Две электрические лампочки включены в сеть: Две электрические лампочки с сопротивлениями R1=360 Ом и R2=240 Ом включены в сеть параллельно. Какая из лампочек потребляет большую мощность? Во сколько раз?

Электрическая лампочка — Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 3

Электрическая лампочка

Cтраница 3

Две электрические лампочки, поставленные рядом, освещают экран. На сколько нужно приблизить экран, чтобы освещенность его не изменилась. [31]

Почему электрическая лампочка заполняется инертным газом при давлении, существенно меньшем атмосферного. [32]

Две электрические лампочки включены в сеть параллельно. [33]

Две электрические лампочки 40 и 100 Вт, рассчитанные на напряжение 110 В, включили последовательно в сеть напряжением 220 В. [34]

Две электрические лампочки с сопротивлениями Ri 350 Ом и Rz 240 Ом включены в сеть параллельно. Какая из лампочек потребляет большую мощность. [35]

Почему электрическая лампочка

заполняется инертным газом при давлении, существенно меньшем атмосферного.

[36]

Две электрические лампочки включены в сеть параллельно. [37]

Две электрические лампочки включены в цепь последовательно. [38]

Почему электрическая лампочка заполняется инертным газом при давлении, существенно меньшем атмосферного. [39]

Две электрические лампочки

, поставленные рядом, освещают экран. На сколько нужно приблизить экран, чтобы освещенность его не изменилась. [40]

Две электрические лампочки включены в сеть параллельно. [41]

Две электрические лампочки включены в сеть параллельно. [42]

Две электрические лампочки включены в сеть параллельно. Какая из лампочек поглощает большую мощность и во сколько раз. [43]

Две электрические лампочки

включены в сеть параллельно. [44]

Две электрические лампочки мощностью N 40 Вт включены последовательно в сеть с напряжением U 120 В. У одной из лампочек нить вольфрамовая, у другой — угольная. Какая из лампочек будет накалена сильнее. [45]

Страницы: 1 2 3 4

16 Высокий уровень

1. а) Имеются две лампы мощностью 60 и 100 Вт, рассчитанные на напряжение 220 В. Какая из них будет гореть ярче при включении в осветительную сеть?

б) Две лампы мощностью 40 и 60 Вт, рассчитанные на одинаковое напряжение, включены в сеть с тем же напряжением последовательно* Какие мощности они потребляют?

2. а) Две одинаковые лампочки, рассчитанные на напряжение 6,3 В, включены в электрическую цепь. Одна лампочка светила 1 мин, другая — 2 мин. В какой лампочке работа электрического тока была больше? Почему?

Работа тока зависит от времени A=IUt . Больше время, больше работа

б) Определите, на какое напряжение рассчитан электрокипятильник, который за 5 мин нагревает 0,2 кг воды от 14 °С до кипения, при условии, что по его обмотке протекает ток 2 А. Потерями энергии можно пренебречь.

3. а) В квартире в течение часа горели две электрические лампы. Мощность первой лампы 75 Вт, второй — 100 Вт. В какой из ламп расход электроэнергии больший?

100 Вт лампа будет потреблять больше электроэнергии.

б) Из какого материала изготовлена спираль нагревательного элемента, мощность которого 480 Вт, если его длина равна 16 м, сечение 0,24 мм2 и напряжение в сети 120 В?

4. а) Одна электрическая лампа включена в сеть напряжением 127 В, а другая — в сеть напряжением 220 В. В какой лампе при прохождении 1 Кл совершается большая работа?

б) Сколько времени будут нагреваться 1,5 л воды от 20 °С до 100 °С в электрическом чайнике мощностью 600 Вт, если КПД чайника 80 % ?

5. а) Две электрические лампы, мощность которых 40 и 80 Вт, рассчитаны на одно и то же напряжение. Сравните сопротивления нити накала обеих ламп.

б) Четыре лампы мощностью по 25 Вт, включенные последовательно в сеть с напряжением 36 В, горят нормальным накалом. Последовательно с лампами включен реостат. При каком сопротивлении реостата мощность тока уменьшится вдвое?

6. а) Одна электрическая лампа включена в сеть напряжением 127 В, а другая — в сеть напряжением 220 В. Через какую лампу должно пройти большее количество электричества, чтобы работа тока была одинаковой в обеих лампах?

Через лампу напряжения 220 В.

б) Резисторы сопротивлениями 24 и 72 Ом подключают к источнику постоянного напряжения один раз последовательно, а второй раз параллельно. В каком случае в первом из резисторов выделится большее количество теплоты за одно и то же время? Во сколько раз большее?

Две электрические лампочки сопротивлениями 360 Ом и 240 Ом включены в сеть параллельно. Найдите отношение потребляемых лампами мощностей

Эмм, ну сила Архимеда равна весу выталкиваемой телом воды. Вес Р = mg, а масса m=pV.
Так вот сперва посмотрю сколько в мензурке воды без тела, запишу или запомню

Затем погружу тело, апишу получившийся объем
Затем из второго вычту первый
Найду массу воды: объем мы нашли, а плотность — в таблице, она равна 1000кг/м³(если не ошибаюсь), умножу их карочи
Затем найду вес: массу нашли, а ускорение свободого падения знаем она равна 9,8 или 10 м/с²
И все, сила, действующая на погруженное в воду тело равна весу.

10 месяцев назад

1)40:8=5(раз) — велосипедист больше проедет.

2)80*5=400(м) — он проедет за 40 секунд.
Ответ: 400 метров.

10 месяцев назад

1. при t=1c, х=3+5·1=8м х=7-1=6м
2. при х=4м, то t=(x-3)/5=(4-3)/5=1/5=0,2c t=7-x=7-4=3c

2 месяца назад

Процесс сублимации, Высыхание белья даже в мороз твердые тела испаряются и лед тоже

3 месяца назад

Дано:

L = 37 м

π=3,14

g=9,8 м/с²

Найти: T ; ν

Решение:

T = 2*π*√(L/g) ; ν = 1/T

T = 2*3,14*√(37/9,8) ≈ 12,2 с.

ν = 1/12,2 ≈ 0,08 Гц.

Ответ: T = 12,2 с ; ν = 0,08 Гц.

Задачи по физике и математике с решениями и ответами

Задача по физике — 1936

На трамвайных линиях в некоторых местах установлены автоматические сигналы «Берегись трамвая». Сигнал зажигается заранее, до того как трамвай подходит, и гаснет, когда трамвай проходит. По какой схеме можно включить этот сигнал? Подробнее

Задача по физике — 1937

Желательно освещать коридор одной лампочкой, подвешенной в его середине, но так, чтобы можно было включать и выключать лампочку в любом конце коридора. При какой схеме включения это может быть осуществлено? Подробнее

Задача по физике — 1938

При вводе в дом осветительной проводки переменного тока с напряжением 220 В от трехфазной сети, в которой между двумя «фазами» существует напряжение 380 В, используют два провода: «нуль» и «фазу», причем воспрещается ставить предохранительные пробки на оба провода, их ставят только на провод по которому подводится «фаза».

Почему? Подробнее

Задача по физике — 1939

Две электрические лампочки мощностью $N = 40 Вт$ включены последовательно в сеть с напряжением $U = 120 В$. У одной из лампочек нить вольфрамовая, у другой — угольная. Какая из лампочек будет накалена сильнее? Подробнее

Задача по физике — 1940

Как влияет на накал электрических лампочек $Л_{1}$ и $Л_{2}$ в квартире включение и выключение электронагревательных приборов $П_{1}$ и $П_{2}$, если эти приборы и лампочки соединены по схеме.
Подробнее

Задача по физике — 1941

Три лампочки $Л_{1} — Л_{3}$ включены по схеме рис.

. Все лампочки одинаковой мощности и рассчитаны на напряжение 120 В, Как изменится ток лампочек $Л_{1}$ и $Л_{2}$, если замкнуть ключ К?
Подробнее

Задача по физике — 1942

Электрический чайник закипает через 15 мин после включения его в сеть. Нагревательный элемент намотан из 6 м .проволоки. Как нужно переделать нагревательный элемент, чтобы тот же чайник закипал через 10 мин после включения? Потерями тепла в окружающее пространство пренебречь. Подробнее

Задача по физике — 1943

Определить электрическое сопротивление однородного проволочного каркаса в форме правильного шестиугольника с двумя диагоналями, которые в точке О соединены друг с другом (рис.). Напряжение к каркасу подводится в серединах А и В противоположных сторон шестиугольника.

Сопротивление каждой стороны шестиугольника $R$.
Подробнее

Задача по физике — 1944

Зависит ли сопротивление между точками А и Е цепи, показанной на рис., от значения сопротивления $R_{5}$, если известно, что $R_{1}/R_{2} = R_{3}/R_{4}$? Чему равно полное сопротивление этой цепи, если кроме приведенного соотношения соблюдается условие $R_{2}2 = R_{3}$?
Подробнее

Задача по физике — 1945

Провода соединены по схеме рис.. Сопротивление каждого из проводов равно 1 Ом. Чему равно сопротивление $R_{AB}$ между точками А и В?
Подробнее

Задача по физике — 1946

Два элемента с одинаковыми э.

д.с. $\mathcal{E}$ и разными внутренними сопротивлениями $r_{1}$ и $r_{2}$ соединяются последовательно и замыкаются на внешнее сопротивление $R$ (рис.). Можно ли подобрать величину $R$ так, чтобы разность потенциалов $U_{1}$ на полюсах первого элемента была равна нулю?
Подробнее

Задача по физике — 1947

Две лампочки с сопротивлениями при полном накале $R_{1}$ и $R_{2}$ (причем $R_{2} > R_{1}$) последовательно включают в осветительную сеть. Которая из лампочек светит ярче? В обеих лампочках вольфрамовые нити. Подробнее

Задача по физике — 1948

Может ли случиться, что два последовательно соединенных элемента с э.д.с. $\mathcal{E}_{1}$ и $\mathcal{E}_{2}$ и внутренними сопротивлениями $r_{1}$ и $r_{2}$, будучи замкнуты на внешнее сопротивление $R$, дадут ток более слабый, чем один из этих элементов, замкнутый на то же сопротивление? Подробнее

Задача по физике — 1949

Три одинаковых гальванических элемента с э.

д.с. $\mathcal{E}$ и внутренним сопротивлением $r$ каждый соединены по схеме рис.. Что покажет вольтметр, присоединенный параллельно одному из элементов в точках А и В? Изменится ли ответ, если увеличить число гальванических элементов, оставив точки включения А и В вольтметра неизменными? Сопротивлением соединительных;проводов пренебречь.
Подробнее

Билет 49 – левые значения

Билет 41.

Сколько витков имеет катушка, индуктивность которой L = l мГн, если при токе I = 1 А магнитный поток сквозь катушку Ф = 2 мкВб?

Дано:

L = l мГн = 10-3 Гн

I =1 А

Ф = 2 мкВб = 2·10-6 Вб

N — ?

Решение:

Магнитный поток сквозь катушку

Число витков катушки

Ответ:

Билет 42

Определить силу тока I3 в резисторе сопротивлением R3 (рис. 19.9) и напряжение U3 на концах резистора, если ξ1=4 В, ξ2=3 В, R1=2 Ом, R2=6 Ом, R3=1 Ом. Внутренними сопротивлениями источников тока пренебречь.

Билет 43.

1. Две электрические лампочки включены в сеть параллельно. Сопротивление первой лампочки 360 Ом, второй – 240 Ом. Какая из лампочек поглощает большую мощность, во сколько раз?

Т. к. они включены параллельно, то напряжение на обеих лампочках одинаковое: V1=I1*R1, V2=I2*R2 (I1,2 — токи, R1,2 — сопротивления). V1=V2, -> I1*R1=I2*R2. Мощность равна P=V*I, т.е. P1/P2 = I1/I2 = R2/R1 = 360/240 = 1,5. Ответ: мощность первой лампочки в полтора раза больше.

Билет 44.

Амперметр, сопротивление которого 0,16 Ом, зашунтирован сопротивлением 0,04 Ом. Амперметр показывает 8 А. Чему равна сила тока в магистрали?

Напряжение на концах амперметра Uа = Iа*Rа, Uа = 8*0.16 = 1.28 В. Группа из двух включенных параллельно резисторов обладает сопротивлением R12 = 0.16*0.04/(0.16+0.04) = 0.0064/0.2 = 0.032 Ом. Находим ток в цепи I = 1. 28/0.032 = 40 А.

Билет 45.

Разность потенциалов между точками А и В равна U = 9 В. Имеются два проводника с сопротивлениями R1 = 5 Ом и R2 = 3 Ом. Найти количество теплоты Qt, выделяющееся в каждом проводнике в единицу времени, если проводники между точками А и В соединены: а) последовательно; б) параллельно.

Билет 46.

Лампочка и реостат соединенные последовательно, присоединены к источнику тока. Напряжение на зажимах лампочки 40 В, сопротивление реостата 10 Ом, внешняя цепь потребляет мощность 120 Вт. Найти силу тока в цепи.

Билет 47.

Условие задачи:

По железному проводнику, диаметр d сечения которого равен 0,6 мм, течет ток 16 А. Определить среднюю скорость <v> направленного движения электронов, считая, что концентрация n свободных электронов равна концентрации n’ атомов проводника.

Решение задачи:

Билет 48

1. По проводнику согнутому в виде квадратной рамки со стороной 10 см, течет ток 5 А. Определить индукцию магнитного поля в точке равноудаленной от вершин квадрата, на расстояние равное его стороне. либо В=1,33^-5Тл.

Билет 49 – левые значения

Условие задачи:

По трем параллельным прямым проводам, находящимся на одинаковом расстоянии a=10 см друг от друга, текут одинаковые токи I=100 А. В двух проводах направления токов совпадают. Вычислить силу F, действующую на отрезок длиной l=1 м каждого провода

Билет 50

Электрон, пройдя ускоряющую разность потенциалов U=400 В, попал в однородное магнитное поле с индукцией B=1,5×10^-3 Тл. Определить радиус R кривизны траектории и частоту обращения электрона n в магнитном поле. Вектор скорости электрона перпендикулярен линиям поля.

Решение. 1. Радиус кривизны траектории электрона определим, исходя из следующих соображений: на движущийся в магнитном поле электрон действует сила Лоренца F. Bи a = 90°, sin a =l).

Из формулы (1) найдем

(2)

Входящий в выражение (2) импульс mu выразим через кинетическую энергию Т электрона:

(3)

Но кинетическая энергия электрона, прошедшего ускоряющую разность потенциалов U, определяется равенством Т= |e|U. Подставив это выражение Т в формулу (3), получим

Тогда выражение (2) для радиуса кривизны приобретает вид

Убедимся в том, что правая часть этого равенства дает единицу длины (м):

После вычисления по формуле (4) найдем

R=45 мм.

2. Для определения частоты вращения воспользуемся формулой связывающей частоту со скоростью и радиусом кривизны траектории,

Подставив R из выражения (2) в эту формулу, получим

Произведя вычисления, найдем n=4,20 × 10⁷ c^-1.

Билет 51

В однородном магнитном поле с индукцией B=0,1 Тл равномерно вращается рамка, содержащая N=1000 витков, с частотой n= 10 с^-1. Площадь S рамки равна 150 см². Определить мгновенное значение ЭДС ξ_i, соответствующее углу поворота рамки 30°.

Билет 52, 56.
Условие:
Две электрические лампочки с сопротивлениями R₁ = 360 Ом и R₂ = 240 Ом включены в сеть параллельно. Какая из лампочек потребляет большую мощность? Во сколько раз?

Решение:

Билет 53,61.
Условие:
Разность потенциалов между точками А и В равна U = 9 В. Имеются два проводника с сопротивлениями R₁ = 5 Ом и R₂ = 3 Ом. Найти количество теплоты Q_t, выделяющееся в каждом проводнике в единицу времени, если проводники между точками А и В соединены: а) последовательно; б) параллельно.

Решение:
Билет 54.
Условие задачи:
Лампочка и реостат, соединенные последовательно, присоединены к источнику тока. Напряжение U на зажимах лампочки равно 40 В, сопротивление R реостата равно 10 Ом. 3) = 80.85 %
Билет 62.
Билет 63.
Источник тока, ЭДС которого равна 6В, дает максимальную силу тока 3А. Найти наибольшее количество тепла, которое может быть выделено во внешнем сопротивлении, равном 1 Ом, за 1 мин.
Билет 64.
Билет 65.
Катушка длиной l = 20 см и диаметром D = 3 см имеет N = 400 витков. По катушке идет ток I = 2 А. Найти индуктивность L катушки и магнитный поток Ф, пронизывающий площадь ее поперечного сечения.
Билет 66.
Протон и электрон, двигаясь с одинаковой скоростью, влетают в однородное магнитное поле. Во сколько раз радиус Кривизны R₁, траектории протона больше радиуса кривизны R₂траектории электрона?

Билет 67 (только вместо 0,05 ставим 0,1 и получается е=1В)
Билет 68
Билет 69.
Билет 70
Билет 71.
Билет 72
Физика. Две лампочки. Логические задачи, головоломки, тесты на интеллект, логические игры
К сети 220 В последовательно подключили две лампочки: одна 50 Ватт, вторая 150 Ватт. Какая лампочка будет гореть ярче?
Ответ: Находим сопротивление переменному току для каждой лампочки, как если бы они были включены в цепь по одной . Для этого находим ток протекающий через неё:
I¹=P¹/U=150/220=0,68 A.
I2=50/220=0,23 A
Тогда:
R¹=U/I¹=220/0,68=323 Om
R²=220/0,23=956 Om
Находим полное сопротивление для цепи с последовательным включением сопротивлений:
R=R¹+R²=323+956= 1279 Om
Ток в цепи:
I=U/R=220/1279=0,172A
Падение напряжения и мощность на каждой лампе:
U¹=I*R¹=0,172*323=55,6 V
U²=0,172*956=164 V.
P¹=U¹*I=55,6*0,172=9,6 W
P²=164*0,172=28,2 W
Комментарии:
Сергей, 2010-06-21
И какой ответ?
Гриша, 2010-06-21
в первой строчке кажется ошибка. В задаче речь о 100 ваттной лампочке а не о 150. Хотя для 150 тоже странный результят. Выходит 50 ватная будет светить в 3 раза ярче чем 150 ватная
йа, 2010-06-21
в решении ошибка - 150 вместо 100
Дмитрий, 2010-06-22
"Ватт" лучше писать с двумя "т".
Обсуждения задачи ведутся на форуме: http://nazva.net/forum/index.php/topic,3375.0.html
мне кажется первая на 50
Лора, 2010-06-25
вторая
чем меньше мощность при последовательном соединении, тем ярче горит лампочка физика))
Таня, 2010-06-29
Значит все-таки вторая лампочка... Мощность большая, чем у первой.
Time, 2010-06-30
Та,что за 150 Ватт.
Time, 2010-06-30
економная лампочка матает меньше электричества но светит у 5 раз лучше
Та, у которой 150 Ватт!
в условии задачи нет конкретики,касающейся мощностей ламп.В случае,если их мощность является номинальной,то ответ указанный здесь справедлив,а если же выделяемая,то нет!
Zloj_Pes, 2010-07-12
Сила тока в последовательной цепи одинакова. Лампа меньшей мощности обладает большим сопротивлением, а значит падение напряжения на ней будет больше, что при равном токе будет означать большую рассеиваемую мощность.
Vlad, 2010-07-17
Одинакова будут гореть
яска, 2010-08-30
Напряжение равно константа 220В, а токи при последовательном подключении равны, соответственно мощность на обоих лампочках будет одинаковой т е яркость будт одинаковая
Nikolka, 2010-09-24
При расчетах принято первая лампа мощностью 150 Вт, на ней выделяется напряжение (падение напряжения) равное 55,6 В, и соответстенно выделяется мощность 9,6 Вт.Из приведенных расчетов (и в реальности так и есть, можете не сомневаться), что более мощная лампа включенная последовательно в одну цепь с менее мощной, будет светиться слабее этой маломощной лампы. Все из-за сопротивлений нити накаливания - у мощной меньший показатель а значит и напряжение которое остается на концах нагрузки (лампы) меньшее. А у маломощной лампы сопр. будет поболее и соответственно напряжение будет больше. ИТОГ- более слабая по мощности лампа светит сильнее второй лампы, но меньше собственной мощности. В танном случае 50Вт лампа светит как 28,2Вт, а 150 Вт светит всего как 9,6 Вт!
Леха, 2010-10-23
Интересно. Получаеться, что если бы одна лампочка в 50 Ватт была включена, то она бы горела ярче, чем они обе взятые.
вторая.и при чём здесь первая.вы представьте будет гореть прожектор и фонарик и что фонарик ярче гореть будет.?
ДГ, 2011-03-11
Адель, подучите такую дисциплину, как линейные электрические цепи, почитайте что-нибудь про параллельное и последовательное соединения, изучите закон Ома.
ганди, 2011-03-25
сам решил все с ответом сошлось (в уме ) я не учусь вапще... даю этой задаче +100500 (стопятьсот) сразу
В задачи сказано сеть, а значит по сравнению с лампочкой - это источник бесконечно большой мощности и эти все расчеты не имеют смысла. 2*R. Из формулы видно что больше мощности выделится на лампе с более высоким сопротивлением. И это лампа на 50 ватт
Вторая будет гореть ярче потому что мощности больше.
Imation, 2011-11-04
Очевидно что 150ватт.
Олег, 2011-11-13
150 ватт
на 50 ватт будет гореть ярче. потому-что сила тока одна и та же, а сопротивление у 50-ватной больше ухаха)
вика, 2011-12-13
Находим сопротивление переменному току для каждой лампочки, как если бы они были включены в цепь по одной . Для этого находим ток протекающий через неё: I¹=P¹/U=150/220=0,68 A. I2=50/220=0,23 AТогда: R¹=U/I¹=220/0,68=323 Om R²=220/0,23=956 Om Находим полное сопротивление для цепи с последовательным включением сопротивлений: R=R¹+R²=323+956= 1279 Om Ток в цепи: I=U/R=220/1279=0,172A Падение напряжения и мощность на каждой лампе: U¹=I*R¹=0,172*323=55,6 V U²=0,172*956=164 V. P¹=U¹*I=55,6*0,172=9,6 W P²=164*0,172=28,2 W
Serhiy, 2011-12-23
Однаково
по формуле чисто P=U*I чем больше U тем меньше I => лампочка горит хуже.
ХММ... такие задачи насколько помню курс электотехники аналитически не решатся тк лампы накаливания имеют нелинейную характеристику сопротивления(помоему что то вроде гиперболы при х>0) вместо прямой зависимости U/I... те сопритивление лампы тем больше, чем больше темература спирали.
abbar, 2012-01-22
Опытным путем проверено, что лампа с меньшей мощностью горит ярче.
Обе будут гореть одинаково, так как подключены последовательно.
1, 2012-03-11
1 будет гореть ярче ненадо считать ток
Сила тока при последовательном соединение одинаковое
Сергей, 2012-04-27
В первые секунды обе попытаются гореть, а потом первая засветиться, а вторая совсем погаснет по мере увеличения накала и сопротивления первой лампочки. В 5-ом классе я такое наблюдал по ошибке подключения светильников. Надо брать во внимание не только закон Ома и момент времени но и изменнея в промежутке времени. Ток одинаков о обеих, а вот напряжение на них отличается в 3 раза только при включении, а потом раскалённая нить будет иметь сопротивление намного больше чем холодная второй лампочки.
Алексей Кирильчик, 2012-06-06
Невозможно включить в сеть с переменным напряжением две лампы последовательно, чтобы сначала шла одна потом другая. Это смотря как посмотреть. Ярче будет гореть 150 Ватт.
Юрец , 2012-08-03
Таких больших сопротивлений просто быть не может
Лариса, 2013-03-04
150 Вт будет гореть ярче. Поскольку обе лампы на 220В, мощнее та, у которой меньше сопротивление, поэтому идёт бОльший ток.
Гога, 2013-04-09
Вы хоть подключали лампочки-то, если сосчитать не можете теоретически. Не знаешь закон ома - сиди дома. Ну ясен пень, что 50 ярче будет при таком соединении. 2/P. для лампочки в 150Ватт получается 322,67 Ом, однако для лампочки в 50 Ватт сопротивление получается 968 Ом. В данном случае разница не принципиальна, но если будете решать реальные задачи - придется учесть, иначе что-то сгорит нафиг. Это, если закрыть глаза на то, что в условии и решении лампочки перепутаны (индексы). Т.о. получается действительно разница в 3 раза в выходной мощности.
Руслан, 2015-07-24
Если лампочки накаливания, то при одинаковом токе лампочка 50 Вт. будет светится сильнее (сопротивление её больше и мощность свечения выше P = I*I*R) а если лампочки светодиодные со стабилизатором, то каждая будет давать свою паспортную мощность.
Dr. Mitos, 2015-08-28
Хорошая задача. Только вот решение трудно читаемое. Можно же словами объяснить, что если последовательно включать, то 220В распределятся между двумя лампочками. Сопротивление лампочки в 50Вт в три раза больше, чем лампы в 150Вт. Отсюда на лампу в 50Вт будет 165 Вольт, а на лампу в 150Вт 55 Вольт. При таком низком напряжении обе лампочки будут еле светить, если будут вообще, при этом 50Вт будет ярче, т.к. на нее больше напряжение приходится
Hakim, 2015-10-16
первая (50 Ватт)
Неважно кто, 2015-11-20
Что?
Неважно кто, 2015-11-20
Объясните мне пожалуйста что написано в ответе
кныын, 2016-02-17
Ватт? Может Вольт?
электрик, 2016-03-18
50 Ватт будет гореть ярче
Саша, 2016-11-23
Сопротивление ламп сильно зависит от накала. Например, при комнатной температуре R в этой задаче не 1279 Ом а почти 0 Ом.
Богдан, 2016-11-29
Можно ли что-то говорить не зная КПД лампочек?
Alex, 2017-10-23
Беда с физикой у комметаторов. И чего минусовать, если сами не сообразили? Очевидно, что ярче будет 50-ваттная. Можно и без всех этих расчетов показать. Мощность на каждой лампе равна квадрату тока, умноженному на её сопротивление. Ток при последовательном включении на двух лампах один и тот же, а сопротивление больше у лампы на меньшую мощность - значит, на ней больше рассевиаемая мощность и она ярче светит. PS Тут еще можно учесть увеличение сопротивления спирали при нагревании, но это явление еще больше увеличивает разницу в ту же сторону.
50Bat
В тексте задачи первая лампа - 50 w; вторая - 150 w, а в решении, приводимом в ответе - наоборот, что вносит некоторые затруднения.
Кирик Л.А ФГОС 8 класс онлайн Самостоятельная работа № 16 Высокий уровень :•
Кирик Л.А ФГОС 8 класс онлайн Самостоятельная работа № 16 Высокий уровень
1. а) Имеются две лампы мощностью 60 и 100 Вт, рассчитанные на напряжение 220 В. Какая из них будет гореть ярче при включении в осветительную сеть?
б) Две лампы мощностью 40 и 60 Вт, рассчитанные на одинаковое напряжение, включены в сеть с тем же напряжением последовательно* Какие мощности они потребляют?
2. а) Две одинаковые лампочки, рассчитанные на напряжение 6,3 В, включены в электрическую цепь. Одна лампочка светила 1 мин, другая — 2 мин. В какой лампочке работа электрического тока была больше? Почему?
Работа тока зависит от времени A=IUt . Больше время, больше работа
б) Определите, на какое напряжение рассчитан электрокипятильник, который за 5 мин нагревает 0,2 кг воды от 14 °С до кипения, при условии, что по его обмотке протекает ток 2 А. Потерями энергии можно пренебречь.
3. а) В квартире в течение часа горели две электрические лампы. Мощность первой лампы 75 Вт, второй — 100 Вт. В какой из ламп расход электроэнергии больший?
100 Вт лампа будет потреблять больше электроэнергии.
б) Из какого материала изготовлена спираль нагревательного элемента, мощность которого 480 Вт, если его длина равна 16 м, сечение 0,24 мм2 и напряжение в сети 120 В?
4. а) Одна электрическая лампа включена в сеть напряжением 127 В, а другая — в сеть напряжением 220 В. В какой лампе при прохождении 1 Кл совершается большая работа?
б) Сколько времени будут нагреваться 1,5 л воды от 20 °С до 100 °С в электрическом чайнике мощностью 600 Вт, если КПД чайника 80 % ?
5. а) Две электрические лампы, мощность которых 40 и 80 Вт, рассчитаны на одно и то же напряжение. Сравните сопротивления нити накала обеих ламп.
б) Четыре лампы мощностью по 25 Вт, включенные последовательно в сеть с напряжением 36 В, горят нормальным накалом. Последовательно с лампами включен реостат. При каком сопротивлении реостата мощность тока уменьшится вдвое?
6. а) Одна электрическая лампа включена в сеть напряжением 127 В, а другая — в сеть напряжением 220 В. Через какую лампу должно пройти большее количество электричества, чтобы работа тока была одинаковой в обеих лампах?
Через лампу напряжения 220 В.
б) Резисторы сопротивлениями 24 и 72 Ом подключают к источнику постоянного напряжения один раз последовательно, а второй раз параллельно. В каком случае в первом из резисторов выделится большее количество теплоты за одно и то же время? Во сколько раз большее?
Учебное пособие по физике: два типа соединений
Когда в цепи с источником энергии присутствуют два или более электрических устройства, существует несколько основных способов их соединения. Они могут быть подключены последовательно или подключены параллельно . Предположим, что в одну цепь включены три лампочки. При последовательном соединении они соединяются таким образом, чтобы отдельный заряд проходил через каждую из лампочек последовательно.При последовательном соединении заряд проходит через каждую лампочку. При параллельном подключении один заряд, проходящий через внешнюю цепь, будет проходить только через одну из лампочек. Лампочки помещаются в отдельную ветвь, и заряд, проходящий через внешнюю цепь, проходит только через одну из ветвей на обратном пути к клемме с низким потенциалом. Способы подключения резисторов будут иметь большое влияние на общее сопротивление цепи, общий ток в цепи и ток в каждом резисторе.В Уроке 4 мы исследуем влияние типа подключения на общий ток и сопротивление цепи.
Обычная физическая лаборатория состоит в построении обоих типов цепей с лампами, подключенными последовательно, и лампами, подключенными параллельно. Эти две схемы сравниваются и противопоставляются.
Основные вопросы, вызывающие озабоченность в лабораторной деятельности, подобной этой, обычно следующие:
Что происходит с общим током в цепи при увеличении количества резисторов (лампочек)?
Что происходит с общим сопротивлением в цепи при увеличении количества резисторов (лампочек)?
Если один из резисторов выключен (т.е.е., лампочка гаснет ), что происходит с другими резисторами (лампочками) в цепи? Они остаются включенными (т.е. горят)?
Изучение последовательных подключений
При проведении лабораторных работ для двух типов цепей производятся совершенно разные наблюдения. Последовательная цепь может быть построена путем соединения лампочек таким образом, чтобы оставался единственный путь для потока заряда; луковицы добавляются к той же линии без точки ветвления.По мере того, как добавляется все больше и больше лампочек, яркость каждой лампочки постепенно уменьшается. Это наблюдение является индикатором того, что ток в цепи уменьшается.
Итак, для последовательных цепей по мере добавления резисторов общий ток в цепи уменьшается. Это уменьшение тока согласуется с выводом о том, что общее сопротивление увеличивается.
Последнее наблюдение, которое является уникальным для последовательных цепей, — это эффект вынимания лампы из розетки.Если одна из трех лампочек в последовательной цепи вывинчивается из своего патрона, то наблюдается, что остальные лампочки сразу же гаснут. Чтобы устройства в последовательной цепи работали, каждое устройство должно работать. Если один погаснет, погаснут все. Предположим, что вся бытовая техника на домашней кухне подключена последовательно. Чтобы холодильник работал на этой кухне, должны быть включены тостер, посудомоечная машина, мусоропровод и верхний свет. Чтобы одно устройство, включенное последовательно, работало, все они должны работать.Если ток равен , отрежьте от любого из них, он отключается от всех. Совершенно очевидно, что приборы на кухне не подключены последовательно.
Исследование параллельных подключений
Используя тот же набор проводов, D-элементов и лампочек, можно таким же образом исследовать параллельные цепи. Можно исследовать влияние количества резисторов на общий ток и общее сопротивление.На схемах ниже изображены обычные способы построения схемы с параллельным подключением лампочек. Следует отметить, что исследование общего тока для параллельных соединений требует добавления индикаторной лампы . Лампа индикатора размещена вне ответвлений и позволяет наблюдать влияние дополнительных резисторов на общий ток. Лампочки, размещенные в параллельных ветвях, служат только индикатором тока через эту конкретную ветвь.Поэтому, исследуя влияние количества резисторов на общий ток и сопротивление, нужно внимательно следить за лампочкой индикатора, а не за лампочками, помещенными в ответвления. На диаграмме ниже показаны типичные наблюдения.
Из показаний лампочек индикаторов на приведенных выше схемах видно, что добавление большего количества резисторов приводит к тому, что лампочка индикатора становится ярче. Для параллельных цепей с увеличением количества резисторов общий ток также увеличивается.Это увеличение тока согласуется с уменьшением общего сопротивления. Добавление резисторов в отдельную ветвь приводит к неожиданному результату уменьшения общего сопротивления!
Если отдельная лампочка в параллельной ветви вывинчивается из патрона, то ток в общей цепи и в других ветвях все равно остается. Удаление третьей лампочки из патрона приводит к преобразованию схемы из параллельной цепи с тремя лампами в параллельную цепь с двумя лампами.Если бы приборы на домашней кухне были подключены параллельно, то холодильник мог бы работать без включения посудомоечной машины, тостера, мусоропровода и верхнего освещения. Одно устройство может работать без включения других. Поскольку каждое устройство находится в своей отдельной ветви, выключение этого устройства просто прекращает подачу заряда в эту ветвь. По другим ответвлениям к другим приборам по-прежнему будет поступать заряд. Совершенно очевидно, что бытовая техника в доме подключена параллельно.
Аналогия с телефонной будкой
Эффект добавления резисторов совершенно иной, если они добавляются параллельно, по сравнению с их последовательным соединением. Последовательное добавление большего количества резисторов означает увеличение общего сопротивления; однако добавление большего количества резисторов параллельно означает уменьшение общего сопротивления. Тот факт, что можно добавить больше резисторов параллельно и добиться меньшего сопротивления, многих очень беспокоит. Аналогия может помочь прояснить причину этой изначально надоедливой правды.
Поток заряда по проводам цепи можно сравнить с потоком автомобилей по платной дороге в очень густонаселенном мегаполисе. Основными источниками сопротивления на платных дорогах являются посты. Остановка автомобилей и принуждение их к уплате дорожных сборов не только замедляет движение автомобилей, но и в районе с интенсивным движением, также вызовет узкое место с резервной копией на многие мили. Скорость, с которой автомобили проезжают через точку на этой платной системе, значительно снижается из-за наличия платы за проезд.Понятно, что пункты пропуска — это главный фактор, препятствующий потоку автомобилей.
Теперь предположим, что в попытке увеличить скорость потока Управление взимания платы за проезд решает добавить еще две точки взимания платы за проезд на определенной станции взимания платы, где узкое место создает проблемы для путешественников. Они рассматривают два возможных способа подключения своих платных пунктов оплаты — последовательно или параллельно. При последовательном добавлении платных постов (т. Е. Резисторов) они добавляли бы их таким образом, чтобы каждая машина, движущаяся по шоссе, должна была бы последовательно останавливаться на каждой плате за проезд.При наличии только одного проезда через пункты взимания платы за проезд каждая машина должна будет останавливаться и вносить плату за проезд в каждой будке. Вместо того, чтобы платить 60 центов один раз в одной будке, теперь им придется платить по 20 центов трижды в каждой из трех платных. Совершенно очевидно, что добавление платных постов последовательно имело бы общий эффект увеличения общего сопротивления и уменьшения общей скорости потока автомобиля (т. Е. Тока).
Другим способом добавления двух дополнительных пунктов взимания платы на этой конкретной станции сбора платы за проезд может быть параллельное добавление пунктов взимания платы.Каждую будку можно разместить в отдельном филиале. Машины, проезжающие по платной дороге, останавливались только у одной из трех будок. У автомобилей будет три возможных пути, по которым они будут проезжать через станцию сбора платы за проезд, и каждая машина выберет только один из маршрутов. Совершенно очевидно, что параллельное добавление платных постов приведет к уменьшению общего сопротивления и увеличению общей скорости потока автомобилей (т. Е. Тока) вдоль платной дороги. Как и в случае добавления дополнительных электрических резисторов параллельно, добавление дополнительных плат в параллельных ветвях создает меньшее общее сопротивление. Обеспечивая большее количество путей (то есть ответвлений), по которым заряд и автомобили могут проходить через узкие места, скорость потока может быть увеличена.
Мы хотели бы предложить … Зачем просто читать об этом и когда можно с этим взаимодействовать? Взаимодействие — это именно то, что вы делаете, когда используете одну из интерактивных функций The Physics Classroom. Мы хотели бы предложить вам совместить чтение этой страницы с использованием нашего интерактивного средства построения цепей постоянного тока.Вы можете найти его в разделе Physics Interactives на нашем сайте. Построитель цепей постоянного тока предоставляет учащемуся набор для построения виртуальных цепей. Вы можете легко перетащить источники напряжения, резисторы и провода на рабочее место, а также расположить и подключить их так, как хотите. Вольтметры и амперметры позволяют измерять ток и падение напряжения. Нажатие на резистор или источник напряжения позволяет изменять сопротивление или входное напряжение. Это просто. Это весело. И это безопасно (если вы не используете его в ванной).

Проверьте свое понимание
1. Обратите внимание на электрическую проводку, указанную ниже. Укажите, являются ли соединения последовательными или параллельными. Объясните каждый выбор.
2. Ниже показаны две электрические цепи. Для каждой цепи укажите, какие два устройства подключены последовательно, а какие — параллельно.
Последовательно? ___________________
Параллельно? _________________
Последовательно? ___________________
Параллельно? _________________
harkerphysics [лицензия только для некоммерческого использования] / Практические проблемы электрических цепей
1. Определите, в каких конфигурациях загорится лампочка:
Показать решение
Горят 2-я, 3-я и 4-я лампочки.
2. В последовательной цепи есть 2 лампы, включенные последовательно, а в параллельной цепи — 2 лампы, включенные параллельно. Какая цепь имеет меньшее сопротивление / больший ток?
Показать решение
Параллельная цепь будет иметь меньшее сопротивление, потому что мы знаем, что параллельные лампы имеют больше путей для прохождения тока.Поскольку мы знаем, что путей больше и ток будет выше, сопротивление также будет ниже, потому что ток и сопротивление обратно пропорциональны.
3. Рассмотрите диаграмму ниже. В следующих задачах лампы идентичны.
A. Когда в цепь добавляется лампочка A, ток увеличивается, уменьшается или остается прежним? Лампочка B независима?
Показать решение
Когда добавляется лампочка A, она включается последовательно с B и C. Согласно основному принципу, что лампы, добавленные последовательно, увеличивают сопротивление, ток должен уменьшаться. Лампа B не является независимой; хотя он может быть подключен параллельно, он больше не подключен напрямую к батарее.
B. Если лампочки B и C идентичны, какой процент тока получает каждая из лампочек?
Показать решение
Каждая лампочка получает 50% общего тока.
C. Перечислите все последовательные и параллельные соединения лампочек в цепи.
Показать решение
B параллельно C; Сеть BC идет последовательно с A.
4. Нарисуйте путь, по которому электрический заряд проходит через лампочку. Решение .
5. Рассмотрим схему слева.
A. Перечислите все последовательные и параллельные соединения лампочек в схеме ниже.
Показать решение
B идет последовательно с C; Сеть BC идет параллельно с A.
B. Получает ли сеть BC больше тока, чем сеть A?
Показать решение
Сеть BC не получает больше тока (фактически становится меньше). Поскольку две луковицы соединены последовательно, общее сопротивление на этом пути больше, чем общее сопротивление на другом пути.
5. Что произойдет с яркостью лампы A, если в цепь добавлена лампочка M? Что происходит с D?
Показать решение
Прямо сейчас A получает 100% некоторого общего тока.Однако с добавлением M общее сопротивление уменьшается, поэтому общий ток теперь увеличивается. Теперь A получает 100% большего общего тока, и из-за этого A становится ярче! D также становится ярче, потому что изначально он получает 50% от некоторого общего тока, а с добавлением M сопротивление уменьшается, а ток увеличивается, поэтому теперь D получает 50% от большего общего тока. Все лампочки становятся ярче, за исключением цепи B, C, потому что это все еще неоднозначно, поскольку изначально B и C получали 50% некоторого тока, тогда как теперь, с добавлением M, B и C получают 33. 3% от большего общего тока.
6. Опишите путь тока в последовательной цепи из двух лампочек. Как ток через батарею соотносится с током через каждую из лампочек? Показать решение
Ток должен пройти через обе лампы (или резисторы), а затем вернуться к батарее. Ток в батарее такой же, как ток в каждой из лампочек, потому что, как мы доказали, когда почувствовали теплый провод, ток одинаков во всей цепи последовательно.
7. Как ток в батарее в цепи с двумя лампами сравнивается с током в батарее в цепи с одной лампой?
Показать решение
В цепи с двумя лампочками меньше тока. Поскольку есть еще одна лампочка, сопротивление будет больше, а значит, меньше ток. (Краеугольный камень 3)
8. Сопротивление в параллельной цепи с двумя лампами больше, меньше или равно сопротивлению в цепи с одной лампой?
Показать решение
В параллельной цепи с двумя лампочками меньше сопротивление, потому что есть 2 пути. Батарея дает больше заряда, чтобы обе лампочки зажигались одинаково, как и одна лампочка.
9. Как ток распределяется по параллельным путям?
Показать решение
Путь с большим сопротивлением имеет меньший ток. Путь с меньшим сопротивлением имеет больший ток. Путь с более сильным резистором имеет меньший ток. Путь со слабым сопротивлением имеет больший ток.
10. Используя диаграмму, отметьте все взаимосвязи между последовательными и параллельными соединениями. Решение .
11. Используйте схему ниже, чтобы ответить на следующие вопросы.
A. Как бы вы добавили лампы из контура №1 в контур №5? Показать решение
Добавьте сеть из двух лампочек. Лампы должны быть параллельны друг другу, но сеть добавляется последовательно с исходной лампой.
B. Как ток в цепи № 1 соотносится с током в цепи № 5?
Показать решение
Ток в №1> ток в №5, так как цепь была добавлена последовательно и сопротивление увеличивается.
C. Как бы вы добавили лампочку из цепи № 3 в цепь № 4?
Показать решение
Последовательно добавьте лампочку на одну из параллельных ветвей №3.
D. Как ток в цепи № 3 соотносится с током в цепи № 4?
Показать решение
Текущее в №3> №4. И снова компонент был добавлен последовательно, поэтому сопротивление увеличилось.
E. Какие лампы вам нужно добавить, чтобы перейти от контура №1 к контуру №4? Как бы были устроены лампочки / сеть? Показать решение
Добавьте сеть из двух лампочек.Лампы должны быть подключены последовательно друг к другу, но общая сеть должна быть добавлена параллельно исходной лампе. Итак, ответ — параллельная сеть.
F. Как добавить лампочку, чтобы перейти от цепи № 3 к цепи № 5?
Показать решение
Подключите одну лампочку последовательно к параллельной (т.е. исходной) сети.
12. Имеется простая схема, содержащая аккумулятор и лампочку. Ток через батарею ___. Показать решение
C
А. больше, чем через лампочку
Б. меньше, чем через лампочку
С. То же, что и через лампочку
D. больше, чем через каждый провод
E. меньше, чем через каждый провод
13. Роль или назначение батареи в этой цепи — _. Выберите три. Показать решение
А, В, D.

А. Передача энергии заряду
Б.переместите заряд с — на + вывод аккумуляторной батареи
C. Преобразование энергии из электрической энергии в световую
D. Установите разность электрических потенциалов между клеммами + и —
E. восполнить потерянный в лампочке заряд
F. Обеспечивает сопротивление потоку заряда, так что лампочка может нагреваться
14. Напряжение в электрической цепи. Показать решение
B

А.проходит через
B. выражается в двух точках (т. Е. Разница)
С. Постоянно в пределах
D. — это скорость, с которой расходы проходят через
.
E. сопротивление
15. Высоковольтная батарея может: Показать решение
E

A. Поработайте над каждым обнаруженным зарядом
B. вызвать ток
C. Протолкнуть заряд по цепи
Д.прослужит долго, если цепь имеет малое сопротивление
E. все вышеперечисленное
16. Когда лампочка в вашей лампе перестает работать, это происходит потому, что в лампе есть: Показать решение
E

A. Отсутствует напряжение, необходимо зарядить
B. Закончились электроны и поэтому больше нет тока
C. сжег все свои ватты и больше не может светить
D. сработал автоматический выключатель и должен быть закреплен на блоке предохранителей
E.обрыв нити накала, что привело к обрыву цепи
17. Птицы могут спокойно стоять на высоковольтной линии электропередачи. Это потому что? Показать решение
C

A. Они не обладают сопротивлением току.
B. Всегда выбирают неиспользуемые линии электропередач.
C. Разница потенциалов между ногами мала.
D. они идеальные изоляторы.
E. они прекрасные проводники.
18. Сопротивление проводящего заряд провода будет увеличиваться как _. Выберите все подходящие Показать решение
А, В, D

А. Длина провода увеличена
Б. сечение провода увеличено
C. температура провода повышена
D. Разница напряжений на концах провода увеличена
E. провод ставим все ближе и ближе к + клемме цепи
19.Если третий резистор добавлен к двум другим параллельным идентичным резисторам, подключенным непосредственно к батарее и параллельно друг другу, то падение напряжения на каждом из двух других отдельных резисторов будет ___. Показать решение
C

A. прибавка
Б. Уменьшение
C. остаются прежними
20. Лампочка с высоким сопротивлением и лампочка с низким сопротивлением подключены параллельно и питаются от 6-вольтовой батареи.Какая из двух лампочек будет светить ярче всех? Показать решение
B

А. У них будет одинаковая яркость.
B. Лампа с низким R будет светить ярче.
C. Лампа с высоким R будет светить ярче.
D. Невозможно сделать такой прогноз, поскольку яркость лампы не зависит от сопротивления лампы.
21. Лампочка с высоким сопротивлением и лампочка с низким сопротивлением последовательно подключены к 6-вольтовой батарее.Какая из двух лампочек будет светить ярче всех? Показать решение
C. Это непростой вопрос. Несмотря на то, что две лампочки имеют одинаковую текущую яркость, действительно зависит от мощности. Поскольку P = IV, то и ток, и напряжение влияют на яркость. В этом случае лампа с высоким сопротивлением имеет такой же ток, но большое напряжение на ней (потому что зарядам труднее проходить через нее).

А. У них будет одинаковая яркость.
Б.Лампа с низким R будет светиться ярче.
C. Лампа с высоким R будет светить ярче.
D. Невозможно сделать такой прогноз, поскольку яркость лампы не зависит от сопротивления лампы.
22. Расположите следующие цепи в порядке от наибольшего к наименьшему току, который проходит через батареи и лампы. Показать решение
Ток в первой цепи больше. Это имеет смысл, поскольку вторая цепь имеет большее сопротивление (а общий ток и полное сопротивление обратно пропорциональны).Другой способ узнать это: лампа в первом контуре будет ярче, чем лампа во втором.

1. Найдите полное сопротивление: Решение.
Два резистора 30 Ом, подключенные последовательно. A 9 Ом и 3 Ом, подключенные последовательно. Два резистора 40 Ом, подключенные параллельно. А резисторы 5 Ом и 10 Ом, подключенные параллельно.
2. Какое сопротивление цепи слева? Показать решение
Чтобы найти сопротивление определенных резисторов, включенных последовательно, вы можете использовать уравнение Req = R * n или Req = R1 + R2 + … В любом уравнении вы получите 45 Ом. Если вы сделаете это первым способом, вы должны превратить резистор 30 Ом в два последовательно соединенных 15, чтобы в общей сложности получилось 3 резистора по 15 Ом.
3.Отметьте сопротивление, ток, напряжение и мощность для каждого резистора. Решение .
4. Мужчина заходит в бар после напряженного рабочего дня. Он вспоминает, как видел, как Халк на тротуаре проводил электрические цепи. Он спрашивает бармена: «Какой ток у двух резисторов на 25 Ом, последовательно подключенных к батарее на 5000 вольт». Что говорит бармен? Показать решение
V = ИК 5000 В = I (50 Ом) I = 100 ампер Бармен говорит, что 100 ампер.
5.Люк Скайуокер решает отправиться на Звезду Смерти и планирует досадить своему отцу, Дарту Вейдеру. Он направляет свой корабль «Тысячелетний сокол» к «Звезде смерти» и застревает в луче трактора. К счастью, он сбегает и поднимается на лифте в комнату освещения. Он использует «Силу» и чувствует, что батарея, питающая всю станцию, имеет напряжение 5 000 000 В. Он решает, что хочет отключить подачу электроэнергии на всю станцию. Он подключает к батарее амперметр и видит, что ток через батарею составляет 1000 ампер.Он пытается отсоединить провода от выводов аккумулятора, но они сильны на темной стороне. Какое сопротивление нужно, чтобы стереть власть с ужасной Звезды Смерти?
Показать решение
V = ИК 5 000 000 В = (1000 А) (R) R = 5000 Ом Люк должен установить резистор с сопротивлением 5000 Ом. Он также может установить несколько резисторов последовательно или параллельно, чтобы получить сопротивление 5000 Ом, если в его распоряжении нет резистора на 5000 Ом.
6.Вычислите эквивалентное сопротивление следующей цепи. Схема состоит из неидентичных резисторов. Решение .
лампочек и батарей рядом — Activity
Быстрый просмотр
Уровень оценки: 4 (3-5)
Требуемое время: 1 час
Расходные материалы на группу: 8 долларов США.50
Размер группы: 4
Зависимость действий: Нет
Тематические области: Алгебра, физические науки
Подпишитесь на нашу рассылку новостей
<noscript><img src='/800/600/https/fsd.kopilkaurokov.ru/up/html/2018/10/26/k_5bd29ad7e487f/img_user_file_5bd29ad887d96_17.jpg' style='float: right;' /></noscript> youtube.com/embed/nUYruewaGY8?modestbranding=1&wmode=transparent&rel=0″ frameborder=»0″ webkitallowfullscreen=»» mozallowfullscreen=»» allowfullscreen=»» title=»Youtube embedded video»/>
Резюме
Каждый день нас окружают схемы, в которых используются схемы «параллельно» и «последовательно».Сложные схемы, разработанные инженерами, состоят из множества более простых параллельных и последовательных схем. В этом практическом задании учащиеся создают параллельные схемы, исследуя их функции и их уникальные особенности. Данная инженерная программа соответствует научным стандартам нового поколения (NGSS).
Инженерное соединение
Инженеры
применяют свое понимание схемотехники при разработке практичных повседневных изделий.Они часто предпочитают использовать параллельные цепи, чтобы при выходе из строя одной части цепи остальная часть цепи продолжала работать. Например, при проектировании электрической системы для легковых, грузовых автомобилей и внедорожников инженеры-электрики настраивают систему проводки таким образом, чтобы стоп-сигналы и фары включались параллельно. Таким образом, когда одна из лампочек перегорит, другая фара или стоп-сигнал останется включенной.
Цели обучения
После этого занятия студенты должны уметь:
Определение, распознавание и сборка параллельных цепей и параллельных участков более сложных цепей
Объясните путь электрического заряда через цепь
Понимать уравнения для расчета электроэнергии
Поймите, что инженеры применяют свое понимание схемотехники при разработке практичных повседневных изделий.
Образовательные стандарты
Каждый урок или задание TeachEngineering соотносится с одним или несколькими научными дисциплинами K-12, образовательные стандарты в области технологий, инженерии или математики (STEM).
Все 100000+ стандартов K-12 STEM, охватываемых TeachEngineering , собираются, обслуживаются и упаковываются сетью стандартов достижений (ASN) , проект D2L (www.achievementstandards.org).
В ASN стандарты иерархически структурированы: сначала по источникам; например , по штатам; внутри источника по типу; например , естественные науки или математика; внутри типа по подтипу, затем по классу, и т. д. .
NGSS: научные стандарты нового поколения — наука
Ожидаемые характеристики NGSS
4-ПС3-2. Проведите наблюдения, чтобы доказать, что энергия может передаваться с места на место с помощью звука, света, тепла и электрического тока. (4 класс)
Вы согласны с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!
Нажмите, чтобы просмотреть другие учебные программы, соответствующие этим ожиданиям от результатов.
В этом упражнении основное внимание уделяется следующим аспектам трехмерного обучения NGSS:
Наука и инженерная практика Основные дисциплинарные идеи Пересекающиеся концепции
Проведите наблюдения, чтобы получить данные, которые послужат основой для доказательства для объяснения явления или проверки проектного решения.
Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!
Энергию можно перемещать с места на место с помощью движущихся объектов, звука, света или электрического тока.
Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!
Энергия присутствует всякий раз, когда есть движущиеся объекты, звук, свет или тепло. Когда объекты сталкиваются, энергия может передаваться от одного объекта к другому, тем самым изменяя их движение.При таких столкновениях некоторая энергия обычно также передается окружающему воздуху; в результате воздух нагревается и раздается звук.
Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!
Свет также передает энергию с места на место.
Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!
Энергия также может передаваться с места на место с помощью электрического тока, который затем может использоваться локально для создания движения, звука, тепла или света. Токи, возможно, возникли с самого начала путем преобразования энергии движения в электрическую.
Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!
Энергия может передаваться различными способами и между объектами.
Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!
Ожидаемые характеристики NGSS
4-ПС3-4.Примените научные идеи для разработки, тестирования и усовершенствования устройства, преобразующего энергию из одной формы в другую. (4 класс)
Вы согласны с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!
Нажмите, чтобы просмотреть другие учебные программы, соответствующие этим ожиданиям от результатов.
В этом упражнении основное внимание уделяется следующим аспектам трехмерного обучения NGSS:
Наука и инженерная практика Основные дисциплинарные идеи Пересекающиеся концепции
Применяйте научные идеи для решения задач проектирования.
Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!
Энергию также можно передавать с места на место с помощью электрического тока, который затем можно использовать локально для создания движения, звука, тепла или света. Токи, возможно, возникли с самого начала путем преобразования энергии движения в электрическую.
Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!
Выражение «производить энергию» обычно относится к преобразованию накопленной энергии в желаемую форму для практического использования.
Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!
Возможные решения проблемы ограничены доступными материалами и ресурсами (ограничениями). Успешность разработанного решения определяется с учетом желаемых характеристик решения (критериев). Различные предложения по решениям можно сравнивать на основе того, насколько хорошо каждое из них соответствует указанным критериям успеха или насколько хорошо каждое из них учитывает ограничения.
Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!
Энергия может передаваться различными способами и между объектами.
Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!
Инженеры улучшают существующие технологии или разрабатывают новые.
Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!
Большинство ученых и инженеров работают в группах.
Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!
Наука влияет на повседневную жизнь.
Соглашение о выравнивании: Спасибо за ваш отзыв!
Государственные стандарты Common Core — математика
Интерпретируйте дробь как деление числителя на знаменатель (a / b = a ÷ b).Решайте словесные задачи, связанные с делением целых чисел, что приводит к ответам в форме дробей или смешанных чисел, например, используя визуальные модели дробей или уравнения для представления проблемы. (Оценка 5) Подробнее
Посмотреть согласованную учебную программу
Вы согласны с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!
Сложить, вычесть, умножить и разделить десятичные дроби до сотых, используя конкретные модели или чертежи и стратегии, основанные на разряде, свойствах операций и / или соотношении между сложением и вычитанием; свяжите стратегию с письменным методом и объясните используемую аргументацию. (Оценка 5) Подробнее
Посмотреть согласованную учебную программу
Вы согласны с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!
Международная ассоциация преподавателей технологий и инженерии — Технология
ГОСТ Предложите выравнивание, не указанное выше
Какое альтернативное выравнивание вы предлагаете для этого контента?
Список материалов
Каждой группе нужно:
На долю всего класса:
резинки
Щипцы для зачистки проводов или наждачная бумага (для удаления изоляции на концах проводов)
кусачки
отвертка
Примечание. Многие материалы, необходимые для этой лаборатории, можно повторно использовать во многих других сферах деятельности, связанных с электричеством.Когда батареи изнашиваются, утилизируйте их на свалке с опасными отходами.
Рабочие листы и приложения
Посетите [www.teachengineering.org/activities/view/cub_electricity_lesson06_activity1], чтобы распечатать или загрузить.
Больше подобной программы
Параллельная схема и закон Ома: много путей для электричества
Студенты изучают состав и практическое применение параллельной схемы по сравнению с последовательной схемой.Студенты проектируют и строят параллельные схемы, исследуют их характеристики и применяют закон Ома.
Лампочки и батарейки в ряд
Во время этого упражнения студенты строят простую последовательную схему и обнаруживают свойства, связанные с последовательными схемами.
Электрификация мира
Студенты знакомятся с фундаментальными концепциями электричества. Они отвечают на такие вопросы, как «Как вырабатывается электроэнергия?» и «Как это используется в повседневной жизни?» Наглядные примеры принципиальных схем используются, чтобы помочь объяснить, как течет электричество.
Цепи: один путь для электричества
Студенты узнают, что движение заряда по цепи зависит от сопротивления и расположения компонентов схемы. В одном из связанных практических занятий студенты создают и исследуют характеристики последовательных цепей. В другом задании учащиеся конструируют и собирают фонарики.
Введение / Мотивация
Спросите студентов, принимал ли кто-нибудь из них когда-либо душ, когда кто-то в другой части дома смыл воду из туалета — ОЙ! Вода в душе становится очень горячей, потому что вы были вынуждены делить холодную воду с другим устройством в доме.Аналогичным образом работает параллельная схема. Когда два устройства соединены параллельно, они вынуждены делить ток, протекающий по цепи.
Спросите студентов, есть ли у кого-нибудь из них дома лампа с трехходовой лампой? (Некоторые ответят утвердительно.) Тем ученикам, которые не знакомы с трехсторонней лампочкой, объясните, что она имеет три нити накала, обеспечивающие настройку низкой, средней и высокой яркости, например, 60 Вт / 75 Вт / 100 Вт. Вт. С каждым щелчком лампы лампочка становится ярче. Спросите учеников, у которых дома есть трехпозиционная лампочка, у них когда-либо средний уровень яркости не работал, но самый низкий и самый высокий уровни все еще работают? (Студент может ответить «да».) Напомните студентам, что, когда они строили цепи, которые были включены последовательно, когда одна лампочка была вынута из последовательной цепи, образовалась разомкнутая цепь, и электроны не могли течь, чтобы зажечь другие лампы. Теперь спросите студентов, как это возможно, что, когда средний уровень яркости не работает в трехсторонней лампочке, самый низкий уровень и самый высокий уровень все еще работают? (Ответ: электроны все еще могут течь к двум другим нитям, потому что три нити соединены параллельно.) Объясните учащимся, что нити в трехходовой лампочке соединены «параллельно».
В качестве другого примера расскажите учащимся, что при проектировании электрической системы для легковых, грузовых автомобилей или внедорожников инженеры-электрики проектируют систему проводки таким образом, чтобы стоп-сигналы и фары подключались параллельно. Таким образом, когда одна из лампочек в фаре или стоп-сигнале перегорает, другая фара или стоп-сигнал остается включенной. Фары и стоп-сигналы — это лишь несколько примеров из множества устройств, которые инженеры подключают параллельно .Инженеры часто используют параллельные цепи, чтобы убедиться, что в случае разрыва одной части цепи остальная часть цепи продолжает работать.
Процедура
Рисунок 1. Параллельная цепь (слева) и соответствующая ей электрическая схема (справа). авторское право
Авторские права © 2003 Джо Фридрихсен, Программа ITL, Университет Колорадо в Боулдере
Предпосылки — Параллельные схемы
Поскольку каждое устройство подключается через одни и те же два узла (точка пересечения двух проводов), напряжение на каждом устройстве одинаковое.
Общее сопротивление параллельной цепи меньше сопротивления любой одной ветви.
Согласно закону Ома (I = V / R) полный ток равен напряжению, деленному на общее сопротивление.
Общий ток делится между параллельными ветвями. Ветви с более низким сопротивлением имеют более высокий ток, а ветви с более высоким сопротивлением — более низкий ток.
Общий ток равен сумме токов в ответвлениях.
Общее напряжение для идентичных батарей, подключенных параллельно, такое же, как напряжение на любой одной батарее.
Инженеры подключают устройства параллельно, так что, если одна часть цепи выходит из строя, остальная часть цепи все еще работает.
До начала деятельности
Соберите все материалы. Если вы выполняли упражнение с последовательной схемой (Урок 5, Лампочки и батареи в ряд), повторно используйте провода, лампочки, держатели лампочек и батареи из этого упражнения.
Отрежьте четыре куска по 6 дюймов (15 см), два куска по 10 дюймов (25 см) и по одному куску 4 дюйма (10 см) для каждой команды.
Со студентами
Попросите учащихся угадать, сколько батареек потребуется, чтобы зажечь две лампочки, и записать свой прогноз в Рабочем листе «Рядом».
Попросите учащихся использовать инструменты для зачистки проводов или наждачную бумагу, чтобы удалить примерно 1/2 дюйма (1,3 см) изоляции с концов каждого куска провода.
Попросите каждую команду изготовить держатель батареи. Используя малярную ленту, последовательно соедините две батареи типа D. Положительный полюс одной батареи должен касаться отрицательной клеммы второй батареи. Вырежьте держатель для бумажных полотенец по длине двух батареек. Поместите две батарейки в трубку для бумажных полотенец. Подключите 10-дюймовый провод к положительной клемме одной батареи, а другой 10-дюймовый провод к отрицательной клемме второй батареи.
Постройте цепь, используя две последовательно соединенные батареи, выключатель, два держателя и лампочки, включенные параллельно (см. Рисунок 2). Включите выключатель. Что случилось? (Ответ: загораются обе лампочки.)
Рис. 2. Параллельная схема с двумя лампочками. Авторское право
Авторские права © 2003 Джо Фридрихсен, Программа ITL, Университет Колорадо в Боулдере
Разомкните выключатель и выньте одну из лампочек из держателя. Включите выключатель. Что случилось? (Ответ: Загорается оставшаяся в цепи лампочка.См. Рисунок 3.)
Рис. 3. Параллельная цепь с одной удаленной лампочкой и одной лампочкой, оставшейся в цепи. Авторское право
Авторские права © 2003 Джо Фридрихсен, Программа ITL, Университет Колорадо в Боулдере
Откройте выключатель и замените снятую лампочку. Теперь снимаем вторую лампочку. Включите выключатель. Что случилось? (Ответ: Сейчас в цепи загорается лампочка.)
Открыть выключатель. Замените снятую лампочку и добавьте третью лампочку параллельно первым двум.Замкните выключатель, чтобы проверить цепь. Что случилось? (Ответ: Каждая из трех лампочек такая же яркая, как когда было только две лампочки.)
Используйте схему одной команды и продемонстрируйте, что происходит с яркостью лампочек, когда вы добавляете четвертую лампочку параллельно. Что случилось? (Ответ: Четвертая лампочка такая же яркая, как и первые три. Кроме того, первые три лампы такие же яркие, как и раньше. )
Используйте полученные знания о параллельных цепях, чтобы заполнить Рабочий лист по математике электроэнергии и Рабочий лист по математике параллельных цепей.Или, если время ограничено, назначьте домашнее задание.
Оценка
Оценка перед началом деятельности
Человек Диаграмма: Попросите трех добровольцев. Назначьте одного добровольца «батареей», а двух — «лампочками». (Это может помочь нарисовать соответствующие символы на листах бумаги и приклеить их к рубашкам.) Попросите учеников физически изобразить последовательную цепь, взявшись за руки. Затем попросите учащихся изобразить параллельную цепь, повернув лампочки и подставку для батареек в одном направлении, при этом их руки касаются локтей человека перед ними.
Прогноз: Раздайте параллельные рабочие листы перед началом занятия. Попросите учащихся предсказать, сколько батарей, по их мнению, потребуется, чтобы зажечь две лампочки, и записать свой прогноз на листе.
Встроенная оценка деятельности
Рабочий лист: Раздайте параллельные рабочие листы перед началом упражнения и попросите учащихся следовать по тексту, сначала нарисовав схему последовательной цепи, которую они строят, а затем заполняя ответы по мере выполнения упражнения.
Оценка после деятельности
Круглый стол: Разделите класс на группы по 3-5 студентов в каждой. Попросите учащихся каждой группы составить список объектов, в которых могут быть параллельные цепи, и каждый человек по очереди записывает идеи. Студенты разносят список по группе, пока не будут исчерпаны все идеи. Попросите команды прочитать ответы вслух и записать их на доске. (Возможные предметы: освещение в доме, бытовая техника, компьютеры, игрушки, проигрыватели компакт-дисков, сотовые телефоны и т. Д.)
Сделайте это весело с Boggle !: Повторите то же действие, что и выше, за исключением случаев, когда команды зачитывают свои ответы вслух и записывают их на доске, спросите, придумали ли другие команды такая же идея. Если у других команд есть такой же ответ на своих листах, все команды должны вычеркнуть этот ответ в своем списке. Побеждает команда, у которой есть самые «уникальные» идеи!
Решение задач / Домашнее задание: Попросите учащихся заполнить Рабочий лист по математике электроэнергии и Рабочий лист по математике параллельных цепей.
Вопросы безопасности
Попросите учащихся не играть с лампочками или держателями. Если какой-либо из этих предметов сломается, они могут нанести травму.
Попросите учащихся не играть с изолированным проводом; они могут порезаться, уколоть себя или других.
Советы по поиску и устранению неисправностей
Чтобы помочь студентам понять уравнение в Таблице математики электроэнергии, просмотрите его вместе с ними и попросите их найти «отсутствующую переменную».«
Между всеми компонентами цепи должен быть хороший электрический контакт. Если учащимся трудно заставить схему работать, проверьте все соединения.
Расширения деятельности
Используйте цепь одной команды и вставьте параллельно третью батарею. Используйте мультиметр, чтобы измерить напряжение на двух батареях. Как это сравнить с напряжением одной батареи D-cell? (Ответ: напряжение на трех идентичных батареях, подключенных параллельно, такое же, как напряжение на двух батареях.)
Используйте мультиметр, чтобы определить напряжение и ток на одной лампочке, используя простую схему с одной лампочкой. Используйте эти значения, чтобы найти сопротивление лампочки, используя закон Ома R = V / I. Затем используйте мультиметр, чтобы определить напряжение на двух параллельных лампах и ток в цепи. Найдите сопротивление этой нагрузки, используя R = V / I. Сравните сопротивление одной лампы с сопротивлением двух параллельно включенных лампочек. Сравните ток в одной лампочке с током в цепи.
Примечание. Мультиметр — это прибор, который сочетает в себе измерительные возможности амперметра (измеряет ток), вольтметра (измеряет разность потенциалов или напряжение между двумя точками) и омметра (измеряет сопротивление) в одном приборе для измерения (ток, напряжение и сопротивление) от цепей. . Мультиметры доступны в Radio Shack (или другом магазине электроники) по цене от 15 до 100 долларов.
Масштабирование активности
Для младших классов используйте рабочие листы по математике в качестве задания или выполняйте их вместе, как класс.
Авторские права
© 2004 Регенты Университета Колорадо
Авторы
Ксочитл Замора Томпсон; Сабер Дурен; Джо Фридрихсен; Дарья Котыс-Шварц; Малинда Шефер Зарске; Дениз В. Карлсон
Программа поддержки
Комплексная программа преподавания и обучения, Инженерный колледж, Университет Колорадо в Боулдере
Благодарности
Содержание этой учебной программы по цифровой библиотеке было разработано за счет грантов Фонда улучшения послесреднего образования (FIPSE), U. S. Департамент образования и Национальный научный фонд (грант ГК-12 № 0338326). Однако это содержание не обязательно отражает политику DOE или NSF, и вы не должны рассчитывать на одобрение со стороны федерального правительства.
Последнее изменение: 23 января 2021 г.
Лучшие умные лампочки на 2021 год
Что делают умные лампочки?
Лампочки стали намного умнее за последние годы.Теперь вы можете заменить стандартную лампу накаливания на различные подключенные решения, которыми можно управлять с помощью всего нескольких нажатий на смартфоне или планшете. Некоторые из них также подключаются к умным часам и фитнес-трекерам, а также к виртуальным помощникам, так что ими можно управлять с вашего запястья или просто по звуку вашего голоса. Но с таким количеством вариантов, наводняющих рынок умного дома, какой из них подходит вам? Мы собрали наши самые популярные умные лампочки, а также некоторые моменты, которые следует учитывать при совершении покупок, чтобы помочь вам принять решение.
Сколько стоят умные лампочки?
В умных лампах используются светодиоды (LED) и используются различные технологии, поэтому они дороже традиционных ламп. Об этом важно помнить, особенно если вы хотите обновить весь свой дом. Но умные лампочки также потребляют меньше энергии и служат намного дольше, а это означает, что вы можете сэкономить деньги в долгосрочной перспективе. И, как вы можете видеть, большинство вариантов в этом списке ниже 100 долларов, поэтому цена входа не так высока, как пару лет назад.Теперь вы даже можете найти варианты стоимостью менее 10 долларов, включая Philips Wiz и Wyze Bulb, два из наших фаворитов.
Smart Bulb Цвета и яркость
Некоторые из ламп в этом списке просто белые, в то время как другие могут иметь любой цвет радуги. Цвет — это интересный способ добавить атмосферу в ваш дом, но часто в результате получается более дорогая лампочка.
Большинство рассматриваемых нами интеллектуальных ламп продаются как эквивалент 60-ваттных моделей ламп накаливания, что говорит само за себя, но некоторые лампы ярче других. Чтобы увидеть, насколько ярким является свет, вам нужно посмотреть на количество люменов, которые он излучает (указано в таблице ниже): чем больше люмен, тем ярче свет. Но даже в этом случае свет может рассеиваться узким лучом или распределять яркость широким светом, поэтому обязательно прочтите обзоры, чтобы узнать, как работает каждая лампа.
Лучшие предложения по умным лампочкам на этой неделе *
* Сделки отбирает наш партнер TechBargains
Еще один фактор, о котором следует помнить, — это цветовая температура.Более высокие температуры, например 8 500K, выглядят как резкое офисное освещение, которое подходит для бодрствования или работы. Более низкие температуры, например, 2500K, превращаются в уютное теплое сияние, которое идеально подходит для отдыха.
Как вы управляете умными лампочками?
Поскольку вы в основном будете управлять этими индикаторами со своего телефона или планшета, вы должны убедиться, что это легко сделать. Например, если у вас несколько лампочек, вам понадобится приложение-компаньон, которое позволит вам легко размещать их в группах и одновременно настраивать яркость и / или цвет всей группы. У вас есть умный дисплей или умная колонка? Найдите лампочку, которая работает с Alexa или Google Assistant, чтобы вы могли управлять ею с помощью голоса.
Конечно, любую лампочку, подключенную к розетке, всегда можно включить или выключить, просто щелкнув выключателем. Мы уделяем пристальное внимание тому, как работает каждое приложение, и даем подробный обзор в каждом обзоре.
Функции Smart Bulb
Smart Bulb предлагают уровень контроля и интерактивности, который невозможно получить с традиционными лампами, например, таймеры по расписанию и возможности дистанционного управления.К тому же они более удобны; легче нажимать на экран смартфона, чем вставать и тащиться к выключателю на стене.
Помимо защиты от темноты, большинство перечисленных здесь лампочек можно планировать или управлять удаленно, что отлично, если вы хотите сэкономить на расходах на электроэнергию или часто забываете выключить свет перед выходом из дома. Некоторые лампочки используют геозону, что означает, что они работают с GPS в вашем смартфоне, чтобы определить ваше точное местоположение, и могут автоматически включать и выключать свет, когда вы возвращаетесь домой или выходите из дома. Лампы, меняющие цвет, отлично подходят для освещения настроения, а некоторые могут даже синхронизироваться с определенными фильмами и телешоу.
Как уже упоминалось, некоторые лампочки подключаются к Amazon Alexa, Apple HomeKit или Google Assistant, поэтому вы можете управлять домашним освещением с помощью голоса. Вы также можете интегрировать некоторые из ламп из этого списка с камерами видеонаблюдения, термостатами и другими устройствами умного дома. Совместимость If This Then That (IFTTT) позволяет создавать рецепты, которые автоматически заставляют ваши огни реагировать на определенные триггеры, такие как уведомления телефона или изменения погоды.
В данный момент мы не рекомендуем лампы, которые выполняют двойную функцию в качестве динамика, так как мы не нашли особо хороших в ходе тестирования.
Нужен ли хаб для умных лампочек?
Следует иметь в виду еще один важный фактор. Некоторые умные лампочки необходимо подключать к вашему смартфону через концентратор домашней автоматизации, например Philips Hue Bridge. Другие лампочки отключают посредника и подключаются к вашему телефону или планшету напрямую через Wi-Fi, в то время как некоторые подключаются через Bluetooth, но в этом случае вы ограничены в управлении только тогда, когда вы находитесь в зоне действия Bluetooth, что означает, что вы можете » t меняйте свет, когда вы вдали от дома.Добавление концентратора также означает, что нужно потратить немного больше денег и потребовать дополнительного шага в процессе установки.
Помня об этом, мы собрали здесь лучшие умные лампочки, которые мы тестировали. В зависимости от ваших потребностей, любой из этих вариантов может помочь вам подключить домашнее освещение не только к настенному выключателю.
Чтобы узнать о других способах внедрения технологий в ваш дом, ознакомьтесь с нашими любимыми устройствами для умного дома в целом. А чтобы узнать о простом и доступном способе добавить интеллектуальные функции к вашим существующим лампочкам, ознакомьтесь с нашей историей о лучших интеллектуальных розетках.
Как установить умную лампочку, три способа

В настоящее время существует множество умных светодиодных лампочек на выбор — они представлены в различных стилях и спецификациях, подходящих для любого умного дома.Большинство из них подключаются через локальную сеть Wi-Fi, соединение Bluetooth вашего телефона или концентратор Zigbee, каждый из которых требует немного другого процесса настройки.
На прошлой неделе я купил несколько ламп Wyze с поддержкой Wi-Fi, лампы C от GE с поддержкой Bluetooth и лампы Philips Hue с поддержкой Zigbee и провел день, устанавливая их и делая заметки. Вот мое быстрое и простое руководство по установке умной лампочки Wi-Fi, Bluetooth или Zigbee.
Лампы Wyze с поддержкой Wi-Fi стоят всего 8 долларов каждая, что делает эти светодиоды белого света отличным соотношением цены и качества.
Крис Монро / CNET
Wi-Fi
Светодиоды Wyze с регулируемой яркостью, белым светом и Wi-Fi являются лучшими не только с множеством функций по отличной цене, но и просты в установке.
1. Загрузите приложение Wyze и создайте учетную запись.
2. Выберите «Добавить продукт» в меню в правом верхнем углу главного экрана.
3. Выберите Wyze Bulb из списка устройств.
4. Убедитесь, что ваш телефон подключен к беспроводной сети 2,4 ГГц.
5. Вкрутите лампочку и выключите и снова включите питание три раза. Теперь вы в режиме сопряжения (лампочка будет мигать).
6. Введите имя и пароль Wi-Fi.
7. Подключитесь к сети Wi-Fi умной лампы Wyze в настройках.
8. Вернитесь в приложение, и лампочка подключится автоматически.
Вот и все, готово. Приложение попросит вас создать уникальное имя для света, а затем вы сможете настроить индивидуальные графики включения и выключения и подключить лампочки Wyze к Alexa или Google Assistant.
Другие интеллектуальные лампочки с поддержкой Wi-Fi : Lifx.
Bluetooth
Смарт-лампы C by GE Soft White поставляются в упаковке по 25 долларов. В отличие от ламп Wyze, эти светодиоды GE подключаются через Bluetooth вашего телефона прямо из коробки. Вот как начать:
1. Загрузите приложение C by GE и создайте учетную запись.
2 . Щелкните значок «плюс» в правом верхнем углу главного экрана, а затем «Добавить новые устройства».
3. Выберите «Lights» из списка устройств.
4. Вкрутите лампочку и включите свет.
5. Подождите несколько секунд, пока лампочка не мигнет три раза.
6. Выберите «Продолжить с помощью C через приложение GE», и все готово.
Если вы хотите управлять этими светодиодами, когда вы находитесь вне зоны действия Bluetooth, у вас есть два других варианта.Во-первых, вы можете купить интеллектуальный мост C от GE C-Reach за 50 долларов или использовать интеллектуальный динамик или дисплей Google Nest в качестве концентратора Wi-Fi для лампочек. Лампы C by GE также работают с Alexa и Siri через HomeKit, но вам понадобится концентратор C-Reach.
Другие интеллектуальные лампочки с поддержкой Bluetooth : Philips.
Zigbee
Лампы Philips Hue White Zigbee требуют дополнительного шага, чем Wyze и C от GE. В нем есть концентратор, который Philips называет Hue Bridge, который подключается к вашему маршрутизатору Wi-Fi. Один мост Hue Bridge входит в комплект из двух светодиодов Hue White LED от Philips за 70 долларов. Установка по-прежнему проста, но занимает на несколько минут больше (и я не фанат этого приложения).
1. Загрузите приложение Philips Hue и создайте учетную запись.
2. Подключите Hue Bridge к маршрутизатору Wi-Fi и подключите адаптер к розетке.
3. Вкрутите лампочку и включите ее.
4. Выберите «Поиск» в приложении, и он найдет ваш Hue Bridge.
5. Нажмите кнопку в центре моста Хюэ.
6. Ваш светодиод подключится автоматически.
Приложение Philips Hue, безусловно, является самым сложным из трех. Приложение снова и снова просило меня делиться своими домашними данными, чтобы подключать их к Siri и HomeKit, несмотря на отсутствие у меня интереса (лампочки также работают с Alexa и Google Assistant). Тем не менее, они быстро подключаются, несмотря на дополнительную ступеньку концентратора. И приложение предлагает множество функций, от затемнения до планирования, группировки и создания сцен.
Другие интеллектуальные лампочки с поддержкой Zigbee : Sengled.
Хотите узнать больше о светодиодах? Ознакомьтесь с этим удобным руководством, в котором перечислены лучшие лампочки, которые можно купить для каждой комнаты в вашем доме.
Как умные лампочки могут поставить под угрозу вашу домашнюю сеть
Умное освещение выглядит потрясающе, и им можно управлять из приложения, но знаете ли вы, что умные лампочки представляют опасность для вашей домашней сети?
Умные устройства в доме становятся все более популярными. Эти устройства подключаются к вашему Wi-Fi, чтобы вы могли управлять ими с помощью приложения. Вы найдете такие вещи, как умные чайники, умные термостаты и умные замки.
Один из самых популярных гаджетов для умного дома — умное освещение.С помощью этих лампочек, таких как популярная линейка Philips Hue, вы можете изменять цвет и яркость домашнего освещения со своего телефона.
Однако умные лампочки не лишены риска.Вот некоторые из проблем безопасности, которые может вызвать интеллектуальное освещение, и несколько советов по их защите.
Как взломанные лампы Philips Hue могут распространять вредоносное ПО
Как и все, что подключено к вашей сети Wi-Fi, умные лампочки могут представлять угрозу безопасности. Фактически, за последние несколько лет в этих устройствах было обнаружено несколько уязвимостей.
В начале 2020 года исследователи безопасности из Check Point Research показали, как им удалось установить вредоносное ПО в сети с помощью умных лампочек Philips Hue. Они смогли перейти от уязвимостей в умных лампочках к другим устройствам в сети, таким как компьютеры, планшеты и телефоны. Вот как это работало:
Хакеры используют уязвимость в беспроводном протоколе управления интеллектуальной лампочкой.Это позволяет им изменять цвет и яркость лампочки.
Пользователь замечает, что лампочка ведет себя странно, поэтому открывает приложение. Они видят, что лампочка указана как «недостижимая». Потом пытаются сбросить.
Центральный узел для ламп, называемый мостом, добавляет поврежденную лампочку в свою сеть.
Теперь взломанная лампочка может забрасывать мост данными и устанавливать на него вредоносное ПО.
Мост подключен к домашней сети пользователя. Как только хакеры контролируют мост, они могут получить доступ к этой сети. Они также могут использовать мост для отправки им данных.
Этот метод можно использовать для установки вредоносных программ, таких как шпионские программы, на устройства в сети. С тех пор Philips выпустила исправление для программного обеспечения, чтобы смягчить эту проблему, поэтому обязательно обновите прошивку своих ламп Hue.
Другие уязвимости безопасности в умных лампочках
Это следует из другой проблемы с лампами Philips Hue, обнаруженной в 2018 году. Исследователи из Pen Test Partners обнаружили, что они могут довольно легко взламывать лампочки. Это произошло потому, что ключи API, которые представляют собой коды, которые разработчики используют для извлечения информации из других источников, не были должным образом защищены. Эти ключи были оставлены в виде обычного текста, а не зашифрованы, что упрощает доступ к ним.
Чтобы защитить систему Hue, у пользователя должен быть надежный ключ Wi-Fi. Если они этого не сделают, хакерам будет просто получить доступ к лампочкам. Они могли делать такие вещи, как менять цвет лампочек или заставлять их мигать.
Philips Hue с тех пор добавила поддержку SSL, который является способом безопасного шифрования трафика.Это должно сделать устройства Hue намного безопаснее, чем они были раньше.
Как умные лампочки компрометируют вашу домашнюю сеть
Люди часто думают, что им не нужно беспокоиться о безопасности устройств умного дома. Они думают, что даже если хакеры смогут получить доступ к их умным чайникам или умным лампочкам, что с того? Это не похоже на серьезную проблему безопасности.
Проблема в том, что как только хакеры закрепятся на интеллектуальном устройстве, они смогут получить доступ к другим частям сети.Это можно сделать с помощью процесса, называемого боковым повышением привилегий.
Именно здесь хакеры получают доступ к низкоуровневому устройству с низким уровнем защиты, например, к интеллектуальной лампочке. Затем они могут использовать этот низкоуровневый доступ для поиска недостатков в архитектуре устройств. Как только они обнаружат эти более серьезные недостатки, они могут использовать их для доступа к более чувствительным устройствам, таким как камеры видеонаблюдения.
В конце концов, хакеры могут взломать цепочку, пока не получат доступ к вашему маршрутизатору, и использовать это для доступа к другим устройствам в вашей сети.
Как защитить устройства умного дома
Любое устройство, подключенное к сети, представляет собой потенциальную угрозу безопасности. Поэтому, если вы собираетесь использовать умные лампочки, вам следует принять меры по их защите. Вот несколько советов по защите ваших умных лампочек, а также других умных устройств в вашем доме:
Всегда меняйте пароль по умолчанию .Большинство интеллектуальных устройств защищены паролем. Но люди часто забывают сменить пароль, когда получают новое устройство. Любое устройство с паролем по умолчанию очень легко взломать. Поэтому убедитесь, что у вас всегда есть уникальные пароли, которые сложно угадать на всех ваших смарт-устройствах.
Обновляйте прошивку . При обнаружении уязвимости в системе безопасности производитель выпускает программное обеспечение для ее исправления. Если вы не обновите прошивку, ваше устройство будет уязвимо для известной проблемы безопасности.Обязательно регулярно обновляйте свое устройство и включайте автоматические обновления.
Включить двухфакторную аутентификацию . Некоторые интеллектуальные устройства (включая интеллектуальное освещение) могут предлагать двухфакторную аутентификацию. Здесь вам понадобится код, сгенерированный вашим смартфоном, а также пароль для входа на устройство. Если это будет доступно, хакерам будет намного сложнее получить доступ к вашим устройствам.
Разместите смарт-устройства в гостевой сети . Если ваш маршрутизатор поддерживает это, вы можете создать гостевую сеть Wi-Fi. Это сеть, которая позволяет получить доступ к Интернету, но ограничивает доступ к другим устройствам и функциям. Подключение интеллектуальных устройств к гостевой сети ограничит доступ хакеров к вашей сети, даже если они смогут взломать ваши интеллектуальные устройства.
Безопасные умные лампочки обеспечивают безопасность вашей домашней сети
Чтобы защитить вашу домашнюю сеть, вам необходимо убедиться, что ваши умные лампочки обновлены и максимально безопасны. То же самое верно и для других продуктов для умного дома и устройств Интернета вещей (IoT), которые есть у вас дома.
Чтобы узнать больше о проблемах безопасности, связанных с устройствами Интернета вещей, просмотрите наш список страшных взломов Интернета вещей, которые действительно произошли.
Почему планшеты с Android не годятся (и что покупать вместо них)
Думаете о покупке планшета Android? Вот причины, по которым стоит рассмотреть альтернативные планшеты, а также несколько рекомендаций по использованию таблеток.
Об авторе Джорджина Торбет (Опубликовано 100 статей)
Джорджина — писатель, занимающийся наукой и технологиями, живет в Берлине и имеет докторскую степень по психологии. Когда она не пишет, ее обычно можно найти, возится со своим компьютером или катается на велосипеде, и вы можете увидеть больше ее писаний на georginatorbet.com.
Более От Джорджины Торбет
Подпишитесь на нашу рассылку новостей
Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать технические советы, обзоры, бесплатные электронные книги и эксклюзивные предложения!
Еще один шаг…!
Подтвердите свой адрес электронной почты в только что отправленном вам электронном письме.
Освещая революцию: последствия XIX века
Последствия лампы Эдисона
«Я выполнил все, что обещал».
(Томас Эдисон, корреспонденту Нью-Йорка Sun , 1882 г.)
«Электричество — жизненная необходимость современного человека».
(Франклин Рузвельт, на праздновании Администрации электрификации сельских районов, 1938 г.)
В заявлении Эдисона говорилось, что он был доволен открытием станции Перл-стрит.Но даже ему было бы трудно предсказать последствия своего изобретения. Это стимулировал развитие индустрии освещения, которая быстро распространилась по городам и поселкам по всей страна. И это помогло установить потребность в крупных центральных станциях, начиная с Ниагарский водопад. По иронии судьбы, поскольку эти станции будут полагаться на переменный ток для эффективная передача на большие расстояния, они привели бы к отказу от Эдисона системы постоянного тока в большинстве приложений.
В течение следующих полувека проявились два особенно значительных социальных эффекта. Чисто.Мы получили контроль над светом в домах и офисах, независимо от времени день. И электрический свет принес сети проводов в дома и офисы, сделав это относительно легко добавить бытовую технику и другие машины. Как отражено в заявлении FDR, дешевое освещение и общенациональная электрификация стали основными составляющими двадцатый века Америка.
Электростанции и передающие сети
«Когда-нибудь я воспользуюсь этой силой».
(Никола Тесла, мальчик, смотрящий на фотографию Ниагарского водопада, согласно воспоминаниям 1915 года)

Образцы алюминия
С.I. image # 79-9468.25a
Первая в мире крупная центральная электростанция открылась в Ниагарском водопаде в 1895 году, часть его продукции была передана в Буффало за двадцать миль. В нем использовались методы двухфазного переменного тока, изобретенные Николой Тесла, и поэтому он был более эффективным, чем предыдущие системы переменного тока.
Сначала большая часть тока от генераторов Ниагары использовалась локально. Производство алюминий (такой как слиток и поддоны, показанные здесь), а также недавно открытый абразивный материал Эдвард Ачесон «Карборунд». требовалось огромное количество электричества.Но некоторые были переданы Буффало, где он использовался для освещения и для уличных автомобилей. Здесь было практично доказательство того, что системы дальней связи действительно эффективны.
В последующие годы строительство взаимосвязанной системы больших центральных генерирующие станции, высоковольтные линии электропередачи переменного тока и низшего напряжения переменного и постоянного тока линии распределения в городах и поселках по всей стране привели к созданию Национальная сеть. Это была интегрированная энергетическая система, которая могла производить электричество и доставлять его. сотни миль туда, куда нужно.
Освещение салона
Электрическая лампа дала людям полный контроль над освещением дома и на работе. одним щелчком переключателя. Накануне Второй мировой войны это было в значительной степени правдой, с помощью Управление электрификации сельских районов (REA), даже в сельской местности.

Потолочный светильник Rambusch
S.I. image # lar1-5a1
По мере того, как все больше людей использовали электричество для получения света, упали цены и на лампы, и на электроэнергию.Старые формы освещения, такие как свечи и масло. лампы стали использоваться только в особых случаях или в чрезвычайных ситуациях, таких как отключение электроэнергии.
Следствием этого было нарушение нормальных биологических ритмов жизни и изменение нашего графики работы и отдыха. Например, промышленные предприятия могли работать посменно круглосуточно, и концепция «города, который никогда не спит» стала реальностью.
Использование новой технологии повлияло на архитектуру здания, поскольку дневной свет стал только дополнительный источник света. Электричество для освещения, лифтов и насосов разрешено. архитекторы спроектировали «небоскребы» невиданной высоты. «Дом без окон» также был вариантом архитектурного дизайна к 1930-м годам.
Наличие более мощных лампочек сделало контроль излучаемого ими света необходимость. Производители светильников объединили искусство и науку в электрических светильниках, которые при условии оптического контроля и модного дизайна. Датский иммигрант Фроде Рамбуш, начал бизнес в Нью-Йорке в 1890-х годах, занимаясь дизайном фресок и витражей. окна для общественных зданий.Вскоре он расширил деятельность, чтобы сделать специальное освещение. светильники, включающие в архитектуру искусственное освещение. Выше Светильник Rambusch разработан в 1939 году для освещения церквей.
Декоративные и новаторские светильники быстро нашли признание. Эдисон сделал маленькие отвороты который он подарил друзьям. Первая рождественская елка, в которой использовалось электрическое освещение, была в доме вице-президента компании Эдисон Эдварда Джонсона в 1882 году. Конрад Хуберт и Джошуа Коэн (основатели Eveready Battery и Lionel Trains соответственно) тоже выпускали миниатюрные декоративные светильники, но потом поставили лампы к практическому использованию в 1898 году с ручным фонариком.
Экономический эффект от электрического освещения выходит далеко за рамки увеличения рабочего дня. Прибыль генерируемые электрической лампой, по сути, оплачиваются сетью генераторов и проводов. Затем эта инфраструктура стала доступной для целого класса изобретений: приборов и оборудования, которые к 1930-м годам преобразили дом и окружающую среду. рабочее место.
Приборы
«Используйте электроэнергию не только для света».
(каталог Sears, весна 1917 г., стр.856.)

Тостер с зефиром
S.I. image # 79-9468.04a
Основным фактором, замедляющим внедрение электрического освещения, стала необходимость прокладки электропроводки. Строительные материалы и технологии девятнадцатого века часто делали это очень трудным и дорогой процесс. Возможность использовать электричество для задач, не связанных с освещением, постепенно стала важный стимул для владельцев домов и заводов делать инвестиции.
Производители разработали широкий ассортимент электроприборов для дома.Электрический утюги и стиральные машины сделали день стирки менее трудоемким, в то время как электрические пылесосы упростили чистку ковров и мебели. Время, потраченное на выполнение домашних дел Однако, похоже, не снизился, так как стандарты чистоты выросли, а количество семей уменьшилось. нанимала домашнюю прислугу.
Электрические холодильники положили конец коробкам для льда и доставке льда на дом. Хлеб тостеры, чайники, вафельницы и тостеры с зефиром (вверху) были лишь некоторыми из электрические приборы представлены на кухнях.Многие из этих небольших устройств имели сложные и художественные конструкции, и предназначались для использования за столом в столовой.
Электрический климат-контроль начался с вентиляторов и лучистых обогревателей, которые использовали специальный свет луковицы. Предметы личной гигиены, такие как электрические фены, грелки и кружки для бритья. появившийся. Электроэнергия для телефонов и радиоприемников мгновенно принесла пользователям личные сообщения, новости и развлечения. Действительно, радиоприемники и лампы были два электрических устройства, которые постоянно продавались во время Великой депрессии.
Малые электродвигатели избавили заводы от необходимости размещать оборудование на базе приводные валы и ремни. Каждая машина с независимым питанием могла быть установлена на цех для эффективного производственного потока. Электрифицированные инструменты стали промышленными производительности, и многие из них в конечном итоге стали доступны домашним мастерам.
Электроэнергия для транспорта сделала метро практичнее, а трамвай — эффективнее. Это, в свою очередь, обеспечивало центральные станции дневными потребителями электроэнергии.