Тест по теме «Биосфера», «Функции живого вещества»

Понятие биосферы

1.  Гра­ни­цы био­сфе­ры опре­де­ля­ют­ся

1) веч­ной мерз­ло­той

2) не­об­хо­ди­мы­ми для жизни ор­га­низ­мов усло­ви­я­ми

3) пи­ще­вы­ми свя­зя­ми между ор­га­низ­ма­ми раз­ных видов

4) кру­го­во­ро­том ве­ществ в ней

2.  Со­хра­не­нию био­сфе­ры спо­соб­ству­ет

 1) со­зда­ние аг­ро­це­но­зов 2) стро­и­тель­ство во­до­хра­ни­лищ

3) под­дер­жа­ние в ней би­о­раз­но­об­ра­зия 4) смена эко­си­стем

3.  Ка­ко­ва роль озо­но­во­го слоя в со­хра­не­нии жизни на Земле 

1) по­гло­ща­ет ин­фра­крас­ное из­лу­че­ние

2) предот­вра­ща­ет ме­тео­рит­ные дожди

3) по­гло­ща­ет уль­тра­фи­о­ле­то­вое из­лу­че­ние

4) предот­вра­ща­ет ис­па­ре­ние воды из ат­мо­сфе­ры

4.  За­щи­та окру­жа­ю­щей среды от за­гряз­не­ния спо­соб­ству­ет со­хра­не­нию и устой­чи­во­му раз­ви­тию био­сфе­ры, так как при этом 

1) со­об­ще­ства не из­ме­ня­ют­ся в те­че­ние года

2) не из­ме­ня­ют­ся со­став и свой­ства среды оби­та­ния ор­га­низ­мов

3) не раз­ру­ша­ет­ся ли­то­сфе­ра

5.  Не­об­хо­ди­мое усло­вие устой­чи­во­го раз­ви­тия био­сфе­ры  

1) со­зда­ние ис­кус­ствен­ных аг­ро­це­но­зов

2) со­кра­ще­ние чис­лен­но­сти хищ­ных жи­вот­ных

3) раз­ви­тие про­мыш­лен­но­сти с учётом эко­ло­ги­че­ских за­ко­но­мер­но­стей

4) уни­что­же­ние на­се­ко­мых-вре­ди­те­лей сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур

6.  Ос­но­ву ста­биль­но­го су­ще­ство­ва­ния био­сфе­ры обес­пе­чи­ва­ет 

1) на­ли­чие в ней хищ­ни­ков

2) при­ме­не­ние на полях вы­со­кой аг­ро­тех­ни­ки

3) со­зда­ние за­по­вед­ных тер­ри­то­рий

4) био­ло­ги­че­ский кру­го­во­рот ве­ществ

7.  При­чи­ной рас­ши­ре­ния пло­ща­ди пу­стынь в био­сфе­ре яв­ля­ет­ся

1) на­коп­ле­ние уг­ле­кис­ло­го газа в ат­мо­сфе­ре

2) со­кра­ще­ние тер­ри­то­рии, за­ня­той ле­са­ми

3) рас­ши­ре­ние био­ти­че­ских свя­зей ор­га­низ­мов

4) обед­не­ние почв ми­не­раль­ны­ми ве­ще­ства­ми

8.  Со­хра­не­нию био­ло­ги­че­ско­го раз­но­об­ра­зия в био­сфе­ре спо­соб­ству­ет 

1) со­зда­ние за­по­вед­ни­ков и за­каз­ни­ков

2) все­ле­ние новых видов в эко­си­сте­му

3) от­стрел хищ­ни­ков 4) рас­паш­ка сте­пей

9.  Гра­ни­цы био­сфе­ры опре­де­ля­ют­ся 

1) усло­ви­я­ми, не­при­год­ны­ми для жизни 2) ко­ле­ба­ни­я­ми по­ло­жи­тель­ных тем­пе­ра­тур 3) ко­ли­че­ством вы­па­да­ю­щих осад­ков

4) об­лач­но­стью ат­мо­сфе­ры

10. Уг­ле­кис­лый газ по­сту­па­ет в био­сфе­ру в ре­зуль­та­те 

1) фо­то­син­те­за 2) вос­ста­нов­ле­ния ми­не­ра­лов

3) гни­е­ния ор­га­ни­че­ских остат­ков 4) гро­зо­вых раз­ря­дов в ат­мо­сфе­ре

11. . От­сут­ствие ка­ко­го газа в пер­вич­ной ат­мо­сфе­ре Земли огра­ни­чи­ва­ло раз­ви­тие жизни

1) во­до­ро­да 2) кис­ло­ро­да 3) азота 4) ме­та­на

12.  В со­от­вет­ствии с пред­став­ле­ни­я­ми В. И. Вер­над­ско­го к био­кос­ным телам при­ро­ды от­но­сят

1) почву 2) по­лез­ные ис­ко­па­е­мые 3) газы ат­мо­сфе­ры 4) жи­вот­ных

13. Живое ве­ще­ство био­сфе­ры — это со­во­куп­ность всех 

1) рас­те­ний и жи­вот­ных пла­не­ты 2) мно­го­кле­точ­ных ор­га­низ­мов пла­не­ты

3) мик­ро­ор­га­низ­мов пла­не­ты 4) живых ор­га­низ­мов пла­не­ты

14.  Ре­ше­нию про­бле­мы устой­чи­во­го раз­ви­тия био­сфе­ры спо­соб­ству­ет 

1) со­кра­ще­ние чис­лен­но­сти ряда видов

2) все­ле­ние новых видов в со­об­ще­ства

3) уни­что­же­ние вре­ди­те­лей сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур

4) устра­не­ние за­гряз­не­ния окру­жа­ю­щей среды

15.  Обо­лоч­ка Земли, на­се­лен­ная жи­вы­ми ор­га­низ­ма­ми, — это

1) био­гео­це­ноз 2) био­це­ноз 3) био­сфе­ра 4) ат­мо­сфе­ра

16.  Био­сфе­ра пред­став­ля­ет собой

1) ком­плекс видов, оби­та­ю­щих на опре­де­лен­ной тер­ри­то­рии

2) обо­лоч­ку Земли, за­се­лен­ную жи­вы­ми ор­га­низ­ма­ми

3) гид­ро­сфе­ру, за­се­лен­ную жи­вы­ми ор­га­низ­ма­ми

4) со­во­куп­ность на­зем­ных био­гео­це­но­зов

17.  На­коп­ле­ние ка­ко­го газа в пер­вич­ной ат­мо­сфе­ре Земли вы­зва­ло бур­ное раз­ви­тие жизни на суше?

1) се­ро­во­до­ро­да 2) кис­ло­ро­да 3) азота 4) уг­ле­кис­ло­го газа

18.  Один из фак­то­ров, под­дер­жи­ва­ю­щих рав­но­ве­сие в био­сфе­ре

1) раз­но­об­ра­зие видов и вза­и­мо­от­но­ше­ний между ними

2) при­спо­соб­лен­ность к среде оби­та­ния

3) се­зон­ные из­ме­не­ния в при­ро­де

4) есте­ствен­ный отбор

19.  К био­ген­ным ве­ще­ствам био­сфе­ры от­но­сят

1) се­ме­на рас­те­ний 2) споры бак­те­рий

3) ка­мен­ный уголь 4) вул­ка­ни­че­ский пепел

20. В мас­шта­бе гео­ло­ги­че­ско­го вре­ме­ни боль­шая роль в пре­об­ра­зо­ва­нии ве­ще­ства и энер­гии при­над­ле­жит

1) ат­мо­сфе­ре 2) жи­во­му ве­ще­ству 3) воде 4) почве

21. Био­сфе­ра — гло­баль­ная эко­си­сте­ма, струк­тур­ны­ми ком­по­нен­та­ми ко­то­рой яв­ля­ют­ся

1) клас­сы и от­де­лы рас­те­ний 2) по­пу­ля­ции

3) био­гео­це­но­зы 4) клас­сы и типы жи­вот­ных

22.  Кос­ми­че­ская роль рас­те­ний на Земле со­сто­ит в том, что они

1) ак­ку­му­ли­ру­ют сол­неч­ную энер­гию

2) по­гло­ща­ют из окру­жа­ю­щей среды ми­не­раль­ные ве­ще­ства

3) по­гло­ща­ют из окру­жа­ю­щей среды уг­ле­кис­лый газ .

4) вы­де­ля­ют кис­ло­род

23. Живые ор­га­низ­мы или следы их де­я­тель­но­сти при­сут­ству­ют

1) во всех ча­стях зем­ных обо­ло­чек, вхо­дя­щих в со­став био­сфе­ры

2) толь­ко в лито и гид­ро­сфе­ре 3) толь­ко в лито и ат­мо­сфе­ре

4) везде, кроме Ан­тарк­ти­ды и Арк­ти­ки

24.  Смене эко­си­стем спо­соб­ству­ет

1) по­вы­ше­ние пло­до­ви­то­сти ор­га­низ­мов при уве­ли­че­нии оби­лия пищи

2) из­ме­не­ние среды оби­та­ния ор­га­низ­ма­ми в про­цес­се их жиз­не­де­я­тель­но­сти

3) се­зон­ные из­ме­не­ния 4) смена фаз луны

25. Сфера вли­я­ния че­ло­ве­ка на био­сфе­ру на­зы­ва­ет­ся

1) ат­мо­сфе­рой 2) ли­то­сфе­рой 3) но­осфе­рой 4) гид­ро­сфе­рой

26. . Ос­нов­ную роль в эво­лю­ции био­сфе­ры иг­ра­ет

1) со­став ат­мо­сфе­ры 2) вод­ный режим

3) го­ро­об­ра­зо­ва­ние 4) живое ве­ще­ство

27.  Общее ко­ли­че­ство ве­ще­ства всей со­во­куп­но­сти ор­га­низ­мов в био­гео­це­но­зе и био­сфе­ре — это

1) эко­ло­ги­че­ская пи­ра­ми­да

2) эко­ло­ги­че­ская ниша

3) пер­вич­ная био­ло­ги­че­ская про­дук­ция

4) био­мас­са жи­во­го ве­ще­ства

28.  Био­сфе­ра — от­кры­тая си­сте­ма, так как в ней

1) ис­поль­зу­ет­ся энер­гия Солн­ца

2) ор­га­низ­мы объ­еди­не­ны био­ти­че­ски­ми свя­зя­ми

3) био­гео­це­но­зы свя­за­ны между собой

4) од­но­род­ные усло­вия су­ще­ство­ва­ния для ор­га­низ­мов

29. Одним из по­ло­же­ний уче­ния В. И. Вер­над­ско­го о био­сфе­ре слу­жит сле­ду­ю­щее утвер­жде­ние: 

1) живое ве­ще­ство — со­во­куп­ность живых ор­га­низ­мов на Земле

2) живым ор­га­низ­мам при­су­щи рост и раз­ви­тие

3) все живые ор­га­низ­мы об­ра­зу­ют виды

4) живые ор­га­низ­мы свя­за­ны со сре­дой оби­та­ния

30. . Струк­тур­ной и функ­ци­о­наль­ной еди­ни­цей био­сфе­ры счи­та­ет­ся

1) био­гео­це­ноз 2) вид 3) по­пу­ля­ция 4) особь

31.  Ос­нов­ное от­ли­чие био­сфе­ры от дру­гих обо­ло­чек Земли за­клю­ча­ет­ся в том, что

1) гео­ло­ги­че­ская и био­ло­ги­че­ская эво­лю­ции идут од­но­вре­мен­но

2) в био­сфе­ре ис­поль­зу­ют­ся дру­гие ис­точ­ни­ки энер­гии

3) в био­сфе­ре не про­ис­хо­дят гео­хи­ми­че­ские про­цес­сы, а идёт толь­ко био­ло­ги­че­ская эво­лю­ция

4) в био­сфе­ре идёт толь­ко гео­ло­ги­че­ская эво­лю­ция

32.  Какая сфера от­сут­ству­ет в био­сфе­ре?

1) ат­мо­сфе­ра

3) ли­то­сфе­ра

2) стра­то­сфе­ра

4) ионо­сфе­ра
 

 

Функции жи­во­го вещества

1. Бла­го­да­ря окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной функ­ции жи­во­го ве­ще­ства

1) ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства рас­щеп­ля­ют­ся до не­ор­га­ни­че­ских

2) в ор­га­низ­мах на­кап­ли­ва­ют­ся хи­ми­че­ские эле­мен­ты

3) в био­сфе­ре на­кап­ли­ва­ет­ся кис­ло­род

4) рас­те­ни­я­ми по­гло­ща­ет­ся уг­ле­кис­лый газ

2. Окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ная функ­ция жи­во­го ве­ще­ства пла­не­ты свя­за­на с

1) эво­лю­ци­ей ор­га­низ­мов 2) кли­ма­ти­че­ски­ми усло­ви­я­ми

3) об­ме­ном ве­ществ и энер­гии

4) осво­е­ни­ем ор­га­низ­ма­ми новых мест оби­та­ния

3.  Наи­боль­шую кон­цен­тра­цию ядо­ви­тых ве­ществ в эко­ло­ги­че­ски за­гряз­нен­ной на­зем­но-воз­душ­ной среде можно об­на­ру­жить у

1) хищ­ни­ко 2) дре­вес­ных рас­те­ний

3) тра­вя­ни­стых рас­те­ний 4) тра­во­яд­ных жи­вот­ных

4. Клу­бень­ко­вые бак­те­рии, ис­поль­зуя мо­ле­ку­ляр­ный азот ат­мо­сфе­ры для син­те­за ор­га­ни­че­ских ве­ществ, вы­пол­ня­ют в био­сфе­ре функ­цию 

1) кон­цен­тра­ци­он­ную 2) га­зо­вую

3) окис­ли­тель­ную 4) вос­ста­но­ви­тель­ную

5. Клу­бень­ко­вые бак­те­рии в кру­го­во­ро­те ве­ществ био­сфе­ры вы­пол­ня­ют функ­цию 

1) транс­порт­ную 2) био­хи­ми­че­скую

3) кон­цен­тра­ци­он­ную 4) окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ную

6. . Какая функ­ция жи­во­го ве­ще­ства лежит в ос­но­ве его спо­соб­но­сти ак­ку­му­ли­ро­вать хи­ми­че­ские эле­мен­ты из окру­жа­ю­щей среды

1) га­зо­вая 2) био­гео­хи­ми­че­ская

3) кон­цен­тра­ци­он­ная 4) окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ная

7.  Какая функ­ция жи­во­го ве­ще­ства про­яв­ля­ет­ся при по­гло­ще­нии бак­те­ри­я­ми мо­ле­ку­ляр­но­го азота из воз­ду­ха

1) кон­цен­тра­ци­он­ная 2) га­зо­вая

3) окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ная 4) био­хи­ми­че­ская

8.  От­ло­же­ния бок­си­тов и же­лез­ной руды яв­ля­ют­ся ре­зуль­та­том функ­ции жи­во­го ве­ще­ства 

1) га­зо­вой 2) кон­цен­тра­ци­он­ной

3) ми­гра­ци­он­ной 4) био­хи­ми­че­ской

9. Окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ная функ­ция рас­те­ний в био­сфе­ре про­яв­ля­ет­ся в их спо­соб­но­сти

1) ис­поль­зо­вать энер­гию сол­неч­но­го света

2) на­кап­ли­вать в ор­га­низ­ме опре­де­лен­ные эле­мен­ты

3) раз­ру­шать гор­ные по­ро­ды

4) по­гло­щать воду и ми­не­раль­ные соли из почвы

10.   Га­зо­вая функ­ция жи­во­го ве­ще­ства в био­сфе­ре обу­слов­ле­на спо­соб­но­стью ор­га­низ­мов

1) на­кап­ли­вать раз­лич­ные ве­ще­ства

2) окис­лять хи­ми­че­ские эле­мен­ты

3) осу­ществ­лять слож­ные пре­вра­ще­ния ве­ществ в их телах

4) по­гло­щать и вы­де­лять кис­ло­род, уг­ле­кис­лый газ

11.  К кон­цен­тра­ци­он­ной функ­ции жи­во­го ве­ще­ства био­сфе­ры от­но­сят

1) об­ра­зо­ва­ние озо­но­во­го экра­на 2) на­коп­ле­ние СО2 в ат­мо­сфе­ре

3) об­ра­зо­ва­ние кис­ло­ро­да при фо­то­син­те­зе

4) спо­соб­ность хво­щей на­кап­ли­вать крем­ний

12.  Бла­го­да­ря какой функ­ции жи­во­го ве­ще­ства об­ра­зо­ва­лись скоп­ле­ния из­вест­ня­ка в зем­ной коре?

1) окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной 2) ре­про­дук­тив­ной

3) кон­цен­тра­ци­он­ной 4) энер­ге­ти­че­ской

13.  Ос­нов­ным по­тре­би­те­лем уг­ле­кис­ло­го газа в био­сфе­ре яв­ля­ют­ся

1) рас­те­ния 2) грибы 3) жи­вот­ные 4) бак­те­рии

14. К какой функ­ции био­сфе­ры от­но­сит­ся про­цесс ды­ха­ния ор­га­низ­мов?

1) к га­зо­вой 2) к кон­цен­тра­ци­он­ной

3) к транс­порт­ной 4) к окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной

15.  Бла­го­да­ря жиз­не­де­я­тель­но­сти ор­га­низ­мов на Земле

1) воз­ник Ми­ро­вой океан 2) об­ра­зо­ва­лись мор­ские те­че­ния

3) об­ра­зо­ва­лась почва 4) сфор­ми­ро­ва­лись гор­ные си­сте­мы

16.  Бла­го­да­ря жиз­не­де­я­тель­но­сти ор­га­низ­мов на Земле

1) об­ра­зо­ва­лась почва 2) воз­ник Ми­ро­вой океан

3) сфор­ми­ро­ва­лись гор­ные си­сте­мы 4) об­ра­зо­ва­лись мор­ские те­че­ния

17.  «Цве­те­ние» прес­но­го водоёма вы­зы­ва­ет­ся

1) по­яв­ле­ни­ем цвет­ков кув­шин­ки белой и ку­быш­ки жёлтой

2) раз­рас­та­ни­ем вдоль бе­ре­гов трост­ни­ка

3) бур­ным раз­мно­же­ни­ем бурых во­до­рос­лей

4) раз­ви­ти­ем боль­шо­го ко­ли­че­ства ци­анобак­те­рий

18. Какие ор­га­низ­мы в ос­нов­ном пре­вра­ща­ют пер­вич­ную и вто­рич­ную про­дук­цию эко­си­стем био­сфе­ры в ми­не­раль­ные ве­ще­ства?

1) кон­су­мен­ты II по­ряд­кА 2) цвет­ко­вые рас­те­ния

3) бес­по­зво­ноч­ные жи­вот­ные 4) бак­те­рии и грибы

19. . Не­ко­то­рые во­до­рос­ли спо­соб­ству­ют на­коп­ле­нию крем­незёма, по­это­му в био­сфе­ре вы­пол­ня­ют функ­цию

1) окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ную 2) фо­то­син­те­зи­ру­ю­щую

3) кон­цен­тра­ци­он­ную 4) га­зо­вую

20  Био­ген­ным ве­ще­ством в био­сфе­ре яв­ля­ет­ся

1) глина 2) гра­нит 3) кварц 4) нефть

21.  Ос­нов­ную роль в эво­лю­ции био­сфе­ры иг­ра­ет

1) со­став ат­мо­сфе­ры 2) вод­ный режим

3) го­ро­об­ра­зо­ва­ние 4) живое ве­ще­ство

22. . В ре­зуль­та­те де­я­тель­но­сти клу­бень­ко­вых бак­те­рий бо­бо­вых азот ат­мо­сфе­ры пре­вра­ща­ет­ся в

1) уг­ле­кис­лый газ и воду 2) азот­со­дер­жа­щие ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства

3) азот­ную кис­ло­ту 4) соли азот­ной кис­ло­ты

23. . Об­ра­зо­ва­ние нефти, ка­мен­но­го угля, торфа свя­за­но с функ­ци­ей био­сфе­ры 

1) га­зо­вой 2) окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной

3) транс­порт­ной 4) кон­цен­тра­ци­он­ной

24.  Воз­ник­но­ве­ние на Земле фо­то­син­те­за спо­соб­ство­ва­ло

 

1) обо­га­ще­нию ат­мо­сфе­ры кис­ло­ро­дом

2) по­яв­ле­нию по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний

3) на­коп­ле­нию в ат­мо­сфе­ре уг­ле­кис­ло­го газа

4) по­яв­ле­нию по­ло­во­го раз­мно­же­ния

 

Тест по биологии «Биосфера»

Тест по теме «Биосфера – глобальная экосистема. Биосфера и человек»

Вариант 1

А1. Явления круговорота веществ и энергии, происходящие при участии живых организмов, изучают на уровне

1) биосферном 3) популяционно-видовом

2) биогеоценотическом 4) организменном

А2. К антропогенным факторам относятся

1) осушение болот, вырубка лесов, строительство дорог

2) растения, бактерии, грибы, животные, вирусы

3) минералы, растения, соленость воды, распашка полей

4) температура воздуха и воды, атмосферное давление

А3. Одной из главных причин сокращения видового разнообразия животных в настоящее время является

1) межвидовая борьба

2) разрушение мест обитания животных

3) чрезмерное размножение хищников

4) возникновение глобальных эпидемий – пандемий

А4. Необходимое условие сохранения равновесия в биосфере

1) эволюция органического мира

2) замкнутый круговорот веществ и энергии

3) усиление промышленной и снижение сельскохозяйственной деятельности человека

4) усиление сельскохозяйственной и снижение промышленной деятельности человека

А5. В биосфере

1) биомасса растений равна биомассе животных

2) биомасса животных во много раз превышает биомассу растений

3) биомасса растений во много раз превышает биомассу животных

4) соотношения биомасс растений и животных постоянно изменяется

А6. Биосфера является открытой системой, так как она

1) способна к саморегуляции 3) состоит из экосистем

2) способна изменяться во времени 4) связана с космосом обменом веществ

А7. По В.И. Вернадскому кислород является веществом

1) живым 2) биокосным 3) биогенным 4) косным

А8. Верхняя граница биосферы находится на высоте 20 км от поверхности Земли, так как там

1) отсутствует кислород 3) очень низкая температура

2) отсутствует свет 4) размещается озоновый слой

А9. Оболочка Земли, населенная живыми организмами и преобразованная ими, называется

1) гидросфера 2) литосфера 3) ноосфера 4) биосфера

А10. По определению В.И. Вернадского ведущая роль в создании ноосферы принадлежит

1) бактериям 2) растениям 3) космосу 4) человеку

А11. Наибольшая концентрация живого вещества наблюдается

1) на стыке атмосферы, гидросферы и литосферы

2) в нижних слоях гидросферы

3) в верхних слоях атмосферы

4) в литосфере на глубине 200 м

А12. Поддержанию равновесия в биосфере, ее целостности способствует

1) сохранение биоразнообразия

2) вселение новых видов в экосистемы

3) создание агроэкосистем

4) расширение площади земель, занятых культурными растениями

А13. Развитие промышленности, транспорта, сельского хозяйства с учетом экологических закономерностей – необходимое условие

1) устойчивости биосферы

2) эволюции органического мира по пути ароморфоза

3) смены биогеоценозов

4) саморегуляции численности в популяциях

А14. Парниковый эффект в биосфере вызывает накопления в атмосфере

1) пыли 2) ядовитых веществ 3) углекислого газа 4) азота

А15. Устойчивость биосферы как глобальной экосистемы определяется

1) разнообразием ее видового состава

2) конкуренцией между организмами

3) популяционными волнами

4) закономерностями наследственности и изменчивости организмов

А16. Выделение в атмосферу оксидов серы, азота вызывает

1) уменьшение озонового слоя 3) выпадение кислотных дождей

2) засоление мирового океана 4) увеличение концентрации углекислого газа

А17. Необходимое условие устойчивого развития биосферы –

1) создание искусственных агроценозов

2) сокращение численности хищных животных

3) развитие промышленности с учетом экологических закономерностей

4) уничтожение насекомых-вредителей сельскохозяйственных культур

А18. В преобразовании биосферы главную роль играют

1) живые организмы 3) круговорот минеральных веществ

2) биоритмы 4) процессы саморегуляции

С1. Для сохранения и увеличения рыбных запасов установлены определенные правила рыболовства. Объясните, почему при ловле рыбы нельзя использовать мелкоячеистые сети и такие приемы лова, как травление или глушение рыбы взрывчатыми веществами. Приведите не менее двух причин.

С2. Какие последствия может иметь глобальное потепление? Приведите не менее трех причин.

Тест по теме «Биосфера – глобальная экосистема. Биосфера и человек»

Вариант 2

А1. В настоящее время наибольшие изменения в биосфере вызывают факторы

1) биотические 3) антропогенные

2) абиотические 4) космические

А2. Биосферу считают динамической системой, так как она

1) способна к саморегуляции 3) состоит из экосистем

2) способна изменяться во времени 4) связана с космосом обменом веществ

А3. Жизнь на Земле невозможна без круговорота веществ, в котором растения выполняют роль

1) разрушителей органических веществ 3) производителей органических веществ

2) источника минеральных веществ 4) потребителей органических веществ

А4. Основателем учения о биосфере является

1) В. Докучаев 2) Э. Геккель 3) В. Вернадский 4) Ч. Дарвин

А5. Нефть по В.И. Вернадскому является веществом

1) биогенным 2) живым 3) биокосным 4) косным

А6. Биосфера представляет собой глобальную экосистему, структурными компонентами которой являются

1) типы животных 3) популяции

2) биогеоценозы 4) отделы растений

А7. В биосфере биомасса животных

1) во много раз превышает биомассу растений

2) равна биомассе растений

3) во много раз меньше биомассы растений

4) в отдельные периоды превышает биомассу растений, а в другие нет

А8. Устойчивость биосферы обеспечивается

1) геомагнитными явлениями 3) атмосферными явлениями

2) хозяйственной деятельностью человека 4) круговоротом веществ

А9. Нижняя граница биосферы располагается в литосфере на глубине

1) 1 км 2) 8 км 3) 5 км 4) 3,5 км

А10. Биологическим круговоротом называется непрерывное движение веществ между

1) микроорганизмами и грибами

2) растениями и почвой

3) животными, растениями и микроорганизмами

4) растениями, животными, микроорганизмами и почвой

А11. К глобальным изменениям в биосфере, снижению плодородия почвы, вызванным воздействием человека, относят

1) эрозию и засоление, опустынивание

2) осушение болот

3) создание искусственных водохранилищ

4) известкование полей

А12. Загрязнение атмосферы оксидами серы и азота способствует

1) разрушению озонового слоя

2) разрушению структуры пахотного слоя

3) выпадению кислотных дождей и уничтожению лесов

4) вымыванию из почвы питательных веществ

А13. Расширение озоновых дыр приводит к

1) повышению температуры воздуха, частому появлению туманов

2) усилению ультрафиолетового излучения, вредного для здоровья

3) понижению температуры и повышению влажности воздуха

4) уменьшению прозрачности атмосферы и снижению интенсивности фотосинтеза

А14. Сохранению равновесия в биосфере способствует

1) создание новых сортов растений и пород животных

2) вселение новых видов в экосистему

3) уничтожение паразитов и хищников

4) внедрение в производство малоотходных технологий

А15. К глобальным изменениям в биосфере, связанным с гибелью многих организмов вследствие появления у них ряда отрицательных мутаций, может привести

1) парниковый эффект 3) вырубка лесов

2) таяние ледников 4) расширение озоновых дыр

А16. Глобальное потепление на Земле может наступить в результате

1) урбанизации ландшафтов

2) циклических процессов на Солнце

3) таяния ледников

4) парникового эффекта

А17. Парниковый эффект на Земле является следствием повышения в атмосфере концентрации

1) кислорода 2) углекислого газа 3) сернистого газа 4) паров воды

А18. Как предотвратить нарушения человеком равновесия в биосфере?

1) повысить интенсивность хозяйственной деятельности

2) увеличить продуктивность биомассы экосистем

3) учитывать экологические закономерности в хозяйственной деятельности

4) изучить биологию редких и исчезающих видов растений и животных

С1. В чем проявляются особенности биосферы как оболочки Земли? Приведите не менее трех особенностей.

С2. Объясните, какой вред растениям наносят кислотные дожди. Приведите не менее трех причин.

Ответы к тесту

«Биосфера – глобальная экосистема. Биосфера и человек»

Вариант 1

  1. 1 10. 4

  2. 1 11. 1

  3. 2 12. 1

  4. 2 13. 1

  5. 3 14. 3

  6. 4 15. 1

  7. 3 16. 3

  8. 4 17. 3

  9. 4 18. 1

С1. Для сохранения и увеличения рыбных запасов установлены определенные правила рыболовства. Объясните, почему при ловле рыбы нельзя использовать мелкоячеистые сети и такие приемы лова, как травление или глушение рыбы взрывчатыми веществами. Приведите не менее двух причин.

  1. При использовании мелкоячеистых сетей вылавливается много неподросшей рыбы, которая могла бы дать большое потомство.

  2. Травление или глушение взрывчатыми веществами – хищнические способы лова, при которых много рыбы гибнет бесполезно.

С2. Какие последствия может иметь глобальное потепление? Приведите не менее трех причин.

  1. Таяние льдов, подъем уровня мирового океана.

  2. Затопление больших площадей побережий, плотно заселенных людьми.

  3. Изменение климата и непредсказуемость погодных явлений.

Вариант 2

  1. 3 10. 4

  2. 2 11. 1

  3. 3 12. 3

  4. 3 13. 2

  5. 1 14. 4

  6. 2 15. 4

  7. 3 16. 4

  8. 4 17. 2

  9. 4 18. 3

С1. В чем проявляются особенности биосферы как оболочки Земли? Приведите не менее трех особенностей.

  1. В биосфере протекают биохимические процессы, проявляется геологическая деятельность всех организмов.

  2. В биосфере происходит непрерывный биогенный круговорот веществ, регулируемый деятельностью организмов.

  3. Биосфера преобразует энергию Солнца в энергию неорганических веществ.

С2. Объясните, какой вред растениям наносят кислотные дожди. Приведите не менее трех причин.

  1. Непосредственно повреждают органы и ткани растений.

  2. Загрязняют почву, уменьшают плодородие.

  3. Понижают продуктивность растений.

Задания №24 с объяснениями

1. В круговороте азота в биосфере роль клубеньковых бактерий заключается в

1. Усвоении атмосферного азота

2. Расщеплении белковых соединений

3. Накоплении незаменимых аминокислот

4. Образовании полисахаридов

Объяснение: клубеньковые бактерии, находящиеся в симбиозе с бобовыми растениями, являются азотфиксаторами, то есть усваивают атмосферный азот. Правильный ответ – 1.

 

2. Первичным источником энергии для круговорота веществ в биосфере служит

1. Деятельность живых организмов

2. Химическая энергия

3. Тепловая энергия

4. Энергия Солнца

Объяснение: первичный источником энергии служит энергия Солнца. Приведем два доказательства:

1. Первыми организмами были фототрофы, которые перерабатывали энергию Солнца в энергию химических связей

2. Первым звеном любой пищевой цепи являются автотрофы (часто именно фототрофы), которые создают органические вещества из минеральных при помощи солнечной энергии. Правильный ответ — 4.

 

3. Чтобы предотвратить нарушение равновесия в биосфере, необходимо

1. Увеличивать разнообразие агроэкосистем на Земле

2. Создавать новые сорта растений и породы животных

3. Поддерживать биологическое разнообразие в экосистемах

4. Повышать продуктивность сельскохозяйственных растений животных

Объяснение: основа устойчивости любой экосистемы — ее разнообразие, именно поэтому самые устойчивые экосистемы — тропики или смешанный лес. Правильный ответ — 3.

   

4. Благодаря живому веществу в биосфере круговорот веществ

1. Незамкнутый

2. Вовлекает много химических элементов

3. Увеличивает разнообразие агроценозов на Земле

4. Обеспечивает накопление в атмосфере инертных газов

Объяснение: благодаря живым организмов (а особенно микроорганизмам) в природе существуют круговороты очень многих элементов (и сложных веществ — углекислый газ, вода), таких как: углерод, водород, кислород, сера и мн. другие и даже железо. Правильный ответ — 2.

   

5. Озоновый слой необходим для сохранения жизни на Земле, так как он

1. Предотвращает метеоритные дожди

2. Поглощает инфракрасное излучение

3. Поглощает ультрафиолетовое излучение

4. Замедляет испарение воды из атмосферы

Объяснение: озон поглощает опасные ультрафиолетовые лучи и защищает все живые организмы от опасного ультрафиолетового излучения. Правильный ответ — 3.

  

6. Наибольшая концентрация живого вещества наблюдается

1. В верхних слоях атмосферы

2. В глубинах океанов

3. В верхних слоях литосферы

4. На границах трех сред обитания

Объяснение: в верхних слоях атмосферы, литосферы и в глубинах океанов очень мало живых организмов, а на границе трех сред наблюдается из наибольшая концентрация. Правильный ответ — 4.

  

7. Какую функцию в биосфере выполняют микроорганизмы, участвующие в образовании мела, известняка?

1. Газовую

2. Транспортную

3. Концентрационную

4. Окислительно-восстановительную

Объяснение: микроорганизмы, образующие карбонат кальция (мел, известняк), выполняю концентрационную функцию, так как именно благодаря им образовались известняковые отложения (скалы, горные цепи и т.д.). Правильный ответ — 3.

   

8. Космическая роль растений в биосфере состоит в 

1. Участии в круговороте веществ

2. Аккумуляции солнечной энергии

3. Выделении углекислого газа в атмосферу

4. Поглощении воды и минеральных веществ

Объяснение: растения и космос соединяет солнечный свет, поглощаемый растениями и перерабатываемый в энергию химических связей (основа процесса фотосинтеза). Правильный ответ — 2.

   

9. Циркуляция кислорода между различными объектами живой и неживой природы происходит в процессе

1. Круговорота веществ

2. Преобразования энергии

3. Смены биоценозов

4. Саморегуляции экосистем

Объяснение: циркуляция кислорода происходит при помощи глобального круговорота кислорода. Правильный ответ — 1.

  

10. Биосфера — открытая система, так как в ней

1. Используется энергия Солнца

2. Организмы объединены биотическими связями

3. Биогеоценозы связаны между собой

4. Однородные условия существования для организмов

Объяснение: открытая система — такая система, которая обменивается с окружающей средой энергией. В биосфере фототрофами используется энергия Солнца. Правильный ответ — 1.

  

11. Какая деятельность человека относится к глобальным антропогенным изменениям в биосфере?

1. Вытаптывание растений в лесу

2. Массовая вырубка лесов

3. Выведение новых сортов растений

4. Искусственное выведение рыб

Объяснение: селекционная деятельность не влияет на биосферу (выведение новых сортов растений, пород животных и т.д.), вытаптывание растений в лесу происходит не в глобальных масштабах. А вот массовая вырубка лесов очень сильно сокращает количество автотрофов, следовательно, будет вырабатываться меньшее количество кислорода и меньше углекислого газа фиксируется. Правильный ответ – 2.  

   

12. Образование залежей каменного угля в недрах Земли связано преимущественно с развитием древних

1. Водорослей

2. Покрытосеменных

3. Моховидных

4. Папоротникообразных

Объяснение: залежи каменного угля образовались из остатков разложения различных древних растений, в основном, папоротникообразных. Правильный ответ — 4.

  

13. «Цветение» пресного водоема вызывается

1.    Появлением цветков кувшинки белой и кубышки желтой

2.    Разрастанием вдоль берегов тростника

3.    Бурным размножением бурых водорослей

4.    Развитием большого количества цианобактерий

Объяснение: как правило, цветение водоема вызывается активным делением цианобактерий. Правильный ответ – 4.  

 

14. Самые существенные преобразования в биосфере вызываются

1. Морскими приливами и отливами

2. Погодными условиями

3. Жизнедеятельностью организмов

4. Сменой времен года

Объяснение: биосфера — живая оболочка, самые большие преобразования вызываются биотическими факторами, то есть факторами живых существ — жизнедеятельностью организмов. Правильный ответ — 3.

   

15. Отсутствие какого газа в первичной атмосфере Земли ограничивало развитие жизни?

1. Водорода

2. Кислорода

3. Азота

4. Метана

Объяснение: до широкого распространения зеленых растений в первичной атмосфере Земли не было большого количества кислорода, что сильно ограничивало развитие аэробных (дышащих кислородом) организмов. Правильный ответ — 2.

 

 

16. В соответствии с представлениями В.И. Вернадского к биокосным телам природы относят

1. Почву

2. Полезные ископаемые

3. Газы атмосферы

4. Животных

Объяснение: по теории В.И. Вернадского биокосными телами являются телами, созданные одновременно живыми и неживыми телами. Например, почва. Она имеет как живой компонент (бактерии, грибы, простейшие) и неживой (земля, песок и т.д.). Правильный ответ — 1.

 

Задания для самостоятельного решения

1. Какой способ борьбы с мышевидными грызунами в сельском хозяйстве принадлежит к биологическим методам?

1. Использование ядохимикатов

2. Заполнение нор водой

3. Привлечение хищных птиц

4. Рыхление почвы

Правильный ответ — 3.

 

2. В биогеоценозе океана наибольшей продуктивностью обладают

1. Организмы, образующие фитопланктон

2. Рыбы, питающиеся зоопланктоном

3. Хищные рыбы

4. Ракообразные зоопланктона

Правильный ответ — 1.

 

3. Круговорот веществ и превращение энергии в экосистеме осуществляются

1. В результате сезонного изменения в природе

2. При наличии трех функциональных групп организмов

3. При накоплении гумуса в почве

4. В результате смены биоценозов

Правильный ответ — 2.

 

4. Появление озоновых дыр приводит к 

1. Усилению парникового эффекта

2. Повышению температуры воздуха

3. Уменьшению прозрачности атмосферы

4. Повышению ультрафиолетового излучения

Правильный ответ — 4.

 

5. Все биогеоценозы в биосфере связаны между собой благодаря

1. Круговороту веществ

2. Наличию в них консументов

3. Деятельности продуцентов

4. Действию антропогенного фактора

Правильный ответ — 1.

 

6. Роль растений в биосфере состоит в 

1. Освобождении энергии

2. Поглощении и использовании солнечной энергии

3. Разрушении первичной продукции

4. Превращении органических веществ в неорганические

Правильный ответ — 2.

 

7. В образовании органических веществ из неорганических с использованием энергии света состоит роль растений в круговороте

1. Азота

2. Фосфора

3. Магния

4. Углерода

Правильный ответ — 4.

 

8. Заповедники — это

1. Экосистемы, изъятые из хозяйственной деятельности

2. Территории, которые используются в селекции

3. Территории, отведенные для отдыха людей

4. Ландшафты, временно изъятые из хозяйственного использования

Правильный ответ — 1.

 

9. Усилению парникового эффекта в атмосфере способствует

1. Повышение уровня радиации

2. Увеличение содержания углекислого газа

3. Осушение болот

4. Опустынивание земель

Правильный ответ — 2.

 

10. Биосфера — открытая система, так как в ней

1. Используется энергия Солнца

2. Организмы объединены биотическими связями

3. Биогеоценозы связаны между собой

4. Участвуют в круговороте вещества

Правильный ответ — 1.

 

11. Наиболее существенные и постоянные преобразования в биосфере вызывают

1. Климатические условия

2. Природные катаклизмы

3. Сезонные изменения в природе

4. Живые организмы

Правильный ответ — 4.

 

12. Накопление йода в клетках водоросли ламинарии — пример функции живого вещества

1. Газовой

2. Биохимической

3. Окислительно-восстановителньой

4. Концентрационной

Правильный ответ — 4.

 

13. Самые существенные преобразования в биосфере вызываются

1. Морскими приливами и отливами

2. Погодными условиями

3. Жизнедеятельностью организмов

4. Сменой времен года

Правильный ответ — 3. 

 

14. В заповедниках человек ограничивает рост численности популяций хищников, так как их увеличение может привести к 

1. Сокращению численности растительноядных животных

2. Сокращению численности растений

3. Увеличению численности растительноядных животных

4. Увеличению численности паразитов

Правильный ответ — 1.

 

15. Появление у организмов многочисленных отрицательных мутаций вызывается

1. Парниковым эффектом

2. Таянием ледников

3. Вырубкой лесов

4. Расширением озоновых дыр

Правильный ответ — 4.

 

16. Непрерывный поток химических элементов из неживой природы в живую природу и обратно, осуществляемый в результате жизнедеятельности организмов, называют

1. Цепями питания

2. Пищевыми связями

3. Биогенной миграцией атомов

4. Правилом экологической пирамиды

Правильный ответ — 3.

 

17. Ботанические сады способствуют сохранению биологического разнообразия биосферы, так как в них ведется работа по

1. Размножению и расселению редких растений

2. Созданию новых сортов сельскохозяйственных растений

3. Созданию искусственных биоценозов

4. Изменению условий существования редких видов

Правильный ответ — 1.

 

18. Клубеньковые бактерии на корнях бобовых растений обладают способностью поглощать молекулярный азот атмосферы, выполняя в биосфере функцию

1. Газовую

2. Концентрационную

3. Окислительно-восстановительную

4. Биогеохимическую

Правильный ответ — 1.

 

19. В соответствии с представлениями В. И. Вернадского к биокосным телам природы относят

1. Почву

2. Полезные ископаемые

3. Газы атмосферы

4. Животных

Правильный ответ — 1.

 

20. Ведущую роль в сокращении рыбных запасов Мирового океана сыграли факторы

1. Антропогенные

2. Абиотические

3. Биотические

4. Климатические

Правильный ответ — 1.

 

21. Циркуляцию азота между неживыми телами и живыми организмами в сообществе называют

1. Правилом экологической пирамиды

2. Круговоротом веществ

3. Саморегуляцией

4. Обменом веществ и энергии

Правильный ответ — 2.

 

22. Причина сокращения видового разнообразия растений в современную эпоху — 

1. Небольшая продолжительность их жизни

2. Сезонные изменения в жизни растений

3. Их гибель от насекомых-вредителей

4. Изменение человеком их среды обитания

Правильный ответ — 4.

 

23. Ускорению биогенной миграции атомов в биосфере способствует

1. Расширение хозяйственной деятельности человека

2. Развитие селекции растений и животных

3. Использование различных методов генетики

4. Применение искусственного отбора

Правильный ответ — 1.

 

24. Накопление кремния в клетках хвощей относят к функции

1. Окислительно-восстановителньой

2. Биохимической

3. Концентрационной

4. Газовой

Правильный ответ — 3.

 

25. Показателем биоразнообразия экосистемы служит

1. Небольшое число видов, имеющих высокую численность

2. Большое число видов растений и животных

3. Небольшое число доминирующих видов

4. Большое число доминирующего вида

Правильный ответ — 2.

 

26. Выделение в атмосферу оксидов серы, азота приводит к 

1. Уменьшению озонового слоя

2. Выпадению кислотных дождей

3. Засолению мирового океана

4. Увеличению концентрации углекислого газа

Правильный ответ — 2.

 

27. К глубоким изменениям экосистемы степи приводит

1. Отмирание надземных частей растений летом

2. Изменение активности животных в течение суток

3. Распашка степей

4. Бурное развитие растительности зимой

Правильный ответ — 3.

 

28. Биомасса растений в океане уменьшается на глубине вследствие

1. Понижения температуры воды

2. Уменьшения освещенности

3. Увеличения засоленности воды

4. Уменьшения питательных веществ в воде

Правильный ответ — 2.

 

29. Биосфера представляет собой

1. Комплекс видов, обитающих на определенной территории

2. Оболочку Земли, заселенную живыми организмами

3. Гидросферу, заселенную живыми организмами

4. Совокупность наземных биогеоценозов

Правильный ответ — 2.

 

30. Наибольшую роль в увеличении концентрации углекислого газа в атмосфере играет

1. Дыхание растений

2. Жизнедеятельность микроорганизмов

3. Работа предприятий промышленности

4. Дыхание животных

Правильный ответ — 3.

 

31. Укажите экологическую проблему, которую считают глобальной для современного человечества.

1. Строительство гидроэлектростанций

2. Непрерывный рост численности населения Земли

3. Акклиматизация растений и животных

4. Высыхание мелких водоемов

Правильный ответ — 2.

 

32. Каким способом осуществляется биологическая очистка сточных вод?

1. Расщеплением органических веществ микроорганизмами

2. Осаждением органических веществ на дно водоемов

3. Использование химических средств

4. Длительным отстаиванием

Правильный ответ — 1.

 

33. Верхняя граница биосферы находится в атмосфере на высоте озонового слоя, так как выше жизнь ограничивается

1. Низкой влажностью воздуха

2. Высокой температурой

3. Ультрафиолетовым излучением

4. Низким давлением

Правильный ответ — 3. 

 

34. Возникновение на Земле фотосинтеза способствовало

1. Обогащению атмосферы кислородом

2. Появлению покрытосеменных растений

3. Накоплению в атмосфере углекислого газа

4. Появлению полового процесса

Правильный ответ — 1.

 

35. Основу стабильного существования биосферы обеспечивает

1. Биологический круговорот веществ

2. Наследственность организмов

3. Изменение газового состава атмосферы

4. Создание человеком очистных сооружений

Правильный ответ — 1.

 

36. Общее количество вещества всей совокупности организмов в биоценозе и биосфере — это

1. Экологическая пирамида

2. Экологическая ниша

3. Первичная биологическая продукция

4. Биомасса живого вещества

Правильный ответ — 4.

 

37. Основу стабильного существования биосферы обеспечивает

1. Изменение газового состава атмосферы

2. Создание человеком очистных сооружений

3. Увеличение площади агроценозов

4. Биологический круговорот веществ

Правильный ответ — 4.

 

38. Организмы играют ведущую роль в превращениях веществ на Земле, так как обеспечивают

1. Круговорот веществ в природе

2. Процесс саморегуляции

3. Накопление химических элементов

4. Передачу наследственной информации

Правильный ответ — 1.

 

39. Какое влияние оказала интенсивная охота древних людей на биоразнообразие планеты?

1. Природные ландшафты подверглись эрозии

2. Увеличилась численность хищников

3. Расширились ареала растительноядных животных

4. Сократилось видовое разнообразие и численность копытных

Правильный ответ — 4.

 

40. Накопление в атмосфере оксидов серы приводит к 

1. Расширению озоновых дыр

2. Парниковому эффекту

3. Увеличению ионизации атмосферы

4. Выпадению кислотных дождей

Правильный ответ — 4.

Устойчивость биосферы, Биология

Понятие устойчивости

Устойчивость — это способность экосистемы непрерывно поддерживать определенный круговорот веществ и сохранять в основных чертах свою структуру, характер связей между элементами и их функционирование в пределах естественного колебания параметров. Устойчивость проявляется важными для экосистемы признаками — самоподдержанием и саморегулированием. Самоподдержание — это процесс, в ходе которого экосистема достаточно долго сохраняет свою устойчивость. Оно проявляется в системах, обладающих высоким уровнем сложности, с большим количеством элементов, связи между которыми устойчиво поддерживают круговорот веществ. Саморегуляция — это свойство экосистемы в процессе функционирования сохранять на определенном уровне свое типичное состояние, режим, характеристики связей между компонентами.

Способность экосистемы к самоподдержанию и саморегулированию, в результате чего сохраняется ее устойчивость и стабильность, называется гомеостазом или динамическим равновесием системы.

Любая естественная экосистема, сложившаяся исторически, сохраняется в относительно постоянном виде достаточно длительное время. В этом проявляется ее устойчивость. При этом устойчивость обладает некоторой степенью толерантности (выносливости), позволяющей экосистеме самосохраняться при небольших изменениях, происходящих в окружающей среде и самой экосистеме. По устойчивости экосистемы делятся на два типа: резистентные, то есть способные сохраняться в устойчивом состоянии под нагрузкой, и упругие, способные быстро восстанавливаться, если по каким-то причинам были нарушены.

Механизмы устойчивости биосферы

Устойчивость — это способность биосферы сохранять в основных чертах свою структуру и характер связей между элементами системы, несмотря на внешние воздействия. Условия, обеспечивающие такое состояние системы, называют механизмом устойчивости. Назовем основные механизмы устойчивости биосферы.

1. Одним из механизмов устойчивости биосферы является неизменное положение Земли в космосе в течение длительного промежутка времени (не менее 4 млрд лет), определяющее постоянство поступления солнечной энергии (солнечная постоянная). Солнечная постоянная определяет, в свою очередь, земные константы живого вещества: массу (около 1013 т), запасенную в химических связях энергию (около 1018 ккал), средний химический состав биогенных элементов (кислорода, водорода, углерода, азота).

2. Наиболее важным для сохранения устойчивости биосферы является цикличность ее функционирования (от греч. kyklos — «кругооборот») — то есть многократное использование биогенных веществ, которое лежит в основе биологического круговорота. Водород, кислород, углерод, азот, фосфор и другие биогенные элементы совершают в экосистеме постоянные и многократные миграции между телами живых организмов и физической средой.
Циклическое использование ограниченных по запасам веществ делает их практически неисчерпаемыми. На этом основана бесконечность жизни экосистемы и ее устойчивое существование, иначе она очень быстро исчезла бы, израсходовав все доступные ресурсы.

3. Устойчивость биосферы обусловлена также проявлением геохимической функции живого вещества, реализуемой через питание, дыхание, размножение и смерть организмов. Участие живого вещества в биологическом круговороте, сбалансированное равновесие количества получения ресурсов (органических веществ, минерального питания и солнечной энергии) и их расходования — одно из важных условий поддержания устойчивости экосистемы.
Если представить, что растения образуют значительное количество растительной биомассы, а фитофагов нет или их так мало, что они не успевают потреблять все то, что производят зеленые продуценты, то экосистема не будет устойчивой и вскоре деградирует, так как в ней, с одной стороны, будет накапливаться неизрасходованная растительная биомасса (такое событие произошло в биосфере 345 млн лет назад, в каменноугольный период), а с другой — начнется истощение минеральных ресурсов, доступных растению для его питания, поскольку не будет возврата веществ в неживую (абиотическую) среду. Того и другого сейчас не происходит, так как на Земле существуют разнообразные биогеоценозы с различным видовым составом.

Наряду с образованием органических веществ и аккумуляцией энергии в круговороте, то есть постоянным притоком веществ и необходимой энергии, устойчивость экосистемы обеспечивает постоянно идущий отток (выход) из экосистемы преобразованной энергии и избыточных продуктов обмена, разрушение сложных органических соединений и их превращение в простые минеральные вещества (воду, углекислый газ, аммиак, различные соли и пр.). Чтобы биосфера могла существовать, процессы создания и разрушения органических веществ в ней должны постоянно поддерживаться в равновесном состоянии.

Например, известно, что в результате жизнедеятельности организмов большие количества углерода поглощаются из атмосферы и накапливаются в биосфере в форме залежей карбонатных пород (известняков, доломитов), углей и других горючих ископаемых. В то же время большие количества углекислого газа и частично углеводороды снова возвращаются в атмосферу в ходе вулканических и магматических процессов. Поэтому нарушения баланса углерода в биосфере не наблюдается.

4. Многочисленные исследования по выявлению закономерностей существования экосистемы показали, что в поддержании устойчивости системы особенно большое значение имеют избыточность информации и обратная связь (петля управления). Избыточность информации в биосфере как глобальной экосистеме свидетельствует о некотором сдвиге в сторону или созидания, или разрушения ее показателей. То и другое нарушает устойчивость экосистемы. С помощью обратной связи система осуществляет управление многими процессами, происходящими в ней.

5. В биологическом круговороте между живой и неживой частями экосистемы осуществляется направленный поток энергии и химических веществ (миграция атомов). Этот процесс совершается не в самой биосфере, а в ее конкретных компонентах — биогеоценозах. Все биогеоценозы, имеющиеся в биосфере, связаны постоянным обменом веществ между собой и с окружающей средой. Взаимодействие между биогеоценозами как структурными компонентами биосферы способствует поддержанию ее устойчивости. Оно осуществляется за счет перемещения и многообразного функционирования живого, а также слияния геохимических круговоротов отдельных биогеоценозов, в результате чего сохраняется один общий биологический круговорот веществ и поток энергии.

6. Как условие сохранения устойчивости экосистемы большое значение имеет ее сложность. Чем более сложной является ее структура и чем выше степень упорядоченности, тем более устойчивой она оказывается. Устойчивость глобальной экосистемы находится в прямой зависимости от того, насколько велико количество компонентов, способных поддержать ее функционирование. Поэтому от многообразия природных комплексов живых организмов (биогеоценозов), распространившихся по всей поверхности Земли («растекание» жизни), зависит устойчивость биосферы.

Функциональное разнообразие компонентов экосистемы, то есть ее сложность, обеспечивает ее устойчивость и стабильность.

Для устойчивого существования биосферы необходимы сбалансированные отношения между различными биогеоценозами, обеспечивающими разнообразное потребление и возврат минеральных ресурсов в абиотическую среду. В случае выпадения из системы каких-либо природных сообществ или замены их качественно иными (например, в наше время — агроценозами), динамическое равновесие в биосфере может нарушиться.

Устойчивое состояние экосистемы «биосфера» обеспечивается колоссальным разнообразием природных экосистем, биологических видов и других структурных форм живого вещества.

7. Антропогенное воздействие также влияет на устойчивость биосферы. По вине человека многие биогеоценозы и водные экосистемы сейчас теряют устойчивость, так как его длительность приобрела разрушающий, деградирующий природу характер. Следует надеяться, что, опираясь на свой разум, знание законов природы, человек сможет поддержать устойчивость биосферы как глобальной экосистемы.

Тесты по разделу «Экосистемы» к учебнику Сивоглазова В.И., И.Б. Агафоновой, Е.Т. Захаровой «Общая биология. Базовый уровень, 11 класс»

Методическая разработка по биологии

Тесты по разделу «Экосистемы»

к учебнику Сивоглазова В.И., И.Б. Агафоновой, Е.Т. Захаровой

«Общая биология. Базовый уровень. 11 класс»

Тест № 1 по теме «Абиотические факторы среды»

1 вариант

1.  К абиотическим факторам относят:

1)   подрывание кабанами корней 2)   нашествие саранчи

3)   образование колоний птиц 4)   обильный снегопад

2. Фактор, ограничивающий рост травянистых растений в еловом лесу, — недостаток

1) света 2) тепла 3) воды 4) минеральных веществ

3. Как называют фактор, который значительно отклоняется от оптимальной для вида величины

1) абиотический 2) биотический 3) антропогенный 4) ограничивающий

4. Сигналом к наступлению листопада у растений служит

1) увеличение влажности среды 2) сокращение длины светового дня

3) уменьшение влажности среды 4) повышение температуры среды

5. Ветер, осадки, пыльные бури — это факторы

1) антропогенные 2) биотические 3) абиотические 4) ограничивающие

6. Важнейшим абиотическим фактором, минерализующим органические остатки в биогеоценозе леса, являются

1) заморозки 2) пожары 3) ветры 4) дожди

7. Главным ограничивающим фактором для жизни растений в Индийском океане является недостаток

1) света 2) тепла 3) минеральных солей 4) органических веществ

8. Какой цифрой обозначен прямоугольник в котором нужно вписать слово «оптимум»?

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

9. К абиотическим экологическим факторам относится

1) плодородность почвы 2) большое разнообразие растений

3) наличие хищников 4) температура воздуха

10. Реакция организмов на продолжительность дня называется

1) фототропизмом 2) гелиотропизмом 3) фотопериодизмом 4) фототаксисом

11. Культурные растения плохо растут на заболоченной почве, так как в ней

1) недостаточное содержание кислорода 2) происходит образование метана

3) избыточное содержание органических веществ 4) содержится много торфа

12. Какое приспособление способствует охлаждению растений при повышении температуры воздуха?

1) уменьшение скорости обмена веществ

2) увеличение интенсивности фотосинтеза

3) уменьшение интенсивности дыхания

4) усиление испарения воды

13. Какой из перечисленных экологических факторов является ограничивающим жизнедеятельность бактерий, поселяющихся на мясных продуктах?

1) влажность 2) состав солей 3) температура 4) освещённость

14. Плотные и прочные кожные покровы, редукция органов зрения, конечности роющего типа — признаки животных, обитающих в среде

1) наземно-воздушной 2) почвенной 3) водной 4) организменной

15. Какой цифрой обозначена на рисунке зона гибели организма?

1) I 2) II 3) III 4) IV

16. Какой экологический фактор является ограничивающим для зерноядных птиц зимой в тайге?

1) интенсивность освещения 2) перепады атмосферного давления

3) отсутствие насекомых 4) высота снегового покрова

Тест № 1 по теме «Абиотические факторы среды»

2 вариант

1. Сигнал к началу осеннего перелета насекомоядных птиц

1) понижение температуры окружающей среды 2) сокращение светового дня

3) недостаток пищи 4) повышение влажности и давления

2. На численность белки в лесной зоне НЕ влияет

1) смена холодных и теплых зим 2) урожай еловых шишек

3) численность хищников 4) численность паразитов

3. К абиотическим факторам относят

1) конкуренцию растений за поглощение света

2) влияние растений на жизнь животных

3) изменение температуры в течение суток

4) загрязнение окружающей среды человеком

4. Реакцию организмов на изменение длины светового дня называют

1) микроэволюционными изменениями

2) фотопериодизмом

3) фототропизмом

4) безусловным рефлексом

5. Из перечисленных явлений к суточным биоритмам относят

1) миграции морских рыб на нерест

2) открывание и закрывание цветков покрытосеменных растений

3) распускание почек у деревьев и кустарников

4) открывание и закрывание раковин у моллюсков

6. Какой фактор ограничивает жизнь растений в степной зоне?

1) высокая температура

2) недостаток влаги

3) отсутствие перегноя

4) избыток ультрафиолетовых лучей

7. К абиотическим факторам, определяющим численность популяции, относят

1) межвидовую конкуренцию

2) паразитизм

3) понижение плодовитости

4) влажность

8. Что может стать ограничивающим фактором для жизни пятнистого оленя, живущего в Приморье на южных склонах гор?

1) глубокий снег 2) сильный ветер

3) недостаток хвойных деревьев 4) короткий день зимой

9. Какой цифрой обозначен прямоугольник в котором нужно вписать слово «благоприятные условия»?

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

10. Какой из факторов регулирует сезонные явления в жизни растений и животных?

1) смена температуры 2) уровень влажности воздуха

3) наличие убежища 4) продолжительность дня и ночи

11. Какой из перечисленных ниже факторов неживой природы наиболее существенно влияет на распространение земноводных?

1) свет 2) содержание углекислого газа 3) давление воздуха 4) влажность

12. Какое приспособление у теневыносливых растений обеспечивает более эффективное и полное поглощение солнечного света?

1) мелкие листья 2) крупные листья 3) шипы и колючки 4) восковой налёт на листьях

13. Ярусность растений в лесу

1) повышает межвидовую конкуренцию организмов

2) снижает внутривидовую конкуренцию

3) угнетает жизнедеятельность растений

4) снижает межвидовую конкуренцию

14. Какой цифрой обозначен оптимум существования организма?

1) I 2) II 3) III 4) IV

15. Ограничивающим фактором для жизни крота обыкновенного может служить

1) недостаток света 2) влажность воздуха 3) температура воздуха 4) плотность почвы

16. Растение Венерина мухоловка «поедает» насекомых из-за

1) неспособности к фотосинтезу 2) нехватки органических веществ

3) нехватки азота 4) перехода к паразитическому образу жизни

Тест № 2 по теме «Цепи питания. Экосистема, ее компоненты»

Вариант 1

1. Производители органических веществ в экосистеме:

1) продуценты 2) консументы 3) редуценты 4) хищники

2. Какой объект отсутствует в приведённой ниже цепи питания листовой опад — > . .. — > ёж — > лисица:

1) крот 2) кузнечик 3) дождевой червь 4) плесневые грибы

3. Из предложенных птиц последним звеном пищевой цепи может являться:

1) галка 2) коршун 3) голубь 4) скворец

4. Назовите животное, которое следует включить в пищевую цепь: трава — > . .. — > волк:

1) тигр 2) ястреб 3) заяц 4) лиса

5. Консументы в процессе круговорота веществ в биосфере:

1) создают органические вещества из минеральных 2) разлагают органические вещества до минеральных

3) разлагают минеральные вещества 4) потребляют готовые органические вещества

6. Определите правильно составленную пищевую цепь:

1) ястреб → синица → личинки насекомых → сосна 2) сосна → синица → личинки насекомых → ястреб

3) сосна → личинки насекомых → синица → ястреб 4) личинки насекомых → сосна → синица → ястреб

7.  Организмы продуценты, консументы и редуценты — основные структурные компоненты:

1) биогеоценоза 2) вида 3) популяции 4) биосферы

8. Организмы, разлагающие органические вещества до минеральных, заканчивающие потребление солнечной энергии в биогеоценозе, —

1) продуценты 2) консументы I порядка 3) консументы II порядка 4) редуценты

9. Соотношение количества органического вещества живых организмов, занимающих разное положение в пищевой цепи, называют пирамидой:

1) биоразнообразия 2) численности 3) энергии 4) биомассы

10. Примером пастбищной цепи питания является:

1) трава → саранча → дрозд → бактерии 2) листовой опад → дождевой червь → крот → бактерии

3) навоз → муха → бактерии 4) листовой опад → дождевой червь → дрозд → ястреб

11. Роль животных в биогеоценозе заключается в:

1) разрушении и минерализации органических веществ 2) синтезе органических веществ из неорганических

3) участии в передаче энергии по цепям питания 4) обогащении атмосферы кислородом

12. В детритных цепях питания происходит:

1) минерализация органических остатков 2) восстановление углекислого газа

3) потребление живых растений 4) образование органических веществ

13. Сокращение численности хищных животных в лесных биоценозах вероятнее всего приведёт к:

1) появлению новых видов растений 2) увеличению видового разнообразия растений

3) распространению заболеваний среди травоядных животных 4) расширению кормовой базы насекомоядных птиц

14. В чём причина смены одного биоценоза другим

1) изменение погодных условий 2) сезонные изменения в природе

3) колебание численности популяций одного вида 4) изменение среды обитания живыми организмами

15. К экосистемам самого высокого уровня следует отнести:

1) экосистему океана 2) биоценоз елового леса 3) биогеоценоз пустыни 4) биосферу Земли

16. Экосистему, в которой обитает множество связанных между собой видов и происходит сбалансированный круговорот веществ, считают: 1) неустойчивой 2) стабильной 3) молодой 4) отмирающей

17. Примером смены экосистемы служит:

1) отмирание надземных частей растений зимой на лугу 2) сокращение численности хищников в лесу

3) изменение внешнего облика лесного сообщества зимой 4) зарастание водоема

 

18. Численность консументов первого порядка в биоценозе каждый год меняется и зависит от:

1) климата 2) степени влажности 3) численности редуцентов 4) численности продуцентов

19. Сапротрофные организмы питаются:

1) органическими веществами живых тел 2) неорганическими веществами

3) органическими веществами мертвых тел 4) путем хемосинтеза и фотосинтеза

20. Наибольшее разнообразие жизни в условиях наземной среды наблюдается в:

1) саваннах 2) пустынях 3) степях 4) тропических лесах

Тест №2 по теме «Цепи питания. Экосистема, ее компоненты»

Вариант 2

1. Продуценты в экосистеме луга:

1) потребляют готовые органические вещества 2) создают органические вещества

3) обеспечивают процесс гниения

4) разлагают органические вещества

2. К какой группе относятся микроорганизмы, обитающие в почве:

1) продуценты 2) консументы I порядка 3) консументы II порядка 4) редуценты

3. Хищники в биоценозе выполняют функции:

1) продуцентов 2) редуцентов 3) консументов 2-го порядка 4) консументов 1-го порядка

4. Определите правильно составленную пищевую цепь:

1) чайка → окунь → мальки рыб → водоросли 2) водоросли → чайка → окунь → мальки рыб

3) мальки рыб → водоросли → окунь → чайка 4) водоросли → мальки рыб → окунь → чайка

5. В процессе круговорота веществ в биосфере редуценты:

1) участвуют в образовании органических веществ из неорганических

2) используют солнечный свет для синтеза питательных веществ

3) разлагают органические остатки и используют заключенную в них энергию

4) поглощают углекислый газ и кислород

6. Какая цепь питания правильно отражает передачу в ней энергии:

1) Лисица → дождевой червь → землеройка → листовой опад

2) Листовой опад → дождевой червь → землеройка → лисица

3) Землеройка → дождевой червь → листовой опад → лисица

4) Землеройка → лисица → дождевой червь → листовой опад

7. Пищевые связи в экосистеме называются:

1) абиотическими 2) антропогенными 3) ограничивающими 4) биотическими

8. Наземные цепи питания начинаются с растений, которые:

1) обеспечивают все живые организмы пищей и энергией 2) существуют на Земле миллионы лет

3) широко расселились во все среды обитания 4) развиваются в процессе эволюции

9. В экосистеме хвойного леса к консументам второго порядка относят:

1) ель обыкновенную 2) лесных мышей 3) таежных клещей 4) почвенных бактерий

10. Потеря энергии в цепи питания от растений к растительноядным животным, а от них к последующим звеньям называется:

1) правилом экологической пирамиды 2) круговоротом веществ

3) колебанием численности популяций

4) саморегуляцией численности популяций

11. Кто является консументом 3 порядка в следующей цепи питания: хламидомонада → головастик → окунь → человек?

1) человек 2) хламидомонада 3) окунь 4) головастик

12. Сколько процентов энергии переходит на следующий пищевой уровень?

1) 5 2) 10 3) 50 4) 100

13. Органические вещества в экосистеме озера создаются:

1) рыбами 2) личинками насекомых 3) водорослями 4) бактериями

14. Чья суммарная биомасса больше в экосистеме луга?

1) мелких млекопитающих 2) насекомых 3) птиц 4) растений

15. Самая высокая биомасса растений и продуктивность наблюдается в экосистемах

1) саванны 2) тайги 3) листопадных лесов умеренного пояса 4) влажных тропических лесов

16. Устойчивость экосистемы обеспечивается: 1) высокой численностью организмов разрушителей

2) колебаниями численности популяций 3) процессами саморегуляции 4) биологическими ритмами

17. Сосновый бор считают биогеоценозом, потому что

1) между обитающими в нём видами существуют родственные связи

2) между обитающими в нём видами нет родственных связей

3) в нём высокая численность видов животных, растений и микроорганизмов

4) все обитающие в нём длительное время виды связаны между собой и с факторами неживой природы, осуществляют круговорот веществ

18. Какой фактор обеспечивает устойчивость лесного сообщества при резком увеличении в нём численности жуков-короедов?

1) уменьшение численности растительноядных насекомых 2) увеличение численности хищных млекопитающих

3) уменьшение численности растительноядных птиц 4) увеличение численности насекомоядных птиц

19. Укажите пример антропогенного экологического фактора, негативно влияющего на биогеоценоз.

1) создание пасек 2) строительство плотин 3) насаждение лесополос 4) создание природных заповедников

20. Море как устойчивая экосистема характеризуется:

1) периодическими колебаниями количества видов 2) высокой численностью продуцентов

3) высокой численностью консументов 4) разнообразием и большим количеством видов

Тест №3 по теме «Биосфера – глобальная экосистема. Биосфера и человек»

Вариант 1

1. Явления круговорота веществ и энергии, происходящие при участии живых организмов, изучают на уровне:

1) биосферном

2) биогеоценотическом

3) популяционно-видовом

4) организменном

2. К антропогенным факторам относятся:

1) осушение болот, вырубка лесов, строительство дорог

2) растения, бактерии, грибы, животные, вирусы

3) минералы, растения, соленость воды, распашка полей

4) температура воздуха и воды, атмосферное давление

3. Одной из главных причин сокращения видового разнообразия животных в настоящее время является:

1) межвидовая борьба

2) разрушение мест обитания животных

3) чрезмерное размножение хищников

4) возникновение глобальных эпидемий – пандемий

4. Необходимое условие сохранения равновесия в биосфере:

1) эволюция органического мира

2) замкнутый круговорот веществ и энергии

3) усиление промышленной и снижение сельскохозяйственной деятельности человека

4) усиление сельскохозяйственной и снижение промышленной деятельности человека

5. В биосфере:

1) биомасса растений равна биомассе животных

2) биомасса животных во много раз превышает биомассу растений

3) биомасса растений во много раз превышает биомассу животных

4) соотношения биомасс растений и животных постоянно изменяется

6. Биосфера является открытой системой, так как она:

1) способна к саморегуляции

2) способна изменяться во времени

3) состоит из экосистем

4) связана с космосом обменом веществ

7. По В.И. Вернадскому кислород является веществом:

1) живым 2) биокосным 3) биогенным 4) косным

8. Верхняя граница биосферы находится на высоте 20 км от поверхности Земли, так как там:

1) отсутствует кислород

2) отсутствует свет

3) очень низкая температура

4) размещается озоновый слой

9. Оболочка Земли, населенная живыми организмами и преобразованная ими, называется:

1) гидросфера 2) литосфера 3) ноосфера 4) биосфера

10. По определению В.И. Вернадского ведущая роль в создании ноосферы принадлежит:

1) бактериям 2) растениям 3) космосу 4) человеку

11. Наибольшая концентрация живого вещества наблюдается:

1) на стыке атмосферы, гидросферы и литосферы

2) в нижних слоях гидросферы

3) в верхних слоях атмосферы

4) в литосфере на глубине 200 м

12. Поддержанию равновесия в биосфере, ее целостности способствует:

1) сохранение биоразнообразия

2) вселение новых видов в экосистемы

3) создание агроэкосистем

4) расширение площади земель, занятых культурными растениями

13. Развитие промышленности, транспорта, сельского хозяйства с учетом экологических закономерностей – необходимое условие:

1) устойчивости биосферы

2) эволюции органического мира по пути ароморфоза

3) смены биогеоценозов

4) саморегуляции численности в популяциях

14. Парниковый эффект в биосфере вызывает накопления в атмосфере:

1) пыли 2) ядовитых веществ 3) углекислого газа 4) азота

15. Устойчивость биосферы как глобальной экосистемы определяется

1) разнообразием ее видового состава

2) конкуренцией между организмами

3) популяционными волнами

4) закономерностями наследственности и изменчивости организмов

16. Выделение в атмосферу оксидов серы, азота вызывает:

1) уменьшение озонового слоя

2) засоление мирового океана

3) выпадение кислотных дождей

4) увеличение концентрации углекислого газа

17. Необходимое условие устойчивого развития биосферы:

1) создание искусственных агроценозов

2) сокращение численности хищных животных

3) развитие промышленности с учетом экологических закономерностей

4) уничтожение насекомых-вредителей сельскохозяйственных культур

18. В преобразовании биосферы главную роль играют:

1) живые организмы

2) биоритмы

3) круговорот минеральных веществ

4) процессы саморегуляции

Тест по теме «Биосфера – глобальная экосистема. Биосфера и человек»

Вариант 2

1. В настоящее время наибольшие изменения в биосфере вызывают факторы:

1) биотические

2) абиотические

3) антропогенные

4) космические

2. Биосферу считают динамической системой, так как она:

1) способна к саморегуляции

2) способна изменяться во времени

3) состоит из экосистем

4) связана с космосом обменом веществ

3. Жизнь на Земле невозможна без круговорота веществ, в котором растения выполняют роль:

1) разрушителей органических веществ

2) источника минеральных веществ

3) производителей органических веществ

4) потребителей органических веществ

4. Основателем учения о биосфере является:

1) В. Докучаев 2) Э. Геккель 3) В. Вернадский 4) Ч. Дарвин

5. Нефть по В.И. Вернадскому является веществом:

1) биогенным 2) живым 3) биокосным 4) косным

6. Биосфера представляет собой глобальную экосистему, структурными компонентами которой являются:

1) типы животных

2) биогеоценозы

3) популяции

4) отделы растений

7. В биосфере биомасса животных:

1) во много раз превышает биомассу растений

2) равна биомассе растений

3) во много раз меньше биомассы растений

4) в отдельные периоды превышает биомассу растений, а в другие нет

8. Устойчивость биосферы обеспечивается:

1) геомагнитными явлениями

2) хозяйственной деятельностью человека

3) атмосферными явлениями

4) круговоротом веществ

9. Нижняя граница биосферы располагается в литосфере на глубине:

1) 1 км 2) 8 км 3) 5 км 4) 3,5 км

10. Биологическим круговоротом называется непрерывное движение веществ между:

1) микроорганизмами и грибами

2) растениями и почвой

3) животными, растениями и микроорганизмами

4) растениями, животными, микроорганизмами и почвой

11. К глобальным изменениям в биосфере, снижению плодородия почвы, вызванным воздействием человека, относят:

1) эрозию и засоление, опустынивание

2) осушение болот

3) создание искусственных водохранилищ

4) известкование полей

12. Загрязнение атмосферы оксидами серы и азота способствует:

1) разрушению озонового слоя

2) разрушению структуры пахотного слоя

3) выпадению кислотных дождей и уничтожению лесов

4) вымыванию из почвы питательных веществ

13. Расширение озоновых дыр приводит к:

1) повышению температуры воздуха, частому появлению туманов

2) усилению ультрафиолетового излучения, вредного для здоровья

3) понижению температуры и повышению влажности воздуха

4) уменьшению прозрачности атмосферы и снижению интенсивности фотосинтеза

14. Сохранению равновесия в биосфере способствует:

1) создание новых сортов растений и пород животных

2) вселение новых видов в экосистему

3) уничтожение паразитов и хищников

4) внедрение в производство малоотходных технологий

15. К глобальным изменениям в биосфере, связанным с гибелью многих организмов вследствие появления у них ряда отрицательных мутаций, может привести:

1) парниковый эффект 2) таяние ледников 3) вырубка лесов

4) расширение озоновых дыр

16. Глобальное потепление на Земле может наступить в результате

1) урбанизации ландшафтов

2) циклических процессов на Солнце

3) таяния ледников

4) парникового эффекта

17. Парниковый эффект на Земле является следствием повышения в атмосфере концентрации

1) кислорода 2) углекислого газа 3) сернистого газа 4) паров воды

18. Как предотвратить нарушения человеком равновесия в биосфере?

1) повысить интенсивность хозяйственной деятельности

2) увеличить продуктивность биомассы экосистем

3) учитывать экологические закономерности в хозяйственной деятельности

4) изучить биологию редких и исчезающих видов растений и животных

Ответы к тесту № 1

по теме «Абиотические факторы среды»

1 вариант

2 вариант

4

1

4

2

3

2

1

2

4

1

1

4

3

2

1

4

    2

    1

    3

    2

    2

    2

    4

    1

    1

    4

    4

    2

    4

    3

    4

    3

       

      Ответы к тесту №2

      по теме «Цепи питания. Экосистема, ее компоненты»

      Вариант 1

      Вариант 2

      1

      3

      2

      3

      4

      3

      1

      4

      4

      1

      3

      1

      3

      4

      4

      2

      4

      4

      3

      4

        1. 2

          4

          3

          4

          3

          2

          4

          1

          4

          1

          1

          2

          3

          4

          4

          3

          4

          4

          2

          4

          Ответы к тесту №3 по теме «Биосфера – глобальная экосистема. Биосфера и человек»

          Вариант 1

          1 10. 4

          1 11. 1

          2 12. 1

          2 13. 1

          3 14. 3

          4 15. 1

          3 16. 3

          4 17. 3

          4 18. 1

            Вариант 2

            3 10. 4

            2 11. 1

            3 12. 3

            3 13. 2

            1 14. 4

            2 15. 4

            3 16. 4

            4 17. 2

            4 18. 3

              Биосфера 2 | научно-исследовательский центр

              Biosphere 2 , научно-исследовательский центр, расположенный в Oracle, штат Аризона, США, предназначенный для имитации окружающей среды Земли (Biosphere 1), который, возможно, был наиболее известен благодаря двум миссиям, проведенным в начале 1990-х годов, в которых команды были запечатаны внутри корпуса для изучения живучести , Движущей силой этих исследований было оценить, способны ли люди строить и жить в самоподдерживающихся колониях в космическом пространстве.

              Биосфера 2 Биосфера 2, расположенная в Оракуле, штат Аризона, США, показанная в 2008 году. Первоначально эта установка была разработана для изучения живучести и оценки способности людей строить и жить в самоподдерживающихся колониях в космическом пространстве. Позже он был использован в качестве научно-исследовательского объекта. Америка Кэрол М. Хайсмит / Библиотека Конгресса, Вашингтон, округ Колумбия (LC-DIG-highsm-04715)

              Дизайн

              Проект террариума для Биосферы 2 был задуман в 1980-х годах американским инженером Джоном П.Аллен, который был директором Space Biospheres Ventures, совместного предприятия, которое в 1984 году приобрело недвижимость, где расположено предприятие. Его строительство было завершено в 1989 году, в результате чего была обнаружена структура, состоящая из трех основных секций: надземной герметичной стеклянной огражденной зоны, подземной технологической зоны (техносферы) и зоны, обозначенной как среда обитания человека. Основная надземная конструкция состоит из почти 204 000 кубических метров (7,2 миллиона кубических футов) герметичного стекла, поддерживаемого стальными рамами, и составляет 27.7 метров (91 фут) в самой высокой точке. Основная часть стеклянной структуры, которая имеет прямоугольную форму и имеет концы, напоминающие пирамиды, содержит пять экосистем: прибрежные туманные пустыни и тропические леса, которые занимают пирамидальные концы, и саваннские луга, мангровые водно-болотные угодья и океан (в комплекте с коралловым рифом), которые находятся в среднем регионе. Тропические леса и пустынные экосистемы отделены от других экосистем легкими пластиковыми шторами. К главной области биома с помощью пешеходной дорожки подключены три закругленных стеклянных ограждения, в которых расположена сельскохозяйственная зона.Подземная Техносфера поддерживает объект площадью 1,27 гектара (3,14 акра) и содержит технологию, которая поддерживает и поддерживает биосферную среду. Среди компонентов «Техносферы» — более двух десятков устройств обработки воздуха, которые контролируют температуру и влажность воздуха в биосфере, обеспечивая охлаждение, нагрев, конденсацию и осушение. Воздух циркулирует в вентиляционных установках из Энергетического центра, здания, внешнего по отношению к стеклянной зоне. Энергетический центр также обеспечивает горячую и холодную воду для регулирования температуры, и в нем размещаются генераторы, которые служат дополнительным источником энергии для Биосферы 2.

              Биосфера 2 Вид изнутри Биосферы 2, расположенной в Оракуле, штат Аризона, США, показывающий саванну (на переднем плане) и океан (на заднем плане) экосистем. Колин Марквардт

              На южной и западной сторонах Биосферы 2 находятся два больших надземных геодезических купола, которые содержат «легкие» биосферы — огромные камеры переменного расширения, которые регулируют давление воздуха внутри стеклянного корпуса. Каждое легкое соединено с биосферой туннелем и состоит из тяжелой металлической пластины, прикрепленной к резиновой мембране.Когда внешние температуры растут и падают, воздух остается в ловушке в биосфере или выходит из нее. Выпуск воздуха рассеивает давление, которое может превышать прочность стекла. Ниже южного легкого находится резервуар емкостью 757 000 литров (200 000 галлонов) для сбора воды из конденсата в биосфере; эта вода хранится для таких целей, как пожаротушение.

              Биосфера 2 также содержит биологическую систему обработки отходов, в которой используются как аэробные, так и анаэробные микроорганизмы и другие системы биологической переработки, включая скрубберы из водорослей в океане и реактор с грунтовым слоем.В то время как водорослевые скрубберы удаляют из воды нитраты, фосфаты, углекислый газ и другие нежелательные химические вещества, реактор из почвенного слоя прокачивает воздух через почву в сельскохозяйственных куполах, делая следовые газы, полученные из технологических и биологических источников, доступными почвенным микроорганизмам для метаболического расщепления. и тем самым предотвращая их накопление до потенциально вредных уровней.

              Получите эксклюзивный доступ к контенту из нашего первого издания 1768 года с вашей подпиской. Подпишитесь сегодня

              Дополнительные исследовательские объекты, а также классные комнаты и жилье для студентов были позже добавлены в Биосферу 2.

              миссий

              Миссии по выживанию в Биосфере 2 начались 26 сентября 1991 года, когда четверо мужчин и четыре женщины, которых в народе называют «биосферианцами» (лица, обученные выполнять определенные задачи во время миссии), были запечатаны внутри стеклянного биома. Сельскохозяйственные задачи занимали большую часть повседневной жизни биосферцев, так как ожидалось, что они будут производить свою собственную пищу, которая включает овощи и зерновые культуры из растений, выращенных в почвах; мясо, яйца и молоко от сельскохозяйственных животных; и рыба, выращенная в аквакультурных грядках.Экипаж вел подробные записи о сельскохозяйственном производстве, об изменениях, наблюдаемых в дикой местности (район, в котором расположены различные экосистемы), а также об атмосферных условиях. В течение нескольких месяцев после проникновения в атмосферу в помещении биосферные жители обнаружили снижение уровня кислорода и увеличение содержания углекислого газа. В начале миссии атмосфера в помещении содержала около 20,9% кислорода; 17 месяцев спустя уровень кислорода упал до 14,2%. Не имея возможности определить причину, чиновники решили вводить кислород в учреждение, по крайней мере, два раза, и легкие открывали ежедневно, чтобы обеспечить приток воздуха из внешней среды.Хотя этот шаг подвергся критике из-за невозможности такого спасения для самоподдерживающейся колонии в космосе, биосферианцы испытали заметную вялость и затрудненное дыхание до введения кислорода, что вызвало обеспокоенность по поводу их здоровья и способности завершить миссию.

              Экипаж первой миссии также не смог добиться максимального производства пищи. Одно из объяснений состоит в том, что в 1991–92 годах в Эль-Ниньо было больше облачного покрова, чем обычно в южной Аризоне, что могло ограничить фотосинтетическую активность растений внутри и тем самым способствовать снижению производства продуктов питания.Отсутствие фотосинтеза, вероятно, также способствовало снижению уровня кислорода внутри биосферы. Другая возможная причина низкого уровня кислорода позже была приписана почвенным микроорганизмам, которые поглощали кислород и выделяли углекислый газ. Работа первой группы биосферцев была еще более затруднена примерно через шесть месяцев после начала миссии, когда группа разделилась на две фракции. Тем не менее, биосферианцы держались в течение двух лет в стеклянной среде, появившись 26 сентября 1993 года. 6 марта 1994 года, сделав различные улучшения и усовершенствования в системной инженерии и внедрив дополнительные виды в экосистему и сельскохозяйственные районы, второй миссия с экипажем из семи человек началась.Однако в сентябре того же года эксперимент был преждевременно завершен после споров по поводу управления и финансов.

              ,
              Часть 1. Проблемы сохранения биоразнообразия | Биоразнообразие

              номенклатуры, может привести к величайшей единственной неудаче изобилия и разнообразия жизни со времен первых вспышек жизни почти 4 миллиарда лет назад.

              ЛИТЕРАТУРА

              Болин Б., Б.Р.Доос, ред. 1986. Парниковый эффект: изменение климата и экосистемы. Вилли, Нью-Йорк. 541 стр.


              DoE (Министерство энергетики США).1985. Прямое влияние увеличения диоксида углерода на растительность. Министерство энергетики США, Вашингтон, округ Колумбия,


              Эрлих, П.Р., и А.Х. Эрлих. 1981. Вымирание: причины и последствия исчезновения видов. Рэндом Хаус, Нью-Йорк. 305 с.


              ФАО и ЮНЕП (Продовольственная и сельскохозяйственная организация и Программа ООН по окружающей среде). 1982. Тропические лесные ресурсы. Продовольственная и сельскохозяйственная организация Объединенных Наций, Рим, Италия, и Программа Организации Объединенных Наций по окружающей среде, Найроби, Кения.106 с.

              Fearnside, P.M. 1986. Грузоподъемность бразильского дождевого леса. Издательство Колумбийского университета, Нью-Йорк. 293 с.


              Gentry, A.H. 1986. Эндемизм в сообществах растений тропических и умеренных растений. Pp. 153–181 в M.E.Soul, изд. Биология сохранения: наука дефицита и разнообразия. Sinauer Associates, Сандерленд, штат Массачусетс, 584 с.


              Hadley M. и J.P.Lanley. 1983. Экосистемы тропических лесов: выявление различий, выявление сходств.Туземный Resour. 19: 2-19.


              Jablonski, D. 1986. Причины и последствия массового вымирания: сравнительный подход. Pp. 183–230 в D.K.Elliott, изд. Динамика вымирания. Wiley Interscience, Нью-Йорк.


              Кнолль, А.Х., 1984. Схемы вымирания в окаменелостях сосудистых растений. Pp. 21–68 в М. Х. Нитецки, изд. Вымирания. Университет Чикагской Прессы, Чикаго.


              Melillo, J.M., C.A.Palm, R.A.Houghton, G.M.Woodwell и N.Myers. 1985.Сравнение последних оценок нарушений в тропических лесах. Environ. Conserv. 12 (1): 37-40.

              Molofsky J., C.A.S.Hall и N.Myers. 1986. Сравнение обследований тропических лесов. Министерство энергетики США, Вашингтон, округ Колумбия,

              Mori S.A., B.M.Boom и G.T.Prance. 1981. Распределение и сохранение восточно-бразильских прибрежных лесных пород деревьев. Бриттония 33 (2): 233–245.

              Майерс, Н. 1980. Сохранение тропических влажных лесов. Отчет подготовлен для Комитета по приоритетам исследований в тропической биологии Национального исследовательского совета.Национальная академия наук, Вашингтон, округ Колумбия, 205 с.

              Майерс, Н. 1984. Первоисточник: Тропические леса и наше будущее. Складской варрант Нортон, Нью-Йорк. 399 с.

              Майерс, Н. 1986. Борьба с массовым вымиранием видов: большой творческий вызов. Олбрайт Лекция, Университет Калифорнии, Беркли. 40 с.


              Питерс Р.Л. и Д.Д.С.Дарлинг. 1985. Парниковый эффект и природные заповедники. BioScience 35 (11): 707–717.

              Prance, G.T., ed. 1982.Биологическая диверсификация в тропиках. Материалы пятого международного симпозиума Ассоциации тропической биологии, проходившего в Мачуто-Бич, Каракас, Венесуэла, 8–13 февраля 1979 года. Издательство Колумбийского университета, Нью-Йорк. 714 с.


              Rauh, W. 1979. Проблемы биологического сохранения на Мадагаскаре. Pp. 405–421 в D.Bramwell, изд. Растения и острова. Academic Press, Лондон, Великобритания,

              Рауп, Д.М. 1986. Биологическое вымирание в истории Земли. Science 231: 1528–1533.

              Raup, D.M., and J.J.Sepkoski. 1984. Периодичность вымирания в геологическом прошлом. Proc. Natl. Акад. Sci. США 81: 801–805.

              Ворон, П.Х. 1987. Мы убиваем наш мир. Основной доклад, представленный на ежегодной конференции Американской ассоциации содействия развитию науки, Чикаго, февраль 1987 г. Ботанический сад Миссури, Сент-Луис.


              Salati, E. и P.B. Vose. 1984. Бассейн Амазонки: система в равновесии. Science 225: 129–138.

              Симберлов Д.1986. Находимся ли мы на грани массового вымирания в тропических лесах? Pp. 165–180 в D.K.Elliott, ed. Динамика вымирания. Вилли, Нью-Йорк.

              Soulé, M.E. 1986. Биология сохранения, наука о дефиците и разнообразии. Sinauer Associates, Сандерленд, штат Массачусетс,

              ,
              3: ценности биоразнообразия | Перспективы биоразнообразия: оценка его роли в постоянно меняющемся мире

              Laird S, Wynberg R. 1996. Поиск биоразнообразия в Южной Африке: к развитию равноправного партнерства. Кейптаун, Южная Африка: Земельная и сельскохозяйственная политика Cent.

              Light A, Smith JM (eds). 1998. Философия места. Lanham MD: Роуман и Литтлфилд.

              Линдберг К. 1991. Политика максимизации экологических и экономических выгод природного туризма.Вашингтон, округ Колумбия: Институт мировых ресурсов.


              McNeely J, Miller K, Reid W, Mittermeier R, Werner T. 1990. Сохранение биологического разнообразия в мире. Вашингтон, округ Колумбия и Голландия, Швейцария: Всемирный ресурсный институт, МСОП, Международный консервационный отдел, WWF, Всемирный банк.

              Менге Б.А., Берлоу Е.Л., Бланшетт С.А., Наваррете С.А., Ямада С.Б. 1994. Концепция основных видов: изменение силы взаимодействия в скальной приливной среде обитания. Ecol Monog 64: 249–86.

              Merchant C. 1992.Радикальная экология: поиск живого мира. Нью-Йорк: Routledge.

              Миллер М., Колдуэлл Э. 1995. Опрос граждан Боулдера, 1995. Центр анализа политики и программ, Город Боулдер, Колорадо.

              Миллер М.А. 1994. 1994 исследование использования и использования открытого пространства. Центр анализа политики и программ, Город Боулдер, Колорадо.

              Миссури Ботанический сад. В прессе. Управление человеческими экосистемами. Материалы конференции, февраль 1998 г. Сент-Луис, Миссури: Ботанический сад Миссури.

              Майерс Н. 1997. Генетическая библиотека биоразнообразия. В: Ежедневно GC (ред.). Экосистемные услуги: их природа и значение. Вашингтон, округ Колумбия: остров пр. с 255–73.


              Naeem S, Thompson LJ, Lawler SP, Lawton JH, Woodfin RM. 1994. Сокращение биоразнообразия может изменить эффективность экосистем. Природа 368: 734–7.

              Национальное Одюбонское Общество. 1992. Доклад консультативной группы по Эверглейдс и исчезающим видам. Audubon Cons Rep № 8. Нью-Йорк Нью-Йорк: Национальное общество Audubon.

              Нортон Б.Г. (ред.). 1986. Сохранение видов: ценность биологического разнообразия. Принстон Нью-Джерси: Принстон Унив. 305 р.

              NRC [Национальный исследовательский совет). 1994. Экологическая информация для принятия решений по нефти и газу на внешнем континентальном шельфе: Аляска. Вашингтон, округ Колумбия: Национальный пр. Акад. 270 стр.


              Орамс М. 1996. Концептуальная модель взаимодействия туриста и дикой природы: аргумент в пользу образования как стратегия управления. Austral Geogr 27 (1): 39–51.

              OTA [Офис оценки технологий Конгресса США].1987. Технологии сохранения биологического разнообразия. ОТ-F-330. Вашингтон, округ Колумбия: GPO.


              PAI [Population Action International]. 1995. Поймать предел: население и сокращение рыболовства. Вашингтон, округ Колумбия: PAI.

              Paine RT. 1969. Записка о сложности тропиков и стабильности сообщества. Amer Nat 103: 91–3.

              Power ME, Tilman D, Estes JA, Menge BA, Бонд WJ, Mills LS, Daily G, Кастилья JC, Любченко J, Пейн RT. 1996. Испытания в поисках ключевых камней.BioScience 46: 609–20.

              Prescott-Allen R, Prescott-Allen C. 1990. Сколько растений питают мир? Минусы Biol 4: 365–74.


              Рабинов П. 1996. Изготовление ПЦР. Университет Чикаго Пр.

              Rausser GC, Малый АА. В прессе. Оценка исследований приводит: биоразведка и сохранение генетических ресурсов. Беркли CA: Колледж природных ресурсов, Калифорнийский университет в Беркли. J Полит экон.

              Reid WV, Barber CV, La Viña A. 1995. Преобразование прав на генетические ресурсы в устойчивое развитие: генные кооперативы, биотрейд и уроки Филиппин.Завод Gen Ren Newsl. Рим Италия: Продовольственная и сельскохозяйственная организация Объединенных Наций.

              Reid WV, Laird SA, Meyer CA, Gamez R, Sittenfeld A, Janzen DH, Gollin MA, Juma C (eds). 1993. Поиск биоразнообразия: использование генетических ресурсов для устойчивого развития. Вашингтон, округ Колумбия: Институт мировых ресурсов.

              Reid WV, Miller KR. 1989. Сохранение вариантов: научная основа для сохранения биоразнообразия. Вашингтон, округ Колумбия: Институт мировых ресурсов.

              Репетто Р, Балига С.1995. Пестициды и иммунная система. Вашингтон, округ Колумбия: Институт мировых ресурсов.

              ,

              биосферных заповедников в Индии

              साहित्य साहित्य: पेन ड्राइव कोर्स

              Это только в:

              Программа повышения квалификации Prelims 2020 — День 12 — Нажмите здесь Приглашая фрилансеров для разработки контента на английском языке, нажмите здесь, чтобы подать заявку. Получите — Быстрая книга по индийской экономике (последний выпуск) — и другие книги и журналы Drishti на Amazon! Uttar Pradesh PCS — Syllabus, Test Series & Notes — Нажмите здесь близко
              • Домой
              • Программа обучения английскому языку
              • Дришти Магазин
              • Сделать заметку
              • Авторизоваться
              • регистр
              Язык: EN हिंदी Поиск RSS телега Школьный класс Меню
              • Prelims
                • О государственной службе
                • Syllabus & Strategy
                  • UPSC Prelims Syllabus
                  • GS Prelims Strategy
                • Предварительный анализ
                • Документы предыдущих лет
                  • GS Paper-I (Год мудрый)
                  • GS Paper-I (Тема мудрого)
                • CSAT
                  • CSAT Стратегия
                  • CSAT MCQ
                  • Документы предыдущих лет
                • Практический тест
                • 60 шагов к предварительным экзаменам
                • Программа повышения квалификации Prelims 2020
              • Основы и интервью
                • Сетевая программа и стратегия
                  • Сетевой GS Syllabus
                  • Mains GS Strategy
                • Практика написания ответов на основные вопросы
                • Эссе
                  • Эссе Стратегия
                  • Корм ​​для эссе
                  • эссе модели
                  • Конкурс эссе Дришти
                • Этика
                    Стратегия этики
                  • Тематические исследования по этике
                  • Обсуждение этики
                  • Этика Вопросы предыдущих лет
                • Mains Предыдущие годы
                  • документов по годам
                  • статей по теме
                • Основные Решенные документы
                  • документов по годам
                  • статей по теме
                • Be MAINS Ready
                • Тест на личность
                  • Интервью Стратегия
                  • Программа проведения интервью
              • Текущие дела
                • Ежедневные новости и редакция
                • ежедневных CA MCQs
                • LS & RS Обсуждения
                • ежемесячных консолидации CA
                • ежемесячных консолидаций MCQ
              • Дришти Специальные
                • до точки
                • Mind Map
                • Важные учреждения
                • Обучение с помощью карт
                • PRS Capsule
                • Сводка отчетов
                • Суть экономического обзора
                • Дришти Статьи
                • GS Specials
                • State PCS
              • Бесплатные загрузки
                • NCERT Книги
                • НИОС Учебный материал
                • IGNOU Учебный материал
                • Йоджана и Курукшетра
                • Документы предыдущего года
                  • прелимов (год мудрый)
                  • Предварительные условия (мудрый предмет)
                  • Prelims (CSAT)
                  • Mains (документы по годам)
                  • Mains (документы по теме)
                • Инфографика
                  • GS Paper I
                  • GS Paper II
                  • GS Paper III
              .

              Leave A Comment