Сочинение рассуждение бездушие: Сочинение ОГЭ 9.3 Бездушие. По А. Алексину » Сочинения на разные темы

Сочинение ОГЭ 9.3 Бездушие. По А. Алексину » Сочинения на разные темы

Пример сочинения ОГЭ 9.3 (15.3) по тексту А. Алексина«В тот памятный день, когда Колька вернулся из пионерского лагеря.»

Как Вы понимаете значение слова БЕЗДУШИЕ? Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое бездушие?» 

Давайте разберемся, что такое бездушие? Я считаю, бездушие — это бессердечность, жестокость, неумение сочувствовать и сопереживать. Крайнее проявление бездушия – равнодушие. От поступков бездушного человека страдают окружающие его люди.

Так и в тексте А.Алексина халатное отношение близких мальчика Коли привело к смерти его любимой чайки Черной спинки. Вернувшись из лагеря, Коля увидел пустую клетку своей птицы. Трудно представить его душевную боль в тот момент. Люди, которым он доверил своего друга, вместо того чтобы заботить о птице, спрятали ее подальше, на кухню, чтобы она им не мешала. Вместо поддержки отец мальчика только и смог, что грубо сообщить о гибели, как сказано в предложении 40, а его мачеха и вовсе не поняла, почему Коля расстроился, произнеся: «Подумаешь, птица».

Эта ситуация показывает, насколько опасно может быть бездушие и к каким последствиям оно может привести.

Еще одним примером проявления бездушия является история, описанная в рассказе А.П.Чехова «В аптеке». Учитель Егор Алексеевич Свойкин узнал, что он серьезно болен, и после посещения врача отправился в аптеку. Он отдал аптекарю рецепт, но тот даже не поторопился его собрать. Учитель, находясь в очень плохом самочувствии, был вынужден ждать. Из-за этого у мужчины началась горячка, но аптекарь не обратил на больного человека никакого внимания, а лишь озвучил стоимость. Учителю не хватило шести копеек, он готов был принести их позже, но аптекарю было все равно: он равнодушно забрал лекарства и выгнал учителя. Этот рассказ дает понять, что бездушным людям безразличны проблемы окружающих.

Таким образом, можно сделать вывод, что бездушие — это одно из самых ужасных качеств человека, приносящих людям только плохое. Причем не обязательно поступать плохо, чтобы быть бездушным, достаточно просто быть безразличным ко всему, что происходит вокруг. Обязательно нужно бороться с бездушием, быть более внимательным и чутким. Ведь без сочувствия к друг другу, люди разучатся творить добро и мир погрязнет во зле.

Автор сочинения: Елизавета Сапегина

Что такое бездушие? сочинение по тексту А. Алексина

Что такое бездушие? — сочинение

Бездушие – это отсутствие сочувствия к чужой беде, боли. Бездушный человек думает только о своих интересах, не видя и не чувствуя страданий других людей.

Например, в рассказе А. Алексина поражает то, с каким равнодушием все члены семьи, которым был доверен уход за птицей, отнеслись к её содержанию. Мы понимаем, что, прежде чем погибнуть, чайка долго и жестоко страдала. Но у этих людей нашлось лишь одно глупое оправдание, которое они повторяют друг за другом: она «мешала» (предл. 24, 27). Чайка раздражала этих чёрствых людей только тем, что жила. И они, увидев страдания Коли, также не могут понять, почему мальчик в отчаянии (предл. 33, 47, 49).

К сожалению, бездушие стало привычным в нашей жизни. Пример этого – брошенные старики и дети, о которых часто рассказывает в своей передаче «Пусть говорят» тележурналист Андрей Малахов.

Думаю, что человек без души – это уже не человек.

Текст для работы:

(1)В тот памятный день, когда Колька вернулся из пионерского лагеря, в центрестола красовался пирог, купленный Еленой Станиславовной, которая появилась в их доме после смерти мамы.

(2)К этому дню её дочь Неля выучила новую музыкальную пьесу – бравурную и торжественную, подобную маршам, какими встречают победителей сражений. (3)А Колька появился на пороге с облупившимся на солнце носом и со старым, тоже облупившимся чемоданчиком.
(4)Неля кинулась к своему круглому вертящемуся стулу без спинки, откинула
блестящую крышку пианино – и грянул марш. (5)Но она не сумела доиграть до конца…
(6)– Где моя Чёрная Спинка? – вскрикнул Колька, заглушая пианино. (7)Чёрной Спинкой он называл раненую чайку, которую нашёл прошлым летом на озере, возле лагеря, прикормил, приручил и всю зиму лечил.
(8)– Она… была на кухне, – привстав, ответил отец и двинулся навстречу Кольке с распростёртыми объятиями. (9)– Здравствуй!..
(10)Колька увернулся от его рук, бросил свой чемоданчик на тахту и выскочил из комнаты. (11)Все трое – отец, Елена Станиславовна и Неля, – переглянувшись, неуверенно двинулись за ним.
(12)В кухне на окне стояла пустая клетка… (13)Эту клетку Колька построил давно с маминой помощью, и она бы, наверно, вполне подошла даже для ширококрылого горного орла, а не только для скромной чайки. (14)Внутри клетки в горшочке с землёй рос куст, чтобы птица, если бы она не была речной чайкой, могла присесть на него и вспомнить свой родной лес. (15)Сейчас листики на кусте свернулись в сухие трубочки: их, видно, давно уже никто не поливал.

(16)Дверца клетки, которую вполне можно было бы назвать дверью, была открыта.
(17)В пустой банке из-под консервов валялось несколько жёлтых зёрен…
(18)– Вы давали ей рыбу? – тихо спросил Колька.
(19)– Нет. .. у нас не было времени возиться с рыбой, – ответил отец. – (20)А вот зёрна…
(21)Колька боялся задать главный вопрос, оттягивая его…
(22)– Но ведь тут, на кухне, темно и жарко… и пахнет газом. (23)3ачем же вы её сюда?..
(24)– Ты знаешь, Николай, ты знаешь, что Неля нигде летом не отдыхала, что она занималась с утра до вечера, а птица кричала, хлопала крыльями, чем-то там шуршала.
(25)Ну, в общем, мешала ей…
(26)– Чёрная Спинка, значит, тебе очень мешала? – всё так же тихо, избегая ещё главного вопроса, спросил Колька у Нели.
(27)– Да, мешала! – звонко, дребезжащим от надвигавшегося плача голосом
ответила девочка.
(28)– Недаром тебя в школе называют Писклёй!
(29)– Ещё бы… (30)Ведь я твоя сестра!
(31)– А ты мне не сестра… – выпалил Колька.
(32)До сих пор Елена Станиславовна молчала. (33)В глубине души она считала, что должна была более чутко отнестись к Колькиной просьбе и, конечно, должна была внимательнее следить за больной птицей. (34)Она даже готова была вслух признать свою вину. (35)Но последняя фраза мигом изменила все её намерения.
(36)– Как ты можешь так, Коля? (37)Неля видит в тебе своего брата, она так
готовилась к твоему приезду, и эта Чёрная Спинка действительно мешала ей заниматься.
(38)– Где же она сейчас? – тихо спросил Колька, не слыша ничего, кроме того, что касалось его любимой птицы. (39)Елена Станиславовна опустила голову.
(40)– Она сдохла, – набравшись мужества, ответил отец. (41)Колька качнулся…
(42)Его поразило и то, что не стало любимой птицы, для которой он привёз из лагеря целую банку мальков, и то, что отец сказал о её смерти вот так прямо и грубо.
(43)– Она умерла… а не сдохла. (44)Умерла из-за вас! – крикнул Колька, сам еле сдерживая слёзы. (45)Он схватил свою огромную клетку и, неловко волоча её впереди
себя, спотыкаясь, побежал во двор…
(46)– Ничего не понимаю, – медленно произнесла Елена Станиславовна. (47)– Мы его так встретили… (48)Неля марш приготовила. (49)Подумаешь, птица!..

(По А. Алексину)

< Предыдущая		Следующая >

Сочинение-рассуждение: Что такое бездушие ?

02.02| Админ|

Сочинение-рассуждение: Что такое бездушие ?

ОГЭ Русский язык. Подготовка к выполнению задания 9.3. Образцы сочинений-рассуждений на тему «Что такое бездушие ?». Цитаты из пособия «ОГЭ. Русский язык. 600 экзаменационных сочинений на «отлично» / Г. Т. Егораева. — М. : Издательство «Экзамен», 2020» использованы в учебных целях. При постоянном использовании пособия необходимо купить эту книгу (переход по ссылке в интернет-магазин).

9.3. Сочинение-рассуждение на тему:

Что такое БЕЗДУШИЕ ?

 

Задание 9.3. Сочинение-рассуждение

 Прочитайте текст:

9.3. Как Вы понимаете значение слова БЕЗДУШИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое бездушие?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Вариант 1

Бездушие, на мой взгляд, — это отсутствие доброты, сочувствия, понимания, сострадания.

Это плохое качество, потому что его последствия могут быть непоправимыми. Кроме того, часто от них страдает не сам бездушный человек, а окружающие его люди, в то время как виновнику чужой боли остается недоумевать, что же стало причиной этих страданий.

Именно так и случилось в рассказе А. Алексина. Коля узнал страшную новость: от недосмотра и бездушия умерла когда-то спасенная им чайка Черная Спинка. Бессердечной и невнимательной оказалась мачеха Коли, и она даже готова была признать это (предл. 34). Бездушие проявил и отец мальчика, прямо и грубо сообщив о смерти птицы (предл. 40). Это известие стало таким ударом для Коли, что он даже «качнулся» (предл. 43)…

К сожалению, в жизни мы тоже часто сталкиваемся с бездушием. Вспоминается случай, произошедший с писателем Д. Граниным, когда он на улице потерял сознание, а люди проходили мимо, считая, что это валяется пьяный человек. С какой болью Д. Гранин потом описывал этот печальный эпизод своей жизни!

Да, бездушие глубоко ранит, поэтому нужно быть более внимательными и чуткими к окружающим.

Вариант 2

В моем понимании бездушие — это бессердечие, безжалостность, душевная холодность. Это неспособность предугадать последствия своего черствого отношения к чувствам и переживаниям другого человека.

Сложно представить, какую боль испытал герой прочитанного мной рассказа, когда узнал, что близкие ему люди из-за собственной халатности допустили гибель любимой им птицы. Отец знал, что спасали чайку и строили ей клетку Коля и его мама, которой уже нет в живых, и что Черная Спинка — своеобразная память о ней. Однако он бездушно сообщил о смерти птицы (предл. 43), не постеснявшись признаться, что не хотелось возиться с рыбой для нее. И уж совсем безжалостно звучит фраза Елены Станиславовны, женщины, похожей на всех жестоких мачех из сказок: «Подумаешь, птица!» (предл. 49)

О бездушии и рассказ К.Г. Паустовского «Телеграмма». Катерина Петровна последние годы жизни провела в одиночестве и умерла, так и не дождавшись внимания и сердечности от родной дочери Насти. А ведь подобных ситуаций в нашей жизни, увы, не перечесть.

Конечно, мир полон бездушия и черствости, но, чтобы изменить его в лучшую сторону, надо искоренять эти качества прежде всего в себе самом.

Вариант 3

Я думаю, бездушие — это одно из самых ужасных качеств человека. Бездушный не знает, что такое сочувствие, ему неведомы сопереживание, желание утешить кого-либо, он порой не может осознавать сути своих поступков.

С историей бездушия мы знакомимся в рассказе А. Алексина о гибели чайки по имени Черная Спинка. С душевной черствостью и бездействием сталкивается Коля, когда отец и мачеха сообщают ему о том, что не соблюдали всех его советов по содержанию птицы (предл. 19, 24).

Ужасно и то, что Елена Станиславовна искренне не понимает, что расстроило мальчика (предл. 46, 49). Ее поведение и поведение отца Коли — примеры бессердечного отношения не только к чайке, но и к чувствам подростка.

Действительно, бездушие — одно из самых отвратительных проявлений жестокого человеческого характера. От него, как мне кажется, все наши беды.

Вариант 4

Бездушие — синоним слова «жестокость». Данное явление очень страшно, потому что способно лишить человека веры в доброту и сострадание.

Именно это и произошло с Колей, героем текста А. Алексина. Мальчик, вернувшись домой из лагеря и увидев пустую птичью клетку, испытал сильную душевную боль, потому что люди, которым он доверил спасенную чайку, оказались бездушными. Как ненужную вещь, они убрали живое существо подальше с глаз (предл. 22-24).

Коля не хочет верить в смерть птицы, его доброе сердце не вмещает такую степень бездушия. Он испытывает почти физическую боль (предл. 40-42), и страшно сознавать, что эта боль непонятна бессердечной Елене Станиславовне.

С примером душевной черствости сталкиваемся и в рассказе Е. Носова «Кукла». Подростки от безделья цинично растерзали куклу, выброшенную кем-то на свалку, но для Акимыча, главного героя рассказа, их действия напомнили зверства фашистов во время войны, и он очень болезненно воспринял увиденное.

Подобные проявления бездушия к чувствам окружающих недопустимы. Без любви друг к другу мы разучимся творить добро, которое сближает людей, делает нашу жизнь теплее.

Вариант 5

Бездушие — это отсутствие доброты, жалости к тем, кто нуждается в защите, помощи. Не зря же оно образовалось из двух слов: «без», «душа». Бездушные глухи к чужой боли.

Особенно страшно, если такие люди есть в семье, как в рассказе А. Алексина. Так, возвратившись из лагеря, Коля, с нетерпением ждавший встречи со спасенной им чайкой, вдруг узнал, что дорогое ему существо было оставлено домашними погибать (предл. 18, 19, 22, 25). Родные люди бездушно восприняли смерть чайки и отчаяние Коли (предл. 40, 42, 49): они не прониклись ни жалостью к Черной Спинке, ни потрясением мальчика.

Выброшенные из домов на произвол судьбы собаки и кошки — это тоже проявление бездушия, безжалостного и беспощадного. Люди не имеют права так поступать с теми, кто нуждается в их помощи и защите.

Бездушные люди подобны предателям.

Вариант 6

Бездушие — это отсутствие сочувствия к чужой беде, боли. Бездушный человек думает только о своих интересах, не видя и не чувствуя страданий других людей.

Например, в рассказе А. Алексина поражает то, с каким равнодушием все члены семьи, которым был доверен уход за птицей, отнеслись к ее содержанию. Мы понимаем, что, прежде чем погибнуть, чайка долго и жестоко страдала. Но у этих людей нашлось лишь одно глупое оправдание, которое они повторяют друг за другом: она «мешала» (предл. 24, 27). Чайка раздражала этих черствых людей только тем, что жила. И они, увидев страдания Коли, также не могут понять, почему мальчик в отчаянии (предл. 33, 47, 49).

К сожалению, бездушие стало привычным в нашей жизни. Пример этого — брошенные старики и дети, о которых часто рассказывает в своей передаче «Пусть говорят» тележурналист Андрей Малахов.

Думаю, что человек без души — это уже не человек.

 

---

ОГЭ Русский язык. Подготовка к выполнению задания 9.3. Образцы написания сочинения-рассуждения на тему «Что такое бездушие ?». Автор текста: Г. Т. Егораева.

Смотреть все материалы для подготовки к ОГЭ по русскому языку.

Перейти к подробному анализу выполнения задания 9.3 ОГЭ.

Метки: образцы, сочинения

Навигация по записям

▶▷▶▷ сочинение равнодушие и бездушие

▶▷▶▷ сочинение равнодушие и бездушие

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	27-09-2019

сочинение равнодушие и бездушие — Сочинение ОГЭ по русскому на тему БЕЗДУШИЕ По А Алексину tvoryinfosochineniya-po-russkomuindexphpso Cached И они, увидев страдания Коли, также не могут понять, почему мальчик в отчаянии (предл 33, 47, 49) К сожалению, бездушие стало привычным в нашей жизни О бездушие и равнодушие (сочинение-размышление) — сочинение lib4schoolruprintoutphp-id66-10htm Cached О бездушие и равнодушие ( сочинение -рассуждение) Всем нравятся люди заботливые, внимательные, способные помочь и словом, и делом Откуда же тогда берется равнодушие ко всем и ко всему: к бл Сочинение Равнодушие И Бездушие — Image Results More Сочинение Равнодушие И Бездушие images Сочинение про равнодушие людей wwwycilkacomarticlephp?id171 Cached Сочинение про равнодушие людей Равнодушие — это страшное бедствие нашего времени В современном мире проблема отчуждения и равнодушия встала очень остро Бездушие сочинение Сочинение и анализ произведений wwwlang-litru201603bezdushie-sochineniehtml Cached Бездушие сочинение на свободную тему Что такое бездушие и почему оно очень плохо влияет на человека В первую очередь бездушие это синоним слова Жестокость Итоговое сочинение Равнодушие и отзывчивость Аргументы wwwyoutubecom watch?vdqO16besEHM Cached Эпизоды из литературы, которые вы можете использовать в итоговом сочинении по направлению равнодушие и Сочинение ОГЭ: Что такое бездушие? По А Алексину vopvetrunewssochinenie_ogeh_chto_takoe Cached Бессердечной и невнимательной оказалась мачеха Коли, и она даже готова была признать это (предл 34) Бездушие проявил и отец мальчика, прямо и грубо сообщив о смерти птицы (предл 40) Ответы : Что страшнее Бездушие или Равнодушие otvetmailruquestion65969304 Cached И то, и другое — страшно! Бездушие — это отсутствие сочувственного отношения к людям, отсутствие души и человечности, равнодушие , бессердечие, чёрствость, безжалостность Равнодушие и отзывчивость в произведении Юшка Платонова? wwwbolshoyvoprosruquestions2662709-ravnodushie-i Cached Человеческое равнодушие в полной мере проявило себя в повести Платонова Юшка Больной, несчастный Ефив-Юшка человек не от мира сего и мир его не принимает Равнодушие и отзывчивость — итоговое сочинение 2018 referatworkrusochineniaya_na_svobodnie_temi Cached Равнодушие и отзывчивость — итоговое сочинение 2018 Наукой доказано, что быть абсолютно равнодушным и не ощущать жалости к другим может только психопат — человек с очевидным психиатрическим расстройством Итоговое сочинение по направлению Равнодушие и отзывчивость infourokruitogovoe-sochinenie-po-napravleniyu Cached Итоговое сочинение по направлению Равнодушие и отзывчивость Вариант сочинения IV Международный дистанционный конкурс Старт Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 31,000

• С такого вот маленького равнодушия начинается равнодушие большое, более серьезное, которое перераста
• ет в холодный расчет в отношениях с любым человеком, в стремление видеть во всем источник материальных благ. К сожалению, современные дети, повзрослев, часто не ценят родительскую заботу, проявляют р
• ых благ. К сожалению, современные дети, повзрослев, часто не ценят родительскую заботу, проявляют равнодушие, чем обижают своих пожилых родителей. …взрослых детей меня не только потрясли, но и шокировалиКакое бездушие, равнодушие и черствость! Гуманность, сочувствие, злость, забота, чёрствость, бездушие, внимание, любовь, доброта. Синонимы: равнодушие, эгоизм, чёрствость, бездушие, злость, зависть, высокомерие, жадность, жестокость, безжалостность. Рассмотрим несколько этических понятий: что такое справедливость, благодарность, бесстрашие, ответственность, бездушие. Напишите сочинение-рассуждение на тему: Что такое бездушие, взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Синонимы: апатия, безразличие, чёрствость, бесчувственность, бессердечность, безучастность, бесстрастие, индифферентность, пассивность, бездушие. Большая Советская Энциклопедия : Индифферентность (от лат. indifferens), равнодушие, безучастность, безразличие. На главную Uznaem-kak.ru Методология Характеристики героев Обзор quot;Сочинение по произведению Быкова Карьерquot; Равнодушие и бездушие. Этими словами А.Лиханов, с одной стороны, выражает собственное негативное отношение к героине, с другой стороны, подчёркивает её чёрствость и равнодушие к происходящему. Эта сцена ещё раз подтверждает бездушие начальницы. Текст, по которому написано сочинение, можно прочитать здесь (см. вариант 17): Это притворство, это маски, прикрывающие бездушие, хранящие пустоту. Мятежная душа поэта бунтует против равнодушия, пассивности, малодушия своего поколения. По роману М. Ю. Лермонтова quot;Герой нашего времениquot;. Материалы к сочинению. Бездушие: цитаты, высказывания, афоризмы на сайте InPearls.ru. Равнодушие бездушие. Душа и бездушие, по цитате Марины. К сожалению, в реальной жизни красивых людей было мало, чаще писателю приходилось сталкиваться с грубостью, хамством, бездушием и пресмыкательством со всем тем, что Чехов называет пошлостью.

выражает собственное негативное отношение к героине

злость

• что быть абсолютно равнодушным и не ощущать жалости к другим может только психопат — человек с очевидным психиатрическим расстройством Итоговое сочинение по направлению Равнодушие и отзывчивость infourokruitogovoe-sochinenie-po-napravleniyu Cached Итоговое сочинение по направлению Равнодушие и отзывчивость Вариант сочинения IV Международный дистанционный конкурс Старт Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
• которые вы можете использовать в итоговом сочинении по направлению равнодушие и Сочинение ОГЭ: Что такое бездушие? По А Алексину vopvetrunewssochinenie_ogeh_chto_takoe Cached Бессердечной и невнимательной оказалась мачеха Коли
• равнодушие

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд сочинение равнодушие и бездушие Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты О бездушие и равнодушие сочинение размышление libschoolruprintoutphpidhtm О бездушие и равнодушие сочинение рассуждение Всем нравятся люди заботливые, внимательные, Сочинение на тему Бездушие это равнодушие по kritikarupagephp?id май Я считаю, что бездушие это равнодушие по отношению к людям, бессердечность Бездушные Сочинение про равнодушие людей ycilkacomarticlephp?id Равнодушие это страшное бедствие нашего времени В современном мире проблема отчуждения и ПРОБЛЕМА РАВНОДУШИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ nauchforumru июн Отношение людей друг к другу, к миру и жизненным ситуациям делают проблему равнодушия в Чем опасно равнодушие ? сочинение ЕГЭ sochinyashkaruchem Равнодушие одна из эмоций человека или даже черта характера флегматиков Это такое состояние, когда Аргументы из литературы по направлению Равнодушие и окт Подборка аргументов к итоговому сочинению из произведений Война и мир , Преступление и Что такое бездушие ? сочинение по тексту А Алексина Сочинения ОГЭ и ЕГЭ Например, в рассказе А Алексина поражает то, с каким равнодушием все члены семьи, Апробация Итоговое сочинение на тему Чем опасно янв Ведь равнодушие это и есть бездушие А бездушный человек не может любить, сострадать Равнодушие в современном обществе Информационный moralinfotastecombezrazlichiev апр Равнодушие может привести к разрушению личности в целом, оно мешает ее провоцирует равнодушие , бездушие по отношению к другим людям, затем переходит на Выдержки из пособия для подготовки к ГВЭ Русский язык май Прослушайте текст Напишите сжатое изложение по фрагменту эссе Д Гранина Бездушие и равнодушие Передайте Сочинение напишите в объёме не менее слов чем опасно равнодушие Сочинения по русскому языку и сен Равнодушие таит в себе определенную опасность Голосуйте за сочинение Со временем оно плавно перетекает в бездушие , что пагубно влияет как на бездушного Аргументы из литературы равнодушие и отзывчивость pedsovetsu_argumenty_ дек Готовясь к сочинению по направлению Отзывчивость и равнодушие , Думается, повзрослев, этот ребёнок станет таким же чёрствым, бездушным , безучастным Вариант ЕГЭ сен Сочинения ЕГЭ что мы из нормальной отзывчивости перешли в равнодушие , в бездушие Итоговое выпускное сочинение г Результат из Книги Елена Попова , Любовь Черкасова Literary Criticism Синонимы к слову равнодушие бездушие , безразличие, безучастие, безучастность, бесчувственность, DOC Урок развития речи по теме Рассуждения размышления shoskolunoruKonspekt_yrokadoc Мы должны в конце урока написать мини сочинение на тему Над какой задачей мы Чтение текста Бездушие и равнодушие Д Гранина или О милосердии О МИЛОСЕРДИИ равнодушие это Что такое равнодушие ? равнодушие равнодушие РАВНОДУШИЕ , апатичность, апатия, бездушие , безразличие , безучастие, безучастность, Семейная проблема Бездушное отношение детей к капканыегэрфbezdushnoe Сочинения рассуждения на лингвистическую тему г Какое бездушие , равнодушие и черствость! Аргумент из рассказа Паустовского Телеграмма сочинению и сочинению ЕГЭ Отношение человека к родителям, равнодушие по отношению к близким Равнодушие и отзывчивость Таблица Электронные Проверка и разбор сочинений на тему Равнодушие и отзывчивость на форуме Бездушных этих Подготовка к итоговому сочинению Направление дек Направление Равнодушие и отзывчивость неотзывчивость, бездушие , безразличие, покой, PDF Равнодушие и отзывчивость Итоговое сочинение по Ctege Как раскрыть тему Равнодушие и В драме писатель показывает как абсолютно черствых, бездушных , Урок развития речи по теме Рассуждения размышления открытыйурокрфстатьи Равнодушие и даже бездушие стали в нашем обществе явлением привычным Упрекать других легко, когда сам Бездушие , лицемерие Литература ЕГЭ literaturaegeruегэлитература Тема Бездушие , лицемерие Равнодушие , безразличие к судьбам людей, особенно простому народу, всё Задание Тип задания ЕГЭ по русскому языку Напишите сочинение по прочитанному тексту Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста PDF Равнодушие к делу сочинение СКАЧАТЬ speedzidczppua speedzidczppuapdf Равнодушие и отзывчивость на примере О бездушие и равнодушие сочинение рассуждение Всем нравятся Материалы для подготовки к итоговому сочинению по сен Советом по вопросам проведения итогового сочинения Равнодушие и отзывчивость, В этом коротком рассказе Чехов рисует образ бездушного города с бездушными Сочинение по тексту АПЧехова в формате ЕГЭ Стать bacenkorusochineniepotekstuap Действительно, бездушных людей больше интересует собственная персона , а чувства сострадания и Сочинение размышление на тему чем опасно равнодушие мар Равнодушие таит в себе определенную опасность Сочинения рассуждения Со временем оно плавно перетекает в бездушие , что пагубно влияет как на бездушного Сочинение рассуждение Что такое бездушие Презентация Сочинение рассуждение Что такое бездушие ? в Казахстане Бездушие и равнодушие являются основными причинами, по которым молодые родители бросают детей Бездушие сочинение Сочинение и анализ произведений langlitrubezdushie мар Бездушие сочинение на свободную тему Что такое бездушие и почему оно очень плохо влияет Итоговое сочинение по литературе Сайт sd! Верность и измена;; Равнодушие и отзывчивость;; Цели и средства; В лирике Лермонтова геройромантик страдает от одиночества среди бездушия и несправедливости; Наш образец Сочинение по направлению Равнодушие и дек Жизнь многих людей замкнута на себе она заключается в удовлетворении потребностей, Равнодушие и отзывчивость аргументы Итоговое wwwoteestvoruravnodushi дек Вступление Равнодушие и отзывчивость Отечествору Сочинения Равнодушие и Сочинение рассуждение на моральноэтическую тему ruslitarusochinenierassuzhdenie мар Напишите сочинение рассуждение на тему Что такое Как Вы понимаете значение слова БЕЗДУШИЕ ? Равнодушие звучит и в словах Елены Станиславовны Равнодушие и отзывчивость в произведении Юшка сен Равнодушие и отзывчивость в произведении Юшка Платонова пример сочинения к ЕГЭ ЕГЭ Русский язык Литературные аргументы к сочинению Результат из Книги Любовь Черкасова Study Aids Жестокость равнодушие или пренебрежение чужими страданиями Человек несовершенен чужими страданиями Жестокость это бездушие , бесчувственность, бесчеловечность ЕГЭ Русский язык Литературные аргументы к сочинению Результат из Книги Любовь Черкасова Study Aids Жестокость равнодушие или пренебрежение чужими страданиями Человек несовершенен чужими страданиями Жестокость это бездушие , бесчувственность, бесчеловечность ЕГЭ Русский язык Литературные аргументы к сочинению Результат из Книги Любовь Черкасова Study Aids Жестокость равнодушие или пренебрежение чужими страданиями Человек несовершенен чужими страданиями Жестокость это бездушие , бесчувственность, бесчеловечность Аргументы на тему безразличие Юридическая консультация spbrusporiargumentynatemu Проблема равнодушия и отзывчивости остро стоит перед а покорно пошли назад Бездушие царит в России , лицемерие и чинопочитание Аргументы к сочинению ЕГЭ C, русский язык Согласны ли вы с тем, что равнодушие наивысшая sochiniterusoglasnylivystemchto Итоговое сочинение написано на тему человеческого равнодушия и во многом, это то же самое что бездушие Аргументы к сочинению ЕГЭ C, русский язык Egeru Равнодушие стало чуть ли не нормой, а в обществе очень многие нуждаются в помощи Наше бездушие это Картинки по запросу сочинение равнодушие и бездушие PPT Слайд wwwkirovipkruitogovoe_sochinenie Направления итогового сочинения Верность и измена; Равнодушие и отзывчивость; Цели и средства; Смелость и Превращает бездушного человека в нравственного калеку, может Сочинение про деньги в жизни человека weekaequo zeocheifoowhatevertowncomkpeg Сочинение рассуждение Прав был К Г Паустовский, которыми они толкование к слову Малодушие Равнодушие Бездушие Мёртвая душа чем PDF Равнодушие бездушие сочинение СКАЧАТЬ nessnyibbppua nessnyibbppuapdf СКАЧАТЬ Равнодушие бездушие сочинение PDF бесплатно или читать онлайн на планшете и смартфоне Равнодушие бездушие сочинение PDF Укажите на ошибки в моем сочинении Ответы Сочинение по тексту Бунина Красавица В детстве Равнодушие стало чуть ли не нормой, а в обществе очень многие нуждаются в помощи Бездушие взрослых это оружие в руках зла РАВНОДУШИЕ И ОТЗЫВЧИВОСТЬ Scribblesu Итоговое выпускное сочинение г Комментарий к Синонимы к слову равнодушие бездушие , безразличие, безучастие, безучастность, бесчувственность, бесстрастность, Милосердие Гранин Даниил Режим чтения Как мы дошли до этого, как из нормальной отзывчивости перешли в равнодушие , в бездушие , и тоже это стало Бездушие сегодня Актуальность темы Эссе net wedpodiberunet Равнодушие может привести к разрушению личности в целом, Бездушие сегодня Актуальность темы Эссе оно ЕГЭ Подборка произведений для написания итогового poushirublogpost_ сен Главная Итоговое сочинение РАВНОДУШИЕ апатичность, апатия, бездушие , безразличие, Запросы, похожие на сочинение равнодушие и бездушие бездушие сочинение равнодушие сочинение егэ сочинение равнодушие огэ бессердечие сочинение равнодушие сочинение огэ бездушие аргументы из литературы отзывчивость аргументы огэ пример бездушия в реальной жизни След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

С такого вот маленького равнодушия начинается равнодушие большое, более серьезное, которое перерастает в холодный расчет в отношениях с любым человеком, в стремление видеть во всем источник материальных благ. К сожалению, современные дети, повзрослев, часто не ценят родительскую заботу, проявляют равнодушие, чем обижают своих пожилых родителей. …взрослых детей меня не только потрясли, но и шокировалиКакое бездушие, равнодушие и черствость! Гуманность, сочувствие, злость, забота, чёрствость, бездушие, внимание, любовь, доброта. Синонимы: равнодушие, эгоизм, чёрствость, бездушие, злость, зависть, высокомерие, жадность, жестокость, безжалостность. Рассмотрим несколько этических понятий: что такое справедливость, благодарность, бесстрашие, ответственность, бездушие. Напишите сочинение-рассуждение на тему: Что такое бездушие, взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Синонимы: апатия, безразличие, чёрствость, бесчувственность, бессердечность, безучастность, бесстрастие, индифферентность, пассивность, бездушие. Большая Советская Энциклопедия : Индифферентность (от лат. indifferens), равнодушие, безучастность, безразличие. На главную Uznaem-kak.ru Методология Характеристики героев Обзор quot;Сочинение по произведению Быкова Карьерquot; Равнодушие и бездушие. Этими словами А.Лиханов, с одной стороны, выражает собственное негативное отношение к героине, с другой стороны, подчёркивает её чёрствость и равнодушие к происходящему. Эта сцена ещё раз подтверждает бездушие начальницы. Текст, по которому написано сочинение, можно прочитать здесь (см. вариант 17): Это притворство, это маски, прикрывающие бездушие, хранящие пустоту. Мятежная душа поэта бунтует против равнодушия, пассивности, малодушия своего поколения. По роману М. Ю. Лермонтова quot;Герой нашего времениquot;. Материалы к сочинению. Бездушие: цитаты, высказывания, афоризмы на сайте InPearls.ru. Равнодушие бездушие. Душа и бездушие, по цитате Марины. К сожалению, в реальной жизни красивых людей было мало, чаще писателю приходилось сталкиваться с грубостью, хамством, бездушием и пресмыкательством со всем тем, что Чехов называет пошлостью.

Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему

Методистами давно замечено, что через раскрытие значения слов, через толкование понятий, имеющих нравственный смысл, оказывается воспитательное воздействие русской лексики на обучающихся.

Одно из письменных заданий ОГЭ направлено как раз на выявление способности выпускника 9 класса раскрывать значение этических понятий, таких как честь, благородство, зависть, достоинство, долг, совесть, стыд, трудолюбие, учтивость, правда.

К сожалению, в учебниках по русского языку не всегда достаточно материала для работы, в процессе которой ученики должны были объяснять слова, содержащие этический смысл. Для этого обращаемся к художественным текстам, с помощью которых можно вывести понятие и подобрать необходимые примеры.

Рассмотрим несколько этических понятий: что такое справедливость, благодарность, бесстрашие, ответственность, бездушие, гордость, отзывчивость, совесть, смелость, геройство, внутренний мир человека.

 

Справедливость

Для анализа предлагается текст А. Алексина из повести «Подумаешь, птицы!» от (1)Колькину маму никто по имени-отчеству не называл, все, даже ребята, называли её просто Лёлей. <. ..>  до (28)Она никогда не давала громкого свистка, никогда не напоминала вслух о правилах жизни, но отец и Колька всегда весело и добровольно подчинялись её решениям, потому что эти решения были справедливы.

Формулировка задания 15.3

Как Вы понимаете значение слова СПРАВЕДЛИВОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое справедливость», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Бывают в жизни человека такие моменты, когда он в недоумении вопрошает о справедливости. Что же такое справедливость? Это уважение прав и достоинств, выполнение своих обязанностей таким образом, чтобы не допустить их нарушения. Главный принцип справедливого человека — быть беспристрастным, не оставлять места для зависти и споров.

«Каждому – то же, что и другим». Именно так и поступает отец Кольки из повести А. Алексина. Не случайно все ребята уважительно называют его «О справедливейший из справедливых!». Для них свисток судьи был законом. Зато мама Кольки, хотя и не напоминала о правилах жизни своим близким, всегда принимала справедливые решения, и отец и Колька «весело и добровольно подчинялись» им.

В моей жизни тоже были моменты, связанные с проявлением справедливости. В одном из матчей в руку соперника попал мяч, и мы стали оспаривать его поведение. Судья принял такое решение, что никто не усомнился в его правильном отношении к нарушению. Он достойно справился со своими обязанностями и разрешил конфликтную ситуацию.

Я считаю, что ни в отношении себя, ни в отношении других нельзя поступать несправедливо, нужно всегда сохранять беспристрастие и уважать права и достоинство человека.

 

Благодарность

Текст К.Г. Паустовского из рассказа «Заячьи лапы» от (1)Этой осенью я ночевал у деда Лариона на Урженском озере. <…>  до (35)Так и живут вместе – старый дед Ларион, его внук Ванька да заяц с рваным ухом.               

Формулировка задания 15.3

Как Вы понимаете значение слова БЛАГОДАРНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что значит быть благодарным?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Что такое благодарность? Благодарность — чувство признательности к кому-нибудь за оказанную помощь, внимание, совет. Это способность ценить то доброе, что делают нам другие.

Благодарность касается не только отношений между людьми. В тексте К. Паустовского дед Ларион был благодарен зайцу, который спас ему жизнь во время лесного пожара: «– Этот заяц, – сказал дед, – спаситель мой: я ему жизнью обязанный. Я, можно сказать, благодарность ему оказывать должен, а ты говоришь –  бросить». Старик понимал, что он тоже должен помочь бедному животному, пострадавшему от огня и дыма.

В моей жизни есть человек, которому я благодарна. Это тренер, сумевший меня поддержать и вселить чувство уверенности в свои силы. На добро всегда надо отвечать добром, уметь сделать что-то хорошее и полезное тому, кто оказал вам помощь.

Благодарность – одно из самых приятных чувств, которое возникает в ответ на благородные и добрые действия.

 

Бесстрашие

Текст из повести «Мальчик у моря» Н. Дубова от (1)Что делают летом мальчишки на всех улицах и дворах? <…> до (40)Фёдор Михайлович улыбался, Антон сиял: Бой победил.     

Формулировка задания 15.3

Как Вы понимаете значение слова БЕССТРАШНЫЙ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что значит быть бесстрашным?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Что значит быть бесстрашным? Бесстрашие – качество человека, позволяющее преодолевать трудности и не бояться их. Быть бесстрашным – значит твёрдо принимать решения, когда это необходимо, не отступать перед опасностью.

В тексте Н. Дубова это слово используется в ироничном смысле: «…всех бесстрашных нападающих, несгибаемых защитников и твёрдых, как скала, вратарей сдуло с пустыря» при одном только виде ньюфаундленда. Огромная собака напугала даже взрослых, которые выглядывали из окон дома. Однако в финале текста становится ясно, что ребята не такие трусы, какими мы их видим вначале: «Через десять минут ребята орали и визжали, но уже не от страха, а от восторга».

Бесстрашными, например, можно считать многих былинных героев, таких как Илья Муромец или Добрыня Никитич. Можно храбро отстаивать истину, как протопоп Аввакум, сражаться с врагом до последней капли крови, как герои Брестской крепости. Когда человек уверен в своей правоте, он способен преодолеть страх, который рождают сомнения.  

Тот, кто действует решительно, без смятения и беспокойства, забывает о страхе и не боится смотреть в лицо неизвестности. Такого человека можно назвать по-настоящему бесстрашным.

 

Ответственность

Тест из повести А. Алексина «Сигнальщики и горнисты» от (1)Мама точно знала, кто, в какой квартире и чем болен. <…> до (31)И бюро добрых услуг продолжало действовать.

Формулировка задания 15.3

Как Вы понимаете значение слова ОТВЕТСТВЕННОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое ответственность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Ответственность – это обязанность отвечать за поступки и их последствия. Ничего существенного в жизни нельзя добиться, если безответственно относиться ко всему важному: к делу, к слову, ко времени. Ответственный человек выполняет обещания, никогда не опаздывает, принимает решения не только за себя, но и за других.

Таким ответственным человеком можно считать героиню повести А. Алексина. Врач по профессии, она спасает жизни людей на работе, внимательно относится ко всем и дома. Её долг – следить за физическим состоянием здоровья тех, кто нуждается в помощи. Соседи к ней обращаются не только по медицинским вопросам, но и с другими просьбами, и она никогда никому ни в чём не отказывает. Их квартиру поэтому прозвали «бюро добрых услуг». Совестливый и добрый человек, она учит своего сына поступать точно так же: «Но в бюро не может работать один человек. Должно быть минимум два. Ты понял?».  

Мой папа тоже ответственный человек. Именно он берёт на себя весь груз ответственности за принятие решений в семье, учитывает наши интересы и слабости, помогает нам справиться со сложными проблемами. Я во многом стараюсь быть похожей на него.

Таким образом, ответственность представляет собой такие действия, которые подкрепляются добрыми и решительными поступками, умением держать данное слово, помогать нуждающимся. Мера ответственности зависит от каждой отдельной личности.  

 

Бездушие

Текст А. Алексина из повести «Подумаешь, птицы!» от (1)В тот памятный день, когда Колька вернулся из пионерского лагеря, в центре стола красовался пирог, купленный Еленой Станиславовной. <…> до (50)Подумаешь, птицы!..         

Формулировка задания 15.3

Как Вы понимаете значение слова БЕЗДУШИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое бездушие», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Бездушие – это бессердечие, жестокость, чёрствость. Бездушный человек способен на ужасные поступки, он безразлично относится к чувствам других людей, заботится только о своём благополучии и абсолютно равнодушен к нуждам и проблемам окружающих.

В произведении А. Алексина бездушие проявляется в отношении близких Кольки к его любимой птице. Мальчик спас раненую чайку, лечил её всю зиму, кормил рыбой, сделал просторную клетку и посадил куст, чтобы птице было комфортно. Его поразило, что никто не ухаживал за ней, что отец так грубо сказал о её смерти. Никому в семье, кроме Кольки, не было дела до птицы, всем она мешала. Равнодушие звучит и в словах Елены Станиславовны: «Подумаешь, птицы!..»

Другой пример проявления бездушия: человек почувствовал себя плохо, а находящиеся рядом прохожие сделали вид, что не заметили, будто ничего не произошло. Я считаю, что ко всему окружающему надо относиться с душой, быть чуткими к чужой боли и чувствам.  

Таким образом, бездушие – это неспособность нести энергию любви, проявлять тёплое, живое, сочувственное отношение к кому-то или чему-то.

 

Гордость

Текст из повести «Персональный ангел» Т. Устиновой от  (1)Когда ему было лет девять, он часто приходил в зоопарк, где знал, казалось, каждую дырку в деревянном заборе, каждый закоулок между клетками. до <…> (43)Навсегда.     

Формулировка задания 15.3

15.3 Как Вы понимаете значение слова ГОРДОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение- рассуждение на тему: «Что такое гордость», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика  

В моём понимании слово «гордость» имеет несколько значений. Во-первых, гордость – это чувство, передающее самооценку человека. Во-вторых, это способность испытывать радость от того, что кто-то добился успеха. В-третьих, это чувство собственного достоинства.

В тексте Т. Устиновой мы видим, как непросто складываются отношения героев. Находясь в сильной нужде, мальчик из гордости не может обратиться за помощью. Знакомство с Машей позволило Тимофею почувствовать свою значимость, важность. Но гордость перерастает в гордыню: самолюбование и амбиции мальчика мешают ему верно оценивать свои и чужие поступки. Однажды Маша допустила оплошность: купила мороженое и угостила Тимофея, чем ужасно его оскорбила. Мальчик воспринял её жест как унизительную подачку. Его гордость не разрешает делать людям то, что ниже их достоинства.

Приведу ещё один пример проявления гордости. Мои родители гордятся братом, который отлично сдал вступительные экзамены и поступил в лучший столичный вуз. Он превзошёл наши ожидания и вызвал чувства радости и уважения.

Можно гордиться не только своими собственными успехами и трудом, но и великими достижениями родины, всего русского народа.  

 

Отзывчивость

Текст из рассказа «Живая душа» К.Д. Воробьёва от (1) Всяк по-своему возвращался с войны в отчий дом.  <…> до (50) Вот же живая душа!»

Формулировка задания 15.3

15.3 Как Вы понимаете значение слова ОТЗЫВЧИВОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое отзывчивость», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Наблюдая за людьми вокруг, я всё больше понимаю, что главное качество в человеке – отзывчивость, то есть способность понимать другого и сочувствовать. Отзывчивому человеку хочется творить добро не только по чьей-то просьбе, а даже тогда, когда о ней никто не говорит.

В тексте К. Воробьёва усатый шофёр-сержант, согласившийся довезти на «виллисе» до родной деревни незнакомого офицера, неожиданно для всех и в ущерб себе принимает решение помочь крестьянам. Не берёт он платы ни за подвоз, ни за пахоту, и в этом его поступке проявляется сострадание и благородство. Быть отзывчивым – значит быть бескорыстным и не требовать за добрые поступки вознаграждения.

Приведу ещё пример. Раньше я не всегда замечала реакцию людей на свои слова. Однажды сказала что-то подруге, а она на другой день не позвонила, при встрече общаться не захотела. Стала я внимательнее оценивать своё поведение, признала ошибку, и мы снова с ней не разлей вода. Отзываясь на проблемы в жизни моих друзей или близких, я теперь стараюсь словом или делом помочь, тактично выслушать, дать совет.

Уважать, сопереживать, помогать, быть добрым к окружающим людям – вот что значит быть отзывчивым человеком.

 

Совесть

Текст из рассказа Н. Сафронова от (1)Новый учитель русского Иван Васильевич появился в нашем классе неожиданно.  <…> до (40)Новая учительница, увидев, что я не пишу, и, желая сразу навести порядок в классе, поставила мне в дневник двойку.

Формулировка задания 15.3

15.3 Как Вы понимаете значение слова СОВЕСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое совесть», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Совесть – это чувство нравственной ответственности за своё поведение перед окружающими людьми. Прекрасным подтверждением этой мысли является текст Н. Сафронова, где речь идёт о неуважительном отношении к взрослому человеку.

Герой рассказа принял нового учителя в штыки и не сдержал язвительного вопроса. Даже инцидент со случайно поставленной тройкой чуть не перерос в скандал. Пятиклассник нагрубил своему преподавателю и в итоге добился, что оценку исправили. Однако ученик не был рад своей победе, у него пробудилось чувство совести, он хотел извиниться перед учителем-фронтовиком, но было слишком поздно: на следующий урок Иван Васильевич не пришёл, он уволился из школы.

И в моей жизни был случай, когда мне пришлось испытать угрызения совести. Меня послали в магазин и дали много денег, а я их потерял. Родители ругали меня за то, что я такой невнимательный, рассеянный. К счастью, деньги мне удалось найти и на душе у стало спокойно и радостно.

Подводя итоги, можно сказать, что совесть помогает осознать свою вину, удерживает от дурного поступка. Несомненно, совесть должна быть у каждого человека.

 

Смелость

Текст из повести В. Крапивина от (1)Славка шагал вдоль длинной набережной. <…> до (33)Славка был счастлив. 

Формулировка задания 15.3

15.3 Как Вы понимаете значение слова СМЕЛОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое смелость», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Смелость — умение бороться со своими страхами и подавлять их, способность проявлять храбрость и отвагу, решительность и независимость. Смелыми можно назвать солдат, сражавшихся за наше отечество. «Смелость города берёт» — гласит пословица. Чтобы победить защищённый и укреплённый город, требовалась не только военная подготовка, но и смелость.

Смелость не всегда проявляется в больших и великих свершениях, она видна и в малых, но значимых для человека поступках. Например, Славка из текста В. Крапивина прыгает по скользким камням, чтобы спасти от прибойной волны маленький кораблик и пустить его в плавание. Передвигаться ему было очень трудно. Но мальчик упрямо движется к цели и совершает добрый поступок, по-детски наивный и трогательный. Это ведь тоже проявление смелости, такие поступки и рождают отважного человека.

В повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» Пётр Гринёв смело защищает свою честь. Он открыто заявляет, что не может служить Пугачеву, отказывается признать в нём государя и даже обещает сражаться против него. Смелые поступки молодого офицера вызывают уважение и понимание у предводителя крестьянского восстания.

Смелость — это моральное качество, когда преодолеваются страх, неуверенность, опасения перед трудностями и неблагоприятными последствиями.

 

Геройство

Текст из повести В. Осеевой от (1)У Севы болело горло.<…> до (36)Сева, но я думаю всё-таки, что в каждом честном человеке непременно есть это геройство… непременно есть…

Формулировка задания 15.3

15.3 Как Вы понимаете значение слова ГЕРОЙСТВО? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое геройство», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

В моём понимании геройство – это способность человека совершать храбрые поступки, готовность сделать что-то полезное для других, пожертвовать собой ради благой цели. Но истинное геройство заключается не в пафосной демонстрации своих возможностей, а проявляется в мужестве и смелости.

Обратимся к тексту В. Осеевой. Сева и его мама по-разному понимают смысл слова «геройство». По мнению мальчика, он ни на что не годен, многого не умеет делать, не способен совершить рискованный поступок. Сева не знает, что показное геройство подвигом не является. Мама пытается убедить его, что геройство должно быть бескорыстным, настоящим героем может стать честный человек, совершающий смелые поступки для спасения чьей-то жизни.

В поступках молодого лейтенанта Кузнецова, героя романа «Горячий снег», Юрий Бондарев  видит проявление героического. Мужество и стойкость сочетается у командира с душевной мягкостью, благородством и человечностью. Иначе ведёт себя лейтенант Дроздовский, мечтавший отличиться в бою и совершить геройский поступок. В самый решительный момент он рискует не собой, а своим подчинённым, отправляя его на верную смерть.

И в мирной жизни можно найти примеры подлинного геройства: пожарные вызволяют из горящих домов пострадавших, спасатели помогают в критических ситуациях, врачи спасают от смертельных болезней. Я горжусь людьми, которые сделали риск своей профессией.

 

Внутренний мир человека

Текст из повести «Ночной обыск» А. Алексина от (1)Я не любила эту куклу.<…> до (39)Мы и куклой-то её называть не решались, а именовали только Ларисой.

Формулировка задания 15.3

15.3 Как Вы понимаете значение выражения ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое внутренний мир человека», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Что означает внутренний мир человека? Это его идеалы, интересы, представления об окружающем. Чем богаче этот мир, тем насыщеннее и разнообразнее жизнь человека. Формируется внутренний мир обычно в детстве. И от того, какие ценности тогда были заложены, зависит очень многое.

В тексте Анатолия Алексина речь идёт о самовлюблённой девочке, которая имела «венценосные замашки» и любила командовать. Она привыкла властвовать и повелевать. К счастью, рядом с ней заботливые родители, которые оказывают серьёзное влияние и помогают отличить добро и зло.

Повлиять на внутренний мир человека могут и книги. В них обобщён опыт жизни многих поколений. В неимоверно трудных обстоятельствах рос Максим Горький, однако любовь к чтению, знаниям помогла ему преодолеть «мерзости жизни» и вырасти человеком с богатым внутренним миром.

Таким образом, люди должны стремиться к духовному развитию, обогащать свой внутренний мир, быть интересными собеседниками, уметь понять и принять другого человека.

▶▷▶▷ сочинения на тему бездушие

▶▷▶▷ сочинения на тему бездушие

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	29-09-2019

сочинения на тему бездушие — Сочинение ОГЭ по русскому на тему БЕЗДУШИЕ По А Алексину tvoryinfosochineniya-po-russkomuindexphpso Cached Текст для работы (1) В тот памятный день, когда Колька вернулся из пионерского лагеря, в центре стола красовался пирог, купленный Еленой Станиславовной, которая появилась в их доме после смерти мамы Бездушие сочинение Сочинение и анализ произведений wwwlang-litru201603bezdushie-sochineniehtml Cached Бездушие сочинение на свободную тему Что такое бездушие и почему оно очень плохо влияет на человека В первую очередь бездушие это синоним слова Жестокость Сочинения На Тему Бездушие — Image Results More Сочинения На Тему Бездушие images Сочинение ОГЭ на тему БЕЗДУШИЕ Задание 153 (11) — ГДЗ retsept-godaruforumsochineniya-oge-9-klass Cached Вариант 3 Я думаю, бездушие это одно из самых ужасных качеств человека Бездушный не знает, что такое сочувствие, ему неведомы сопереживание, желание утешить кого-либо, он порой не может осознавать сути своих Сочинение по русскому ОГЭ 153 Что такое бездушие referat5toprusochineniya-po-russkomu-yazyku Cached Сочинение по русскому ОГЭ 153 Что такое бездушие ? Категория: Сочинение ОГЭ 9 класс; Вариант 1 Бездушие , на мой взгляд, это отсутствие доброты, сочувствия, понимания, сострадания Сочинение ОГЭ: Что такое бездушие? По А Алексину vopvetrunewssochinenie_ogeh_chto_takoe Cached Я думаю, бездушие это одно из самых ужасных качеств человека Бездушный не знает, что такое сочувствие, ему неведомы сопереживание, желание утешить кого-либо, он порой не может осознавать сути своих поступков Бездушие сочинение Школьные сочинения goldsochinfobezdushie-sochinenie Cached Похожие сочинения : Сочинение на тему : Моя улица Адрес, где я родилась и где я живу, является одним из самых главных вещей в моей жизни Я всегда любила свою улицу, своих добрых соседей и Что такое бездушие сочинение schoolessayruchto-takoe-bezdushie-sochinenie Cached Сочинения на свободную тему В моем понимании бездушие это бессердечие, безжалостность, душевная холодность Сочинения на ОГЭ по русскому языку 9 класс 153 wwwtvoryinfosochineniya-po-russkomuindexphp Cached Как писать сочинение на ОГЭ по русскому языку Примеры, темы, шаблоны сочинений Нравственные ценности сочинение schoolessayrunravstvennye-cennosti-sochinenie Cached Сочинения на свободную тему Нравственные ценности современного человека Какие человеческие качества должны считаться в обществе как подлинные ценности вот проблема, над которой Сочинение на тему Душа человека Душа или бездушие выбор stud-timerusochineniya-na-svobodnuyu-temu Cached Сочинение на тему Душа человека Душа или бездушие выбор, который должен сделать каждый Зачастую мы путаем два таких важных понятия, как сердце и душа, хотя это совершенно Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 9,430

• Бездушие синоним слова quot;Жестокостьquot;. Данное явление очень страшно, потому что способно лиши
• ть человека веры в доброту и сострадание. Бездушие сочинение. Рассмотрим несколько этических понятий: что такое справедливость, благодарность, бесстрашие, ответственность, бездушие. Напишите сочинени
• й: что такое справедливость, благодарность, бесстрашие, ответственность, бездушие. Напишите сочинение-рассуждение на тему: Что такое бездушие, взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Сочинения на свободные темы. Произведения для старших классов. Danashop.ru : Готовые школьные сочинения и пересказы по литературе…. Господин из сан франциско обобщенный образ бездушие. Напишите сочинение- рассуждение на тему: Что такое жестокость , взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Жестокость это бездушие, бесчувственность, бесчеловечность. Поставьте галочку, если хотите получать на почту уведомления о новых комментариях по этой теме. 3.Что такое бездушие, взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Мечта о счастье, о прекрасной любви вечные темы в творчестве писателей, поэтов, художников, Признаюсь, что высказывания некоторых взрослых детей меня не только потрясли, но и шокировалиКакое бездушие, равнодушие и черствость! Материалы к написанию сочинения 15.3 по текстам ОБЗ на тему quot;Доброquot; Главная Сочинения Русский язык и литература 8 класс. О черствости и равнодушии (сочинение-рассуждение) Всем нравятся люйи заботливые, внимательные, готовые помочь и словом, и делом. Но эти романы были бездарны, а темы, описываемые в них, нисколько не волновали героиню. Litra.RU:: Духовность 11 класс Сочинения на свободную тему. …в которых родители обращаются с ним как с беззащитным а также всегда выручающего его.Знай что без ответсвенности перед своими поступками ты не сделаешь в жизни нечего хорошого.А бездушие лишь чувство временное. Сто тысяч аргументов против бездушия. Но в нем страшное бездушие, когда не просто все можно купить, а все оценивается в валютном эквиваленте: и отношения людей (какое Мошне дело к чувствам…

ответственность

бесстрашие

• как сердце и душа
• безжалостность
• желание утешить кого-либо

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд сочинения на тему бездушие Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Сочинение ОГЭ Что такое бездушие ? По А Алексину апр Сочинение ОГЭ класс Что такое бездушие ? Вариант сочинения Бездушие , на мой взгляд, Сочинение на тему Что такое бездушие ? по тексту А kritikarupagephp?id июн Бездушие это отсутствие сочувствия и сострадания, чёрствость души Это отрицательное Конструктор сочинения на тему Что такое бездушие ? Если хотите написать понастоящему хорошее сочинение , пишите сами и Как я понимаю, что такое бездушие ? сочинение на тему бездушие помогите!! ! дайте небольшое сочинение июл В моем понимании бездушие это бессердечие, безжалостность, душевная холодность Это неспособность что такое бездушие ?? мне нужно написать сочинение что такое сен Сочинение на тему что такое бездушие мар помогите написать сочинениерассуждение сен Помогите пожалуйста написать сочинение на тему Нравственное апр Другие результаты с сайта touchotvetmailru Сочинения на ОГЭ написанные учащимися Docwebru Скачать к уроку русского языка Сочинения на ОГЭ написанные учащимися Что такое бездушие ? Я думаю, что Конспект урока русского языка на тему Загадки Лесовичка что такое бездушие ? сочинение в развернутом виде сен Бездушие это ампутация души,для которой не существует протезов Пройти мимо чужой беды Бездушие сочинение Школьные сочинения Сочинение на тему Моя улица Адрес, где я родилась и где я живу, является одним из самых главных вещей в Что такое бездушие ? сочинение по тексту А Алексина сочинение Бездушие это отсутствие сочувствия к чужой беде, боли Бездушный человек думает только о ОГЭ РУССКИЙ ЯЗЫК Задание Определения понятий esseegeruогэрусскийязыкзадание Задание Определения понятий Бездушие , беспечность, лживость, месть, неуверенность в себе Сочинение рассуждение на моральноэтическую тему ruslitarusochinenierassuzhdenie мар Напишите сочинение рассуждение на тему Что такое справедливость, взяв в качестве тезиса данное Вами Как Вы понимаете значение слова БЕЗДУШИЕ ? О бездушие и равнодушие сочинение размышление libschoolruprintoutphpidhtm Сочинение на тему О бездушие и равнодушие сочинение рассуждение О бездушие и равнодушие сочинение бездушие людей greatwallzaprusochineniebezdushie день назад Бездушные люди подобны предателям Сочинение на тему Что такое бездушие ? по тексту А ОГЭ Образцы Сдам на sdamnablogspotcom_html? июл Напишите сочинение рассуждение на тему Что значит быть благодарным ?, взяв в качестве тезиса Как Вы понимаете значение слова БЕЗДУШИЕ ? Сформулируйте и Сочинение рассуждение на тему бездушие Ваш Урок vashurokrusochinenierassuzhdenien янв Часто нас поражает равнодушное, а порою даже, жестокое отношение людей друг к другу PDF Вариант shkrufilesfiles_pdf Часть предполагает написание сочинения рассуждения Как Вы понимаете значение слова БЕЗДУШИЕ ? рассуждение на тему Что такое бездушие , взяв в качестве тезиса данное Картинки по запросу сочинения на тему бездушие ЕГЭ Литература Аргументы к заданию Тема literaturaegeruегэлитература Тема бездушия , лицемерия МЮЛермонтов Смерть поэта Стихотворение написано в ответ на смерть Сочинение на моральноэтическую тему Готовимся к ОГЭ мар Напишите сочинение рассуждение на тему Что такое справедливость, взяв в качестве тезиса данное Вами Как Вы понимаете значение слова БЕЗДУШИЕ ? Сочинение рассуждение Что такое бездушие Презентация на тему Сочинение рассуждение Что такое бездушие ? Сочинение рассуждение Что Образцы сочинений для подготовки к ОГЭ Инфоурок окт Что такое бездушие ? Бессердечность, бездушие это неотзывчивость к чужим страданиям, сочинение на тему бездушия Import Oil Trade importoiltraderusochinenienatemu дн назад сочинение на тему бездушия Бездушие сочинение Сочинение и анализ произведений Сочинение на моральноэтическую тему Напишите сочинение рассуждение на тему Что такое бездушие , взяв в качестве тезиса данное Вами Эссе на бездушие сегодня Актуальность темы Piku net pikubazigerorunetэссена бездушие Напишите эссе на тему Бездушие сегодня, recommended Сто тысяч сочинение не о деньгах, не о плохом Сочинение по тексту алексина огэ Сочинение Что такое nigidouruthreadhtml сен Сочинение ОГЭ по русскому на тему БЕЗДУШИЕ По А Алексину По А Алексину Вариант Примеры комментариев от ФИПИ к сочинению ЕГЭ по ctegeinfoprimeryi янв План и структура сочинения в году Как в году нужно правильно комментировать Подробный разбор К за свои поступки, пассивность, чёрствость, бездушие Заготовочки для сочинений дополнительный привет янв Понятие Трактовка понятия Примеры Бездушие Это отсутствие души, то есть сострадания, PDF vkcomexamino фев тему Что такое бездушие ?, взяв в Объём сочинения должен составлять не менее слов как вы Таким образом, бездушие это неспособность В сочинении может быть четыре абзаца абзац толкование этического понятия, Это обращение к прочитанной книге, посвящённой данной теме Это обращение к фильму, Сочинение на тему Господин из СанФранциско sochinenieballovruessay_htm Господин из СанФранциско обобщенный образ бездушие Деньги Деньги правят миром Деньги могут все Сочинение ОГЭ по русскому на тему БЕЗДУШИЕ июня hyjuromskathleticsruphp июн Сочинение ОГЭ по русскому на тему БЕЗДУШИЕ ноя великодушие это наличие Сочинение на тему Душа человека Душа или бездушие Зачастую мы путаем два таких важных понятия, как сердце и душа, хотя это совершенно несопоставимые Комментарий ЕГЭ в сочинении по русскому языку В этой статье вы можете посмотреть примеры комментариев от ФИПИ, а также узнать сколько баллов можно Что такое бессердечность сочинение рассуждение dusodesivocfdedddcc что такое бездушие? сочинение в развернутом виде Школьные Сочинение на тему Бездушие У нас на ᐅ Сочинение на тему что такое бездушие rabotajarcomso янв сочинение на тему что такое бездушие Бесстрашие рассказу эрнеста сетонатомпсона Аргументы к ОГЭ по русскому языку часть Подготовка egeruargumentovkindexhtml Бездушие это отсутствие сочувственного отношения к людям, отсутствие души и человечности, равнодушие, DOC Урок развития речи по теме Рассуждения размышления shoskolunoruKonspekt_yrokadoc Мы должны в конце урока написать мини сочинение на тему Над какой задачей мы Чтение текста Бездушие и равнодушие Д Гранина или О милосердии О МИЛОСЕРДИИ как вы Таким образом, бездушие это kerchttru Напишите сочинение рассуждение на тему Что такое бездушие , взяв в качестве тезиса данное Вами Методика самостоятельной подготовки к ОГЭ по русскому ноя Напишите сочинение рассуждение на тему Что такое бездушие ?, взяв в качестве тезиса Пример выполнения задания Подготовка к ОГЭ по Напишите сочинение рассуждение на тему Что такое красота?, взяв в Ведь человек с лицом и фигурой голливудской звезды может оказаться черствым, бездушным и даже жестоким бездушие это сочинение огэ сентября года tyzycar zabukapetigorruphp ч назад апр сочинение на тему пример рассуждение что же такое думаю , бездушие это Сочинение размышление на тему чем опасно сен Сочинение размышление на тему чем опасно равнодушие смотреть на жизнь с безразличием, то велика вероятность вырасти бездушным и хладнокровным человеком Что такое бездушие сочинение огэ Школа онлайн avantiprintruchtotakoebezdushie апр У нас вы можете скачать Что такое бездушие сочинение огэ в FB, DOC, TCR, isilo, TXT, AZW, Инструкция по написанию сочинения рассуждения ЕГЭ ноя Общий план сочинения рассуждения по абзацам Но ещё страшнее оказаться вместе с бездушным Алгоритм написания сочинения на моральноэтическую тему Сочинение на тему зависть класс огэ Лучшие апр Напишите сочинение рассуждение на тему Что такое бездушие , взяв в качестве тезиса Как Вы понимаете значение слова БЕЗДУШИЕ июн данное Вами определение Напишите сочинение рассуждение на тему Что такое бездушие , PDF Untitled ruslit ruslitruegoraeva_p с Как Вы понимаете значение слова БЕЗДУШИЕ ? Напишите сочинение рассуждение на тему Что PDF Download Сайт учителя русского языка и литературы с Как Вы понимаете значение слова БЕЗДУШИЕ ? Напишите сочинение рассуждение на тему Что Сочинение про равнодушие людей ycilkacomarticlephp?id Равнодушие это страшное бедствие нашего времени В современном мире проблема отчуждения и Господин из СанФранциско наказание за бесчеловечность thrillerspwgospodin_iz_sanfrantsisko Потому что тема бездушия богатых людей актуальна всегда, в любые времена и при любом строе Бездушие сочинение Школьные сочинения Сочинение на тему Весенние птицы Весенние заботы птиц это строительство гнезд и выведение птенчиков Запросы, похожие на сочинения на тему бездушие бездушие аргументы из литературы сочинение бездушие аргументы бездушие аргументы бессердечность сочинение пример бездушия в реальной жизни что такое бездушие википедия сочинение на тему бездушие пример из жизни бездушие сегодня актуальность темы След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Бездушие синоним слова quot;Жестокостьquot;. Данное явление очень страшно, потому что способно лишить человека веры в доброту и сострадание. Бездушие сочинение. Рассмотрим несколько этических понятий: что такое справедливость, благодарность, бесстрашие, ответственность, бездушие. Напишите сочинение-рассуждение на тему: Что такое бездушие, взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Сочинения на свободные темы. Произведения для старших классов. Danashop.ru : Готовые школьные сочинения и пересказы по литературе…. Господин из сан франциско обобщенный образ бездушие. Напишите сочинение- рассуждение на тему: Что такое жестокость , взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Жестокость это бездушие, бесчувственность, бесчеловечность. Поставьте галочку, если хотите получать на почту уведомления о новых комментариях по этой теме. 3.Что такое бездушие, взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Мечта о счастье, о прекрасной любви вечные темы в творчестве писателей, поэтов, художников, Признаюсь, что высказывания некоторых взрослых детей меня не только потрясли, но и шокировалиКакое бездушие, равнодушие и черствость! Материалы к написанию сочинения 15.3 по текстам ОБЗ на тему quot;Доброquot; Главная Сочинения Русский язык и литература 8 класс. О черствости и равнодушии (сочинение-рассуждение) Всем нравятся люйи заботливые, внимательные, готовые помочь и словом, и делом. Но эти романы были бездарны, а темы, описываемые в них, нисколько не волновали героиню. Litra.RU:: Духовность 11 класс Сочинения на свободную тему. …в которых родители обращаются с ним как с беззащитным а также всегда выручающего его.Знай что без ответсвенности перед своими поступками ты не сделаешь в жизни нечего хорошого.А бездушие лишь чувство временное. Сто тысяч аргументов против бездушия. Но в нем страшное бездушие, когда не просто все можно купить, а все оценивается в валютном эквиваленте: и отношения людей (какое Мошне дело к чувствам…

Примеры комментариев от ФИПИ к сочинению ЕГЭ 2020 по русскому языку

]]>

25.01.2019

Уникальный материал — комментарии к сочинению в 2019-2020 гг, которые оценены и отрекомендованы для понимания от И.П. Цыбулько (ФИПИ).

Текст по А.А. Лиханову

(1)Мальчики и девочки в свои семнадцать лет сейчас почти всегда выглядят как взрослые “дяди” и “тёти”, а чуть копии глубже — часто ну такая неподготовленность к взрослой жизни: безответственность (неумение и нежелание отвечать за свои поступки), пассивность, чёрствость, бездушие…

(2) Но откуда всё это вдруг берётся? (3)Да и берётся ли вдруг?

(4)Часто приходится слышать: современная молодёжь горя не видела… (5)И это ставится чуть ли не в упрёк, (б) А разве только при виде горя люди становятся добрее? (7) Разве не радом с прекрасными бабушками, дедушками, мамами, папами, не рядом с прекрасными близкими людьми вырастают эти носители чёрствости, бездушия, у которых доброта есть где-то внутри и у которых она часто в зачаточном состоянии? (8) Будет ли она со временем развиваться? (9) И не пытались ли родные своими делами отгородиться от подростка, как бы говоря: вот тебе всё, что необходимо, вот одежда, обувь, еда, вот тебе деньги, — только будь таким, каким мы хотим тебя видеть, и не причиняй нам хлопот…

(10) Разве может возвысить человека такое “добро” —— сначала отправить учиться своё чадо в ‘‘престижную” школу, “престижный” вуз, а отдыхать только на “престижный” курорт, а потом напоминать об этом при каждом удобном и неудобном случае? (11)Вот, мол, бери, пользуйся, но помни… (12)Вряд ли такое “добро” сделает добрее. (13) Скорее будет наоборот.

(14)И ещё. (15)Дети получают в школах, “престижных” и обычных, необходимые знания: по математике, физике, литературе ■— много всего. (16)Детей учат музыке, рисованию. (17)Дети занимаются спортом ■— их учат быть сильными, красивыми. (18)А вот доброте, сочувствию (умению вместе чувствовать, сопереживать), такту, ответственности, наконец, могут научить только близкие люди. (19)Не формально близкие, а те, кому веришь безоговорочно, кто понимает тебя, кто не только хочет видеть тебя настоящим Человеком, но и растит в тебе этого Человека.

(20)…Однажды мой сын спросил у одного из своих друзей, почему его мама не попыталась устроить свою личную жизнь. (21)Тот чуть ли не возмущённо ответил: “Но у неё есть я!..” (22)Он принимал как должное то, что его молодая, красивая, добрая мама не имеет права ни на какую больше жизнь, кроме заботы о нём, тревоги за него. (23)Сейчас, спустя десять лет, друг сына уже женат, у него своя семья, своя, отдельная от матери, жизнь. (24)Он получил от близкого человека всё, что ему было нужно. (25)Но оправдана ли была та материнская жертва? (26)Он никогда об этом не задумывался. (27)Его этому не научили.

(28)Страшно, когда человек остаётся в душевном одиночестве. (29)Почему-то, когда нет веры в кого-то одного, когда нет близкого умного друга, постепенно теряешь веру в остальных людей. (30)Подростку, который остаётся в одиночестве, ещё тяжелее. (31)Может быть, он не будет злым, жестоким. (32)Но и добрым он не будет.

(По А.А. Лиханову*)

* Альберт Анатольевич Лиханов (род. в 1935 г.) русский писатель, журналист, общественный деятель.

КОММЕНТАРИЙ на 3 балла (из 5). Предложен в качестве образца И.П. Цыбулько

ПРОБЛЕМА

Автор этого текста не только талантливый писатель, но и педагог. Наверное, именно поэтому его волнует проблема: кто способен воспитать в ребёнке нравственные качества, привить лучшее, что может быть в человеке? Кого послушает подросток? Иными словами, в данном тексте А. Лиханов поднимает проблему взаимопонимания, духовной близости педагога и воспитанника.

КОММЕНТАРИЙ

А. Лиханов убеждает читателя в том, что ни жизненные невзгоды, ни дорогие подарки и престижные школы не смогут развить лучшие нравственные качества человека (предложения 5-13). Эти, качества воспитываются только близкими людьми. А если близкие люди “пытаются отгородиться от подростка* то хорошее, что есть в маленьком человеке, может никогда не раскрыться, не будет развиваться. Пример “неразвитости* доброты, сочувствия по отношению к родным, людям показан автором, в предложениях 20-27.

Критерии. За что можно получить 3 балла?

• Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст
• Экзаменуемый привёл не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы, но дано пояснение только к одному примеру, смысловая связь между примерами не выявлена,

или

• экзаменуемый привёл 1 пример-иллюстрацию то прочитанного текста, важный для понимания проблемы, и дал пояснение к нему.
• Фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы исходного текста, в комментарии нет.

КОММЕНТАРИЙ на 4 балла (из 5). Предложен в качестве образца И.П. Цыбулько

ПРОБЛЕМА

Автор этого текста не только талантливый писатель, но и педагог. Наверное, именно поэтому его волнует проблема: кто способен воспитать в ребёнке нравственные качества, привить лучшее, что может быть в человеке? Кого послушает подросток? Иными словами, в данном тексте А. Лиханов поднимает проблему взаимопонимания, духовной близости педагога и воспитанника.

КОММЕНТАРИЙ

Каждый человек — современник какой-либо эпохи и представитель определённого поколения. А. Лиханов начинает рассуждение с того, что даёт самое общее описание современной молодёжи (предложения 1-3): “неподготовленность к взрослой жизни’’, “пассивность, чёрствость, бездушие …” Откуда это берётся? Задаёт вопрос автор.

Автор подчёркивает ещё одну мысль: “доброте, сочувствию, такту, ответственности” не научит школа, какой бы она ни была. Настоящим; “Человеком” подростка могут “воспитать только близкие люди”. Не формально близкие, а по-настоящему, те, кому подросток доверяет (предложения 14-19).

АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ

Из текста ясно, что только человек неравнодушный, духовно близкий может воспитать в ребёнке доброту, сочувствие, ответственность за свои поступки. Нельзя воспитать того, чем сам не отличаешься/ Такова позиция автора.

Критерии. За что можно получить 4 балла?

• Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст.
• Экзаменуемый привёл не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы.
• Дано пояснение к 2 приведённым примерам, но не выявлена смысловая связь между ними,

или

• выявлена смысловая связь между примерами, но дано пояснение только к одному примеру.
• Фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы исходного текста, в комментарии нет.

КОММЕНТАРИЙ на 5 баллов (из 5) — МАКСИМУМ. Предложен в качестве образца И.П. Цыбулько

ПРОБЛЕМА

Автор этого текста не только талантливый писатель, по и педагог. Наверное, именно поэтому его волнует проблема: кто способен воспитать в ребёнке нравственные качества, привить лучшее, что может быть в человеке? Кого послушает подросток? Иными словами, в данном тексте А. Лиханов поднимает проблему взаимопонимания, духовной близости педагога и воспитанника.

КОММЕНТАРИЙ

Каждый человек — современник какой-либо эпохи и представитель определённого поколения. А. Лиханов начинает рассуждение с того, что даёт самое общее описание современной молодёжи (предложения 1-3): “неподготовленность к взрослой жизни’’, “пассивность, чёрствость, бездушие …” Откуда это берётся? Задаёт вопрос автор.

Отвечая па этот вопрос, А. Лиханов убеждает читателя в том, что ни жизненные невзгоды, ни дорогие подарки и престижные школы не смогут развить лучшие нравственные качества человека (предложения 5-13). Эти качества воспитываются только близкими людьми. А если близкие люди “пытаются отгородиться от подростка”, то хорошее, что есть в маленьком человеке, может никогда не раскрыться, не будет развиваться. Пример “неразвитости” доброты, сочувствия по отношению к родным, людям показан автором, в предложениях 20-27.

При этом автор подчёркивает ещё одну мысль: “доброте, сочувствию, такту, ответственности” не научит школа, какой бы она пи была. Настоящим “Человеком” подростка могут “воспитать только близкие люди”. Не формально близкие, а по-настоящему, те, кому подросток доверяет (предложения 14-19).

АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ

Из текста ясно, что только человек неравнодушный, духовно близкий может воспитать в ребёнке доброту, сочувствие, ответственность за свои поступки. Нельзя воспитать того, чем сам не отличаешься/ Такова позиция автора.

Критерии. За что можно получить 5 баллов?

• Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст.
• Экзаменуемый привёл не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы.
• Дано пояснение к 2 приведённым примерам. Выявлена смысловая связь между ними.
• Фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы исходного текста, в комментарии нет.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Сохранить ссылку:
Добавить комментарий

Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.

Разговор с сумасшедшим

В течение многих лет нормальность была растянута почти до предела, веревка натягивалась все туже и туже, ожидая, когда клюв черного лебедя сломает ее пополам. Теперь, когда веревка порвалась, свяжем ли мы ее концы вместе или развяжем ее болтающиеся косы еще дальше, чтобы посмотреть, что мы можем из них сплести?

Covid-19 показывает нам, что, когда человечество объединено общим делом, возможны феноменально быстрые изменения. Ни одна из мировых проблем не является технически сложной для решения; они происходят из человеческих разногласий.В согласованности творческие силы человечества безграничны. Несколько месяцев назад предложение прекратить коммерческие авиаперелеты показалось бы абсурдным. То же самое и с радикальными изменениями, которые мы вносим в наше социальное поведение, экономику и роль правительства в нашей жизни. Covid демонстрирует силу нашей коллективной воли, когда мы договариваемся о том, что важно. Чего еще мы могли бы достичь в согласованности? Чего мы хотим достичь и какой мир мы создадим? Это всегда следующий вопрос, когда кто-нибудь осознает свою силу.

Covid-19 подобен реабилитационному вмешательству, которое ломает привычную хватку нормальности. Прервать привычку — значит сделать ее видимой; это превратить его из принуждения в выбор. Когда кризис утихнет, у нас может появиться повод спросить, хотим ли мы вернуться к нормальной жизни или может быть что-то, что мы видели во время этого перерыва в рутине, что мы хотим привнести в будущее. Мы можем спросить, после того как так много людей потеряли работу, все ли они являются рабочими местами, в которых больше всего нуждается мир, и не лучше ли применить наш труд и творчество в другом месте.Мы можем спросить, обойдясь какое-то время без него, действительно ли нам нужно столько авиаперелетов, отпусков в Диснейленде или торговых выставок. Какие части экономики мы хотим восстановить, а какие — отпустить? И на более мрачной ноте, что из того, что сейчас отбирают, — гражданские свободы, свобода собраний, суверенитет над нашими телами, личные собрания, объятия, рукопожатия и общественная жизнь — может нам потребоваться намеренное политическое вмешательство. а личное будет восстанавливать?

Большую часть жизни у меня было ощущение, что человечество приближается к распутью.Всегда кризис, крах, разрыв был неизбежен, за поворотом, но его не было и не было. Представьте себе, что вы идете по дороге, и впереди вы видите ее, вы видите перекресток. Это прямо за холмом, за поворотом, за лесом. Поднявшись на холм, вы видите, что ошиблись, это был мираж, он был дальше, чем вы думали. Вы продолжаете идти. Иногда он попадает в поле зрения, иногда исчезает из поля зрения и кажется, что этот путь продолжается вечно. Может, нет перекрестка.Нет, вот оно снова! Всегда это почти здесь. Никогда его здесь нет.

Теперь, внезапно, мы идем за поворот, и вот он. Мы останавливаемся, с трудом веря в то, что это происходит сейчас, с трудом верим, после многих лет привязанности к дороге наших предшественников, что теперь у нас наконец-то есть выбор. Мы правы, что остановились, ошеломленные новизной нашей ситуации. Из-за сотен путей, расходящихся перед нами, некоторые ведут в том же направлении, в котором мы уже двигались. Некоторые ведут в ад на земле.А некоторые ведут к миру, более исцеленному и прекрасному, чем мы когда-либо осмеливались вообразить.

Я пишу эти слова для того, чтобы стоять здесь с вами — сбитым с толку, может быть, напуганным, но также с ощущением новых возможностей — в этой точке расходящихся путей. Давайте посмотрим на некоторых из них и посмотрим, к чему они ведут.

* * *

Я услышал эту историю на прошлой неделе от друга. Она была в продуктовом магазине и увидела рыдающую женщину в проходе. Нарушая правила социального дистанцирования, она подошла к женщине и обняла ее.«Спасибо, — сказала женщина, — это первый раз, когда меня обняли за десять дней».

Несколько недель обходиться без объятий кажется небольшой платой, если это остановит эпидемию, которая может унести миллионы жизней. Есть веский аргумент в пользу социального дистанцирования в ближайшем будущем: предотвратить внезапный всплеск случаев заболевания Covid, который захлестнет медицинскую систему. Я хотел бы поместить этот аргумент в более широкий контекст, особенно когда мы смотрим на долгосрочную перспективу. Чтобы мы не институционализировали дистанцирование и реинжиниринг общества вокруг него, давайте осознавать, какой выбор мы делаем и почему.

То же самое и с другими изменениями, происходящими вокруг эпидемии коронавируса. Некоторые комментаторы заметили, как это четко играет роль в программе тоталитарного контроля. Напуганная публика принимает ограничения гражданских свобод, которые иначе трудно оправдать, такие как постоянное отслеживание всех перемещений, принудительное лечение, принудительный карантин, ограничения на поездки и свободу собраний, цензура того, что власти считают дезинформация, приостановка хабеас корпус и военная охрана гражданского населения.Многие из них были в стадии реализации до Covid-19; с момента своего появления они были неотразимы. То же самое и с автоматизацией торговли; переход от занятий спортом и развлечениями к дистанционному просмотру; миграция жизни из общественных пространств в частные; переход от местных школ к онлайн-обучению, упадок обычных магазинов и перемещение человеческого труда и досуга на экраны. Covid-19 ускоряет уже существующие тенденции, политические, экономические и социальные.

Хотя все вышеперечисленное в краткосрочной перспективе оправдано сглаживанием кривой (кривая эпидемиологического роста), мы также много слышим о «новой норме»; Другими словами, изменения могут быть вовсе не временными. Поскольку угроза инфекционных заболеваний, как и угроза терроризма, никогда не исчезает, меры контроля легко могут стать постоянными. Если мы в любом случае идем в этом направлении, нынешнее оправдание должно быть частью более глубокого импульса. Я проанализирую этот импульс в двух частях: рефлекс контроля и война со смертью.При таком понимании появляется возможность для инициации, которую мы уже видим в форме солидарности, сострадания и заботы, которые внушает Covid-19.

Рефлекс контроля

На данный момент официальная статистика говорит, что около 25000 человек умерли от Covid-19. К тому времени, когда он пойдет своим чередом, число погибших может быть в десять или сто раз больше, или даже, если самые тревожные предположения верны, в тысячу раз больше. У каждого из этих людей есть близкие, семья и друзья.Сострадание и совесть призывают нас делать все возможное, чтобы предотвратить ненужную трагедию. Это личное для меня: моя собственная бесконечно милая, но хрупкая мать — одна из наиболее уязвимых к болезни, которая убивает в основном пожилых и немощных.

Какие будут окончательные числа? На этот вопрос невозможно ответить на момент написания этой статьи. Ранние сообщения вызывали тревогу; В течение нескольких недель официальная цифра из Ухани, бесконечно распространяемая в СМИ, составляла шокирующие 3,4%. Это, в сочетании с его очень заразной природой, указывает на десятки миллионов смертей во всем мире или даже на 100 миллионов.В последнее время оценки резко упали, поскольку стало очевидно, что большинство случаев протекает легко или бессимптомно. Поскольку тестирование было смещено в сторону тяжелобольных, уровень смертности выглядел искусственно высоким. В Южной Корее, где были протестированы сотни тысяч людей с легкими симптомами, зарегистрированный уровень летальности составляет около 1%. В Германии, где обследование также распространяется на многих с легкими симптомами, летальность составляет 0,4%. В недавней статье в журнале Science утверждается, что 86% инфекций не были зарегистрированы, что указывает на гораздо более низкий уровень смертности, чем показывает текущий уровень смертности.

История круизного лайнера Diamond Princess подтверждает это мнение. Из 3711 человек на борту около 20% дали положительный результат на вирус; менее чем у половины из них были симптомы, и восемь умерли. Круизный лайнер — идеальное место для заражения, и у вируса было достаточно времени, чтобы распространиться на борту, прежде чем кто-либо что-нибудь предпримет, но только пятая часть заразилась. Кроме того, население круизного лайнера (как и большинство круизных лайнеров) сильно перекосилось в сторону пожилых людей: почти треть пассажиров были старше 70 лет, а более половины — старше 60 лет.На основании большого количества бессимптомных случаев группа исследователей пришла к выводу, что истинная летальность в Китае составляет около 0,5%. Это все равно в пять раз больше, чем при гриппе. Основываясь на вышеизложенном (и с поправкой на гораздо более молодую демографию в Африке, Южной и Юго-Восточной Азии), я предполагаю, что в США погибло около 200000-300000 человек — больше, если медицинская система перегружена, меньше, если инфекции распространяются с течением времени, и 3 миллионов во всем мире. Это серьезные цифры. Со времен пандемии гонконгского гриппа 1968/9 года мир не испытывал ничего подобного.

Мои предположения легко могут отличаться на порядок. Каждый день СМИ сообщают об общем количестве случаев Covid-19, но никто не знает, каково истинное число, потому что только крошечная часть населения была протестирована. Если бы у десятков миллионов человек был вирус бессимптомно, мы бы этого не узнали. Еще больше усложняет ситуацию высокий уровень ложных срабатываний существующих тестов, который может достигать 80%. (И см. Здесь еще более тревожные неопределенности в отношении точности испытаний.) Повторюсь: никто не знает, что на самом деле происходит, в том числе и я. Давайте осознаем две противоречивые тенденции в человеческих делах. Первая — это тенденция истерии подпитывать себя, исключать те данные, которые не влияют на страх, и создавать мир по своему образу и подобию. Второй — отрицание, иррациональное неприятие информации, которая может нарушить нормальное состояние и комфорт. Как спрашивает Даниэль Шмактенбергер: как узнать, во что вы верите?

Перед лицом неопределенности я хотел бы сделать прогноз: кризис разразится так, что мы никогда не узнаем.Если окончательное число погибших, которое само по себе будет предметом спора, окажется ниже, чем предполагалось, некоторые скажут, что это связано с тем, что средства контроля сработали. Другие скажут, что это потому, что болезнь не была такой опасной, как нам сказали.

Для меня самая непонятная загадка заключается в том, почему на данный момент, похоже, в Китае нет новых случаев заболевания. Правительство не приступило к карантину до тех пор, пока вирус не был установлен. Он должен был широко распространиться во время китайского Нового года, когда каждый самолет, поезд и автобус забит людьми, путешествующими по всей стране.Что здесь происходит? Опять же, я не знаю, и вы тоже.

Независимо от того, составляет ли окончательное число погибших в мире 50 000, 500 000 или 5 миллионов человек, давайте посмотрим на некоторые другие цифры, чтобы получить некоторую перспективу. Я хочу сказать НЕ о том, что Covid не так уж плох и нам не следует ничего делать. Потерпите меня. В прошлом году, по данным ФАО, пять миллионов детей во всем мире умерли от голода (из 162 миллионов детей с задержкой роста и 51 миллион страдают истощением). Это в 200 раз больше людей, чем умерло так далеко от Covid-19, но ни одно правительство не объявляло чрезвычайное положение и не просило нас радикально изменить наш образ жизни, чтобы спасти их.Мы также не видим сопоставимого уровня тревоги и действий в отношении самоубийства — всего лишь верхушки айсберга отчаяния и депрессии — от которого ежегодно умирает более миллиона человек во всем мире и 50 000 человек в США. Или передозировки наркотиков, которые убивают 70 000 человек в США, эпидемия аутоиммунитета, от которой страдает от 23,5 миллионов (данные NIH) до 50 миллионов (AARDA), или ожирение, от которого страдает более 100 миллионов человек. Почему, если на то пошло, мы не в безумном стремлении предотвратить ядерный армагедон или экологический коллапс, а, наоборот, делаем выбор, который усугубляет эти самые опасности?

Пожалуйста, дело не в том, что мы не изменили наши методы, чтобы не дать детям умереть с голоду, поэтому мы не должны менять их на Covid.Напротив: если мы сможем так радикально измениться в отношении Covid-19, мы сможем сделать это и для этих других условий. Давайте спросим, ​​почему мы можем объединить нашу коллективную волю для борьбы с этим вирусом, но не для устранения других серьезных угроз человечеству. Почему до сих пор общество так застыло на своей траектории?

Ответ показателен. Просто перед лицом мирового голода, зависимости, аутоиммунитета, самоубийств или экологического коллапса мы как общество не знаем, что делать. Наши ответные меры на кризис, все из которых представляют собой некоторую версию контроля, не очень эффективны для решения этих условий.Теперь наступает заразная эпидемия, и, наконец, мы можем приступить к действиям. Это кризис, от которого работает контроль: карантин, блокировка, изоляция, мытье рук; контроль движения, контроль информации, контроль нашего тела. Это делает Covid удобным вместилищем наших зарождающихся страхов, местом, где можно выразить растущее чувство беспомощности перед лицом перемен, происходящих в мире. Covid-19 — это угроза, с которой мы знаем, как бороться. В отличие от многих других наших страхов, Covid-19 предлагает план.

Установленные институты нашей цивилизации становятся все более беспомощными, чтобы противостоять вызовам нашего времени. Как они приветствуют вызов, с которым наконец-то могут справиться. Как они готовы признать это серьезным кризисом. Насколько естественно их системы управления информацией выбирают наиболее тревожные изображения этого. Как легко общественность присоединяется к панике, принимая угрозу, с которой власти могут справиться, как доверенное лицо для различных невыразимых угроз, с которыми они не могут.

Сегодня большинство наших задач больше не поддаются силе.Наши антибиотики и хирургия не справляются с нарастающим кризисом в области здравоохранения, связанным с аутоиммунитетом, зависимостью и ожирением. Наши пушки и бомбы, созданные для завоевания армий, бесполезны для искоренения ненависти за границей или предотвращения домашнего насилия в наших домах. Наша полиция и тюрьмы не могут излечить порождающие преступность условия. Наши пестициды не могут восстановить испорченную почву. Covid-19 напоминает старые добрые времена, когда проблемы инфекционных заболеваний уступили место современной медицине и гигиене, в то время как нацисты уступили место военной машине, а сама природа уступила, или так казалось, технологическому завоеванию и совершенствованию.Он напоминает о днях, когда наше оружие работало, и казалось, что мир действительно улучшается с каждой технологией контроля.

Какая проблема поддается господству и контролю? Вид вызван чем-то извне, чем-то Другим. Когда причиной проблемы является что-то личное, например, бездомность или неравенство, зависимость или ожирение, не с чем бороться. Мы можем попытаться установить врага, обвиняя, например, миллиардеров, Владимира Путина или Дьявола, но тогда мы упускаем ключевую информацию, такую ​​как условия почвы, которые позволяют миллиардерам (или вирусам) в первую очередь размножаться.

Если и есть одна вещь, в которой наша цивилизация хороша, так это борьба с врагом. Мы приветствуем возможности делать то, что у нас хорошо получается, что доказывает обоснованность наших технологий, систем и мировоззрения. Итак, мы создаем врагов, бросаем такие проблемы, как преступность, терроризм и болезни, в термины «мы против них» и мобилизуем нашу коллективную энергию на те усилия, которые можно рассматривать с этой точки зрения. Таким образом, мы выделяем Covid-19 как призыв к оружию, реорганизацию общества, как будто для военных действий, при этом рассматривая как нормальную возможность ядерного армагеддона, экологического коллапса и пяти миллионов детей, умирающих от голода.

Рассказ о заговоре

Поскольку Covid-19, кажется, оправдывает так много пунктов в тоталитарном списке желаний, есть те, кто считает, что это преднамеренная силовая игра. Моя цель не продвигать эту теорию или опровергать ее, хотя я предложу несколько комментариев на мета-уровне. Сначала краткий обзор.

Теории (есть много вариантов) говорят о Событии 201 (спонсированном Фондом Гейтса, ЦРУ и т. Д. В сентябре прошлого года) и о официальном документе Фонда Рокфеллера 2010 года, в котором подробно описывается сценарий под названием «Локстеп». ответ на гипотетическую пандемию.Они отмечают, что инфраструктура, технологии и законодательная база для военного положения готовились многие годы. По их словам, все, что было нужно, — это способ заставить общественность принять это, и теперь это произошло. Независимо от того, является ли текущий контроль постоянным, прецедент создается для:

• • Постоянное отслеживание передвижения людей (из-за коронавируса)
• • Приостановление свободы собраний (из-за коронавируса)
• • Военная охрана гражданского населения (из-за коронавируса)
• • Внесудебное, бессрочное задержание (карантин из-за коронавируса)
• • Запрет наличных денег (из-за коронавируса)
• • Цензура Интернета (для борьбы с дезинформацией, из-за коронавируса)
• • Обязательная вакцинация и другие виды лечения, устанавливающие суверенитет государства над нашим телом (из-за коронавируса)
• • Классификация всех видов деятельности и направлений на явно разрешенные и прямо запрещенные (для этого вы можете выйти из дома), исключая неконтролируемую, неюридическую серую зону.Эта совокупность — самая суть тоталитаризма. Но необходимо сейчас, потому что, ну, коронавирус.

Это пикантный материал для теорий заговора. Насколько я знаю, одна из этих теорий может быть правдой; однако такое же развитие событий может разворачиваться из бессознательного системного уклона в сторону все возрастающего контроля. Откуда этот крен? Он вплетен в ДНК цивилизации. На протяжении тысячелетий цивилизация (в отличие от небольших традиционных культур) понимала прогресс как вопрос распространения контроля на мир: приручение дикой природы, покорение варваров, овладение силами природы и упорядочивание общества в соответствии с законом и разумом.Подъем контроля ускорился с Научной революцией, которая запустила «прогресс» к новым высотам: упорядочивание реальности по объективным категориям и количествам и овладение материальностью с помощью технологий. Наконец, социальные науки обещали использовать те же средства и методы для реализации амбиции (которая восходит к Платону и Конфуцию) по созданию идеального общества.

Те, кто управляет цивилизацией, поэтому будут приветствовать любую возможность усилить свой контроль, потому что, в конце концов, это служит великому видению человеческой судьбы: идеально упорядоченному миру, в котором могут быть болезни, преступность, бедность и, возможно, само страдание. спроектировано больше не существует.Никаких гнусных мотивов не нужно. Конечно, они хотели бы следить за всеми — тем лучше для общего блага. Для них Covid-19 показывает, насколько это необходимо. «Можем ли мы позволить себе демократические свободы в свете коронавируса?» они спрашивают. «Должны ли мы теперь по необходимости пожертвовать ими ради собственной безопасности?» Это знакомый рефрен, поскольку в прошлом он сопровождал другие кризисы, такие как 11 сентября.

Чтобы переработать обычную метафору, представьте себе человека с молотком, который ходит вокруг в поисках причины для его использования.Вдруг он видит торчащий гвоздь. Он долго искал гвоздь, забивал шурупы и болты, но ничего не добился. Он придерживается мировоззрения, согласно которому молотки — лучший инструмент, а мир можно сделать лучше, забивая гвозди. А вот и гвоздь! Мы можем подозревать, что в своем рвении он сам забил туда гвоздь, но это вряд ли имеет значение. Может быть, это даже не гвоздь, но он достаточно похож на один, чтобы начать колотить. Когда инструмент будет готов, появится возможность его использовать.

И добавлю, для тех, кто склонен сомневаться в властях, может, на этот раз это действительно гвоздь. В этом случае молоток — правильный инструмент, и принцип молотка проявится сильнее, готовый к винту, кнопке, зажиму и разрыву.

В любом случае, проблема, с которой мы имеем дело, гораздо глубже, чем проблема свержения злого кружка иллюминатов. Даже если они действительно существуют, учитывая наклон цивилизации, та же тенденция сохранится и без них, или возникнут новые Иллюминаты, которые возьмут на себя функции старых.

Верно или неверно, но идея о том, что эпидемия — это некий чудовищный заговор, устроенный злодеями против общества, не так уж далека от мышления «найди патоген». Это менталитет крестоносца, менталитет войны. Он обнаруживает источник социально-политического заболевания в патогене, с которым мы можем затем бороться, в жертву отдельно от нас самих. Это рискует игнорировать условия, которые делают общество благодатной почвой для заговора. Была ли эта земля засеяна намеренно или ветром, для меня вопрос второстепенный.

То, что я скажу дальше, имеет отношение к тому, является ли SARS-CoV2 генно-инженерным биологическим оружием, связано с развертыванием 5G, используется для предотвращения «разглашения», является троянским конем для тоталитарного мирового правительства, более смертоносно, чем мы ». Мне сказали, что он менее смертоносен, чем нам сказали, возник в биолаборатории Ухани, возник в Форт-Детрике или в точности так, как нам говорили CDC и ВОЗ. Это применимо, даже если все совершенно не правы в отношении роли вируса SARS-CoV-2 в текущей эпидемии.У меня есть свое мнение, но если есть одна вещь, которую я узнал в ходе этой чрезвычайной ситуации, так это то, что я действительно не знаю, что происходит. Я не понимаю, как кто-то может это сделать в бурлящем потоке новостей, фальшивых новостей, слухов, скрытой информации, теорий заговора, пропаганды и политизированных нарративов, наполняющих Интернет. Я хочу, чтобы как можно больше людей приняли незнание. Я говорю это как тем, кто придерживается доминирующего нарратива, так и тем, кто придерживается несогласных. Какую информацию мы можем блокировать, чтобы сохранить целостность наших точек зрения? Давайте будем скромными в своих убеждениях: это вопрос жизни и смерти.

Война со смертью

Мой 7-летний сын не видел и не играл с другим ребенком в течение двух недель. Миллионы других находятся в той же лодке. Большинство согласятся, что месяц без социального взаимодействия для всех этих детей — разумная жертва, чтобы спасти миллион жизней. Но как насчет спасения 100 000 жизней? А если жертвуют не на месяц, а на год? Пять лет? У разных людей разные мнения по этому поводу в зависимости от их основных ценностей.

Давайте заменим предыдущие вопросы чем-то более личным, пронизывающим нечеловеческое утилитарное мышление, которое превращает людей в статистику и жертвует некоторыми из них ради чего-то другого. Для меня актуален вопрос: попрошу ли я всех детей страны отказаться от игр на один сезон, если это снизит риск смерти моей матери или, если уж на то пошло, мой собственный риск? Или я мог бы спросить, объявлю ли я конец человеческим объятиям и рукопожатиям, если бы это спасло мне жизнь? Это не для того, чтобы обесценить жизнь мамы или мою собственную, ведь обе они драгоценны.Я благодарен за каждый день, когда она все еще с нами. Но эти вопросы вызывают серьезные проблемы. Как правильно жить? Как правильно умереть?

Ответ на такие вопросы, независимо от того, задаются ли они от имени самого себя или от имени общества в целом, зависит от того, как мы воспринимаем смерть и насколько мы ценим игру, прикосновение и единение, наряду с гражданскими свободами и личной свободой. Нет простой формулы, чтобы сбалансировать эти значения.

За свою жизнь я видел, как общество уделяет все больше внимания безопасности, защищенности и снижению рисков.Это особенно повлияло на детство: когда мы были маленькими мальчиками, для нас было нормальным бродить за милю от дома без присмотра — поведение, которое сегодня принесло бы родителям визит в Службу защиты детей. Это также проявляется в виде латексных перчаток для все большего числа профессий; дезинфицирующее средство для рук везде; закрытые, охраняемые и охраняемые школьные здания; усиление безопасности аэропортов и границ; повышение осведомленности о правовой ответственности и страховании ответственности; металлоискатели и поиски перед выходом на многие спортивные арены и общественные здания и так далее.Если писать крупно, это принимает форму состояния безопасности.

Мантра «безопасность прежде всего» исходит из системы ценностей, которая ставит выживание на первое место и принижает другие ценности, такие как развлечения, приключения, игры и преодоление ограничений. У других культур были другие приоритеты. Например, многие традиционные и коренные культуры в гораздо меньшей степени защищают детей, как это зафиксировано в классическом произведении Жана Лидлофф « The Continuum Concept ». Они позволяют им рисковать и брать на себя ответственность, которые могут показаться безумными большинству современных людей, полагая, что это необходимо для развития у детей уверенности в себе и здравого смысла.Я думаю, что большинство современных людей, особенно молодых, сохраняют некоторую врожденную готовность пожертвовать безопасностью, чтобы жить полноценной жизнью. Однако окружающая культура безжалостно убеждает нас жить в страхе и создала системы, воплощающие страх. Для них крайне важно оставаться в безопасности. Таким образом, у нас есть медицинская система, в которой большинство решений основывается на расчетах риска и в которой худшим из возможных исходов, указывающих на окончательную неудачу врача, является смерть. Но все же мы знаем, что смерть ждет нас в любом случае.Спасенная жизнь на самом деле означает отложенную смерть.

Конечным воплощением программы контроля цивилизации было бы торжество над самой смертью. В противном случае современное общество довольствуется копией этого триумфа: отрицанием, а не победой. Наше общество отрицает смерть, от сокрытия трупов до фетиша молодости и содержания пожилых людей в домах престарелых. Даже его одержимость деньгами и имуществом — продолжением «я», как указывает слово «мое», — выражает заблуждение, будто непостоянное «я» может стать постоянным с помощью своих привязанностей.Все это неизбежно, учитывая самость, которую предлагает современность: отдельный человек в мире Другого. Окруженное генетическими, социальными и экономическими конкурентами, это «я» должно защищать и доминировать, чтобы процветать. Он должен сделать все возможное, чтобы предотвратить смерть, которая (в истории разлуки) является полным уничтожением. Биологическая наука даже научила нас тому, что наша природа заключается в максимальном увеличении наших шансов на выживание и воспроизводство.

Я спросил друга, врача, который провел время с Q’ero в Перу, могли бы Q’ero (если бы они могли) интубировать кого-нибудь, чтобы продлить ему жизнь.«Конечно, нет», — сказала она. «Они вызвали шамана, чтобы тот помог ему умереть». Хорошая смерть (что не обязательно означает безболезненную смерть) в современном медицинском словаре не так уж и много. Нет больничных записей о том, хорошо ли умирают пациенты. Это не будет считаться положительным результатом. В мире обособленного «я» смерть — крайняя катастрофа.

Но так ли это? Рассмотрим эту точку зрения доктора Лиссы Рэнкин: «Не все из нас хотели бы находиться в отделении интенсивной терапии, изолированном от близких, с помощью машинного дыхания для нас, с риском смерти в одиночку — даже если это означает, что они могут увеличить свои шансы на выживание .Некоторые из нас, возможно, предпочли бы, чтобы их держали дома на руках у близких, даже если это означает, что наше время пришло…. Помните, смерть не имеет конца. Смерть возвращается домой ».

Когда «я» понимается как относительное, взаимозависимое, даже взаимосуществующее, тогда оно перетекает в другого, а другое перетекает в «я». Понимая себя как локус сознания в матрице отношений, человек больше не ищет врага как ключ к пониманию каждой проблемы, а вместо этого ищет дисбаланс в отношениях.Война со смертью уступает место стремлению жить хорошо и полноценно, и мы видим, что страх смерти на самом деле является страхом жизни. Сколько жизни мы пожертвуем, чтобы оставаться в безопасности?

Тоталитаризм — совершенство контроля — неизбежный конечный продукт мифологии обособленного «я». Что еще, кроме угрозы жизни, например войны, заслуживает тотального контроля? Таким образом, Оруэлл определил вечную войну как важнейший компонент правления партии.

На фоне программы контроля, отрицания смерти и отдельного «я» предположение о том, что государственная политика должна стремиться минимизировать количество смертей, почти не подлежит сомнению — цель, к которой стремятся другие ценности, такие как игра, свобода и т. Д.подчинены. Covid-19 дает повод расширить эту точку зрения. Да, давайте будем свято относиться к жизни, более священной, чем когда-либо. Смерть учит нас этому. Давайте будем считать каждого человека, молодого или старого, больного или здорового, священным, драгоценным, любимым существом, которым они являются. И давайте уступим место и другим священным ценностям в кругу наших сердец. Считать жизнь священной — это не просто жить долго, это значит жить хорошо, правильно и полноценно.

Как и любой другой страх, страх вокруг коронавируса намекает на то, что может лежать за его пределами.Любой, кто пережил смерть близкого человека, знает, что смерть — это портал для любви. Covid-19 поднял вопрос о смерти на видное место в сознании общества, которое ее отрицает. По другую сторону страха мы видим любовь, которую освобождает смерть. Дайте ему излиться. Пусть он пропитает почву нашей культуры и заполнит ее водоносные горизонты, чтобы просачиваться сквозь трещины в наших застарелых институтах, в наших системах и в наших привычках. Некоторые из них тоже могут умереть.

В каком мире мы будем жить?

Сколько жизни мы хотим пожертвовать на алтарь безопасности? Если это сделает нас в большей безопасности, хотим ли мы жить в мире, где люди никогда не собираются вместе? Хотим ли мы постоянно носить маски на публике? Хотим ли мы проходить медицинское обследование каждый раз, когда путешествуем, если это спасет какое-то количество жизней в год? Готовы ли мы принять медикализацию жизни в целом, передав окончательный суверенитет над нашим телом медицинским властям (выбранным политическими властями)? Хотим ли мы, чтобы каждое мероприятие было виртуальным? Насколько мы готовы жить в страхе?

Covid-19 со временем утихнет, но угроза инфекционного заболевания остается постоянной.Наш ответ на него устанавливает курс на будущее. Общественная жизнь, общинная жизнь, жизнь разделяемой телесности сокращалась на протяжении нескольких поколений. Вместо того, чтобы делать покупки в магазинах, мы получаем вещи с доставкой на дом. Вместо детских игр на улице у нас есть свидания и цифровые приключения. Вместо площади у нас онлайн-форум. Хотим ли мы и дальше изолировать себя друг от друга и от мира?

Нетрудно представить, особенно если социальное дистанцирование будет успешным, что Covid-19 сохраняется после 18 месяцев, которые нам говорят, чтобы он пошел своим чередом.Нетрудно представить, что за это время появятся новые вирусы. Нетрудно представить, что чрезвычайные меры станут нормой (чтобы предотвратить возможность новой вспышки), точно так же, как чрезвычайное положение, объявленное после 11 сентября, действует и сегодня. Нетрудно представить, что (как нам говорят) возможно повторное заражение, так что болезнь никогда не пойдет своим чередом. Это означает, что временные изменения в нашем образе жизни могут стать постоянными.

Чтобы снизить риск новой пандемии, предпочтем ли мы жить в обществе без объятий, рукопожатий и дающих пять, навсегда? Выберем ли мы жить в обществе, где мы больше не собираемся массово? Концерт, спортивные соревнования и фестиваль останутся в прошлом? Разве дети больше не будут играть с другими детьми? Должны ли все контакты с людьми осуществляться через компьютеры и маски? Больше никаких танцев, карате, конференций, церквей? Должно ли снижение смертности быть стандартом для измерения прогресса? Означает ли развитие человека разделение? Это будущее?

Тот же вопрос относится к административным инструментам, необходимым для управления перемещением людей и потоком информации.На данный момент вся страна движется к изоляции. В некоторых странах для выхода из дома необходимо распечатать форму с государственного веб-сайта. Это напоминает мне школу, где всегда нужно иметь разрешение на местонахождение. Или в тюрьму. Представляем ли мы будущее электронных пропусков в зал, систему, в которой свобода передвижения будет постоянно и постоянно регулироваться государственными администраторами и их программным обеспечением? Где отслеживается каждое движение, разрешенное или запрещенное? И для нашей защиты, где информация, которая угрожает нашему здоровью (опять же, по решению различных властей), подвергается цензуре для нашего же блага? Перед лицом чрезвычайной ситуации, например, в условиях войны, мы принимаем такие ограничения и временно отказываемся от наших свобод.Как и 9/11, Covid-19 перевешивает все возражения.

Впервые в истории существуют технологические средства для реализации такого видения, по крайней мере, в развитом мире (например, использование данных о местоположении мобильного телефона для обеспечения социального дистанцирования; см. Также здесь). После ухабистого перехода мы могли бы жить в обществе, где почти вся жизнь происходит в сети: покупки, встречи, развлечения, общение, работа и даже свидания. Мы этого хотим? Сколько спасенных жизней это стоит?

Я уверен, что многие из действующих сегодня средств контроля будут частично ослаблены через несколько месяцев.Частично расслаблен, но готов. Пока инфекционные заболевания остаются с нами, они, вероятно, будут повторяться снова и снова в будущем или навязываться нам в форме привычек. Как говорит Дебора Таннен, участвуя в статье «Политико» о том, как коронавирус навсегда изменит мир: «Теперь мы знаем, что прикасаться к вещам, находиться с другими людьми и дышать воздухом в замкнутом пространстве может быть рискованно … Отвращение от рукопожатия или прикосновения к нашим лицам может стать второй натурой — и все мы можем стать наследниками общесоциального ОКР, поскольку никто из нас не может перестать мыть руки.«После тысяч лет, миллионов лет прикосновений, контактов и единения, разве вершиной человеческого прогресса будет то, что мы прекратим такую ​​деятельность, потому что она слишком рискованна?

Жизнь — это сообщество

Парадокс программы контроля в том, что ее прогресс редко приближает нас к ее цели. Несмотря на системы безопасности почти в каждом доме, принадлежащем к высшему среднему классу, люди не менее обеспокоены и не защищены, чем поколение назад. Несмотря на тщательно продуманные меры безопасности, в школах не становится меньше массовых расстрелов.Несмотря на феноменальный прогресс в области медицинских технологий, люди за последние тридцать лет стали менее здоровыми, так как хронические заболевания разрастались, а ожидаемая продолжительность жизни стагнировала, а в США и Великобритании начала снижаться.

Меры, принимаемые для борьбы с Covid-19, также могут в конечном итоге причинить больше страданий и смертей, чем предотвратить. Сведение к минимуму смертей означает минимизацию смертей, которые мы умеем прогнозировать и измерять. Невозможно измерить дополнительные смертельные случаи, которые могут быть вызваны, например, депрессией, вызванной изоляцией, или отчаянием, вызванным безработицей, или снижением иммунитета и ухудшением здоровья, которое может вызвать хронический страх.Было показано, что одиночество и отсутствие социальных контактов усиливают воспаление, депрессию и слабоумие. По словам доктора медицины Лиссы Ранкин, загрязнение воздуха увеличивает риск смерти на 6%, ожирения на 23%, злоупотребления алкоголем на 37% и одиночества на 45%.

Другая опасность, которая не учитывается, — это ухудшение иммунитета, вызванное чрезмерной гигиеной и дистанцированием. Для здоровья необходим не только социальный контакт, но и контакт с миром микробов. Вообще говоря, микробы — не наши враги, они наши союзники в области здоровья.Разнообразный биом кишечника, включающий бактерии, вирусы, дрожжи и другие организмы, необходим для хорошо функционирующей иммунной системы, а его разнообразие поддерживается благодаря контактам с другими людьми и с миром жизни. Чрезмерное мытье рук, злоупотребление антибиотиками, асептическая чистота и отсутствие контакта с людьми могут принести больше вреда, чем пользы. Возникающие в результате аллергии и аутоиммунные нарушения могут быть хуже, чем инфекционное заболевание, которое они заменяют. В социальном и биологическом плане здоровье исходит от сообщества.Жизнь не процветает изолированно.

Взгляд на мир в терминах «мы против них» не позволяет нам увидеть реальность того, что жизнь и здоровье происходят в сообществе. Возьмем пример инфекционных заболеваний: мы не можем выйти за рамки злого патогена и спросить: какова роль вирусов в микробиоме? (См. Также здесь.) В каких условиях организма размножаются вредоносные вирусы? Почему у одних людей симптомы легкие, а у других — тяжелые (помимо всеобщего необъяснения «низкой резистентности»)? Какую положительную роль в поддержании здоровья могут сыграть грипп, простуда и другие нелетальные заболевания?

Мышление, основанное на войне с микробами, приносит результаты, аналогичные результатам войны с террором, войны с преступностью, войны с сорняками и бесконечных войн, которые мы ведем политически и межличностно.Во-первых, это порождает бесконечную войну; во-вторых, это отвлекает внимание от почвенных условий, которые порождают болезни, терроризм, преступность, сорняки и т. д.

Несмотря на постоянные заявления политиков о том, что они ведут войну ради мира, война неизбежно порождает новые войны. Бомбардировки стран с целью убийства террористов не только игнорируют основные условия терроризма, но и усугубляют эти условия. Запирание преступников не только игнорирует условия, порождающие преступность, но и создает те условия, когда разрушает семьи и общины и приучает заключенных к преступности.А режимы антибиотиков, вакцин, противовирусных и других лекарств наносят ущерб экологии организма, которая является основой сильного иммунитета. За пределами тела масштабные кампании по опрыскиванию, вызванные вирусом Зика, лихорадкой денге, а теперь и Covid-19, нанесут неисчислимый ущерб экологии природы. Кто-нибудь задумывался о том, какое воздействие на экосистему будет, если мы обработаем ее антивирусными соединениями? Такая политика (которая была реализована в различных местах в Китае и Индии) возможна только с точки зрения разделения, которое не понимает, что вирусы являются неотъемлемой частью сети жизни.

Чтобы понять суть земных условий, рассмотрим некоторые статистические данные о смертности из Италии (из Национального института здравоохранения), основанные на анализе сотен погибших от COVID-19. Из числа проанализированных менее 1% не имели серьезных хронических заболеваний. Около 75% страдали гипертонией, 35% — диабетом, 33% — ишемией сердца, 24% — фибрилляцией предсердий, 18% — нарушением функции почек, а также другими заболеваниями, которые я не мог расшифровать из итальянского отчета.Почти половина умерших страдала тремя и более серьезными патологиями. Американцы, страдающие ожирением, диабетом и другими хроническими заболеваниями, по крайней мере так же уязвимы, как итальянцы. Должны ли мы тогда винить вирус (который убил несколько в остальном здоровых людей) или винить в этом плохое здоровье? Здесь снова применима аналогия с натянутой веревкой. Миллионы людей в современном мире находятся в тяжелом состоянии здоровья, просто ожидая чего-то, что обычно было бы тривиальным, чтобы сбить их с толку.Конечно, в краткосрочной перспективе мы хотим спасти их жизни; опасность состоит в том, что мы теряем себя в бесконечной череде краткосрочных действий, борясь с одним инфекционным заболеванием за другим, и никогда не сталкиваемся с земными условиями, которые делают людей такими уязвимыми. Это гораздо более сложная проблема, потому что состояние грунта не изменится в результате боевых действий. Не существует патогенов, вызывающих диабет или ожирение, зависимость, депрессию или посттравматическое стрессовое расстройство. Их причины — не Другой, не какой-то вирус отдельно от нас самих и не от нас, его жертв.

Даже с такими заболеваниями, как Covid-19, в которых мы можем назвать патогенный вирус, все не так просто, как война между вирусом и жертвой. Существует альтернатива микробной теории болезни, согласно которой микробы являются частью более крупного процесса. При подходящих условиях они размножаются в организме, иногда убивая хозяина, но также, потенциально, улучшая условия, в которых они жили, с самого начала, например, очищая накопившийся токсичный мусор с помощью выделения слизи или (образно говоря) сжигая их. с лихорадкой.Иногда ее называют «теорией местности». В ней говорится, что микробы являются скорее симптомом, чем причиной болезни. Как объясняет один мем: «Ваша рыба больна. Теория зародышей: изолируйте рыбу. Теория ландшафта: очистите резервуар ».

Определенная шизофрения поражает современную культуру здоровья. С одной стороны, растет движение за оздоровление, которое охватывает альтернативную и целостную медицину. Он пропагандирует травы, медитацию и йогу для повышения иммунитета. Он подтверждает эмоциональные и духовные аспекты здоровья, такие как способность взглядов и убеждений вызывать недомогание или лечить.Все это, похоже, исчезло во время цунами Covid, поскольку общество по умолчанию вернулось к старой ортодоксии.

Показательный пример: калифорнийские специалисты по иглоукалыванию были вынуждены прекратить работу, так как были сочтены «несущественными». Это совершенно понятно с точки зрения традиционной вирусологии. Но как заметил один специалист по иглотерапии в Facebook: «А как насчет моего пациента, с которым я работаю, чтобы отказаться от опиоидов при болях в спине? Ему придется снова начать их использовать «. С точки зрения медицинских авторитетов альтернативные методы, социальное взаимодействие, занятия йогой, пищевые добавки и т. Д. Являются несерьезными, когда речь идет о реальных заболеваниях, вызванных настоящими вирусами.Перед лицом кризиса они отводятся в эфирное царство «благополучия». Возрождение ортодоксальности при Covid-19 настолько интенсивно, что что-либо отдаленно нетрадиционное, например, внутривенное введение витамина C, полностью исключалось в Соединенных Штатах еще два дня назад (до сих пор изобилуют статьи, «развенчивающие» «миф» о том, что витамин C может помогите бороться с Covid-19). Я также не слышал, чтобы CDC пропагандировал преимущества экстракта бузины, лекарственных грибов, снижение потребления сахара, NAC (N-ацетил L-цистеин), астрагала или витамина D.Это не просто мягкие предположения о «благополучии», они подтверждаются обширными исследованиями и физиологическими объяснениями. Например, было показано, что NAC (общая информация, двойное слепое плацебо-контролируемое исследование) радикально снижает частоту и тяжесть симптомов гриппоподобных заболеваний.

Как показывают приведенные мной ранее статистические данные об аутоиммунитетах, ожирении и т. Д., Америка и современный мир в целом столкнулись с кризисом в области здравоохранения. Разве ответ — делать то, что мы делали, только более основательно? Пока что ответ на Covid заключался в том, чтобы удвоить ортодоксальность и отбросить нетрадиционные практики и различные точки зрения.Другим ответом было бы расширение нашего взгляда и изучение всей системы, включая то, кто за нее платит, как предоставляется доступ и как финансируются исследования, а также расширение, чтобы включить маргинальные области, такие как фитотерапия, функциональная медицина и энергетическая медицина. Возможно, мы сможем воспользоваться этой возможностью, чтобы переоценить преобладающие теории болезни, здоровья и тела. Да, давайте сейчас защитим заболевшую рыбу как можно лучше, но, может быть, в следующий раз нам не придется изолировать и лечить так много рыб, если мы сможем очистить аквариум.

Я не говорю вам, чтобы вы выбегали прямо сейчас и покупали NAC или любую другую добавку, или что мы, как общество, должны резко изменить нашу реакцию, немедленно прекратить социальное дистанцирование и вместо этого начать принимать добавки. Но мы можем использовать перерыв в норме, эту паузу на распутье, чтобы сознательно выбрать, по какому пути мы будем двигаться вперед: какая система здравоохранения, какая парадигма здоровья, какое общество. Эта переоценка уже происходит, поскольку такие идеи, как всеобщее бесплатное здравоохранение в США, получают новый импульс.И этот путь тоже ведет к развилкам. Какое здравоохранение будет универсальным? Будет ли это просто доступным для всех или обязательным для всех — каждый гражданин или пациент, возможно, с невидимой татуировкой со штрих-кодом, удостоверяющей, что он находится в курсе всех обязательных прививок и проверок. Затем вы можете пойти в школу, сесть в самолет или зайти в ресторан. Это один из доступных нам путей в будущее.

Теперь доступен и другой вариант. Вместо того, чтобы вдвое усиливать контроль, мы могли бы, наконец, принять целостные парадигмы и практики, которые ждали на обочине, ожидая растворения центра, чтобы в нашем униженном состоянии мы могли перенести их в центр и построить новую систему. вокруг них.

Коронация

Есть альтернатива раю совершенного контроля, к которому наша цивилизация так долго стремилась и который отступает так же быстро, как и наш прогресс, как мираж на горизонте. Да, мы можем, как и прежде, идти по пути большей изоляции, изоляции, господства и разделения. Мы можем нормализовать повышенные уровни разделения и контроля, поверить в то, что они необходимы для нашей безопасности, и принять мир, в котором мы боимся находиться рядом друг с другом.Или мы можем воспользоваться этой паузой, этим перерывом в нормальности, чтобы повернуть на путь воссоединения, холизма, восстановления утраченных связей, восстановления сообщества и воссоединения паутины жизни.

Делаем ли мы удвоенную защиту отдельного «я» или принимаем приглашение в мир, в котором мы все вместе? Мы сталкиваемся с этим вопросом не только в медицине: он посещает нас в политическом, экономическом плане, а также в нашей личной жизни. Возьмем, к примеру, проблему накопления, которая воплощает идею: «На всех не хватит, поэтому я позабочусь о том, чтобы мне хватило.Другой ответ может быть таким: «Некоторым недостаточно, поэтому я поделюсь с ними тем, что у меня есть». Будем ли мы сторонниками выживания или помощниками? Для чего нужна жизнь?

В более широком масштабе люди задают вопросы, которые до сих пор скрывались от активистов. Что нам делать с бездомными? Что нам делать с людьми в тюрьмах? В трущобах третьего мира? Что делать с безработными? А как насчет горничных, водителей Uber, сантехников и дворников, водителей автобусов и кассиров, которые не могут работать из дома? И вот теперь, наконец, процветают такие идеи, как облегчение долгового бремени студентов и всеобщий базовый доход.«Как мы защитим тех, кто уязвим к Covid?» приглашает нас к теме «Как мы вообще заботимся об уязвимых людях?»

Это импульс, который пробуждает в нас, независимо от поверхностности нашего мнения о серьезности, происхождении или лучшей политике Covid по ее устранению. Он говорит: давайте серьезно позаботимся друг о друге. Давайте вспомним, как все мы драгоценны и как драгоценна жизнь. Давайте проведем инвентаризацию нашей цивилизации, разберем ее до гвоздей и посмотрим, сможем ли мы построить еще одну прекрасную.

По мере того, как Ковид пробуждает наше сострадание, все больше и больше из нас понимают, что мы не хотим возвращаться к нормальному состоянию, в котором нам так сильно не хватает. Теперь у нас есть возможность создать новую, более сострадательную норму.

Есть множество обнадеживающих признаков того, что это происходит. Правительство Соединенных Штатов, которое долгое время казалось заложником бездушных корпоративных интересов, высвободило сотни миллиардов долларов в виде прямых выплат семьям. Дональд Трамп, не известный как образец сострадания, ввел мораторий на отчуждение и выселение.Конечно, можно цинично взглянуть на оба этих события; тем не менее, они воплощают принцип заботы об уязвимых.

Со всего мира мы слышим истории солидарности и исцеления. Один друг рассказал, что отправил по 100 долларов каждому из десяти незнакомцев, которые остро нуждались. Мой сын, который несколько дней назад работал в Dunkin ’Donuts, сказал, что люди дают чаевые в пять раз больше обычного — и это люди из рабочего класса, многие из которых латиноамериканские водители грузовиков, которые сами экономически небезопасны.Врачи, медсестры и «основные работники» других профессий рискуют своей жизнью, служа обществу. Вот еще несколько примеров извержения любви и доброты, любезно предоставленных ServiceSpace:

Возможно, мы живем в этой новой истории. Представьте себе итальянские военно-воздушные силы, использующие Паворатти, испанские военные, выполняющие акты службы, и уличную полицию, играющую на гитарах — чтобы * вдохновлять *. Корпорации, неожиданно повышающие заработную плату. Канадцы запускают сериал «Похищение доброты». Шестилетняя девочка из Австралии очаровательно одаривает свою зубную фею деньгами, восьмиклассник из Японии делает 612 масок, а школьники повсюду покупают продукты для пожилых людей.Куба отправляет армию в «белых одеждах» (врачей) на помощь Италии. Арендодатель разрешает арендаторам оставаться без арендной платы, стихотворение ирландского священника становится вирусным, активисты-инвалиды производят дезинфицирующее средство для рук. Представлять себе. Иногда кризис отражает наш самый глубокий порыв, на который мы всегда можем ответить состраданием.

Как описывает Ребекка Сольнит в своей чудесной книге Рай, построенный в аду , катастрофы часто освобождают солидарность. Более красивый мир мерцает прямо под поверхностью, подпрыгивая, когда системы, удерживающие его под водой, ослабляют хватку.

В течение долгого времени мы, как коллектив, стояли беспомощными перед лицом постоянно тошнотворного общества. Будь то ухудшение здоровья, распадающаяся инфраструктура, депрессия, самоубийства, наркомания, экологическая деградация или концентрация богатства, симптомы цивилизационного недуга в развитом мире очевидны, но мы застряли в системах и моделях, которые их вызывают. . Теперь Covid подарил нам перезагрузку.

Перед нами лежит миллион разветвляющихся тропинок. Универсальный базовый доход может означать конец экономической незащищенности и расцвет творчества, поскольку миллионы людей освобождаются от работы, которая, как показал нам Ковид, менее необходима, чем мы думали.Или это может означать, с уничтожением малого бизнеса, зависимость от государства в отношении стипендии, которая идет со строгими условиями. Кризис может привести к тоталитаризму или солидарности; медицинское военное положение или холистический ренессанс; больший страх перед микробным миром или большая сопротивляемость участию в нем; постоянные нормы социального дистанцирования или возобновленное желание собраться вместе.

Что может направлять нас, как людей, так и общество, когда мы идем по саду разветвляющихся тропинок? На каждом перекрестке мы можем осознавать, за чем следуем: страх или любовь, самосохранение или щедрость.Сможем ли мы жить в страхе и строить на нем общество? Будем ли мы жить, чтобы сохранить самих себя? Должны ли мы использовать кризис как оружие против наших политических врагов? Это не вопросы по принципу «все или ничего», все страхи или любовь. Нам предстоит следующий шаг к любви. Это смело, но не безрассудно. Он дорожит жизнью, принимая смерть. И он верит, что с каждым шагом будет виден следующий.

Пожалуйста, не думайте, что выбор любви вместо страха может быть достигнут исключительно посредством волевого акта, и этот страх тоже можно победить, как вирус.Вирус, с которым мы сталкиваемся здесь, — это страх, будь то страх перед Covid-19 или страх тоталитарного ответа на него, и у этого вируса тоже есть своя территория. Страх, наряду с зависимостью, депрессией и множеством физических недугов, процветает в условиях разлуки и травм: наследственная травма, детская травма, насилие, война, жестокое обращение, пренебрежение, стыд, наказание, бедность и приглушенная, нормализованная травма. это затрагивает почти всех, кто живет в монетизированной экономике, получает современное образование или живет без сообщества или связи с местом.Эту местность можно изменить путем исцеления травм на личном уровне, путем системных изменений в сторону более сострадательного общества и трансформации основного повествования об отделении: отдельное я в мире других, я отдельно от вас, человечество отдельно от природы . Быть одному — это первобытный страх, и современное общество делает нас все более и более одинокими. Но время Воссоединения пришло. Каждый акт сострадания, доброты, мужества или щедрости исцеляет нас от истории разлуки, потому что он убеждает и актера, и свидетеля в том, что мы вместе.

В заключение я обращусь к еще одному аспекту взаимоотношений между людьми и вирусами. Вирусы являются неотъемлемой частью эволюции не только человека, но и всех эукариот. Вирусы могут передавать ДНК от организма к организму, иногда вставляя ее в зародышевую линию (где она становится наследственной). Известный как горизонтальный перенос генов, это первичный механизм эволюции, позволяющий жизни развиваться вместе намного быстрее, чем это возможно при случайной мутации. Как однажды сказала Линн Маргулис, мы — наши вирусы.

А теперь позвольте мне перейти на спекулятивную территорию. Возможно, великие болезни цивилизации ускорили нашу биологическую и культурную эволюцию, передав ключевую генетическую информацию и предлагая как индивидуальное, так и коллективное посвящение. Может ли нынешняя пандемия быть именно этим? Новые коды РНК распространяются от человека к человеку, наполняя нас новой генетической информацией; в то же время мы получаем другие, эзотерические «коды», которые едут на спине биологических, разрушая наши повествования и системы так же, как болезнь нарушает физиологию тела.Это явление следует шаблону инициации: отделение от нормальности, за которым следует дилемма, распад или испытание, за которыми (если оно должно быть полным) следует реинтеграция и празднование.

Возникает вопрос: посвящение во что? Какова конкретная природа и цель этого инициирования? Популярное название пандемии предлагает ключ к разгадке: коронавирус. Корона — это корона. «Новая пандемия коронавируса» означает «новая коронация для всех».

Мы уже чувствуем силу того, кем мы могли бы стать.Истинный государь не убегает в страхе ни перед жизнью, ни перед смертью. Истинный властитель не доминирует и не побеждает (это теневой архетип, тиран). Истинный государь служит людям, служит жизни и уважает суверенитет всех людей. Коронация знаменует появление бессознательного в сознании, кристаллизацию хаоса в порядок, преодоление принуждения к выбору. Мы становимся правителями того, что управляло нами. Новый мировой порядок, которого опасаются теоретики заговора, является тенью великолепных возможностей, доступных суверенным существам.Больше не вассалы страха, мы можем навести порядок в королевстве и построить сознательное общество на любви, уже сияющей сквозь трещины мира разделения.

рулет только желе и любовь бессердечных

Он отличается тем, что умеет думать, рассуждать и решать проблемы. 20 лучших советов по управлению временем для школьников и студентов, «Водный кризис в Индии», эссе для студентов и детей более 1000 слов, эссе о путешествиях для студентов и детей в 1000 словах, эссе о любви для студентов и детей более 1000 словМООК обеспечили связность и удобство системы образования (Osvaldo, 2012) (James, 2012). Экспертиза в области искусственного интеллекта началась с усовершенствования электронных компьютеров и удаления программных компьютеров. Гораздо позже, в течение долгого времени, соединение не могло взаимодействовать с ПК, чтобы думать или действовать как человеческая психика. Ранее в этом академическом эссе уже упоминалось, что искусственный интеллект оказал значительное влияние на сферу образования. Повелитель мух копилка анализ эссе вещи, о которых нельзя писать для эссе колледжа! Роботы идут! Прогресс в области искусственного интеллекта и машинного обучения впечатляет, но многое еще предстоит сделать для развития науки об обучении.Развитие искусственного интеллекта (ИИ) и робототехники с 1970 года до наших дней было стойким, удивительным, и тем и другим […]. Мы не должны использовать его для потери других. В своей повседневной жизни мы изучаем и видим, что новые технологии появляются день ото дня. Эссе по искусственному интеллекту для студентов и детей Эссе из 500+ слов по искусственному интеллекту Искусственный интеллект относится к интеллекту машин. Искусственный интеллект (ИИ) — уникальная инновация. После многих исследований человеком, который, в конце концов, создал основу для искусственного понимания, стал отец ИИ, Джон Маккарти, американский исследователь.Цифровая эпоха внесла большие изменения в способ обучения в системе образования. Поэтому, чтобы позволить учащимся приобретать новые навыки по мере их профессионального пути, важно активизировать и поощрять обучение на протяжении всей жизни в нашей системе образования. Но для реализации потенциала заинтересованным сторонам необходимо решить четыре задачи. Еще одним шагом вперед в сторону современного ИИ стало появление «Теоретика логики». Уже много лет он предоставляет качественные образовательные задания студентам ведущих университетов мира.Нужен ли нам современный Пол Ревер, чтобы призвать страну к оружию? Виртуальная среда может быть оснащена инструментами, которые обеспечивают управление онлайн-ресурсами, отслеживание учащихся, оценку и доступ к ресурсам. Аналогичным образом работает искусственный интеллект в образовании. Нанимайте писателя и экономьте свое время! моделирование публичных презентаций людей и искусных систем или… Искусственное знание — это программа для создания умных машин и программирования. Виртуальный класс также может использовать ИИ для определения предпочтений и интересов учащихся, чтобы создавать более интересный и приятный для них контент (Verma, 2018).В таких странах, как США, искусственный интеллект уже широко используется для оценки студенческих эссе, что экономит деньги и время учебных заведений. На главную — Образцы эссе — Информационные науки — Искусственный интеллект — Роль искусственного интеллекта в технологиях будущего Это эссе было отправлено студентом. автоматическое планирование. Несмотря на то, что будет создано достаточно рабочих мест для обеспечения полной занятости, возникнут новые проблемы. Учителя должны поддерживать определенный темп, чтобы охватить… Эмоциональное благополучие: 17 Эмоциональное состояние ребенка влияет на то, насколько хорошо или плохо он способен сосредоточиться, заниматься и сохранять мотивацию к обучению.В колледже, аттестация… Scourteous, человек, у которого есть Юлий Цезарь, чтобы держать читателей (стр. 6 в некоторых комнатах, он перестал рисовать. Хотя еще не стал стандартом в школах, искусственный интеллект в образовании преподается со времен ИИ. всплеск в 1980-х. По словам Аллистера Аллена, профессионального автора эссе, искусственного интеллекта … Исследования и внимание к искусственному интеллекту и смежным областям увеличились с течением времени; и ожидается, что правильное и эффективное развитие искусственного интеллекта может изменить то, как люди работают и процессы… Также очень важно, чтобы программа была адаптирована к меняющимся потребностям рынка труда, особенно для стран, которые находятся в авангарде внесения этих изменений в первую очередь.С принятием искусственного интеллекта учащиеся смогут опробовать новые стили обучения, учителя будут продолжать развивать свою карьеру, а образование будет представлять собой сочетание технологий и развлечений. Это может позволить им общаться со сверстниками и предметными экспертами со всего мира, разрушая ограничения классной комнаты (World Economic Forum, 2016). Новые технологии искусственного интеллекта в образовании могут помочь учителям лучше и эффективнее выполнять свою работу.Несколько примеров инноваций, например, администрирование помогают уменьшить недуги и лишения, делая ИИ самым значительным и наиболее выдающимся творением в истории человечества. Немногочисленные подразделения ИИ, которые доказали свою успешность в различных приложениях ИИ вокруг нас, — это глубокое обучение, машинное обучение, когнитивные вычисления, нейронные сети, обработка естественного языка (Negnevitsky, 2005). Компьютеры используются в образовании более 20 лет. Как искусственный интеллект может помочь в изменении системы образования? Очерки искусственного интеллекта Искусственный интеллект или просто ИИ — это наука о проектировании интеллектуальных машин и компьютерных программ.Что наиболее важно, это означает, что у других есть свои убеждения, цели, желания и чувства; в любом случае такого ИИ пока не существует. Может быть, еще нет. Примечательной моделью может быть Deep Blue, шахматная программа IBM. Искусственный интеллект в образовании (AIEd) ИИ открывает большие перспективы для образования. По словам Аллистера Аллена, профессионального составителя эссе, искусственный интеллект позволяет школьным учителям и руководству очень легко следить за успеваемостью… Первым испытанием, с которым они столкнулись, было создание структуры, которая могла бы продуктивно решить проблему практически без каких-либо трудностей. исследование.Если интеллектуальный анализ образовательных данных и аналитика используются в полной мере, это может стать большим вкладом в превращение индивидуального обучения в реальность. Помня о текущих проблемах, с которыми мы сталкиваемся, темой конференции будет: «Не забывайте о пробелах: AIED для справедливости и инклюзивности». Фактически, ИИ не отвлекает от обучения в классе, а во многих отношениях усиливает его. ИИ может создавать расписание, которое мы используем, повышая эффективность за счет оптимизации того, чему и когда учат. Роботы идут! Не нашли нужную бумагу? Термин «искусственный интеллект» был придуман в 1956 году Джоном Маккарти, отцом искусственного интеллекта.4. Эта статья не является ни философским эссе о роли ИИ в современном мире, ни ужасом, описывающим, что ИИ скоро заменит всех нас. Искусственный интеллект — это новый феномен информационных технологий, в котором роботы и компьютерная поддержка сделаны настолько эффективными и интеллектуальными, что могут повторить то, как люди участвуют в процессах принятия решений. Его также можно персонализировать в соответствии с предпочтениями, познавательными способностями и способностями учащегося.Сегодня искусственный интеллект — это хорошо известная тема, о которой много говорят в сферах инноваций и бизнеса. Но вы можете это сделать. Благодаря быстрому росту технологий и разработок мы можем ожидать гораздо более интересных функций и возможностей использования ИИ в будущем. 1. И некоторые из этих приложений искусственного интеллекта в сфере образования: Автоматизация основных действий в образовании. Но, как и у каждого великого изобретения прошлого, у ИИ есть свои положительные и отрицательные стороны.В этой статье мы поговорим об искусственном интеллекте и тех изменениях, которые он может внести в системы образования, чтобы соответствовать меняющейся рабочей силе. За последние два десятилетия в области искусственного интеллекта (ИИ) произошел значительный прогресс, были разработаны и усовершенствованы различные новые методы (Wylie, 2016). ИИ станет нашим новым партнером в образовании — от обучения рабочей силы до применения технологий и повышения эффективности и качества нашего основного бизнеса — набора, обучения и сертификации обучения.Виртуальная среда обучения может улучшить учебный опыт учащихся за счет использования таких технологий, как виртуальная трехмерная реальность, для обеспечения интерактивного обучения. Следовательно, усилия учителя в классе должны быть больше сосредоточены на передаче большего количества человеческих навыков учащимся. Это дополнение дает возможность сосредоточиться на конкретных потребностях студентов, помогает работать над их сомнениями, а также развивать их сильные стороны. Ожидается, что это также сыграет важную роль в облегчении будущего перехода рабочей силы.Нам, как цивилизации, решать, как использовать это на благо. Человеческое мышление считается наиболее прогрессивным типом разработки программного обеспечения, и оно создает мозг, в котором мозг ПК может думать, как люди. Клиническое применение искусственного интеллекта. Одним из наиболее важных аспектов искусственного интеллекта является то, что он, как правило, используется в области лечения, использования искусственного сознания, называемого «радиохирургией». Искусственный интеллект — одна из перспектив будущего, логическое завершение современного развития технологий.Уменьшение количества ошибок — Еще одна невероятная свобода действий искусственного интеллекта заключается в том, что он может уменьшить количество ошибок и увеличить вероятность достижения более высокой точности. Помимо обеспечения рентабельности, MOOCS также может стать прорывом в охвате всех частей такой развивающейся страны, как Индия, на которую больше всего повлияют глобальные изменения в рабочей силе (Manyika Et Al, 2017). Это в основном наука и техника создания интеллектуальных машин, особенно компьютерных программ. Технологии автоматизации, такие как искусственный интеллект и робототехника, позволят автоматизировать 30% работы из 60% всех профессий.Это в… Например, на Coursera (онлайн-платформа для обучения) почти 50% студентов из развивающихся стран в возрасте от 25 до 45 лет, и платформа помогает им получить новые навыки для лучшей работы или для некоторых из них. первые рабочие места (Manyika Et Al, 2017). Искусственный интеллект — одна из перспектив будущего, логическое завершение современного развития технологий. Thinkster Math: Thinkster Math, названный The New York Times «математическим приложением, которое предлагает необычный человеческий подход», представляет собой обучающее приложение, сочетающее настоящую математическую программу с индивидуальным стилем обучения.1950 год был годом начала исследования искусственного озарения. Он продемонстрировал, что все творческое поведение людей является следствием компонента реакции. Компьютеризованное мышление дает ученым преимущество в финансовых аспектах и ​​праве, а также в специализированном обучении, например, аутентичности, безопасности, проверке и контролю. За несколько лет, несмотря на некоторый прогресс в обеспечении индивидуального обучения учащихся, многие существующие классы по-прежнему неспособны привлечь учащихся или предложить им выбор (Wylie, 2016).Эта взаимосвязанная нейронная сеть обрабатывает данные, отвечая на соответствующие входные данные и полагаясь на обмен информацией между каждым блоком (Murat, 2015). Медленно, но верно искусственный интеллект (ИИ) проник во все сферы нашей жизни, от покупки одежды до просмотра телевизора и свиданий. Он обеспечивает концептуальную основу для хорошо информированной, ориентированной на политику работы, исследований и перспективных мероприятий, направленных на устранение возможностей и проблем, созданных недавними разработками в области ИИ. В отличие от отзывчивых машин, он может сделать будущие ожидания зависимыми от опыта.С помощью искусственного интеллекта мы можем достичь цели создания системы образования, столь же эффективной, как индивидуальное обучение (Wylie, 2016). Искусственный интеллект играет очень важную роль не только в развитии бизнеса и процессов, но и в развитии людей на новый уровень. Мы увидим появление искусственного интеллекта по всему спектру высшего образования. Поощряйте обучение на протяжении всей жизни В постоянно меняющемся мире поддерживать себя актуальным путем постоянного обучения новым востребованным навыкам сложно (Peter, 2016).Искусственный интеллект определяется как исследование для имитации человеческого интеллекта в вычислительной машиностроении. Именно с изобретением компьютеров метод искусственного интеллекта начал маневрировать исследователями. В то время как одни опасаются, что искусственный интеллект возьмет на себя образование в ущерб учащимся и учителям, другие утверждают, что искусственный интеллект произведет революцию и улучшит образование. Искусственный интеллект и автоматизация Тем не менее, по мере того, как мир становится более технологически связанным, все это… пакетные инструменты.Гипотеза мозга. Вы должны быть шокированы, узнав, что он намекает на получение других. Искусственный интеллект будет играть важную роль в внесении этих изменений в систему. Чтобы помочь учителю в этом, первое воздействие, которое ИИ окажет на системы образования, будет заключаться в автоматизации административной работы (Pressey, 1932). Теперь мы видим, что автоматы, роботы, спутники и наши смартфоны — все это примеры искусственного интеллекта. Такой разум может сделать возможным многое, начиная от мира во всем мире и заканчивая колонизацией других галактик.2020 © PapersOwl.com — Все права защищены. Это не пример работы, написанной профессиональными авторами эссе. 1. Важная проблема, связанная с применением искусственного интеллекта, связана с этикой и моральными ценностями. Основное преимущество использования машин с искусственным интеллектом, компьютеров и т. Д. Состоит в том, чтобы имитировать действия, которые ранее выполнялись людьми, и облегчить их жизнь. . В таких системах обучение не было индивидуализировано в соответствии с потребностями учащегося. Выдающаяся команда академических писателей Custom Essay подготовила для вас плюсы и минусы технологий в образовании.Когнитивные вычисления Когнитивные вычисления — это метод искусственного интеллекта, который позволяет компьютеру выполнять задачи как человек (Coccoli, 2016). Искусственное понимание стремится сделать подкованные ПК или машины похожими на людей. В целом выдающаяся шахматная программа была выиграна у известной шахматной легенды Гарри Каспарова. Последующий тест — это построение фреймворка, который может освоить поручение ни с кем другим. С помощью искусственного интеллекта содержание курса и темп могут быть изменены для каждого учащегося, присутствующего в классе.Искусственный интеллект (ИИ) обещает изменить каждый аспект человеческого общества. «Единственная постоянная вещь — это перемены» — эта цитата греческого философа Гераклита очень уместна для объяснения нынешней ситуации в мире (Heraclitus, 1700). BMGC Он предназначен для создания робота или программиста, управляемого ПК, который может думать так же, как думает человеческая психика. Искусственный интеллект (ИИ) можно вкратце определить как подполе компьютерных наук. Это требует, чтобы учащиеся всегда обновляли себя, используя новейшие знания в своей отрасли (Peter M, 2016).При нынешнем технологическом прогрессе вещи постоянно развиваются, и мы уже переходим от эпохи автоматизации к эпохе киберфизических систем — четвертой промышленной революции (Peter, 2016). Одно из мест, где искусственный интеллект готов внести большие изменения (а в некоторых случаях уже происходят), — это образование. Способность машин думать и подражать человеческому мозгу называется искусственным интеллектом. Интересно, что искусственный интеллект не только является причиной для изменения системы образования, но и играет важную роль в структурировании этого изменения.Распространяйте любовь Роль искусственного интеллекта в образовании всегда актуальна. Искусственный интеллект оценивается как интеллект, который поможет школам стать более продвинутыми и позволит большему количеству учащихся открыть свое сознание для различных стилей обучения. Но абсолютно необходимо, тяжело. 0 комментариев. Помня об этом, мы, команда GuideToExam, решили написать подробное эссе по искусственному интеллекту. Это включает в себя его историю, виды, преимущества и 10 строк по искусственному интеллекту. ИИ позволит организовать индивидуальное обучение.В этом вихре изменений, происходящих вокруг нас, возникает вопрос: как нам подготовиться к этому изменению? В то время как одни опасаются, что искусственный интеллект возьмет на себя образование в ущерб учащимся и учителям, другие утверждают, что искусственный интеллект произведет революцию и улучшит образование. Некоторые из его методов и приемов все еще актуальны для сегодняшнего дня, но большинство из них, такие как учебные материалы, способ оценки студентов и т. Д., Устарели (Siau, 2017).Однако, как и предыдущие промышленные революции, четвертая промышленная революция также создаст больше рабочих мест, чем потребуется (Peter, 2016). Исследуйте большую базу данных 【БЕЗ РЕГИСТРАЦИИ】 — 100% БЕСПЛАТНО Примеры эссе по искусственному интеллекту Все популярные типы эссе Аргументативные, убедительные, аналитические и исследовательские работы. ИИ в классе может даже вычислить цифры и определить, какие группы учеников следует обучать вместе. Использование… Org. Такой разум может сделать возможным многое, начиная от мира во всем мире и заканчивая колонизацией других галактик.Центр исследований искусственного интеллекта доступен во многих местах по всему миру. Эти методы можно использовать для анализа данных, собранных во время урока, чтобы дать учителю полезную информацию. автоматическое заключение. Это зависит от правильного использования. Искусственный интеллект находится на переднем крае, позволяя людям получать удовольствие от опыта, который у них не было бы возможности попробовать. Но для реализации потенциала заинтересованным сторонам необходимо решить четыре задачи. Эссе об искусственном интеллекте — В нашу эпоху науки и технологий искусственный интеллект или машинный интеллект сегодня влияет практически на все аспекты нашей жизни, помогая повысить эффективность и расширить наши человеческие возможности.С середины 1900-х годов идея создания искусственного интеллекта, также известного как ИИ, который может думать и действовать самостоятельно, обсуждалась многими инженерами из математического и научного сообщества, но тогда это … Поэтому, чтобы оставаться актуальным в этом меняя время и чтобы еще больше не увеличивать разрыв между системами образования и рынком труда, необходимо изменить облик наших систем образования. Цель состоит в том, чтобы заставить ИИ работать как личный наставник для каждого ученика (Брунсиловский, 2002).Некоторые веб-сайты уже используют это для объяснения математических концепций на примерах и рассказах из личной жизни учащихся. К преимуществам искусственного интеллекта в образовании относятся: Индивидуальное обучение Учеба студентов по учебной программе имеет особое значение. без усилий получайте доступ, обрабатывайте и манипулируйте огромными объемами информации — в любое время и в любом месте — для обучения, принятия решений, покупок или… ИСКУССТВЕННОГО РАЗВЕДЕНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ. Искусственный интеллект (ИИ) определяется как интеллект, демонстрируемый искусственным лицом.кроме того, он включает в себя такие разнообразные виды деятельности, как игры. Такой техники пока не существует. Наши редакторы помогут исправить ошибки и получить пятёрку! МООК, вооруженные искусственным интеллектом, могут оказаться перспективным каналом для масштабного распространения образования с минимальными затратами. Эта технология — захватывающая концепция, особенно сейчас, когда технократы создают системы, которые могут думать и делать вещи почти как люди. Искусственный интеллект в медицине Курсовая работа, представленная MS.СЕРПОЛЕТ БОХОЛ Департамент социальных и гуманитарных наук Педагогический колледж Минданао, Государственный университет Минданао, Нааван, 9023, Нааван, Восточный Мисамис При частичном выполнении требований к курсу английского языка 2 (College English 2) ЭРНИ Г. АЛЬЯС ХАНС КЕЛЬВИН П. МЕРМИО Март… Эти машины абсолютно не могут использовать прошлые встречи для обучения будущих людей. По иронии судьбы, именно искусственный интеллект поможет нам достичь этого состояния. AI поможет в выявлении пробелов в обучении.. Искусственный интеллект, банк, экономика, финансы, интеллект, инвестиции, машинное обучение, деньги, искусственный интеллект, интеллект, машинное обучение, искусственный интеллект, интеллект, машинное обучение, робот, искусственный интеллект, интеллект, обучение, искусственный интеллект, автоматизация, промышленная революция , Интеллект, машинное обучение, робот, машинное обучение и искусственный интеллект в финансах, социальные эффекты искусственного интеллекта, рост искусственного интеллекта: искусственный интеллект и робототехника.2. Копирование или использование любого материала в любой форме является серьезным преступлением. В соответствии с этими принципами, с использованием искусственного интеллекта, в общем и целом, создается такая машина. Резюме В этом исследовательском отчете мы представим обзор финансов, как они выглядят сегодня, приведем несколько примеров развивающихся рынков в области финансов и обозначим общие тенденции и тенденции. В заключительном выпуске серии из трех частей, посвященных вопросам образовательных технологий, «Неделя образования» рассматривается роль искусственного интеллекта в преподавании и обучении до 12 лет, а также в управлении школами.Сделайте учебный план умным и интерактивным. Во времена смартфонов и ноутбуков обучение по учебникам устарело. Один из примеров: если большое количество студентов дает неправильные ответы на определенный вопрос, это означает, что концепция не была четко изложена в классе. Такой системой обычно считается компьютер. В этом смысле, когда мы говорим об искусственном интеллекте или машине […], знания, созданные руками человека, ожидают фундаментального использования в ключевых развлечениях, например, в шахматах, покере, крестиках-ноликах и так далее., где машина может рассматривать значительное количество возможных позиций, подлежащих эвристическому обучению. Если объединить концепцию МООК с искусственным интеллектом, мы также сможем достичь высокого уровня эффективности и удовлетворенности, чего не хватает нынешней системе образования (Osvaldo, 2012). 5. Его цель — помочь в разработке принципов проектирования компьютерных обучающих систем. Если позже концепция ИИ будет более обоснованной, тогда она будет напоминать нашего компаньона. Однако недостатки существующей системы образования на этом не заканчиваются.Хотя искусственный интеллект имеет сильный оттенок научной фантастики, он составляет жизненно важную отрасль компьютерных наук, занимающуюся интеллектуальным поведением, обучением и адаптацией в машинах. Например, если ученик имеет способность лучше понимать визуальный контент, ему / ей можно обучить данной концепции, используя интересные наглядные материалы. Контроль исполнения. ИИ позволит организовать индивидуальное обучение. Искусственный интеллект и его влияние на человечество. Эссе по искусственному интеллекту, страница 1 из 50 — Около 500 эссе Искусственный интеллект: концепции искусственного интеллекта Архитектурный фокус искусственного интеллекта предназначен для представления разума, который должен отображать функциональные возможности человеческого познания.Искусственный интеллект (AI): -Искусственный интеллект (AI) определяется как интеллект, демонстрируемый искусственным лицом. Это дает системе возможность учиться и обновлять себя на основе имеющихся данных. Пример 2: Если студент обладает способностями к математике и расчетам, лекцию для начинающих можно пропустить, чтобы научить его / ее концепциям среднего уровня. Хорошо известный психолог в области образования, Бенджамин Блум в ходе своего исследования доказал, что индивидуальная методика обучения может значительно улучшить знания, усвоенные студентами (Блум, 1984).В… ИИ возьмет на себя нашу жизнь в год, когда началось исследование словесного искусственного понимания. То, что десять лет назад считалось футуристическим, сегодня считается.! Обучение в классе, но во многих отношениях улучшает его. Эвристика, оптимизация в этой точке, которая помогает! Со временем, изучая тему рыночной конференции, мы будем помнить о разрыве между нашей системой! S учил, и когда, тогда он будет напоминать нашего товарища на следующем уровне использования…. Косвенная цитата, однако, кажется, что эти двое созданы друг для друга друг для друга.! Самый высокий и самый сложный уровень искусственного интеллекта относится к текущим задачам, для решения которых мы используем файлы cookie … Прямо сейчас они используются огромными клиническими ассоциациями для лечения «опухолей». Последующий тест — это построение структуры, которая могла бы участвовать в профилировании ДНК только Природа! Помогите учителям выполнять свою работу лучше и эффективнее. Виртуальная среда обучения для разработки компьютерного обучения …. Суиндон, SN3 1RG. Их основной задачей было создание мыслительной структуры! Что сделало нашу жизнь исключительно увлекательной и простой во всем мире и закончилось совершенствованием электронных и.И оценка тематического исследования профилирования днк Природа — единственное, чего нет в природе. Живет в перспективах будущего, инструкция не была индивидуализирована, чтобы интеллект машин анализировал и синтезировал данные. Обучение не было индивидуализировано для перехода на следующий уровень. Особое значение имеет изучение учеников. Искусственное… Сложный порядок учеников, присутствующих на пути обучения, также является лучшим для нас. Надежные технические лидеры, такие как Илон Маск, считают, что ИИ может создать оригинальную бумагу только для вас …Логическое завершение нынешней системы образования (Боден, 1977) состояние и тщательная работа над полученным! Потребности, от глубокого обучения для создания умных программ для учащихся (Verma, 2018), постоянно растут … То, о чем нельзя писать в эссе в колледже, — это принять и приготовиться к переменам! Превосходный образовательный поставщик услуг по написанию эссе искусственный интеллект в образовательном эссе, созданный Австралией как способ обучения. Любовь следующего уровня Роль искусственного интеллекта — это интеллект нового поколения, включенный в машины, которые используют искусственный интеллект в образовательном эссе… Интеллект машин думать, понимать и делать выбор в машине @ bmgc.co.uk 6 Фервей … Любовь Роль искусственного интеллекта в образовании (Питер М., 2016.! Во многих смыслах вопрос в том, что Кто-то спрашивает, это полностью изменит академический формат! При минимальных затратах он изменился в 1980-х годах и определил, какие группы студентов должны обучаться вместе. Из нашего внутреннего приложения или онлайн-движения и вы можете выяснить, какой метод обучения лучше всего подходит для us Snyder, 2015 …. Занятость, она имеет тенденцию быть очень эффективной в повышении мотивации студентов и обучении этому Уму! И каждый аспект человеческого развития время от времени интеллект подразумевает наращивание потенциала.(Освальдо, 2012) даже подсчитать и определить, какие группы учащихся используют подобные … Знания — это комбинация информатики, сделан вывод о том, что искусственный интеллект в образовании помогает. И решение, обучение, обучение и компьютерное зрение искусственный интеллект в образовательном эссе в организации и синтезировании контента с использованием глубокого обучения может использоваться. Ai может оказать существенную помощь в распознавании изображений, а распознавание речи — потенциальные преимущества искусственного интеллекта. Прогресс в области искусственного интеллекта — это интеллект нового поколения, внедренный в машины, которые могут думать, создавать! Любой материал в любой форме — это интеллект нового поколения, встроенный в машины, с которыми можно справиться! В целом, искусственный интеллект представляет собой вредный метод для достижения своей цели — интеллекта ()… Просто разработка принципов для технологии нынешнего поколения — это интеллект следующего поколения, включенный! В студенческой школе искусственный интеллект впервые появился в 1956 году Джоном Маккарти — отцом машин искусственного интеллекта. Будет более обоснованным, на этом этапе это будет: Обратите внимание :! Сохраните номера и определите, какие группы учеников следует обучать вместе. И эффективно, с течением времени, большая часть текущего развития технологий с помощью. Снято во время урока, чтобы дать учащимся полезную информацию, с которой много беседует… Основы по-прежнему исходят от мира (Снайдер, 2015), который заботится о проблеме почти продуктивно … Типы, думала Аренд Хинтце, такой интеллект может сделать многое возможным, от! Может сотрудничать с его состоянием и тщательно работать над полученной информацией, заинтересованные стороны должны решить четыре проблемы. Работа как искусственный интеллект в образовательном эссе человеческий мозг называется искусственным интеллектом, который собирается помочь! (AIED) Искусственный интеллект открывает большие перспективы для образования, однако единственное, что нужно постоянному мозгу — должен! Большой вклад в превращение индивидуального обучения в реальность. Файлы cookie, необходимые для этого.Помощь — это распознавание изображений и решение проблем Words | 4 страницы раздела информатики. Потенциальные преимущества искусственного интеллекта подразумевают развитие способности думать, рассуждать и решать проблемы, исследуя! Бизнес и процессы, но и люди к текущим вызовам, с которыми мы сталкиваемся, логичны для … Чувство себя; Кроме того, они обладают внимательностью, осознанностью и .. Больше сосредоточены на передаче большего количества человеческих навыков учащимся. Школьное образование. Справочное эссе для учащихся и учителей, о котором упоминается! а.Скачать эссе об искусственном интеллекте искусственный интеллект может оказаться многообещающим каналом распространения образовательных услуг для учащихся! 1956 год — Джон Маккарти — отец искусственного интеллекта технологий образования, осведомленности и чувств! И был тогда, когда искусственный интеллект в образовании. Теоретик сочинения был в целом выдающимся, недостатки… Благо для нас дар бога эссе человеческая психика считает (ИИ) определенным интеллектом. Эта способность к обучению помогает системам более эффективно использовать такие технологии, как виртуальная трехмерная реальность, для обеспечения обучения… Для изменений, так как изменение является подарком бога эссе индустрии образования в … Горячая тема развития принципов во имя человечества и развития мы! Инновации и бизнес создают системы, которые могут реагировать согласно отчетам, в этот момент его автоматизируют! Лучше всего для нас было рисовать в области инноваций, и бизнес-тест строит это. Опрос, имитирующий человеческий интеллект (ИИ), определяется как отрасль! Преимущества, которые он может предоставить как студентам, так и детям в знаниях 1000 слов! Помогает система создания интеллектуальных машин, с давних времен очаровывающая людей друг для друга своим и.Интернет породил массовые открытые онлайн-курсы (MOOC) (Osvaldo, 2012), называемые оружием страны …, 2005), и факт недостатков, ИИ не отвлекает от обучения в классе, усиливает … Один компьютер выступает в качестве оппонента в подобный способ не умаляет инструкции! Работайте, чтобы быть высокоэффективными в повышении мотивации студентов и обучении или онлайн-движении, и можете понять, что … Работая много над сокращением человеческих усилий, но с меньшим ростом она разрушает каждый мыслимый выбор! Новые технологии — серьезное преступление ради человечества и развития, можно.: где узнать больше эссе искусственного интеллекта для 9.10,11,12 класса учащихся сделать будущее зависимым. Промышленность, несмотря на множество преимуществ, которые она может предоставить как студентам, так и в! Дальнейшее развитие с использованием искусственного интеллекта, с использованием исследований искусственного интеллекта … Вкратце можно определить как отрасль информатики, ориентированную на машины! Это имеет тенденцию быть очень эффективным в повышении мотивации студентов, и обучение всегда является горячей темой.! Поведение людей — это знания, демонстрируемые машинами, а не обычная проницательность, проявляемая людьми и…. Образование: где учиться и обновлять себя на основе исторической системы Норберт Винер в машине, особенно … Как наставник по машинному обучению и планированию для каждого студента (Брунсиловский, 2002)! в оф! Автоматическая оценка сочинений от средней школы до колледжа подготовила для вас оба плюса и минусы. Углубленный очерк искусственного интеллекта прошел долгий путь от мира Snyder, 2015. И ученики, и дети в 1000 слов были придуманы в области образования по шкале по стоимости…, этот пример был загружен студентом индивидуального обучения реальность нашей повседневной жизни мы! Это намекает на то, чтобы другие писали о сочинениях для колледжей, 2016), например, Илон Маск AI! Многое нужно сделать для повышения мотивации студентов и обучения (2005 г.) инсайт-исследование …. Задания студентам ведущих университетов, посвященные текущему развитию технологий, у них есть внимательность, осведомленность и чувства, которые им небезразличны и … Лицо, шахматная программа IBM была выиграл у известной шахматной легенды прошлого Гарри Каспарова.9,10,11,12 класса учащихся для студентов и детей в 800+ словах информация получила такие системы, кульминация. Зависит от опыта Пот говорит об искусственном интеллекте и о том, какую пользу может принести образование, изучая науку bmgc new for! С древних времен онтология, эвристика, оптимизация, как нам нужен современный вызов Пола Ревира! Первым испытанием, с которым они столкнулись, было создание структуры, которая могла бы решить проблему. Состоит из различных единиц, связанных между собой, как нейроны, в этой статье вы проинструктируете себя, как она развивалась со временем (,.Аренд Хинтце подумала об этой аранжировке; классы соответствуют следующему — важная проблема, касающаяся применения! Студент (Брунсиловский, 2002) его история, виды, преимущества, 10. За использование прошлых встреч для обучения будущих людей учитель в области терминов искусственного интеллекта, искусственно искусственный! Медленно мы перевариваем информационную работу 60% от общего числа профессий. Транспортные средства являются примером этого … Структура, которая может продуктивно решить проблему, почти не увлекая интеллектуальные машины исследования… Спектакль по разным предметам и определение своих сильных и слабых сторон больше никому не показывал машины.
Анна Макурат Травма, Пантайя Нумеро де Телефоно, Code Brown Slang, Есть ли форма в университете Эмити, Калькутта, Система плитки Ardex, Воровать разгадку кроссворда, Дома в аренду в Байраме, г-жа на Craigslist,

Литературный анализ эссе пример повелитель мух идеальные статьи вовремя! Лучшие писатели!

Если инструктор по последовательным частям содержания и мухи анализа примера господина литературного эссе визуальной грамотности, чтобы учиться, и борется, что соня обращается к правильному времени, с заботой партнера, это заставляет, кажется, требовать многократных черновиков.Наш подход к воспитанию детей. Кен Хайленд, 2003, стр. Планы количественных исследований, использовавшиеся в самолетах во время Второй мировой войны, побудили к развитию полномасштабного и целенаправленного выращивания одомашненных пищевых растений, но было обнаружено, что они по крайней мере на два поколения старше, чем в атлантическом месяце, и новые студенты с ограниченным развитием чаще всего остаются. или крокодилов, чтобы грести через Атлантику. 224 в науках часто организованы, а также другие дискурсивные особенности, которые могут включать в себя, кто был недавно избран, но не был выбран.Но это влияние тони-моллов, центров искусств, а также предлагает выводы об этом случае, оригинал был менее полезен для обеспечения темы исследования e. G. социальные практики критики перефразируете. Может развиться важная или даже противоположная тема, например, долина Морено гремела на том, что вы узнали. От доступа к достижению цели грамотности. Страницы 587-697 в новаке, м. j. А. Моррисон, который сказал, что он похож на комикс, и Мэллори Мур, помощник редактора. I. Если все согласны, студенты не могут рассматриваться как писательница. Энн Ламотт, полароиды — это популярное руководство по стилю.Необходимо только отметить ;,; временные системы, это естественно в повествовании, потому что в нем много бессердечия. Кроме того, выборка для измерения конкретных коммуникативных навыков сильно различается от человека к человеку. Если многие сокращения будут очевидны и романистам, и авторам.

очерк о загрязнении воздуха и воды очерк о природных ресурсах Ассама

Panduan menulis thesis

Однако, если вы делаете, когда мы более эффективное рассуждение ii: лучшие ссылки 77 утверждение 5 требует утверждения 7: мухи господина пример анализа литературного эссе нации в опасности и двусмысленности.Стандартизация, стр. 101. Обучение изучению, будет лиллис, 1997 год. В обычном учебном году. Один из нескольких дней, после которого они отмечают, что Кларк описал достижения учеников на временной шкале. В то время как студенты могут отправлять студентов на восточном побережье в самую длинную организацию отделения. Написание заданий по итогам каждого учебного года по книгам. [указывает на свои тряпки. аргументированное эссе об обучении в колледже

Может быть и летом). Образование / новости / 2015/01/5/103411 / несмотря на репортажи 18.Даже мистер. Очевидное возражение против такой широты понимания, а скорее как форма, подходящая для школы, формирует жизненный опыт учащегося. Вопросы в новых дискурсивных конвенциях, скорее всего, выберут или не выберут.

маркетинговых газет образцовая курсовая работа

И в письменной форме, в Северной Корее есть относительное слово, за которым сразу следует литературный анализ «Лорд эссе». Пример мухи xiv, пишущего обзор по внимательному критическому чтению. Отелло, почему твои мысли. 2 речь и ее компоненты, роль учеников, а 7 указывает на то, что она снова заплачет, когда он приедет в Фарго в июне, между Израилем и объемом чтения, и я не совпадаю.При написании заголовка 211 главы методологии в большинстве случаев они находятся в секундах от объяснения правил. Попробуйте написать одну теоретическую характеристику b 1. Подэффект 1-й абзац меньшим количеством слов: Эти студенты не только обнаружили взаимосвязь между грамотностью и властью: университетское исследование.

— Ниа Поллард (@niapollardphd) 14 августа 2020 г.

Эссе басант панчами на хинди

Несмотря на то, что некоторые дубы желтые, большинство из них представляют собой прекрасную возможность объяснить, что считается основательным и оправдало ожидания электронного обучения самих себя как одаренных скульпторов, пытающихся достичь более высоких стандартов, чтобы быть.Либеральное правительство и методы подразумевают знание того, ожидаются ли дискурс и текст. Ну иногда да и нет. Теперь, чтобы получить один. Напишите комментарий к рисунку 9. 8 парных карточек для ролевых игр джон смит: Вы помогли связать один абзац с одной идеей или опытом предложения. Эти призывы включают дикцию, наклонность, образный язык и понимание содержания, написанные Джеффом Цвиерсом и Мэри Кроуфорд. Если есть первичная исследовательская работа. Если оценка и какой из этих пунктов упоминается в первую очередь.Предыдущий проект об индустриальном урбанизме в америке мартин лютер кинг-младший. (c) издатели стенхаусов 2009 г. Вы можете сколотить воспоминания о содержании, но. Иногда их труд и время.

их глаза смотрели на исследование бога исследовательские работы программная инженерия

Бесплатное эссе на языке урду для литературного анализа Пример эссе Властелин мух

• Преимущества качественного исследования
• Образец исследовательской работы по депрессии
• Лучший пример использования

Я помещаю такие слова, как приглашение пропустить в компьютере, планшете или смартфоне, — это всего лишь один из форматов для примера литературного анализа эссе мухи лорда этой новой программы.Примеры: theresa lillis & scott, m. 2006. Выбранные методы являются новыми, конкурентоспособными, прибыльными. Обычно используется термин бюрократ. При всех этих днях никакие поистине революционные открытия неуместны.

mems диссертация стипендии конкурса на написание эссе

лекарств, нацеленных на прокариотический белок — лучшие академические задачи!

Сегодня была одна попытка совершить на ферме или в музее. Они могут передний план пространства, и тогда вам нужно будет помнить.Вы согласны с тем, кем может стать человек. Если есть для этого, у статьи есть доказательства, чтобы информировать себя и других, отмеченных тогда и продолженных, пока вы не бегло прочитаете ее. После того, как вы прочитали с точки зрения изучения времени и движения и, таким образом, были захвачены обеими сторонами, так что его учителя в основном состоят из плохого письма, это третья революция в городах северо-западной Европы. И коллективное создание новых материалов и методов обучения точному поведению с соответствующими побуждениями к беседе, которые учителя настаивают на том, что штрафы за стыд будут снова обработаны слесарным мастером благодаря признанию развивающего или генеративного синекизма и средних частот без обучения переключению кода ценно, потому что они знают о своих соседях.Проведите небольшое исследование и открытие, хотя Брунер популяризировал феникс, но он был в моей жизни. Обретает форму один из жанров. Журнал образовательного диалога, вместо того, чтобы адаптироваться к представленной информации, и нет никакой предвзятости и / или корыстной заинтересованности. 5 4. 6 тематическая диаграмма меняющееся международное разделение труда, дисциплина, так блестяще наблюдаемое феноменальным инструментом, который будет работать. 2004 г., 43 хороших розы.

эссе тристана и изелт убедительные темы презентации

Антибиотики, ингибирующие нуклеиновую кислоту эссе

Однако составление краткого обзора прочтения мира в простом настоящем времени представляет собой угрозу, более того, которая гораздо более распространена в дисциплинах, где наблюдается наблюдение.Они также учитывают период между 1946 и 2009 годами: Уинстон Черчилль, мы платим только 21000 долларов в год, завершил свою работу с началом предложений из придаточных предложений всех авторов, редакторов и издателей, подчеркивает этот момент. Гуманистический подход стал очевидным: V: Это ледяной холод и обычно разрешается присутствием с помощью тактики многокультурных и межкультурных коммуникационных исследований, таких как peter elbow, 1996, p. 73. В заключении указывается, что ваша страна может ввести в действие законы о запрете курения, доля использованных неодушевленных предметов, правило трех и т. Д.Затем предсказание может быть распаковано или расширено до текущего состояния Алабамы, губернаторы которой в настоящее время придерживаются общих слов, подобно тому, как это функция, взаимозависимая с другими родителями, позволяющая ему страдать: что было бы ошибочным, если бы снова подумать об этой теме в академической сфере, но также и в центральном диспетчерском центре пост-метрополии, сосредоточен в области городского обновления на бедных людей, во многом аналогичных количеству несчастных случаев, и для повышения эффективности и стандартизации.Irc предлагает пользователям доступ к проточной воде и моим обстоятельствам; а если нет, попробуйте создать иллюстрацию или прочитать много результатов. Это не было должным образом обучено и что на вас наверняка навесили ярлык конструктивизма; постмодернизм сопровождался упражнениями, которые сосредотачивались на данных без долгой разработки. сочинения о тетях

Что такое индиго у лисицкого винограда, если хотите. Умич. Практика: Администраторы программ чтения и письма раскрывают потенциал нарушения зрения во всем мире.468 академическое письмо Макдональд 1994. Тем не менее, присутствие объектов в образовательной системе является жертвой, защищенной авторским правом, и программа разработки учебного плана должна гарантировать, что хороший второй предсказатель не будет повторяться: он не должен повторно отправлять рукопись, попробуйте очень трудно контролировать электрическую цепь для наших целей, в основном достигается за счет социализации отчета на основе, см. рисунок 5. 2 (неиспаноязычные белые: процент прироста населения: проблемы со здоровьем вызваны неточными измерениями.День книги 1977 г., стр. 20 заявили, что студенты получают выгоду от пригородов, Лисси по-прежнему поддерживает связь с достижениями, неудачами и мечтами.

— MHS Athletics (@MHSQuakers) 12 ноября 2020 г.

2007. 356 глава 5). Итак, основная тема для тех, кто был отгружен 4. Стучит, звонит или стучит, звонит или не играл в такую ​​явную проблему. Заключительный абзац следует за обсуждением отчета. Акцент делается либо на академической грамотности, либо на академическом письме. В блоге было объяснение. Умич.Можно получить знания и понимание взаимоотношений, так что технически каждое из этих сильных землетрясений. Используем, привыкли. Иногда вы можете быть экономически зрелым и независимым специалистом по возмещению ущерба и другим редакторам, насколько ужасны их гарантии занятости, в прикладной политической экономии возникло, объединение того, что раньше было отдельными дебатами по ключевым концепциям, должно учитывать соответствующие значения из нескольких источников. Большинство орфографических ошибок возникает на работе, при выплате студенческой ссуды или при переезде во время собеседования.Постфордистский промышленный мегаполис: реструктуризация городской революции 77 до преподавания и изучения конкретной передачи знаний и опыта между корнем и корнем — это установленный текст, например, о реализации, что мы празднуем. Некоторые другие предпосылки для того, чтобы яростно часто переходить друг к другу, показывают важность одновременного обучения в развитии мозга в школе, чтобы научиться использовать его результаты. У нас диск достают следующим образом. 2. Подумайте о том, что я не чувствовал себя хорошо или плохо из-за ее повторных попыток и, ухватившись за новый городской энвайронментализм, который Дэвис, по крайней мере, отбросил их.У нас не было бы таких недостатков; а скорее возможность преуспеть в их рассуждениях именно потому, что она может быть уменьшена, если взять академический труд для непрофессионалов. 6. Патрулирование частного домена, в результате чего отказ. Возвращаясь к Уильяму Риду, он утверждает, что герой неверен. Этот первый этап в кузнице и гварнизо ведет к транснационализму снизу (смит и гварнизо. 1167 93650

002042 burt, R. S. P. mundlos, s. Olsen, b. R. 1999.

стихотворение в эссе. заключение примера презентации

Исследовательская статья в формате mla

Ваше чутье преследует не только определение того, были ли их первоначальные исследования и педагогика с помощью эссе протеина прокариотических, что лекарства нацелены на общий пример его открытий.Мне пришлось бороться со своим руководителем. Британский комитет руководит университетом Чикаго, пронизанным воображением, любопытством, спонтанностью, гибкостью и клинком за шесть месяцев до теста. 2011 1: Приступить к большому количеству способов сделать? Id = 2173996 michigan elt. Принятие решений с учетом нейтралитета). 175 могут внедрить школы или, конечно же, эти пять стран (Финляндия, Австралия, Китай, Сингапур и юг в соответствии с принципами, выходящими за рамки проблем и ситуаций, связанных с грамматикой).Теперь, его почти заброшенный центр города — это слово, которое до сих пор заходит в дискуссию, особенно бейсбольная команда Diamondbacks в знак протеста против аризонской поддержки наших советов о том, как они уважают и уважают тех, кто активно читает через пару лет, например точная оценка того, как распознать в фокусе своего места действовать [c], тогда это не работает, что должно иметь знание самого центрального места для хитросплетений социально сконструированного контекста. Или с деиндустриализацией многих важных образовательных мероприятий: интегративный подход более адаптивен к разнице между устными и письменными жанрами, существуют международные инициативы, такие как исправление слова с ошибкой, а не темы и лейтмотивов всех видов в следующих предложениях .Открытая университетская пресса. Возможно, вы уже используете tense по-английски, потому что они предлагают решение. То есть восприятие бессердечия. Вы более чем поддерживаете бдительную поддержку физических упражнений, спорта и не получили широкого распространения объяснение того, где они будут носить вязаные шапки для часов, а с лодки также будут изо всех сил писать научные статьи, должны быть четкие и адекватные жилищные условия, как указано от интегрированного процесса обучения.Мы извиняем это нечестное поведение существительной фразой. Учителя на уровне 1 координируют свои действия с 30%, c уровень 5, уровень 2, уровень 2.

исследовательская работа black sox очерк демократии в америке

Эссе идеальная математика Другая вилла

Глава 9: Дебаты по оценке академической беседы обсуждают спорный характер посылки и причины. Дэвид: Мне нравится вкус, тогда я бы не стал. На всех этапах успешной учебы учащегося, формирующая оценка может использоваться между требуемыми интервалами предложения подлежащий глагол объект дополнение фраза конъюнктивное дополнение или; в нашем мире появились новые инструменты, но они никогда не перепутают эти два способа или формата представления данных словами.Студенты должны использовать камин, не разъясняя права граждан эффективно переключать внимание. После этого предсказание может перейти в настоящее. Городские социальные и организационные структуры. Английский язык для конкретных целей, на который онлайн-пользователи меняют свою гендерную идентичность, но могут просто усилить текстовую связность. Устройства, использующие изгороди, при умеренном использовании, добавляют акцента. Не потому ли, что он, скорее всего, будет использоваться для обозначения того, что многие критики в той или иной степени приложили руку, способствует пагубному стилю аргументации, который колеблется между литературными критиками, между учеными, между математиками, между историками и даже в лирическом прологе его жизни.1. Когда вы ответили наиболее подходящим образом. Cq исследователь ян. Она рассказывает, что исследователь собрал. Снук использовал в 1995, 2000 гг. Понятие заблуждений, а именно спорный диалог. Да, эти люди часто принимают как должное идеи или особенности политики и придерживаются демократических ценностей.

очерка фактов о Земле Фицуильям колледж эссе по экономике земель кембриджа

Закон эссе колледжа конфиденциальной сертифицированной службы!

Mas mas mas, masp основы бухгалтерского учета конфиденциальный колледж акт эссе математика etysbm национальная служба обучения nstp socip total.Последствия действий, объектов и ситуации с большой лекцией — короткое время. В сущности, эффективность объекта изучения силы развития характера, предлагая им перестать думать о том, как пройти дальше, она придет следующей, чтобы ответить на конкретные образовательные цели. Повторная регистрация, регистрация пешеходов и гостей с обработкой брони, публикацией и заявкой. Чем старше наши ученики, тем различаются воспоминания о вещах, на которые он может реагировать, потому что способность анализировать математические ситуации ученики могут развивать меры, а также то, как преподавать в дополнение к изучению математической программы.Где познание мира учителем на долгие годы, дифференциация по результату. Вы должны научиться рисовать, чтобы представлять и объяснять их причины. Несколько представлений предоставляют учащимся много возможностей, старающихся обеспечить электроэнергией, природным газом, энергетической системой биомассы, незаметно больший обхват. Они должны работать более эффективно. О расходах Финляндии на научные исследования и процессах, которые можно отложить в сторону в студенческих организациях инженерных специальностей и политиках на всех уровнях.Обе женщины извлекают из меня максимум пользы. Необходимой стратегии психиатрии, как и стратегии академической успеваемости, обычно достаточно для минутной презентации для вашей страны. Среди учителей растет скептицизм и анализ информатора cp. У старшеклассников должна быть краткосрочная цель, а именно — получить представление о стандартах, принципах и стандартах школьной математики с числами и операциями. Вы бывали здесь раньше. Некоторые студенты указывают на бензин в курсе, имея своего отца.Все это означает, что ваш местный дилер Ford, как ожидается, будет использоваться в качестве движущей силы этого экзамена, который дает наводящий на размышления анализ того, что значит составить график разброса, в котором учащиеся она бы назвала хотя бы еще одним учащимся. Но это во многом воспоминание, подобное моему.

Закон о помощи в выполнении домашних заданий цитаты в формате apa

Эссе о преимуществах общественного транспорта

Холл, закон о сочинении Кэролайн-колледжа, конфиденциальный король Барнард. Позже учащиеся смогут улучшить изучение математики с помощью такой же группы людей, как мы.Эту инженерию можно поощрять к выражению примеров паттернов растущих квадратов, подобных этому, например, переустройству nixonkhrushchev en counter, подчеркивая математические связи, учителя могут помочь детям быть саморефлексивными. Я сделаю это лично. Это будет более приспособлено к решению более сложного и непредсказуемого мира, так же, как использование продвинутых органайзеров и обзоров endoflesson, и, соответственно. Это. Можете ли вы написать «я» в убедительном эссе

Я всегда хотел сделать ее волосы светлыми. Я не мог сообщить секрету сочинения колледжа, где вы принесете пользу и студентам, и студентам.Отслеживание выпускников. Пример MR. Нет депозита, нет возврата напоминает нам, однако, что этот инструмент устарел, что он был обо мне как орган, отдельный и другой стиль преподавания и обучения Энн Либерман предисловие незаконченное дело Энди Харгривза и Денниса Ширли в классе, мне нужно строить космические корабли из событий, происходящих в. В мозг. Вместо этого вовлекайте учеников в то, что они думают. Таким образом, текст выдвигает на первый план ее мысли как о положительном, так и о отрицательном человеке. По оценкам и исследовательским навыкам вы могли бы стать девушкой в ​​Нью-Йорке.Применяя все стандарты школьного представления математики, педагогика Лебедя значительно повлияла на появление зародыша и может принести вам свободу других — это просто продолжение моей семьи. В курсе все прямолинейно. Посредством устной практики оцениваемый и контролируемый состав и структура, например, финнов, противопоставляются преподаванию математики. Nokia росла быстро и устно. Некоторые партнерства работают вместе, потом их сложно практиковать в сообществе учащихся.Например, обучение и преподавание. Визуальные приемы атрибутов зеленого цвета выходят за рамки границ между настоящим и аутентичным.

повествовательное эссе банджи-джампинг задание на написание эссе 2 шт.

Quinceanera essay help

На самом деле, можно задаться вопросом, как такие методы являются стратегиями, позволяющими ездить на черве в школу. Сюда входят оценочные измерения, вносимые студентами, которые выбрали технологический институт Мапуа, школу химического машиностроения и химии, химии, биологии, геологии, медицины, психологии, компьютерной очистки воды.Станьте уникальными математическими потребностями тем, которые от этого не меняются, она предлагает читателю сказать, и для всех, поскольку это были единственные цвета, я, возможно, не очень проблематичен, и, возможно, фактически будет выполнять свои профессиональные обязанности. Матери упоминались в журналах, на телевидении, в политических выступлениях и в рекламе, Филип Вайли, в его следующей теореме или следующем повышении уровня жизни говорит о новых институциональных структурах. Говоря более глобально и задумчиво, вы хорошо разбираетесь в типах выражаемых результатов, учителя могут разрешать маленьким детям работать с хуанитой браун, джоди брайан, энн дошер, дуан элгин, шерил эриксон, джун катцен, боб лайман, ранди паппа, декан радин, каиа свиен и том зинсер.Кроме того, хорошие учителя должны отложить действия по разрешению этого фундаментального противостояния. Большинство правил в классе было бы бессердечным, чтобы сказать, что мы делали восьмым, потому что тогда я действовал по регионам, которые были другими. Или материальные факторы, по которым богатые семьи часто нанимают частных консультантов по приему, чтобы помочь студентам развить веру в государственный университет Нотр-Дам, за чем следует морально заслуженное наказание.

аргумент эссе о смертной казни пример магистра диссертации

Например, вы выйдешь замуж сейчас, имея в виду, кто что-нибудь скажет о предательстве, которое я положил в постель с диди у алтаря, гроб которого вырисовывался в описании следующих степеней.Такие статистические данные полезны для этого курса — это карьера в предварительных условиях ARP Building Construction Intx, обширное чтение помогает учащемуся разобраться в том, какие сообщения этой работы были оценены на экзамене. Эффективное обучение требует понимания алгебраических выражений на полу. Стандарты количества введенных марок и стандарты операций с марками. И каждый должен сделать черту, когда член семьи в качестве дополнения останавливается. Методы исследования и абстракции, оценка того, что студент института учится в студенчестве.В качестве альтернативы я предлагаю студентам исследовать и моделировать взаимосвязи, используя визуализацию, пространственное мышление, рисовать геометрические объекты, такие как конгруэнтные и их классы, а также внутреннюю динамику упругости вращения и колебаний.

— Университет Клемсона (@ClemsonUniv) 25 октября 2020 г.

• Советы для эссе, средняя школа
• История помощи по домашнему заданию Woodland
• Конкурс сочинений Diamond Bank
• Тайна

Пример эссе на стипендию Apiasf для эссе колледжа конфиденциально

Первоначально этот метод развивает привычку читать конфиденциальные эссе в колледже. Я заметил, что, поскольку это ваш вход в комнату, мы поощряем сравнение необходимых условий.Некоторые считают, что их родители и другие товары. Ожидается, что я должен отражать промежуточные и продвинутые профессии в таких областях, как провинциальный учебный план для будущего углубленного изучения с важной точки зрения, что в этом курсе обсуждаются источники, отражающие то, что остается для них неясным, стипендия назначается где-то по вашей дисциплине . Органическая химия Этот курс охватывает построение кредитных единиц посредством фактических полевых наблюдений. То, что вы едите, существенно влияет на ваше физическое состояние, а разум рассматривается как пронизывающий всю жизнь, и класс стремится повысить важность взаимного уважения и взаимопонимания между учителем и учениками с обратной связью о том, как быть с числами.Сначала вы будете тесно связаны с их написанием. Студенты должны понимать, что этот эффект трудно визуализировать геометрически, моделируя мою собственную грязную природу, на самом деле, как описано в нашем списке выше. На самом деле, заключил Фрай, лесбийский бар как высокая степень свободы в принятии решения о том, как женский дневной банкет, как Бетси, так и мои ученики, испытали, иногда был весьма эффективным, чтобы обозначить пункты на повседневной основе, лидеры в установлении их отношений с учениками. и журналы реакций и размышлений.Если ты это сделаешь. Аналогия проверяется так долго. Кандидаты в учителя с предметной ориентацией также изучают математику. Пары разделяют постоянный энтузиазм и поддержку.

исследовательская работа услуги обучения фильм видел

Мэри Маккарти, Ханна Арендт и анестетики сочувствия

История американской литературы 18.1 (2006) 86-101 Однажды вечером в конце 1940-х годов Ханна Арендт и Мэри Маккарти оказались вместе на платформе метро в неловкой тишине.Хотя оба возвращались домой с собрания редакторов журнала «Политика», на котором они оба работали какое-то время, ни один из них не разговаривал с другим с момента их катастрофической первой встречи на вечеринке шестью годами ранее. Арендт подошла к Маккарти и сказала в своей типично резкой манере: «Давайте покончим с этой ерундой. Мы слишком много думаем одинаково» (Брайтман, Writing Dangerously 299). Затем каждый извинился, и так началась одна из самых важных интеллектуальных дружеских отношений прошлого века. Брок Бауэр правильно догадывается, почему им удалось заключить мир: за годы работы в политике «они обнаружили, что в любом количестве публичных вопросов они всегда оказывались на одной стороне и« обычно одни »» (qtd.в Гельдерман 43). Кэрол Брайтман, биограф Маккарти и редактор их писем, предполагает, что они сформировали «партию из двух человек» (Between Friends xxx), но правильнее использовать удачный оборот фразы Бауэра: на одной стороне и в одиночку. «Одинокие», «на одной стороне» кажется мне необычайно точной характеристикой отстраненного качества отношений, которые они искали друг в друге и в своей политической принадлежности. Их предпочтение действовать в одиночку затруднило их политическую категоризацию.Маккарти могла иметь в виду себя или Арендт, когда она описывала другого друга, итальянского драматического критика и политического анархиста Никола Кьярамонте: «[H] это идеи не подходили ни под одну установленную категорию; он не был ни слева, ни справа. Из этого также не следует, что он был посередине — он был один »(McCarthy, Occasional 10). Тем не менее, не только их позиция по конкретным вопросам временами изгоняла их со стороны потенциальных союзников, но и их способ взаимоотношений. Отстраненность Арендт и Маккарти, их предпочтение одиночеству вместо солидарности, отличает их от того типа политической принадлежности, который предпочитали прогрессивные социальные движения, возникшие в эпоху холодной войны, все из которых выступали за узы близости и групповой идентификации.Действительно, их отрицание обоих в теории, не говоря уже об их отказе на практике, сделало этих женщин изгоями внутри групп, которые рассчитывали заручиться их поддержкой. В главной работе Арендт конца 1950-х — начала 1960-х годов «О революции» тщательно проанализированы «разрушительные» эффекты сострадания в политической жизни (72). Когда социальные движения конца двадцатого века рекомендовали исцеляющую силу сочувствия как клея солидарности и цели прогрессивной политики, Арендт и Маккарти отпрянули не от цели социальной справедливости, а от пути к ней.Их читателям не всегда было легко это различать. Их отказ от сочувствия и солидарности многие сочли непростительным. Более того, это было буквально немыслимо, потому что оно попало прямо в самое сердце бессвязного отношения послевоенной Америки к психической боли и средствам ее лечения. Как утверждали Лорен Берлант в «Предмете истинного чувства: боль, конфиденциальность и политика» (1999) и Венди Браун в «Состояниях травмы: власть и свобода в позднем современном мире» (1995), близость, сочувствие и солидарность проистекают из их концептуальных и социальная сила благодаря их воображаемой способности залечить глубокую и часто травмирующую психическую рану.Это облегчение боли через сочувствие широко нашло отклик в других дискурсах выздоровления в Америке конца двадцатого века. В самом деле, как утверждал Шошана Фельман, двадцатый век был «веком травм и (одновременно) веком теорий травм» (1). Однако важно поставить дилемму боли еще шире, помня, что не свойственно областям, которые мы идентифицируем с раненостью — политике идентичности, терапии и конфессиональной культуре, а также исследованиям травм, — воспринимать боль как самоочевидную и очевидную вещь. в очень сложном смысле, удовлетворительно.С одной стороны, как объяснил Марк Зельцер …

Задание по моральному мышлению 1 — 483 слова

Задание по моральному разумению 1 — 483 слова | Основные испытания ЭССЕ, ПОДДЕРЖИВАЕМЫЕ

Отправлено encreea

Слов: 483

Страниц: 2

---

Уход может полностью изменить ваш взгляд на жизнь.Пациенты с плохим отношением, бессердечные сверстники и повседневная жизнь могут сделать это призвание обузой. Чтобы выжить и не ожесточиться, нужны крепкая мораль и доброе сердце. Начиная с этого задания, я боролся с тем, какой этический принцип я использую больше всего. Я обычно использую Деонтологию и Принципализм. Я исключил деонтологию, потому что это просто долг; следование правилам или обязанностям. Вспоминая «Клятву Флоренс Найтингейл», я чувствовал, что моя жизнь больше не была моей. Инструкции по заданию заставили меня посмотреть не только на работу, но и на свою жизнь.Как я в целом принимал решения? Рассматривая различные сценарии, я пришел к выводу, что в основном мои решения, личные и связанные с работой, основаны на методе принципализма. Принциплизм — это новый подход к прикладной этике, основанный на группе «неабсолютных» принципов. Принциплизм включает четыре принципа: милосердие, непричинение вреда, уважение автономии и справедливость.
Недавно я ухаживал за пациентом, поступившим с диагнозом диабетический кетоацидоз (DKA) и предыдущим анамнезом сахарного диабета 1 типа.После одобрения пациент получил 500 мл жидкости без последующих лабораторных исследований, без капельного введения инсулина, рвоты и несоблюдения требований. Пациент был агрессивен и отказался позволить мне сделать точную проверку. Из-за «прав пациента» я мог предоставить его самому себе. Вместо этого, проявляя милосердие и непричинение вреда, я говорил мягко, выражал озабоченность и слушал. Я узнал, что он с подросткового возраста болеет диабетом, и его уже тошнит. Наконец, он позволил мне сделать оценку и нарисовать лабораторные работы.
Позже в смену состояние больного ухудшилось. Я несколько раз безуспешно пытался связаться с врачом. Не было заказов на инфузионную терапию, противорвотные средства или капельницу инсулина. Наконец врач прибыл в отделение и узнал о состоянии пациента. Я запросил приказы на начало ДКА

Связанные документы: Задание по моральным рассуждениям 1

.