Решу егэ история 2018 гущин: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина.

задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина.

ЕГЭ по истории 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 1.

ЕГЭ по истории 13.07.2020. Основная волна. Вариант 1.

ЕГЭ по истории 25.03.2019. Досрочная волна. Вариант. ЕГЭ по истории 26.03.2018. Досрочная волна. Вариант.
ЕГЭ по истории 29.03.2017. Досрочная волна. Вариант.
ЕГЭ по истории 23.03.2016. Досрочная волна. Вариант.

ЕГЭ 16.06.2016 по истории. Основная волна. Вариант 47.

ЕГЭ 16.06.2016 по истории. Основная волна. Вариант 61.

ЕГЭ 16.06.2016 по истории. Основная волна. Вариант 76.

ЕГЭ 16.06.2016 по истории. Основная волна. Вариант 93.

ЕГЭ по истории 18.04.2015. Досрочная волна. Вариант.
ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Ва­ри­ант 1.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Вариант 2.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Вариант 3.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Вариант 4.

ЕГЭ по истории 30.

05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Вариант 5.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Вариант 6.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 1.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 2.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 3.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 4.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 5.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 6.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 1.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 2.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 3.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 4.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 5.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 6.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Вариант 1.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Вариант 2.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Вариант 3.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Вариант 4.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Вариант 5.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Вариант 6.

Демонстрационные варианты (демоверсии) ЕГЭ по истории

Демонстрационные варианты ЕГЭ по истории для 11 класса за 2002 — 2014 годы состояли из трех частей. Первая часть включала в себя задания, в которых нужно выбрать один из предложенных ответов. К заданиям из второй части требовалось дать краткий ответ. К заданиям из третьей части нужно было дать развернутый ответ.

В 2013 и 2014 годах в демонстрационные варианты ЕГЭ по истории

были внесены следующие изменения:

• Часть 2 была увеличена с 12 до 13 заданий, были добавлены блоки заданий на работу с исторической картой (В8–В11) и иллюстративным материалом (В12–В13), была изменена структура задания В9 (по нумерации 2012 г. ) на работу с историческим источником.
• Был изменен формат записи ответа задания В10 (по нумерации 2012 г.) на систематизацию исторической информации (выбор лишнего термина из предложенного ряда): при ответе нужно стало указать цифру, которой обозначен правильный ответ, а не выписать сам термин.
• В части 3 была изменена структура задания С5: новое задание предполагает приведение аргументов как в поддержку, так и в опровержение оценки определенного исторического явления, процесса.
• В задании С6 стало представлено не три, а четыре исторических деятеля, один из которых изучается в курсе Всеобщей истории.

В 2015 году в демонстрационном варианте по истории была изменена структура варианта в целом:

• Вариант стал состоять из двух частей (часть 1 — задания с кратким ответом, часть 2 — задания с развернутым ответом

  ).

• Нумерация заданий стала сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.

• Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не отмечать крестиком).

• Было добавлено еще одно задание на проверку знания фактов героизма советских людей в годы Великой Отечественной войны (задание 15).

• Периодизация разделов работы была приведена в соответствие с Историко-культурным стандартом (третий раздел начинается с 1914 г., а не с 1917 г., как было ранее).
• Было добавлено задание на умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа по периодам 1914–1941 гг. и 1945–1991 гг. (19).
• Были исключены два задания на знание основных фактов, процессов, явлений по периодам VIII–XVII вв. и XVIII – середина XIX в. (А2 и А7 по нумерации 2014 г.). Аналогичные задания 1 и 5 (А1 и А6 по нумерации 2014 г.) в работе сохранены.
• Были уточнены формулировки заданий 39 и 40 и критерии оценивания задания 40.

В демонстрационном варианте 2016 года по истории произошли принципиальные изменения по сравнению с предыдущим 2015 годом:

• Из варианта исключены задания 1-21 и задание 24.

• В часть 1 работы добавлены новые задания на установление соответствия: задание 2 на знание дат; задание 6 на знание основных фактов, процессов, явлений; задание 8 по истории Великой Отечественной войны на заполнение пропусков в предложениях, задание 17 на знание основных фактов истории культуры; добавлено новое задание 10 с кратким ответом

  на выполнение работы с историческим источником по историии ХХ века.

• В части 1 изменена последовательность заданий: задания теперь расположены в соответствии с принципом чередования видов деятельности.

• Из части 2 исключено задание 40 и добавлено новое задание, предполагающее написание исторического сочинения по определенному периоду истории России.

• Продолжительность экзамена увеличена до 235 минут.

В

демонстрационных вариантах ЕГЭ 2017 — 2018 годов по истории по сравнению с демонстрационным вариантом 2016 года по истории изменений не было.

В демонстрационном варианте ЕГЭ 2019 года по истории по сравнению с демонстрационным вариантом 2018 года по истории изменений структуры и содержания нет. Однако в задание 21 добавлено дополнительное условие, определяющее требование к оформлению ответа. Соответственно, дополнены критерии оценивания задания 21.

В демонстрационном варианте ЕГЭ 2020 года по истории по сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года по истории

изменений структуры и содержания не было. Однако в задании 25 были изменены условия выставления баллов по критериям К6 и К7: баллы по этим критериям должны выставляться только в случае, если по критериям К1–К4 было выставлено в сумме не менее 5 баллов. По критерию К6 возможно выставление максимального балла – 3, а не 2, как было ранее.

В демонстрационном варианте ЕГЭ 2021 года по истории по сравнению с демонстрационным вариантом 2020 года по истории изменена модель задания 25 (историческое сочинение). В демонстрационном варианте ЕГЭ 2021 года по истории необходимо написать историческое сочинение по одному из трех предложенных в конкретном варианте КИМ исторических процессов или по деятельности одной из трех исторических личностей, а не по одному из трех исторических периодов, как это было ранее

ВПР по истории для 5 класса варианты + ответы

 16 апреля 2019 года пройдут всероссийские проверочные работы ВПР по истории в 5 классах.

Официальный сайт ВПР 2019 ФИОКО опубликовал образцы заданий с ответами и критериями оценивания для 5 классов.

Официальный сайт ВПР (СтатГрад) — www.eduvpr.ru — осуществлял информационное сопровождение ВПР по указанию Рособрнадзор до 2018 года. 

Смотрите новые образцы ВПР 2019 по для 5 класса

ВПР 5 класс 2019 год демоверсия — история

Специальной подготовки к проверочной работе не требуется, но для повышения результатов учащихся необходимо ознакомить с реальными вариантами прошлого года. Все варианты с ответами.

ВПР по истории 5 класс все  варианты + ответы 2018 год 

ВПР по истории 5 класс 2017 год демоверсия

Смотрите также новые образцы ВПР по истории для 5 класса 2018 года

Варианты ВПР по истории для 5 класса 2017 год

Назначение ВПР для проведения диагностической работы по истории – оценить уровень общеобразовательной подготовки по истории обучающихся 5 класса. КИМ предназначены для диагностики достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения.

Содержание и структура проверочной работы определяются на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897) с учётом Примерной основной образовательной программы основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 08.04.2015 № 1/15)) и содержания учебников, включённых в Федеральный перечень на 2016 / 17 учебный год.

Всероссийские проверочные работы основаны на системно — деятельностном, компетентностном и уровневом подходах. В рамках ВПР наряду с предметными результатами обучения учеников основной школы оцениваются также метапредметные результаты, в том числе уровень сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями.

Общеучебные универсальные учебные действия: поиск и выделение необходимой информации; структурирование знаний; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в письменной форме; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; определение основной и второстепенной информации; моделирование, преобразование модели.

Логические универсальные действия: анализ объектов в целях выделения признаков; синтез, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов; выбор оснований и критериев для сравнения; подведение под понятие; выведение следствий; установление причинно- следственных связей; построение логической цепи рассуждений; доказательство. Коммуникативные действия: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

Диагностическая работа нацелена на выявление овладения школьниками базовыми историческими знаниями, опытом применения историко-культурного подхода к оценке социальных явлений, умением применять исторические знания для осмысления сущности общественных явлений, умением искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого. Диагностическая работа также проверяет знание обучающимися истории, культуры родного края.

Диагностическая работа для 5 класса посвящена истории Древнего мира (история зарубежных стран с древнейших времён до 476 г. н.э.) с учётом объёма изученного материала к моменту написания работы и истории родного края. Тексты заданий в КИМ в целом соответствуют формулировкам, принятым в учебниках, включённых в Федеральный перечень учебников, рекомендуемых Министерством образования и науки РФ к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего образования.

Смотрите также:

Я решу ЕГЭ : Тесты ЕГЭ по истории в 2019

ЕГЭ по истории не входит в перечень основных испытаний, которые предстоит пройти всем школьникам. Дисциплину сдают выпускники, которые планируют далее изучать ее в высшем учебном заведении. Предполагается, что данная группа школьников имеет определенный уровень знаний, которые позволяют выбирать историю профильным предметом. Статистика говорит, что историю ежегодно и стабильно сдает пятая часть выпускников. Для успешного прохождения испытания, необходимо применять принцип систематизации знаний.

Главный нюанс, который необходимо учитывать – каждый год вносятся определенные изменения, это касается типа заданий, их сложности, количества. Стабильным остается общий план:

• Задания части 1 – это наиболее простые вопросы, которые нацелены на оценивание общих знаний по предмету, теории базового уровня. Задания представлены в форме тестов с четырьмя вариантами ответов. В специальный бланк вносится только правильный ответ.
• Более сложный уровень – часть 2 предлагает найти правильный ответ самому, на вопрос отвечают кратко: цифрой, одним словом, аббревиатурой, словосочетанием. Также есть вопросы, на которые нужно дать развернутый ответ – такие задания требуют умения аргументировать, обосновывать свою позицию, используя факты.
  

Каждый год, согласно статистике, не справляется с данным экзаменом около 9% выпускников.
Чтобы успешно справиться с испытанием, требуется внимательность, правильное распределение времени, умение использовать теоретические знания на практике.

В каких ВУЗах нужна история?

Популярность предмета легко объяснить, поскольку он является профильным для поступления в учебные заведения такой направленности:

• Туризм;
• Юриспруденция;
• Педагогика;
• История;
• Археология;
• Регионоведение.
  

Парой истории является обществоведение – оба предмета необходимы тем, кто планируется поступать в ВУЗы с профильной историей.

Как готовиться к ЕГЭ по истории?

• Наиболее эффективный и доступный, базовый метод – чтение учебников. Важно: готовиться необходимо заранее, независимо от уровня знаний. Подготовка за 3 дня до экзамена может принести не самые лучшие результаты.
• Повторите все данные от древнейшей истории до новейшего времени – это поможет без трудностей справиться с первой и второй частями экзамена. Ознакомьтесь с Программой подготовки к ЕГЭ по истории.
• Учите даты, работайте с географическими картами и документами, терминами. Даты и основные понятия иногда следует учить наизусть, поможет метод ассоциаций.
• Ознакомьтесь с деятельностью известных исторических персоналий.
• Не оценивайте личности исторических деятелей.

Основные проблемы с ЕГЭ по истории

• Слабые знания карты;
• Низкий уровень подготовки в темах, связанных с культурой – это вызывает проблемы с заданиями визуального типа, где предлагает изучить изображение, и ответить на вопросы, связанные с ним.
• Многие выпускники не умеют применять теоретические знания на практике, для выполнения более сложных, творческих заданий.

Чтобы экзамен прошел успешно, необходима тренировка в онлайн режиме.
Тренировочные варианты (2020 год)
Тренировочные варианты (2019 год)
Тренировочные варианты (2018 год)

примеры и тесты с ответами

]]>

]]>

01. 10.2020

Предлагаем вам сборник заданий №10 по истории в формате ЕГЭ 2021 года.

Сборник содержит более 30 вариантов заданий этого типа (задания составлены в соответствии с демоверсией ФИПИ 2021 года по истории), благодаря которым вы сможете отработать навык решения именно таких заданий №10. Ответы ко всем заданиям находятся в конце документа.

Обращаем внимание, что порядковая нумерация заданий №10 соответствует структуре ЕГЭ по истории именно в 2021 году.

Подробнее видеоурок про задание №10 ЕГЭ 2021 по истории

Примеры заданий №10

ПРИМЕР 1

Прочтите отрывок из речи политического деятеля на заседании и укажите фамилию автора речи
«Мы потеряли веру в то, что власть может привести нас к победе. Я предупреждал, что ядовитое семя подозрения уже даёт обильные плоды, что из края в край земли русской расползаются слухи об измене. …надо организовать тыл для успешной борьбы, а власть продолжает твердить, что организовать [тыл] значит организовать революцию, что это — глупость или измена?»

ПРИМЕР 2

Прочтите отрывок из документа и укажите название города, о котором идет речь в документе.
« … немцы замкнули кольцо блокады по суше. Снабжение стало возможным только по воздуху или через Ладожское озеро. Многократно начали снижать нормы выдачи продуктов, а выдача хлеба сократилась до 125 граммов. Это был блокадный хлеб — чёрный, тяжёлый, с суррогатами. Начались морозы. Холодно и голодно … ».

ПРИМЕР 3

Прочтите отрывок из письма современника и напишите название политики, о проведении которой идёт речь
«Когда мужика оставили без хлеба и без скотины, то уже остальные говорят – надо идти в колхоз, а то и нас ограбят. И вот под этим страхом начинают новые колхозы организовывать. Единоличник начинает говорить с колхозником, опрашивает его про всю его жизнь колхозника, как живётся в колхозе, а колхозник ему говорит, что я живу не в колхозе, а в батраках у помещика, и входить всем в колхозы не советую, потому что мы сами хотим выходить. Вот что отвечает колхозник единоличнику. А отчего же это там зависит. По-моему, от того, что мы не на основе добровольности создаём колхозы»

ПРИМЕР 4

Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите фамилию автора.
«Я видел не только бесполезность, но и вред совмещения постов, и я даже ссылался:
\»Представьте моё положение, я критиковал Сталина за совмещение в одном лице двух таких ответственных постов в государстве и в партии, а теперь сам…\» Выношу этот вопрос на суд историков. Сказалась моя слабость, а может быть, подтачивал меня внутренний червячок, ослабляя моё сопротивление. Ещё до того, как я стал Председателем Совета Министров СССР, Булганин внёс предложение назначить меня как первого секретаря ЦК КПСС Главнокомандующим вооружёнными силами. Тем более что в Президиуме ЦК военные вопросы, армия, вооружение относились к моей епархии. Это произошло без публикации в печати и было решено сугубо внутренним образом, на случай войны. Внутри вооружённых сил об этом известили высший командный состав».

ПРИМЕР 5

Прочтите отрывок из текста и вставьте пропущенное понятие (термин), состоящее(-ий) из двух слов.
«24 августа войска под командованием генерала Крымова начали движение на столицу. В создавшихся условиях опасность для революции заставила забыть на время все политические разногласия и создать единый революционно-демократический фронт всех социалистических партий. За несколько дней был сформирован Комитет народной борьбы с контрреволюцией из представителей меньшевиков, эсеров и большевиков. Комитет организовал распределение оружия и боеприпасов по частям Петроградского гарнизона, мобилизовал железнодорожников и почтово-телеграфных служащих с тем, чтобы помешать продвижению войск, направленных Верховным главнокомандующим на Петроград. К концу августа 1917.г. ____________был ликвидирован».

Обращаем внимание, что порядковая нумерация заданий №10 соответствует структуре ЕГЭ по истории именно в 2021 году.

Обсудить правильные ответы вы можете в комментариях ниже.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Сохранить ссылку:
Добавить комментарий

Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.

Решу экзамен по гущину. Решу экзамен

Многие абитуриенты озабочены тем, как самостоятельно получить знания, необходимые для успешной сдачи пред-вступительных испытаний. В 2017 году они часто обращаются к Интернету, чтобы найти решение. Существует множество решений, действительно стоящих стоит искать очень долго. К счастью, есть известные и проверенные системы. Один из них — ЕГЭ по Решу Дмитрия Гущина.

Образовательная система Дмитрия Гущина «Решу ЕГЭ» подразумевает комплексную подготовку к предстоящему экзамену. Дмитрий Гущин постарался бесплатно дать необходимые знания, чтобы будущее поколение могло успешно сдать экзамены. Система предназначена для самостоятельного изучения предметов. ЕГЭ буду решать на основе единообразного изложения информации, которая последовательно, тема за тем, укладывается в мозг студента.

ЕГЭ-2017 по математике, базовый уровень

Дмитрий Гущин обязуется помочь с такими экзаменами, как ОГЭ и ЕГЭ, по очень распространенной методике.Он заключается в том, что все новые знания подаются и систематизируются по темам. Студент легко выбирает, что ему нужно повторить для завершения материала.

Квесты доступны на базовом и профильном уровнях … Математика является ярким примером таких задач. Основной (базовый) уровень охватывает общешкольный объем знаний. Для этого необходимы знания, которые получает каждый ученик через 11 лет. Профильный уровень рассчитан на выпускников специализированных школ с акцентом на конкретный предмет.

Интересной особенностью системы является ее сходство с настоящим экзаменом. В случае итогового тестирования задания подаются в формате ЕГЭ. Студент также может узнать свой окончательный результат после прохождения теста. Это помогает мотивировать человека к достижению новых целей и изучению нового материала. Осознание своих реальных шансов на экзамене помогает собраться с мыслями и понять, что именно нужно выучить.

Самые востребованные предметы в «ЕГЭ Решу» предоставляются наравне с другими.Русский язык Дмитрия Гущина включает в себя правила грамматики, пунктуации и синтаксиса, а также лексику. Химия содержит примеры решения конкретных задач, специальные формулы. Также раздел химии включает в себя различные соединения и понятия химикатов. Раздел биологии охватывает жизнедеятельность всех царств живых организмов. Он содержит важную теорию, которая в конечном итоге поможет вам сдать экзамен.

Следующей функцией является то, что ваш прогресс записывается, и вы можете отслеживать свой прогресс.Такой подход поможет вам мотивировать себя, даже если вам больше не хочется учиться. Ваш собственный результат всегда заставляет вас делать больше.

В системе также есть критерии оценки работы. Они сделают вашу подготовку к экзамену продуманной и продуманной. Будущий студент всегда сможет их прочитать и понять, на что экзаменатор обратит внимание. Это важно для того, чтобы обратить внимание на некоторые важные аспекты работы. В целом ученик полностью осознает важность своего выбора и запоминает критерии оценки.

«Из нового учебника английского языка для начальной школы я с интересом узнал, что типичное русское блюдо на завтрак — это блины с икрой. Еще я прочитал объяснение, что« икра — это яйца большой рыбы ». И она стала искать другие. пособия », — говорит кандидат филологических наук Нина Коптюг и отвечает на вопрос, почему учителя на свой страх и риск начинают пользоваться старыми советскими учебниками.

Основной смысл физического воспитания — приучить школьников к активному образу жизни и побудить их к занятиям спортом.Причем сделать это естественной необходимостью, а не ограничиваться школьными уроками. Как этого добиться? Наталья Федорова, учитель по охране труда и физкультуре из Карелии, имеет свой рецепт.

В последнее время многие специалисты стали более открыто делиться своими знаниями. Они делают это весело и увлекательно, поэтому можно с уверенностью сказать, что научно-популярная литература переживает новый расцвет. О двух полезных книгах, которые можно подарить любому учителю, и каждый найдет в них что-то свое — в отзывах Сергея Оробия.

Курение — пагубная страсть, затронувшая значительную часть населения. Оценки экспертов разнятся, но чаще всего речь идет о десятках миллионов человек … Курение особенно вредно для детей и подростков. Как их предупредить и научить ответственно относиться к своему здоровью? Об этом в статье Маргариты Кургановой.

Образовательный портал «И РЕШУ ОГЕ» — мой личный благотворительный проект. Его разрабатывают я, а также мои друзья и коллеги, которые больше заботятся об образовании детей, чем о себе.Не финансируется никем.

Система дистанционного обучения для подготовки к экзамену «РЕШУ ОГЭ» (http: //reshuoge.rf, http: // site) создана творческим объединением «Центр интеллектуальных инициатив». Заведующий математикой гимназии № 261 Санкт-Петербурга, Почетный работник общего образования РФ, Учитель года России — 2007, член Федеральной комиссии по разработке контрольно-измерительных материалов по математике для государственного экзамена по математике. математика (2009-2010), эксперт Федеральной предметной комиссии ЕГЭ по математике (2011-2012), заместитель председателя Региональной предметной комиссии ЕГЭ по математике (2012-2014), ведущий эксперт ЕГЭ по математике (2014-2015), федеральный эксперт (2015-2016) Гущин Д.Д.

УСЛУГИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА «Я РЕШАЮ НГЕ»

• Для организации тематического повторения разработан классификатор экзаменационных заданий, позволяющий последовательно повторять определенные небольшие темы и сразу проверять свои знания по ним.
• Для организации текущего контроля знаний в обучающие варианты работы можно включить произвольное количество заданий каждого вида экзамена.
• Для итоговых контрольных работ предусмотрено прохождение тестирования в формате ЕГЭ текущего года по одной из предустановленных в системе опций или по индивидуально сгенерированной случайным образом опции.
• Для контроля уровня подготовки система ведет статистику изученных тем и решенных задач.
• Для ознакомления с правилами проверки экзаменационных работ можно узнать критерии проверки заданий части C и проверить в соответствии с ними задания с открытым ответом.
• Для предварительной оценки уровня подготовки после прохождения теста сообщается прогноз баллов тестового экзамена по стобальной шкале.

Базы заданий были специально разработаны для портала «РЕШУ ОГЭ», а также составлены на основе следующих источников: задания открытых банков и официальных сборников для подготовки к НГЭ; демонстрационные версии ОГЭ и экзаменационных заданий, разработанных Федеральным институтом педагогических измерений; диагностическая работа подготовлена ​​Московским институтом открытого образования; учебные работы, проводимые органами управления образованием в различных регионах Российской Федерации.

Все задачи, используемые в системе, снабжены ответами и подробными решениями.

Копирование материалов сайта, в том числе, но не ограничиваясь: рубриками, задачами, ответами, пояснениями и решениями, ответами на вопросы читателей, справочниками строго запрещено. Вы можете ссылаться на страницы проекта.

ВНИМАНИЕ! КРАЖА!

• Март 2012 г .: репетитор Анастасия Олендская (Санкт-Петербург) скопировала математические задания с нашего портала на свой сайт.По нашему запросу информация была удалена.
• Март 2013: Репетитор Андрей Завгородний (Москва) разместил наши задания по математике и физике на своем сайте. По нашему запросу информация была удалена.
• Апрель 2013: Ярослав Домбровский (Новосибирск) разместил на своем сайте все наши задачи и решения. По нашему запросу информация была удалена.
• Сентябрь 2013: Ярослав Домбровский (Новосибирск) повторно разместил все наши задания на страницах своего сайта.По нашему запросу информация была удалена.
• Декабрь 2013 г .: Елена Конторова, учитель математики (Санкт-Петербург), разместила на своей странице в разделе «Мои публикации» наши справочные материалы. По нашему запросу информация была удалена.
• Май 2014: Владислав Ракович (Курган) разместил наши решения проблем на страницах своего сайта под своим именем. По нашему запросу информация была удалена.
• Май 2015: Дмитрий Васильев (smart dev) скопировал почти весь наш сайт в свое мобильное приложение, не поленился стереть отметки «Я решу экзамен» на всех картинках.По нашему запросу приложение было удалено.
• Май 2015: учитель Республиканского лицея для одаренных детей (Мордовия) Сазонкин Максим скопировал наши задания с решениями по нескольким предметам, расписался как автор и разместил украденные материалы на своем портале и на странице ВКонтакте. По нашему запросу информация была удалена.
• Декабрь 2015: Елена Семенова, учитель математики (МБОУ СО № 5 «Школа здоровья и развития», Радужный ХМАО-Югра) скопировала несколько тысяч наших заданий с ответами по профилю и базовой математике, подписала их вместе с ней. имя и разместила украденные материалы на своем сайте.Елена Семенова вместо извинений сделала вид, что не получила наше обращение и не ответила на него. Украденные материалы по большей части удалены.
• Декабрь 2015: Анна Белькова, учитель математики школы № 62 г. Тольятти, скопировала наши задания и разместила материалы на своем сайте. Также размещены наши каталоги задач за подписью Елены Семеновой из Ханты-Мансийского автономного округа. По нашему запросу информация была удалена.
• декабрь 2015: ИП Лаврентьев А.Б. полностью скопировал задания по восьми предметам нашего сайта с решениями и ответами и разместил их на сайте своей онлайн-школы. Сначала он отказался удалять материалы. Был заблокирован на обучающих сайтах. После этого информация была удалена.
• Март 2016: Студент факультета компьютерных технологий и прикладной математики Кубанского государственного университета Валерий Шиян организовал копирование наших заданий по нескольким предметам в группы V_Kontakte, которые он курирует.Копирование велось несколько месяцев, источник не был указан. После нашего запроса ссылки были установлены, студент был исключен из администраторов группы.
• Май 2016: Предприниматели из Москвы Алексей Зайчиков и Юрий Поваляев скопировали наши задачи на свой сервер для тестирования.
• Сентябрь 2016 г .: Учитель математики Светлана Николаевна Глазырина (МКОУ Подовинновская общеобразовательная школа, Челябинская область) распечатала все задания по математике с нашего сайта в формате PDF и опубликовала их на своей странице в сети педагогов.После нашего обращения по месту работы информация была удалена.
• Январь 2017: Генеральный директор ООО «Экзамер» Артём Дегтярев (https://vk.com/ftrmagic) из Таганрога назвал главную страницу своего сайта «И РЕШУ ИСПОЛЬЗУЮ».

Если вы планируете регулярно пользоваться нашим сайтом, зарегистрируйтесь. Это позволит системе вести статистику по решенным вами задачам и давать рекомендации по подготовке к экзамену.

Все услуги портала бесплатны.

Сделано в г.Петербург.

Учитель Дмитрий Гущин проиграл суд Рособрнадзору

Дорогомиловский суд Москвы обязал учителя математики Дмитрия Гущина и газету «Новые известия» опровергнуть информацию об утечке заданий ЕГЭ перед экзаменами, сообщает РИА Новости.

Суд обязал Дмитрия Гущина удалить информацию со своей страницы в социальной сети «ВКонтакте» и дать опровержение, а также опровергнуть публикации в газете «Новые известия», заявила судья Наталья Морозова.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособорнадзор) обратилась в суд с просьбой признать, что записи учителя и основателя проекта Я решу ЕГЭ Дмитрия Гущина в социальной сети ВКонтакте, что ежегодно ЕГЭ присланные ему задания с будущего экзамена не соответствуют действительности и порочат деловую репутацию. которые являются подлинными каждый год. Истец требует удаления и опровержения этих сообщений.

Аналогичные требования Рособрнадзор предъявил газете «Новые известия». Как указано в иске, копия которого находится в распоряжении агентства, издание распространило дискредитирующую госдепартамент информацию в публикации с заголовком Подтверждена масштабная утечка заданий ЕГЭ по математике, в которой говорилось: это означает, что школа выпускные экзамены по математике нельзя считать честными.

СУД КАК СРЕДСТВО ОТКАЗА ОТ ОБЪЕКТИВНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ

9 ноября состоялся первый этап судебного разбирательства между Рособрнадзором и г.Закончился петербургский учитель Дмитрий Гущин (см. Https://vk.com/boxdd?w=wall36288_18428). Напомним, чиновники от образования были оскорблены правдой об утечке заданий на ЕГЭ-2018 и решили отстоять свою «деловую репутацию» в суде. Стороны вели себя по-разному: Гущин представил неопровержимые доказательства своей невиновности, а Рособрнадзор заявил, что утечек на экзамене не было и не будет, потому что их не может быть.

В том, что судья Морозова вынесла приговор в пользу надзорного органа, нет ничего удивительного.Ведь миф о «честном, объективном и независимом» ЕГЭ усвоен и подхвачен всеми высшими властями, вплоть до президента. Может ли Морозова своим решением поставить под сомнение краеугольный камень российской системы образования? Для этого нужно быть героем или хотя бы порядочным человеком. Бытует мнение, что таких людей в судебной системе РФ не осталось. К сожалению, прошедший процесс не дал оснований для опровержения этой точки зрения.

За две недели судья вынес определение, предписывающее Гущину выполнить требования Рособрнадзора (предыдущее заседание, на котором дело рассматривалось по существу, состоялось 26 октября). Однако этого времени было недостаточно, чтобы представить мотивационную часть решения, которая должна объяснить, почему учитель обязан действовать вопреки фактам. Очевидно, что такой текст не по зубам судье, и «специалисты» Рособрнадзора, курировавшие процесс, задержались.Возможно, Морозова уже переживает, что «старшие товарищи», получив желаемый результат, забудут о пустых формальностях и заставят ее написать заключение самой.

Успокоим даму: адвокаты Кравцова придумают документ, потому что процесс еще далек от завершения.

Дмитрий Дмитриевич настроен решительно, его активно поддерживает народ. Следовательно, будет апелляция, и дело, в случае глупого упорства властей, имеет все шансы дойти до Европейского суда. И тут Кравцов и Ко проиграют окончательно. Наши «западные партнеры» отнюдь не склонны дискредитировать российскую систему ЕГЭ (они знают, что это наиболее эффективный инструмент для разрушения системы образования конкурента). Но они не отрезаны до такой степени, чтобы опровергнуть объективную реальность ударом молотка судьи.

Сейчас очень важно оказать всестороннюю поддержку Дмитрию Гущину, потому что обсуждаемый прецедент ужасен по своей сути.В судебной практике открылось новое направление: отрицать и запрещать ФАКТЫ.
Теперь можно ударить деревянным молотком — а рождаемости в стране нет снижения, жирность — и смертность не растет, жир — коммунальные платежи не скачут и дальше по длинному списку. И все, кто утверждает обратное, окажутся клеветниками, то есть преступниками.

При упоминании утечек сейчас поставим звездочку и напишем в скобках, что «утечек ЕГЭ в РФ по решению суда нет.«
Школьная учительница, узнавшая об этом решении, написала в соцсети:

«Что теперь, вычеркнуть из памяти, как студенты приходили с заданиями накануне экзамена, а потом эти же проблемы попадали на ЕГЭ?»

Такую вещь стереть из памяти невозможно. Человеческий мозг — это не компьютер, в нем нет функции стирания памяти.

Все запомним. И надо действовать, чтобы эта память была востребована.

За возрождение образования

https: // vk.com / rvs.obrazovanie? w =wall-62604527_20651

Решу одэ тест по обществознанию дмитрия гущина. Онлайн-тесты GIA по обществознанию (общество). Теория ОГЭ по обществознанию

Представляем вашему вниманию раздел по подготовке к ОГЭ по общественным наукам. Этот предмет является третьим по популярности после обязательного и первым по популярности среди экзаменов по выбору. Мы рады предоставить вам самый полезный и необходимый материал для каждого задания с подробными объяснениями и теорией.Мы уверены, что этот раздел поможет вам на отлично сдать экзамен по обществознанию в 9 классе!

Общие сведения об экзамене

ОГЭ по обществознанию состоит из двух частей, в которых всего 31 задание.

Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом. Часть вторая — 6 задач, из которых развернуты, ответа.

Для выполнения экзаменационной работы по обществознанию 3 часа (180 минут).Ответы на задания 1-20 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа. Ответы на задания 21-25 записываются в виде последовательности цифр в поле ответа в тексте работы.

Часть 2 включает текст и 6 заданий к нему. Для выполнения этих задач необходимо:

• выберите нужную информацию из текста
• раскрыть (включая примеры) его отдельные положения
• соотнесите информацию из текста со знаниями, полученными в ходе курса
• применять существующие знания для анализа социальных ситуаций
• выразить и обосновать собственное мнение.

Ответы на задания части 2 записываются на отдельном листе. При выполнении задания банка используйте тягу. Черновики не включаются в оценку работы.

Теория ОГЭ в социальных исследованиях

Краткая теория для успешного выполнения задач (рекомендуется прочитать перед парсингом вариантов).

Сначала запишите номер задания (26, 27 и т. Д.), А затем разверните ответ на него. Запишите ответы четко и разборчиво.

Прочтите текст и выполните задания 26-31.

Мы вступаем в эпоху, когда образование, знания, профессиональные навыки будут играть решающую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати, усложняющихся, просто невозможно будет работать, быть полезным … Человек будет внедрять новые идеи, думать о том, о чем машина не может думать. А для этого все больше и больше будет требоваться общий интеллект человека, его умение создавать новое и, конечно же, моральная ответственность, которую машина не может нести никак…. перед человеком будет сложнейшая и труднейшая задача — быть не просто человеком, а человеком науки, человеком морально ответственным за все, что происходит в век машин и роботов. Общее образование способно создать человека будущего, человека творческого, творца всего нового и морально ответственного за все, что будет создано.

Преподавание — это то, что нужно молодому человеку сейчас с самого раннего возраста. Вы всегда должны учиться. До конца своей жизни не только преподавали, но и изучали всех крупных ученых.Если вы перестанете учиться, вы не сможете учить. Ибо знания растут и усложняются. Следует помнить, что самое благоприятное время для учебы — молодость. Именно в юности, детстве, юности, юности ум человека наиболее восприимчив.

Умейте не тратить время на мелочи, на «отдых», который порой утомляет больше, чем самый тяжелый труд, не засыпайте свой светлый ум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». Заботьтесь о себе в обучении, в получении знаний и навыков, которым вы легко и быстро научитесь только в юности.

И вот я слышу тяжелый вздох молодого человека: какую скучную жизнь вы предлагаете нашей молодежи! Просто учись. А где отдых, развлечения? Разве мы не должны быть счастливы?

Нет. Приобретение навыков и знаний — это тот же вид спорта. Трудно учить, когда мы не можем найти в нем радости. Мы должны любить учиться и выбирать умные формы отдыха и развлечений, способные также чему-то научить, развивая в нас некоторые способности, которые понадобятся в жизни . ..

Научитесь любить учиться!

(Д.С.Лихачев)

Сделайте набросок текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Показать ответ

Можно выделить следующие смысловые фрагменты:

1) роль образования в 21 веке;

2) моральная ответственность человека науки;

3) молодые годы — время учебы;

4) уметь получать удовольствие от обучения.

Возможны другие формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующее элементы:

1) роль: человек будет внедрять новые идеи, думать о том, о чем машина не может думать;

2) качества: общий интеллект человека, его способность создавать новое, моральная ответственность.

Элементы ответа могут быть даны в других аналогичных формулировках

Показать ответ

Могут быть приведены следующие причины:

1) знания растут и усложняются;

2) именно в молодости ум человека наиболее восприимчив.

Причины могут быть представлены в других похожих формулировках

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

2) два примера, указывающих на качества, например:

Занятия в спортивной секции развивают силу, ловкость , волевые качества, умение взаимодействовать с партнерами и соперниками;

Чтение произведений искусства развивает воображение, чувство сопереживания; расширяет понимание мира и человека.

Элементы ответа могут быть даны в других аналогичных формулировках.

Показать ответ

Такие пояснения могут быть даны.

Человек несет моральную ответственность за «все, что происходит в эпоху машин и роботов», потому что:

1) глобальные экономические проблемы, с которыми столкнулось человечество во второй половине XX века, во многом вызваны интенсивной трансформационной деятельностью. человека, сущность и направление которого в начале XXI века.не изменилось;

2) развивающиеся технологии и технологии не только положительно влияют на развитие общества, но и несут потенциальную угрозу существованию человечества.

Возможны и другие пояснения.

Автор считает, что «учиться надо всегда». Используя текст и знания социальных наук, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека.

Показать ответ

Можно привести следующие аргументы (пояснения):

1) в современном мире знания устаревают очень быстро, поэтому их приходится постоянно пополнять и исправлять;

2) современные люди часто меняют работу, поэтому приходится постоянно осваивать новую информацию и занятия.

Можно привести другие аргументы (пояснения)

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение напрямую аттестации по новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, которая включает вопросы с выбором ответов на них. Проведена прямая аналогия с ЕГЭ. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тесты GIA и OGE онлайн с проверкой ответов помогут определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин.Наш сайт , посвященный подготовке к сдаче GIA 2019 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме. Независимо от того, являетесь ли вы отличником в своем классе или среднестатистическим учеником, теперь все в ваших руках. Вам не будет лишним побывать у нас. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

Ага, и есть куча разных сервисов, позволяющих устроить самотестирование по решению НГЭ. На Рамблере. Класс хорошо проверить, а потом сдать. Они даже ставят оценки по пятибалльной или ста-балльной системе.
Есть несколько тем, по которым вы можете проверить себя:

1. Общество как форма человеческой жизни

2. Биологическое и социальное в человеке; личность; человеческая деятельность и ее основные формы (работа, игра, обучение)

3.Общество и люди (задание на обращение к социальным реалиям)

4. Общество и человек (задание на анализ двух суждений)

5. Сфера духовной культуры и ее особенности; наука в жизни современного общества

6. Сфера духовной культуры (задача разобрать два суждения)

7. Экономика, ее роль в жизни общества; товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченные ресурсы; экономические системы и собственность

8. Предпринимательство; малый бизнес и самозанятость

9.Экономическая сфера общества (задача для решения социальных реалий)

10. Экономическая сфера общества (задача для анализа двух суждений)

11. Социальная структура общества; семья как малая группа; разнообразие социальных ролей в подростковом возрасте

12. Социальная сфера (задача обращения к социальным реалиям)

13. Социальная сфера (задача для анализа двух суждений)

14. Власть; роль политики в жизни общества; понятие и особенности государства; Разделение властей

15.Сфера политики и социального управления (задача обращения к социальным реалиям)

16. Сфера политики и социального управления (задача для анализа двух суждений)

17. Право, его роль в жизни общества и государства ; верховенство закона; нормативный правовой акт; признаки и виды правонарушений

18. Конституция РФ; основы конституционного строя Российской Федерации; федеративное устройство России; Органы государственной власти Российской Федерации

19.Понятие правоотношений; право на труд и трудовые отношения; трудоустройство несовершеннолетних; семейные отношения

20. Право (задание на анализ двух суждений)

21. Различное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задание сравнения)

22. Разное содержание в разных версиях: задание сфокусировано по проверяемому навыку (задание на установление соответствия)

23. Различное содержание в разных вариантах: задание ориентировано на проверяемый навык (задание на установление фактов и мнений)

24.Разное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задание на выбор правильных позиций из списка)

25. Разное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задание на выбор правильных позиций) из списка)

26 Различное содержание в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи для анализа источников)

27 Различное содержимое в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задания для анализ источников)

28 Различное наполнение в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи на анализ источников)

29 Разное содержимое в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи для анализ источников)

30 Контент разный в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи на анализ источников)
Тренируйся, решай ОГЭ 2017 и удачи на НГЭ-2018!

До основного этапа ОГЭ по обществознанию ничего не осталось: он состоится 8 июня 2017 года. Плотный график подготовки толкает многих на нечестные пути достижения желаемого результата, в частности, возникает мысль: «Почему бы не поискать готовые ответы на НГЭ 8 июня 2017 года». Идея, очевидно, продиктована той же логикой, по которой человек начинает искать в Интернете недавно выпущенный фильм: «Конечно, фильм не может быть легально размещен в Интернете, но это не я разместил его, поэтому вопросы не ко мне ». Действительно, это вранье — значит, можно пользоваться, думают некоторые и начинают рыться в поисках легкой жизни на экзамене.

Реальные КИМы НГЭ 2017 по обществознанию

Между тем государственная итоговая аттестация в виде главного государственного экзамена — НГЭ — это не кино. Если с фильмом еще можно изобразить наивного дурака, который не знает, легально или нелегально размещен чужой интеллектуальный труд, то с НГЭ такой перформанс не пойдет. Это совсем другая ответственность. Вы точно знаете, куда идете, когда покупаете оригинальные КИМ 2017 года выпуска.

Но остановись.У кого-нибудь реально есть тесты в этом году? Исключить такую ​​возможность на сто процентов невозможно, но вероятность крайне мала. Вряд ли такое злостное преступление останется в секрете. В основном мошенники под видом оригинальных CMM продают демо-версии теста, которые, как вы понимаете, уже находятся в открытом доступе. Это чистая афера.

Статьи об ответах по другим предметам:

• Ответы на ОГЭ на английском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
• Ответы на ОГЭ на испанском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
• Ответы на ОГЭ на французском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
• Ответы на

Я решу экзаменационную таблицу.О Дмитрии Гущине

Сергей, у нас много людей в образовании, и не только в образовании, они даже не представляют, что наш мир имеет гораздо больше измерений, чем мы изучаем в школе. Если человека сравнивать с физическим объектом, имеющим датчики только в трех измерениях, это означает, что человек просто далек от совершенства. Я уже писал на педагогическом совете, что нынешний уровень полученных знаний будет сильным сдерживающим фактором для развития человеческого общества. Даже автор кватернионов очень долго шел к своему открытию, и результат сегодняшних идей удивляет, почему он выбрал этот путь, ведь был другой путь, более универсальный и быстрый.Нечто подобное происходит и в образовании, мы идем к цели максимально долго, обучая устаревшим идеям, тем самым ставим себе заборы на будущее, чтобы потом их преодолеть. Сегодня в школе можно дать математику, чтобы можно было выполнять различные преобразования, которые позволили бы получить любой другой треугольник из одного треугольника (я даже боюсь писать более революционные вещи), а затем сразу переходить к полигоны. А потом переходите в многомерное пространство. Те константы, которые мы используем для описания известных физических полей, обусловлены параметрами, которые определены на более высоких уровнях (другой уровень пространственного измерения).

Непонятно, почему школьная математика делится на 3 раздела: геометрия, алгебра и информатика. Ведь они настолько тесно связаны, более того, разделяя математику на 3 области знания, мы теряем существующую связь между теорией и практической деятельностью человека. Получаем следующий результат, даем знания, значительная часть которых не применяется в реальной деятельности людей. Такой абстракционизм убивает желание узнать истинное направление познания, его смысл и применение на практике.Школьная программа очень далека от полноты с точки зрения практической направленности использования знаний. Выражение давно известно — теория без практики мертва. Есть ли в руководстве министерства люди, не понимающие важности практической направленности знаний?

«Чиновникам ничего объяснять не надо».
Но именно чиновники определяют стратегию развития страны и, в частности, образования.

Задача школы — не дать знания, а своими усилиями довести школьников к восприятию новых знаний.В школе традиционно предлагают жевательную пищу и предлагают только одно — проглотить то, что предлагают. Но при этом никто не обращает внимания на то, что в мозгу человека не создается большое количество связей, которые возникли бы, если бы ученик сам пришел к новым знаниям. А задача учителя совсем в другом — привести ученика к освоению новых знаний. Усилия со стороны ученика приводят к увеличению глубины знаний, человек, набирая скорость при освоении новых знаний по инерции, часто идет дальше, чем это предусмотрено программой.Сегодня мы остро нуждаемся в новых образовательных парадигмах. Почему одни люди на многие десятилетия помнят то, что изучали, а другие не могут воспроизвести то, что прошли месяц назад. Причина банальна, первое знание было получено, а второе дано, но без движения слабые связи рухнули, что привело к их потере. В педагогике пора изучать методы машинного обучения, искусственного интеллекта, написания языков программирования, тогда станут доступны методы сравнения структур организации мышления, обучения и запоминания человека и машины.При этом открываются глаза на особенности восприятия и освоения новых знаний, появляются четкие критерии выбора оптимальных путей развития учебной деятельности на основе глубокого сравнительного анализа.

В этом разделе мы готовимся к экзамену по математике как базовому, специализированному уровню — мы представляем анализ задач, тесты, описания экзаменов и полезные рекомендации. Воспользовавшись нашим ресурсом, вы как минимум разберетесь, как решать задачи и сможете успешно сдать экзамен по математике в 2019 году.Начинать!

ЕГЭ по математике — обязательный экзамен для любого ученика 11 класса, поэтому информация, представленная в этом разделе, актуальна для всех. Экзамен по математике делится на два типа — базовый и профильный. В этом разделе я провожу анализ каждого типа задач с подробным объяснением двух вариантов. Задания ЕГЭ строго тематические, поэтому по каждому вопросу можно дать точные рекомендации и дать теорию, которая необходима именно для решения данного типа задания.Ниже вы найдете ссылки на задания, нажав на которые вы сможете изучить теорию и проанализировать примеры. Примеры постоянно обновляются и обновляются.

Структура базового уровня ЕГЭ по математике

Экзаменационная работа по основам математики состоит из одного задания , в том числе 20 задач с кратким ответом. Все задания направлены на проверку усвоения базовых навыков и практических навыков применения математических знаний в повседневных ситуациях.

Ответ на каждую из задач 1-20: целое число , конечное десятичное число , или последовательность чисел .

Задание с кратким ответом считается выполненным, если правильный ответ записан в бланке ответов № 1 по форме, предусмотренной инструкцией по выполнению задания.

Об экзамене

дата	ЕГЭ
Ранний период
20 марта (пт)	география, литература
23 марта (пн)	русский язык
27 марта (пт)	математика B, P
30 марта (ср)	иностранные языки (кроме раздела «Разговорная речь»), биология, физика
1 апреля (ср)
3 апреля (пт)	общественные науки, информатика и ИКТ
6 апреля (пн)	история, химия
8 ​​апреля (ср)	резерв: география, химия, информатика и ИКТ, иностранные языки (раздел «Разговорная речь»), история
10 апреля (пт)	резерв: иностранные языки (без учета раздела «Разговорная»), литература, физика, обществознание, биология
13 апреля (пн)	резерв: русский язык, математика Б, П
Основная сцена
25 мая (пн)	география, литература, информатика и ИКТ
28 мая (чт)	русский язык
1 июня (пн)	математика B, P
4 июня (чт)	история, физика
8 ​​июня (пн)	общественные науки, химия
11 июня (чт)	иностранные языки (кроме раздела «Разговорная»), биология
15 июня (пн)	иностранные языки (раздел «Разговорная речь»)
16 июня (вт)	иностранные языки (раздел «Разговорная»)
18 июня (вт)	заповедник: история, физика
19 июня (пт)	резерв: география, литература, информатика и ИКТ, иностранные языки (раздел «Разговорная речь»)
20 июня (сб)	резерв: иностранный язык (кроме раздела «Разговорная»), биология
22 июня (пн)	резерв: Россия
23 июня (вт)	резерв: обществознание, химия
24 июня (ср)	заповедник: история, физика
25 июня (чт)	резерв: математика B, P
29 июня (пн)	резерв: по всем учебным предметам

Общее количество участников основного периода ЕГЭ по математике профильного уровня в 2018 году составляет более 391 тыс. Человек.Средний балл теста в 2018 году увеличился по сравнению с 2017 годом более чем на 2 тестовых балла. Количество участников экзамена, набравших 61 балл и более, увеличилось за год со 120,6 тыс. До 125,6 тыс. При этом наибольший рост продемонстрировало выполнение заданий с кратким ответом, в основном выполнялись задания с полным решением. несколько хуже, чем в 2017 году …

Как и в предыдущие годы, минимальный начальный балл, необходимый для сдачи экзамена, составил 6 (27 контрольных баллов).В 2018 г. минимальный балл не набрали 7,48% участников экзамена, в 2017 г. — 14,35%, этот показатель вырос почти вдвое. Тенденция к росту результатов относится к результатам ЕГЭ как в целом по стране, так и в большинстве регионов.

Более подробные аналитические и методические материалы ЕГЭ 2018 доступны по ссылке.

ПЛАН ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В МАТЕМАТИКЕ 2019

Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.

Проверяемые элементы контента и действия	Уровень сложности задания	Максимальный балл за выполнение задания	Расчетное время выполнения задачи (мин.) базовый уровень / профильный уровень
Упражнение 1.
Задание 2. Уметь применять полученные знания и навыки на практике и в повседневной жизни
Задача 3.
Задача 4.
Задача 5.
Задача 6. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами
Задача 7.
Задача 8. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами
Задача 9. Уметь выполнять вычисления и преобразования
Задача 10.
Задача 11. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели
Задача 12. Уметь выполнять действия с функциями
Задача 13 (C1). Уметь решать уравнения и неравенства
Задача 14 (C2). Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами
Задача 15 (C3). Уметь решать уравнения и неравенства
Задача 16 (C4). Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами
Задача 17 (C5). Уметь применять полученные знания и навыки на практике и в повседневной жизни
Задача 18 (C6). Уметь решать уравнения и неравенства
Задача 19 (C7). Уметь строить и исследовать простейшие математические модели

Соответствие минимальных баллов начальной школы минимальным баллам за экзамен 2019 года.Приказ о внесении изменений в Приложение № 1 к приказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. …

ОФИЦИАЛЬНЫЙ МАСШТАБ 2019

ПОРОГОВАЯ ОЦЕНКА
Приказом Рособрнадзора установлено минимальное количество баллов, подтверждающее освоение участниками экзаменов основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. среднего (полного) общего образования.
ПОРОГ МАТЕМАТИКИ: 6 основных баллов (27 контрольных точек).

ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ ФОРМА
Вы можете скачать высококачественные формы по

Оценка

две части в том числе 19 задач . Часть 1 Часть 2

3 часа 55 минут (235 минут).

Ответы

Но можно сделать компас Калькуляторы на экзамене не используется .

паспорт ), проход и капиллярный или! Разрешить взять с собой вода (в прозрачной бутылке) и еда

Экзаменационная работа состоит из , двух частей, , включая , 19 заданий, . Часть 1 содержит 8 заданий базового уровня сложности с кратким ответом. Часть 2 Содержит 4 задания повышенного уровня сложности с кратким ответом и 7 заданий высокого уровня сложности с развернутым ответом.

На экзаменационную работу по математике отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Ответы на задания 1-12 записываются как целое или конечное десятичное число … Запишите числа в поля ответа в тексте работы, а затем перенесите их в форму ответа №1, выданную на экзамен!

При выполнении работ можно использовать выданные вместе с работой. Используйте только линейку , но вы можете сделать циркуль своими руками.Не используйте инструменты, на которых напечатаны справочные материалы. Калькуляторы на экзамене не использовались .

Во время экзамена необходимо иметь при себе документ, удостоверяющий личность (, паспорт, ), , пропуск и капиллярную или гелевую ручку с черными чернилами ! Разрешить взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды (фрукты, шоколад, булочки, бутерброды), но могут попросить оставить в коридоре.

По сути, программа представляет собой набор оцифрованных коллекций, которые могут быть полезны при подготовке к тестированию. В этом случае версия Android вашего мобильного устройства должна быть не ниже 4.0.

Основные преимущества

С помощью этого удобного приложения вы можете подготовиться к предстоящему ЕГЭ в любое удобное время. По любому из предметов предусмотрено 15 вариантов обучения нового формата. Кстати, в приложении есть как привычные тесты, так и обучение в реалистичном режиме.

Разработчики постоянно обновляют задачи, поэтому вы всегда будете иметь доступ к самой свежей информации.Также предоставляется тематический список всех доступных тестов.

Установка и использование

Программа имеет понятный и простой интерфейс. В главном меню вы найдете все важные элементы, которые будут расположены в столбце. Среди них вы можете найти режим экзамена, варианты задач, настройки и теорию.

По каждому предмету предлагается несколько вариантов. Если говорить о самих предметах, то в сборник входят физика, математика, химия, информатика и другие дисциплины. Кстати, предлагается 2 уровня математики (профильный, базовый).

При первом использовании тестов вам необходимо сначала загрузить их на свое устройство. Более того, вам придется самостоятельно искать тесты в Google Play, поскольку ссылки на их загрузки в программе не представлены.

Решу экзамен дмитрий гущин география. Сопроводительные материалы к экзамену

Для сдачи по окончании школы в 11 классе. Не самый популярный предмет: если привести цифры по стране, то окажется, что в среднем один выпускник выбрал географию для двух школ.География обязательна для поступления на специальности по следующим направлениям: география, геология, картография, гидрометеорология и экология.

Прочтите общую информацию об экзамене и приступайте к подготовке. По сравнению с прошлым годом версия KIM USE 2019 вообще не изменилась, поэтому можно смело использовать материалы прошлых лет.

Оценка экзамена

Минимальный проходной балл по географии в 2019 году — 37; для преодоления порога достаточно правильно решить первые 12 задач. Преобразуйте первичные баллы в баллы за тесты и оцените свой уровень знаний по предмету по обычной пятибалльной системе.

Структура экзаменационного задания

В 2019 году экзамен по географии состоит из двух частей, в которые входит 34 задания.

• Часть 1: 27 заданий (1–27) с кратким ответом, состоящим из числа, слова (фразы) или последовательности цифр.
• Часть 2: 7 заданий (28–34) с подробным ответом, который представляет собой рисунок, решение проблемы или подробное описание всего хода выполнения задания.

Подготовка к экзамену

• Сдайте экзамены онлайн бесплатно без регистрации и смс. Представленные тесты идентичны по сложности и структуре реальным экзаменам, проводимым в соответствующие годы.

• Скачайте демонстрационные версии ЕГЭ по географии, которые помогут лучше подготовиться к экзамену и легче его сдать. Все предложенные тесты были разработаны и одобрены для подготовки к экзамену Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ). В том же ФИПИ разрабатываются все официальные версии экзамена.
  Задания, которые вы увидите, скорее всего, не встретятся на экзамене, но будут задания, похожие на демонстрационные, на ту же тему или просто с разными номерами.

Общие цифры ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Год	Минимальный балл ЕГЭ	Средний балл	Количество участников	Не сдан,%	Кол-во 100 точек	Продолжительность Время экзамена, мин.
2009 г.	34
2010 г.	35	53,61	22 256	6,3	17	180
2011 г.	32	54,40	10 946	8	25	180
2012 г.	37	55,8	24 423	8,3	64	180
2013 г.	37	57,2	20 736	12,1	193	180
2014 г.	37	52,9				235
2015 г.	37	52,9				235
2016 г.	37					235
2017 г.	37					235
2018 г.

ЕГЭ по географии является итоговым тестом, необходимым для поступления в ряд высших учебных заведений, но не входит в перечень обязательных экзаменов.Этот экзамен не пользуется популярностью — в школах его сдают от 1 до 5 человек, он необходим для поступления на такие специальности: геология, картография, экология, метеорология, география. Проходной балл зависит от индивидуальных требований высшего учебного заведения — университет устанавливает необходимый минимум при подаче документов. За последние годы принципиальных изменений в структуре и характеристиках экзамена не произошло. Чтобы переступить порог, в 2018 году достаточно было успешно выполнить 12 задач.

• Работа состоит из 17 вопросов разного типа и уровня сложности;
• В процессе выполнения заданий вы можете использовать карту, которая выдается вместе с экзаменационной работой непосредственно на занятиях;
• Первичный балл меняется из года в год;
• Задания разделены на три уровня сложности: базовый, продвинутый, высокий;
• Допускается использование транспортира, линейки и непрограммируемого калькулятора;
• Учащемуся дается 180 минут на решение всех заданий — как распределять время на разные задания, зависит от самого предмета.

Все экзаменационные вопросы и задания разделены на два тематических блока — физическая и социально-экономическая география. Задачи распределяются поровну.

• Физическая география: необходимы теоретические знания особенностей природных зон, рельефа, литосферы, метеорологии, гидрологии, геологии. Для подготовки тщательно изучаются сроки, закономерности, процессы.
• Топография: проверено умение работать с топографической картой, задачи достаточно типовые, поэтому необходимо внимательно изучить задачи прошлых лет.
• Программа 6-го класса — особенности Земли как планеты.
• Природопользование: требуется повторить терминологию и законы экологии, развития природной среды.
• Социально-экономическая география России — экономические регионы, демографические особенности.
• Социально-экономическая география мира.

Главное в процессе подготовки — внимательно ознакомиться с программой ЕГЭ по предмету, чтобы процесс повторения был системным, продуманным и эффективным.
Методы подготовки:

• Обучение — это фундамент, им нельзя пренебрегать, чтобы получить основу для успешного самообразования;
• Самообразование: изучение учебников, справочников, специальности к экзамену по географии;
• Занятия с репетитором: умение работать с задачами разной сложности, анализировать ошибки, решать задачи;
• Онлайн-обучение: «Решу экзамен по географии» позволяет попробовать свои силы при сдаче экзаменов, позволяет рационально распределять время, не теряться в процессе заполнения экзаменационной анкеты.
  Чем больше тестов студент сдает онлайн, тем сильнее и надежнее его знания.

Онлайн-обучение — это возможность не только эффективно подготовиться к экзаменам, но и способ избавиться от лишних забот, правильно спланировать потраченное время. Использование онлайн-тестирования позволяет более точно определить трудности, которые можно решить с репетитором.

Экзамен по географии несколько отличается от классического варианта, который предусматривает подробный рассказ и работу с картой.Но, несмотря на это, школьники достаточно успешно сдают экзамен по географии. Судя по всему, тестовый вариант облегчает задачу, и на нее намного легче найти правильные ответы. Но рассчитывать на эту условную легкость не стоит. ЕГЭ по географии по-прежнему является выпускным экзаменом, от которого зависит место в институте. Так что не пренебрегай им. К нему нужно готовиться так же тщательно, как и к другим ЕГЭ. Ведь даже один мяч может лишить вас бюджетного места в избранной.

Пробное онлайн-тестирование ЕГЭ на сайте

На образовательном портале размещены пробные версии экзаменационных онлайн-тестов. Каждый может попробовать свои силы в том или ином предмете. На нашем сайте нет ограничений по времени и количеству сдачи тестов. Каждый посетитель сайта может проверить свои знания и с помощью тестового онлайн-экзамена по географии подготовиться к настоящему экзамену. Ведь для этого не нужна регистрация или смс. И это выгодно отличает наш образовательный портал от других сервисов, которые предоставляют свои услуги только зарегистрированным пользователям.

Преимущества онлайн-экзаменов

Любая тренировка улучшает конечный результат, а онлайн-экзамены экзамена поспособствуют успешной написанию итогового экзамена. Специалисты в области психологии и педагогики говорят, что экзамен — это огромный стресс. А экзамен усугубляется стрессом. Но частые тренировки в формате ЕГЭ помогают привыкнуть к ситуации и снизить уровень стресса на итоговом ЕГЭ. И это положительно сказывается на полученных баллах.Так что каждый может заниматься в свободное время. Даже не стоит прилагать для этого огромных усилий. Просто пройдите тест и проверьте свои знания. Кроме того, вы сможете выявить слабые места и забытый материал, что позволит вовремя устранить пробелы в знаниях. Этот контроль ваших знаний не займет много времени, но положительно сказывается на результатах.

Последнее задание ЕГЭ по географии аналогично предыдущему — тоже требует решения небольшой задачи. Однако на этот раз он связан с определением не естественного прироста, а миграции, поэтому расчетов будет чуть больше.

Допустим, нам нужно знать это значение за 2013 год.

Алгоритм следующий:

• вычесть этот показатель за 2013 год из постоянного населения в 2014 году;
• вычтите естественный прирост населения за 2013 год из полученного числа.

Произошел миграционный прирост населения.

На листе ответов для этого задания должны быть записаны два действия и ответ. Если все это сделано правильно, оценивается в 2 балла.Если есть только одно действие или при вычислении ответа была допущена ошибка и он неверен, но записываются два действия и первое правильное, дается 1 балл. Во всех остальных случаях баллы за задание 34 не начисляются.

Для успешного прохождения 34-го ЕГЭ необходимо, опять же, хорошо заполнить алгоритм его выполнения. В отличие от предыдущего, здесь нет необходимости писать промилле, поэтому риск путаницы становится меньше. Главное — внимательно посмотреть год, для которого необходимо рассчитать показатель.

Анализ типовых вариантов задания № 34 экзамена по географии

Первый вариант задания

На основании данных таблицы рассчитать величину миграционного прироста населения для Белгородской области в 2015 г. Запишите решение.

Численность и естественный прирост населения Белгородской области

Ответ выглядит так:

1. 1 550137 — 1 547 936 = 2201
2. 2201 — (-3717) = 5918

Ответ: 5918.

Второй вариант задания

Используя данные в таблице ниже, рассчитайте величину миграционного прироста населения для Республики Бурятия в 2015 году. Запишите необходимые расчеты.

Численность и естественный прирост населения Республики Бурятия

Записываем ответ:

1. 982284 — 978 495 = 3789
2. 3789 — 5795 = -2006

Ответ: -2006.

Третий вариант задания

На основании показателей, приведенных в таблице, рассчитайте величину миграционного прироста населения Костромской области в 2013 году. В своем ответе также запишите любые сделанные вами расчеты. .

Численность и естественный прирост населения Костромской области

Запишем ответ:

1. 656 389 — 658 925 = -2536
2. -2536 — (-2218) = -318

Ответ: -318.

Численность и перемещение населения

В тридцать третьем задании экзамена по географии вам нужно решить небольшую задачу, связанную с численностью населения и его естественным перемещением. Обычно их просят определить скорость естественного прироста в промилле. Необходимо помнить, что в этой задаче это всегда делается по следующему алгоритму: мы делим норму естественного прироста за год на среднегодовую численность населения и умножаем на тысячу. Ответ обычно округляется до ближайшей десятой.

На листе ответов в обязательном порядке записывать не только получившуюся цифру, но и весь ход решения. Это влияет на то, сколько очков будет получено за задание. Если дана запись решения и получен правильный ответ, дается 2 балла, а если нет записи решения — 1. Очень важно не путать обозначение промилле ‰ с процентом% — если такая ошибка сделана , даже если есть запись решения и правильное числовое значение ответа, только 1 ставится балл.Если есть только ошибка округления, за задачу все равно начисляется 1 балл.

Этот номер ЕГЭ совсем несложный — его достаточно для запоминания формулы и решения нескольких обучающих задач. Главное, не перепутать приметы и внимательно следить за показателем того, какой год нужно рассчитать.

Анализ типовых вариантов задания № 32 экзамена по географии

Первый вариант задания

На основании данных, представленных в таблице, определите темпы естественного прироста населения (в) для Воронежская область в 2012 году. Запишите решение и округлите ответ до десятых.

Численность и естественный прирост населения Воронежской области

Ответ должен выглядеть так:

1. Решение: -11 081: 2 331 298 1000 = -4.7531.
2. Округляя, получаем -4,7

Ответ: -4,7 ‰

Второй вариант задания

Используя данные в таблице ниже, рассчитать темп естественного прироста населения (в) для Владимирской области в 2013 году.Запишите решение, округлите ответ до десятых.

Численность и естественный прирост населения Владимирской области

Записываем ответ:

1. Решение: -4131: 1 417 531 1000 = -2,9142
2. Округляем до -2,9

Ответ: -2,9.

Третий вариант задания

На основании данных таблицы определить естественный прирост населения (в ‰) для Республики Карелия в 2014 году.Запишите свои расчеты, округляя ответ до десятых.

Численность и естественный прирост населения Республики Карелия

Ответ выглядит так:

1. Решение: -1429/633 468 1000 = -2,2558
2. Округление составит -2,3

Государственная итоговая аттестация 2019 года по географии для выпускников 9 классов образовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине.В заданиях проверяются следующие виды деятельности по дисциплине география:

1. Знать и понимать географические особенности природы материков и океанов, народов Земли; различия в экономическом развитии разных территорий и акваторий; результаты выдающихся географических открытий и путешествий.
2. Знать специфику географического положения России.
3. Знать и понимать особенности природы России.
4. Знать и понимать естественные и антропогенные причины геоэкологических проблем; меры по сохранению природы и защите людей от природных и техногенных явлений.
5. Знать и понимать особенности основных отраслей экономики России, природных экономических зон и регионов.
6. Уметь приводить примеры природных ресурсов, их использования и охраны, формирования культурных и бытовых характеристик народов под влиянием окружающей их среды; уметь находить в разных источниках информацию, необходимую для изучения экологических проблем.
7. Знать и понимать особенности населения России.
8. Уметь находить информацию, необходимую для изучения различных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами.
9. Уметь анализировать в разных источниках информацию, необходимую для изучения различных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами.
10. Понимать географические явления и процессы в геосферах.
11. Знать и понимать естественные и антропогенные причины геоэкологических проблем.
12. Уметь определять (распознавать) существенные особенности географических объектов и явлений.
13. Уметь определять географические координаты на карте.
14. Знать и понимать основные термины и концепции; уметь применять полученные знания и навыки на практике и в повседневной жизни для решения практических задач.
15. Уметь применять полученные знания и навыки на практике и в повседневной жизни для чтения карточек различного содержания.

В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (GIA) по географии. Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3-х заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях предполагается написать ответ в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел.Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не были предоставлены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться. в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3-х заданий с развернутым ответом.В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях предполагается написать ответ в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не были предоставлены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться. в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3-х заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях предполагается написать ответ в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не были предоставлены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться. в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3-х заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа.Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях предполагается написать ответ в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3-х заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях предполагается написать ответ в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3-х заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа.Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях предполагается написать ответ в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3-х заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях предполагается написать ответ в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3-х заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа.Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях предполагается написать ответ в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3-х заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях предполагается написать ответ в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3-х заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа.Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях предполагается написать ответ в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3-х заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях предполагается написать ответ в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3-х заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа.Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях предполагается написать ответ в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3-х заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3-х заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3-х заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для задач, в которых варианты ответов не предоставляются составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

В тесте представлены вопросы только с выбором один правильный ответ .
Итак, если у вас был вопрос № 14, а затем вышел 18, это означает, что на вопросы 15, 16, 17 необходимо дать подробный ответ в письменной форме, поэтому мы не включали их.

еге по географии гущин.

Экзамен по географии

ЕГЭ по географии является итоговым тестом, необходимым для поступления в ряд высших учебных заведений, но не входит в перечень обязательных экзаменов… Экзамен этот непопулярный — в школах его сдают от 1 до 5 человек, он необходим для поступления на такие специальности: геология, картография, экология, метеорология, география. Проходной балл зависит от индивидуальных требований высшего учебного заведения — университет устанавливает необходимый минимум при подаче документов. Принципиальных изменений в структуре и характеристиках экзамена за последние годы не видно. Чтобы переступить порог, в 2018 году достаточно было успешно выполнить 12 задач.

• Работа состоит из 17 вопросов разного типа и уровня сложности;
• В процессе выполнения заданий вы можете использовать карту, которая выдается вместе с экзаменационной работой непосредственно на занятиях;
• Первичный балл меняется из года в год;
• Задания разделены на три уровня сложности: базовый, продвинутый, высокий;
• Допускается использование транспортира, линейки и непрограммируемого калькулятора;
• Учащемуся дается 180 минут на решение всех задач — как распределять время на разные задачи зависит от самого предмета.

Все экзаменационные вопросы и задания разделены на два тематических блока — физическая и социально-экономическая география. Задачи распределяются поровну.

• Физическая география: необходимы теоретические знания особенностей природных зон, рельефа, литосферы, метеорологии, гидрологии, геологии. Для подготовки тщательно изучаются сроки, закономерности, процессы.
• Топография: проверено умение работать с топографической картой, задачи достаточно типовые, поэтому необходимо внимательно изучить задачи прошлых лет.
• Программа 6-го класса — особенности Земли как планеты.
• Природопользование: требуется повторить терминологию и законы экологии, развития природной среды.
• Социально-экономическая география России — экономические регионы, демографические особенности.
• Социально-экономическая география мира.

Главное в процессе подготовки — внимательно прочитать программу ЕГЭ по предмету, чтобы процесс повторения был систематическим, продуманным и эффективным.
Методы подготовки:

• Обучение — это фундамент, им нельзя пренебрегать, чтобы получить основу для успешного самообразования;
• Самообразование: изучение учебников, справочников, специальности к экзамену по географии;
• Занятия с репетитором: умение работать с задачами разной сложности, анализировать ошибки, решать задачи;
• Онлайн-обучение: «Решу экзамен по географии» позволяет попробовать свои силы при сдаче экзаменов, позволяет рационально распределять время, не теряться в процессе заполнения экзаменационной анкеты.
  Чем больше тестов студент сдает онлайн, тем сильнее и надежнее его знания.

Онлайн-обучение — это возможность не только эффективно подготовиться к экзаменам, но и способ избавиться от лишних забот и правильно спланировать потраченное время. Использование онлайн-тестирования позволяет более точно определить трудности, которые можно решить с репетитором.

• Дата: 25 августа 2018 г., суббота
• Время экзамена: 180 минут
• Макс. количество точек: 47
• Для приема в вузы: 37

Осталось до экзамена

Структура экзамена по географии

ЕГЭ Не все вузы готовы принять географию.В первую очередь этот экзамен потребуется абитуриентам, которые решили связать свою жизнь со следующими сферами:

• картография;
• география;
• туризм;
• океанология;

Экзамен практически не отличается от других экзаменов. На исполнение было отведено 3 часа. Следовательно, вам следует очень постараться, чтобы заработать не менее 37 баллов. Всего на этот экзамен было предусмотрено 34 задания, которые были разделены на 2 части.

Распределение заданий по частям экзаменационной работы ЕГЭ 2019 по географии с начальными баллами ниже в инфографике.

Максимальное количество баллов 47 (100%)

Общее время экзамена — 180 минут

70%

Часть 1

27 заданий —
(с кратким ответом)

30%

Часть 2

7 заданий —
(Подробный ответ)

По сравнению с 2018 годом структура немного изменилась. Этот экзамен будет оценивать подготовку по темам, которые присутствовали в школьной программе. Особого внимания заслуживают следующие разделы:

1. География России.
2. Население мира.
3. Источники географической информации.
4. Мировая экономика.
5. Регионы и страны мира.
6. Природопользование, а также геоэкология.

Все вопросы, которые присутствуют в экзамене, разделены на 2 части:

Часть 1. Сложностей с первой частью возникнуть не должно. В этом разделе собраны задания, ответ на которые нужно будет записать по-разному. Также есть задания с выбором из нескольких ответов и установлением правильной последовательности.

Часть 2. В этом разделе собраны более сложные задания, на которые нужно дать развернутый ответ. Самый популярный раздел — география России. Этому разделу посвящена почти треть всех вопросов.

Последние 6 заданий оцениваются по максимуму и помогут вам набрать почти четверть возможного балла за экзамен. На экзамене разрешается использовать политическую карту мира. Эти материалы помогут вам справиться с большинством задач.

Чтобы набрать максимальное количество очков, вы должны поставить перед собой цель и стремиться к ее достижению.Главное — не сдаваться и поверить в себя. Также нужно ответственно подойти к изучению этого предмета.

Как мне набрать максимальное количество очков?

Максимальный балл 100 баллов и получить его практически невозможно. Всех выпускников охватывает азарт, что негативно сказывается на выполнении заданий. Некоторые ответы похожи и могут сбивать с толку и вводить в заблуждение. Шансы значительно увеличиваются только при тщательной подготовке.

При выполнении задач нужно выходить за рамки своего мышления и пытаться искать разные решения. В первую очередь нужно ориентироваться на текущую ситуацию в стране и мире.

На что обращать внимание на экзамене?

Особого внимания на экзамене по географии заслуживают задания с 28 по 31:

1. В задании № 28 вам нужно будет правильно построить профиль местности. Это сложная и трудоемкая задача, поэтому необходимо изучить символы и научиться их читать.
2. В задании № 29 вам нужно научиться сравнивать и знать законы природы. Поэтому необходимо разработать и изучить не только карту России, но и мира.
3. В задании № 31 вам нужно будет уделить внимание вычислениям. Все полученные расчеты необходимо правильно аргументировать.

Подготовительный процесс

Не стоит думать, что тема достаточно простая. Чтобы набрать как можно больше очков, следует ответственно изучить соответствующие темы.Также специалисты рекомендуют сдавать ЕГЭ.

Они отличаются от тех, что представлены на экзамене, но помогут вам изучить структуру и научиться правильно распределять свое время. Для обучения используйте тесты, одобренные FIPI. Именно эта структура разрабатывает все официальные варианты, которые присутствуют на экзамене.

Сдавая этот экзамен, вы должны придерживаться следующих советов:

1. Постарайтесь успокоиться и будьте внимательны. Прежде чем дать ответ, следует несколько раз прочитать условие и убедиться, что ответ действительно правильный.
2. Следует отказаться от использования шпаргалок и других средств коммуникации во время экзамена. Для этого их можно убрать из помещения.
3. В первой части ответы проверяются автоматически. Поэтому необходимо заполнить лист в соответствии с утвержденными правилами.

М .: 2018. — 192 с.

Авторы квестов — ведущие ученые-разработчики USE 2018 года. Типовые тестовые задания по географии содержат 14 вариантов наборов заданий, составленных с учетом всех последних изменений и требований ЕГЭ 2018.Цель пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании КИМ 2018 по географии, степени сложности заданий. Сборник дает ответы на все варианты тестов и предлагает решения всех задач одного из вариантов. Кроме того, есть образцы форм, используемых на экзамене для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки школьников к экзамену по географии, а также старшеклассникам для самостоятельной работы и самоконтроля.

Формат: pdf

Размер: 39 Мб

Часы, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 5
Рабочие инструкции 8
ОПЦИЯ 1
Часть 1 11
Часть 2 19
ОПЦИЯ 2
Часть 1 22
Часть 2 29
ОПЦИЯ 3
Часть 1 31
Часть 2 39
ОПЦИЯ 4
Часть 1 41
Часть 2 49
ОПЦИЯ 5
Часть 1 51
Часть 2 58
ОПЦИЯ 6
Часть 1 61
Часть 2 68
ОПЦИЯ 7
Часть 1 71
Часть 2 79
ОПЦИЯ 8
Часть 1 81
Часть 2 88
ОПЦИЯ 9
Часть 1 91
Часть 2 99
ОПЦИЯ 10
Часть 1 101
Часть 2 109
ОПЦИЯ 11
Часть 1 111
Часть 2 119
ОПЦИЯ 12
Часть 1 122
Часть 2130
ОПЦИЯ 13
Часть 1 133
Часть 2141
ВАРИАНТ 14
Часть 1 144
Часть 2 152
ПРИМЕРЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ С АНАЛИЗОМ ЗАДАЧ
Часть 1 157
Часть 217
ОТВЕТЫ
Ответы на вариант № 1171
Ответы на вариант № 2172
Ответы на вариант № 3 173
Ответов на O Пункт № 4 174
Ответы на вариант № 5 175
Ответы на вариант № 6 176
Ответы на вариант № 7 178
Ответы на вариант № 8 179
Ответы на вариант № 9 180
Ответы на вариант № 10 181
Ответы на вариант номер 11 182
Ответы на вариант номер 12 184
Ответы на вариант номер 13 185
Ответы на вариант номер 14 186

Данное руководство предназначено для подготовки вас к единому государственному экзамену по географии.
В пособии представлены 14 вариантов экзаменационной работы, аналогичных тем, которые будут использоваться для проверки знаний и навыков на экзамене по географии в 2018 году. Эти варианты являются вариантами обучения. Чтобы максимизировать эффективность обучения, варианты включают в себя задания, проверяющие большинство элементов. содержание школьной географии, вызывающее наибольшие трудности у школьников. На все вопросы и задачи даны ответы.
Каждый вариант содержит 34 задачи. Они проверяют знание всех разделов обязательного минимального содержания школьного географического образования:
1.Источники географической информации.
2. Природа Земли и человека.
3. Население мира.
4. Мировая экономика.
5. Природопользование и геоэкология.
6. География страны.
7. География России.
Варианты обучения разработаны таким образом, чтобы дать представление о том, какие географические знания по каждой теме школьной географии проверяются на экзамене (факты, географическая номенклатура, пространственные и пространственно-временные представления, причинно-следственные связи и т. .). Вопросы в каждом задании сосредоточат внимание вата на особенно важных аспектах подготовки.
При выполнении заданий обращайте внимание на инструкции по выполнению каждой из них. Это позволит вам привыкнуть к правильному форматированию ответов.
Экзаменационные работы Экзамен по географии состоит из двух частей, различающихся типом и уровнем сложности заданий.

Для сдачи по окончании школы в 11 классе. Не самый популярный предмет: если привести цифры по стране, то окажется, что в среднем один выпускник выбрал географию для двух школ.География обязательна для поступления на специальности по следующим направлениям: география, геология, картография, гидрометеорология и экология.

Ознакомьтесь с общей информацией об экзамене и начните подготовку. По сравнению с прошлым годом версия KIM USE 2019 вообще не изменилась, поэтому можно смело использовать материалы прошлых лет.

Оценка экзамена

Минимальный проходной балл по географии в 2019 году — 37; для преодоления порога достаточно правильно решить первые 12 задач. Преобразуйте первичные баллы в баллы за тесты и оцените свой уровень знаний по предмету по обычной пятибалльной системе.

Структура экзаменационного задания

В 2019 году экзамен по географии состоит из двух частей, в которые входит 34 задания.

• Часть 1: 27 заданий (1–27) с кратким ответом, состоящим из числа, слова (фразы) или последовательности цифр.
• Часть 2: 7 заданий (28–34) с подробным ответом, который представляет собой рисунок, решение проблемы или подробное описание всего хода выполнения задания.

Подготовка к экзамену

• Сдайте экзамены онлайн бесплатно без регистрации и смс. Представленные тесты идентичны по сложности и структуре реальным экзаменам, проводимым в соответствующие годы.

• Загрузите демонстрационные версии экзамена по географии, которые помогут вам лучше подготовиться к экзамену и легче его сдать. Все предлагаемые тесты разработаны и утверждены для подготовки к ЕГЭ Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ). В том же ФИПИ все официальные варианты ЕГЭ.
  Задания, которые вы увидите, скорее всего, не встретятся на экзамене, но будут задания, похожие на демонстрационные, на ту же тему или просто с разными номерами.

Общие цифры ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Год	Минимальный балл ЕГЭ	Средний балл	Количество участников	Не сдан,%	Кол-во 100 точек	Продолжительность Время экзамена, мин.
2009 г.	34
2010 г.	35	53,61	22 256	6,3	17	180
2011 г.	32	54,40	10 946	8	25	180
2012 г.	37	55,8	24 423	8,3	64	180
2013 г.	37	57,2	20 736	12,1	193	180
2014 г.	37	52,9				235
2015 г.	37	52,9				235
2016 г.	37					235
2017 г.	37					235
2018 г.

Пробные варианты заданий ЕГЭ размещены не только на официальном портале FIPI, вы можете найти их на нашем сайте. Изменения в структуре и содержании билетов 2019 не получилось.

Экзамен остается одним из предметов на выбор, хотя в прошлом и годом ранее ходили упорные слухи о том, что его переподготовка является обязательной. По-прежнему одним из лучших способов подготовки остается решение к ЕГЭ по географии тестов с ответами (поиск на нашем сайте).

Особенности структуры экзамена

Все задания в экзаменационных билетах разделены на уровни:

• простые — 44% заданий;
• средний — 48%;
• сложный — 8%.

От экзаменуемых требуется знание следующих тем:

Все задачи CMM разбиты на блоки. Второй (комплексный) блок включает задачи, связанные с подсчетом численности населения, описанием миграционных процессов, географией сельского хозяйства, промышленности и транспорта. Следовательно, одной теории недостаточно для высокого балла.

Также важно решать тестовые задачи, связанные с климатическими условиями, составом почвы, понимать и составлять географические модели, планы местности и пользоваться картами.

Время на решение задач

В общей сложности комиссия выделила 180 минут на выполнение задач тикета. Специалисты рекомендуют распределить это время следующим образом:

• тратить не более 1–3 минут на задачи с 1 по 23;
• для задач 24-27 — не более 5 минут;
• для задач 28-34 — не более 15 минут (по каждому).

Постоянное повышение квалификации поможет вам вложить определенное время — решение тестов с ответами на экзамен по географии 2019. Только одно условие: не подглядывать за готовым ответом, пока не решите проблему самостоятельно.

Сопроводительные материалы к экзамену

Зрителям разрешены только линейка, транспортир и простой калькулятор. Карты будут сданы непосредственно перед экзаменом.

Смарт-гаджеты и простые сотовые телефоны запрещено сдавать на экзамен — их наличие может привести к аннулированию результата, даже если вы ими не пользуетесь.

Логичнее уделить максимум внимания и энергии. подготовка, практика решения тестов на демоверсиях, изучать много литературы, чем накручивать.

Экзамен на

батарей — Международная олимпиада по истории

Дивизионы: Университетский, Университетский, Юниорский, Средний, Семейный
Тип соревнования: Индивидуальный, Экзамен с выбором из 400 вопросов, имеет значение 1/3 для индивидуального олимпиадного чемпионата (1/4 для чемпионата в студенческом дивизионе)
Это обязательно мероприятие для всех участвующих студентов.

Батарея — единственное обязательное индивидуальное соревнование на Олимпиаде, так как оно используется для посева команд. Это также засчитывается в индивидуальном олимпиадном чемпионате. Батарея, однако, также является самостоятельным событием, предлагающим 400 вопросов с несколькими вариантами ответов по всем аспектам, эпохам и местам в истории. «Батарея» станет одним из первых мероприятий на Олимпиаде.

Как уже упоминалось, Батарея используется для определения состава национальных и государственных команд для командных соревнований на Олимпиаде. Команды университетского дивизиона могут определяться на другой основе.

Обычно три лучших студента из страны или штата формируют Команду А для этой страны или штата, следующие три студента, набравшие наибольшее количество баллов, образуют Команду B и так далее для каждой возрастной группы. Однако некоторые команды могут состоять только из двух учеников из-за необходимости округления, в то время как одиночные ученики будут объединены в пары либо с более высокой возрастной категорией в пределах одной страны или штата, либо со студентами из другой страны или штата.Сольные команды не допускаются.

Чемпионов 2018
Университет: Хари Парамесваран, Индия
Младший университет: Говинд Прабхакар, Индия
Средняя школа: Сиддхарт Каманнавар, Калифорния
Семья: Генри Хау, Вирджиния

Чемпионов 2016
Университет: Якоб Майерс, Иллинойс
Младший университет: Виджай Сиддхарт, Сингапур
Средняя школа: Энцо Кунанан, Флорида

Чемпионы 2015
Университет: Брюс Лу, Калифорния
Младший университет: Джонатан Тран, Орегон
Средняя школа: Виджай Сиддхарт, Сингапур

Характеристики распределения:

400 Всего

40 США (включая колониальный период)

50 Европа (до 1648 г. )

50 Европа (с 1648 г.)

40 Другие регионы Америки (Канада, Латинская Америка, Карибский бассейн)

40 Африка (включая Древний Египет, Карфаген и др.))

20 Австралия / Новая Зеландия / Океания

30 Китай

30 Южная Азия (Индия, Пакистан, Непал, Бангладеш, Шри-Ланка, Бутан)

30 Восточная Азия / Юго-Восточная Азия

40 Ближний Восток (включая древние) / Средняя Азия
30 Любые / Смешанные / Прочие

Приму 5 экзамен. Решу ЕГЭ

Среднее общее

Линия УМК Г. К. Муравина. Алгебра и начала математического анализа (10-11) (углубленно)

Линия УМК Мерзляк.Алгебра и начала анализа (10-11) (U)

Математика

Разбираем задачи и решаем примеры с преподавателем

Экзаменационная работа на профильном уровне длится 3 часа 55 минут (235 минут).

Минимальный порог — 27 баллов.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, различающихся по содержанию, сложности и количеству заданий.

Отличительной чертой каждой части работы является форма задач:

• часть 1 содержит 8 заданий (задания 1-8) с кратким ответом в виде целой или последней десятичной дроби;
• часть 2 содержит 4 задачи (задачи 9-12) с кратким ответом в виде целого числа или конечной десятичной дроби и 7 задач (задачи 13-19) с развернутым ответом (полная запись решения с обоснованием выполненные действия).

Панова Светлана Анатольевна , учитель математики высшей категории школы, стаж работы 20 лет:

«Для получения аттестата об окончании школы необходимо сдать два обязательных экзамена по форме ЕГЭ. одна из которых — математика. В соответствии с Концепцией развития математического образования в Российской Федерации ЕГЭ по математике делится на два уровня: базовый и специализированный.Сегодня мы рассмотрим варианты профильного уровня. «

Задание № 1 — проверяет способность участников ЕГЭ применять навыки, полученные в 5-9 классах по элементарной математике, в практической деятельности. Участник должен обладать вычислительными навыками, уметь работать с рациональными числами, уметь округлять десятичные дроби, уметь переводить одну единицу измерения в другую

Пример 1. В квартире, где живет Петр, установлен счетчик (счетчик) холодной воды.На 1 мая счетчик показал расход 172 куб. м воды, а на 1 июня — 177 кубометров. м. Какую сумму должен заплатить Питер за холодную воду на май, если цена 1 куб. м холодной воды 34 рубля 17 копеек? Ответ дайте в рублях.

Решение:

1) Найдите количество воды, потраченное в месяц:

177 — 172 = 5 (м.куб.)

2) Посчитаем сколько денег будет заплачено за потраченную воду:

34,17 5 = 170.85 (руб)

Ответ: 170,85.

Задание № 2 — одно из самых простых экзаменационных заданий. Большинство выпускников успешно с ней справляются, что говорит о том, что они усвоили определение понятия функции. Тип задания № 2 согласно кодификатору требований — это задание на использование полученных знаний и навыков на практике и в повседневной жизни. Задача № 2 состоит из описания с помощью функций различных реальных соотношений между величинами и интерпретации их графиков.Задание № 2 проверяет умение извлекать информацию, представленную в виде таблиц, диаграмм, графиков. Выпускникам необходимо уметь определять значение функции по значению аргумента различными способами определения функции и описывать поведение и свойства функции в соответствии с ее графиком. Также необходимо уметь находить наибольшее или наименьшее значение на графике функции и строить графики исследуемых функций. Допускаются случайные ошибки при чтении постановки задачи, чтении диаграммы.

# ADVERTISING_INSERT #

Пример 2. На рисунке показано изменение рыночной стоимости одной акции горнодобывающей компании в первой половине апреля 2017 года. 7 апреля бизнесмен приобрел 1000 акций этой компании. 10 апреля он продал три четверти купленных акций, а 13 апреля продал все остальные. Сколько потерял бизнесмен в результате этих операций?

Решение:

2) 1000 3/4 = 750 (долей) — составляют 3/4 всех приобретаемых долей.

6) 247500 + 77500 = 325000 (рублей) — после продажи бизнесмен получил 1000 акций.

7) 340 000 — 325 000 = 15 000 (рублей) — бизнесмен проиграл в результате всех операций.

ЕГЭ по математике — основная дисциплина, которую сдают все выпускники. Экзаменационный тест делится на два уровня — базовый и специализированный. Второй нужен только тем, кто планирует сделать математику основным предметом обучения в высшей школе.Все остальные берут базовый уровень. Целью данного теста является проверка уровня навыков и знаний аспирантов на соответствие нормам и стандартам. Разделение на профильный и базовый уровни впервые было применено в 2017 году, чтобы студенты, которым для поступления в вуз не требуется углубленная математика, не тратили время на подготовку к сложным заданиям.

Для получения аттестата и подачи документов в вуз необходимо удовлетворительно выполнить задания базового уровня.Подготовка включает повторение школьной программы по алгебре и геометрии. Задания в ЕГЭ на базовом уровне доступны школьникам с разным уровнем знаний. Базовый уровень могут сдавать ученики, которые были просто внимательны на уроках.
Основные рекомендации по подготовке следующие:

• Систематическую подготовку нужно начинать заранее, чтобы не нервничать, осваивая все задания за 1-2 месяца до экзамена.Срок, необходимый для качественного обучения, зависит от исходного уровня знаний.
• Если вы не уверены, что справитесь с заданиями самостоятельно, обратитесь за помощью к репетитору — он поможет систематизировать ваши знания.
• Практикуйтесь в решении задач, примеров, заданий, согласно программе.
• Решайте задачи онлайн — «Сдать ЕГЭ» поможет вам в регулярном обучении и подготовке к экзаменам. С репетитором вы сможете анализировать ошибки, разбираться в задачах, вызывающих особые трудности.

Для успешной сдачи теста необходимо повторить такие темы: уравнения и неравенства, системы координат, геометрические фигуры, идентичные преобразования, функции и векторы.
В процессе подготовки решайте как можно больше задач разной сложности, постепенно переходите к выполнению задач на время. Узнать .
Методика подготовки

• Изучение предмета в школе;
• Самообразование — решение задач на примере;
• Уроки с репетитором;
• Учебные курсы;
• Онлайн-подготовка.

Последний вариант — экономия времени и денег, возможность проверить свои силы и очертить круг проблемных задач.

Всего 20 заданий (количество может меняться от года к году), на которые нужно дать краткие ответы. Этого достаточно студенту, который планирует поступать в вуз на гуманитарные специальности.
Субъекту дается 3 часа на выполнение заданий. Перед началом работы необходимо внимательно прочитать инструкцию и действовать в соответствии с ее положениями.К экзаменационной тетради прилагаются справочные материалы, необходимые для сдачи экзаменационного испытания. За успешное выполнение всех заданий начисляется 5 баллов, минимальный, пороговый балл 3.

ЕГЭ по математике — одно из основных тестов для выпускников средней школы перед получением аттестата и поступлением в вуз. Данный вариант контроля знаний используется для оценки знаний по дисциплинам, полученных в процессе обучения.Единый государственный экзамен проходит в форме тестирования, подготовка заданий к итоговому тестированию осуществляется Рособрнадзором и другими уполномоченными органами в сфере образования. Проходной балл по математике зависит от индивидуальных требований университета, в который вы поступаете. Сдача экзамена на высшую оценку является важным фактором вашего успеха при поступлении.

Математика профильного уровня необходима для поступления в вузы технической, экономической направленности.Основой экзаменационных заданий является базовый уровень, к нему добавляются более сложные задания и примеры. Предлагаются краткие и развернутые ответы:

• Первые задания не требуют углубленных знаний — это проверка знаний базового уровня;
• Следующие 5 посложнее, требуется средний и высокий уровень владения предметом. Эти задачи проверяются компьютером, потому что ответ на них короткий.

Расширенные ответы необходимы для последних семи заданий.Собрана группа специалистов для проверки. Главное, чтобы, несмотря на сложность задач, которые входят в профильный уровень, они полностью соответствовали школьной программе. Почему они могут быть сложными? Для успешного решения этих примеров и задач нужны не только сухие знания, но и умение творчески подойти к решению, применить знания в нестандартной ситуации. Это формулировка, которая вызывает затруднения.

Если студент выбирает этот уровень, это означает его желание продолжить изучение точных наук в вузе в будущем.Выбор в пользу профильного экзамена также свидетельствует о достаточно высоком уровне знаний студента, то есть фундаментальной подготовки не требуется.
Процесс подготовки включает в себя повторение основных разделов, решение задач повышенной сложности, требующих нестандартного, творческого подхода.
Методика подготовки

• Базовая подготовка осуществляется в школе, где студент изучает основы, иногда преподаватель проводит дополнительные факультативы для выпускников. Основная рекомендация — внимательно и основательно осваивать все темы, особенно в аспирантуре.
• Самостоятельная работа: Это требует особой самодисциплины, воли и самообладания. Вы должны внимательно прочитать … Проблема в направлении — только специалист может грамотно направить будущего соискателя на те темы, на которые нужно обратить внимание.
• Репетиторство: профессиональный специалист поможет быстро и качественно решить сложные задачи.
• Курсы и онлайн-обучение: современный и проверенный способ, который экономит время и деньги.Важное преимущество: вы можете проходить тесты онлайн, быстро получать ответы, тренироваться над разными задачами.

«Решу ЕГЭ по математике профильного уровня» — это возможность подготовиться к экзамену и успешно его сдать.

Об экзамене

дата	ЕГЭ
Ранний период
20 марта (пт)	география, литература
23 марта (пн)	русский язык
27 марта (пт)	математика B, P
30 марта (ср)	иностранные языки (кроме раздела «Разговорная речь»), биология, физика
1 апреля (ср)
3 апреля (пт)	общественные науки, информатика и ИКТ
6 апреля (пн)	история, химия
8 ​​апреля (ср)	резерв: география, химия, информатика и ИКТ, иностранные языки (раздел «Разговорная речь»), история
10 апреля (пт)	резерв: иностранные языки (кроме раздела «Разговорная»), литература, физика, обществознание, биология
13 апреля (пн)	резерв: русский язык, математика Б, П
Основная сцена
25 мая (пн)	география, литература, информатика и ИКТ
28 мая (чт)	русский язык
1 июня (пн)	математика B, P
4 июня (чт)	история, физика
8 ​​июня (пн)	общественные науки, химия
11 июня (чт)	иностранные языки (кроме раздела «Разговорная»), биология
15 июня (пн)	иностранные языки (раздел «Разговорная речь»)
16 июня (вт)	иностранные языки (раздел «Разговорная»)
18 июня (вт)	заповедник: история, физика
19 июня (пт)	резерв: география, литература, информатика и ИКТ, иностранные языки (раздел «Разговорная речь»)
20 июня (сб)	резерв: иностранный язык (кроме раздела «Разговорная»), биология
22 июня (пн)	резерв: Россия
23 июня (вт)	резерв: обществознание, химия
24 июня (ср)	заповедник: история, физика
25 июня (чт)	резерв: математика B, P
29 июня (пн)	резерв: по всем учебным предметам

Общее количество участников основного периода ЕГЭ по математике профильного уровня в 2018 году составляет более 391 тыс. Человек.Средний балл теста в 2018 году увеличился по сравнению с 2017 годом более чем на 2 тестовых балла. Количество участников экзамена, набравших 61 балл и более, увеличилось за год со 120,6 тыс. До 125,6 тыс. При этом наибольший рост продемонстрировало выполнение заданий с кратким ответом, в основном выполнялись задания с полным решением. несколько хуже, чем в 2017 году …

Как и в предыдущие годы, минимальный начальный балл, необходимый для сдачи экзамена, составил 6 (27 контрольных баллов).В 2018 г. минимальный балл не набрали 7,48% участников экзамена, в 2017 г. — 14,35%, этот показатель вырос почти вдвое. Тенденция к росту результатов относится к результатам ЕГЭ как в целом по стране, так и в большинстве регионов.

Более подробные аналитические и методические материалы ЕГЭ 2018 доступны по ссылке.

ПЛАН ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В МАТЕМАТИКЕ 2019

Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.

Проверяемые элементы контента и действия	Уровень сложности задания	Максимальный балл за выполнение задания	Расчетное время выполнения задачи (мин.) базовый уровень / профильный уровень
Упражнение 1.
Задание 2. Уметь применять полученные знания и навыки на практике и в повседневной жизни
Задача 3.
Задача 4.
Задача 5.
Задача 6. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами
Задача 7.
Задача 8. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами
Задача 9. Уметь выполнять вычисления и преобразования
Задача 10.
Задача 11. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели
Задача 12. Уметь выполнять действия с функциями
Задача 13 (C1). Уметь решать уравнения и неравенства
Задача 14 (C2). Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами
Задача 15 (C3). Уметь решать уравнения и неравенства
Задача 16 (C4). Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами
Задача 17 (C5). Уметь применять полученные знания и навыки на практике и в повседневной жизни
Задача 18 (C6). Уметь решать уравнения и неравенства
Задача 19 (C7). Уметь строить и исследовать простейшие математические модели

Соответствие минимальных баллов начальной школы минимальным баллам тестов 2019 года.Приказ о внесении изменений в Приложение № 1 к приказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. …

ОФИЦИАЛЬНЫЙ МАСШТАБ 2019

ПОРОГОВАЯ ОЦЕНКА
Приказом Рособрнадзора установлено минимальное количество баллов, подтверждающее освоение участниками экзаменов основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.