Почему при повышении уровня радиации ферменты теряют свою активность: Attention Required! | Cloudflare

Задание 22

1. Какова природа большинства ферментов и почему они теряют свою активность при повышении уровня радиации?

Ответ: 1. Большинство ферментов — белки

2. Под действием радиации происходит денатурация, изменяется структура белка-фермента.

 

2. Предложите план деятельности человека в природе, направленный на сохранение экосистем и биосферы в целом.

Ответ: 1. Воздействие на природу с учетом экологических закономерностей, сохранения связей между ее компонентами.

2. Сохранение в экосистемах замкнутого круговорота веществ, большого разнообразия видов, цепей и сетей питания.

 

3. В чем состоит роль бактерий в круговороте веществ?

Ответ: 1. Бактерии-гетеротрофы — редуценты разлагают органические вещества до минеральных, которые усваиваются растениями.

2. Бактерии-автотрофы (фото-, хемотрофы) — продуценты синтезируют органические вещества из неорганических, обеспечивая круговорот кислорода, углерода, азота и др.

 

4. Массовое истребление волков в ряде регионов привело к снижению численности копытных, например, оленей. Чем это можно объяснить?

Ответ: 1. Волки выполняют роль санитаров, уничтожают больных и слабых животных, осуществляя роль естественного отбора.

2. Исчезновение волков приводит к распространению болезней среди копытных и снижению их численности.

 

5. Лист — орган воздушного питания растений. В нем образуются органические вещества из СО2 и воды с использованием солнечной энергии. Укажите приспособления в строении листовой пластинки, обеспечивающие использование солнечной энергии и поглощение СО2.

Ответ: 1. Прозрачная кожица листа и множество хлоропластов в клетках основной ткани.

2. Большая поверхность листовой пластинки, ее плоская форма, множество устьиц.

 

6. Предложите опыт, доказывающий необходимость воздуха для прорастания семян.

Ответ: 1. Поместить семена гороха или другого растения в 2 стакана: в первом семена только смочить, во втором — залить водой и поставить их в теплое место.

2. Через несколько дней семена в первом стакане прорастут, а во втором — погибнут из-за недостатка воздуха.

 

7. В состав любой экосистемы входят 3 функциональные группы организмов. Обоснуйте взаимосвязь продуцентов и редуцентов.

Ответ: 1. Продуценты синтезируют органические вещества из неорганических.

2. Редуценты, разлагая органические вещества, возвращают неорганические, обеспечивают продуцентов питательными веществами.

 

8. Предложите опыт, доказывающий необходимость воды для прорастания семян.

Ответ: 1. Поместить два стакана с семенами в теплое место: в одном оставить семена сухими, во втором — смочить водой.

2. Через несколько суток семена, смоченные теплой водой, прорастут, так как для прорастания семян необходимы тепло, воздух, вода.

 

9. При неправильной кулинарной обработке продуктов снижается содержание витамина С в пище. Какие способы обеспечивают сохранение этого витамина в пище, если известно, что витамин С легко разрушается при нагревании и соприкосновении с кислородом, металлической посудой?

Ответ: 1. Овощи надо чистить в момент приготовления пищи и опускать в кипящую воду.

2. Варить овощи следует в эмалированной посуде.

 

10. Докажите, что каждый последующий уровень организации жизни является более сложной системой, чем предыдущий.

Ответ: научными основаниями для разделения живых систем на уровни является то, что:

1. Живые системы состоят из взаимодействующих элементов и усложняются по мере развития: клетка — ткани — организм — популяция — вид.

2. Каждая более высокоорганизованная живая система включает в себя предыдущие системы. Ткани состоят из клеток, органы из тканей, организм из органов и т.д.

 

11. Генетику необходимо вывести чистую линию белых мышей. У него в качестве исходных форм есть только серые мыши (А). Каким образом он кратчайшим путем может вывести чистую линию?

Ответ: 1. Если среди серых мышей есть гетерозиготные особи, то при скрещивании в первом поколении появятся белые мыши.

2. Их и надо скрещивать в дальнейшем. Такое близкородственное скрещивание называется инбридинг.

 

12. Почему вакцина, введенная против одного инфекционного заболевания, не предохраняет человека от другого инфекционного заболевания?

Ответ: 1. Возбудители каждого заболевания специфичны, то есть выделяют определенный антиген.

2. Антитела, связывающие антиген, строго специфичны к нему и не способны связывать другие антигены.

 

13. Как происходит свертывание крови в организме человека?

Ответ: 1. Повреждение сосудов тромбоциты начинают прилипать друг к другу и краям раны. Ферменты, выделяемые тромбоцитами, превращают растворимый белок фибриноген в нерастворимый фибрин, который вместе с другими клетками крови образует тромб.

 

14. Как связаны между собой наследственные особенности организма и проблема пересадки органов и тканей?

Ответ: 1. Каждый организм индивидуален по своим наследственным задаткам, а следовательно, и по строению белков.

2. При пересадке органов и тканей существует угроза их отторжения вследствие несовместимости болков донора и реципиента.

 

15. Какую информацию может извлечь цитогенетик из хромосомного набора организма животного при его микроскопическом исследовании?

Ответ: 1. При исследовании хромосомного набора можно определить вид животного.

2. По хромосомному набору можно определить пол животного. (Если известны наследственные заболевания животного, то можно определить их характер (не обязательный, но поощрительный критерий)).

 

16. У каких позвоночных животных впервые появились суставы и как это повысило уровень их организации?

Ответ: 1. Суставы появились у земноводных.

2. Сустав — это система рычагов, позволяющая активно передвигаться как в воде, так и по суше.

 

17. Генетический код универсален, а организмы отличаются друг от друга. Чем это объясняется?

Ответ: 1. Различия объясняются чередованием нуклеотидов в молекуле ДНК, а следовательно, синтезом различных белков у разных организмов.

2. Различия объясняются разным количеством хромосом в геномах организмов.

 

18. Какие виды торможения условных рефлексов существуют и в каких случаях они проявляются?

Ответ: 1. Внешнее торможение — возникает в результате действия сильного постороннего раздражителя.

2. Внутреннее торможение — возникает при отсутствии подкрепления условного рефлекса безусловным.

 

19. Археологи при раскопках нашли хорошо сохранившийся череп примата. Укажите минимум два признака, по которым они смогут установить, кому принадлежит череп — человекообразной обезьяне или человеку.

Ответ: 1. У человека мозговой отдел черепа больше, чем у человекообразной обезьяны. 

ИЛИ 

2. У человека есть подбородочный выступ.

3. У человека отсутствуют надбровные костные валики.

ИЛИ

4. У человека уменьшился размер челюстных костей.

 

20. Какие две важнейшие проблемы должны решать врачи при пересадке органов и тканей?

Ответ: 1. Первая проблема — подбор донора с определенной группой крови и совместимостью тканей.

2. Вторая проблема — подавление процесса отторжения чужого белка из-за неизбежной иммунной реакции организма.

 

21. Какие организмы играют роль фильтраторов и как они это делают?

Ответ: 1. К фильтраторам относятся водные животные, питающиеся планктоном или органическими остатками, — губки, некоторые моллюски, ракообразные.

2. Фильтраторы процеживают воду сквозь свои фильтры (жабры, сифоны), поедая органические частицы.

 

22. Приведите примеры организмов, в жизненном цикле которых присутствуют половое и бесполое поколения. Назовите их стадии развития.

Ответ: 1. Примерами организмов, у которых происходит чередование поколений, могут быть мхи, папоротники, медузы и др.

2. У растений происходит смена гаметофита и спорофита. У сцифоидных медуз чередуются стадии полипа и медузы.

 

23. В каких процессах проявляются защитные функции белков и какие это белки?

Ответ: 1. Защитные функции белков-антител проявляются при иммунном ответе организма на проникновение антигенов.

2. Белки крови (протромбин, тромбин, фибрин, фибриноген) участвуют в свертывании крови, тем самым прекращая кровотечение.

 

24. Почему антибиотики неэффективны в борьбе с вирусными заболеваниями?

Ответ: 1. Антибиотики — это лекарства против токсинов, выделяемых определенным видом бактерий. Они действуют относительно направленно.

2. Вирусы встраивают в чужие клетки свою нуклеиновую кислоту и часто мутируют. Поэтому против них трудно подобрать конкретное лекарство.

 

25. Представьте, что амебу разделили на две части — ядерную и безъядерную. Чем будут отличаться процессы жизнедеятельности у этих частей?

Ответ: 1. У безъядерной части будет утеряна способность к размножению и обмену веществ. Она скоро погибнет.

2. Ядерная часть будет расти и размножаться, так как у нее сохранены функции ядра — контроль над жизнедеятельностью и воспроизведением организма.

 

26. Какие виды тканей обеспечивают рост и ветвление растения и где они находятся у дерева?

Ответ: 1. Рост и ветвление растения обеспечивают образовательные ткани — меристемы.

2. Они бывают верхушечными, боковыми, вставочными и находятся в верхушечных и пазушных почках, зонах роста корня и стебля.

 

27. Какие способы перенесения жаркой погоды существуют у растений?

Ответ: 1. Устьица листьев растений способны закрываться в жаркую погоду.

2. Листья некоторых растений, например ковыля, способны закручиваться, таким образом закрывая устьица и временно прекращая испарение.

3. Могут быть упомянуты такие примеры, как наличие кутикулы, частичное закрытие устьиц и т.д.

 

28. Какие основные методы профилактики инфекционных заболеваний применяются в настоящее время?

Ответ: 1. Вакцинация населения.

2. Объявление карантина в случае непосредственной опасности распространения инфекции.

Могут быть даны и другие ответы, не искажающие смысла вопроса: дезинфекция, стерилизация, личная гигиена и т.д.

 

29. В чем заключается биологический смысл пластического обмена?

Ответ: 1. В процессе пластического обмена в клетках синтезируются необходимые организму вещества — белки, жиры, углеводы.

2. Эти вещества являются строительным материалом, источниками пищи и энергии для организма.

 

30. Какие особенности молекулы ДНК отражает ее модель, построения Д. Уотсоном и Ф. Криком?

Ответ: 1. Модель правильно отражает ее строение — двойная спираль, состоящая из мономеров-нуклеотидов.

2. Модель отражает правило комплементарности и возможность молекулы ДНК к самоудвоению.

 

31. Среди растений пустынь есть растения, поглощающую воду круглый год, и растения, поглощающие воду только во влажный сезон. Какими особенностями строения и физиологии должны обладать растения каждой из этих групп? Приведите примеры таких растений.

Ответ: 1. Растения, поглощающие воду только во влажный сезон, должны иметь запасающие органы и приспособления, позволяющие экономить воду. Примером являются кактусы, имеющие толстые мясистые стебли и видоизмененные листья — колючки, восковой налет.

2. Растения, поглощающие воду круглый год, должны иметь длинные корни и также приспособления к экономному испарению воды — саксаул, верблюжья колючка.

3. Может быть приведен и такой пример, как завершение жизненного цикла во время влажного сезона (маки в пустынях цветут и отмирают весной).

 

32. Один из учащихся утверждает, что все гаметы, образующиеся у человека, совершенно одинаковы по своему генетическому набору, другой учащийся ему возражает. Кто из них прав? Ответ докажите.

Ответ: 1. Прав второй учащийся. Гаметы образуются в результате мейоза, в котором происходит такой процесс, как кроссинговер. Кроссинговер приводит к появлению новых комбинаций генов в хромосомах.

2. Кроссинговер происходит с разной частотой, что зависит от расстояния между генами в хромосомах. Поэтому и комбинации генов в гаметах могут быть различными.

 

33. Чем можно объяснить, что крокодилы, находясь на суше, лежат с открытой пастью, а ночью переходят в воду?

Ответ: 1. На суше днем жарко, и крокодилы открывают пасть, чтобы увеличить теплоотдачу путем испарения.

2. Ночью в воде теплее, чем на суше, поэтому крокодилы, переходя в воду, сохраняют тепло.

 

34. Если селекционер растений хочет добиться появления более разнообразного по необходимым ему признакам потомства, то каким путем ему следует идти?

Ответ: 1. Разнообразие проявления признаков зависит от степени гетерозиготности организмов.

2. Селекционеру необходимо скрещивать гетерозиготные организмы, отличающиеся по нескольким признакам, и отбирать необходимые ему особи для дальнейшей селекции.

 

35. Что такое клонирование? Приведите наиболее типичный пример клонирования?

Ответ: 1. Клонирование — это метод получения генетически идентичных организмов. 

2. Вегетативное размножение растений — наиболее типичный пример клонирования (размножение черенками, отводками, прививками и т.д.)

 

36. К каким последствиям может привести массовая вырубка лесов? Назовите два последствия.

Ответ: массовая вырубка лесов может привести к 

1. Резкой смене температур: зимой холоднее, летом жарче.

2. Сносу плодородного слоя почвы (или к образованию оврагов, или к опустыниванию).

Могут быть и другие ответы:

 — к эрозии почвы.

 — к смене природного сообщества в результате исчезновения привычных мест обитания других организмов.

 — к нарушению водного режима.

 

37. Объясните понятие «специфичность» белка. Какое биологическое значение имеет специфичность?

Ответ: 1. Понятие «специфичность» белка означает, что данный белок имеет строго определенное строение и функции, участвует только в определенных реакциях и определяет индивидуальность организма.

2. Специфичность имеет значение при ферментативных реакциях (1 фермент — 1 субстрат), при иммунных ответах (антиген-антитело).

 

38. В чем заключаются различия между митозом и мейозом? Ответ объясните.

Ответ: 1. Митоз — это способ деления клеточных ядер, при котором сохраняется генетическая идентичность потомства. Митоз обеспечивает рост организма, регенерацию тканей, вегетативное размножение.

2. Мейоз — это способ образования генетически неодинаковых половых клеток, что при оплодотворении приводит к новым генетическим комбинациям у потомства.

 

39. Какие виды торможения условных рефлексов существуют и в каких случаях они проявляются?

Ответ: 1. Внешнее торможение — возникает в результате действия сильного постороннего раздражителя.

2. Внутреннее торможение — возникает при отсутствии подкрепления условного рефлекса.

 

40. Пользуясь имеющимися у вас знаниями, ответьте на вопрос: к каким последствиям может привести сужение отверстия трехстворчатого клапана сердца у человека?

Ответ: сужение отверстия трехстворчатого клапана может привести к 

1. Нарушению поступления крови из правого предсердия в правый желудочек.

2. Застою крови в большом круге кровообращения.

 

41. Что представляет собой физиологический раствор и почему помещенные в него культуры клеток человека не гибнут?

Ответ: 1. Примером физиологического раствора может служить раствор хлорида натрия, концентрация которого равна 0,9%.

2. Клетки, помещенные в такой раствор, не гибнут, так как в норме концентрация солей в крови человека такая же.

 

42. Какова роль эритроцитов в жизнедеятельности человека? Где они образуются?

Ответ: 1. Эритроциты транспортируют кислород и углекислый газ, которые связываются содержащимся в них гемоглобином.

2. Эритроциты образуются в красном костном мозге.

 

43. У кого из членистоногих существует внекишечное пищеварение? Какой биологический смысл оно имеет?

Ответ: 1. Внекишечное пищеварение существует у пауков. 2. Так как пауки не едят твердую пищу, то они впрыскивают в жертву переваривающие ферменты, а затем высасывают полужидкое содержимое своей глоткой.

 

44. Зачем некоторым паразитическим червям нужна кутикула, покрытая множеством ворсинок?

Ответ: 1. Кутикула предохраняет тело червя от влияния ферментов хозяина, способных разрушить покровы паразита.

2. Ворсинки необходимы для эффективного всасывания готовой пищи. Это модель тонкой кишки организма хозяина.

 

45. Если на столе перед человеком на расстоянии 15 см будет лежать небольшая игрушка, которую он рассматривает, а на расстоянии 50 см от нее детская книжка, то сможет ли человек одновременно рассматривать игрушку и прочитать название книжки? Ответ объясните.

Ответ: 1. Нет, не сможет.

2. Игрушка рассматривается благодаря центральному зрению, так как свет падает в это время в основном на желтое пятно. А книжка рассматривается периферическим зрением, из-за чего возникает более расплывчатое изображение.

 

46. Почему бактерии выделяют в отдельное царство?

Ответ: 1. Все бактерии — безъядерные организмы, содержащие одну кольцевую молекулу ДНК.

2. Клетки бактерий лишены ряда органоидов (митохондрий, лизосом, аппарата Гольджи и т.д.), имеющихся у эукариотических организмов.

 

47. Докажите, что посещение школьной столовой сопровождается как условно-рефлекторными, так и безусловно-рефлекторными реакциями.

Ответ: 1. К условно-рефлекторным реакциям относится выделение слюны и желудочного сока на школьный звонок, вид и запах пищи.

2. К безусловно-рефлекторным реакциям относится выделение слюны и пищеварительных соков во время еды.

 

48. Какие общие функции выполняют белки, липиды и углеводы в клетке?

Ответ: строительную (структурную) и энергетическую.

 

49. Какую роль играют животные в поддержании качества воды в водоемах?

Ответ: 1. Животные фильтруют воду. Животных-фильтраторов используют в промышленных масштабах для очистки сточных вод.

2. Животные поедают останки других животных, предотвращая их гниение.

 

Какова природа большинства ферментов и почему они теряют свою активность при повышении уровня радиации? — Знания.site

Какова природа большинства ферментов и почему они теряют свою активность при повышении уровня радиации?

1)Генотипы родителей: aaBB и AAbb
2)генотипы и фенотипы потомства- АаBb( все зрячие)
3)Слепых детей не будет, так как рецессивные гены двух видов слепоты перешли в гетерозиготное состояние и , следовательно, не проявляются

Ответ 2 синтеза липидов

2 месяца назад

Мышечной и соединительной

6 месяцев назад

Историки обнаружили государственный закон об охране лесов царя Древнего Вавилона Хаммурапи. Четыре тысячи лет назад леса разбивались на участки и охранялись лесниками. За 250 лет до нашей эры закон индийского царя Ашоки запрещал убивать зверят, не достигших шестимесячного возраста, беременных самок и целый ряд животных и птиц. Несколько столетий назад закон Хубилая в Монголии запрещал охоту на зверей и птиц в период размножения.

4 месяца назад

Продуценты: кустарники, ель, пшеница, можжевельник, лишайник
Консументы I порядка: личинки мух, заяц-русак, олень, мускусный бык, мышь полевая, снегирь, ласточка
Консументы II порядка: белый медведь, рысь, лиса, бурый медведь
Редуценты: бактерии, подберезовк

4 месяца назад

Строение и функции белков — задания

Вернуться к теме «Строение и функции белков»

Задания по теме «Строение и функции белков» для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по биологии

СКОРО! — Видео с объяснениями — СКОРО!

1. Установите со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой хи­ми­че­ско­го ве­ще­ства и ве­ще­ством в ор­га­низ­ме человека

ФУНКЦИИ ВЕ­ЩЕСТВ		ХИМИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА
А) спе­ци­фич­ные ка­та­ли­за­то­ры химических реакций Б) пред­став­ле­ны толь­ко белками В) бы­ва­ют бел­ко­вой и ли­пид­ной природы Г) необходимы для нор­маль­но­го обмена веществ Д) вы­де­ля­ют­ся не­по­сред­ствен­но в кровь Е) в ос­нов­ном по­сту­па­ют вме­сте с пищей		1) ферменты 2) гормоны 3) витамины

 

2. Выберите примеры функций белков, осуществляемых ими на клеточном уровне жизни

1) обеспечивают транспорт ионов через мембрану

2) входят в состав волос, перьев

3) формируют кожные покровы

4) антитела связывают антигены

5) запасают кислород в мышцах

6) обеспечивают работу веретена деления

 

3. Выберите осо­бен­но­сти стро­е­ния мо­ле­кул белков

1) со­сто­ят из жир­ных кислот

2) со­сто­ят из аминокислот

3) мо­но­ме­ры мо­ле­ку­лы удер­жи­ва­ют­ся пеп­тид­ны­ми связями

4) со­сто­ят из оди­на­ко­вых по стро­е­нию мономеров

5) пред­став­ля­ют собой мно­го­атом­ные спирты

6) чет­вер­тич­ная струк­ту­ра мо­ле­кул со­сто­ит из не­сколь­ких глобул

 

4. Выберите три функции, ха­рак­тер­ные толь­ко для белков

1) энергетическая

2) каталитическая

3) двигательная

4) транспортная

5) структурная

6) запасающая

 

5. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания значения белков в организме человека и животных. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны

1) служат основным строительным материалом

2) расщепляются в кишечнике до глицерина и жирных кислот

3) образуются из аминокислот

4) в печени превращаются в гликоген

5) в качестве ферментов ускоряют химические реакции

 

6. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания молекулы инсулина. Определите два признака, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны

1) состоит из аминокислот

2) гормон надпочечников

3) катализатор многих химических реакций

4) гормон поджелудочной железы

5) вещество белковой природы

 

7. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания яичного белка альбумина. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны

1) состоит из аминокислот

2) пищеварительный фермент

3) денатурирует обратимо при варке яйца

4) мономеры связаны пептидными связями

5) молекула образует первичную, вторичную и третичную структуры

 

8. Белки в организме человека и животных

1) служат основным строительным материалом

2) расщепляются в кишечнике до глицерина и жирных кислот

3) образуются из аминокислот

4) в печени превращаются в гликоген

5) откладываются в запас

6) в качестве ферментов ускоряют химические реакции

 

9. Установите соответствие между характеристикой и функцией белка, которую он выполняет

ХАРАКТЕРИСТИКА БЕЛКА		ФУНКЦИЯ БЕЛКА
А) входит в состав центриолей Б) образует рибосомы В) представляет собой гормон Г) формирует мембраны клеток Д) изменяет активность генов		1) регуляторная 2) структурная

 

10. Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их. Укажите номера пред-ложений, в которых сделаны ошибки, объясните их

1. Большое значение в строении и жизнедеятельности организмов имеют белки. 2. Это биополимеры, мономерами которых являются азотистые основания. 3. Белки входят в состав плазматической мембраны. 4. Многие белки выполняют в клетке ферментативную функцию. 5. В молекулах белка зашифрована наследственная информация о признаках организма. 6. Молекулы белка и тРНК входят в состав рибосом.

 

 

11. Какова природа большинства ферментов и почему они теряют свою активность при повышении уровня радиации?

 

 

12. Почему человек без опасных последствий употребляет в пищу белки в виде мяса, рыбы, яиц, а вводить белки сразу в кровь для питания больных ни в коем случае нельзя?

 

 

13. Может ли человек питаться только жирами, исключив из рациона белковую пищу?

 

 

14. Почему повышение температуры выше 40° опасно для жизни?

 

 

 

Строение и функции белков — задания

Вернуться к теме «Строение и функции белков»

Задания по теме «Строение и функции белков» для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по биологии

СКОРО! — Видео с объяснениями — СКОРО!

1. Установите со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой хи­ми­че­ско­го ве­ще­ства и ве­ще­ством в ор­га­низ­ме человека

ФУНКЦИИ ВЕ­ЩЕСТВ		ХИМИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА
А) спе­ци­фич­ные ка­та­ли­за­то­ры химических реакций Б) пред­став­ле­ны толь­ко белками В) бы­ва­ют бел­ко­вой и ли­пид­ной природы Г) необходимы для нор­маль­но­го обмена веществ Д) вы­де­ля­ют­ся не­по­сред­ствен­но в кровь Е) в ос­нов­ном по­сту­па­ют вме­сте с пищей		1) ферменты 2) гормоны 3) витамины

 

2. Выберите примеры функций белков, осуществляемых ими на клеточном уровне жизни

1) обеспечивают транспорт ионов через мембрану

2) входят в состав волос, перьев

3) формируют кожные покровы

4) антитела связывают антигены

5) запасают кислород в мышцах

6) обеспечивают работу веретена деления

 

3. Выберите осо­бен­но­сти стро­е­ния мо­ле­кул белков

1) со­сто­ят из жир­ных кислот

2) со­сто­ят из аминокислот

3) мо­но­ме­ры мо­ле­ку­лы удер­жи­ва­ют­ся пеп­тид­ны­ми связями

4) со­сто­ят из оди­на­ко­вых по стро­е­нию мономеров

5) пред­став­ля­ют собой мно­го­атом­ные спирты

6) чет­вер­тич­ная струк­ту­ра мо­ле­кул со­сто­ит из не­сколь­ких глобул

 

4. Выберите три функции, ха­рак­тер­ные толь­ко для белков

1) энергетическая

2) каталитическая

3) двигательная

4) транспортная

5) структурная

6) запасающая

 

5. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания значения белков в организме человека и животных. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны

1) служат основным строительным материалом

2) расщепляются в кишечнике до глицерина и жирных кислот

3) образуются из аминокислот

4) в печени превращаются в гликоген

5) в качестве ферментов ускоряют химические реакции

 

6. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания молекулы инсулина. Определите два признака, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны

1) состоит из аминокислот

2) гормон надпочечников

3) катализатор многих химических реакций

4) гормон поджелудочной железы

5) вещество белковой природы

 

7. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания яичного белка альбумина. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны

1) состоит из аминокислот

2) пищеварительный фермент

3) денатурирует обратимо при варке яйца

4) мономеры связаны пептидными связями

5) молекула образует первичную, вторичную и третичную структуры

 

8. Белки в организме человека и животных

1) служат основным строительным материалом

2) расщепляются в кишечнике до глицерина и жирных кислот

3) образуются из аминокислот

4) в печени превращаются в гликоген

5) откладываются в запас

6) в качестве ферментов ускоряют химические реакции

 

9. Установите соответствие между характеристикой и функцией белка, которую он выполняет

ХАРАКТЕРИСТИКА БЕЛКА		ФУНКЦИЯ БЕЛКА
А) входит в состав центриолей Б) образует рибосомы В) представляет собой гормон Г) формирует мембраны клеток Д) изменяет активность генов		1) регуляторная 2) структурная

 

10. Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их. Укажите номера пред-ложений, в которых сделаны ошибки, объясните их

1. Большое значение в строении и жизнедеятельности организмов имеют белки. 2. Это биополимеры, мономерами которых являются азотистые основания. 3. Белки входят в состав плазматической мембраны. 4. Многие белки выполняют в клетке ферментативную функцию. 5. В молекулах белка зашифрована наследственная информация о признаках организма. 6. Молекулы белка и тРНК входят в состав рибосом.

 

 

11. Какова природа большинства ферментов и почему они теряют свою активность при повышении уровня радиации?

 

 

12. Почему человек без опасных последствий употребляет в пищу белки в виде мяса, рыбы, яиц, а вводить белки сразу в кровь для питания больных ни в коем случае нельзя?

 

 

13. Может ли человек питаться только жирами, исключив из рациона белковую пищу?

 

 

14. Почему повышение температуры выше 40° опасно для жизни?

 

 

 

Примеры практикоориентированных заданий в материалах ЕГЭ разных лет

1. Инсулин гормон белковой природы – регулирует содержание сахара в крови, при недостатке в организме человека его вводят в виде инъекций. Почему его нельзя принимать в форме капель или таблеток? (1. В органах пищеварения инсулин в таблетках или каплях с до аминокислот, которые всасываются в кровь. 2. Регуляторную функцию инсулин проявляет только сохраняясь в виде белка)

2. Из клубня картофеля вырезали кубик и поместили в дистиллированную воду. Как изменяться размеры этого кубика? Ответ поясните. (1.Размеры кубика из клубня картофеля немного увеличатся. 2.Из-за разности концентрации растворов в клетках и окружающей среде, вода начнет поступать в клетки, увеличивая их объем.)

3. Для получения лекарственных препаратов используют некоторые бактерии и плесневые грибы. Какие особенности этих организмов лежат в основе их использования? (1.Некоторые бактерии и грибы в процессе своей жизнедеятельности выделяют антибиотики и гормоны.
2.Они не требовательны к условиям жизни и быстро размножаются)

4. Почему врачи рекомендуют использовать в пищу йодированную поваренную соль? Объясните какие нарушения возникают в организме при недостатке йода? (Йод необходим для синтеза гормона тироксина в организме человека. 2.При недостатке йода в пище уменьшается выработка гормона тироксина, развивается заболевание щитовидной железы)

5. Какие особенности питания и образа жизни земноводных позволяет привлекать их для борьбы с вредителями сельскохозяйственных растений? Как называется такой способ борьбы? (1.Земноводные ночные хищники, питаются слизнями, насекомыми и их личинками. 2.Такой способ борьбы с вредителями сельскохозяйственных растений называется биологическим)

6. Назовите возможные причины концентрации кислорода в нижних слоях атмосферы в настоящее время. (1.Сокращение зеленого покрова земли в результате вырубки лесов и гибель фитопланктона из-за загрязнения Мирового океана. 2.Увеличения объема расходования кислорода в промышленности и при использовании транспортных средств)

7. Растение кукуруза имеет два типа соцветий початок и метелку. Почему плоды образуются только в початке? (Початок состоит из женских цветов, в которых образуются плоды зерновки. 2.Метелка состоит из мужских цветов, которые участвуют в оплодотворении)

8. Крахмал – полисахарид, накапливающийся в клетках растений. Какую он функцию выполняет и как его можно обнаружить в клетках картофеля? (1.Крахмал является запасным питательным веществом, выполняя энергетическую функцию. 2.Его можно обнаружить, если нанести на срез картофеля капельку йода – появится синяя окраска)

9. Почему в популяциях сохраняются вредные генные мутации. Каково значение этих мутаций для эволюции? (1.Многие генные мутации являются рецессивными и сохраняются в генофонде популяции у гетерозигот 2.В измененных условиях вредные рецессивные мутации могут оказаться полезными и привести к возникновению новых адаптаций или появлению новых видов)

10. По каким признакам можно определить венозное кровотечение? (При венозном кровотечении кровь имеет темно-красный цвет. 2. Кровь вытекает из раны ровной струей. Без толчков.)

11. Почему в настоящее время к экологическим проблемам относят кислотные дожди и озоновые дыры? Ответ обоснуйте. (1.Кислотные дожди обедняют видовой состав экосистем вызывая гибель ряда видов. 2.Озоновые дыры пропускают ультрафиолетовое излучение, что вызывает вредные мутации у растений и животных)

12. Объясните, почему лейкоциты играют важнейшую роль в иммунных реакциях организма. Где они образуются? (1.Лейкоциты вырабатывают антитела и участвую в фагоцитозе. 2.Они образуются в красном костном мозге, тимусе, селезенке и лимфатических узлах)

13. В какой области научно-практической деятельности человек применяет анализирующее скрещивание и с какой целью? (1. Применяет анализирующее скрещивание в селекции растений и животных. 2.При выведении новых сортов растений и животных, если необходимо выяснить генотип доминатной особи)

14. К каким глобальным изменениям на Земле может привести “парниковый эффект”? Приведите 2 примера. (1.Повышение температуры воздуха, изменение климата. 2.К таянию ледников и затоплению части суши, уменьшению биоразнообразия)

15. Яйценоская порода кур легорн несет яйца почти круглый год – свыше 300 яиц в год, в отличие от диких банкивских кур. Как селекционеры добились таких результатов. Ответ поясните. (1.Селекционеры отбирали кур с высокой яйценоскостью (результат искусственного отбора) 2.Кур с высокой яйценоскость скрещивали между собой, для закрепления этого наследственного признака)

16. Древесные растения, произрастающие в местности с постоянным направлением ветра, имеют флагообразную форму кроны. Растения, выращенные из черенков этих деревьев в обычных условиях, имеют нормальную форму кроны. Объясните эти явления. Какая форма изменчивости имеет место в данном случае. (1.Флагообразная крона формируется под воздействием внешних условий (ветра) и объясняется модификационной изменчивостью.
2.При вегетативном размножении с помощью черенков генотип не меняется, при отсутствии ветра формируется нормальная крона).

17. Какова природа большинства ферментов и почему они теряют свою активность при повышении уровня радиации? (Ферменты теряют свою активность при повышении уровня радиации. Объясните, почему?) (1.Большенство ферментов – белки. 2.Под действием радиации происходит денатурация, изменяется структура белка-фермента)

18. Осуществление земляных работ при строительстве одного из объектов привело к вскрытию скотомогильника 100-летней давности. Спустя некоторое время в данной местности был объявлен карантин в связи с эпидемией сибирской язвы. Возбудителем которой являются бактерии. Как с точки зрения биологии можно объяснить эту ситуацию? (1.В скотомогильнике было захоронение животных, инфицированных сибирской язвой. 2.Споры сохраняются длительное время жизнеспособность, попав в благоприятные условия организм человека или животного, вызывают заболевание.)

19. В древней Индии подозреваему в преступлении прелагали проглотить горсть сухого риса. Если ему не удавалось, виновность считалось доказанной. Дайте физиологическое обоснование этому процессу. (1.Глотание – сложный рефлекторный акт, который сопровождается слюноотделением и раздражением корня языка. 2.При сильном волнении резко тормозиться слюноотделение, во рту становиться сухо, и глотательного рефлекса не возникает.)

20. В настоящее время в птицеводстве нашли широкое применение гетерозиготные бройлерные цыплята. Почему именно их широко используют для решения продовольственных задач. Как их выводят? (1.Бройлерные цыплята отличаются интенсивным ростом, они быстро набирают массу. 2.Бройлерных цыплят получают при скрещивании чистых линий, у гибридов первого поколения проявляется эффект гетерозиса)

21. Составьте пищевую цепь, используя все названные объекты: перегной, паук-крестовик, ястреб, большая синица, комнатная муха. Определите консумент третьего порядка в составленной цепи. (1.Перегной – комнатная муха – паук-крестовик – большая синица – ястреб. 2.Консумент третьего порядка – большая синица.)

22. В чем особенность питания сапрофитных бактерий? Почему при их отсутствии жизни на Земле была бы невозможна? (1.Сапрофиты бактерии – редуценты, разрушающие органические вещества до неорганических. 2.Разлагая органические вещества, они обеспечивают круговорот химических элементов в биочсфере.)

23. Почему отношения между щукой и окунем в экосистеме реки считают конкурентными? (1. Щука и окунь являются хищниками, питаются сходной пищей. 2.Обитают в одном водоеме, нуждаются в сходных условиях жизни, взаимно угнетают друг друга.)

24. Объясните, какие изменения в составе крови происходят в капиллярах малого круга кровообращения у человека. Какая кровь при этом образуется? (1.В крови увеличивается содержание кислорода, уменьшается содержание углекислого газа. 2.Кровь из венозной превращается в артериальную.)

25. Почему численность промысловых растительноядных рыб может резко сократиться при уничтожении в водоеме хищных рыб? (1.Уничтожение хищников приводит к резкому возрастанию численности растительноядных рыб и усилению конкуренции между ними. 2.Большая численность растительноядных рыб способствует уменьшению кормовой базы, распространению среди них различных заболеваний, это приведет к массовой гибели рыб.)

26. Если поместить растение корнями в подсоленную воду, то через некоторое время оно завянет. Объясните почему? (1.В соленом растворе клетки корня потеряют воду, произойдет плазмолиз, и клетки потеряют тургор. 2.Нарушится транспорт воды в растение, и оно завянет.)

27. Какие особенности сустава делают его прочным? (1.Внутрисоставные связки стягивают суставные поверхности костей. 2.Кости в суставе объедены суставной сумкой, внутри которой поддерживается давление ниже атмосферного.)

28. Смородину, выращиваемую на приусадебных участках, как правило, размножают вегетативным способом. Какая часть растения обычно при этом используется и какие корни и корневая система при этом развиваются? (1.Смородину размножают стеблевыми черенками или отводками. 2.На черенках или отводках развиваются придаточные корни, которые формируют мочковатую корневую систему.)

29. Растения в течении жизни поглощают значительное количество воды. На какие два основных процесса жизнедеятельности расходуется большая часть потребляемой воды? Ответ поясните. (1.Испарение, обеспечивающие передвижение воды и растворенных веществ и защиту от перегрева. 2.Фотосинтез, в процессе которого образуются органические вещества.)

30. Семена сибирской сосны называют кедровыми орешками. Объясните, справедливо ли такое название с научной точки зрения. (1.У голосеменных, к которым принадлежит сибирская сосна, нет цветков и плодов, а семена развиваются на чешуйках шишек. 2.Орешек – плод покрытосеменных растений, а название “кедровые орешки” условно. Оно связано стем, что семена сибирской сосны имеют плотные деревянистые покровы, выполняющие защитные функции)

31. Какие растения могут вызывать заболачивание леса. Объясните почему? (1.Заболачивание вызывают мхи, например сфагнум. 2.У сфагнума имеются клетки, которые способны накапливать много воды.)

32.Чем объяснить, что у некоторых цветковых растений пыльца созревает раньше, чем раскрывается рыльце пестика? (1.Созревание пыльцы раньше пестика объясняется приспособлением растений к самоопылению или опылению ветром. 2.Если бы было наоборот опыление не происходило.)

33.Если к свежему препарату с клетками листа элодеи добавить немного соленой воды или спирта, то клетки несколько сморщатся. Почему? (1.Наступит явление плазмолиза. Вода из клетки станет уходить в соленый раствор, т.к. там воды меньше, чем в клетке. 2.Клетка сморщится.)

34.В естественных условиях луга обычно зарастают лесом. Объясните, почему в условиях постоянного ведения сельского хозяйства этого не происходит. (1.В условиях постоянного ведения сельского хозяйства луга постоянно выкашиваются людьми, что сопровождается уничтожением подроста деревьев и кустарников. 2.На лугах происходит постоянный выпас домашнего скота, который уничтожает подрост, приводит к вытаптыванию растений.)

35.Бактерии-сапрофиты играют важную роль в природе. Объясните почему. (1.Сапрофиты – редуценты, они разрушают органические вещества до минеральных, участвуют в круговороте веществ в биосфере. 2.Выполняют роль санитаров, так как разлагают трупы, продукты жизнедеятельности организмов.)

36.В лабораториях для борьбы с вредными насекомыми специально разводят насекомых – наездников, которых затем выпускают на поля. Как называется этот способ борьбы и в чем его сущность? В чем состоит роль наездников? (1.Это биологический способ борьбы, он заключается в использовании естественных врагов насекомых – их паразитов. 2.Самки наездников откладывают свои яйца в тела личинок и куколок вредителей сельскохозяйственных культур, вызывая их гибель)

37. Почему объём мочи, выделяемой телом человека за сутки, не равен объёму выпитой за это же время жидкости? (1. Часть воды используется организмом или образуется в процессах обмена веществ; 2. Часть воды испаряется через органы дыхания и через потовые железы.)

38. В чём проявляется защитная роль лейкоцитов в организме человека? (1. Лейкоциты способны к фагоцитозу – пожиранию и перевариванию белков, микроорганизмов, отмерших клеток; 2. лейкоциты принимают участие в выработке антител, которые нейтрализуют определённые антигены.)

39. В листьях растений интенсивно протекает фотосинтез. Происходит ли он в зрелых и незрелых плодах? Ответ поясните. (1. Фотосинтез происходит в незрелых плодах (пока они зеленые), так как в них имеются хлоропласты; 2. По мере созревания хлоропласты превращаются в хромопласты, в которых фотосинтез не происходит.)

40. В пробирку поместили рибосомы из разных клеток, весь набор аминокислот и одинаковые молекулы иРНК и тРНК, создали все условия для синтеза белка. Почему в пробирке будет синтезироваться один вид белка на разных рибосомах? (1.Первичная структура белка определяется последовательностью аминокислот; 2. Матрицами для синтеза белка являются одинаковые молекулы иРНК, в которых закодирована одна и та же первичная структура белка.)

41. Объясните, чем питаются беззубки и перловицы. Почему их называют “придонными фильтрами”? (1. Беззубки и перловицы питаются органическими частицами, которые с током воды попадают в мантийную полость и отфильтровываются ресничками; 2. Пропуская через себя большое количество воды, они очищают ее от органических взвесей и микроорганизмов.

42. Какие процессы обеспечивают передвижение воды и минеральных веществ растению? Ответ поясните. (1. Из корня в листья вода и минеральные вещества передвигаются по сосудам за счет транспирации, в результате которой возникает сосущая сила; 2. Восходящему току растения способствует корневое давление, оно возникает в результате постоянного поступления воды в корень за счет разницы концентрации веществ в клетках и окружающей среде.

43. В ХVII веке голландский учёный Ван Гельмонт провёл опыт. Он посадил небольшую иву в кадку с почвой, предварительно взвесив растение и почву, и только поливал её в течение нескольких лет. Спустя 5 лет учёный снова взвесил растение. Его вес увеличился на 63,7 кг, вес почвы уменьшился всего на 0,06 кг. Объясните, за счёт чего произошло увеличение массы растения, какие вещества из внешней среды обеспечили этот прирост. (1. Масса растения увеличилась за счёт органических веществ, образующихся в процессе фотосинтеза; 2. В процессе фотосинтеза из внешней среды поступают вода и углекислый газ)

44. Если к свежему препарату с клетками листа элодеи добавить немного соленой воды или спирта, то клетки несколько сморщатся. Почему? (1.Наступит явление плазмолиза. Вода из клетки станет уходить в соленый раствор, т.к. там воды меньше, чем в клетке. 2.В результате клетка сморщится.)

45. Все клетки растения содержат одинаковое количество хромосом. Только в половых клетках хромосом в два раза меньше. Как можно объяснить этот факт, зная об опылении растений. (1. После опыления происходит оплодотворение, в котором участвуют гаметы 1n, 2. При слиянии гамет образуется зигота 2n из которой развивается новое растение.)

46.К каким экологическим последствиям могут привести лесные пожары на территории России? (1. К полному уничтожению некоторых видов животных и растений. 2.К изменению структуры биогеоценоза, нарушению облика ландшафта.)

“Верьте в свой успех. Верьте в него твердо, и тогда вы сделаете то, что необходимо для достижения успеха”.
Дейл Карнеги

Успехов Вам в подготовке к ЕГЭ!

Персональный сайт — Задания части С био 10

Задания части С

ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ КЛЕТКИ

БЕЛКИ

1. Почему повышение температуры выше 40° опасно для жизни?

Многие белки выполняют в клетках роль катализаторов -ферментов. Действуют ферменты только при определенной температуре (оптимально 38 °С) и рН среды. Длительное повышение температуры выше 38 °С вызывает изменение в структуре молекулы фермента (денатурацию), ее активность снижается, а затем прекращается. Это приводит к нарушению всего обмена веществ.

При температуре выше 40 °С происходит денатурация белков, в том числе ферментов.

 

2. Почему опасно употреблять в пищу грибы, собранные около автомобильной трассы?

В них накапливаются ядовитые вещества (соли свинца и других тяжелых металлов), которые могут вызвать отравления и даже смертельный исход. Кроме того, соли тяжелых металлов вызывают денатурацию белков, из которых построен организм.

 

3. Почему фермент пепсин, расщепляющий белки в кислой среде желудка, при попадании в двенадцатиперстную кишку теряет свою активность?

Пепсин активен в кислой среде, а в щелолчной среде двенадцатиперстной кишки теряет свою активность

 

4. Какова причина отторжения пересаженных органов и тканей?

Иммунная реакция организма на чужеродные клетки и белки

 

5.Объясните, почему изменение аминокислотного состава белка может привести к изменению его биологических свойств

1) первичная структура белка (последовательность аминокислот) определяет дальнейший характер укладки молекулы белка

2)изменение аминокислотного состава может изменить конформацию его молекулы

3) изменение конформации белковой молекулы приводит к разрушению активного центра молекулы и потере биологических свойств

 

6. Чем отличаются ферменты от катализаторов неорганической природы?

1) один фермент катализирует только один тип химической реакции

2) ферменты активны только при определенных физиологических значениях кислотности раствора и температуры

3) скорость ферментативных реакций в десятки тысяч раз выше скорости реакций, идущих с участием неорганического катализатора

 

7. В чем сходство ферментов и неорганических катализаторов?

1) они снижают энергию активации (эта энергия необходима для того, чтобы заставить субстраты (вещества) вступить в реакцию)

2) они не изменяют направления реакции, а лишь изменяют скорость ее протекания

3) в катализируемой реакции всегда затрачивается меньше энергии, чем в некатализируемой

 

8.Чем объясняется огромное разнообразие белков, образующихся в живых организмах? Укажите не менее трёх причин.

Ответ:

1) разнообразием аминокислот, входящих в состав молекул белков;

2) последовательностью расположения аминокислот в молекулах белка;

3) числом аминокислот, входящих в молекулы белков.

 

9.Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.
1). Большое значение в строении и жизнедеятельности организмов имеют белки. 2). Это биополимеры, мономерами которых являются азотистые основания. 3). Белки входят в состав плазматической мембраны. 4). Многие белки выполняют в клетке ферментативную функцию. 5). В молекулах белка зашифрована наследственная информация о признаках организма. 6). Молекулы белка и тРНК входят в состав рибосом.

Ошибки допущены в предложениях:
1) 2 — мономерами белков являются аминокислоты;
2) 5 — наследственная информация о признаках организма зашифрована в молекулах ДНК;
3) 6- в состав рибосом входят молекулы рРНК, а не тРНК.

10.Какова природа большинства ферментов и почему они теряют свою активность при повышении уровня радиации

1) большинство ферментов- белки

2) под действием радиации происходит денатурация, изменяется пространственная структура белка- фермента, разрушается его активный центр, белок утрачивает свою активность.

 

11.Какую функ­цию вы­пол­ня­ют белки в ре­ак­ци­ях об­ме­на ве­ществ?

1) Фер­мен­та­тив­ную (ка­та­ли­ти­че­скую).

2) Транс­порт­ную.

 

12.Какие функ­ции при­су­щи толь­ко бел­кам?

1) Ка­та­ли­ти­че­ская.

2) Дви­га­тель­ная.

НУКЛЕИНОВЫЕ КИСЛОТЫ

1. Какую функцию в клетке выполняют молекулы РНК?

Информационные РНК доставляют информацию о белковых молекулах из ядра к месту синтеза белков, т. е. в рибосомы. Транспортные РНК приносят в рибосомы аминокислоты, из которых синтезируются полимерные цепи белков. Рибосомные РНК входят в состав самих рибосом, обеспечивая выполнение рибосомами их функций.

что все виды РНК участвуют в едином процессе — биосинтезе белков.

2. В чем отличия ДНК и РНК?

Элементы ответа:

1) ДНК содержат дезоксирибозу, РНК — рибозу;

2) ДНК содержат тимин, РНК — урацил;

3) ДНК содержат две цепи, РНК, как правило, имеют лишь одну цепь;

4) цепи ДНК длиннее, чем РНК.

3. В чем заключается сходство в строении молекул белков и нуклеиновых кислот?

Белки и нуклеиновые кислоты — это полимеры, состоящие из мономеров, соединенных ковалентными связями. Молекулы белков и нуклеиновых кислот способны компактно укладываться.

4. Фрагмент молекулы ДНК состоит из 2000 нуклеотидов, при этом количество гуаниловых в полтора раза больше тимидиловых. Сколько нуклеотидов А, Т, Г и Ц содержится в данном фрагменте ДНК?

Решение.

Примем за X число тимидиловых нуклеотидов, тогда число адениловых — тоже X, число гуаниловых — 1,5Х, число цитидиловых тоже 1,5Х.

X + X + 1,5Х + 1,5Х = 2000, X = 400.

Следовательно, количество Т = 400, А = 400, Г = 600, Ц = 600.

Ответ: Т = 400, А = 400, Г = 600, Ц = 600.

5. Фрагмент цепи ДНК имеет последовательность АЦТАТАГЦА. Определите нуклеотидную последовательность второй цепи и общее количество водородных связей, которые образуются между двумя цепями.

Решение.

 

2)Считаем количество пар аденин — тимин и умножаем на 2, т. к. между аденином и тимином образуются две водородные связи. 6×2 = 12 водородных связей.

 

3) Считаем количество пар гуанин — цитозин и умножаем на 3, т. к. между гуанином и цитозином образуются три водородные связи. 3×3 = 9 водородных связей.

 

4) Общее количество водородных связей в этом фрагменте 12 + 9 = 21.

 

Ответ: 21 водородная связь

 

 

6.Как из­вест­но, су­ще­ству­ют ви­ру­сы, име­ю­щие на­след­ствен­ный ап­па­рат в виде ДНК или РНК. Чем по хи­ми­че­ско­му со­ста­ву раз­ли­ча­ют­ся РНК — и ДНК-со­дер­жа­щие ви­ру­сы?

 

1) У ДНК-со­дер­жа­щих ви­ру­сов ДНК имеет — азо­ти­стое ос­но­ва­ние — тимин; уг­ле­вод — дез­ок­си­ри­бо­за.

2) У РНК-со­дер­жа­щих ви­ру­сов РНК — азо­ти­стое ос­но­ва­ние — ура­цил; уг­ле­вод — ри­бо­за.

 

——————————————————————————————————————————————————————————

1. Какие особенности строения молекулы позволяют воде выполнять ее функции в организме?

Элементы правильного ответа

1. Полярность молекулы воды определяет ее способность растворять другие гидрофильные вещества.

2. Способность молекул воды к образованию и разрыву водородных связей между ними обеспечивает воде теплоемкость и теплопроводность, переход из одного агрегатного состояния в другие.

3. Малые размеры молекул обеспечивают их способность проникать между молекулами других веществ.

2.Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, и объясните их.

1.Вода — одно из самых распространенных органических веществ на Земле.

2.В клетках костной ткани около 20% воды, а в клетках мозга 85%.

3.Свойства воды определяются структурой ее молекул.

4.Ионные связи между атомами водорода и кислорода обеспечивают полярность молекулы воды и ее способность растворять неполярные соединения.

5. Между атомами кислорода одной молекулы воды и атомом водорода другой молекулы образуется сильная водородная связь, чем объясняется высокая температура кипения воды.

Ошибки допущены в предложениях 1, 4, 5.

1 — вода — неорганическое вещество;

4 — ковалентные связи; полярные соединения;

5 — слабая водородная связь.

3. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, и объясните их.

1. Вода — одно из самых распространенных органических веществ на Земле.

2. В клетках костной ткани до 85% воды, а в клетках мозга человека — до 50%.

3. Свойства воды определяются структурой ее молекул.

4. Ионные связи между атомами водорода и кислорода обеспечивают полярность молекулы воды и ее способность растворять неполярные соединения.

5. Между атомами кислорода одной молекулы воды и атомом водорода другой молекулы образуется сильная водородная связь, чем объясняется высокая температура кипения воды.

4. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их.

1. Углеводы – органические соединения, в состав которых входят углерод, кислород и вода. 2. Углеводы делятся на моно- , ди- и полисахариды. 3. Они выполняют в организме энергетическую, структурную и ферментативную функции. 4. Крахмал откладывается в запас в клетках животных. 5. Гликоген входит в состав растительных тканей. 6. Углеводы могут выполнять и защитную функцию, т.к. жидкости, защищающие слизистые оболочки органов, богаты углеводами.

Элементы правильного ответа

Ошибки допущены в предложениях 1, 3, 4, 5.

В предложении 1 неверно указан состав углеводов.

В предложении 3 одна из функций углеводов указана ошибочно.

В предложениях 4 и 5 неверно указаны запасающие вещества в клетках растений и животных.

5.Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки. Объясните их.

1).Углеводы представляют собой соединения углерода и водорода.

2).Различают три основных класса углеводов — моносахариды, дисахариды и полисахариды.

3).Наиболее распространенные моносахариды — сахароза и лактоза.

4).Они растворимы в воде и обладают сладким вкусом.

5).При расщеплении 1 г глюкозы выделяется 35,2 кДж энергии.

6. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, объясните их.

1. В составе клетки обнаружено около 80 химических элементов, входящих в таблицу Д.И. Менделеева. 2. Группу макроэлементов образуют водород, кислород, углерод и натрий. 3. В меньших количествах в состав клетки входят калий, азот, кальций и хлор. 4. Кальций и фосфор участвуют в формировании костной ткани. 5. Кроме того, фосфор – элемент, от которого зависит нормальная свертываемость крови. 6. Железо входит в состав гемоглобина – белка эритроцитов.

Элементы правильного ответа

Ошибки допущены в предложениях 2, 3, 5.

В предложении 2 обратите внимание на один из элементов, не относящийся к макроэлементам.

В предложении 3 один из перечисленных элементов ошибочно отнесен к микроэлементам.

В предложении 5 ошибочно указан элемент, выполняющий названную функцию.

7.Какое свойство воды делает ее универсальным растворителем для полярных веществ?

 

Ответ: 

 Молекула воды представляет собой диполь, ее кислородный атом несет частичный отрицательный заряд, а каждый из атомов водорода — положительный. Частично отрицательный атом кислорода притягивается частично положительными атомами водорода. Поэтому молекулы воды связаны между собой нестойкими водородными связями. Благодаря этому вода является универсальным растворителем для веществ, имеющих полярные молекулы. Она образует водородные связи с молекулами веществ.

 

 

 

 

Польза для здоровья и информация о питании

Если вы купите что-то по ссылке на этой странице, мы можем заработать небольшую комиссию. Как это работает.

Антиоксиданты — это вещества, которые могут предотвратить или замедлить повреждение клеток, вызванное свободными радикалами, нестабильными молекулами, которые организм производит в ответ на воздействие окружающей среды и другие факторы.

Иногда их называют «поглотителями свободных радикалов».

Источники антиоксидантов могут быть естественными или искусственными. Считается, что некоторые растительные продукты богаты антиоксидантами.Антиоксиданты растительного происхождения — это своего рода фитонутриенты или питательные вещества растительного происхождения.

Организм также вырабатывает некоторые антиоксиданты, известные как эндогенные антиоксиданты. Антиоксиданты, поступающие извне, называются экзогенными.

Свободные радикалы — это отходы, вырабатываемые клетками по мере того, как организм обрабатывает пищу и реагирует на окружающую среду. Если организм не может эффективно обрабатывать и удалять свободные радикалы, может возникнуть окислительный стресс. Это может повредить клетки и функции организма. Свободные радикалы также известны как активные формы кислорода (АФК).

Факторы, увеличивающие выработку свободных радикалов в организме, могут быть внутренними, например воспалением, или внешними, например, загрязнением, воздействием УФ-излучения и сигаретным дымом.

Окислительный стресс связан с сердечными заболеваниями, раком, артритом, инсультом, респираторными заболеваниями, иммунодефицитом, эмфиземой, болезнью Паркинсона и другими воспалительными или ишемическими состояниями.

Считается, что антиоксиданты помогают нейтрализовать свободные радикалы в нашем организме, и считается, что это улучшает общее состояние здоровья.

Антиоксиданты могут защитить клетки от повреждения, вызываемого свободными радикалами, известного как окислительный стресс.

Действия и процессы, которые могут привести к оксидативному стрессу, включают:

• митохондриальная активность
• чрезмерная физическая нагрузка
• травма ткани в результате воспаления и травмы
• ишемия и реперфузионное повреждение
• потребление определенных пищевых продуктов, особенно рафинированных и обработанных пищевых продуктов , трансжиры, искусственные подсластители и некоторые красители и добавки
• курение
• загрязнение окружающей среды
• радиация
• воздействие химических веществ, таких как пестициды и лекарства, включая химиотерапию
• промышленные растворители
• озон

Такая деятельность и воздействия может привести к повреждению клеток.

Это, в свою очередь, может привести к:

• чрезмерному высвобождению свободных ионов железа или меди
• активации фагоцитов, типа лейкоцитов, играющих роль в борьбе с инфекцией
• увеличению количества ферментов, которые генерируют свободные радикалы
• нарушение цепей переноса электронов

Все это может привести к окислительному стрессу.

Повреждения, вызванные окислительным стрессом, связывают с раком, атеросклерозом и потерей зрения.Считается, что свободные радикалы вызывают изменения в клетках, которые приводят к этим и, возможно, другим состояниям.

Считается, что прием антиоксидантов снижает эти риски.

Согласно одному исследованию: «Антиоксиданты действуют как поглотители радикалов, доноры водорода, доноры электронов, разлагатели перекиси, гасители синглетного кислорода, ингибиторы ферментов, синергисты и хелатирующие металлы агенты».

Другое исследование показало, что антиоксидантные добавки могут помочь уменьшить потерю зрения из-за возрастной дегенерации желтого пятна у пожилых людей.

В целом, однако, отсутствуют доказательства того, что более высокое потребление определенных антиоксидантов может снизить риск заболевания. В большинстве случаев результаты, как правило, не показывают никакой пользы или вредного воздействия, или они противоречат друг другу.

Считается, что существуют сотни и, возможно, тысячи веществ, которые могут действовать как антиоксиданты. У каждого своя собственная роль, и они могут взаимодействовать с другими, помогая организму работать эффективно.

«Антиоксидант» на самом деле не является названием вещества, а скорее описывает, на что способен ряд веществ.

Примеры антиоксидантов, поступающих извне:

Флавоноиды, флавоны, катехины, полифенолы и фитоэстрогены — это все типы антиоксидантов и фитонутриентов, и все они содержатся в продуктах растительного происхождения.

Каждый антиоксидант выполняет разные функции и не является взаимозаменяемым. Вот почему важно иметь разнообразное питание.

Лучшие источники антиоксидантов — это продукты растительного происхождения, особенно фрукты и овощи.

Продукты с особенно высоким содержанием антиоксидантов часто называют «суперпродуктами» или «функциональными продуктами».

Чтобы получить некоторые специфические антиоксиданты, попробуйте включить в свой рацион следующее:

Витамин A : молочные продукты, яйца и печень

Витамин C : большинство фруктов и овощей, особенно ягоды, апельсины и колокольчик перец

Витамин E : орехи и семена, подсолнечное и другие растительные масла, а также зеленые листовые овощи

Бета-каротин : ярко окрашенные фрукты и овощи, такие как морковь, горох, шпинат и манго

Ликопин : Розовые и красные фрукты и овощи, включая помидоры и арбуз

Лютеин : Зеленые, листовые овощи, кукуруза, папайя и апельсины

Селен : Рис, кукуруза, пшеница и другие цельнозерновые продукты, а также орехи, яйца, сыр и бобовые

К другим продуктам, которые считаются хорошими источниками антиоксидантов, относятся:

• баклажаны
• бобовые, такие как черная фасоль или похитители эй бобы
• зеленый и черный чай
• красный виноград
• темный шоколад
• гранаты
• ягоды годжи

Ягоды годжи и многие другие пищевые продукты, содержащие антиоксиданты, можно купить в Интернете.

Продукты насыщенного, яркого цвета часто содержат больше всего антиоксидантов.

Следующие продукты являются хорошими источниками антиоксидантов. Нажмите на каждый из них, чтобы узнать больше об их пользе для здоровья и информации о питании:

Эффект от приготовления

Приготовление определенных продуктов может как повысить, так и снизить уровень антиоксидантов.

Ликопин — антиоксидант, придающий помидорам насыщенный красный цвет. Когда помидоры подвергаются термической обработке, ликопин становится более биодоступным (нашим организмом легче обрабатывать и использовать).

Однако исследования показали, что цветная капуста, горох и цуккини теряют большую часть своей антиоксидантной активности в процессе приготовления. Помните, что важно употреблять в пищу разнообразные продукты, богатые антиоксидантами, как приготовленные, так и сырые. Считается, что чашка или две зеленого чая приносит пользу для здоровья из-за наличия антиоксидантов.

Следующие советы могут помочь увеличить потребление антиоксидантов:

• Добавляйте фрукты или овощи каждый раз, когда вы едите, включая приемы пищи и закуски.
• Выпивайте чашку зеленого чая или чая матча каждый день.
• Посмотрите на цвета на вашей тарелке. Если ваша еда в основном коричневого или бежевого цвета, уровень антиоксидантов, вероятно, низкий. Добавляйте в продукты насыщенного цвета, такие как капуста, свекла и ягоды.
• Используйте куркуму, тмин, орегано, имбирь, гвоздику и корицу, чтобы придать пикантности вкусу и содержанию антиоксидантов в ваших блюдах.
• Перекусывайте орехами, семечками, особенно бразильскими орехами, семенами подсолнечника и сухофруктами, но выбирайте те, которые не содержат добавленного сахара или соли.

Или попробуйте эти полезные и вкусные рецепты, разработанные дипломированными диетологами:

Не существует установленной рекомендуемой суточной нормы (RDA) для антиоксидантов, но высокое потребление свежих продуктов растительного происхождения считается полезным для здоровья.

Следует помнить, что, хотя исследования связывают потребление фруктов и овощей с улучшением общего состояния здоровья, неясно, насколько это связано с активностью антиоксидантов. Кроме того, следует соблюдать осторожность в отношении добавок.

Национальный институт здоровья (NIH) предупреждает, что высокие дозы антиоксидантных добавок могут быть вредными.

Например, высокое потребление бета-каротина связано с повышенным риском рака легких у курильщиков. Было обнаружено, что высокая доза витамина Е увеличивает риск рака простаты, а использование некоторых антиоксидантных добавок связано с повышенным риском роста опухоли.

Антиоксидантные добавки также могут взаимодействовать с некоторыми лекарствами. Перед использованием любого из этих продуктов важно проконсультироваться с врачом.

В целом, исследования не доказали, что прием какого-либо определенного антиоксиданта в качестве добавки или вместе с пищей может защитить от болезней.

Может быть некоторая польза для людей с риском возрастной дегенерации желтого пятна, но важно проконсультироваться с врачом о том, следует ли использовать добавки и какие именно.

Takeaway

Свободные радикалы связаны с рядом заболеваний, включая болезни сердца, рак и потерю зрения, но это не означает, что повышенное потребление антиоксидантов предотвратит эти заболевания.Антиоксиданты из искусственных источников могут увеличить риск некоторых проблем со здоровьем.

Поэтому важно искать естественные источники антиоксидантов в виде здоровой диеты.

Употребление фруктов и овощей связано с более низким уровнем хронических заболеваний, и антиоксиданты могут играть определенную роль. Однако маловероятно, что употребление дополнительных антиоксидантов, особенно в обработанных пищевых продуктах, принесет значительную пользу.

Кроме того, любой, кто рассматривает возможность приема антиоксидантных добавок, должен сначала поговорить с врачом.

.

Публичное и исполнительное резюме | Риски для здоровья от воздействия низких уровней ионизирующего излучения: BEIR VII Phase 2

месяцев при очень низких мощностях дозы или при фракционированном облучении. Кумулятивный эффект нескольких низких доз менее 10 мГр, введенных в течение продолжительных периодов времени, требует дальнейшего изучения. Особое значение придается разработке анализов трансформации in vitro с использованием нетрансформированных диплоидных клеток человека.

Необходимость исследования 4: Идентификация молекулярных механизмов постулируемых горметических эффектов при низких дозах

Окончательные эксперименты, которые идентифицируют молекулярные механизмы, необходимы, чтобы установить, существуют ли горметические эффекты радиационно-индуцированного канцерогенеза.

Необходимость исследования 5: Онкогенные механизмы

Необходимы дальнейшие цитогенетические и молекулярно-генетические исследования, чтобы уменьшить текущую неопределенность в отношении специфической роли радиации в многоступенчатом радиационном туморогенезе.

Необходимость исследования 6: Генетические факторы риска радиационного рака

Необходима дальнейшая работа на людях и мышах по мутациям генов и функциональным полиморфизмам, которые влияют на радиационный ответ и риск рака.

Необходимость исследования 7: Наследственные генетические эффекты радиации

Необходимо провести дальнейшую работу по установлению (1) потенциальной роли процессов репарации двухцепочечных разрывов ДНК в происхождении делеций в сперматогониях и ооцитах облученных стволовых клеток (стадии зародышевых клеток, важные для оценки риска) у мышей и людей и (2) степень, в которой большие радиационно-индуцированные делеции у мышей связаны с мультисистемными дефектами развития. У людей проблема может быть исследована с использованием геномных баз данных и знаний о механизмах происхождения радиационно-индуцированных делеций для прогнозирования областей, которые могут быть особенно предрасположены к радиационно-индуцируемым делециям.

Что касается эпидемиологии, следует поощрять исследования генетических эффектов лучевой терапии рака у детей, особенно когда они могут сочетаться с современными молекулярными методами (такими как сравнительная геномная гибридизация на основе массивов).

Необходимость исследований 8: Будущие медицинские радиационные исследования

Большинство исследований медицинского излучения должны основываться на проспективно собранной информации об облучении, включая когортные исследования, а также вложенные исследования случай-контроль.В будущих исследованиях следует продолжать включать оценку индивидуальной дозы для исследуемого объекта, а также оценку неопределенности оценки дозы.

Исследования населения с высокими и средними дозами медицинского облучения особенно важны для изучения модификаторов радиационных рисков. Из-за высокого уровня радиационного облучения в этих группах населения они также идеально подходят для изучения эффектов взаимодействия генов и излучения, которые могут сделать определенные группы населения более чувствительными к радиационно-индуцированному раку.Гены, представляющие особый интерес, включают BRCA1, BRCA2, ATM, CHEK2, NBS1, XRCC1 и XRCC3.

Проблема радиологической защиты вызывает растущее использование компьютерной томографии (КТ) и диагностического рентгеновского излучения. Если возможно, были бы особенно полезны эпидемиологические исследования следующих групп населения, подвергшихся облучению: (1) последующие исследования лиц, получающих компьютерную томографию, особенно детей; и (2) исследования младенцев, которые испытывают диагностическое воздействие, связанное с катетеризацией сердца, тех, у кого есть периодические воздействия для отслеживания их клинического статуса, и недоношенных детей, которых отслеживают на предмет развития легких с помощью повторных рентгеновских лучей.

Существует необходимость в организации всемирных консорциумов, которые использовали бы аналогичные методы при сборе данных и последующей деятельности. Эти консорциумы должны регистрировать доставленные дозы и технические данные от всех рентгеновских или изотопных методов визуализации, включая КТ, позитронно-эмиссионную томографию и однофотонную эмиссионную компьютерную томографию.

Необходимость исследований 9: Будущие исследования профессионального излучения

Исследования профессионального радиационного облучения, в частности, среди работников атомной промышленности, в том числе работников атомных электростанций, хорошо подходят для прямой оценки канцерогенных эффектов долгосрочного облучения людей низкого уровня.В идеале исследования профессионального облучения должны носить проспективный характер и основываться на индивидуальных оценках доз облучения в реальном времени. По возможности, следует создавать и обновлять национальные регистры радиационного облучения работников по мере накопления дополнительного радиационного облучения и смены работодателя работниками. Эти реестры должны включать, по крайней мере, ежегодные оценки дозы облучения всего тела от внешнего фотонного облучения. Эти регистры воздействия должны быть связаны с регистрами смертности и, если они существуют, национальными регистрами опухолей (и других заболеваний).Также важно продолжить наблюдение за рабочими, подвергшимися воздействию относительно высоких доз, то есть за рабочими АЭС «Маяк» и рабочими, задействованными в ликвидации последствий Чернобыльской аварии.

Необходимость исследований 10: Будущие исследования радиации окружающей среды

В целом, дополнительные экологические исследования лиц, подвергающихся воздействию низких уровней радиации от источников окружающей среды, не рекомендуются. Однако в случае стихийных бедствий, при которых местное население подвергается воздействию необычно высоких уровней радиации, важно, чтобы было быстрое реагирование не только для предотвращения дальнейшего облучения, но и для научной оценки возможных последствий облучения.Собранные данные должны включать основную демографическую информацию о людях, оценки острого и возможного продолжающегося облучения, характер ионизирующего излучения и способы слежения за этими людьми в течение многих лет. Следует рассмотреть возможность включения сопоставимой популяции без облучения. Исследования лиц, подвергшихся воздействию окружающей среды в результате Чернобыльской катастрофы или в результате повторного-

,

Можем ли мы оставаться молодыми вечно или даже вернуть утраченную молодость? — ScienceDaily,

.

Исследование, проведенное лабораторией профессора Джулиана Чена в Школе молекулярных наук в Университете штата Аризона, недавно открыло важный этап в каталитическом цикле фермента теломеразы. Этот каталитический цикл определяет способность фермента теломеразы человека синтезировать «повторы» ДНК (определенные сегменты ДНК из шести нуклеотидов) на концах хромосом и тем самым обеспечивать бессмертие в клетках. Понимание основного механизма действия теломеразы открывает новые возможности для эффективных антивозрастных терапевтических средств.Иллюстрация, изображающая фермент теломеразу. На этом рисунке изображен фермент теломераза, а также теломеры относительно хромосомы.

Типичные человеческие клетки смертны и не могут вечно обновляться. Как продемонстрировал Леонард Хейфлик полвека назад, человеческие клетки имеют ограниченную репликативную продолжительность жизни, причем более старые клетки достигают этого предела раньше, чем более молодые клетки. Этот «предел Хейфлика» продолжительности жизни клеток напрямую связан с количеством уникальных повторов ДНК, обнаруженных на концах хромосом, несущих генетический материал.Эти повторы ДНК являются частью защитных покрывающих структур, называемых «теломерами», которые защищают концы хромосом от нежелательных и неоправданных перестроек ДНК, дестабилизирующих геном.

Каждый раз, когда клетка делится, теломерная ДНК сжимается и в конечном итоге не может защитить концы хромосом. Это непрерывное уменьшение длины теломер действует как «молекулярные часы», которые отсчитывают время до конца роста клетки. Снижение способности клеток к росту тесно связано с процессом старения, а уменьшение популяции клеток напрямую способствует слабости, болезням и отказу органов.

Фонтан молодости на молекулярном уровне

Противодействует процессу сокращения теломер фермент теломераза, который однозначно является ключом к замедлению или даже обращению вспять процесса клеточного старения. Теломераза компенсирует старение клеток, удлиняя теломеры, добавляя утраченные повторы ДНК, чтобы добавить время к обратному отсчету молекулярных часов, эффективно продлевая продолжительность жизни клетки. Теломераза удлиняет теломеры, многократно синтезируя очень короткие повторы ДНК из шести нуклеотидов — строительных блоков ДНК — с последовательностью «GGTTAG» на концах хромосомы из матрицы РНК, расположенной внутри самого фермента.Однако активность фермента теломеразы недостаточна ни для полного восстановления утраченных повторов теломерной ДНК, ни для остановки клеточного старения.

Постепенное сокращение теломер отрицательно влияет на репликативную способность стволовых клеток взрослого человека, клеток, которые восстанавливают поврежденные ткани и / или пополняют стареющие органы в нашем организме. Активность теломеразы во взрослых стволовых клетках просто замедляет обратный отсчет молекулярных часов и не приводит к полной бессмертности этих клеток.Следовательно, взрослые стволовые клетки истощаются у пожилых людей из-за укорочения длины теломер, что приводит к увеличению времени заживления и деградации тканей органа из-за неадекватных популяций клеток.

Раскрытие всего потенциала теломеразы

Понимание регуляции и ограничения фермента теломеразы обещает обратить вспять сокращение теломер и старение клеток с потенциалом увеличения продолжительности жизни человека и улучшения здоровья и благополучия пожилых людей.Исследования лаборатории Чена и его коллег, Иннана Чена, Джошуа Подлевски и Дхенугена Логесварана, недавно обнаружили важный этап в каталитическом цикле теломеразы, который ограничивает способность теломеразы синтезировать теломерные повторы ДНК на концах хромосом.

«Теломераза имеет встроенную тормозную систему для обеспечения точного синтеза правильных теломерных повторов ДНК. Однако этот предохранительный тормоз также ограничивает общую активность фермента теломеразы», ​​- сказал профессор Чен.«Поиск способа должным образом ослабить тормоз фермента теломеразы может восстановить потерянную длину теломер взрослых стволовых клеток и даже обратить вспять само старение клеток».

Этот внутренний тормоз теломеразы относится к сигналу паузы, закодированному в матрице РНК самой теломеразы, для фермента, чтобы остановить синтез ДНК в конце последовательности «GGTTAG». Когда теломераза перезапускает синтез ДНК для следующего повтора ДНК, этот сигнал паузы все еще активен и ограничивает синтез ДНК.Более того, открытие тормозной системы наконец решает давнюю загадку, объясняющую, почему один конкретный нуклеотид стимулирует активность теломеразы. Специально воздействуя на сигнал паузы, который предотвращает возобновление синтеза повторов ДНК, ферментативная функция теломеразы может быть усилена, чтобы лучше предотвратить сокращение длины теломер с потенциалом для омоложения стареющих стволовых клеток взрослого человека.

Болезни человека, включающие врожденный дискератоз, апластическую анемию и идиопатический фиброз легких, генетически связаны с мутациями, которые негативно влияют на активность теломеразы и / или ускоряют потерю длины теломер.Это ускоренное укорочение теломер очень похоже на преждевременное старение с усилением разрушения органов и сокращением продолжительности жизни пациента из-за критически недостаточных популяций клеток. Повышение активности теломеразы, по-видимому, является наиболее многообещающим средством лечения этих заболеваний.

В то время как повышенная активность теломеразы может дать молодость стареющим клеткам и вылечить преждевременные, похожие на старение болезни, слишком много хорошего может нанести вред человеку. Подобно тому, как молодые стволовые клетки используют теломеразу для компенсации потери длины теломер, раковые клетки используют теломеразу для поддержания своего аберрантного и деструктивного роста.Усиление и регулирование функции теломеразы должно выполняться с точностью, преодолевая узкую грань между омоложением клеток и повышенным риском развития рака.

В отличие от стволовых клеток человека, соматические клетки составляют подавляющее большинство клеток в организме человека и не обладают теломеразной активностью. Дефицит теломеразы соматических клеток человека снижает риск развития рака, поскольку теломераза способствует неконтролируемому росту раковых клеток. Следовательно, лекарства, которые увеличивают активность теломеразы без разбора во всех типах клеток, нежелательны.На пути к цели точного избирательного увеличения активности теломеразы в взрослых стволовых клетках это открытие раскрывает решающий этап каталитического цикла теломеразы как важной новой мишени для лекарств. Лекарства с низкими молекулами могут быть проверены или разработаны для повышения активности теломеразы исключительно в стволовых клетках для лечения заболеваний, а также в качестве терапии против старения без увеличения риска рака.

,

10 Признаки и симптомы гипотиреоза

Заболевания щитовидной железы встречаются часто. Фактически, около 12% людей в какой-то момент своей жизни испытают нарушение функции щитовидной железы.

Вероятность развития заболеваний щитовидной железы у женщин в восемь раз выше, чем у мужчин. Кроме того, проблемы с щитовидной железой усиливаются с возрастом и могут влиять на взрослых иначе, чем на детей.

На самом базовом уровне гормон щитовидной железы отвечает за координацию энергии, роста и обмена веществ в организме.

Проблемы могут возникнуть, когда уровень этого гормона слишком высок или низок.

Гипотиреоз или низкий уровень гормона щитовидной железы замедляет метаболизм и замедляет рост или восстановление многих частей тела.

Щитовидная железа — это небольшая железа в форме бабочки, которая проходит через переднюю часть трахеи.

Если вы положите пальцы на адамово яблоко и проглотите, вы почувствуете, как щитовидная железа скользит под вашими пальцами.

Он высвобождает гормон щитовидной железы, который контролирует рост и метаболизм практически каждой части вашего тела.

Гипофиз, крошечная железа в середине вашей головы, контролирует вашу физиологию и вырабатывает тиреотропный гормон (ТТГ). ТТГ является сигналом для щитовидной железы о высвобождении гормона щитовидной железы (1).

Иногда уровень ТТГ повышается, но щитовидная железа не может в ответ вырабатывать больше гормона щитовидной железы. Это называется первичным гипотиреозом, поскольку проблема начинается на уровне щитовидной железы.

В других случаях уровень ТТГ снижается, и щитовидная железа никогда не получает сигнал к повышению уровня гормонов щитовидной железы.Это называется вторичным гипотиреозом.

Гипотиреоз, или «низкий уровень щитовидной железы», может вызывать множество признаков и симптомов. Эта статья поможет вам распознать и понять эти эффекты.

Вот 10 общих признаков и симптомов гипотиреоза.

Один из самых распространенных симптомов гипотиреоза — чувство усталости. Гормон щитовидной железы контролирует энергетический баланс и может повлиять на то, чувствуете ли вы, готовы ли вы спать или готовы спать.

В качестве крайнего примера, животные, впадающие в спячку, испытывают низкий уровень щитовидной железы, что приводит к их долгому сну (2).

Гормон щитовидной железы получает сигналы от мозга и координирует клетки для изменения их функций в зависимости от того, что еще происходит в вашем теле.

Люди с высоким уровнем гормона щитовидной железы нервничают и нервничают. Напротив, люди с низким уровнем щитовидной железы чувствуют себя истощенными и вялыми.

В одном исследовании 138 взрослых с гипотиреозом испытали физическое истощение и снижение активности. Они также сообщили о низкой мотивации и чувстве умственной усталости (3, 4).

Люди с пониженной щитовидной железой не чувствуют интереса, даже если они больше спят.

В другом исследовании 50% людей с гипотиреозом чувствовали постоянную усталость, в то время как 42% людей с низким уровнем гормона щитовидной железы заявили, что они спали больше, чем обычно (5, 6).

Чувство сонливости без объяснения причин может быть признаком гипотиреоза.

Резюме: Гормон щитовидной железы подобен педали газа для энергии и обмена веществ. Низкий уровень гормонов щитовидной железы вызывает у вас чувство истощения.

Неожиданное увеличение веса — еще один частый симптом гипотиреоза (7).

Люди с низким уровнем щитовидной железы не только меньше двигаются — они также сигнализируют своей печени, мышцам и жировой ткани, что им нужно удерживать калории.

Когда уровень щитовидной железы низкий, метаболизм переключает режимы. Вместо того чтобы сжигать калории для роста и активности, уменьшается количество энергии, которое вы используете в состоянии покоя, или ваш основной обмен веществ. В результате ваше тело имеет тенденцию откладывать больше калорий из рациона в виде жира.

Из-за этого низкий уровень гормонов щитовидной железы может вызвать увеличение веса, даже если количество съеденных калорий остается постоянным.

Фактически, в одном исследовании люди с впервые диагностированным гипотиреозом набирали в среднем 15–30 фунтов (7–14 кг) за год с момента постановки диагноза (8, 9).

Если вы прибавили в весе, сначала подумайте, могут ли это объяснить другие изменения в вашем образе жизни.

Если вам кажется, что вы набираете вес, несмотря на хорошую диету и план физических упражнений, сообщите об этом своему врачу. Это может быть признаком того, что происходит что-то еще.

Резюме: Гипотиреоз сигнализирует организму о необходимости есть больше, накапливать калории и сжигать меньше калорий.Такое сочетание приводит к увеличению веса.

Тепло — это побочный продукт сжигания калорий.

Например, подумайте, насколько жарко вы становитесь во время тренировки. Это потому, что вы сжигаете калории.

Даже когда вы сидите, вы сжигаете небольшое количество калорий. Однако в случаях гипотиреоза скорость основного обмена снижается, что снижает количество выделяемого тепла.

Кроме того, гормон щитовидной железы включает термостат на бурый жир, который представляет собой особый тип жира, выделяющий тепло.Бурый жир важен для поддержания тепла тела в холодном климате, но гипотиреоз мешает ему выполнять свою работу (9).

Вот почему низкий уровень гормона щитовидной железы заставляет вас чувствовать себя холоднее, чем окружающие. Около 40% людей с низким уровнем щитовидной железы чувствуют себя более чувствительными к холоду, чем обычно (6).

Если вы всегда хотели, чтобы в комнате было теплее, чем в людях, с которыми вы живете и работаете, возможно, именно так вы устроены.

Но если в последнее время вы заметили, что вам холоднее, чем обычно, это может быть признаком гипотиреоза.

Резюме: Низкий уровень гормона щитовидной железы замедляет нормальную выработку тепла вашим телом, оставляя вас холодными.

Низкий уровень гормона щитовидной железы переключает метаболизм в сторону катаболизма, когда организм расщепляет ткани тела, такие как мышцы, для получения энергии (10).

Во время катаболизма мышечная сила снижается, что может привести к чувству слабости. Процесс разрушения мышечной ткани также может привести к боли (11).

Все время от времени чувствуют слабость.Однако люди с гипотиреозом в два раза чаще чувствуют себя слабее, чем обычно, по сравнению со здоровыми людьми (6).

Кроме того, у 34% лиц с низким уровнем щитовидной железы возникают мышечные судороги из-за отсутствия активности в последнее время (6).

Одно исследование с участием 35 человек с гипотиреозом показало, что замена низких уровней гормона щитовидной железы синтетическим гормоном щитовидной железы, называемым левотироксином, улучшила мышечную силу и уменьшила боли и боли по сравнению с отсутствием лечения (12).

Другое исследование показало 25% улучшение самочувствия у пациентов, получающих заместительную терапию щитовидной железы (13).

Слабость и боли нормальны после напряженной деятельности. Однако новая и особенно усиливающаяся слабость или боль — хороший повод записаться на прием к врачу.

Резюме: Низкий уровень гормона щитовидной железы замедляет метаболизм и может вызвать болезненное разрушение мышц.

Как и большинство клеток, волосяные фолликулы регулируются гормоном щитовидной железы.

Поскольку волосяные фолликулы содержат стволовые клетки, которые имеют короткую продолжительность жизни и быстрое обновление, они более чувствительны к низким уровням щитовидной железы, чем другие ткани (14).

Низкий уровень гормона щитовидной железы приводит к прекращению регенерации волосяных фолликулов, что приводит к выпадению волос. Обычно это улучшается при лечении проблемы с щитовидной железой.

В одном исследовании было обнаружено, что около 25–30% пациентов, обращающихся к специалисту по вопросам выпадения волос, имеют низкий уровень гормона щитовидной железы. Это увеличилось до 40% у лиц старше 40 лет (15).

Кроме того, другое исследование показало, что гипотиреоз может вызывать огрубение волос у 10% людей с низким уровнем гормона щитовидной железы (6).

Рассмотрите возможность гипотиреоза, если вы испытываете неожиданные изменения в скорости или характере выпадения волос, особенно если ваши волосы становятся неоднородными или грубее.

Другие гормональные проблемы также могут вызвать неожиданное выпадение волос. Ваш врач может помочь вам решить, стоит ли беспокоиться о выпадении волос.

Резюме: Низкий уровень гормона щитовидной железы влияет на быстрорастущие клетки, такие как волосяные фолликулы. Это может вызвать выпадение и огрубение волос.

Как и волосяные фолликулы, клетки кожи характеризуются быстрым обновлением.Следовательно, они также чувствительны к потере сигналов роста от гормона щитовидной железы.

Когда нормальный цикл обновления кожи нарушен, кожа может вырасти дольше.

Это означает, что внешний слой кожи существует дольше, накапливая повреждения. Это также означает, что омертвевшая кожа может высыпаться дольше, что приводит к шелушению и сухости кожи.

Одно исследование показало, что 74% людей с низким уровнем щитовидной железы сообщают о сухости кожи. Тем не менее, 50% пациентов с нормальным уровнем щитовидной железы также сообщали о сухости кожи по другим причинам, поэтому трудно определить, были ли проблемы с щитовидной железой причиной (6, 16).

Кроме того, исследование показало, что 50% людей с гипотиреозом сообщили об ухудшении состояния их кожи за последний год.

Изменения кожи, которые нельзя объяснить аллергией, такие как сенная лихорадка или новые продукты, могут быть более практическим признаком проблем с щитовидной железой.

Наконец, гипотиреоз иногда вызывается аутоиммунным заболеванием. Это может повлиять на кожу, вызывая отек и покраснение, известные как микседема. Микседема более специфична для проблем со щитовидной железой, чем другие причины сухой кожи (16).

Резюме: Гипотиреоз обычно вызывает сухость кожи. Однако у большинства людей с сухой кожей гипотиреоз не наблюдается. Микседема — это красная опухшая сыпь, характерная для заболеваний щитовидной железы.

Гипотиреоз связан с депрессией. Причины этого неясны, но это может быть психическим симптомом общего снижения энергии и здоровья (17).

64% женщин и 57% мужчин с гипотиреозом сообщают о чувстве депрессии. Примерно одинаковый процент мужчин и женщин также испытывают тревогу (18).

В одном исследовании заместительная терапия тиреоидными гормонами улучшала депрессию у пациентов с легким гипотиреозом по сравнению с плацебо (19).

Другое исследование молодых женщин с умеренным гипотиреозом показало усиление чувства депрессии, которое также было связано со снижением удовлетворенности своей сексуальной жизнью (18).

Более того, послеродовые колебания гормонов являются частой причиной гипотиреоза, потенциально способствующей послеродовой депрессии (7, 20, 21).

Чувство депрессии — хороший повод поговорить с врачом или терапевтом.Они могут помочь вам справиться, независимо от того, вызвана ли депрессия проблемами со щитовидной железой или чем-то еще.

Резюме: Гипотиреоз может вызывать депрессию и беспокойство. Показано, что эти состояния улучшаются при замене гормона щитовидной железы.

Многие пациенты с гипотиреозом жалуются на умственную «затуманенность» и проблемы с концентрацией внимания. То, как проявляется эта ментальная туманность, зависит от человека.

В одном исследовании 22% лиц с низким уровнем щитовидной железы описали повышенные трудности при выполнении повседневной математики, 36% описали, что думают медленнее, чем обычно, и 39% сообщили, что у них плохая память (6).

В другом исследовании 14 мужчин и женщин с нелеченным гипотиреозом участники продемонстрировали трудности с запоминанием словесных сигналов (4).

Причины этого еще полностью не изучены, но проблемы с памятью улучшаются при лечении низким уровнем гормона щитовидной железы (22, 23).

Проблемы с памятью или концентрацией могут возникнуть у каждого, но если они внезапные или серьезные, они могут быть признаком гипотиреоза.

Резюме: Гипотиреоз может вызывать затуманенность ума и трудности с концентрацией внимания.Это также может ухудшить определенные виды памяти.

Низкий уровень щитовидной железы тормозит работу толстой кишки.

Согласно одному исследованию, запоры поражают 17% людей с низким уровнем гормона щитовидной железы по сравнению с 10% людей с нормальным уровнем щитовидной железы (6).

В этом исследовании 20% людей с гипотиреозом заявили, что их запор усиливается, по сравнению только с 6% людей с нормальной щитовидной железой (6).

Хотя запор является частой жалобой у пациентов с гипотиреозом, запор редко бывает единственным или наиболее серьезным симптомом (24).

Если у вас запор, но в остальном вы чувствуете себя хорошо, попробуйте эти природные слабительные, прежде чем беспокоиться о щитовидной железе.

Если они не работают, у вас усиливается запор, вы несколько дней не дефекаете или у вас начинаются боли в желудке или рвота, обратитесь за медицинской помощью.

Резюме: Большинство людей, страдающих запорами, не страдают гипотиреозом. Однако, если запор сопровождается другими признаками гипотиреоза, причиной может быть ваша щитовидная железа.

Как нерегулярные, так и обильные менструальные кровотечения связаны с гипотиреозом.

Одно исследование показало, что около 40% женщин с низким уровнем гормона щитовидной железы испытали увеличение нерегулярности менструального цикла или обильного кровотечения за последний год по сравнению с 26% женщин с нормальным уровнем щитовидной железы (6).

В другом исследовании 30% женщин с гипотиреозом имели нерегулярные и обильные менструации. Этим женщинам был поставлен диагноз гипотиреоз после того, как другие симптомы заставили их пройти тестирование (25).

Гормон щитовидной железы взаимодействует с другими гормонами, контролирующими менструальный цикл, и его аномальный уровень может нарушить их сигналы. Также гормон щитовидной железы напрямую влияет на яичники и матку.

Помимо гипотиреоза, существует несколько проблем, которые могут вызывать обильные или нерегулярные периоды. Если у вас нерегулярные или обильные месячные, которые нарушают ваш образ жизни, подумайте о том, чтобы поговорить с гинекологом, прежде чем беспокоиться о своей щитовидной железе.

Резюме: Обильные менструации или нерегулярные циклы, которые хуже, чем обычно, могут быть вызваны каким-либо заболеванием, включая гипотиреоз.О них лучше всего поговорить с гинекологом.

Гипотиреоз или низкий уровень щитовидной железы — распространенное заболевание.

Может вызывать различные симптомы, такие как усталость, увеличение веса и чувство холода. Это также может привести к проблемам с волосами, кожей, мышцами, памятью или настроением.

Важно отметить, что ни одна из этих проблем не является уникальной для гипотиреоза.

Тем не менее, если у вас есть несколько из этих симптомов или они являются новыми, ухудшающимися или серьезными, обратитесь к врачу, чтобы решить, нужно ли вам пройти тест на гипотиреоз.

К счастью, гипотиреоз обычно лечится недорогими лекарствами.

Если у вас низкий уровень гормонов щитовидной железы, простое лечение может значительно улучшить качество вашей жизни.

Прочтите эту статью на испанском языке.

.