Тест по теме свобода и ответственность: Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по обществознанию (11 класс) на тему: Проверочный тест по теме «Свобода и ответственность» 11 класс

Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по обществознанию (11 класс) на тему: Проверочный тест по теме «Свобода и ответственность» 11 класс

Тест по теме «Свобода и ответственность»

1. Верны ли следующие суждения о свободе людей?

А. Степень свободы людей определяется только внешними обстоятельствами: благосклонным отношением окружающих, полученным богатством и т.д.

Б. Степень свободы людей определяется только их внутренними качествами: знаниями, умениями, способностями и т.д.

1.) верно только А 2) верно только Б 3) оба верны 4) оба неверны

2.  Способность и возможность делать собственный выбор и действовать в соответствии со своими интересами и целями называется:

1) необходимостью 2) достоинством 3) свободой 4) ответственностью

3. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на месте пропусков:

«Основополагающими чертами человека являются труд, разум, коллективность, творчество, но наряду с этим свобода и _______________ (А), связанная с сознательным осуществлением взаимных требований. Свобода – это специфическое человеческое качество, лежащее в основе формирования его неповторимости, непохожести на других людей, то есть _________________(Б). В свободной деятельности человек добивается поставленных __________ (В) и реализует себя. Проблема свободы чаще сводилась к вопросу, обладает ли человек свободой _________ (Г), или все его поступки обусловлены внешней_________ (Д), под которой понимали предопределение, Божий Промысел, _______________(Е), рок».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов: 1) воля 2) необходимость 3) смысл 4) индивидуальность 5) индивид 6) цель 7) судьба 8) ответственность 9) социализация

Ответ:

4. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

(А) Вопрос о том, что такое свобода, и может ли человек быть свободным, является одним из вечных вопросов философии. (Б) В философской литературе распространено понимание свободы как возможности выбора. (В) Представляется, что возможности выбора не беспредельны. (Г) Свобода каждого человека, вероятно, имеет свои границы. (Д) Как сказал один мудрый человек, «моя свобода махать кулаками кончается там, где начинается нос соседа»

Определите, какие положения текста имеют:

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических утверждений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его.

Ответ:

5. Дайте определение понятия «ответственность»

6. Почему абсолютной свободы быть не может? Приведите два аргумента

Тест №2 по теме «Свобода и ответственность»

1. Верны ли следующие суждения о свободе человека?

А. Абсолютная свобода человека в социальных взаимодействиях невозможна

Б. Абсолютная свобода определяется внутренним состоянием человека и проявляется во взаимодействиях между людьми, несмотря на социальные правила и нормы

1) верно только А 2) верно только Б 3) оба верны 4) оба неверны

2. Верны ли следующие суждения о свободе человека в обществе?

А. Свобода – это возможность поступать так, как хочется, руководствуясь всегда собственными желаниями

Б. Свобода-  это возможность осуществлять выбор целей и способов их достижения, сознавая ответственность за принятые решения

1) верно только А 2) верно только Б 3) оба верны 4) оба неверны

3. Верны ли следующие суждения о свободе и ответственности?

А. По мере развития свободы человека усиливается его ответственность

Б. Только свободная и ответственная личность может полноценно реализовать себя в обществе

1) верно только А 2) верно только Б 3) оба верны 4) оба неверны

4. Верны ли следующие суждения о свободе человека?

А. Свобода человека проявляется в отсутствии ответственности за совершённые поступки

Б. Свобода человека лежит в основе поведения, направленного исключительно на получение удовольствия

1) верно только А 2) верно только Б 3) оба верны 4) оба неверны

5.  Верны ли следующие суждения о свободе человека?

А. Свобода человека выражается исключительно в собственных решениях относительно дальнейших действий

Б. свобода человека возможна только в результате преодоления правил, навязанных обществом

1) верно только А 2) верно только Б 3) оба верны 4) оба неверны

Напишите эссе по одной из предложенных тем:

1. «Человек, властвуя над другими, утрачивает собственную свободу» Ф. Бэкон

2. «Свобода есть право на неравенство» Н.Бердяев

3. «Свобода состоит в том, чтобы зависеть только от законов» Вольтер

Тест по обществознанию Свобода в деятельности человека для 11 класса

Тест по обществознанию Свобода в деятельности человека для 11 класса с ответами. Тест включает две части. Задания с выбором ответа (10 заданий) и задания с кратким ответом (3 задания).

Задания с выбором ответа

1. Понятие, характеризующее объективный, исторически конкретный вид взаимоотношений между личностью, коллективом, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований, — это

1) необходимость
2) случайность
3) ответственность
4) свобода

2. Специфический способ бытия человека, связанный с его способностью выбирать решения и совершать поступки в соответствии со своими идеалами, интересами и целями, — это

1) потребность
2) свобода
3) необходимость
4) ответственность

3. К социальным условиям реализации свободы относится(-ятся)

1) место человека в обществе
2) социальные нормы
3) социализация
4) все перечисленные

4. То, что обязательно должно произойти в данных условиях, однако в такой форме, которая зависит не только от сущности происходящего, но и от сложившихся условий её проявления, называется

1) свободой
2) случайностью
3) необходимостью
4) ответственностью

5. Верны ли следующие суждения о свободе личности?

А. Свобода личности проявляется в выборе человеком своего жизненного пути.
Б. Свобода личности проявляется в осознанном следовании установленным нормам.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

6. Верны ли следующие суждения об ответственности?

А. Ответственность связана только с внешними формами воздействия на человека.

Б. Ответственность выступает важнейшим внутренним регулятором деятельности человека.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

7. Верны ли следующие суждения об ответственности?

А. По мере развития человеческой свободы направленность ответственности смещается с коллектива на самого человека.
Б. По мере развития человеческой свободы направленность ответственности смещается с человека на коллектив.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

8. Утверждение: «Включай в свой сегодняшний выбор средств воздействия на природу только такие, которые позволяют сохранить будущую целостность человека» иллюстрирует понятие

1) познания
2) необходимости
3) ответственности
4) свободы

9. Олег исключает всякую возможность выбора. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что Олег является фаталистом?

1) решение принимается человеком, исходя из его субъективных желаний
2) всякое действие человека предопределено заранее
3) воля человека — первооснова всего сущего
4) случайность играет в жизни человека определяющую роль

10. Немецкий философ Ф. Ницше утверждал, что первичной движущей силой выступает свободная индивидуальная воля — «я». Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что Ф. Ницше является представителем волюнтаризма в философии?

1) игнорирование объективных законов бытия
2) представление о мире как механизме, работа которого подчиняется законам, независимым от человека
3) предсказуемость основных этапов жизни человека и общества
4) исключение свободы выбора человека

Задания с кратким ответом

1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «свобода».
Выбор, произвол, ответственность, познание, собственное решение.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.

2. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

(А) Свобода, с точки зрения русского философа Н. А. Бердяева, есть творчество человека, созидание ранее небывшего. (Б) Свобода личности противостоит по своему смыслу «уравниловке», стандартизации общественных отношений, обезличивающих человека. (В) Она связана с необходимостью, которая обусловлена объективными законами бытия. (Г) Пренебрежение же необходимостью, объективными законами исторического процесса, на наш взгляд, ведёт к вседозволенности.

Определите, какие положения текста носят

1) фактический характер
2) характер оценочных суждений

Запишите рядом с буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

3. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Свобода человека всегда предполагает его _______________ (А) перед обществом за свой _______________ (Б). Свобода есть возможность осуществления целеполагающей _______________ (В), способность действовать со _______________ (Г) дела рад и избранной _______________ (Д). Свобода — это сложнейший и глубоко противоречивый феномен жизни человека и общества, характеризующийся одновременно и как величайший дар и _______________ (Е).

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам требуется для заполнения пропусков.

1) необходимость
2) тяжкое бремя
3) цель
4) объективное условие
5) ответственность
6) знание
7) поступок
8) фатализм
9) деятельность

Запишите рядом с каждой буквой номер выбранного вами слова.

Ответы на тест по обществознанию Свобода в деятельности человека для 11 класса
Задания с выбором ответа
1-3
2-2
3-4
4-3
5-3
6-2

7-1
8-3
9-2
10-1
Задания с кратким ответом
1. произвол
2. 2112
3. 579632

Тест по обществознанию Свобода и необходимость в деятельности человека 10 класс

Тест по обществознанию Свобода и необходимость в деятельности человека 10 класс с ответами. Тест состоит из 3 частей (в части 1 — 10 заданий, в части 2 — 4 задания, в части 3 — 1 задание).

Часть 1

1. Фраза «Свобода есть осознанная необходимость» принадлежат

1) Г. Гегелю
2) К. Марксу
3) Т. Гоббсу
4) Дж. Локку

2. Утверждение, что люди ничего не делают по свободной воле, но все в зависимости от предвидения Божьего, характерно для сторонников

1) марксизма
2) анархизма

3) абсолютного предопределения
4) свободы воли

3. Представление о неизбежности всего происходящего в жизни человека, исключающего случайность и свободу, называется

1) провиденциализмом
2) экзистенциализмом
3) оппортунизмом
4) фатализмом

4. Антонимом (противоположностью) «свободы» является

1) безысходность
2) ответственность
3) необходимость
4) независимость

5. Со времен Сократа и до нашего времени спорный в философии вопрос о том, обладают ли люди реальным контролем над своими решениями и поступками, представляет собой вопрос о свободе

1) воли
2) слова
3) совести

4) вероисповедания

6. Ж.П. Сартр и М. Хайдеггер, которые усматривали в человеке носителя абсолютной свободы, противостоящего внешнему миру, сводя по существу свободу воли к своеволию, являются представителями

1) атеистического экзистенциализма
2) объективного идеализма
3) марксизма
4) анархизма

7. Мировоззрение, рассматривающее каждое событие и каждый человеческий поступок как неотвратимую реализацию изначального предопределения, исключающего свободный выбор и случайность, называется

1) идеализмом
2) объективизмом
3) экстремизмом
4) фатализмом

8. Идеалистическое направление в философии, рассматривающее волю в качестве высшего принципа бытия, называется

1) идеализмом
2) волюнтаризмом
3) рационализмом
4) фатализмом

9. Возможность проявления человеком своей воли можно определить как

1) свободу
2) необходимость
3) ответственность
4) равенство

10. О неразрывной связи свободы и закона, обязательного для всех, говорил философ

1) Вольтер
2) И. Кант
3) Т. Гоббс
4) Ш. Монтескье

Часть 2

1. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.

(А) На протяжении веков менялось философское понимание свободы. (Б) Так, на ранних этапах развития человеческой мысли (например, в Древней Греции) под свободой чаще всего рассматривалась возможность устройства жизни человека и государства на основах разума вопреки слепому року. (В) По мнению ученых, действующих в рамках социологического подхода, свобода сводится к возможности изменения человеком своего места в системе социального целого. (Г) Сторонники этико-психологического подхода рассматривают свободу как свободу волеизъявления и возможность подавлять волю другого человека или управлять ею.

Определите, какие положения текста

1) отражают факты
2) выражают мнения

Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного характеризуют понятие «свобода».

Государство, воля, осознанная необходимость, независимость, ответственность.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.

3. Вставьте пропущенное понятие: «__________ — это способность человека действовать в соответствии со своими интересами, целями, осуществлять намеченный выбор в рамках конкретных условий, ответственности и сознательности».

4. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Общество возникло на определенном этапе развития __________(А). Оно — часть природы и вместе с тем качественно отличается от нее. Общество представляет собой сложную __________(Б), все элементы которой постоянно взаимодействуют между собой. Условно общество возможно подразделить на четыре сферы: экономическую, социальную, политическую и духовную, взаимосвязанные, но в то же время обладающие определенной самостоятельностью. Все эти четыре большие сферы общественной жизни взаимодействуют между собой. Они не только взаимосвязаны, но и взаимообусловливают друг друга. Действительно, хотя _________(В) выполняет важную роль в жизни общества, все же ее основой является __________(Г). В свою очередь экономическая сфера не смогла бы существовать без людей, носителей классовых, групповых и иных отношений. В то же время те же люди являются носителями форм общественного __________(Д). Таким образом, все указанные __________(Е) жизни общества составляют единое целое, то есть конкретное общество с определенным обликом».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) структура
2) природа
3) политика
4) экономика
5) сфера
6) сознание
7) свобода

Запишите под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Часть 3

Темы для эссе

1. «Свобода начинается с иронии» (В. Гюго).

2. «Полная свобода возможна только как полное одиночество» (Т. Котарбинский).

3. «Не может быть свободен народ, угнетающий другие народы. Сила, нужная ему для подавления другого народа, в конце концов всегда обращается против него самого» (Ф. Энгельс).

Ответы на тест по обществознанию Свобода и необходимость в деятельности человека 10 класс
Часть 1
1-1
2-3
3-4
4-3
5-1
6-1
7-4
8-2
9-1
10-2
Часть 2
1. А1 Б2 В2 Г2
2. государство
3. свобода
4. А2 Б1 В3 Г4 Д6 Е5

Тест по обществознанию Свобода в деятельности человека 11 класс

Тест по обществознанию Свобода в деятельности человека для учащихся 11 класса с ответами. Тест состоит из 3 частей и предназначен для проверки знаний по теме Проблемы социально-политической и духовной жизни. В части 1 — 10 заданий, в части 2 — 4 задания, в части 3 — 2 задания.

Часть 1

1. Слова «Свобода есть осознанная необходимость» принадлежат

1) Т. Гоббсу
2) Г. Гегелю
3) Ж.Ж. Руссо
4) Дж. Локку

2. Философская концепция, согласно которой в мире и в чело­веческой жизни всё предопределено роком и судьбой, назы­вается

1) фатализмом
2) экзистенциализмом
3) материализмом
4) идеализмом

3. Одно из течений в философской мысли, которое уделяет большое внимание понятию «свободы» и определяет её как выбор личностью одной из бесчисленных возможностей, называется

1) фатализмом
2) экзистенциализмом
3) материализмом
4) идеализмом

4. Точка зрения, утверждающая, что люди ничего не делают по собственной воле, а в зависимости от предвидения Божь­его, принадлежит

1) М. Идену
2) М. Л. Кингу
3) М. Лютеру
4) Ф. Энгельсу

5. От времён Сократа и до нашего времени спорный в филосо­фии вопрос о том, обладают ли люди реальным контролем над своими решениями и поступками, представляет собой вопрос о свободе

1) воли
2) слова
3) совести
4) вероисповедания

6. Ж. П. Сартр и М. Хайдеггер, которые усматривали в человеке носителя абсолютной свободы, противостоящего внешнему миру, сводя по существу свободу воли к своево­лию, являются представителями

1) атеистического экзистенциализма
2) объективного идеализма
3) марксизма
4) анархизма

7. Мировоззрение, рассматривающее каждое событие и каж­дый человеческий поступок как неотвратимую реализацию изначального предопределения, исключающего свободный выбор и случайность, называется

1) идеализмом
2) объективизмом
3) экстремизмом
4) фатализмом

8. Идеалистическое направление в философии, рассматри­вающее волю в качестве первоосновы мира, противопостав­ляющее её объективным законам природы, называется

1) идеализмом
2) волюнтаризмом
3) рационализмом
4) фатализмом

9. Утверждение о том, что одно сознание свободы, без возможности её практического воплощения в деятельности является лишь иллюзией реальной свободы, характерно для представителей

1) объективного идеализма
2) экзистенциализма
3) марксизма
4) субъективного идеализма

10. К конституционным правам в России не относится:

1) свобода слова
2) свобода собраний
3) свобода действия
4) свобода совести

Часть 2

1. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

(А) На протяжении веков менялось философское понима­ние свободы. (Б) Так, на ранних этапах развития человече­ской мысли (например, в Древней Греции) под свободой чаще всего рассматривалась возможность устройства жизни человека и государства на основах разума вопреки слепому року. (В) По мнению учёных, действующих в рамках социологиче­ского подхода, свобода сводится к возможности изменения человеком своего места в системе социального целого. (Г) Сто­ронники этико-психологического подхода рассматривают сво­боду как свободу волеизъявления и возможность подавлять волю другого человека или управлять ею.

Определите, какие положения текста

1) отражают факты
2) выражают мнения

2. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «свобода».
Государство, воля, осознанная необходимость, независи­мость, ответственность.
Найдите и укажите термин, относящийся к другому поня­тию.

3. Вставьте пропущенное понятие.

__________ — это способность человека действовать в соот­ветствии со своими интересами, целями, осуществлять на­меченный выбор в рамках конкретных условий, ответст­венности и сознательности.

4. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

В __________ (А) экзистенциализма большое место занимает постановка и решение проблемы свободы, которая определяется как выбор __________ (Б) одной из бесчисленных __________ (В). Вопрос о свободе превращён экзистенциалистами в чисто этическую проблему и свобода понимается ими в духе крайнего __________ (Г), как __________ (Д) личности от __________ (Е).

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мыслен­но заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) личность
2) философия
3) индивидуализм
4) общество
5) свобода
6) коллектив
7) возможности

Часть 3

1. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Соци­альные нормы как ограничитель свободы». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два и более детализированы в подпунктах.

2. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, рас­кройте его смысл, обозначив при необходимости разные ас­пекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу различных аспек­тов поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргумен­тации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие по­нятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

1) «Бороться за свободу законным образом можно только в том случае, если ей уже обладаешь» (Т. Котарбиньский).
2) «Для свободы все высоты достигаемы» (М. Горький).
3) «Свобода — это ответственность. Вот почему её все так боятся» (Дж. Б. Шоу).

Ответы на тест по обществознанию Свобода в деятельности человека
Часть 1
1-2
2-1
3-2
4-3
5-1
6-1
7-4
8-2
9-4
10-3
Часть 2
1. 1222
2. государство
3. свобода
4. 217354

Тест по теме свобода и отвецтвенност 11 кл. Обшч

Тест по теме «Свобода и ответственность»
1. Верны ли следующие суждения о свободе людей?
А. Степень свободы людей определяется только внешними обстоятельствами: благосклонным отношением окружающих, полученным богатством и т.д.
Б. Степень свободы людей определяется только их внутренними качествами: знаниями, умениями, способностями и т.д.
1.) верно только А 2) верно только Б 3) оба верны 4) оба неверны
2. Способность и возможность делать собственный выбор и действовать в соответствии со своими интересами и целями называется:
1) необходимостью 2) достоинством 3) свободой 4) ответственностью
3. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на месте пропусков:
«Основополагающими чертами человека являются труд, разум, коллективность, творчество, но наряду с этим свобода и _______________ (А), связанная с сознательным осуществлением взаимных требований. Свобода – это специфическое человеческое качество, лежащее в основе формирования его неповторимости, непохожести на других людей, то есть _________________(Б). В свободной деятельности человек добивается поставленных __________ (В) и реализует себя. Проблема свободы чаще сводилась к вопросу, обладает ли человек свободой _________ (Г), или все его поступки обусловлены внешней_________ (Д), под которой понимали предопределение, Божий Промысел, _______________(Е), рок».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов: 1) воля 2) необходимость 3) смысл 4) индивидуальность 5) индивид 6) цель 7) судьба 8) ответственность 9) социализация
А Б В Г Д
Ответ:
4. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.
(А) Вопрос о том, что такое свобода, и может ли человек быть свободным, является одним из вечных вопросов философии. (Б) В философской литературе распространено понимание свободы как возможности выбора. (В) Представляется, что возможности выбора не беспредельны. (Г) Свобода каждого человека, вероятно, имеет свои границы. (Д) Как сказал один мудрый человек, «моя свобода махать кулаками кончается там, где начинается нос соседа»
Определите, какие положения текста имеют:
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его.
А Б В Г Д
Ответ:
5. Дайте определение понятия «ответственность»

Тест с ответами: «Свобода в деятельности человека»

1. Фраза «Свобода есть осознанная необходимость» принадлежит:
а) Гегелю +
б) Гоббсу
в) Марксу

2. Утверждение, что люди ничего не делают по свободной воле, но все в зависимости от предвидения Божьего, характерно для сторонников:
а) марксизма
б) абсолютного предопределения +
в) анархизма

3. Представление о неизбежности всего происходящего в жизни человека, исключающего случайность и свободу, называется:
а) оппортунизмом
б) провиденциализмом
в) фатализмом +

4. Антонимом (противоположностью) «свободы» является:
а) необходимость +
б) ответственность
в) безысходность

5. Со времен Сократа и до нашего времени спорный в философии вопрос о том, обладают ли люди реальным контролем над своими решениями и поступками, представляет собой вопрос о свободе:
а) совести
б) слова
в) воли +

6. Сартр и Хайдеггер, которые усматривали в человеке носителя абсолютной свободы, противостоящего внешнему миру, сводя по существу свободу воли к своеволию, являются представителями:
а) объективного идеализма
б) атеистического экзистенциализма +
в) анархизма

7. Мировоззрение, рассматривающее каждое событие и каждый человеческий поступок как неотвратимую реализацию изначального предопределения, исключающего свободный выбор и случайность, называется:
а) экстремизмом
б) объективизмом
в) фатализмом +

8. Идеалистическое направление в философии, рассматривающее волю в качестве высшего принципа бытия, называется:
а) волюнтаризмом +
б) идеализмом
в) рационализмом

9. Возможность проявления человеком своей воли можно определить как:
а) равенство
б) необходимость
в) свободу +

10. О неразрывной связи свободы и закона, обязательного для всех, говорил философ:
а) Гоббс
б) Кант +
в) Вольтер

11. Философская концепция, согласно которой в мире и в человеческой жизни всё предопределено роком и судьбой, называется:
а) фатализмом +
б) материализмом
в) экзистенциализмом

12. Одно из течений в философской мысли, которое уделяет большое внимание понятию «свободы» и определяет её как выбор личностью одной из бесчисленных возможностей, называется:
а) материализмом
б) экзистенциализмом +
в) фатализмом

13. Точка зрения, утверждающая, что люди ничего не делают по собственной воле, а в зависимости от предвидения Божьего, принадлежит:
а) Лютеру +
б) Кингу
в) Идену

14. Утверждение о том, что одно сознание свободы, без возможности её практического воплощения в деятельности является лишь иллюзией реальной свободы, характерно для представителей:
а) экзистенциализма
б) объективного идеализма
в) субъективного идеализма +

15. К конституционным правам в России не относится:
а) свобода действия +
б) свобода собраний
в) свобода слова

16. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного характеризуют понятие «свобода»:
а) осознанная необходимость
б) государство +
в) независимость

17. Способность человека действовать в соответствии со своими интересами, целями, осуществлять намеченный выбор в рамках конкретных условий, ответственности и сознательности:
а) безысходность
б) необходимость
в) свобода +

18. В истории философской мысли свобода традиционно рассматривается в соотношении с:
а) зависимостью
б) необходимостью +
в) безысходностью

19. Понятие, характеризующее объективный, исторически конкретный вид взаимоотношений между личностью, коллективом, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований, — это:
а) случайность
б) необходимость
в) ответственность +

20. Специфический способ бытия человека, связанный с его способностью выбирать решения и совершать поступки в соответствии со своими идеалами, интересами и целями:
а) необходимость
б) свобода +
в) потребность

21. К социальным условиям реализации свободы относится(-ятся):
а) место человека в обществе
б) социальные нормы
в) оба варианта верны +
г) нет верного ответа

22. То, что обязательно должно произойти в данных условиях, однако в такой форме, которая зависит не только от сущности происходящего, но и от сложившихся условий её проявления, называется:
а) ответственностью
б) необходимостью +
в) случайностью

23. Верны ли следующие суждения о свободе личности:
1. Свобода личности проявляется в выборе человеком своего жизненного пути.
2. Свобода личности проявляется в осознанном следовании установленным нормам.
а) только 1
б) только 2
в) оба варианта верны +
г) нет верного ответа

24. Верны ли следующие суждения об ответственности:
1. Ответственность связана только с внешними формами воздействия на человека.
2. Ответственность выступает важнейшим внутренним регулятором деятельности человека.
а) только 1
б) только 2 +
в) оба варианта верны
г) нет верного ответа

25. Верны ли следующие суждения об ответственности:
1. По мере развития человеческой свободы направленность ответственности смещается с коллектива на самого человека.
2. По мере развития человеческой свободы направленность ответственности смещается с человека на коллектив.
а) только 1 +
б) только 2
в) оба варианта верны
г) нет верного ответа

26. Утверждение: «Включай в свой сегодняшний выбор средств воздействия на природу только такие, которые позволяют сохранить будущую целостность человека», иллюстрирует понятие:
а) познания
б) ответственности +
в) необходимости

27. Иван исключает всякую возможность выбора. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что Иван является фаталистом:
а) всякое действие человека предопределено заранее +
б) решение принимается человеком, исходя из его субъективных желаний
в) воля человека — первооснова всего сущего

28. Немецкий философ Ницше утверждал, что первичной движущей силой выступает свободная индивидуальная воля — «я». Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что Ницше является представителем волюнтаризма в философии:
а) исключение свободы выбора человека
б) предсказуемость основных этапов жизни человека и общества
в) игнорирование объективных законов бытия +

29. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «свобода»:
а) произвол +
б) познание
в) ответственность

30. Абсолютно свободным человек:
а) может, но не хочет
б) быть не может +
в) может

Тест по обществознанию Свобода в деятельности человека — пройти тест онлайн — игра — вопросы с ответами

Мой результат

Выбрав правильный на ваш взгляд вариант ответа, жмите на кнопку «Проверить». Если хотите сразу увидеть правильные ответы, ищите под вопросами ссылку «Посмотреть правильные ответы»

1. 

Кто из перечисленных ниже философов размышлял о свободе как о осознанной необходимости?

2. 

Для какой христианской конфессии была важна доктрина о предопределении?

3. 

Что такое фатализм?

4. 

Как, по мнению автора учебника, свобода связана с воплощением человеческих желаний?

5. 

Насколько, по исследованиям психологов, человек склонен к принятию ответственности за свои поступки?

6. 

Кто из философов был автором категорического императива: поступай так, чтобы максима твоей воли могла бы быть всеобщим законом?

7. 

В немецкой классической философии свобода понимается как …

8. 

Как называется философский подход, в котором утверждается, что у человека нет свободы выбора?

9. 

Каким, согласно большинству философов, должно быть свободное общество?

10. 

Как свобода связана с деиндивидуализацией?

Свобода и ответственность, Образцы курсовых работ

6 страниц, 2848 слов

ВВЕДЕНИЕ И УКАЗАТЕЛЬ

В этой статье я обсуждал свободную волю человеческого разума и его свободу выбора действий. Говорят, что мы несем ответственность за свои действия, которые совершаем по своей свободной воле, поэтому я обсуждал свободу человеческого разума и ответственность, которая приходит к нам со свободой воли. В философии есть некоторые доктрины, которые выступают против свободы воли, утверждая, что все наши действия зависят от определенных предопределенных причин, и поэтому ни один человек не может свободно проявлять свою свободную волю.Я написал несколько аргументов в пользу и против фактора ответственности, который связан со свободой воли, а затем я также указал с помощью определенных чтений на наличие и отсутствие свободы воли в этой статье, исходя из моего собственного понимания после прочтения. несколько статей и эссе о свободе и ответственности. Я также выдвинул на первый план условия, в которых человек считается ответственным, в которых он не должен быть.

Сама идея свободы и ответственности утверждает, что у людей есть свобода воли, то есть отличительные причинные силы или особый метафизический статус, которые отделяют их от всего остального во вселенной.Они могут действовать на основании причин.

У них есть определенный набор моральных или прото-моральных чувств. Они — единственные разумные существа во вселенной, поэтому со свободной волей к ним приходит Ответственность, моральная ответственность за их действия и решения. Ответственность также подразделяется на два разных типа. И заключение, в котором дается краткое изложение того, что уже было упомянуто в основной части статьи.

11 страниц, 5389 слов

Диссертация об Августине и свободе человека

…. человеческая ответственность и провидение Божье в освящении верующего будут использованы. Понимание Августином свободы человека … свобода как сила противоположного. Если человек свободен в отношении данного действия, то он свободен выполнять это действие и свободен … Августин считал, что манихейская ошибка освобождает людей от моральной ответственности. В De Libero Arbitrio он боролся с …

СВОБОДА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Свобода — один из самых обсуждаемых терминов в мире философии.В самом основном смысле «свобода» означает способность человека думать или действовать беспрепятственно или выражать источник активности, свойственный ему (НИЦШЕ).

Свобода воли дает нам возможность действовать определенным образом. Люди изначально обладают свободой воли, но они также обладают способностью рассуждать, потому что они разумные существа, поэтому вся концепция связи свободы и ответственности становится осуществимой для людей. Ответственность состоит из двух ключевых слов: «реакция + способность», что означает способность реагировать.Но здесь возникает вопрос «на что отвечать?». Это способность реагировать на самих себя, на ситуации, с которыми мы сталкиваемся в нашей повседневной жизни, на людей вокруг нас, с вещами и

места вокруг нас. Но в своих мыслях я думаю, что очень немногие из нас осознают, что способность реагировать, которая является полностью нашей собственностью, исходит от нашей семьи, общества, которое включает в себя наших коллег, друзей и в основном нашу систему образования.

Когда рождается ребенок, у него нет свободы, свободы воли в основном потому, что он не может мыслить так, как мы, у него нет способности реагировать, и поэтому он не несет ответственности.Но по мере того, как он становится старше, он придумывает определенные жизненные переживания, определенные учения от родителей и учителей. Теперь у него есть способность думать и реагировать на определенные ситуации и людей вокруг него, и, таким образом, у него есть свобода воли. Обладая этой свободой, он становится ответственным за определенную работу, например, вовремя выполнять домашнее задание, гладить животных или делать все, что входит в его компетенцию. За свободу приходится платить за каждое разумное существо. Быть ответственным человеком — это атрибут, который нужно уважать, потому что ответственность формирует наш характер, делает нас успешными и мудрыми.Это чувство ответственности прививают нам наши родители с детства, однако, когда мы вырастем, мы полностью свободны принимать любые решения, и мы часто принимаем их. Но долг наших родителей — научить нас правильному и правильному использованию свободы и, следовательно, способности реагировать на внешний мир, а также на самого себя.

10 страниц, 4502 слов

Исследовательский документ по этическому поведению и социальной ответственности организаций

Введение Надлежащее этическое поведение — важная часть ведения бизнеса.Поэтому организации должны найти способы включить этические соображения в свой стратегический план. Фирмы должны практиковать самоуправление и подчиняться существующим законам, если они хотят обеспечить свое выживание и благополучие общества, в котором они существуют. Решения, принятые организацией, влияют на общество как …

Есть много убеждений и мыслей, которыми с детства питают нас наши родители или наше общество в целом, но мы не осознаем этого и избегаем брать на себя ответственность или, в худшем случае, обвиняем общество, людей вокруг нас, систему образования, и т. д. за все, что не подтвердилось.Но мы должны понимать эту очень простую вещь: все, что происходит, является результатом нашей свободной воли, никто другой не несет ответственности, но каждый сам по себе несет ответственность за каждое действие, которое происходит в их жизни и, в конечном итоге, в обществе. Однако есть некоторые факторы, определяющие, что наша воля несвободна.

Детерминизм: это теория, которая утверждает, что человеческие действия несвободны. Они определяются определенными условиями в обществе или мире. Считается, что вещи, возникшие до них, основаны на некоторых причинах, и у людей нет реального выбора перед ними.Эти действия обусловлены ранее установленными причинами. Теперь сторонники детерминизма говорят, что люди не несут моральной ответственности за свои действия, потому что они обязаны совершить эти действия, поскольку они определены предыдущими причинами, и, таким образом, наказание за преступные действия также неоправданно. Детерминизм также называют эмпирическим, потому что причина определена, а свободная воля агента отсутствует. Эта теория отрицает свободу воли по трем причинам: психологическому, закону причинности и теологическому.

Психологический: решения человека определяются его мотивами. Это верно, потому что действия каждого отдельного человека (агента) имеют причины, которые определяют их, даже если эти причины не всегда могут быть известны этому человеку. Например, я могу не доверять кому-то, потому что у меня есть неизвестные предубеждения против него или нее. Это предубеждение могло возникнуть из-за того, что он или она могут слишком отличаться от группы, с которой я себя идентифицирую. Для меня совершенно правдоподобно недоверие или неприязнь к кому-то, не зная причин.На самом деле есть ситуации, когда люди обязаны реагировать определенным образом, они фактически не имеют никакого контроля над своими действиями или реакциями в таких случаях. Например, когда я действительно злюсь на кого-то и теряю самообладание, тогда я могу не знать в этой ситуации, что я делаю правильно или неправильно, я могу кричать на этого человека в гневе, что неизбежно произойдет. Таким образом, свободная воля человека в таких ситуациях не работает.

2 страницы, 601 слово

Курсовая работа о цензуре vs.Свобода слова и творчества

Dunia Arteen English 120 Г-н Флинн 10/10/2012 Цензура против свободы слова и творческой свободы На протяжении веков люди практиковали и пользовались некоторыми мнениями и правами, которые принимались с двух сторон — положительно или отрицательно. Эти различия привели к аргументам о том, должны ли люди пользоваться этими правами без каких-либо ограничений по закону? Особенно те, которые связаны с …

Закон причинности: причина определяет результат.Все в этом мире зависит от какой-то причины, как мы знаем из закона причинности. Есть определенные причины для определенных следствий, поэтому, когда у нас уже есть причины для каждого следствия, остается место для свободной воли. Следовательно, акт воли, как и любое событие в мире, опутан причинной связью.

Богословский: В нем говорится, что Бог является причиной всего в этом мире. Он определяет наши действия, поскольку он знает наши действия, и только он один свободен в этой вселенной, он — создатель и знающий все вещи.Однако атеист может не согласиться с этой точкой зрения. Для них теологические основания детерминизма не работают. С одной точки зрения, если свобода всегда связана с ответственностью, тогда человек не может и никогда не свободен в осуществлении своего выбора. Например, если я хочу слушать громкую музыку и мне это нравится, но это повлияет на других людей в доме, в таком случае я либо буду прислушиваться к своей свободной воле и делать все, что хочу, либо буду думать, что это так. моя обязанность заботиться о людях, которые находятся в доме.

В первом случае я проявил свою свободную волю, но во втором случае я не мог проявить свою свободную волю. И чтобы доказать, что это неправда, у меня есть еще один момент: если в последнем случае я подумал о своей ответственности и не включил громкую музыку, когда в доме есть люди, и они могут быть потревожены, тогда я снова проявил свою свободную волю не играет громкую музыку. Потому что это была моя причина, которая объяснила мне, что громкая музыка может беспокоить других людей, а также их свобода не слушать музыку, если они не хотят.Очень важно позаботиться о том, чтобы наша свобода не мешала свободе другого человека. Также следует отметить еще одну вещь, которую следует отметить, это то, что люди должны помнить о важности ситуации, то есть о качественном аспекте ситуации. Как и в утилитарной теории, Милль говорит о качественном аспекте счастья, а не только о количественном аспекте. Например, если я хочу включить громкую музыку, а другой человек, сидящий рядом со мной, хочет учиться, тогда я должен быть достаточно ответственным, чтобы не беспокоить этого человека, делая то, что я хочу.

5 страниц, 2405 слов

Курсовая работа о свободе воли и ответственности 2

… философское исследование свободы воли — это идея ответственности. Когда, если вообще, агент несет ответственность за свои действия? В то время как есть … понятие личности »(Кейн 127-40), который проводит различие между свободой действий и свободой воли. Свобода действий подразумевает свободу делать что угодно …

Многие люди считают, что свобода означает делать все, что вы хотите, и когда хотите.Это опасное убеждение, потому что ваша свобода прекращается, как только вы причиняете боль другим людям. Быть свободным никогда не означает лишать свободы другого человека. Из-за этого существуют правила, запрещающие людям делать вещи, наносящие вред другим людям. Как я уже говорил в приведенном выше примере, вы можете слушать музыку, когда захотите, но как только вы раздражаете других людей, вы должны перестать слушать. Конструктивная критика — это еще один вид свободы, который следует поощрять, потому что эта критика может удерживать людей от неправильных поступков.Следовательно, приведенный здесь аргумент оказывается неверным, что ответственность лишает нас свободы, потому что всякий раз, когда мы свободны думать о чем-либо, мы также можем думать, что за то, за что мы несем ответственность, а за что мы не являемся, и для этого мы используем свои причина. Таким образом, всякий раз, когда появляется разум, нужно думать правильно, и в конечном итоге так и будет. Но идея моральной ответственности аморалисту не подходит. Потому что он не поверит никаким моральным аргументам.

Таким образом, как и все другие теории свободы воли и моральной ответственности, также есть субъективная сторона.Сартр также много говорил о свободе и свободе воли, я хотел бы обсудить несколько строк эссе Сартра о свободе, потому что это меня очень привлекает. Я думаю, что он прав. Он привел пример солдата, который не хочет воевать на войне, это в контексте времен войны. Этот солдат вынужден государством сражаться на войне без какого-либо выбора, но это неправда, у него всегда был выбор: не сражаться на войне, а убежать от государства или покончить жизнь самоубийством, но он решил сражаться, потому что знал это лучший вариант среди других, и чтобы решить это, он использовал свой разум, таким образом, свободную волю.Это приводит к теории, которая прямо противоположна детерминизму, и эта теория называется индетерминизмом.

2 страницы, 966 слов

Очерк социальной ответственности и свободы слова

… один из их активов, они также были освобождены от ответственности, которую они несли в поддержке Interscope, и … социально ответственно, но я чувствую, что каждый несет ответственность за свои действия, и что … наши правительство, и одна из них — свобода слова.Эти права не могут быть отобраны … мнения, идеи и произведения искусства могут оскорбить одного человека, это интерпретация одного человека и …

Индетерминизм: теория, противоположная теории детерминизма. Он говорит, что человеческие действия не предопределены, а являются результатом свободной воли и человеческого разума. И этот выбор действий и свобода воли не определяются заранее определенными причинами. Таким образом, агент или человек всегда несут ответственность за свои действия.Это в некоторой степени похоже на либертарианскую точку зрения, согласно которой человеческое поведение в значительной степени беспричинно и уходит своими корнями в социальное и экологическое воспитание. Существуют обстоятельства или условия, при которых лицо привлекается к ответственности, они следующие:

Преемственность характера: Если человек убивает кого-то, он все еще тот же человек физически до совершения этого убийства, поэтому если кто-то заявляет, что он другой человек, это не может быть принято, потому что он использовал свою свободную волю и совершил это убийство.В этом случае перед принятием какого-либо юридического решения очень важна здравомыслие, потому что только психически здоровый человек способен правильно использовать свой разум, прежде чем принимать решение или делать выбор действия. Из этого следует следующее условие, при котором лицо должно нести ответственность.

Психологическая устойчивость агента: агент или человек должны быть достаточно умными, чтобы думать о том, что он делает. Прежде чем действовать, он должен быть достаточно способным взять на себя ответственность за действия, которые он должен совершить.Он должен знать ситуацию, то есть должен знать, что правильно, а что неправильно. Например, если человек совершает кражу в магазине в нормальном состоянии, зная о юридических действиях, которые могут произойти, если его поймают, он несет ответственность за свои действия. Даже если он не имеет представления о юридических действиях и знает, что кража в магазине является морально неправильным действием, он также должен нести ответственность за свои неправильные действия. Но если 5-летний ребенок берет что-то в магазине без ведома продавца, то он не может нести ответственность за свое действие, и его действие не будет считаться действием воровства или морально неправильным действием.Потому что ребенок недостаточно умен, чтобы знать, правильны его действия или нет. Есть еще одно измерение, которое определяет ответственность агента.

2 страницы, 980 слов

Очерк об аборте — один неверный человек Выпуск

Аборт — одна из самых противоречивых проблем, обсуждаемых в современном обществе. Этот вопрос вызвал множество потрясений в мире. Некоторые протестующие даже убили других людей из-за этого вопроса. Народная религия внесла определенный вклад в этот вопрос, но это не должно быть единственным фактором при рассмотрении этих серьезных противоречивых дебатов.Есть много вопросов, которые нужно ему задать или …

Рефлекторное действие, механическое действие: Действия, которые включают рефлексы, то есть непроизвольные действия, не подлежат ответственности, потому что агент не может свободно осуществлять свою свободную волю. Например, подмигивание и мигание — это два разных действия. Первое включает свободную волю, а второе не предполагает свободы воли. Возникает очень интересное противоречие, о котором также говорил Сартр, что «мы несем ответственность за все наши действия, но мы не несем ответственности ни за одно из них». Это в основном потому, что мы не создавали себя.У нас есть контроль над нашей свободной волей и нашими действиями, но мы не можем контролировать естественный закон. Ибо этот мир создан Богом. Это в некотором смысле богословский, но истинный факт. Но факт остается фактом: свобода воли считается предпосылкой ответственности, что означает, что когда человеку предоставляется свобода воли, ожидается, что он / она будет проявлять свою свободную волю с максимальной ответственностью. Не посягая на чью-либо свободную волю. Есть аргументы как за, так и против свободы воли, но сама свобода субъективна по своей природе, и это субъективность опыта.

Ответственность может быть двух типов: ретроспективная и предполагаемая. Первое означает, что человек несет ответственность за чувства, похвалу или порицание другого человека. Он несет моральную или юридическую ответственность за то, что поступил правильно или неправильно с кем-то другим. В то время как последний говорит, что один отвечает и за себя, и за других. Человек должен заботиться о своем здоровье, и это его моральная и естественная ответственность.

Заключение

Есть несколько вещей, которые пришли в голову после того, как я сначала закончил эту статью, это то, что со свободой приходит ответственность, моральная ответственность.Это означает, что я свободен действовать определенным образом, так же как и другой человек, но мы оба несем ответственность за то, чтобы не обижать чувства друг друга и не мешать кому-либо делать что-либо. Эта моральная ответственность, которая приходит со свободой воли, также дает нам силу, силу действовать любым способом, но, как мы знаем, с силой приходит большая ответственность. Это идеальное состояние; реальная ситуация совершенно иная, за некоторыми исключениями. Например, когда к власти приходит политик, у него есть власть и свобода воли, при этом он несет ответственность за работу для граждан страны.Но этого не происходит, реальность очень далека от идеала, не все понимают свою моральную ответственность, которая является проблемой свободы воли.

Во-вторых, за что отвечает человек? Ответ может появиться таким образом; родители несут ответственность за детей, дети несут ответственность за свои задачи, учителя несут ответственность за своих учеников, в целом человек несет ответственность за все те работы, действия и решения, которые он предпринимает или имеет право, или он делает с точки зрения действий или причины в его уме и упражнения в некоторых формах его действий или слов.В-третьих, следует отметить, что если ответственность является моралью с точки зрения свободы воли, то ответственность воспринимается как добродетель. Потому что, несмотря на то, что он свободен, если человек несет ответственность и выполняет свои обязанности, он совершает нравственно правильные действия, а все, что является нравственно правильным, является добродетельным. БИБЛИОГРАФИЯ: Интернет, эссе Дж. П. Сартра о свободе воли.

,

Свобода и ответственность | Руководство по этике

Ценность свободы

Некоторые философы считают, что свобода самоценна; это хорошо само по себе. Правдоподобность этой позиции может быть проиллюстрирована (вероятным) фактом, что если вы идете и кто-то командным голосом кричит «СТОП!» и вы остановитесь, вы справедливо ожидаете, что есть веская причина, оправдывающая это вмешательство. Это поддерживает идею о том, что мы ценим свободу ради самой свободы и ограничиваем ее только в том случае, если для этого есть причина (это может навредить другим, навредить себе или…).С другой стороны, некоторые философы считают свободу ценной только с инструментальной точки зрения, то есть только тогда, когда она используется в хороших целях. По их мнению, если кто-то свободно ворует у невинного ребенка (просто ради развлечения), ваша свобода только усугубляет это действие, чем если бы вы были вынуждены это сделать.

Отговорки

Оправдание основано на причине действия или бездействия, которое снижает (сводит на нет) ответственность. Отговорки бывают разными; Итак, утверждение, что кто-то был вынужден сделать Z, означает, что у вас не было возможности поступить иначе (если кто-то подобрал вас и бросил в мой компьютер, и вы были бессильны сопротивляться), полностью освобождая человека от обвинений.Вы можете уменьшить ответственность, если вас принуждают к действию; в этом случае вы могли сопротивляться, но угроза бездействия была велика (кто-то похитил вашего друга и освободит его, только если вы украдете из банка). Принуждение может уменьшить, но не полностью устранить ответственность. В более легких случаях используется термин «принуждение». Пример: вы изменили тесту, но сделали это отчасти потому, что были эмоционально истощены только из-за того, что узнали о разводе своих родителей, а также о смерти любимой собаки, и вы думаете, что можете нести ответственность за приезд своих соседей по комнате. Долой чуму.

Вред и добровольность

Иногда считается, что если вы добровольно соглашаетесь на вредную деятельность (например, бокс), причиненный вам вред не является нарушением или травмой, за которую следует возмещать ущерб.

Прощение

Стандартное, наиболее распространенное понимание прощения следующее: Пэт прощает Криса, когда Пэт считает, что Крис обидел Пэт или кого-то, кого Пэт идентифицирует или представляет, и Пэт отказывается или пытается изменить обиду на Криса.Термин «прощение» происходит от термина «освобождение», и поэтому, прощая Криса, Пэт освобождает Криса от того, чтобы быть объектом обиды.

Есть некоторые основания полагать, что традиционное определение ошибочно. Во-первых, прощение — это не то же самое, что забывание, и Пэт может прекратить или смягчить негодование по отношению к Крису просто потому, что Пэт забывает прошлый вред или Пэт слишком устал, чтобы продолжать чувствовать обиду. Во-вторых, термин «обида», кажется (по крайней мере, на английском языке), подразумевает порок или порочное чувство тлеющего гнева.Пэт может быть обижен, но не из тех, кто обижается на Криса. Возможно, Пэт просто испытывает сильную печаль или разочарование. В свете этих трудностей рассмотрим альтернативную концепцию прощения:

• Пэт прощает Криса, когда Пэт считает, что Крис обидел Пэта или кого-то, кого Пэт идентифицирует или представляет, и Пэт перестает обвинять Криса в проступке.

Также может потребоваться дополнительное условие, например:

• Пэт также решает не позволять неправде стоять на пути какого-то примирения, хотя это может и не повлечь за собой возобновление прошлых отношений.

Интересные вопросы о прощении: Может ли иногда быть обязанностью прощать другого? Или прощение всегда или чаще всего является подарком? Можно ли простить того, кто не раскаивается, а вместо этого продолжает причинять вред? Сможете ли вы простить кому-то вред, который они причинили, но теперь они мертвы? Можете ли вы прощать не только людей, но и учреждения или страны?

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, чтобы просмотреть видеоролик Анантана и Рамбачана Св. Олафа о прощении.

Изображение из «DeterminismXFreeWill», лицензия Cc-by-sa-3.0, GFDL

Теории агентства

Либертарианство: Либертарианцы считают, что агент совершает действие X свободно, если он совершил X и мог бы воздержаться от этого. Это включает принцип альтернативных возможностей и утверждает, что у свободного человека есть более одного возможного будущего, которое зависит от него.

Детерминизм: Некоторые философы сопротивляются этой позиции из-за своей приверженности детерминизму или отвергают осмысленность либертарианства (Гален Стросон считает, что либертарианство основано на концептуальной абсурдности причин sui, идее о том, что человек может быть создан самим). ,Детерминизм — это точка зрения, согласно которой каждое происходящее событие необходимо с учетом всех предшествующих, современных событий и законов природы. Поскольку детерминисты не верят, что возможно более одного будущего, они понимают свободу без принципа альтернативных возможностей.

Компатибилизм: Компатибилизм — это точка зрения, согласно которой все может быть определено, и все же люди свободны, когда (например) они делают то, что хотят, и не подвергаются манипуляциям со стороны какого-либо внешнего агента.Те, кого часто называют жесткими детерминистами , утверждают, что детерминизм верен и что не существует свободных, морально ответственных агентов. Эти философы могут по-прежнему допускать похвалу и порицание, вознаграждение и наказание, но в основном как средство контроля над поведением.

,

Свобода и ответственность — Times of India

Ответственность и свобода идут рука об руку. Если вы не хотите брать на себя ответственность, у вас тоже не может быть свободы. Эти двое сходятся или идут вместе. Если вы избегаете ответственности, вы должны так или иначе принять рабство.
Итак, вы мечтали о свободе, даже не подозревая, что за вами последует большая ответственность. Свобода у вас есть, но вы не выполнили обязанности. Следовательно, грусть задерживается вокруг вас. Вы абсолютно способны избавиться от этой печали.Если бы вы были способны разрушить свое рабство, свои цепи, вы, безусловно, способны на творчество.
Свобода означает, что вы должны нести ответственность за каждое действие, за каждое дыхание; что бы вы ни делали или не делали, вы несете ответственность.
Люди действительно глубоко боятся свободы, хотя говорят о свободе. Но мой собственный опыт таков: очень немногие люди действительно хотят свободы; потому что они подсознательно осознают, что свобода принесет много проблем, с которыми они не готовы столкнуться.Лучше оставаться в уютном заточении. Теплее, а что будешь делать со свободой? Если вы не готовы быть искателем, исследователем, творцом … Очень немногие люди хотят отправиться в паломничество или погрузиться в более глубокое безмолвие сердца или взять на себя ответственность любви. Последствия велики.
Тебе придется развеять эту тьму, иначе рано или поздно ты попадешь в тюрьму. Вы не можете обременять себя грустью. Прежде, чем ноша станет слишком большой и заставит вас вернуться в рабство, в тюрьму, измените всю ситуацию, став творческим человеком.Просто узнайте, чем вы радуетесь в жизни, что вы хотели бы создать, кем бы вы хотели быть, чем вы хотите быть своим определением.
Freedom — это просто возможность найти определение для себя, истинную, подлинную индивидуальность и радость от того, что мир вокруг вас станет немного лучше, немного красивее — еще несколько роз, немного больше зелени и многое другое. оазисы.
Мадам Блаватская, основательница Теософского общества, всегда носила в руках две сумки. Будь то утренняя прогулка или поездка в поезде — эти две сумки всегда были у нее в руках.И она что-то выбрасывала из этих сумок — из окна, сидя в поезде — на борт поезда.
Люди спросят: «Почему вы это делаете?»
Она говорила: «Это было привычкой всей моей жизни. Это сезонные семена цветов. Возможно, я больше не вернусь на этот маршрут, но это не имеет значения. Когда наступит сезон и расцветут цветы, тысячи людей, которые каждый день проезжая по этой железнодорожной линии, поезда будут видеть эти цветы, эти цвета. Они меня не узнают.Это не имеет значения.
«Одно можно сказать наверняка: где-то я делаю счастливыми нескольких человек. Это я знаю. Неважно, знают они об этом или нет. Важно то, что я делал что-то, что сделает кого-то счастливым. Некоторые дети могут Приди, сорви несколько цветов и иди домой. Некоторые влюбленные могут приходить и делать гирлянды друг другу. И без их ведома я буду частью их любви. И я буду частью радости детей. И я буду частью. тех, кто просто будет проходить по тропе, видя прекрасные цветы.»(Сатчитананд, 14)
Предоставлено: Osho World Foundation, Дели.

Netflix | Справочное руководство по нашей культуре свободы и ответственности

Ниже приводится презентация Netflix «Зачем присоединяться к Netflix?» http://www.netflix.com/Jobs?lnkceData=22&lnkce=ftrlnk&trkid=992959. Я был так впечатлен, что переписал все под слайд-презентацией. Рид Гастингс получил высокую оценку за то, какой компанией стала Netflix. Читая ниже, я понимаю, почему. Удивительно, как много «я говорил это…» в моей церкви…

Справочное руководство по нашей культуре свободы и ответственности

Культура: что дает Netflix лучшие шансы на постоянный успех для многих поколений людей и технологий?

СЕМЬ АСПЕКТОВ НАШЕЙ КУЛЬТУРЫ

• Ценности — это то, что мы ценим
• Высокая производительность
• Свобода и ответственность
• Контекст, не контролирующий
• Высокоуровневая, слабосвязанная
• Выплата на высшем уровне
• Продвижение и развитие

Ценности настоящих компаний, в отличие от красиво звучащих ценностей, демонстрируются тем, кто получает вознаграждение, повышение по службе или увольнение.

Настоящие ценности компании — это поведения, и навыков, , которые мы особенно ценим в коллегах.

Мы особенно ценим в наших коллегах эти девять видов поведения и навыков…

Решение

• Вы принимаете мудрые решения (кадровые, технические, деловые и творческие), несмотря на двусмысленность
• Вы определяете первопричины и выходите за рамки лечения симптомов
• Вы мыслите стратегически и формулируете то, что вы есть, , а не , пытаетесь сделать
• Вы разумно отделяете то, что должно быть сделано хорошо сейчас, и то, что можно улучшить позже

Связь

• Вы хорошо слушаете, вместо того чтобы быстро реагировать, поэтому вы можете лучше понять
• Вы лаконичны и владеете речью и письменно
• Вы относитесь к людям с уважением, независимо от их статуса или несогласия с вами
• Вы сохраняете спокойствие в стрессовых ситуациях

Удар

• Вы выполняете огромное количество важной работы
• Вы демонстрируете неизменно высокие результаты, поэтому коллеги могут на вас положиться
• Вы сосредотачиваетесь на отличных результатах, а не на процессе
• Вы проявляете предвзятость к действию и избегаете паралича анализа

Любопытство

• Учишься быстро и увлеченно
• Вы стремитесь понять нашу стратегию, рынок, подписчиков и поставщиков
• Вы хорошо разбираетесь в бизнесе, технологиях и развлечениях
• Вы вносите эффективный вклад вне своей специальности

Инновации

• Вы переосмысливаете проблемы, чтобы найти практические решения сложных проблем
• Вы оспариваете преобладающие предположения, когда это оправдано, и предлагаете более эффективные подходы.
• Вы создаете новые идеи, которые окажутся полезными
• Вы сохраняете гибкость, сводя к минимуму сложность и находя время для упрощения

Мужество

• Вы говорите, что вы думаете, даже если это является спорным
• Вы принимаете трудные решения без излишних мучений
• Вы идете на умный риск
• Вы сомневаетесь в действиях, несовместимых с нашими ценностями

Страсть

• Вы вдохновляете других своей жаждой совершенства
• Вы очень заботитесь об успехе Netflix
• Вы празднуете победы
• Ты стойкий

Честность

• Вы известны откровенностью и прямотой
• Вы неполитичны, когда не согласны с другими
• Вы говорите то, что только о коллегах, вы говорите им в лицо
• Вы быстро допускаете ошибки

Самоотверженность

• Вы ищете лучшее для Netflix, а не для себя или своей группы
• В поисках лучших идей вы не эгоистичны
• Вы находите время, чтобы помочь коллегам
• Вы открыто и активно делитесь информацией

Мы хотим работать с людьми, которые воплощают эти девять ценностей

СЕМЬ АСПЕКТОВ НАШЕЙ КУЛЬТУРЫ

• Ценности — это то, что мы ценим
• Высокая производительность
• Свобода и ответственность
• Контекст, не контролирующий
• Высокоуровневая, слабосвязанная
• Выплата на высшем уровне
• Продвижение и развитие

Представьте, что каждый человек в Netflix — это тот, кого вы уважаете и у кого учитесь…

Как и любая компания, мы стараемся нанимать людей хорошо.Но, в отличие от многих компаний, мы практикуем «адекватная работа дает щедрое выходное пособие».

Мы команда , а не семья. Мы как профессиональная спортивная команда , а не детская команда. Работа тренеров на каждом уровне Netflix: нанимать, развивать и сокращать с умом , поэтому у нас есть звезды на каждой должности.

The Keeper Test Менеджеры используют: «Кого из моих людей, если бы они сказали мне, что уходят через два месяца на аналогичную работу в аналогичную компанию, я бы изо всех сил старался сохранить в Netflix?

Разве верность не хороша? А как насчет трудолюбивых? А как насчет блестящих рывков?

Лояльность хорошая

• Верность хороша как стабилизатор
• Люди, которые были для нас звездами и попали в беду, получают пропуск на ближайшую перспективу, потому что мы думаем, что они, вероятно, снова станут для нас звездами
• Мы хотим того же: если Netflix обнаружит временный плохой патч , мы хотим, чтобы люди оставались с нами
• Но неограниченная лояльность сокращающейся фирме или неэффективному сотруднику — это не то, о чем мы говорим

Тяжелая работа — не имеет прямого отношения

• Речь идет об эффективности, а не об усилиях, хотя эффективность оценить труднее, чем усилия
• Мы не измеряем людей по тому, сколько вечеров или выходных они проводят в своем кубе
• Мы действительно пытаемся измерить людей по тому, сколько, как быстро и насколько хорошо они выполняют работу — особенно в срок

Блестящие рывки

• Некоторые компании их терпят
• Для нас цена совместной работы слишком высока
• Разнообразные стили — это хорошо — пока человек воплощает 9 ценностей

Почему мы так маниакально относимся к высокой производительности? В процедурной работе лучшие 2x лучше среднего.В творческой работе лучшие на 10x лучше среднего, поэтому огромная премия за создание эффективных команд из лучших. Отличное рабочее место Великолепные коллеги .

СЕМЬ АСПЕКТОВ НАШЕЙ КУЛЬТУРЫ

• Ценности — это то, что мы ценим
• Высокая производительность
• Свобода и ответственность
• Контекст, не контролирующий
• Высокоуровневая, слабосвязанная
• Выплата на высшем уровне
• Продвижение и развитие

Редкий ответственный человек

• Самомотивация
• Самосознание
• Самодисциплина
• Самосовершенствование
• Действует как лидер
• Не ждет, когда вам скажут, что делать
• Никогда не чувствует, что «это не моя работа»
• Подобрать мусор, лежащий на полу
• Ведет себя как собственник

ответственных людей процветают на свободе и достойны свободы

Наша модель: увеличить свободу сотрудников по мере нашего роста, а не ограничивать ее, чтобы продолжать привлекать и подпитывать новаторских людей, чтобы у нас были больше шансов на долгосрочный успех.

Большинство компаний Ограничивают Свободу по мере роста; По мере роста, чтобы избежать ошибок (звучит неплохо, чтобы избежать ошибок).Желание большего положительного воздействия создает рост. Рост увеличивает сложность. Рост сокращает плотность талантов в большинстве фирм. Возникает хаос. Возникает процесс, чтобы остановить хаос. Ориентация на процесс отводит больше талантов.

Сильный краткосрочный результат

• Очень успешная компания, ориентированная на процессы
  • С лидирующей долей на рынке
  • Требуется минимальное мышление
  • Сделано несколько ошибок — очень эффективно
  • Остается мало любопытных новаторов-индивидуалистов
  • Очень оптимизированные процессы для существующего рынка

Затем рынок сдвигается…

• Рыночные сдвиги из-за новых технологий или новых конкурентов или новых бизнес-моделей
• Компания не может быстро адаптироваться, потому что сотрудники очень хорошо следуют существующим процессам, а соблюдение процессов является системой ценностей
• Компания обычно мучительно теряет актуальность из-за неспособности отреагировать на рыночный сдвиг

Кажется, три плохих варианта

1. Оставайтесь креативными, оставаясь маленькими
2. Старайтесь избегать правил по мере роста, терпите хаос
3. Используйте процесс по мере роста, чтобы обеспечить эффективное выполнение текущей модели, но подавляйте творческий потенциал, инновации, гибкость и способность процветать, когда рынок неизбежно меняется.

Четвертый вариант

• Избегайте хаоса по мере роста с еще более высокопроизводительными людьми, а не с правилами
• Тогда вы можете продолжать работать неформально, сохраняя самодисциплину и избегая хаоса
• Неформальная часть пробега — это то, что дает возможность и привлекает творчество

Ключ: Увеличивайте плотность талантов быстрее, чем растет сложность

• Максимальное вознаграждение на рынке
• Привлекайте высокоценных людей свободой оказывать влияние
• Требовать высокой производительности

Минимизация роста сложности

• Мало крупных продуктов против множества мелких
• Устранение отвлекающих сложностей (ракушек)
• Простота ценности

С правильными людьми вместо культуры приверженности процессу, культуры свободы и ответственности, инноваций и самодисциплины

Является ли свобода абсолютной? Все ли правила и процессы плохи?

Свобода не абсолютна.Как и «свобода слова», есть некоторые ограниченные исключения из «свободы на работе»

Два типа необходимых правил

1. Предотвратить безвозвратную катастрофу
   — Например, Представленные финансовые показатели неверны
   — Например. Хакеры крадут данные кредитной карты наших клиентов

1. Моральные, этические, юридические вопросы
   — Например, Нечестность, домогательства недопустимы

В основном, сквозное, Rapid Recovery — правильная модель

• Просто быстро устраняйте проблемы
  — Высокопроизводительные сотрудники делают очень мало ошибок

• Мы находимся на рынке творческих изобретений, а не на рынке, где важна безопасность, как медицина или атомная энергетика.
• Возможно, вы слышали, что предотвращение ошибок дешевле, чем их исправление
  — Да, в производстве или медицине, но…
  — Не так в творческой среде

«Хорошие» против «плохих» процессов

• «Хорошие» процессы помогают талантливым людям делать больше
  — Веб-сайт продвигается каждые две недели, а не случайным образом
  — Расходы в рамках бюджета каждый квартал, поэтому нет необходимости координировать каждое решение о расходах между отделами
  — Регулярно планируемые встречи по стратегии и контексту

• «Плохие» процессы пытаются предотвратить исправимые ошибки
  — Получите предварительное одобрение на 5 тыс. Долларов, потраченных
  — 3 человека подписывают рекламный баннер
  — Требуется разрешение на повесить плакат на стене
  — Многоуровневые процессы утверждения для проекты
  — Собеседование по 10 человек с каждым кандидатом

Ползучесть правила

• «Плохие» процессы имеют тенденцию вкрадываться в
  — Предупреждение ошибок звучит так хорошо

• Мы стараемся избавиться от правил, когда можем, чтобы укрепить точку

Пример: политика Netflix в отношении отпуска и отслеживание .До 2004 года у нас была стандартная модель N дней в году. Между тем… Мы все работаем в Интернете по ночам и в выходные, отвечаем на электронные письма в неурочные часы и время от времени проводим время в личное время. Сотрудник указал… Мы не отслеживаем отработанные часы в день или в неделю, так почему же мы отслеживаем дни отпуска в году? Мы поняли… Мы должны сосредоточиться на том, что делают люди, а не на количестве отработанных часов или дней. Так же, как у нас нет 9–5-дневного правила, нам не нужен отпуск. Netflix Vacation Policy and Tracking : «Нет политики или отслеживания» «В Netflix также нет политики в отношении одежды, но в последнее время никто не приходил на работу голым». — Пэтти МакКорд, 2004. Урок: подробные правила не нужны для всего.

Еще один пример свободы и ответственности. У большинства компаний есть сложная политика в отношении того, сколько вы можете потратить, как вы путешествуете, какие подарки вы можете принимать и т. Д. Кроме того, у них есть целые отделы, которые проверяют соответствие этим политикам. Политика Netflix в отношении расходов, развлечений, подарков и путешествий: «Действовать в интересах Netflix»

«Действовать в интересах Netflix» Обычно Означает…

1. Расходуйте только то, что вы в противном случае не потратили бы, и того, что стоит для работы.
2. Путешествуйте, как если бы это были свои деньги.
3. Раскрыть нетривиальные подарки продавцу.
4. Берите у Netflix только тогда, когда не брать неэффективно, да и несущественно.
   — «получение» означает, например, распечатку личных документов на работе или личные звонки по рабочему телефону: несущественно и неэффективно, чтобы избежать

Свобода и ответственность

• Многие говорят, что в масштабе
это невозможно.
• Но с момента выхода на биржу в 2002 году, который традиционно является началом конца свободы, мы на увеличили плотность талантов на и свободу сотрудников.

Краткое изложение свободы и ответственности:

По мере роста, минимизируйте правила.
Уничтожьте хаос с еще более высокопроизводительными людьми.
В долгосрочной перспективе гибкость важнее эффективности

СЕМЬ АСПЕКТОВ НАШЕЙ КУЛЬТУРЫ

• Ценности — это то, что мы ценим
• Высокая производительность
• Свобода и ответственность
• Контекст, не контролирующий
• Высокоуровневая, слабосвязанная
• Выплата на высшем уровне
• Продвижение и развитие

«Если вы хотите построить корабль, не заставляйте людей собирать дрова, разделять работу и отдавать приказы.Вместо этого научите их тосковать по бескрайнему и бескрайнему морю ». — Антуан де Сент-Экзюпери, автор Маленького принца

Лучшие менеджеры понимают, как добиться отличных результатов, задав соответствующий контекст, а не пытаясь контролировать своих людей

Обеспечить понимание и понимание для принятия обоснованных решений

Контекст Стратегия Метрики Допущения Цели Четко определенные роли Знание ставок Прозрачность процесса принятия решений

Контроль Принятие решений сверху вниз Утверждение руководства Комитеты Планирование и обработка ценятся больше, чем результаты

Исключения

• Контроль может быть важным в чрезвычайной ситуации
  — Нет времени заниматься долгосрочным наращиванием потенциала

• Контроль может быть важен, когда кто-то все еще учится в своей области
  — Требуется время, чтобы уловить необходимый контекст

• Контроль может быть важен, когда в роли не тот человек
  — Временно, без сомнения

Менеджеры: когда один из ваших талантливых людей делает что-то глупое, не вините их.Вместо этого спросите себя, какой контекст вам не удалось установить.

Менеджеры: Когда вы испытываете искушение «контролировать» своих людей, спросите себя, какой контекст вы могли бы установить вместо этого. Вы, , достаточно четко формулируете цели и стратегии и вдохновляете их?

Хороший контекст

• Ссылка на компанию / функциональные цели
• Относительный приоритет (насколько важно / насколько зависит от времени)
  — Критично (должно произойти сейчас) или…
  — Приятно иметь (когда вы можете это сделать)

• Уровень точности и уточнения
  — Нет ошибок (обработка кредитных карт и т. Д.) Или…
  — Довольно хорошо / можно исправить ошибки (веб-сайт), или…
  — Примерно (экспериментально)

• Ключевые заинтересованные стороны
• Ключевые показатели / определение успеха

Почему управление через контекст? Высокопроизводительные люди будут работать лучше, если они понимают контекст.

Инвестирование в контексте : Вот почему мы учимся в колледже для новых сотрудников и почему мы так открыты внутри компании в отношении стратегий и результатов.

СЕМЬ АСПЕКТОВ НАШЕЙ КУЛЬТУРЫ

• Ценности — это то, что мы ценим
• Высокая производительность
• Свобода и ответственность
• Контекст, не контролирующий
• Высокоуровневая, слабосвязанная
• Выплата на высшем уровне
• Продвижение и развитие

Три модели корпоративной командной работы

1. Плотный монолит
2. Независимые силосы
3. Сильно согласованные, слабосвязанные

Монолит с прочной связью

• Высшее руководство рассматривает и утверждает практически все тактики
• Множество встреч с представителями x-департаментов
• Согласие с другими группами имеет такое же преимущество, как и удовлетворение потребностей клиентов
• Mavericks устают пытаться внедрять инновации
• Высокая координация за счет централизации, но очень медленная, и медленность увеличивается с размером

Независимые силосы

• Каждая группа выполняет свои задачи без особой координации
• Работа, требующая координации, страдает
• Отчуждение и подозрения между отделами
• Хорошо работает только тогда, когда области независимы

— э.грамм. GE: авиационные двигатели и Universal Studios

Выбор Netflix : 3. Высоко согласованные, слабосвязанные

• Высокая степень согласованности
  — Стратегия и цели ясны, конкретны, широко поняты
  — Командные взаимодействия основаны на стратегии и целях, а не на тактике
  — Требуются большие затраты времени руководства, чтобы быть прозрачным, ясно формулировать, восприимчивым и открытым

• Слабо связанные
  — Минимальные межфункциональные встречи, кроме согласования целей и стратегии
  — Доверие между группами в отношении тактики без предварительного просмотра / утверждения каждой из них — группы могут двигаться быстро
  — Лидеры активно обращаются за специальной координацией и перспективой по мере необходимости. соответствующий
  — Случайные вскрытия тактики, необходимой для повышения уровня репутации

Высокая согласованность Слабосвязанная командная работа зависит от высокопроизводительных сотрудников и хорошего контекста. Цель — быть большим, быстрым и гибким .

СЕМЬ АСПЕКТОВ НАШЕЙ КУЛЬТУРЫ

• Ценности — это то, что мы ценим
• Высокая производительность
• Свобода и ответственность
• Контекст, не контролирующий
• Высокоуровневая, слабосвязанная
• Выплата на высшем уровне
• Продвижение и развитие

Pay Top of Market — основа культуры высокой производительности .Один выдающийся сотрудник делает больше и стоит меньше, чем два адекватных сотрудника. Мы стремимся иметь только выдающихся сотрудников.

Три теста на лучший рынок для человека

1. Что можно получить в другом месте?
2. Сколько мы заплатим за замену?
3. Сколько мы будем платить, чтобы сохранить человека?
   — Если бы у них было более крупное предложение в другом месте

Принимает большое суждение

• Цель состоит в том, чтобы удерживать каждого сотрудника на вершине рынка для этого человека
  — Платить им больше, чем кто-либо другой, вероятно,
  — Платить им столько, сколько будет стоить замена
  — Платить им столько, сколько мы заплатили бы, чтобы сохранить их если бы у них было более высокое предложение из других источников

Заголовки бесполезны

• Многие люди имеют титул «Питчер высшей лиги», но не все они одинаково эффективны.
• Точно так же не все люди с должностями «старший менеджер по маркетингу» или «технический директор» не одинаково эффективны.
• Итак, искусство вознаграждения — это выполнение трех тестов для каждого сотрудника

Годовой обзор Comp

• Многие фирмы нанимают на работу на основе рынка, но в Netflix мы также проводим ежегодный обзор компании на основе рыночных показателей
  — Применяется тот же объектив, что и при найме

• По сути, повторный прием на работу каждого сотрудника каждый год для целей компании
  — При ежегодной проверке эффективности менеджер должен ответить на три теста для личного рынка для каждого из своих сотрудников

Нет фиксированных бюджетов

• Ежегодно централизованно управляемых «пулов повышения» не существует
• Вместо этого каждый менеджер каждый год направляет своих людей на рынок — рынок будет отличаться в разных областях

Годовой обзор Comp

• Некоторые люди будут продвигаться по карьерной лестнице очень быстро, потому что их стоимость на рынке быстро растет, движимая ростом навыков и / или большим спросом на их территорию.
• Некоторые люди будут снижаться или оставаться на прежнем уровне, потому что их стоимость на рынке упала или осталась неизменной
  — Частично зависит от инфляции и экономики
  — Тем не менее, для этого человека все еще на вершине рынка

Компенсация не зависит от успеха Netflix

• Вне зависимости от того, процветает ли Netflix или нет, мы платим на вершине рынка
  — i.е. спортивные команды с проигрышными рекордами по-прежнему платят талантам по рыночной ставке

• Сотрудники могут выбрать, насколько они хотят связать свою экономическую судьбу с успехом или неудачей Netflix, решив, каким количеством акций Netflix или опционов на акции они хотят владеть.

Плохие идеи

• Менеджер устанавливает оплату на уровне N-го процентиля данных о компенсации, связанных с титулом.
  — Проблема «питчера высшей лиги»

• Менеджер заботится о внутреннем паритете, а не о внешней рыночной стоимости
  — Честность в расчетах соответствует рынку

• Менеджер дает всем прибавку на 4%
  — Маловероятно, чтобы отразить рынок

Когда сделана лучшая цена на рынке…

• Почти все бывшие сотрудники перейдут на следующую работу
• Мы редко будем встречать более высокую компенсацию, когда кто-то добровольно уходит, потому что мы уже увеличили нашу компенсацию для этого человека
• Сотрудники будут чувствовать, что им хорошо платят по сравнению с другими предложениями на рынке.

по сравнению с традиционной моделью

• Традиционная модель хороша, в прошлом году заработок был повышен, независимо от рынка
  — Проблема в том, что сотрудники могут со временем получить существенно недоплачиваемую или переплачиваемую по сравнению с рынком
  — При существенной недоплате сотрудники меняют фирму, чтобы воспользоваться преимуществами рыночная оплата при приеме на работу
  — При материальной переплате сотрудники оказываются в ловушке существующей фирмы

• Последовательная рыночная оплата лучше модель

Успех сотрудников

• В нашем обществе довольно укоренилось, что размер повышения является показателем того, насколько хорошо он работал в предыдущем году, но в Netflix есть и другие факторы, а именно внешний рынок.
• В нашей модели успех сотрудников является важным фактором в компании, потому что он влияет на рыночную стоимость
  — В частности, сколько мы будем платить, чтобы удержать человека
  — Но успех сотрудников — не единственный фактор в компании, поэтому связь предыдущего года производительность поднять размер слабая

Хорошо для каждого сотрудника, чтобы понять свою рыночную стоимость

• Это здоровая, а не предательская идея — понять, сколько другие фирмы заплатят вам, путем собеседования и разговора с коллегами в других компаниях
  — Поговорите со своим менеджером о том, что вы обнаружите
  — Незначительное исключение: собеседование с группами, которые напрямую конкурировать с Netflix, потому что их мотив частично конфиденциальная информация

КПД

• Большая зарплата — это самая эффективная форма
  — Наиболее мотивирующая для любого заданного уровня расходов
  — Никаких бонусов — просто включайте в зарплату — намного проще
  — Нет бесплатных вариантов запаса — только большая зарплата
  — Отличные варианты медицинского страхования , но высокая доплата сотрудникам
  — Никаких благотворительных взносов
  — Вместо этого вкладывает все эти расходы в большие зарплаты
  — Дайте людям большие зарплаты и свободу тратить так, как они думают

Дополнительные опции

• Сотрудники могут запросить обмен зарплаты на опционы на акции, если они хотят
• Опционы полностью переданы, предоставляются ежемесячно и обходятся сотрудникам в зарплате до налогообложения примерно в половину от того, что такой вариант стоил бы на открытом рынке
• Опционы в конечном итоге ценны только в том случае, если акции Netflix вырастут в течение следующих 10 лет
• Инвестирование в акции или опционы Netflix позволяет участвовать в успехе или неудаче Netflix на любом уровне, удобном для сотрудника

СЕМЬ АСПЕКТОВ НАШЕЙ КУЛЬТУРЫ

• Ценности — это то, что мы ценим
• Высокая производительность
• Свобода и ответственность
• Контекст, не контролирующий
• Высокоуровневая, слабосвязанная
• Выплата на высшем уровне
• Продвижение и развитие

В некоторые периоды времени в некоторых группах у Netflix будут большие возможности и рост.Некоторые люди благодаря удаче и таланту добьются невероятного карьерного роста.

Аналогия с бейсболом: от несовершеннолетних до крупных

• Очень талантливые люди обычно продвигаются вверх, но это верно только для очень талантливых
• Немного удачи в том, какие вакансии открываются и какая конкуренция
• Некоторые люди переходят в другие команды, чтобы получить возможность, которую они хотят
• Великие команды сохраняют свои лучшие таланты
• Некоторые игроки низших лиг продолжают играть, даже если они не продвигаются вверх, потому что им нравится игра

Netflix не обязательно на всю жизнь

• Иногда в некоторых группах возможностей роста для всех может быть недостаточно
• В этом случае мы должны отпраздновать уход человека на большую работу, которую мы не могли предложить ему
• Если это то, что человек предпочитает

Два необходимых условия для продвижения

• Работа должна быть достаточно большой
  — У нас может быть потрясающий менеджер в чем-то, но нам не нужен директор, потому что работа недостаточно велика
  • Если бы ушел невероятный менеджер, мы бы заменили его менеджером, а не директором

• Человек должен быть суперзвездой на текущей должности
  — Мог бы получить работу следующего уровня здесь, если бы подал заявку со стороны, и мы хорошо знали его таланты
  — Мог бы получить работу следующего уровня в аналогичной фирме, которая хорошо знала их таланты

Сроки

• Если менеджер будет продвигать сотрудника, чтобы сохранить его, если сотрудник думает об уходе, менеджер должен повысить сейчас, а не ждать
• Оба теста еще предстоит пройти
  — Работа достаточно большая
  — Суперзвезда в текущей роли

Развитие

• Мы развиваем людей, давая им возможность развиваться, окружая их потрясающими коллегами и ставя перед ними большие задачи для работы над
  — Посредственные коллеги или беспроблемная работа — вот что убивает развитие навыков человека

• Формализованная разработка редко бывает эффективной, и мы не пытаемся ее реализовать
  — E.грамм. Курсы, назначение наставников, ротация в фирме, многолетний карьерный рост и т. Д.

• Высокопроизводительные люди обычно совершенствуются благодаря опыту, наблюдению, самоанализу, чтению и обсуждению
  — Пока у них есть потрясающие коллеги и большие проблемы

Люди должны сами выбирать свой карьерный путь, а не полагаться на корпорацию при планировании своей карьеры . Как пенсионное планирование — безопаснее как индивидуальная ответственность.

Экономическая безопасность человека зависит от его навыков и репутации . Мы прилагаем все усилия, чтобы постоянно обеспечивать возможность роста и того, и другого.

Почему культура важна?

Что пытается поддержать наша культура?

Культура — это то, как работает фирма . Какие методы дают Netflix наилучшие шансы на непрерывный успех для многих поколений людей и технологий?

Непрерывный успех = Непрерывный рост доходов, прибыли и репутации

Нужна культура, которая поддерживает быстрые инновации и отличное исполнение .Оба необходимы для непрерывного роста. Между этими двумя целями существует противоречие; между творчеством и дисциплиной.

Нужна культура, поддерживающая эффективную командную работу высокоэффективных людей. Высокопроизводительные люди и эффективная командная работа тоже могут быть в напряжении — у звезд твердое мнение.

Нужна культура, которая избегает жесткости, политики, посредственности и самоуспокоенности, которыми заражается большинство организаций по мере их роста .

Слайд-колода — это наша лучшая идея о максимальном увеличении шансов на постоянный успех.

Наша культура находится в процессе разработки. Каждый год мы стараемся совершенствовать нашу культуру, узнавая больше.

,