Паронимы фипи: Словарь паронимов для ЕГЭ и ГИА 2023 от ФИПИ с объяснениями

как сдать экзамен на максимум — Блог Тетрики

ЕГЭ по русскому языку — обязательный предмет для каждого школьника. Он необходим не только для поступления в университет, но и чтобы получить аттестат. Несмотря на то, что мы изучаем русский с первого класса, готовиться к экзамену всё равно нужно. В программе есть свои нюансы, в которых стоит разобраться. В статье рассказываем, как подготовиться к ЕГЭ и сдать русский язык в 2023 на высокий балл.

Структура экзамена

Русский язык включает в себя 27 заданий. В 2023 году школьник может набрать максимум 54 первичных балла.

Первая часть экзамена состоит из вопросов, на которые нужно дать краткий ответ. Выпускников проверяют на знания следующих тем:

1. пунктуация;
2. орфография;
3. нормы языка;
4. работа с текстом.

Во второй части школьникам необходимо написать сочинение. Это самое большое задание, за успешное выполнение которого дают 24 балла — треть от общего количества баллов. В 2023 году в сочинении нет максимального объёма — теперь выпускники могут писать от 150 и более слов. 

Темы, которые помогут получить высокие баллы

В любом экзамене есть темы, которые необходимо знать для успешной сдачи. В русском языке это: ударения, паронимы, нормы лексики, морфологии и синтаксиса, орфография, пунктуация, типы речи и средства выразительности.

Ударения и паронимы. На ФИПИ есть специальные сборники, где представлен список слов, которые могут попасться на ЕГЭ. Чтобы успешно выполнить 4 и 5 задание, достаточно их выучить.

Нормы лексики, морфологии и синтаксиса. Это задания 6, 7 и 8 соответственно. В шестом задании нужно выбрать лишнее слово или заменить несочетаемые. В седьмом — найти и исправить ошибку в образовании формы слова.

Чтобы успешно выполнить последнее задание, нужно разобрать десять типов синтаксических ошибок. В одном столбце пять ошибок, в другом — примеры предложений. Выпускнику необходимо правильно соединить их.

Орфография и пунктуация. Это задания 9–15 и 16–21. В орфографии важно изучить чередующиеся корни, виды приставок, правописание суффиксов. В пунктуации — находить и выделять грамматическую основу предложения, знать правила, когда необходимы запятые при оборотах, придаточных частях, вводных словах и однородных членах.

Типы речи. Здесь нужно проанализировать текст и выполнить задание — разобраться в типах речи.

Средства выразительности. Синекдоха, метонимия, инверсия, эпитет — это лишь малая часть. В задании 26 необходимо заполнить пропуски терминами, поэтому их значения важно знать.

Сложные задания, которые требуют большего внимания

Самым сложным и объёмным заданием является сочинение. Как мы уже писали выше, максимально можно получить 24 балла. 

Выпускнику необходимо сформулировать проблему текста, найти и прокомментировать авторскую позицию, выразить своё мнение и подкрепить его комментарием. Чтобы успешно выполнить задание, необходимо набить руку и разобрать самые часто встречающиеся проблемы.

Практические советы для подготовки

Мы подготовили несколько советов, которые помогут ребёнку в непростой период, и сделают изучение эффективнее и проще.

1. Выучить правила и уделить особое внимание сложным. Русский язык, в отличие от других предметов, можно решить на интуитивном уровне. Но, чтобы быть уверенным в своих ответах, лучше запомнить основные правила.
2. Изучить демоверсию и варианты прошлых лет. Некоторые задания из старых вариантов могут отличаться, зато ребёнок поймёт формат экзамена и примерные темы, которые ему могут попасться.
3. Регулярно писать сочинения. Последнее задание является самым сложным, но и на нём можно набить руку. Конечно, школьник не может быть уверен в том, какой текст ему попадётся — но работать с ним будет проще, если будет больше практики.
4. Обратиться за помощью к специалистам. Самостоятельно ребёнок сможет подготовиться. Однако гораздо эффективнее, если он будет совмещать занятия с репетитором и домашнюю подготовку. Преподаватель подробно разберёт кодификатор, объяснит сложные темы и будет отслеживать прогресс в написании сочинений.

Специалисты Тетрики знают, как сдать русский язык на ЕГЭ 2023 на 90+ баллов, написать идеальное сочинение и не допустить ошибок в сложных заданиях. Запишитесь на бесплатный урок: методист оценит уровень знаний ребёнка и выстроит индивидуальную программу подготовки.

Как пользоваться словариком паронимов / Как пользоваться словарями / Русский на 5

Какая информация о словах содержится в словаре

Паронимы — это родственные слова одной части речи. Они созвучны, но их значения полностью не совпадают. Они имеют различия в лексической сочетаемости. Поскольку слова-паронимы внешне схожи, они вызывают ошибки в употреблении: вместо одного слова говорящий использует другое, например, одевать вместо надевать, благодарный вместо благодарственный,  глиняный вместо глинистый.

Чтобы помочь подготовиться к ЕГЭ по русскому языку, мы предлагаем словарь. Вы сможете найти слово и узнать, какие у него есть паронимы. Для каждого члена ряда паронимов даны значения. Кроме того, вы узнаете примеры употребления слов. Эта информация поможет вам избежать ошибок на экзамене.

 

Отбор слов

Какие слова включены в наш словарь? Список полностью совпадает со словарём паронимов, опубликованным на сайте ФИПИ. Мы не убирали слова, даже если не были согласны с тем, что ФИПИ включил их в список. Мы не добавляли свои слова, даже если считаем это необходимым. Если бы передо мной стояла задача составить свой список слов, он был бы совершенно иным. Я бы ориентировалась на три параметра:

•  частотность, употребительность слов,
•  их ошибкоопасность,
•  степень сложности для восприятия.

ФИПИ ни один из этих параметров не учитывает. В результате в список включены слова, встречающиеся не просто редко, а в исключительно узких и редких контекстах, например, слова деляческий, язычный и некоторые другие. В списке много слов, которые у носителей языка никаких проблем не вызывают. Любой говорящий на русском языке от рождения способен различить слова

открыть  — закрыть. Включенные в список глаголы отгородить — перегородить, заполнить — переполнить, поместить — уместить и некоторые другие не нуждаются, на мой взгляд, в проверке их понимания. На экзамене материал в рамках одного задания должен быть соотносимым по сложности. Нельзя в один вариант включать очень простые, а в другой — очень сложные примеры, поскольку это нарушает принцип справедливости. Список ФИПИ составлен так, что одному достанутся элементарные примеры, а другому такие, которые требуют специальной подготовки. Уверена, что мало кто сможет сходу объяснить различия в значении слов гододой и годичный и других подобных. Некоторые слова толкуются в словарях так, что обращение к толковым словарям не может помочь понять разницу в их употреблении. Но дети не должны проводить самостоятельные лингвистические исследования. Экзамен должен проверять уровень подготовки ребенка, его общей речевой культуры. Это безусловно. Но лучше было бы это делать на корректно отобранном материале.

Сейчас наш словарик имеет единственную узкопрактическую цель: помочь выпускникам освоить список слов, подготовленный ФИПИ.

 

Популярные слова

Рубрика «Популярные слова», на мой взгляд, может сыграть важную роль. Пользователи приходят на сайт через поисковики. Постепенно (довольно скоро) мы получим достаточно объективную картину того, какие слова представляют для ребят наибольшую трудность. Именно наиболее часто запрашиваемые слова наш словарик будет отображать  в списках популярных слов. Советую обратить на них особое внимание.

 

Источники

При подготовке комментариев к словам использовались толковые словари:

1. Словарь русского языка в четырёх томах АН СССР. М.: «Русский язык» 1985—1988.

2. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова «Толковый словарь русского языка». 1992.

Материалы словарика паронимов на нашем сайте не повторяют в точности данные указанных словарей. Толкование значений адаптировано под наши цели: мы приводим не все значения, по возможности упрощаем формулировки, не указываем устаревшие значения и значения, проявляющиеся в редких ситуациях.  Также опущены те значения, которые не актуальны для осознания особенностей употребления слов-паронимов.
 

— Понравилась статья?:)

Dicționar de paronyms pentru ege 2019

Examenul de hârtie de examinare în limba rusă включает sarcini legate de paronime și selecție de cuvinte din perechi paronimice. Государственный федеральный институт образования «Институт федерального образования в области образования» (сокращенно FIPI) sarcinilor aprobate publică paronime glosar Combo perechi paronimice use în cadrul sarcinilor de serviciu de examinare. Aici veți găsi un glosar paronime și examplee de sarcini pentru examen cu răspunsuri.

Глоссарий паронимов FIPI

1. Абонамент — абонат
2. Художественный — художественный
3. Sărăcit — в сложном
4. Иреспонсабил — иреспонсабил
5. Млаштина — Млаштина
6. Рекуноштинцэ — Мульцумире
7. Каритате — выгода
8. Фостул — Фостул
9. Респирация — приостановка
10. Vechimea e veșnică
11. Marele este maiestul
12. Reaprovizionare — supliment — umplere — umplere — umplere — umplere
13. Враждебный — внутренний
14. алегрея — алегерея
15. Beneficiu — прибыльность
16. Эмитер — возврат — передача — распространение
17. Плата — плато — таксоны — плато
18. Платици — плати — плати — ахита — плата
19. Крештецы — Крештецы — Крештецы
20. Крестерея — крестерея — крестерея
21. Ридиката — Иналта
22. Гарантия — гарантия
23. Армоника — Армониоасэ
24. Глина — глина
25. Анул — 1 год — год
26. Мандрия — Мандрия
27. Umanismul este omenirea
28. Человеческое — человеческое — человеческое
29. Бинар — дублю — дублю — дублю — дублю
30. Eficace — valabil — acționează
31. Afaceri — afaceri — eficiente — afaceri
32. демократ — демократ
33. Dictare — диктовка
34. Diplomatul este дипломат
35. Дипломатический — дипломатический
36. Полная продолжительность жизни
37. Bine-natură — фел
38. Încredere — creduloasă
39. Плайя-плойоасэ
40. Драматический — драматический
41. Приетенос — приетенос — приетенос
42. Сингур — нумай
43. Дорит — де Дорит
44. Сыр — дура
45. Viața — de zi cu zi
46. Locuințe — Rezidențiale
47. Zagorodit — gard — gard — gard oprit — despărțire
48. Жос — май жос — май жос
49. Сэ плэтяскэ — сэ плэтяскэ
50. Умплецы — Умплецы — Умплецы
51. Умплат — плин — плин
52. Initiatorul este instigatorul
53. Звериный — брутальный
54. Сунет — сонор
55. визуал — зритель
56. изобретательность — изобретательность
57. Informații — informații — informații — conștientizare
58. Иронично — иронично
59. Искусственный — искусственный
60. Исполнительный — Efectuarea
61. Сурсэ — Ла-Иешир
62. Рокки — пятерка
63. Комфортабельный — Комфортабельный
64. Калул каменный
65. Коренастый — красный индиген
66. Oase osoasă
67. Colorat — colorat — pictat
68. Лакуита — Лакуита
69. Геацэ — гэацэ
70. Лемн — страница
71. Личный — личный
72. Микроскопический — микроскопический
73. Ингецата — Конжелатоаре — Ингецата
74. А пурта — пентру а пурта
75. Доступен — номер
76. Напоминание — упоминание
77. Невеж — невежа
78. Nesuportat — nerăbdător — нетерпимый
79. Нереушита — Нереушита
80. Acuzat — акузатор
81. Фрагмент ООН dintr-фрагмент ООН
82. Îmbrăciţați — acoperiți
83. Лимит — разделитель — разделитель
84. Град — răspuns
85. Органический — органический
86. Selectiv — калификат
87. Абатерея — эвазиюн
88. Pentru a scăpa — pentru a fi робкий
89. Отличить(-и)
90. Разница есть разница
91. Памятная — памятная
92. Индура — Индура
93. Achiziționarea — achiziționarea — achiziționată
94. Популист — популярный
95. Venerabil — respectuos — onorabil
96. Практика — практика
97. Фурнизаци — тримитецы
98. Представитель — представитель
99. Recunoscut — рекуноскатор
100. Производственно — баканная
101. Производство — производство — производство
102. Илюминар — илюминат
103. Публицистика — публицистика
104. Застенчивый — Инфрикогер
105. Раздражающий Раздражающий
106. Ритмик — Ритмик
107. Романтик — романтик
108. Аскуны — аскуны
109. Лексика — вербальная
110. Резистенцэ — Резистенцэ
111. Vecină — весин
112. Сравнительный — сравнительный
113. Этап Этап
114. Технико — техник
115. Лаки — у. е. успех
116. Умилит — умилитор
117. Фактический — фактический
118. Хищник — хищник
119. Царственный — царственный — домнитор
120. Весь — цельный — întreg
121. Экономический — экономический — экономический
122. Эстетика — эстетика
123. Этико-этичный
124. Eficace — очки
125. Эффективность — зрелищность

Пример Сарчини

Numărul blocului 1. Opțiunea 1

În aceste propoziții, cuvântul selectat este INCREDIBIL. Corectați eroarea și scrieți-o правильно.
1. Pentru a schimba tipul de servicii furnizate, SUBSCRIBER trebuie să Completeze un formular special la sediul social al company.
2. SERVICIUL DE GARANȚIE включает возмещение безвозмездно в отношении компонента или дефекта.

3. Membrii comisiei și-au exprimat recunoștința pentru materialul inspecției supuse la dispoziția lor.
4. Când mă gândesc ла Леша, îmi amintesc întotdeauna ochii lui TRESI DE BROSI.
5. Pentru o plimbare Katya a fost o pălărie caldă.
6. Tipul de relație pe care o familie o de zvoltă între copil și părinți este un FACT extrem de Important în dezvoltarea fiecărei persoane.
7. В timp, Laboratorul de cercetare a TRANSFORMAT de la ultima noastră întâlnire într-un birou special de proiectare.
8. Camera a effectuat o dublă misiune: эра atât o sufragerie, cât și un dormitor.
9. Демидов и pretins прямой în acele zile că zvonurile despre instituirea unei cauze penale împotriva lui — EVIL defăimă.
10. În timpul lucrului, vi se allowe să utilizați carea de referință BRIEF pentru fizică.

Răspunsuri: 1. abonat, 2. garanție, 3. acordat, 4. maro, 5. alocare, 6. factor, 7. transformat, 8. dublu, 9.. вредоносное ПО, 10. scurtă.

Numărul blocului 1. Opțiunea 2

În aceste propoziții, cuvântul selectat este INCREDIBIL. Corectați eroarea și scrieți-o правильно.
1. Hainele acestui turist trebuie să fie fiabile și практика.
2. На время, Laboratorul a Fost Extins, Fost Transat într-o ramură institutului de cercetare.
3. Din discursul evaziv și al avocatului DIPLOMATIC, rezultă că revizuirea tratatului ar trebui amânată.
4. Kotovski rar fost surprins, fost un tânăr minunat și memorabil.
5. Respectarea regulilor simple de igienă personală este cea mai eficientă protecție împotriva greiei și ОРВИ.
6. Un ton POWERFUL comunicarea cu clienții asigură companiei noastre o bună reputație.
7. Целый mult am fost uimiți de grădina APPLE, în care copacii erau plantați în ordonate.
8. Amintindu-mă de întâlnirea de ieri, Serghei a fost puternic inhalat.
9. Виктор А. Александровичи в армейской форме GENERALĂ.
10. Centrul эра amplasat într-o casă pe colțul străzii.

Răspunsuri: 1. Практика, 2. Трансформация, 3. Дипломатия, 4. Памятка, 5. Эффективность, 6. Инкредер, 7. Яблоко, 8. Сущность, 9. Общая, 10. Оценка.

Numărul blocului 1. Opțiunea 3

În aceste propoziții, cuvântul selectat este INCREDIBIL. Corectați eroarea și scrieți-o правильно.
1. Oamenii s-au adunat acol în număr mare, în ciuda zilei din săptămână.
2. A rămas pentru viață un monarhist convins și un adversar al modului de guvernare DEMOCRATIC.
3. Înainte de a pleca de acasă, a fost instruit de mult timp, astfel încât să nu cadă în CAMPAIGNul rău într-un loc nou.
4. Оксана primit de la el o promisiune de a-i REPREZINA postul de secretar.
5. Cea mai buna modalitate de imbunatati memoria este de a crea o motivatie puternica.
6. Haina pe el ra lichidă, pe blana FISH.
7. Au devenit deja moscoviți, ca mulți dintre nectățenii lor mai norocoși.
8. Rezultatele traducerii textelor au Fost comparate și, în CAZ de Contință, au Fost BIG.
9. Фостер прост, ПРЕКРАСНЫЙ, высокомерный, эгоист.
10. Черепаховая кость очень прочная.

Распунсури: 1. săptămână, 2. демократический, 3. Campanie, 4. cu condiția, 5. eficace, 6. pescuit, 7. norocos, 8. semnificativ, 9. mic, 10. os.

Numărul blocului 1. Opțiunea 4

În aceste propoziții, cuvântul selectat este INCREDIBIL. Corectați eroarea și scrieți-o правильно.
1. РЕАЛЬНЫЙ ДОСТУП К КАДУ.
2. Încă am avut mult de lucru pentru a obține rezultatul dorit.
3. Предварительно заявить о полном судебном решении и представить его в соответствии с прокуратурой.
4. El și la școală au spus în mod repetat că являются талантливыми изобретателями.
5. Decorarea, EFICACITATEA externă este străină de arhitectura japoneză.
6. Durerea a fost foarte puternică, uneori notlerabilă.
7. În mâna lui a ținut o trestie cu butonul BONE.
8. A Fost un astfel de duș care cel puțin cizme CLOTH.
9. Ну существует nicio modalitate де numi specialiștii care au contribuit la DEPOSIT la studiu.
10. Copiii sunt cazați în camera confortabile, au toate facilitățile, sunt prevăzute cu mese TASTY.

Răspunsuri: 1. королевский, 2. дорит, 3. аккорд, 4. изобретательный, 5. зрелищный, 6. невыносимый, 7. ос, 8. гной, 9. вклад, 10. вкус.

Site-ul nostru содержит словарь extins de paronime, включая cuvinte-paronime din examenul unificat de stat, programul școlar, materiale educaționale și de referință pentru universităti. Dicționarul dă semnificația paronimelor, explică diferența de cuvinte, conține example. Используйте индекс в алфавитном порядке для доступа к списку паронимов в словаре.

Товар аналогичный

• Билеты для ветеранов в 2019 году

• Гороскоп Sagetator на июнь 2019 года на женскую и вторую половину

• Слэбире клизма 2019 пентру пьердереа в масле

Передняя страница

Внутренняя страница

Trimiteți-le prietenilor:

តើកិច្ចការប្រឡងមកពីណា? «លេចធ្លាយហើយនឹង។» អាថ៌កំបាំងនៃការរៀបចំអាជីវកម្មលើការប្រឡង

ការរៀបចំ КИМ — វត្ថុបញ្ជា និងវាស់វែង (នេះជារ បៀបដែលសំបុត្រត្រូវបានហៅជាផ្លូវការ ដែលអ្នកច ូលរួម USE ត្រូវតែឆ្លើយ) — បញ្ចប់សូម្បីតែមុនពេលចា ប់ផ្តើម ឆ្នាំសិក្សា. ហើយបន្ទាប់មកដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយរបស់ពួកគេដើម្ បីបញ្ចប់ការសិក្សាចាប់ផ្តើម។

សំណួរត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយគ្រូ អ្នកបច្ច េកទេស និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលរួបរួមគ្នានៅ ក្នុងគណៈកម្មការ ប្រធានបទ-វិធីសាស្រ្ត។ គណៈកម្មការនេះត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយវិទ្ យាស្ថានសហព័ន្ធនៃការវាស់វែងគរុកោសល្យ (FIPI) ។

មូលដ្ឋានគឺជាភារកិច្ចនៃឆ្នាំមុន។ ពីបញ្ជីនេះ មិនរាប់បញ្ចូលអ្នកដែលមានពាក្យបណ ្តឹងទេ។ ឬដែលស្ថិតិនៃការប្រតិបត្តិបានប្រែទៅជាខុសគ ្នា។ នោះគឺប្រសិនបើ 80 ណួរត្រឹមត្រូវក្នុងឆ្នាំ 2012 នោះទំនងជាវានឹងលំ ចឡើងនៅឆ្នាំ 2013 ។ ហើយប្រសិនបើនៅក្នុងតំបន់មួយមានតែ 10% ប៉ុណ្ណោ ះដែលបានដោះស្រាយភារកិច្ចហើយនៅក្នុងមួយផ្សេង ទៀត — 80% ពនៃកំហុសចៃដន្យ។

នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ FIPI ផ្ទេរភារកិច្ចទាំង អស់ទៅមជ្ឈមណ្ឌលធ្វើតេស្តសហព័ន្ធ (FCT) ។ ទាំងនេះមិនមែនជាសំបុត្រនៅឡើយទេ — គ្រាន់តែជា បញ្ជីសំណួរប៉ុណ្ណោះ។ ដោយផ្អែកលើវា កុំព្យូទ័រទាញសំបុត្រ ដោយជ្រើ សរើសកិច្ចការដែលចង់បានដោយចៃដន្យពីស៊េរីស្រដ ៀងគ្នា។

បន្ទាប់មកសំបុត្រត្រូវបានបោះពុម្ព ហើយន ៅកន្លែងដដែល នៅក្នុងផ្ទះបោះពុម្ព ពួកគេត្រូវ បានផ្សាភ្ជាប់ក្នុងស្រោមសំបុត្រ។ ពីទីនោះ ប្រអប់ទៅកាន់មជ្ឈមណ្ឌលដំណើរការព័ត៌ មានក្នុងតំបន់ (РЦОИ)។ ហើយមានតែនៅមុនថ្ងៃនៃប្រអប់ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូ វបាននាំយកទៅសាលារៀន (ពួកគេក៏ជាចំណុចប្រឡងផងដន រ) ។

ូលទៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលធ្វើតេស្តសហព័ន្ធនេះគ្រា ន់តែជាបញ្ជីភារកិច្ចប៉ុណ្ណោះ។ វាមិនតំណាងឱ្យការសម្ងាត់ណាមួយទេ៖ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងគណិតវិទ្យា ធនាគារទាំងមូលនៃបញ្ហាត្រូវ បានបើកដំបូង។ សម្រាប់មុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត សំណួរធម្មតាបំផុត និងកិច្ចការបង្ហាញត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ។ សំបុត្រពិតនឹងដូចគ្នា។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងគីមីវិទ្យានៅក្នុងភារកិច្ចដ ែលបានបោះពុម្ពអាចមានប្រតិកម្មនៃសូដ្យូមជាមួ យអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីកហើយនៅក្នុង «ការប្រយុទ្ធ» ម ួយ — ប៉ូតាស្យូមជាមួយអាស៊ីត соляная ។ ប្រសិនបើនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដឹងពីរបៀបដ ែលប្រតិកម្មនៃប្រភេទនេះដំណើរការនោះការជំនួស សារធាតុនឹងមិនបង្កឱ្យមានការលំបាកណាមួយសម្រា ប់គាត់ទេ។

ដូច្នេះនៅដំណាក់កាលនេះ វាសមហេតុផលតិចតួ ចក្នុងការស្វែងរកការលេចធ្លាយ។

ជម្រើសដែលត្រៀមរួចជាស្រេច ដែលពួកគេធ្វើ សន្លឹកបន្លំ — «កូនសោ» លេចឡើងតែក្នុងតំបន់ប៉ុណ្ ណោះ។ បន្ទាប់មកវាបង្ហាញថាព័ត៌មានអាចត្រូវបានលេច ធ្លាយតែនៅមជ្ឈមណ្ឌលដំណើរការព័ត៌មានក្នុងស្រ ុកឬរួចហើយនៅសាលារៀន។ ប៉ុន្តែ ធ្វើ យ៉ាង ទៅ ព្រោះ ស្រោម សំបុត្រ ទាំង អស់ ត្រូវ បិទ ជិត ហើយ បើក តែ ពេល ប្រឡង ប្រឡង?

ជម្រើសអាចខុសគ្នាខ្លាំង។ មនុស្សគ្រប់គ្នាចាប់អារម្មណ៍លើពិន្ទុខ្ពស់ នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា — កុមារខ្លួនឯង និងគ ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយ និងសូម្បីតែអាជ្ញាធរ ក្នុងតំបន់ ដែលថ្នាក់លើ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ភាពនៃការអប់រំនៅសាលា។ ដោយសារ​មាន​ភាគី​ចាប់​អារម្មណ៍​ច្រើន ទើប​មិន​ព ិបាក​ក្នុង​ការ​យល់ព្រម​ទេ។

ទម្រង់ដែលបានបើកអាចត្រូវបានចែកចាយដល់ស ិស្ស «សាកល្បង» ។ ហើយ​អ្នក​អាច​បិទ​ជា​របួស​ពេល​ធ្វើ​ដំណើរ។ ឬក្រោមលេសដែលអាចជឿជាក់បានផ្សេងទៀតដែលត្រូវ បោះចោល។

ភារកិច្ចត្រូវបានបែងចែកទៅជាកញ្ចប់យ៉ាង ងាយស្រួលសម្រាប់អ្នករៀបចំនិងអ្នកបោកប្រាស់ — 15 ក្នុងមួយកញ្ចប់ ជម្រើសមិនត្រូវប ានធ្វើម្តងទៀតក្នុងកញ្ចប់មួយ។ ជាធម្មតាជម្រើស 30-35 ន់។ នោះគឺសម្រាប់ការក្លែងបន្លំដ៏ធំ វាគ្រប់គ្រា ន់ក្នុងការបើកកញ្ចប់ពីរឬបីជាមួយនឹងឧបករណ៍ពិ និត្យ។

ការផាកពិន័យ — សម្រាប់គ្រូបង្រៀន двойки — សម្រ ាប់សិស្ស

ួបបង្រួមត្រូវបានដាក់ទណ្ឌកម្មស្របតាមក្រមនៃ ការបំពានផ្នែករដ្ឋបាល(មាត្រា 19. 30) ។

ប្រជាពលរដ្ឋដែលបំភ្លៃលទ្ធផលនៃការប្រឡង ឬបំពាននីតិវិធីនៃការប្រឡងនឹងត្រូវបង់ប្រាក់ ពិន័យរហូតដល់ 5 ពាន់រូប្លិ៍មន្ត្រី — រហូតដល់ 40 ព ាន់រូប្លិ៍។ នីតិបុគ្គល- រហូតដល់ 200 ពាន់រូប្លិ៍។ ពិត​ហើយ​សម្រាប់​ការ​លាតត្រដាង​ពី​ភារកិច្ច​របស ់​ខ្លួន ការ​ដាក់​ទណ្ឌកម្ម​គឺ​មិន​សូវ​ធ្ងន់ធ្ងរ​ ទេ។ 1000 រូប្លិ៍និងសម្រាប់មន្ត្រី — រហូតដល់ 5,000 រូប្លិ៍ ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលត្រូវបានផ្តន្ទា Один ញ្ញាបនបត្រនៅឆ្នាំនេះទេ — ការងាររបស់ពួកគេលើកា រប្រឡងនឹងត្រូវលុបចោល ហើយពួកគេនឹងត្រូវបានអ នុញ្ញាតឱ្យយកវាមកវិញតែនៅ រដូវក្តៅក្រោយប៉ុណ្ណោះ។

មតិរបស់រដ្ឋមន្ត្រី

«ការលេចធ្ លាយបានកើតឡើងនៅកន្លែងប្រឡងពីចម្ងាយ»

យ ោងតាមរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត ្រ លោក Дмитрий Ливанов ទំនងជាការលេចធ្លាយសម្ភារ ЕГЭ កើតឡើងនៅក្ាយសម្ភារ នុងតំបន់ដាច់ស្រយាល ដែល កិច្ចការត្រូវបានផ្ញើតាមអ៊ីមែល។ យើងមានច្រើនជាងប្រាំមួយរយពិន្ទុបែបនេះ។

Ливанов ឋក្នុងគណិតវិទ្យាដែលនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទ ី 3 ខែមិថុនានឹងប្រព្រឹត្តទៅដោយយោងតាមបទប្បញ្ ញត្តិថ្មីដែលគួរធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញយ៉ាងខ្លា៶ំ ងដល់យន្តការសម្រាប់ការលេចធ្លាយចម្លើយទៅអ៊ីន ធឺណិត និង ប្រព័ន្ធ​ ផ្សព្វផ្សាយ​សង្គម. ក្រសួង​អប់រំ និង​វិទ្យាសាស្ត្រ​មិន​ពន្យល់​ពី​ របៀប​ដែល​បទប្បញ្ញត្តិ​ថ្មី​នេះ​ខុស​ពី​ច្បាប់​ច ាស់​នោះ​ទេ។

ហើយនៅពេលនេះ

បានលេចធ្លាយកិច្ ចការ «ដោយចៃដន្យ» ទៅបណ្តាញ

នៅថ្ងៃទី 27 ខែឧ សភា Валерия Воловикова ឆ្លងកាត់ការប្រឡងជាភាសារុស្សីដោយភ័យសធ លន់ស្លោបានចម្លងកិច្ចការមួយទៅទូរស័ព្ទដៃរបស ់នាង ហើយផ្ញើ MMS ទៅមិត្តម្នាក់។ 15 នាទីរូបភាពបានលេចឡើងនៅលើអ៊ីនធឺណ ិត។

ក្បាល មជ្ឈមណ្ឌលត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្ លៃគុណភាពអប់រំ តំបន់ Томскលោក Борис Илюхин បានប្រាប់យើងថា ការ ពិតដែលថាភារកិច្ចត្រូវបានលេចធ្លាយទៅកាន់បណ្ តាញនៅតែត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់។ ប្រសិនបើវាត្រូវបានបញ្ជាក់ លទ្ធផលនៃការបញ្ច ប់ការសិក្សានេះនឹងត្រូវបានលុបចោល។ ជាទូទៅ ការប្រឡងជាភាសារុស្សីក្នុងតំបន់បានប ្រព្រឹត្តទៅយ៉ាងរលូន មិនមានការលុបមួយសន្លឹក ឡើយ។ អ្នកណាសង្ស័យ…

ИСТОК Лилия («КП» — Томск)

សូមអានផងដែរ។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាម្នាក់ — អំពីក ារប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមដែលបានចាប់ផ្តើមនៅស ប្តាហ៍នេះ៖ «ស្ពឺត្រូវបានស្អិតជាប់នឹងសក់។ ឬពួ កគេលាក់វានៅក្នុងស្តុកដូចពីមុន” សិស្សថ្នាក់ ទី 11 មកពី Псков បាន ប្រាប់ «Комсомольская правда» Антон មានអាយុ 17 ឆ្នា 27 ខែឧសភា រួមជាមួយនឹងមិត្តភ័ក្តិរ បស់គាត់រាប់ពាន់នាក់ គាត់បានប្រលងជាប់ Объединенное государство ជាភាស ារុស្សី។ របៀបដែល គាត់បានប្រគល់ — ក្មេងប្រុសបានប្រាប់អ្នកឆ្ល ើយឆ្លងព័ត៌មានរបស់យើងអំពីរឿងនេះ។ ប៉ុន្តែ​មាន ??? យ​របស់​យើង ()។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាម្នាក់ — អំពីការប ្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមដែលបានចាប់ផ្តើមនៅសប្ត ាហ៍នេះ៖ «ស្ពឺត្រូវបានស្អិតជាប់នឹងសក់។ ឬពួកគ

សិស្ស ថ្នាក់ទី 11 មកពី Псков បានប្រាប់ Комсомольская правда Антон មានអាយុ 17 ឆ 27 តិរបស់គាត់រាប់ពាន់នាក់ គាត់បានប្រលងជាប់ унифицированное государство ជា ភាសារុស្សី។ របៀប ដែលគាត់បានប្រគល់ — ក្មេងប្រុសបានប្រាប់អ្នក ឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មានរបស់យើងអំពីរឿងនេះ។ ប៉ុន្ត៟​ មាន​ការ​សង្ស័យ​ថា​ប្រហែល​ដូច​គ្នា​ឆ្ងាយ​ពី​សាលា ​មួយ​របស់​យើង ()។

ЕГЭ-«ទេសចរណ៍» នៅ Дагестан: និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា 1. 5 ពាន់នាក់បានផ្ទេរទៅសាលាជនបទមុនពេលប្រឡង 9 0003

វាគឺជាការពិតដែលគេដឹងយ៉ាងច្បាស់ថា សិស្ស សាលា Махачкала រហូតដល់ទៅ 40% ទៅភូមិ នៅមុនថ្ងៃប្រឡង — អ្នកឆ្លើយឆ្លងរបស់យើងដែលសុ ំមិនបញ្ចេញអត្តសញ្ញាណបានសារភាព។ មិនមានអ្វីខុសច្បាប់ក្នុងរឿងនេះដើម្បីហាមឃ ាត់វា។ ទោះបីជាវាច្បាស់ថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេចាកចេ ញ។ មធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីមានឥទ្ធិពលលើស្ថានក ារណ៍គឺត្រូវរឹតបន្តឹងការគ្រប់គ្រងលើការប្រា រព្ធពិធីប្រឡងចុងក្រោយនៅតាមស្រុក។ ()

ទិដ្ឋភាពពីជាន់ទី៦

ខណៈពេលដែលកុមា រនឹងសរសេរចេញរុស្ស៊ីនឹងមិនងើបពីជង្គង់របស់ខ ្លួនទេ។

ាក់រៀនហើយនៅក្នុងទស្សនិកជនសិស្សមានល្បែងបែប នេះ៖ បុរសកំពុងព្យាយាមសរសេរ គ្រូកំពុងព្យាយា មចាប់ពួកគេ។ អតីត​កំពុង​តែ​ធ្វើ​វា​កាន់​តែ​ប៉ិន​ប្រសប់ ចំណែ ក​អ្នក​ក្រោយ​វិញ ផ្ទុយ​ទៅ​វិញ​បាន​សម្រាល​នូវ​សេច ក្តី​អំនួត ()។ ពិនិត្យ​មើល​ខ្លួន​ឯង​, ប្រឡង​ជាប់​នៅ​លើ​គេហទំព័ រ​របស់​យើង​! អ្នកអាចសាកល្បងខ្លួនឯងជាភាសារុស្សី អក្សរសា ស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្រ ត្រកុំព្យូទ័រ ជីវវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស។

មានទេវកថាដែលផ្សព្វផ្សាយនៅលើបណ្តាញ និង ក្នុងចំណោមសិស្សសាលាដែលកិច្ចការ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ្កើតឡើងដោយមនុស្សមួយចំនួនដែលអាចត្រូវបានរកឃ ើញ និងសួររកចម្លើយចំពោះកិច្ចការ។ វា​មិន​ពិត​ទេ។

ចាប់តាំងពីការណែនាំរបស់ខ្លួនក្នុងឆ្នា ំ 2001 г. ៊ីបានបណ្តាលឱ្យមានការបដិសេធនិងភាពចម្រូងចម្ រាសជាច្រើន។ យ៉ាង​ណា​មិញ ការ​ប្រឡង​នេះ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​អស់​រយៈ​ ពេល ១៧ ឆ្នាំ​ហើយ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ រចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋទាំងមូលបា នលេចចេញជារូបរាង ដែលបានដំណើរការពេញមួយឆ្នាំ ដើម្បីបង្កើត КИМ УСЕ ។

ប្រើកិច្ចការពី ФИПИ?

КИМ គឺជាសម្ភារៈវាស់វែងយោង។ KIM USE គឺកិច្ ចការក្នុងមុខវិជ្ជា។

КИМ УСЕ ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅ FIPI ។ ФИПИ សល្យ។ មានក្រុមពីរសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗនៅវិទ្យ ាស្ថាននេះ។

ក្រុមទីមួយគឺក្រុមអ្នកចងក្រង។ FCR គឺជាគណៈកម្មការអភិវឌ្ឍន៍សហព័ន្ធ។ КИМс ក៏ដូចជាឯកសារវិធីសាស ្រ្តដែលភ្ជាប់មកជាមួយទាំងអស់។ ФКР ទេសនិងវិធីសាស្រ្តពីអ្នកដឹកនាំ ស្ថាប័នអប់រ ំ РФ

FKR អនុវត្តសកម្មភាពលើ៖

• ការអភិវ ឌ្ឍន៍ КИМ;
• ការប្រឹក្សាតាមទូរស័ព្ទទាន់ហេតុការណ៍អំឡ ុងពេលប្រឡង;
• ការរៀបចំរបាយការណ៍វិភាគរួមស្តីពីលទ្ធផលន ៃ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ;
• បង្កើតវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ពិនិត្យមើលភារក ិច្ចជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត;
• ការផ្ទៀងផ្ទាត់ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ រុស្ស៊ី;
• ប្រឹក្សាប្រធានបទ និងគណៈកម្មការជម្លោះ;
• ការបំពេញបន្ថែមនៃធនាគារនៃកិច្ចការ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ហ។

ក្រុមទីពីរគឺក្រុមអ្នកជំនាញ។

NMS — ក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រនិងវិធីសា ស្រ្ត។ ក្រុមមនុស្សនេះដែលធ្វើការត្រួតពិនិត្យលើកិ ច្ចការដែលបានព្រាងហើយយល់ព្រម។ NMS មានសមាជិក 11-20 នាក់ពីក្នុងចំណោមអ្នកឯកទេសឈាន មុខគេក្នុងទម្រង់មុខវិជ្ជា។

NMS អនុវត្ត៖

• ការពិភាក្សា និងដំប КИМ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ និងដំណើរការយុទ្ធនាការប្រឡង។
• ការពិនិត្យឯកសារវិធីសាស្រ្ត និង КИМ;
• ការរៀបចំ និងការពិភាក្សានៅក្នុងសហគមន៍វិជ និងការច្នៃប្រឌិតដ ែលអាចកើតមាននៅក្នុងវិធីសាស្រ្ត ПРИМЕНЕНИЕ
KIM USE ឱ្យកាន់តែលម្អ ិត។

ជាការពិតណាស់ វាពិបាកណាស់ក្នុងការពិពណ៌ KIM USE ប៉ ុន្តែយើងនឹងព្យាយាម។

ដំណាក់កាលដំបូង។

លវិទ្យាល័យ និងអ្នកវិធីសាស្រ្តបង្កើតធនាគារ នៃកិច្ចការ។ មានការងារទាំងនេះតិចតួចណាស់។ កិច្ចការទាំងអស់ត្រូវបានជួសជុល និងប្រមូលនៅ កន្លែងតែមួយ។

ដំណាក់កាលទីពីរ។

ង​រាល់​កិច្ចការ។ កិច្ចការមិនត្រឹមត្រូវត្រូវបានដកចេញពីធនាគ ារ។

ដំណាក់កាលទីបី

ក្រុមអ្នកវិធីសា ស្រ្តចាប់ផ្តើមត្រួតពិនិត្យរាល់កិច្ចការសម្ ГЭФ បទ។

អនុម័តលើក្រុមត្រួតពិនិត្យសិស្សសាលា។ ភារកិច្ចត្រូវបានចាត់ទុកថាសមរម្យសម្រាប់កា រប្រឡង ប្រសិនបើយោងទៅតាមវិធីសាស្ត្រមួយចំនួន នៃការគណនាលទ្ធផល មេគុណនៃចម្លើយត្រឹមត្រូវអន ុលោមតាមស្តង់ដារដែលទទួលយក។

ដំណាក់កាលទីប្រាំ

ក្រុមអ្នកអភិ КИМ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ែលកំពុងត្រូវបានពិនិត្យ។ ក្រុមប្រឹក្សាអ្នកជំនាញផ្តល់យោបល់ ហើយការសម ្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងតាមការយល់ព្រមរបស់ ពួកគេ។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2016 ទិនានុប្បវត្តិគរុកោ សល្យ ФИПИ ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ។ នៅក្នុងទស្សនាវដ្ដីនេះ អ្នកអាចរៀនអំពីមនុស្ សដែលដឹកនាំគណៈកម្មាធិការប្រធានបទ។

នៅក្នុងកំណត់ហេតុនេះអ្នកអាចរកឃើញ:

90 007 КИМ និងវិភាគលទ្ធផលនត КИМ យុទ្ធនាការប្រឡងកន្លងមក។
• បន្ទាប់ពីអានទស្សនាវដ្ដីនោះ អ្នកអាចចូលទៅ ជិតបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបានចំពោះមូលដ្ឋានតក ្កវិជ្ជា និងវិធីសាស្រ្តដែលប្រើដោយអ្នកចងក្្ រងនៃ КИМ УСЕ ។
• ទិនានុប្បវត្តិក៏បោះពុម្ពផងដែរនូវការត្រ ៀមរៀបចំសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរនាពេលអនាគតនៅក ្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសារនៃ КИМс ។

ដូចដែលអាចមើលឃើញពីការទាំងអស់ខាងលើ КИМС ារប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមគឺជាអ្នកឯកទេសដ៏ល្អ បំផុតនៅក្នុងប្រទេសហើយទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយជាអ្្ នករិះគន់កំណត់ត្រាការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម ភារកិច្ចនៅក្នុងករណីខ្លះត្រូវ បានចងក្រងដោយកំហុស។ យើងមិនដែលជួបប្រទះកំហុសទេ។

អនុវត្តការធ្វើតេស្តជាមួយនឹងចម្លើយចំព ោះកិច្ចការទាំងអស់។

• កំណែសាកល្បង (កំណែសាកល្បង) ការប្រឡងរដ្ ឋបង្រួបបង្រួម FIPI ជាភាសារុស្សីឆ្នាំ, 2016 ចម្លើយ និងមតិយោបល់

  កំណែសាកល្បងនៃ FIPI 2016 អន្តរកម្មជាមួយចម្លើយ និ

• កិច្ចការ1.

  ដែលបានសរសេរ

  កិច្ចការទី 1 សាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើ ការជាមួយព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទខ្លីមួយ ។
  មិនចាំបាច់មានចំណេះដឹងទេ។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការអាន និងយល់អត្ថបទដោយប្ រុងប្រយ័ត្ន ហើយបន្ទាប់មកភ្ជាប់ការយល់ដឹងរប ស់អ្នកជាមួយនឹងពាក្យដែលបានស្នើឡើង។

• កិច្ចការ 2. មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងនៃប្រ យោគក្នុងអត្ថបទ

  នៅក្នុងកិច្ចការទី 2 ដោយបានយល់អំពីអត្ថបទ ន ិងអត្ថន័យនៃអត្ថន័យ វាចាំបាច់ក្នុងការស្ដារ សមាសធាតុ семантическая ដែលបាត់។ វាត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយពាក្យមួយ ឬបន្សំនៃពាក្ យដែលផ្តល់ជូនសម្រាប់ការជ្រើសរើស។

• កិច្ចការ 3. អត្ថន័យ Лексический នៃពាក្យ

  វាហាក់បីដូចជាពាក្យធម្មតា៖ чашка, продукт, шоу, количество, подход… ក្យទាំងអស់នេះគឺ многозначное ្នុងការកំណត់ថាអត្ថន័យណាមួយដែលបង្ហាញក្នុងវ ចនានុក្រមដែលពួកគេត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅក្នុ ង ការស្នើរសុំនោះទេ។ អត្ថបទ។

• កិច្ចការទី 4. បទដ្ឋាន Орфоэпический (ការសង្កត់ធ្ង ន់)

  កិច្ចការទី 4 ពិនិត្យមើលការកាន់កាប់នៃបទដ្ ឋាន орфоэпический (акцентологический) ។ ដឹងថាសម្រាប់ហេតុផលជាច្រើន កំហុសក្នុងភាពតា នតឹងមិនមែនជារឿងចម្លែកនោះទេ។ ជារឿយៗមនុស្សមិនដឹងថាពួកគេដាក់ភាពតានតឹងមិ នត្រឹមត្រូវទេ។ បរិមាណនៃពាក្យត្រូវបានកំណត់ដោយបញ្ជី FIPI

• កិច្ចការ 5.

  បទដ្ឋាន Лексический (ការប្រើពាក្យស្រ បតាមអត្ថន័យ лексический និងតម្រូវការនៃភាពឆបគ្នា лексический)

  កិច្ចការទី 5 ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការប្រើប្រ ាស់ паронимы ។ វចនានុក្រមនៃពាក្យសំដីនឹងជួយអ្នករៀបចំ នៅក្ នុងវាអ្នកនឹងរកឃើញការបកស្រាយនៃអត្ថន័យ និងឧ ទាហរណ៍នៃភាពឆបគ្នា лексический នៃពាក្យ

• ទី 6. បទដ្ឋាន морфологический (ការបង្កើតទម្រង់ពាក្យ)

  កិច្ចការទី 6 — មួយនៃកិច្ចការដ៏ស្មុគស្មាញ និងអស្ចារ្យបំ ផុត។ ត្រូវការដឹង កំហុសធម្មតា។ក្នុងការបង្កើតទម្ រង់នៃនាម គុណនាម លេខ សព្វនាម គុណកិរិយា កិរិយា ស័ព្ទ និងអាចកត់សម្គាល់ពួកវានៅក្នុងឧទាហរណ៍ម ួយចំនួនដែលបានស្នើឡើងសម្រាប់ការវិភាគ

• កិច្ចការ 7. បទដ្ឋានសំយោគ។ បទដ្ឋាននៃកិច្ចព្រមព្រៀង។ បទដ្ឋាននៃការគ្រប់គ្រង

  កិច្ចការ 7 ត្រូវបានណែនាំក្នុងឆ្នាំ 2015 ។ វាត្រូវបានកែប្រែនៅក្នុងកំណែ 2016 នៃ ЕГЭ ។ យើងផ្តល់ជូនអ្នកនូវបច្ចុប្បន្នភាព ជម្រើសបណ ្តុះបណ្តាលកិច្ចការ 7. ចងចាំ: វាអាចនាំមកនូវ 5 ពិ ន្ទុ។ ដូច្នេះវាទាមទារការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសក

• កិច្ចការទី 8. ឫសអក្ខរាវ ិរុទ្ធ

  កិច្ចការទី 8 គឺជាកិច្ចការដ៏សាមញ្ញមួយ ដែលអ ្នកត្រូវកំណត់អក្ខរាវិរុទ្ធឱ្យបានត្រឹមត្រូ វ «ស្រៈដែលបានពិនិត្យនៅក្នុងឫស» ហើយដោយបានជ្រើ សរើសពាក្យសាកល្បង សូមសរសេរពាក្យដែលបានជ្រើស រើសយ៉ាងត្រឹមត្រូវនៅក្នុងចម្លើយ។

• 9.

  បុព្វបទអក្ខរាវិរុទ្ធ

  កិច្ចការទី 9 មានពន្លឺប៉ុន្តែមិនពិបាកទេ។ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបុព្វបទត្រូវបានពិនិត្យ។ ចូរយើងចងចាំពីរបៀបដែលបុព្វបទរុស្ស៊ីត្រូវប

• កិច្ចការទី 10. អក្ខរាវិរុទ្ធន ៃបច្ច័យនៃផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយ (លើកលែងតែបច្ ច័យជាមួយ Н និង НН)

  កិច្ចការទី 10 មានពន្លឺប៉ុន្តែមិនពិបាកទេ។ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបច្ច័យត្រូវបានពិនិត្យ។ ចូរយើងចងចាំពីរបៀបដែលបច្ច័យរុស្ស៊ីត្រូវបា 11. អក្ខរាវិរុទ្ធនៃ ការបញ្ចប់ផ្ទាល់ខ្លួននៃកិរិយាស័ព្ទនិងបច្ច័

  កិច្ចការទី 11 ទាមទារការយកចិត្តទុកដាក់។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើខុសក្នុងការធ្វើតេស្ត ចូរស ្គាល់យុទ្ធសាស្ត្រមួយជំហានម្តងៗ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ សូមមើលសៀវភៅណែនាំសម្រាប់ ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង

• ី 12. អក្ខរាវិរុទ្ធ NOT និង NOR

  កិច្ចការទី 12 ទាមទារការយល់ដឹងអំពីប្រធានបទ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការដឹងថាក្នុងករណីណាដ ែលមិនមែន ឬមិនមែនក្លាយជាបុព្វបទ

  ,
,
• ,

  , ្ចការ 13. បន្ត, សហសញ្ញា, អក្ខរាវិរុទ្ធដោយឡែកនៃព ាក្យ

  13 អ្នកត្រូវចងចាំច

  ្បាប់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការប្រកបពាក្យបន្ត ដ ាច់ដោយឡែក និងដាក់សហសញ្ញា ហើយរៀនបែងចែករវាងពា ក្យដូចគ្នា

• កិច្ចការទី 14.

  អក្ខរាវិរុទ្ធ -Н- និង -НН- នៅ ក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយ

  កិច្ចការទី 14 គ្របដណ្តប់ច្បាប់មួយចំនួនសម្ រាប់ការសរសេរ H និង HH ។ នេះ​ជា​កិច្ចការ​មួយ​ដែល​ខុស​ឆ្គង​បំផុត។

• កិច្ចការ ១៥.

  តំណ​ភ្ជាប់​ដែល​មានប្រយោជន៍

  សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ សាមញ្ញ (ជាមួយសមាជិកដូចគ្នា)។ វណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគផ្សំ និងប្រយោគសាមញ្ញ ជាមួយសមាជិកដូចគ្នា។

  សម្រាប់កិច្ចការទី 15 អ្នកអាចទទួលបាន 2 ពិន្ទ ុដំបូង។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ អ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាវណ្ណយ ុត្តិក្នុងប្រយោគចំនួនប្រាំយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ហើយជ្រើសរើសពីរក្នុងចំណោមពួកវាដែលទាមទារសញ្្ ញាក្បៀសតែមួយ។

• កិច្ចការទី 16. សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប ្រយោគដែលមានសមាជិកដាច់ដោយឡែក (និយមន័យ កាលៈទេ សៈ កម្មវិធី ការបន្ថែម)

  កិច្ចការ 16 គឺជា កិច្ចការ ដែល ពិបាក បំផុត។។ ស្វែងយល់ថាតើភាពឯកោជាអ្វី និងប្រភេទនៃការឯក CIM

• កិច្ចការ 17. ស ញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគដែលមានពាក្យ និងរ ចនាសម្ព័ន្ធដែលមិនទាក់ទងនឹងវេយ្យាករណ៍ចំពោះ សមាជិកនៃប្រយោគ

  កិច្ចការទី17 សាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការទទួល ស្គាល់ពាក្យណែនាំ និងបន្សំ ហើយមិនមែនជាវិធីរ បស់ពួកគេជាមួយសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគនោះទេ។ រំលឹកបញ្ជីពាក្យណែនាំ។

• កិច្ចការ 18.

  សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រ យោគស្មុគស្មាញ

  កិច្ចការ 18 ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់វណ្ណយុត្តិនៃ ប្រយោគស្មុគស្មាញ។ ពិចារណាករណីផ្សេងគ្នាដែលបានជួបប្រទះនៅក្នុ ង КИМ

• ងប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានប្រភេទផ្សេងគ្នានៃក ារតភ្ជាប់

  កិច្ចការ 19 សាកល្បងសមត្ថភាពដាក់ក្បៀសក្នុង ប្រយោគស្មុគស្មាញ។ ពិចារណាករណីខុសឆ្គង

• កិច្ចការ 20. សមីក ារ និងសមីការនៃអត្ថបទ។

  សម្រាប់កិច្ចការទី 20 មិនចាំបាច់មានចំណេះដឹ ងទេ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវចេះអាន និងយល់អត្ថបទដោយ ប្រុងប្រយ័ត្ន

• 21. ប្រភេទមុខងារ និងអត្ថន ័យនៃការនិយាយ

  កិច្ចការទី 21 តម្រូវឱ្យបែងចែករវាងប្រភេទមុ ខងារ និងអត្ថន័យនៃការនិយាយ៖ ការពិពណ៌នា ការនិ ទានរឿង ការវែកញែក ហើយក៏អាចផ្តល់លក្ខណៈត្រឹមត ្រូវដល់បំណែកអត្ថបទដែលបានស្នើឡើងផងដែរ។

• កិច្ចការទី 22. អត្ថន័យ Лексический នៃពាក្យ។ សទិសន័យ។ ពាក្យផ្ទុយ។ ពាក្យដូចគ្នា វេន фразеологизм ។ ក្រុមនៃពាក្យដោយប្រភពដើមនិងការប្រើប្រាស់ 902 61

  កិច្ចការទី 22 ទាមទារការយល់ដឹងអំពីអត្ថន័យន ៃពាក្យសំខាន់ៗនៃ лексикология ៍ពីអត្ថបទ។

• 23.

  មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងនៃប្រ យោគក្នុងអត្ថបទ

  នៅក្នុងកិច្ចការទី 23 មធ្យោបាយនៃការតភ្ជាប់ ប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទត្រូវបានដាក់ឈ្មោះ ហើយអ ្នកត្រូវកំណត់ថាតើប្រយោគណាដែលបានបង្ហាញពួកគ

• កិច្ចការ 24. សុន្ទរកថា។ ភាសាមានន័យថាការបញ្ចេញមតិ។

  កិច្ចការទី 24 គឺជាអតីត B8 ។ អ្នករាល់គ្នាដឹងថាអ្នកអាចទទួលបាន 4 ពិន្ទុភ្ លាមៗ។ ភារកិច្ចគឺពិបាកប៉ុន្តែវាបង្កើនការប្រកួតប ្រជែងរបស់អ្នកដែលស៊ូទ្រាំនឹងវា។

សំណួរ​ដែល​សួរ​ញឹកញាប់ size=»+2″>

បញ្ហាភាគច្រើននឹងត្រូវបានដោះស្រាយ ប្ រសិនបើអ្នកបិទកម្មវិធីទប់ស្កាត់ការផ្សាយពាណ ិជ្ជកម្មដែលបំបែកស្គ្រីបរបស់គេហទំព័រ។ ក្នុងករណីនោះ សូមពិនិត្យមើលថាតើបញ្ហានៅតែបន ្តកើតមាន ប្រសិនបើអ្នកប្រើកម្មវិធីរុករកផ្ស េង។ បើមិនដូច្នោះទេ សូមអានបញ្ជីសំណួរដែលសួរញឹកញ ាប់។ ប្រសិនបើវាមិនអាចជួយបានទេ សូមសួរសំណួររបស់អ ្នកនៅខាងក្រោមទំព័រ។

សំណួរទូទៅ size=»+1″>

ВКонтакте ។

ចម្លើយ៖ សរសេរក្នុងទម្រង់ «រាយការណ៍កំហុ ស» កិច្ចការនីមួយៗមានវា។

ចម្លើយ៖ លុបការកំណត់វាលបំពេញស្វ័យប្រវត ្តិនៅក្នុងកម្មវិធីរុករករបស់អ្នក។

ចម្លើយ៖ មិន​ចូល​ក្នុង​រយៈ​ពេល​មួយ​ឆ្នាំ វ ា​នឹង​ត្រូវ​បាន​លុប​ដោយ​ស្វ័យ​ប្រវត្តិ។

ចម្លើយ៖ មិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទេ។

ចម្លើយ៖ មាត្រដ្ឋាន ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ក្នុងផ្ទាំង «អំពីការប្រឡង» ។

ចម្លើយ៖ ភារកិច្ចនៃកាតាឡុកចម្បងត្រូវគ្ នាទៅនឹងការបញ្ជាក់ និងកំណែសាកល្បងនៃការប្រឡ ងក្នុងឆ្នាំបច្ចុប្បន្ន។ កិច្ចការជាច្រើនត្រូវបានយកចេញពីឯកសារប្រឡង កាលពីឆ្នាំមុន។ អ្នកអាចឃើញបញ្ជីរបស់ពួកគេនៅលើទំព័រ «ជម្រើស» ។

ទំហំសិស្ស = «+1″>
សំណួរទូទៅ size=»+1″>


ចំលើយ៖ នៅក្នុងផ្នែក «ស្ថិតិរបស់ខ្ញុំ» ដោយចូលទៅកាន់គណនីរបស់អ្នក។

ចម្លើយ៖ បញ្ចប់ការធ្វើតេស្ត។ ប្រព័ន្ធនឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង។

ចម្លើយ៖ សម្រាប់កិច្ចការដែលត្រូវបានប៉ា ន់ប្រមាណដោយពិន្ទុជាច្រើន ផ្នែកនៃពិន្ទុត្រ ូវបានផ្តល់រង្វាន់។

ចម្លើយ៖ ជម្រើសដែលបានចងក្រងដោយគ្រូនៅក្ នុងផ្នែក «ជូនចំពោះគ្រូ» នឹងបង្ហាញនៅក្នុងបញ្ជ ីរបស់គាត់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ បន្ទាប់ពីអ្នកសម ្រេចចិត្តជ្រើសរើសហើយចុចប៊ូតុង «រក្សាទុក»។

ចម្លើយ៖ វានឹងមិនទៅទេ។

ចម្លើយ៖ បន្តដំណោះស្រាយពីផ្នែក «ស្ថិតិរ បស់ខ្ញុំ» ។

размер=»+1″>


ចម្លើយ៖ អ្នក​បាន​ចូល​ក្រោម​ការ​ចូល​ផ្សេ ង។

ចម្លើយ៖ កំហុសក្នុងលេខ ឬបើកពីទំព័រនៃប្ រធានបទផ្សេងទៀត។

គ្រូ size=»+1″>
មានអ្វីមួយមិនដំណើរការ ឬមិនដំណើរការត្រឹមត្ រូវ។ размер=»+1″>


ចម្លើយ៖ ភាគច្រើន ចូលទៅក្រោមការចូលផ្ សេង។

ចម្លើយ៖ ជាដំបូង សិស្សត្រូវចុះឈ្មោះនៅល ើវិបផតថល។ វាមិនចាំបាច់សម្រាប់អ្នកក្នុងការបន្ថែមពួក វាទៅក្នុងបញ្ជីនោះទេ ពួកវានឹងបង្ហាញក្នុងបញ្្ ជីដោយស្វ័យប្រវត្តិបន្ទាប់ពីពួកគេបញ្ចប់ការ ងារណាមួយដែលបានប្រគល់ឱ្យពួកគេ ដែលបង្កើតឡើង ដោយគ្រូនៅក្នុងផ្នែក «សម្រាប់គ្រូ»។

ចម្លើយ៖ ពិនិត្យមើលថាតើអ្នកស្ថិតនៅក្នុ ងផ្នែកត្រឹមត្រូវទេ (ឧទាហរណ៍៖ សូមមើលទស្សនាវដ ្តីគណិតវិទ្យាមូលដ្ឋានក្នុងគណិតវិទ្យាមូលដ្ ឋាន)។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីលុប, ស្តារ, ប្តូរឈ្មោះ? размер=»+1″>


ចម្លើយ៖ ផ្លាស់ទីទៅបណ្ណសារ។

ចម្លើយ៖ ស្វែងរកសិស្សនៅលើទំព័រដែលមានបញ ្ជីសិស្ស ហើយលុបចេញពីទីនោះ។ វានឹងបាត់ពីទស្សនាវដ្តីដោយស្វ័យប្រវត្តិ។

ចម្លើយ៖ បើកបញ្ជីដែលបានទុកក្នុងប័ណ្ណសា រ ហើយចុចប៊ូតុង ស្ដារ។

ចម្លើយ៖ ស្ដារស្នាដៃ និងសិស្សពីបណ្ណសារ ។

ចម្លើយ៖ ចុចលើឈ្មោះសិស្ស ប្តូរឈ្មោះ។

ការចងក្រងជម្រើស (ការងារសម្រាប់សិស្ស) size=»+1″>


ចម្លើយ៖ ប្រើការណែនាំនៅក្នុងផ្នែក «សម ្រាប់គ្រូ»។

ចម្លើយ៖ នៅក្នុង «ប៉ារ៉ាម៉ែត្រសាកល្បង» ។

ចម្លើយ៖ ចុចលើប៊ូតុងដើម្បីជ្រើសរើសប្រធ ានបទ បន្ទាប់មកនៅលើរូបតំណាងការងារដើម្បីភ្ជ ាប់វាទៅនឹងប្រធានបទ។

ស្នាដៃដែលបានបង្កើត ធ្វើការលើកំហុស size=»+1″>


ចម្លើយ៖ នៅក្នុងផ្នែក «សម្រាប់គ្រូ» អ្ន កអាចបង្កើតកិច្ចការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ចម្ លើយចំពោះពួកគេនឹងមិនត្រូវបានរកឃើញគ្រប់ទីកន ្លែងទេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពេលកំពុងធ្វើការងារនៅ ផ្ទះ សិស្សអាចសួរសាច់ញាតិ គ្រូបង្ហាត់ ឬមិត្ត រួមថ្នាក់សម្រាប់ដំបូន្មាន។

ចម្លើយ៖ នៅពេលណាមួយនៅក្នុងប៉ារ៉ាម៉ែត្រ សាកល្បង។

ចម្លើយ៖ យោងតាមស្នាដៃដែលបានបង្កើតនៅក្ន ុងផ្នែក «គ្រូ» អ្នកអាចឃើញដំណោះស្រាយដោយចុចលើក ារងារ និងឈ្មោះរបស់សិស្ស។

ចម្លើយ៖ នៅក្នុងសៀវភៅកំណត់ហេតុថ្នាក់ ស ូមចុចលើលេខការងារ តារាងសង្ខេបនឹងបង្ហាញឡើងសម ្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ និងកិច្ចការនីមួយៗ ហើយពិន ្ទុមធ្យមសម្រាប់កិច្ចការនីមួយៗនឹងត្រូវបានគ ណនា។

អ្នកលក់ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ កគេទទួលបានពីអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ និងអ្នករៀបចំការប ្រឡង។ សម្រាប់​អ្នក​ទិញ នេះ​ជា​ឱកាស​ចូល​សកលវិទ្យាល័យ ​ដ៏​មាន​កិត្យានុភាព​មួយ។ មន្ត្រី​គំរាម​កំហែង​អ្នក​ល្មើស​នឹង​ការផ្ដន្ទ ាទោស ប៉ុន្តែ​អាជីវកម្ម​តាម​រដូវ​កាល​នេះ​រឹងរូ ស​រំឭក​ខ្លួន​ឯង​ពី​មួយ​ឆ្នាំ​ទៅ​មួយ​ឆ្នាំ។ នៅមុនថ្ងៃនៃការប្រឡងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំ ព្យូទ័រ ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងជីវវិទ្យា ដែលប្រ ព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី 30 ខែឧសភា КИМы (វត្ថុបញ្ជា និងវា ស់វែង) នៅក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងនេះបានបង្ហាញខ្ល ួននៅលើបណ្តាញ។

ជំរាបសួរ យើងកំពុងស្វែងរកទេពកោសល្យ!

រឿងអាស្រូវនៃការបោះពុម្ពផ្សាយ ប្រើលទ្ធផល នៅក្នុងអ៊ីនធឺណិតនៅថ្ងៃទី 27 ្ឋបង្រួបបង្រួមបានចាប់ផ្តើមនៅប្រទេសរុស្ស៊ី ។ មួយ​ថ្ងៃ​មុន រូបថត​នៃ​ទម្រង់​សន្លឹក​ប្រឡង​ដែល​ បាន​បំពេញ​ជាមួយ​នឹង​ចម្លើយ​សម្រាប់​ការ​ប្រឡង​ភ ាសា​រុស្សី​បាន​លេច​ឡើង​នៅ​លើ​អ៊ីនធឺណិត។

Рособрнадзор ព័របែបនេះមានកំហុសក្នុងការបង្ហាញព័ត៌មានអំព ីការចូលប្រើដែលបានដាក់កម្រិត (មាត្រា 13. 14 នៃក្រ មព្រហ្មទណ្ឌរដ្ឋបាល (сао) កថាខ័ណ្ឌ 4.1 នៃមាត្រា 15 នៃច ្បាប់ «ស្តីពីការអប់រំ «)។ ព័ត៌មាននេះរួមមាន КИМы វាស់វែង ពោលគឺទម្រង់សំណួរ)។

ច្បាប់ «ស្តីពីការអប់រំ» ចែងក្នុងឱកាសនេះ КИМ សំដៅលើព័ត៌មាននៃការ ចូលប្រើប្រាស់មានកំណត់ ហើយអ្នកពាក់ព័ន្ធក្នន ងការប្រឡងត្រូវទទួលខុសត្រូវក្នុងការបង្ហាញព ័ត៌មានដែលមាននៅក្នុង КИМ ។ ទន្ទឹម​នឹង​នេះ ក្នុង​អំឡុង​ពេល​ប្រឡង អ្នក​ដែល​ ប្រឡង​ជាប់​ក៏​ស្ថិត​ក្នុង​ចំណោម​អ្នក​ទទួល​ខុស​ត ្រូវ​ដែរ។

ក្រមរដ្ឋប្បវេណីនិយាយថា ការបង្ហាញព័ត៌ម ានបែបនេះដោយបុគ្គលដែលមានសិទ្ធិចូលប្រើវាពាក ់ព័ន្ធនឹងការបំពេញមុខងារផ្លូវការ ឬវិជ្ជាជី វៈ ធ្វើឱ្យមានការផាកពិន័យរដ្ឋបាលលើប្រជាពលរដ ្ឋក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ពី 500 ទៅ 1000 រូប្លិ៍។ មន្ត្រី- ពី 4 ទៅ 5 ពាន់រូប្លិ៍។

អ្នកជំនាញកត់សម្គាល់ក្នុងន័យនេះថា បទដ្ ឋាននេះផ្តល់ហេតុផលដើម្បីទទួលខុសត្រូវយ៉ាងជា ក់លាក់ចំពោះអ្នកដែលខ្លួនគេទាក់ទងនឹងប្រព័ន្ ធអប់រំ និងការរៀបចំការប្រឡង។ មនុស្សដែលទទួលរៀបចំ «គ្រោងការណ៍» ផ្សេងៗពីខាង ក្រៅនឹងពិបាកក្នុងការទទួលខុសត្រូវ។

Рособрнадзор ក៏រំលឹកផងដែរថា កថាខណ្ឌទី 9 នៃមាត្រា 15 នៃច្បាប់ «ស្តីពីការអប់រំ» ហាមប្រាមអ្នកចូលរួម ក្នុងការប្រឡង និងអ្នកពាក់ព័ន្ធក្នុងការប្រព ្រឹត្តិរបស់ខ្លួន ដើម្បីយក និងប្រើប្រាស់មធ្្ យោបាយទំនាក់ទំនង និងកុំព្យូទ័រអេឡិចត្រូនិក ក ួមទាំងម៉ាស៊ីនគិតលេខ ផងដែរ។ ពួកគេត្រូវបានដាក់ទណ្ឌកម្មសម្រាប់ការផាកពិ ន័យ: សម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋ — ក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ ពី 3 ទៅ 5 ពាន់រូប្លិ៍សម្រាប់មន្រ្តី — ពី 20 ពាន់ទៅ 40 ពាន់រូប្លិ៍សម្រាប់នីតិបុគ្គល — ពី 50 ពាន់ទៅ 200 ពាន់រូប្លិ៍។

មានទេវកថាដែលផ្សព្វផ្សាយនៅលើបណ្តាញ និង ក្នុងចំណោមសិស្សសាលាដែលកិច្ចការ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ្កើតឡើងដោយមនុស្សមួយចំនួនដែលអាចត្រូវបានរកឃ ើញ និងសួររកចម្លើយចំពោះកិច្ចការ។ វា​មិន​ពិត​ទេ។

ចាប់តាំងពីការណែនាំរបស់ខ្លួនក្នុងឆ្នា ំ 2001 г.