И земан познание и информация: Скачать Земан И. — Познание и информация. Гносеологические проблемы кибернетики | Философия познания | Книги по философии

Урсул Аркадий Дмитриевич — пользователь, сотрудник

Урсул Аркадий Дмитриевич пользователь

доктор философских наук с 1969 года

профессор по специальности № академик АН Молдавии с 12 октября 1984 г.

профессор по кафедре философии с 22 февраля 1971 г.

Прежние места работы (Нажмите для отображения)

Соавторы: Урсул Т.А., Ильин И.В., Ващекин Н.П., Семенюк Э.П., Готт В.С., Романович А.Л., Лось В.А., Школенко Ю.А., Дзлиев М.И., Цырдя Т.Н., Мамедов Н.М., Рубцов В.В., Севостьянов В.И. показать полностью…, Гольдфейн М.Д., Пасхин Е.Н., Абдурахманов Г.М., Иванов А.В., Колин К.К., Казанцева К.В., Комаров В.Н., Бирюков Б.В., Казютинский В.В., Лосев К.С., Грачев В.А., Демидов Ф.Д., Дронов А.И., Илларионов Н.С., Rusandu I., Афанасьев В.Г., Бабурин С.Н., Визир П.И., Гутенев В.В., Калюжная Д.Е., Магомедов Д.М., Манушие Э.А., Мунгиев А.А., Мунтян М.А., Русанду И.К., Энгель А.А., Ажгиревич А.И., Андреев А.И., Байков В.А., Берзина Т.А., Бессонов Б.Н., Данилов-Данильян В.И., Жученко А.А., Залиханов М.Ч., Левитан Е.П., Леонова К.С., Лопатин В.Н., Маликов А.Н., Матросов В.М., Мельник В.П., Норкин К.Б., Пермяков Р.С., Селезнев Г.Н., Спиркин А.Г., Тростников Н.В., Христенко В.Б., Шаталов А.Т., Экимов А.И., Dugarova M., Бабурин С.Н., Брагина Л.М., Василенко В.Н., Габдуллин Р.Р., Геллер Е.С., Гранберг А.Г., Грязнова Е.В., Гуревич И.М., Денисов В.В., Ильин В.А., Иманов Г.М., Кричевский С.В., Левашов В.К., Львов Д.С., Мастушкин М.Ю., Махутов Н.А., Пушкин В.Г., Резуненко В.И., Розанов А.С., Тихонов Ю.М., Тупало В.Г., Украинцев Б.С., Фарах С.Н., Шамаро Л.А., Шевелев В.В., Шелехов А.М., Шиловская Е.Е., Широканов Д.И., Capcelea A., Grinberg R.S., Juc V., Mereuta I.E., Tirdea T., Абрамов Ю.Ф., Абылгазиев И.И., Аксюмов Б.В., Алиев Д.Р., Алиев Н.К., Атабеков И.Г., Бабурин С.Н., Базаров Е.И., Барский В.Г., Бодров С.С., Бринчук М.М., Брюсов Б.В., Бургете Р., Бурлака Н.М., Бухарин С.Н., Верстин И.С., Виноградская Т.М., Водолагин А.В., Гаркавенко Ф.И., Гирусов Э.В., Глазовский Н.Ф., Горбачев М.С., Горбунов А.А., Горский Ю.М., Грязнова И.В., Гутенев В.В., Данков Е., Делокаров К.Х., Денисов В.В., Егоров В.К., Егоров Ю.Л., Загарских В.И., Заиков Г.Е., Земан И., Игнатов В.Г., Илларионов Н.В., Илларионова Н.В., Ильинская Н.И., Ишков В.Н., Кардашова А., Карпинская Р.С., Келле В.В., Козлов Б.И., Кокин А.В., Кокин В.Н., Копнина Л.В., Косолапов В.В., Костина А.В., Кочнев А.М., Кремянский В.И., Крушанов А.А., Кулиев З.А., Курбанов Р.О., Кушнаренко И.А., Левинов А.М., Леонова К.С., Литюшкин Ю.И., Магомедов М.А., Марушевский Г.Б., Митин А.И., Морозов К.Е., Муравых А.И., Найденко В.В., Новик И.Б., Ойзерман Т.И., Омельяновский М.Э., Осипов В.И., Парфенов М.Ф., Пелинский И.А., Перчук Е.Е., Пикалов А.В., Пикалова Л.Е., Попов В.Д., Проценко А.Н., Пятницын Б.Н., Ремизов В.В., Сафаров Т.А., Сачков Ю.В., Саямов Ю.Н., Светик Ф.Ф., Седых В.Н., Сергазин Ж.Ф., Сифоров В.И., Смирнов С.Н., Сольвейра Р.М., Старостин А.М., Стратиевский К.В., Субетто А.И., Тюхтинов В.С., Уледов В.А., Фадеев Е.Т., Фогелер Я.Г., Франц П., Хартон В.Л., Хмелева А.П., Хыу Т.Л., Шакнайтис Р.Ю., Шарафуллина Р.Р., Шинкарук В.И., Шкуринов П.С., Шопхоев Е.С., Юнак А.И., Яковец Ю.В., Яковец Ю.В.

1130 статей, 223 книги, 120 докладов на конференциях, 65 тезисов докладов, 32 награды, 22 членства в научных обществах, 3 почетного членства в организациях, 24 членства в редколлегиях журналов, 18 членств в редколлегиях сборников, 10 членств в программных комитетах, 1 членство в диссертационном совете, 33 диссертации, 10 дипломных работ, 9 курсовых работ, 19 учебных курсов, 3 выступление в СМИ

Количество цитирований статей в журналах по данным Web of Science: 50, Scopus: 6

РИНЦ:

IstinaResearcherID (IRID): 1114522

Деятельность

---

• Статьи в журналах

  • • 2001 Научная основа стратегии устойчивого развития Российской Федерации
    • Селезнев Г.Н., Христенко В.Б., Залиханов М.Ч., Львов Д.С., Матросов В.М., Гранберг А.Г., Левашов В.К., Урсул А.Д., Шелехов А.М.
    • в журнале Безопасность Евразии : журн. лич., нац. и коллектив. безопасности, издательство [б.и.] ( ), № 4, с. 497-638

• Статьи в сборниках

• Книги

  • • 2005 Организация экологической безопасности военной деятельности. Учебное пособие для руководящего состава Вооруженных Сил, других войск, воинских формирований и органов Российской Федерации
    • Ажгиревич А.И., Грачев В.А., Гутенев В.В., Денисов В.В., Загарских В.И., Исаков В.И., Мастушкин М.Ю., Найденко В.В., Новиков В.К., Урсул А.Д., Сафронов А.В., Юнак А.И.
    • место издания Филиал ФГУП «Воениздат» Москва, 480 с.
  • • 2002 Научная основа стратегии устойчивого развития Российской Федерации. / Под общей редакцией М.Ч.Залиханова, В.М.Матросова, А.М.Шелехова
    • Селезнев Г.Н., Христенко В.Б., Залиханов М.Ч., Львов Д.С., Матросов В.М., Гранберг А.Г., Левашов В.К., Урсул А.Д., Шелехов А.М.
    • место издания Издание Государственной Думы Москва, 392 с.

• Доклады на конференциях

  • • 2014 Исследование глобальных процессов в перспективе устойчивого развития: методологические основы
    • Авторы: Ильин И.В., Урсул А.Д., Урсул Т.А., Иванов А.В., Алешковский И.А., Андреев А.И., Габдуллин Р.Р., Розанов А.С., Кошель А.С., Калюжная Д.Е.
    • Ломоносовскме чтения, 2014
  • • 2013 О III международном научном конгрессе «Глобалистика-2013», посвященном 150-летию со дня рождения В.И. Вернадского и о ходе работы по созданию международной академии глобальных исследований
    • Авторы: Ильин И.В., Габдуллин Р.Р., Урсул А.Д.
    • Итоговая конференция, посвященная 150-летию со дня рождения В.И. Вернадского, Государственный Геологический музей имени В.И. Вернадского РАН, Белый зал (Москва, ул. Моховая, д.11, стр.11), Россия, 2013

• Тезисы докладов

• Награды и премии

• Членство в научных обществах

• Почетное членство в организациях

• Участие в редколлегии журналов

• Участие в редколлегии сборников

• Участие в программных комитетах конференций

• Членство в диссертационных советах

  • • 28 июля 2017 — 31 декабря 2020 МГУ.23.03, МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет политологии
    • 23.00.04 — Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития (полит. науки)
    • Действующие члены совета: Цыганков П.А., Ильин И.В., Алексеенко О.А., Столетов О.В., Капицын В.М., Костин А.И., Кочетков В.В., Леонова О.Г., Манойло А.В., Мирзеханов В.С., Савельев А.Г., Сагомонян А.А., Селезнев П.С., Фененко А.В., Чумаков А.Н.

• Руководство диссертациями

  • • 1969 Философские проблемы теории информации
    • Докторская диссертация по специальности 09.00.08 — Философия науки и техники (филос. науки)
    • Автор: Урсул А.Д., д.ф.н., проф.
    • Научный консультант: Урсул А.Д., д.ф.н., проф.
    • Защищена в совете при Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина
    • Организация, в которой выполнялась работа: Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина

• Диссертации

  • • 1969 Философские проблемы теории информации
    • Докторская диссертация по специальности 09.00.08 — Философия науки и техники (филос. науки)
    • Автор: Урсул А.Д., д.ф.н., проф.
    • Научный консультант: Урсул А.Д., д.ф.н., проф.
    • Защищена в совете при Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина
    • Организация, в которой выполнялась работа: Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина

• Руководство дипломными работами

• Руководство курсовыми работами

• Авторство учебных курсов

• Преподавание учебных курсов

• Выступление в СМИ

Познание и информация — И. Земан

1. LiterNet
2. Културни новини
3. Книгосвят
4. Книжен пазар
5. За култура

1. Състояние

   Много добро

2. Цена

   14,00 лв.

Налична в София — виртуален щанд «Свраки»

1. Категория

   Научно-популярна литература

2. Издателство

   Прогресс

3. Град на издаване

   Москва

4. Година

   1966 г.

5. Страници

   253

6. Забележка

   Нечетена, със следи от времето.

7. Език

   Руски

8. Наличност

   1 бр.

9. Корици

   Твърди

Ще платите само една доставка, ако поръчате още книги от същия виртуален щанд — «Свраки».

Начини на доставка

1. До офис на куриер

2. До адрес на получателя

3. Лична среща

   в София

1. Предлага

2. Продава в «Книжен пазар» от

   2012 г.

3. Фактури

   не издава

Отстъпки във виртуален щанд «Свраки»:

1. При поне 2 книги — 5%
2. При поне 10 книги — 15%
3. При поне 20 книги — 20%

* Под «книга» се разбира

запис със своя собствена уеб страница.

В него могат да бъдат включени две и повече части, томове, книги, цели поредици и комплекти. Обявената

цена на записа

се отнася за всички включени в него части, томове, книги…

Книги от същата категория

1. H. Pialot

   1988 г.
   Отлично

   От същия книжар

2. Емил Шекерджийски

   2012 г.
   Отлично

   От същия книжар

3. Борис Ангелов

   2018 г.
   Отлично

   От същия книжар

1. 1. Имоти
2. 1. Работа

Този сайт използва бисквитки (cookies), за да подобри качеството на услугите си. Ако не сте съгласни с това, моля, изключете бисквитките от браузъра си (с което ще ограничите функционалностите на «Книжен пазар») или затворете сайта. Политика на поверителност

Библиотека мозга

Елена Клещенко
«Химия и жизнь» №12, 2012

По материалам доклада члена-корреспондента РАН и РАМН Константина Владимировича Анохина на Пятой Международной конференции по когнитивной науке, которая прошла в Калининграде в июне 2012 года. К. В. Анохин — руководитель отдела нейронаук НИЦ «Курчатовский институт», заведующий лабораторией нейробиологии памяти Института нормальной физиологии РАМН.

Расцвет или кризис?

Возможно, самой интересной областью биологии сейчас становятся нейронауки и когнитивные науки — исследования мозга и разума. (Когнитивность, от латинского cognitio, «познание, изучение, осознание», — способность к умственному восприятию и переработке внешней информации.) Заголовки многих докладов из тех, что собирают полные залы на конференциях с самым плотным графиком, украшены уже не спиралью ДНК, а схематическим изображением головного мозга — хотя докладчики, конечно, не обходятся без молекулярной биологии и генетики.

В последние несколько десятилетий науки о мозге сильно продвинулись вперед. Даже неспециалисты знают о современных методах, с помощью которых получают изображения мозга, наблюдают за изменениями активности отдельных его участков — таких, как позитронно-эмиссионная томография (ПЭТ), функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ). Возможности этих методов совершенно изменили и клинические, и нейрофизиологические исследования. Мы всё больше узнаем о генах, отвечающих за нормальное развитие центральной нервной системы (или за отклонения от нормы), о тонких механизмах передачи сигналов между нейронами. Создается впечатление, что мы стоим на пороге еще более грандиозных открытий.

С другой стороны, даже специалисты говорят о кризисе нейронаук и когнитивных наук. Говорил об этом и К. В. Анохин. Несмотря на все блестящие достижения, важнейшая задача, стоящая перед науками о мозге, да и перед науками о жизни в целом, не решена — у нас нет ответа на вопрос, как работает человеческий мозг.

«Я бы воспользовался словами Эдварда Уилсона: «Существующая фрагментация знания и вызванный ею хаос в философии — не отражение реального мира, а артефакты нашего образования». Нигде это не видно настолько сильно, как в науках о мозге. В значительной мере это связано с тем, что огромный массив данных никоим образом не обобщен. В год выходит около 200 тысяч работ, посвященных когнитивным функциям, психологии, функциям мозга, нейронаукам. Общее количество работ в этой области достигает четырех миллионов — никто не может прочитать их все. На съезде «Neuroscience», который ежегодно проводится в США, в 2011 году было представлено около 20 тысяч постеров. Если ширина каждого из них 2 м, это 40 километров информации. Но все эти работы страдают эмпиричностью подхода: каждый обращается к своим проблемам, и, попросив десять ведущих ученых рассказать о том, как работает мозг, мы получим десять различных рассказов. Нет единой общепризнанной теории, которая объясняла бы, как мозг управляет поведением, что представляют собой высшие психические функции — память, внимание, мышление, сознание. Сравнивая науку о мозге с другими областями знания — это как если бы физика не имела развитой теории материи и энергии. Благодаря теории физика делает предсказания, которые подтверждаются через 50 лет после того, как они были выдвинуты. Мы не имеем подобной теории в области изучения мозга», — отмечает К. В. Анохин.

Итак, сейчас в первую очередь нужны не новые факты в дополнение к огромной груде уже известных, а эмпирически проверяемая теория — каркас, который упорядочил бы имеющиеся сведения и определил место для тех фактов, что будут установлены в дальнейшем. Точно так же, как это произошло в биологии XIX века, когда пестрый хаос сведений о бесконечном разнообразии живой природы упорядочила дарвиновская теория.

В последнее время стало ясно, что основную роль в работе мозга играют ансамбли нейронов — «команды», состоящие из множества клеток, которые находятся в различных анатомических областях мозга, но работают сообща. Нейроны одного ансамбля взаимодействуют между собой, различные ансамбли — друг с другом. Теория работы мозга как целого должна объяснить, каким образом возникают подобные ансамбли в ходе индивидуального развития, каково их эволюционное происхождение, как они управляют поведением. Она должна развить специфический язык, описывающий такие ансамбли, их классификацию, внутри- и межсистемные связи. Наконец, теория должна предложить решение главной проблемы — структурных и функциональных основ высших функций мозга, включая восприятие, память, познание, сознание.

Третья опорная точка

Выдающийся биолог, нобелевский лауреат Джеральд Эдельман в одной из своих книг назвал три загадки, связанные между собой, которые должна решить современная биология: индивидуальное развитие формы, эволюция формы, основы поведения.

Установлением связи между эмбриологией и эволюцией мы во многом обязаны А. Н. Северцову и его ученику И. И. Шмальгаузену. Северцов указал на эволюционную роль изменений в индивидуальном развитии. Шмальгаузен, развивая теорию стабилизирующего отбора, утверждал, что ненаследуемые адаптивные модификации при постоянстве внешних условий постепенно заменяются сходными по фенотипическому выражению мутациями. Модификации прокладывают путь для будущих генетических перестроек.

Сейчас это называется эффектом Болдуина (термин ввел Джордж Симпсон в 1953 году), хотя правильнее было бы «эффект Моргана — Осборна — Болдуина». Психолог Джеймс Болдуин, эволюционист, занимающийся проблемами поведения, Конвей Ллойд Морган и палеонтолог Генри Осборн независимо друг от друга и одновременно, в 1896 году, предложили одну и ту же идею. Упрощенно и в современной терминологии ее можно изложить примерно так. Признак, полезный в определенных условиях, сначала появляется за счет модификационной изменчивости. Животные, переселившиеся из леса на равнину и преследуемые хищниками, будут совершенствоваться в спринтерском беге и регулярно оглядывать горизонт. Преимущество получат лучшие бегуны, а также самые бдительные, впечатлительные и зоркие, те, кто побежит первым, — такие отличия могут появиться и без генетической базы. Но если популяция останется на этой равнине надолго и условия не изменятся, то постепенно в ней вырастет частота особых вариантов генов мышечного белка, генов, ответственных за повышенное выделение адреналина, за развитие участков мозга, связанных с повышенной бдительностью. Таким животным всё равно нужно обучаться полезным формам поведения, но обучение идет у них быстрее, чем у их предков — или у их родичей, оставшихся в безопасном лесу. Теперь они отличаются от этих родичей уже и в генетическом отношении. Навык необязательно превращается в инстинкт (как утверждают противники адаптивной значимости эффекта Болдуина), скорее усиливается предрасположенность к усвоению навыка.

Можно сказать, что эффект Болдуина возвращает в теорию эволюции важное достоинство ламарковской теории — активную роль организма, при этом не нарушая принципов естественного отбора и не вводя наследование приобретенных признаков.

Основным тезисом теории Шмальгаузена было то, что не изменения генома определяют ход эволюции, — это эволюция, в том числе и фенотипическая пластичность, в дальнейшем определяет эволюцию генома. Фенотипы — наши организмы, их активная деятельность — ведущие, а геном следует за ними. В конце 90-х годов прошлого века современная эволюционная биология вновь соединилась с биологией развития — эта область получила название «эво-дево», от evolution и development (развитие). Стоит заметить, что работы Северцова и Шмальгаузена, как предшественников, не были забыты.

Однако, по мнению К. В. Анохина, в современном синтезе не хватает третьего элемента, упомянутого Эдельманом, — роли нервной системы и активного поведения. Можно предположить, почему классики не уделили этому элементу внимания: ни Северцов, ни Шмальгаузен не были специалистами в области физиологии или этологии. Но когда речь идет о развитии и работе мозга, без этого фактора строить дальнейшие рассуждения невозможно.

Рассмотрим, например, с точки зрения эффекта Болдуина функциональные системы нейронов, те ансамбли клеток, о которых говорилось в конце предыдущей главки, — распределенные по различным структурам мозга, но задействованные в решении одной задачи. Представим себе, что условия, в которых обитает популяция, так или иначе изменились — климат стал теплее или холоднее, исчезли одни пищевые ресурсы, появились другие. Организмы, обладающие нервной системой, не только подвергаются отбору по фиксированным признакам (таким, как величина туловища или скорость обмена веществ, оптимальная для нового температурного режима) — они способны демонстрировать различные реакции на одну и ту же ситуацию при ее повторениях, обучаться, находить новые решения. При этом нервная система животного формирует новые конфигурации нейронов, образованные совместным участием многих структур в решении одной проблемы. Они активируются в момент решения и могут снова активироваться при новом появлении той же проблемы. (Как связаны кратковременная и долговременная память с изменениями в структуре межнейронных контактов — синапсов, показал нобелевский лауреат 2000 года Эрик Кандель в экспериментах на морском моллюске аплизии, а затем на мышах, см., например, «Химию и жизнь», 2001, №11.)

В отличие от изменений на уровне генома, новые навыки приобретаются быстро, на протяжении жизни одного поколения. Но если условия остаются неизменными и всё новые и новые поколения сталкиваются с той же проблемой, то накапливаются генетические изменения, делающие обучение полезному поведению чуть более быстрым. При этом могут изменяться и внешние анатомические признаки, и структуры мозга, и биохимия.

Повторим еще раз: это не означает, что когнитивная деятельность заменяется инстинктом, готовой программой. Хороший пример того, как может действовать эффект Болдуина в этой области, — формирование человеческой речи (кстати, о проявлении эффекта Болдуина в происхождении речи на той же конференции рассказывала кандидат филологических наук С. А. Бурлак; о ее книге см. «Химию и жизнь», 2011, №6).

Умение говорить у человека не врожденно, в отличие, например, от «танцев» пчел, с помощью которых разведчица сообщает, в какой стороне от улья источник пищи. Однако предрасположенность к обучению речи, к обмену информацией с сородичами у человеческих детенышей уникальна, и она заложена на генном уровне. Те коммуникативные задачи, которые наши далекие предки, сговариваясь перед охотой, решали, вероятно, с огромным трудом, для современного человека не представляют сложности. Мы — самый социальный вид Земли, обмен информацией друг о друге для нас — как вода для рыбы, мы даже не замечаем, что делаем это. Мы должны учиться общению, это не дается нам от рождения, но мы сверхспособные ученики.

Таким образом, говоря о мозге, начинать можно с генома, но затем необходимо подниматься на более высокие структурные и функциональные уровни. В своей лекции К. В. Анохин выделил три таких уровня. Первый — геном и его роль в развитии и работе мозга. Второй — коннектом, совокупность связей между отделами мозга и единичными нервными клетками, «электронная схема» нервной системы. И наконец, третий — когнитом, по определению докладчика, «библиотека произведений мозга» — сумма элементов индивидуального опыта.

От генома к коннектому

Рассказ о мозге и геноме можно начать с Алленовского института мозга. Пол Аллен, видный филантроп и один из основателей «Майкрософта», в начале XXI века обратился к ученым с вопросом, какую проблему в биологии они считают наиболее важной. Сошлись на том, что важнее всего было бы узнать, каким образом гены создают мозг. На решение этой проблемы Аллен выделил 100 миллионов долларов, и в 2003 году в Сиэтле был создан институт. Первый его проект, атлас транскриптома мозга мыши, завершился в 2006 году. Транскриптом — сумма всех транскриптов, то есть матричных РНК, которые считываются с активных генов. В отличие от генома, транскриптом различных клеток и тканей не одинаков — набор активных генов зависит от типа клетки и ее функционального состояния. С помощью специальных методов исследователи определили все матричные РНК в различных участках мышиного мозга и получили трехмерную карту активности генов. Следующий проект был посвящен мозгу человека, и он завершился совсем недавно, в сентябре 2012 года («An anatomically comprehensive atlas of the adult human brain transcriptome», «Nature», 2012, 489, 7416, 391–399, doi:10.1038/nature11405).

В рамках проекта было получено множество интересных результатов. Выяснилось, например, что транскриптомы коры правого и левого полушарий у человека не имеют существенных различий. Удивительно большим оказалось также сходство между транскриптомами мозга двух людей (пока ученые работали всего с двумя образцами). Но что особенно примечательно — теперь мы знаем, что в мозге взрослого человека экспрессируется около 84% всех его генов и у мыши примерно столько же. Это очень много: в построение любого другого органа вовлечен лишь небольшой процент генов. А если учесть еще и гены, которые были активными в процессе развития нервной системы, но потом замолкли, — создается впечатление, что практически весь геном находится на службе у мозга. Отсюда ясно, что центральная нервная система заслуживает самого пристального внимания эволюционной биологии. У нас нет другого органа, столь важного для адаптации и столь заметного для отбора.

Коль скоро транскриптомы у разных людей не слишком различаются (если, конечно, это не случайность, обусловленная малым размером выборки), возможно, следует подняться на уровень коннектома?

Понятие о коннектоме как совокупности всех связей в мозгу ввели в 2005 году. Ученики Эдельмана Олаф Спорнс, Джулио Тонони вместе с Рольфом Кёттером из Фогтовского института исследований мозга в Дюссельдорфе опубликовали программную статью, которая называлась «Человеческий коннектом. Описание структуры мозга человека» («PLoS Computational Biology», 2005, 1 (4), e42. doi:10.1371/journal.pcbi.0010042). В том же году независимо от них Патрик Хагман в тезисах своей кандидатской диссертации использовал то же слово и дал то же определение: «Коннектом мозга — совокупность всех связей в нем как единое целое». Мы не можем понять, как работает прибор, пока не получим его схему.

Исследования в области коннектомики ведут несколько проектов, этой теме посвящены сотни научных работ. На смену лозунгу «Я — это мой геном» пришел новый: «Я — это мой коннектом». В самом деле, геном — это лишь точка отсчета, а карта связей в мозге человека — итог реализации генетической программы, взаимодействия индивида со средой, нечто более близкое к ответу на вопрос «что есть личность».

Бум в коннектомике сделало возможным в том числе и своевременное появление инструментов исследования. Серийные электронные микрофотографии позволяют восстановить картину связей между нейронами: кусочек нервной ткани нарезают на тончайшие срезы, получают микрофотографии и по ним восстанавливают трехмерную структуру сплетения нервных отростков. Это направление называется микроконнектомикой. Понятно, что метод весьма трудоемок и пригоден для установления связей между клетками в локальных участках — проделать такую работу для целого мозга в обозримые сроки нереально.

Полный коннектом, до клеточного уровня, пока расшифрован только для нематоды Caenorhabditis elegans — прозрачного червячка длиной около миллиметра. В качестве модельного объекта это замечательное животное предложил Сидней Бреннер (Нобелевская премия по физиологии и медицине 2002 года). Чем замечательна C.elegans — этот организм состоит из фиксированного числа клеток (1031 у взрослого самца, 959 у взрослой особи-гермафродита), и каждая из них знает свое место. Нейронов у нематоды 302, контактов между ними — 6–7 тысяч. При таких порядках величин удалось обойтись и микроконнектомикой. Предполагается, что в ближайшие годы будет расшифрован также коннектом дрозофилы (сотни тысяч нейронов). Мозг мыши состоит примерно из 70 миллионов нейронов (кора головного мозга — 4 миллиона), у человека — 86 миллиардов и 19–23 миллиарда соответственно. Путь впереди долгий…

Но кроме микроконнектомики есть региональная коннектомика — исследование связей между разными структурами мозга, которые определяют их взаимоотношения, интеграцию, в конечном счете работу.

Для этого существуют несколько методов, один из самых популярных — трактография, или диффузионная тензорная визуализация (diffusion tensor image, DTI). Методом магнитно-резонансной томографии прослеживается диффузия воды в тканях и клеточных структурах, в данном случае — в отростках нейронов. Таким способом определяют ход пучков нервных волокон и восстанавливают картину связей между разными областями живого мозга. А сетевые карты можно изучать методами теории графов и динамических систем, это уже переход к теории.

Один из крупнейших проектов, работающих в этом направлении, так и называется Human Connectome Project. Он стартовал в 2009 году, рассчитан на пять лет и финансируется Национальным институтом здравоохранения США. В проекте участвуют 1200 взрослых добровольцев — пары близнецов, а также их братья и сестры примерно из 300 семей. Магнитно-резонансная томография дает структуру связей, высокоплотная электроэнцефалография позволяет получить функциональную сеть. Так для каждого участника составляются карты анатомических и функциональных связей мозга, а к 2018 году планируется полное секвенирование их геномов. Сравнение геномов и коннектомов идентичных близнецов и неидентичных братьев и сестер, вероятно, принесет новую информацию о вкладе генетики в формирование мозга.

Добавим, что коннектомика уже сейчас изменяет наши взгляды на психические заболевания. Становится понятным, что многие из них, по сути своей, — коннектопатии, связанные не столько с разрушением тех или иных структур или областей мозга, сколько с нарушением связей.

Увидеть воспоминание

Наконец мы добрались до самого интересного: каким образом коннектом вмещает в себя когнитом, «библиотеку мозга»?

«Когнитом в нашем понимании, — рассказывает К. В. Анохин, — это весь набор когнитивных элементов мозга, которые составляют нашу личность. Мы полагаем, что каждый из этих элементов представлен в мозге, в нашем коннектоме, в виде функциональной системы. И в этом основная сложность исследования когнитома. Когнитивная единица не лежит на полочке той или иной структуры мозга, каждая из них — это распределенная сеть клеток, причем клетки одной структуры могут входить в самые разные элементы субъективного опыта. А каждый элемент субъективного опыта — масса синхронно активируемых в определенный момент нейронов в разных областях мозга. Элементы когнитома, так же, как и весь когнитом, — это не статическая картина, это постоянно развивающаяся система. В результате нового опыта, обучения в эту сеть добавляются те или иные новые элементы, меняющие как структуру когнитома, так и связи между уже существующими элементами».

Как можно обнаружить эти когнитивные единицы? Как выделить среди миллиардов нейронов мозга группу, отвечающую за элемент субъективного опыта, найти материальный носитель воспоминания, представления, навыка? Похоже на сюжет для фантастического рассказа — но это можно сделать и уже делается благодаря методам молекулярной и клеточной биологии, хорошо знакомым читателям «Химии и жизни». Эти методы не только помогают установить, какие генетические и биохимические механизмы отвечают за хранение информации в мозге, — они позволяют непосредственно наблюдать функциональные системы нейронов и даже вмешиваться в их работу, активировать или инактивировать. (И только после этого можно считать доказанным, что группа клеток действительно является хранилищем впечатления, результата мыслительного процесса или программы поведения.)

Один из таких методов развивают в отделе нейронаук Курчатовского института. Для выявления следов памяти в мозге может служить экспрессия «ранних» генов. Буквально через минуты после получения новой входящей информации в нейронах, которые будут ответственны за ее хранение, начинает синтезироваться матричная РНК этих генов. Их активность зависит от обучения, в фоновом режиме не наблюдается, и она необходима для формирования нового опыта. К. В. Анохин с сотрудниками изучают один из таких генов — c-fos, известный также как протоонкоген, — с 80-х годов прошлого века (Н. Е. Малеева и соавт., «Генетика», 1989, 25, 1119–1121, см. также статью «Маршруты на карте мозга», «Химия и жизнь», 2004, №9). Можно сказать, что это ген столкновения с новизной. Новый внешний фактор, несоответствие событий ожиданиям, вообще всё, что требует включения когнитивного процесса, вызывает экспрессию ранних генов в отдельных нейронах. Эти-то гены и дают возможность картировать элементы субъективного опыта.

Для эксперимента нужны трансгенные мыши, у которых регуляторный элемент гена c-fos управляет также геном зеленого флуоресцентного белка. В данном случае используется ген не собственно GFP, о котором мы не раз писали («В Сибирь за живым светом», «Химия и жизнь», 2012, №7), а EGFP, enhanced green fluorescent protein, — «улучшенного» зеленого флуоресцентного белка, который может экспрессироваться у млекопитающих. У этих мышей в клетках мозга, обрабатывающих новую информацию, — и только в них, поскольку в других клетках ранний ген не активируется, — появится флуоресценция при облучении синим или ультрафиолетовым светом. Например, если мышь, оказавшись в новой обстановке, ощупывает пол и стенки экспериментальной камеры усами-вибриссами, то засветятся клетки коры мозга, в которые приходят импульсы от тактильных рецепторов вибрисс.

Однако мышь, в отличие от червячка C. elegans, велика и непрозрачна. Допустим, появился флуоресцентный белок во всех клетках одной функциональной системы, но как его подсветить, вызвав «ответное» свечение, и как зарегистрировать получившуюся картину? Еще раз напомним, что клеток, возможно, миллионы и они распределены по всему мозгу. Поэтому исследователи разработали методы, позволяющие просветлять мозг мыши — делать его прозрачным. (Большой вклад в разработку протоколов оптического просветления мозга внесла сотрудница лаборатории механизмов и технологий памяти отдела нейронаук Ольга Ефимова.)

А чтобы регистрировать свечение отдельных клеток в трехмерном мозге и получать трехмерную карту элемента индивидуального опыта, отдел нейронаук Курчатовского института в сотрудничестве с нижегородским Институтом прикладной физики создали специальную установку, которая позволяет фотографировать прозрачный мозг мыши послойно, с разрешением до 0,5 мкм. Метод называется «лазерная плосколучевая оптическая томография» (ЛПОТ): плоский луч лазера движется через мозг, помещенный в ванночку, и возбуждает флуоресценцию в микронном слое. Из стопочки этих срезов можно реконструировать трехмерную картину. Зеленые точки в целом мозге — созвездие нервных клеток, активных в определенном поведенческом опыте.

Можно пойти и глубже — например, рассмотреть распределение флуоресцирующих клеток в гиппокампе, структуре, ответственной за формирование памяти («Протез для воспоминаний», «Химия и жизнь», 2011, №8), найти в нем следы субъективного опыта, который получила мышь в последние минуты жизни.

Понятно, что живой мозг таким образом изучать нельзя, и это плохо. Когда нет возможности исследовать одно животное дважды, например в разных, но чем-то сходных ситуациях или в одной и той же, но в нескольких повторностях, — невозможно узнать, как формируются элементы когнитивного опыта, как они связаны между собой. Поэтому в отделе нейронаук Курчатовского института сейчас разрабатывают методы прижизненной регистрации свечения в глубине мозга, непосредственно в момент, когда животное получает тот или иной опыт. В мозг мыши вводят оптоволокно, легкий крепеж и длинный шнур не стесняют ее движений, и можно в течение нескольких дней следить, как меняется активность нейронов, например, при содержании мыши в темноте или стимуляции током.

Такая длительная регистрация позволяет выяснить, как перекрывается активность различных нейронов в разных эпизодах. Изучение таких нейронов может сыграть ключевую роль в построении теории мозга — вероятно, именно они отвечают за формирование связей между единицами когнитома. Сеть ассоциаций в нашем мозге может возникать именно благодаря «нейронам-хабам», входящим более чем в одну функциональную систему.

К. В. Анохин с сотрудниками предлагают рассматривать ассоциативную память как линейную и нелинейную. Линейная ассоциативная память — то, что мы со школьной скамьи знаем как павловский условный рефлекс. Когда собака получает пищу и слышит звонок одновременно либо с очень маленьким временным интервалом, два сигнала «встречаются» в одной нервной клетке. Но есть и долговременная память, которая позволяет нам ассоциировать события, разделенные во времени. Это возможно благодаря долговременным изменениям в нейронах. Событие, активировавшее нервную клетку, оставляет в ней след, в каких-то случаях на всю жизнь — изменяется активность генов этого нейрона, изменяется синтез белков. (Формирование линейной ассоциативной памяти от активности генов, как правило, не зависит.) Второе воздействие накладывается на уже измененные свойства нейрона, и таким образом один элемент опыта связывается с другим, пусть даже их разделяют месяцы или годы. Активируясь в рамках одной функциональной системы, нейрон активирует и другую — мы вспоминаем нечто имеющее отношение к новому событию, адресация к одной системе включает и другие, апеллирует к прошлому опыту.

Вероятно, именно таким образом в когнитоме формируются модули, специализированные к накоплению информации определенного типа, — например, модули запоминания лиц или других объектов, принадлежащих к одному классу. Определенный нейрон, участвующий в нескольких функциональных системах, которые объединены неким общим признаком, «накапливает» следы участия в каждой из ситуаций, и возникает явление, уже подтвержденное экспериментально, — когнитивная специализация нейронов.

Читатели, вероятно, встречали новостные сообщения о «нейроне Мэрилин Монро» или «нейроне Билла Клинтона» (работы Родриго Квиана Квироги с коллегами из университета Лейчестера, Великобритания). Конкретный нейрон активируется в ответ на предъявление фотографии президента США, его имени в тексте, карикатуры на него, а возможно, и на предъявление фотографии Моники Левински, если участник эксперимента знает, кто эта девушка и чем она себя прославила. Наверняка и у кошки имеются «нейрон мыши», «нейрон собаки» и т. п. Но существуют и нейроны квалий, категорий чувственного опыта, — так, в зрительной коре индивида, способного различать цвета, должен быть нейрон, который активируется при попадании в поле зрения красного объекта, чем бы этот объект ни был.

Возникает естественный вопрос: а что произойдет, если активировать клетки определенной функциональной системы? Почувствует ли кошка «призрак» мыши, а человек (пусть это будет фантастическое допущение — понятно, что такие опыты на людях невозможны) — фантом Билла Клинтона или Мэрилин Монро?

Синтетическая память

Технически это опять же вполне осуществимо. Можно подставить под регуляторные элементы раннего гена, активирующегося в нейроне при получении опыта, не ген флуоресцентного белка, а ген мембранного канала, который активируется светом. Если провести с таким трансгенным животным сеанс обучения, а потом «подсветить» его мозг с помощью того же оптоволокна — какова будет реакция?

Ответ на этот вопрос дала работа, выполненная группой исследователей под руководством нобелевского лауреата Сусуму Тонегава из Массачусетского технологического института (Xu Liu e.a., «Optogenetic stimulation of a hippocampal engram activates fear memory recall», Nature, 2012, 484, 381–385, doi:10.1038/nature11028).

У трансгенных мышей вместе с геном c-fos — тем самым, обнаруженным российскими учеными, — активировался ген ченнелродопсина (channelrhodopsin 2). Это белок одноклеточных зеленых водорослей — для фотосинтезирующих организмов светочувствительность очень важна — из того же семейства GPC- рецепторов, что и родопсин человеческого глаза (см. статью о Нобелевской премии по химии в прошлом номере «Химии и жизни»). Channel значит «канал», и действительно, ченнелродопсин, в отличие от других рецепторов семейства, — одновременно и рецептор, и канал, пропускающий ионы сквозь мембрану. Если это мембрана нейрона, возникает деполяризация, то есть нейрон активируется. Что и требовалось получить: обучение «пометило» нейроны функциональной системы, заставив их синтезировать ченнелродопсин, и теперь именно этот нейронный контур можно включать по желанию экспериментатора, просто подавая свет на оптоволокно.

Мышей обучали бояться — помещали в незнакомую обстановку и ударяли током. В соответствующей группе клеток активировался ранний ген и синтезировался фоточувствительный ионный канал (см. рисунок на предыдущей странице). Затем мышь пересаживали в другую камеру, несхожую с первой на вид и на ощупь, и через оптоволокно освещали определенную область гиппокампа — зубчатую извилину; про нее известно, что она, помимо прочего, играет ключевую роль в запоминании пережитого страха. И мыши начинали бояться! Вероятно, им казалось, что они снова в той камере, где раньше испытали неприятные ощущения в лапках.

Так исследователи установили существование паттерна страха — клеток, вовлеченных в запоминание конкретного неприятного эпизода. Активируя этот паттерн, или функциональную систему, мы можем извлечь из хранилища воспоминания. Правда, сами исследователи воспользовались термином «энграмма», от греческого слова, означающего буквально «внутренняя запись». Этот термин предложил еще в начале ХХ века немецкий зоолог Рихард Земан для обозначения гипотетического следа памяти в мозге. Теперь слово «гипотетический» смело можно вычеркивать.

Печальная подробность: статья об искусственной активации страха была отправлена в «Нейчур» 1 ноября 2011 года, а 25 октября в своей комнате в общежитии МТИ был найден мертвым Сатто Тонегава, сын нобелевского лауреата. Одаренный первокурсник, окончивший школу с отличием и серьезно увлекавшийся музыкой, по неизвестной причине покончил с собой за несколько дней до своего девятнадцатилетия. Возможно, отключение болезненных воспоминаний по жизненно важным показаниям — не такая плохая идея, как пишут фантасты? И в любом случае надо бы разобраться, что за программные сбои могут приводить юного человека к таким неправильным выводам…

Можно пойти еще дальше и генерировать в мозге подопытного животного синтетическую память — запись о том, чего не было. Такая работа тоже была опубликована весной этого года (Aleena R. Garner e. a., Generation of a synthetic memory trace, Science, 2012, 335, 6075, 1513–1516, doi:10.1126/science.1214985). В этом опыте промотор c-fos управлял геном рецептора (снова из семейства GPCR!), который, реагируя с определенным химическим веществом, активировал нейрон. Такой трансгенной мыши позволяли обследовать безопасную камеру, а потом в другой обстановке давали ей препарат, активирующий рецепторы, и ударяли током. После этого мышь, снова помещенная во вторую камеру, испытывала страх только в том случае, если ей опять давали препарат — без препарата она ее не узнавала. По-видимому, это значит, что у мыши формируется гибридное воспоминание — она запоминает не реальную камеру, а некую смесь реальных сенсорных сигналов и синтетических — «призрачных» элементов первой камеры.

Это далеко не всё, о чем можно было бы рассказать, — каждая из упомянутых работ содержит обширный список литературы. С другой стороны, ясно, что исследования сети элементов индивидуального опыта делают лишь первые шаги. Мозг человека — самый сложный объект в известной нам части Вселенной, для его исследования потребуются такие методы и такие вычислительные возможности, которых у нас пока нет. Но это не значит, что их не будет никогда. Удивительные открытия нам еще предстоят.

Что можно почитать о нейронауках и когнитивных науках:
К. В. Анохин. Генные зонды для картирования нервных сетей при обучении. Принципы и механизмы деятельности мозга человека. Л.: Наука, 1989.
Эрик Кандель. В поисках памяти. Возникновение новой науки о человеческой психике. Перевод с англ. П. Петрова. М.: Астрель, Corpus. 2012.

урсул — Стр 2

К. К. Колин. У истоков российской философии информации

направления науки, где необходимо изучать информационные процессы в различных физических средах неживой природы, а также в живых организмах и человеческом обществе *.

При проведении этих исследований с неизбежностью возникает проблема определения содержания понятия информации, которое является центральным при изучении информационных процессов любой природы. И в этих случаях концептуальные положения философии информации могут стать необходимой опорой для многих исследователей, работающих над самыми различными проблемами современной науки.

Так, например, даже в такой, казалось бы, очень далекой от философии информации научной области, как науки о земле, информационный подход позволяет получить совершенно новые научные результаты. В частности, в работе Р. Б. Сейфуль-Мулюкова ** показано, что при изучении процессов образования нефти и газа в недрах нашей планеты информационный подход позволяет по-новому взглянуть на эволюционные закономерности этих процессов и подвергнуть вполне обоснованному сомнению биологическую гипотезу происхождения нефти, которая уже многие десятилетия доминирует в геолого-минералогических науках.

Хотелось бы особо подчеркнуть, что философия информации ста-

новится сегодня научной базой и для развития информатики как фунда-

ментальной науки. Ведь именно те или иные представления о природе информации и определяют границы предметной области данной науки, а также ее место в системе научного познания. В последние годы в России появились работы, в которых показано, что в ближайшем будущем информатика может стать самостоятельной отраслью науки, которая будет иметь важное междисциплинарное и мировоззренческое значение. Мало того, существуют прогнозы, что именно информатика может стать в будущем той конструктивной основой для более тесной интеграции естест-

*Судаков К. В. Указ. соч. ; Гуревич И. М. Указ. соч. ; Сейфуль-Мулюков Р. Б.

Нефть – углеводородные последовательности: анализ моделей генезиса и эволюции. М., 2010. 176 с. ; Кадомцев Б. Б. Динамика и информация. М.: Успехи физич. наук, 1997. 400 с.

**Сейфуль-Мулюков Р. Б. Указ. соч.

iROZHLAS (Чехия): «Излишне бурная реакция на глупость никчемных политиков», — говорит Земан о преследовании старосты Праги 6 Россией | Политика | ИноСМИ

Во вторник Чехия отмечает одну из важнейших годовщин в своей истории. Пятого мая 1945 года началось Пражское восстание против нацистских оккупантов. Очень важную роль в нем сыграло «Чешское радио», и не только благодаря легендарной фразе в эфире: «Зекс годин» (фраза «Шесть часов» на немецком и чешском языке одновременно — прим. перев.). Диктор Зденек Манчал отступил от обязательного немецкого языка, тем самым подав слушателям сигнал о том, что что-то происходит. Об этом и о других событиях в программе «20 минут Радиожурнала» говорил президент Милош Земан.

iROZHLAS.cz: Если я не ошибаюсь, в мае 1945 года вам было 9 месяцев, то есть о Второй мировой войне и ее окончании вы узнавали в школе, из книг и архивов. Остались ли у вас еще какие-то пробелы, которые вы хотели бы восполнить? Есть ли что-то, что осталось непонятным в Пражском восстании?

Милош Земан: Думаю, что о Пражском восстании я узнал вполне достаточно. Скорее я бы хотел поговорить о том, какая судьба постигла участников Пражского восстания. Речь, в первую очередь, о профессоре Альберте Пражаке, председателе Чешского национального совета, Йозефе Смрковском, а также бойце Неханицком, которого коммунисты казнили. Это связано с тем, о чем я говорил во время вручения наград. Я сказал, что выдающиеся деятели Первой республики (Чехословацкой — прим. перев.) в основном плохо кончили. В пример я приводил генерала Эчера, который представлял нас на Нюрнбергском процессе. Как говорил классик, революция действительно пожирает своих детей.

— В случае того, о чем мы беседуем, это вышло буквально, поскольку, как вы сами говорили, многие герои 1945 года оказались за решеткой. Я бы вспомнил еще генерала Карела Кутлвашера, которого пятого мая в Праге назначили командующим повстанческими силами. 16 мая 1949 года Государственный суд Праги осудил его за измену родине и приговорил к пожизненному сроку. Также его понизили до военнослужащего запаса. В 2017 году вы наградили его посмертно Орденом белого льва первой степени за выдающиеся заслуги в обороне государства. Вы много раз подчеркивали, что из героя можно превратиться в заключенного. В 60-е годы Кутлвашера амнестировали, но с пенсией 230 крон он работал ночным сторожем. Так как же такое, по вашему мнению, может случиться?

— Произойти такое может довольно просто. В государстве, где правят серые посредственные личности, любая яркая фигура усугубляет комплекс неполноценности, господин редактор. Это зависть, которая обращается в ненависть, и если у этих людей есть в руках власть, они делают все для того, чтобы этих героев ликвидировать либо физически, либо хотя бы профессионально.

iDNES.cz

15.04.2020

Aktuálně.cz

26.03.2020

Info.cz

10.01.2020

— Когда в этом участвует еще одна, тогда, вероятно, еще будущая, мировая держава (я имею в виду Советский Союз), для которой эти люди были как бельмо на глазу, ситуация только осложняется.

— В каком-то смысле да. До сих пор ведутся споры о смерти Яна Масарика. Не знаю, приложил ли к ней руку Советский Союз или нет, ведь гипотез несколько. С одной стороны, деятельность Масарика помогала Советскому Союзу. Вспомните его слова: «С этим правительством я с удовольствием буду руководить». А это было уже после коммунистического путча. С другой стороны, они, возможно, опасались, что он может бежать за границу и организовать там очередное сопротивление. Но, к сожалению, тут наши историки оплошали, оставив после себя только несколько гипотез, ни одна из которых не выглядит до конца достоверной.

— Возможно, это потому, что у нас еще не было возможности заглянуть в архивы того времени: немецкие, американские и, главное, советские архивы. Отмечу в этой связи, что в последнее время российское Министерство обороны публикует некоторые материалы того периода на своем сайте в честь какой-нибудь годовщины. Есть ли тут связь с нынешним обострившимся спором вокруг трактовки некоторых событий?

— Если вы имеете в виду маршала Конева, то, вероятно, нет. Два года назад я говорил с президентом Путиным об открытии российских архивных материалов. Во-первых, он пообещал мне это сделать, а во-вторых, мы договорились о создании чешско-российской комиссии историков. Она действительно приступила к работе и, как я предполагаю, действительно располагает некоторыми материалами. Не будем забывать, что русские с большим опозданием обнародовали данные о Катыни. Так почему бы им не опубликовать и эту информацию.

— Вообще принято обнародовать архивы по прошествии 50 лет. Мы же говорим о периоде 75-летней давности. В Москве, помимо прочих, хранится архив Коммунистического интернационала (это была созданная коммунистами организация, объединяющая коммунистов по всей Европе). Полезно ли для нас было бы ознакомиться с материалами их архива того времени, чтобы понять, какие процессы привели ко многим делам?

— Любой архивный материал представляет интерес. Коминтерн пользовался определенным влиянием, хотя не забывайте, что некоторые его видные представители были казнены. Вспомните хотя бы Радека и прочих. Других, как, например, Димитрова, превратили в икону, а на последнем этапе жизни он был уже просто марионеткой. Там не было ни одного яркого политика. Если сравнивать эту организацию с более поздним периодом, скажем, с еврокоммунизмом в Испании, то дисциплина и подчинение Советскому Союзу там были железными, а любого рода децентрализация невозможной.

— Вы подтвердили президенту России Путину свое участие в отложенных торжествах в честь 75-й годовщины окончания Второй мировой войны в Европе, которые планировалось провести в Москве. Похоже, Российская Федерация относится к тем странам, которые очень сильно пострадали от эпидемии коронавируса. Можно ли предположить, что на этот раз мероприятия будут скромнее, чем раньше?

— Это зависит от российской стороны. Пострадавших стран много. Скажем, Соединенные Штаты, которые в этом отношении, к сожалению, лидируют. Думаю, что состоится наша встреча с глазу на глаз. Возможно, участвовать будут шесть — восемь человек. То есть никакого помпезного приема или чего-то подобного не будет.

Российско-чешские отношения

— Вам уже известно, когда приблизительно состоятся мероприятия?

— Приблизительно — да, а точно — нет. Приурочены они будут к годовщине завершения Второй мировой войны, как вам известно. Поскольку русские приняли участие в боях с Японией, пусть и в самый последний момент, в сентябре, мероприятия пройдут в этом месяце.

— Сейчас кажется, что российско-чешские отношения переживают, мягко говоря, турбулентный период. Вы по-прежнему намерены, приехав в Москву, призвать россиян — я цитирую — «перевернуть страницу», как вы сказали в декабре прошлого года после того, как МИД РФ критически отозвался о решении сделать 21 августа памятным днем? Вы назвали этот шаг совершенной наглостью.

— Да, но вы процитировали совершенно некорректно, поскольку призывал «перевернуть страницу» не я, а МИД РФ. Я уже говорил об этом несколько лет назад, когда критиковал одного российского журналиста за то, что он нахваливал русскую оккупацию. Тогда мы обсуждали это с премьером Медведевым, и могу сказать, что того журналиста уволили. Таким образом мое вмешательство возымело определенный эффект. Я бы хотел, чтобы никто (никто — значит, действительно никто) не вмешивался в наши внутренние дела. Знаете, я намедни процитировал американского посла, который не так давно разослал письмо депутатам и из-за интернет-налога угрожал ответными мерами чешским компаниям в Соединенных Штатах. Вот к любому такому внешнему давлению мы должны относиться одинаково, а не покровительствовать одним и критиковать других.

— Мы имеете в виду, в том числе, историю с демонтажем памятника Коневу, который установили в Праге в 1980 году. В России приняли закон, на основании которого возбудили уголовное дело против чешских политиков. Как вы это прокомментируете?

— Если они не поедут в Россию — а, как мне кажется, европейский ордер на их арест выдать невозможно, как и ордер Интерпола, — то с ними ничего не произойдет. Российская реакция кажется мне чрезмерно бурной, хотя это реакция на глупость, которую совершили наши никчемные политики. Ведь когда политик никчемный, он старается хоть чем-то привлечь к себе внимание. Он или раздувает секс-скандал, или разворовывает деньги, или выпячивает себя другим способом. Думаю, властям Праги 6, Праги и Ржепорые нужно заботиться о своих районах, а политику (и это относится ко всем) лучше оставить политикам.

— Сейчас не только те двое, о ком мы говорили, но и мэр Праги Зденек Гржиб получили полицейскую охрану. Полиция не идет на подобные меры, если на то нет веской причины. По-вашему, ситуация, когда к трем муниципальным руководителям приставили охрану, тревожная?

— Тут опять встает вопрос, не делается ли это для их пиара, не попросили ли они сами об этой полицейской охране. Я читал статью в «Респекте» Бакалы ((Зденек Бакала — чешский предприниматель и инвестор — прим. перев.), и, знаете ли, не верю в СМИ Зденека Бакалы не единому слову. Мне показалось смешным, что мнимый российский агент якобы приехал с рицином, ведь мои скромные познания в химии мне подсказывают, что рицин — это нечто вроде слабительного. Итальянские фашисты применяли его для наказания политических противников одним интересным образом. Ну хоть не казнили. Так или иначе если бы это была правда, информацию должны подтвердить спецслужбы, а пока этого не произошло.

— Потребовать полицейской охраны может любой у любого полицейского, но затем проводится серьезная проверка. Решение о предоставлении такой охраны должен принять глава краевого управления по предложению своего экспертного аппарата, то есть криминальной полиции. Получить полицейскую охрану не так-то просто, если на то нет веских причин. Спецслужбы готовят для вас сводки. В какой-нибудь из них объяснялось, зачем были приняты эти меры?

— Ни в одной. Кстати, из трех разведывательных служб, которые у нас есть, две я считаю совершенно ненужными. Больше всего я доверяю Военной разведке, и она ни о чем таком не писала.

— Давайте вернемся еще раз к тому, с чего мы начали — окончанию Второй мировой войны. Вот уже 75 лет на нашей земле не было войны. Благодаря чему, как вы думаете?

— Довольно продолжительными были мирные периоды после Вестфальского мира. Но вообще вы правы: нынешний период очень продолжителен. Я объясняю это появлением Европейского Союза. Мы можем критиковать в нем многие вещи, но, думаю, появление этого сообщества стало одним из главных факторов, благодаря которым у нас давно не было войны.

— Десять лет назад в передаче «Вопросы Вацлава Моравеца» вы заявили, что в ближайшие 20 — 30 лет Россия станет членом Европейского Союза. С тех пор минули десять лет. Вы изменили свое мнение?

— Прошло десять лет. Значит, впереди еще десять или двадцать. Я предполагаю, что это все еще возможно. С точки зрения культуры, Россия, несомненно, является частью европейской традиции. Некоторые страны критикуют за авторитарный режим, и в России он тоже есть, но нужно учитывать, что там проводятся выборы, там существует несколько политических партий, а это уже не совсем характерно для авторитаризма.

 

Материалы ИноСМИ содержат оценки исключительно зарубежных СМИ и не отражают позицию редакции ИноСМИ.

Президент Чехии назвал мэра Праги «глупым» за снос памятника маршалу Коневу

Президент Чехии Милош Земан раскритиковал решение властей Праги демонтировать памятник российскому маршалу Ивану Коневу и назвал столичного мэра Зденека Гржиба «глупым и незаметным», заявив, что для местного политика полицейская охрана является пиар-ходом. Об этом сегодня, 7 мая, пишет американское издание Politico.

Гржибу и двум старостам районов Праги была предоставлена охрана полиции после недавнего сообщения (которое Россия отрицает) о том, что на них готовил покушение российский киллер. Ранее Гржиб заявил, что «не может сказать, почему полиция предпринимает эти действия», потому что «в Чехии просто так это не делают», говорится в статье.

Президент Земан считает, что Гржиб и районные старосты просто пытаются повысить свою популярность, и сказал, что не получал от чешских спецслужб никакой информации, которая служила бы основанием для предоставления этим троим чиновникам охраны полиции.

«Вопрос в том, не является ли это одним из способов привлечения к себе внимания, не обращались ли они сами с просьбой предоставить им охрану полиции», — отметил Земан в интервью «Чешскому радио» 7 мая.

Чешский еженедельник Respekt сообщил, что месяц назад в Прагу прилетел гражданин России со смертельным ядом рицином в багаже, который намеревался убить трех чиновников городской администрации за антироссийскую деятельность, напоминает американское издание. Москва назвала это сообщение «примитивным провокационно-пропагандистским приемом».

Как выяснилось, Земан также выразил сомнение относительно того, является ли рицин ядом, заявив: «И меня позабавило, что предполагаемый русский агент должен был использовать рицин, поскольку, насколько позволяют мне судить мои весьма скромные познания в химии, рицин — это что-то вроде слабительного».

При этом рицин является сильнейшим ядом растительного происхождения, который содержится в семенах клещевины или касторового боба. А касторовое масло издавна используется в качестве слабительного средства, пишет Politico.

Президент также назвал Гржиба «глупым и незаметным» и раскритиковал решение городских властей снести памятник российскому герою войны, хотя и заявил, что решение Москвы привлечь к ответственности пражских политиков за этот шаг было слишком жестким.

«Это реакция на глупость наших вообще-то незаметных политиков, — заявил Земан. — Потому что когда политик ничего особенного собой не представляет, незаметен, он пытается привлечь к себе внимание либо сексуальным скандалом, либо кражей денег, либо вот таким способом, благодаря чему он становится заметным».

EADaily напоминает, чешские СМИ сообщали, что российские спецслужбы угрожают мэру Праги Зденеку Гржибе, который поддержал переименование площади перед посольством РФ в честь Бориса Немцова, старосте района Прага-6 Ондржею Коларжу, инициировавшему демонтаж памятника Ивану Коневу, и старосте района Ржепорые Павлу Новотны, открывшему мемориальную доску в память о «власовцах». При этом в России назвали эту информацию «газетной уткой».

1981-11 — Вопросы литературы

Просмотр по годам

№11, 1981

Марков Г. Братство

C. 6-11

Козак Я. Прямо из жизни

C. 12-19

Погорски М., Петько В., Малевич О., Благинка М., Моторный В., Кусы И., Рзоунек В., Новиков В., Кубилюс В., Марков Д., Марушьяк О., Мотылева Т., Надъярных Н. Традиции революционной литературы и современное творчество

C. 20-89

Жизнь. Искусство. Критика

Шматлак С. В борьбе за социализм

C. 90-102

Грзалова Г. Познание и действительность

C. 103-114

Петерка Й. Активность поэтического слова

C. 115-132

Розенбаум К. Путь к единству

C. 133-145

Слободник Д., Тауфер И., Томчик М., Шубин Г., Ярункова К., Беньо Л., Гаек И., Заградник О., Кадлец Й., Крно М., Метсар Л., Мисарж К., Ногейл Б., Окали Д., Сергеев М., Гали М., Рыбак Й., Тругларж Б., Реммельгас Л., Казакова Р., Рейсел В., Верченко Ю., Дюришин Д., Осетров Е., Коротич В., Баруздин С., Суровцев Ю., Гончар О., Ниязи Ф. Дружба народов – дружба литератур

C. 146-221

История литературы

Заградка М. Слово, рожденное дважды

C. 222-236

В творческой мастерской

Шимонович Я., Баллек Л., Валек М., Габай И., Завада В., Коларова Я., Костргун Я., Кот Й., Кратохвил М., Нефф В., Пиларж Я., Плугарж З., Рафай М., Ржига Б., Скала И., Солович Я., Фигули М., Фукс Л., Шайнер Д., Швейда И., Шикула В., Минач В., Фелдек Л., Плавка А. В творческой мастерской

C. 237-329

События – информация, хроника

Нейманова Я., Новак Я., Маркус А., Шимон Й., Фалада В., Микеш В., Мориц Р., Гоужвичка В., Земан М., Цвркал И., Хован Ю., Элиаш М., Шварцова В., Шабик В., Ланц О., Рац О., Роман М., Коржинек Я., Кожнарова М., Андрушка П., Ковачик М., Луканм В., Михна В., Пейтлова Э., Марчок В. У литературной карты Чехословакии: представляем газеты, журналы, издательства, институты

C. 330-351

Просмотр по годам

Мы не можем найти эту страницу

(* {{l10n_strings.REQUIRED_FIELD}})

{{l10n_strings.CREATE_NEW_COLLECTION}} *

{{l10n_strings.ADD_COLLECTION_DESCRIPTION}}

{{l10n_strings.COLLECTION_DESCRIPTION}} {{addToCollection.description.length}} / 500 {{l10n_strings.TAGS}} {{$ item}} {{l10n_strings.PRODUCTS}} {{l10n_strings.DRAG_TEXT}}

{{l10n_strings.DRAG_TEXT_HELP}}

{{l10n_strings.ЯЗЫК}} {{$ select.selected.display}}

{{article.content_lang.display}}

{{l10n_strings.AUTHOR}}

{{l10n_strings.AUTHOR_TOOLTIP_TEXT}}

{{$ select.selected.display}} {{l10n_strings.CREATE_AND_ADD_TO_COLLECTION_MODAL_BUTTON}} {{l10n_strings.CREATE_A_COLLECTION_ERROR}}

Знания в предметной области и показатели памяти у детей

Бест, Д.Л. и Орнштейн П. А. (1986). Детское поколение и коммуникация мнемонических организационных стратегий. Develop. Psychol. 22: 845–853.

Google ученый

Бьорклунд, Д. Ф. (1985). Роль концептуальных знаний в развитии организации в детской памяти. В Brainerd, C.J. и Pressley, M. (eds.), Basic Processes in Memory Development Springer-Verlag, New York, pp. 103–142.

Google ученый

Бьорклунд, Д.Ф. (1987). Как возрастные изменения в базе знаний способствуют развитию детской памяти: интерпретирующий обзор. Devel. Rev. 7: 93–130.

Google ученый

Бьорклунд, Д. Ф. (1988). Получение мнемоники: эффекты знания возраста и категории. J. Exp. Child Psychol. 45: 71–87.

Google ученый

Бьорклунд, Д. Ф., и Бьорклунд, Б.Р. (1985). Организация по сравнению с эффектами элементов тщательно продуманной базы знаний на детскую память. Devel. Psychol. 21: 1120–1131.

Google ученый

Бьорклунд, Д. Ф., и Джейкобс, Дж. У. (1985) Ассоциативные и категориальные процессы в детской памяти: роль автоматизма в развитии организации при свободном воспоминании. J. Exp. Child Psychol. 39: 599–617.

Google ученый

Бьорклунд, Д.Ф. и Земан Б. Р. (1982). Детская организация и осознание метапамяти в их восприятии знакомой информации. Child Devel. 53: 799–810.

Google ученый

Бьорклунд, Д. Ф., и Земан, Б. Р. (1983). Развитие организационных стратегий в восприятии детьми знакомой информации: Использование социальной организации, чтобы вспомнить имена одноклассников. Внутр. J. Behav. Devel. 6: 341–353.

Google ученый

Бьорклунд, Д.Ф., Мьюир-Броддус Дж. Э. и Шнайдер В. (1990). Роль знаний в разработке стратегий. В Бьорклунд, Д. Ф. (редактор), Детские стратегии: современные взгляды на когнитивное развитие Эрлбаум, Хиллсдейл, Нью-Джерси.

Google ученый

Борковски Дж. Г., Карр М. и Прессли М. (1987). Использование «спонтанной» стратегии: перспективы метакогнитивной теории. Интеллект 11: 61–75.

Google ученый

Борковский, Я.Г., Шнайдер В. и Прессли М. (1989). Проблемы обучения хорошей обработке информации учащихся с ограниченными возможностями в обучении. Внутр. J. Dis. Devel. Educ. 36: 169–185.

Google ученый

Братко, Дж., Танциг, П., и Танциг, С. (1986). Обнаружение позиционных паттернов в шахматах. В Бил, Д. Ф. (редактор), Advances in Computer Chess Pergamon Press, Oxford, pp. 113–126.

Google ученый

Ceci, S.Дж. И Лайкер Дж. (1986). День на скачках: изучение IQ, опыта и когнитивной сложности. J. Exper. Psychol .: Gen. 115: 225–266.

Google ученый

Чейз У. Г. и Саймон Х. А. (1973). Восприятие в шахматах. Cognitive Psychol. 41: 55–81.

Google ученый

Чи, М. Т. Х. (1978). Структуры знаний и развитие памяти.В книге Зиглера, Р. С. (ред.), Мышление детей: что развивается? Erlbaum, Hillsdale, NJ, стр. 73–96.

Google ученый

Чи, М. Т. Х. (1985). Интерактивные роли знаний и стратегий в развитии организованной сортировки и отзыва. В Chipman, S. F., Segal, J. W., and Glaser, R. (eds.), Thinking and Learning Skills. Исследование и открытые вопросы (том 2), Эрлбаум, Хиллсдейл, Нью-Джерси, стр. 457–483.

Google ученый

Чи, М.Т. Х. и Сеси С. Дж. (1987). Знание содержания: его роль, представление и реструктуризация в развитии памяти. В Reese, H. W. (ed.), Advances in Child Development and Behavior (Vol. 20), Academic Press, Orlando, pp. 91–142.

Google ученый

Корсейл К. и Орнштейн П. А. (1980). Изменения в развитии детей в использовании семантической информации при припоминании. J. Exper. Child Psychol. 30: 231–245.

Google ученый

де Гроот, А. Д. (1965). Мысль и выбор в шахматах . Мутон, Гаага.

Google ученый

Франкель М. Т. и Роллинз Х. А. (1985). Ассоциативно-категориальные гипотезы организации в свободном отзыве взрослых и детей. J. Exper. Child Psychol. 40: 304–318.

Google ученый

Гоббо, К., и Чи, М. Т. Х. (1986). Как знания структурированы и используются опытными и начинающими детьми. Cognitive Devel. 1: 221–237.

Google ученый

Gruber, H., Gold, A., Opwis, K., and Schneider, W. (1989). Schachexpertise und Gedächtnisleistung bei Kindern . (Влияние шахматных навыков на память детей.) Доклад, представленный на проводимом раз в два года совещании немецкоязычных психологов развития, Мюнхен, сентябрь.

Хассельхорн, М. (1990). Возникновение активации стратегических знаний в категориальной кластеризации во время поиска. J. Exper. Child Psychol. 50: 53–80.

Google ученый

Körkel, J. (1987). Die Entwicklung von Gedächtnis — und Metagedächtnisleistungen в Abhängigkeit von bereichsspezifischen Vorkenntnissen Lang, Франкфурт-на-Майне.

Google ученый

Керкель, Дж., и Шнайдер, W. (1992). Влияние предметно-ориентированного и метакогнитивного знания на запоминание и понимание текста. В Carretero, M. (ed.), Proceedings of the Third European Conference for Research on Learning and Instruction in Madrid, Spain, 1989 . Pergamon Press, Нью-Йорк.

Google ученый

Макферсон, С. Л., и Томас, Дж. Р. (1989). Связь знаний и результатов в теннисе мальчиков: возраст и опыт. J. Exp. Child Psychol. 48: 190–211.

Google ученый

Средство, М., и Восс, Дж. (19853). Звездные войны: развивающее исследование структур знаний экспертов и новичков. Mem. Lang. 24: 746–757.

Google ученый

Мьюир-Броддус, Дж. Э., и Бьорклунд, Д. Ф. (1990). Развивающие и индивидуальные различия в детских стратегиях памяти: роль знаний.В Шнайдер, В., и Вайнерт, Ф. Э. (ред.), Взаимодействие между способностями, стратегиями и когнитивными способностями, Springer-Verlag, New York, pp. 99–116.

Google ученый

Опвис К. Дж., Голд А., Грубер Х. и Шнайдер В. (1990). Zum Einfluβ von Expertise auf Gedächtnisleistungen und ihre Selbsteinschätzung bei Kindern und Erwachsenen. (Влияние опыта на производительность памяти и прогнозирование производительности у детей и взрослых.) Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 22: 207–224.

Google ученый

Орнштейн, П. А., и Наус, М. Дж. (1985). Влияние базы знаний на стратегии памяти детей. В Reese, H. W. (ed.), Advances in Child Development and Behavior (Vol. 19), Academic Press, Orlando, pp. 113–148.

Google ученый

Орнштейн, П.А., Бейкер-Уорд, Л. и Наус, М. Дж. (1988). Развитие мнемонического навыка. В Вайнерт Ф. Э. и Перлмуттер М. (ред.), Развитие памяти: универсальные изменения и индивидуальные различия Эрлбаум, Хиллсдейл, Нью-Джерси, стр. 31–50.

Google ученый

Прессли М., Борковски Дж. Г. и Шнайдер В. (1987). Когнитивные стратегии: хорошие пользователи стратегии координируют метапознание и знания. В Васта Р. и Уайтхерст Г.(ред.), Annals of Child Development (Vol. 5), JAI Press, New York, pp. 89–129.

Google ученый

Прессли М., Борковски Дж. Г. и Шнайдер В. (1990). Хорошая обработка информации: что это такое и как образование может этому способствовать. Внутр. J. Educ. Res. 13: 857–867.

Google ученый

Рабинович, М. (1984). Использование категориальной организации: не ситуация, когда все или ничего. J. Exp. Child Psychol. 38: 338–351.

Google ученый

Рабинович, М. (1988). Об обучении когнитивным стратегиям: влияние доступности концептуальных знаний. Contemp. Educ. Psychol. 13: 229–235.

Google ученый

Рабиновиц М. и Чи М. Т. Х. (1987). Интерактивная модель стратегической обработки. В Ceci, S.J.(ред.), Справочник по когнитивным, социальным и физиологическим характеристикам неспособности к обучению , Эрлбаум, Хиллсдейл, Нью-Джерси, стр. 83–102.

Google ученый

Рехт, Д. Р., и Лесли, Л. (1988). Влияние предшествующих знаний на хорошую и плохую читательскую память текста. J. Educ. Psychol. 8: 16–20.

Google ученый

Шнайдер В. (1986).Роль концептуального знания и метапамяти в развитии организационных процессов в памяти. J. Exp. Child Psychol. 42: 218–236.

Google ученый

Шнайдер В. и Бьорклунд Д. Ф. (1992). Опыт, способности и стратегическая память. Child Dev. 63: 461–473.

Google ученый

Шнайдер В. и Керкель Дж.(1989). База знаний и отзыв текста: данные краткосрочного лонгитюдного исследования. Contemp. Educ. Psychol. 14: 382–393.

Google ученый

Шнайдер В. и Прессли М. (1989). Развитие памяти между 2 и 20 годами. Springer-Verlag, New York.

Google ученый

Schneider, W., Körkel, J., and Weinert, F.E. (1989). Знания в предметной области и показатели памяти: сравнение детей с высокими и низкими способностями. J. Educ. Psychol. 81: 306–312.

Google ученый

Шнайдер В., Керкель Дж. И Вайнерт Ф. Э. (1990). Экспертные знания, общие способности и обработка текста. В Шнайдер, В., и Вайнерт, Ф. Э. (ред.), Взаимодействие между способностями, стратегиями и знаниями в когнитивной деятельности Springer-Verlag, Нью-Йорк, стр. 235–251.

Google ученый

Зиглер Р.С. (1988). Индивидуальные различия в выборе стратегии: хорошие ученики, не очень хорошие ученики и перфекционисты. Child Devel. 59: 833–851.

Google ученый

Зиглер Р. С. (1990). Как знания содержания, стратегии и индивидуальные различия взаимодействуют, чтобы произвести выбор стратегии, In Schneider, W. and Weinert, FE (eds.), Взаимодействие между способностями, стратегиями и знаниями в когнитивной деятельности Springer-Verlag, New York, pp. .73–89.

Google ученый

Зиглер Р. С. (1991). Мышление детей (2-е изд.), Прентис-Холл, Энглвуд-Клиффс, Нью-Джерси.

Google ученый

Восс, Дж. Ф., Финчер-Кифер, Р. Х., Грин, Т. Р., и Пост, Т. А. (1986). Индивидуальные различия в производительности: контрастный подход к знаниям. В Штернберге, Р. Дж. (Ред.), Достижения в психологии человеческого интеллекта (т.3), Erlbaum, Hillsdale, NJ, стр. 297–334.

Google ученый

Уокер, К. Х. (1987). Относительная важность знания предметной области и общая способность к получению информации, относящейся к предметной области. Cognit. Инструктировать. 4: 25–42.

Google ученый

#VisitCzechRepublic

Хватит скучать по музеям

Музей не должен скучать! В новом музее в замке в Жар-над-Сазавой однозначно не скучно: Вы должны потрогать экспонаты .Необычный музей — ключ к пониманию как помещения замка, бывшего монастыря, так и периода барокко.

Музей, оснащенный современной аудио- и видеотехникой, был построен на двух реконструированных этажах бывшей замковой пивоварни. Помещение дышит историей на каждом шагу. Как только вы войдете в музей, таинственная атмосфера полностью поглотит вас и перенесет в средневековье и цистерцианский орден, основавший замок.У экспонатов есть свои истории, и каждая остановка учит вас чему-то и побуждает исследовать больше.

На втором этаже находится зеркальный калейдоскоп , из которого вы попадете в мир барокко. Вы узнаете о некоторых секретах паломнической церкви св. Иоанна Непомуцкого в Зеленой горе, которая является объектом ЮНЕСКО, или познакомитесь с гениальным архитектором Яном Сантини Айхелем.

Научный центр Techmania

В западночешском Пльзене вы также можете потрогать экспонаты.Еще раз … Выставки надо трогать! Область научного Techmania предлагает новые интерактивные экспозиции, выставки науки и техники, лаборатории и мастерские. Кроме того, здесь можно посетить единственный в Чехии 3D-планетарий.

Научный центр включает интерактивных экспонатов , которые рассказывают о математических и физических принципах, законах природы и явлениях посредством игры. Вы обнаружите, что наука и технологии окружают нас повсюду, а физика и математика скрыты в повседневных вещах.Гарантируем, что вам не будет скучно!

Музей Карела Земана

В Праге, прямо у Карлова моста, находится почти скрытый вход в музей, который вас поразит. Он посвящен чешскому кинорежиссеру Карелу Земану , который снял спецэффекта, фильма в 1950-х и 1960-х годах, зачастую опережая свое время. Без компьютерной графики и с рисованием сцен на пост-продакшене Земан снимал фильмы, которые чехам нравятся и по сей день. Музей посвящен трем самым известным фильмам, в которых актеры идеально сочетались с декорациями, и в которых Земан буквально исполнил магию с перспективой и оптическими иллюзиями.

В экспозиции можно посетить реконструкцию киностудии, где можно попробовать эффекты и приемы, которые использовали Земан и его последователи. Вы можете подняться на башню, притвориться великаном и гномом, открыть шлюз или затопить двор.

Обзор СОЗНАНИЯ Земана Уильямом Х. Кальвином (2003)

п членораздельный невролог с гуманитарным образованием в Университете Эдинбург, Адам Земан является автором колонок для лондонской The Times и комментатор BBC и соавтор книги о этические проблемы в неврологии.Его новая книга охватывает многие аспекты сознание для широких читателей. Его лечение расстройств знания превосходны. Если вас заинтриговал «Человек, который ошибся Его жена в шляпе », — вы оцените наращивание того, что Оливер Сакс описано в этой работе. Гораздо более тонкие примеры Земана дают вам некоторые признательность за то, как видение и описание могут быть отключены от признание и другие формы знания.

За последние годы вышло несколько прекрасных книг о сознании. дюжину лет, начиная с книги Дэниела Деннета «Объяснение сознания» который был написан с точки зрения философа, хорошо разбирающегося в когнитивные науки и эволюция.Еще мне нравится «Ощущение Что происходит » Антонио Дамасио. Как и Земан, Дамасио — невролог. погружен в литературу и философию. Но «Сознание» Земана это более широкая книга, которую можно было бы использовать в бакалавриате курс гуманитарных наук или психологии, чтобы заполнить фон нейробиологии для читателей, приходящих на него впервые. Действительно, Земан первый представляет свой предмет, а затем посвящает сотню страниц нейробиологии и человеческая эволюция до возвращения в сознание.Читатели нетерпеливые ибо сознание само по себе может пролистывать эти главы, не теряя нитью, хотя они относительно безболезненно знакомят с тем, что сознание построено на вершине.

Сознание подразумевает как бодрствование, так и осведомленность. ‘Сон, как бодрствование организовано из ствола мозга », — пишет Земан. »Оно имеет собственная скрытая структура: в течение ночи мы ходим на велосипеде многократно от легкого сна к глубокому, от глубокого к сновидению. В ствол мозга продолжает генерировать эти ритмы после разрушения полушария, как, например, в вегетативном состоянии.’ К Напротив, смерть ствола мозга почти всегда следует в течение нескольких часов. или дней, смертью, чистой и простой ». Нервы, управляющие всем тело проходит через ствол мозга, и некоторые удары ствола мозга повреждают эти связи, оставляя пациента удивительно внимательным и внимательным. »В осознание этих обстоятельств может сохраниться, в то время как почти все средства выражая это, потеряны, несчастное положение дел, известное как «синдром запертости». Больные этим заболеванием обычно сохраняют способность совершать произвольные движения глазами вверх и вниз, а также используйте их для общения.«Он добавляет, что мы не можем отрицать» тревожные возможность », что это расстройство может затронуть больше людей, чем мы можем сейчас правильно признать, что он страдает от этого.

Через пару глав после того, как я прочитал это, моя 91-летняя мать перенес аналогичный инсульт ствола мозга. Были периоды, когда она могла общаться, только двигая глазами и веками. Потому что она была иногда удается выговорить несколько слов, было очевидно, что она отслеживает то, что мы сказали и как обычно думали наперед; ее сознание было в ловушке тела, которое больше не будет ей подчиняться.Мы знали ее желания о таких ситуациях довольно хорошо, ее сестра задержалась пять лет в похожем состоянии, но моя мать все еще была способна сделать свой собственный решение, можем ли мы сформулировать это из-за ее ограниченной способности общаться. Так ее врач сказал ей, что ее положение вряд ли улучшится, что мы предложила ничего не делать, кроме успокаивающих наркотиков, и что она, вероятно, умереть в течение нескольких дней. Это то, что она предпочитала? Мы думали, что она будет приходится общаться, моргая веками.Но она разразилась ее самое длинное высказывание после инсульта: «Ты лучший врач, которого я когда-либо была ». Это оказались ее последние слова. Через два дня она умерла.

Сознание, однако, больше, чем просто минимальные требования проснулся и сосредоточился. Земан объясняет, что «ощущение становится осознанным. только когда он подвергается некоторому дальнейшему процессу — когда он сталкивается с прошлым ассоциаций, или используется для управления будущими действиями, или становится объектом размышления или ощущается как воздействующее на себя.» Существует » важное звено между сознанием и волей. . . . Завещал или добровольные действия — это те действия, которые преследуют цели, которые мы осознаем и которые — обычно — готов признать ». Сознание, заключает он, ‘соединяет восприятие и действие, события, которые мы воспринимаем, и те, которые мы вызвать. »

Но сознание хрупко, и, каким бы волшебным оно ни было, оно физическое дело: мирские потребности в кислороде и глюкозе, электрическое равновесие, чистая кровь и полноценный сон должны быть соблюдены в мозг — или сознание дает сбой.. . . Какими бы последовательными ни были наши опыт и поведение могут проявляться, они склонны к фрагментации под стресс. . . . Обмороки, приступы и интоксикация — все раскрывают это восприятие, память, движение и речь — это отдельные способности ». Он добавляет: « Это может быть высокомерным отрицать, что сознание может когда-либо соскользнуть с якоря мозг — в конце концов, большая часть населения мира твердо верит что это возможно — но доказательства в пользу этого неубедительны в лучший. »

Хотя подзаголовок книги объявляет ее «руководством пользователя», фразу нелегко найти на этих страницах, поэтому можно заподозрить, что это издатель, чтобы сделать книгу доступной и доступной поучительно — что, к счастью, так и есть.Однако он не настроен на два важных вопроса, которые можно было бы ожидать найти в руководстве пользователя.

Первый касается того, как аспекты сознания развиваются в детстве. В детстве вы со временем понимаете, что кто-то другой не может знаете, что знаете. Это хорошо освещено. Но такие структурированные мышление начинается, когда двухлетний ребенок переходит от двухсловного произнесения длинных предложений, которые нельзя понять без некоторые принципы структурирования.Их обычно называют грамматикой или синтаксисом, и мы используем их для создания прошедшего и будущего времени, а также для вложения фраз внутренние предложения и наоборот. Дети понимают структурированные предложения задолго до того, как они смогут их воспроизвести — если они смогут слышать длинные предложения или смотреть, как их подписывают. Безусловно, происходит одна из самых больших трагедий жизни. когда ребенка не признают глухим до окончания основного окна возможностей для мягкого включения мозга в раннем детстве закрытый (большая часть структурирования не является зашитым инстинктом).Мы знаем как Этот период настройки необходим для нормального взрослого сознания от короткие предложения, только настоящее время взрослые способности глухих детей слышащие родители, которые не смогли обеспечить среду во время дошкольного образования лет, которые были достаточно богаты языком жестов. (Глухие дети подписывает глухих родителей нормально.)

Это говорит о том, что у ребенка, рожденного слепым и глухим, мало возможность мягкого подключения мозга, способного к структурированному сознанию. Но как насчет Хелен Келлер и того, что Земан называет ее богатым внутренним миром? жизни? » Земан, увы, делает обычную ошибку, описывая ее как « рожденную слепой и глухой », хотя на самом деле у нее, вероятно, было 19 месяцев нормального контакт с языком до менингита (к 18 месяцам, некоторые дети начинают выражать структурированные предложения, показывая, что они понимал их еще раньше).Так что она, вероятно, зашита ее мозг для структурированных вещей, таких как синтаксис, прежде чем потерять зрение и звук.

В руководстве пользователя также нужно кое-что о том, как мы создаем план или качественное высказывание — нечто лучшее, чем наши мечты, где мы увидеть, как когнитивные процессы протекают без особого контроля качества. Они предоставить нам ночной опыт людей, мест и событий которые не подходят друг другу. К счастью, наши центры управления движением подавляется во время большинства снов, поэтому у нас не будет проблем, когда мы будем действовать ерунда.Пробудитесь, мы всегда ищем согласованности, пытаемся сформировать комбинации, которые достаточно хорошо «сцепляются», чтобы действовать. Когда наши контроль качества не проходит, и непоследовательность — лучшее, что у нас сознание доступно в часы бодрствования, это обычно называют галлюцинации, заблуждение или слабоумие.

Большая часть нашего сознания — по сути, нашего интеллекта — предполагает хорошее предположение, поскольку мы пытаемся составить связную историю из фрагменты. Земан относит это к поиску смысла, но его описание запоминающееся: «Глаз и мозг опережают доказательства, извлекать максимальную пользу из неадекватной информации — и, что необычно, получать ответ неверный.. . . Наши знания о мире пронизывают восприятие: мы всегда ищут смысл. Постарайтесь не расшифровывать дорожный знак, или стирая лицо человека на луне. То, что мы видим, находит отклик в память о том, что мы видели; новый опыт всегда проникает через старый, оставляя намек на свой аромат, когда он уходит. Мы живем в этом смысле в «запомненном подарке». ‘

Квасцы В центре внимания: Дэвид Земан | Внутри нашей программы | Магистр инженерного менеджмента

Дэйв Земан, выпускник Северо-западной программы MEM, из Вестерн-Спрингс, штат Иллинойс.Он специализируется на математике в Университете Айовы и окончил Северо-Западный MEM в 2013 году. Сейчас он работает младшим руководителем производственной практики в Spencer Stuart, базирующейся в Большом Чикаго, и любит заниматься паддлбордингом, играть в теннис и решать головоломки в свободное время. Он предпочитает вегетарианскую пищу и мало кто знает, он тоже умелый мастер! Мы попросили Дэйва поделиться своим опытом MEM для нашей статьи о выпускниках, и он любезно поделился следующими деталями:

Не могли бы вы дать краткое описание вашей роли и должностных обязанностей?

Spencer Stuart — консалтинговая компания по вопросам лидерства, которая помогает советам директоров, генеральным директорам и руководителям высшего звена ориентироваться в наиболее важных потребностях руководства.Сегодня я возглавляю команду сотрудников и аналитиков в нашей производственной практике, которые помогают нам добиваться оптимальных результатов для наших клиентов. Моя личная работа с клиентами сосредоточена на секторе непрерывного производства.

Как ваш опыт MEM повлиял на вашу карьеру и вашу текущую должность?

MEM соединил мой технический опыт с расширенными стратегическими и лидерскими способностями, которые сделали меня более надежным и убедительным лидером и членом команды. В результате на меня с каждым годом возлагается все больше и больше ответственности, и я продолжаю учиться и расти после окончания MEM.

Какой ваш любимый класс или учитель в MEM, почему?

Я искренне не могу выбрать фаворита, не чувствуя, что я обманул других профессоров. Прелесть MEM в том, что общие полученные знания создают поистине уникальный опыт.

Совет будущим студентам:

Погрузитесь в мир и воспользуйтесь всем, что могут предложить ваши одноклассники, MEM и Northwestern. Время пролетит незаметно, и по окончании вы обнаружите, что пропустите программу.Как сказал профессор Семб на моем первом занятии: «Будьте комфортны с неудобными» — наслаждайтесь поездкой, и вы получите от MEM то, что вложили в нее, и даже больше.

Темное чтение | Безопасность | Защитите свой бизнес

Уязвимости предприятия
Из национальной базы данных уязвимостей DHS / US-CERT CVE-2021-28821
ОПУБЛИКОВАНО: 2021-03-23 ​​

Компонент установки Windows в TIBCO Enterprise Message Service от TIBCO Software Inc., TIBCO Enterprise Message Service — Community Edition и TIBCO Enterprise Message Service — Developer Edition содержит уязвимость, которая теоретически позволяет злоумышленнику с низкими привилегиями получить локальный доступ…

CVE-2021-28822
ОПУБЛИКОВАНО: 2021-03-23 ​​

Сервер службы сообщений предприятия (tibemsd), центральное администрирование службы сообщений предприятия (tibemsca), генератор конфигурации JSON службы сообщений предприятия (tibemsconf2json) и компоненты API службы корпоративных сообщений C из TIBCO Enterprise Message Service от TIBCO Software Inc., TIBCO E. ..

CVE-2021-28823
ОПУБЛИКОВАНО: 2021-03-23 ​​

Компонент установки Windows в TIBCO eFTL — Community Edition, TIBCO eFTL — Developer Edition и TIBCO eFTL — Enterprise Edition от TIBCO Software Inc. содержит уязвимость, которая теоретически позволяет злоумышленнику с низкими привилегиями иметь локальный доступ в некоторых версиях операционной системы Windows. …

CVE-2021-28824
ОПУБЛИКОВАНО: 2021-03-23 ​​

Компонент установки Windows TIBCO ActiveSpaces — Community Edition от TIBCO Software Inc., TIBCO ActiveSpaces — Developer Edition и TIBCO ActiveSpaces — Enterprise Edition содержит уязвимость, которая теоретически позволяет злоумышленнику с низкими привилегиями иметь локальный доступ к некоторым версиям …

CVE-2021-3409
ОПУБЛИКОВАНО: 2021-03-23 ​​

Патч для CVE-2020-17380 / CVE-2020-25085 оказался неэффективным, что сделало QEMU уязвимым для проблем доступа для чтения / записи за пределы, ранее обнаруженных в коде эмуляции контроллера SDHCI.Этот недостаток позволяет злонамеренному привилегированному гостю вызвать сбой процесса QEMU на хосте, в результате чего я …

Раймонд Дж. Земан объясняет Книгу Откровения

«Надежда, открытая в книге Откровения» раскрывает множество поразительных сходств, которые сбивают с толку, убеждают или бросают вызов вере.

(PRWEB) 16 декабря 2015 г.

ДЭВИДСОН, Н.C. — Автор Раймонд Дж. Земан заметил, что знание истинного послания Книги Откровения остается неизвестным для многих. Чтобы восполнить этот пробел, он написал «Надежду, раскрытую в Книге Откровений» (опубликованную Xlibris), книгу надежды, которая позволяет читателю лучше понять финансовые, политические и террористические события, происходящие сегодня.

«Надежда, открытая в книге Откровения» резюмирует катастрофические события последнего времени, рассматривает несомненность божественного суда и предоставляет подробные описания славного наследства, обещанного всем, кто верит в Бога.Пророчества, открытые от Бытия до Откровения, достигают апогея на новом небе и новой земле. Книга объясняет, что послание в откровениях выражает надежду, отвагу и веру. Спасение доступно всем и предназначено для того, чтобы принести надежду и обещание верующим повсюду. Несмотря на испытания и испытания нынешней жизни, очень воодушевляет ожидание того времени, когда все верующие проведут вечность в присутствии великолепного Бога.

Подробное изучение Книги Откровений, основанное на версии Библии Короля Иакова, объявляет о свершении истории и о том, как все закончится в конечном итоге для всех людей.Последняя награда для тех, кто верует во Христа, — это славная вечная жизнь.

Заставляющее задуматься сравнение пророческих посланий Библии и событий из нынешних реалий, «Надежда, раскрытая в Книге Откровения» обнаруживает множество поразительных сходств, которые могут смутить, убедить или оспорить веру.

«Надежда, открытая в книге Откровения»
Раймонд Дж. Земан, доктор философии, доктор философии.
Твердый переплет | 6×9 дюймов | 366 страниц | ISBN 9781436320658
Мягкая обложка | 6×9 дюймов | 366 страниц | ISBN 9781436320641
Электронная книга | 366 страниц | ISBN 9781465324948
Доступно в Prophecies Unveiled Inc.(http://www.PropheciesUnveiled.org), Amazon, Barnes & Noble и http://www.endofendtimesunveiled.com

Об авторе
Раймонд Земан получил степень бакалавра гуманитарных наук в инженерной школе Университета Кейс Вестерн Резерв. Он получил степень MBA в Колледже Болдуина-Уоллеса, доктора библейских исследований и доктора философии. степень Вифанской духовной семинарии. Он работал исполнительным директором и директором многих компаний, а также читал лекции в различных колледжах и университетах.Кроме того, Земан был пастором двух церквей в Массачусетсе, ушел из обеих и переехал в Северную Каролину, где продолжает консультировать, преподавать Библию и писать. Земан в настоящее время является членом Консультативного совета инженерной школы Университета Кейс Вестерн Резерв; учитель Библии в баптистской церкви озера Норман, Хантерсвилл; и соучредитель, председатель и президент Prophecies Unveiled, Inc. Он также принимает активное участие в сохранении часов Джона Дэвидсона Аарона Уилларда 1799 года. У него и его жены трое детей, двое внуков и трое правнуков.Земан написал и проповедовал «Надежда, открытая в книге Откровения», «Сила и слава, явленные в Евангелии от Марка», «Наставления о возвращении Господа, раскрытые в фессалоникийцах», «Христианская вера, открытая в послании Иакова» и «План Бога» для Открытого Мира ».

Xlibris Publishing, компания Author Solutions, LLC, является поставщиком услуг самостоятельной публикации, созданным в 1997 году авторами для авторов. Сосредоточивая внимание на потребностях творческих писателей и художников и применяя новейшие технологии и стратегии публикации по запросу, мы предоставляем экспертные издательские услуги с прямым и личным доступом к качественным публикациям в твердом переплете, коммерческой мягкой обложке, индивидуальной кожаной обложке и полной обложке.