19. Сложноподчиненное предложение. | ЕГЭ Русский язык Картинки-подсказки

Все задания из открытого банка ФИПИ для проведения ЕГЭ.

В задании представлены только сложноподчинённые предложения с придаточным определительным с союзным словом «который».

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

  1. Постепенно (1) вырос город (2) в названии (3) которого (4) сохранился (5) аромат окружавших его красных боров.                                                                                           2                                                                                             Постепенно  вырос город, (какой?) в названии  которого  сохранился  аромат окружавших его красных боров.                                                                                                     См.
    правила: 19. Сложноподчиненное предложение.


Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

  1. Каждая книга (1) изучать (2) которую (3) вам предстоит в течение учебного года (4) представляет собой сокровищницу знаний.                                                                                             14                                                                                                   Каждая книга,  (какая?) изучать  которую   вам предстоит в течение учебного года
    , представляет собой сокровищницу знаний.                                             Проверка.            
    В месте установки запятых сложноподчинённое предложение можно разделить на две части, заменив в придаточном предложении слово «который» на соответствующее слово из главного предложения:  Каждая книга представляет собой сокровищницу знаний.   +  Изучать  КНИГУ  вам предстоит в течение учебного года.                                                           См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.

     

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

  1. Ударил гром (1) раскаты (2) которого напоминали мне (3) звук страшного землетрясения.                                                                                           1                                                                                                   Ударил гром (какой?), раскаты  которого напоминали мне  звук страшного землетрясения.     См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых

в предложении должны стоять запятые.

  1. В так называемую Большую семёрку стран Запада (1) на долю (2) которой (3) приходилось около половины мирового промышленного производства (4) входили четыре европейские страны, США, Япония  и Канада.                                                                                                14                                                                                             В так называемую Большую семёрку стран Запада, (какую?) на долю  которой  приходилось около половины мирового промышленного производства,
      входили четыре европейские страны, США, Япония  и Канада.          См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение. 


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

  1. Среди первых русских князей (1) образы которых (2) овеяны преданиями и легендами (3) одно из почётных мест принадлежит князю Олегу.                                                                                            13                                                                                     Среди первых русских князей, (каких?
    образы которых  овеяны преданиями и легендами, одно из почётных мест принадлежит князю Олегу.     См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

  1. Из сеней дверь вела прямо на кухню (1) к левой стене (2) которой (3) прилепилась одним боком большая русская печь.                                                                                          1                                                                                                          
    Из сеней дверь вела прямо на кухню,  (какую?) к левой стене  которой  прилепилась одним боком большая русская печь.                                                    См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

  1. Роман (1) стержнем (2) которого (3) является любовная история Маши Мироновой и Петра Гринёва (4) стал подлинно историческим произведением.
                                                                                                   14                                                                                                   
     Роман, (какой?)стержнем  которого  является любовная история Маши Мироновой и Петра Гринёва, стал подлинно историческим произведением.       См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

  1. Немного позже (1) Чурсины позвонили по телефону (2) номер (3) которого (4) они узнали в справочной службе (5) и отменили вызов врача.                                          25

 Немного позже  Чурсины позвонили по телефону, (какому?) номер  которого  они узнали в справочной службе  и отменили вызов врача.                                                                           См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.


 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых

в предложении должны стоять запятые.

9. Психологический портрет героя литературного произведения (1) примером (2) которого является (3) описание Маши Мироновой в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» (4) призван раскрыть внутренний мир героя через его внешность

14

           Психологический портрет героя литературного произведения, (какого?) примером  которого является  описание Маши Мироновой в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка», призван раскрыть внутренний мир героя через его внешность.         См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.


 Расставьте знаки препинания:

укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

  1. Каждый писатель является психологом (1) в задачи (2) которого (3) входит понимание мотивов поступков героя и раскрытие его души.                                             1

 Каждый писатель является психологом, в задачи  которого  входит понимание мотивов поступков героя и раскрытие его души.      См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.


         

  Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

  1. Полотно Репина «Бурлаки на Волге» – монументальное произведение (1) главными действующими лицами (2) которого (3) являются не герои древности, а простой народ современной автору России.                                                                                        1                                                                                                       Полотно Репина «Бурлаки на Волге» – монументальное произведение, главными действующими лицами  которого  являются не герои древности, а простой народ современной автору России.
             См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.                                                                                                                                                             

           

 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 13. Валовой внутренний продукт является тем показателем (1) на основании (2) которого производится разделение стран (3) на развитые и развивающиеся.   1

           Валовой внутренний продукт является тем показателем, на основании  которого производится разделение стран  на развитые и развивающиеся.                           См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.


 

 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 15.В Греции классической эпохи (1) для социального строя (2) которой (3) типична форма города-государства (4) возникли особо благоприятные условия для расцвета ораторского искусства.                                                                                               14

В Греции классической эпохи,  для социального строя  которой  типична форма города-государства, возникли особо благоприятные условия для расцвета ораторского искусства.    См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.


 

              Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 16. За обильное цветение (1) ценятся герани (2) семена (3) которых (4) можно высевать летом или под зиму

     2     

 За обильное цветение  ценятся герани, семена  которых  можно высевать летом или под зиму.    См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

17. В своих пьесах Чехов создал образы людей (1) жизнь (2) которых (3) пришлась на переломный момент истории.

1

В своих пьесах Чехов создал образы людей, жизнь  которых  пришлась на переломный момент истории.    См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
18. Я вернулся на уютную полянку (1) около (2) которой (3) недавно собирал грибы. 
1

Я вернулся на уютную полянку, около  которой  недавно собирал грибы.                              См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
19. Холодные осенние тени (1) бродили по лесу (2) деревья (3) в котором (4) замерли в ожидании зимы.

2

Холодные осенние тени  бродили по лесу,  деревья  в котором  замерли в ожидании зимы.   См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
20. Хлестакову удалось провести (1) даже городничего (2) плутовство (3) которого (4) было известно всему городу.  

2

Хлестакову удалось провести  даже городничего,  плутовство  которого  было известно всему городу.     См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
21. Мы оказались на лугу (1) трава (2) на котором (3) стояла до самых плеч. 1

Мы оказались на лугу, трава  на котором  стояла до самых плеч.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
22. Я видел счастливого человека (1) заветная мечта (2) которого (3) осуществилась.

1

Я видел счастливого человека, заветная мечта  которого  осуществилась.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
23. Каменные дорожки (1) извилистые линии (2) которых (3) символизируют поток энергии (4) приобретают особое значение в японском саду. 

14

Каменные дорожки, извилистые линии  которых  символизируют поток энергии,  приобретают особое значение в японском саду.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

24. В начале 1930 года (1) С.М. Бонди (2) идеи (3) которого (4) позже осуществились при издании академического собрания сочинений Пушкина (5) начинает систематическое изучение рукописей поэта.  

25

В начале 1930 года  С.М. Бонди, идеи  которого  позже осуществились при издании академического собрания сочинений Пушкина, начинает систематическое изучение рукописей поэта.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
25. Биологи (1) каждый из которых (2) изучает определённую группу морских организмов (3) выходят в океан на огромных исследовательских судах. 

13

Биологи,  каждый из которых   изучает определённую группу морских организмов, выходят в океан на огромных исследовательских судах.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
26. Самое гигантское животное на земном шаре (1) питается всякой мелочью (2) вес (3) которой (4) составляет всего доли грамма. 

2

Самое гигантское животное на земном шаре  питается всякой мелочью,  вес  которой  составляет всего доли грамма.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые
27. Мышление (1) обеспечивает способность человека правильно реагировать на новую ситуацию (2) для разрешения (3) которой (4) нет готового рецепта. 

2

Мышление  обеспечивает способность человека правильно реагировать на новую ситуацию,  для разрешения  которой  нет готового рецепта.


 

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые
28. Михаил Васильевич Ломоносов (1) гений (2) которого (3) проявился в различных областях науки и искусства (4) основал первый российский университет.

14

Михаил Васильевич Ломоносов,  гений  которого  проявился в различных областях науки и искусства, основал первый российский университет.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

29. Байкал (1) вид которого (2) открылся путешественникам (3) выглядел величественно спокойным.

13

Байкал, вид которого  открылся путешественникам, выглядел величественно спокойным.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

30. Одним из самых капризных растений считается камелия (1) бутоны (2) которой (3) могут опасть в любой момент.

1

Одним из самых капризных растений считается камелия, бутоны  которой  могут опасть в любой момент.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

31. С самого раннего возраста (1) А.Т. Твардовский впитал любовь и уважение к земле, нелёгкому труду на ней и кузнечному делу (2) мастером (3) которого (4) был его отец. 

2

С самого раннего возраста,  А.Т. Твардовский впитал любовь и уважение к земле, нелёгкому труду на ней и кузнечному делу  мастером  которого   был его отец.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
32. Самым популярным вариантом дома в Архангельске является сруб из сосны (1) внутренняя отделка (2) которого (3) изготовлена из осины или берёзы. 

1

Самым популярным вариантом дома в Архангельске является сруб из сосны, внутренняя отделка  которого  изготовлена из осины или берёзы.


33. В поэме Гоголя «Мёртвые души» (1) Чичиков не единственный персонаж (2) история жизни (3) которого (4) даётся во всех деталях.  

2

В поэме Гоголя «Мёртвые души»  Чичиков не единственный персонаж,  история жизни  которого  даётся во всех деталях.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
34. Произведения Куинджи, Поленова, Саврасова, Левитана (1) каждое (2) из которых (3) вызывало огромный интерес зрителей (4) представляли различные направления в единых рамках русского реалистического пейзажа. 

14

Произведения Куинджи, Поленова, Саврасова, Левитана,  каждое  из которых  вызывало огромный интерес зрителей,  представляли различные направления в единых рамках русского реалистического пейзажа.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
35. В 80-е годы XIX века Шишкин (1) создаёт много картин (2) в сюжетах (3) которых (4) он по-прежнему обращается к жизни русского леса, русских лугов и полей.  

2

В 80-е годы XIX века Шишкин  создаёт много картин,  в сюжетах  которых  он по-прежнему обращается к жизни русского леса, русских лугов и полей.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

36. Роман Гончарова «Обломов» (1) выгодно отличался от нравоописательных повестей натуральной школы обстоятельностью и «монографичностью» картины (2) естественным началом (3) которой (4) было изображение обычного дня героя. 

2

Роман Гончарова «Обломов»  выгодно отличался от нравоописательных повестей натуральной школы обстоятельностью и «монографичностью» картины, естественным началом  которой  было изображение обычного дня героя.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

37. Более всего П.И. Чайковского вдохновляла поэзия А. С. Пушкина (1) по произведениям (2) которого (3) он создал лучшие свои оперы. 

1

Более всего П.И. Чайковского вдохновляла поэзия А.С. Пушкина,  по произведениям  которого  он создал лучшие свои оперы.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

38. Отец Аркадия Кирсанова (1) сохранил юношескую любовь к Пушкину (2) перед стихами (3) которого (4) он испытывает истинное преклонение. 

2

Отец Аркадия Кирсанова  сохранил юношескую любовь к Пушкину , перед стихами  которого  он испытывает истинное преклонение.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

39. В «Фаталисте» (1) Печорин рассказывает о происшествии (2) свидетелем (3) которого (4) он был. 

2

В «Фаталисте»  Печорин рассказывает о происшествии,  свидетелем  которого  он был.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

41. Банковский кредит – выдаваемая на какой-либо срок ссуда (1) в пределах (2) которой (3) возможен расход (4) на определённую потребность.

1

Банковский кредит – выдаваемая на какой-либо срок ссуда, в пределах  которой  возможен расход  на определённую потребность.


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
43. Теперь все живые сцены путешествия вошли в поэму (1) сюжет (2) которой (3) был достаточно неопределённым.  1

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.


44. Маленькие горные речки (1) превратились теперь в бурные потоки (2) переправа (3) через которые (4) отняла у нас много времени. 2


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

45.Типичными героями (1) за равенство и права (2) которых (3) боролся просветитель (4) оказываются женщина или ребёнок. 14


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

46. Древовидные пионы (1) листья (2) которых (3) облетают на зиму (4) со временем превращаются в пышно цветущие раскидистые кусты. 14


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
48. Срезанная сирень (1) стебли (2) которой (3) расщепляют и очищают от коры (4) долго стоит в вазе.14


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
49. Идея единого европейского пространства (1) поклонником (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея Малиновский (4) обрела множество сторонников. 14


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

50. В японских садах (1) часто используются камни (2) причудливая форма (3) которых (4) напоминает о вечности.2


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

51. Через двадцать лет Марина Цветаева (1) с улыбкой вспоминала знаменитую декларацию московских футуристов (2) авторство (3) которой (4) было приписано одному Маяковскому.2


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

52. В XVIII столетии при европейских императорских дворцах (1) существовали оркестровые и хоровые капеллы (2) для руководства (3) которыми (4) приглашались выдающиеся музыканты.2


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

53. Привлекает внимание каменная стенка (1) у подножия (2) которой (3) цветут дельфиниум и шалфей.1


Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

54. Перед наступлением устойчивых холодов (1) обязательно укрывают плетистые розы (2) однолетние побеги (3) которых (4) нельзя обрезать.2

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
55. В нескольких шагах от дома (1) течёт чистая река (2) берега (3) которой (4) покрыты мягкой густой травой. 2

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

56. На Кольском полуострове (1) до сих пор сохранились места (2) добраться (3) до которых (4) можно только на вертолёте или при помощи гусеничной техники.2

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

57. В поэме Гоголя «Мёртвые души» (1) Чичиков не единственный персонаж (2) история жизни (3) которого (4) даётся во всех деталях.2

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

58. В последующие годы (1) поэт будет часто встречаться со школьным другом (2) мнение (3) которого (4) ему небезразлично.2

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

59. Та самая река (1) на берегу (2) которой (3) Евгений провёл бóльшую часть своей жизни (4) была неузнаваема.14

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

60. В XIX веке в России между чинами титулярного советника и коллежского асессора (1) разверзалась бездна (2) мостом (3) через которую (4) служил университетский или лицейский диплом. 2

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

62. Наводнение (1) занесло на пустынный остров ветхий домишко (2) ставни (3) которого (4) были распахнуты, как будто тянулись к людям. 2

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

63. Извилистые дорожки (1) плавные линии (2) которых (3) манят в глубину участка (4) делают сад загадочным. 14

 

Тест ЕГЭ по СПП | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по русскому языку (11 класс):

 Вариант 1

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

1.Лена — главная судоходная восточносибирская артерия (1) значение (2) которой (3) для интенсивно развивающегося хозяйства (4) огромно

 

2.Выдающийся русский химик Д. П. Коновалов (1) многие работы (2) которого (3) вошли в золотой фонд науки (4) был одним из организаторов химической промышленности на рубеже XIX-XX веков.

 

3. За оврагом (1) в глубине (2) которого (3) шумела вода (4) располагалась лесная пасека.

 

4. В 80-е годы XIX века Шишкин (1) создаёт много картин (2) в сюжетах (3) которых (4) он по-прежнему обращается к жизни русского леса, русских лугов и полей.


5. Тёмный старинный шкап (1) в бок (2) которому (3) упиралась железная койка с наспех наброшенным одеялом (4) закрывал собою половину и без того узкого грязного окна каюты.

 6. Красочное зрелище представляет выход со дна водоёмов (1) скопившихся в иле газов (2) пузыри которых (3) вспыхивают на поверхности воды голубоватым пламенем.


7. И вот смотрю я сейчас на фотографию (1) историю (2) которой (3) только что рассказал (4) и вновь думаю о ни с чем не сравнимой роли случая в нашей жизни.

8. По облакам (1) контуры (2) которых казались недостаточно чёткими (3) можно было догадаться о предстоящей перемене погоды.

9. Произведения Куинджи, Поленова, Саврасова, Левитана (1) каждое (2) из которых (3) вызывало огромный интерес зрителей (4) представляли различные направления в единых рамках русского реалистического пейзажа.

10. Красивые деревца (1) стволы (2) которых (3) были удивительно стройны (4) при ближайшем рассмотрении оказались смородиной и крыжовником.


11. Банковский кредит — выдаваемая на какой-либо срок ссуда (1) в пределах (2) которой (3) возможен расход (4) на определённую потребность.


12. В стихотворении (1) Пушкин вспоминает своё двухлетнее изгнание и няню (2) шагов (3) которой (4) он уже никогда не услышит.

13. Маленькие горные речки (1) превратились теперь в бурные потоки (2) переправа (3) через которые (4) отняла у нас много времени.

14. На протяжении многовекового пути развития искусства батика (1) мастера-гравёры отбирали и отшлифовывали узоры (2) главным мотивом (3) которых (4) становились цветы и листья.


15. Литературное произведение мыслилось стилистикой как замкнутое и самодовлеющее целое (1) все элементы (2) которого (3) составляют закрытую систему (4) и не предполагают вне себя никаких других высказываний.

Вариант 2

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

1.Каменные замки (1) за высокими стенами (2) которых (3) укрывались рыцари-феодалы и их дружины (4) позволяли защитникам выдерживать многомесячные осады неприятеля.


2.Из сеней дверь вела прямо на кухню (1) к левой стене (2) которой (3) прилепилась одним боком большая русская печь.


3.Первым этапом деловых бесед или переговоров (1) может быть ознакомительная встреча (2) в процессе (3) которой (4) уточняется предмет переговоров и решаются организационные вопросы.

4.Иногда (1) в экспериментах используются задачи (2) логическая структура (3) которых (4) не имеет аналогов в реальной жизни.


5.Литературное произведение мыслилось стилистикой как замкнутое и самодовлеющее целое (1) все элементы (2) которого (3) составляют закрытую систему (4) и не предполагают вне себя никаких других высказываний.

6. Городское и сельское духовенство (1) отдельные представители (2) которого (3) ещё до революции проявляли себя как интеллигенты (4) в какой-то момент снова выделило из своей среды ряд замечательных представителей интеллигенции.

7. Большую роль в операх Чайковского играет оркестр (1) в разных партиях (2) которого (3) нередко развиваются самостоятельные музыкальные темы.


8.Света подошла к мальчику (1) старшая сестра (2) которого (3) училась с ней в одном классе (4) и поздоровалась.


9.Бурный поток (1) в широком размахе (2) которого (3) ничто не напоминало обычно тихую и спокойную речушку (4) стал неприятным сюрпризом для путешественников.

10.В маленьких городках Шотландии (1) вереск используется в производстве верескового эля (2) первые упоминания (3) о котором (4) датируются вторым веком до нашей эры.

11.Государственная Третьяковская галерея (1) коллекция (2) которой (3) насчитывает более шестидесяти тысяч художественных произведений (4) отражает развитие русского искусства начиная с XI века.

12. Тем временем (1) пожилой хозяин (2) на лице (3) которого (4) было написано истинное добродушие (5) с искренним участием расспрашивал меня о путешествии.

13.Для ловли протоптеров жители Судана используют специальный барабан (1) с помощью (2) которого (3) издаются звуки (4) падающих дождевых капель.


14. И вот смотрю я сейчас на фотографию (1) историю (2) которой (3) только что рассказал (4) и вновь думаю о ни с чем не сравнимой роли случая в нашей жизни.


15. Наводнение (1) занесло на пустынный остров ветхий домишко (2) ставни (3) которого (4) были распахнуты, как будто тянулись к людям.

Вариант 3

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

1.Докучливые жильцы стали писать во все возможные и невозможные инстанции о том (1) как худо им живётся в родном доме (2) ремонт (3) которого (4) ежедневно лишает их сна и покоя.

2.Типичными героями (1) за равенство и права (2) которых (3) боролся просветитель (4) оказываются женщина или ребёнок.

3.Наводнение (1) занесло на пустынный остров ветхий домишко (2) ставни (3) которого (4) были распахнуты, как будто тянулись к людям.

4.Свои заметки я делал у подножия огромного дерева (1) удивительные листья (2) которого (3) не давали (4) ни малейшей тени.

5.Хлестакову удалось провести (1) даже городничего (2) плутовство (3) которого (4) было известно всему городу.

6.Семья Шишкиных жила в доме (1) из окна (2) которого (3) было видно (4) петляющую по заливным лугам реку.

7.Иногда (1) в экспериментах используются задачи (2) логическая структура (3) которых (4) не имеет аналогов в реальной жизни.

8.Отечество есть тот таинственный живой организм (1) очертания (2) которого (3) ты не можешь отчётливо для себя определить и при этом непрерывно чувствуешь его прикосновение к себе (4) ибо ты связан с этим организмом неразрывной связью. .

9.Все первокурсники (1) боготворили профессора истории (2) лекции (3) которого (4) они никогда не пропускали.

10. В глубоком молчании сидели мы с братом на заборе под тенью густого серебристого тополя и держали в руках удочки (1) ржавые крючки (2) которых (3) были опущены (4) в огромную бадью с загнившей водой.

11. Красочное зрелище представляет выход со дна водоёмов (1) скопившихся в иле газов (2) пузыри которых (3) вспыхивают на поверхности воды голубоватым пламенем.

12.Отец и мать Грея были невольниками (1) богатства и законов того общества (2) по отношению (3) к которому принято говорить «высшее» (4) и своего положения в нём.

13.Могучая дальневосточная тайга (1) удивительной красотой (2) которой (3) мы любовались (4) представляла безбрежный зеленый океан.

14.В 80-е годы XIX века Шишкин (1) создаёт много картин (2) в сюжетах (3) которых (4) он по-прежнему обращается к жизни русского леса, русских лугов и полей.

15. Литературное произведение мыслилось стилистикой как замкнутое и самодовлеющее целое (1) все элементы (2) которого (3) составляют закрытую систему (4) и не предполагают вне себя никаких других высказываний.

Вариант 4

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

1.Мелкие насекомые (1) расход кислорода у которых (2) невелик (3) могут очень долго не пополнять запас воздуха.


2.Мужество (1) похоже на добродетель (2) повинуясь (3) которой люди (4) совершают прекрасные дела.

3.Около живописного старого дома (1) неподалёку (2) от которого (3) рос фруктовый сад (4) я остановился (5) чтобы сделать набросок на бумаге.

4.Тёмный старинный шкап (1) в бок (2) которому (3) упиралась железная койка с наспех наброшенным одеялом (4) закрывал собою половину и без того узкого грязного окна каюты.

5.Сочетание лексического и грамматического значений (1) может образовывать сложные смысловые образы (2) анализ которых (3) позволяет глубже проникнуть в содержание стихотворения.

6.Автором этого стихотворения оказался Маяковский (1) к личности (2) и творчеству (3) которого (4) Замятин давно испытывал интерес.

7.Большой пароход (1) в ожидании (2) которого (3) ребятня с раннего утра толпилась на пристани (4) причалил к берегу под громкий свист и восторженные крики встречавших.

8.Деревья (1) возле (2)которых (3) мы расположились (4) одиноко возвышались среди открытого поля, которое было засеяно рожью и гречихой.

9.Государственная Третьяковская галерея (1) коллекция (2) которой (3) насчитывает более шестидесяти тысяч художественных произведений (4) отражает развитие русского искусства начиная с XI века.

10.На нём был чёрный пиджак (1) из кармана (2) которого (3) выглядывала (4) свёрнутая в трубочку (5) газета.


11.Около деревьев (1) можно посадить луковичные растения (2) яркие пятна (3) которых (4) ранней весной создают ощущение праздника.

12.После Берлинского конгресса Болгария (1) геостратегическое положение (2) которой (3) было очевидно (4) стала главной точкой опоры российской политики.

13.Балерина Анна Павлова (1) имя (2) которой (3) ещё при жизни стало легендарным (4) родилась в дачном посёлке Лигово под Петербургом.

14.Степан Аркадьич держался одною рукой за дверцу остановившейся на углу кареты (1) из окна (2) которой (3) высовывались женская голова в бархатной шляпе и две детские головки (4) и улыбался.

15.Тем временем (1) пожилой хозяин (2) на лице (3) которого (4) было написано истинное добродушие (5) с искренним участием расспрашивал меня о путешествии.

Задание 18

Вариант № 1

Вариант 2 ответы

Вариант 3 ответы

Вариант 4 ответы

1        1

2        14

3        14

4        2

5        14

6        2

7        14

8        13

9        14

10        14

11        1

12        2

13        2

14        2

15        1

1. 14

2    1

3        2

4        2

5        1

6        14

7        1

8        14

9        14

10        2

11        14

12        25

13        1

14        14

15        2

1                12

2                14

3                2

4                1

5                2

6                1

7                2

8                14

9                2

10                1

11                2

12                24

13                14

14                2

15                1

1        13

2        2

3        145

4        14

5        2

6        1

7        14

8        14

9        14

10        1

11        2

12        14

13        14

14        14

15        25

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении (С ответами)

Задание 18 № 25. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Одинокий путник (1) приближение (2) которого (3) я слышал ранее среди чуткого безмолвия морозной ночи (4) соблазнился моим веселым огнем.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

[Одинокий путник, (приближение которого я слышал ранее среди чуткого безмолвия морозной ночи), соблазнился моим веселым огнем].

Придаточное определительное стоит внутри главного, его границы обозначены запятыми 1 и 4.

Ответ: 14

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Актуальность: Используется в 2015—2016 году
Сложность: обычная

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

[Одинокий путник, (приближение которого я слышал ранее среди чуткого безмолвия морозной ночи), соблазнился моим веселым огнем].

Придаточное определительное стоит внутри главного, его границы обозначены запятыми 1 и 4.

Ответ: 14

Задание 18 № 62. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(у), на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Утром горы (1) лежали в тумане (2) сквозь (3) который (4) едва виднелись их очертания.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Утром горы (1) лежали в тумане, (2) сквозь (3) который (4) едва виднелись их очертания.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется начало придаточной части.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Утром горы (1) лежали в тумане, (2) сквозь (3) который (4) едва виднелись их очертания.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется начало придаточной части.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 100. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цифры укажите в порядке возрастания.

 

Город (1) вдали сверкающий на солнце (2) синие леса (3) окаймляющие берега залива (4) казались мне особенно торжественными.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Город, вдали сверкающий на солнце, синие леса, окаймляющие берега залива, казались мне особенно торжественными.

 

В простом предложении с однородными членами запятые ставятся перед и после обособленных определений, выраженных причастными оборотами, стоящими после определяемого слова.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.

Ответ: 1234

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Город, вдали сверкающий на солнце, синие леса, окаймляющие берега залива, казались мне особенно торжественными.

 

В простом предложении с однородными членами запятые ставятся перед и после обособленных определений, выраженных причастными оборотами, стоящими после определяемого слова.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.

Задание 18 № 138. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Большие (1) светлые здания (2) окна которых (3) отражали первые солнечные лучи (4) бежали по обе стороны дороги.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Большие светлые здания, окна которых отражали первые солнечные лучи, бежали по обе стороны дороги.

Первые два определения не являются однородными, поэтому запятыми не разделяются.

 

В сложноподчиненном предложении выделяются начало и конец придаточной части.

 

Запятые должны стоять на местах 2, 4.

Ответ: 24|42

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Большие светлые здания, окна которых отражали первые солнечные лучи, бежали по обе стороны дороги.

Первые два определения не являются однородными, поэтому запятыми не разделяются.

 

В сложноподчиненном предложении выделяются начало и конец придаточной части.

 

Запятые должны стоять на местах 2, 4.

Задание 18 № 176. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(у), на месте которых(ой) в предложении должны(а) стоять запятые(я).

 

Сочетание лексического и грамматического значений (1) может образовывать сложные смысловые образы (2) анализ которых (3) позволяет глубже проникнуть в содержание стихотворения.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Сочетание лексического и грамматического значений может образовывать сложные смысловые образы, анализ которых позволяет глубже проникнуть в содержание стихотворения.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется начало придаточной части.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Сочетание лексического и грамматического значений может образовывать сложные смысловые образы, анализ которых позволяет глубже проникнуть в содержание стихотворения.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется начало придаточной части.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 214. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

По облакам (1) контуры (2) которых казались недостаточно чёткими (3) можно было догадаться о предстоящей перемене погоды.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

По облакам, контуры которых казались недостаточно чёткими, можно было догадаться о предстоящей перемене погоды.

 

В сложноподчиненном предложении выделяются начало и конец придаточной части.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 3.

Ответ: 13|31

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

По облакам, контуры которых казались недостаточно чёткими, можно было догадаться о предстоящей перемене погоды.

 

В сложноподчиненном предложении выделяются начало и конец придаточной части.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 3.

Задание 18 № 252. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

В 80-е годы XIX века Шишкин (1) создаёт много картин (2) в сюжетах (3) которых (4) он по-прежнему обращается к жизни русского леса, русских лугов и полей.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В 80-е годы XIX века Шишкин создаёт много картин, в сюжетах которых он по-прежнему обращается к жизни русского леса, русских лугов и полей.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется начло придаточной части.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В 80-е годы XIX века Шишкин создаёт много картин, в сюжетах которых он по-прежнему обращается к жизни русского леса, русских лугов и полей.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется начло придаточной части.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 290. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Мы с восторгом (1) смотрели на великолепные берега пролива (2) мимо (3) которых (4) проплывал наш катер.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Мы с восторгом смотрели на великолепные берега пролива, мимо которых проплывал наш катер.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется начало придаточной части.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Мы с восторгом смотрели на великолепные берега пролива, мимо которых проплывал наш катер.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется начало придаточной части.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 328. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Мужество (1) похоже на добродетель (2) повинуясь (3) которой люди (4) совершают прекрасные дела.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Мужество похоже на добродетель, повинуясь которой люди совершают прекрасные дела. Это сложноподчинённое предложение, придаточная часть прикреплена союзным словом который.

Правило: иногда перед местоимением «который» стоит деепричастие. Оно не обособляется запятой и после местоимения «который» запятую ставить не нужно.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Мужество похоже на добродетель, повинуясь которой люди совершают прекрасные дела. Это сложноподчинённое предложение, придаточная часть прикреплена союзным словом который.

Правило: иногда перед местоимением «который» стоит деепричастие. Оно не обособляется запятой и после местоимения «который» запятую ставить не нужно.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 366. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

В Греции классической эпохи (1) для социального строя (2) которой (3) типична форма города-государства (4) возникли особо благоприятные условия для расцвета ораторского искусства.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В Греции классической эпохи, для социального строя которой типична форма города-государства, возникли особо благоприятные условия для расцвета ораторского искусства.

 

В сложноподчиненом предложении выделяются начало и конец придаточной части.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В Греции классической эпохи, для социального строя которой типична форма города-государства, возникли особо благоприятные условия для расцвета ораторского искусства.

 

В сложноподчиненом предложении выделяются начало и конец придаточной части.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 404. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Валовой внутренний продукт является тем показателем (1) на основании (2) которого (3) производится подразделение стран на развитые и развивающиеся.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Валовой внутренний продукт является тем показателем, на основании которого производится подразделение стран на развитые и развивающиеся.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Валовой внутренний продукт является тем показателем, на основании которого производится подразделение стран на развитые и развивающиеся.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 442. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Вопросы юного помощника снова напомнили ему (1) тот случай (2) вспоминать о котором (3) он не любил.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Вопросы юного помощника снова напомнили ему тот случай, вспоминать о котором он не любил.

 

В сложноподчиненном предложении запятой выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Вопросы юного помощника снова напомнили ему тот случай, вспоминать о котором он не любил.

 

В сложноподчиненном предложении запятой выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 480. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Психологический портрет героя литературного произведения (1) примером (2) которого является (3) описание Маши Мироновой в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» (4) призван раскрыть внутренний мир героя через его внешность.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Психологический портрет героя литературного произведения, примером которого является описание Маши Мироновой в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка», призван раскрыть внутренний мир героя через его внешность.

 

В сложноподчиненном предложении выделяются начало и конец придаточной части.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Психологический портрет героя литературного произведения, примером которого является описание Маши Мироновой в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка», призван раскрыть внутренний мир героя через его внешность.

 

В сложноподчиненном предложении выделяются начало и конец придаточной части.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 518. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Каменные дорожки (1) извилистые линии (2) которых (3) символизируют поток энергии (4) приобретают особое значение в японском саду.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Каменные дорожки, извилистые линии которых символизируют поток энергии, приобретают особое значение в японском саду.

 

В сложноподчиненном предложении выделяются начало и конец придаточной части.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Каменные дорожки, извилистые линии которых символизируют поток энергии, приобретают особое значение в японском саду.

 

В сложноподчиненном предложении выделяются начало и конец придаточной части.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 556. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Для понимания вашего конспекта (1) необходимо иметь перед глазами ту книгу (2) по поводу (3) которой (4) сделаны заметки.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Для понимания вашего конспекта необходимо иметь перед глазами ту книгу, по поводу которой сделаны заметки.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Для понимания вашего конспекта необходимо иметь перед глазами ту книгу, по поводу которой сделаны заметки.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 594. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Чувствительной героине (1) роль (2) которой (3) играет дочь Фамусова (4) нужен мечтательный и робкий собеседник.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Чувствительной героине, роль которой играет дочь Фамусова, нужен мечтательный и робкий собеседник.

 

В сложноподчиненном предложении выделяются начало и конец придаточной части.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Чувствительной героине, роль которой играет дочь Фамусова, нужен мечтательный и робкий собеседник.

 

В сложноподчиненном предложении выделяются начало и конец придаточной части.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 632. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(у), на месте которых(ой) в предложении должны стоять запятые(ая).

 

В Киеве на высокой горе на берегу Днепра установлен памятник (1) князю Владимиру (2) во времена княжения (3) которого (4) состоялось крещение Руси.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В Киеве на высокой горе на берегу Днепра установлен памятник князю Владимиру, во времена княжения которого состоялось крещение Руси.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В Киеве на высокой горе на берегу Днепра установлен памятник князю Владимиру, во времена княжения которого состоялось крещение Руси.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 670. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

 

Мышление (1) обеспечивает способность человека правильно реагировать на новую ситуацию (2) для разрешения (3) которой (4) нет готового рецепта.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Мышление обеспечивает способность человека правильно реагировать на новую ситуацию, для разрешения которой нет готового рецепта.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Мышление обеспечивает способность человека правильно реагировать на новую ситуацию, для разрешения которой нет готового рецепта.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 708. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

В русской литературе (1) начало (2) которой исчисляется (3) со второй половины X века (4) сформировалось представление о единстве мира и его истории.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В русской литературе, начало которой исчисляется со второй половины X века, сформировалось представление о единстве мира и его истории.

 

В сложноподчиненом предложении выделяются начало и конец придаточной части

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В русской литературе, начало которой исчисляется со второй половины X века, сформировалось представление о единстве мира и его истории.

 

В сложноподчиненом предложении выделяются начало и конец придаточной части

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 746. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Я устроился (1) под деревом (2) крона (3) которого защитила меня (4) от дождя.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Я устроился под деревом, крона которого защитила меня от дождя.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Я устроился под деревом, крона которого защитила меня от дождя.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 784. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Каждый писатель является психологом (1) в задачи (2) которого (3) входит понимание мотивов поступков героя и раскрытое его души.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Каждый писатель является психологом, в задачи которого входит понимание мотивов поступков героя и раскрытое его души.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Каждый писатель является психологом, в задачи которого входит понимание мотивов поступков героя и раскрытое его души.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 822. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Иногда (1) в экспериментах используются задачи (2) логическая структура (3) которых (4) не имеет аналогов в реальной жизни.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Иногда в экспериментах используются задачи, логическая структура которых не имеет аналогов в реальной жизни.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Иногда в экспериментах используются задачи, логическая структура которых не имеет аналогов в реальной жизни.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 860. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Мохнатые ветви деревьев (1) образуют тёмный свод (2) сквозь (3) который только кое-где (4) весело проглядывает солнечный лучик.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Мохнатые ветви деревьев образуют тёмный свод, сквозь который только кое-где весело проглядывает солнечный лучик.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Мохнатые ветви деревьев образуют тёмный свод, сквозь который только кое-где весело проглядывает солнечный лучик.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 899. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Чувствительной героине (1) роль (2) которой (3) играет дочь Фамусова (4) нужен мечтательный и робкий собеседник.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Чувствительной героине, роль которой играет дочь Фамусова, нужен мечтательный и робкий собеседник.

 

В сложноподчиненном предложении выделяются начало и конец придаточной части.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Чувствительной героине, роль которой играет дочь Фамусова, нужен мечтательный и робкий собеседник.

 

В сложноподчиненном предложении выделяются начало и конец придаточной части.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 937. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(у), на месте которых в предложении должны стоять запятые(ая).

 

Для ловли протоптеров жители Судана используют специальный барабан (1) с помощью (2) которого (3) издаются звуки (4) падающих дождевых капель.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Для ловли протоптеров жители Судана используют специальный барабан, с помощью которого издаются звуки падающих дождевых капель.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Для ловли протоптеров жители Судана используют специальный барабан, с помощью которого издаются звуки падающих дождевых капель.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 975. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

У некоторых видов тропических и субтропических рыб на голове имеется присоска (1) с помощью (2) которой (3) они прикрепляются (4) к самым различным животным.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

У некоторых видов тропических и субтропических рыб на голове имеется присоска, с помощью которой они прикрепляются к самым различным животным.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

У некоторых видов тропических и субтропических рыб на голове имеется присоска, с помощью которой они прикрепляются к самым различным животным.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 1013. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Тренер распределил участников соревнований в команды (1) каждая (2) из которых (3) включала пять человек (4) и ещё раз напомнил правила игры.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Тренер распределил участников соревнований в команды, каждая из которых включала пять человек, и ещё раз напомнил правила игры.

 

В сложноподчиненном предложении выделяются начало и конец придаточной части.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Тренер распределил участников соревнований в команды, каждая из которых включала пять человек, и ещё раз напомнил правила игры.

 

В сложноподчиненном предложении выделяются начало и конец придаточной части.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 1051. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Природа была важной частью той «живой правды жизни» (1) запечатлевать (2) которую (3) поставили своей целью (4) пейзажисты-передвижники.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Природа была важной частью той «живой правды жизни», запечатлевать которую поставили своей целью пейзажисты-передвижники.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Природа была важной частью той «живой правды жизни», запечатлевать которую поставили своей целью пейзажисты-передвижники.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 1089. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Каменные дорожки (1) извилистые линии (2) которых (3) символизируют поток энергии (4) приобретают особое значение в японском саду.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Каменные дорожки, извилистые линии которых символизируют поток энергии, приобретают особое значение в японском саду.

 

В сложноподчиненном предложенияя выделяется придаточная часть.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Каменные дорожки, извилистые линии которых символизируют поток энергии, приобретают особое значение в японском саду.

 

В сложноподчиненном предложенияя выделяется придаточная часть.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 1127. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Для лечения самых разных болезней в медицине широко используется (1) пчелиный яд (2) потребность (3) в котором (4) постоянно растёт.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Для лечения самых разных болезней в медицине широко используется пчелиный яд, потребность в котором постоянно растёт.

 

В сложноподчиненном предложении выдделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Для лечения самых разных болезней в медицине широко используется пчелиный яд, потребность в котором постоянно растёт.

 

В сложноподчиненном предложении выдделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 1165. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Художественная деталь постепенно становится символом (1) появление (2) которого (3) в тексте романа (4) отмечает существенные для понимания авторского замысла эпизоды.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Художественная деталь постепенно становится символом, появление которого в тексте романа отмечает существенные для понимания авторского замысла эпизоды.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Художественная деталь постепенно становится символом, появление которого в тексте романа отмечает существенные для понимания авторского замысла эпизоды.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 1203. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

В 80-е годы XIX века Шишкин (1) создаёт много картин (2) в сюжетах (3) которых (4) он по-прежнему обращается к жизни русского леса, русских лугов и полей.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В 80-е годы XIX века Шишкин создаёт много картин, в сюжетах которых он по-прежнему обращается к жизни русского леса, русских лугов и полей.

 

В сложноподчиненных предложениях выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В 80-е годы XIX века Шишкин создаёт много картин, в сюжетах которых он по-прежнему обращается к жизни русского леса, русских лугов и полей.

 

В сложноподчиненных предложениях выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 1241. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Валовой внутренний продукт является тем показателем (1) на основании (2) которого производится подразделение стран (3) на развитые и развивающиеся.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Валовой внутренний продукт является тем показателем, на основании которого производится подразделение стран на развитые и развивающиеся.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Валовой внутренний продукт является тем показателем, на основании которого производится подразделение стран на развитые и развивающиеся.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 1279. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(у), на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Хлестакову удалось провести (1) даже городничего (2) плутовство (3) которого (4) было известно всему городу.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Хлестакову удалось провести даже городничего, плутовство которого было известно всему городу.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Хлестакову удалось провести даже городничего, плутовство которого было известно всему городу.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 1317. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

В садах романтического стиля (1) невозможно обойтись без дорожек из натурального камня (2) естественность (3) которых (4) подчёркивает поселившийся между камнями мох.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В садах романтического стиля невозможно обойтись без дорожек из натурального камня, естественность которых подчёркивает поселившийся между камнями мох.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В садах романтического стиля невозможно обойтись без дорожек из натурального камня, естественность которых подчёркивает поселившийся между камнями мох.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 1355. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Роман Гончарова «Обломов» (1) выгодно отличался от нравоописательных повестей натуральной школы обстоятельностью и «монографичностью» картины (2) естественным началом (3) которой (4) было изображение обычного дня героя.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Роман Гончарова «Обломов» выгодно отличался от нравоописательных повестей натуральной школы обстоятельностью и «монографичностью» картины, естественным началом которой было изображение обычного дня героя.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Роман Гончарова «Обломов» выгодно отличался от нравоописательных повестей натуральной школы обстоятельностью и «монографичностью» картины, естественным началом которой было изображение обычного дня героя.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 1393. Расставьте знаки препинания: укажите все цифру(ы), на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Учёные создали уникальный материал (1) гранулы (2) которого (3) обладают способностью (4) удерживать огромное количество влаги.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Учёные создали уникальный материал, гранулы которого обладают способностью удерживать огромное количество влаги.

 

В сложноподчинённом предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Учёные создали уникальный материал, гранулы которого обладают способностью удерживать огромное количество влаги.

 

В сложноподчинённом предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 1431. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(у), на месте которых(ой) в предложении должны(а) стоять запятые(ая).

 

Более всего П.И. Чайковского вдохновляла поэзия А.С. Пушкина (1) по произведениям (2) которого (3) он создал лучшие свои оперы.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Более всего П.И. Чайковского вдохновляла поэзия А.С. Пушкина, по произведениям которого он создал лучшие свои оперы.

 

В сложноподчинённом предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Более всего П.И. Чайковского вдохновляла поэзия А.С. Пушкина, по произведениям которого он создал лучшие свои оперы.

 

В сложноподчинённом предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 1469. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Лена — главная судоходная восточносибирская артерия (1) значение (2) которой (3) для интенсивно развивающегося хозяйства (4) огромно

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Лена— главная судоходная восточносибирская артерия, значение которой для интенсивно развивающегося хозяйства огромно.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Лена— главная судоходная восточносибирская артерия, значение которой для интенсивно развивающегося хозяйства огромно.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 1507. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Отец Аркадия Кирсанова (1) сохранил юношескую любовь к Пушкину (2) перед стихами (3) которого (4) он испытывает истинное преклонение.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Отец Аркадия Кирсанова сохранил юношескую любовь к Пушкину, перед стихами которого он испытывает истинное преклонение.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Отец Аркадия Кирсанова сохранил юношескую любовь к Пушкину, перед стихами которого он испытывает истинное преклонение.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 1545. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

В настоящее время рассматривается возможность использования айсбергов Антарктики для получения пресной воды (1) дефицит (2) которой (3) вскоре может охватить две трети жителей Земли.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В настоящее время рассматривается возможность использования айсбергов Антарктики для получения пресной воды, дефицит которой вскоре может охватить две трети жителей Земли.

 

В сложноподчинённом предложении выделяется придаточная часть «дефицит которой вскоре может охватить две трети жителей Земли».

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В настоящее время рассматривается возможность использования айсбергов Антарктики для получения пресной воды, дефицит которой вскоре может охватить две трети жителей Земли.

 

В сложноподчинённом предложении выделяется придаточная часть «дефицит которой вскоре может охватить две трети жителей Земли».

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 1583. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

В «Фаталисте» (1) Печорин рассказывает о происшествии (2) свидетелем (3) которого (4) он был.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В «Фаталисте» Печорин рассказывает о происшествии, свидетелем которого он был.

 

Запятая 2 отделяет придаточную часть предложения «свидетелем которого он был» от оглавной.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В «Фаталисте» Печорин рассказывает о происшествии, свидетелем которого он был.

 

Запятая 2 отделяет придаточную часть предложения «свидетелем которого он был» от оглавной.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 1621. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Банковский кредит — выдаваемая на какой-либо срок ссуда (1) в пределах (2) которой (3) возможен расход (4) на определённую потребность.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Банковский кредит — выдаваемая на какой-либо срок ссуда, в пределах которой возможен расход на определённую потребность.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Банковский кредит — выдаваемая на какой-либо срок ссуда, в пределах которой возможен расход на определённую потребность.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 1659. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Самым популярным вариантом дома в Архангельске является сруб из сосны (1) внутренняя отделка (2) которого (3) изготовлена из осины или берёзы.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Самым популярным вариантом дома в Архангельске является сруб из сосны, внутренняя отделка которого изготовлена из осины или берёзы.

 

В сложноподчиненнолм предложении выделяется придвточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Самым популярным вариантом дома в Архангельске является сруб из сосны, внутренняя отделка которого изготовлена из осины или берёзы.

 

В сложноподчиненнолм предложении выделяется придвточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 1697. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Теперь все живые сцены путешествия вошли в поэму (1) сюжет (2) которой (3) был достаточно неопределённым.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Теперь все живые сцены путешествия вошли в поэму, сюжет которой был достаточно неопределённым.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Теперь все живые сцены путешествия вошли в поэму, сюжет которой был достаточно неопределённым.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 1735. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Перед глазами путника расстилалась река (1) по обоим берегам (2) которой (3) теснились маленькие домики.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Перед глазами путника расстилалась река, по обоим берегам которой теснились маленькие домики.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть — «по обеим берегам которой теснились маленькие домики».

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Перед глазами путника расстилалась река, по обоим берегам которой теснились маленькие домики.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть — «по обеим берегам которой теснились маленькие домики».

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 1773. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(у), на месте которых в предложении должны стоять запятые(ая).

 

Маленькие горные речки (1) превратились теперь в бурные потоки (2) переправа (3) через которые (4) отняла у нас много времени.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Маленькие горные речки превратились теперь в бурные потоки, переправа через которые отняла у нас много времени.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть — «переправа через которые отняла у нас много времени».

 

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Маленькие горные речки превратились теперь в бурные потоки, переправа через которые отняла у нас много времени.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть — «переправа через которые отняла у нас много времени».

 

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 1811. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Типичными героями (1) за равенство и права (2) которых (3) боролся просветитель (4) оказываются женщина или ребёнок.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Типичными героями, за равенство и права которых боролся просветитель, оказываются женщина или ребёнок.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Типичными героями, за равенство и права которых боролся просветитель, оказываются женщина или ребёнок.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 1849. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Долгое время киты (1) наблюдать (2) которых (3) удавалось раньше немногим (4) считались рыбами.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Долгое время киты, наблюдать которых удавалось раньше немногим, считались рыбами.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть (запятые 1 и 4).

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Долгое время киты, наблюдать которых удавалось раньше немногим, считались рыбами.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть (запятые 1 и 4).

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 1887. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

За обильное цветение (1) ценятся герани (2) семена (3) которых (4) можно высевать летом или под зиму.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

За обильное цветение ценятся герани, семена которых можно высевать летом или под зиму.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

За обильное цветение ценятся герани, семена которых можно высевать летом или под зиму.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 1925. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

С самого раннего возраста (1) А. Т. Твардовский впитал любовь и уважение к земле, нелёгкому труду на ней и кузнечному делу (2) мастером (3) которого (4) был его отец.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

С самого раннего возраста А.Т. Твардовский впитал любовь и уважение к земле, нелёгкому труду на ней и кузнечному делу, мастером которого был его отец.

 

В сложноподчиненном предложении выдляется придаточная часть «мастером оторого был его отец».

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

С самого раннего возраста А.Т. Твардовский впитал любовь и уважение к земле, нелёгкому труду на ней и кузнечному делу, мастером которого был его отец.

 

В сложноподчиненном предложении выдляется придаточная часть «мастером оторого был его отец».

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 1963. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Мышление обеспечивает способность человека (1) правильно реагировать на новую ситуацию (2) для разрешения (3) которой (4) нет готового рецепта.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Мышление обеспечивает способность человека правильно реагировать на новую ситуацию, для разрешения которой нет готового рецепта.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть: «для разрешения которой нет готового рецепта».

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Мышление обеспечивает способность человека правильно реагировать на новую ситуацию, для разрешения которой нет готового рецепта.

 

В сложноподчиненном предложении выделяется придаточная часть: «для разрешения которой нет готового рецепта».

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 2001. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Однажды я ловил рыбу на небольшом озере (1) крутые берега (2) которого (3) густо заросли цепкой ежевикой.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Однажды я ловил рыбу на небольшом озере, крутые берега которого густо заросли цепкой ежевикой.

 

В сложноподчиненном предложении запятой 1 выделяется придаточная часть «крутые берега которого густо заросли цепкой ежевикой».

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Однажды я ловил рыбу на небольшом озере, крутые берега которого густо заросли цепкой ежевикой.

 

В сложноподчиненном предложении запятой 1 выделяется придаточная часть «крутые берега которого густо заросли цепкой ежевикой».

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 2496. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Деревья (1) возле (2)которых (3) мы расположились (4) одиноко возвышались среди открытого поля, которое было засеяно рожью и гречихой.

Пояснение.

Предложение сложноподчиненное, состоит из трех частей с основами «деревья возвышались», «мы расположились» и «которое было засеяно». Запятая 1 указывает на начало придаточного определительного, запятая 2 указывает на его конец.

 

Деревья, возле которых мы расположились, одиноко возвышались среди открытого поля, которое было засеяно рожью и гречихой.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Предложение сложноподчиненное, состоит из трех частей с основами «деревья возвышались», «мы расположились» и «которое было засеяно». Запятая 1 указывает на начало придаточного определительного, запятая 2 указывает на его конец.

 

Деревья, возле которых мы расположились, одиноко возвышались среди открытого поля, которое было засеяно рожью и гречихой.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 2536. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

С самого начала июня (1) танковые соединения противника находились в центре внимания разведки (2) текущие донесения (3) которой (4) постоянно обсуждались на заседаниях генерального штаба.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

С самого начала июня (1) танковые соединения противника находились в центре внимания разведки, (2) текущие донесения (3) которой (4) постоянно обсуждались на заседаниях генерального штаба. (Сложноподчиненное предложение, состоит из двух простых предложений, следовательно, ставим одну запятую.

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

С самого начала июня (1) танковые соединения противника находились в центре внимания разведки, (2) текущие донесения (3) которой (4) постоянно обсуждались на заседаниях генерального штаба. (Сложноподчиненное предложение, состоит из двух простых предложений, следовательно, ставим одну запятую.

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 2575. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

От дома (1) окна (2) которого (3) были украшены витражами (4) веяло уютом и спокойствием.

Пояснение.

Приведем верное написание.

От дома, (1) окна (2) которого (3) были украшены витражами, (4) веяло уютом и спокойствием.

Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

От дома, (1) окна (2) которого (3) были украшены витражами, (4) веяло уютом и спокойствием.

Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 2614. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

В маленьких городках Шотландии (1) вереск используется в производстве верескового эля (2) первые упоминания (3) о котором (4) датируются вторым веком до нашей эры.

Пояснение.

Приведем верное написание.

В маленьких городках Шотландии (1) вереск используется в производстве верескового эля, (2) первые упоминания (3) о котором (4) датируются вторым веком до нашей эры.

 

Запятая под номером 2 отделяет части сложноподчиненного предложения.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

В маленьких городках Шотландии (1) вереск используется в производстве верескового эля, (2) первые упоминания (3) о котором (4) датируются вторым веком до нашей эры.

 

Запятая под номером 2 отделяет части сложноподчиненного предложения.

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 2653. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Последнее землетрясение (1) в результате (2) которого (3) сильно пострадала историческая часть города (4) случилось около пятидесяти лет назад.

Пояснение.

Приведем верное написание.

Последнее землетрясение, (1) в результате (2) которого (3) сильно пострадала историческая часть города, (4) случилось около пятидесяти лет назад.

Запятые под номерами 1, 4 выделяют придаточное предложение.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

Последнее землетрясение, (1) в результате (2) которого (3) сильно пострадала историческая часть города, (4) случилось около пятидесяти лет назад.

Запятые под номерами 1, 4 выделяют придаточное предложение.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 2755. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Каменные замки (1) за высокими стенами (2) которых (3) укрывались рыцари-феодалы и их дружины (4) позволяли защитникам выдерживать многомесячные осады неприятеля.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Каменные замки, за высокими стенами которых укрывались рыцари-феодалы и их дружины, позволяли защитникам выдерживать многомесячные осады неприятеля.

В данном предложении ставятся запятые 1 и 4, которые выделяют придаточнрое предложение: «за высокими стенами которых укрывались рыцари-феодалы и их дружины».

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Каменные замки, за высокими стенами которых укрывались рыцари-феодалы и их дружины, позволяли защитникам выдерживать многомесячные осады неприятеля.

В данном предложении ставятся запятые 1 и 4, которые выделяют придаточнрое предложение: «за высокими стенами которых укрывались рыцари-феодалы и их дружины».

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 2794. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Люди (1) благодаря доброте и отзывчивости (2) которых (3) удалось собрать средства на строительство в посёлке новой школы (4) были приглашены на её торжественное открытие.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Люди, благодаря доброте и отзывчивости которых удалось собрать средства на строительство в посёлке новой школы, были приглашены на её торжественное открытие.

В данном предложении ставятся запятые 1 и 4, которые выделяют придаточное предложение «благодаря доброте и отзывчивости которых удалось собрать средства на строительство в посёлке новой школы».

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Люди, благодаря доброте и отзывчивости которых удалось собрать средства на строительство в посёлке новой школы, были приглашены на её торжественное открытие.

В данном предложении ставятся запятые 1 и 4, которые выделяют придаточное предложение «благодаря доброте и отзывчивости которых удалось собрать средства на строительство в посёлке новой школы».

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 2833. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Возрождение древнего поселения (1) первые упоминания (2) о котором (3) в летописях относятся к XIII веку (4) связано с именем Петра I.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Возрождение древнего поселения, (1) первые упоминания о котором в летописях относятся к XIII веку, (4) связано с именем Петра I.

В данном предложении ставятся запятые 1 и 4, которые выделяют придаточное предложение «первые упоминания о котором в летописях относятся к XIII веку».

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Возрождение древнего поселения, (1) первые упоминания о котором в летописях относятся к XIII веку, (4) связано с именем Петра I.

В данном предложении ставятся запятые 1 и 4, которые выделяют придаточное предложение «первые упоминания о котором в летописях относятся к XIII веку».

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 2932. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Валерий Петрович (1) к мнению (2) которого (3) прислушивались почти все сотрудники отдела (4) посоветовал нам отказаться от досрочных испытаний разрабатываемого устройства.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Валерий Петрович, к мнению которого прислушивались почти все сотрудники отдела, посоветовал нам отказаться от досрочных испытаний разрабатываемого устройства.

 

Придаточная часть сложноподчиненного предложения (к мнению которого прислушивались почти все сотрудники отдела) находится внутри главного, поэтому запятые ставим на месте цифр 1 и 4.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Валерий Петрович, к мнению которого прислушивались почти все сотрудники отдела, посоветовал нам отказаться от досрочных испытаний разрабатываемого устройства.

 

Придаточная часть сложноподчиненного предложения (к мнению которого прислушивались почти все сотрудники отдела) находится внутри главного, поэтому запятые ставим на месте цифр 1 и 4.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 2971. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Предъявленный на проходной документ (1) на первой странице (2) которого (3) красовалась размашистая подпись директора конструкторского бюро (4) позволил нам без проволочки миновать охрану.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Предъявленный на проходной документ, на первой странице которого красовалась размашистая подпись директора конструкторского бюро, позволил нам без проволочки миновать охрану.

 

Придаточная часть сложноподчиненного предложения (на первой странице которого красовалась размашистая подпись директора конструкторского бюро) находится внутри главного, поэтому запятые ставим на месте цифр 1 и 4.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Предъявленный на проходной документ, на первой странице которого красовалась размашистая подпись директора конструкторского бюро, позволил нам без проволочки миновать охрану.

 

Придаточная часть сложноподчиненного предложения (на первой странице которого красовалась размашистая подпись директора конструкторского бюро) находится внутри главного, поэтому запятые ставим на месте цифр 1 и 4.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 3010. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Аппаратура для точных измерений (1) на приобретение (2) которой (3) фирма выделила столь внушительные средства (4) является совершенно необходимой для дальнейшей работы над проектом.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Аппаратура для точных измерений, на приобретение которой фирма выделила столь внушительные средства, является совершенно необходимой для дальнейшей работы над проектом.

 

Придаточная часть сложноподчиненного предложения (на приобретение которой фирма выделила столь внушительные средства) находится внутри главного, поэтому запятые ставим на месте цифр 1 и 4.

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Аппаратура для точных измерений, на приобретение которой фирма выделила столь внушительные средства, является совершенно необходимой для дальнейшей работы над проектом.

 

Придаточная часть сложноподчиненного предложения (на приобретение которой фирма выделила столь внушительные средства) находится внутри главного, поэтому запятые ставим на месте цифр 1 и 4.

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 3049. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Зелёный пигмент растений (1) от присутствия (2) которого (3) зависит окраска листьев (4) называется хлорофиллом.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Зелёный пигмент растений, от присутствия которого зависит окраска листьев, называется хлорофиллом.

 

Придаточная часть сложноподчиненного предложения (от присутствия которого зависит окраска листьев) находится внутри главного, поэтому запятые ставим на месте цифр 1 и 4.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Зелёный пигмент растений, от присутствия которого зависит окраска листьев, называется хлорофиллом.

 

Придаточная часть сложноподчиненного предложения (от присутствия которого зависит окраска листьев) находится внутри главного, поэтому запятые ставим на месте цифр 1 и 4.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 3124. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Бурный поток (1) в широком размахе (2) которого (3) ничто не напоминало обычно тихую и спокойную речушку (4) стал неприятным сюрпризом для путешественников.

Пояснение.

Приведем верное написание.

Бурный поток, в широком размахе которого ничто не напоминало обычно тихую и спокойную речушку, стал неприятным сюрпризом для путешественников.

Запятые ставятся на местах 1 и 4: они выделяют начало и конец придаточной части в сложноподчиненном предложении.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

Бурный поток, в широком размахе которого ничто не напоминало обычно тихую и спокойную речушку, стал неприятным сюрпризом для путешественников.

Запятые ставятся на местах 1 и 4: они выделяют начало и конец придаточной части в сложноподчиненном предложении.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 3163. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Именно (1) в Ташкенте (2) от которого (3) остался на всю жизнь незабытый ужас холода (4) мы провели трудные годы эвакуации.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Именно в Ташкенте, от которого остался на всю жизнь незабытый ужас холода, мы провели трудные годы эвакуации. В данном предложении ставятся запятые 2 и 4, которые выделяют придаточное предложение

«от которого остался на всю жизнь незабытый ужас холода».

 

Запятые должны стоять на местах 2, 4.

Ответ: 24|42

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Именно в Ташкенте, от которого остался на всю жизнь незабытый ужас холода, мы провели трудные годы эвакуации. В данном предложении ставятся запятые 2 и 4, которые выделяют придаточное предложение

«от которого остался на всю жизнь незабытый ужас холода».

 

Запятые должны стоять на местах 2, 4.

Задание 18 № 3232. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Сертификат (1) для получения (2) которого (3) мне пришлось пройти двухгодичное обучение (4) впоследствии пригодился при устройстве на новую работу.

Пояснение.

Приведем верное написание.

Сертификат, (1) для получения (2) которого (3) мне пришлось пройти двухгодичное обучение, (4) впоследствии пригодился при устройстве на новую работу.

Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение в составе сложноподчиненного.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

Сертификат, (1) для получения (2) которого (3) мне пришлось пройти двухгодичное обучение, (4) впоследствии пригодился при устройстве на новую работу.

Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение в составе сложноподчиненного.

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 3271. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Были заложены основы единой религиозной системы (1) важной частью (2) которой (3) было развенчание языческих культов(4) которые были распространены среди населения.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Были заложены основы единой религиозной системы, важной частью которой было развенчание языческих культов, которые были распространены среди населения.

В сложноподчиненном предложении 3 части.

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Были заложены основы единой религиозной системы, важной частью которой было развенчание языческих культов, которые были распространены среди населения.

В сложноподчиненном предложении 3 части.

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 5464. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

На нём был чёрный пиджак (1) из кармана (2) которого (3) выглядывала (4) свёрнутая в трубочку (5) газета.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

На нём был чёрный пиджак (1) из кармана (2) которого (3) выглядывала (4) свёрнутая в трубочку (5) газета.

Запятая под номером 1 отделяет части сложного предложения.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

На нём был чёрный пиджак (1) из кармана (2) которого (3) выглядывала (4) свёрнутая в трубочку (5) газета.

Запятая под номером 1 отделяет части сложного предложения.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 5542. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(у), на месте которых (-ой) в предложении должны стоять запятые(ая).

 

В глубоком молчании сидели мы с братом на заборе под тенью густого серебристого тополя и держали в руках удочки (1) ржавые крючки (2) которых (3) были опущены (4) в огромную бадью с загнившей водой.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В глубоком молчании сидели мы с братом на заборе под тенью густого серебристого тополя и держали в руках удочки, (1) ржавые крючки (2) которых (3) были опущены (4) в огромную бадью с загнившей водой.

Запятая под номером 1 отделяет части сложноподчиненного предложения.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

В глубоком молчании сидели мы с братом на заборе под тенью густого серебристого тополя и держали в руках удочки, (1) ржавые крючки (2) которых (3) были опущены (4) в огромную бадью с загнившей водой.

Запятая под номером 1 отделяет части сложноподчиненного предложения.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 5581. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Я не стал обращать внимания на тон моего хмурого соседа (1) в лице (2) которого (3) старался теперь видеть простого и незлого человека (4) и взял предложенные им чашку и хлеб.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Я не стал обращать внимания на тон моего хмурого соседа, (1) в лице (2) которого (3) старался теперь видеть простого и незлого человека, (4) и взял предложенные им чашку и хлеб.

Запятые под номером 1 и 4 выделяют придаточное предложение «в лице (2) которого (3) старался теперь видеть простого и незлого человека».

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Я не стал обращать внимания на тон моего хмурого соседа, (1) в лице (2) которого (3) старался теперь видеть простого и незлого человека, (4) и взял предложенные им чашку и хлеб.

Запятые под номером 1 и 4 выделяют придаточное предложение «в лице (2) которого (3) старался теперь видеть простого и незлого человека».

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 6022. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Знаменитые бабушкины пироги (1) запах (2) которых (3) моментально распространился по квартире (4) собрали всю семью за столом.

Пояснение.

Приведем верное написание.

Знаменитые бабушкины пироги, (1) запах (2) которых (3) моментально распространился по квартире, (4) собрали всю семью за столом.

Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение «запах которых моментально распространился по квартире».

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

Знаменитые бабушкины пироги, (1) запах (2) которых (3) моментально распространился по квартире, (4) собрали всю семью за столом.

Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение «запах которых моментально распространился по квартире».

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 6061. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

В нашей стране (1) существует система заказников и заповедников (2) на территории (3) которых (4) ограничены сбор и заготовка растений.

Пояснение.

Приведем верное написание.

В нашей стране (1) существует система заказников и заповедников, (2) на территории (3) которых (4) ограничены сбор и заготовка растений. Запятая под номером 2 отделяет придаточную часть «на территории которых ограничены сбор и заготовка растений».

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Ответ: 2

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

В нашей стране (1) существует система заказников и заповедников, (2) на территории (3) которых (4) ограничены сбор и заготовка растений. Запятая под номером 2 отделяет придаточную часть «на территории которых ограничены сбор и заготовка растений».

 

Запятая должна стоять на месте 2.

Задание 18 № 6242. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Отчего часы (1) к звуку (2) которых (3) давно бы пора было привыкнуть (4) напоминают мне так много?

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Отчего часы, (1) к звуку (2) которых (3) давно бы пора было привыкнуть, (4) напоминают мне так много?

Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение «к звуку (2) которых (3) давно бы пора было привыкнуть».

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Отчего часы, (1) к звуку (2) которых (3) давно бы пора было привыкнуть, (4) напоминают мне так много?

Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение «к звуку (2) которых (3) давно бы пора было привыкнуть».

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 6281. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры (-у), на месте которых(-ой) в предложении должны стоять запятые.

 

Выйдя на улицу, Иван Иваныч завернул в торговое заведение (1) на низком окне (2) которого (3) ярко блестели (4) разноцветные ярлыки бутылок.

Пояснение.

Приведем верное написание.

Выйдя на улицу, Иван Иваныч завернул в торговое заведение, (1) на низком окне (2) которого (3) ярко блестели (4) разноцветные ярлыки бутылок

Запятая под номером 1 отделяет придаточное предложение от главного.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Ответ: 1

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

Выйдя на улицу, Иван Иваныч завернул в торговое заведение, (1) на низком окне (2) которого (3) ярко блестели (4) разноцветные ярлыки бутылок

Запятая под номером 1 отделяет придаточное предложение от главного.

 

Запятая должна стоять на месте 1.

Задание 18 № 6320. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Перед тем как подойти к дереву (1) в тени (2) которого (3) пряталась Натка (4) они, по-видимому, о чём-то поспорили и несколько шагов прошли молча.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Перед тем как подойти к дереву, (1) в тени (2) которого (3) пряталась Натка, (4) они, по-видимому, о чём-то поспорили и несколько шагов прошли молча

Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение «в тени (2) которого (3) пряталась Натка».

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Перед тем как подойти к дереву, (1) в тени (2) которого (3) пряталась Натка, (4) они, по-видимому, о чём-то поспорили и несколько шагов прошли молча

Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение «в тени (2) которого (3) пряталась Натка».

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Задание 18 № 6359. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

 

Степан Аркадьич держался одною рукой за дверцу остановившейся на углу кареты (1) из окна (2) которой (3) высовывались женская голова в бархатной шляпе и две детские головки (4) и улыбался.

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Степан Аркадьич держался одною рукой за дверцу остановившейся на углу кареты, (1) из окна (2) которой (3) высовывались женская голова в бархатной шляпе и две детские головки, (4) и улыбался.

Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение «из окна (2) которой (3) высовывались женская голова в бархатной шляпе и две детские головки».

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Ответ: 14|41

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пояснение.

Приведем верное написание.

 

Степан Аркадьич держался одною рукой за дверцу остановившейся на углу кареты, (1) из окна (2) которой (3) высовывались женская голова в бархатной шляпе и две детские головки, (4) и улыбался.

Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение «из окна (2) которой (3) высовывались женская голова в бархатной шляпе и две детские головки».

 

Запятые должны стоять на местах 1, 4.

Банковский кредит выдаваемая на какой либо срок ссуда в пределах которой

Выдаваемая на какой либо срок ссуда в пределах которой возможен расход

— (15)Нет! — хрипел друг. (16)Это было как в кино: друг выносит с поля боя раненого друга. (17)Свистят пули, рвутся снаряды, а ему хоть бы хны. (18)Он готов пожертвовать своей жизнью, отдать своё сердце, свою душу, готов отдать всё на свете. (19)У меня от слабости кружилась голова, и вдруг, сам не знаю зачем, я сказал Серёжке:

(29)Штурм продолжался час за часом, тринадцать часов, то и дело обнаруживалась неопытность русских, недостача осадных средств, Пётр всё видел со своей батареи. (30)Гибли его лучшие гвардейцы. (31)Вновь надвинулось позорище «Нарвской конфузии». (32)Горящая смола защитников крепости лилась сверху, вспыхивали деревянные лестницы. (ЗЗ)Преображенцы, семёновцы — его любимцы, его надежда — падали у каменных стен, застревали убитые в слишком узких проломах. (34)«Бомбардирский капитан» не мог ничем им помочь, судороги бегали по лицу. (35)Губы дрожали, когда он отдал приказ отступать, (36)И тут произошло небывалое — подполковник Семёновского полка Михаил Голицын ослушался:

Банковский кредит выдаваемая на какой либо срок ссуда в пределах которой

Цель задания:Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые. При такой формулировке ответ может содержать как одну, так и более цифр. Написание ука­жи­те все цифры(У) очень сильно облегчает задание и делает его более лёгким, чем остальные. Поэтому на РЕШУЕГЭ формулировка будет только такой.

При этом в 100% случаев модель предложения одна: это сложноподчинённое предложение с придаточным определительным с союзным словом который. Почему именно такой тип? Видимо потому, что именно в предложениях с данным союзным словом учащиеся не видят границ предложения, следуя правилу начальной школы «Перед словом «который» ставь запятую». Такого правила нет.

Банковский кредит выдаваемая на какой либо срок ссуда в пределах которой

Обеспечением могут быть товарно-материальные ценности, ценные бумаги, валюта, расчетные документы и другие объекты кредитования. Например, наличие у предприятия товарно-материальных ценностей в виде сырья и материалов, которые принимаются банком в обеспечение, указывает на то, что по завершении кругооборота средств эти ценности после производства и реализации превратятся в деньги, которые будут извлечены из оборота и переданы банку в качестве погашения долга.

Расходы, связанные с получением займов и кредитов, в частности банковские комиссии за оказание различного рода сопутствующих услуг, в налоговом учете отражаются либо в составе прочих расходов, связанных с производством и реализацией (пп. 25 п. 1 ст. 264 НК РФ), либо в составе внереализационных расходов (пп. 2 п. 1 ст. 265 НК РФ). Однако на практике налоговый учет банковских комиссий не так уж и прост.

Выдаваемая на какой либо срок ссуда в пределах которой возможен расход

При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1—В8), начиная с первой клеточки. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи ответов пробелы не используются.

(1). (2)Этот ген отвечает за продукцию одного из ферментов печени, помогающего обезвреживать опасные для человека химические соединения. (3)Дело в том, что, по мнению учёных, в этом случае рис станет устойчивым к пестицидам и промышленным загрязнениям, попадающим в почву. (4)Ведь человеческий фермент универсален и позволяет противостоять тринадцати различным химикатам. (5)0бычно такого количества достаточно, чтобы подавить рост всех возможных сорняков на поле. (6). эксперты предостерегают, что внедрённый ген может передаться диким сортам риса, в результате чего возникнет суперсорняк, против которого у сельского хозяйства не будет оружия

ЕГЭ Русский язык Картинки-подсказки

  1. Каждая книга (1) изучать (2) которую (3) вам предстоит в течение учебного года (4) представляет собой сокровищницу знаний. 14Каждая книга, (какая?) изучать которую вам предстоит в течение учебного года, представляет собой сокровищницу знаний. Проверка. В месте установки запятых сложноподчинённое предложение можно разделить на две части, заменив в придаточном предложении слово «который» на соответствующее слово из главного предложения: Каждая книга представляет собой сокровищницу знаний. + Изучать КНИГУ вам предстоит в течение учебного года. См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.
  1. Роман (1) стержнем (2) которого (3) является любовная история Маши Мироновой и Петра Гринёва (4) стал подлинно историческимпроизведением. 14Роман, (какой?)стержнем которого является любовная история Маши Мироновой и Петра Гринёва, стал подлинно историческимпроизведением. См. правила: 18. Сложноподчиненное предложение.