Тест по истории Франция: Третья республика 8 класс

17.01.2021 Главная Тесты по истории 8 класс

Тест по истории Франция: Третья республика 8 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 6 заданий.

Вариант 1

А1. В конце XIX — начале ХХ в. Франция лидировала по

1) вывозу капиталов в виде займов
2) размеру колониальных владений
3) темпам экономического развития
4) урожайности сельскохозяйственной продукции

А2. Особенность экономического развития Франции в XIX в.

1) широкий внутренний рынок
2) высокий уровень концентрации производства
3) преобладание городского населения над сельским
4) сохранение большого количества мелких предприятий

А3. В период Третьей республики во Франции

1) ввели всеобщее избирательно право
2) отделили церковь от государства и школы
3) запретили деятельность политических партий
4) объявили государственным гимном Франции гимн «Боже, храни короля!»

А4. В политической жизни Франции в отличие от Вели­кобритании

1) существовала одна партия
2) действовало много партий
3) отсутствовали политические партии
4) существовала двухпартийная система

А5. В конце XIX — начале XX в. Франция захватила

1) Индию
2) Суэцкий канал
3) Китай
4) Алжир и Марокко

В1. О каком политическом процессе XIX в. идет речь в отрывке из документа?

Вместе с безвестным офицером на скамью подсудимых села вся Франция.

Вариант 2

А1. В конце XIX — начале XX в. Франция специализиру­ется на производстве

1) военной продукции
2) предметов роскоши

3) угля и железной руды
4) изделий химической промышленности

А2. Замедление темпов экономического развития Фран­ции в конце XIX в. объяснялось

1) континентальной блокадой
2) сокращением вывоза капитала
3) потерей большого количества колоний
4) слабой технической оснащенностью производства

А3. Внутренняя политика Франции в конце XIX в. была направлена на

1) усиление авторитаризма
2) разжигание классовой вражды
3) усиление позиций католической церкви
4) проведение политики социальных реформ

А4. Высшая законодательная власть во Франции, как и в Великобритании, принадлежала

1) королю
2) президенту
3) парламенту
4) правительству

А5. В конце XIX в. Франция установила свое господство над

1) Индией
2) югом Африки
3) Индокитаем
4) Суэцким каналом

В1. О каком событии идет речь в отрывке из документа?

Это была действительно народная компания, ее крах потряс всю Францию… В ходе начатого расследования на поверхность всплыли многочисленные финансовые злоупотребления, в первую же очередь — поголовная коррупция всех ветвей власти. Обвинения в получении взяток были выдвинуты против 510 (!) депутатов парламента.

Ответы на тест по истории Франция: Третья республика 8 класс
Вариант 1
А1-1
А2-4
А3-2
А4-2
А5-4
В1. Дрейфуса
Вариант 2
А1-2
А2-4
А3-4
А4-3
А5-3
В1. Панамской

PDF версия
Тест Франция: Третья республика 8 класс
(173 Кб)

Опубликовано: 17.01.2021 Обновлено: 17.01.2021

Поделиться

Найти:

Промежуточная аттестация — История — Тесты

Контрольная работа (промежуточная аттестация)

по истории 8 класс

2 вариант

1. Что явилось следствием государственного переворота в 1762 году?

А) приход к власти Екатерины II Б) принятие «Кондиций»

В) ликвидация Верховного Тайного Совета Г) арест А.Д. Меншикова

2. Что стало одним из итогов внешней политики Екатерины II:

А) присоединение Финляндии; Б) достижение Россией выхода к Балтийскому морю

В) закрепление России в Средней Азии Г) разделы Речи Посполитой

3. При каком правители была Семилетняя война?

А) Анна Иоанновна Б) Елизавета Петровна В) Павле I Г) Екатерине I

4. Какое из перечисленных событий произошло в 1703 году?

А) начало правления Петра I Б) основание Московского университета

В) основание Санкт-Петербурга Г) начало правления Анны Иоанновны

5. Период 1725 -1762 годов вошёл в историю как

А) смутное время Б) династический кризис В) период дворцовых переворотов Г) двоецарствие

6. Укажите годы царствования Елизаветы Петровны:

А) 1741-1751 гг. Б) 1725-1727 гг. В) 1730-1740 гг. Г) 1761-1762 гг.

7. В 1773-1775 годах была крестьянская война под предводительством:

А) С.Т.Разина Б) К.А.Булавина В) И.И.Булавина Г) Е.И.Пугачёва

8. Северная война завершилась подписанием

А) Зборовского мира Б) Андруссовского перемирия В) Ништадтского мира Г) Бахчисарайского мира

9. Табель о рангах создан при

А) Петре I Б) Екатерине I В) Петре III Г) Павле I

10. Какой термин НЕ относится к XVIII веку?

А) коллегии Б) жалованная грамота В) «заповедные лета» Г) губернатор

11. Светское мероприятие, впервые появившееся при Петре I

А) маскарад Б) ассамблея В) земское собрание Г) комедийная хоромина

12. Дайте определение следующим понятиям:

А) Реформа — …

Б) Гвардия — …

В) «Бироновщина» — …

Г) Протекционизм — …

13. Главная особенность внутренней политики эпохи дворцовых переворотов заключалась в

А) расширении привилегий дворянства
Б) борьбе за освобождение крестьян от крепостного права
В) расширении полномочий городов, городского самоуправления
Г) полном отсутствии фаворитов

14. Какая экономическая реформа была проведена в годы прав­ления Елизаветы Петровны?

А) появление первых мануфактур Б) отмена внутренних таможенных пошлин
В) введение серебряного стандарта рубля Г) введение золотого стандарта рубля

15. Почему Уложенная комиссия была распущена Екате­риной II?

1) дворяне не желали законодательного определения объё­ма обязанностей крепостных крестьян, это нарушило бы сложившуюся систему крепостного права
2) дворяне добивались освобождения крестьян от крепост­ного права, но Екатерина II не могла согласиться на это
3) дворяне требовали развития производства и переселения крестьян в город на заработки
4) государственные крестьяне стремились перейти в част­ные владения для защиты со стороны дворян, на что не соглашалось правительство

16. Расположите события в хронологическом порядке

А) присоединение Крыма Б) третий раздел Речи Посполитой

В) создание Уложенной комиссии Г) открытие Московского университета

17. О каком событии идет речь в документе:

«Король же, когда кровь текла у него из недавно раненной ноги, чуть-чуть не попал в руки неприятеля»

18. О ком идет речь в документе:

«Он был удостоен высшего воинского звания – генералиссимус. Его полководческий талант был признан во всей Европе. Суть своей тактики он описал в книге «Искусство побеждать»

19. Каковы причины и значение крестьянской войны под предводительством Пугачева?

20. Назовите различные черты в правлении Петр I и Екатерины II.

21. Почему период с 1725 по 1762 г. называют «эпохой дворцовых переворотов»?

1) в это время было построено огромное количество новых дворцов
2) за этот период были проведены существенные реформы в истории государства
3) в этот период сменилось несколько правителей, некоторые из них пришли к власти путём переворотов
4) в это время Россия вышла к берегам Чёрного моря, что стало переворотом во внешней политике государства

22.  В каком году Пётр I издал указ о престолонаследии, по которому государь получал право самостоятельно назначать наследника престола?

1) 1714 г. 2) 1722 г. 3) 1725 г. 4) 1730 г.

23. Как звали внука Петра I, сына царевича Алексея, который был одним из возможных претендентов на престол после смерти Петра I?

1) Пётр 2) Павел 3) Андрей 4) Алексей

24. Какой новый орган власти был создан в годы правления Екатерины I?

1) Правительствующий Сенат 2) Святейший Синод 3) Верховный совет 4) Верховный тайный совет

25. Что послужило сюжетом для картины В.И. Сурикова «Меншиков в Берёзове»?

1) подготовка Меншиковым дворцового переворота в пальзу своей дочери
2) ссылка Меншикова с семьёй в Сибирь 3) военный совет в ходе Северной войны
4) договор Меншикова с представителями Османской импе­рии о военно-политическом союзе

26.  В политической жизни США большую роль сыграл:

1) Бенджамин Франклин      3) Жан Кальвин      2) Оливер Кромвель       4) Джеймс Уатт

27. О каком событии идет речь в отрывке из документа?

«Главная пружина королевского могущества была сломлена 14 июля или, по крайней мере, она была настолько повреждена в этот день, что ей уже невозможно было когда бы то ни было действовать по-прежнему».

1) о взятии Бастилии                                        3) об отставке контролера финансов Жака Тюрго

2) об издании декрета о «подозрительных»  4) о разгоне Наполеоном Законодательного корпуса

28. Назовите автора произведения «Путешествие из Петербурга в Москву», который был приговорён к казни, заменённой ссылкой в Сибирь.  

1) Н.И. Новиков   2) Б.П. Шереметев   3) Д.И. Фонвизин           4) А.Н. Радищев

29. Отметьте три цели внешней политики Российской импе­рии во второй половине XVIII в. Запишите цифры под ко­торыми они указаны.

1) выход к Балтийскому морю
2) выход к Чёрному морю
3) выход к Северному Ледовитому океану
4) присоединение Крыма
5) возвращение в состав России Правобережной Украины
6) возвращение в состав России Левобережной Украины

30. В каком году произошло присоединение Крыма к России?

1) 1701 г. 2) 1765 г. 3) 1783 г. 4) 1792 г.

31. Где был заключён мир после второй Русско-турецкой войны в правление Екатерины II?

1) в Яссах 2) в Каменец-Подольском 3) в Херсоне 4) в Кременчуге

32. Как отнеслась Екатерина II к революционным событиям во Франции в конце XVIII в.?

1) Екатерина II поддержала революционеров и их преобра­зования
2) Екатерина II выступала за смещение королевской фран­цузской династии
3) Екатерина II поручила подготовить побег французского короля Людовика XVI, разорвала торговые и дипломати­ческие отношения с революционной Францией
4) Екатерина II приказала подготовить русскую армию для поддержания завоеваний революционной Франции

Первичные и вторичные источники — История

Определения (из Pennington School)

Первоисточник — оригинальный материал, созданный в течение исследуемого времени.

Первичными источниками могут быть оригинальные документы, творческие работы, опубликованные материалы того времени, институциональные и правительственные документы или реликвии и артефакты

Вторичные источники помещают первоисточники в контекст. Они комментируют, обобщают, интерпретируют или анализируют информацию, найденную в первоисточниках. Вторичные источники обычно пишутся людьми, которые не были лично свидетелями событий, о которых они пишут.

Примеры (из Пенингтонской школы)

  Первичные источники

Вторичные источники

· автобиография

·биография

· картина или предмет искусства

·статья с обзором или критикой искусства

· личный дневник или письмо(я)

·книга о человеке или событии

· договор (правительственный документ)

·эссе с интерпретацией документа

· стихотворение, роман, рассказ и т. д.

· литературная критика произведения

· отчеты очевидцев события

из первых рук

·отчет о событии годы спустя

· пьеса, фильм, телешоу

·биография писателя

· речь человека

·комментарий к выступлению

· отчеты исследователей

· интерпретация исследования

· фотографии

·пояснения к фотографиям

Избранные источники

Анализ первичных источников

Определение первичных и вторичных источников (из Университета штата Фресно)

Первичные и вторичные источники: Анкета

Ответьте на приведенные ниже вопросы о вашем источнике. Если вы ответите «да» на любой из следующих вопросов, есть большая вероятность, что источник является ПЕРВИЧНЫМ.

Был ли автор лично свидетелем или свидетелем рассматриваемого предмета?

Знает ли автор об этом предмете из личного опыта, а не только что прочитал об этом?

Является ли этот источник дневником, письмом, мемуарами, автобиографией, устной историей или интервью человека, непосредственно знакомого с предметом?

Является ли этот источник официальным документом или отчетом, опубликованным во время события правительством, судами или другой организацией?

Является ли этот источник газетной или журнальной статьей, написанной во время события?

Является ли это произведением искусства, например, романом, стихотворением, произведением искусства или музыкальным произведением, созданным непосредственным свидетелем рассматриваемого предмета?

Является ли это выдержкой из первоисточника, например конституции, или письма, написанного солдатом времен Гражданской войны, которое было включено во вторичный источник, например в учебник? Помните, что вторичные источники могут включать перепечатки первоисточников.

Является ли это артефактом или реликвией, такой как драгоценности, глиняная посуда, одежда, музыка, искусство, архитектура, танец или оружие, которые использовались свидетелями рассматриваемого предмета?

Является ли это компиляцией необработанных научных данных или статистических данных, таких как статистика переписи населения, опубликованная Бюро переписи населения США, которая публикуется без комментариев или интерпретации?

Выдержка из Декларации независимости Соединенных Штатов

Текст

Ратифицированная 4 июля 1776 года Декларация независимости объявила об отделении тринадцати колоний от Великобритании и установила национальный гражданский стандарт, согласно которому «все люди созданы равными. »

Автор

Томас Джефферсон

Уровень

9-12

Конгресс, 4 июля 1776 г. , становится необходимым, чтобы один народ распустил политические связи, которые связывали его с другим народом, и занял среди держав мира отдельное и равное положение, на которое ему дали право Законы Природы и Бога Природы, достойное уважение. к мнениям человечества требует, чтобы они объявили причины, побуждающие их к разделению.

Мы считаем эти истины самоочевидными, что все люди созданы равными, что их Творец наделил их определенными неотъемлемыми правами, среди которых есть Жизнь, Свобода и стремление к Счастью. Что для обеспечения этих прав среди людей учреждаются правительства, получающие свои справедливые полномочия с согласия управляемых. Что всякий раз, когда какая-либо форма правления становится разрушительной для этих целей, народ имеет право изменить или упразднить ее и учредить новое правительство, заложив его основу на таких принципах и организовав свою власть в такой форме, которая им необходима. скорее всего, повлияет на их безопасность и счастье. Благоразумие, действительно, подскажет, что давно установленные правительства не должны меняться по легким и преходящим причинам; и, соответственно, весь опыт показал, что человечество более расположено страдать, пока зло терпимо, чем исправлять себя, уничтожая формы, к которым они привыкли.

Но когда длинная череда злоупотреблений и узурпаций, неизменно преследующих одну и ту же цель, выявляет замысел подчинить их абсолютному деспотизму, их право и их долг — свергнуть такое правительство и поставить новую гвардию для своей будущей безопасности. . Таково было терпеливое страдание этих колоний; и такова теперь необходимость, которая вынуждает их изменить свои прежние системы правления. История нынешнего короля Великобритании — это история неоднократных оскорблений и узурпаций, имеющих непосредственную цель установить над этими штатами абсолютную тиранию. Чтобы доказать это, позвольте фактам быть представленными беспристрастному миру.

Источник

Этот текст является общественным достоянием.

Вопросы, зависящие от текста

  1. Вопрос

    Перечитайте первый абзац.
    Что означает слово «принуждать»?

    Ответ

    Побуждение означает побуждение или принуждение кого-либо к чему-либо.

  2. Вопрос

    Почему Джефферсон мог выбрать это слово, а не такие слова, как «вызванный»?

    Ответ

    Слово «побудить» имеет больший вес, чем «причинить». Это вызывает ощущение, что у колоний не было другого выхода.

  3. Вопрос

    Какое заявление выдвигает Джефферсон для написания Декларации независимости?

    Ответить

    Джефферсон утверждает, что 13 колоний должны объяснить причины своего желания разорвать отношения с Великобританией.
    (Примечание: Великобритания не упоминается до конца этого отрывка, поэтому учителю, возможно, придется указать учащимся номер
    . это понимание с подсказкой и поддержкой.)

  4. Вопрос

    Перескажите своими словами первое предложение второго абзаца.

    Ответ

    Ответы могут быть разными и должны включать следующее: 13 колоний действуют на основе веры в то, что все люди созданы
    равны и имеют определенные права, которых у них не отнять. Бог дал эти права, и они включают право
    к свободной и справедливой жизни и к свободе делать то, что приносит им удовлетворение.

  5. Вопрос

    Перечитайте второй абзац до предложения, которое заканчивается словами «чтобы обеспечить их безопасность и счастье».
    Почему Джефферсон утверждает, что 13 колоний имеют право отделиться от Великобритании?

    Ответ

    Он утверждает, что когда правительство уничтожает или удерживает право своих граждан на жизнь, свободу и стремление к
    счастья, все граждане имеют право «изменить или отменить его и учредить новое правительство».
    Перечитайте оставшуюся часть второго абзаца.

  6. Вопрос

    Какую дополнительную поддержку предоставляет Джефферсон своему заявлению о том, что 13 колоний имеют право отделиться от
    ? Великобритания?

    Ответить

    Он утверждает, что они подверглись длинной череде злоупотреблений, что Великобритания узурпировала или захватила их
    силой, и что Великобритания пыталась управлять колониями с абсолютной властью. И по этой причине колонии
    имеют право и обязаны освободиться от британского контроля.

  7. Вопрос

    Перечитайте последнее предложение отрывка.