Люди не бывавшие в тропиках не могут представить себе зимний дождь: Педагогический портал «Тривиум»

ЕГЭ – как много в этом звуке…

Современный ЕГЭ давно уже не похож на версию образца 2009 года: задания с выбором ответа и «угадайками» ушли в прошлое, математику разделили на два уровня сложности – базовый и профильный, а в 2015 году появилась устная часть экзамена по иностранным языкам и сочинение.

В 2018-2019 учебном году принципиальных изменений в ЕГЭ не будет: чтобы получить аттестат, достаточно набрать 24 балла на ЕГЭ по русскому языку, и получить удовлетворительную оценку по базовой математике. Для поступления в вузы минимальные баллы другие: русский — 36, профильная математика — 27 или зачет (гуманитарные вузы).

Но все же к некоторым нововведениям надо быть готовым: на ЕГЭ по русскому языку выпускники будут работать с незнакомым текстом, сдавать сразу два экзамена по математике тоже не получится: надо будет выбрать базовый или профильный.

Число экзаменов по иностранным языкам также вырастет: по выбору доступно уже не четыре, а пять языков – английский, французский, немецкий, испанский и китайский.

Но главное, о чем надо помнить выпускникам и их родителям: ЕГЭ не выходит за пределы школьной программы.

Можете убедиться в этом сами: проверьте свои знания по вопросам из демоверсий ЕГЭ!

Начинаем с обязательного экзамена — русского языка.

1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
бор..шься
ман..шь
вер..шь
слыш..мый
знач..мый

Ответ

борешься

2. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?

водор..сли, впеч..тление, не..хотно
подж..гатель, пр..оритетный, щ..бетать
м..ниатюра, заст..лая, опр..вдать

пог..сить, в..рхушка, сбл..жаясь

Ответ

погасить, верхушка, сближаясь

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Может быть, коньки назва(1)ы коньками именно потому, что в старину делали деревя(2)ые коньки, украше(3)ые завитком в виде лошади(4)ой головы.
1, 2
2, 3
1, 2, 3
3, 4

4. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

(НЕ) СМОТРЯ на причитания бабушки, я ВСЕ(ТАКИ) ушел.
Видимо, ему (НЕ) ЗДОРОВИЛОСЬ, (ПО) ЭТОМУ он отказался от пищи.
(В) ЗАКЛЮЧЕНИЕ мы ХОТЕЛИ(БЫ) поблагодарить устроителей праздника.

(ПО) НЕВОЛЕ заяц бежит, когда лететь (НЕ) (НА) ЧЕМ.

Ответ

Видимо, ему нездоровилось, поэтому он отказался от пищи.

5. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

выдел..шь главное, знач..мый для нас
овца щипл..т траву, движ..мый чувством
погас..м свечи, неопису..мая радость
увид..шь друга, непромока..мый плащ

Ответ

выделишь главное, значимый для нас

6. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

Люди, (не) бывавшие в тропиках, не могут представить себе зимний дождь.
Птиц гонит на юг (не) наступающий холод, а отсутствие корма.

В детстве Чехов был (не) истощим на выдумки.
Андрей вошел в еще (не) оштукатуренную комнату.

Ответ

В детстве Чехов был неистощим на выдумки.

7. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Птицы (1) выбирая себе (2) спутников жизни (3) придают большое значение оттенкам оперения. И если у пернатого кавалера нет (4) присущей (5) его собратьям шапочки, то шансы получить благосклонность от невесты невелики.

8. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

Перед глазами возникает то бескрайний степной пейзаж то расписной терем русского леса то жемчужное зеркало южного моря.
В более поздних русских летописях содержатся ценнейшие исторические и экономические данные и культурно-этнографические факты.
И небо высилось ночное с невозмутимостью святой и над любовию земною и над земною суетой.
Поезд давно уже увез и концессионеров и театр Колумба и прочую публику.
Налетела туча с крупным градом и разметала она всю листву.

Ответ

И небо высилось ночное с невозмутимостью святой и над любовию земною, и над земною суетой.

Налетела туча с крупным градом, и разметала она всю листву

9. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении: «Ничего не известно о происхождении Атлантиды ( ) и поэтому исследователями строятся самые фантастические предположения».

Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Ответ

Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.

10. Как объяснить постановку двоеточия в приведенном ниже предложении?
Искусство живописи существует столетия: во все времена люди стремились познать гармонию мира, созерцая полотна великих мастеров.

Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена тому, о чем говорится в первой части.
Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чем говорится во второй части.
Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.

Ответ

Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.

При подготовке публикации использованы демоверсии контрольных измерительных материалов, разработанные Федеральным институтом педагогических измерений.

Ответы 13 21 32 42 53 62 71 82 93 102 113 123 а 6 1 в каком варианте ответа правильно указаны все цифры на месте которых пишется две буквы нн? на стенах оклее( 1 )ых зеле(2)ыми обоями были развеше(3)ы три огромные картины

Ответы: 1-3,2-1,3-2,4-2,5-3,6-2,7-1,8-2,9-3,10-2,11-3,12-3.

А 6

1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы НН?

На стенах, оклее( 1 )ых зеле(2)ыми обоями, были развеше(3)ы три огромные картины, писа(4)ые масля(5)ыми красками.

1) 1, 4, 5 2) 1, 4 3) 1, 4, 5 4) 1, 2, 3, 4

2. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна буква Н?

1) осли…ое упрямство, плетё…ая из камыша крыша

2) торжестве…о обещать, пута…ые мысли

3) обещание сдержа…о, мочё…ые яблоки

4) була…ый конь, замечание це…о

3. В каком примере к выделенному слову применимо следующее правило: «В суффиксах кратких страдательных причастий пишется одна буква Н»?

1) авантюра рискован…а 3) полы покраше…ы

2) девушка легкомыслен…а 4) абитуриентка весьма начитан…а

4. В каком слове на месте пропуска пишется две буквы НН?

1) ране…ый молодой солдат 3) овся…ое печенье

2) ядро раздробле…о 4) подкова…ая лошадь

5. В каком слове на месте пропуска пишется две буквы НН?

1) тка…ая шёлком салфетка 3) смышле…ый мальчик

2) полотня…ая салфетка 4) окна отворе…ы

6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишутся две буквы НН?

В кафе широкий ассортимент: разнообразные сорта кофе, слоё(1)ые масля(2)ым кремом пирожные, глазирова(3)ые фрукты, коктейли.

1) 3 2) 1, 3 3) 2, 3 4) 1, 2

7. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна буква Н?

1) неожида…о, реше…а

2) калё…ый, петуши…ый

3)да…ый, немощё…ый

4) некраше…ый, решё…ый

8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы НН?

Тропинка взбиралась на гору лома(1)ой линией и вела в нерасчище(2)ый лес. При лу(3)ом свете деревья казались причудливыми великанами, уходящими ввысь к серебря(4)ым звёздам. Вскоре немощё(5)ая песча(6)ая дорожка исчезла.

1) 1, 2, 3 2) 2, 3 3) 2, 3, 5 4) 3, 4, 6

9. В каком слове на месте пропуска пишется одна буква Н?

1) подстреле…ая птица 3) рва…ая рана

2) кричал отчая…о 4) бесприда…ица

10. В каком слове на месте пропуска пишется НН?

1) доски настеле…ы 3) крепкая плетё…ая изгородь

2) демобилизова…ый сержант 4) ледя…ая корка

11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Просторная комната была густо заставле(1)а запылё(2)ыми цветами в краше(3)ых охрою кадках и глиня(4)ых горшках.

1) 1,4 2) 2 3) 2, 4 4) 1, 3

12. В каком ряду во всех словах пропущены две буквы НН?

1) клее…ый, утре…ий, блаже…ый

2) доклее…ый,числе…ый, решё…ый

3) наклее…ый, дровя…ой,деревя…ый

4) овся…ый, сбережё…ый, обеде…ый

13. В каком ряду во всех словах пропущены две буквы НН?

1) слое…ый пирог, воинстве…ая поза, невида,..ый успех

2) лицо заплака…о, уката…ая дорога, бли…ая мука

3) выбеле…ая ткань, свяще…ый долг, свежезамороже…ые овощи

4) стекля…ые бусы, пшё…ая каша, пута…ый вопрос

14. В каком примере на месте пропуска пишется две буквы НН?

1) нескоше…ая рожь 3) зва…ый обед

2) зёрна очище…ы от сора 4) некоше…ая бурая трава

15. В каком слове на месте пропуска пишется две буквы НН?

1) немощё…ая дорога 3) посея…ые озимые

2) свежемороже…ое мясо 4) мощё…ая брусчатая дорога

Ответы: 1-2,2-3,3-3,4-4,5-1,6-2,7-2,8-2,9-3,10-2,11-1,12-2,13-3,14-1,15-3.

А 7

1. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Люди, (не)бывавшие в тропиках, не могут представить себе зимний дождь.

2) Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие корма.

3) В детстве Чехов был (не)истощим на выдумки.

4) Андрей поспешно вошёл в ещё (не)оштукатуренную комнату.

2. В каком ряду НЕ со всеми словами пишется слитно?

1) (не) пользуясь льготами, времени всегда (не) достаёт

2) сегодня (не) здоровится, (не) заменимый сотрудник

3) сказать (не)что по секрету, провал есть (не) что иное, как кратер

4) (не) видимый для охотника след, уйти в (не) былое

3. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Ему серьёзности (не)достаёт.

2) Словом, (не)взирая ни на какие трудности, нужно было быстро оформить документы.

3) Как же (не)легко далось ему принятое решение!

4) Земля в его поместье была ещё (не)вспахана.

4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?

Как он н(1) напрягал внимание, он н(2)чего н(3) мог н(4) понять, н(5) разобрать.

1) 3, 4, 5 2) 1, 3, 4 3) 2, 4 4) 1, 2, 4, 5

5. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Среди ещё (не)одетых деревьев черёмуха была зелёная.

2) При проверке они (не)дополучили необходимых документов.

3) Задача далеко (не)проста.

4) Он шёл по дороге, (не)смотря под ноги.

6. На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ?

Н( 1) у кого из гостей, н(2) знавших Булгакова, н(3) было никаких сомнений в том, что перед ними сидит молодой немец.

1) 1, 2, 3 2) 3 3) I, 2 4) 1

7. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) В диктанте были (не)замеченные ошибки.

2) Слышался (не)умолкающий грохот.

3) На все вопросы он отвечал (не)хотя.

4) Письмо было (не)распечатано.

8. В каком ряду НЕ со словами пишется слитно?

1) (не)зачем спешить, (не)решённая задача

2) (не)кого послушать, (не)зная ответа

3) отнюдь (не)весело, (не)достаёт выдержки

4) (не)жалко отдать, (не )изжитый вовремя страх

9. В каком предложении причастие пишется с НЕ слитно?

1) (Не)поетроенное к сроку здание стало постепенно разрушаться.

2) Просёлочная дорога (не)изъезжена машинами.

3) (Не)законченные сборы помешали нам вовремя прийти в школу.

4) Эта задача никем из учеников (не)решена.

10. На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ?

Н(1) существовало, пожалуй, ничего, что бы н(2) вызывало у него поэтического отзыва, будь то выжатый ломтик лимона, величавый гул прибоя или визг флюгера на вышке пароходного агентства. Н(3) на минуту он н(4) переставал делать своё дело.

1)1, 2 2) 3 3) 2, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

11. В каком предложении пишется частица НЕ?

1) Откуда н… возьмись, выскакивает на поляну лось.

2) Н… обещали, а всё выполнили.

3) Куда только н… ступала нога смелых путешественников: и на ледяные поля Арктики, и на высочайшие вершины.

4) Ему было приказано вернуться во что бы то н… стало.

12. На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ?

И как бы мы н( 1) относились к творчеству Булгакова, принимая его или н(2) принимая, мы должны склониться перед памятью этого писателя и человека, преданного родной стране и её искусству и прошедшего свою нелёгкую жизнь искренне, честно, н(3) в чём н(4) изменив себе.

1) 1, 3, 4 2) 2, 4 3) 1, 3 4) 1, 2, 4

13. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Это была (не)привычная работа.

2) Она сделала крайне (не)обоснованное заявление.

3) Он остановился, (не)заметив меня.

4) Это был честный и (не)подкупный человек.

14. В каком ряду НЕ со всеми словами пишется слитно?

1) делал (не) правильно, не (с) кем поговорить

2) (не) где жить, рассказывал (не) былицы

3) (не) чем хвалиться, говорил (не) громко, а тихо

4) это был (не) кто в чёрном, (не) у кого взять книгу

15. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) (Не)смотря на светлые волосы, усы у него были чёрные.

2) Ивану Ильичу (не)здоровится.

3) На этот раз (не)удачно всё получилось.

4) Петя (не)мог отвечать.

Ответы: 1-3,2-2,3-4,4-4,5-2,6-4,7-4,8-2,9-3,10-3,11-2,12-3,13-3,14-2,15-4.

А 8

1. В каком словосочетании соблюдены синтаксические нормы?

1) крепкое кофе 3) одержал поражение

2) говорил за книгу 4) согласно плану

2. В каком предложении нет грамматической ошибки?

1) Вопреки наших уговоров он поступил так, как хотел.

2) Не стоит придавать особого значения этой информации.

3) Заведующий поликлиники принял нас быстро.

4) Для абитуриента, желающего учиться на этом факультете, нужно будет обязательно знать английский язык.

3. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Молнии в потёмках казались белее и ослепительнее, так что глазам было больно.

2) Когда солнце поднялось из-за моря, оно осветило горные вершины, покрываемые снегом.

3) Метель всё усиливалась, как будто полчища снежных великанов прилетели откуда-то из-за Волги и начали размахивать широкими белыми рукавами.

4) Вид, который открывается перед путешественником, вышедшим на берег Байкала, остаётся в памяти на всю жизнь.

4. В каком предложении нет грамматической ошибки (синтаксические нормы не нарушены)?

1) На каникулах я поеду до бабушки в деревню, которая находится на берегу Дона.

2) Вчера мы вернулись со школы поздним вечером.

3) «Я за тобой скучаю», — написала я в письме.

4) Наиболее древние памятники литературы, дошедшие до нас, относятся к XI веку.

5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Сверкнула яркая молния, и вслед за тем послышался резкий удар грома.

2) Настроение экипажа, сверх обыкновения, было приподнятое.

3) Тотчас стало слышно, как ветром шумит в кроне деревьев.

4) Несмотря на штормовую погоду в море вышел сторожевой корабль.

6. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1) Когда спектакль закончился, все актёры вышли на сцену и кланяются.

2) В своих дневниках автор детально описывает путешествие на Кавказ.

3) Тургенев был писателем, необыкновенно чутким к красоте слова.

4) Шаляпин был гениальным на драматической сцене так же, как и на оперной.

7. Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.

1) Я не только читаю газеты, но и журналы.

2) В «Огоньке» по-прежнему можно найти много интересного материала.

3) Этому учащихся воспитывали в школе.

4) Я взял книгу, лежащую на столе и которая принадлежала учителю.

8. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Пламя перебежало на хвою и, раздуваемое ветром, разгоралось со стоном и свистом.

2) Несмотря на ранний час улицы были полны народа.

3) Стоянка наша в бухте, вопреки ожиданиям многих, затянулась.

4) Эта осень ворвалась в родные места хоть и в положенное время, но всё же особенно внезапно и резко.

9. В каком предложении нет грамматической ошибки?

1) Вопреки прогнозу пошёл дождь.

2) После школы я пойду до бабушки.

3) Со школы я возвратился поздно.

4) Я выздоровел благодаря лечения.

10. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Положение дел в фирме оставляют желать лучшего.

2) Мой друг большой сластёна.

3) Мы искренне радовались их успехам.

4) Доминик стоял почти на самом берегу речки, круто спускающейся к видневшимся вдали скалам.

11. Укажите предложение без грамматических ошибок (правильно построенное).

1) В рассказе «Попрыгунье» Чехов осуждает праздность.

2) Весь домик был наполнен не только вздохами, но и тревожными скрипами.

3) Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе.

4) Сочинительный союз употребляется и соединяет однородные члены предложения.

12. Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.

1) Сразу же по приезду домой я созвонился с друзьями.

2) Приехав на пару дней раньше и принимаясь за давно откладываемую работу, я вдруг почувствовал непреодолимую усталость.

3) Его постоянно спрашивали, что будет ли он завершать начатую книгу.

4) Густая сирень разрослась около его дома.

13. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1) До сих пор нет рецензий на премьерный спектакль театра.

2) Мать тревожилась за него и за Нину.

3) Зимой мы скучали по морю.

4) Люди почитают и преклоняются перед заслугами этого знаменитого доктора.

14. В каком предложении нет грамматической ошибки?

1) Не обращай внимания на такие пустяки.

2) Это был характерный ему почерк.

3) Иваси был несвежий.

4) Кто бы ни приезжали в наш город, восхищались его провинциальной стариной.

15. В каком предложении нет грамматической ошибки?

1) Нельзя не отметить о высокой активности аудитории.

2) Я тебе за это и говорю.

3) Нужно уплатить за проезд.

4) Я соскучился за семьёй.

Ответы: 1-4,2-2,3-2,4-4,5-3,6-1,7-2,8-2,9-1,10-1,11-2,12-4,13-4,14-1,15-3.

А 9

1. В каком предложении перед И ставится запятая?

1) Грин мало рассказывал о себе, он не успел окончить свою автобиографию () и потому многие годы его жизни почти никому не известны.

2) В сенях пахло свежими яблоками () и висели волчьи и лисьи шкуры.

3) Уже совсем рассвело () и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату.

4) К ночи облака сползли на дно ущелий () и показалась низкая луна.

2. В каком предложении перед И ставится запятая?

1) Там сверкали бенгальским огнём стены занесённых снегом дворцов () и оловянные солдатики стояли на часах на одной ноге.

2) Ярко светила луна () и было тихо.

3) Неужели впереди болото () и путь к отступлению отрезан?

4) Пока мы укладывали вещи, заря угасла () и всё вокруг приняло одну общую однотонную окраску

3. В каком предложении запятая перед союзом КАК не ставится?

1) Он не просто слушал, а впитывал его слова () как губка влагу.

2) Он, задрав голову, смотрел на чтеца () как мышь на колокольню.

3) И для меня она была () как чудо.

4) Нарядна () как бабочка летом.

Входная диагностическая работа по русскому языку

11 класс

Входная диагностическая работа

Прочитайте текст и выполните задания 1-3

(1)Благополучно переплыв Атлантику и высадившись со своей командой на берег Америки, Колумб был убеждён, что добрался до Индии, (……. )нарёк местных жителей «индейцами». (2)Несмотря на очевидную ошибку, это название так и закрепилось за коренными жителями, населяющими американский континент.(3) Но на самом деле американские индейцы не были даже единым народом: они разительно отличались друг от друга ростом и внешним видом, говорили на множестве разных языков и создали широкое разнообразие обычаев и верований.

1. Укажите два предложения, в которых верно переданаГЛАВНАЯинформация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Несмотря на очевидную ошибку, название «индейцы» закрепилось за коренными жителями, населяющими американский континент, поэтому они создали разнообразные обычаи.

2) До конца своих дней Колумб так и не признал своей ошибки и был убеждён, что, благополучно переплыв Атлантику и высадившись на берег Америки, он добрался до Индии, именно поэтому он назвал местных жителей американского континента «индейцами».

3) Общее название «индейцы» закрепилось за коренными жителями Америки благодаря Колумбу, потому что у жителей американского континента много общих черт: смуглая кожа, высокие скулы, чёрные волосы и глаза, химический состав крови.

4) За коренными жителями Америки, которые не были единым народом, закрепилось ошибочное название «индейцы», так как Колумб, открывший Америку, считал, что добрался до Индии.

2. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это слово.

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова КОМАНДА. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом предложении. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

Команда, -ы, ж.

1.Краткий устный приказ установленной формы. Раздалась к. «Огонь!».

2. Автоматически передаваемый сигнал, вызывающий действие какой-нибудь системы, механизма. Система команд.

3. Начальствование над какой-нибудь воинской частью. Отряд под командой офицера.

4. Группа связанных чем-нибудь людей. Команда президента.

4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный звук. Выпишите это слово.

при´нял тамо´жня на´долго

перелила´ озло´бить

5. В одном из приведённых ниже предложенийНЕВЕРНОупотреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобравк выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Каждый ВЕЛИКИЙ поэт является выразителем духа народа, его истории.

ВОДНЫЙ стадион – гордость района и излюбленное место горожан, куда они приходят семьями в выходные дни.

ВЕЧНЫЙ огонь – это народная память о героях, которые отдали свою жизнь, защищая Родину.

Высокая, стройная, грациозная и ВЕЛИКАЯ, Елена держалась всегда необыкновенно прямо, и это придавало ей царственный вид.

Коллекционер придирчиво разглядывает картину Левитана, любуется КРАСОЧНЫМ пейзажем осени.

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В поэзии Марины Цветаевой внешнее и внутреннее неразрывно связаны, не случайно она пишет в своей автобиографии: «Мои стихи – дневник. Моя поэзия – поэзия собственных имён».

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

береговые КАТЕРА скоро ВЫЗДОРОВЕЕТ

ТРОЕ братьев у новых ТУФЛЕЙ

без ВИШЕН

8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении сложного предложения

В) нарушение в построении предложения с

Несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Куда бы я ни ездил, повсюду встречал памятники архитектуры, нуждающихся в реставрации.

2) По приезду в Сочи мы, как всегда, остановились в гостинице «Жемчужина».

3) Выбирая профессию, прошло немало времени, а он всё колебался.
4) Старые липы в аллее перед главным входом в барский дом высоки и раскидистые.
5) Мы прогнозируем, что те, кто увлекается историей, с интересом отнесётся к новому проекту.

6) Он считал, что будто мы его неправильно поняли.

7) В журнале «Собеседнике» напечатана рецензия на недавно вышедший роман известного писателя.

8)Лермонтов в романе показал облик своего современника и раскрывает его внутренний мир.

9) Друг сказал, что я не согласен с решением класса.

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) заж…мать, отв…рить (овощи), прим…рение (сторон)

2) к…сички, оз…рение, г…ревать

3) оп…раться, зар…сли, прик…снуться

4) изл…жить, несг…раемый, пон…мание

5) п…рила, зам…реть, ст…листический

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр…клонить, пр…мудрый, пр…зирать

2) пред…юбилейный, трёх…ярусный, ад…ютант

3) вз…скать, без…скусный, дез…нформация

4) чре…мерный, и…гнание. во…пылал

5) и…подтишка, чере…чур, ра…хвораться

11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) блюд…чко, плутони…вый

2) милост…вый, юрод…вый

3) больш…нство, горл…нка

4) белорус…кий, француз…кий

5) печ…ный, нож…вка

12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) жал…щие (пчёлы), рассе…нный (человек)

2) леч…щий (врач), (родители) тревож…тся

3) леле…мый, остан…шься

4) стел…шь, увид…нный

5) зала…вший, увещ…вать

13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

Люди, (не) бывавшие в тропиках, не могут представить себе зимний дождь.

Птиц гонит на юг (не) наступающий холод, а отсутствие корма.

В детстве Чехов был (не) истощим на выдумки.

Андрей вошёл в ещё (не) оштукатуренную комнату.

Мост (не)построен.

14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся

СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

И КАК(БЫ) вы ни торопились поскорей дойти до воды, всё равно на спуске с холма вы несколько раз остановитесь, ЧТО(БЫ) взглянуть на дали по ту сторону реки.

(В) ТЕЧЕНИЕ двух часов альпинисты карабкались по склону горы, то продвигаясь (В) ПЕРЁД, то вновь сползая вниз.

А если (ОТ) ТОГО, что делать начинаю, не мне лишь одному я пользы ожидаю, то, признаюсь, ЗА(ТО) охотнее берусь.

(В) СЛЕДСТВИЕ прошедших ливней река вышла из берегов, и всё пространство (ВО) КРУГ было покрыто водой.

(В) СЛЕДСТВИЕ того что работа электрических потенциальных сил не зависит от формы пути единичного заряда, на каждом из параллельно соединённых проводников возникает одно и ТО(ЖЕ) напряжение.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Портрет стра(1)ого человека, написа(2)ый художником, обладавшим недюжи(3)ым талантом, был частью прида(4)ого ю(5)ой хозяйки дома.

16. Укажите предложения, в которых нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) В народной медицине водные настои приготавливают холодным или горячим способами.

2) Среди писателей послереволюционной эпохи М.А. Булгаков чаще других обращается к темам прозрения и своего пути в жизни и литературе.

3) За чаем собрались гости да хозяева.

4) Лесные дали кажутся то дымчато-сиреневатыми то чуть голубоватыми

5)Три раза зимовал он в Мирном ( ) и каждый раз возвращение домой казалось ему пределом человеческого счастья.

17.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Лес (1) ещё недавно синевший впереди (2) неожиданно побледнел (3) растворяясь (4) в косых потоках ливня.

18.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Не обвиняй меня (1) Всесильный (2)

И не карай (3) меня (4) молю (5)

За то (6) что мрак земли могильный

С её страстями я люблю.

(М. Лермонтов)

19.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

В Греции классической эпохи (1) для социального строя (2) которой (3) типична форма города-государства (4) возникли особо благоприятные условия для расцвета ораторского искусства.

20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал.

21. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним м тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Романтика – вариант желания жить не так, как ты живёшь. (2)Это потребность в новых и более сильных ощущениях, которые всегда сильнее в молодости. 3)Романтика – это не здесь и не так. (4)Обычно это – далеко, непривычно, ново, очень часто – трудно и рискованно. (5)Романтика – стремление к свободе, осуществление свободного выбора. (6)Романтика – жажда иной, лучшей доли. (7)Многие романтику соотносят с борьбой, свершениями, открытиями, приключениями — идеалом существования. (8) Кто – то первым подаёт мысль, намечает направление, прёт в неведомую даль, надеется сначала и плачет потом – и дорога к тому, чего раньше не было, вымощена. (9)Он ставит на карту свою жизнь в вере на огромный выигрыш – и начинает любое движение. (10)Романтики и авантюристы – аристократы духа.

Прочитайте текст и выполните задания 22-27

(1)Все знают, что часовая стрелка на циферблате движется, но увидеть, как она движется, нельзя. (2)То же происходит и с языком. (3)Он изменяется. (4)Но мы не чувствуем, как это происходит. (5)Сейчас в нашей истории наступил такой момент, когда мы видим, как меняется русский язык. (6)И это не может не пугать. (7)Мы так хотим во что бы то ни стало отойти от предшествующей эпохи нашей жизни, построить новые общественные отношения, новую экономику, что нам даже хотелось бы иметь новый язык. (8)Когда-то говорили «отмежеваться», теперь – «дистанцироваться», нам надоело выражение «сойти с ума» – мы говорим «крыша поехала». (9)Или разонравилось слово «встреча», стали говорить «тусовка».(10)Русский язык, по словам А.С. Пушкина, «переимчив и общежителен», он легко принимает иностранные слова, если они нужны. (11)И в этом нет ничего страшного, когда всё делается в меру. (12)А мера утеряна. (13)В нашей речи возникают «сэндвичи», «ленчи», «дисплеи». (14)Обычно меняются 20-30 слов в год, а у нас сейчас появляются, может быть, 20 слов в неделю. (15)Кроме того, немаловажно, из каких источников появляются новые слова языка. (16)Сейчас, например, идёт поток слов из довольно сомнительных источников, в частности уголовного жаргона: «разборка», «халява». (17)Многие печатные органы используют «непечатные» слова, которые, кстати, так и называются, потому что их печатать не надо. (18)В Думе несколько лет обсуждался «3акон о русском языке». (19)Закон, конечно же, нужен. (20)Но если серьёзно говорить о законе, то должен быть и механизм наказания за его нарушение. (21)Однако представляется несерьёзным предложение создать филологическую милицию, учредить штрафы за ошибки в русском языке. (22)Что ни говори, делает язык народ, а его трудно заставить подчиняться административным нормам в отношении языка. (23)Были уже такие тщетные попытки. (24)В своё время, в XIX, да и в XX веке, образцовый язык давала художественная литература. (25)Если человек не знал, как правильно говорить, то он открывал Тургенева и там находил ответ. (26)Сейчас, конечно, не художественная литература формирует наш языковой вкус. (27)Тон задают теперь в первую очередь телевидение и радио. (28)Это касается и произношения звуков, и ударения, и интонации. (29)А современным дикторам нравится американская интонация. (30)И молодёжь начинает им подражать. (31)Бывает, ведущий бог знает что и как говорит, а людям нравится. (32)Это относится, безусловно, не ко всем передачам, каналам, дикторам, но многие из них подвержены моде.(33)Мы сейчас недовольны языком, но здесь очень важно разобраться – язык в этом виноват или что-то другое. (34)Ведь язык подчиняется людям, которые им пользуются. (35)Он приспосабливается к потребностям общества. (36)Если в нашем обществе сегодня существует потребность думать о будущем, о крепкой семье, о счастье детей – то язык пойдёт в эту сторону, будет давать нам средства для этого. (37)Если у нас главное – как, не работая, заработать миллион, секс, насилие, наркотики, то язык повернётся сюда. (38)За что его ругать? (39)Он отражает состояние общества. (40)Так что не язык надо сейчас исправлять.

(По В. Костомарову)

22. Какое утверждение соответствует точке зрения автора, выраженной в тексте?

1) Нужно отмежеваться от предшествующей эпохи и создать совершенно новый язык.

2) Нужно оберегать язык от каких бы то ни было изменений и сохранять его таким, каким он был в предшествующую эпоху.

3) Негативные изменения в обществе ведут к негативным изменениям в языке.

4) Негативные изменения в языке ведут к негативным изменениям в обществе.

23. Какой(-ие) тип(-ы) речи представлен(-ы) в предложениях 33 – 40?

1) повествование

2) описание

3) рассуждение и повествование

4) Рассуждение

24. Укажите значение слова ТЩЕТНЫЕ в предложении 23.

1) бесцельные

2) безуспешные

3) старательные

4) вредные

25.Среди предложений 33 – 37 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста.

Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания 24, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

26.«…Статья известного языковеда В.Г. Костомарова посвящена не собственно лингвистическим, а скорее социальным проблемам. Задача автора – дать объяснение некоторых явлений и их оценку. При этом В.Г. Костомаров часто прибегает к вводным словам, выражающим его отношение к проблеме. Важную роль играют такой приём, как А_____ (например, в предложениях 36 – 37), и троп — Б _____ (в предложениях 1 – 4). Выразить авторскую оценку явлений помогают такие лексические средства, как В_____ («сэндвичи», «ленчи», «дисплеи» в предложении 13), Г _____ («что ни говори», «бог знает что»), риторический вопрос и другие».

Список терминов:

1)метонимия 2)сравнение

3)сравнительный оборот 4)ирония

5)разговорные слова и фразеологизмы

6)заимствованные слова

7)литота

8)риторический вопрос

9)синтаксический параллелизм

Ответы:

1-14

2-поэтому

3-4

4-надолго

5-величественная

6-своей

7-у новых туфель

8-16758

9-34

10-125

11-1234

12-1234

13-неистощим

14-вследствиевокруг

15-123

16-45

17-1234

18-12456

19-14

20-2345

21-1510

22-3

23-4

24-2

25-35

26-9265

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/349175-vhodnaja-diagnosticheskaja-rabota-po-russkomu

Тесты по русскому языку к заданию 12 ЕГЭ | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по русскому языку (10, 11 класс) на тему:

Задание 12 Вариант 1 (из Банка заданий)

Определите предложение, в котором НЕ(НИ) со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Ни) кто не сочувствует Игорю.

Походили ребята по лесу и ушли ни(с) чем.

Изведал враг в тот день (не) мало.

Отдыхать (не) когда.

Ветер гонит по озеру белые буруны, вскипающие ровными, будто борозды за (не)видимым плугом, рядами. (Айтматов).

Дети радостно бежали по (не) кошеному лугу.

Мне (не) чего было сказать в ответ.

Компьютер (не) подключён к сети.

Этот дом (не) большой, но очень уютный.

Здесь фонтан (не)утомимый день и ночь поет в углу и кропит росой (не)зримой очарованную мглу. (Тютчев).

Друзья разъехались, и (не) кого позвать в гости.

Закрытые шлюзы высоко подняли воды (не) большой, но быстрой речки.

Оседает пыль, и взору открываются (не) высокие пирамидальные тополя.

Солнце, ещё (не) скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.

(Не)измеримой работой занята снова земля. (Он же).

Ветерок (ни) сколько не мешал нам.

(Ни) кто в доме не знал о предполагаемом побеге.

Больше не(от) кого ждать помощи.

Детям (не) когда погулять.

Наступила осень с (не)скончаемыми дождями.

Писатель упоминает (не) вышедший ещё перевод известного романа.

(Не) мало песен о зиме сложил русский народ!

Но (не) кому мне тайну рассказать.

После лесного похода (не) заметный шрам остался у неё на руке.

Сквозь (не)покрытую крышу сарая светили далёкие звёзды.

Врагу (не) сдобровать: за нашим лесочком уже выстроились танки.

(Не) смотря на ветер и стужу, птицы упорно летят на юг.

Эта (не) приятная история надолго осталась в моей памяти.

Мы ценим и любим (не) праздность, а труд.

Умей жить и тогда, когда жизнь становится (не)выносимой.

Мы устремляемся по (не) изведанному морю к новой земле.

Брат с (не) виданной ловкостью перемахнул через забор.

Вдалеке виднелись серые громады ещё (не) законченных построек.

Княжна Марья была (не) поколебима в своих решениях.

На дворе (не)истовствола буря, из-за метели нельзя было выехать в поле.

Финал рассказа выглядит как возвращение к (не) решённым вопросам.

(Не) ожиданно над городом вспыхнула радуга.

Однако выстрел (не) произведён.

Говорил Пётр Иванович (не) громко, но убедительно.

Где-то среди них затерялось маленькое, (не)яркое созвездие Стожары.

(Не) законченная шахматная партия перенесена на завтра.

За полотном железной дороги (не) проходимой стеной стоит молодой сосняк.

(Не) редко предметом художественного изображения бывают чувства поэта.

В лёгкой синеве неба, ещё (не) потеплевшей после ночи, розовели облака.

Владимир Мономах видел в охоте не только развлечение, но и (не)лёгкий труд, необходимый воину.

Определите предложение, в котором НЕ(НИ) со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

10.

(Не) испытанное никогда раньше острое чувство жалости переполнило душу Пьера.

(Не) спавший от боли в ноге Иванихин всё видел.

Я стою (не) подвижно.

Тимофей (не) спеша повернулся.

Не все деревья желтеют одновременно; ещё (не)тронутые краской осени; весело зеленеют высокие стебли трав.

11.

Стихи Случевского (не) забыты.

В повести «Дуэль» (не) только главные герои оценивают друг друга.

Выберите (не) высокие георгины.

Генерал рассказывал об ужасной сцене, (не) испытывая ни малейшего смущения

В Уссурийской тайге живёт чёрный заяц, до сих пор ещё (не)описанный .

12.

Режиссёр (не) перестаёт удивлять своими работами.

(Не) промеренные ещё глубины океана хранят в себе тайны.

Отчёты (не) подписаны.

Последний параграф остался (не) выученным.

Ливень хлестал по лицу и (не) позволял открыть глаза.

(Не) засеянные, а лишь распаханные поля окружали нас.

13.

Эта (не) приятная история надолго осталась в моей памяти.

В Наташином пении уже (не) было детской старательности.

Ученье без уменья – (не) польза, а беда.

Солнце, ещё (не) скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу

Лодка приближалась к тому месту, где (не) защищённое от ветра море кипело и металось во мраке.

14.

Знаменитый Лоренцо (не) раз служил моделью многим живописцам.

(Не) смотря на молодость, Писарев уже был серьёзным и глубоким критиком.

Странные звуки походили (не) то на вой, (не) то на ворчанье.

Сазонов утверждает, что он (ни) (в) чём не виноват: вчера у него был выходной.

Мост на плотах – это мост (не) постоянный, а плавучий.

15.

(Не) сумевший реализовать себя в жизни, Базаров проявляет свои лучшие качества перед лицом смерти.

Ключи до сих пор (не) найдены.

Дом у Петровых (не) большой, но очень уютный.

Брат (не) удостоил его даже упрёком.

Бороться за правое дело (не) страшно.

16.

Он мирно окончил свой век, (не) обидев ни одного человека.

В зале гремели долго (не) смолкавшие аплодисменты.

Этот (не) приятный мир был ему чужд.

Самые сложные задачи (не) решены.

(Не) надо бояться трудностей.

17.

Кустики брусники усыпаны ещё (НЕ)СОЗРЕВШИМИ ягодами.

Даже запах бензина (НЕ)МОГ заглушить луговой аромат.

В (НЕ)БОЛЬШОМ, но просторном зале было светло и тихо.

Картошка на огородах до сих пор (НЕ)ВЫКОПАНА.

(НЕ)ОСОЗНАВАЯ своего предназначения, герои пьес А.П. Чехова часто проживают свой век механически

18.

(НЕ)ЗАЧЕМ думать о том, чего нельзя исправить или вернуть.

Черты лица его были мелкими, (НЕ)ОТРАЖАЮЩИМИ всей сложности души.

Этот населённый пункт (НЕ)ОБОЗНАЧЕН на туристической карте.

Занятие себе Савка выбрал отнюдь (НЕ)ПРОСТОЕ.

Есть очень много видов растений, живущих рядом с человеком и (НЕ)ЗАМЕЧАЕМЫХ им.

19.

Местами свет вовсе (НЕ)ПРОНИКАЛ под густой навес сосновых ветвей.

(НЕ)ХОЧЕТСЯ о людях думать плохо.

Впереди показались (НЕ)ЯСНЫЕ очертания огромных деревьев.

Далеко (НЕ)ГОСТЕПРИИМНЫЙ лес тянулся до самой Нерехты.

У каждого писателя есть единственная, главная, (НЕ)НАПИСАННАЯ ещё книга.

20.

Мы так и остались в (НЕ)ДОУМЕНИИ, когда странный гость внезапно удалился.

Невозможно овладеть высшей математикой, (НЕ)ЗНАЯ элементарных математических понятий.

Нельзя допустить ничем (НЕ)ОПРАВДАННОЕ отрицание нового в науке.

Героине (НЕ)СУЖДЕНО было связать свою жизнь с жизнью любимого человека.

Когда Артур выбрался на противоположный берег, то оказался у ранее (НЕ)ЗАМЕЧЕННОГО им загона для овец.

21.

Я получил в ответ ничего (НЕ)ЗНАЧАЩИЕ объяснения.

Даже (НЕ)ОБРАБОТАННЫЙ мастером камень поражал оригинальным рисунком.

В Наташином пении уже (НЕ)БЫЛО детской старательности.

Глубина идеи в романе (НЕ)РАЗРЫВНО сочетается с художественностью.

Сверху можно было рассмотреть несколько ничем (НЕ)ПРИКРЫТЫХ построек

22.

Кусту сирени под окном (НЕ)МЕНЬШЕ десяти лет.

Воздух, ещё (НЕ)СТАВШИЙ знойным, приятно освежает.

(НЕ)СУЛИ журавля в небе, дай синицу в руки.

(НЕ)ПРАВИЛЬНЫЕ, но приятные черты лица придавали Насте сходство

с матерью.

Честолюбие есть (НЕ)ЖЕЛАНИЕ быть честным, а жажда власти.

23.

В саду установилась тишина: ни одна птичка (НЕ)ЩЕБЕТАЛА на деревьях.

Отец стоял с угрюмым видом, и на лбу его резко обозначалась складка (НЕ)ТЕРПЕЛИВОГО ожидания ответа.

Море слилось с синим южным небом и крепко спит, отражая в себе ткань облаков, (НЕ)СКРЫВАЮЩИХ собою звёзд.

Нередко трудно провести границу между языками и диалектами, поскольку (НЕ)ВСЕ их особенности ещё известны языковедам.

Ничем (НЕ)ИНТЕРЕСУЯСЬ, Наталья равнодушно смотрела на чернеющее небо, на бушующий океан.

ЕГЭ Задание 12 (из Банка заданий) Вариант 2

1. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Пройти по лабиринту авторской мысли читателю бывает далеко (НЕ)ПРОСТО.

Проблема космоса до конца (НЕ)ИЗУЧЕНА.

(НЕ)ЯРКОЕ освещение и сырость – вот что поразило нас.

(НЕ)ОБЛАДАЮЩИЙ тактом человек не имеет друзей.

На деньги ума (НЕ)КУПИШЬ

2.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Сидя в автомобиле, (НЕ)ВОЛЬНО наблюдаешь за тем, что происходит вокруг.

Купленное недавно дорогое оборудование так и оставалось (НЕ)РАСПЕЧАТАННЫМ специалистами лаборатории.

Эта деревня находилась (НЕ)ДАЛЕКО от Москвы, а совсем рядом, в двух милях.

Чистое небо над головой – это (НЕ)ТАК уж и мало!

(НЕ)ПРЕКРАЩАЮЩАЯСЯ в течение суток пурга замела весь город.

3.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Пройти по лабиринту авторской мысли читателю бывает далеко (НЕ)ПРОСТО.

Проблема космоса до конца (НЕ)ИЗУЧЕНА.

(НЕ)ЯРКОЕ освещение и сырость – вот что поразило нас.

(НЕ)ОБЛАДАЮЩИЙ тактом человек не имеет друзей.

На деньги ума (НЕ)КУПИШЬ

4.В каком предложении НЕ(НИ) со словом пишется раздельно?

1) Герою (не) где применить свои силы.

2) Евгений (ни) кого не боится.

3) Не(к) кому обратиться с предложением о сотрудничестве.

4) Не(от) куда ожидать понимания.

5.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Нам (не) где было даже разложить свои документы на столе, заваленном книгами.

2) Было тихо, (не) жарко и скучно, как бывает в серые пасмурные дни.

3) Окно на кухне было (не) занавешено.

4) (Не) истовый, срывающийся лай наполнил сад.

6.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Дождь хлынул на нас (не) укротимым потоком.

2) Наше внимание привлекла (не) высокая стройная лиственница.

3) Дождь продолжался, но (не) сильный, как утром, а слабый, моросящий.

4) В молчании добро должно твориться, но (не) чего об этом толковать.

7.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Меня манили (не) изведанные уголки земли.

2) Объявили (не) продолжительный перерыв на обед.

3)Рассмотрение дела (не) завершено.

4) Оказалось, что такое сложное задание поручить было (не) кому

8.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) (Не) доумевая, он взглянул на собеседника.

2) (Не) преодолимое желание увидеть своих родных заставило Широкова тут же отправиться в обратный путь.

3) Причины миграции птиц из этих районов еще (не) изучены.

4) Сквозь густой туман пробивался (не) яркий свет фонарей

9.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Герой, (не) навидя рабство, пытается изменить отношения между людьми.

2) (Не) понятное нам правило трудно запомнить.

3) Ещё видны остатки (не) растаявшего снега.

4) Так и (не) появившийся на сцене ревизор тревожит всех обывателей.

10.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) (Не) исследованные геологами районы весьма перспективны.

2) На выставке Зверев показал (не) похожие на прежние работы акварели.

3) Перед нами лежала (не) широкая дорога.

4) Васильев (не) годующе посмотрел на старика.

11.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Нужная книга (не) прочитана.

2) Клементьев ушёл, (не) ответив на наши вопросы.

3) Герой оказывается орудием (не) понятой им силы и погибает.

4) (Не) высказанный упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.

12.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) (Не) высказанные прямо претензии директора беспокоили Киру.

2) (Не) знакомая нам компания оказалась очень приятной.

3) Сестра сообщила далеко (не) радостные новости.

4) Туристы уснули, (не) дождавшись ужина.

13.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Не(у) кого узнать, как найти этот дом.

2) Помочь Маше в беде было (не) кому.

3) (Не) каждый сможет решить задачу таким способом.

4) Костю (не) очень обрадовало наше посещение.

14.В каком предложении НЕ(НИ) со словом пишется раздельно?

1) Ветерок (ни) сколько не мешал нам.

2) (Ни) кто в доме не знал о предполагаемом побеге.

3) Больше не(от) кого ждать помощи.

4) Детям (не) когда погулять.

15.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Ещё (не) видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей.

2) Желтоватая мгла, (не) похожая на пыль, поднималась на востоке.

3) Валентин шел (не) спешным, но решительным шагом.

4) Наречия – (не) изменяемые слова.

16.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Люди, (не) бывавшие в тропиках, не могут представить себе зимний дождь.

2) Птиц гонит на юг (не) наступающий холод, а отсутствие корма.

3) В детстве Чехов был (не) истощим на выдумки.

4) Андрей вошёл в ещё (не) оштукатуренную комнату.

17.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Киты часто глотают предметы, явно (не) служащие для них кормом.

2) Я поселился в (не) большой, светлой комнате.

3) В квартире всё оставалось (не) тронутым со дня отъезда Лизы.

4) Альпиниста влекут (не) покорённые вершины.

18.В каком предложении НЕ(НИ) со словом пишется слитно?

1) Характер дневниковых записей (не) совсем обычный.

2) Лиза (ни) когда раньше не видела моря.

3) Автор (не) просто рассказывает о герое, а описывает его характер.

4) С течением времени мятежный пафос поэзии М.Ю. Лермонтова (не) исчезает.

19.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Утром по степи, (не) успевшей остыть за ночь, тянет тёплый ветер.

2) Поэма состоит из отдельных (не) завершённых глав.

3) Очень (не) лёгкий выдался денёк!

4) Мачеха сразу (не) взлюбила падчерицу.

20.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Учёные утверждают, что есть (не) исследованная часть Антарктиды.

2) Никто (не) застрахован от ошибок.

3) Путешественникам (не) где было расположиться на ночлег.

4) Сегодня вы (не) плохо справились с работой.

ЕГЭ Задание 12 (из Банка заданий) Вариант 3

1.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) (Не) гражданский долг, а личный интерес волнует героя романа.

2) Николай Ильич, (не) любивший говорить о материальном, сообщил, что деньги заканчиваются.

3) Андрей дважды переспросил (не) расслышанные слова.

4) (Не) решённый до сих пор вопрос снова включён в повестку дня.

2.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Наш спутник оказался молчаливым, (не) разговорчивым человеком.

2) Егор слыл (не) утомимым тружеником.

3) Птиц гонит на юг (не) наступающий холод, а отсутствие корма.

4) Домашним животным (не) чего было опасаться людей

3.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) (Не) кого было спросить, как проехать к концертному залу.

2) В последние годы (не) измеримо увеличились наши знания об Атлантиде.

3) Вдали показались (не) высокий дом и двор, обнесённый забором.

4) (Не) счастье обеспечивает успех на экзамене, а хорошее знание предмета.

4.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) (Не) зачем думать о плохом: всё будет хорошо.

2) Гибнущий сад и (не) состоявшаяся любовь – две внутренне связанные темы пьесы.

3) Меня огорчило (не) вежливое замечание приятеля.

4) Гордеевы жили в доме с бревенчатыми, ещё (не) штукатуренными стенами.

5.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Почти (не) заметная серая птичка вспорхнула из кустов.

2) (Не) вдалеке от дома начинался лес.

3) (Не) распроданные игрушки уценили.

4) Дуня (не) лишена обаяния.

6.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Наш спутник тоже (не) сидел сложа руки.

2) Вокруг тянулись (не) скончаемые виноградники.

3) Путники вышли к ещё (не) обросшему кромкой льда берегу.

4) (Не) мешкая ни минуты, ребята собрали чемоданы.

7.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) (Не) дождавшиеся ужина путешественники легли спать.

2) Работать пришлось в (не) исследованной местности.

3) Пришлось подписать (не) выгодный контракт.

4) Семён Ростиславович казался (не) довольным.

8.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Коту Тимофею (не) меньше десяти лет.

2) Воздух, ещё (не) ставший знойным, приятно освежает.

3) (Не) сули журавля в небе, дай синицу в руки.

4) У Насти были (не) правильные, но приятные черты лица.

9.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1)Райский считал себя отнюдь (не) отсталым человеком.

2) В мечтах он открывал ещё (не) исследованные земли.

3) Старая усадьба стояла на (не) высоком холме.

4) Некоторые упражнения (не) выполнены.

10.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Со мной поздоровался (не) знакомый человек.

2) Всех смутили (не) проверенные слухи.

3) А.Н. Толстой умер, (не) успев дописать роман «Пётр I».

4) (Не) лёгкий, но достойный удел ожидает нашего героя.

11.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Ему (не) когда было съездить в город.

2) Я чувствую, что (не) обходимо переменить тему разговора.

3) К сожалению, задача (не) решена.

4) Ребята (не) доумевали, почему им не разрешили идти в поход.

12.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) (Не) всякий способен вести себя в разговоре с малознакомыми людьми естественно.

2) (Не) понятное поведение героя объяснено автором в последней главе.

3) Надо было (не) спеша ехать дальше.

4) С середины XIX века русские ученые (не) раз предпринимали экспедиции на вулканы Камчатки.

13.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) (Не) помня зла, за благо воздадим.

2) (Не) прекращавшаяся в течение трёх суток пурга замела сторожку снегом.

3) После ремонта комната ещё (не) приведена в порядок.

4) (Не) обычная обстановка мешала сосредоточиться.

14.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Бабушка, (не) смотря на преклонный возраст, отлично видит и слышит.

2) Серёжа (не) торопясь перевернул страницу.

3) Месяца (не) было на небе, и звёзды ярко светили.

4) До Нового года (не) больше недели.

15.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) По колеям ещё стояла (не) впитанная почвой дождевая вода.

2) Почти (не) слышное журчание воды привлекло Лизу.

3) В следующем году И.С. Тургенев пишет рассказ о (не) состоявшейся любви.

4) Солнце палит – дышать уже (не) чем.

16.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Такая речь, отнюдь (не) лишённая смысла, озадачила Ивана.

2) Откладывать поход (не) было никакой возможности.

3) Художник Саврасов родился в Москве в 1830 году в (не) богатой купеческой семье.

4) Дуня (не) торопясь возвращалась домой.

17.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Грибоедов вводит в комедию и реалистические приёмы: главная героиня далеко (НЕ)ИДЕАЛЬНА и из влюблённых соперников выбирает худшего.

Я убеждён в одном: вдохновение (НЕ)РОЖДАЕТСЯ само по себе, а приходит во время труда.

Маша смотрела на меня, как смотрит замечтавшийся человек на отдалённый предмет: оторваться от него (НЕ)ВОЗМОЖНО.

Общественные бани в Риме скоро превратились в великолепные постройки, вмещающие в себя (НЕ)ТОЛЬКО бассейны и залы для гимнастики, но и библиотеки.

Наш дом (НЕ)ОТРЕМОНТИРОВАН: стёкла потускнели, стены выглядели уныло и не радовали глаз.

18.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) (Не) желая спугнуть своё радостное состояние, Иванов тихонько вылез из машины.

2) Привыкнув к людям, бобры (не) страшились выходить днём из своих хаток.

3) (Не) расчищенные каменистые дорожки уводили редких посетителей в глубь парка.

4) Дом стоял посреди степи, ничем (не) огороженный.

19.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Буря (НЕ) ИСТОВСТВОВАЛА (НЕ) СКОЛЬКО часов.

2) Путешественник (НЕ) СУМЕЛ обратиться к (НЕ) ЗНАКОМЦУ.

3) (НЕ) ХУДО БЫЛО(БЫ) съездить к озеру.

4) ВСЁ(ТАКИ) (НЕ) ХОЧЕТСЯ в такую жару оставаться дома

20.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Чтобы (НЕ)ЗАБЛУДИТЬСЯ в лесу, нужно хорошо знать народные приметы.

(НЕ)ХОЧЕТСЯ о людях думать плохо.

Впереди показались (НЕ)ЯСНЫЕ очертания огромных деревьев.

Далеко (НЕ)ГОСТЕПРИИМНЫЙ лес тянулся до самой Нерехты.

У каждого писателя есть единственная, главная, (НЕ)НАПИСАННАЯ ещё книга.

21.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Батарея капитана Тушина вела (НЕ)РАВНЫЙ бой.

Ещё (НЕ)ТРОНУТЫЕ увяданием георгины цвели под окном.

Вершины гор румянятся от солнечного света, а долины ещё (НЕ)ОЗАРЕНЫ.

Этот населённый пункт (НЕ)ОБОЗНАЧЕН ни на одной карте.

Утро было (НЕ)ЖАРКОЕ, а прохладное – настоящее майское утро.

22.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Всё в природе замерло до рассвета: уже (НЕ)ВОЛНОВАЛАСЬ рожь, и шелест её стеблей не тревожил птиц.

Отец стоял с угрюмым видом, и на лбу его резко обозначалась складка (НЕ)ТЕРПЕЛИВОГО ожидания ответа.

Море слилось с синим южным небом и крепко спит, отражая в себе ткань облаков, (НЕ)СКРЫВАЮЩИХ собою звёзд.

Ничем (НЕ)ИНТЕРЕСУЯСЬ, Наталья равнодушно смотрела на чернеющее небо, на бушующий океан.

23.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Его ответ был (НЕ)ПОЛНЫМ, но оригинальным.

Пение красногрудых снегирей, (НЕ)ЛИШЁННОЕ какой-то приятной мелодии, раздавалось с оголённых веток сада.

Я ехал (НЕ)СПЕША и вдруг увидел на дороге грачей.

(НЕ)ДОГОРЕВШАЯ с вечера свеча сильно чадила.

Бим (НЕ)СРАЗУ понял, что с ним произошло.

к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А)нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) ошибка в построении сложного предложения В) нарушение в построении предложения с Несогласованным приложением Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Куда бы я ни ездил, повсюду встречал памятники архитектуры, нуждающихся в реставрации. 2) По приезду в Сочи мы, как всегда, остановились в гостинице «Жемчужина». 3) Выбирая профессию, прошло немало времени, а он всё колебался. 4) Старые липы в аллее перед главным входом в барский дом высоки и раскидистые. 5) Мы прогнозируем, что те, кто увлекается историей, с интересом отнесётся к новому проекту. 6) Он считал, что будто мы его неправильно поняли. 7) В журнале «Собеседнике» напечатана рецензия на недавно вышедший роман известного писателя. 8)Лермонтов в романе показал облик своего современника и раскрывает его внутренний мир. 9) Друг сказал, что я не согласен с решением класса.

Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву

К..рпорация обж..гать

пом..стить расст..лая с..туация

Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенные буквы.

р..спорядиться, с..гласие

чере..чур, бе..болезненный,

пр..образовать, пр..следовать

о..пирать, по..тянуть

без..мянный, сверх..зобретательный

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

Блюд..чко Зареч..нский

претерп..вать привередл..вый плутони..вый

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

догон..шь, разбуд..шь

беспоко..шься шепч..шься

расчист..вший

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

Люди, (не) бывавшие в тропиках, не могут представить себе зимний дождь.

Птиц гонит на юг (не) наступающий холод, а отсутствие корма.

В детстве Чехов был (не) истощим на выдумки.

Андрей вошёл в ещё (не) оштукатуренную комнату.

Мост (не)построен.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся

СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(В) ТЕЧЕНИЕ двух часов альпинисты карабкались по склону горы, то продвигаясь (В) ПЕРЁД, то вновь сползая вниз.

А если (ОТ) ТОГО, что делать начинаю, не мне лишь одному я пользы ожидаю, то, признаюсь, ЗА(ТО) охотнее берусь.

(В) СЛЕДСТВИЕ прошедших ливней река вышла из берегов, и всё пространство (ВО) КРУГ было покрыто водой.

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Укажите предложения, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) В народной медицине водные настои приготавливают холодным или горячим способами.

3) За чаем собрались гости да хозяева.

4) Лесные дали кажутся то дымчато-сиреневатыми то чуть голубоватыми

5)Три раза зимовал он в Мирном ( ) и каждый раз возвращение домой казалось ему пределом человеческого счастья.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Лес (1) ещё недавно синевший впереди (2) неожиданно побледнел (3) растворяясь (4) в косых потоках ливня.

Задание 12 ЕГЭ 2019 по русскому языку

Материал, который необходимо знать для успешного выполнения практической части задания 12 ЕГЭ 2019 по русскому языку. Он поможет учащимся повторить, закрепить и обобщить полученные знания.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

Нам (не) где было даже разложить свои документы на столе, заваленном книгами.

Было тихо, (не) жарко и скучно, как бывает в серые пасмурные дни.

Он шёл, (не) смотря на дорогу.

(Не) истовый, срывающийся лай наполнил сад.

Девочка была (не) красивее других.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

Дождь хлынул на нас (не) укротимым потоком.

Наше внимание привлекла (не) высокая стройная лиственница.

Дождь продолжался, но (не) сильный, как утром, а слабый, моросящий.

В молчании добро должно твориться, но (не) чего об этом толковать.

(Не) смотря на дождь, дети гуляли целый день.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

Меня манили (не) изведанные уголки земли.

Объявили (не) продолжительный перерыв на обед.

Рассмотрение дела (не) завершено.

Оказалось, что такое сложное задание поручить было (не) кому.

(Не) навидимый всеми кот исчез в кустах шиповника.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не) доумевая, он взглянул на собеседника.

(Не) преодолимое желание увидеть своих родных заставило Широкова тут же отправиться в обратный путь.

Причины миграции птиц из этих районов еще (не) изучены.

Сквозь густой туман пробивался (не) яркий свет фонарей.

Дом (не) взрачный, но очень удобный.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

Герой, (не) навидя рабство, пытается изменить отношения между людьми.

(Не) понятное правило трудно запомнить.

Ещё видны остатки (не) растаявшего снега.

Это был (не) первый случай воровства в доме.

(Не) образованный человек нуждается в помощи.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

Есть дома было (не) чего, и мы отправились в магазин.

Неужели твой кот ни капли меня (не) боится?

Всё было по-прежнему, но в саду были (не)старые, а новые качели: их скрывали кусты сирени.

Брат убежал, опять (не) вымыв за собой грязную посуду.

Всё шло очень хорошо, пока (не) произошёл этот дурацкий случай с потерянными деньгами.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

Ожидать высшего балла (не) приходится, поскольку я допустил орфографические ошибки.

Данные тенденции характерны (не) только для России: эти явления наблюдаются во всём мире.

Игра в ошибки возникла (не) в Интернете, но в Интернете она стала популярной и распространилась.

(Не) годуя, она кричала противным голосом.

Погост был разорён ещё в Смутное время и более (не) возобновлялся.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

Люди, (не) бывавшие в тропиках, не могут представить себе зимний дождь.

Птиц гонит на юг (не) наступающий холод, а отсутствие корма.

В детстве Чехов был (не) истощим на выдумки.

Андрей вошёл в ещё (не) оштукатуренную комнату.

Вовсе (не) видимая окружающим черта казалось мне заметной.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

Стихи Случевского (не) забыты.

В повести «Дуэль» (не) только главные герои оценивают друг друга.

Выберите (не) высокие георгины.

Генерал рассказывал об ужасной сцене, (не) испытывая ни малейшего смущения.

После лесного похода шрам остался вовсе (не) заметный.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

Режиссёр (не) перестаёт удивлять своими работами.

(Не) промеренные ещё глубины океана хранят в себе тайны.

Отчёты (не) подписаны.

Последний параграф остался (не) выученным.

Но (не) к кому мне пойти и рассказать тайну.

Правильные ответы!

не смотря (дееприч.)
не сильный (а слабый)
не завершено (кр. прич.)
не изучены (кр. Прич.)
не первый (числ.)
нечего (отр. Мест.)
негодуя (без НЕ не употр.)
неистощим (без НЕ не употр.)
невысокие (= короткие)
невыученным (прич.)

Объяснительный диктант

Незлобный, но придирчивый; не сегодня, а завтра; непроходимые леса, нерешительность, неприязнь, ни с чем не сравнимый, несравненная красота, не хватает, не гляди, не глядя, не считай, не считая, нечего, не на что, некуда, не о чем, некрасивый поступок, совсем не красивый поступок, не всегда, не каждый, непрочитанная книга, непрочитанная мною книга, не под силу, не над чем работать, нечем, ничем, некого, не за кого, не рад, не был, не жаль, не мог, не должен, не дорогой, а дешевый, вовсе не дорогой, недорогой костюм, дверь не заперта.

Определить, какое слово в каждом ряду “лишнее”.

(Не)удача, (не)здоровье, (не)вежливость, (не)поседа.
(Не)дружелюбно, (не)серьёзно, (не)доверчиво, (не)зыблемо,
(Не)зависимый, (не)покорный, (не)бесполезный, (не)взрачный.
(Не)дотрога, (не)ряха, (не)погода, (не)настье.
(Не)истовствовать, (не)волить, (не)здоровиться, (не)сознаться.

Правильные ответы!

непоседа
незыблемо
невзрачный
непогода
не сознаться

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Куда бы я ни ездил, повсюду встречал памятники архитектуры, нуждающихся в реставрации. 2) По приезду в Сочи мы, как всегда, остановились в гостинице «Жемчужина». 3) Выбирая профессию, прошло немало времени, а он всё колебался. 4) Старые липы в аллее перед главным входом в барский дом высоки и раскидистые. 5) Мы прогнозируем, что те, кто увлекается историей, с интересом отнесётся к новому проекту. 6) Он считал, что будто мы его неправильно поняли. 7) В журнале «Собеседнике» напечатана рецензия на недавно вышедший роман известного писателя. 8)Лермонтов в романе показал облик своего современника и раскрывает его внутренний мир. 9) Друг сказал, что я не согласен с решением класса. 8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву К..рпорация обж..гать пом..стить расст..лая с..туация 9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенные буквы. р..спорядиться, с..гласие чере..чур, бе..болезненный, пр..образовать, пр..следовать о..пирать, по..тянуть без..мянный, сверх..зобретательный 10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. Блюд..чко Зареч..нский претерп..вать привередл..вый плутони..вый 11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е. догон..шь, разбуд..шь беспоко..шься шепч..шься расчист..вший 12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово. Люди, (не) бывавшие в тропиках, не могут представить себе зимний дождь. Птиц гонит на юг (не) наступающий холод, а отсутствие корма. В детстве Чехов был (не) истощим на выдумки. Андрей вошёл в ещё (не) оштукатуренную комнату. Мост (не)построен. 13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся

1) Куда бы я ни ездил, повсюду встречал памятники архитектуры, нуждающиеся в реставрации.
2) По приезде в Сочи мы, как всегда, остановились в гостинице «Жемчужина».
3) Выбирая профессию, он долго колебался.
4) Старые липы в аллее перед главным входом в барский дом высоки и раскидисты. (или: высокие и раскидистые)
5) Мы прогнозируем, что те, кто увлекается историей, с интересом отнесутся к новому проекту.
6) Он считал, что мы его неправильно поняли.
7) В журнале «Собеседник» напечатана рецензия на недавно вышедший роман известного писателя.
8) Лермонтов в романе показал облик своего современника и раскрыл его внутренний мир.
9) Друг сказал, что он не согласен с решением класса.
8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву
Корпорация обжигать
поместить расстилая ситуация
9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенные буквы.
преобразовать, преследовать

10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
привередливый
11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
шепчешься

12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.
В детстве Чехов был неистощим на выдумки.

Обсуждение влажности

Обсуждение водяного пара, влажности и точки росы и связи с осадками

ВОДЯНОЙ ПАРА:

Вода — уникальное вещество. Он может существовать в виде жидкости, твердого тела (лед) и газа (водяной пар). Основной способ увеличения содержания водяного пара в атмосфере — испарение. Жидкая вода испаряется из океанов, озер, рек, растений, земли и выпавших дождей. В воздухе может присутствовать много или мало водяного пара.Затем ветер в атмосфере переносит водяной пар из одного места в другое. Основным источником водяного пара в Кентукки является Мексиканский залив. Большая часть водяного пара в атмосфере содержится в пределах первых 10 000 футов или около того над поверхностью земли. Водяной пар также называют влагой.

АБСОЛЮТНАЯ ВЛАЖНОСТЬ:

Абсолютная влажность (выраженная в граммах водяного пара на кубический метр объема воздуха) — это мера фактического количества водяного пара (влаги) в воздухе, независимо от температуры воздуха.Чем больше количество водяного пара, тем выше абсолютная влажность. Например, максимум около 30 граммов водяного пара может существовать в кубометровом объеме воздуха с температурой в середине 80-х годов. УДЕЛЬНАЯ ВЛАЖНОСТЬ относится к весу (количеству) водяного пара, содержащемуся в единице веса (количества) воздуха (выраженному в граммах водяного пара на килограмм воздуха). Абсолютная и удельная влажность по сути схожи.

ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ВЛАЖНОСТЬ:

Относительная влажность (RH) (выраженная в процентах) также измеряет водяной пар, но RELATIVE — к температуре воздуха.Другими словами, это мера фактического количества водяного пара в воздухе по сравнению с общим количеством пара, которое может существовать в воздухе при его текущей температуре. Теплый воздух может содержать больше водяного пара (влаги), чем холодный воздух, поэтому при одинаковом количестве абсолютной / удельной влажности воздух будет иметь более высокую относительную влажность, если воздух холоднее, и более низкую относительную влажность, если воздух теплее. То, что мы «чувствуем» снаружи, — это действительное количество влаги (абсолютная влажность) в воздухе.

ТОЧКА РОСЫ:

Метеорологи обычно рассматривают температуру «точки росы» (вместо, но аналогично абсолютной влажности) для оценки влажности, особенно весной и летом.Температура точки росы, которая является мерой фактического количества водяного пара в воздухе, представляет собой температуру, до которой воздух должен быть охлажден, чтобы он стал насыщенным. Хотя погодные условия по-разному влияют на людей, в целом весной и летом температура точки росы на поверхности в 50-е годы обычно комфортна для большинства людей, в 60-е годы несколько неудобно (влажно), а в 70-е годы довольно неудобно (очень влажно). В долине Огайо (включая Кентукки) обычная точка росы летом колеблется от середины 60-х до середины 70-х годов.Были зарегистрированы точки росы до 80 или ниже 80, что очень тяжело, но, к счастью, относительно редко. В то время как точка росы дает быстрое представление о содержании влаги в воздухе, относительная влажность — нет, поскольку влажность связана с температурой воздуха. Другими словами, относительную влажность нельзя определить, зная только точку росы, необходимо также знать фактическую температуру воздуха. Если воздух полностью насыщен на определенном уровне (например, поверхность), то температура точки росы совпадает с фактической температурой воздуха, а относительная влажность составляет 100 процентов.

СВЯЗЬ ТОЧКИ РОСЫ И ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ВЛАЖНОСТИ С ОБЛАКАМИ И ОСАДКАМИ:

Если относительная влажность составляет 100 процентов (т. Е. Температура точки росы и фактическая температура воздуха одинаковы), это не означает, что НЕ обязательно означает, что будут выпадать осадки. Это просто означает, что максимальное количество влаги находится в воздухе при определенной температуре воздуха. Насыщение может привести к появлению тумана (на поверхности) и облаков вверху (которые состоят из крошечных капель воды, взвешенных в воздухе).Однако для выпадения осадков воздух должен подниматься с достаточной скоростью, чтобы усилить конденсацию водяного пара в жидкие капли воды или кристаллы льда (в зависимости от температуры воздуха) и способствовать росту капель воды, переохлажденных капель и / или льда. кристаллы в облаках. Капли растут в результате процесса, называемого «столкновением-коалесценцией», при котором капли различного размера сталкиваются и сливаются (сливаются). Процессы кристаллов льда (включая осаждение и агрегацию) также важны для роста частиц.Во время грозы также может выпадать град. Когда взвешенные частицы осадков вырастают до достаточного размера, воздух больше не может выдерживать их вес, и осадки выпадают из облаков. Во влажном климате грозы часто вызывают более сильные дожди, чем обычные зимние осадки, поскольку содержание влаги в воздухе обычно выше весной и летом, и поскольку воздух обычно поднимается с гораздо большей скоростью во время грозы, чем в обычных зимних системах. «Микрофизика облаков» — это изучение образования и роста капель и ледяных кристаллов в облаках и их связи с осадками.

ОСУЩЕСТВЛЯЕМЫЕ ВОДЫ:

Метеорологов интересует не только точка росы или абсолютная влажность на поверхности, но и на высоте. Осажденная вода (PW) — это мера общего количества водяного пара, содержащегося в небольшом вертикальном столбике, простирающемся от поверхности до верха атмосферы. Однако, как упоминалось выше, большая часть влаги в атмосфере содержится примерно в самых нижних 10 000 футов. Количество выпадающей воды около 1 дюйма и более является обычным явлением весной и летом к востоку от Скалистых гор (включая Кентукки).Значения 2 дюймов летом указывают на очень высокое содержание влаги в атмосфере, типичное для тропической воздушной массы. В целом, чем выше PW, тем выше вероятность появления очень сильных дождей от гроз, если они будут развиваться. Однако еще одним очень важным фактором является не только количество окружающей влаги в конкретном месте, но также количество адвекции и конвергенции влаги, которые обеспечивают дополнительную влажность площади. Если эти дополнительные факторы значительны, эти дополнительные факторы помогают объяснить, почему общее количество осадков от гроз может превышать фактические значения PW воздуха, в котором происходят штормы.Движение грозы, называемое распространением, также очень важно для определения фактического количества осадков в любом месте. Чем медленнее идет гроза, тем выше вероятность выпадения осадков в одном районе.

ТЕПЕРЬ ВАША очередь. ПОЖАЛУЙСТА, ОТВЕТЬТЕ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

ВОПРОС 1: Зимой, если бы температура воздуха была 40 F и точка росы также была 40, какой была бы относительная влажность? Теперь, весной, если бы температура воздуха была 70, а точка росы была 70, какой была бы относительная влажность? В какой ситуации было бы более влажно? Что это говорит вам об относительной влажности?	Ответ на вопрос 1
ВОПРОС 2: Если бы температура воздуха была 95 F с точкой росы 70, была бы относительная влажность воздуха выше или ниже, чем если бы температура воздуха была 70 градусов с точкой росы 55? Какая воздушная масса была бы для вас более неудобной?	Ответ на вопрос 2
ВОПРОС 3: Если бы температура воздуха днем была 90 градусов при относительной влажности 60 процентов, чувствовал бы он себя более неудобно для человека, чем если бы на улице было 75 градусов при относительной влажности 100 процентов утром? ?	Ответ на вопрос 3

Эти примеры показывают, насколько относительная влажность может вводить в заблуждение. В целом, если предположить, что точка росы или абсолютная влажность не изменится, относительная влажность будет самой высокой ранним утром, когда температура воздуха самая низкая, и самой низкой во второй половине дня, когда температура воздуха самая высокая .

ИНДЕКС ТЕПЛА:

Хотя точка росы является более точным показателем содержания влаги, это относительная влажность, которая обычно используется для определения того, насколько жарко и влажно «ощущается» для нас весной и летом на основе комбинированного воздействия температуры и влажности воздуха.Этот комбинированный эффект называется «тепловым индексом». Чем выше температура воздуха и / или выше относительная влажность, тем выше индекс тепла и тем горячее кажется нашим телам снаружи.

ИНДЕКС ОХЛАЖДЕНИЯ ВЕТРА:

Зимой есть еще один индекс, который мы используем, чтобы определить, насколько холодно наше тело, когда мы на улице. Это называется «индекс охлаждения ветром» (также известный как «коэффициент охлаждения ветром»). Этот индекс объединяет влияние температуры воздуха со скоростью ветра.Когда на улице холодно и дует ветер, ветер уносит тепло от наших тел быстрее, чем если бы его не было. От этого нам становится холоднее. Таким образом, чем сильнее ветер зимой, тем холоднее он нам кажется и тем ниже индекс холода ветром.

ВОПРОС 4: Если бы температура на улице была 20 градусов при скорости ветра 20 миль в час, было бы это «ощущаться» холоднее, чем если бы температура была 5 градусов при скорости ветра 5 миль в час?

Ответ на вопрос 4

Высокая влажность / точки росы летом и холодный ветер зимой важны, потому что они влияют на то, как наши тела «чувствуют», когда мы на улице.Если индекс жары очень высок или индекс охлаждения ветром очень низок, то мы должны принять меры безопасности, чтобы защитить наш организм от возможных погодных воздействий, включая тепловое истощение, солнечный и тепловой удар летом, а также обморожение в холодное время года. зима.

Вернуться к учебным документам

типов зимних осадков | МЕТЕО 3: Введение в метеорологию

Я начну этот раздел с того, что может вас шокировать. Представьте, что это жаркий влажный летний день, и вы застряли на улице под проливным дождем.Пока вы промокаете, вероятно, идет снег в пределах пяти миль от вашего местоположения. Это так! Вероятно, идет снег в пяти милях над вами ! На самом деле, большинство дождя происходит из-за снега, даже летом! Большинство осадков начинается с кристаллов льда (также называемых кристаллами снега), которые часто имеют форму столбцов или шестиугольных пластин. Кристаллы льда растут высоко в облаках, где очень холодно, поэтому даже когда на поверхности идет дождь, обычно где-то в облаках идет снег.

Этот фон помогает нам понять, сколько зимних штормов имеют в своем арсенале погодного оружия не только снег, включая ледяной дождь, мокрый снег, устойчивый дождь и грозы. Хотя почти все знают, что такое снег и дождь, задумывались ли вы об условиях, при которых каждый из них выпадает? Дело не только в условиях на поверхности Земли! Для начала, когда температура во всей тропосфере ниже точки плавления льда и когда облака достаточно холодные, чтобы кристаллы льда могли расти, только снег может достигать земли.

Но что делать, если температура не ниже точки плавления льда во всей тропосфере? Что ж, когда снежинки падают через слой воздуха, который теплее, чем точка плавления льда (температура выше 0 градусов по Цельсию или 32 градусов по Фаренгейту), снежинки начинают таять. Если предположить, что температура в «теплом» слое на несколько градусов выше точки плавления льда, снежинки полностью растают в капли дождя, и дождь будет наблюдаемым типом осадков на поверхности, если «теплый» слой простирается до земли.

Достаточно просто, правда? Но как насчет других типов осадков, таких как мокрый снег и ледяной дождь (два наиболее часто путаемых типа зимних осадков)? Иногда в атмосфере образуется своего рода «бутерброд с теплым воздухом». Другими словами, у земли может быть слой очень холодного воздуха, слой «теплого воздуха» на высоте нескольких тысяч футов и холодный воздух над теплой плитой. Когда образуется «бутерброд с теплым воздухом», на сцену выходит мокрый снег и ледяной дождь. Посмотрите короткое видео ниже (2:51), чтобы увидеть вертикальные профили температуры, связанные с мокрым снегом и ледяным дождем (а также дождем и снегом).

Типы осадков (щелкните, чтобы просмотреть стенограмму).

Давайте посмотрим, как различные вертикальные колебания температуры могут приводить к различным типам осадков на поверхности земли. Я начну с простого случая, изображенного слева: когда температура во всей тропосфере ниже точки плавления льда, а облака достаточно холодные, чтобы кристаллы льда могли расти, только снег может достигать земли.

Но для сценариев, в которых температуры недостаточно низкие, чтобы удерживать снежинки на всем пути к земле, розовый слой представляет воздух с температурой выше точки плавления льда, то есть 0 градусов по Цельсию или 32 градусов по Фаренгейту. Итак, здесь справа, когда снежинки падают через слой воздуха, который теплее, чем точка плавления льда, снежинки начинают таять. Если предположить, что температура в «теплом» слое на несколько градусов выше точки плавления льда, снежинки полностью растают в капли дождя, и дождь будет наблюдаемым типом осадков на поверхности, если «теплый» слой простирается до земли.

Это кажется достаточно простым, но иногда в атмосфере образуется своего рода «бутерброд с теплым воздухом». Другими словами, у земли может быть слой очень холодного воздуха, слой «теплого воздуха» на высоте нескольких тысяч футов и холодный воздух над теплой плитой. Когда образуется «бутерброд с теплым воздухом», на сцену выходит мокрый снег и ледяной дождь.

Теперь, когда слой холодного воздуха у земли с температурой ниже 0 градусов Цельсия недостаточно толст, чтобы повторно заморозить капли дождя, в результате возникает ледяной дождь.Когда наблюдается ледяной дождь, жидкие капли дождя не успевают замерзнуть в слое холодного воздуха у земли, поэтому они становятся «переохлажденными», что означает, что они жидкие, существующие при температурах ниже точки плавления. Эти переохлажденные капли дождя замерзают при контакте с холодными объектами, такими как необработанные дороги и тротуары, линии электропередач и деревья. Ледяной дождь создает скользкую глазури, а в сильном состоянии может вызвать разрушительные ледяные бури, поскольку вес льда, накапливающийся на ветвях деревьев и линиях электропередач, обрушивает их.

Фотография мокрого снега, сделанная 20 января 2006 года в Канзас-Сити, штат Миссури. Обратите внимание, что мокрый снег — это в основном круглые ледяные шарики, которые образуются, когда капли дождя (или частично растаявшие снежинки) повторно замерзают в относительно толстом слое холодного воздуха у земли.

В конечном счете, когда кусок холодного воздуха рядом с землей относительно толстый, дождь или частично растаявшие снежинки могут повторно замерзнуть в ледяные шарики, называемые мокрым снегом (при условии, что снежинки полностью или частично тают, когда они падают через теплый слой над землей. относительно толстый кусок холодного воздуха).Мокрый снег (показанный на изображении справа) имеет тенденцию издавать звук постукивания и подпрыгивать при попадании на объекты. Для образования мокрого снега необходимо, чтобы слой воздуха рядом с землей был толстым и достаточно холодным, чтобы капли дождя замораживались, пока они еще находились в воздухе, потому что капли дождя не замораживают сразу при попадании в нижнюю часть холодного воздуха (это требует времени).

Когда слой холодного воздуха у земли (температура ниже 0 градусов Цельсия) недостаточно толст, чтобы повторно заморозить капли дождя, в результате возникает ледяной дождь .Когда наблюдается ледяной дождь, жидкие капли дождя не успевают замерзнуть в слое холодного воздуха у земли, поэтому они становятся «переохлажденными», что означает, что они жидкие, существующие при температурах ниже точки плавления. Эти переохлажденные капли дождя замерзают при контакте с холодными объектами, такими как необработанные дороги и тротуары, линии электропередач и деревья.

Вес льда, накопившегося во время ледяной бури, может нанести ущерб линиям электропередач, а также деревьям. Поскольку теплый воздух преобладает над морозным, капли дождя покрывают и замерзают на всех поверхностях.Эти изображения были сделаны во время ледяной бури 28 января 2009 года, которая затронула некоторые части Среднего Запада США, включая Кентукки и Арканзас.

Переохлажденный дождь создает скользкую глазури, а в тяжелом состоянии может вызвать разрушительные ледяные бури, поскольку вес льда, накапливающийся на ветвях деревьев и линиях электропередач, обрушивает их. Действительно, после разрушительного ледяного шторма для восстановления электроснабжения могут потребоваться дни (или больше), в результате чего многие дома остаются без тепла в очень холодную погоду.Фотография выше, сделанная после ледяного шторма 28 января 2009 года, дает хороший пример резни, которую может принести ледяной шторм (дополнительные фотографии указаны в подписи).

Таким образом, в конечном счете, температура поверхности лишь частично определяет тип осадков, которые наблюдаются у поверхности земли, и иногда даже при очень холодном воздухе у поверхности типом осадков может быть не снег. Например, ледяной дождь наблюдался при температуре поверхности ниже 10 градусов по Фаренгейту.Если вам интересно, почему просто не идет снег при таких низких температурах, помните о двух вещах. Вблизи передней кромки арктической воздушной массы глубина холодного воздуха очень мала. Это означает, что над тонкой полоской арктического воздуха рядом с землей находится намного более теплый воздух (производящий «бутерброд с теплым воздухом»). Во-вторых, учитывая слой «теплого» воздуха над тонким слоем арктического воздуха, судьба снежинок предрешена — они тают. Когда снежинки тают в капли дождя, они не могут снова превратиться в снежинки . Снежинки — это не ледяные капли дождя! Поскольку слой холодного воздуха тонкий, капли дождя не могут замерзнуть в воздухе, поэтому они замерзают при контакте с очень холодной поверхностью.

Как развиваются «бутерброды с теплым воздухом» в условиях среднеширотных циклонов? Распространенной причиной является перегон, так как более теплый воздух вытесняет холодный у поверхности к северу от теплого фронта. В холодные месяцы выходящий за пределы тёплого фронта северный фронт часто приносит смешанные типы зимних осадков, и этот общий шаблон распределения зимних осадков вокруг среднеширотного циклона поможет вам получить приблизительное представление о местонахождении различные типы зимних осадков по сравнению с теплым фронтом низменности.Как правило, «линия», отделяющая снег от других форм зимних осадков, проходит к северу от теплого фронта низменности средних широт, но я предупреждаю вас, что этот шаблон является в высшей степени обобщенным. Детали меняются от шторма к шторму. Некоторые штормы производят только снег, а другие — только дождь. Другие могут производить все типы осадков. Точное определение границ между снегом, мокрым снегом, ледяным дождем и дождем может быть одним из самых сложных прогнозов, которые должен сделать метеоролог.

Теплый воздух охлаждается, когда он выходит за пределы холодного воздуха у земли к северу от теплого фронта низменности средних широт.Таким образом, снег лежит дальше всего к северу от теплого фронта. Ледяной дождь обычно бывает там, где холодный воздух к северу от теплого фронта довольно мелкий, а мокрый снег — там, где более глубокий слой холодного воздуха лежит у земли.

Кредит: Дэвид Бэбб

Поперечное сечение выше показывает, как заваливание может вызвать различные типы осадков к северу от теплого фронта. Теплый воздух охлаждается по мере того, как он скользит вверх по фронтальной зоне, и самые дальние к северу районы имеют наилучшие шансы на то, что температура будет достаточно низкой, чтобы снег мог выжить до самой поверхности.Немного южнее (ближе к теплому фронту) обгон может создать тонкий слой плавления над холодным клином, но холодный клин у поверхности достаточно толстый, чтобы капли дождя замерзли в мокрый снег, не достигнув поверхности. Еще ближе к теплому фронту слой таяния более глубокий, а холодный клин у поверхности недостаточно толстый, чтобы капли дождя замерзли перед тем, как упасть на землю, поэтому в результате переохлажденные капли дождя замерзают при контакте с поверхностью. Наконец, к югу от теплого фронта в теплом секторе наиболее вероятно, что теплый воздух достигнет земли (что обычно приводит к дождю).Однако я снова напоминаю вам, что этот шаблон является очень общим, и каждый шторм немного отличается.

Знайте свои типы осадков!

Снег : Кристаллы льда, которые падают на поверхность, когда весь столб атмосферы достаточно холоден
Sleet : Гранулы льда, образующиеся в виде капель дождя, замерзают, прежде чем достичь поверхности. Мокрый снег имеет тенденцию подпрыгивать при контакте.
Переохлажденный дождь : Переохлажденные капли дождя, замерзающие при контакте с холодными поверхностями (необработанный тротуар, деревья, линии электропередач и т. Д.)). Ледяной дождь создает опасную скользкую ледяную глазурь.
Дождь : жидкие капли воды, падающие на поверхность (которые обычно образуются из тающих снежинок)

Точное прогнозирование того, где и когда изменятся типы осадков во время зимнего шторма, может быть чрезвычайно сложной задачей. Иногда небольшие расстояния (возможно, всего несколько миль) отделяют область, засыпанную сильным снегом, от области, где снега меньше, но вместо этого случаются периоды ледяного дождя и мокрого снега.Точные детали того, где и когда произойдут эти изменения, не всегда очевидны!

Учитывая потенциально опасную зимнюю погоду, которую могут принести циклоны в средних широтах, от снега, мокрого снега и ледяного дождя до сильного холода и сильного ветра, я думаю, что важно, чтобы мы рассмотрели некоторые основы безопасности в зимнюю погоду, прежде чем мы завершим этот урок. Читай дальше.

BBC Learning English — Курс: ниже среднего / Раздел 16 / Сессия 4 / Задание 3

Напишите об экстремальных погодных явлениях, с которыми вы столкнулись или которые произошли в вашей стране.
Напишите о погодных условиях в том месте, где вы находитесь сегодня, и о прогнозе на ближайшие несколько дней. Не забывайте использовать такие слова, как «май», «могущество» и «мог бы», и слова «погода», например, ветрено, солнечно, дождливо и т. Д.
Расскажите о своих долгосрочных прогнозах и чувствах по поводу изменения климата, обсуждая возможные, вероятные и определенные результаты на будущее.
Если можете, напишите и представьте прогноз погоды и запишите свой голос или снимите себя на видео.

Спасибо, что прислали нам свои комментарии по электронной почте.Нам понравилось их читать. Эта задача закрыта.

Вот несколько полученных нами комментариев.

Айли, Финляндия

Самыми экстремальными погодными явлениями, которые я когда-либо видел, были: — зимний день с -47 ° C в Финляндии несколько десятилетий назад. В прекрасный день пошла гулять. В целом было очень тихо и снег был таким красивым. Вдруг испугался, произошел большой взрыв. И снова еще один. Я остановился погулять и прислушался. Наконец я понял, что деревья пострадали от того, что могло.

Сейчас летнее время, но до сих пор лето было очень дождливым. Погода может быть переменной, временами ветреной, дождливой, солнечной, грозовой … но вы уже не можете сказать, что лето здесь может быть часто солнечным и прекрасным в нашем регионе.

Я думаю, что изменение климата может повлиять на погоду во всем мире. Слишком много погодных катаклизмов наносят ужасный ущерб.

Ученые просят людей тратить меньше энергии и сохранять окружающую среду для будущих поколений, но это большая проблема, потому что каждый может иметь материальное благополучие для себя.

Пилар, Мозамбик, Юго-Восточная Африка

Я живу в Пембе, на северо-востоке провинции. Здесь мы знаем только два сезона: сезон дождей и сезон засухи. Сезон засухи становится все длиннее, и люди с нетерпением ждут дождя. Но сейчас часты ливни, которые уничтожают посевы. Два месяца ветреные: ноябрь и август, но может быть тихо. Температура тропическая в течение всего года. Сейчас зима, сезон засухи, и может быть между 20 и 29 градусами Цельсия и более сухими.В октябре — апреле это может быть между 26º и 35º по Цельсию, а влажность может составлять 60-80%.

Rafael, Сан-Кристобаль, Венесуэла

Здравствуйте, меня зовут Рафаэль, я из Сан-Кристобаля, Венесуэла, это город в Андах, поэтому погода не такая жаркая, как в остальной части страны, температура обычно от 20 до 35 по Цельсию, здесь может внезапно выпасть дождь, и точного прогноза нет, просто будьте готовы каждый божий день к жаркому солнечному или дождливому дню.

Когда я был маленьким, погода была прохладнее, но теперь погода изменилась, и с каждым годом становится все жарче и жарче, я помню, что люди здесь никогда не покупали кондиционеры, потому что в них не было необходимости… Но все меняется к худшему.

Я никогда не был в экстремальных погодных условиях, но были очень длинные сезоны дождей с наводнениями, которые случаются не реже одного или двух раз в год.

Ivana Durante, Пьемонт, Италия

Здравствуйте! Я живу в Северной Италии, в Пьемонте. Сегодня погода влажная; уже полчаса идет дождь, сейчас очень пасмурно, но дождя больше нет. Так как также ветрено, облака могут уйти, и, надеюсь, завтра будет солнечно.

Температура не слишком низкая, около 8 градусов. Это температура, не столь типичная для зимы Северной Италии. Я помню некоторые прошлые зимы, которые были намного холоднее и снежнее, чем эта.

Некоторые экстремальные погодные явления, такие как штормы, торнадо, сверхвысокие и сверхнизкие температуры в некоторых странах, в частности, где такие явления являются необычными, могут свидетельствовать об изменении климата.

Думаю, нам нужно больше заботиться о природе и быть готовыми к экстремальным погодным условиям.

Спасибо за чтение.

Кристина, Парла, Испания (9 лет!)

Здравствуйте! Я Кристина. Я испанец и живу в Парла. Мне 9 лет. Вот мой прогноз погоды: Погода снежная, сырая и ветреная. Это 9 градусов. Зимой катаюсь на лыжах и сноуборде. Наденьте шарф и перчатки! Не промокай! Пока-пока!

Паула, Парла, Испания (10 лет!)

Привет! Я Паула. Мне десять лет. Я живу в Парле и из Испании. Это мой прогноз погоды: сегодня пасмурная и ветреная погода.Холодно и температура 10 градусов. Я люблю погоду. Зимой катаюсь на сноуборде. Я люблю зиму!

Thomas, Замостье, Польша

Привет. Меня зовут Томас. Я живу в городе Замостье на востоке Польши.

Хочу рассказать вам об изменениях погоды. По моим наблюдениям, за 30 лет погода сильно изменилась. Зимы более теплые. Количество снега невелико. Сейчас здесь совсем нет снега. Температура +4 C. Помню, когда я был молод, много снега и очень низкая температура в течение всего этого сезона с ноября по март.

Лето очень жаркое, намного больше, чем раньше. Они также более бурные. Штормы очень сильны и опасны. Я думаю, мой климат может измениться с умеренного на тропический 🙂

Йоланта, Польша

Слушайте здесь

Присылаю свой вариант прогноза погоды:

«Доброе утро, это прогноз погоды на следующую неделю. Погода типичная для зимы. На севере Польши будут сильные снегопады. На юге Польши может быть много снега.

Температура упадет ниже 0 градусов. Около -1 или -2 градуса в Крокове и -3 градуса в Зелёной Гуре. Следующие несколько дней не будет солнца. Плотные облака закроют небо. Высокое давление со стороны России через Польшу и в Германию улучшит погоду, по крайней мере, на следующей неделе. Помните, если вы путешествуете, дороги скользкие. Это все от меня ».

Добрый день

Мануэль Хуан, Андалусия, Испания

Я живу недалеко от реки Гвадалквивир, к северо-востоку от Андалусии, вдали от Средиземного моря и дальше от Атлантического океана.Таким образом, климат в основном континентальный: в целом довольно сухой (в среднем 400-500 миллиметров осадков в год), очень жарко летом, средние температуры весной и осенью и более холодные зимой.

Эти общие условия допускают большое количество вариаций или изменений. Например, у нас могут быть периоды засухи, 4-5 лет с меньшим количеством осадков, чем обычно, и они происходят циклически.

Я думаю, что климат в этой местности обычно был более или менее одинаковым в течение последних 60 лет.Тем не менее, в последние десятилетия метеорологи и другие ученые обнаружили тревожные сигналы о климате Земли. Во-первых, полярный лед сильно уменьшился, и то же самое произошло с ледниками. Повышение температуры может привести к повышению уровня моря, и людям прибрежных районов, возможно, придется переехать в глубь континента. Это не будет мелкой проблемой.

Спасибо, что показали нам английский.

Филипп Лаваль, Бельгия

В Бельгии погода почти такая же, как в Британии: часто идут дожди, потому что здесь морской климат.

У нас четыре сезона:

Весна, которая иногда может быть чудесной и солнечной, но также дождливой и ужасной, Лето, которое может быть жарким и сухим, особенно в июле и августе, но все чаще бывают грозы, которые могут быть очень сильными! Осень, которая дает чудесные цвета на деревьях, в сентябре часто бывает умеренно, но в период равноденствия может быть ветрено и влажно. И последнее, но не менее важное: зима, которая иногда может быть довольно мягкой с температурой около 5-7 градусов или совершенно холодной и снежной.Тогда температура может упасть до минус 10 градусов, а то и меньше!

Я думаю, мы тоже страдаем от глобального потепления, но, возможно, меньше, чем другие страны мира.

Mohammed, Иордания

Привет, я Мохаммед из Иордании, я живу в Аммане, и я хотел бы поговорить здесь о прогнозе погоды, я думаю, что это потрясающая погода весной, поэтому мне нравится путешествовать с моим другом в выходные, погодная дымка и температура около 12 • c сейчас. В ближайшие дни температура может повыситься, и будет солнечно.

Я полностью уверен в погодном приложении в моем iPhone. Оно присылает мне прогноз погоды и помогает мне подготовиться к изменению климата.

Летом жарко, и мы пользуемся кондиционером, но зимой погода холодная, может быть снег, как зимой в этом году.

Паоло, Италия

Привет, я Паоло, я из Анконы, Италия. Зима в этом году еще не наступила (к сожалению для меня). Я люблю кататься на лыжах и ходить в горы, но здесь мало снега и умеренная температура.

Гаштасп, Иран

Привет. Я Гаштасп из Ирана. Я живу в центральной части Ирана. Десять лет назад и более было много дождя и снега в этой провинции, но по всей стране. К сожалению, в наши дни пустыни разрослись. НАСА ожидало, что 30 лет спустя большая часть страны может оказаться засушливой землей. В прошлом в центральной и западной частях Ирана зимой было очень холодно, на земле лежал метровый снег.

Вдобавок плохое руководство правительства уничтожило водные источники этой страны.Катастрофа может наступить позже. Что будет с персидским народом? Озеро из дождя и снега может иметь плохие последствия. В моей стране было 3 больших озера: Хамун, Паришан, Орумие, но на этот раз все они были уничтожены.

Туонг Нгуен, Вьетнам

Привет, я Туонг Нгуен. Я приехал из Вьетнама и живу в городе Хошимин, который является южным и крупнейшим городом Вьетнама.

Здесь всего два сезона. Их называют дождливым и солнечным сезоном. Сезон дождей часто начинается в апреле и заканчивается в ноябре каждого года.В эти дни много дождей, а где-то наводнения и грозы. Вода разливается по улицам, и иногда люди затапливают дома. Температура часто составляет от 23 до 30 градусов. Солнечный сезон бывает и в другие месяцы года. Здесь очень жарко, и температура может доходить до 40 градусов. Но иногда в солнечные дни все еще идет дождь, и это одна из причин, по которой люди заболевают.

Сейчас для меня очень холодная погода. Он самый холодный за последние 8 лет. Температура опускается на 18 градусов.Люди должны следить за прогнозом погоды, чтобы носить достаточно одежды, чтобы избежать простуды. Думаю, это может продлиться до следующих дней, а может и быстрее после вьетнамского Lunar Tet.

Я живу в городе HCM более 7 лет. Я понимаю, что погода ухудшается. В солнечное время года жарче, а в сезон дождей — холоднее. Надеюсь, погода не сильно изменится.

Мануэль, Испания

Щелкните здесь, чтобы послушать.

Я живу в маленьком городке Убеда на юге Испании.Это исторический и древний город с населением не менее 35 000 человек и более чем 2000-летней историей. Это место было довольно известным в XVI веке. Его здания, дворцы и университет, первый в испанской империи Баэса, расположены в нескольких километрах от отеля.

Погода экстремальная, континентальная, холодная и сухая зимой и жаркая и сухая летом, почти без весны и осени. Это не значит, что дождя никогда не бывает; бывают недели, когда проливной дождь не прекращается. Из-за изменения климата здесь почти не бывает снега, а температура может изменяться от 40º до -2º C за тот же месяц.

Больше всего мне нравится выходить из дома с голубым небом и видеть, как там светлеет солнце, а на горизонте нет облаков. Проблемы выглядят меньше, чем

Айла, Кот-д’Ивуар

Привет, я Айла и живу в Кот-д’Ивуаре (Абиджан) почти год.

Здесь относительно хорошая погода, без больших перепадов температуры (обычно от 25 ° до 35 °), и регулярно светит солнце.

В сухой сезон (с января по март) температура для меня немного выше (от 30 ° до 37 °), мы должны использовать кондиционер.

С июня по август — сезон дождей, идет много дождей, в некоторых местах могут быть наводнения, а иногда и грозы. Это действительно впечатляет.

Наконец, в конце года (ноябрь и декабрь) дует сухой и пыльный ветер из Сахары и Сахеля.

FJ Criado, Испания

Привет с Юго-Востока Испании! Сегодня в это солнечное утро дул очень холодный ветер, но в полдень погода перешла на тихую и спокойную остальную часть дня.Сегодня вечером дует легкий свежий ветерок, который вы чувствуете на коже, а температура составляет 9 ° C.

Антоний из Италии

Привет, я Энтони, я из Италии, живу в Мессине (Сицилия). В последние годы, как правило, в Италии климатические условия были более экстремальными, с наводнениями и волнами тепла, также с большим ущербом. Но для меня в Италии не только изменение климата, но и вина итальянских политиков и итальянского гражданина. Часто они строятся слишком близко к берегам рек (а также на русле реки: пересыхают реки в течение многих лет (пока сильные дожди не оживят реку, особенно в южной Италии) и слишком близко к морю.

Обычно здесь мягкий климат с теплым летом и достаточно мягкой зимой, ветреный. Погода в ближайшие дни может быть дождливой, но с не слишком низкой температурой (мин. 9 °). Мой долгосрочный прогноз мрачен, если страны и фирмы будут продолжать искать только краткосрочную прибыль за счет природы.

Дарио Бернарди, Италия

1994 Alluvione sud Piemonte, Cuneo Asti e Alessandria.

5 и 6 ноября 1994 года, ровно семнадцать лет назад провинции Кунео, Асти и Алессандрия пострадали от сильнейшего наводнения, когда-либо зарегистрированного в Пьемонте.Причиной катастрофы стало разливание рек По, Танаро и некоторых притоков, таких как, например, река Бельбо. Пострадавших было 68, бездомных — 2226. За два дня на 40% области выпало 200 мм осадков, а в некоторых районах даже 450. В день 5 ноября на первом участке Танаро, в районе Гарессио, образуется волна паводка, которая в следующие два дня охватила все городки, расположенные на ее берегах. Сегодня пошел снег, и выпало около 5 см снега. холодная погода.

Прогноз является улучшением, так как вчера вечером думают, что нам нужно сократить выбросы парниковых газов, сдерживая климатические бедствия.

Спасибо за вашу ценную работу.

Антонио из Бразилии

Здравствуйте, я Антонио из Бразилии. Я живу в городе Терезина, штат Пиауи, на северо-востоке Бразилии. Здесь очень сухая и жаркая погода. Я бы сказал, что у нас есть три сезона: дождливый жаркий, жаркий сухой и умеренно сухой. В два жарких сезона температура может достигать 40º. В мягкий сезон мы довольны 30º, но в некоторые дни днем температура может достигать 35º. Я думаю, что 30º очень жарко для британцев, но приятно для нас.Поздно вечером и рано утром может достигать 20 градусов тепла, что для местных жителей довольно холодно.

Изменение климата и глобальное потепление для меня — истина, которую никто не может отрицать. Более крупный город Бразилии — Сан-Паулу — испытывает серьезную нехватку воды. Количество дождей за последние два года значительно ниже среднего исторического показателя, а водохранилища пересыхают. Если не будет достаточно дождя, ситуация может стать безнадежной.

Анжелика из Германии

Меня зовут Анжелика. Я живу в Германии, где родился.Погода в наших краях сильно изменилась за десятилетия, прошедшие с моего детства. Когда я ходил в школу в 60-х годах прошлого века, мы могли ориентироваться на времена года. Была мягкая, яркая весна. Лето было теплым и солнечным, преимущественно до 25 градусов. Время от времени случались молнии с грозами и ливнями, но они были менее сильными и менее опасными, чем сейчас. Осень / осень была связана с понижением температуры, туманом, дождем и ветреной погодой. В то время как зимой температура опускалась ниже нуля.Стало ледяным и снежным. Каждый год мы могли проводить свободное время на горнолыжных склонах или на прудах, катаясь на коньках.

Сейчас наша погода гораздо более неустойчивая. Прогнозы стали более точными благодаря современному цифровому оборудованию, но, тем не менее, еще более резко.

В этом году так называемая зима до сих пор не была настоящей. Но в следующие недели может стать холоднее. Синоптики прогнозируют, что она может стать более похожей на зиму. Но их техническое оснащение долгое время не позволяло делать серьезных прогнозов.Следующее лето 2015 года может стать очень жарким. Мы можем получить волны тепла, связанные с засухой.

Мы должны ежедневно следить за погодными условиями, чтобы избежать серьезных повреждений. Очень важно быть в курсе. В наши дни каждый должен знать, что произойдет в ближайшие часы и дни.

За последнее десятилетие наша территория вокруг Дрездена неоднократно подвергалась разрушительным наводнениям. Таких ужасных событий здесь не было никогда в далеком прошлом! Вот почему я верю в неизбежную необходимость остановить изменение климата, которое день ото дня вызывает хаос во всем мире.

Тарас, Украина

В последнее время здесь резко изменилась погода. У нас в календаре январь, но зима необычная, как обычно. Никакого снега и плюсовой температуры. В последние дни бывает дождливо, ветрено, от 1 до 3 градусов по Цельсию. В будущем синоптики не предсказывают хорошую погоду. В ближайшие дни снова пойдет дождь. «Морозы могут быть в феврале», — сказали они. Надеюсь, наконец-то наступит настоящая зима.

Хуан Рамон, Канарские острова

Погода здесь очень приятная, немного прохладная и дождливая зимой и немного жаркая летом.Здесь нет резких перепадов температуры, как на старом континенте, хотя его климат может быть разным в зависимости от места, где вы находитесь, из-за того, что этот остров очень гористый.

Зимой на вершине острова высотой более 2400 метров может идти снег, однако вы можете прогуляться по пляжу без пальто в одно и то же время года. Осенью бывает ветрено и могут быть тропические штормы, даже аэропорт может быть закрыт на один или два дня из-за этих штормов.

В другое время года погода теплая, и утром в центре и на юге острова могут быть туманы, а ночью на севере туман может быть гуще.

Ангел, Испания

Я из Испании и живу в Сарагосе, между Мадридом и Барселоной.

Этой зимой было холодно и приятно. В ближайших горах много снега, а также идут сильные дожди. И вдруг снег растаял, и горные реки текут с обильным потоком воды. Когда эти реки впадают в Эбро, мы разливаемся, это очень важное наводнение. Вода сворачивает пейзаж и несколько небольших деревень.

Меня занесло в список громкий шум реки, полной воды.Правит относительно быстро. Настоящее зрелище.

Я думаю, что погода меняется, есть более высокие температуры и необычно сильные дожди, и это будет больше событий сворачивания.

Антонио, Испания

Я живу в Мадриде в центре Испании.
Тип климата в этой зоне между континентальным и средиземноморским.

У нас холодная зима и теплое лето. Осень и весна могут быть промежуточными, при этом климат и температура меняются изо дня в день.
Сегодня в моем городе пасмурно, но с хорошей температурой. Следующие дни могут быть дождливыми и ненастными.

Когда я путешествовал на юг Испании, в Андалусию, я видел самые ужасные изменения климата. Днем было солнечно утром, но после полудня это сменилось сильной грозой с обильным дождем и молнией.

Я считаю, что изменение климата — большая проблема для Земли, и мы должны приложить усилия для ее решения. Если мы не остановим выбросы углекислого газа, температура и уровень моря могут вырасти, а окружающей среде будет нанесен ущерб.

Бруно, Бразилия, Канада

Сан-Паулу хорошо известен в Бразилии как моросящий край, но за последние 10 лет ситуация изменилась.

Летом бывают высокие температуры утром и сильные дожди во второй половине дня, что может привести к наводнениям и отключению электричества по всему городу. В другие сезоны нет дождя, и Сан-Паулу столкнулся с сильнейшей нехваткой воды, которую когда-либо видел город.

Сегодня я живу в Виннипеге, Кадана, и мне здесь очень нравится погода.Лето — лето, жаркое и солнечное весь день. Зимы могут быть суровыми и долгими, снежные дни могут доставить массу неприятностей, но холодная температура, которая может достигать более -40 градусов, — это то, что действительно трудно пережить. Однако мне нравится быть в стране, где можно увидеть все цвета времен года.

Я постоянно проверял погоду в Сан-Паулу, и я думаю, что эти экстремальные изменения климата, от измороси до страны с нехваткой воды и ливнем, — это всего лишь начало предупреждений, которые нам показывает природа, и мы должны осведомлены об изменениях климата в мире и о том, как быть готовыми изменить нашу жизнь вместе с ними.

Роберта, Сицилия (Италия)

Наихудшее событие, которое я помню, — это сильнейшее наводнение, произошедшее в ноябре 2011 года в моем городе, вызвавшее множество повреждений.
Улицы и дома были полностью залиты грязью, что потребовало больших усилий, чтобы выяснить все неисправности. Я был заперт в своем доме более 48 часов из-за огромного количества грязи, которая не позволяла мне и моей семье выбраться.
Я заметил, как меняется погода лет десять или пятнадцать назад.
Сегодня солнечный день, около 20 градусов тепла, но может быть иначе, в октябре не так жарко.Мы могли видеть, как он быстро меняется, и это может быть сильный ливень.
Температура может снизиться за ночь.
Это ненормально и явно является признаком того, что глобальное потепление идет полным ходом, требующим от всех решительных действий. Каждый мог и должен что-то делать для окружающей среды.
Вот и все.
Спасибо за чтение.

Катарина, Тулуза, Южная Франция

Сейчас 16 градусов, светит солнце. Погода обещает нам безоблачный день. Так что небольшая прогулка на свежем воздухе может стать приятным времяпрепровождением.Но будьте осторожны, потому что сегодня вечером погода может измениться. Сильный ветер мог дуть из Великобритании и мог дуть всю ночь до завтрашнего дня. Поэтому отнеситесь серьезно к этому предупреждению и вернитесь домой после прогулки. Хотя это предупреждение, начало октября объявляет мягкий месяц осени. Будем надеяться, что погода останется такой, как есть, и мы сможем наслаждаться еще многими днями, как сегодня.

Центр естественнонаучного образования UCAR

Метель во время метели снижает видимость.
Предоставлено: Национальная метеорологическая служба NOAA изображения Бена Жако

Снег, кружащийся под ветром, дующий быстрее, чем установленная скорость на шоссе, заставляет весь мир казаться белым. Представьте себе снег настолько глубокий, что второклассники не видят его поверх. Ветер и снег могут вызвать отключение электроэнергии и обрушение крыш. Вот чего можно ожидать от метели.

Что такое метель?

Национальная метеорологическая служба определяет метель как шторм с большим количеством снега или метель, скорость ветра превышает 35 миль в час (56 км в час) и видимость менее мили (0.4 км) не менее трех часов. Некоторые метели, называемые наземными метелями, не имеют падающего снега. Вместо этого снег, выпавший до метели, развевается или дрейфует, создавая эти условия.

Снежная буря обычно накапливается на северо-западной стороне мощной штормовой системы. Во время шторма образуется обильный снег, в то время как сильный ветер развивается из-за разницы в давлении между низким давлением шторма и высоким давлением за пределами шторма.

Условия во время метели могут быть очень серьезными.Путешествие становится опасным, когда метель вызывает белую белизну, а небо и земля выглядят белыми. Дороги могут быть частично или полностью заблокированы сугробами — снежными сугробами, образованными ветром. Часто низкие температуры, которые могут вызвать обморожение или переохлаждение, являются частью метели и могут длиться несколько дней после ее окончания.

Где бывают метели?

В Соединенных Штатах метели обычны в верхней части Среднего Запада и на Великих равнинах, но происходят в большинстве районов страны, за исключением побережья Мексиканского залива и побережья Калифорнии.Метели случаются по всему миру, даже в тропиках, где холодно на высоких горных вершинах.

Что нужно вьюге

Чтобы вызвать сильную метель или метель, необходимы три вещи:

1. Холодный воздух (ниже нуля) необходим для создания снега.
Чтобы снег падал на землю, температура должна быть низкой как вверху в облаках, где образуются снежинки, так и внизу на уровне земли. Если воздух у земли слишком теплый, снег тает по пути вниз, переходя в дождь или ледяной дождь.

2. Влага необходима для образования облаков и осадков.
Влага в воздухе называется водяным паром. Воздух, пересекающий водоем, например большое озеро или океан, является отличным источником водяного пара. Когда ветер перемещает воздух над водой, некоторое количество воды испаряется с поверхности, выделяя пар в воздух. Вот как «снежные бури с эффектом озера» и «норвежские пейзажи» собирают столько влаги. Однако холодный воздух не может удерживать много водяного пара. На самом деле, очень холодный воздух не приносит много снега.

3. Влажный воздух должен подниматься над очень холодным воздухом, образуя облака и снег.
Есть два способа, которыми влажный воздух может подниматься над холодным. Ветры тянут холодный воздух к экватору от полюсов и приносят более теплый влажный воздух к полюсам от экватора. Когда теплый воздух объединяется с холодным, образуется фронт и может образовываться снег. Теплый воздух также может подниматься вверх, образуя облака и снежные метели, поднимаясь по склону горы.

Лиственные леса умеренного пояса: информация о биоме, факты

Не каждый регион мира подвержен смене времен года, как лиственные леса умеренного пояса .Некоторые из них всегда покрыты льдом, в то время как другие светят теплым солнцем круглый год. Для тех из нас, кто живет в регионах с умеренным климатом, сезонные изменения происходят каждые несколько месяцев. Вы могли бы мчаться по озеру на водных лыжах в июле, а через 6 месяцев вы могли бы мчаться по тому же самому озеру на коньках!

Нет времени года, которое может принести такое наслаждение, , как лето, осень, зима или весна.
Уильям Браун — «Разнообразие»

Когда вы вырастаете, переживая четыре сезона каждый год, вы начинаете замечать и ценить сезонные приливы и отливы жизни вокруг вас.Зима спокойная и тихая; твари, которые не мигрируют, сидят на корточках в теплых берлогах, ожидая весны (включая людей!). Весна — долгожданное пробуждение; когда снег тает и листья на деревьях начинают распускаться, жизнь снова появляется и готовится к новому году. Лето — это суета энергии и жизни; насекомые заняты опылением следующего поколения полевых цветов, а птицы поют со всех концов леса. Осень — время сбора урожая и время прощания; млекопитающие откармливаются, чтобы подготовиться к зимней нехватке пищи, а перьевые птицы собираются вместе, чтобы следовать за своей пищей на юг.

Для многих из нас сезонные изменения — старая новость. Он барабанит в устойчивом предсказуемом ритме. Но мало кто осознает, что именно эта предсказуемая закономерность позволила лиственным лесам умеренного пояса развиваться и процветать во всем мире.

Следующее видео — это короткометражка, которую мы сняли для вас, чтобы вы могли увидеть биом лиственного леса на 360 градусов. Если вы используете мобильное устройство, вам, возможно, придется открыть видео YouTube в мобильном приложении YouTube, чтобы увидеть его в виртуальной реальности.Если это выглядит забавно, то это потому, что ваша система не поддерживает такой просмотр.

Где найти биом лиственного леса умеренного пояса?

Когда вы смотрите на карту мира, линии широты проходят на восток и запад, образуя невидимые пояса, опоясывающие земной шар. Эти линии широты можно сгруппировать в три разные категории по мере удаления от экватора. Области, расположенные между 0 ° и 23 ° северной и южной широты, называются тропиками , области между 23 ° и 66 ° называются умеренными широтами , а области между 66 ° и 90 ° называются полярными широтами . .Умеренные лиственные леса встречаются в умеренных широтах, точно так же, как тропические леса находятся в тропиках (имеет смысл, не так ли?).

В южном полушарии леса умеренного пояса можно найти на южной оконечности Южной Америки и в Восточной Австралии. В северном полушарии их можно найти в Северо-Восточной Азии (Китай, Корея и Япония), Западной Европе и восточной трети США.

Абиотические факторы: температура и осадки

Умеренный климат (и все другие климатические условия в этом отношении) в значительной степени подвержены влиянию циркулирующих в атмосфере воздушных потоков.Посмотрите эту анимацию глобальной циркуляции воздуха и попробуйте найти регионы мира, где скапливаются облака:

Как видите, большая часть облаков скапливается вдоль экватора. Это то, что ученые называют зоной низкого давления . (Облака просто не могут справиться с ситуациями высокого давления.) Зоны низкого давления — это регионы с большим количеством осадков. Если присмотреться, можно заметить еще одну зону низкого давления в умеренных широтах.

Из-за своего глобального положения в лесах умеренного пояса ежегодно выпадает около 75–150 см осадков (это много, уступая только тропикам).Однако помните, что осадки могут выпадать в виде дождя или снега, потому что умеренный климат переживает все четыре сезона. Температура может колебаться от -1 ° C до -30 ° C зимой и от 27 ° до 32 ° летом.

Как они выглядят?

Лиственные леса умеренного пояса — одни из самых старых и красивых лесов в мире. Прогуляйтесь по северным лиственным лесам Висконсина или попробуйте сок из киоска сахарного клена в Вермонте, и вы точно поймете, что я имею в виду.Когда вы идете, высокие деревья образуют лиственный навес над вашей головой, закрывая солнце и отбрасывая пятнистые тени на землю. Листья прошлого сезона шумно хрустят под ногами, когда вы пробираетесь сквозь густой древесный подлесок . Если вы закопаете землю, вы проделаете слой за слоем влажную гниющую опаду из листьев, и белые нити грибка выделяются на фоне темной почвы. Грибки, бактерии и насекомые под землей быстро разлагают опавшие листья и органические вещества, образуя толстый слой богатой питательными веществами почвы, который ученые называют гумусом (не путать с хумусом, Yum!).Гумус питает деревья и поддерживает биологическое разнообразие лишайников, мхов, трав и полевых цветов на лесной подстилке .

Однако не все лиственные леса умеренного пояса созданы одинаково. Каждый лес, который вы посещаете, может сильно отличаться по видам растений, которые его населяют. Точно так же, как Землю можно разделить на отдельные биомы , где определенные группы растений и животных существуют в пределах регионального климата , лиственные леса умеренного пояса можно разделить на разные сообщества в зависимости от местного климата .
Нажмите здесь, чтобы узнать больше о конкретных лесных сообществах умеренного пояса!

Какие виды растений вы можете найти здесь?

Вы можете услышать лиственные леса умеренного пояса, также называемые «широколиственные леса, », потому что древесные породы, которые их населяют, имеют… подождите… широкие листья! Деревья, такие как клен, дуб, бук, каштан, вяз, гикори и т. Д. имеют большие, широкие листья, которые прикреплены к ветке с помощью специального стебля, называемого черешком .В отличие от хвои, эти листья мягкие и легко усваиваются травоядными животными.

В зрелом лесу эти высокие деревья образуют навес, который блокирует проникновение большей части солнечного света к растениям внизу. Чтобы компенсировать это, растения, составляющие подлесок и травянистый слой, теневыносливы , что означает, что они могут выжить при меньшем количестве солнечного света. Из-за сезонного характера лиственных лесов умеренного пояса многие растения в этом регионе являются многолетними , что означает, что они растут и цветут только в теплые летние месяцы.В густом подлеске преобладают густые древесные кустарники, такие как рододендрон, облепиха, сумах, жимолость или кизил. Эта область леса обычно является наиболее биологически разнообразной областью леса; в одном лесу может быть более сотни различных видов растений! В течение ранней весны и лета теневыносливые травы и полевые цветы, такие как «Джек-на-кафедре», «Майское яблоко», «Подмаренник», «Пурслан» и горчица, зацветают и начинают семена в течение нескольких недель или месяцев.

Что означает «лиственный»?

Термин листопадный относится к способности растения терять листья в тяжелые времена.Например, некоторые виды деревьев и кустарников чапараля называются засушливыми , что означает, что они теряют листья в засушливый сезон для экономии воды.

Лиственные деревья в лесах с умеренным климатом теряют листья осенью, чтобы лучше пережить зимние условия, такие как сильный холод и недостаточный дневной свет. Для более подробного объяснения того, как деревья теряют и отрастают листья, посмотрите видео Роба и Джонаса о гормонах растений здесь!

Способность дерева терять листья для сохранения энергии — полезная, но дорогостоящая адаптация.В отличие от вечнозеленых деревьев, на лиственных деревьях ежегодно вырастают тысячи листьев. Это требует, чтобы растение извлекало из почвы ценные питательные вещества. В некоторых регионах с умеренным климатом, если почва слишком сухая или бедная питательными веществами, чтобы позволить себе купить новые листья, популяции растений изменяются в соответствии с окружающей средой. Например, во многих регионах США с умеренным климатом почва слишком песчаная и бедная питательными веществами, чтобы поддерживать многие лиственные деревья, а вечнозеленые деревья составляют большую часть леса.В таких областях мы называем это «широколиственным смешанным лиственным лесом с умеренным климатом». Да, названия могут быть сложными…

Почему листья меняют цвет?

Лиственные леса умеренного пояса известны своей резкой сменой цвета, которая происходит каждую осень. Удивительно, но этот сезонный эффект начинается в каждой ячейке каждого листа на дереве! Чтобы лучше понять это, представьте каждую растительную клетку как сосуд, полный красных, желтых и зеленых бусинок. Если бы зеленых бусинок было больше, чем чего-либо еще, банка выглядела бы зеленой.Если вы вытащите все зеленые бусинки, банка станет красно-желтой.

По сути, это то, что происходит в каждой клетке растения каждый год. По мере того, как дни становятся короче и осенью температура падает, клетки растений перестают вырабатывать зеленые пигменты ( хлорофилл ) в клетках своих листьев. Когда клетки перестают вырабатывать хлорофилл и зеленый пигмент постепенно исчезает из каждой клетки листа, другие пигменты становятся более яркими, а листья становятся желтыми, красными и оранжевыми.

Ежегодно по всему миру происходят сотни необычных миграций: ласточки Капистрано, бабочки-монархи из Мексики и, конечно же, гляделки из Новой Англии. Каждый год тысячи жителей Нью-Йорка и Бостона совершают долгое путешествие на север, чтобы увидеть, как листья меняют цвет; поистине, это одно из самых красивых зрелищ природы (листья, а не горожане).

Лиственные леса умеренного пояса во времени

Как мы уже говорили, в типичном лесу с умеренным климатом высокие деревья создают толстый навес, который блокирует проникновение большей части солнечного света.Это создает слой теневыносливых трав и кустарников в подлеске. Но что происходит, когда деревья падают? Что, если огонь разгорится настолько, что все превратится в пепел? Что, если торнадо пронесется и доставит все в Страну Оз? (Бывает, вы знаете…) Здесь мы поговорим о том, как эти леса меняются со временем и что происходит после беспокойства.

Наследие леса

Леса, как и все живые существа, со временем стареют и изменяются. Фактически, каждый лес, который вы видите, когда-то был грудой голых камней! Постепенно лишайники и мхи растут на скалах и разлагаются, образуя слой почвы, способный поддерживать травы и полевые цветы.На данный момент наш умеренный лес — это вовсе не лес, а пастбище! Лиственные леса умеренного пояса и луга умеренного пояса — это почти одно и то же. Эти двое часто находятся рядом друг с другом и имеют много одинаковых видов растений и животных.

Со временем семена деревьев из леса попадают на пастбища и начинают прорастать. По мере того, как деревья начинают затенять растения под ними, луга все больше и больше начинают напоминать лес. Травы в этих местообитаниях не очень теневыносливы.Чем больше деревьев прорастает, тем меньше семян травы способно прорасти, и они остаются в состоянии покоя в почве до тех пор, пока условия снова не станут правильными.

На данный момент более теневыносливые травы и кустарники способны расти, и они создают густой подлесок в этом молодом лесу. Когда большинство деревьев в лесу достигают зрелого возраста, мы называем это сообществом климакс . Леса, достигшие этой стадии развития, по понятным причинам также называются старовозрастными лесами .Многие из старовозрастных лесов в Соединенных Штатах были вырублены, чтобы освободить место для городов и использовать ценную древесину. Но некоторые старовозрастные леса остаются в северном Висконсине, Мичигане и Миннесоте, и, если у вас будет достаточно времени, снова вырастет еще больше!

Естественные беспорядки

Чем отличается лес умеренного пояса от пастбищ умеренного пояса? Солнечный свет! Его много получают луга; леса нет. А теперь представьте, как дерево падает в лесу (не беспокойтесь о том, слышите вы его или нет…) Внезапно навес раскрывается там, где упало дерево, и свет льется на лес.Когда это происходит, семена, которые бездействовали в почве, наконец, снова могут прорасти. Трава, цветы и другие быстрорастущие растения быстро прорастают и заменяют упавшее дерево. Со временем новые деревья вырастут достаточно высокими, чтобы снова затенить эти растения, но на это могут уйти годы. А пока эти участки леса остаются солнечными оазисами разнообразной растительности!

Падения деревьев, пожары, смерчи и насекомые — обычные естественные нарушения в этих лесах. Каждый раз, когда происходит что-то подобное, лес восстанавливается через несколько лет.Иногда это начинается на более раннем этапе сукцессии, а иногда нарушение — это как раз то, что нужно, чтобы убрать излишки и сохранить здоровье леса.

пересмотренный бумажный тест TOEFL: чтение (для участников тестирования)

Примечание. Эти примеры вопросов позволяют вам выполнять задачи, представленные в пересмотренном бумажном тесте TOEFL ^®. Они не предназначены для отображения того, как вопросы теста представлены в тестовых тетрадях, или для имитации опыта тестирования.

Проезд

В этом разделе оценивается ваша способность понимать академические отрывки, написанные на английском языке.

Вы прочтете 3 отрывка и ответите на вопросы по ним. Вопросы обычно касаются основных идей и важных деталей в отрывках. У вас будет 54 минуты, чтобы прочитать отрывки, ответить на вопросы и отметить свои ответы.

Некоторые отрывки могут содержать сноску, объясняющую слово или фразу, которые используются в отрывке.

На большинство вопросов требуется только один ответ.Вопросы, требующие более одного ответа, имеют специальные направления:

Некоторые вопросы требуют 2 ответов, чтобы получить 1 балл. Если вы выберете только 1 ответ, вы не получите никаких баллов. На эти вопросы вы увидите: Выберите 2 ответа.
Некоторые вопросы требуют 3 ответа и дают 2 балла. Вы можете получить 1 балл за правильный ответ на часть вопроса. По этим вопросам вы увидите:
За этот вопрос дается 2 балла.
Выберите 3 ответа.

На приведенные ниже примеры вопросов вы можете просмотреть и изменить свои ответы, пока остается время. Просматривая вопросы, выберите подходящий ответ или ответы на каждый из них. Когда вы закончите, нажмите «Показать все ответы» в конце страницы, чтобы выделить правильный ответ на каждый вопрос.

Примеры вопросов

Вопросы 1–14 основаны на следующем отрывке.

Вымирание динозавров

Палеозойская эра	От 334 до 248 миллионов лет назад
Мезозойская эра	От 245 до 65 миллионов лет назад
— Ранняя мезозойская эра — триасовый период — Средняя мезозойская эра — юрский период — Поздняя мезозойская эра — меловой период
Кайнозойская эра	65 миллионов лет назад по настоящее время

Палеонтологи долгое время утверждали, что гибель динозавров была вызвана климатическими изменениями, связанными с медленными изменениями положения континентов и морей в результате тектоники плит.Время от времени на протяжении мелового периода (последний период мезозойской эры, когда процветали динозавры) большие мелководные моря покрывали обширные территории континентов. Данные из различных источников, в том числе геохимические данные, сохранившиеся в донных отложениях, указывают на то, что позднемеловой климат был мягче сегодняшнего. Дни не были слишком жаркими, а ночи слишком холодными. Лето было не слишком теплым, а зима — слишком холодной. Мелководное море на континентах, вероятно, поддерживало температуру окружающего воздуха, поддерживая ее относительно постоянной.
В конце мелового периода геологические данные показывают, что эти морские пути отступили с континентов обратно в основные океанические бассейны. Никто не знает почему. За период около 100 000 лет, когда моря отступили, климат во всем мире стал значительно более экстремальным: теплые дни, более прохладные ночи; более жаркое лето, более холодная зима. Возможно, динозавры не выдержали таких резких перепадов температуры и вымерли.
Если правда, то почему хладнокровные животные, такие как змеи, ящерицы, черепахи и крокодилы, пережили морозную зиму и жаркое лето? Эти животные зависят от климата, чтобы поддерживать приемлемую для жизни температуру тела.Трудно понять, почему они не пострадали, в то время как динозавры остались слишком искалеченными, чтобы справиться с ними, особенно если, как считают некоторые ученые, динозавры были теплокровными. Критики также отмечают, что мелководные морские пути отступали и продвигались по континентам много раз в течение мезозоя, так почему же динозавры пережили климатические изменения, связанные с более ранними колебаниями, а не с этим? Первоначально привлекательная гипотеза простого изменения климата, связанного с уровнем моря, недостаточна для объяснения всех данных.
Неудовлетворенность традиционными объяснениями вымирания динозавров привело к удивительному наблюдению, которое, в свою очередь, привело к новой гипотезе. Многие растения и животные внезапно исчезают из летописи окаменелостей по мере продвижения от слоев горных пород, документирующих конец мелового периода, к скалам, представляющим начало кайнозоя (эра после мезозоя). Между последним слоем меловой породы и первым слоем кайнозойской породы часто находится тонкий слой глины.Ученые почувствовали, что могут получить представление о том, сколько времени длилось вымирание, определив, сколько времени потребовалось для осаждения этого одного сантиметра глины, и они подумали, что могут определить время, необходимое для осаждения глины, определив количество элемента иридия ( Ir) он содержал.
Ir не был обычным явлением на поверхности Земли с самого начала истории планеты. Поскольку он обычно существует в металлическом состоянии, он предпочтительно был включен в ядро Земли по мере того, как планета охлаждалась и консолидировалась.Ir содержится в высоких концентрациях в некоторых метеоритах, в которых сохраняется первоначальный химический состав Солнечной системы. Даже сегодня микроскопические метеориты постоянно бомбардируют Землю, падая как на сушу, так и на море. Измеряя, сколько из этих метеоритов падает на Землю за определенный период времени, ученые могут оценить, сколько времени могло потребоваться, чтобы отложить наблюдаемое количество Ir в пограничной глине. Эти расчеты предполагают, что потребовался бы период около миллиона лет.Однако другие надежные свидетельства предполагают, что отложение пограничной глины не могло занять один миллион лет. Так что необычно высокая концентрация Ir, похоже, требует специального объяснения.
Принимая во внимание эти факты, ученые выдвинули гипотезу, что один большой астероид диаметром от 10 до 15 километров столкнулся с Землей, и в результате выпадения осадков образовалась пограничная глина. Их расчеты показывают, что в результате удара поднялось облако пыли, которое на несколько месяцев отключило солнечный свет, подавляя фотосинтез растений; снижение температуры поверхности на континентах до ниже нуля; вызвали сильные эпизоды кислотных дождей; и значительно повысили долгосрочные глобальные температуры из-за парникового эффекта.Это нарушение пищевой цепи и климата привело бы к уничтожению динозавров и других организмов менее чем за пятьдесят лет.

Согласно пункту 1, что из нижеследующего верно в отношении климата позднего мелового периода?
1. Лето было очень теплым, а зима очень холодной.
2. Мелководные моря на континентах вызывали частые перепады температур.
3. Климат был очень похож на сегодняшний.
4. Климат от сезона к сезону кардинально не менялся.
Какая из следующих причин вымирания динозавров предлагается в пункте 2?
1. Изменения продолжительности дней и ночей в позднемеловом периоде
2. Засуха, вызванная движением морских путей обратно в океаны
3. Переход от мягкого климата к суровому в позднемеловом периоде
4. Чрезвычайное снижение средней годовой температуры за 10 000 лет
Почему автор упоминает выживание «змей, ящериц, черепах и крокодилов» в пункте 3?
1. Утверждать, что динозавры, возможно, вымерли, потому что они не были хладнокровными животными
2. Ставить под сомнение адекватность гипотезы о том, что изменение климата, связанное с уровнем моря, привело к исчезновению динозавров
3. Представить примеры животных, которым легче поддерживать приемлемую температуру тела, чем динозаврам.
4. Подтвердить гипотезу о том, что эти животные не были так чувствительны к климатическим изменениям в меловой период, как сегодня
Слово «справиться» в пункте 3 наиболее близко по значению к
1. приспособить
2. ход
3. продолжить
4. соревнуются
Согласно пункту 3, что из следующего является верным в отношении изменений климата до мелового периода и влияния этих изменений на динозавров?
1. Изменения климата, связанные с движением морских путей до мелового периода, не привели к вымиранию динозавров.
2. Изменения климата до мелового периода вызвали сильные колебания уровня моря, что привело к исчезновению динозавров.
3. Частые изменения климата до мелового периода позволили динозаврам лучше поддерживать приемлемую для жизни температуру тела.
4. До мелового периода климат не менялся, и динозавры процветали.
Слово «колебания» в пункте 3 наиболее близко по значению к
1. крайности
2. отступления
3. периода
4. вариации
Какое из нижеследующих предложений лучше всего передает основную информацию выделенного предложения в абзаце 4? Неправильный выбор существенно меняет смысл или упускает важную информацию.
1. Летопись окаменелостей предполагает, что в конце мезозойской эры произошло резкое исчезновение многих растений и животных.
2. Несколько окаменелостей мезозойской эры сохранились в породах, знаменующих конец мелового периода.
3. Окаменелости от мелового периода мезозоя до начала кайнозойской эры были удалены из окружающих их слоев горных пород.
4. Растения и животные мезозойской эры не смогли выжить в кайнозойскую эру.
В пункте 4 даны ответы на все следующие вопросы, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ:
1. Почему между породами мела и кайнозоя прослойка глины?
2. Почему ученых интересовало, сколько времени потребовалось для осаждения слоя глины в конце мелового периода?
3. Каков был эффект удивительного наблюдения ученых?
4. Почему ученые хотели получить больше информации об исчезновении динозавров в конце мелового периода?
Слово «бомбардировка» в пункте 5 наиболее близко по значению к
1. подход
2. забастовка
3. пасс
4. круг
Пункт 5 подразумевает, что требуется специальное объяснение содержания Ir в пограничной глине, поскольку
1. Ir в микроскопических метеоритах, достигших Земли в меловой период, должен был быть включен в ядро Земли
2. Ir в пограничной глине отложился более миллиона лет назад.
3. концентрация Ir в пограничной глине выше, чем в микроскопических метеоритах
4. количество Ir в пограничной глине слишком велико, чтобы образоваться из микроскопических метеоритов в то время, когда пограничная глина была отложена
Слово «нарушение» в пункте 6 наиболее близко по значению к
1. истощение
2. нарушение
3. модификация
4. исчезновение
В пункте 6 упоминаются все следующие эффекты предполагаемого столкновения с астероидом, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ:
1. большое облако пыли, блокировавшее солнечный свет
2. немедленное падение температуры поверхности континентов
3. экстремальное уменьшение количества осадков на континентах
4. долгосрочное повышение глобальной температуры
Указания: посмотрите на часть отрывка, показанную ниже, с буквами A, B, C и D.Куда лучше всего подходит следующее предложение?
Следовательно, идея о том, что Ir в пограничной глине произошла от микроскопических метеоритов, не может быть принята.
Ir не был обычным явлением на поверхности Земли с самого начала истории планеты. Поскольку он обычно существует в металлическом состоянии, он предпочтительно был включен в ядро Земли по мере того, как планета охлаждалась и консолидировалась. Ir содержится в высоких концентрациях в некоторых метеоритах, в которых сохраняется первоначальный химический состав Солнечной системы.Даже сегодня микроскопические метеориты постоянно бомбардируют Землю, падая как на сушу, так и на море. Измеряя, сколько из этих метеоритов падает на Землю за определенный период времени, ученые могут оценить, сколько времени могло потребоваться, чтобы отложить наблюдаемое количество Ir в пограничной глине. А. Эти расчеты предполагают, что потребовался бы период около одного миллиона лет. Б. Однако другие надежные свидетельства предполагают, что отложение пограничной глины не могло длиться один миллион лет.C. Итак, необычно высокая концентрация Ir, похоже, требует специального объяснения.
Варианты ответов
1. Выбор A
2. Выбор B
3. Выбор C
4. Выбор D
Указания: Вводное предложение для краткого изложения отрывка приводится ниже. Завершите резюме, выбрав 3 варианта ответа, которые выражают наиболее важные идеи отрывка. Некоторые предложения не входят в краткое изложение, потому что они выражают идеи, которые не представлены в отрывке, или являются второстепенными идеями в отрывке.
За этот вопрос дается 2 балла.
Выберите 3 ответа.
Вступительное предложение: В течение долгого времени ученые утверждали, что исчезновение динозавров было связано с изменением климата.
Варианты ответов
1. Экстремальные изменения суточного и сезонного климата предшествовали отступлению морей обратно в основные океанические бассейны.
2. Простое изменение климата не объясняет некоторые важные данные, связанные с исчезновением динозавров в конце мелового периода.
3. Отступление морских путей в конце мелового периода до конца не объяснено.
4. Внезапность вымирания в конце мелового периода и высокая концентрация Ir, обнаруженная в глине, отложившейся в то время, способствовали развитию новой гипотезы.
5. Некоторые ученые предполагают, что исчезновение динозавров произошло в результате столкновения астероида с Землей.
6. Граничные глинистые слои, подобные слою между мезозоем и кайнозоем, используются учеными для определения скорости исчезновения вымершего вида.

Вопросы 15–28 основаны на следующем отрывке.

Проточная вода на Марсе?

Фотографии свидетельствуют о том, что когда-то на поверхности Марса в большом количестве существовала жидкая вода. Видны два типа характеристик потока: каналы стока и каналы оттока. Каналы стока находятся в южных высокогорьях. Эти особенности потока представляют собой обширные системы — иногда общей протяженностью в сотни километров — взаимосвязанных извилистых каналов, которые, кажется, сливаются в более крупные и широкие каналы.Они очень похожи на речные системы на Земле, и геологи думают, что это высохшие русла давно ушедших рек, которые когда-то несли на Марсе дожди с гор в долины. Каналы стока на Марсе говорят о времени, которое было 4 миллиарда лет назад (возраст марсианского нагорья), когда атмосфера была толще, поверхность теплее, а жидкая вода широко распространена.
Каналы оттока, вероятно, являются следами катастрофического наводнения на Марсе давным-давно. Они появляются только в экваториальных регионах и обычно не образуют обширных взаимосвязанных сетей.Напротив, это, вероятно, пути, по которым огромные объемы воды стекают с южных высокогорья на северные равнины. Наступающая вода, возникающая в результате этих внезапных наводнений, вероятно, также сформировала странные «острова» в форме слезы (напоминающие миниатюрные версии, видимые на мокром песке наших пляжей во время отлива), которые были обнаружены на равнинах недалеко от концов отлива. каналы. Судя по ширине и глубине каналов, скорость потока должна была быть действительно огромной — возможно, в сто раз больше, чем 105 тонн в секунду, которые несет великая река Амазонка.Наводнение сформировало каналы оттока примерно 3 миллиарда лет назад, примерно в то же время, когда образовались северные вулканические равнины.
Некоторые ученые предполагают, что Марс, возможно, наслаждался длительным ранним периодом, когда реки, озера и, возможно, даже океаны украшали его поверхность. На снимке Mars Global Surveyor 2003 года показано, что специалисты миссии считают дельтой — веерообразной сетью каналов и отложений, где река когда-то впадала в более крупный водоем, в данном случае озеро, заполняющее кратер на южном нагорье.Другие исследователи идут еще дальше, предполагая, что данные свидетельствуют о больших открытых водоемах на ранней поверхности Марса. Сгенерированный компьютером вид северного полярного региона Марса показывает размеры того, что могло быть древним океаном, покрывающим большую часть северных низменностей. Бассейн Эллады, который имеет размер около 3000 километров в поперечнике и имеет дно, которое лежит почти на 9 километров ниже края бассейна, является еще одним кандидатом на роль древнего марсианского моря.
Эти идеи остаются спорными.Сторонники указывают на такие особенности, как террасированные «пляжи», показанные на одном изображении, которые, предположительно, могли остаться после того, как озеро или океан испарились, а береговая линия отступила. Но недоброжелатели утверждают, что террасы также могли быть созданы геологической активностью, возможно, связанной с геологическими силами, которые подавили Северное полушарие намного ниже уровня юга, и в этом случае они не имеют никакого отношения к марсианской воде. Кроме того, данные Mars Global Surveyor, опубликованные в 2003 году, похоже, указывают на то, что поверхность Марса содержит слишком мало слоев карбонатных пород — слоев, содержащих соединения углерода и кислорода, — которые должны были образоваться в большом количестве в древнем океане.Их отсутствие подтверждает картину холодного и сухого Марса, на котором никогда не было продолжительного умеренного периода, необходимого для образования озер и океанов. Однако более свежие данные предполагают, что по крайней мере в некоторых частях планеты в прошлом действительно были длительные периоды существования жидкой воды на поверхности.
За исключением некоторых небольших оврагов (каналов), обнаруженных с 2000 года, которые не позволяют сделать окончательных выводов, у астрономов нет прямых доказательств наличия жидкой воды где-либо на поверхности Марса сегодня, а количество водяного пара в марсианской атмосфере крошечное.Но даже если не брать в расчет недоказанные намёки на древние океаны, протяженность каналов оттока предполагает, что в прошлом на Марсе существовал огромный общий объем воды. Куда ушла вся вода? Ответ может заключаться в том, что практически вся вода на Марсе сейчас заблокирована в слое вечной мерзлоты под поверхностью, а большая часть содержится в полярных шапках планеты.

Для каждого вопроса выберите 1 ответ, если нет особых указаний.

Слово «объединить» в пункте 1 наиболее близко по значению к
1. развернуть
2. отдельный
3. выпрямить
4. комбайн
Что говорит о Марсе обсуждение в параграфе 1 каналов стока в южных высокогорьях?
1. Атмосфера Марса когда-то была тоньше, чем сегодня.
2. Однажды на Марсе выпало большое количество дождя.
3. Речные системы Марса когда-то были обширнее земных.
4. Реки Марса начали высыхать около 4 миллиардов лет назад.
Слово «мощи» в абзаце 2 наиболее близко по значению к
1. осталось
2. сайтов
3. требования
4. источника
Слово «миниатюра» в абзаце 2 наиболее близко по значению к
1. временное
2. малый
3. кратное
4. знакомый
Почему автор включает в параграф 2 информацию о том, что через реку Амазонку протекает 105 тонн воды в секунду?
1. Чтобы подчеркнуть большой объем воды, которая, кажется, протекла через каналы оттока Марса
2. Для обозначения данных, используемых учеными для оценки того, как давно образовались каналы оттока с Марса.
3. Утверждать, что внезапные наводнения на Марсе могли быть достаточно мощными, чтобы вызвать образование каплевидных «островов».
4. Утверждать, что сила наводнения на Марсе была достаточно мощной, чтобы сформировать северные вулканические равнины
Согласно параграфу 2, все следующее справедливо для каналов оттока на Марсе, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ:
1. Они образовались примерно в то же время, когда вулканическая активность происходила на северных равнинах.
2. Они встречаются только на определенных участках поверхности Марса.
3. Иногда они выливаются на то, что, кажется, когда-то было влажным песком приливных пляжей.
4. Считается, что они несли воду на север из экваториальных областей.
Ответы на все следующие вопросы о геологических особенностях Марса приведены в параграфе 3, ИСКЛЮЧАЯ:
1. Какие области Марса когда-то могли быть покрыты океаном?
2. Где, по мнению ученых миссии, высохла река, образующая дельту?
3. Примерно сколько кратеров на Марсе, по мнению ученых миссии, когда-то были озерами, заполненными водой?
4. В течение какого периода истории Марса, по мнению некоторых ученых, на нем могли быть большие водоемы?
Согласно параграфу 3, изображения поверхности Марса были интерпретированы как поддержка идеи о том, что
1. полярные области Марса когда-то были обширнее, чем сейчас
2. большая часть северных низменностей могла когда-то находиться под водой
3. дельты когда-то были характерной чертой марсианского пейзажа
4. форма бассейна Эллады со временем значительно изменилась
Что можно сделать из пункта 3 о жидкой воде на Марсе?
1. Если на поверхности Марса когда-либо существовали древние океаны, вполне вероятно, что вода в них уже испарилась.
2. Если сегодня на поверхности Марса вообще есть жидкая вода, то ее количество намного меньше, чем количество, которое, вероятно, существовало там в прошлом.
3. Небольшие овраги на Марсе убедительно свидетельствуют о существовании жидкой воды на Марсе в недавнем прошлом.
4. Небольшое количество водяного пара в марсианской атмосфере предполагает, что на Марсе никогда не было жидкой воды.
Какое из нижеследующих предложений лучше всего передает основную информацию выделенного предложения в абзаце 4? Неправильный выбор существенно меняет смысл или упускает важную информацию.
1. Но недоброжелатели утверждают, что геологическая активность может быть причиной воды, связанной с террасами.
2. Но недоброжелатели утверждают, что террасы могли быть сформированы скорее в результате геологической активности, чем из-за наличия воды.
3. Но недоброжелатели утверждают, что террасы могут быть связаны с геологическими силами в северном полушарии Марса, а не с марсианской водой на юге.
4. Но недоброжелатели утверждают, что геологические силы опустили Северное полушарие настолько ниже уровня юга, что террасы не могли быть сформированы водой.
Согласно параграфу 4, что данные Global Surveyor 2003 говорят о Марсе?
1. Древние океаны на Марсе содержали лишь небольшое количество углерода.
2. Климат Марса, возможно, не подходил для образования больших водоемов.
3. Жидкая вода могла существовать на некоторых частях поверхности Марса в течение длительных периодов времени.
4. Древние океаны, образовавшиеся на Марсе, высыхали в периоды холодной и сухой погоды.
Слово «подсказки» в пункте 5 наиболее близко по значению к
1. подсказки
2. функции
3. аргумента
4. эффектов
Указания: посмотрите на часть отрывка, показанную ниже, с буквами A, B, C и D. Куда лучше всего подходит следующее предложение?
Эти особенности ландшафта отличаются от каналов стока во многих отношениях.
Каналы оттока, вероятно, являются следами катастрофического наводнения на Марсе давным-давно.A. Они появляются только в экваториальных регионах и обычно не образуют обширных взаимосвязанных сетей. Б. Скорее всего, это пути, по которым огромные объемы воды стекают с южных высокогорья на северные равнины. C. Напор воды, возникший в результате этих внезапных наводнений, вероятно, также сформировал причудливые «острова» в форме слезы (напоминающие миниатюрные версии, видимые на мокром песке наших пляжей во время отлива), которые были обнаружены на равнинах недалеко от концов каналы оттока.D. Судя по ширине и глубине каналов, скорость потока должна была быть действительно огромной — возможно, в сто раз больше, чем 105 тонн в секунду, которые несет великая река Амазонка. Наводнение сформировало каналы оттока примерно 3 миллиарда лет назад, примерно в то же время, когда образовались северные вулканические равнины.
1. Выбор A
2. Выбор B
3. Выбор C
4. Выбор D
Указания: Вводное предложение для краткого изложения отрывка приводится ниже.Завершите резюме, выбрав 3 варианта ответа, которые выражают наиболее важные идеи отрывка. Некоторые предложения не входят в краткое изложение, потому что они выражают идеи, которые не представлены в отрывке, или являются второстепенными идеями в отрывке.
За этот вопрос дается 2 балла.
Выберите 3 ответа.
Вступительное предложение: Есть много споров о том, была ли когда-то на Марсе вода.
Варианты ответов
1. Различные типы изображений использовались, чтобы продемонстрировать, что большая часть поверхности Марса содержит следы текущей воды.
2. Каналы стока и оттока Марса, по-видимому, несли больший объем воды и образовывали более обширные сети, чем речные системы Земли.
3. Марсианские каналы стока и оттока представляют собой крупномасштабные отличительные особенности, которые предполагают, что когда-то на Марсе текло большое количество жидкой воды.
4. Хотя некоторые исследователи утверждают, что на Марсе когда-то могли быть океаны, другие оспаривают это, указывая на отсутствие доказательств или предлагая альтернативные интерпретации доказательств.
5. Хотя с 2000 года на Марсе были обнаружены многочисленные овраги, многие астрономы отвергают их как свидетельство того, что на Марсе когда-то была жидкая вода.
6. Сегодня существует очень мало свидетельств наличия жидкой воды на Марсе, и предполагается, что вся вода, которая когда-то существовала на планете, замерзла под ее поверхностью.

Вопросы 29–42 основаны на следующем отрывке.

Возвышение Теотиуакана

Город Теотиуакан, расположенный примерно в 50 км к северо-востоку от современного Мехико, начал свой рост в 200–100 гг. До н. Э.C. На пике своего развития, примерно между 150 и 700 годами нашей эры, он, вероятно, имел население более 125 000 человек и занимал площадь не менее 20 квадратных километров. В нем было более 2000 жилых комплексов, большой рынок, большое количество промышленных мастерских, административный центр, ряд массивных религиозных построек и регулярная сетка улиц и зданий. Очевидно, что в расширение и упорядочение этого огромного мегаполиса были вовлечены большая часть планирования и централизованного контроля. Более того, у города были экономические и, возможно, религиозные контакты с большей частью Мезоамерики (современная Центральная Америка и Мексика).
Как произошло это грандиозное развитие и почему оно произошло в долине Теотиуакан? Среди основных факторов — географическое положение Теотиуакана на естественном торговом пути к югу и востоку от долины Мексики, вулканическая стеклообразная порода обсидианового типа, используемая для производства инструментов и ресурсов церемониальных предметов в самой долине Теотиуакана, а также потенциал долины для обширное орошение. Точную роль других факторов определить гораздо труднее — например, религиозное значение Теотиуакана как святыни, историческая ситуация в Мексиканской долине и вокруг нее к концу первого тысячелетия до нашей эры.C., изобретательность и дальновидность элиты Теотиуакана и, наконец, влияние стихийных бедствий, таких как извержения вулканов в конце первого тысячелетия до нашей эры.
Этот последний фактор, по крайней мере, косвенно причастен к возвышению Теотиуакана. До 200 г. до н. Э. В долине Мексики и рядом с ней сосуществовали несколько относительно небольших центров. Примерно в это же время крупнейший из этих центров, Куикуилько, серьезно пострадал от извержения вулкана, и большая часть его сельскохозяйственных угодий была покрыта лавой.Когда Куикуилько устранился как потенциальный соперник, любой из ряда относительно скромных городов мог бы стать ведущей экономической и политической силой в Центральной Мексике. Однако археологические данные ясно указывают на то, что Теотиуакан был центром, который действительно возник как преобладающая сила в этом районе к первому веку нашей эры.
Кажется вероятным, что природные ресурсы Теотиуакана — наряду со способностью городской элиты осознавать свой потенциал — дали городу конкурентное преимущество перед его соседями.Долина, как и многие другие места на высокогорье Мексики и Гватемалы, была богата обсидианом. Твердый вулканический камень был ресурсом, который пользовался большим спросом в течение многих лет, по крайней мере, с момента появления ольмеков (народа, процветавшего между 1200 и 400 годами до нашей эры), и, по-видимому, имел надежный рынок сбыта. Более того, недавнее исследование обсидиановых инструментов, найденных на стоянках ольмеков, показало, что некоторые из обсидианов, добытых ольмеками, возникли недалеко от Теотиуакана. Обсидиан Теотиуакан, должно быть, считался ценным товаром за много веков до возникновения великого города.
Торговля обсидианом на дальние расстояния, вероятно, дала элитным жителям Теотиуакана доступ к большому разнообразию экзотических товаров, а также к относительно благополучной жизни. Такой успех мог привлечь в Теотиуакан иммигрантов. Кроме того, элита Теотиуакана могла сознательно пытаться привлечь новых жителей. Также вероятно, что уже в 200 г. до н. Э. Теотиуакан, возможно, достиг некоторого религиозного значения, и его святыня (или святыни), возможно, служила дополнительным магнитом для населения.Наконец, растущее население, вероятно, кормилось за счет увеличения количества и размера орошаемых полей.
Возникающая картина Теотиуакана представляет собой классическую картину положительной обратной связи между добычей и обработкой обсидиана, торговлей, ростом населения, ирригацией и религиозным туризмом. Например, для процветающего производства обсидиана потребовалось бы больше горняков, дополнительных производителей инструментов из обсидиана и дополнительных торговцев для доставки товаров на новые рынки. Все это привело к росту благосостояния, что, в свою очередь, привлекло в Теотиуакан больше иммигрантов.Растущая власть элиты, контролировавшей экономику, дала бы им средства для физического принуждения людей переехать в Теотиуакан и пополнения рабочей силы. Необходимо было построить больше ирригационных сооружений, чтобы прокормить растущее население, и это привело бы к большей власти и богатству элиты.

Для каждого вопроса выберите 1 ответ, если нет особых указаний.

Слово «массивный» в пункте 1 наиболее близко по значению к
1. древний
2. тщательно спланированный
3. очень большой
4. тщательно защищенный
В параграфе 1 каждое из следующего упоминается как особенность города Теотиуакан между А.D. 150 и 700 ИСКЛЮЧАЯ:
1. исправные улицы
2. несколько административных центров разбросаны по городу
3. много производственных цехов
4. жилых комплексов
Слово «точечный» в пункте 2 наиболее близко по значению к
1. точно идентифицировать
2. аргумент в пользу
3. описать
4. понять
Слово «изобретательность» в параграфе 2 наиболее близко по значению к
1. амбиции
2. искренность
3. вера
4. сообразительность
Что из перечисленного НЕ упоминается в пункте 2 как главный фактор в развитии Теотиуакана?
1. Наличие обсидиана в долине Теотиуакан
2. Потенциал обширного орошения земель долины Теотиуакан
3. Длительный период бездействия вулканов в долине Теотиуакан
4. Теотиуакан расположен на естественном торговом пути
Что из нижеследующего можно заключить из абзацев 2 и 3 об извержениях вулканов в конце первого тысячелетия до нашей эры.С.?
1. Они были более частыми, чем думали историки.
2. Они могли нанести Теотиуакану больший ущерб, чем соседним центрам.
3. Возможно, они сыграли важную роль в возвышении Теотиуакана.
4. Они увеличили потребность в обширном орошении в долине Теотиуакан.
Что можно вывести из параграфа 3 о Куикуилько до 200 г. до н. Э.?
1. До того времени это был довольно маленький город.
2. Он был расположен за пределами долины Мексики.
3. Он быстро превратился в экономический и политический центр.
4. Его экономика в значительной степени зависела от сельского хозяйства.
Слово «преобладающий» в пункте 3 наиболее близко по значению к
1. наиболее агрессивный
2. самые производительные
3. основной
4. самое раннее
Согласно пункту 4, что из перечисленного позволяло Теотиуакану иметь «конкурентное преимущество перед своими соседями»?
1. Хорошо эксплуатируемый и доступный товар
2. Наличие высокостабильного элит-класса
3. Знания об искусстве изготовления инструментов, полученные непосредственно от ольмеков
4. Скудные природные ресурсы в близлежащих районах, например, на территориях, которые сейчас являются гватемальскими и мексиканскими высокогорьями
Согласно параграфу 4, что показали недавние исследования обсидиановых инструментов, найденных на стоянках ольмеков?
1. Ценность Обсидиана стала известна только тогда, когда Теотиуакан стал важным городом.
2. Жители Теотиуакана были искусными мастерами-инструментами.
3. Жители Теотиуакана торговали обсидианом с ольмеками еще в 400 г. до н. Э.
4. Часть обсидиана, используемого ольмеками, происходила из окрестностей Теотиуакана.
Выберите ДВА варианта ответа, которые упомянуты в пункте 5 как особенности Теотиуакана, которые могли привлечь в город иммигрантов.
1. Процветание элиты
2. Множество жилого фонда
3. Возможности для хорошо оплачиваемой работы в сельском хозяйстве
4. Наличие одной или нескольких религиозных святынь
В параграфе 6 автор обсуждает «процветающую обсидиановую операцию», чтобы
1. объясните, почему производство было основной отраслью Теотиуакана
2. приводят пример отрасли, развитие которой заняло очень мало времени в Теотиуакане.
3. иллюстрируют, как несколько факторов влияли друг на друга, сделав Теотиуакан могущественным и богатым городом.
4. объясняют, как успешная отрасль может быть источником богатства и одновременно источником конфликтов
Указания: посмотрите на часть отрывка, показанную ниже, с буквами A, B, C и D.Куда лучше всего подходит следующее предложение?
На самом деле, артефакты и керамика из Теотиуакана были обнаружены в таких далеких местах, как низменности майя, гватемальское нагорье, северная Мексика и побережье Мексиканского залива.
Город Теотиуакан, расположенный примерно в 50 километрах к северо-востоку от современного Мехико, начал свой рост к 200–100 годам до нашей эры. На пике своего развития, примерно между 150 и 700 годами нашей эры, он, вероятно, имел население более 125000 человек и занимал площадь не менее 20 квадратных километров.A. Он имел более 2000 жилых комплексов, большой рынок, большое количество промышленных мастерских, административный центр, ряд массивных религиозных построек и регулярную сетку улиц и зданий. Б. Ясно, что в расширение и упорядочение этого огромного мегаполиса были вовлечены большие объемы планирования и централизованного контроля. C. Кроме того, у города были экономические и, возможно, религиозные контакты с большей частью Мезоамерики (современная Центральная Америка и Мексика). Д.
Варианты ответов
1. Выбор A
2. Выбор B
3. Выбор C
4. Выбор D
Указания: Вводное предложение для краткого изложения отрывка приводится ниже.Завершите резюме, выбрав 3 варианта ответа, которые выражают наиболее важные идеи отрывка. Некоторые предложения не входят в краткое изложение, потому что они выражают идеи, которые не представлены в отрывке, или являются второстепенными идеями в отрывке.
За этот вопрос дается 2 балла.
Выберите 3 ответа.
Вступительное предложение: Теотиуакан был высокоразвитым городом в Мезоамерике, который достиг своего пика между 150 и 700 годами нашей эры.
Варианты ответов
1. Количество и сложность архитектурных, административных, коммерческих и религиозных особенностей Теотиуакана указывают на существование централизованного планирования и контроля.
2. Теотиуакан, возможно, развил свою собственную специфическую местную религию в результате культурных достижений, которые стали возможными благодаря великому процветанию города.
3. Несколько факторов могут объяснить необычайное развитие Теотиуакана, включая его расположение, богатые природные ресурсы, потенциал орошения, интеллигентную элиту и неудачи соперничающих сообществ.
4. Благодаря большому количеству религиозных святынь, к I веку нашей эры Теотиуакан стал самым влиятельным религиозным центром во всей Мезоамерике.
5. Во многих важных областях, от обсидиановой индустрии до религиозного туризма, успех и процветание Теотиуакана олицетворяли классический цикл положительной обратной связи.
6. Хотя многие иммигранты поселились в Теотиуакане между 150 и 700 годами нашей эры, растущая угроза принудительного труда препятствовала дальнейшему переселению и ограничивала рост населения Теотиуакана.

ответы

D
С
B
А
А
D
А
А
B
D
B
С
С
B, D, E
D
B
А
B
А
С
С
B
B
B
B
А
А
C, D, F
С
B
А
D
С
С
D
С
А
D
А, Д
С
D
A, C, E

См. Также:

«Чрезвычайно опасный» ураган Эта может вызвать катастрофу в Центральной Америке »Yale Climate Connections

Инфракрасный спутниковый снимок урагана Эта в 11:20 а.м. EST, понедельник, 2 ноября 2020 г. (Изображение предоставлено RAMMB / CIRA / Государственный университет Колорадо)
Чрезвычайно опасный ураган Эта быстро усиливается над теплыми водами Карибского моря и, как ожидается, принесет в страну катастрофические ветры, штормовые нагоны и дожди. Никарагуа, когда он выйдет на берег во вторник. Ожидается, что Гондурас также получит катастрофические дожди из Eta, в течение следующих пяти дней ожидается до 35 дюймов дождя.
В 13:00 В понедельник, EST, это был ураган категории 3 с ветром 120 миль в час и центральным давлением 957 мбар, который направился на запад со скоростью 9 миль в час.Ветер на Эте усилился на 70 миль в час по сравнению с предыдущими 24 часами, и ураган почти наверняка усилится. Спутниковые снимки и радар Каймановых островов показали, что проливные дожди из Эты затронули Никарагуа, Гондурас, Ямайку, Каймановы острова и юго-запад Гаити. Две персональные метеостанции на северном центральном побережье Гондураса в Белфате и Санта-Фе к 10 часам утра понедельника по восточному времени получили двухдневное количество осадков 6,74 и 5 дюймов соответственно. На северной стороне Ямайки в Порт-Мария, 6.Было измерено 45 дюймов.
Рис. 1. Прогнозируемая скорость ветра (цвета) и давление на уровне моря (черные линии) для урагана Эта в 22:00. EST Понедельник, 2 ноября, с 7:00 EST (12Z) понедельника, 2 ноября, запуск модели HWRF. Модель предсказывала, что Eta будет приближаться к берегу на северо-востоке Никарагуа как ураган категории 4 с ветрами 135 миль в час и центральным давлением 937 мбар. (Изображение предоставлено: Tropical Tidbits) Прогноз
для Eta
Гребень высокого давления к северу от Эты вызовет шторм в основном с запада на запад-юго-запад во вторник, что приведет к выходу на берег на северо-востоке Никарагуа во вторник, скорее всего, утром.Во вторник гребень ослабеет, что приведет к замедлению движения Эты до скорости около 5 миль в час при выходе на берег.
Условия для развития Eta были благоприятными в понедельник и останутся такими до выхода на берег во вторник. Температура поверхности моря (ТПМ) составит 29-29,5 градусов Цельсия (84-85 ° F), что примерно на 0,6 градуса Цельсия (1,0 ° F) выше среднего; сдвиг ветра будет умеренным, 10-15 узлов; и Eta будут помещены в очень влажную атмосферу со средней относительной влажностью 85%.
Модель SHIPS дает необычно высокие шансы на быструю интенсификацию во время пробега в 18Z понедельника, предсказывая 58% вероятность того, что Eta превратится в ураган 5-й категории с ветром 160 миль в час к 18Z (13:00 EST) вторника. Будем надеяться, что Eta выйдет на берег раньше, чем это произойдет.
Национальный центр по ураганам прогнозирует штормовой нагон до 18 футов, скорость ветра 140 миль в час и количество осадков до 35 дюймов, это будет катастрофой для Никарагуа. Примечательно и отрадно, что место выхода на берег Эта относительно малонаселенное.Однако ожидается, что Eta будет получать влагу из двух океанов — Карибского моря Атлантического океана и Восточной части Тихого океана — и сможет сбрасывать поистине катастрофические количества осадков в 10-25 дюймов на большую часть Центральной Америки. Эти дожди представляют собой главную угрозу, исходящую от урагана.
Рисунок 2. Прогнозируемое количество осадков с 19:00. EST, воскресенье, 1 ноября, запуск экспериментальной модели HAFS на четырехдневный период, заканчивающийся в 19:00. EST, четверг, 5 ноября. Модель предсказала, что Eta выльет более 10 дюймов дождя (желто-коричневого цвета) на большей части Центральной Америки и более 30 дюймов в северном Гондурасе.(Изображение предоставлено NOAA / AOML)
A относительно долгосрочного прогноза
Eta будет медленно снижаться, постепенно перемещаясь на запад над Центральной Америкой после выхода на сушу, и к концу недели может превратиться в остаточный минимум. Однако и GFS, и европейские модели все более настойчиво утверждают, что Eta (или ее остатки) появится над юго-западом Карибского бассейна в конце этой недели и реорганизуется, потенциально снова превратившись в мощный ураган к началу следующей недели. На следующей неделе вновь активизировавшаяся Eta окажется в ловушке к югу от сильного хребта высокого давления, что приведет к медленному и беспорядочному движению, которое потенциально позволит шторму сбросить опасно проливные дожди над некоторыми частями Центральной Америки, восточной части Мексики, Кубы. , Каймановы острова и Южная Флорида.Тем не менее, прогон модели GFS в понедельник 12Z предсказал, что Эта может запутаться в впадине низкого давления к северу, что приведет к гораздо более слабому шторму, возможно субтропическому по своей природе.
В любом случае, на следующей неделе, безусловно, возможен продолжительный период проливных дождей в северо-западной части Карибского бассейна, восточной части Персидского залива и во Флориде.
Рисунок 3. Отслеживание прогнозов до восьми дней для Eta с 6Z (1:00 EST) понедельника, 2 ноября, запуск ансамблевой модели GFS (GEFS). Черная линия — среднее значение 31 члена ансамбля; прогнозы отдельных членов ансамбля представляют собой тонкие линии, обозначенные цветом в зависимости от давления в центре, которое они предсказывают для Eta.Пятеро из 31 члена предсказали продолжение движения с запада на юго-запад через Никарагуа и в восточную часть Тихого океана, в то время как остальные участники предсказали, что Eta снова появится над Карибским морем в конце этой недели после удара по Никарагуа. (Изображение предоставлено: Tropical Tidbits)
Парад рекордно ранних названных штормов и быстрых усилителей в 2020 году продолжается
Формирование Eta связывает 2020 год с 2005 годом для самых известных штормов в сезон ураганов в Атлантике, с 28. Прибытие Eta 31 октября ознаменовало собой самую раннюю дату, когда любой сезон в Атлантике произвел свой 28-й тропический шторм, что стало рекордом, установленным Зетой с декабря 30 мая 2005 г. (после окончания сезона к подсчету 2005 г. был добавлен дополнительный неназванный шторм).
В общей сложности 25 из 28 названных штормов 2020 года установили рекорды как самые ранние по прибытии для соответствующего письма; только Артур, Берта и Долли проиграли. С 12 ураганами 2020 год находится в одном ряду с 2010 и 1969 годами по количеству ураганов в сезоне после 15, зарегистрированных в 2005 году. Eta — 11-й по счету ураган, когда-либо зарегистрированный в ноябре; около 3% всех крупных ураганов в Атлантике произошло в ноябре.
С учетом того, что до сезона ураганов в Атлантике 2020 года остается почти месяц, у нас уже было 28 названных штормов, 12 ураганов, пять сильных ураганов и индекс накопленной энергии циклонов (ACE), равный 146 (на 47% выше среднего на дату). ).По словам исследователя ураганов из Университета штата Колорадо Фила Клотцбаха, средние значения для этой точки в сезоне составляют 11,2 названных штормов, 5,9 ураганов, 2,6 сильных ураганов и индекс ACE 99.
Eta — девятый названный шторм в Атлантике в 2020 году, который быстро усилился, и пятый подряд, который усилился:
Изменение климата вызывает более быстрое усиление ураганов в Атлантике
Ураган Ханна, 24–25 июля, скорость 35 миль в час за 24 часа;
Ураган Лаура, 26–27 августа, скорость 65 миль в час за 24 часа;
Ураган Салли, 14–15 сентября, 40 миль в час за 24 часа;
Ураган Тедди, 17–18 сентября, 45 миль в час за 24 часа;
Tropical Storm Gamma, 2-3 октября, скорость 35 миль в час за 24 часа;
Ураган «Дельта», 5–6 октября, 80 миль в час за 24 часа;
Ураган Эпсилон, 20–21 октября, 50 миль в час за 24 часа;
Ураган Зета, 27-28 октября, 45 миль в час за 24 часа; и
ураган Эта, 1-2 ноября, скорость 70 миль в час за 24 часа.
Ураганы Исайяс, Марко, Нана и Полетт в 2020 году не стали быстро усиливаться. Согласно статистическим данным, собранным Томером Бергом, наибольшее количество быстро усиливающихся атлантических штормов с 1979 г. произошло в 1995 г. — 10.
Рис. 4. Ураган «Митч» с максимальной интенсивностью 26 октября 1998 г. в 19:15 по всемирному координированному времени, приближаясь к месту выхода на берег в Гондурасе. В то время Митч был ураганом 5-й категории. (Изображение предоставлено NASA Worldview)
История ураганов в Никарагуа и Гондурасе
Согласно исторической базе данных ураганов NOAA, с 1851 года на Никарагуа обрушилось 17 ураганов.Из них семь были сильными ураганами, а два — Феликс в 2007 году и Эдит в 1971 году — были ураганами 5-й категории. На Гондурас обрушилось 10 ураганов.
Для обеих стран самым разрушительным ураганом за всю историю был ураган «Митч» 1998 года, шторм категории 5, который затих на несколько дней к северу от Гондураса, прежде чем, наконец, обрушился на берег как шторм категории 1. Медленно с 29 октября по 3 ноября 1998 года, Митч уменьшил историческое количество осадков в Гондурасе, Гватемале и Никарагуа, по неофициальным данным, выпало до 75 дюймов (1.9 метров). Смертность, приписываемая катастрофическому наводнению, сделала его вторым по величине ураганом в Атлантике в истории после Великого урагана 1780 года; было подтверждено, что по крайней мере 11 374 человека были убиты и более 11 000 пропали без вести к концу 1998 года; истинное число погибших может быть намного выше. Кроме того, около 2,7 миллиона человек остались без крова. Митч нанес 5,7 млрд долларов (в долларах 2020 г.) Гондурасу (73% его ВВП) и 1,5 млрд долларов ущерба Никарагуа (21% ВВП).
Ураган Фифи в 1974 году, как и ураган «Митч», был еще одним медленно движущимся ураганом, вызвавшим катастрофические дожди в Гондурасе.Наводнение из Фифи унесло жизни более 8000 человек в Гондурасе, и это был третий по значимости ураган в Атлантике за всю историю наблюдений.
Посетители веб-сайта могут комментировать публикации «Глаза бури» (см. Ниже). Пожалуйста, прочтите нашу Политику комментариев перед публикацией. (См. Все сообщения EOTS здесь. Подпишитесь, чтобы получать уведомления о новых сообщениях здесь.

Люди не бывавшие в тропиках не могут представить себе зимний дождь: Педагогический портал «Тривиум»

ЕГЭ – как много в этом звуке…

Входная диагностическая работа по русскому языку

Тесты по русскому языку к заданию 12 ЕГЭ | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по русскому языку (10, 11 класс) на тему:

к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Задание 12 ЕГЭ 2019 по русскому языку

Объяснительный диктант

Обсуждение влажности

Обсуждение водяного пара, влажности и точки росы и связи с осадками

типов зимних осадков | МЕТЕО 3: Введение в метеорологию

Знайте свои типы осадков!

BBC Learning English — Курс: ниже среднего / Раздел 16 / Сессия 4 / Задание 3

Айли, Финляндия

Пилар, Мозамбик, Юго-Восточная Африка

Rafael, Сан-Кристобаль, Венесуэла

Ivana Durante, Пьемонт, Италия

Кристина, Парла, Испания (9 лет!)

Паула, Парла, Испания (10 лет!)

Thomas, Замостье, Польша

Йоланта, Польша

Мануэль Хуан, Андалусия, Испания

Филипп Лаваль, Бельгия

Mohammed, Иордания

Паоло, Италия

Гаштасп, Иран

Туонг Нгуен, Вьетнам

Мануэль, Испания

Айла, Кот-д’Ивуар

FJ Criado, Испания

Дарио Бернарди, Италия

Анжелика из Германии

Тарас, Украина

Хуан Рамон, Канарские острова

Ангел, Испания

Антонио, Испания

Бруно, Бразилия, Канада

Роберта, Сицилия (Италия)

Катарина, Тулуза, Южная Франция

Центр естественнонаучного образования UCAR

Что такое метель?

Где бывают метели?

Что нужно вьюге

Лиственные леса умеренного пояса: информация о биоме, факты

Где найти биом лиственного леса умеренного пояса?

Абиотические факторы: температура и осадки

Как они выглядят?

Какие виды растений вы можете найти здесь?

Что означает «лиственный»?

Почему листья меняют цвет?

Лиственные леса умеренного пояса во времени

Наследие леса

Естественные беспорядки

пересмотренный бумажный тест TOEFL: чтение (для участников тестирования)

Проезд

Примеры вопросов

Вымирание динозавров

Проточная вода на Марсе?

Возвышение Теотиуакана

ответы

См. Также:

«Чрезвычайно опасный» ураган Эта может вызвать катастрофу в Центральной Америке »Yale Climate Connections

для Eta

A относительно долгосрочного прогноза

Парад рекордно ранних названных штормов и быстрых усилителей в 2020 году продолжается

История ураганов в Никарагуа и Гондурасе

Share This Story, Choose Your Platform!

Related Posts

Насморк при прорезывании зубов у детей: причины, симптомы и лечение

Как развивать ребенка в 10 месяцев: игры и занятия для малыша

Во сколько месяцев можно ставить мальчиков в ходунки: оптимальный возраст и безопасность использования

УЗИ брюшной полости у детей: подготовка, проведение и расшифровка результатов

Когда и как вводить прикорм грудному ребенку: рекомендации педиатров

Leave A Comment Отменить ответ