Неправильное употребление формы существительного с предлогом: Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. ЕГЭ. Задание 7

Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. ЕГЭ. Задание 7

ЕГЭ
Задание 7

2. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

• В задании с буквой ищем производные
предлоги (обычно предложение
начинается с них) и проверяем падеж
существительного, стоящего после
предлога. Все следующие предлоги
сочетаются только с Дательным падежом
существительного:
• Согласно (кому? чему?)
• Благодаря (кому? чему?)
• Вопреки (кому? чему?)
• Подобно (кому? чему?)
• Наперекор (кому? чему?)

3. Также в предложении могут быть предлоги, сочетающиеся с существительным в родительном падеже:

в меру (чего?)
в течение (чего?)
в продолжение (чего?)
в силу (чего?)
в заключение (чего?)
в виде (чего?)
по причине (чего?)
наподобие (чего?)
Например: Благодаря повышения уровня
сервиса в фирменных магазинах стало больше
покупателей.

4. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Ищем в заданиях с буквой конструкцию «все, кто…»,
«те, кто…», «тот, кто…» и т.д., необходимо проверить
согласование подлежащего и сказуемого (ед./мн.
число) в главном и в придаточном предложениях.
Все,
кто
смотрел
на него, не могли не
заметить…
мн.ч
ед.ч
ед.ч.
мн.ч.
Например: Все, кто читал пушкинского «Бориса
Годунова», помнит бродягу Варлаама.
ИЛИ
Все, кто читали пушкинского «Бориса Годунова»,
помнят бродягу Варлаама.

5. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В задании с буквой должны быть кавычки
Например: Горячо любящим родную культуру предстаёт перед
нами Д.С. Лихачёв в книге «Письмах о добром и прекрасном».
Объяснение: приложение – это определение, выраженное
существительным.
Объяснение:
Если перед кавычками стоит родовое название (книга, газета,

журнал, картина и т.

д.), название в кавычках должно
стоять в Им.п. Например, роман «Евгений Онегин»;
картина «Осень»; песня «Дубинушка».
Если перед кавычками нет родового названия, название в
кавычках склоняется. Например, в «Евгении Онегине»; в
«Осени» Левитана; в «Дубинушке».

6. ошибка в построении предложения с однородными членами

• Если в предложении есть однородные члены
предложения, соединенные союзом «и», после
которых идет общее зависимое слово (слова),
необходимо проверить, согласуется ли первый
однородный член предложения с эти общим
зависимым словом.
• Например, в предложении «мы надеялись и
верили в победу» первый однородный член
предложения «надеялись» не согласуется с «в
победу», поэтому в данном предложении есть
грамматическая ошибка.
• в качестве однородных членов
предложения не могут быть
использованы слова разных частей
речи
• Например, «я
люблю рисовать и живопись»
• Если в предложении однородные
члены связаны двойными союзами «не
только – но и», «как – так и», «если не
– то», необходимо проверить, стоят ли
однородные члены предложения
непосредственно после этих союзов.

Например, в предложении «Мы
ждали не только Машу, но и Ваню»
союзы стоят правильно. Если мы
поменяем место одного из них: «Мы не
только ждали Машу, но и Ваню», в
предложении появится грамматическая
ошибка.

9. нарушение однородности синтаксических элементов

• Недопустимо нарушать однородность
синтаксических элементов предложения.
Не могут выступать в качестве
однородных синтаксических элементов
причастный оборот и придаточная часть
сложноподчиненного предложения.
• Например, в предложении «Иван,
учившийся в 9 классе и который принял
участие в конкурсе, …» допущена
ошибка.

10. неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

неправильное построение
предложения с деепричастным
оборотом
• Задание с буквой начинается с деепричастного оборота
• Например: Получив начальное домашнее образование в
Москве, Радищева зачислили в петербургский Пажеский
корпус.

• Деепричастия отвечают на вопросы: что делая? что сделав?
• Объяснение: деепричастие выражает добавочное действие
при основном действии, выраженном глаголом. Лицо,
совершающее оба действия, должно быть одно и то же. В
предложении действие «зачислили» совершают «они,
какие-то люди» (неопределенно-личное предложение), а
действие «получив» совершает Радищев.
• Объяснение: деепричастный оборот чаще всего нельзя
использовать вместе с безличными предложениями, кроме
тех случаев, когда действие выражено словами «можно,
нельзя»

11. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

нарушение в построении
предложения с причастным
оборотом
• Ищем в заданиях с буквой причастный оборот
• Причастие отвечает на вопросы: что делающий? что
сделавший? что сделанный?
• Примеры причастий: работающий, сомневающегося,
приехавшему, написанного и т.д.
• Например: Одному из героев романа, ищущим смысл
жизни, открывается путь к внутренней свободе.

• Объяснение: Если в предложении есть причастие, его

форма (окончание) должна быть согласована с
определяемым существительным. Для этого задаем от
определяемого слова вопрос к причастию. Например,
«было много ребят, (каких?) приехавшИХ в лес».
Окончание причастия должно совпадать с окончанием
вопроса к нему.

12. неправильное построение предложения с косвенной речью

• Нельзя смешивать прямую и косвенную
речь. Недопустимо использовать в
придаточной части предложения в
косвенной речи местоимения «Я, МЫ,
ТЫ, ВЫ».
• Например, «Дима признался,
что я сегодня не готов к уроку».
Интернет – ресурсы:
http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2014/09/27/ege-2015-porusskomu-yazyku-teoriya-zadaniya-7 (материалы теории)
http://www.bg2001.ru/upload/iblock/616/4034-7.jpg
грамота (для создания рамки)
http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/s/svit/svitolk101.png
перо, чернильница, бумага
http://megasklad.

ru/data/photoes/s194064.jpg
ручка — 1
http://www.segment.ru/img_hits/4946015_1_small.jpg
ручка – 2

Задание 8 ЕГЭ по русскому языку 2021: теория и практика

За это задание ты можешь получить 5 баллов. Уровень сложности: базовый.
Средний процент выполнения: 73.7%
Ответом к заданию 8 по русскому языку может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение

Задача 1

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1) Ольга сидела в открытых дверях ларька и, обмахиваясь журналом «Огонёк», отдыхала.

2) Дорога вилась по влажным косогорам, густо заросших дубняком и клёном.
3) Согласно преданию Шамбала уцелела во времена Всемирного потопа, и населяющие её монахи до наших дней сохранили «тайны бессмертия и управления временем и пространством».
4) Всем, кто принимали участие в новогоднем представлении, объявили благодарность.
5) Не требуя ухода, тимьян плотным цветущим ковром расстилается по земле.
6) На картине «Заросшем пруде» В. Д. Поленова изображён чудесный уголок сада.
7) Эта книга адресована не только специалистам, но и широкому кругу читателей.
8) Ставя перед собой посильные задачи, оказывается виден результат.
9) Благодаря нового тоннеля движение на дороге стало более спокойным.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 8. Деепричастный оборот не употребляется, если сказуемое выражено кратким страдательным причастием (верно: «Когда ставишь перед собой посильные задачи, оказывается виден результат».

).
Б — 6. Несогласованное приложение стоит в именительном падеже, независимо от того, в каком падеже определяемое слово (на картине «Заросший пруд»).
В — 4. В главной и придаточной частях сложного предложения подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в числе: все (те) + сказуемое во мн.ч., кто (тот) + сказуемое в ед.ч. (кто принимал).
Г — 9. Предлог БЛАГОДАРЯ употребляется только с Д. п. (кому? чему?) (благодаря новОМУ тоннелЮ).
Д — 2. Причастие с определяемым словом должно быть согласовано в роде, числе и падеже (по косогорам, густо заросшИМ дубняком и клёном).

Ответ: 86492

Показать решение

Полный курс

Задача 2

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) ошибка в управлении
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1) Морская пена разбивалась на змеевидные струи и исчезала, поглощённою мглою.
2) Живопись не только обогащает эмоционально, но и заставляет думать.
3) Присутствующие на лекции попросили объяснить им о роли литературы.
4) Путешествуя, мы невольно отбирали лучшее из незнакомых нам обычаев и быта народа.
5) Учащиеся этой школы участвовали и выиграли это соревнование.
6) По жёлтым пескам течёт светлая река, волнуемая лёгкими вёслами рыбачьих лодок.
7) Слушая сказки А. С. Пушкина, вспоминаются русские предания и былины.
8) А. А. Перовский благодаря своей незаурядной учёности был избран членом Петербургской Академии наук.

9) На последних соревнованиях автомобиль «Жигули» пришли первыми.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 7. Действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, должны относиться к одному лицу («Когда слушаешь сказки А. С. Пушкина, вспоминаются русские предания и былины».).
Б — 5. Каждый из однородных членов должен быть грамматически соотнесён с общим словом (участвовали в этом соревновании и выиграли его).
В — 9. Подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в роде и числе (автомобиль пришеЛ).
Г — 3. Верно: объяснить им (что?) роль литературы (В.п.).
Д — 1. Причастие с определяемым словом должно быть согласовано в роде, числе и падеже (морская пена, поглощённАЯ мглою).

Ответ: 75931

Показать решение

Полный курс

Задача 3

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) ошибка в управлении
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1) Юный любитель приключений из романа «Морской волчонок» Майна Рида оказался запертым в трюме корабля и не мог выбраться наружу.
2) Дети редко прислушиваются и следуют советам родителей.
3) Готовясь к написанию сочинения, делаются выписки из критических статей.
4) На улице изморозь, и благодаря ей чувствуется — близко, совсем близко зима.
5) Солнечные лучи дарили лесной поляне тусклый отсвет, окрасившему снег в сумеречно-жемчужный тон.
6) В журнале «Огоньке» по-прежнему можно найти много интересного материала.
7) Через язык человек не только познаёт добро и зло, но и испытывает на себе их воздействие.

8) Я очень радовался за то, что смог правильно ответить на все поставленные вопросы.
9) Переезжая на новое место, они не подозревали, что так долго будут жить в казармах.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 3. Деепричастный оборот не употребляется в безличном предложении, если в нём сказуемое выражено не инфинитивом (Верно: «Готовясь к написанию сочинения, я делаю выписки из критических статей».).
Б — 6. Несогласованное приложение стоит в именительном падеже, независимо от того, в каком падеже определяемое слово (в журнале «Огонек»).
В — 2. Каждый из однородных членов должен быть грамматически соотнесён с общим словом (прислушиваются к советам родителей и следуют им).
Г — 8. Верно: радовался (чему?) тому (Р.п.).
Д — 5. Причастие с определяемым словом должно быть согласовано в роде, числе и падеже (отсвет, окрасившИЙ снег в сумеречно-жемчужный тон).

Ответ: 36285

Показать решение

Полный курс

Задача 4

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1) Отдыхая летом в Петербурге, меня поразило великолепие дворцов.

2) Все, кто был в походе, получили незабываемые впечатления.
3) Согласно распоряжению директора школы в спортивных играх могут принять участие все учащиеся.
4) Сосед по парте спросил, кто пойдёт со мной на футбол.
5) Под дуновением знойного ветра море вздрагивало и, покрываясь мелкой рябью, ослепительно ярко отражавшего солнце, улыбалось небу тысячами серебряных улыбок.
6) В письме Иван писал, что он чувствует себя хорошо, живёт в тепле, и просил прислать чеснока и луку.
7) В России Техас благодаря фильмов часто представляется ареной вечных вестернов.
8) Мельница работала, заглушая шум дождя; плотина дрожала.
9) Имя иконописца Андрея Рублёва не только широко известно в России, но и за рубежом.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 7. Предлог БЛАГОДАРЯ употребляется только с Д. п. (кому? чему?) (благодаря фильмАМ).
Б — 4. При переводе прямой речи в косвенную местоимения и глаголы в форме 1 лица следует заменить местоимениями и глаголами 3 лица. (Сосед по парте спросил, кто пойдёт с НИМ на футбол).
В — 9. Нарушен порядок слов при использовании двойных союзов (широко известно не только в России, но и за рубежом).
Г — 1. Действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, должны относиться к одному лицу (верно: «Когда я отдыхал летом в Петербурге, меня поразило великолепие дворцов».).
Д — 5. Причастие с определяемым словом должно быть согласовано в роде, числе и падеже (рябью, ослепительно ярко отражавшЕЙ солнце).

Ответ: 74915

Показать решение

Полный курс

Задача 5

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1) Успех может быть достигнут благодаря глубоких знаний.
2) На протяжении многих веков крестьянство пытались освободиться от помещичьего гнёта.
3) После поразительного успеха фильма Джеймса Кэмерона «Аватар» с новой силой вспыхнули разговоры о том, одиноки ли мы во Вселенной.
4) Холмы сливаются в возвышенность, исчезающая в лиловой дали.
5) Дом, стоявший в этом лесу, был огромен и прост.
6) В рассказе «Попрыгунье» Чехов осуждает праздность.
7) Он поведал историю покупки и заявил, что попугай молчит вопреки обещанию разговаривать на трёх языках.
8) «Малая» родина — это не только природа в деревне и история в городе, а также ещё и человеческие взаимоотношения, уклад жизни и традиции живущих.

9) Молнии то с размаху бьют в землю прямым ударом, то полыхают на чёрных тучах.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 6. Несогласованное приложение стоит в именительном падеже, независимо от того, в каком падеже определяемое слово (в рассказе «ПопрыгуньЯ»).
Б — 4. Причастие с определяемым словом должно быть согласовано в роде, числе и падеже (в возвышенность, исчезающУЮ в лиловой дали).
В — 2. Подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в роде и числе (крестьянство пыталОСЬ).
Г — 8. Части двойного союза постоянны, их нельзя заменять другими словами (не только…, НО И…).
Д — 1. Предлог БЛАГОДАРЯ употребляется только с Д. п. (кому? чему?) (благодаря глубокИМ знаниЯМ).

Ответ: 64281

Показать решение

Полный курс

Задача 6

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1) Все, кто хоть раз побывал в горах, никогда не забудут восхитительный запах цветов с альпийских лугов.
2) По приезду в Таганрог я посетил чеховские места.
3) Старик читал конверт, далеко отставив его от себя и бесшумно шевеля губами.
4) Человек, знающий жизнь растений и который понимает законы растительного мира, счастливее тех, кто не может отличить ольху от осины.
5) Гуманитарные науки должны не только воспитывать понимание искусства и истории, но и учить нравственности.
6) Кто бы ни приезжали в наш город, восхищались его провинциальной стариной.
7) Глядя на символ Олимпийских игр, нас восхищает сила и мужество спортсменов.

8) Существует теория, что вода на Землю попала благодаря бомбардировке её ядрами комет.
9) Горы, поросшими деревьями, резкими взмахами подняли свои вершины в синюю пустыню.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 7. Действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, должны относиться к одному лицу (верно: «Глядя на символ Олимпийских игр, мы восхищаемся силой и мужеством спортсменов».).
Б — 4. Верно: знающий жизнь растений и понимающий законы растительного мира (однородные одной части речи — причастия).
В — 6. В главной и придаточной частях сложного предложения подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в числе: все (те) + сказуемое во мн.ч., кто (тот) + сказуемое в ед.ч. (кто бы не приезжал).
Г — 2. Предлог ПО в значении «после чего-либо, в результате чего-либо» употребляется с П. п. (по ком? чём?) (по приездЕ в Таганрог).
Д — 9. Причастие с определяемым словом должно быть согласовано в роде, числе и падеже (горы, поросшИЕ деревьями).

Ответ: 74629

Показать решение

Полный курс

Задача 7

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

1) Читая книги Паустовского, вызывают восхищение описания природы родного края.

2) «Жигули» резко затормозила и остановилась.
3) По возвращении в Москву ребята с восторгом рассказывали о Байдарских воротах, об удивительном открывающемся оттуда виде.
4) Докладчик заявил, что будто бы его выводы проверены на практике.
5) Ураган врывался внезапно и всё сокрушал на пути, ломая деревья, унося крыши, газетные киоски и фонарные столбы.
6) Благодаря различных стилевых вкраплений в художественной речи создаётся иронический или юмористический характер повествования.
7) Надо быть одинаково честным как в большом, так и в малом.
8) Сейчас словом «олимпиада» не только называют спортивные, но и любые другие соревнования.
9) Великий итальянский скульптор, живописец и поэт Микеланджело писал о себе, что не родился ещё человек, который, подобно ему, был бы склонен любить людей.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 8. Нарушен порядок слов при использовании двойных союзов (называют не только спортивные, но и любые другие соревнования).
Б — 1. Действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, должны относиться к одному лицу («Когда читаешь книги Паустовского, восхищаешься описаниями природы родного края».).
В — 2. Подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в роде и числе («Жигули» резко затормозилИ и остановилИсь).
Г — 6. Предлог БЛАГОДАРЯ употребляется только с Д. п. (кому? чему?) (благодаря различнЫМ стилевЫМ вкраплениЯМ).
Д — 4. «Будто бы» лишнее (Докладчик заявил, что его выводы проверены на практике.).

Ответ: 81264

Показать решение

Полный курс

Задача 8

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

1) А. П. Чехов писал, что «я не люблю слов с обилием шипящих и свистящих звуков, избегаю их».
2) Работу над «Мёртвыми душами» Н. В. Гоголь начал по совету и на сюжет, подсказанный А. С. Пушкиным.
3) Вопреки прогноза синоптиков, утром пошёл дождь.
4) Учёные сделали вывод, что дельфины, глядя на своё отражение, узнают его.
5) Профессор утверждал, что он уверен в ценности археологической находки.
6) Как всегда в беседах с А. Н. Леонтьевым речь шла не только о науке и не об одном предмете, но и о многих смежных и совсем не смежных.
7) Башня получила сильнейший удар, но устояла именно благодаря удивительной прочности своей конструкции.

8) Приехав в Таганрог даже на один день, у меня сохранились самые приятные воспоминания об этом городе.
9) Река протекала в красивых берегах около песчаной осыпи, покрытые хвойным лесом.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 3. Предлог ВОПРЕКИ употребляется только с Д. п. (кому? чему?) (вопреки прогнозУ).
Б — 9. Причастие с определяемым словом должно быть согласовано в роде, числе и падеже (около песчаной осыпи, покрытОЙ хвойным лесом).
В — 1. При переводе прямой речи в косвенную местоимения и глаголы в форме 1 лица следует заменить местоимениями и глаголами 3 лица (что ОН не любИТ слов с обилием шипящих и свистящих звуков, избегаЕТ их).
Г — 2. Каждый из однородных членов должен быть грамматически соотнесён с общим словом (по совету Пушкина и на сюжет, подсказанный им).
Д — 8. Действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, должны относиться к одному лицу («Приехав в Таганрог даже на один день, я сохранил самые приятные воспоминания об этом городе». ).

Ответ: 39128

Показать решение

Полный курс

Задача 9

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1) Машина остановилась на большом мосту, тянувшегося через довольно широкую речку.

2) Когда солнце вспыхивает за краем чёрной тучи, все деревья вдруг распускались.
3) На работу Григорий вышел на следующий день по возвращении.
4) На каникулах я очень скучала по друзьям, уехавшим отдыхать.
5) Ученики с нетерпением ждали окончания экзаменов и когда начнутся каникулы.
6) Иногда он подрабатывал на местной пристани, поднося тюки и чемоданы.
7) Дед Ефим был одарён от природы не только голосом, но и талантом художника — он остро чувствовал красоту окружающего его мира, любил цветы, природу.
8) Проходя по залам музея, перед глазами разворачивается история страны.
9) Поезд прибыл согласно расписания.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 8. Действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, должны относиться к одному лицу (верно: «Когда проходишь по залам музея, перед глазами разворачивается история страны». ).
Б — 5. Верно: «Ученики с нетерпением ждали окончания экзаменов и начала каникул» (одноплановые однородные — существительные).
В — 2. Верно: «Когда солнце вспыхивает за краем чёрной тучи, все деревья вдруг распускаЮТСЯ» (несоверш.в., наст.вр.).
Г — 1. Причастие с определяемым словом должно быть согласовано в роде, числе и падеже (на мосту, тянувшЕМСЯ через довольно широкую речку).
Д — 9. Предлог СОГЛАСНО употребляется только с Д. п. (кому? чему?) (согласно расписаниЮ).

Ответ: 85219

Показать решение

Полный курс

Задача 10

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

1) Василий Шукшин утверждал, что те, кому он так или иначе помогает, даже не подозревают, как они-то помогают мне.
2) Вспоминая события давних лет, мне было грустно.
3) Мы в России всегда будем чтить всех, кто пожертвовали жизнью в борьбе с самым страшным злом XX века — фашизмом.
4) Обычно львы начинали рыкать по окончании трапезы, перед тем как улечься спать.
5) Е. Гинзбург своей передачей «Волшебный фонарь», а потом знаменитыми «Бенефисами» совершил революцию на телевидении.
6) Люди, очень беспокоящиеся о чём-нибудь, не могут заснуть часами, предаваясь воспоминаниям.

7) Согласно приказа директора учащиеся прошли флюорографию.
8) В стихотворении «Посидим в тишине» девочка говорит, что она хотела бы и вслух почитать, и мяч покатать.
9) Автор повести «Записок на манжетах» М. Булгаков работал в Киевском военном госпитале.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 2. Деепричастный оборот не употребляется в безличном предложении, если в нём сказуемое выражено не инфинитивом (верно: «Когда я вспоминал события давних лет, мне было грустно».).
Б — 9. Несогласованное приложение стоит в именительном падеже, независимо от того, в каком падеже определяемое слово (автор повести «Записки на манжетах»).
В — 3. В главной и придаточной частях сложного предложения подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в числе: все (те) + сказуемое во мн.ч., кто (тот) + сказуемое в ед.ч. (кто пожертвоваЛ).
Г — 7. Предлог СОГЛАСНО употребляется только с Д. п. (кому? чему?) (согласно приказУ).
Д — 1. При переводе прямой речи в косвенную местоимения и глаголы в форме 1 лица следует заменить местоимениями и глаголами 3 лица (как они-то помогают ЕМУ).

Ответ: 29371

Показать решение

Полный курс

Задача 11

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

1) Сегодня благодаря деятельности поисковых экспедиций многие из утерянных артефактов обретают второе рождение.

2) В романе М. Ю. Лермонтова «Герое нашего времени» показана судьба несчастного человека.
3) Зная язык другого народа, легче усваиваются обычаи этого народа.
4) Все, кто так или иначе связан с железной дорогой, — люди по преимуществу уравновешенные и неторопливые.
5) Историческая геология устанавливает не только события, которые происходили миллионы лет назад, но и изучает их последовательность.
6) С утра до утра шёл не переставая мелкий дождик, превращавший глинистые дороги и тропинки в сплошную густую грязь.
7) По завершению эксперимента учёные опубликуют аналитический отчёт.
8) Картину «Лужайка» Винсент Ван Гог закончил в 1887 году.
9) «Известия» опубликовала интересную статью.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 9. Подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в роде и числе («Известия» опубликовалИ).
Б — 3. Действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, должны относиться к одному лицу (верно: «Зная язык другого народа, легче усвоить обычаи этого народа.».).
В — 7. Предлог ПО в значении «после чего-либо, в результате чего-либо» употребляется с П. п. (по ком? чём?) (ПО завершениИ).
Г — 5. Нарушен порядок слов при использовании двойных союзов (не только устанавливет события…, но и изучает их последовательность).
Д — 2. Несогласованное приложение стоит в именительном падеже, независимо от того, в каком падеже определяемое слово (в романе «ГероЙ нашего времени»).

Ответ: 93752

Показать решение

Полный курс

Задача 12

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) ошибка в управлении
Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

1) За распространение глав из романа «Воскресение» последователей Льва Толстого отправляли в ссылку.
2) Ярким примером, иллюстрирующий проблему, может быть произведение В. Распутина.
3) Немало было и тех, кто вместо учёбы гонял голубей и ни о каком таком великом будущем не помышляет.
4) Охватывая широкий круг вопросов, появляются новые интересные сведения о привычных вещах.
5) Нужно при выходе из автобуса оплатить за проезд.
6) Гонщики выступили на новых трассах весьма достойно, завоевав в общей сложности девять призовых мест.
7) Когда-то Гегель справедливо писал, что философия является в своём роде роскошью, не входящей в сферу жизненной необходимости.

8) В газете «Аргументах и фактах» опубликовали новые сведения о состоянии российских библиотек.
9) Современное искусство развивается вопреки трудностям.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 4. Действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, должны относиться к одному лицу («Когда охватываешь широкий круг вопросов, появляются новые интересные сведения о привычных вещах».).
Б — 8. Несогласованное приложение стоит в именительном падеже, независимо от того, в каком падеже определяемое слово (в газете «Аргументы и факты»).
В — 2. Причастие с определяемым словом должно быть согласовано в роде, числе и падеже (примером, иллюстрирующИМ проблему).
Г — 5. Верно: оплатить (что?) проезд (В.п.).
Д — 3. Верно: гонял; не помышлял (несоверш.в., прош.вр.).

Ответ: 48253

Показать решение

Полный курс

Задача 13

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

1) Писатель тщательно изучил и рассказал об этом историческом факте.
2) По приезде в Москву мама устроилась преподавательницей музыки в среднюю школу.
3) В пьесе «Вишнёвом саде» Чехов показал представителей нового поколения России.
4) Кое-где на берегах лежал уже снег, резко оттеняя тёмную, тяжёлую речную струю.
5) Все, кто бывал на Севере, знает, какой там суровый климат.
6) Ему хотелось, чтобы старший сын занялся созидательной, общественно полезной деятельностью.
7) Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости, целеустремлённости и глубоких знаний человека.

8) В фильме Стенли Кубрика «Космическая одиссея‑2001» практически точно спрогнозированы некоторые технические достижения нашего времени.
9) Используя одни и те же слова для выражения своих мыслей, получаются похожие друг на друга фразы.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 9. Действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, должны относиться к одному лицу («Когда используешь одни и те же слова для выражения своих мыслей, получаются похожие друг на друга фразы».).
Б — 3. Несогласованное приложение стоит в именительном падеже, независимо от того, в каком падеже определяемое слово (в пьесе «Вишневый сад»).
В — 5. В главной и придаточной частях сложного предложения подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в числе: все (те) + сказуемое во мн.ч., кто (тот) + сказуемое в ед.ч. (все знаЮТ).
Г — 7. Предлог БЛАГОДАРЯ употребляется только с Д. п. (кому? чему?) (благодаря глубокИМ знаниЯМ).
Д — 1. Каждый из однородных членов должен быть грамматически соотнесён с общим словом (изучил этот исторический факт и рассказал о нем).

Ответ: 93571

Показать решение

Полный курс

Задача 14

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

1) Мать писала сыну о том, что она нашла красную общую тетрадь по физике, его любимому предмету.

2) Погода вопреки прогноза была замечательная.
3) Прочитав новый роман известного писателя, мне захотелось прочитать и его повести.
4) Познание окружающего меня мира происходило не только с помощью зрительных образов, но и через посредство звуковых впечатлений.
5) Многие из путешественников, бывавшими на Онеге, восхищались многоглавыми церквями Кижей.
6) По окончании доклада профессор ответил на вопросы присутствовавших на заседании.
7) Игорь сказал, что хочу лучше быть убитым, чем полонённым.
8) Роняя редкие капли, по небу неслись разорванные облака.
9) Ученики, принимающие участие в олимпиаде и которые пройдут два тура, получат грамоты.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 3. Деепричастный оборот не употребляется в безличном предложении, если в нём сказуемое выражено не инфинитивом (верно: «Прочитав новый роман известного писателя, я захотел прочитать и его повести». ).
Б — 7. При переводе прямой речи в косвенную местоимения и глаголы в форме 1 лица следует заменить местоимениями и глаголами 3 лица (Игорь сказал, что хочЕТ…).
В — 5. Причастие с определяемым словом должно быть согласовано в роде, числе и падеже (многие из путешественников, бывавшИХ на Онеге).
Г — 2. Предлог ВОПРЕКИ употребляется только с Д. п. (кому? чему?) (вопреки прогнозУ).
Д — 9. Однородные одной части речи — причастия (принимающие участие в олимпиаде и прошедшие два тура).

Ответ: 37529

Показать решение

Полный курс

Задача 15

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное построение предложения с косвенной речью
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) ошибка в управлении
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

1) Мы часто думали о капитане Татаринове, уехавшим на Север.
2) Шекспир, Гоголь, Достоевский не только создавали типы человека, но и типы эпохи.
3) Большой даниловский колокол долго держал звук по окончании звона.
4) Родители спросили меня, что не хочу ли я поступать в вуз.
5) Про римских гусей знают все, кто читал если уж не Тита Ливия, то хотя бы Льва Толстого в детстве.
6) Летом я поеду до дедушки в деревню.
7) Кто бы ни упоминали о великих певцах России, все восхищались мощным талантом Фёдора Шаляпина.
8) Брат пишет, что летом он будет в Петербурге.
9) Ф. Ницше отмечал, что всё, что его не уничтожает, делает его сильнее.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 4. Союз «что» лишний, потому что частица «ли» выступает в роли подчинительного союза (Родители спросили меня, не хочу ли я поступать в вуз.).
Б — 1. Причастие с определяемым словом должно быть согласовано в роде, числе и падеже (о капитане, уехавшЕМ на Север).
В — 7. В главной и придаточной частях сложного предложения подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в числе: все (те) + сказуемое во мн.ч., кто (тот) + сказуемое в ед.ч. (кто бы ни упоминаЛ).
Г — 6. Верно: поеду (к кому?) к дедушке (Д.п.).
Д — 2. Нарушен порядок слов при использовании двойных союзов (создавали не только типы человека, но и типы эпохи).

Ответ: 41762

Показать решение

Полный курс

Задача 16

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) ошибка в управлении
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

1) Читая художественные книги, отец делал пометки на полях.
2) Раз побывав в горах, нами были изучены многие интересные места.
3) Многие, кто не знал о повадках нашего кота, вначале пытались его приласкать и погладить.
4) В своих дневниках автор детально описывает о путешествии на Кавказ.
5) Благодаря удивительному упорству и самодисциплине Андрей получил диплом с отличием.
6) Крестьянство на протяжении многих веков боролись против помещиков.
7) Карточки, которые подготовили учёные, предназначены для каталога Института языкознания.
8) С древних времён не только загадки были весёлой игрой ума и воображения, но и серьёзным испытанием.

9) Работу над поэмой «Мёртвыми душами» Н.В. Гоголь начал по совету А.С. Пушкина.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 4. Верно: описывает (что?) путешествие (В.п.).
Б — 8. Нарушен порядок слов при использовании двойных союзов (загадки были не только весёлой игрой ума и воображения, но и серьёзным испытанием).
В — 9. Несогласованное приложение стоит в именительном падеже, независимо от того, в каком падеже определяемое слово (над поэмой «Мертвые души»).
Г — 6. Подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в роде и числе (верно: крестьянство боролОСЬ).
Д — 2. Деепричастный оборот не употребляется, если сказуемое выражено кратким страдательным причастием (верно: «Раз побывав в горах, мы изучили многие интересные места».).

Ответ: 48962

Показать решение

Полный курс

Задача 17

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

1) На выставке не только представлена живопись, но и скульптура.
2) Современные публицисты печатают свои произведения на страницах журнала «Современника».
3) Машу особенно поразили те рыбы, степенно плавающие в огромном аквариуме.
4) Журнал «Литературное наследие» опубликовал новые материалы. 5) На письма, которые мы каждую неделю отправляли в Одессу, никто не откликался.
6) Все, кто забыл ужасы войны, должны увидеть полотна художника Михаила Савицкого.
7) Поезд пришёл согласно расписания.
8) В «Войне и мире» при описании военных действий Толстой часто использует сравнение с игрой в шахматы.

9) Образ Петра I появляется во многих произведениях Пушкина, восхищая и оценивая его.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 7. Предлог СОГЛАСНО употребляется только с Д. п. (кому? чему?) (согласно расписаниЮ).
Б — 1. Нарушен порядок слов при использовании двойных союзов (представлена не только живопись, но и скульптура).
В — 2. Несогласованное приложение стоит в именительном падеже, независимо от того, в каком падеже определяемое слово (журнала «Современник»).
Г — 3. Причастный оборот неверно присоединяется к указательному местоимению «те» (те рыбы, которые степенно плавали в огромном аквариуме).
Д — 9. Действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, должны относиться к одному лицу (верно: «Образ Петра появляется во многих произведениях Пушкина, который восхищается им и оценивает его». ).

Ответ: 71239

Показать решение

Полный курс

Задача 18

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1) Профессор Ларионова, выступавшая на конференции, сделала интересный доклад.

2) Очень яркое описание оптического телеграфа оставил нам А. Дюма в романе «Графе Монте-Кристо».
3) Мигая бледнеющими на рассвете огнями, хотелось любоваться приближающимся пароходом.
4) Восхищаться и рассказывать об Италии можно бесконечно.
5) Те, кто не сдал рефераты вовремя, не будут допущены к экзамену.
6) В поэме «Золотой век» Джеффри Чосер пишет о том, как было хорошо в старину и как плохо сейчас.
7) Согласно указу Петра I все те, кто сбрасывали мусор в Неву, подвергались наказанию.
8) Землеройки, вопреки своему названию, обычно не роют нор, а пользуются теми, что проложены грызунами или кротами.
9) Благодаря различных видов искусства человек может передавать самые сложные чувства.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 3. Деепричастный оборот не употребляется в безличном предложении, если в нём сказуемое выражено не инфинитивом («Хотелось любоваться приближающимся пароходом, который мигал бледнеющими на рассвете огнями». ).
Б — 4. Каждый из однородных членов должен быть грамматически соотнесён с общим словом (восхищаться Италией и рассказывать о ней).
В — 2. Несогласованное приложение стоит в именительном падеже, независимо от того, в каком падеже определяемое слово (в романе «Граф Монте-Кристо»).
Г — 7. В главной и придаточной частях сложного предложения подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в числе: все (те) + сказуемое во мн.ч., кто (тот) + сказуемое в ед.ч. (кто сбрасываЛ).
Д — 9. Предлог БЛАГОДАРЯ употребляется только с Д. п. (кому? чему?) (благодаря различнЫМ видАМ).

Ответ: 34279

Показать решение

Полный курс

Задача 19

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) ошибка в управлении
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

1) Все, кто приезжал в Волгоград, приходил на Мамаев курган.
2) Директор малого предприятия самостоятельно занимался подбором кадров и их руководством.
3) На картине Борисова-Мусатова «Весне» изображены ветви цветущей вишни и готовые облететь одуванчики.
4) Ничто, даже начавшийся дождь, не могло помешать нашей прогулке.
5) В посёлке интересовались и верили всему необычному.
6) Согласно древнерусской «Повести временных лет» княгиня Ольга была родом из Пскова.
7) Кажется, что облако превратилось в чудовище, смотрящего на тебя с высоты.
8) Одинокий пассажир обращал на себя внимание не только приличной скромностью костюма, но и отсутствием багажа.

9) С Ростова я вернулась поздним вечером.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 9. Предлоги в — из, на — с (в Ростов — ИЗ Ростова).
Б — 5. Каждый из однородных членов должен быть грамматически соотнесён с общим словом (интересовались всем необычным и верии ему).
В — 3. Несогласованное приложение стоит в именительном падеже, независимо от того, в каком падеже определяемое слово (на картине «Весна»).
Г — 7. Причастие с определяемым словом должно быть согласовано в роде, числе и падеже (в чудовище, смотрящЕЕ на тебя с высоты).
Д — 1. В главной и придаточной частях сложного предложения подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в числе: все (те) + сказуемое во мн.ч., кто (тот) + сказуемое в ед.ч. (все приходили).

Ответ: 95371

Показать решение

Полный курс

Задача 20

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) нарушение управления
Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения

1) В начале XX века в России существовало немало поэтических школ и течений.
2) Растущие лилии в саду прекращали своё цветение в дождливые периоды.
3) Гуляя по осеннему парку, шорох осенних листьев и радует, и наводит тоску.
4) Довольно долго мечтая о полёте, люди пытались конструировать крылья на манер птичьих.
5) Мать говорила, что все, кто найдут этот цветок, обязательно будут счастливы.
6) В начале XX столетия цена на кофе так сильно возросла, что поэтому позволить себе такую роскошь могли лишь очень состоятельные люди.
7) Знакомство России с чаем началось прежде всего благодаря дипломатическим связям и этикету.

8) Сегодня мало тех, кто по-настоящему гордится за свою страну и готов сражаться за неё.
9) Сюжет, связанный с образом Кащея Бессмертного, впервые появляется в египетской сказке, записанной ещё в XVI веке до нашей эры.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

А — 3. Действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, должны относиться к одному лицу (верно: «Когда гуляешь по осеннему парку, шорох осенних листьев и радует, и наводит тоску».).
Б — 2. Определяемое слово не должно входить в причастный оборот (верно: «Лилии, растущие в саду, прекращали своё цветение в дождливые периоды».).
В — 5. В главной и придаточной частях сложного предложения подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в числе: все (те) + сказуемое во мн.ч., кто (тот) + сказуемое в ед.ч. (кто найдЕТ).
Г — 8. Верно: гордится (чем?) своей страной (Т. п).
Д — 6. Наложение союзов, «поэтому» лишнее (так…, что).

Ответ: 32586

Показать решение

Полный курс

В задании 8 представлено пять типов грамматических ошибок и 9 предложений, в которых они могут содержаться. Значит, что некоторые предложения могут быть без ошибок, а некоторые содержать какие-то другие нарушения. Нам же нужно найти именно соответствующие номера предложений для грамматических ошибок из левого столбика.

Будьте внимательны: при записи ответа важен порядок цифр!

Теория для 8 задания ЕГЭ по русскому языку

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Подлежащее и сказуемое должны согласовываться в роде, числе и падеже. (~~Команда супергероев победили врага~~. — Команда супергероев победила врага).
Род сложносокращенных слов определяется по главному слову из словосочетания. (~~ЕГЭ по русскому не изменилось~~. — ЕГЭ по русскому не изменился).
Сказуемое согласуется с главным словом сложного существительного. (~~Недавно открылся красивый кафе-ресторан~~. — Недавно открылось красивое кафе-ресторан).
Местоимение «кто» употребляется с глаголом в единственном числе и мужском роде. (~~Все, кто не знают этого правила, должны его обязательно выучить~~. — Все, кто не знает этого правила, должны его обязательно выучить).
Если составное числительное является подлежащим и заканчивается на «один», то сказуемое должно быть в единственном числе. (~~Сто один человек смотрели вебинар онлайн~~. — Сто один человек смотрел вебинар онлайн).
Обособленный оборот не влияет на форму сказуемого. (~~Интернет, в частности соцсети, отнимают много времени~~. — Интернет, в частности соцсети, отнимает много времени).

Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом (ошибка в управлении)

Предлог ПО со значением «после чего-нибудь» употребляется с Предложным падежом (о ком? о чем?). (~~По прилёту в Прагу я отправлюсь на экскурсию~~. — По прилёте в Прагу я отправлюсь на экскурсию).
Предлоги СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, БЛАГОДАРЯ, СООБРАЗНО, НАПЕРЕРЕЗ, ПОДОБНО употребляются только с Дательным падежом (кому? чему?). (~~Всё получилось благодаря старания~~. — Всё получилось благодаря стараниям).
Предлоги В МЕРУ, В СИЛУ, В ТЕЧЕНИЕ, В ПРОДОЛЖЕНИЕ, В ЗАКЛЮЧЕНИЕ, ПО ПРИЧИНЕ, ПО ЗАВЕРШЕНИИ, НАПОДОБИЕ, ПОСРЕДСТВОМ употребляются с Родительным падежом (кого? чего?). (~~Я не пошел в школу по причине сильного морозу~~. — Я не пошел в школу по причине сильного мороза).
При указании на иностранное государство используется предлог ИЗ.Предлог В(ВО) имеет антоним ИЗ, предлог НА – антоним С(СО) (~~Последние новости с Франции~~. — Последние новости из Франции).

Нарушение в построении предложения с несогласованным предложением

Если с несогласованным приложением употреблено определяемое слово, то приложение всегда стоит в Именительном падеже, независимо от падежа определяемого слова. (~~Я до сих пор не посмотрел «Джокер»~~. — Я до сих пор не посмотрел «Джокера»).
Если при приложении нет определяемого слова, то оно изменяется по падежам. (~~Я до сих пор не посмотрел фильм «Джокера»~~. — Я до сих пор не посмотрел фильм «Джокер»).

Нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Причастный оборот должен быть согласован с определяемым словом. (~~Шоколад – отличное средство, заставляющий мозг работать.~~ — Шоколад – отличное средство, заставляющее мозг работать).
Причастный оборот не должен быть удален от определяемого слова. (~~Зимой мальчики и девочки готовятся к ЕГЭ, переживающие за результат~~. — Зимой мальчики и девочки, переживающие за результат, готовятся к ЕГЭ).
Причастный оборот не должен разбиваться на части определяемым словом. (~~Поражающие ученики своими результатами занимаются на Турбоподготовке~~. — Поражающие своими результатами ученики занимаются на Турбоподготовке).

Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

Сказуемое и деепричастие должны относиться к одному действующему лицу. (~~Подходя к парку, начался сильный дождь~~. — Когда я подходил к парку, начался сильный дождь).
Нельзя употреблять ДО в безличном предложении, если сказуемое выражено не инфинитивом. (~~Закончив школу, мне стало грустно~~. — Когда я закончил школу, мне стало грустно).
Нельзя употреблять ДО, если сказуемое выражено кратким страдательным причастием. (~~Сдав ЕГЭ, я был принят в вуз~~. — Когда я сдал ЕГЭ, меня приняли в вуз.

Ошибка в построении предложения с однородными членами

В одном ряду могут стоять слова одной части речи, отвечающие на один вопрос и относящиеся к одному слову. (~~Домашка не выполнена, а только открытая~~. — Домашка не выполнена, а только открыта).
Нельзя смешивать родовидовые понятия в одном ряду. (~~Я люблю фрукты, мандарины, бананы, цитрусовые~~. — Я люблю фрукты: мандарины, бананы, цитрусовые).
Нельзя употреблять общее зависимое слово при однородных членах, требующих разного управления. (~~Я восхищаюсь и люблю своих родителей~~. — Я восхищаюсь своими родителями и люблю их)
Двойные союзы не должны быть перепутаны, необходимо соблюдать верный порядок слов при использовании двойных союзов. (~~Книга не только интересна детям, но и взрослым~~. — Книга интересна не только детям, но и взрослым).

Неправильное построение предложения с косвенной речью

Нельзя путать прямую и косвенную речь. Прямая речь заключается в кавычки, в косвенной речи местоимения 1 лица заменяются на 3 лицо и кавычки не ставятся. (~~Каждый учитель говорит, что мой предмет самый важный~~. — Каждый учитель говорит, что его предмет самый важный).

Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм

В предложении все глаголы должны быть одного вида и одного времени. (~~Когда мама читает вслух, я подбегала к ней и салилась рядом~~. — Когда мама читала вслух, я подбегала к ней и садилась рядом).

Ошибка в построении сложного предложения

Союзное слово «который» должно относиться к стоящему рядом с ним существительному того же рода. (~~Турбоподготовка была тем помощником, без которой сдать ЕГЭ было бы сложно~~. — Турбоподготовка была тем помощником, без которого сдать ЕГЭ было бы сложно).
В предложении нельзя употреблять лишние союзы. (~~Когда итоговое сочинение прошло, но ещё остались переживания за результаты~~. — Когда итоговое сочинение прошло, ещё остались переживания за результаты).
Должно быть понятно, к какому слову относится придаточная часть. (~~Экзамены будут непростые, которые мне предстоят уже в этом году~~. — Экзамены, которые мне предстоят уже в этом году, будут непростые).

Ошибка в образовании форм числительного

У сложных числительных склоняются обе части слова, а у порядковых только последнее слово. (~~Я пошла в школу в двухтысячи седьмом году~~. — Я пошла в школу в две тысячи седьмом году).
«Оба» употребляется с мужским родом, «обе» — с женским. (~~Он не ответил на звонок обои раза~~. — Он не ответил на звонок оба раза).
Собирательные числительные не употребляются с женским родом. (~~На олимпиаду отправили троих учениц~~. — На олимпиаду отправили трех учениц).

Еще больше крутых лайфхаков, разборов, ловушек ЕГЭ и теории в нашей группе вконтакте и инстаграме @turboegerus.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 1) Отдыхая летом в Петербурге, меня поразило великолепие дворцов

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Отдыхая летом в Петербурге, меня поразило великолепие дворцов.
2) Все, кто был в походе, получили незабываемые впечатления.
3) Согласно распоряжению директора школы в спортивных играх могут принять участие все учащиеся.
4) Сосед по парте спросил, кто пойдёт со мной на футбол.
5) Под дуновением знойного ветра море вздрагивало и, покрываясь мелкой рябью, ослепительно ярко отражавшего солнце, улыбалось небу тысячами серебряных улыбок.
6) В письме Иван писал, что он чувствует себя хорошо, живёт в тепле, и просил прислать чеснока и луку.
7) В России Техас благодаря фильмов часто представляется ареной вечных вестернов.

8) Мельница работала, заглушая шум дождя; плотина дрожала.
9) Имя иконописца Андрея Рублёва не только широко известно в России, но и за рубежом.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

А — 7. Предлог БЛАГОДАРЯ употребляется только с Д. п. (кому? чему?) (благодаря фильмАМ).
Б — 4. При переводе прямой речи в косвенную местоимения и глаголы в форме 1 лица следует заменить местоимениями и глаголами 3 лица. (Сосед по парте спросил, кто пойдёт с НИМ на футбол).
В — 9. Нарушен порядок слов при использовании двойных союзов (широко известно не только в России, но и за рубежом).
Г — 1. Действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, должны относиться к одному лицу (верно: «Когда я отдыхал летом в Петербурге, меня поразило великолепие дворцов».).
Д — 5. Причастие с определяемым словом должно быть согласовано в роде, числе и падеже (рябью, ослепительно ярко отражавшЕЙ солнце).

Ответ: 74915

ЕГЭ по русскому языку 2021 задание 8: номер 7

Среднее время решения: 4 мин. 39 сек.

ЕГЭ по русскому языку 2021 задание 8: номер 7 | Установите соответствие между… 35

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение в построении предложения с однородными членами
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) неправильное построение предложения с причастным оборотом

1) Когда семья Чайковского переехала в Петербург, он поступил в консерваторию, а по её окончанию стал профессором.

2) По нашим укреплениям был открыт непрерывный огонь, оставив последние надежды на перемирие.
3) Немало интересного встретим мы, изучая игрушку, выступающей своеобразной иллюстрацией эпохи.
4) Резких и ощутимых жизненных изменений писатель не только не любил, но и боялся.
5) Вопреки предостережениям, я последовал за ним и очутился на небольшой площадке, совершенно скрытой в зелени.
6) Творческая интеллигенция приняли Киплинга с воодушевлением, а критики оценили оригинальную самобытность слога писателя.
7) Я грустно ходил по саду, ещё недавно цветущему, и с тоской смотрел в сторону горы, ожидая грозы.
8) Ремесленники, занимающиеся производством деревянной посуды, обеспечивали ложками не только свои уезды, но и вели активную торговлю.
9) Я вскрикнул, увидев, как на опушке блеснуло что-то, похожее на вспышку солнечного луча, отражённого в осколке стекла.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку.

Разбор задания 7

Синтаксические нормы

Теория задания 7

Задание: Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. В 1ом столбце под буквами А) Б) В) Г) Д) даются примеры, во 2ом столбце под цифрами даются обоснования грамматических ошибок.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Как должен выглядеть ответ:

Максимальное количество баллов за выполнение данного задания – 5 баллов.

За каждое верно определенное соответствие – 1 балл.

1. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

В задании с буквой ищем производные предлоги (обычно предложение начинается с них) и проверяем падеж существительного, стоящего после предлога. Все следующие предлоги сочетаются только с Дательным падежом существительного:

Согласно (кому? чему?)
Благодаря (кому? чему?)
Вопреки (кому? чему?)
Подобно (кому? чему?)
Наперекор (кому? чему?)

Также в предложении могут быть предлоги, сочетающиеся с существительным в Родительном падеже:

в меру (чего?)
в течение (чего?)
в продолжение (чего?)
в силу (чего?)
в заключение (чего?)
в виде (чего?)
по причине (чего?)
наподобие (чего?)

Например: Благодаряповышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей.

2. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Например: Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнит бродягу Варлаама.

ИЛИ

Все, кто читали пушкинского «Бориса Годунова», помнят бродягу Варлаама.

3. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В задании с буквой должны быть кавычки

Например: Горячо любящим родную культуру предстаёт перед нами Д.С. Лихачёв в книге «Письмах о добром и прекрасном».

Объяснение: приложение – это определение, выраженное существительным.

Объяснение:

Если перед кавычками стоит родовое название (книга, газета, журнал, картина и т.д.), название в кавычках должно стоять вИм.п. Например, роман «Евгений Онегин»; картина «Осень»; песня «Дубинушка».
Если перед кавычками нет родового названия, название в кавычках склоняется. Например, в «Евгении Онегине»; в «Осени» Левитана; в «Дубинушке».

4. Ошибка в построении предложения с однородными членами

Если в предложении есть однородные члены предложения, соединенные союзом «и», после которых идет общее зависимое слово (слова), необходимо проверить, согласуется ли первый однородный член предложения с эти общим зависимым словом. Например, в предложении «мы надеялись и верили в победу» первый однородный член предложения «надеялись» не согласуется с «в победу», поэтому в данном предложении есть грамматическая ошибка.

В качестве однородных членов предложения не могут быть использованы слова разных частей речи Например, «я люблю рисовать и живопись»

Если в предложении однородные члены связаны двойными союзами «не только – но и»,«как – так и», «если не – то», необходимо проверить, стоят ли однородные члены предложения непосредственно после этих союзов. Например, в предложении «Мы ждали не толькоМашу, но иВаню» союзы стоят правильно. Если мы поменяем место одного из них: «Мы не только ждали Машу, но и Ваню», в предложении появится грамматическая ошибка.

5. Нарушение однородности понятий

В качестве однородных членов предложения не могут быть использованы слова разных частей речи. Например, «я люблю рисовать и живопись»

6. Нарушение однородности синтаксических элементов

Недопустимо нарушать однородность синтаксических элементов предложения. Не могут выступать в качестве однородных синтаксических элементов причастный оборот и придаточная часть сложноподчиненного предложения.

Например, в предложении «Иван, учившийся в 9 классе и который принял участие в конкурсе, …» допущена ошибка.

7. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Задание с буквой начинается с деепричастного оборота

Например: Получивначальное домашнее образование в Москве, Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус.

Деепричастия отвечают на вопросы: что делая? что сделав?

Объяснение: деепричастие выражает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом. Лицо, совершающее оба действия, должно быть одно и то же. В предложении действие «зачислили» совершают «они, какие-то люди» (неопределенно-личное предложение), а действие «получив» совершает Радищев.

Объяснение: деепричастный оборот чаще всего нельзя использовать вместе с безличными предложениями, кроме тех случаев, когда действие выражено словами «можно, нельзя»

8. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Ищем в заданиях с буквой причастный оборот

Причастие отвечает на вопросы: что делающий? что сделавший? что сделанный?

Примеры причастий: работающий, сомневающегося, приехавшему, написанного и т.д.

Например: Одному из героев романа, ищущимсмысл жизни, открывается путь к внутренней свободе.

Объяснение: Если в предложении есть причастие, его форма (окончание) должна быть согласована с определяемым существительным. Для этого задаем от определяемого слова вопрос к причастию. Например, «было много ребят, (каких?) приехавшИХ в лес». Окончание причастия должно совпадать с окончанием вопроса к нему.

9. Неправильное построение предложения с косвенной речью

Нельзя смешивать прямую и косвенную речь. Недопустимо использовать в придаточной части предложения в косвенной речи местоимения «Я, МЫ, ТЫ, ВЫ».

Например, «Дима признался, что ясегодня не готов к уроку».

10. Ошибки, связанные с нарушением порядка слов в простом предложении


	Подлежащее занимает место, не соответствующее закреплённому общепринятому порядку.	О проблемах гуманизма и милосердия в своей статье рассуждает автор.
	Дополнение находится в отрыве от слова, которое им управляет.	Мы не можем согласиться в его отношении к проблеме с автором.
	Определение находится в отрыве от определяемого слова.	Величественное и красивое его поразило здание театра, расположенного справа.
	Обстоятельство занимает место, не соответствующее общепринятому порядку.	В Ленинград он возвратился позже, после войны, из госпиталя.
	Ошибочное местоположение предлога.	Черезчаса два спор закончился (часа через два)
	Ошибочное местоположение составного союза.	Так как вчера и сегодня эта проблема остаётся важной.
	Ошибочное местоположение частицы бы.	Он хотел полететь бы в космос или бы стать путешественником.

11. Ошибки в употреблении предлогов


	Смешение предлогов из и с (со) в и на от и с через и из-за	Когда он приехал с деревни в город, то многому удивился. Вернувшись со школы, он сразу сел за уроки. Солдаты, принимавшие участие на войне, вернулись к мирной жизни. Настоящий героизм проявился при боях за Москву. От утра до вечера он трудился в своей редакции. Он чуть не погиб через предательство друга.
	Отсутствие предлога.	Нельзя не приклоняться его героизмом.
	Наличие ненужного предлога.	Автор описывает о событиях послевоенного времени.

КЛАССИФИКАЦИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ ОШИБОК:

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
неправильное употребление падежной формы существительного
нарушение связи между подлежащим и сказуемым
нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
ошибка в построении предложения с однородными членами
нарушение однородности понятий
нарушение однородности синтаксических элементов
неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
нарушение в построении предложения с причастным оборотом
неправильное построение предложения с косвенной речью
нарушение порядка слов в простом предложении
oшибки в употреблении предлогов

ЕГЭ 2017: задание 7

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

ВАРИАНТ 1

	ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А. Все, кто бывал на Бородинском поле, обнажает голову перед памятниками защитникам национальной свободы России.	1) Нарушение управления в словосочетании с производным предлогом
Б. По приезду в Венецию я сразу посетил несколько своих давних знакомых.	2) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В. Поэзия пробуждающейся весны раскрывается Ф.Тютчевым в стихотворении «Весенних водах»	3) Ошибка в построении предложения с однородными членами-сказуемыми, управляющими разными падежами
Г. Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.	4) Нарушение связи подлежащего и сказуемого
Д. Слушатели передачи ожидали и надеялись на встречу с известным телеведущим.	5) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
	6) Неправильное построение предложения с косвенной речью.
	7) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
	8) Неправильное употребление второстепенных членов и придаточного предложения.
	9) Нарушение грамматической формы союзного слова в придаточной части.
	10) Нарушение структуры причастного оборота
	11) Употребление в одном ряду однородных членов логически несовместимых понятий
	12) Неверное присоединение придаточной части, создающее неоднозначность восприятия смысла предложения.

Ответы к заданию 7

Синтаксические нормы

9 главных синтаксических ошибок на ЕГЭ по русскому языку

Ирина Кривенкова (кандидат филологических наук, репетитор по русскому языку).

Сегодня я предлагаю разобрать самое дорогое задание экзаменационного теста. Это восьмое задание. За него вы можете получить целых 5 баллов.

Что проверяет это задание? Оно проверяет знание грамматических, конкретно синтаксических норм. Вот пример задания.

Грамматические ошибки

Предложения

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью.
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.

1) Те, кто не хочет что-то делать, ищет причины, а те, кто хочет, — возможности.

2) Изучая растения средней полосы России, у меня появился интерес к этой проблеме.
3) Благодаря героизма людей катастрофа была предотвращена.
4) В первый же день по приезде в Санкт-Петербург Ольга отправилась в музей-квартиру А.С. Пушкина.
5) Декарт говорил, что я мыслю, следовательно, я существую.
6) Обеспокоенные приближением лодки, птицы улетели.
7) Не оглядываясь, он шёл по дороге.
8) Прочитанная лекция для учеников о мирном использовании атомной энергии вызвало большой интерес.
9) В романе «Отцах и детях» несколько главных героев.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г	Д

Что же необходимо сделать?

Вам необходимо соотнести название грамматической ошибки в левой части с предложением, содержащим эту ошибку в правой части. Слева у вас всегда будет пять наименований ошибок из девяти возможных, справа — девять предложений. Пять предложений будут содержать искомые ошибки. Остальные могут быть составлены грамотно или содержать ошибку, не указанную в левой части.

Итак, вам надо разобраться в девяти видах грамматических, т.е. синтаксических ошибок.

№П.П.	Название ошибки	Пример ошибки	Исправление
1	Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.	По приезду Согласно приказа По окончанию поездки	По приезде Согласно приказу По окончании поездки
2	Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.	Богатые люди использовали мех соболя, а те (ед. число), кто были (мн. число) победнее, носили бараний мех.	Богатые люди использовали мех соболя, а те (ед. число), кто был (мн. число) победнее, носили бараний мех.
3	Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.	Постройки, изображенные на картине «Ветхом дворике» Левитана, и сейчас можно найти в глубине Плесовских усадеб, теснящихся среди зелени по береговым уступам.	Постройки, изображенные на картине «Ветхий дворик» Левитана, и сейчас можно найти в глубине Плесовских усадеб, теснящихся среди зелени по береговым уступам.
4	Неправильное построение предложения с косвенной речью.	Паустовский писал в своем дневнике, что книги давали мне богатую пищу для воображения, открывали великолепные дороги в мир и в будущее.	Паустовский писал в своем дневнике, что книги давали ему богатую пищу для воображения, открывали великолепные дороги в мир и в будущее.
5	Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.	На Руси основной формой одежды было платье, сшитого из различных тканей, в зависимости от богатства хозяина.	На Руси основной формой одежды было платье, сшитое из различных тканей, в зависимости от богатства хозяина.
6	Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.	Окончив училище, нас оставили работать в родном городе.	Окончив училище, мы остались работать в родном городе.
7	Ошибка в построении предложения с однородными членами.	Люблю музыку и кататься на коньках.	Люблю слушать музыку и кататься на коньках.
8	Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм.	Он переписывает работу и объяснил все свои ошибки.	Он переписывает работу и объясняет все свои ошибки.
9	Ошибка в построении сложного предложения	Принято думать то, что строительство египетских пирамид осуществляли десятки тысяч людей, которые работали в каменоломнях, перемещали гигантские каменные блоки к месту сооружения.	Принято думать, что строительство египетских пирамид осуществляли десятки тысяч людей, которые работали в каменоломнях, перемещали гигантские каменные блоки к месту сооружения.

Как же они звучат? Первое. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Обратите внимание, что производные предлоги благодаря, согласно, вопреки употребляются с дательным падежом, поэтому правильно будет звучать: согласно приказу, а ошибкой будет согласно приказа. Также сочетание по приезду и по прилету неверно. Грамотно будет говорить: по приезде и по прилете.

Предлог по согласуется с Предложным падежом. Правильно говорить по окончании, по завершении, по возвращении, по прибытии. Ошибочным будет употребление по окончанию, по возвращению, по прибытию.

Вторая ошибка – это нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Пример такой: богатые люди использовали мех соболя, а те, кто были победнее, носили бараний мех. В данном случае у нас с вами не согласуются подлежащее и сказуемое в числе, т.е. подлежащее в единственном числе, а сказуемое во множественном. Это неверно. Как исправляем это предложение? Богатые люди использовали мех соболя, а те, кто был победнее, носили бараний мех.

Третья ошибка – это нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. В данном случае вы обращаете внимание на любые названия. Это могут быть названия картины, фильма, книги и т.д. Приведем пример. Постройки, изображенные на картине «Ветхом дворике» Левитана, и сейчас можно найти в глубине Плесовских усадеб, теснящихся среди зелени по береговым уступам. В данном случае мы должны поставить название картины в именительный падеж. Постройки, изображенные на картине «Ветхий дворик» Левитана, и сейчас можно найти в глубине Плесовских усадеб, теснящихся среди зелени по береговым уступам. Так будет грамотно.

Четвертое: неправильное построение предложения с косвенной речью. Приведем пример. Паустовский писал в своем дневнике, что книги давали мне богатую пищу для воображения, открывали великолепные дороги в мир и в будущее. Что неверно? Неверно употребление личного местоимения я в дательном падеже. Как же мы исправляем это предложение? Паустовский писал в своем дневнике, что книги давали ему богатую пищу для воображения, открывали великолепные дороги в мир и в будущее.

Пятая ошибка. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом. В данном случае у нас есть несколько вариантов. Это может быть несогласование и неправильный порядок при употреблении причастного оборота. Давайте приведем пример неверного согласования. На Руси основной формой одежды было платье, сшитого из различных тканей, в зависимости от богатства хозяина. Здесь у нас с вами неверное согласование в падеже. Грамотно будет: на Руси основной формой одежды было платье, сшитое из различных тканей, в зависимости от богатства хозяина.

Шестое. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. Пример. Окончив училище, нас оставили работать в родном городе. Что неправильно? Неправильно употреблять после деепричастного оборота дополнение в косвенных падежах, в данном случае это дополнение в родительном падеже. Деепричастный оборот мы можем продолжать подлежащим, т.е. субъектом в именительном падеже. Окончив училище, мы остались работать в родном городе.

Седьмое. Ошибка в построении предложения с однородными членами. Всегда обращайте внимание на такие союзы как не только, но и; как, так и; не столько, сколько. Ошибка может быть связана как с неправильным употреблением самого союза, например, не только, а также; как, а также; или как, так. Могут быть ошибки, связанные с тем, что не сочетаются имя существительное и инфинитив. Например, люблю музыку и кататься на коньках.

Восьмая ошибка связана с нарушением видо-временной соотнесенности глагольных форм. Приведем ошибочное предложение. Он переписывает работу и объяснил все свои ошибки. В данном случае первое сказуемое употреблено в настоящем времени несовершенном виде, а второе сказуемое в прошедшем времени совершенном виде. Именно это и является рассогласованностью в виде и времени. Как правильно? Он переписывает (наст. вр., несов. в.) работу и объясняет (наст. вр., несов. в.) все свои ошибки.

Девятая заключительная ошибка связана с построением сложного предложения. В данном случае вы должны обращать внимание на неправильное использование союзов, союзных слов, указательных местоимений. Рассмотрим такой пример. Принято думать то, что строительство египетских пирамид осуществляли десятки тысяч людей, которые работали в каменоломнях, перемещали гигантские каменные блоки к месту сооружения. В данном случае лишним является указательное местоимение то. Мы просто его исключаем из этого предложения и оно становится грамотным. Принято думать, что строительство египетских пирамид осуществляли десятки тысяч людей, которые работали в каменоломнях, перемещали гигантские каменные блоки к месту сооружения.

Итак, это задание проверяет умение находить ошибки в структуре простого предложения, сложного предложения, в употреблении падежной формы существительного с предлогом, в согласовании.

ЕГЭ 2016 Задание 7 Синтаксические нормы

С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: Анафилактический шок.docx.
Показать все связанные файлы

Подборка по базе: 2 задание.

docx, Занятие №1 задание.pdf, Индивидуальное задание2 (20).docx, Индивидуальное задание (20).doc, Модуль 3_ Задание 3_ Нургалиева.doc, Практическое задание Химия.docx, ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.docx, ТК — 10. Задание.doc, 24 задание экономика предприятий.docx, Ответы на первое Задание.doc

ЕГЭ 2016 Задание 7 Синтаксические нормы Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Составила Крюкова М.А., автор блога «По уши в ОГЭ и ЕГЭ!»

Неправильная форма предлога		Неправильный падеж существительного
Правильно Е/И	Неправильно У/Ю	Сочетаются с сущ. в Д.п. (кому? чему?)	Сочетаются с сущ. в Р.п. (кого? чего?)
по приездЕ по прилётЕ по прибытиИ по возвращениИ по окончаниИ по завершениИ по истечениИ по предъявлениИ	по приездУ по прилётУ по прибытиЮ по возвращениЮ по окончаниЮ по завершениЮ по истечениЮ по предъявлениЮ	благодаря согласно вопреки сообразно наперерез наперекор	вследствие в продолжение в течение в заключение во избежание во исполнение во изменение по причине наподобие накануне в отношении на протяжении при отсутствии

В каких предложениях допущена ошибка в употреблении падежной формы существительного с предлогом?

По приезде в Москву артист дал пресс-конференцию.
Кремний широко применяют в радиотехнике благодаря его электрических свойств.
По окончании спектакля в театре «Современник» долго не смолкали аплодисменты.
График проведения ремонтных работ в цехах завода был нарушен вопреки указания директора.
Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей.
Самая высокая степень человеческой мудрости — умение сохранять спокойствие духа вопреки внешних угроз.
Благодаря нашему проводнику поход оказался очень интересным.
Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости, целеустремлённости и глубоких знаний человека.
Пишу вам из деревни, куда заехал вследствие печальным обстоятельствам.
Вопреки правил пунктуации, журналисты часто употребляют тире вместо двоеточия.
По завершению эксперимента учёные опубликуют аналитический отчёт.
По окончанию гастролей у музыкантов было уже довольно много идей для записи нового альбома.
Согласно правил современного делового этикета, первым из лифта выходит тот, кто находится ближе к двери, и неважно, мужчина это или женщина.
По возвращению из Стамбула Николай с особенным вдохновением взялся за работу.
Считается, что атланты, уцелевшие по окончанию катаклизма, разбрелись по всему свету и передали свои знания и египтянам, и майя, и ацтекам.
По завершении эксперимента учёные опубликуют аналитический отчёт.
Регистрация была проведена сразу по прибытию участников симпозиума в аэропорт.
По приезду в санаторий мы тут же созвонились с родными, сообщив приятную новость.
Благодаря состоявшегося разговора с Гайдном решение Бетховена учиться у знаменитого композитора и ехать в Вену укрепилось.
По возвращению в Петербург Толя отказался ехать домой сразу из аэропорта.
Необходимость в сумке-термосе может возникнуть во время длительной поездки на машине либо по приезду на дачу в жаркий полдень.
Статья была всё-таки опубликована вопреки мнения журналиста.
Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом.
Согласно действующим в торговле правилам, по истечению срока годности продукты должны быть сняты с продажи.
Вследствие сильным снегопадам движение автотранспорта по улицам и площадям города сильно ограничено.
Сразу же по приезду из лагеря Иринка побежала к Светке похвастаться найденным кусочком янтаря.

предлогов: употребление и неправильное употребление | Грамматика

Все слова могут быть проблематичными, но предлоги особенно важны, потому что их использование и значение часто кажутся, и действительно часто являются такими произвольными и «своеобразными» (слово «идиома» происходит от греческого слова «особенный»). Можно сказать, что идиоматический предлог имеет тенденцию к переносному, а неидиоматический предлог стремится к буквальному, как в этом хорошо известном звоне: «Птица на крыле / Но это абсурд / Крыло на . птица.«Мы можем почувствовать разницу между« собака прыгнула на на в горло человека »и« Я прыгнула на на шанс »или между« она посмотрела в зеркало »и« она посмотрела на проблему. ” Знакомые предлоги, такие как после , на , на , на и на , могут меняться в сторону переносного, когда встречаются во фразах, значение которых не может быть определено только по их составным частям. Примеры не так уж и далека от поиска: « после всего» (имеется в виду все, что считается), « на далеко» (что означает в значительной степени), « за хорошо» (что означает навсегда), « из ». конечно »(имеется в виду конечно),« на краю »(имеется в виду нервный).

Одно из объяснений неправильного использования предлогов может заключаться в гибридном явлении, которое мы могли бы назвать «перекрестным» или, как его называет Пол Брайанс, «перекрестным опылением». По сути, это проблема перестановки, скорее похожая на словесную путаницу, которая порождает спперизм, малапропизмы и такие слова-портфели, как «slithy» («гибкий» плюс «слизистый») в «Jabberwocky» Льюиса Кэрролла. Когда он спрашивает: «Что ты имеешь в виду под этой инсинуацией?» Арчи Банкер соединил «намек» и «инсинуация» и создал высокую словесную комедию.Моя племянница, юная девчонка, сделала то же самое, когда однажды попросила меня принести ей мороженое из «решивератора».

Полуграмотный «безразличный», вероятно, был порожден «независимо».

Было указано, что вы можете «заточить до » острием ножа или точку в споре, и вы можете «разместить на » по лучу радара, но вы определенно не можете «отточить ». на ”ничего. На моем местном теннисном корте есть объявление: « При рассмотрении из других игроков не выходят на площадку до вашего времени для игры.«Я думаю, это должно быть« из возмещения за », поскольку« при возмещении из »означает« при представлении из »« на счете из »(на юридическом жаргоне ). «С учетом против других» тоже неверно. Американское употребление «не обращая внимания на на » (а не на из на британском языке), вероятно, смоделировано на «безразличном к », хотя различие между «не обращая внимания на на » и «безразличное на », несомненно, стоит сохранить. .

5 способов уменьшить использование предлогов

Марк Никол

Предлоги, слова, которые обозначают отношения между существительными, местоимениями и глаголами (в основном маленькие, такие как для, in, of, on, до и с , но иногда более существенные, как в случае под или между ), часто являются неотъемлемой частью предложения, но писатели могут загромождать предложения, будучи чрезмерно зависимыми от них.Вот пять способов минимизировать количество используемых предлогов:

1. Устранение предлогов с помощью активного голоса

Переход от пассивного голоса к активному, как в редакции «Часы были явно разработаны мастером» на «Очевидно, что мастер разработал часы», исключает предлог. (Но будьте осторожны, чтобы инверсия структуры предложения не сместила неправильно акцент и не уменьшила драматический эффект.)

2.Замена наречия на предложную фразу

В наборе инструментов писателя наречия — более сильные инструменты, чем предложные фразы. Пересмотр предложения «Политик яростно ответил на обвинения» на «Политик яростно ответил на обвинения» усиливает мысль и удаляет слабый предлог на .

3. Используйте родительный падеж вместо предложной фразы

Простой тест, который поможет уменьшить количество предлогов, — это поиск родительного падежа или притяжательной формы: если в предложении можно использовать родительный падеж, но нет, пересмотрите предложение.

Например, фраза «Ее беспокоили жестокие образы в фильме» приобретает большее влияние (и теряет предлог), если поменять местами предмет и объект предложения: «Ее беспокоили жестокие образы в фильме». (Объедините эту стратегию с переходом от пассивного голоса к активному, и вы отбросите два предлога и еще больше усилите утверждение: «Жестокие образы фильма обеспокоили ее». )

Другой способ использования этого метода — изменить фразу, включающую ссылку на местоположение в пределах локации, как в «Музее современного искусства в Нью-Йорке», которое можно более активно и эффективно преобразовать как «Музей современного искусства в Нью-Йорке». Современное искусство.”

4. Пропустить предлоги путем исключения номиналов

Писатели и редакторы помогают ясности и краткости, раскрывая номинализации, также известные как скрытые или заглушенные глаголы. При этом они также устраняют необходимость в предлоги.

Например, предложение «Их попытка обосновать расходы не увенчались успехом», упрощенное до «Их попытка оправдать расходы не увенчались успехом», не только преобразует глагол + артикль + набор номиналов «предоставить обоснование» в обтекаемый глагол оправдывает , но также делает ненужным.(Первоначально я написал «но также сделал ненужным использование из », но затем удалил лишнюю фразу «использование» и тем самым удалил предлог. )

5. Удалить предложные фразы

Предложных фраз (предлог + артикль + существительное) обеспечивают контекст, но они не всегда необходимы. В предложении вроде «Лучшим результатом для этого сценария будет постепенный отказ», отметьте, ясно ли значение без фразы, и если да, вычеркните его: «Лучшим результатом будет постепенный отказ.”

Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Получите подписку и начните получать наши ежедневные советы и упражнения по написанию!

Продолжайте учиться! Просмотрите категорию «Грамматика», просмотрите наши популярные публикации или выберите соответствующую публикацию ниже:

Прекратите делать эти досадные ошибки! Подпишитесь на Daily Writing Tips сегодня!

Вы улучшите свой английский всего за 5 минут в день, гарантировано!
Подписчики получают доступ к нашим архивам с более чем 800 интерактивными упражнениями!
Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!

Попробовать бесплатно
Ресурсы

— Как диагностировать и исправить неправильные или отсутствующие предлоги — Место написания

Ресурсы — Как диагностировать и исправить неправильные или отсутствующие предлоги

Введение в тему

Всем привет! Сегодня мы собираемся обсудить частую и столь же сложную грамматическую проблему — неправильные или отсутствующие предлоги. «Предлог» в английском языке определяется как слово, которое связывает существительные, местоимения и фразы с другими словами в предложении. Когда существительное следует за предлогом, это называется «объектом» предлога. Предлог и объект вместе образуют предложную фразу. Теперь обратимся к некоторым примерам…

Основная информация о предлогах и глаголах

25 наиболее распространенных предлогов

из
в
по
для
с
по
при
из
по
около
как
в
нравится
по
после
более
между
из
против
в течение
без
до
под
около
из

Предложные фразы (предлоги выделены жирным, объекты курсивом)

до вагон
на таблица
против зерно
под мост
вокруг втулка
во время игры
в лес
из мышей и человек
at кинотеатр
с друг

Подробнее о предлогах.

Как мы видим, существует множество предлогов на выбор, поэтому они могут быть такими сложными! Однако, когда мы пишем, мы используем их все время, особенно с глаголами.

Глаголы с предлогами — это идиоматические конструкции в английском языке, под которыми я подразумеваю то, что мы говорим и используем без четких правил. Более того, эти глаголы неотделимы от своих предлогов, поскольку забыть или неправильно использовать предлог — значит полностью изменить значение глагола!

Рассмотрим глагол «бежать от».Основа глагола — «бежать», что, конечно, относится к быстрому движению ног, быстрее, чем ходьба, медленнее, чем спринт, и так далее. Но предлог «от» точным образом меняет это определение. «Откуда бежать» связано либо с , 1 , либо с ; субъект не «убегает» один — он убегает от машины, мужчины или полиции. Кроме того, «убежать от» подразумевает своего рода обоснование бегства субъекта. Например, когда человек бежит для удовольствия, этот бег может быть быстрым, может быть медленным, но обычно это не срочно. Он может прекратить бегать, когда ему этого хочется, или он может начать бегать с задуманной целью. Но это не относится к «бежать от чего» — хотя можно убежать от чего-то в игровой форме (рассмотрим детские игры), обычно человек убегает от чего-то, чтобы быстро убежать. Темп быстрый; ставки высоки; Страх — важный компонент глагола в целом.

Сопряжение глаголов с предлогами

А что, если бы мы перепутали «от» с другим предлогом, скажем, «к?» В нашем предыдущем примере мы сказали, что мужчина может «сбежать от полиции».Это предложение предполагает, что мужчина сделал что-то не так или, по крайней мере, опасается обнаружения по неизвестной причине. Но если мы скажем вместо этого «мужчина управляет полицией с по », смысл приговора будет прямо противоположным. В последнем случае мужчина ищет полицию — либо потому, что ему нужна помощь, либо потому, что он боится, либо просто хочет поговорить с полицейским. В любом из этих случаев срочность предыдущего приговора в лучшем случае отменяется, а в худшем — полностью отменяется. Таким образом, важно помнить, какие предлоги сочетаются с какими глаголами, поскольку разница между «к» и «от» может означать разницу между беглецом и жертвой.Давайте посмотрим на некоторые распространенные глаголы с предлогами.

Общие глаголы с предлогами

составляют
принадлежат
вносят вклад в
зависит от
ведет к
см.
учитывают
состоит из
сделка с
отличаются от
встречается в
результат
отложить до
помогает с
относятся к
поиск для
зачат
написать о
дубль с
думаю о

Упражнение: Практикуйте соединение предлогов с глаголами

Упражнение: Заполните пробелы

Хотя этот список является хорошим началом, существует еще очень много глаголов с предлогами, которые нужно выучить! Если вашего запроса нет в этом списке, просто проверьте Google по вашему глаголу, и вы обязательно найдете точные результаты. Пришло время немного попрактиковаться.

Упражнения с предложными глаголами
Заполните пропущенные предлоги в каждом из предложений.

1) Я не думал о _______ этой женщине несколько месяцев, но потом она внезапно снова возникла в моем сознании.

2) Результаты __________ гонки были плачевными. Мы взяли 5 ^-й, но ожидали, что возьмем 2 ^-й или лучше.

3) Я всегда забываю ключи _______ меня!

4) Эта собака принадлежит ____ вам?

5) Я знаю, что всегда могу зависеть от _______ моих друзей.

Ключ ответа

Ответ

1) Я не думал о женщине в течение нескольких месяцев, но потом она внезапно снова появилась у меня в голове.

2) Результаты из гонок были удручающими. Мы взяли 5 ^-й, но ожидали, что возьмем 2 ^-й или лучше.

3) Я всегда забываю ключи с меня!

4) Эта собака принадлежит к вам?

5) Я знаю, что всегда могу зависеть от моих друзей.

— Разработано

Якобом Вуншем

Из веб-ресурсов:

http://www.writingcentre.uottawa.ca/hypergrammar/preposit.html

http://www.englishclub.com/vocabulary/common-prepositions-25.htm

Щелкните здесь, чтобы вернуться на главную страницу «Writing Place Resources».

14 слов «А», которые люди неправильно используют

Слова, которые люди неправильно используют

Слышали ли вы когда-нибудь, чтобы кто-то говорил «да» и думал, что им следует улучшить свою грамматику?

Большинство из нас, вероятно, в какой-то момент подумали об этом.Но, возможно, нам не следует судить слишком строго, потому что есть много слов, которые неправильно используются ежедневно. Они могут показаться не такими плохими, как , а не , но некоторые люди думают, что эти ошибки еще хуже.

Давайте взглянем на несколько:

А Лот или «Алот»

Из всех слов, которыми люди злоупотребляют, этого не должно быть в списке. Это просто. «Много» — это не слово. Это всегда Â «много», написанное отдельными словами.

Один из самых веселых постов, посвященных этой путанице, можно найти здесь.

Пока или пока

Это различие в первую очередь проблема использования. Когда используется как существительное — некоторое время — оно обычно следует за предлогом.

Пример: Думаю, я останусь ненадолго.

Когда оно используется как наречие, оно принимает однословный формат и следует за глаголами, а не за предлогом.

Пример: Если вы не возражаете, я останусь ненадолго.

Совет: если слово, которое вы ищете, следует за предлогом, например «после, для, в», используйте двухсловный формат, «пока».«Если это следует за глаголом, используйте« пока ».

Принимаю и не принимаю

Accept = получить подарок, согласиться, принять приглашение, принять обязательства, принять посылку…
Except = исключение. (В большинстве случаев вы можете заменить слово , но вместо слова except).

Пример: я согласился с тем, что все некомпетентны, кроме меня.

Подсказка: постарайтесь запомнить, что accept связан с соглашением — например, если ваш супруг говорит вам, что это была ваша вина — и вы мудро говорите: «Хорошо, я принимаю это.â € Согласитесь и примите, оба они начинаются с A. За исключением Â означает исключение, которое начинается с E.

Случайно или случайно

Неправильное использование этих слов является орфографической ошибкой. Случайно — это не слово, это просто количество людей, случайно произносящих неправильное слово.

Неблагоприятные и отрицательные

Помимо рекламы фармацевтических компаний, где они снова и снова упоминают неблагоприятных Â эффектов, которые вы можете испытать от приема их лекарств, не многие люди используют эти слова.И поэтому еще важнее, чтобы вы их правильно поняли. Если есть что-то хуже, чем использование двухдолларовых слов, когда они не нужны, так это неправильное использование двухдолларовых слов.

Пример: «Неблагоприятный» — прилагательное, означающее «неблагоприятный», как в приведенном выше примере побочных реакций на лекарства.
Пример: «Отвращение» означает противоположное. В резюме вы можете увидеть, как кто-то говорит, что человек не против закатать рукава, чтобы заняться практической работой.

Совет: постарайтесь запомнить побочную реакцию на лекарства, и что лекарства и побочные эффекты содержат букву D.
И почти в каждом случае за аверсом следует слово «к». Я не могу представить себе случая, когда за неблагоприятным последовало бы to.

Консультации и советы

Совет — существительное, которое обычно отражает чье-то мнение или предложение.
Советовать — это глагол, обозначающий совет.

Пример: жена Боба посоветовала ему принять предложение о работе, но он проигнорировал ее совет и остался на месте — он сожалел об этом.

Влияние и эффект

Эти слова часто путают, потому что оба они действуют как существительные и глаголы.
Affect: Как глагол, это означает оказывать влияние на, двигать или двигаться.

* Пример: увольнения компании повлияли на моральный дух сотрудников.

Эффект: Как существительное, это означает результат чего-либо или последствие какого-либо действия. (Результатом увольнения стало падение морального духа.)
Эффект: Глагол означает «вызвать». Речь президента повлекла за собой изменение политики.

Совет: Аффект почти всегда используется в форме глагола, поэтому подумайте о , действии , которое также начинается с A.
Эффект обычно используется в форме существительного. Подумайте о конечном результате . (Даже если «конечный результат» является избыточным.)

Все готово или уже

Уже наречие. Это означает до, или раньше, или так скоро. Это почти всегда подразумевает время.
Все готово — фраза, означающая, что вы готовы.

* Пример: Боб пришел на встречу на пять минут раньше, но его начальник уже был там.

Хорошо или хорошо

Некоторые люди до сих пор думают, что «хорошо» — это нормально, но большинство грамматиков думают, что использование «хорошо» похоже на использование «нет».

Многие другие не согласны, и в большинстве словарей он указан как приемлемый. Обращаясь к AP Stylebook, он дает совет — никогда не используйте правильно.

Итак, хотя это слово становится все более общепринятым, зачем беспокоиться? Я предлагаю правильно использовать .

Между и Между

Среди используется более двух.
Между используется для двоих.

Помните фильм Highlander , где бессмертным людям приходилось сражаться до самой смерти? Слоган фильма звучал так: «Может быть только один». Со словом между ними может быть только два.

Between используется только для предложений, состоящих из двух элементов, и для предложений, содержащих более двух элементов.

* Пример: Готовясь обратиться к толпе, политик наклонился к своему помощнику и сказал: «Между вами и мной в нашей группе есть шпион.€

Совет: помните, что между двумя символами стоит буква «T».

Тревожный и нетерпеливый

Я должен признать, что это моя любимая мозоль. Люди используют «тревожно» и «нетерпеливо», как будто это одно и то же слово. Это становится более приемлемым в обычном использовании (что чертовски досадно), но есть различия, значимые различия. «Тревога» происходит от слова «тревога». Словарь Merriam-Webster определяет тревогу как:

Аномальное и всепоглощающее чувство опасения и страха, часто сопровождающееся такими физическими симптомами, как напряжение, тремор, потливость, сердцебиение и учащенное сердцебиение.

Dictionary.com определяет тревожность и нетерпеливость как:

Беспокойство — полное психического расстройства или беспокойства из-за страха перед опасностью или несчастьем; очень волновался.
Стремительный — острый или пылкий в желаниях или чувствах; нетерпеливо тоска.

* Пример: я очень хочу встретиться с отцом моей невесты, но очень хочу встретиться с ее матерью.

Совет: обратите внимание, что нетерпеливость обычно сочетается с «к», а тревога — с «насчет».

В любое время и в любое время

Anytime — наречие.
Любое время — это чаще всего наречивая фраза или прилагательное (любое), изменяющее существительное (время).

Пример. Мне нравятся рестораны, где подают завтрак в любое время дня.
Пример: Учитывая состояние экономики, сомнительно, что я найду работу в ближайшее время.

Любой и любой

«Любой» — это термин, означающий любого человека. Любое — это двухсловная форма, означающая одного конкретного человека.

Пример: В наши дни любой может быть шпионом.
Пример: Кто-то из ваших друзей может быть предателем.

Обеспечение, обеспечение и страхование

Эти слова часто встречаются в резюме и во всех деловых письмах. Они требуют, чтобы их включили в список неправильно используемых слов. Многие люди используют эти слова как синонимы, и, по мнению большинства грамматиков, ошибочно. Все они имеют общий смысл в том, чтобы сделать исход определенного обстоятельства определенным; однако есть явные различия.

Assure обычно используется для уверенности кого-то / или какого-то живого существа в результате.

Пример: Â можно заверить своего начальника, что проект будет выполнен вовремя и в рамках бюджета. (Заверение похоже на обещание.)

Ensure используется больше для вещей Â, чем для людей. Итак, чтобы «обеспечить» выполнение проекта вовремя, вы нанимаете больше людей и получаете дополнительные ресурсы.

Страхование в чистом виде означает деньги или страхование. Итак… Я «застраховал» проект на 10 миллионов долларов на случай аварий.

Самый простой способ запомнить различие между этими словами:

Assure используется для людей.
Ensure используется для вещей.
Страхование сделок с деньгами / страхованием.

Подсказка: в Assure есть слово «задница», и вы можете сделать из себя задницу, если дадите заверение.
Страхование занимается страхованием.
Остаток — гарантия.

Итог

Неправильное употребление любого из этих слов не обречет вас на седьмой круг ада, но если вы постоянно неправильно употребляете много слов, кто-то это заметит.

Если письмо — это ваше дело или даже если оно требует от вас письма, стоит убедиться, что вы используете правильные слова.

Я буду делать больше этих сообщений в будущем, охватывая неправильно используемые слова, а также фразы.

Если вам понравился этот пост, поделитесь.

Джакомо Джамматтео — автор жестоких криминальных драм об убийстве, тайнах и семье. И он также пишет научно-популярные книги, в том числе серию «Карьера без ошибок».

Он живет в Техасе, где у него и его жены есть приют для животных с 45 любящими «друзьями».

автор:
Нравится:
Нравится Загрузка…
Теги: грамматика, неправильно используемые слова, написание
предлогов | Грамматика английского языка
Предлоги — это слова-отношения; они могут указывать на местоположение, время или другие более абстрактные отношения. В этих примерах предлоги выделены жирным шрифтом:
Лес за моим домом очень жуткий в ночи.
Она пела до трех утра.
Он был счастлив за им.
Предлог сочетается с другим словом (обычно существительным или местоимением), называемым дополнением. Предлоги по-прежнему выделены жирным шрифтом, а их дополнения — курсивом:
Лес позади мой дом очень жуткий at night .
Пела до три часа утра .
Он был счастлив за их .
Предлоги обычно ставятся перед их дополнениями (например,г., в Англия, под стол, из Джейн). Однако есть несколько исключений, в том числе несмотря на и назад :
Финансовые ограничения Несмотря на , Фил выплатил свои долги.
Освободился три дня назад .
Предлоги местоположения довольно легко определить ( около , далеко , больше , меньше и т. Д.), а также предлоги времени ( до , после , на , на и т. д.). Однако предлоги «более абстрактных отношений» имеют более туманное определение. Видео ниже дает хороший обзор этой категории предлогов:

Примечание: В видео говорится, что предлоги являются закрытой группой, но на самом деле в нем никогда не объясняется, что такое закрытая группа. Возможно, самый простой способ определить закрытую группу — это определить ее противоположность: открытую группу.Открытая группа — это часть речи, позволяющая добавлять новые слова. Например, существительные — это открытая группа; Новые существительные, такие как selfie и blog , постоянно появляются в языке (глаголы, прилагательные и наречия также являются открытыми группами).
Таким образом, закрытая группа просто относится к той части речи, которая не допускает новых слов. Все типы слов в этом разделе — предлоги, артикли и союзы — представляют собой замкнутые группы.
До сих пор все предлоги, которые мы рассматривали, состояли из одного слова (и большинство из них — из одного слога).Самые распространенные предлоги — это односложные слова. Согласно одному рейтингу, наиболее распространенными английскими предлогами являются на , на , от до , на , на , на , на , на , на , на.
Есть также некоторые предлоги, которые содержат более одного слова:
несмотря на (Она заставила это работать, несмотря на ужасное движение.)
посредством (Он путешествовал на лодке.)
кроме (Джоан пригласила на вечеринку всех, кроме Бена.)
рядом с (Идите и сядьте рядом с Жан-Клодом.)
Пример
Определите предлоги в следующих предложениях:
Мне нравятся все картины Вермеера, кроме «Девушка с жемчужной сережкой».
Несмотря на их ссору, Беатрис хотела знать, увидится ли она с Александром до обеда.
Он говорит только о двух вещах: о своей группе и своих собаках.
Ответ
Предлоги в предложениях ниже выделены жирным шрифтом:
Мне нравятся все картины на Vermeer , кроме Девушка с Жемчужной Сережкой.
Несмотря на их драку, Беатрис хотела знать, увидит ли она Александра до обеда .
Он говорит только о двух вещах: о своей группе и своих собаках.
Использование предлогов
Многие проблемы с предлогами возникают из-за попыток использовать правильный предлог.Некоторые глаголы требуют определенных предлогов. Вот таблица некоторых из наиболее часто используемых пар предлог / глагол:
отличается от соответствует в зависимости от думаю или примерно
нужно прибыль рад даровать
Некоторые глаголы принимают разные предлоги, в зависимости от объекта предложения:
согласен с человеком согласен с предложением часть от (человека) часть с (вещью)
отличается от (человека или вещи) отличается от или с мнением доверять (доверять) доверять (доверять)
примириться с (a человек) примириться с (утверждением или идеей) посовещаться (дать) посовещаться (поговорить)
сравнить с (определить ценность) 90 848 сравнить с (из-за сходства) удобно с (местом) удобно для (цели)
Когда несколько объектов используют один и тот же предлог, вам не нужно повторять предлог. Например, в предложении «Я прочту любую книгу Дж.К. Роулинг или Р. Л. Стайн », Дж. К. Роулинг и Р. Л. Стайн являются объектами предлога на , поэтому в предложении он должен встречаться только один раз. Однако этого нельзя сделать, если у вас разные предлоги. Давайте посмотрим на это, используя обычную фразу: «Мы упали со сковороды в огонь». Если вы опустите один из предлогов, например «Мы выпали из сковороды и из огня», то в предложении будет сказано, что мы выпали из сковороды и из огня, что было бы предпочтительнее, но в этой идиоме дело обстоит не так.
Предлоги в предложениях
Часто можно услышать около предложных фраз . Предлогная фраза включает в себя предлог и его дополнение (например, « позади дома » или « а давным-давно »). Эти фразы могут появляться в начале или в конце предложения. Когда они появляются в начале предложения, им обычно нужна запятая после:
Вы можете оставить это позади дома.
Давным-давно по Земле бродили динозавры.
Как говорится, тяжелый труд всегда окупается.
Завершение предложения предлогом

Как мы только что узнали, окончание предложения предлогом — это абсолютно нормально. И, как мы видели, это часто может сделать ваше письмо более плавным и лаконичным.
Однако лучше не делать этого без надобности. Если ваше предложение заканчивается предлогом и будет означать то же самое без предлога, удалите его.Например:
Где ты?
Он не для этого используется.
Если вы удалите из , предложение станет «Где ты?» Это означает то же самое, поэтому удаление на — хорошая идея. Однако, если вы удалите вместо , предложение изменится на «Это не то, что используется», что не имеет смысла.
Пример
Прочтите каждое предложение и определите, правильно ли используются предлоги. Если это не так, перепишите предложение.
Ты хоть представляешь, почему Оливия продолжает звонить?
Вы не представляете, в каких проблемах вы оказались.
Луис согласился передать свою кредитную карту кассиру.
На прошлой неделе Нгози примирилась с новыми ценами и своим новым сотрудником.
Ответ
Неверно. Предлог вместо не работает с предлогом , почему . Есть два возможных варианта изменения этого предложения:
Вы хоть представляете , почему Оливия продолжает звонить?
Вы хоть представляете, какой Оливия продолжает звонить на по номеру ?
Правильно.Предлог в в конце предложения является обязательным. «Вы не представляете, сколько у вас проблем» означает нечто иное, чем первоначальный смысл предложения.
Неправильно. Предлог и . Вы согласны с человеком или идеей, но соглашаетесь что-то сделать:
Луис согласился — передать свою кредитную карту кассиру.
Луис согласился на с , передав свою кредитную карту кассиру.
Это предложение все еще неудобно; первая ревизия — лучший выбор.
Неверно. В предложении отсутствует предлог. Он должен гласить: «На прошлой неделе Нгози примирилась с новыми ценами и со своим новым коллегой». Вы сверяете с как факт и с на человека.
Словарь: часто путаемые / неправильно используемые слова | Университет Западной Флориды
Правила дикции
1.A — перед словами и буквами с начальным согласным звуком
Примеры: CPA, историческое событие
2. An — используется перед словами и буквами с начальным гласным звуком
Примеры: MBA, почетный человек
3. Alot — неверное написание лота
4. Принять — глагол: взять
Пример: Я любезно принимаю ваше приглашение.
5. Except — глагол: опустить; предлог: но
Пример: матери с маленькими детьми освобождены от обязанностей присяжных.
Пример: Извинены все, кроме меня и Джо.
6. Совет — существительное (окончание произносится как «лед»)
Пример: Большинство хороших советов остаются без внимания.
7. Советовать — глагол (рифмуется с придумать )
Пример: Протестующим посоветовали подать список своих жалоб.
8. Affect — глагол: влиять
Пример: шум влияет на мою концентрацию.
9. Эффект — существительное: результат; глагол: привести около
Пример: Его выступление оказало на меня положительное влияние.
Пример: Президент принял новый налоговый закон.
10. Хорошо — неправильное написание для всех правильно
11. Почти — наречие, означающее «почти»; прилагательное или местоимение, означающее «некоторые» или «многие»
Пример: мы продали почти все билеты.
12. Большинство — прилагательное или местоимение
Пример: мы продали большую часть билетов.
13. Среди — используется для отношений с участием БОЛЕЕ ДВУХ людей или вещей
Пример: Между членами семьи существует молчаливая близость.
14. Между — используется для отношений ТОЛЬКО ДВУХ людей или вещей
Пример: У Лоис и Хэтти было всего пятьдесят центов.
15. Количество — используется с существительными единственного числа (см. минус )
Примеры: объем работы, сумма кредита
16. Число — используется с существительными во множественном числе (счетные) (см. На меньше )
Примеры: количество занятий, количество ошибок
17. Как, как если бы, как будто — использовалось перед пунктами (см. как )
Пример: Похоже (не похоже) на дождь.
Пример: Он ведет себя так, как будто (не так, как) у него болезнь Альцгеймера.
18. Обязательно и — неправильно используется для обязательно
19. Попробуй — неправильно используется для Попробуй
20. Может быть — неправильно использовано для может иметь
21. Если — неправильно использованный для должен иметь / возможно — неправильное использование для могло бы иметь / было бы — неправильно использовано для было бы
22. Отлично от — используется только в том случае, если пункт следует за
Пример: Старая плантация отличается от прежней.
23. Отличается от — используется всегда, кроме случаев, когда пункт
следует
Пример: Ее прическа отличается от вашей.
24. Из-за — используется для введения прилагательных; означает «вызвано»
Пример: Его ошибки были вызваны небрежностью.
25. Потому что — используется для обозначения наречий; означает «в результате»
Пример: Он был уволен за нечестность.
26. В связи с тем, что — неправильно и многословно для , потому что
27.Enthuse / enthused — разговорные выражения для энтузиастов
28. Меньше — используется со счетными существительными (см. число )
Примеры: меньше сигарет, меньше людей
29. Минус — используется с неисчислимыми существительными или общими суммами (см. , сумма )
Примеры: меньше времени, меньше денег
30. Надеюсь — используется как наречие, означающее «обнадеживающий», а не как модификатор предложения.
Пример: Дети с надеждой ждали посылки.
НЕПРАВИЛЬНО: Надеюсь, команда победит.
ПРИМЕЧАНИЕ: , надеюсь, обычно используется неправильно, когда помещается в начало предложения.
31. Безотносительно — неправильно используется для независимо от
32. Is when / is where — не следует использовать для введения объяснения или определения
НЕПРАВИЛЬНО: Плагиат — это когда писатель представляет мысли и идеи другого автора как свои собственные.
Исправление: Плагиат возникает, когда писатель представляет мысли и идеи другого автора как свои собственные.
33. Вид / вид — правильно употребляемые предшествующие существительные, а не прилагательные
Пример: Мне нравится читать такие журналы.
НЕПРАВИЛЬНО: фильм был довольно скучным.
Поправка: Ролик получился довольно скучным.
34. Lead & led — Lead (произносится как «leed») означает «идти первым». Его основные части: , , , , , , , (рифмуется с красным, ) и (, ), , .
Пример: Священники ведут безбрачный образ жизни.
Пример: Мужчина вел целомудренную жизнь до того, как стал священником.
ПРИМЕЧАНИЕ: Омоним для led — существительное.
Пример: грифель в этом карандаше сломан.
35. Lend — глагол: разрешать использование (lending, lent, [иметь] lent)
Пример: Кредитный союз ссужает (а не ссуд ) деньги только членам.
Пример: Я одолжил (а не предоставил ) мою книгу ей на прошлой неделе.
36. Ссуда - существительное: что-то ссуженное во временное пользование
Пример: мне нужно оформить кредит, чтобы иметь право на получение кредита.
37. Lie — глагол: отдыхать или откидываться (лежать, лежать, [иметь] лежать)
Пример: я лежу на диване каждый день.
Пример: вчера я часами лежал на диване.
Пример: свитер все еще лежит на диване.
38. Lay — глагол: положить или разместить (положить, положить, [иметь] положил)
Пример: где он положил мою кисть?
Пример: Должно быть, вчера я его где-то положил.
Пример: Я всегда кладу вещи и забываю, где я их положил.
39. Like — предлог, используемый для введения фразы, а не предложения (см. как , как и как )
Пример: Его черты уникальны, как отпечатки пальцев.
Пример: похоже, дождь.
40. Руководитель — существительное: начальник; прилагательное: первый, главный Принцип — существительное : аксиома, правило
Пример: Ее основными причинами отставки были ее принципы правильного и неправильного.
41. Причина в том, что / причина была потому, что — неправильно использовалась по причине того, что / причина была в том
Пример: Причина, по которой его повысили, заключается в том, что (а не потому что ) он работал исключительно много.
42. Rise — глагол: подняться (подняться, подняться, [подняться])
Пример: Она должна вставать рано утром, чтобы успеть на работу вовремя.
43. Raise — глагол: to push up (поднять, поднять, [поднять])
Пример: домовладелец должен поднять арендную плату, чтобы покрыть увеличение налогов.
44. Сидеть — глагол: быть сидящим (сидеть, сидеть, [иметь] сидеть)
Пример: Хорошие ученики обычно сидят в первом ряду.
45. Set — глагол: поставить, поставить (set, set, [иметь] set)
Пример: Положите документы на мой стол.
Пример. Постарайтесь подать молодым людям положительный пример.
46. Предположим, что / использовать для — неправильное написание для должно быть и используется для
47. Чем — соединение
Пример: Эми лучше меня в теннис.Затем — наречие времени (часто неправильно используется для , чем для )
Пример: Кассир позвонил в нашу продажу; потом он дал нам сдачу.
Использование предлогов | Распространенные ошибки и примеры
Опубликован в 15 мая 2019 к Фиона Миддлтон. Пересмотрено 5 июня 2019.
Предлоги — это слова, показывающие взаимосвязь между элементами предложения.Они могут выражать отношения места, времени, направления и другие абстрактные или логические связи.
Предлог обычно располагается непосредственно перед словом или фразой, к которой он относится — объекту предлога.
Мы пошли в магазин.
Я нездоров с прошлой среды.
Этот подарок ему.
Предлоги — это гибкие слова, которые часто играют ключевую роль в значении предложения, и выбрать правильный может быть непросто.Лучший способ овладеть ими — читать и практиковаться.
Использование предлогов
Предлоги часто используются для описания того, где, когда и как что-то происходит.
Взаимосвязь выраженная Примеры
Как Точность была увеличена повторением теста.
Я закрепил свет отверткой.
Когда Джереми с детства хотел быть музыкантом.
Встреча возобновится в 10:30
Где Конференц-зал проходит через эту дверь.
Дробильная машина находится в механической лаборатории.
Однако предлоги легко спутать и неправильно использовать. Один и тот же предлог часто может использоваться по-разному, а значение можно вывести только из контекста.
За защитной сеткой следует использовать опасные химические вещества.
Каждый член команды поддерживает предлагаемые изменения.
Компания отстает от конкурентов по общей выручке.
Кроме того, выбор предлога может изменить значение предложения, поэтому важно использовать правильный. В следующих примерах показан эффект переключения между некоторыми часто путающими предлогами.
Предлоги, которые обычно путают
Пример Значение
Из / для Цель состоит в том, чтобы воспроизвести результаты из команды инженеров. Команда инженеров представила результаты.
Цель состоит в том, чтобы воспроизвести результаты для команды инженеров . Кто-то другой произвел результаты.
В / к Премия вручена по оф. Офис — это место, где была вручена премия.
Премией присуждено конторы. Офис получил приз.
На / в В этом отчете рассматривается влияние загрязнения пластиком на развивающиеся страны. Воздействие, которое понесли развивающиеся страны из-за загрязнения пластиком (включая загрязнение в других местах).
В этом отчете исследуется воздействие загрязнения пластиком на развивающихся страны. Воздействие пластикового загрязнения, которое происходит в развивающихся странах.
Вопреки распространенному письменному мифу, не существует строгого правила, запрещающего заканчивать предложение предлогом.
Ошибка машины — это проблема, на которую нужно обратить внимание.
Общие предлоги
Согласно Кембриджскому словарю английского языка, в английском языке существует более 100 однословных предлогов. Это одни из самых распространенных предлогов, но обратите внимание, что многие из этих предлогов могут использоваться для выражения более чем одного типа отношений.
Общие предлоги
в (месяц / год), в (день), в (время), до, во время, после, с, до
ниже, сверху, сверху, снизу, между, внутрь, наружу, дальше, вперед, на
к, внутрь, к, через, поперек, вверх, вниз, вокруг, мимо
для, by, from, of, as, with, около
Предлоги настолько универсальны, что не существует определенных правил использования каждого из них. Лучший способ учиться — читать и практиковаться. В случае сомнений внимательно изучите отношения, которые вы пытаетесь объяснить, и обратитесь к словарю.
Предлоги из нескольких слов
Иногда предлоги принимают форму многословных словосочетаний. Их также можно комбинировать с глаголами для выражения физических или абстрактных отношений.
По разным данным, новый дизайн похож на старый.
Датчик расположен на верхней части аккумуляторного блока из-за ограниченного пространства.
Как и однословные предлоги, эти комбинации можно использовать по-разному. Правильное их использование требует практики и внимательного отношения.
Насколько полезна эта статья?
32 6
Вы уже проголосовали.