного больше. Я стараюсь быть осторожным, когда фотографирую их. С крошечными не следует обращаться, потому что их легко раздавить. Более крупных иногда можно убедить взобраться на палец, и с ними легче обращаться. Я заметил, что они кусаются, хотя я бы назвал это скорее «покусыванием», если хотите, вроде небольшого щипка. Также кажется, что они выделяют оранжевое вещество, когда их тревожат, хотя мне нигде не удалось найти информацию об этом. В природе большинство хищников избегают божьих коровок, видимо, потому, что они ужасны на вкус. Хотя я уверен, что большинство птиц или других хищников съедают хотя бы одного, прежде чем узнают!

Личинка божьей коровки

Поистине невероятно, как существо, слишком маленькое, чтобы увидеть его невооруженным глазом, превращается в божью коровку приличных размеров. Одна личинка божьей коровки может съесть 300–400 особей тли, прежде чем она будет готова к окукливанию. После этого огромного «шведского стола» личинка прикрепляется к листу, а затем «отдыхает» несколько дней. На этом этапе оно подвергается метаморфозу, удивительному процессу, при котором насекомое полностью трансформируется. Снаружи становится оранжевым с черными пятнами, и в конце концов кожа трескается, открывая совершенно новую божью коровку. Он будет выглядеть мягким и бледным в течение нескольких часов, пока внешние крылья не высохнут и не затвердеют. По мере затвердевания скорлупа становится темнее и приобретает красивый блестящий красный цвет.

Существуют разные виды божьих коровок, у одних много пятен, а у других их нет. Оттенки красного также различаются. Эта веб-страница с классификацией божьих коровок может рассказать вам больше. Наиболее распространенный вид божьей коровки — сходящаяся божья коровка, которая изображена в этом блоге.

Хотите божьих коровок в своем саду? Высаживайте культуры, привлекающие тлю. Некоторые предложения — это растения семейства капустных (капуста, брокколи, цветная капуста) или розы. Были сделаны фотографии взрослых божьих коровок, личинок и куколок жуков среди фасоли. Я полагаю, что это отличный урожай/место для перезимовки как зимой, так и весной. Это определенно был шведский стол для жуков «все, что вы можете съесть»!

К сожалению, невозможно избавиться от всех видов тли в саду и создать свободную от вредителей окружающую среду. Что имеет смысл, если подумать, потому что, если в вашем саду нет вредителей, что будут есть божьи коровки? Чтобы уменьшить количество тлей, вы можете опрыскивать их слабой струей воды, которая собьет их и убьет многих. Или вы можете использовать садовое масло или мыло. Просто помните, что хотя эти продукты помечены как «нетоксичные» или «более безопасные», они также убивают полезных насекомых, таких как божьи коровки и пчелы. Эти продукты также могут нанести вред растениям, если их применять при температуре выше 80 градусов. Прочтите этикетку и используйте правильно.

Если вы никогда не видели личинку или куколку божьей коровки в своем саду, немедленно выйдите на улицу и посмотрите! Теперь, когда вы видели их фотографии, их будет намного легче заметить. Хорошей охоты!

Комментарии

Комментарии

Божьи коровки, тля и токсическая борьба, которая может произойти в вашем саду

Наука|Божьи коровки, тля и токсическая борьба, которая может произойти в вашем саду

https://www.nytimes. com/2018/06/01/science/ladybugs-aphids-toxic.html

Реклама

Продолжить чтение основного сюжета

Изображение

Личинка азиатской божьей коровки (внизу) поедает голову семипятнистой личинки божьей коровки. Было обнаружено, что разновидность токсичной тли ограничивает популяцию азиатских божьих коровок. Фото… Пол Ленхарт

Тля — привычное зрелище в саду, высасывающая соки из розовых кустов. К счастью, божьи коровки охотятся на тлю и держат ее под контролем.

Но отношения между хищником и добычей сложнее, чем вы думаете. Тля может быть важна для выживания некоторых видов божьих коровок, которых мы знаем и любим, отпугивая другого хищника, который приближается к ним и питается ими.

Появление около 30 лет назад в Соединенных Штатах разноцветной азиатской божьей коровки, или Harmonia axyridis, которая с удовольствием поедает личинок других божьих коровок, привело к сокращению численности семипятнистой божьей коровки. Хотя семипятнистый жук также является инвазивным видом, он существует дольше, чем азиатская божья коровка, и существует вместе с местными видами божьих коровок, которые также терпят поражение.

Однако некоторые тли содержат вещество, гораздо более токсичное для этого агрессивного захватчика , чем для других божьих коровок. В результате исследователи показывают в статье Proceedings of the Royal Society B , , что эти тли могут служить убежищем другим видам божьих коровок, убивая их общего врага.

[ Нравится страница Science Times на Facebook. | Подпишитесь на Информационный бюллетень Science Times. ]

Тля в исследовании, которая сама по себе является инвазивной, относится к одному и тому же виду и выглядит совершенно одинаково. Но некоторые ядовиты для азиатской божьей коровки, а другие нет. Хотя исследователи до сих пор не знают, что это за токсичное вещество, есть ли оно у тлей или нет, по-видимому, зависит от того, какие растения они ели, а также от их происхождения, говорит Пол Ленхарт, исследователь-энтомолог из Университета Кентукки.

На растениях с токсичными тлями, вредными для азиатских божьих коровок, было не только больше тлей, но и другие виды божьих коровок присутствовали в большем количестве. Кредит… Пол Ленхарт

Команда доктора Ленхарта изучала тлей и божьих коровок в лаборатории, а также в более реалистичных условиях. В поле они поместили на растения как ядовитую, так и нетоксичную тлю, а также добавили к некоторым личинкам азиатской божьей коровки , чтобы посмотреть, что произойдет в течение десяти дней. В конечном счете, нетоксичная тля жила очень плохо, когда азиатские божьи коровки были рядом, как и другие божьи коровки. Но на растениях с ядовитой тлей было не только больше тлей, но и другие виды божьих коровок присутствовали в большем количестве.

«Это своего рода убежище, где нет Гармонии, которая их съест», — сказал доктор Ленхарт.

Это говорит о том, что у добычи могут быть способы защитить хищников, которые наносят меньший ущерб, чем альтернатива. Это может помочь объяснить, почему некоторые местные виды божьих коровок сохранились, несмотря на то, что им приходится конкурировать со многими инвазивными видами.

«Они отказались, но они все еще здесь», — сказал доктор Ленхарт. «Так что, вероятно, есть очень тонкие способы, которыми хищники делят пищевые ресурсы».

Чтобы вы не подумали, что это кооперативные отношения, построенные в течение эонов эволюции, помните, что многие из этих видов происходят из разных частей мира и только недавно начали совместное проживание.